每到年底，總是讓人不禁回顧一下，我們是否需要總結(jié)一下過去的一年。好的總結(jié)可以讓我們更好地反思和改進(jìn)，我想我們需要學(xué)會寫出有價值的總結(jié)。以下是成功人士總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，值得我們借鑒反思。
二年級課外書句子篇一
1)世界上，唯獨騙不了的，是自己的心，它總在你最沒提防時，暴露你的歡喜憂愁。
2)人生有苦有樂，我知道，愛情不能永恒，我知道，太在乎了，會受傷，我也知道。
3)俗世塵染，驀然，杳如煙云，幽幽的在歲月里演繹自己的歌與夢，一路款款回眸。
4)是誰常?？羁钊胛覊艟?憑欄遙望，春色無垠，無限唏噓，卻已迷離在紅塵煙雨里。
5)時光總有一天會將你我拆散，可是即便如此，在那個時刻之前，也讓我們在一起吧。
6)我越來越相信，這就是所有愛情、友情和親情的全部要義：謝謝你陪我度過的時光。
7)孤獨，是一個內(nèi)心整合的過程，能讓自己清醒的看世界，也能讓自己理性的看自己。
8)愛上一個人，有的時候，只需一剎那，一剎那的心動，一剎那的心跳，一剎那的心疼。
9)生命太短，沒留時間給遺憾。若不是終點，請微笑一直向前。
10)每個人都有不可理喻的地方，不要苛求別人，也不必埋怨自己。
11)既合情又合理，原來，虛歲，竟如此的真實，如此的讓我喜歡。
12)誰也不是誰的誰，誰也不能傷了誰。渴望又如何?傷痛又何妨?
13)驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。無論我如何努力，都牽不住時間的手。
14)人生最糟的不是失去愛的人，而是因為太愛一個人而失去了自己。
15)時間并不殘忍，只是美與真之間若只能二選一的話，總是留下真。
16)如果在乎的沒有那么多，想要的沒有那么多，生活便會簡單得很多。
17)所謂愛，就是當(dāng)感覺、熱情、浪漫統(tǒng)統(tǒng)拿掉之后，你仍然珍惜對方。
18)山一程，水一程。一路走來，風(fēng)雨艱辛。流年亂了浮生，珍惜每一程。
19)時光荏苒，我自清歡，是否有一個地方，可以安置我漂泊的心靈港灣。
20)站在時間的長軸上，以一個變量堆積的現(xiàn)在的自己，回首望去，真想對過去殘缺、自卑的自己說一句：謝謝你，那時沒有選擇放棄。
二年級課外書句子篇二
今天，我結(jié)束了這次無比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說：“世上無難事，只要肯攀登?！?/p>
最后，我想對楊紅櫻姐姐說您的書籍真是讓我進(jìn)步的階梯??！
二年級課外書句子篇三
1.每到春天，紅如火的木棉，粉如霞的牡丹花，白如玉的玫瑰競相開放。有的花蕾萌動，有的含苞欲放，有的昂首挺胸。一波一波的心肺的花吸引了許多小蜜蜂，一邊哼唱一邊跳舞。
2.三月的陽光是暖暖的，沒有那么熾熱，沒有那么躁動。在暖暖的陽光沐浴下，人的內(nèi)心是舒緩恬靜的。
3.春天的女孩帶來了五彩繽紛的春天，因為春天可以看到美麗的花朵，在春天的草地上放飛理想的風(fēng)箏。
4.“春姑娘”退場。
5.“臉姑娘”引入活動。
6.春天的歌聲彌漫在每一個角落，從寧靜的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看工廠和街道，春天是迷人的?？矗诨▓@里的街道上，所有的花都在互相競爭，各種各樣的女售貨員和女售貨員?？匆娏?！淡雅的色香，訴說著春天的情懷。
7.輕聲齊讀，整體感知。
8.春天來了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷地從地里出來了，遍地的山川野花都笑了，春姑娘從春天的王國里翩翩起舞。
9.確定“找”的順序。
10.品讀，品味佳句。
11.春天來了！春天來了！你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來到了，找出來讀給同桌的小伙伴聽一聽。（指名讀。）。
12.現(xiàn)在，春天來了。春天是一年中最美的季節(jié)。古往今來，人們幾乎用盡了所有美麗的詞語和詩歌來描述和贊美春天。春天給人們帶來了生機和希望。
13.指名讀喜歡的句子，相機指導(dǎo)朗讀，感悟積累。
14.三月是一個迷人的日子，草長鶯飛，萬物吐綠，生機盎然，山也蔥蔥，水也青青，婀娜的柳枝在春風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動，倒映在剛剛復(fù)蘇的小河中，顯得別樣的美。
15.初讀課文。
16.認(rèn)識9個生字。
17.春天，是一個靜態(tài)與動態(tài)完美結(jié)合的季節(jié)。春天像天使一樣，踏著快樂的腳步，輕輕的來到了人間。
18.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。
19.可愛的春姑娘，踏著輕盈的腳步走向世界，那一幅生機的圖畫便會四面八方涌來，整個世界就像剛從長睡中醒來。
20.學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？
21.揭示課題：找春天。
22.山崗上找春天。
23.課前讓學(xué)生觀察春天的景色。
24.是啊，美麗的春天來啦！（教師播放課件，和學(xué)生一起小結(jié)過渡。）。
25.春天快來了，悄悄的不知不覺，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，到處都是鮮花和油菜花，都沐浴在春天的晨曦中，在春風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛是少女的歌舞，可愛極了。
26.春天像一個新生的嬰兒，從頭到腳都是新生的，它生長著。
27.通過找春天的活動，培養(yǎng)一年級小朋友熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情，陶冶美的情操。
28.迎著和煦的春風(fēng)，青蛙打了個呵欠，伸了個懶腰，走出了屋子。
29.迎接三月，送你百花盛開，愿你富貴如意好運連連。
30.三月如歌，萬物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹花開，滿枝掛金；熙熙攘攘，皆為春開。2月，再見了！
31.拓展交流，強化感受。
32.孩子們找到的春天多美??！請大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。
33.春天，像一位美麗的仙女，輕輕地輕輕地，喚醒所有的生靈。
34.朋友、親人、愛人、陌生人，牛年三月，帶上多彩祝福加油吧，開好頭，起好步，用熱情和汗水、智慧澆灌理想之花，播撒幸福種子，愿你想要的一切都春暖花開。
35.你好，三月！驚蟄時節(jié)，春雷初響，春雨綿綿，萬物生長，春芽萌動，氣溫漸暖，正是春游好去處。你好，三月！春分，春分，一分春色，兩分春意，春暖花開，春意蕩漾。
