每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣，這樣才能不斷提升自己。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。分享一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇一
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問(wèn)題。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召和社會(huì)需要，湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者團(tuán)的青年志愿者以服務(wù)他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學(xué)的志愿者教學(xué)和四美村孤寡老人的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)。留守兒童教育、心理問(wèn)題教育、心理問(wèn)題和孤寡老人贍養(yǎng)問(wèn)題。20xx20年7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學(xué)商學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。我們主要開展了兩項(xiàng)活動(dòng)：一是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行志愿者教學(xué)活動(dòng)，二是調(diào)查當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r?；顒?dòng)結(jié)束后，我們希望再次到四美小學(xué)了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，并尋求幫助計(jì)劃。希望通過(guò)這次活動(dòng)，深入這些弱勢(shì)群體，尋求一些解決辦法。在倡導(dǎo)和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)期，我們將繼續(xù)開展愛(ài)的微風(fēng)，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨(dú)的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長(zhǎng)期問(wèn)題。
1、加強(qiáng)與兒童的溝通，進(jìn)一步了解留守兒童的心理狀況，通過(guò)志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。
2、給四美小學(xué)的孩子們帶來(lái)豐富多彩的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、讓留守兒童從生活中學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們的健康發(fā)展。
4、慰問(wèn)當(dāng)?shù)毓鹿牙先?，給老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。
5、培養(yǎng)商學(xué)院志愿者的策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力，提高志愿服務(wù)水平。
6、通過(guò)這次志愿活動(dòng)，志愿團(tuán)的新成員可以更好地了解志愿團(tuán)的活動(dòng)，促進(jìn)新成員的成長(zhǎng)。
7、增強(qiáng)部門影響力，提升學(xué)校形象，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注四美村。同時(shí)，志愿者精神傳播到全社會(huì)，呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會(huì)，完成志愿者與兒童的配對(duì)交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計(jì)了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀；最后，我們分組訪問(wèn)留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。
20xx11月12日（星期六）。
湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。
湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者聯(lián)盟。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與四美小學(xué)教師保持聯(lián)系，盡快告知小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，做好溝通工作。
2、負(fù)責(zé)人提前籌集到四美小學(xué)的資金，購(gòu)買支教活動(dòng)所需的所有相關(guān)物品。
3、招募志愿者，提前通知活動(dòng)的具體流程，加強(qiáng)志愿者之間的溝通。
4、協(xié)調(diào)志愿團(tuán)內(nèi)部分工，明確各自小組的工作，班會(huì)主持人提前做好班會(huì)準(zhǔn)備，寫好主持詞。
5、準(zhǔn)備橫幅和相機(jī)。
6、提前聯(lián)系新聞報(bào)道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學(xué)的宣傳工作。
1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統(tǒng)一乘車前往四美小學(xué)。
2、10：00到達(dá)四美小學(xué)時(shí)，志愿者負(fù)責(zé)人與四美小學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商活動(dòng)的具體流程和安排，確定活動(dòng)人員和時(shí)間安排。
3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會(huì)，完成本次配對(duì)交流。
4、10：00~11：30班會(huì)召開時(shí)，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。
5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時(shí)。
6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人13：30~15：00組織志愿者，四美小學(xué)教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。
7、15：00~15：30所有活動(dòng)人員回到四美小學(xué)休息，拍照結(jié)束活動(dòng)。
8、活動(dòng)結(jié)束，全部人員集合，清點(diǎn)好人數(shù)、財(cái)務(wù)，上車返校、
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)，寫下自己對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和意見(jiàn)，并及時(shí)向其他教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)人反饋建議。
2、與四美小學(xué)校長(zhǎng)馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動(dòng)。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與留守兒童、孤獨(dú)老人、志愿者溝通，談?wù)撝驹刚呓虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)反饋意見(jiàn)，提出改進(jìn)和解決問(wèn)題的方法。
4、活動(dòng)結(jié)束后，大力宣傳社會(huì)和學(xué)校，增加活動(dòng)影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個(gè)人資料，為今后的活動(dòng)提供文字資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)。
6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
1、在活動(dòng)過(guò)程中，要注意照片和視的積累。
2、注意班會(huì)紀(jì)律，隨時(shí)觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。
3、所有活動(dòng)人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，以便團(tuán)隊(duì)按原時(shí)間出發(fā)。
4、參加活動(dòng)的志愿者要有耐心和責(zé)任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語(yǔ)。
5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以便另行安排或更換。
6、大學(xué)生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動(dòng)中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。
7、注意在活動(dòng)過(guò)程中保管好自己的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)清點(diǎn)好自己的財(cái)務(wù)，防止丟失。
項(xiàng)目總車費(fèi)和餐費(fèi)橫幅。
經(jīng)費(fèi)（元）800201901040。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇二
破壞性地震嚴(yán)重威脅著人類的生存和社會(huì)安定，對(duì)于閉塞的`農(nóng)村，留守兒童對(duì)于放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全，xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到xx祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)普及活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮醫(yī)學(xué)志愿者專長(zhǎng)，教孩子們?nèi)绾晤A(yù)防疾病、如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的五一假期，和孩子們一起做飯、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲，提高孩子的動(dòng)手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對(duì)孩子進(jìn)行心理調(diào)適，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
20xx年4月29日
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
xx區(qū)xx鎮(zhèn)祠堂小學(xué)
8:20到8:30xx區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合
9:00到12:30與孩子們一起做午飯，包餃子
13:00到14:30志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、醫(yī)學(xué)常識(shí)(如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法)
14:40到15:10防災(zāi)減災(zāi)演練
15:20到17:00團(tuán)隊(duì)游戲
17:00活動(dòng)結(jié)束，送離家遠(yuǎn)的孩子回家，志愿者返回
社會(huì)人士不限，學(xué)生志愿者8人(學(xué)生志愿者要求參與協(xié)會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)3次以上，擅長(zhǎng)與小朋友溝通，會(huì)做飯，能獨(dú)立帶領(lǐng)小朋友做團(tuán)隊(duì)游戲)
xxxx
1.募集愛(ài)心資金500元，用以購(gòu)買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等.(食物由服務(wù)隊(duì)統(tǒng)一購(gòu)買，以保障食物統(tǒng)一、安全)
2.征集愛(ài)心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達(dá)學(xué)校
3.募集兒童牙刷、牙膏75套，用于送予學(xué)生
歡迎家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子一起參加活動(dòng)，讓自己的孩子體驗(yàn)農(nóng)村留守學(xué)生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)，請(qǐng)參加活動(dòng)的志愿者不要穿高跟鞋。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇三
xx有效解決留守兒童教育、孤殘兒童、艾滋病孤兒、艾滋病孤兒、流浪未成年人救助等問(wèn)題。為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召和社會(huì)需要，湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者團(tuán)的青年志愿者以服務(wù)他人，提高自己為宗旨，開展了四美小學(xué)的志愿者教學(xué)和四美村孤寡老人的統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動(dòng)。留守兒童教育、心理問(wèn)題教育、心理問(wèn)題和孤寡老人贍養(yǎng)問(wèn)題。20xx7月，由20多名志愿者組成的湖南科技大學(xué)商學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。我們主要開展了兩項(xiàng)活動(dòng)：一是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行志愿者教學(xué)活動(dòng)，二是調(diào)查當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃隣顩r。活動(dòng)結(jié)束后，我們希望再次到四美小學(xué)了解留守兒童的心理狀況和四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，并尋求幫助計(jì)劃。希望通過(guò)這次活動(dòng)，深入這些弱勢(shì)群體，尋求一些解決辦法。在倡導(dǎo)和諧社會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)的時(shí)期，我們將繼續(xù)開展愛(ài)的微風(fēng)，為貧困地區(qū)的兒童和孤獨(dú)的老年人做出一些微妙的努力，呼吁各行各業(yè)關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的長(zhǎng)期問(wèn)題。
1、加強(qiáng)與兒童的溝通，進(jìn)一步了解留守兒童的心理狀況，通過(guò)志愿者與他們溝通培養(yǎng)健康心理。
2、給四美小學(xué)的孩子們帶來(lái)豐富多彩的文化知識(shí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3、讓留守兒童從生活中學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)他們的健康發(fā)展。
4、慰問(wèn)當(dāng)?shù)毓鹿牙先耍o老人送去關(guān)懷、幸福和溫暖，溫暖他們的心靈，在生活條件上提供一些幫助。
5、培養(yǎng)商學(xué)院志愿者的策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力，提高志愿服務(wù)水平。
6、通過(guò)這次志愿活動(dòng)，志愿團(tuán)的新成員可以更好地了解志愿團(tuán)的活動(dòng)，促進(jìn)新成員的成長(zhǎng)。
