美術教學教研工作總結報告(優(yōu)質15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 12:32:08
美術教學教研工作總結報告(優(yōu)質15篇)
時間:2023-11-11 12:32:08     小編:雨中梧

通過報告,我們可以向上級領導或者團隊成員匯報工作進展、問題解決情況等。報告的語言應當準確、簡潔,避免使用過多的行話和術語。這是一份經過認真整理和深入研究的報告,希望能給各位帶來一些啟發(fā)。

美術教學教研工作總結報告篇一

很快一個學期過去了,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

講話一、取得的成績。

這個學期的美術教學工作,我始終以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎;以教科研為先導,努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中,在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質。

二、存在的問題。

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生美術知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了美術知識才能更深層次地感受、理解美術。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。

三、措施及努力方向。

1.為了使學生能輕松、愉快地上美術課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2.更好地培養(yǎng)學生對美術的興趣。

3.給他們的環(huán)境較為寬松。

4.經常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。

5.根據(jù)學生的年齡特點和我校實際情況,我認為四年級為普及階段,主張“自選項目,發(fā)展興趣”。學生活動以班級為主,開展各類興趣活動。充分滿足他們自我發(fā)展的需要和可能。在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學習,不斷研究,與和諧中求創(chuàng)新,為我校的藝術教育再做新貢獻。

美術教學教研工作總結報告篇二

走過20xx年,喜迎20xx奧運年。回首20xx年的教研組工作,感觸頗深,收獲頗多。

我校語文教研組在貫徹執(zhí)行區(qū)級教研活動的同時,結合我校具體情況制定了詳細具體的工作計劃,并督促落實。其教研工作特色及工作業(yè)績總結如下:

“學無止境”,通過學習才有提高。學習形式多樣化,有討論學習材料,觀看專家講座,觀看教學錄像,開展“讀書論壇”活動,參加校內外各種教學活動等。有了不斷的學習,我們教研組成員才會成長得更快。

我校研修活動分為四步走:

第一步:憑借承辦“校際互動活動”這一契機,積極推動我校校本研修活動,激發(fā)教研組成員參與研修的熱情和責任感。甘露老師的說課《錫林郭勒大草原》,獲得了一致好評,體現(xiàn)個人良好的素質和集體的凝聚力、合作精神。

第二步:重視校內教研課的進行,提高校本研修的實效性:新老師上見面課,45歲以下的老師上教研課,做到課前有說課,精心施教,課后評課、及時上傳教案、反思?;顒訉嵭Ш?鍛煉了青年老師的成長,在校本研修活動中達到共同進步,共同提高的目的。

第三步:通過校外研修推動校內研修,實現(xiàn)“內外兼修”:參加校外研修的老師介紹所得所思,大家進行討論交流,借鑒學習,這樣也很好的提高了研修的'質量。

第四步:依托“a61”這一平臺,形成鮮明的教研特色:在“a61”“研修交流”欄目中,我們開辟了教研活動記錄專欄,每次活動都有記錄,有圖片,有討論交流,有反思(教研組成員每月按時上傳一篇教學反思)真正做到了在交流中提高,在反思中進步。教研組成員積極撰寫教學論文,幾乎每位老師的論文或教學設計有不同級別的獲獎。

我校“陽光文學社”的成立是語文教研組工作的另一大特色。從籌備成立,組織活動,辦刊物等一系列工作都凝聚了每一位老師的心血和辛勞,他們不計報酬,無私奉獻,積極出謀劃策;同時,老師輔導學生作文50多篇發(fā)表,《少年作家報》曾兩次專版介紹我校學生的作文和文學社活動。

在營造書香校園的基礎上,把讀書活動由學校引向家庭,營造書香家庭,讓孩子和家長讀好書,以書為友,在書香中提升自己.為此,我們給家長發(fā)了倡議書,設計了活動方案,制定了"親子閱讀反饋表"并將進行評優(yōu)活動.

這一學期是忙碌的,充實的! 展望未來,我們充滿信心;在通往優(yōu)秀的路上,我們的步伐堅定不移!

美術教學教研工作總結報告篇三

轉眼間這個學期又要結束了。在本學期中,我擔任三年級(7班)美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:

一、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

三、經驗和教訓。

1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

四、自身素質。

在課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作。

美術教學教研工作總結報告篇四

本學年,在主管部門的正確指導下,在全體教師共同努力下,我校教學工作以全面提升教學質量為中心,以實施“質量提高”為目標,以規(guī)范化、精細化管理為實施策略,實現(xiàn)師生素質內涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展目標,比較圓滿地完成各項任務,現(xiàn)總結如下:

一、強化管理,落實措施,提高實效。

本學年,我校認真貫徹落實了區(qū)教學常規(guī)工作精細化管理實施意見,檢查、督導教師的教學常規(guī)工作,有效提升教學管理水平。

1、教案。

學校每月對各教師的教案認真檢查(包括節(jié)次、教學目標、教具準備、教學過程、板書設計、教學反思、過程中的創(chuàng)新、德育的滲透、各種能力的培養(yǎng)、優(yōu)點和存在問題)并做好詳實的記錄,每次檢查,主管領導親自蓋章簽字,每次都對檢查情況進行匯總小結,并及時將情況反饋給各教師,以便各教師查漏補缺,進一步改進,促進教學。

