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結對幫扶工作匯報篇一
20xx年，我委按照撫辦發(fā)﹝﹞5號、撫開發(fā)﹝2014﹞1號以及市工信委《關于認真做好企業(yè)結對幫扶工作意見的'通知》等文件精神，積極開展了企業(yè)結對幫扶工作，取得較好成績?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：
我委對結對幫扶工作高度重視，為確保結對幫扶工作順利開展，多次召開會議研究部署幫扶工作，明確了分管領導和具體人員，確立幫扶目標，具體負責落實做好結對幫扶工作。
二、企業(yè)幫扶形式多樣，幫扶落到實處。
我們積極動員引導的同時，堅持企業(yè)資源和充分尊重幫扶對象意愿，由村（戶）和企業(yè)根據(jù)自身的狀況和發(fā)展需要，確定結對幫扶的形式和內(nèi)容。塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、縣塑料制品有限公司、縣有限公司和工藝有限公司等10家企業(yè)幫扶對象是我縣的貧困村和貧困戶，采取方式都是直接幫扶到貧困村和貧困戶，主要是幫助貧困村做好民生建設和資助貧困村民。
塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司、塑業(yè)有限公司等7家企業(yè)老總在20xx年元月前往鎮(zhèn)敬老院、鎮(zhèn)敬老院及鎮(zhèn)村等60戶特困家庭進行走訪慰問，為他們送去大米、食用油、面、飲料及慰問金共計3.22萬元。
縣塑料制品有限公司和縣有限公司與我縣鎮(zhèn)村結對幫扶，準備出資幫助村至之間的大橋。
工藝有限公司與我縣鎮(zhèn)結對幫扶，計劃出資幫扶搞好民生建設。
三、加強與結對幫扶企業(yè)、困難戶的聯(lián)絡和交流。
我委通過電話、實地走訪等形式，經(jīng)常與結對幫扶企業(yè)、困難戶進行聯(lián)絡和交流，了解困難情況，分析困難原因，促使結對幫扶工作落到實處。
結對幫扶工作匯報篇二
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關于“三解三促”和幫扶結對工作情況匯報。
按照市委統(tǒng)一部署和要求，我局統(tǒng)一思想，提高認識，明確分工，細化職責，把領導干部下基層“三解三促”和幫扶結對作為當前重要工作來抓?，F(xiàn)將有關活動情況匯報如下：
一、領導干部下基層“三解三促”活動情況。
強化領導，明確責任。
按照興委辦發(fā)〔20xx〕59號文件要求，調整了我局領導干部下基層“三解三促”活動聯(lián)系點，企業(yè)聯(lián)系點由江蘇宏泰不銹鋼絲繩有限公司調整為泰州市美鑫鑄造有限公司。根據(jù)這次調整，我局始終圍繞“三解三促”活動對黨員干部提出的任務和要求，制定了活動計劃，明確工作責任，細化工作措施。同時，建立了以主要負責人擔任組長，分管領導擔任副組長，其他班子成員為成員的“三解三促”活動領導小組，日常工作由辦公室負責，為“三解三促”活動有序開展提供了組織保障。
廣泛宣教，提高認識。
階段內(nèi)容，有目的、有重點、有針對性地加強對廣大黨員干部特別是領導干部的教育引導，充分認識新形勢下深入開展“三解三促”活動的重要性和緊迫性。同時，積極組織局領導干部分組到聯(lián)系點進行走訪調研，對農(nóng)村和社區(qū)現(xiàn)狀、企業(yè)發(fā)展有了更為宏觀認識，能充分體會到“三解三促”活動既是轉變機關作風、推進工作長效發(fā)展的好辦法，又是領導干部加強黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系群眾、聯(lián)系基層的好途徑。
走訪調研，征求意見。
為了將“三解三促”活動落實到實處，局領導班子成員積極深入到各聯(lián)系點進行走訪調研，除了解基層組織建設、經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀、生活環(huán)境整治、基礎設施建設、困難群體幫扶、信訪案件化解、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀、發(fā)展目標方向以及制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸和企業(yè)的思想動態(tài)等外，還通過座談會集中交流，深入居民家中進行面對面?zhèn)€別交流等形式廣泛征求意見，共組織多種形式的征求意見6次，在新城莊村征求意見4條，迎風社區(qū)征求意見12條，美鑫鑄造征求意見4條。
認真研究，破解難題。
我局領導班子成員根據(jù)走訪調研、征求意見情況，研究部署解決對策，力爭破解發(fā)展難題。如幫扶結對村莊負債多，沒有多余資金發(fā)展村級基礎設施，加之有部分村民因病致貧現(xiàn)象嚴重，我局在有限的辦公經(jīng)費抽出幫扶發(fā)展資金2萬元，給12個貧困戶共送去了3600元慰問金。迎豐社區(qū)10棟至38棟是我局的包保責任區(qū)，自全年8月份以來，組織集中整治40多次，派出人員400余人次，清理各類垃圾50多噸，雜草1000多平方米，拆除違章建筑20多處，粉刷外墻800多平方米，發(fā)放宣傳資料300份，制作宣傳展板6面，同時結合部門職責，配合城管、工商等部門對馬路市場、違章建筑、流動攤點等進行整治；多次與城建部門對接，對包保區(qū)域內(nèi)坑洼路面等進行整修和補植綠化，共硬化路面1000多平方米，補植綠化200多平方米。到目前為止，前后共投入資金3萬多元。針對美鑫鑄造的問題，雖未投入財力，但是我局給予信息等支持，力所能及幫助化解難題。
二、幫扶結對工作。
我局認真貫徹落實幫扶結對有關精神,按照“訪民情、解民憂、促和諧、保穩(wěn)定”的總體要求，深入基層、深入一線、深入群眾，著力解決幫扶對象的生產(chǎn)生活困難，著力解決影響社會穩(wěn)定的深層次矛盾，努力改善幫扶對象落后的生活狀況，促進幫扶對象脫貧致富?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
加強領導，確定責任。
導小組，組長由一把手擔任，分管領導擔任副組長負責日常工作，具體工作事宜由辦公室負責，從而做到人人有責任，事事有要求。
深入排查，明確目標。
領導小組成員集中精力、集中力量，對萬戶結對幫扶對象、掛鉤幫扶社區(qū)進行拉網(wǎng)式等全面走訪調研。通過開展走訪調研活動，做到進村入戶，幫扶對象每戶必進，人員必訪，摸清情況，了解走訪對象在想什么，在干什么，思想上有什么心結，生活上有什么困難，如在走訪所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村和迎豐社區(qū)幫扶對象中發(fā)現(xiàn)：多是因病致貧、無職致貧。根據(jù)這些排查了解，建立幫扶結對工作臺賬，詳細記錄幫扶結對對象、事項和需要解決的實際問題。
狠抓落實，注重實效。
根據(jù)排查情況，制定了扶貧工作計劃，落實扶貧措施。在解決所掛鉤扶貧村文秘家園整理——新垛鎮(zhèn)新城莊村幫扶對象采取“一幫一扶持”措施，因地制宜實施脫貧，鼓勵創(chuàng)業(yè)，同時給予人力、物力、財力支持；在解決迎豐社區(qū)幫扶對象要落實就業(yè)措施，解決就業(yè)困難；我局領導班子兩次來到所掛鉤扶貧村——新垛鎮(zhèn)新城莊村進行了走訪慰問去年底至今，“三解三促”和幫扶結對活動共給貧困戶送去4200元的慰問金；為掛鉤社區(qū)和農(nóng)村共解決資金萬元；在迎豐社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)過程中，到目前為止，前后共投入資金3萬多元。
我局繼續(xù)將這兩項工作形成常態(tài)化、專門化、固定化，盡最大努力化解矛盾，解決問題，為發(fā)展創(chuàng)造良好的治安環(huán)境、心齊人順的人文環(huán)境、互幫互助的和諧環(huán)境作出應有的貢獻。
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結對幫扶工作匯報篇三
2005年9月，河南省委書記徐光春同志在河南省關心下一代工作委員會成立二十周年暨表彰大會上（2005年9月15日）對如何進一步搞好關心下一代工作提出三點希望：第一要堅持。關心下一代工作委員會是一個有效的對下一代進行關心、愛護、引導和培養(yǎng)的重要社會組織。要充分發(fā)揮關心下一代工作委員會與其他組織所不同的特殊作用。第二要創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能夠發(fā)展??第三要重視。我希望各級黨委、政府要高度重視，關心和支持各級關工委的工作，給他們創(chuàng)造條件，提供平臺，讓他們能夠更好地發(fā)揮作用。
小學關心下一代工作委員會在那龍鎮(zhèn)黨委的堅強領導下，在縣教育局關工委的具體指導下，以十七大和十七屆三中全會精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，以立足教育，關愛孩子，發(fā)揮余熱，構建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認真做好關愛工作，為小學的和諧穩(wěn)定起到了積極作用。
一、強化領導管理。
學校高度重視關心下一代工作，把此項工作納入了重要-。
議事日程。進一步完善領導機制，由校長任主任，由退休教師為成員。在班主任、科任老師的大力協(xié)助下主抓關心下一代工作，使小學關心下一代工作得到了順利開展。
二、開展愛心行動。
3月在向雷鋒學習的活動中，關工委組織全校師生向敬老院老人捐款捐物，并為他們送去精彩的娛樂節(jié)目，還為他們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天等等。5月，關工委和校團委聯(lián)合組織全校師生向玉樹地震災區(qū)捐款，奉獻出應有的愛心。
三、注重活動效果。
我們開展的活動圍繞黨的教育這個中心工作，對未成年人進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育活動，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、搞好法制教育和幫教工作，減少青少年違法犯罪、維護社會安定。
2、搞好扶貧助學獎教獎學工作，使關心下一代工作得到全面發(fā)展，取得好的總體工作成績。
3、讀書征文活動。學校號召全校學生認真閱讀《光輝的歷程》——輝煌六十周年讀本。學生們用日記、征文、講故事等不同形式表達了讀書感受，受到了一次愛國主義教育的洗禮。
四、關愛留守孩子。
近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學生，并連年趨上增趨勢。這些留守學生的生活、學習等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。如何讓這些留守孩子，安心在校學習，能健康成長？學校關工委在此花費了大量的心血，采取了一系列的辦法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底細，了解情況。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級留守學生的人數(shù)、生活方式、學習和教育情況，通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現(xiàn)，分析了存在的問題，為進一步關愛留守兒童，制定一系列措施做好充分的準備。
2、結對幫扶成長。學校關工委組織號召每一名教師，關心幫扶一兩個貧困留守學生。從生活上，在學習上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點愛心的呵護！學校每位班主任，在平時繁忙的工作同時，堅持每月幫扶一名留守孩子，與這些“個性學生”及時交流，教育、感化轉變他們的思想，讓他們能朝正確的方向發(fā)展，能健康的成長，享受到學習的樂趣。留守學生鄭德，父母出外打工，家庭兄弟2人念書，大哥考上縣一中，家境的窘迫，使這個身為弟弟、學習成績又比較差的同學做出了輟學打工賺錢決定。當晚關工委老教師林老師知道情況后，立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關，終于使他打消了輟學的念頭。
3、學校還定期舉辦“關注留守學生”經(jīng)驗交流座談會，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“留守學生”的方法經(jīng)驗，從而進一步提高我們關愛留守生的工作成效。
總之，通過學校的共同努力，強化師德教育，并積極參與學?！盃巹?chuàng)”活動。多年來我校全體在校生無一例違法亂紀行為現(xiàn)象的發(fā)生，無一例留守兒童出現(xiàn)意外。這是與我校全體教職員工共同努力的結果，也是各級關工委、政府部門的支持是分不開的。但我校關工委工作還存在諸多的缺點：如創(chuàng)新意識不強，在創(chuàng)建特色學校方面作用發(fā)揮不夠。我們將繼續(xù)努力，讓關心下一代工作更上一層樓。