7、增強(qiáng)部門影響力，提升學(xué)校形象，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注四美村。同時(shí)，志愿者精神傳播到全社會(huì)，呼吁更多的`人加入志愿者行列。
首先，我們將召開以志愿者與兒童交流為主題的班會(huì)，完成志愿者與兒童的配對(duì)交流；然后，一些志愿者去鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)計(jì)了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀；最后，我們分組訪問(wèn)留守兒童和孤寡老人，了解他們的生活狀況，并提供一些幫助。
20xx11月12日（星期六）。
湘潭縣湘潭縣烏石鎮(zhèn)四美村四美小學(xué)。
湖南科技大學(xué)商學(xué)院青年志愿者聯(lián)盟。
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與四美小學(xué)教師保持聯(lián)系，盡快告知小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)，做好溝通工作。
2、負(fù)責(zé)人提前籌集到四美小學(xué)的資金，購(gòu)買支教活動(dòng)所需的所有相關(guān)物品。
3、招募志愿者，提前通知活動(dòng)的具體流程，加強(qiáng)志愿者之間的溝通。
4、協(xié)調(diào)志愿團(tuán)內(nèi)部分工，明確各自小組的工作，班會(huì)主持人提前做好班會(huì)準(zhǔn)備，寫好主持詞。
5、準(zhǔn)備橫幅和相機(jī)。
6、提前聯(lián)系新聞報(bào)道中心和大同社，與他們保持溝通，做好志愿者教學(xué)的宣傳工作。
1、11月12日上午7：00，所有人員聚集在三教門口拍照，統(tǒng)一乘車前往四美小學(xué)。
2、10：00到達(dá)四美小學(xué)時(shí)，志愿者負(fù)責(zé)人與四美小學(xué)負(fù)責(zé)人協(xié)商活動(dòng)的具體流程和安排，確定活動(dòng)人員和時(shí)間安排。
3、10：00~11：30開始以志愿者與留守兒童交流為主題的班會(huì)，完成本次配對(duì)交流。
4、10：00~11：30班會(huì)召開時(shí)，部分志愿者前往鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府了解四美村孤寡老人的現(xiàn)狀，盡量獲取具體信息，如具體地址、年齡等。
5、11：30~13：30全體員工就餐休息半小時(shí)。
6、活動(dòng)負(fù)責(zé)人13：30~15：00組織志愿者，四美小學(xué)教師帶領(lǐng)志愿者參觀、拜訪、慰問(wèn)留守兒童和孤寡老人，深入了解他們的生活狀況。
7、15：00~15：30所有活動(dòng)人員回到四美小學(xué)休息，拍照結(jié)束活動(dòng)。
8、活動(dòng)結(jié)束，全部人員集合，清點(diǎn)好人數(shù)、財(cái)務(wù)，上車返校、
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)，寫下自己對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和意見(jiàn)，并及時(shí)向其他教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)人反饋建議。
2、與四美小學(xué)校長(zhǎng)馮燦保持溝通，以便今后順利開展類似活動(dòng)。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極與留守兒童、孤獨(dú)老人、志愿者溝通，談?wù)撝驹刚呓虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)反饋意見(jiàn)，提出改進(jìn)和解決問(wèn)題的方法。
4、活動(dòng)結(jié)束后，大力宣傳社會(huì)和學(xué)校，增加活動(dòng)影響力。
5、整理留守兒童和孤寡老人的個(gè)人資料，為今后的活動(dòng)提供文字資料，撰寫活動(dòng)總結(jié)。
6、與小紅帽送信組協(xié)調(diào)后的每月送信工作，安排每月送信志愿者。
1、在活動(dòng)過(guò)程中，要注意照片和視的積累。
2、注意班會(huì)紀(jì)律，隨時(shí)觀察孩子的情緒變化，防止孩子在課堂上發(fā)生沖突。
3、所有活動(dòng)人員應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定的集合地點(diǎn)，以便團(tuán)隊(duì)按原時(shí)間出發(fā)。
4、參加活動(dòng)的志愿者要有耐心和責(zé)任感，與孩子和諧溝通，在交談中注意自己的話語(yǔ)。
5、所有人員不得早退，也不得自行離開玩耍。特殊情況下不能參加的，應(yīng)提前聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以便另行安排或更換。
6、大學(xué)生素質(zhì)要體現(xiàn)在活動(dòng)中，不抽煙，不吃零食，不隨地扔垃圾。
7、注意在活動(dòng)過(guò)程中保管好自己的財(cái)產(chǎn)，隨時(shí)清點(diǎn)好自己的財(cái)務(wù)，防止丟失。
項(xiàng)目總車費(fèi)和餐費(fèi)橫幅。
經(jīng)費(fèi)（元）80001040。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇四
為了迎接20xx級(jí)新生來(lái)到華銳學(xué)院，參加愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，促進(jìn)全體會(huì)員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員關(guān)愛(ài)留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛(ài)心起航，讓一切都有一個(gè)新的開始。
在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì)，越來(lái)越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)。我們會(huì)把愛(ài)心傳播到社會(huì)上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會(huì)把愛(ài)心銘記。
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及。
信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活。
力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣大會(huì)員的交流，營(yíng)造和諧氣。
氛。
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)。
心學(xué)校。
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)。
1由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)會(huì)員組成的愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)到師范。
學(xué)院新圖書館前將留守兒童從愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中接到。
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)，完成第一項(xiàng)愛(ài)心傳遞活動(dòng)；
2愛(ài)心救助協(xié)會(huì)二百來(lái)個(gè)會(huì)員和留守兒童在華銳。
學(xué)院籃球場(chǎng)就坐整齊；
3由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)文藝部的同學(xué)表演節(jié)目；
4與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則。
如下：
（一）七拼八湊。
要求：參加人數(shù)3050人為佳，分成45組。
道具：托盤，背景音樂(lè)。
主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1每組先選出一名接收者，手持托盤站在中間；
2其它小組人員按照主持人的要求提供物品放。
到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝；
3背景音樂(lè)響起主持人開始宣讀物品，每一個(gè)相。
隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快；
4采集物品來(lái)自日常用品如：眼鏡、手表、皮帶。
襪子口紅錢等，一定要把有難度的放在最后面如藥。
片，糖果等。
5聰明的主持人還會(huì)臨時(shí)選擇一些東西，例如一根。
白頭發(fā)。
（二）馬蘭花開。
1主持人一人站在場(chǎng)地中央：
2參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持。
人走的隊(duì)列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接。
觸；
3游戲開始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊。
走邊念馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請(qǐng)問(wèn)要開幾朵花？
主持人說(shuō)：5朵那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出。
現(xiàn)沒(méi)有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5考慮到時(shí)間問(wèn)題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童。
送回信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中，保證他們的安全。
6愛(ài)心救助協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7文藝部的同學(xué)教大家一些手語(yǔ)。
8在活動(dòng)的過(guò)程中找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。
9大家齊唱會(huì)歌愛(ài)，因?yàn)樵谛闹??；顒?dòng)宣布結(jié)束。
并擁抱，拍照留念。
1由于活動(dòng)規(guī)模較大，必須維持整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2活動(dòng)期間要特別注意安全問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件。
有專人負(fù)責(zé)。
3活動(dòng)當(dāng)中所需要的托盤，音響等要有專人安排妥當(dāng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇五
他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處。
贊助單位：
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬。
活動(dòng)對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級(jí)。
1)活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬。
2）活動(dòng)對(duì)象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員。
3）活動(dòng)內(nèi)容：
主要承擔(dān)宜興街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級(jí)同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。
4)活動(dòng)地點(diǎn)：荊東社區(qū)。
5）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動(dòng)事項(xiàng)。
2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員（會(huì)說(shuō)宜興話的優(yōu)先選用）。每班約。
兩至三個(gè)人。
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)荊東社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。
我部門將在宜興宜城街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
前期準(zhǔn)備:。
（1）活動(dòng)前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定；
（3）準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動(dòng)簡(jiǎn)介及五張海報(bào)。
內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量；
（4）撰寫好活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查表；
活動(dòng)中期安排：
（1）志愿者分隊(duì)人員確立及組織安排：
將征集的活動(dòng)人員分成三支隊(duì)伍，分別對(duì)留守兒童進(jìn)行看望。
2;探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來(lái)些互動(dòng)，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2）提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好“走進(jìn)社區(qū)”工作進(jìn)程；
（3）做好問(wèn)卷調(diào)查的記錄及回收；
（4）切實(shí)做好服務(wù)對(duì)象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作；
1）活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出，并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級(jí)。
2）列出活動(dòng)所需物品：一條橫幅（弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量）、三十張問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問(wèn)品（水果，面包之類的）等。
2.成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì);。
橫幅一條。
50元。
問(wèn)卷調(diào)查表30張、倡議書1張（大字報(bào)）。
慰問(wèn)物品。
200元。
優(yōu)秀青年志愿者證書10張（向團(tuán)委申請(qǐng)）。
合計(jì)。
250元。
無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處。
xx年10月15日。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇六
：愛(ài)心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛(ài)心陽(yáng)光）。
：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個(gè)人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃?，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對(duì)于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來(lái)各種疾病層出不窮，連自己都無(wú)法顧及，自然沒(méi)有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候她們卻被迫成長(zhǎng)，開始學(xué)著簡(jiǎn)單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒(méi)有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻冇懈嗟氖乱?，?dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛(ài)，哪怕是批評(píng)也會(huì)覺(jué)得開心。