2、作業(yè)。

我校對作業(yè)的檢查也是每月一次,一二年級主要是生字、數(shù)學,三到六年級主要是數(shù)學、語文、作文、日記、詞語摘抄、英語,每次對各年級的作業(yè)逐班逐人逐類進行詳細檢查,作業(yè)重教師的批閱次數(shù)、批閱符號、批閱日期、鼓勵性的語言、學生的書寫程度和格式、錯題的更改,作文的點批、眉批、總批,語句、標點、選材、修辭手法等方面,書寫的規(guī)范程度,都做以詳細的記載,每次作業(yè)檢查都要及時做以小結,優(yōu)點及存在問題及時向老師做以匯報,使老師及時將存在的問題進行補救,加強自身和對學生的要求,使作業(yè)真真正正成為檢查自身教學實踐和學生對知識的鞏固運用情況的有力工具?,F(xiàn)在我校學生整體的書寫水平向前邁進了很大一步,本子整潔了,書寫工整了,格式規(guī)范了,教師批閱起來也就輕松多了。

3、學生質量。

本學年我校立足于數(shù)、語、外三科,從基本抓起,數(shù)學“每日十題”、課前“3分鐘口算”常抓不懈,強化數(shù)學學生計算能力的培養(yǎng),語文實施誦讀制度,英語實施口語與朗讀訓練,每月對三科單項調研,及時總結促進提高。期末三年級全區(qū)質量調研中,數(shù)學取得了全區(qū)第15名,語文24名,綜合20名的好成績。

二、大力抓好骨干教師、青年教師隊伍建設。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作,重全程管理。本學年,有計劃地做好了新教師的培訓工作,通過師徒結對方式,鼓勵新教師積極參加各種形式的進修、培訓和自學考試,促使他們快速成長。我校新教師牛通、袁琳娜兩位新教師一學年以來,務實工作,認真學習、努力工作取得了非常好的成績。牛通組織運動員參加區(qū)運動會獲得小學b組第五名的好成績;袁琳娜在區(qū)青年教師卡拉ok比賽中獲得第一名的好成績。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。加強對現(xiàn)有市、區(qū)骨干教師的管理,明確要求,成分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。我校的骨干教師多數(shù)擔當學校的中層角色,他們責任意識和進取精神非常強,積極參加南關區(qū)組織的各項活動,如:南關區(qū)農村小學課堂教學評比中,王春艷、劉麗巖的課堂教學獲得了二等獎;李曉旺、王春艷、劉麗巖、劉巖在南關區(qū)教材解讀比賽中取得了入圍的好成績。

三、有效實施校本教研工作,提升教師專業(yè)水平。

(一)重培訓,促轉變。

我校十分注重對教師培訓,采取走出去的方式,提升教師教育教學專業(yè)水平。本學年我校在資金緊張的情況下,積極支持教師參加來長教育名家講座培訓總計20多人次。教師虛心學習,認真記錄,及時反思,形成文稿。學校組織這些教師召開了“學習、反思、提升”外出學習經驗會,取得了很好的效果。

在校內,本學年實施校長培訓講座兩次、主管校長和主任各一次培訓制度,有效落實教師培訓工作,教師專業(yè)水平有了進一步的提高。

(二)采取多種形式,提高整體素質。

1實行跨年組備課,提高教師教學設計水平。結合學校沒有平行班的實際,每周教學校長公布備課內容,要求所有教師從“教材分析、教學目標、教學過程、設計意圖”等方面介紹教學設想,然后,全體成員再針對本班學生實際及自身的教學風格進行參與式討論。寫出個案,交流討論,達成共識,形成教案(學案)。

2、廣泛開展教師之間聽課、評課活動。本學年,按照上級主管部門的要求,學校開展了“每人一課、每周一課、每校一課”的教研制度。學校明確要求,每周四為全校的聽課日,要求教師之間相互聽課,為教師之間的學習與交流搭建平臺。學校在四月、五月份定期就教育教學中疑難問題開展集體“會診”活動,要求教師將本人在教學中遇到的疑難、困惑問題,隨時記錄下來,通過教研組專題研討等形式進行集體“會診”,找出解決的辦法。

3、開展骨干教師示范課,年輕教師匯報課活動。骨干教師是學校的財富,如何使這筆財富增值,是學校領導應關注的問題。本學年,我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,組織骨干教師于五月份每人上一節(jié)校內的公開課,課后自評,在學校教研中發(fā)揮引領作用。我校年輕教師較多,特別是本學年新來兩位專業(yè)教師,學校在三四月份對他們進行了跟蹤聽課與培訓,五月份給全體老師上了一節(jié)匯報課,效果較好。

