人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)校后勤工作管理規(guī)范篇一
中方縣城北小學(xué) 黃志勇
同事們：大家好！
根據(jù)會(huì)議的安排，按照校長(zhǎng)的要求，今天由我代表學(xué)校后勤在這里作匯報(bào)發(fā)言，請(qǐng)大家審議。我認(rèn)為，一日之計(jì)在于晨，后勤之計(jì)在于勤。做好學(xué)校后勤管理工作必須用“勤”字深度履行好“三個(gè)服好務(wù)”，即勤為學(xué)校發(fā)展服好務(wù)；勤為教育教學(xué)提升服好務(wù)；勤為師生工作學(xué)習(xí)生活服好務(wù)。城北小學(xué)的后勤團(tuán)隊(duì)“服好務(wù)”的行動(dòng)會(huì)永遠(yuǎn)踐行在路上?，F(xiàn)就半期來后勤管理工作簡(jiǎn)報(bào)如下：
一、后勤隊(duì)伍建設(shè)得到了明顯強(qiáng)化，后勤人員職責(zé)分工明確（由我）學(xué)校實(shí)行副校長(zhǎng)分管后勤，總務(wù)主任落實(shí)后勤，會(huì)計(jì)、出納、保管水電綠化和食堂等后勤人員分工明確，層層簽實(shí)責(zé)任狀，讓責(zé)任進(jìn)一步壓緊壓實(shí)、任務(wù)進(jìn)一步上肩上心，讓后勤工作人員時(shí)時(shí)有事做、事事有人做，握緊合力動(dòng)起來、勤起來、快起來。后勤團(tuán)隊(duì)意識(shí)顯著提高，在學(xué)校大事要事行動(dòng)上，講大局、講奉獻(xiàn)、講協(xié)作、講擔(dān)當(dāng)?shù)姆?wù)態(tài)勢(shì)初步形成。作為自身而言，更是準(zhǔn)力而上，全力而為，盡力而發(fā)，傾力而辦。
二、后勤工作效益進(jìn)展明顯提升，實(shí)現(xiàn)后勤管理規(guī)范化 無論是做人還是干事，總是把“實(shí)”字挺在最前面，對(duì)每個(gè)人、做每件事，做到既接天線又接地氣帶頭干，工作中謙虛向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)示工作方法、學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。凡事皆想在前、立在前，多走多看多想多解決實(shí)際問題，做到工作日記本事事有記錄、件件對(duì)接人、樣樣有落實(shí)快落實(shí)。本期來，親自參與整理保管室、檔案室、舊教學(xué)樓鼓樂室、美術(shù)室和體育器材室，親自搬桌椅200余張，親自 1 下廚房幫忙洗菜，親自書寫后勤方面各種規(guī)章制度如食堂工作人員考核細(xì)則、食堂管理工作方案，并對(duì)原有的保管、綠化、水電、就餐陪餐等管理制度進(jìn)行補(bǔ)充完善，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)親自制定了班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理登記表、各行政辦公室財(cái)產(chǎn)登記表、各功能室財(cái)產(chǎn)登記表及體育器材登記等，建立后勤物資采購臺(tái)帳，財(cái)產(chǎn)借續(xù)臺(tái)帳，報(bào)損臺(tái)帳，并進(jìn)行了后勤資料匯編，完成了題為“小學(xué)后勤管理工作初探”的論文并上交教育局。真正實(shí)現(xiàn)財(cái)產(chǎn)管理有制度可依，財(cái)產(chǎn)清理有章法可循，財(cái)產(chǎn)確認(rèn)有清單可追，讓物排成隊(duì)，讓物用升值，因?yàn)槲疑钪獮閷W(xué)校守護(hù)好財(cái)產(chǎn)，就守護(hù)了學(xué)校經(jīng)濟(jì)的外流，就減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，就可以節(jié)約更多經(jīng)濟(jì)全方位改善師生的生活待遇。在會(huì)方面，組織調(diào)度召開后勤內(nèi)部會(huì)議，及時(shí)夯實(shí)上級(jí)要求，如為了規(guī)范財(cái)務(wù)管理，做好開源節(jié)流組織召開了財(cái)務(wù)工作專項(xiàng)會(huì)議；為了提高食堂服務(wù)質(zhì)量，召開了全體后勤人員會(huì)議；為了推進(jìn)特事特辦工作任務(wù)，搞好銅小聶小交流接待，召開了食堂員工會(huì)議等。
三、后勤綜合協(xié)調(diào)能力明顯增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全盤化聯(lián)動(dòng)
財(cái)產(chǎn)保管、就餐、商店、財(cái)務(wù)、基建與維修、水電綠化等多相工作傳導(dǎo)有力、握緊握實(shí)，工作推進(jìn)雷厲風(fēng)行，財(cái)產(chǎn)件件有登記清單，并嚴(yán)格推行借還銷號(hào)制度。尤其是教學(xué)用品發(fā)放實(shí)行嚴(yán)格的量化限時(shí)發(fā)放，讓師生人人受優(yōu)服務(wù)，既服務(wù)好師生的工作學(xué)習(xí)生活，又服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量的提升；既履規(guī)創(chuàng)收，又勤儉節(jié)約；既開源節(jié)流做好上下疏導(dǎo)，又全面改善教師福利待遇。