1.為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號(hào)召，全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針，
充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會(huì)弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
2.增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的了解，提高隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)閱歷，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。
主辦人員：錢佳成，雷夢(mèng)琴，彭秋月，
余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯。
1.主辦人員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，挑選活動(dòng)對(duì)象。
2.召開主辦人員會(huì)議，選定活動(dòng)對(duì)象。
3.聯(lián)系活動(dòng)對(duì)象的在校方，交談并制定活動(dòng)日程。
可見(jiàn)小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多?。?！
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇七
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，幫助和服務(wù)各校留守少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步營(yíng)造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長(zhǎng)的濃厚氛圍，安仁縣青少年校外活動(dòng)中心決定在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)深入開展“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，具體方案如下:
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，近年來(lái)，隨著外出務(wù)工人員的增多，各校留守兒童問(wèn)題日益突出。留守兒童由于長(zhǎng)期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問(wèn)題，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問(wèn)題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問(wèn)題，開展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。
“情寄留守童心”愛(ài)心捐贈(zèng)
1、縣青少年校外活動(dòng)中心負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)用品和體育器材約5000元/
1個(gè)學(xué)校，共計(jì)六個(gè)學(xué)校；
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站負(fù)責(zé)一臺(tái)文藝演出（約1小時(shí)）；
20xx年9月為準(zhǔn)備階段，對(duì)本地貧困留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實(shí)掌握貧困留守兒童基本情況，并做好計(jì)劃部署。
20xx年10月-20xx年11月為實(shí)施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛(ài)貧困留守兒童相關(guān)活動(dòng)。
20xx年12月為總結(jié)階段。通過(guò)召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會(huì)、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開展的方法和措施。
1.高度重視，精心組織?！傲羰貎和惫ぷ魇且豁?xiàng)系統(tǒng)工程，家庭社會(huì)方方面面。農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣，各校要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、緊密協(xié)作，將這項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要舉措，統(tǒng)籌部署，精心組織，在各班積極發(fā)動(dòng)招募“愛(ài)心志愿輔導(dǎo)員”，做好活動(dòng)策劃，確保此項(xiàng)活動(dòng)有序高效。
2.務(wù)求實(shí)效，形成機(jī)制。各校要以求真務(wù)實(shí)的精神，堅(jiān)持以少年兒童為本，針對(duì)留守兒童的具體情況，為留守兒童群體提供多樣化的幫助，讓他們充分感受到黨和政府、團(tuán)隊(duì)組織以及社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來(lái)源、激勵(lì)措施等方面的機(jī)制化建設(shè)，努力形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。在結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)中，各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對(duì)信息庫(kù)，定期了解結(jié)對(duì)情況，摸索經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)的`志愿者通過(guò)家訪、慰問(wèn)、談心、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。
3.挖掘典型，注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用，要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型，宣傳關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的愛(ài)心志愿者先進(jìn)事跡，宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛(ài)貧困留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力在全校形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助貧困留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源，形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合，為“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會(huì)資源，將“關(guān)愛(ài)貧困留守兒童行動(dòng)”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，積極爭(zhēng)取相關(guān)部門和社會(huì)各界的大力支持，把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇八
堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把關(guān)愛(ài)留守孩子作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要措施，促使留守孩子健康成長(zhǎng)。
通過(guò)對(duì)留守孩子問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長(zhǎng)的原因，依據(jù)學(xué)校留守兒童活動(dòng)室，心理咨詢室，有針對(duì)性的開展行之有效活動(dòng)，為留守孩子營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、開學(xué)初，各班收集“留守兒童”名冊(cè)，建立“留守兒童”檔案，掌握“留守兒童”的相關(guān)情況。
2、定期召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)。落實(shí)“留守兒童”的教育和管理責(zé)任。
3、學(xué)校通過(guò)少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等組織，開展“一幫一”、“手拉手”等互助活動(dòng)，增進(jìn)同齡人的了解，彌補(bǔ)親情和關(guān)愛(ài)的不足，讓留守兒童對(duì)生活充滿信心。
4、設(shè)置“親情電話”，利用學(xué)校設(shè)置的“親情電話”，安排孩子和家長(zhǎng)定期交流、溝通，讓孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦學(xué)習(xí)。
5、強(qiáng)化規(guī)范教育，開展“五個(gè)一”活動(dòng)：改正一個(gè)缺點(diǎn)、做一件好事、交一份好答卷，為學(xué)校添一份光彩，做一個(gè)好學(xué)生。
6、班級(jí)每月召開一次“留守兒童”會(huì)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，了解他們的生活情況并對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育。
7、建立關(guān)愛(ài)幫扶制度。在留守兒童中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象，通過(guò)開展獻(xiàn)愛(ài)心和為留守兒童聯(lián)系愛(ài)心協(xié)會(huì)等活動(dòng)，為貧困的留守兒童解決生活費(fèi)。
8、加強(qiáng)班主任工作。班主任經(jīng)常了解“留守兒童”的思想和心理狀況，對(duì)待“留守兒童”要有愛(ài)心。不能諷刺、挖苦和歧視表現(xiàn)不好、學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的'“留守兒童”。建立談心制，做好談心記錄。
9、建立健全教師與留守兒童的談心制度，學(xué)校本著“關(guān)愛(ài)班級(jí)留守兒童”原則，將留守兒童分解給相應(yīng)任課教師，要求各任課教師每月同留守兒童談心一次，并做好記錄，針對(duì)留守兒童存在的問(wèn)題，著重進(jìn)行矯正和幫助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，各班主任要積極開展心理咨詢活動(dòng)，了解留守兒童的心理狀況，積極開展思想教育、情感教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使留守兒童感到備受尊重，感受生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。消除不良情感，體驗(yàn)、樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀。
三月份：
1、建立健全留守兒童檔案；
2、各班級(jí)對(duì)留守兒童開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)；
3、安排落實(shí)好教師對(duì)留守兒童談心工作。
四月份：
1、結(jié)合清明節(jié)，對(duì)留守兒童進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；
2、要求各留守兒童給外地打工父母寫一封學(xué)習(xí)、生活匯報(bào)信；
3、在各班級(jí)開展“手拉手”互幫互助活動(dòng)。
五月份：
1、召開“留守兒童”監(jiān)護(hù)人會(huì)；
2、組織留守兒童開展趣味體育游戲活動(dòng)；
3、對(duì)留守兒童加強(qiáng)防溺水等安全知識(shí)教育
六月份：
1、在留守兒童中開展讀名著，背名言，聽(tīng)名曲等活動(dòng)；
2、評(píng)選優(yōu)秀留守兒童，留守兒童先進(jìn)工作者并表彰；
3、留守兒童資料歸檔。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇九
“牽手相伴，共享陽(yáng)光”。
他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的`子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
以培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處。
贊助單位：
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬。
活動(dòng)對(duì)象：環(huán)境藝術(shù)系大一班級(jí)。
1) 活動(dòng)時(shí)間：xx年4月中旬。
2)活動(dòng)對(duì)象：環(huán)藝系大一同學(xué)及秘書處成員。
3)活動(dòng)內(nèi)容：
主要承擔(dān)xx街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)的留守兒童給予幫助。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我部門作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級(jí)同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。
4) 活動(dòng)地點(diǎn)：xx社區(qū)。
5)活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人事先找到社區(qū)負(fù)責(zé)人商談活動(dòng)事項(xiàng)。
2、向各班征集參與此次活動(dòng)的人員(會(huì)說(shuō)xx話的優(yōu)先選用)。每班約兩至三個(gè)人。
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系秘書處特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)xx社區(qū)，志愿服務(wù)社區(qū)這一活動(dòng)。
我部門將在xx街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)留守兒童給予幫助。我們衷心希望你們能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
前期準(zhǔn)備:
(1)活動(dòng)前期到各班宣傳，每班選定兩至三名志愿者入伍選定;
(3)準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書、一張活動(dòng)簡(jiǎn)介及五張海報(bào)。
內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量;
(4)撰寫好活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查表;
活動(dòng)中期安排：
(1)志愿者分隊(duì)人員確立及組織安排：
將征集的活動(dòng)人員分成三支隊(duì)伍，分別對(duì)留守兒童進(jìn)行看望。
(2)探望留守兒童可為他們帶些生活必需品，幫忙打掃房間衛(wèi)生、做飯、洗衣服等，可以孩子們來(lái)些互動(dòng)，如唱唱歌、聊聊天、做做游戲，和拍照等。
2)提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好“走進(jìn)社區(qū)”工作進(jìn)程;
(3)做好問(wèn)卷調(diào)查的記錄及回收;
(4)切實(shí)做好服務(wù)對(duì)象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫，準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作;