4、“農遠”搭橋,引領教師課堂教學設計水平快速成長。

我校非常重視“農遠”工作,充分挖掘農遠資源,很好與教師課堂教學整合,取得了很好的效果。4月份,校長對教師進行了“如何有效應用農遠課程資源”專題培訓。全體教師不僅明確了課堂教學四種模式,而且在平時的教學中有效整合,取得了一定效果。得到市區(qū)電教館領導及專家的肯定,劉秀敏老師代表長春市農遠資源應用成果推薦參加全國信息技術與學科整合比賽。

5、自我反思,自我成長。

我們要求教師要經常進行教學反思,例如:

“怎樣備課”、“怎樣寫教案”、“怎樣上好一節(jié)課”、“如何聽課、評課”、“如何引導學生課堂質疑”、“怎樣發(fā)揮學生教學資源的作用”等,這些問題雖細小、具體,卻是教師幾乎每天都可能碰到的教學實際問題,應成為校本教研的主旋律。反思的目的在于不斷更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平,養(yǎng)成教師對自己的教學現(xiàn)象、教學問題進行獨立思考和創(chuàng)新性見解的習慣,真正成為教學和教研的主人。學校要求教師寫教后記、案例分析,并鼓勵教師對自己的教學反思進行理論總結。同時,我們也鼓勵教師用記錄自己教學中的故事和軼事的形式來反思自己教學行為。學校定期交流教師教學安全案例、論文。

(三)向兄弟學校學習,提高教學水平。

本學年,學校抓住每次機會派教師到兄弟學校參加聽課、聽講座、參觀交流等各種形式的學習活動,并和西五協(xié)作校同備一節(jié)課,同上一節(jié)課,同評一節(jié)課,通過名校的引領和帶動有效促進了校際間的交流,同時很好的提升了教師的教學水平。劉麗巖、李曉望、牛通三位教師得到了很好的鍛煉。

四、有效實施“陽光教育”,逐步完善陽光少年評價機制。

學年初,我校結合區(qū)教育局對學生綜合素質評價改革的實施意見,結合本校實際探索、建立了本校的“陽光少年”評價機制。采取每天記載、周統(tǒng)計、月總結評價的方式,通過申報——踐行——反思——評比四個環(huán)節(jié)的體驗,不斷增強了學生參與爭做陽光少年的責任意識,極大的調動了學生參與陽光少年評選的積極性和主動性。通過月初定目標、闖關奪星的實施途徑,學生的學習素養(yǎng)、衛(wèi)生素養(yǎng)、文明素養(yǎng)得到了全面的提升。在六一校文化藝術節(jié)表彰了百名陽光少年和十佳陽光少年。通過典型帶動全體,期末認真全面評價每一個學生,填好陽光少年快樂成長記錄單,學校及時總結,使評價工作逐步步入科學的評價軌道,探索我校學生素質評價的特色。

美術教學教研工作總結報告篇五

本學期,在上級領導和教研部門的指導下,我區(qū)全面貫徹課程改革精神,堅持以改革為動力,以發(fā)展為主線,以全面推進課程改革為重點,認真落實市、區(qū)教研室工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教研工作基本原則,加強教學常規(guī)管理,落實教學改革措施,深化課堂教學改革,落實課程計劃,抓好教學質量監(jiān)控,從而大力推進素質教育、大面積提高教學質量。在教學研究、教學管理、教學指導、教學評價研究及教育科研諸方面作了大量的工作,按計劃完成了各項任務,收到較好的工作效果。

主要工作回顧。

一、采取有效措施,扎實推進課改。

本學期,我區(qū)所有中小學起始年級的學生全部進入了美術新課程實驗,這項工作涉面廣,責任重,任務艱巨。為確保新課程改革的進度和質量,我科堅持面向學校、面向教師、服務基層,加強對全區(qū)美術課改工作的業(yè)務指導,認真做了以下幾方面的工作:

(一)扎實進行師資培訓,提升實施新課程水平。

本學期加大了教師崗位技能和新課程的培訓力度,把宣傳課改、指導課改、開展課改活動作為應盡的職責,通過各種教研和培訓活動開展課改宣傳和指導。以研究、解決新課程實驗過程中的實際問題為目標,總結了以往的學科培訓經驗,進一步豐富培訓內容,以“以人為本、問題中心、雙向互動、研訓一體化”的多元化教師培訓模式,組織好各層次的學科培訓活動,增強了教師培訓工作的科學性、實效性、針對性。

1、認真做好初、高中美術課改新理念的解讀與培訓工作,在全區(qū)中學教研活動中組織開展新課程新教材培訓和教學觀摩研討交流活動4場,使廣大中學美術教師進一步理解了新課程理念和新教學要求。

2、認真做好小學新課標實驗教材教法的滾動培訓工作。本學期我科承擔了培訓授課及組織工作任務,共舉行了4場中小學課改專題輔導報告。工作中克服了種種困難,保質保量完成了近100名美術教師的培訓任務。

(二)加強教研管理,推進新課程實施。

加大了教學教研工作的監(jiān)控檢查和指導管理的力度,認真研究新課程平穩(wěn)實施的方法與措施。加強科學管理教研工作意識、質量意識和服務意識,為基層學校服務,為教師成長服務。