1、財(cái)務(wù)方面。建立有城北小學(xué)特色的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決守住規(guī)范建賬報(bào)賬底線，做到為學(xué)校理真財(cái)、做真賬、見真效，不坐收坐支、不設(shè)小金庫、不分發(fā)結(jié)余性福利。
2、食堂管理方面。一是食堂財(cái)務(wù)管理上，做到與學(xué)校財(cái)務(wù)一套人馬一套賬，不設(shè)賬外賬，做到零盈利。就是出現(xiàn)超計(jì)劃結(jié)余現(xiàn)象，也全部用于改善師生的生活，比如發(fā)雞蛋、蘋果、面包、月餅、雞腿等，或者加大菜予以歸零。做到全陽光全透明管理學(xué)校食堂。二是食堂人員管理方面，出臺(tái)量化考核細(xì)則，不定期督巡食堂工作，實(shí)現(xiàn)食堂工作安全優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、商店管理方面。推出“四條新常態(tài)”，一是嚴(yán)督進(jìn)貨渠道，非正規(guī)廠家，不安全玩具，地下黑加工食品，三無產(chǎn)品一律不得進(jìn)售；二是嚴(yán)建進(jìn)貨臺(tái)帳，要有進(jìn)貨單位的正規(guī)票據(jù)及加章，嚴(yán)格落實(shí)實(shí)名制供貨，充分體現(xiàn)進(jìn)售雙價(jià)，且售價(jià)要略低于校外商店；三是嚴(yán)查產(chǎn)品生產(chǎn)日期，售貨員要經(jīng)常查看商品是否過期，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)退架；四是嚴(yán)格衛(wèi)生關(guān)，充分做好商店內(nèi)外地面衛(wèi)生，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生商品包裝不得隨意亂丟。
4、基建方面。主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，積極斡旋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)校廁所改造、食堂引改自來水、新教學(xué)樓樓梯間用電安裝、舊教學(xué)樓二樓加裝防盜窗，宣傳窗升級(jí)換新，教師辦公室壁扇安裝，學(xué)前班教室粉刷，廁所污水處理等維修工程分步形成報(bào)告已呈上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽示擬入新機(jī)制九年義務(wù)教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金予以解決，只等資金到位再具體實(shí)施；食堂設(shè)備換新已經(jīng)完成。還上報(bào)了56.5萬元的“四改三化”項(xiàng)目和“20條底線”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)情況等。
四、個(gè)人業(yè)務(wù)能力有了明顯提高，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)自身位置的最美價(jià)值（不斷完善自己）
在工作生活的方方面面，力爭(zhēng)做一個(gè)深愛父母和自己的人，愛父母、愛自己才不會(huì)放任自己，愛父母、愛自己才懂得珍惜崗位，才不 3 會(huì)偷懶、貪圖享受，而是要找準(zhǔn)位置，精準(zhǔn)發(fā)力，精準(zhǔn)擔(dān)當(dāng)，讓父母放心、讓單位滿意、讓自己安心。一個(gè)愛父母愛自己的人，才能對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能愛工作愛生活，才能保持激情四射的狀態(tài)，也才能對(duì)單位對(duì)集體對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。不愛自己的人，就會(huì)糟蹋自己放任自己，整天沒有目標(biāo)的混日子；就會(huì)不求有功就望無過，工作懶散毫無積極性?？傊?，本人半期來，除積極主動(dòng)工作外，做到不到財(cái)務(wù)坐支一分錢，不到后勤報(bào)銷一分錢，到局里辦事坐車買煙自己掏腰包。
各位同事!后勤工作取得了一定成績(jī)，但同時(shí)，必須清醒地看到，我們的工作還存在許多不足，面臨很多難題與問題，比如：如何向上級(jí)爭(zhēng)取更多經(jīng)費(fèi)支持學(xué)校建設(shè)，如何節(jié)約水電費(fèi)開支，如何降低辦公經(jīng)費(fèi)成本，如何節(jié)儉搞好寒暑假校園管理等等，還是這句話：做好后勤工作永遠(yuǎn)在路上，在今后的工作中逐步加以解決?？傊?，我本人無論從事什么工作，聽從指揮、服從安排是我一以貫之的工作原則，認(rèn)真工作、高效務(wù)實(shí)是我一以貫之的工作態(tài)度，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同志是我一以貫之的工作要求。各位同事，學(xué)校是個(gè)集體、是個(gè)大家庭，要靠大家戮力同心，群策群力。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才有和諧，和諧收獲美好，有意見有分歧很正常，我們都是城北小學(xué)的一員，希望大家多為學(xué)校后勤工作的不斷改善與優(yōu)化提更多好的建言，多多支持我的工作。
謝謝大家!
學(xué)校后勤工作管理規(guī)范篇二
新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校 后勤工作實(shí)施方案