1) 活動(dòng)宣傳單4月上旬之前印出，并切實(shí)發(fā)到各個(gè)班級(jí)。
2) 列出活動(dòng)所需物品：一條橫幅(弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量)、三十張問(wèn)卷調(diào)查、環(huán)境藝術(shù)系系旗、青年志愿者旗幟、帽子、衣服、慰問(wèn)品(水果，面包之類的)等。
1.活動(dòng)前街道辦事處負(fù)責(zé)人要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保成員安全。
2.成員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì)。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十
優(yōu)秀作文推薦！為落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)開展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問(wèn)題的若干意見(jiàn)》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛(ài)、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。
為加強(qiáng)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過(guò)圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、x月份，啟動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號(hào)碼公開（2742xx），為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的感情。
結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)（同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)）。并結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。
2、x月份，各班教師每周與3-5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的`心理。
3、x月份，打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
4、x月份，教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開展贈(zèng)一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日。
1、全校廣大教職工要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各年級(jí)各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確保活動(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十一
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛。
20xx年8月8日9：00~16：30。
xx留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
區(qū)團(tuán)委。
xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、xx社區(qū)大飯?zhí)谩?/p>
xx人為東莞經(jīng)濟(jì)的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受xx經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應(yīng)該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。
希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們?cè)陔y得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自xx人民與xx人的友誼之花！
1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰。
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自xx大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
xx人把大部分的時(shí)間投入到了xx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)！
時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：xx社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
3、美味廚神就是我。
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的.父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐！
時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：xx。
4、xx科學(xué)之旅。
xx科技館是一座具有xx地方特色和現(xiàn)代意義的專題科技館。為了讓留守兒童更了解xx這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。
希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們?cè)诹私鈞x之余，更加明白知識(shí)的重要性，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之材！
時(shí)間：8月8日14：00~16：00地點(diǎn)：xx市科學(xué)技術(shù)博物館。
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童。
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等；而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十二
根據(jù)xx區(qū)婦聯(lián)關(guān)于《開展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為切實(shí)做好我街道留守兒童工作，確保留守兒童健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮留守兒童家園作用。結(jié)合我辦實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
樹立“以人為本”的教育理念，加強(qiáng)轄區(qū)留守兒童課外場(chǎng)所建設(shè)，構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系，優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員社會(huì)支持，增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn)，大力推動(dòng)全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。
1、各社區(qū)要逐門逐戶進(jìn)行摸底登記，做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在x月x日前上報(bào)辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
(一)硬件設(shè)施
1、有活動(dòng)用房20—30平米，房屋安全、方便、實(shí)用、布局合理，環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)刊和一定的文體器材，基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備，方便留守兒童與父母交流。
4、配備基本的課桌和簡(jiǎn)單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊(duì)伍。志愿者“愛(ài)心媽媽”和代理家長(zhǎng)要與留守兒童開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)做到“五個(gè)一”，每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次，談心一次，與班主任聯(lián)系一次，與監(jiān)護(hù)人溝通一次，給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息?！皭?ài)心媽媽”、“代理家長(zhǎng)”、結(jié)對(duì)表、幫扶花名冊(cè)，興趣愛(ài)好作品，心得體會(huì)以及活動(dòng)開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請(qǐng)專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈(zèng)活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用。
7、加強(qiáng)留守兒童家長(zhǎng)、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)留守兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識(shí)、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識(shí)的培訓(xùn)。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實(shí)。
(二)科學(xué)有序，規(guī)范運(yùn)行。留守兒童家園建成后，堅(jiān)持屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理，幫助和督促定期開展關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
(四)強(qiáng)化管理，建立健全考評(píng)機(jī)制。留守兒童家園的管理采用一級(jí)抓一級(jí)、分級(jí)考核的辦法進(jìn)行管理。辦事處留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制、督查機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，婦聯(lián)組織每季度上報(bào)工作開展情況，區(qū)婦聯(lián)每年對(duì)留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評(píng)。對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的給予獎(jiǎng)勵(lì)，不符合的予以調(diào)整。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十三
“為愛(ài)導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
組長(zhǎng)：宋開文。
副組長(zhǎng)：柳宗林。
成員：
為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng)。
2、開展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖。
3、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位，召開一次留守學(xué)生座談會(huì)，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè)。
2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí)，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛(ài)心。
4、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。
**年3月至**年6月。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十四
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是關(guān)系到民族的復(fù)興、國(guó)家長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)具備戰(zhàn)略意義的大事，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。中央、省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)關(guān)心下一代工作十分重視，都先后做了重要批示，我們要把握形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，發(fā)揮好社區(qū)關(guān)工委的作用，把留守兒童關(guān)愛(ài)工作工作納入社區(qū)的年度計(jì)劃、共同做好留守兒童的關(guān)愛(ài)幫扶工作。
二、多項(xiàng)措施做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作幫扶工作
1、社區(qū)聘請(qǐng)民警、法律顧問(wèn)按時(shí)在留守兒童中深入開展法制教育活動(dòng)。按照《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組配合學(xué)校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來(lái)，做好社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的勾通工作，共同肩負(fù)起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責(zé)任。
3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)工作組動(dòng)員黨團(tuán)員及離退休老同志，關(guān)心、關(guān)愛(ài)留守兒童，做他們的代理家長(zhǎng)，激發(fā)他們自強(qiáng)自立，樹立起努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)和信心。
4、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛(ài)工作。一是3月份開學(xué)期間社區(qū)出資支助一部份學(xué)生學(xué)費(fèi)，二是利用愛(ài)心服務(wù)站平臺(tái)為社區(qū)留守兒童發(fā)放學(xué)習(xí)用品。三是為關(guān)心留守兒童的成長(zhǎng)，要積極動(dòng)員社區(qū)黨員、干部對(duì)留守兒童實(shí)行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對(duì)幫扶，要使每一個(gè)貧困學(xué)生感受到社會(huì)的溫暖，安心完成學(xué)業(yè)，促進(jìn)社區(qū)和諧。
5、加強(qiáng)留守兒童的德育教育。利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，組織留守兒童關(guān)愛(ài)工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影，利用重大節(jié)日對(duì)青少年進(jìn)行四個(gè)教育和“五愛(ài)”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛(ài)女孩的活動(dòng)；“五一勞動(dòng)節(jié)”開展熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的活動(dòng)；“五四青年節(jié)”開展宏揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)；“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學(xué)習(xí)，當(dāng)好革命接班人的教育；“七一建黨節(jié)，”開展熱愛(ài)黨、歌頌黨的系列教育活動(dòng)；“十一國(guó)慶節(jié)”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)；“九九重陽(yáng)節(jié)”開展尊老敬老活動(dòng)等。