1、以課程改革為核心,深入基層,視導、調研各校實施新課程、開展校本教研、發(fā)展性教學評價研究等情況,重點進行了“中小學美術教學及教師現(xiàn)狀”“中小學美術新課程實施現(xiàn)狀”的調查研究。

2、深入課改一線了解課改情況,進行有針對性的指。教研員共深入到幾十所中小學進行課改情況調研,通過聽課、訪談、問卷調查及與學校和教師進行互動式研討交流,研究了解了課改現(xiàn)狀,總結了經驗,發(fā)現(xiàn)了典型,研究了問題,探索了解決問題和困難的辦法,切實增強視導、調研工作的實效性,收到了明顯的效果。

(三)加強課改教學研究,大力推進課程改革。

1、在前兩學年研究的基礎上,繼續(xù)深入開展了新課程教學和探究、合作、自主、體驗性學習方式的教學研究和實踐活動,教研員通過聯(lián)合數(shù)名骨干教師共同合作,以課題研究為抓手,作了有效的研究和實踐,取得了有益的經驗并及時把研究的經驗傳遞給廣大的一線教師。

2、繼續(xù)組織開展小學“老教材新用法新教學”的研究,提倡“穿老鞋、走新路”,開學初即對老教材的使用教學目標的調整提出了導向性的要求,提出了具體的分年段教學建議,具有較強的可操作性和可行性,受到廣大教師的歡迎。

3、認真組織新課改課堂教學觀摩研討活動。

深入開展了美術新課程教學研究活動,重點進行了美術新課程下教學和學習方式及評價方式方法的探索和研究,形成了一批可供操作的教學案例。在此基礎上,舉辦了4場海珠區(qū)中小學美術新課程教學研究課例展示交流和研討活動,組織全區(qū)100多名中小學美術教師進教學觀摩。

分別由5中、中大附中、北大附中、金碧一小、江南一小等5所學校的小學、初中、高中美術骨干教師提供展示了新課改優(yōu)質實驗課共7節(jié),為了確保觀摩活動展示的實驗課的質量,我科對其中所有課都進行了具體的指導,付出了心血。7節(jié)觀摩堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,教學中教師注意創(chuàng)設問題的情景,注意充分調動學生的積極性,活躍學生的思維。積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)觀察分析概括和審美及綜合運用知識的能力。

三、改革教研工作,探索新型教研方式。

在夯實常規(guī)教研的基礎上,在探究新教研方式,豐富教研工作內涵,拓寬教研視野和渠道進行了嘗試上并力求有所突破(尤其是校本教研、網上教研、三級教研網絡的教研深度和廣度上),目前此項工作有了成效和新的進展。

(一)夯實常規(guī)教研,探索新型教研。

1、組織區(qū)網絡資源組在原有區(qū)美術教育網站的基礎上嘗試創(chuàng)建網上虛擬教研中心,開發(fā)和制作了一批教學資源,積極推動網上教研,推進教研工作信息化,加大教育信息技術與美術教學教研整合的力度。全體組員們本學期通過各種途徑不斷探索運用美術教育信息網站有效增強學術交流和服務的新形式、新手段和新途徑。力爭能突破現(xiàn)有單一的教研方式,拓寬教研時空,改變美術教育教學資源匱乏的現(xiàn)狀。目前,我區(qū)美術教育網站因獨具特色,已引起省電教館劉俊主任的關注,并有意邀請我們加入國家十五課題“”下的子課題“”的研究。

2、推進校本教研工作建設。啟動了金碧小學進行學科“校本教研示范?!苯ㄔO工作,有針對性地指導學校進行美術新課程教學的研究,通過提高研究實效,催生研究成果來推動學校加強教研組建設。同時以金碧小學牽頭的形式開展聯(lián)校協(xié)作教研工作,組織了同類型學校開展小型研討,目的是通過幫扶培育試點學校骨干,優(yōu)化人力資源,營造協(xié)作氛圍,有效地發(fā)揮試點學校在校本教研工作中的先輸血,后造血的功能和作用,從而推進校本教研的開展,推進新課程實施。

3、調配人力資源,配合市教研室開展了地方課程文化資源的研究。指導金碧、江南一小學2所點校嘗試開展了地方課程文化資源的研究,加強校本課程建設以及輔教輔學資源的開發(fā)和使用。

4、繼續(xù)開展和深化信息技術與學科教學教研整合的研究。以昌崗東路小學、鎮(zhèn)泰小學點校建設為龍頭,繼續(xù)尋求整合新策略,實現(xiàn)教學內容、教學方法和教學過程教學媒體技術的整體優(yōu)化。已形成初步的、有一定研究價值和推廣價值的成果。

(二)加強教研隊伍建設,優(yōu)化整合教研資源,點面結合推進教改。

1、加大骨干教師的培養(yǎng)力度,實抓骨干教師的理論學習、培訓研修工作。重點進行了新課程改革系列叢書的自學研修并通過定期舉行骨干教師學習體會感悟交流會,以自學、講座、論壇、研討、反思等多種學習形式,提高了骨干教師理論素質和教學教研工作素質水平。