為了加強(qiáng)學(xué)校的后勤管理工作，用管理來保障好學(xué)校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，以學(xué)校利益為重，堅(jiān)持總務(wù)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，強(qiáng)化總務(wù)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。發(fā)揚(yáng)勤勞、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)。努力提高自身素質(zhì)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進(jìn)取，確保了教育工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
一、指導(dǎo)思想。
1．進(jìn)一步端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識(shí)，不斷加強(qiáng)工作的責(zé)任感，增強(qiáng)總務(wù)服務(wù)工作的質(zhì)量意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，超前意識(shí)；愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，樂意奉獻(xiàn)，工作雷厲風(fēng)行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時(shí)解決，大問題及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)處理，以保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
2．精打細(xì)算，開源節(jié)流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規(guī)范購物管理是開源節(jié)流的主要環(huán)節(jié)。在采購物品中，能批發(fā)的決不零購，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代貨比三家不吃虧。
3．堅(jiān)持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實(shí)際善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時(shí)維修安裝，確保每日教學(xué)工作順利進(jìn)行。
4．加強(qiáng)后勤工作的計(jì)劃性，預(yù)見性和及時(shí)性有條理地開展總務(wù)工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務(wù)人員。
5．加強(qiáng)各部室水電管理，同時(shí)注意節(jié)約用水用電, 減少不必要的開支,做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理。
二、公物管理要求
（一）對(duì)教師要求
1．教師對(duì)分配到手的公物只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)，不得將學(xué)校公
物據(jù)為己有，帶回家。
2．教師寢室公物必須如實(shí)在校登記造冊(cè)。3．任何校產(chǎn)任何人不得私自擁有和使用。
4．教師調(diào)離，公物必須向?qū)W校交結(jié)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
5．對(duì)不夠固定資產(chǎn)的學(xué)校其他物質(zhì)，教師需要臨時(shí)借用的，履行領(lǐng)用借還手續(xù)。
6．對(duì)消耗或逐漸消耗不能復(fù)原的物質(zhì)，做到來源去向清楚。
（二）學(xué)生要求
1．每個(gè)學(xué)生都要愛護(hù)保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。2．挪動(dòng)桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。
3．不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。4．不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。5．不在桌凳上亂涂亂畫。
6．每天離校務(wù)必關(guān)好門窗，防止自然破損和丟失。
三、安全管理要求
安全工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)，師生安全是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：
（一）學(xué)校方面
１．定期舉行集會(huì)進(jìn)行安全教育，講解交通、法律法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
２．對(duì)安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早排除、防患于未然。
３．做好防火防盜工作。