結對幫扶工作匯報篇四
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，根據(jù)《中共區(qū)委關于認真做好幫扶困難群眾、幫扶困難黨員、幫扶薄弱基層黨組織工作實施意見》及《區(qū)開展“三幫扶”工作重點任務分工安排》的總體部署和要求，我區(qū)衛(wèi)生局結合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，全面實施“衛(wèi)生幫扶行動”，積極打造“衛(wèi)生幫扶品牌”，切實做好幫扶困難群體、困難黨員、薄弱基層黨組織工作，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，取得了一定成績，現(xiàn)將三幫扶工作進展情況具體報告如下：
一、加強組織領導，深化思想認識。
我區(qū)衛(wèi)生局高度重視三幫扶工作，成立以區(qū)衛(wèi)生局黨委書記、局長為組長，區(qū)衛(wèi)生局黨委副書記、副局長為副組長，其他區(qū)衛(wèi)生局、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心相關負責人為成員的三幫扶工作領導小組，下設辦公室在黨委辦公室，具體負責開展三幫扶日常工作。同時召開動員會，認真學習區(qū)委、區(qū)政府的有關文件精神，充分認識開展三幫扶工作的重要意義，增強搞好三幫扶工作的責任心與緊迫感，自覺投入到三幫扶工作中去，努力完成三幫扶工作任務。
二、制定工作方案，明確工作主題和內(nèi)容為扎實開展三幫扶工作，我區(qū)衛(wèi)生局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的的統(tǒng)一部署和要求，結合本系統(tǒng)實際，做到“總體要求、工作任務、組織機構、工作措施、工作要求”五個明確，在此基礎上認真制定符合本系統(tǒng)實際的《區(qū)衛(wèi)生局關于開展“三幫扶”工作的實施方案》，實施方案明確了工作主題和工作內(nèi)容，確保三幫扶工作有章可循、有據(jù)可依；同時結合各地實際情況，分類提出了開展三幫扶工作的具體要求，努力做到主題鮮明、載體具體、措施有力、務求實效，體現(xiàn)各自特色，確保三幫扶工作取得實效。
三、落實工作任務，推進三幫扶工作。
在幫扶困難群眾上，一是開展“衛(wèi)生健康進家庭”幫扶行動，認真落實全區(qū)“特困戶”結對幫扶任務，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各單位要對困難職工進行走訪調研，開展結對幫扶。二是開展“衛(wèi)生健康大救助”行動，對符合醫(yī)療救助條件人員和低保人員提供免費治療、門診優(yōu)惠，實施二次救助。三是開展“衛(wèi)生惠民面對面”系列行動，幫助結對貧困戶解決實際困難。
在幫扶困難黨員上，一是實施全系統(tǒng)黨內(nèi)結對包保幫扶，保證每名困難黨員都有一個黨組織或黨員干部聯(lián)系包保。二是開展及時救助活動，幫助困難黨員度過難關。三是開展“黨內(nèi)大走訪”活動，對生活困難黨員給予資金、物質等方面的幫助；對離退休老黨員提供黨內(nèi)情況通報、黨內(nèi)信息，給予精神慰藉。
在幫扶薄弱基層黨組織上，一是建立責任區(qū)幫扶薄弱基層黨組織改變面貌，增強實力。二是加強培訓，提高薄弱基層黨組織班子成員的綜合素質。
四、強化工作措施，確保三幫扶工作落實到位。
為確保三幫扶工作落實到位，我區(qū)衛(wèi)生局強化工作措施，著重抓好兩方面工作。一是建立包保責任制。局領導班子成員分別包保13家醫(yī)療衛(wèi)生單位，各醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人包保本單位，簽訂責任狀，落實包保責任，對困難職工、困難群眾、困難黨員、離退休干部、“空巢”老人及低保戶全面實施“三幫扶”工作。二是落實包保任務。局領導班子及局機關與包保濱河、長源社區(qū)的困難群眾進行“一對一”結對幫扶；局領導班子及黨委委員幫扶各自的責任區(qū)單位的困難職工；以接訪、約訪、走訪等形式與困難群眾、困難職工、困難黨員進行交心、談心幫助他們改善生產(chǎn)生活條件，提高生活信心，切實把三幫扶工作做到家。
我區(qū)衛(wèi)生局認真努力工作，在三幫扶工作中取得了一定成績，但是跟區(qū)委、區(qū)政府的要求與廣大群眾的希望相比，還是存在一定的不足與差距。主要是對三幫扶工作的意義認識還不夠，搞好三幫扶工作的責任心與緊迫感不強，工作氛圍不夠濃厚，工作的深度、廣度不夠。為此，我區(qū)衛(wèi)生局要加強對三幫扶工作意義的認識，充分認識到三幫扶工作是一項長期的任務。要振作精神，鼓足干勁，創(chuàng)新方法，狠抓落實，切實按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署與工作精神，推進三幫扶工作深入發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績，圓滿完成三幫扶工作任務。
結對幫扶工作匯報篇五
我鄉(xiāng)現(xiàn)有一類二級園四所，二類園三所，為了加快二類園的發(fā)展，從本學期開展，在全鄉(xiāng)內(nèi)開展一類園對二類園的結對幫扶工作。具體幫扶結對情況如下：
侯
城幼兒園——幫扶——雙東幼兒園貝露文武幼兒園——幫扶——桃園堡幼兒園南沙河幼兒園——幫扶——北沙河幼兒園近期幫扶工作如下：
1、簽定幫扶結對協(xié)議：近期中心校將組織幫扶結對園進行幫扶協(xié)議的簽訂。
幫扶幼兒園要了解被幫扶幼兒園的現(xiàn)狀，分析其不足之處；被幫扶幼兒園也要積極的配合幫扶園，與幫扶園共同制定幫扶工作方案和本學期的幫扶活動安排。
（3月25日前由幫扶園將幫扶工作方案和本學期幫扶活動安排交回中心校）。
3、幫扶結對園的活動：
幫扶結對園要積極開展幫扶活動，每次活動要將活動方案、活動信息提交中心校，并邀請中心校領導參加活動。中心校將根據(jù)活動情況、效果記入結對園雙方的年終評估中。
2015.3.13。
結對幫扶工作匯報篇六
安全工作事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關每一個家庭和社會穩(wěn)定，事關教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點松懈和麻痹。為了確保我園全體在園幼兒的身體健康和生命安全，我園及時召開了全園教職工安全工作會議，對大家的工作提現(xiàn)了具體的要求。各崗人員對各自工作范圍內(nèi)安全隱患問題進行了“拉網(wǎng)式”的大檢查，及時消除安全隱患。
一、提升認識，加強責任心。
幼兒園在全體教職工中廣泛宣傳安全工作的意義和任務，明確“一失就萬無”的道理，使每一位教職工認清安全工作的重要性、迫切性，意識到我們的工作責任重大，要把安全放在心上，抓在手上，掛在嘴上，處處講安全，居安思危，防患于未然，將事故消滅在萌芽之中，全體人員從被動的“要我安全”，轉化為“我要安全”，進一步達到“我懂安全、我會安全、我管安全”，從而增強安全防范意識，做到了安全工作警鐘長鳴。
幼兒園的各部門根據(jù)各個崗位的工作要求，認真細致的重新修訂和完善各類人員《安全工作責任狀》。同時，還要嚴格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，教職工不論是誰，一旦出現(xiàn)安全責任事故，即使其它工作做得再好，責任人在學年度評比時也不得評為優(yōu)秀或受表彰，另處還要進行經(jīng)濟上的處罰，嚴格執(zhí)行“安全責任制度”。
二、措施落實，保障幼兒生命安全。
1、明確職責，健全各類制度。
根據(jù)各級政府和教育主管部門和文件精神和要求，我們進一步修改完善了各種制度，使各項要求更加明確，更具有實踐指導性。同時，根據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，我園還增加了新的規(guī)章制度，如《食品留樣制度》、《安全工作應急預案》等。各類制度的制訂，使全園工作有章可循，有制有依，使每個教職工清楚自己的崗位職責，懂得安全工作人人有責，人人知責，人人盡責，增強工作的規(guī)范性，增加保教工作的安全系數(shù)。
2、防范為主，排查安全隱患。
根據(jù)有關文件精神，全園對角角落落、重點部門及周邊環(huán)境進行一次拉網(wǎng)式的自查。召開各類工作人員會議，對幼兒園可能發(fā)生安全事故的外界條件、內(nèi)部因素、常見事故類型以及防范措施，進行分析、研究、采取相應的措施即時進行整改。
（1）周邊環(huán)境：幼兒園周圍的建筑、設施要確保安全，門前三包有序，對園門外小攤進行了清理。
（2）園舍：定期檢查園舍，保證道通暢。
（3）設備設施：對室擊劍外設施不定期檢查，看大型器械是否有損壞，看電線、插座、電器是否裸露，是否遠離幼兒。
（4）食堂和飲食衛(wèi)生：食品采購加工注意衛(wèi)生安全，食堂人員。
身體健。
康，幼兒飲食結構合理，對肉類食品，嚴格把關，閑雜人員不能進食堂等。
（5）衛(wèi)生保?。憾〞r安排幼兒體檢，加強對幼兒的一日觀察，對病兒。
及時隔離，預防流行病。使用消毒劑是衛(wèi)生許可產(chǎn)品，消毒藥械專人保管，存放安全。
（6）消防設施：園內(nèi)有消防通道等設施，滅火器等按規(guī)定配置，急用。
方便，教職工進行了消防知識培訓，會使用消防設備。
對幼兒園教職工的任職資格和健康狀況嚴格把關。定期進行健康檢查和崗位培訓，對不適應崗位要求的人員要及時調離工作崗位。
3、把安全教育納入正常的教育教學內(nèi)容之中。
把幼兒來園到離園整個過程分為12個環(huán)節(jié)來把關。提高教職工安全意識和安全知識水平，在一日活動中密切關注幼兒安全，及時消除事故隱患。
a)入園環(huán)節(jié)：不能讓生人乘機進園，在園區(qū)內(nèi)玩耍、上樓梯。晨檢要堅持一看、二問、三措、四查，不得馬虎。
b)走路環(huán)節(jié)：防止幼兒在園區(qū)內(nèi)逗留、自行玩大型玩具，上樓梯。
c)晨間活動環(huán)節(jié)：教師不能只顧打掃、去拿東西而忽略了活動中的幼兒。
d)做操環(huán)節(jié)：各個班上、下樓梯排隊、不能擁擠。
e)教育活動環(huán)節(jié)：教師在組織活動時做好充分準備，向幼兒交代清楚安全要求，對幼兒進行自我防護教育。
f)課間活動環(huán)節(jié)：有機組織，科學安排，防止幼兒互相碰撞。
和奔跑跌傷。
g)入廁、盥洗環(huán)節(jié)：管理好幼兒教幼兒正確使用洗滌用品，教育幼兒不擁擠，防止跌倒碰撞在水池或便池邊沿。
等。
k)戶外環(huán)節(jié)：教育幼兒不奔跑、推擠，有次序地上下樓梯，按規(guī)則玩玩具。
受傷。
三、幼兒園要與家庭、社區(qū)形成合力。
我園充分發(fā)揮家長的智慧和力量，共同做好幼兒安全工作。定期或不定期地以家長園地、家長會途徑向家長宣傳園內(nèi)的安全措施落實情況，讓家長放心。同時，不斷征求家長意見，采納合理化的建議，為幼兒園的安全工作出謀劃策。
總之，幼兒園的安全工作任務艱巨，讓我們以對人民高度負責的精神，以對幼兒極端負責的態(tài)度，共同努力，開創(chuàng)幼兒園安全工作的新局面。
結對幫扶工作匯報篇七
——縣委黨校黨支部扎實開展“城鄉(xiāng)結對子、聯(lián)動共創(chuàng)建”活動。
近一年來，黨校支部嚴格遵照[2014]12號文件精神，在結對幫扶過程中，以強化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)適用技術培訓、增加農(nóng)民收入為目標，采取送項目、送技術、送資金、送物資、送健康、送文化等多元化幫扶措施，不斷加大幫扶工作力度，有力地促進了所結對的九龍村社會經(jīng)濟的發(fā)展。
一、加強領導，統(tǒng)一思想，形成合力。
支部將結對幫扶工作作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要載體，及時組織全體黨員召開了結對幫扶專題工作會，認真學習了[2014]12號文件，要求全體黨員從幫助結對村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、經(jīng)濟增效的實際出發(fā)，從密切黨群關系、干群關系的高度出發(fā)努力做好這項工作。同時成立了由書記任組長，支委成員任成員的結對幫扶工作領導小組，明確了委員張坤同志專門負責此項工作，為認真開展好此項工作打下了堅實的基礎。
為切實增強幫扶工作的針對性和實效性，支部多次組織支委委員和部分黨員深入所幫扶村進行調研，組織召開多種形式的聯(lián)席會，共同研究該村在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、黨員生活方面等存在的問題和困難，幫助找準幫扶工作的切入點。同時深入黨員家中，同幫扶對象進行了座談，了解他們的實際情況和想法，結合實際制定了“一對一”和“多對一”幫扶計劃。