36.放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春天到了，大自然的各種景色）。
37.布谷鳥在春天的舞臺上奏起了一首優(yōu)美的樂曲。
38.爭當(dāng)小畫家，動手畫一畫《美麗的春天》。（準(zhǔn)備畫布，集體創(chuàng)作）。
39.音樂曲目《春^v^想曲》，各類春景的cai課件。
40.品讀課文。
41.放錄像第五部分（內(nèi)容是：春天到了的各種景色，并配有《春天在哪里》的音樂），全體師生歌舞《春天在哪里》。
42.春天帶著我們向前走，像一個強壯的年輕人帶著鐵的手腳。
43.天空中找春天。
44.二月，再見！三月，你好：不負(fù)春光，不負(fù)自己。
45.三月，是一個美好的日子。萬物蘇醒，百花盛開，姹紫嫣紅，欣欣向榮，一切可期。
46.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
47.在這個溫暖的季節(jié)，在樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯讓步，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到了花香，都湊巧來采蜜，在空中飛來飛去。
48.愿你的三月，春風(fēng)得意，旗開得勝！
49.青山不改，綠水長流。又是一年春正濃，又是一季百花香，新的一個月，珍惜所有的不期而遇，也看淡所有的不辭而別。
50.三月，你好！期待中的三月來了，讓我們拭目以待，這個月的美好。
51.天空為什么如此絢麗奪目？啊，孩子們在提防風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由地飛翔。多么清新的景色?。?/p>
52.春天像一個小姑娘，花開了，笑了，走了。
53.拓展，升華情感。
54.小燕子帶著剪刀似的尾巴，回到了北方的老家，它們“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了！”
55.春姑娘一擦衣袖，大地充滿了春意，她笑了，笑了，化作了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾?，冬眠的動物都來拜望春姑娘了，笑聲縈繞在耳邊。
56.日月交替，星辰變換。不知不覺間，走出了冬天的冷峻肅殺，楊柳風(fēng)拂面，三月的華夏，山河早已是另一番模樣：桃花兒紅，梨花兒白，黃鸝鳥唱著歡歌，燕子歸來筑巢梁上；打了春雷，下過春雨，河邊青草的清香飄來。走到了三月，世間所有的生機和美好，都破土而出。
57.新的三月，愿你有能力愛人被很多人愛，如果沒有，愿你在慈悲中學(xué)會愛自己，愿你有好運遇到的人都值得愛，如果沒有，愿你歷盡滄桑內(nèi)心安然無恙。
58.培訓(xùn)“春姑娘”的扮演者若干名。
59.春天像一位美麗的姑娘，使世界變得美麗。
60.看圖說話。
61.默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。
62.在小組交流自學(xué)生字的方法。
63.二月再見，三月你好，春融大地，萬物萌生，欣欣向榮，勃勃生機，不亦悅乎。
64.激發(fā)學(xué)生熱愛春天的情感，調(diào)動學(xué)生主動去觀察、發(fā)現(xiàn)。
65.學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時的問題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）。
66.錄像設(shè)問入境。
67.出示“害羞”一詞，找一找、讀一讀、說一說。
68.請大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。（學(xué)生在四人小組長安排下有序地介紹。）。
69.風(fēng)雨總是相伴而行。初春，帶著一絲冷風(fēng)，吹拂著萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高樓平臺也綠了。宋代王安石有首詩：“春風(fēng)綠江南岸”怎么說得好！但它不僅僅是綠色的。
70.配樂表演背誦《春風(fēng)吹》。
71.再見2月，你好3月，期待春暖花開。
72.出示句子，檢查自學(xué)生字情況。
73.自主積累，練習(xí)背誦。
74.送你一聲輕輕的祝福，為你開啟嶄新的一個月，愿你，一天一天好運來，祝你，一年一年福常在。
75.認(rèn)識春天的特點。
76.三月的原野，明媚絢爛。
77.初讀課文，整體感知。
78.學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。
二年級課外書句子篇四
一、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言，有利于語文學(xué)習(xí)、寫作的、知識的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
二年級課外書句子篇五
1.天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月真像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。
2.春天邁著輕盈的腳步悄悄地來到了河岸邊，柳枝在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出了嫩嫩的柳芽。
3.《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
4.《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔纭?/p>
5.明明整天在家里學(xué)習(xí),非常用功。
6.杳如黃鶴：杳：無影無聲;黃鶴：傳說中仙人所乘的鶴。原指傳說中仙人騎著黃鶴飛去，從此不再回來?，F(xiàn)比喻無影無蹤或下落不明。
7.蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說到這點，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說法，那時的我真是太幼稚了。
8.《詩詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
9.桂花盛開，枝頭像灑滿了碎小的金子。
10.《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
11.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年。
12.風(fēng)雨交加不見泰山水到渠成。
13.高尚。高尚的品格，堅貞的節(jié)操。
14.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