（二）教師方面
１．各位教師（尤其是班主任）加強(qiáng)學(xué)生安全思想教育，做到安全工作時(shí)時(shí)講，處處講，把安全工作做寬做細(xì)。
２．隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解學(xué)生矛盾，避免小事釀出大事端。
３．微機(jī)教師要加強(qiáng)學(xué)生在微機(jī)室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時(shí)，要嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)保護(hù)措施。下課時(shí)必須整隊(duì)集合，清點(diǎn)學(xué)生。
４．科學(xué)教師要監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生正確使用化學(xué)藥品，正確操作實(shí)驗(yàn)程序。
５．不體罰學(xué)生，不單獨(dú)叫女生進(jìn)入寢室。
（三）學(xué)生方面
1．不在校園內(nèi)狂奔、追逐，做危險(xiǎn)的游戲活動(dòng)，上課期間不得私自出校門，活動(dòng)范圍不得超過學(xué)校指定區(qū)域。
2．不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺(tái)、旗臺(tái)，不爬坐和翻越欄桿。
3．不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。4．不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學(xué)習(xí)無關(guān)的器械進(jìn)校。
5．上體育課時(shí)，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學(xué)生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。
6．聽從微機(jī)教師、科學(xué)教師、體育教師的吩咐，不得違規(guī)操作。7．加強(qiáng)自我防范意識(shí)，不與陌生人玩耍或接受他們的東西，女生上學(xué)、放學(xué)路上須結(jié)伴而行。
8．不吃腐爛、變質(zhì)過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質(zhì)飲料。
9．不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設(shè)施。
10．不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖?？蔡?、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。
11．不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學(xué)騎車，不騎車帶人，搭乘學(xué)習(xí)用具以外的物品。學(xué)校嚴(yán)禁12歲以兒童騎車上學(xué)。
12、遵守路隊(duì)制紀(jì)律，不在上學(xué)和放學(xué)路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老留下的外，其他學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間前離校。
13、需要乘車的同學(xué)在候車地點(diǎn)自覺排隊(duì)等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。
14．未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不在同學(xué)家和親戚家留宿。
15．上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求
１．教室、清潔區(qū)做到天天有一次掃除。
２．隨時(shí)保持室內(nèi)外無明顯的蜘蛛網(wǎng)、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛(wèi)生死角的打掃和保潔。
３．花園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮等。
４．教室內(nèi)桌凳、衛(wèi)生潔具要擺放整齊，堆放有序。
５．垃圾桶放在指定位置，每天及時(shí)清空，節(jié)假日和放晚學(xué)時(shí)將垃圾桶收放在教室。
６．校園內(nèi)禁止亂涂亂畫。
隨著我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，后勤管理作為學(xué)校后勤的服務(wù)，面臨著極大的挑戰(zhàn)，總務(wù)人員決心做到全面樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，熱情、耐心而細(xì)致地做好份內(nèi)的各方面工作，并接受全校師生的監(jiān)督，不斷改進(jìn)工作方法，完善后勤管理措施，為創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，為我校教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校
二0一四年九月
學(xué)校后勤工作管理規(guī)范篇三
一、崗位職責(zé)與育人