三、多渠道、多形式開展結對幫扶活動，務求實效。
1、項目幫扶。根據(jù)縣委安排同九龍村總支結對后，支部充分利用2014年黨校與農(nóng)廣校資源整合優(yōu)勢，積極向市農(nóng)廣校、縣農(nóng)辦等單位爭取，在九龍村陸續(xù)開展了農(nóng)廣?，F(xiàn)代種植技術中專班培訓、貧困村干部培訓等各種項目培訓，項目資金達8萬余元。
廣校現(xiàn)代種植技術中專班培訓和貧困村干部培訓中，支部分別邀請了市農(nóng)業(yè)局、市職院的相關專家及縣農(nóng)廣校教師、茅栗鎮(zhèn)煙站的技術人員到九龍村進行了種養(yǎng)殖技術專題輔導，注重現(xiàn)場培訓，認真組織了參訓學員到該村的種養(yǎng)殖基地進行實際操作，不斷豐富了技術幫扶的內(nèi)容。
3、資金幫扶。我支部結合實際，在單位財力緊張的情況下，也采用了送部分資金方式開展結對幫扶工作，安排近5000元組織49名黨員分別到鳳岡、湄潭參觀了“四在農(nóng)家”和新農(nóng)村建設示范點，進一步拓寬了幫扶對象的視野。同時還將安排了資金3000余元為九龍村老年活動中心購置電視機、dvd機及部分桌椅等，豐富了中老年黨員的文化生活。
4、物資幫扶。在充分動員的基礎上，我支部28名黨員共捐資3000余元為14名貧困黨員送去了化肥等生產(chǎn)物資，校領導在此基礎上還分別捐資200元幫助幫扶對象解決生產(chǎn)、生活中的實際困難。
5、健康幫扶。結合部分幫扶對象年老體弱多病的情況，我支部在組織黨員為幫扶對象完善農(nóng)村合作醫(yī)療保險手續(xù)基礎上，還邀請了縣中醫(yī)院的專家分別到部分黨員家中進行了體檢，開展了健康咨詢，同時帶去了部分常用藥品，通過幫扶工作進一步架起了連心橋。
6、文化幫扶。為不斷豐富幫扶對象的文化生活，進一步增強遵紀守法意識，養(yǎng)成健康向上的生活方式，我支部與婦聯(lián)、茅栗鎮(zhèn)政府一道共同編寫印刷了新農(nóng)村建設中相關法律法規(guī)方面的宣傳資料，還深入到幫扶對象家中進行了生活方面的指導，進一步豐富了結對幫扶的內(nèi)容。
（校黨支部）。
積極為村級經(jīng)濟發(fā)展提供金融支持。
——上海期貨交易所黨委發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢推進結對幫扶。
在第二輪結對幫扶活動中，我們上海期貨交易所黨委與崇明縣建設鎮(zhèn)蟠南村結成幫扶對子，黨委領導班子高度重視，本著“立足當前、著眼長遠、量力而行、好事辦好”的原則，以“互惠互利、雙向受益、共同提高、合作共贏”為目的，統(tǒng)籌協(xié)調力量，不斷加大投入，堅持實事推進，注重質量效益，2014年投入45萬元援建蟠南村文化中心，2014年又投入100萬元資金，幫助蟠南村建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，積極為蟠南村經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力金融支持。
一、深入調研，確定金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向。
上海期貨交易所是中央在滬事業(yè)單位，日均交易額上千億元，具有非常廣泛的金融資源。所黨委自覺把結對幫扶作為創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺和聯(lián)系服務群眾的載體，注重把交易所金融特色和人才優(yōu)勢，納入結對幫扶工作之中，研究確定了金融支持村級經(jīng)濟發(fā)展的幫扶方向。一是加強走訪聽取幫扶民意。所黨委領導、紀委書記以及黨辦、工會負責同志，分別利用結對簽約、項目商談、施工監(jiān)督和完工驗收等時機，并結合節(jié)慶走訪慰問，深入幫扶一線，加強與蟠南村的溝通聯(lián)系，2014年以來黨委主要領導先后走訪2次，分管領導走訪4次，具體負責部門走訪6次，通過召開村民座談會、走訪困難群眾和實地考察等方式，全面了解蟠南村經(jīng)濟發(fā)展、村民生活、村容村貌和村級組織等基本情況，廣泛聽取村民對幫扶工作的意見建議，掌握第一手資料，不斷完善幫扶舉措和幫扶方向。二是深入調研確定幫扶方向。所紀委書記先1后兩次帶領黨辦同志到蟠南村實地調研，在廣泛走訪和聽取村民意見建議的基礎上，綜合建設鎮(zhèn)黨委、蟠南村委和村民各方面的意見，初步達成幫助蟠南村建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的意向，并形成書面報告，在所黨委會上做專題匯報，廣泛聽取黨委成員的意見建議。根據(jù)結對村的實際情況，所黨委認為要保證結對村的可持續(xù)發(fā)展，必須在提供資金、物質幫扶的基礎上，變“輸血”為“造血”，幫助結對村發(fā)展綜合產(chǎn)業(yè)。因此，所黨委會集體研究確定本年度重點幫助蟠南村建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并制定了相應的資金預算、工程規(guī)劃和監(jiān)管措施。三是全力幫扶提供金融支持。按照市金融黨委確定的“六幫六到村”的幫扶工作要求，所黨委確定把提供金融支持作為結對幫扶重點，組織專門力量，收集蟠南村經(jīng)濟發(fā)展提供所需的信息和資源。所黨委根據(jù)村民的普遍需求，注重提供小額農(nóng)業(yè)貨款、農(nóng)業(yè)保險等方面的信息和渠道，指導村民用好資金發(fā)展高附加值的農(nóng)產(chǎn)品；組織專業(yè)投資理財人員，每年開展一次金融知識進村、投資理財?shù)綉艋顒?，現(xiàn)場傳授投資理財知識，為村民講解信托、證券、基金等各種投資產(chǎn)品的技巧，引導村民理性投資，合理增加財產(chǎn)性收入，確保村民真正得到實惠。同時，還將組織和交易所有業(yè)務往來的企業(yè)前往蟠南村實地考察，為當?shù)卮迕耖_展經(jīng)營合作牽線搭橋。
二、嚴格規(guī)范，健全現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設工作機制。
易所結對幫扶崇明縣建設鎮(zhèn)蟠南村建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)和國情教育基地的協(xié)議書》，建立了政府、交易所、蟠南村“三位一體”的監(jiān)管體制，對100萬元建設資金的劃轉使用、園區(qū)建設規(guī)劃、工程建設質量和進度等逐一予以明確，通過協(xié)議條款的形式，保證資金使用到位，監(jiān)督措施到位，項目管理到位，檢查驗收到位，確保蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設進展順利。二是傳授先進管理理念。所黨委除了在資金、信息、管理和人才等方面加大投入，還將期貨交易所先進的管理理念和規(guī)范嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒處У襟茨洗澹愫脤ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設的指導，交易所黨辦、工會有關同志定期到工地走訪，加強督促，搞好指導，手把手的教會村委同志加強流程管理和質量監(jiān)控，從前期立項到施工建設，每個步驟都嚴格規(guī)范，該審批的審批，該申報的申報，該監(jiān)管的監(jiān)管，每個采購流程、每道施工工序都建立檔案管理，確保現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設規(guī)范有序，領導有力。三是嚴格園區(qū)建設流程控制。為把好事辦好，幫扶款?？顚Ｓ?，所黨委嚴格按照黨風廉政規(guī)定抓好工程建設的每一個環(huán)節(jié)：項目立項，先報崇明縣建設鎮(zhèn)人民政府審核批準；工程設計及概算，委托崇明建筑工程設計單位實施；工程施工，讓有國家資質的工程隊實施；工程監(jiān)理，委托建設鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設管理機構監(jiān)理；工程審價，委托有國家資質的審價機構審價；工程驗收，通過建筑、消防等相關部門檢驗驗收，以確保安全使用。上述環(huán)節(jié)都接受第三方監(jiān)督，項目預算經(jīng)過上海期貨交易所財務審核小組審議并報黨委研究通過。在施工過程中，交易所相關人員經(jīng)常與蟠南村村委會保持聯(lián)系，掌握施工進度，確保施工安全，受到縣、鎮(zhèn)和蟠南村村民的一致好評。
育基地，充分利用基地的教育功能，積極開展黨建共建、合作交流活動，不斷深化城鄉(xiāng)結對幫扶工作內(nèi)涵。一是搞好黨建共建。所黨委和村委會通過國情教育基地平臺，整合雙方黨建教育資源，不定期開展黨建共建活動，所黨委邀請村委會代表參加中心組聯(lián)動學習，村委會請所領導參加村委民主生活會等，促進雙方基層黨組織建設。同時，指導蟠南村建立健全黨內(nèi)關懷、激勵和幫扶機制，由期交所黨員員工通過“一日捐”等形式，募集幫扶資金，定向用于慰問村里困難黨員、復退軍人和孤寡老人等。二是搞好交流互動。所黨委利用“五一”、“七一”、“十一”等時機，分期分批組織黨、工、團等隊伍到園區(qū)開展創(chuàng)先爭優(yōu)、愛國主義教育和義務勞動等，為村里組織助學助殘、幫困助老、愛心捐贈等公益活動，今年10月中旬，首屆員工與村民趣味運動會在蟠南村舉行，極大豐富職工的物質文化生活，促進了員工與村民間的溝通交流。黨、工、團等隊伍走村入戶，下田進地，在體驗農(nóng)村生產(chǎn)生活的同時，結合開展社情國情和民情教育，讓期交所的黨員干部和員工在幫扶中學習村民艱苦樸實的作風，讓村民體會期交所員工嚴謹細致的工作態(tài)度，通過結對雙方的互動聯(lián)系，進一步引導期交所員工樹立大局觀念，愛崗敬業(yè)，積極承擔社會責任。三是搞好互惠共贏。蟠南村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)的生產(chǎn)活動由村委安排，品種由結對雙方協(xié)商，為確保產(chǎn)品銷路，所黨委研究決定將定向包銷部分園區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，從蟠南村田頭到期交所的食堂，新鮮直送，一站到達，800多名期交所員工將吃到安全、放心的綠色食品，企業(yè)員工的身體健康得到了保障；蟠南村村民生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品通過包銷渠道，將徹底解決銷售后路的問題，生產(chǎn)無憂，利潤豐厚，村民將得到更多的實惠，村級經(jīng)濟將會不斷發(fā)展壯大。
第三篇：關于結對幫扶落實情況的匯報**局關于結對幫扶落實情況的匯報。
根據(jù)**[2014]28號文件的要求，**局認真開展了結對。
扶貧濟困的活動，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
一、加強領導，明確職責。
自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了《關于在全縣開展結對扶貧濟困活動的通知》以后，我局組織認真學習文件精神，明確了幫扶目標，研究討論幫扶活動的相關事宜。成立了由黨支部書記——牽頭、機關全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務落實到每位黨員的身上，并明確了責任人，保證幫扶到戶，措施到位。
二、深入走訪，了解情況。今年，我局在局黨支部書記——同志的帶領下，深入到結對幫扶對象所在村進行走訪，了解到縣檔案局結對幫扶對象——的基本情況。——是——村9組村民，河南人，妻子是弱智，無勞動能力，長年臥床不起，本人已65歲，年老體弱，腿關節(jié)殘疾，有一兒子在——技校讀書。所住房是民政部門幫助修建，有三畝責任田。雖然全部家庭負擔全靠他一人承擔，生活貧苦，但——本人勤勞，與周邊鄰里關系和睦，家里和家門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。
三、精心組織，務求實效。
我局把結對幫扶活動作為密切黨群干群關系、促進機關作風轉變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶著責任投身到幫扶活動中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金，做到政治上關心，經(jīng)濟上資助，還隨時和幫扶對象保持聯(lián)系，做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對象的生活情況、思想狀況。針對實際情況，制定幫扶目標，我局將幫扶目標任務都落實到人，而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系制度，根據(jù)幫扶對象的實際情況建立了相應的脫貧計劃，有針對性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決實際困難，并將責任逐層分解落實，以求實效。