其做法是:注重引導骨干們理論聯(lián)系實際,注重反思、感悟,在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況,制定出階段性學習努力目標,提出具體的實施步驟。組織骨干在自修反思的基礎上,加強案例式分析,參與分享教學診斷,強調合作等,在自修自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,進行自我評價和自我總結,并在教師中進行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長的經驗,提高了反思能力,自覺調合教與學的行為,提高課堂的教學效能。

2、狠抓區(qū)骨干教師、學科兼職教研員、各學區(qū)美術教研組長的教研工作方法培訓,通過培訓和研修,提高骨干教研能力及教研管理水平,目前,學區(qū)美術教研組長已能建設性地組織開展豐富多彩兼具深度和實效校本教研和學區(qū)教研活動,受到基層廣大教師的好評,充分發(fā)揮了骨干教師應有的輻射帶頭作用。

4、發(fā)揮骨干教師帶頭作用,積極推進校本教研工作。本學期,我科在區(qū)中心組和學區(qū)美術教研組長工作會議上作了開展校本教研工作的宣傳和部署,提出了新課改實施過程要以學校為主陣地,以實驗教師為研究主體,盡快建立起理論學習、教研活動開展、課題研究管理、學校及師生評價、校長全面負責等校本教研制度,要將教研工作重點下移到學?!,F(xiàn)在,許多中心組成員已把開展校本教研活動當作一件重要工作納入計劃日程中。

5、繼續(xù)加強對各級教研組織教研工作的指導管理,幫助教研組建立健全了各項教研工作規(guī)章制度,充分發(fā)揮區(qū)美術教研會和中心教研組等學術團體的作用,整合美術教育教學資源,帶動了全區(qū)教研工作的開展;本學期繼續(xù)強化開展了各級教研組織的新課程理論學習、教學研究及交流研討活動,把學術研究和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結合,提高教研工作的品位和效益,以點面結合、分層推進的方法,切實提高了我區(qū)美術教研工作的整體效益。

(四)深入開展教育科研,推動課改向縱深發(fā)展。

本學期我科本著以科研促教研,以教研促提高,以提高促發(fā)展的思路,在我科和區(qū)美術教研會和中心教研組內開展了以下四個美術重點教科研課題:

(1)美術新課程各學習領域的教學實驗研究;

(2)信息技術與美術課堂教學整合的研究;

(3)發(fā)展性美術教學評價的研究;

(4)學生自主、合作、探究學習方式的研究。

1、加強學科課題研究的推進力度,重點開展了“美術發(fā)展性教學評價”“自主、合作、探究學習方式的研究”等課題的研究,通過做好課題研究計劃的制定、實施、檢查、小結,召開匯報會、交流會,促進了研究工作的深入,取得了有較大實用價值和推廣價值的研究成果。

2、抓好課題研究典型。加強對我室試點學校寶賢小學和我科試點小學金碧一小等學校的指導和幫助,對試點學校教師實施研究的工作情況加強跟蹤、調研,檢查工作進程,確定成果形式,及時發(fā)現(xiàn)問題并指導學校調整實施策略,及時總結和推廣經驗,樹立了積極開展課題實驗的先進學校典型,發(fā)揮科研試點學校和教師的先導和示范作用,推動了科研工作的開展。

3、舉辦了發(fā)展性教學評價研究成果評比活動,共收到68件參評成果,其中較具研究價值和水平較高的有十幾篇。通過開展活動,調動了區(qū)內廣大美術教師參與課改教學評價的學習、研究和實踐的積極性。

4、在評價研究成果評比活動的基礎上,舉辦了一場全區(qū)發(fā)展性教學評價研究經驗成果交流展示活動,篩選出符合新課程理念的、有較高價值的新型教學評價研究范例和研究成果,進行了及時的推廣與實踐應用,使到會的老師受到了啟發(fā)。

美術教學教研工作總結報告篇六

1、組織召開開學典禮及學生表彰會,主要是對上學期學習優(yōu)異,表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給與表彰,以激發(fā)學生學習的積極性。

2、學校制訂教育教學理論學習計劃制度,考勤制度,確保學習落到實處,為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎。組織教師學習新課改理論,積極參加“三新一德”考試,明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標,自覺轉變教育觀念,積極參與課程改革。

3、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術的培訓與應用,成立培訓領導小組,培訓教師寫好培訓教案,參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用,電子白板的使用及班班通的使用。

5、本期已經聽評了10節(jié)教師的教學公開課,進行了5次教學研討,隨堂聽課4次。

6、注重對年輕教師的培養(yǎng),要求年輕老師一周寫一篇教學反思,一月寫一篇教學心得,一期讀一本好書,寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。

7、召開了3次教學專題會議。

8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學校成立對名優(yōu)教師指導的領導小組,確定名優(yōu)教師的人選及責、權、利。

9、抓好學生學習常規(guī)的管理。對學生加強日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學、初中起始年級和畢業(yè)班的學習管理工作。一是要搞好學生心理和知識的銜接,特別要在摸清底子的前提下,搞好潛能生的輔導工作;二是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規(guī)的培養(yǎng),大部分學生的成績有了明顯的上升。