15.《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》三聯(lián)書店。
16.狼心狗行：心腸似狼，行為如狗。比喻貪婪兇狠，卑鄙無恥。
17.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
18.《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
19.《我的野生動物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
20.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石;狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
21.桃花像喝醉了似地，滿枝緋紅。
22.爭先恐后同心協(xié)力心存僥幸。
23.《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社。
24.每到春天，老楊樹先開出毛毛蟲似的花。
25.桃花的花朵千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒。
26.《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
27.只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
28.教室兩邊有兩個噴泉，同學(xué)們最愛在噴泉附近的梧桐樹下面玩耍了。
29.走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪。花兒有的含苞欲放，像一個靦腆的小姑娘；有的半開著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開朗地對人們笑呢。
30.《列那狐的故事》(法)瑪?阿希?季諾著北京教育出版社。
31.挫折就是通向勝利之門的風(fēng)浪。
32.《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會出版社。
33.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石；狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
34.秋天邁著婀娜的步子緩緩的來了，那一片片的樹葉依依不舍的離開了大樹的的懷抱落了下來。
35.《科學(xué)王國里的故事》王會等主編河北少年兒童出版社。
36.有時海浪跑得太遠(yuǎn)了，大海母親就大聲呼喚著。
37.大海是多么的藍(lán)，多么的大，多么的生機勃勃呀！
38.《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
39.《大作家史努比》(美)蒙特?舒爾茲中信出版社。
40.鮮衣美食：鮮：有光彩的。穿的是華麗的衣服，吃的是美味的食品。形容生活優(yōu)裕。
41.萬紫千紅的春天來了，校園里生機勃勃，一年一度的體育運動會在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
42.火紅的大麗花歪著頭，想含羞的少女。
43.只見十余株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
44.《東周列國志故事》xxx、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
45.《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
46.春風(fēng)和孩子們玩吹泡泡，把泡泡吹得五顏六色，泡泡胖胖的、圓圓的，可愛極了。
47.夏日炎炎映月讀書旗鼓相當(dāng)。
48.只有自己種,才有吃不完的菜。只有努力學(xué)習(xí),才能考好期末考。
49.米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
50.露珠像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。
51.《格林童話全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社。
52.飲冰食檗：喝冷水，吃苦味的東西。形容生活清苦，為人清白。
53.《做人與做事》盧勤接力出版社。
54.《伊索寓言》(希臘)伊索中國婦女出版社。
55.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國少年兒童出版社。
56.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。
57.《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
58.周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
59.《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
60.四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
61.《130個科學(xué)游戲》(德)漢斯?普雷斯著，吳衡康編譯中國少兒出版社。
62.《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
63.《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
64.陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
65.如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了。
66.桃花像位翩翩起舞的少女，在春風(fēng)中慢慢吐出微笑。
67.《十萬個為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
68.驢心狗肺：比喻人心兇狠惡毒。
69.《稻草人》和其他童話葉圣陶中國少年兒童出版社。
70.石榴果實老熟時，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。
71.《靈性的王國》張香桐著湖南少兒出版社。
72.《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國少年兒童出版社。
73.魚目混珠：混：攙雜，冒充。拿魚眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