需要我們?nèi)ミM一步加以改進。在今后的工作中，我們將按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，把結對幫扶工作扎實做好。
——局。
——年——月——日。
泉湖鄉(xiāng)在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中。
按照區(qū)委在“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”行動中開展先鋒結對幫扶活動的安排部署，泉湖鄉(xiāng)黨委在組織開展“百名干部聯(lián)村聯(lián)戶、為民服務強農(nóng)富農(nóng)”活動的同時，在黨組織和黨員中開展“結對幫扶先鋒行，構建和諧促發(fā)展”為主題的先鋒結對幫扶活動，有效發(fā)揮黨組織和黨員在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織引領作用和先鋒模范作用，深入推動了“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動深入開展?，F(xiàn)將工作進展情況匯報如下：
一、基本情況。
泉湖鄉(xiāng)地處肅州區(qū)東城郊，三面環(huán)城。全鄉(xiāng)轄9個行政村，86個村民小組，5304戶，19834人，耕地面積34603畝，人均占有耕地1.7畝。全鄉(xiāng)共有5個黨總支，28個黨支部，其中村級黨組織個，共有黨員名。
二、活動進展情況。
到位、人員到位、行動到位、措施到位。同時，鄉(xiāng)黨委在機關黨員中成立先鋒幫扶小組9個，與區(qū)屬包掛部門積極聯(lián)系配合，組成幫扶小組9個，及時深入聯(lián)系所包村進行專題調研，幫助聯(lián)系村進一步理清發(fā)展思路，指導選準培育主導產(chǎn)業(yè)，排查化解矛盾糾紛，破解創(chuàng)先爭優(yōu)活動難題，推進“基層組織建設年”活動，確定了“四幫四帶”黨性實踐活動載體。通過組織結對幫扶，使黨組織在“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動中的組織推動和戰(zhàn)斗堡壘作用得到進一步發(fā)揮。
組，每名干部包掛聯(lián)系100戶農(nóng)戶。每位領導干部在開展具體聯(lián)系幫扶的過程中做到“五個百”，即聯(lián)村聯(lián)戶的干部每年駐村駐組開展工作達到100天，走訪農(nóng)戶達到100戶，記民情日記簿部達到100篇，為農(nóng)戶破解難題100件以上，提出建設性的意見100條。為便于鄉(xiāng)村干部和黨員群眾溝通交流，鄉(xiāng)上制作了活動連心卡和為民服務聯(lián)系卡，為每位干部定制了民情日記本，便于更好的溝通聯(lián)系。在此基礎上，建立了工作記錄、24小時聯(lián)系等工作制度，完善了問題調處、督查考核等工作機制，實現(xiàn)了走訪農(nóng)戶有記錄、聯(lián)系黨員群眾“時時通”、督查考核有依據(jù)。至目前，全鄉(xiāng)共有21個部門12名科級領導，名機關黨員、61名鄉(xiāng)干部參與了活動，有戶黨員戶、607戶低保戶，48戶五保戶，86名特殊戶被包掛和聯(lián)系，開展普通黨員技術培訓場次，聯(lián)系外出務工信息條，幫助老弱黨員人次。3、黨群互助攜手發(fā)展。根據(jù)農(nóng)村黨員群眾實際情況，鄉(xiāng)黨委在村及黨員和群眾中也開展了結對幫扶。村干部黨員與5戶以上困難群眾結成幫扶對子，每名黨小組長、黨員村民小組長與3戶困難群眾結成幫扶對子，其他有幫扶能力的黨員至少與1戶困難群眾結成幫扶對子。按照區(qū)委安排，活動開展過程中，采取幫思想促提高、幫技術促致富、幫項目促發(fā)展的“三幫三促”方式，組織開展以送政策、送法律、送技術、送項目、送文化、送溫暖為內(nèi)容的“六送”為民服務活動，把幫助解決實際困難作為黨員聯(lián)系群眾、增進感情的重要內(nèi)容。
4、深入宣傳助推發(fā)展。為了把本次活動宣傳好、報道好，為活動的順利開展營造強勢的宣傳輿論氛圍。鄉(xiāng)黨委牢牢把握正確輿論導向，通過各種會議宣傳、懸掛宣傳標語，設臵永久性宣傳牌，固定標語宣傳、發(fā)放宣傳資料等多種形式，深入宣傳本次活動的重要意義、主要任務、開展情況。同時，對活動的開展情況要求以信息簡報的形式在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)宣傳，要求鄉(xiāng)屬部門每周上報1篇信息簡報，并有專人負責上報。活動開展以來，全鄉(xiāng)已懸掛宣傳橫幅條，刷寫宣傳標語條，編寫簡報期。在全鄉(xiāng)營造了社會高度關注、干部傾心投入、群眾普遍參與的濃厚輿論氛圍。
三、下一步工作計劃。
當前，“聯(lián)村聯(lián)戶”行動正在深入開展，先鋒結對幫扶活動的開展，為“雙聯(lián)工作”注入了新的力量，我們的任務還很艱巨，下一步計劃做好以下幾項工作：1、深入走訪群眾，開展形式多樣的活動，如開展送醫(yī)送藥活動、技術培訓、勞力幫扶等活動，進一步增進干群關系。
2、結合當前重點工作，帶領有意向的群眾赴兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)觀摩，通過幫思想、幫發(fā)展計劃等方式，促進重點工作任務的落實，也保證聯(lián)系群眾增收。
兩年來年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與李強，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我們在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。3、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
我雖然在英語教學方面積累了一定的經(jīng)驗，但是在教學的同時，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領導的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會繼續(xù)努力，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
韓天宇。
2014年5月。
為加快我校師資隊伍建設，提升教育教學水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應教師工作崗位，我校實施新老教師結隊幫扶活動。這學年，學校安排我作張老師的指導教師，雖然名為指導與被指導，但實際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學中已掌握了一定的教學經(jīng)驗，在會考和中考中也取得了一定的成績，但教學方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學習，互相促進，因為兩個人的智慧與力量肯定比一個人的大。
我覺得要做好指導新教師這項工作，其基本職責就是要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教學基礎知識與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導工作中，本人盡職盡責，在每學期初就制定出指導計劃，以便合理有效地安排指導工作。
現(xiàn)將過去一年指導新教師的工作總結如下：
在備課組活動中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗，例如：怎樣駕馭課堂，如何調節(jié)課堂氣氛，怎樣調動學生的積極性，如何去組織好課堂教學，讓更多的學生聽懂、掌握教學內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時上課難免會講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學生的基礎知識水平參差不齊，接受能力有強有弱，教學應循序漸進，要注意及時檢驗學生對新知識的掌握情況，及時反饋并做出評價，與張老師共同研究教材和教學、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對教學重點、難點的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時學會“突出重點、分散難點”的教學技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學內(nèi)容的選擇，教學目標的確定，備課的格式，教學手段的使用等各方面給予指導；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評課，評議出優(yōu)缺點，使他得以盡快掌握教學的基本環(huán)節(jié)；及時交流教學情況，幫助張老師掌握面對問題的處理方法。而對于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會從課題選擇到教案設計，從基礎知識、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學實踐活動，鼓勵其參加各級各類教學競賽及評比活動，期末做好學期總結，使被指導教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。
通過這一年多的“幫扶結對”工作，張老師的教育教學水平有了明顯的提高，各項技能都有進步，教學業(yè)績也得到學校的好評。在新教師得到了成長的同時，我深深體會到掌握新的教育理念是青年教師成長的關鍵，只有深入學習，細心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉化成有效的教學行為是青年教師成長的重要標志。在實踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。
總之，這一年中我們相互學習，取長補短，均受益匪淺，使各自的教學都有了新的改進，我相信，在今后的教學中，我們會合作得更好，不辜負學校領導的信任和期望。
劉利利。
三義九年一貫制學校。
學
校
結
隊
幫
扶
工
作
總
結
2014年5月。
結對幫扶工作匯報篇八
為深入貫徹落實黨的十七大和縣委扶貧工作會議精神，加快社會主義新農(nóng)村建設進程，落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會，我局在縣委、政府的正確領導，在縣下鄉(xiāng)辦的直接領導安排部署下，局領導高度重視，充分認識到下鄉(xiāng)扶貧工作是推進社會主義新農(nóng)村建設的重要組成部分，是減少貧困實現(xiàn)共同富裕，建設和諧社會落實科學發(fā)展的重要舉措。根據(jù)中共縣委下鄉(xiāng)辦的安排，我局幫扶石白頭鄉(xiāng)xx村是第一個年頭。
xx村是我局局長xxx的的包村點，也是我局的幫扶村。在秦局長的高度重視下，進一步了解xx局村的基本情況，及黨委、政府的指導思想和發(fā)展計劃，結合實際制定完善詳細定點下鄉(xiāng)扶貧工作計劃。
xx村：地處臨縣縣城西30公里、土地脊薄，自然資源源缺乏，屬丘陵山區(qū)，十年九旱靠天吃飯，全村人口580，耕地面積1614畝，支部村委領導班子健全，xx局村共有黨員17人，20xx年農(nóng)民人均純收入1600元。20xx年冬季進行了支部村委換屆,產(chǎn)生了新的領導班子,村內(nèi)和諧穩(wěn)定，但新的領導班子缺乏思路,缺乏資金,畏首畏尾,尚未有大的動作。村內(nèi)留守人員的思想存在等、靠、要，盼人喂奶。
根據(jù)xx局村的實際情況，結合鄉(xiāng)黨委、政府的主導意見，經(jīng)過與支部、村委和部分老黨員群眾代表商定，首先是先解決人們的基本生活，其次考慮發(fā)展、增加新的經(jīng)濟增長點、結合創(chuàng)三優(yōu)，搞好環(huán)境衛(wèi)生整治。在定點下鄉(xiāng)扶貧期間努力完成下列五項計劃。一是修好戶戶通道路，做硬化路邊溝；二是計劃發(fā)展蘋果、葡萄、仁用杏、核桃等經(jīng)濟林。達到全村人均果樹1畝以上。三是村內(nèi)主干道修建垃圾池，向硬化、綠化、香化、美化環(huán)境邁進；四是充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技培門的優(yōu)勢，針對果樹、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個不同生長發(fā)育時期，每月開展一次科技培訓，咨詢工作，培養(yǎng)一批懂技術、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民隊伍。