學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)工作都是為了培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型應(yīng)用人才，教職工在各自崗位上的工作都承擔(dān)著育人的職責(zé)。其中后勤服務(wù)部門除了日常的管理和服務(wù)外，具有隱性的教育功能，每位后勤職工都是以服務(wù)育人，是不上講臺(tái)的教師。
后勤職工可通過以下三方面發(fā)揮育人作用：一是通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和不畏勞累的模范行動(dòng)，營(yíng)造文明、上進(jìn)的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)行為育人。二是通過修建優(yōu)美整潔的校園，提供溫馨就餐場(chǎng)所，使廣大學(xué)生感受到家的溫暖，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。三是讓青年學(xué)生參與后勤管理與服務(wù)，培養(yǎng)他們正確的勞動(dòng)觀念和勤儉節(jié)約意識(shí)，鍛煉他們的自我服務(wù)、自我管理、自我教育能力，進(jìn)行實(shí)踐育人。
毫無疑問，后勤職工絕大多數(shù)文化水平較低，并且很大一部分是合同制工人，他們?nèi)找构ぷ髟诘谝痪€，默默地為學(xué)校培育人才付出艱辛的汗水。但后勤工作者往往忽視了自己的特殊身份，忽略了自身工作的意義。
也許有人會(huì)說：“我們只是為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生沒有把我們當(dāng)老師，也不會(huì)尊重我們的勞動(dòng)?！钡?，只要每一位后勤工作者能為人師表，以自己好的思想、好的作風(fēng)影響教育學(xué)生，在工作態(tài)度、道德修養(yǎng)和言行舉止方面嚴(yán)于律己，久而久之，后勤工作者的熱心服務(wù)和服務(wù)育人的感人事跡自然會(huì)在學(xué)生心目中產(chǎn)生良好的影響，并得到廣大學(xué)生的理解和尊重。
后勤職工也應(yīng)感到肩上的重任和壓力。正像課堂教師要做好教書育人工作，需要良好的師德、廣博而扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、科學(xué)的教學(xué)方法和關(guān)愛學(xué)生的情懷一樣，后勤管理與服務(wù)的老師們要做好服務(wù)育人的工作，也應(yīng)當(dāng)具有良好的思想道德素質(zhì)、服務(wù)技能和全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。為此，后勤職工在端正工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，還應(yīng)意識(shí)到：要育人，必須先育己，即應(yīng)積極參加各類服務(wù)禮儀、崗位技能培訓(xùn)，改變不良的工作作風(fēng)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，以更好的服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)“以人為本”的育人目標(biāo)。
二、個(gè)人發(fā)展措施
1、在本職崗位上
2、在教學(xué)崗位上 反思自己的工作還深感有很多不足，工作中缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)堅(jiān)持原則不夠，這些都有待今后工作中加以改進(jìn)。
三、新學(xué)年分管工作及部門發(fā)展設(shè)想
工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，善于思考能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)一班人，具體做法是：①抓職工思想政治工作，根據(jù)各人的工作特點(diǎn)分人按崗制定考核細(xì)則，使每位職工更加明確了自己的工作任務(wù)及要求，大大增強(qiáng)工作責(zé)任感；②加強(qiáng)對(duì)食堂管理，不斷提高飲食質(zhì)量，每期堅(jiān)持組織食堂從業(yè)人員參加培訓(xùn)，虛心聽取各方面意見和建議，提高了飲食質(zhì)量；
3、工作中做到勤，堅(jiān)持每天對(duì)校園進(jìn)行幾次巡查，隨時(shí)掌握和了解校舍安全、財(cái)產(chǎn)、綠化等情況，督促相關(guān)人員進(jìn)行維護(hù)；4工作中服從安排
5、善于團(tuán)結(jié)同志，經(jīng)常與職工談心了解他們的思想狀況，誰家有困難，我總是樂意去幫，盡量讓職工在愉快的環(huán)境下工作；
6、注重校園建設(shè)，去年完成了校園文化景觀建設(shè)，2006年暑假，正是校園文化景觀建設(shè)施工和校舍維修時(shí)間，我克服困難，堅(jiān)持駐守施工現(xiàn)場(chǎng)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；