74.春天到了，燕子又從南方飛回來了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開放了，萬紫千紅的。太陽暖洋洋的，讓人的心里感覺燃燒著一把火。
75.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
76.《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
77.剛一出屋,臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
78.《父與子》(德)埃?奧?卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
79.鵝仰著頭，嘎嘎地叫著，仿佛一個戴著金絲眼鏡，嚴(yán)厲而又古板的私塾先生，正抑揚頓挫地教導(dǎo)學(xué)生。
80.那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
81.冬天里的冷，讓人無處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切，它使所有的活動都變得緩慢而遲鈍。
82.每當(dāng)我感到疲憊時，總喜歡佇立窗前，眺望著窗外的美景。窗外永遠(yuǎn)比室內(nèi)美，有綠色的樹，繽紛的花，綠油油的草地，高樓大廈，走在路上的人們。
83.雨后的校園是那么的與眾不同，又是另外一種美，更是我們孩子的樂園！
84.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
85.漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是霜葉紅于二月花。
86.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社。
87.秋天到了，向日葵低下頭和大地打招呼。
88.《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
89.在初春的暖風(fēng)里，滿天飄著梧桐樹毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。
90.高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話故事中的寶鏡一樣。
91.置身楓樹林中，那數(shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
92.法國梧桐樹上那鼓圓了的芽苞，已伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭。
93.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國少年兒童出版社]。
94.月季花像性急的小姑娘一樣早早跑到人間綻放了花朵。
95.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿?林格倫著，高鋒紅譯中國少兒出版社。
96.功勞祝賀秋煙拜托春蠶。
97.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國少年兒童出版社。
98.《我們的母親叫中國》蘇叔陽中國少年兒童出版社。
99.《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社。
100.順其自然癡男怨女一心一意。
101.?。∥覑酆苫?，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那出淤泥而不染，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
102.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。
103.夏天，那涼傘般的楊樹，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。
104.《哈里?波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
105.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》xxx主編浙江少兒出版社。
106.夏天的鳥兒們懶洋洋的站立在樹上，不情愿的唱著歌。
107.鱷魚眼淚：鱷魚：一種生性兇殘，捕食人、畜的爬行動物。傳說鱷魚在吞食人畜時，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
108.《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
109.生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時，他們像天使般張開翅膀，守護(hù)著我們。
110.《中外神話傳說》田新利選編北京人民文學(xué)出版社。
111.瓦器蚌盤：泛指粗陋的食器。形容生活儉樸。
112.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
二年級課外書句子篇六
像孩子一樣可愛——《小豬唏哩呼?！?。
如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》。
隨心而動——《柳樹風(fēng)聲》。
最盼望的童年——《長襪子皮皮》。
你是我們的天使——《你來了，我們就變成一家人》。
變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》。
為反對找個理由——《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)——《時代廣場的蟋蟀》。
我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》。
用心尋找——《小王子》。
簡單也可以精彩——《亮晶晶》。
感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》。
天真快樂的樂趣——《愛麗絲漫游奇境》。
我不知道風(fēng)是在哪個方向吹——《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》。
尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》。
春天來了——《雄獅·女巫和衣櫥》。
喚醒童年的`幻想——《魔法師的帽子》。
漫畫般的故事——《大林和小林》。
想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》。