圍繞上述制定的定點下鄉(xiāng)扶貧計劃，我們立足實際，先易后難、量力而行開展了一系列工作，首先把迫在眉捷的人畜吃水，擺在工作的重要議事日程，種植仁用杏100畝，樹勢看好，生長旺盛。積極發(fā)展中藥材，要先引進后示范，在看好市場的基礎上種植，不讓農(nóng)民花冤枉錢。圍繞新農(nóng)村建設，積極開展創(chuàng)三優(yōu)工作是我縣今年農(nóng)村工作的主旋律，也是大禹鄉(xiāng)黨委政府積極實施和努力實現(xiàn)的目標任務，良好的村容村貌是新農(nóng)村外在形象的集中體現(xiàn)，建設好文明街這項工作要先從治理臟亂差開始，要組建一支衛(wèi)生隊，建好五個垃圾池。充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技部門優(yōu)勢，加強新型農(nóng)民培訓工作，緊緊圍繞糧、果、菜，教會農(nóng)民科學種田，輸血為造血，扶貧先扶志，發(fā)揮科技生產(chǎn)力。針對果樹、糧食、蔬菜的各個生長發(fā)育階段，我們對農(nóng)民已進行培訓三次，均受到良好效果，預計畝收入1500—20xx元，為農(nóng)民增收打了堅實的基礎。
總之，中小企業(yè)局駐石白頭鄉(xiāng)xx局工作組，做了一點微不足道的工作，由于xx局村的村情復雜，還有諸多的困難需要克服，對完成好今年的下鄉(xiāng)扶貧計劃并不樂觀，要辦的事很多很多，可需的資金太少太少，這就要求我們帶著感情做工作，不畏艱辛攻難點，進一步提高認識，克服畏難情緒與黨委、政府一道理順村內(nèi)領導班子，調動廣大村民積極性，創(chuàng)造科學文明向上的良好氛圍，絞盡腦汁謀思路、千方百計找出路，當好參謀助手，拓寬致富門路，盡職盡責向縣委政府交一份滿意的答卷，為建設社會主義新農(nóng)村做出應有的貢獻。
結對幫扶工作匯報篇九
---為土門村的群眾們辦實事、辦好事。
二、深入調查，了解情況。
3月5日，院長帶領班子成員到土門村調查了解情況。通過與村長及其他村干部的交流，從總體上了解了該村的基本情況、人員狀況和幫扶愿望等。在幫扶過程中為了更加了解該村的實際狀況，7月17日、8月20日，我隊班子成員兩次來到該村，與村支書進行了深入的交流。并通過實地走訪，對該村的經(jīng)濟水平及居民生活狀況有了更深入的認識。
三、傳達政策、出謀劃策。
根據(jù)對文明幫扶對象總體情況的了解，我隊召開隊辦公會議及支。
部黨員大會，大家紛紛各抒己見，對土門村的發(fā)展提出了各自的建議。8月5日，隊長及工會負責人等一行再次前往土門村，與該村全體黨員召開了座談會，進一步傳達了黨在農(nóng)村的方針政策，并就我隊針對該村發(fā)展的幾點建議同黨員們進行了交流與溝通。會上，我2---去了節(jié)日的慰問，并與村委和黨員代表就農(nóng)村支部建設和發(fā)展、黨員群眾共建、基層民主法制建設、農(nóng)村文化建設等方面進行了座談。
情況，協(xié)助該村預定相關方面的書籍和資料。
（四）為了提高土門村村民的文化素質，提升農(nóng)業(yè)技術、養(yǎng)殖技術等，切實豐富村民的文化生活，10月份，我隊出資元為土門村兩委建立了一個圖書室，增添了基礎設施和書籍。從而貫徹以文化陣地為重點，以文化帶動經(jīng)濟，以教育促進發(fā)展。為推進該村文化建設的普及和發(fā)展積極作貢獻。
五、動態(tài)關注、積極回訪。
4---域整體幫扶工作方案》的通知》要求，根據(jù)邵陽市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務的有關規(guī)定，結合我院實際情況，2011年共有13名醫(yī)師參加區(qū)域整體幫扶工作。在為期八個月的工作中，我院支援醫(yī)師主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面對對口幫扶的醫(yī)療機構給予最大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務，一定程度上緩解了看病難的問題。并與對口醫(yī)療機構工作人員進行廣泛的交流，開展各種形式的培訓，努力提高基層醫(yī)療技術水平和服務能力，多次受到幫扶單位的和當?shù)厝嗣袢罕姷姆Q贊，同時我院的醫(yī)務人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會頗多，現(xiàn)總結如下：
一、強化組織領導，確保幫扶質量。
二、“看病”與“培訓”兩手抓，兩手都要硬。
8---生院指導中西藥房、門診配藥室、放射科進行現(xiàn)場指導改建，使其建設達標。對一些衛(wèi)生死角進行徹底的清理，使幫扶醫(yī)院的整體院貌有了很大改善，收到了受援單位的領導的好評。對于下級醫(yī)院管理水平不高，醫(yī)院管理較為混亂的現(xiàn)狀，我院派出醫(yī)務科副科長、心血管內(nèi)科副主任等管理人才幫助受援單位從整章建制抓起，重點落實醫(yī)療安全核心制度的建立于執(zhí)行，規(guī)范幫扶單位的管理工作。
10---使各單位的“三幫一扶”工作取得了階段性成效?，F(xiàn)將2011年上半年的農(nóng)村幫扶工作情況匯報如下：
一、加強組織領導，確保幫扶工作順利開展。
12---。
戶，其中：貧困家庭94戶、殘疾人家庭14戶、二女戶家庭7戶、獨生子女戶家庭2戶，深入幫扶農(nóng)戶家中，走訪慰問，了解發(fā)展情況，解決幫扶貧困戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活中的實際困難，密切了黨群關系，增強了貧困戶對美好生活的信心。
四、幫助農(nóng)民搞好農(nóng)業(yè)科技培訓，增強“造血”功能。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設新農(nóng)村、強村富民緊密結合起來。深入開展了“黨旗引領致富路，攜手共建新農(nóng)村”主題實踐活動，采取定期與不定期方式組織開展雙向交流活動，帶動幫扶村黨員和困難幫扶對象轉變觀念，增強致富本領，促進科學發(fā)展，同時，在“雙聯(lián)雙促”實踐中，機關黨員干部實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，增強工作的針對性和實效性，提升機關黨員服務理念和服務水平，進一步改善機關工作作風，共同促進幫扶單位和幫扶村共同發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計，各幫扶單位開展“雙聯(lián)共建”活動22次，組織部分聯(lián)系點黨員干部群眾參觀##市、##科技館3次，觀摩##鎮(zhèn)新農(nóng)村建設情況和農(nóng)業(yè)科技示范點各1次。盡管我局及各幫扶單位的幫扶工作在市幫扶領導小組的領導下取得了一定的成績，但距市委的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
16---結合被幫扶農(nóng)村、農(nóng)戶的實際，認真調研分析貧困戶致貧的原因，堅持“先易后難”的原則，制定到村入戶幫扶規(guī)劃，通過調查切實落實幫扶舉措。
（三）逐步轉變幫扶方式，積極探索幫扶長效機制，建立健全相關保障措施和規(guī)章制度，使幫扶工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。堅持“輸血”與“造血”并重，積極為聯(lián)系點爭取一些致富項目，同時，不斷創(chuàng)新幫扶方式，集中有限的人力、物力、財力開展一對一的重點幫扶，使幫扶工作取得實實在在的成效。
（四）落實“一幫一”、“多幫一”活動，發(fā)揮領導幫扶帶動作用。結合各單位工作性質開展工作，做好農(nóng)業(yè)科技進村服務，促進新農(nóng)村建設，宣傳駐村幫扶工作的先進典型和經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍，推動幫扶工作深入開展。
結對幫扶工作匯報篇十
——青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術學院關心下一代工作回顧。
伊青泉。
馬煥敏。
湯曉滋。
一、學院關工委簡介。
我院關心下一代委員會成立于2007年5月，由院黨委書記任主任，辦公室設在德育教研室，專人負責，目前成員已達11人，其中專職人員3人，聘請了3位熱愛關心下一代工作、身體健康、經(jīng)驗豐富的離退休老同志為關工委成員和特邀黨建組織員。
（一）領導重視是做好工作的有力保證。
我院關工委自成立以來，一直由院黨委書記親自抓，機構健全，組織保障，經(jīng)費到位，促進了各項工作的順利開展。院關工委秉承既要“教書”又要“育人”的工作理念和“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的湟源牧校精神，推動了關工委工作不斷發(fā)展。2011年，被教育部關心下一代委員會授予“全國教育系統(tǒng)關心下一代工作”先進集體榮譽稱號。
（二）家長參與是提高工作效率的基礎。
我院歷來十分重視學生家長在育人工作中的作用，要求輔導員和班主任加強與學生家長的溝通聯(lián)系，還利用學生寒暑假放假回家之即，帶去學院給家長的一封信，把國家的政策，學院的辦學理念、人才培養(yǎng)模式以及學生就業(yè)觀等涉及學生成長的方方面面讓家長了解，并幫助學院進行思想教育，形成了學校與家庭的育人體系，為提高學生綜合素質，促使學生全面發(fā)展和健康成長，做好學生思想政治工作進一步打下良好基礎。
（三）傳承“牧校精神”發(fā)揮育人的實效性。
“創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”的牧校精神，多年來一直激勵著一代代的牧校人，并在育人過程中不斷賦予新的內(nèi)涵。我院十分重視“牧校精神”的傳承和發(fā)揚在培養(yǎng)人的過程中的作用，充分利用在農(nóng)牧戰(zhàn)線上工作業(yè)績突出或創(chuàng)業(yè)成功以及其他行業(yè)成功的歷屆畢業(yè)生這一豐富的資源，參與到學院育人行列，用他們自己鮮活的事例教育學生愛祖國、愛家園、愛專業(yè)，為我省的農(nóng)牧業(yè)貢獻自己的力量。為發(fā)揮退休老教師在培養(yǎng)關心下一代起到傳、幫、帶作用，聘請了資深退休老教師、勞模和老黨員做客學院，與學生進行面對面的交流，解答學生在學習和成長過程中所遇到的各種問題，用自己一生做人做事的體會，引導學生珍惜來之不易的學習機會，發(fā)揚自立、自強、自尊、自愛之品德，成為社會的有用之才。
（四）系列主題活動是學生成長的搖籃。
1、發(fā)揮學生黨員先鋒模范帶頭作用。
觀看愛國主義教育影片等，使我院學生黨建工作體現(xiàn)了時代性，把握了規(guī)律性，富于了創(chuàng)造性。
2、形成了全員參與的大學生思想政治教育體系。
以學生全面發(fā)展為目標，緊扣“創(chuàng)特色項目，樹品牌專業(yè)，建精品課程，育一流人才，實施好國家示范性高等職業(yè)技術院校建設項目，建和諧幸福校園”的主題，建立以人為本的學生管理體系、學生成才服務體系。扎實推進了五個方面的工作：一是發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，提高理論教育的實效性；二是努力做好在網(wǎng)絡上開展思想政治教育；三是廣泛開展社會實踐和科技活動；四是積極開展心理健康教育；五是建設發(fā)展學生社團，努力構建學院校園文化建設。目前學院有各類學生社團27個，涵蓋了科技、公益、服務、文學、體育、藝術六大類型。全院學生中有60%以上的學生加入了社團，90%參加了社團組織的活動。同時，學院大力開展“增強三個意識教育活動”、“慶祝建國六十周年歌詠比賽”、“回看歷史、愛我中華”知識競賽、“愛我中華，開民族團結之花”主題演講等豐富的思想政治教育活動。去年，我院學生在全國第二屆大學生藝術展演活動中榮獲聲樂比賽二等獎，舞蹈比賽三等獎的好成績；在青海大學舉辦的慶祝新中國成立60周年“祖國在我心中”為主題的演講比賽中榮獲二等獎；在全省高校以“我愛我的祖國”的愛國主義為主題征文比賽中，三名學生獲三等獎，兩名學生獲優(yōu)秀獎。
3、廣泛開展了以愛國主義為核心的民族政策教育。