10、各班認真開展晚自習活動、日行一善活動,豐富了學生生活,陶冶了學生情操,規(guī)范了學生言行。

11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用,讓他們也參與常規(guī)管理。

12、認真組織初中年級的月考,并及時進行月考分析與總結。

13、按要求完成09春的學籍變更工作。

美術教學教研工作總結報告篇七

光陰似箭,日月如梭,轉眼間一個學年的教學工作就這樣結束了。作為一年級語文老師,教學工作很忙,也很累,但是我也很快樂。一年級的孩子活潑、好動、自我控制能力差,對于一些枯燥乏味的練習并不感興趣,容易產生厭煩心理。但一年級新課程的內容多、知識面廣,又是打基礎和培養(yǎng)良好習慣的關鍵時候。所以在教學過程中,我認真鉆研適合此階段學生的教學方法,向有經驗的教師學習、討教,活躍課堂氛圍,盡努力提高教學效果。一學年的語文教學中,有收獲,有困惑?,F(xiàn)對一學年的教學工作做簡單的總結并進行反思。

一、提高自身素質。

1、積極學習教育教學理論,不斷豐富自己的理論知識。將暑假中學習的新的語文課程標準深刻體會,應用的現(xiàn)有的教育教學中,在教學中注重培養(yǎng)小學生的合作交流意識,鍛煉學生的自主創(chuàng)新能力,尊重學生的學習需要,培養(yǎng)學生的自主能力。

2、虛心向有經驗的教師請教。由于首次教一年級,面對新的學生,面對新的教材,總會有些不知所措。在教學初始,想有經驗的教師請教,有時間就走進他們的課堂,學習他們教學的方法、課堂管理的方法以及調動學生積極性、活躍課堂氣氛的方法,收效很大。

3、充分利用各種資源,上好每一堂課。利用學校購買的校視通軟件,看教學視頻、教學經驗、教學方法等,提高自己的教學水平,同時,自己根據(jù)原有教學資料,做課件、抓住重難點,上好每一堂語文課,教好學生的同時,也提高了自己各方面的能力。

二、抓住語文教學的幾個點,完成一學年的教學任務。

1、抓住漢語拼音,打好漢語拼音知識的基礎。

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與教過這方面知識的老師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在教學拼音的一個多月時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀帶有拼音的課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

2、抓好識字教學與寫字教學,讓學生寫一手好字。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點,寫字教學要求每一個學生寫一手好字。所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字。作為他們的語文老師,我努力做到自己在課堂板書中給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生,特別是習慣方面的要求。在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生良好寫字習慣的培養(yǎng),所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一:一拳、一尺、一寸”。

3、注重閱讀教學,提高學生的閱讀能力。

對于閱讀,首先要調動學生讀書的積極性。在課堂中,我常常引導學生采用多種方式去讀:個人讀、小組讀、男女生對讀、分角色朗讀、排火車讀等,多種朗讀方式激發(fā)了學生讀書的興趣。其次,在讀書過程中盡量引導學生展開想象的翅膀,能深入到課文中,將課文讀出感情。再者,注重教師的示范作用。小學生的模仿力很強,有些課文,我會示范給學生,在讀的過程中,注重字音、語速、語調、語感等方面,讓學生有一個清晰的直觀感受。有感情的閱讀也是我現(xiàn)在追求的樂趣,與孩子們一起感受讀書的快樂,豐富了我的教學生活。

4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質量。

一個班級有四十多個學生,每個學生都有自己的特點,每個學生的接受能力也不一樣。面對學生的個別差異,我努力做好培優(yōu)補差工作。堅持做到不放棄每一個學生,以良好的心態(tài)接納他們,給他們以關心和愛護,幫助他們發(fā)揮自己的潛能,提高他們的成績。我始終相信每一個學生都有適合自己的方法,我要努力找出這種方法,讓他們每一個人都取得進步。

三、教學中存在的不足與改正措施。

1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,對學困生的轉化措施不夠得力,輔導時間少。在今后的教育教學工作中應該多加以引導,加大學困生及優(yōu)生的培養(yǎng)力度,將“授之以魚”轉變?yōu)椤笆谥詽O”,教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。還不能做到調動全體學生的積極性。這還需要我不斷地努力,在掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐,多向其他老師學習。研究適合自己的教學方法,了解學生,因材施教,盡量多的調動學生的積極性,活躍課堂氣氛,提高課堂效果。

3、教師機智有待提高,面對課堂上學生的不同問題,還不能做到有效處理,耽誤了不少傳授知識的時間,這就要求我們更要在備課時,不僅備教材,還要備學生,注意預設和生成。

4、注意對不同學生要有不同的教學方法,真正做到因材施教,縮小學生間的差異,整體提高學生的水平。

5、學生語言能力的培養(yǎng)還有所欠缺。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性,也是一年級教學的重點。但是通過一學年的教學,發(fā)現(xiàn)學生的語言表達能力并不理想,這就要求以后在教學中注重學生語言能力的培養(yǎng),多讀書、多鍛煉,學生之間進行各種語言表達能力的競賽,共同提高。