靜靜如蘭花開放——《風(fēng)的旱冰鞋》。
隨幻想飛翔——《格列佛游記》。
這個城市不寒冷——《城市的麻雀》。
快樂其實很簡單——《鬼靈精》。
讓生活更光彩——《凱琪的包裹》。
特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》。
我們曾經(jīng)的樣子——《淘氣的故事》。
讓這個世界更美麗——《花婆婆》。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)——《西頓野生動物故事集》。
你真是一個好孩子——《窗邊的小豆豆》。
愛是一片晴朗的天——《人間有晴天》。
光榮的荊棘路——《安徒生童話全集》。
為愿望而努力——《鼴鼠做褲子》。
為名譽而戰(zhàn)——《舒克和貝塔歷險記》。
為自由而堅持——《邦戈歷險記》。
交換的代價——《出賣笑的孩子》。
永遠(yuǎn)地飛翔——《彼得·潘》。
勇敢者最美的姿態(tài)——《草原上的小木屋》。
我就是我——《風(fēng)之王》。
尋覓沒有終點——《一只狗和他的城市》。
快樂消融——《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》。
童心童趣無法抵擋——《我和小姐姐克拉拉》。
關(guān)注你身邊的人和物——《卡夫卡變蟲記》。
就是那棵樹——《愛心樹》。
善良與微笑——《橋下一家人》。
成長路上誘惑多——《木偶奇遇記》。
編織——《夏洛的網(wǎng)》。
外面的世界精彩而無奈——《狗來了》。
用美好洗滌心靈——《藍(lán)鯨的眼睛》。
不怕挫折的人離希望最近——《小鼴鼠的土豆》。
帶著勇氣向前——《小蛋殼歷險記》。
魅力永存——《格林童話》。
堅韌與詩意并行——《藍(lán)色的海豚島》。
永恒的微笑——《媽媽走了》。
吹出我心中的嘹亮——《吹小號的天鵝》。
站立天地間——《魯濱孫漂流記》。
讓我們攜手面對——《再見，西蒙》。
用心靈飛翔——《假如給我三天光明》。
用愛追啊追——《逃家小兔》。
其實我和你一樣——《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑——《一百條裙子》。
女孩子的心思——《女生日記》。
謊言與真實——《伊爾莎出走了》。
愛像一陣風(fēng)——《本愛安娜》。
痛苦著曾經(jīng)的快樂——《快樂王子》。
無法替代的過程——《再見，老蓬》。
風(fēng)雨過后見彩虹——《小皮斯凱的第一次旅行》。
就這樣慢慢長大——《一年級大個子二年級小個子》。
焦躁不安的渴望——《總有一天會長大》。
在學(xué)習(xí)中成長——《小鹿班貝》。
真真假假的——《絕招》。
陽光燦爛地飛翔——《我要做好孩子》。
生命的詩意——《黃葉兒跳舞》。
真心地為你祝?！蹲Ｄ闵湛鞓贰?。
愛是生命的源泉——《活了100萬次的貓》。
且看我從容而優(yōu)雅——《再見了，艾瑪奶奶》。
游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》。
善良而從容——《奧菲麗婭的影子劇院》。
生命意味著變化——《不老泉》。
生命是一條河流——《小河男孩》。
學(xué)會傾聽學(xué)會愛——《毛毛》。
二年級課外書句子篇七
今天和媽媽去少年宮報了一個讀寫班。心里有點不高興，后來想起來就開心了。我媽讓我去少年宮上寫作課，我不想去。在一個好的星期天休息變得不可能了，所以我不得不學(xué)習(xí)。但是我去少年宮的時候，遇到了很多在那里學(xué)習(xí)各種專業(yè)的孩子。
二年級課外書句子篇八
這學(xué)期開校不久，校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每一天下午活動時間，成立了英語課外活動小組。感觸頗深。
課外活動不僅僅僅是課堂知識的延伸。因此，在備課時我們以課本資料為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。
從教學(xué)資料的選取上，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品。如：動物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，透過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期盼的眼神，也會激勵孩子更主動，更用心地學(xué)習(xí)。
二年級課外書句子篇九
一、培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給很多同學(xué)以動手的機會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動時間安排：（略）。
二年級課外書句子篇十
今天，我媽媽和哥哥來到了美麗的霧都山。
我抬頭看著山腳下。啊，峰頂那么高，我能爬上去嗎？再看石階，就像小人國的房子一樣，好陡。當(dāng)你站起來的時候，你會覺得你要撕裂你的胯部。我一步一步掙扎著爬上石階，爬上石階，以為自己已經(jīng)到了山頂，但抬頭一看，原來還有很長的路要走。我克服了一級又一級的困難，終于走完了這條路，到達(dá)了霧蒙蒙的山頂。我多幸福啊！我非常自豪和榮幸能爬上來。我和媽媽哥哥拍了一張照片，這張照片藏在我們心里，因為我們永遠(yuǎn)不會忘記這一刻。
戰(zhàn)勝困難的最好方法是把困難轉(zhuǎn)化為勇氣。
二年級課外書句子篇十一
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（一）活動時間。
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.周二,周五開展學(xué)跳健美操活動,吸引學(xué)生走向操場，走向大自然，走在陽光下，讓他們積極參加體育鍛煉，使他們能夠從體育活動中得到鍛煉，得到快樂。
2.周一、三、四開展硬筆書法活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣，讓學(xué)生掌握正確的書寫方法，享受書法的快樂，為孩子一生的書寫打下良好的基礎(chǔ)。
1、進(jìn)行“書法比賽”活動。
2、學(xué)習(xí)健美操的基本動作，增強身體協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)展學(xué)生的空間感知能力和協(xié)調(diào)能力。給學(xué)生自己充分展示的舞臺，讓學(xué)生掌握舞動的基本動作。使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
二年級課外書句子篇十二
一、設(shè)計理念。