學生加強理論學習，投身社會實踐，把愛國主義和社會主義、民族精神和時代精神、個人成就和社會責任緊密結合。在學生中開展了“民族團結，青年當先”、“民族知識講座”、民族知識競賽等主題教育，引導他們始終堅持愛國主義、社會主義和共產(chǎn)黨領導三者的高度統(tǒng)一，把愛國之情轉化為報國之志。在各專業(yè)課教學特別是在思想政治理論課教學中，進一步強化了傳統(tǒng)美德和民族精神教育。緊緊圍繞黨的十七大、十七屆四中、五中、六中全會精神，廣泛開展各種形式的愛國主義主題教育，使學生切身體會到了傳統(tǒng)美德的魅力，感受到民族精神的力量，從而增強了民族自尊心、自信心和自豪感。與此同時，還把民族精神與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神結合起來，與學一行、愛一行的學習態(tài)度結合起來，引導大學生在建設有中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中，在時代和社會的發(fā)展進步中汲取營養(yǎng)，不斷培養(yǎng)他們的愛國情懷、改革意識、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力，要求他們始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。
生組成的災區(qū)“科技興農(nóng)”實踐團、志愿者服務團和災后重建宣講團，奔赴災區(qū)開展志愿活動，得到了當?shù)馗刹咳罕姷母叨荣潛P，被團省委評為“玉樹抗震救災三下鄉(xiāng)優(yōu)秀團隊”。
5、結合各種紀念日有針對性的開展教育活動。
利用“五?四”、“七?一”、“十?一”“一二九”等重大節(jié)日、紀念日及開學典禮、畢業(yè)典禮、校慶等重大活動，開展國情、形勢、政策教育，豐富校園文化和學生的人文知識；開展了對敬老院“愛老扶老”、對貧困鄉(xiāng)村學?！皫头鰩徒獭钡那嗄曛驹刚呔戎袆?；“心系震區(qū)、援助震區(qū)”汶川大地震捐贈活動；青海郁金香節(jié)學生志愿者服務活動等，使廣大學生進一步受到了社會公德教育、增強了他們的社會責任感和使命感。
6、加強青年學生的心理健康教育。
通過開專題講座、講課、心理輔導等多種方式開展對學生的心理健康教育，加強學生的心理健康意識。2008年以來，對學生開展的各類講座有15次，對86人次進行了心理輔導，還專門對貧困生、女生特殊群體進行心理健康講座。此外，在每年的5·25心理健康日系列活動中，都要開展以“陽光、健康、快樂”為主題開展系列宣傳活動。同時，每年6月下旬在全院范圍內(nèi)舉辦一次圍繞黨建知識為主題的知識競賽，通過知識競賽，增強學生黨建知識、鍛煉學生的表現(xiàn)力和表達能力。
7、開展文明校園創(chuàng)建工作。
進一步完善了“文明單位”、“文明處室”、“文明職工”、“文明班級”、“文明學生”、“文明家庭”“光榮家長”的評選辦法，總結經(jīng)驗，找準抓手，樹立典型，積極探索精神文明建設的新路子。每年在“七一”前夕和新學期開學典禮上表彰本年度涌現(xiàn)出來的先進集體、先進工作者、文明家庭、光榮家長、先進班級、文明班級、文明學生和優(yōu)秀教師等。在全院范圍內(nèi)形成了學先進、趕先進的熱潮。2008年獲西寧市精神文明單位稱號。
（五）重視主題教育增強學生愛國情懷。
學院關工委和院團委聯(lián)合，把“樹立社會主義榮辱觀”和“愛國主義教育”這兩個主題每年列入班級教育中，貫穿在每周的班會中，與構建和諧校園有機結合起來，教育學生懂得為人處事的基本道理，引導各民族學生“知榮辱、樹新風”，增進愛國情感。同時，我院還特別重視新生入學教育，在新生軍訓期間，除了白天新生軍訓，晚上還要進行國防知識教育、專業(yè)思想教育、心理健康教育、愛國主義教育和法律法規(guī)教育等。我院還堅持實行中層干部聯(lián)班制度，即每一個中層領導聯(lián)一個班級，協(xié)助班主任輔導員對班級學生進行學習紀律和思想教育，這對班級管理和提高學生的綜合素質起到了極大的促進作用。此外，我院還在校外建立了多個愛國主義教育基地，例如在海北草原上的“原子城”、“多巴高原體育訓練基地”、“紅軍西路軍革命烈士紀念館”等，每屆新生在入學教育中都會在學院的組織下到這些基地接受愛國主義教育。
（六）注重民主法制教育，增強學生的法制觀念。
我院非常注重與校外人士及兄弟院校的交流與合作，以講座或演講的形式進行交流學習，促進學生思想道德修養(yǎng)和民主法制觀念。2008年以來每年邀請省內(nèi)外領導、專家、學者對師生進行愛國主義、就業(yè)、心理健康等教育。每年11月，多巴勞教所的管教干部和被勞教青年到學院進行法律知識講座和“現(xiàn)身說法”，以增強學生的法制觀念，規(guī)范做人準則。
（七）調動各方面力量，加大“全員育人”的力度。
在學生日常管理中，實行“全員育人”的管理制度。中層領導干部、學生管理人員及所有教學第一線的教師聯(lián)宿舍樓、聯(lián)樓層、聯(lián)宿舍；每個系都有一個專門管理學生工作的副主任，對學生工作進行日常管理；此外對敏感日、突發(fā)事件也有明確的應急預案等，使學生管理工作細致化、常態(tài)化。2002年以來，我院每年與學院周邊的營業(yè)場所簽訂以防范青少年違法犯罪行為的“同幫共教責任書”；2009年，與湟源縣人民檢察院共同成立了“青少年犯罪預防教育基地”。由于防范到位，近幾年我院在綜合治理工作中，沒有發(fā)生一起擾亂社會秩序、影響民族團結的事件，去年6月，被授予全省社會治安綜合治理暨“平安創(chuàng)建”先進集體榮譽稱號。在“工學結合”的人才培養(yǎng)模式中，邀請企業(yè)資深從業(yè)人員做學生實習期間的兼職教師，從生活和技能方面對學生進行全面指導，此外，院領導、心理健康教師、思政理論課教師及關工委成員也會不定期深入到實習點了解學生的生活、思想以及心理健康情況。
關心下一代工作是一項功德無量崇高而美好的事業(yè)，我院關工委將繼續(xù)堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，在上級關工委和院黨委的正確領導下，主動作為，積極開展工作，促進學院關工委工作再邁新臺階。
結對幫扶工作匯報篇十一
“扶貧先扶志，扶貧必扶智”，這是習總書記關于國家精準扶貧工作的重要指示。為深入貫徹這一精神，落實好省領導在推進教育領域精準扶貧工作會上的要求，我們學校當即著手，從2017年秋季學期開始，在全校廣泛開展了教師與貧困學生的結對幫扶專項行動?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、基本情況。
我校地處勉縣西北角，為縣深度貧困區(qū)，學區(qū)跨度高達45公里，覆蓋12個行政村，加之與臨縣略陽2個鎮(zhèn)5個村接壤，全校本學期總計精準扶貧戶學生166人，其中本鎮(zhèn)141人，外鎮(zhèn)3人，略陽縣22人。在校教師59人，人均幫扶2至4人。
二、具體措施。
1、高度重視，迅速展開。按照相關部署，結合學校實際情況，開學初即成立以校長為組長的“師生幫扶工作領導小組”，制訂幫扶制度，明確幫扶責任，細化幫扶要求，指導幫扶過程，嚴把幫扶質量，從組織上、制度上、行動上率先予以了規(guī)范和保障。
2、貧困學生精選老師。“親其師，信其道”，學生對幫扶老師的信任和情感決定了此項工作的深度和力度，以生為本，人為事先，是我們確定師生結對的立足點；學校領導、班主任主動幫扶難點，骨干教師、優(yōu)秀教師主動幫扶重點，是我們開展師生結對的關鍵點；師生同心，齊心協(xié)力，量力而行，是我們夯實師生結對的出發(fā)點。
3、扶貧先扶志，扶貧必扶智。我們學校是一所山區(qū)寄宿制學校，住宿率達97%以上，學生在校時間多，因此，幫扶教師在不占用。
教學。
時間的情況下，自愿留在學校，幫助貧困學生開解疑惑，疏導心理，輔導作業(yè)、補習功課，從他們最易自卑、失望的地方開始。積跬步，方能至千里，學生的自信心有了，學習的成就感就很足，堅持學習的愿望就更強烈。
4、不定期的家訪是師生、家校情感溝通的強心劑。我們?nèi)５膸头鼋處熅o密結合縣教體局所倡行的大家訪活動，犧牲周末的休息時間，或騎車，或步行，跋山涉水，翻坡越嶺，忍著饑渴，冒著風雨，克服種種困難，早出晚歸，深入到每一個精準扶貧戶學生的家里去，了解他們致貧的難處，交流教育扶貧的資助政策，傾聽他們真實的心聲，為他們早日脫貧致富想點子、找路子，情溶于水，水升華為情，孩子、家長和老師的心靠的更近了！
5、一生一袋，精細到點點滴滴。為了精準幫扶，精準舉措，我們?yōu)槊恳粋€貧困戶學生建立了專項資料袋，從明白卡，到幫扶記錄，一步一個腳印，見證著他們的絲絲進步，感受著他們的茁壯成長！
6、以師生結對幫扶為契機，促進青年教師快速成長。近幾年來，新參加工作的年輕教師逐漸增多，尤其是90后，占75%以上。我們學校巧借師生結對幫扶這項活動，通過校園網(wǎng)、微信、qq、樂教樂學等平臺書寫家訪隨筆，主題黨日+交談幫扶心得，召開座談會抒幫扶情懷，評選結對幫扶先進個人等等舉措，弘揚社會正能量，彰顯師德魅力與精神，從而感染了一大批青年教師，扎根山區(qū)，樂于奉獻，為我校教師隊伍的結構性建設快速助力。
以上是我們在開展教師結對幫扶貧困學生方面的工作情況，但我們深知：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！脫貧攻堅是國家的戰(zhàn)略任務，教育扶貧要走在最前方！作為第一線的我們，更應該以高昂的斗志、飽滿的熱情、扎實的行動，真正做到為教育服務、為人民服務！
茶店鎮(zhèn)九年制學校。
2017.11.20。
結對幫扶工作匯報篇十二
（2011年11月20日）。
尊敬的各位領導、同志們：
首先，我代表遵義縣教育系統(tǒng)關工委，向**一行蒞臨我局檢查指導工作表示熱烈的歡迎。
一年來，我系統(tǒng)關工委在縣關工委的領導下，立足實際，健全機構，扎實工作，務求實效，全面開展教育系統(tǒng)關心下一代工作，取得了一定的成績。我們主要做了五個方面的工作：
一、健全機構，完善機制，確保全縣教育系統(tǒng)關心下一代工作健康有序開展。
已建立關工委187個，有五老人員人，占總人數(shù)的19.9%，已形成了覆蓋縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、學校的關心下一代工作網(wǎng)絡。
并將關工委工作納入重要工作議事日程，列入全縣教育發(fā)展總體規(guī)劃，切實加強對關心下一代工作的領導和支持。建立了關工委學習制度，認真學習上級文件精神，學習如何做好關工委工作；建立了匯報制度，定期匯報工作情況；建立了聯(lián)系通報制度，定期與基層關工委聯(lián)系溝通；建立了工作例會制度，定期召開班子碰頭會，總結、研究、安排工作；建立了工作調研制度，定期組織老同志深入學校、農(nóng)村開展有針對性的調研工作，找出青少年教育中的熱點、難點問題，及時總結基層關工委的好經(jīng)驗、好做法，分析工作中存在的困難和問題，有針對性地做好關心下一代工作，保證了全縣教育系統(tǒng)關工委工作的正常開展。
二、依托優(yōu)勢，強化教育，注重提高青少年的思想道德水平。
堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎，從增強愛國情操、樹立遠大志向、規(guī)范行為習慣入手，每年都有計劃、有組織地舉辦各類教育活動，把社會教育與學校教育緊密結合起來，在提高青少年道德水平，凈化思想靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等方面發(fā)揮了積極作用。在具體工作中，我們堅持“三個注重”：
了中小學生養(yǎng)成教育活動以來，通過編寫《養(yǎng)成教育讀本》、發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長通知書》、開展讀書活動、專題講座、演講比賽、召開現(xiàn)場會等形式，多渠道、全方位對學生進行“理想與信念、道德與禮儀、學習與創(chuàng)新、行為與安全”等方面的教育。目前，已形成了以“學校教育為龍頭、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的德育教育模式，《遵義縣中小學生養(yǎng)成教育讀本》全面進入了課堂，中小學生行為習慣明顯好轉，文明意識、感恩意識、誠信意識明顯增強。今年，我局已把“尊重與自律”作為活動主題，在全縣中小學校深入開展以“情感與態(tài)度、愛心與責任、合作與共處、規(guī)范與有序”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育活動。各學校根據(jù)自身特點，開展了豐富多彩的活動。如：團溪中學、山盆中學、楓香鎮(zhèn)花茂學校從一日常規(guī)抓起，逐步規(guī)范學生行為；石板中學、三合小學設立了學生行為失范公示欄，提醒學生隨時養(yǎng)成良好的行為習慣；縣三小啟動了“品讀經(jīng)典美文，構建書香校園”建設工程，開展了課題研究系列活動；鴨溪中學譜寫了《養(yǎng)成教育歌》；山盆鎮(zhèn)中心學校編排了《養(yǎng)成教育快板》；縣二小的感恩教育、縣六中自主學習、自主管理、自主提升的“三自教育”已取得明顯成效。縣職教中心大力開展“六個一”工程、“三珍三愛”、“十字教育”等活動，不斷增強學生的自信心，規(guī)范學生的行為。