社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中，調(diào)查了解，及時(shí)準(zhǔn)確掌握各類弱勢(shì)群體的詳細(xì)情況，然后分門別類，制訂出幫扶計(jì)劃，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務(wù)社區(qū)建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，依靠社會(huì)廣大居民的力量，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，開展工作。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十五
通過(guò)本次活動(dòng)，再次喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心，更深刻地體會(huì)到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛(ài)。同時(shí)，使隊(duì)員們明白，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，外來(lái)務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛(ài)。
2、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實(shí)錄。
4、“愛(ài)心”捐款箱。
5、輕音樂(lè)。
輔導(dǎo)員講話：
激動(dòng)的`旋律在空中回蕩，撥動(dòng)著每個(gè)隊(duì)員的心旋。隊(duì)員們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得很成功，特別是捐贈(zèng)活動(dòng)搞得很有意義，你們用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出了你們的一分愛(ài)心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，讓愛(ài)之花處處開放。
（六）呼號(hào)（隊(duì)旗行至正中，打開，面對(duì)所有隊(duì)員，中隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)隊(duì)旗帶領(lǐng)所有隊(duì)員呼號(hào)）
（七）退旗（少先隊(duì)員敬隊(duì)禮）
（八）活動(dòng)結(jié)束
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十六
為做好全校關(guān)愛(ài)留守兒童工作，切實(shí)為留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護(hù)不力、學(xué)業(yè)困難、生活失助、心理失衡等實(shí)際問(wèn)題，特制定本方案。
一、總體要求。
以黨的、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照辦人民滿意的鳳岡教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的總體要求，積極動(dòng)員全社會(huì)力量，努力為農(nóng)村留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，形成全社會(huì)廣泛關(guān)愛(ài)留守兒童的良好風(fēng)尚，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，建立家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化學(xué)校教育主體地位，創(chuàng)建溫馨的校園環(huán)境;動(dòng)員社會(huì)力量，創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的社會(huì)環(huán)境。不斷優(yōu)化留守兒童健康成長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)留守兒童生活有保障、心理有疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)有進(jìn)步、成長(zhǎng)有關(guān)注。
三、工作內(nèi)容。
(一)成立學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李多亮。
副組長(zhǎng)：馬虹。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于少先隊(duì)，馬虹老師負(fù)責(zé)日常工作。
(二)摸清底數(shù)，建立留守兒童臺(tái)帳。
各班必須班主任負(fù)責(zé)，建立健全信息檔案(留守兒童基本信息、健康狀況、監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式等)。每年于3月、9月底分兩次將有關(guān)資料報(bào)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作底數(shù)清、情況明。
(三)切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的教育管理工作。
充分發(fā)揮學(xué)校主渠道、主陣地作用，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童管理和教育。一是有計(jì)劃地培養(yǎng)或配齊專(兼)職心理咨詢教師，建立心理咨詢室。二是有針對(duì)性地對(duì)留守兒童進(jìn)行課外輔導(dǎo)，組織不同的課外興趣小組，定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、讀書活動(dòng)和勵(lì)志教育，做到學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排，安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管。三是各班建立親情信箱、親情電話，搭建留守兒童與親人溝通的平臺(tái);督促留守兒童經(jīng)常與家長(zhǎng)的溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子進(jìn)行情感交流，彌補(bǔ)父母不在身邊給孩子造成的不良影響。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和體育健康教育，為留守兒童學(xué)習(xí)、身心健康和生活營(yíng)造良好環(huán)境。
(四)發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用。
各班要認(rèn)真開展好工作，要定期與留守學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分了解家庭教育的責(zé)任和義務(wù)，正確處理好外出務(wù)工與孩子教育的關(guān)系。
(五)切實(shí)加強(qiáng)代理家長(zhǎng)工作。
各班要實(shí)行代理家長(zhǎng)制，由班主任或科任教師做留守兒童的代理家長(zhǎng)，滿足留守兒童的心理需要。每個(gè)教師要代理一名以上留守兒童的家長(zhǎng)。在工作中，要求代理家長(zhǎng)必須做到：“三知、三多、二溝通”?！叭笔牵褐懒羰貎和膫€(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習(xí)情況;“三多”是多與留守兒童談心溝通、多組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、多到其家中走訪;“二溝通”是：定期與留守兒童父母、托管人(監(jiān)護(hù)人)聯(lián)系溝通，全面了解其生活和心理上的需要，給學(xué)生以家庭般的溫暖，使其安心學(xué)習(xí)。
(六)積極創(chuàng)建留守兒童之家。
學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)建功能齊全的留守兒童之家，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的管理和服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校留守兒童之家逐步推進(jìn)，讓每個(gè)留守兒童都享受家的溫馨。學(xué)校要成立留守兒童之家，加大硬件投入，定期組織留守兒童在此開展一些有益于身心健康的文體活動(dòng)，讓留守兒童和教師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)，享受家的溫馨。
(七)做好留守兒童救助保障工作。
一是各班要對(duì)困難留守兒童切實(shí)開展臨時(shí)生活困難救助等工作。二是廣泛動(dòng)員社會(huì)愛(ài)心人士等獻(xiàn)愛(ài)心，為留守兒童辦好事、辦實(shí)事、解難事。三是多措并舉，做好失足違法留守兒童的教育感化和挽救工作，使其健康成長(zhǎng)。
(八)加強(qiáng)留守兒童安全保障工作。
一是加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，依法保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;二是加快校園建設(shè)和監(jiān)管力度，為學(xué)生提供整潔、美化、綠化、文明、安全穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境。三是加強(qiáng)法制教育和安全教育，提高留守兒童法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。四是實(shí)施好義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，保質(zhì)、保量、保安全。
四、健全機(jī)制。
(一)各班要高度重視，切實(shí)把關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入議事日程，納入精神文明建設(shè)統(tǒng)一要求，納入教育發(fā)展規(guī)劃，納入年度目標(biāo)考核。
(二)各班要組織宣傳貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童工作的有關(guān)精神，通過(guò)墻報(bào)、板報(bào)，印發(fā)資料和固定性標(biāo)語(yǔ)等宣傳形式，宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童的重要性、必要性和緊迫性，引導(dǎo)動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)注留守兒童，形成齊抓共管的社會(huì)氛圍。
(三)各班要制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作方案，明確細(xì)化職責(zé)任務(wù)，專人負(fù)責(zé)。做到年初工作有布置，平時(shí)有活動(dòng)、有信息報(bào)送、有檢查，年終有考核、有總結(jié)，確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作取得實(shí)效。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十七
他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，包括內(nèi)地城市，一樣也是父母雙雙外出去繁華都市打工。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。他們是祖國(guó)的未來(lái)正需要的關(guān)愛(ài)。十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)留守兒童身邊，彌補(bǔ)他們內(nèi)心的空白。
一年一度的六一兒童節(jié)又快到了，這是所有兒童最喜愛(ài)的節(jié)日，留守兒童期盼和親人一起過(guò)節(jié)的愿望愈加強(qiáng)烈。十堰小草義工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備通過(guò)開展慶祝“六一”游十堰活動(dòng)，使這些小朋友在積極的參與中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，體現(xiàn)一種朝氣蓬勃的精神。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
支持單位：
本次活動(dòng)意在通過(guò)組織農(nóng)村留守兒童游玩人民公園(動(dòng)物園)、參觀十堰博物館、漢江師范學(xué)院等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)感受我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國(guó)山河的秀麗壯美和自強(qiáng)不息、大學(xué)生孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，提高學(xué)生的視野意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，讓孩子們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到課堂上沒(méi)有的科技知識(shí)，開闊視野，拓展科技創(chuàng)新思維，從而增強(qiáng)他們的求知欲，培養(yǎng)他們“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的科學(xué)意識(shí)和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)、自立能力，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
同時(shí)以培養(yǎng)小草義工對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女更加懂得滿足自己的現(xiàn)在生活，懂得將自己的愛(ài)分享給那些幼小的心靈。并且宣傳這一現(xiàn)象，讓更多的人來(lái)加入我們，一起去幫助他們。
為了給以留守兒童更多的關(guān)愛(ài)，讓他們的內(nèi)心的空白可以更少一點(diǎn)，讓他們的`童年可以更加有色彩，以“牽手相伴，共享陽(yáng)光”為口號(hào)，以“志愿服務(wù)活動(dòng)社會(huì)化、項(xiàng)目化，立足社會(huì)，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”為發(fā)展思路，十堰小草義工協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃“走出大山看世界”大型關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。我們衷心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、事業(yè)單位能夠支持我們的活動(dòng)，參與到我們的志愿服務(wù)活動(dòng)中。
十堰市亞新國(guó)際影院(提供車輛、看電影、午休)。
十堰市圖書館少兒部(參觀十堰市圖書館)。
十堰市博物館(參觀了解歷史)。
十堰市豆蔻文化餐廳(提供留守兒童及志愿者午餐)。
十堰市柏和心理服務(wù)中心(全提供留守兒童心理陪伴和引導(dǎo))。
湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(參觀大學(xué)，與大學(xué)生互動(dòng))。
十堰市人民公園(動(dòng)物園)(待定)。
東城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)國(guó)稅局(完成20個(gè)“愛(ài)心書包”)。
總負(fù)責(zé)人:。
總協(xié)調(diào)人：
留守兒童對(duì)接負(fù)責(zé)人：
1、留守兒童30(含護(hù)理人員、陪護(hù)老師)人;。
2、十堰小草義工協(xié)會(huì)義工15人;。
3、凡參加本次活動(dòng)的留守兒童、老師、陪護(hù)人員一切費(fèi)用全免，費(fèi)用來(lái)源由社會(huì)愛(ài)心企業(yè)提供!