本次實踐活動是在學(xué)生掌握了在地圖上認(rèn)識東西南北四個方向的基礎(chǔ)知識后，讓學(xué)生通過想象，繪畫出自己喜歡的地方，通過觀察介紹自己繪畫的景色培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、解決實際問題的能力。，進(jìn)一步鞏固在地圖上和生活中辨認(rèn)方向，讓學(xué)生在實踐性作業(yè)中獲得對數(shù)學(xué)知識的體會和理解，在實踐性作業(yè)中感受研究問題的策略和方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，同時學(xué)生在實踐性作業(yè)中獲得對數(shù)學(xué)良好的'情感體驗。
1、通過對我喜歡的地方進(jìn)行實地觀察和描述，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問題。
2、進(jìn)一步結(jié)合生活實際辨認(rèn)方向和描述物體的相對位置。
3、創(chuàng)設(shè)情景，通過談話導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從圖中獲取信息和解決問題。
4、在實踐活動中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
三、活動內(nèi)容：
方向與位置的拓展――我喜歡的地方。
四、活動形式：
課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
五、活動過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
1、同學(xué)們你們最喜歡甚么地方？學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约鹤钕矚g的地方。
2、教師肯定學(xué)生的回答，引出課題――我最喜歡的地方。
（二）搜集信息，提出問題。
1、出示實踐活動中的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剰膱D中獲得了哪些信息？信息分析：情境中的四位小朋友，描述不同物體的方位，如操場在教學(xué)樓的東面，村的南面有一條小河，體育中心的前面是足球場。
（三）解決問題。
1、引導(dǎo)：教學(xué)樓的周圍是什么建筑物？根據(jù)信息以小組為單位，結(jié)合實際展開討論，描述自己最喜歡的地方的位置。
學(xué)生在小組內(nèi)積極發(fā)言，介紹自己的學(xué)校，操場在教學(xué)樓的東面藝術(shù)中心在教學(xué)樓的西面，閱覽室在教學(xué)樓的北面，升國旗的旗桿在教學(xué)樓的南面。
引導(dǎo)學(xué)生交流，我的家鄉(xiāng)楊莊的周圍有什么建筑物？
小組交流，看情景圖，介紹自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)是一個山清水秀的地方，叫楊莊。村的南面有一條清清的小河，村的北面有一座高高的大山，村的東面是一片果林，村的西面是工廠，通過介紹你熟悉我的家鄉(xiāng)了嗎？再用方位圖表示出來。
2、提問：百貨大樓的周圍有什么建筑物？
小組交流：我們的城市非常美麗，讓學(xué)生獨立找出各單位所處的位置。醫(yī)院在百貨大樓的南面。動物園在百貨大樓的北面。火車站在百貨大樓的西面。少兒中心在百貨大樓的東面。并用方位圖表示出來。
3、提問：體育中心的周圍有什么建筑物？小組交流，用同樣的方法解決。
（四）鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用。
1根據(jù)提示語，在括號里寫出他們的家。
小明家在學(xué)校的北面，小亮家在學(xué)校的東面，學(xué)校的南面是小紅家，從小明家先向南走再向西走是小麗家。
2用方位圖畫出自己心里最喜歡的地方，并且標(biāo)上方向標(biāo)。
3用我們學(xué)過的方位知識，介紹一下你最喜歡的地方吧，并簡單的寫一寫游覽線路。
二年級課外書句子篇十三
1.欣賞自己，就要把自己描繪成一幅畫。你可以讓畫面上長出綠草紅花，你可以叫流水汩汩，你可以讓山林幽幽，你可以讓陽光溫柔地照亮這一方天地。一個能在自己的精神世界自由地行走的人，無論他是富有還是貧窘，快樂與自信始終是他行走在滾滾紅塵中的形象。
2.只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是堅持的路。
3.它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
4.太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
5.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會微笑吧！以微笑面對安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對人生，面對挫折。
6.書是唯一不老的東西?！鸨忍?。
7.船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。
8.遠(yuǎn)處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
9.我曾經(jīng)看到有人描寫父愛“父愛如山”。以前的我根本體會不到父愛。其實父愛真是嚴(yán)肅的，他只是不會表達(dá)。他從來沒有說過一句：“我愛你，寶貝?！鳖愃迫饴榈脑挕．?dāng)我想要什么時，他都會努力的滿足我。
10.夏天，太陽公公仿佛一個大火球烤著大地，讓人感到悶熱極了。天地間仿佛是一個大蒸籠，熱得讓人喘不過氣來。小草、花兒、樹木……都被太陽公公曬得無精打采的。樹上的知了“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱呀!好熱呀!”突然一陣大風(fēng)刮來，“好涼快的風(fēng)呀!”這風(fēng)吹掉了大家頭上的汗。風(fēng)越刮越大，樹枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹干，被甩向遠(yuǎn)方。不一會兒，雷聲就吼叫著沖了過來，緊接著，一道道銀蛇般的閃電劃破了天空，雷聲伴隨閃電，這聲音山崩地裂、地動山搖。
11.小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱著動聽的歌謠。
12.他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。
13.烏龜?shù)拇_很大膽，但我也看到了它膽小的一面。當(dāng)我用小棍敲他的硬殼時，它就立即把全身縮回它的殼里，一動也不動，過了好久才把頭慢慢地伸出來。當(dāng)我又用小棍敲他的頭時，突然它以迅雷不及掩耳之勢，把頭伸的長長去咬那根木棍。好一個不如侵犯的小烏龜?。?/p>