綠色學校和國家環(huán)保模范城市創(chuàng)建為切入點，從制度文化、行為文化、物質文化、精神文化、傳統(tǒng)文化入手，加強“五化三園”建設，努力打造書香校園，構建優(yōu)美學習環(huán)境。目前，全縣已創(chuàng)建省級綠色學校5所、市級綠色學校11所，縣級綠色學校9所。石板中學的校園文化、縣三小的書香校園、龍坪小學的大課間活動、縣一小、縣三中的特色文化長廊等，形成了獨具特色的校園文化，對于促進青少年健康成長發(fā)揮了積極的作用。
三是注重整治校園周邊環(huán)境，營造平安和諧氛圍。我局會同公安、司法等部門為各學校聘請了法制副校長和法制輔導員，定期組織“法律知識進校園”活動，增強了青少年學生的法制意識和自我防范能力。會同公安、工商、文化等部門充分發(fā)揮“五老”作用，經(jīng)常性地開展校園及周邊環(huán)境整治活動，重點對校園周邊飲食攤點、黑網(wǎng)吧、電子游戲廳、出租房屋等場所和淫穢影碟、書刊等違法有害信息進行集中清理，為下一代健康成長營造了良好的生活和學習環(huán)境。
三、“五老”博愛，發(fā)揮余熱，積極開展關工委工作。
今年7月-9月，局關工委組織老同志到三合中學、縣二中、職教中心等學校開展思想道德巡回宣講活動，對學生宣講艱苦奮斗、遵章守紀、尊老愛幼等優(yōu)良傳統(tǒng)，教育他們怎樣做人、怎樣學習，收到了良好效果。
今年11月上旬，局關工委主任李定祥、副主任鄭繼程、吳燎等人帶領縣三小、職教中心有關領導赴貴州省建設學校、省旅游學校、省經(jīng)濟學校等單位學習其素質教育和關工委工作的開展經(jīng)驗，滿載而歸。
四、內(nèi)外聯(lián)動，豐富教育，不斷提高青少年綜合素質。
我們從青少年實際出發(fā)，把法制教育、家庭教育和社會教育結合起來，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，不斷提高青少年綜合素質。
一是啟動家校共育工程，提高家庭教育水平。家庭是未成年人的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，良好的家庭教育是下一代健康成長必不可少的條件。因此，我局緊緊抓住家庭教育這一重要環(huán)節(jié)，通過家校聯(lián)合教育方式，啟動了“親子共成長工程”，開展了“教師大家訪”活動，舉辦了《素質教育大環(huán)境下如何提高科學教育子女的能力》、《如何開發(fā)學習潛能》等專題講座。各學校通過成立家長委員會、開辦家長學校、召開學生家長會、設立學校開放日、校長接待日等形式拓寬家校聯(lián)系渠道，相互了解學生情況。
二是重視素質教育，著力提高青少年綜合素質。今年3月底，組織開展了中小學素質教育督導培訓，接受評估的馬蹄小學等10所學校的校長和相關人員參加培訓，姜華修、朱永康、王清波督學，教研室何有立主任分別對辦學特色、課堂教學和綜合實踐活動課等作了明確要求。10月中旬，局黨委書記彭先亮又組織部分學校校長，專題研討了素質教育的發(fā)展方向，將逐步把學校辦成育人為本，德育為先的新型學校，不斷提高青少年學生綜合素質。
三是充分發(fā)揮法制副校長的作用，豐富青少年學生法律知識。全縣各學校都聘請了法制副校長，每到學校寒暑假和重大節(jié)日，法制副校長都要到孩子們中間，用各種教育方式為學生授課，增強學生的法律意識。
四是充分利用繼續(xù)教育的載體，啟動“青藍工程”。在各校開展“一幫一”、“老帶青”的活動，通過聽、評課，帶班主任講學校建校史、發(fā)展史等形式，收到了可喜成果，學校老中青關系和諧，青年教師的成長取得長足的發(fā)展與進步。
五、奉獻真情，廣泛關愛，幫助弱勢兒童健康成長。
我局以縣“三關”工程為契機，大力開展關愛留守兒童活動，通過聘請代理家長、設立親情信箱、開通親情電話、設置親情qq、“六一”過生日、開展幫扶活動、資助貧困學生等形式，幫助他們解決學習和生活中的困難，讓他們找回童年的樂趣，感受到學校大家庭的溫暖?？h一小根據(jù)自身實際，創(chuàng)造性地開展了關愛留守兒童、關心殘疾兒童、關注學困兒童的“小三關”活動，取得了良好的效果，具體做法已在全縣推廣。近四年來，我局在全縣學校安裝親情電話400多門，設立親情信箱500余個，舉辦專題講座56場，開展活動1185次，結成幫扶對子4465個；還通過貧困助學金、教育愛心基金、春暉行動、希望工程資助家庭經(jīng)濟困難學生15.9萬人次、資助金額510萬元。
關心下一代的工作積極性不高，大多工作是在職人員開展等。今后，我們將嚴格按照上級的要求，認真研究關心下一代工作的新特點、新情況、新問題，積極探索進一步加強和改進關心下一代工作的新思路、新辦法，不斷推動我系統(tǒng)關心下一代工作上新臺階。
結對幫扶工作匯報篇十三
“三進校園”工作開展情況：
開展“三進校園”活動是推動黨的十九大精神進校園、創(chuàng)新加強新時代青少年學生藝體教育的有效手段，也是提高青少年身體素質、帶動青少年熱愛運動，熱愛傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好習慣、錘煉意志、調節(jié)心理，積累頑強拼搏、陽光向上正能量的重要方式。，結合我校實際情況，開展了“三進校園”活動，現(xiàn)在將我校工作總結如下:。
一、建立健全機構，落實專人負責。
我校領導高度重視三進校園活動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實。為了落實到位，學校成立了三進校園活動領導小組。
校長為活動第一責任人，德育處本項活動日常工作的部署、實施和督導，負責活動資料的整理和收集。落實專人：尤昌華負責快樂健康跑，楊偉負責足球進校園，蘭海萍負責書法進校園。
二、明確職責及工作職責分工。
1、由校長負總責、德育主任具體負責學?！叭M校園”工作的全面開展。
2、體育組負責組建學校足球隊，并制定足球隊員訓練計劃，和快樂健康跑工作計劃，各班主任協(xié)助做好入選隊員的組織協(xié)調工作。
3、楊偉老師擔任足球隊教練員負責對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組織校內(nèi)競賽，負責帶領學校足球隊參加校外比賽。
4、德育處與體育教師及各班主任負責運動員的日常管理工作，安全處與足球隊教練員負責運動員的安全保障工作。
5、后勤處負責學?！叭M校園”活動的配套經(jīng)費，配備完善開展校園足球活動相關器材。
6、大隊部及校報負責開展“三進校園”活動宣傳動員工作，營造良好校園文化氛圍。
三、精心組織，認真實施。
1、營造氛圍宣傳“三進校園”活動，通過宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、書畫作品等介紹足球、書法、健康跑相關知識，讓學生了解我國足球、書法、健康跑運動的歷史，激發(fā)學生愛國熱情。引導更多的學生關注足球、書法、健康跑，參與校園“三進校園”活動。
2、書法進校園：我校將書法納入課程，本月制定了這學期書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，教師備好書法教案。各班每周安排一節(jié)書法課，結合《寫字》教材，指導和督促學生進行書法練習，提高學生的書寫水平和能力。
3、健康快樂跑：以“三進校園”工作為契機，加強學校大課間工作。合理設定跑步距離，以班級為單位組織完成跑步里程（個別特殊情況的學生可根據(jù)自身情況分段、分次累計完成）。每天大課間第九套廣播體操和武術操后進行快樂健康跑活動，在跑步進行曲的伴奏下，學生排著整齊的隊伍，喊著激勵的口號，在老師帶領下全校師生圍繞著操場跑步。
4、足球進校園：開設足球課，各班每周安排一節(jié)足球，課將校園足球納入到“陽光體育運動”之中，全體學生參與足球運動，人人踢足球，人人愛足球。組建球隊。利用體育課、課外活動等形式開展校園足球活動。
5、組織比賽。組織開展了硬筆書法比賽活動，5月7日在全校舉行書法預賽，每班選出了5位優(yōu)秀學生進入決賽，5月14日書法決賽，評選出6名優(yōu)秀指導教師和65名“小小書法家”。并在此基礎上成立了書法興趣小組。今后不斷創(chuàng)新比賽形式和內(nèi)容，讓更多的學生參與進來，使“三進校園”活動逐步得到普及和提高。
四、存在問題及下步打算。
雖然我校“三進校園”正如火如荼的開展，但仍有部分學生和個別教師積極性不高，未能全身心投入到活動當中，存在應付了事的情況。同時，由于學校師生人數(shù)眾多，活動場地受限，致使部分師生不能完全參與，影響到活動的全面展開。缺乏足球運動場地。
下步我校還結合實際，因地制宜扎實開展形式多樣、健康向上的校園文化活動，不斷提升學生身體素質，培養(yǎng)出愛好、特長，促進德智體美全面發(fā)展。
“想家?愛心小屋”活動開展情況。
一、建立健全轄區(qū)內(nèi)留守兒童姓名、性別、出生年月、所在學校、家庭住址、留守原因等基本情況檔案。
二、建立與學校聯(lián)系制度，及時了解、反饋留守兒童的生活、學習情況。依托學校適時開展心理健康咨詢活動，娛樂、健身活動，社會實踐活動。
三、建立“代理家長”定期議事制度，定期召開代理家長、代理監(jiān)護人會議，共同做好“兩保障”、“四管好”工作，即保障留守學生順利完成九年義務教育，保障留守學生人生安全，避免發(fā)生意外事故；管好留守學生品行教育、管好留守學生學習、管好留守學生身體健康、管好校內(nèi)和校外活動。
四、成立“愛心媽媽”志愿者隊伍。組織開展“一對一”、“一對多”結對幫扶活動，并對志愿者參與活動情況予以登記造冊。
五、整合資源，營造良好的留守兒童關愛氛圍。婦聯(lián)、關工委、計生、共青團、學校、公安、文化等部門密切配合，加強對學校周邊環(huán)境的整治，為留守兒童營造健康的成長環(huán)境。
六、每年組織不同形式的留守兒童關愛活動不少于3次。
七、確保兒童活動期間的人身安全。其他工作開展情況：
一、2017年《陽光校園，我們是好伙伴》讀書活動征文比賽，學生獲得縣級一等獎。
二、新時代小平故里好少年評比。
三、2018年岳池縣《紅旗飄飄，引我成長》讀書活動征文比賽。
四、學生資助方面：學前教育階段：
1、建檔立卡今年度共計直接免收共計17人，700/人，共計11900元。
2、非建檔立卡貧困戶上期55人，下期77人，500/人，共計66000元。
77900義務教育階段：
合計約：94900元.3、營養(yǎng)餐、三免一補我校上期726本期723人。
岳池縣普安小學校2018年5月23日。
結對幫扶工作匯報篇十四
在縣委、縣政府的領導下及有關職能部門的大力支持下，以時不待我，只爭朝夕的精神，埋頭苦干實干，大力推進精準扶貧工作，取得了顯著成效，基層設施明顯改善，產(chǎn)業(yè)發(fā)展持續(xù)向好，村容村貌大有改善，村民收入穩(wěn)步增加，2017年實際脫貧70湖207人，貧困發(fā)生率降到了0.98%。
（一）開展宣傳調研。
根據(jù)扶貧工作要求，我堅持每月確保20天以上工作在村，及時了解各貧困戶存在的實際困難。積極參加村黨支部各項活動，積極宣傳黨和政府的惠民政策。如低保政策、新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策以及農(nóng)村養(yǎng)老保險政策，使廣大人民群眾及時充分了解黨和政府的各項方針政策，從而有力地促進了精準扶貧的順利開展，形成了上下聯(lián)動、全民參與齊抓共管的工作局面。
（二）積極籌集資金，切實為群眾辦好事實事。
（三）盡力化解矛盾糾紛，確保社會和諧穩(wěn)定。
我工作隊經(jīng)常深入村組農(nóng)戶，調解各種矛盾糾紛，排除不穩(wěn)定因素，促進了的社會穩(wěn)定。一是充分發(fā)揮發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，健全群眾性自治組織，使得村的社會理水平明顯提高。二是調處部里糾紛，促進部里和諧。三是排查化解不穩(wěn)定因素，做到矛盾不上交，問題不出村不出鄉(xiāng)，就地化解，確保社會穩(wěn)定。四是幫助解一些實際問題，對群眾反映在生產(chǎn)生活中遇到的問題，我都及時進行了處理，能夠當場解決的，盡力幫助解決，不能當場解決的，與有關部門協(xié)調解決其是對殘疾人和弧老戶的困難優(yōu)先解決。
（四）大力開展精神文化扶貧，努力增強“造血”功能搜人以魚不如搜人以“。物質扶能解一時之，來精神文化狀才能長期見效。一是加大思想引導，強倍心促脫貧。通過多鐘形式積極宣傳黨和政府的路線方針政策、法律法規(guī)、村規(guī)民的，從精神層面教育、鼓勵貧困戶克服“等、靠、要”的思想，樹立競爭意識，自強觀念。特別是針對那些有腳有手、身強力壯，等、靠、要”思想嚴重的典型“精神貧困”戶進行重點教育思想引導，長其脫貧志氣，增其致富信心。二是加強精神文明建設，強黨建促脫貧。結合“兩學一做”開展黨員重溫入黨誓詞和支部組織活動，加強基層黨支部力量，17年轉正黨員1名，吸收預備黨員1名。
（五）全力配合鄉(xiāng)村工作，促進各項事業(yè)全面發(fā)展在精準扶貧工作中，圍繞鄉(xiāng)村經(jīng)濟工作中心，積極協(xié)助鄉(xiāng)村做好了新農(nóng)合費用的征做、農(nóng)村社會養(yǎng)老保險金的征收、農(nóng)生產(chǎn)工作以及防汛抗災等各項工作，并取得了較好的成績，促進了樹經(jīng)濟社會各項事業(yè)的全面發(fā)展。