為保證活動(dòng)安全及活動(dòng)質(zhì)量招募15名義工，招滿即止。(根據(jù)人員進(jìn)行分組)其他人負(fù)責(zé)安保機(jī)動(dòng)。
活動(dòng)聯(lián)系人：高隊(duì)長(zhǎng)：
此次愛(ài)心活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童，參與本次活動(dòng)的小草義工以及企業(yè)員工三方面產(chǎn)生積極影響：
1、對(duì)農(nóng)民工家庭而言，此次愛(ài)心活動(dòng)為農(nóng)民工子女提供一定的幫助，為農(nóng)民工子女帶去溫暖，同時(shí)呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)注.
2、對(duì)志愿者而言，可以從實(shí)踐中提高志愿服務(wù)的能力，增強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女的了解和關(guān)注.同時(shí)提高自己的社會(huì)公益心和責(zé)任感，感受和弘揚(yáng)志愿者精神。
最后，對(duì)福利院孤殘兒童而言，可以通過(guò)此次活動(dòng)讓他們感受愛(ài)心人士對(duì)他們的殷切關(guān)懷。
3、志愿者在網(wǎng)上發(fā)表對(duì)此次志愿服務(wù)的感想。
4、通過(guò)這次愛(ài)心活動(dòng)的志愿服務(wù)，每個(gè)志愿者都應(yīng)該會(huì)有所感悟，讓他們把自己的所思所想都用文字的方式在網(wǎng)上展示出來(lái)，讓更多人去認(rèn)識(shí)，了解這項(xiàng)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)，讓更多人參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的行列中來(lái)。
5、后期走訪。
這次關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的活動(dòng)結(jié)束后，我們往后的每個(gè)月都會(huì)抽時(shí)間再到學(xué)校了解他們的情況，根據(jù)實(shí)際情況開展多一點(diǎn)適合農(nóng)民工子女的活動(dòng)。
1、認(rèn)同民間公益組織，有參與民間志愿義工活動(dòng)的愿望。認(rèn)同十堰小草義工協(xié)會(huì)的操作模式及理念。
2、身體健康，服從安排，尊重他人，遵守時(shí)間，團(tuán)隊(duì)合作;。
3、有小草服裝、胸牌的志愿者請(qǐng)著小草服裝、胸牌，保持小草形象。
4、進(jìn)入鄖陽(yáng)區(qū)社會(huì)福利院內(nèi)不得大聲喧嘩，一切行動(dòng)聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)指揮，不得影響院內(nèi)老人正常生活秩序。
1、參加本活動(dòng)的志愿者同意，如果因?yàn)閰⒓有〔莼顒?dòng)過(guò)程中(包括途中)受到意外傷害，志愿者同意自行承擔(dān)所有的相關(guān)責(zé)任，并放棄向活動(dòng)組織者和其他成員主張賠償?shù)臋?quán)利。
2、志愿者理解，對(duì)由于自己參加活動(dòng)而受到意外事故導(dǎo)致自己人身?yè)p害和財(cái)產(chǎn)損失，活動(dòng)組織者和其他成員不承擔(dān)責(zé)任。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十八
促進(jìn)留守兒童瘦弱成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的社會(huì)零碎工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)諧和長(zhǎng)期任務(wù)，為此制訂關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)方案，上面是本站小編為大家?guī)?lái)的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的策劃方案，歡迎閱讀自創(chuàng)。
促進(jìn)留守兒童瘦弱成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶的社會(huì)零碎工程，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)諧和長(zhǎng)期任務(wù)，為進(jìn)一向徹落實(shí)《中共地方國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思維道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省、市、縣無(wú)關(guān)做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作的要求，特制訂本實(shí)施方案。
一、指點(diǎn)思維和基本準(zhǔn)則。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思維為指點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學(xué)校廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系;整合社會(huì)資源，拓寬支援渠道，維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，營(yíng)建全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)效”的準(zhǔn)則，推動(dòng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會(huì)主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛(ài)留守兒童工作;與學(xué)校教育各類家庭教育活動(dòng)相結(jié)合，引入親情電話、心思輔導(dǎo)等載體，依附村委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校廣泛開展多類親子互動(dòng)活動(dòng)。
二、總體指標(biāo)。
以協(xié)助留守兒童瘦弱成長(zhǎng)為宗旨，以彌補(bǔ)留守兒童感情缺失，進(jìn)步留守兒童道德素養(yǎng)為指標(biāo)，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn)，廣泛開展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過(guò)實(shí)施關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童教育成長(zhǎng)成績(jī)?nèi)瞧鹑鐣?huì)的共同關(guān)注，創(chuàng)造無(wú)利于留守兒童瘦弱成長(zhǎng)的良好氛圍。
三、
工作對(duì)象。
全校先生中父母長(zhǎng)年或連續(xù)3個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
學(xué)校建立“留守兒童活動(dòng)之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動(dòng)場(chǎng)所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動(dòng)器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動(dòng)室。治理實(shí)行“八個(gè)一”：一份倡議書、一份成長(zhǎng)檔案、每學(xué)期一封親情書信、做一次家訪、一張愛(ài)心聯(lián)系卡、一個(gè)心思咨詢臺(tái)、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感遭到活動(dòng)之家的親情和舒服。
推廣“四個(gè)一”計(jì)劃，廣泛開展社會(huì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
開展一次征募志愿者舉動(dòng)，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);以先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點(diǎn)開展一次交流觀摩活動(dòng);對(duì)班主任、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展一次心思瘦弱知識(shí)，家庭教育知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng);6月份開展一次關(guān)愛(ài)留守兒童工作評(píng)比表彰活動(dòng)。
1、摸準(zhǔn)信息，網(wǎng)，建立臺(tái)帳。學(xué)校組織班主任對(duì)留守兒童狀況進(jìn)行考察摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、興味喜好，清楚留守兒童病史情況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系形式;清楚留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)的姓名、地址、聯(lián)系形式。
2、建立留守兒童監(jiān)護(hù)人的教育指點(diǎn)機(jī)制。有計(jì)劃有步驟地對(duì)班主任或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人開展心思瘦弱知識(shí)、家庭教育知識(shí)培訓(xùn)，宣傳普及家教知識(shí)。在留守兒童家長(zhǎng)中廣泛開展?fàn)幾龊细窦议L(zhǎng)，造就合格人才的家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，利用節(jié)假農(nóng)忙時(shí)節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長(zhǎng)會(huì)，疏導(dǎo)留守兒童家長(zhǎng)樹立正確的教子觀，掌握科學(xué)的家教知識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護(hù)行為。
3、開展關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿幫扶活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校力量，組織教師擔(dān)當(dāng)“愛(ài)心家長(zhǎng)”，踴躍開展針對(duì)留守兒童的各種志愿幫扶活動(dòng)。約請(qǐng)“五老”負(fù)責(zé)校外義務(wù)輔導(dǎo)員，踴躍開展對(duì)留守兒童思維道德質(zhì)量造就和成長(zhǎng)教育的“大手牽小手”活動(dòng);增強(qiáng)與教師、監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，保持與留守兒童對(duì)話、溝通，隨時(shí)掌握留守兒童的思維動(dòng)態(tài)。踴躍為留守兒童提供心思引導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活協(xié)助等服務(wù)，彌補(bǔ)其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人和成長(zhǎng)的保護(hù)人，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”。
4、組織動(dòng)員社會(huì)力量對(duì)特困留兒童進(jìn)行救助。
5、實(shí)施步驟。
關(guān)愛(ài)活動(dòng)分三個(gè)階段。
安排部署階段。重點(diǎn)做好活動(dòng)實(shí)施方案的制訂和全校留守兒童基本狀況的考察摸底工作;。
活動(dòng)。
總結(jié)。
階段。總結(jié)活動(dòng)開展?fàn)顩r，進(jìn)一步探求建立關(guān)愛(ài)活動(dòng)經(jīng)?；瘷C(jī)制。
六、保障措施。
建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立留守兒童關(guān)愛(ài)工作小組,具體擔(dān)任留守兒童關(guān)愛(ài)工作,每月召開一次會(huì)議。
構(gòu)建關(guān)愛(ài)留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，督促臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行法律責(zé)任;建立以教職員工為主體的學(xué)校協(xié)助網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)校與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和法定監(jiān)護(hù)人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度。
明確職責(zé)分工。增強(qiáng)學(xué)校建設(shè)和治理，建立和完善家長(zhǎng)學(xué)校，加大對(duì)家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)力度，進(jìn)步家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的育人程度，保障留守兒童享用平等的義務(wù)教育權(quán)利。
建立結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。