１、基礎(chǔ)性功能。學(xué)校后勤工作是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。高質(zhì)量的學(xué)校，高素質(zhì)的人才培養(yǎng)離不開扎實(shí)優(yōu)良的后勤服務(wù)?，F(xiàn)代化的教學(xué)硬件設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、高質(zhì)量的服務(wù)和科學(xué)的管理是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校來說，后勤的每一項(xiàng)工作，每一個(gè)崗位都是基礎(chǔ)工程的一環(huán)，有了扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能為“育人”服務(wù)。事實(shí)上，學(xué)校從一開始選址、布局到內(nèi)部設(shè)計(jì)，大到整個(gè)學(xué)校的建設(shè)，小到一個(gè)水龍頭的設(shè)置、一片綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)都要考慮學(xué)生
２、保障性功能。后勤工作，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障；為師生生活、健體、醫(yī)療提供物質(zhì)和服務(wù)保障。后勤保障不足或保障滯后，學(xué)校的正常教育教學(xué)工作將受到影響。對(duì)學(xué)校來說，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能。除了顯而易見的物質(zhì)保障作用之外，通過后勤工作人員的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度，也為師生提供了無形的情感保障。
3、服務(wù)性功能。學(xué)校的一切工作都是為了學(xué)生。后勤工作更要堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、全員育人”的原則。避免辦事推諉，服務(wù)扯皮，重錢輕管。后勤人員要以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、熱忱的態(tài)度、良好的形象、規(guī)范的工作促進(jìn)素質(zhì)教育。的學(xué)校后勤部門可推行“師生首問責(zé)任制”，這樣利于真正做到“師生人人都是服務(wù)對(duì)象，后勤人員個(gè)個(gè)都要為師生服務(wù)”。在服務(wù)上不能滿足于“飯菜香、電燈亮”，要提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)特殊學(xué)生（如傷病殘學(xué)生）要提供特殊服務(wù)。要使全體后勤人員明確良好的服務(wù)能使學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，社會(huì)高興，能促進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
4、安全性功能。學(xué)校的一切工作與后勤部門的安全性功能發(fā)揮得好壞息息相關(guān)。如果不重視安全工作，一旦發(fā)生安全事故，其后果可想而知。安全性功能集中體現(xiàn)在師生人生安全和財(cái)產(chǎn)安全兩方面。后勤部門應(yīng)當(dāng)定期對(duì)學(xué)校的房舍、廊柱、牌架、運(yùn)動(dòng)器械、車棚以及消防設(shè)施等進(jìn)行檢查；學(xué)校的水、電、氣、爐等有專人負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，杜絕事故發(fā)生；體育用品應(yīng)有專人管理，嚴(yán)格出借領(lǐng)用制度；實(shí)驗(yàn)室的藥品要堅(jiān)持“雙人領(lǐng)發(fā)”制度；醫(yī)務(wù)室的藥品要加強(qiáng)管理。除此以外，還要注意飲食飲水衛(wèi)生，謹(jǐn)防食物中毒。注意流行病、傳染病的防止。還要做好安全保衛(wèi)工作，防偷盜、防失竊。要加強(qiáng)對(duì)后勤人員安全專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高后勤人員對(duì)安全突發(fā)事件處理應(yīng)變能力。如掌握滅火器的使用方法，掌握緊急救助方法等，使師生感到置身學(xué)校，處處安全放心。
5、科學(xué)性功能。學(xué)校是造就人才的工廠。尤其是學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、環(huán)境等都要體現(xiàn)一種科學(xué)、進(jìn)步、向上的精神，要跟上時(shí)代的步伐。學(xué)校的全體教職工的思想要確立崇尚科學(xué)反對(duì)迷信的觀念。努力提高后勤工作人員思想文化素質(zhì)，樹立科學(xué)觀念，增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，如講究衛(wèi)生，規(guī)范操作等都是一種科學(xué)行為。另外，后勤的科學(xué)性功能還體現(xiàn)在不因循守舊上，堅(jiān)持因人置物。如男女廁所坑位數(shù)和男婦浴室淋浴位置的設(shè)置，要改變傳統(tǒng)的３∶１的比例，要根據(jù)現(xiàn)在男女學(xué)生數(shù)差不多及女性生活的特殊性，男女廁所坑位數(shù)及男女浴室位置數(shù)至少要相等。否則將不科學(xué)不實(shí)際。