扶貧工作雖然取得了一定成績，但是與既定總體工作目標還有一定差距。在今后的工作中，我將進一步增強扶黃攻堅工作的責任感和使命感，認真貫徹上級部署，拓寬思維，找準工作的切入點，落實舉措，力求實效，爭取早日圓滿完成目標任務。
結對幫扶工作匯報篇十五
目錄。
正文。
第一篇：教師幫扶學生工作總結教師幫扶學生工作總結本學期我擔任初二(6)、(8)班的物理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了***為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措。
1.強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮?，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3.養(yǎng)學習習慣(1)課前準備每天準備好。
1、要關心、愛護后進生。
任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
第二篇：教師幫扶學生工作總結教師幫扶學生工作總結。
本學期我擔任初二年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措。
1.強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
3.養(yǎng)學習習慣(1)課前準備每天準備好。
1、要關心、愛護后進生。任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習、自我管理"的轉變。
一、指導思想。
后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學生；以寬容和尊重去贏得學生。為了讓每一位學生健康、和諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學習成績，經(jīng)學校研究決定，在上學期后進生幫扶工作的初有成效的基礎上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動，具體實施方案如下：
二、后進生轉化工作領導小組。
三、
我校后進生現(xiàn)狀的分析。
后進生是指思想素質低、組織紀律觀念談薄，學習成績差的雙差生。這部分學生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經(jīng)常違反組織紀律，遭到老師甚至學校的批評，在學習成績方面基礎很差，缺乏學習動力和學習興趣。但是他們希望能得到老師的關懷，甚至也希望提高學習成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關心他們，持之以恒的做好后進生轉化工作。
（一）后進生的特點主要表現(xiàn)：
1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學生認為違反紀律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。
3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。
4、表現(xiàn)學習上，學習水平、能力水平、基礎都比較差，學習習慣及學習心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。
（二）學校后進生產(chǎn)生的主要原因有：
1、學生本身素質差，不求上進，覺悟低。
2、家庭的不良影響和社會的不良影響。
3、教師教育不得法，師生關系緊張等造成的惡果。
4、后進生的形成固然與家庭、社會學生等因素有關系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年，事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應該能夠做好每一個后進生的轉化工作。
1、建立后進生檔案。具體內(nèi)容包括：主要違紀傾向、學業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。
2、提高后進生的思想紀律觀念。
3、培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣；
4、期末各科成績合格率達75%以上。
5、力爭后進生轉化面達到40%。
第三篇：教師幫扶學生工作總結1教師幫扶學生工作總結。
新場中學何健。
1.強思想教育。
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.強關注程度。
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。
3.養(yǎng)學習習慣。
(1)課前準備。
每天準備好。
第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)。
首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環(huán)節(jié)。
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕。
不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
1、要關心、愛護后進生。
任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習、自我管理"的轉變。
3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。
要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
2020年7月。
素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的.教師就要根據(jù)不同的學生的實際情況,采取相應的方法,特別是要關心那些學習困難的學生.本學期在學校領導的關心和支持下,我不但了解了每個學困生的特點，而且認真的分析了學困生形成的原因.并且制定了“學困生轉化工作計劃”。一學期以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結經(jīng)驗，更好的做好學困生的轉化工作，現(xiàn)總結如下：
一、尊重需要特殊關愛的學生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫助的學生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關懷、同情、理解和尊重。因此如果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學習積極性，使需要幫助的學生困上加困。因此，我對需要幫助的學生首要的工作是尊重他們。
第一，和需要幫助的學生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向。告訴他們生活中都會遇到困難和挫折，能夠戰(zhàn)勝他們的人才是生活中的強者，鼓勵他們敢于正視現(xiàn)實，揚起理想的風帆，發(fā)揮自身潛能，戰(zhàn)勝困難和挫折，找回自尊和自信，做一個快樂的人，一個自強不息的人。
第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。讓他們也能享受成功的快樂，找回自信和自尊，激起他們克服困難的信心和勇氣，力爭上游。
第三，多寬容需要幫助的學生，允許他們有失誤、有反復。學習本身就是一件比較困難的事情，需要幫助的學生由于基礎差、能力弱等原因，學習好就更不容易。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學習興趣更濃一點，學習效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設一條通向成功的道路。
二、改進教法，指導學法，提高需要幫助的學生的學習興趣。
當代杰出的教育心理學家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養(yǎng)學生的興趣，要使學生對一個學科有興趣的最好辦法是使這個學科值得學習”。教師啟發(fā)引導他們自悟明理，嘗試成功，感受樂趣，給他們注入學活知識的靈丹妙藥，從而充分發(fā)揮腦力功能。在教學中我是這樣做的:。
1、聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習的教學。
2、借用有關生活實例，為學生創(chuàng)設與教學內(nèi)容有關的意境，提出有關的問題，以引起學生的好奇與思考。
3、在教學中引導學生尋找生活中的數(shù)學問題，既可積累數(shù)學知識，更是培養(yǎng)需要幫助的學生學習數(shù)學興趣的、最佳途徑。
4、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術性的教學語言，用順口溜、故事等引導需要幫助的學生進入積極思維狀態(tài)。
5、教學中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學生合理定標，分層分組，加強輔導。平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待，平時布置作業(yè)、考查區(qū)別對待。
6、許多需要幫助的學生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學。例如我班的同學，意志力較差，平時做題在學習上遇到難題總不能認真思考，只想從老師和學生或家長那里尋求幫助。為培養(yǎng)該生良好的意志力，我平時就注重對該生單獨進行訓練，例如，出兩道難題，即比平時學的知識稍難一點的題，給該生一定的時間，讓他攻克。在給題的同時首先給他講出題的目的和鍛煉要求，讓該生能獨立地克服困難完成。通過訓練不僅激發(fā)了該生的學習興趣，而且使學生體驗到克服困難取勝的喜悅。
總之，通過自己的努力，我班的需要幫助的學生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。
張啟經(jīng)。
半學期已經(jīng)過去了，對于我承包的八（4）班的許多學生來說，在學習上都有一定的進步。對學生的教育，許多老師心里也應該明白：好學生無需老師多花時間、精力，事實上，老師的辛苦是為大部分學生而苦，是因后進生（或稱厭學生）多而累的，這也是老師最值得敬重的地方。若是放棄了對這大部分學生的教育、指導，就失去了當老師的價值了。
面對現(xiàn)實吧！怎樣幫助厭學的學生？
一、靠近厭學的學生，走進厭學學生心靈深處。
學生厭學常常表現(xiàn)出的厭學行為是明顯的、多樣的，所以，班主任日常工作中，要多走近這些孩子，分析、了解他們厭學的因由，走進厭學學生的心靈深處，以便“對癥下藥”，盡可能地讓這些學生逐步改變厭學狀態(tài)。
二、多關心和愛護厭學學生。
凡厭學者，時間一久，便淪為后進生。后進生容易受別人的冷淡和歧視，或常常挨父母訓斥，他們在心理上有一種壓抑感和不信任感，所以，班主任老師應該多關心這些孩子，甚至還要多加愛護他們，因為他們的心理實際上是比較脆弱的，只有多關心和愛護他們，讓他們感受到老師不會冷淡他們，更不會歧視他們，這樣才有可能轉變他們的學習態(tài)度。
三、注意激發(fā)厭學生的學習興趣。
不少厭學生成績差，但往往精力充沛，喜歡運動，或在其他方面有特長，這就需要老師班主任善于發(fā)現(xiàn)并鼓勵、幫助這些孩子發(fā)揮長處，從而激發(fā)起他們的求知欲，把他們的精力、特長引向學習，使他們嘗到學習的樂趣，繼而把心思放到學習上。
四、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，大家都來關心厭學學生（后進生）。班主任要抓好班級工作，形成團結友愛的集體，發(fā)動同學人人都來關心和幫助厭學學生，不允許有歧視和打擊厭學學生（后進生）的現(xiàn)象發(fā)生。還有必要與家長密切配合，采取步調一致的教育態(tài)度和方法，使學生在學校和家庭都感受到關懷和愛護。
五、學業(yè)上給予必要的輔導。
學生厭學大多是因為學習困難而導致的，隨之產(chǎn)生厭惡學習、怕學習的心理，所以，老師先解決了厭學學生的心理問題之后，要在實際困難上給予學生必要的幫助、輔導，讓孩子們通過自身的努力和老師的幫扶，把學習搞好。這樣就不會繼續(xù)厭學了。
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