一學年的教學工作讓我有很多收獲,也知道了自己哪些地方做得不夠好。做得好的地方我會繼續(xù)發(fā)揚,做得不好的地方我會努力學習,改正教學方法,學習新的理念,爭取更大的進步。我相信只要肯于付出,定會有收獲。

美術教學教研工作總結報告篇八

一、指導思想:

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,引領教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗,加強對本學科青年教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

二、重點工作:

1、更新教學理念,明確課改方向。

2、繼續(xù)研究如何轉變學生的學習方式。

3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。

4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。

5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。

三、主要措施:

1、完善校本研究制度,落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化備課組的建設。集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內容、重點、難點,討論教學疑點,談重點內容的教學設想,設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制,對全校老師的課堂教學進行評估。

4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用,本組所有教師根據(jù)自己實情制定相關措施。

5、加強網絡研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網站《上海教育資源庫》等網站,完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內容。

6、嚴格教研活動紀律,相關人員應積極認真準備按時完成;活動情況將納入期末考核。

四、具體工作。

2、教師節(jié)準備工作——工藝制作。

4、組織教師參加校內外聽課交流學習、全體美術教師。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

3、參加區(qū)讀書節(jié)主題和標識的設計活動。

4、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、本組教師準備參加區(qū)教育論文比賽。

3、各位教師拿出所輔導學生作品準備校園美術展覽。

4、參加組內聽課評課活動。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、優(yōu)秀教學案例分析。

2、準備參加區(qū)中小學生“迎世博”書法比賽。

3、參加組內聽課評課活動。

4、準備校本教材的編寫工作。

5、進行課堂教學常規(guī)檢查。

1、布置校園美展。

2、組織制定復習計劃、上好美術復習課。

3、進行教研教學工作總結。

4、開展讀書活動——全組教師(每位教師介紹一本書)。

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美術教學教研工作總結報告篇九

時光荏苒,轉眼間,本學期又已將近尾聲?;厥祝湃サ娜兆涌偸悄敲疵β?、充實,翻過每一頁,上面總會留下許多的痕跡。現(xiàn)將本學期的校本教研工作總結如下:

一、科學制定校本研究計劃,積極加強理論學習。

開學初,按照教研組的方案,我通過一番思考,主要圍繞市教研室“提高有效性”的大課題,確立了“探討讀、思、練方法的有效整合,提高課堂教學有效性”的個人研究專題。對于研究目標、工作措施都作了比較細致的思考。平時,通過多種途徑學習“提高課堂教學有效性”的先進理念,把自己的心得體會寫進筆記本里,寫進自己的博客里。只為自己能不斷積累前沿的教育教學理論,養(yǎng)成良好的寫作習慣,提高自己的文學表達能力。

二、積極參加校本教研活動。

1、圍繞市教研室“提高教學有效性、創(chuàng)構精品課|”主題活動,在全校熱烈開展了人人爭上“精品課、優(yōu)質課、校級示范課”的活動。我積極參加,認真?zhèn)湔n,最大限度使用遠程教育資源。經過精心準備,上了一節(jié)較高水平的“校級精品課”。課后認真寫好教學反思、活動小結。及時收集整理好了相關的校本研究資料。

2、認真對待聽課學習、同伴研討的機會。全校共上課20節(jié),我利用空堂、調課共聽課14節(jié),寫好聽、評課記載。在同伴研討時,履行好教研組長的職責,積極發(fā)表個人觀點,為其他教師作好表率。

3、參加了枝江市“精品課”的競賽活動。我積極準備,用心備課,在本班和同年級其他班級兩次試上,積極征求其他聽課教師的意見,反復考慮教學方法,修改教案。最后在競賽時取得了較好成績,獲得了一等獎。

三、對于所研究專題,也有了一些較為成熟的觀點。

1、在一節(jié)課上,要想提高其教學的有效性,可以有效整合“讀、思、練”的方式方法,合理分配三者在課堂上的比重,適時靈巧的安排“讀、思、練”的時機。想一想該怎么讀、通過什么形式訓練、提出的問題如何能充分提高學生的思維能力。讓他們在高效整合的課堂上有一個積極學習的心態(tài),還有不失時機的對學生進行鼓勵、表揚。

2、針對不同的課,我作了許多嘗試。如課文語言特別優(yōu)美的,我著重在讀上下功夫,花特別多的時間要求學生去讀,在讀的過程中精當?shù)囊龑?,提幾個提綱挈領的問題,啟發(fā)思維;對于重在明理的課文,我會把“思考、練習”的比重加大。多引導提問,讓學生自己提問、自己解答。只是適時引導即可;對于不同體裁的課文,我會采取不同的朗讀形式,這樣也能有效幫助學生理解課文。

3、經常性的瀏覽遠程教育資源,有選擇性地為我所用。有效利用這些資源,也幫我大大提高了教學效率,提高了教學有效性,增強了學生學習語文的興趣。

4、不管采取何種方式去提高教學有效性,低年段的學段重點必須把握。每節(jié)課上我都把字詞放在非常重要的位置。變換不同的學習方式,去帶領學生學生字。生字較少采取隨文識字,生字多用專門的時間學習,引導學生找識字規(guī)律,結合課文語句識字。兩年下來,我認為本班學生的識字能力較強。

總之,本學期做了許多的工作,本人的態(tài)度還是比較端正,也取得了一定的成績。付出總有回報,我想,今后我還需要更進一步的努力,爭取做得更好!