15.岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。
16.人生中，有著許許多多的夜晚。它們或是歡快，或是恐懼，或是用一個美夢來陪伴，或是唱一首兒歌來填充……但是，它們都有著一個共同的特點——寂寞。有時，它能深深的讓人感到害怕——這夜的漫長。
17.感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
19.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。
20.微笑是一種謙虛的態(tài)度。對處在順境中的我們來說，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會微笑吧！以微笑面對安逸，而且微笑還是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，所以我們應(yīng)用微笑面對人生，面對挫折。
21.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
22.太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個害羞的小姑娘張望著大地。
23.愛是存在于心底最溫暖的感動，它似一股清泉，流過你的心田，撥動你的心弦。偶爾你還會聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠(yuǎn)定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么簡單。
24.太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
25.霎時，豆大般的雨滴從天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下?！鞍?！下雨啦！”一聲尖叫在人群中播灑。街上的人們紛紛跑進(jìn)一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。
26.下午，跳繩比賽開始了，我站在欄桿后面觀看著比賽。哨聲一響，張紅像一只矯健的小鹿跳了起來。后面的同學(xué)看見了張紅這樣熱愛集體，樂于助人，都努力地拼搏越來?！凹佑停〖佑?！”啦啦隊喊了越來。我被這一幕感動了，忘記了身體的不適，也喊了起了“加油！
27.風(fēng)是調(diào)皮的'，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
28.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
29.欲窮千里目，更上一層樓?！?王之煥。
30.那時，遠(yuǎn)處一片朦朧，只能隱隱約約的看見對面山丘，在對岸的一個工廠，工廠上有紅紅的小燈，豎著兩個煙囪，不時飄出白色的云，我仿佛看到高速運轉(zhuǎn)的軸輪。
31.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10——20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實。這些果實基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個很硬的東西。成熟了的果實是深紫色的，紫中帶一點黑。不管是成熟的果實還是沒有成熟的，都是一個小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯邸?/p>
32.一陣大雨過后，大地出現(xiàn)了一片如詩如畫的景象：小草吸收了這種“營養(yǎng)水”后，從有氣無力的生病的老人變成了精神抖擻的小伙;梨花經(jīng)過這場“及時雨”，也長出了雪白雪白的梨花，這讓它受到了人們的喜愛;還有那干枯的柳條上長滿了一片片翠綠的“長發(fā)”，有了這“長發(fā)”，他受到了許多詩人的贊揚：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！笨傊?，這片絢麗的圖畫只有春雨才能構(gòu)成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻(xiàn)、犧牲，真不愧是“春雨貴如油”啊!
33.我有一個小伙伴，他長著高高的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張大嘴，從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣——何志標(biāo)。
34.歲月無痕，曾幾何時，我們對新校園滿懷憧憬，一睹新校園的美麗風(fēng)光。轉(zhuǎn)眼間，我們已來到這座落于江濱公園旁的新校園一年了，那校園中的一切事物，無不讓我們深深愛戀。
35.看著這件全世界沒有第二個的寶物，他眼睛發(fā)直，說不出話來。
36.香樟樹枝與其它樹的樹枝不一樣，顏色是深綠色的。每根枝條上大約有10－20片葉子。香樟樹的葉子是淺綠色的，仔細(xì)看還能看見葉脈。正面摸上去很光滑，反面則有些粗糙。仔細(xì)看看葉子周圍，是一些香樟樹果實。這些果實基本上沒有成熟，深綠色的，剝開外皮，里面還有一個很硬的東西。成熟了的果實是深紫色的，紫中帶一點黑。不管是成熟的果實還是沒有成熟的，都是一個小小的、似玻璃球一樣的小圓東西，樣子非?？蓯?。
37.太陽落山了，它那分外的強光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
38.它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
39.一下車，我們便飛快地往觀景臺攀爬去。站在觀景臺上放眼遠(yuǎn)眺，再沒有比秋雨洗浴后的銅鼓嶺更迷人了。整座銅鼓嶺，都是蒼翠欲滴的濃綠，風(fēng)一吹，林濤四起，像群山深深的呼吸，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。收眼近瞧，茂密的灌木叢里，鮮艷的野花在山風(fēng)的輕撫下翩翩起舞。山上還有一座風(fēng)吹能動、但卻不會倒的大石頭，叫“風(fēng)動石”。風(fēng)動石屹立在那，就像一位長者在眺望著美景。天上的云朵飛快地移動著，就像波濤洶涌的大海，從天外滾滾而來，顯得分外壯美。西邊山腳下的月亮灣猶如一面巨大的明鏡，無數(shù)雨點落進(jìn)水里，就像一顆顆跳躍的珍珠。真是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，讓人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷中。
40.不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印るx婁上》。