定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，要求志愿者經(jīng)過(guò)書信、電話、面談等多種方式與結(jié)對(duì)的留守兒童進(jìn)行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)狀況和心思生理情況。要及時(shí)填寫“愛(ài)心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的提高和存在成績(jī)及相干活動(dòng)等。
一、指點(diǎn)思維。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表’’重要思維為指點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營(yíng)建全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村造就更多的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、指標(biāo)要求。
1、進(jìn)步留守兒童心思素質(zhì)、開發(fā)潛能、造就瘦弱質(zhì)量、預(yù)防心思疾病、促進(jìn)人格健全發(fā)展。加強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我認(rèn)識(shí)等方面的順應(yīng)、自我調(diào)理、適當(dāng)求助、瘦弱成長(zhǎng)的能力，促進(jìn)先生全面瘦弱成長(zhǎng)。
2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推動(dòng)心思瘦弱教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相干方面構(gòu)成長(zhǎng)期運(yùn)作、效果顯著、切實(shí)可行的“留守兒童心思瘦弱關(guān)愛(ài)舉動(dòng)”工作機(jī)制。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)和推動(dòng)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度，為進(jìn)步留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、具體安排。
1、提倡全校師生，為留守兒童獻(xiàn)出本人的愛(ài)心。開學(xué)典禮上，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng)，讓他們感遭到家的暖和。
2、在師生之間開展“手拉手、同成長(zhǎng)”為次要方式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
3、實(shí)行代理家長(zhǎng)制，滿足留守兒童的心思需求。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng)，定期與先生交談，了解其生活和心思上的需求，給先生以家庭般的暖和，從而使其安心學(xué)習(xí)。
4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng)，讓先生把學(xué)習(xí)、生活中的樂(lè)趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng)。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心思瘦弱教育課，政教處開設(shè)心思咨詢，讓先生說(shuō)說(shuō)本人的心里話，在。
教學(xué)。
樓下設(shè)立輕輕話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù)。
6、關(guān)注留守先生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童，做到隨時(shí)與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思維、學(xué)習(xí)、生活等各方面的狀況。幫扶教師必須依照“三知、三多、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求，自動(dòng)履里手長(zhǎng)義務(wù)，正確疏導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
“三知”即知道留守兒童的個(gè)人狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況。
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學(xué)校先生集體活動(dòng)、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
8、學(xué)期末，每位教師結(jié)合本人幫扶先生的狀況，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的，期末考核加分;對(duì)搪塞了事的者，則在期末考核上扣分。
四、德育成果。
五、方案評(píng)價(jià)及反思。
本方案重點(diǎn)從以下幾方面著手:。
建立了以家庭、學(xué)校為主，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人為輔的共同關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。其一，家庭建立了正確的教育觀念。其二，學(xué)校作為留守兒童受教育的場(chǎng)所，充散發(fā)揮其教育留守兒童主渠道的作用。
對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)重點(diǎn)應(yīng)放在了心思及思維層面。
但存在以下足:。
在開展工作的過(guò)程中，所需求的開支，學(xué)校這個(gè)小家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)無(wú)余，大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和品質(zhì)，學(xué)校那么的心不足而力無(wú)余。同時(shí)，缺乏心思教育的老師和相干人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的成績(jī)之一，對(duì)相干人員進(jìn)行業(yè)余的心思教育培訓(xùn)或由業(yè)余人員進(jìn)行指點(diǎn)迫在眉睫。
一、活動(dòng)宗旨：
開展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”舉動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際舉動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需求關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的進(jìn)步服務(wù)和協(xié)助。
二、了解留守先生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守先生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)氣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體瘦弱遭到危害。
3、心思失恒：留守兒童普遍存在著不同水平的心思成績(jī)：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉浸網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等頑劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤單，非常想失去父母、老師、同窗的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：因?yàn)槿鄙儆H人的照料，留守兒童在生活中存在著重大的安全隱患成績(jī)?nèi)松戆踩?/p>
6、因?yàn)樯贁?shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起普通兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，由于少數(shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心瘦弱不利。
三、措施活動(dòng)內(nèi)容：
1、提倡全校先生，為留守兒童獻(xiàn)出本人的愛(ài)心。
2、在少年兒童之間開展“手拉手”為次要方式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。
7、組織留守先生開一次座談會(huì)。
8、關(guān)注留守先生的生活。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以表現(xiàn)社會(huì)的暖和，咱們將用真心去聆聽(tīng)，用真愛(ài)去暖和，用真情去為留守先生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇十九
愛(ài)心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛(ài)心陽(yáng)光）。
回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個(gè)人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃?，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對(duì)于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來(lái)各種疾病層出不窮，連自己都無(wú)法顧及，自然沒(méi)有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時(shí)候她們卻被迫成長(zhǎng)，開始學(xué)著簡(jiǎn)單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒(méi)有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻冇懈嗟氖乱?，?dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛(ài)，哪怕是批評(píng)也會(huì)覺(jué)得開心。
1、為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號(hào)召，全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針，
充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會(huì)弱勢(shì)群體，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
2、增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的了解，提高隊(duì)員們的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會(huì)閱歷，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。
主辦人員：錢佳成，雷夢(mèng)琴，彭秋月，余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯。
1、主辦人員進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，挑選活動(dòng)對(duì)象。
2、召開主辦人員會(huì)議，選定活動(dòng)對(duì)象。
3、聯(lián)系活動(dòng)對(duì)象的在校方，交談并制定活動(dòng)日程。
圖解留守兒童，可見(jiàn)小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇二十
聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和中國(guó)婦女報(bào)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在近600名6～16歲的留守兒童中，父母外出務(wù)工達(dá)3年以上的占28.1％，42.9％的兒童從來(lái)沒(méi)有隨父母在城里生活過(guò)，66.3％的兒童與爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，31％的兒童父母每年回家一次。據(jù)調(diào)查稱，目前全國(guó)有2000萬(wàn)左右15歲以下的留守孩子，而且數(shù)量還在增加。父母成了孩子最親近的陌生人！留守兒童的問(wèn)題正逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。這是一個(gè)特殊的群體，由于當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r，青年父母大多外出務(wù)工，留守兒童數(shù)量很多，父母不在身邊給留守兒童所造成的心理健康問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣泛關(guān)注。
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童。
3、向社會(huì)展示天堂大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)。
4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)。