6、形象性功能。對(duì)于一所學(xué)校來說，她的品牌，她的聲譽(yù)，她的社會(huì)地位除了由她每年產(chǎn)出的學(xué)生“產(chǎn)品”的素質(zhì)來決定外，學(xué)校的后勤每時(shí)每刻都在體現(xiàn)著學(xué)校的形象，其中包括有形形象和無形形象兩方面。造型新穎，格調(diào)高雅，錯(cuò)落有致，維護(hù)周到，頗具特色的校舍，寬敞潔凈的道路，氣勢(shì)恢宏的校門，寓意深刻的雕塑，設(shè)施完備的學(xué)生公寓及師生餐廳，現(xiàn)代化的體育設(shè)施，給人以先聲奪人的印象。另外，由草坪、花壇、樹木、盆景等編織成的冬青夏蔭，春花秋果的校園綠化與由校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)語牌及名人名畫、偉人肖像、畫廊、報(bào)窗、板報(bào)等組成的校園環(huán)境，這些有形形象對(duì)師生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)能起到感化、宣傳作用，是永久性的“廣告”，是學(xué)校的一塊“碑”。無形形象，包括后勤人員的周到服務(wù)，文明禮貌，敬業(yè)愛崗，科學(xué)管理，規(guī)范操作，以及服務(wù)育人，管理育人的自覺性和對(duì)師生傾注的情感等，要使后勤人員明確到人人是一面旗，崗崗是一塊“碑”。要使后勤人員確立“獲得金杯銀杯不如獲得師生口碑”，“得到金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如得到師生夸獎(jiǎng)”的觀念。
7、先行性功能。對(duì)學(xué)校來說，后勤部門工作的先行性功能是眾所周知的?！氨R未動(dòng)，糧草先行”。后勤工作的先行性功能主要體現(xiàn)在兩方面。第一是工作的超前性。學(xué)校的一切工作，都是以后勤工作的先行到位而開始的。第二是觀念上的超前性。這是指后勤人員要樹立創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神，品牌意識(shí)和時(shí)代意識(shí)。一所學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展都是首先從后勤工作開始的。這不僅需要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，適應(yīng)師生的不同的需要，改進(jìn)管理方法，減少工作環(huán)節(jié)，提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，而且需要不斷更新教學(xué)設(shè)施設(shè)備。對(duì)新添置的一些設(shè)備，后勤人員要先行教師而掌握操作技術(shù)，并掌握維修保養(yǎng)的方法。要求后勤人員不能滿足于現(xiàn)狀，要“吃在碗里，看在鍋里，想在籮里”。使后勤工作永遠(yuǎn)走在學(xué)校其他工作的前面。只有充分發(fā)揮后勤工作的這些功能，努力提高后勤人員的自身素質(zhì)，提高管理水平，優(yōu)化服務(wù)，樹立服務(wù)育人、管理育人、形象育人的觀念，才能全面促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，才能適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教育教學(xué)改革的需要
學(xué)校后勤工作管理規(guī)范篇四
學(xué)校后勤工作常規(guī)?
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一、全體后勤工作人員應(yīng)努力做好后勤工作，樹立以下三個(gè)觀點(diǎn) :(一)服務(wù)觀點(diǎn) : 為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)。
(二)經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn) : 管理財(cái)物講求經(jīng)濟(jì)效益、講究節(jié)儉、講求合理，有利于工作。
(三)教育觀點(diǎn) : 結(jié)合工作特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，做到管理育人、服務(wù)育人。
二、認(rèn)真執(zhí)行下列財(cái)務(wù)制度：
1、會(huì)計(jì)、出納操作規(guī)范管理制度
2、經(jīng)費(fèi)開支與審批制度
3、設(shè)備物資管理制度
4、生活管理制度
三、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、全體教職工都要自覺遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。后勤人員要合理使用經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持?？顚Ｓ?。、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理規(guī)定，堅(jiān)持用多少，取多少，不準(zhǔn)套取現(xiàn)金。3、學(xué)校一切收入統(tǒng)一建帳入帳，統(tǒng)一管理，不巧立名目濫發(fā)補(bǔ)助，不設(shè) “ 小金庫 ”。、堅(jiān)持原則，按政策辦事，嚴(yán)禁假公濟(jì)私，杜絕貪污行為的發(fā)生。5、任何人無權(quán)批準(zhǔn)借用公款，任何人都不得挪用公款。
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