41.一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
42.他的球發(fā)得這樣急，讓我來不及防備。
43.一次月考之后，心情有些輕松?？纯词直磉€有一個多小時才放學(xué)呢。不如出去走走吧!心里這樣想著，腳已在不覺之中踏出了教室。
44.善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗?！K霍姆林斯基。
45.一個人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要?！ǚǎ┠锇?。
46.遠(yuǎn)處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。
47.屋外寒風(fēng)呼嘯，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時，還時不時在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，逐漸高大。
48.越是多讀書，就越是感到不足，越感到自己知識貧乏?！R克思。
二年級課外書句子篇十四
二年級孩子年齡小，一切事物在他們眼里都是新奇的。隨著學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，他們對讀書的認(rèn)識也會隨之發(fā)生變化。教師和家長要多為他們讀故事，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”，還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達(dá)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。
4、拓寬學(xué)生的知識面，尤其是要注意拓寬學(xué)生對于自然科學(xué)的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識論和世界觀。
5、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。
營造讀書氛圍要孩子喜歡讀書、自主讀書，有效讀書，氛圍的營造至關(guān)重要。
1、設(shè)立圖書角。
在班級中設(shè)立圖書角，是一種有效的讀書方法。我建議孩子們把自己喜愛的書拿到班級與同學(xué)一起分享。這樣孩子讀書的機會就多了起來，不同風(fēng)格、種類的書籍不僅能開闊孩子的'眼界，也能擴大孩子的讀書范圍，那種看別人的書的愉悅感更能促使孩子不斷地去讀書。
2、開展讀書主題活動。
每周五組織孩子開展讀書交流展示活動，定期評出閱讀標(biāo)兵，并在專欄上進(jìn)行表揚。
3、進(jìn)行讀書登記。
我把全班分成4組，每組選出一個閱讀組長，負(fù)責(zé)借書登記。每位學(xué)生在借書之前，一定要先還好前一本書，借書當(dāng)天不能還，回家要有家長簽名，有讀后感。班級對學(xué)生填寫的內(nèi)容結(jié)合實際評出閱讀標(biāo)兵。在交流過程中又評出優(yōu)秀小讀者。從而激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。
《廣告人》、《現(xiàn)代建筑》、《有趣的動物》、《山野探寶記》、《元素的故事》、《有趣的化學(xué)》、《登上飛來山》《手術(shù)刀的故事》、《氣象萬千》、《太陽和他的家族》。
二年級課外書句子篇十五
當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時，我們將在國旗下表演一個節(jié)目。我們老師讓我和另外五個學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂和動作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動作對我來說都是小菜一碟，簡直太簡單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個動作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。
老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒有一個人成功。鄭老師說：“這個需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒。”我們都開始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺得這個轉(zhuǎn)球真好玩！
二年級課外書句子篇十六
第三節(jié)下午，課外活動的鐘聲響起，學(xué)生們蜂擁到操場上參加自己喜歡的活動，寂靜的校園一下子沸騰起來。
我們?nèi)ゴ蟛賵鍪幥锴АＮ液托∶鞑惹锴?，雙手緊緊握住鐵繩，雙腳用力蹬蹬。秋千蕩得越來越高，變成一只小鳥在天上飛。圍觀者不時爆發(fā)出贊嘆和笑聲。與此同時，在秋千旁邊的橋上，一些大哥哥大姐姐正在使勁地蕩著橋。他們抖得多開心??！我看到橋上下?lián)u擺，一個接一個，像一艘漂浮在海浪中的船。
在橋邊的滾軸上，一個胖乎乎的孩子抓住鐵棒，慢慢踩在上面。漸漸地，他越走越快，越走越開心，就像一匹駿馬在草原上奔馳。
二年級課外書句子篇十七
體育活動的內(nèi)容真豐富?？?，操場中央的同學(xué)你追我趕，玩的多起勁??！原來他們在打籃球呢！只聽裁判一聲令下，兩方隊員就向?qū)Ψ桨l(fā)起猛攻。一個胖胖的同學(xué)首先拿住了球，對方隊員看見了不甘示弱，向拿住球的同學(xué)跑來搶球。別看那同學(xué)笨頭笨腦，可他肚子里的鬼點子倒不少。他趁別人不注意，偷偷地把球傳給了另一個同學(xué)，那個同學(xué)縱身一躍，連球帶人跳了上去，把球放進(jìn)球籃。
他們勝利了，臉上露出了燦爛的笑容，好像是路邊的野菊花。操場左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳繩。我覺得每個同學(xué)參加的課外活動都很有趣。
二年級課外書句子篇十八
今天，我們開車去了玉龍雪山度假村，這是一個寧靜美麗的'地方，有我最喜歡的溫泉。
走進(jìn)溫泉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來一股清香。找香味，看到原來來源是玫瑰浴。我迫不及待地想跳進(jìn)去。水很暖，像媽媽的懷抱，很舒服。我去了米酒浴，牛奶浴，綠茶浴.再次感受所有的溫泉。突然，天空下起了大雨。雨和溫泉又冷又熱地打在我身上，感覺像冰和火一樣，刺激著我的身體，所以很容易生病，于是我們回家了。
這個溫泉是一次獨特而難忘的經(jīng)歷。
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