5、通過(guò)義教，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)新的思想新的理念，送愛(ài)心，送關(guān)懷，從而對(duì)他們的人生觀，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。
6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心，號(hào)召更多的人伸出援助之手，走近西河小學(xué)，走近留守兒童。為西河小學(xué)的孩子出一份力。
1、前期準(zhǔn)備。
a、組織報(bào)名，通過(guò)考核確定成員，根據(jù)特長(zhǎng)明確分工。
b、聯(lián)系團(tuán)委蓋章，作證件，寫介紹信，便于活動(dòng)開展。
c、聯(lián)系紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解情況，做好前期準(zhǔn)備工作。
2、活動(dòng)開展。
a、時(shí)間：星期六（或星期天）早上9：00—17：00分為低年級(jí)和高年級(jí)。
b、地點(diǎn)：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)和教室。
c、對(duì)象：紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童。
d、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述（看望留守兒童，通過(guò)交談，游戲等了他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹立良好的價(jià)值觀）。
1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)心理志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將志愿者和兒童的組合分為兩組，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院心理部和志工部設(shè)計(jì)和開展。
3、心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T（心理志愿者）到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開通心理熱線（即心理中心辦公室電話），留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
4、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達(dá)到一對(duì)一幫助），以便后面活動(dòng)的開展。
5、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開學(xué)校。
a、游戲環(huán)節(jié)：
該環(huán)節(jié)大致由3個(gè)游戲組成，包括跳長(zhǎng)繩，丟手絹，腦筋急轉(zhuǎn)彎。游戲時(shí)遵循有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰的活動(dòng)規(guī)則，給大家?guī)?lái)開心和快樂(lè)的活動(dòng)氛圍。
我猜我猜我猜猜猜：
游戲說(shuō)明：選出2組成員，每組由4人組成，包括3名小朋友和1名“三下鄉(xiāng)”成員，該游戲有3個(gè)環(huán)節(jié)，包括：猜謎語(yǔ)，猜物品，猜詞語(yǔ)，比賽時(shí)通過(guò)硬幣選出各隊(duì)的比賽順序。（注：每個(gè)游戲階段由1名小朋友和1名三下鄉(xiāng)成員，小朋友不可重復(fù)出塞）。
活動(dòng)流程：
a（猜謎語(yǔ)）下發(fā)謎語(yǔ)題目單，給三下鄉(xiāng)成員1分鐘時(shí)間熟悉，然后比賽開始時(shí)自己選擇題目念給小朋友猜，（主持人手中也有一份同樣的題目單，會(huì)提示正確和錯(cuò)誤）?；卮鹫_則繼續(xù)下一道題，錯(cuò)誤則繼續(xù)答題，小朋友和三下鄉(xiāng)成員可通過(guò)叫出“過(guò)或者pass”進(jìn)入下一道題。游戲時(shí)間3分鐘，答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)不扣分。當(dāng)計(jì)時(shí)員表示比賽時(shí)間到時(shí)，結(jié)束答題。b最后贏的隊(duì)伍全隊(duì)每人獲得獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本一本和筆一支。
b、心理咨詢環(huán)節(jié)：
該環(huán)節(jié)大致由個(gè)方面組成，包括。共計(jì)一小時(shí)。
1、收集祝?；蛘咴竿?/p>
活動(dòng)說(shuō)明：想在座的各位小朋友發(fā)放小紙條和筆，讓他們寫上自己想對(duì)自己父母說(shuō)的話或者自己的愿望。（采用不記名形式）。
活動(dòng)流程：講收集起來(lái)的小紙條放進(jìn)一個(gè)箱子，我們以抽簽的形式抽取10個(gè)名額進(jìn)行分享，并進(jìn)行一定的闡述和說(shuō)明。
2、分享我們的祝福：
活動(dòng)說(shuō)明：向小朋友分享我們學(xué)校一些同學(xué)想給予他們的祝福，鼓勵(lì)或者心里話。
活動(dòng)流程：將準(zhǔn)備好的一些祝福，鼓勵(lì)的話語(yǔ)分享給大家。
1、匯總總結(jié)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo)修改，形成規(guī)范的調(diào)查報(bào)告，用以投稿給相關(guān)部門以及對(duì)紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)形式提出適當(dāng)建議，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義。
2、整理志愿者活動(dòng)日記及小結(jié)。
在整個(gè)“走近紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)，關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)中將要求各志愿者寫出日記記錄心得體會(huì)及活動(dòng)小結(jié)，整理相關(guān)調(diào)查報(bào)告及論文，制作網(wǎng)頁(yè)及制作優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)展示。
3、制作活動(dòng)圖片集及vcr。
用鏡頭記錄活動(dòng)的悲喜哀樂(lè)。
4、宣傳成果展。
在校園以圖文海報(bào)形式展示我們的活動(dòng)，引起大家對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注以我們的努力喚起大家的愛(ài)心通過(guò)制作博客等網(wǎng)絡(luò)途徑宣傳，擴(kuò)大影響力度和范圍。聯(lián)系各大報(bào)紙，電臺(tái)，對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行后續(xù)報(bào)道。
5、后續(xù)聯(lián)系。
可和紫溪鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，作為本校大學(xué)生的實(shí)踐基地。呼吁大家采取一對(duì)一形式，長(zhǎng)期關(guān)注當(dāng)?shù)貙W(xué)生，通過(guò)寫信，財(cái)務(wù)幫助等。
1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作。
2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。
3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)如游泳等。
4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>
5，帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，帶好必須的藥品，以備不時(shí)之需。
6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。
7、活動(dòng)過(guò)程中注意飲食衛(wèi)生，不亂吃東西，不喝不凈生水。
8、工作人員佩帶青年志愿者工作證。
1、托起幸福。
游戲目的：熱身、互動(dòng)。
需要場(chǎng)地：室內(nèi)|、無(wú)風(fēng)的室外。
需要道具：氣球，背景音樂(lè)。
游戲人數(shù)：不限。
游戲時(shí)間：15分鐘。
游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動(dòng)之后便可以結(jié)束。
建議討論：
1）才的活動(dòng)你看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到什么？
2）剛才我們總共托起多少個(gè)氣球？如果只有一個(gè)人能托起幾個(gè)氣球？
3）我們還能托起更多的氣球嗎？
4）能只管自己的氣球嗎？
2、心有千千結(jié)。
類別：團(tuán)隊(duì)合作，混亂中恢復(fù)。
活動(dòng)目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信任。體會(huì)每個(gè)人都恢復(fù)力，需要耐心和支持。
道具：節(jié)奏較強(qiáng)的背景音樂(lè)和節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)。
活動(dòng)場(chǎng)地：室外空地。
參與人數(shù)與類型：每組10—20人。
參與者年齡：8歲以上。
建議時(shí)間：30分鐘。
活動(dòng)程序：
1）讓每組學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，記住自己的左右手相握的人。
2）在節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè)中，大家放開手，在圓圈內(nèi)隨意走動(dòng)，音樂(lè)一停，腳步即停。找到原來(lái)左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來(lái)握的人）。
3）小組中所有人手彼此相握，形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂(lè)中，在手不松開的情況下，無(wú)論用什么方法，將其復(fù)原成大圓圈。
4）合并兩組，再做一次。
5）建議討論：出現(xiàn)死結(jié)怎么辦？從什么時(shí)候開始有了信心？
提醒注意：不可引入競(jìng)爭(zhēng)。
游戲變通：時(shí)間允許，可以變成三組合并，四組合并等。
關(guān)愛(ài)留守兒童策劃案的活動(dòng)流程篇二十一
20xx年x月x日
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區(qū)代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)
區(qū)團(tuán)委
拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區(qū)大飯?zhí)?/p>
1、雛鷹、雄鷗對(duì)對(duì)碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對(duì)一的配對(duì)，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(zhǎng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(zhǎng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺(tái)，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì)來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè)!
時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：拔蛟窩社區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè)趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻(xiàn)上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻(xiàn)上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
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時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
5、大學(xué)生探訪幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對(duì)一配對(duì)以后，在暑假期間，會(huì)不定時(shí)探訪留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導(dǎo)等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉(xiāng)，各大學(xué)生志愿者也會(huì)通過(guò)書信、電話等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì)孤單，因?yàn)橛幸蝗喝艘恢标P(guān)注著他，關(guān)愛(ài)著他。
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