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美術教學教研工作總結報告篇十

美術教研工作計劃新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本計劃。

一、指導思想:

堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農村學校之一。

二、基本情況分析:

我校現(xiàn)有美術教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質,但由于所擔負的工作多,事務繁忙,在美術教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術教學、教研活動的正常開展。

全校共有教學班10個,學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術基礎知識和基本技能,再加上缺乏必要的'學習用品,因此今后的美術教育工作任重而道遠。

三、本學期的任務目標:

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術課堂教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和交流活動,使全校美術教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術苗子,以帶動其他學生學好美術,從而提高全校美術教學質量。

四、方法和措施:

1、按照教導處的要求,結合本學科特點,安排并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會,促進全體美術教師的經驗和信息交流。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。

5、舉辦多種形式的美術活動,激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣。

6、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

美術教學教研工作總結報告篇十一

美術教學中的創(chuàng)作理念主要是指在美術教學中應該遵循的基本思路和基本思想。美術教學的創(chuàng)作理念,具有多重意義,既包括教學模式的創(chuàng)新和轉變,又包括基于美術教學特點的教學思想更新。今天本站小編給大家整理了美術教學。

工作體會。

總結,希望對大家有所幫助。

轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中,根據(jù)學校的實際需要,我擔任一到六年級的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教育教學工作,基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實習教師,我擔負著學校及領導對我的信任,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?,F(xiàn)對這一個學期中的美術課教學。

工作總結。

如下,一邊取長補短,教學水平能更上一層樓。

一年級。

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中,我選擇了一些適合學生學習的,同時也是學生們感興趣的教學內容。然后,把進度調慢,讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如,在上繪畫課時,我不是給學生一個題目,規(guī)定他們去畫什么,而是給學生提一個要求,允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察,在每次上課時,對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,我讓學生走出課堂,到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,瞪大眼睛,或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,一下子學生們的積極性就上來了,學習緊張的神經也放輕松了?,F(xiàn)在,學生的積極性提高了,而我上課也輕松了許多,或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力,創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,相反,當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的,他們經歷的事情少,對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,在電視事業(yè)發(fā)達的今天,屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。

再次激發(fā)學生對美術學習的興趣,提高學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術的動力之一。教師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣。例如:可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像,從視覺上激發(fā)學生的學習興趣;課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂,從聽覺上激發(fā)。教學時,還要根據(jù)學生的年齡階段、教材的內容以及教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調統(tǒng)一,激發(fā)學生的興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。

二年級。

一激發(fā)學生學習美術的興趣。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二使學生形成基本的美術素養(yǎng)。

在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。

三教師自身素質的培養(yǎng)。

教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

三年級。

一、認真上好每一節(jié)課。

為了陶冶學生的情趣,引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,對一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二、激發(fā)學生學習美術的興趣。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)。

在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。同時又七位學生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎。

四、教師自身素質的培養(yǎng)。

教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還訂閱了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上。

五、鼓勵創(chuàng)新。

創(chuàng)新是藝術的靈魂,我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,為自己的美術作品增添一份活力。

四年級。

一、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

二、努力抓好教學工作。

在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生學習美術的能力。在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是,我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,激發(fā)部分學生學習美術的興趣,形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。

1.我要認真貫徹本課程標準的精神,關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

2.我一定要加強示范,充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三、自身素質。

課堂之余,我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好地進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

五年級。

根據(jù)教材要求,本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學,著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎知識,開發(fā)智力,發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則,重視審美教育和加強工藝設計教育,力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。

一、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的“美”感。

興趣,是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣,我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品,讓學生聯(lián)系生活感受大自然的美好,從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,認識構圖美。

作畫,必須有良好的姿勢(包括坐姿、站姿和握筆的姿勢)。在教學中,我時刻提醒、糾正學生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美不美,構圖的處理是關鍵。如:一個物體擺放在畫面中,畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比,讓學生理解什么是構圖飽滿。

三、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣,和當?shù)氐膶嶋H條件,提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆,運用形與色的知識,進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。

通過這些繪畫活動,使學生懂得了本學期的美術基礎知識,掌握造型技能,也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志,發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展自己的個性特長。

經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:

1.教學過程中,能不斷注重學科間的聯(lián)系,教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術活動興趣濃厚,表現(xiàn)大膽積極。3..在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習能力與一定的創(chuàng)造能力。4.教學過程中,調整和改進教學方法,培養(yǎng)學生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。

六年級。

一、在教學過程中,我特別注重發(fā)展學生的審美能力和理解能力,遵照審美活動的規(guī)律,采取藝術教育的特殊方法,培養(yǎng)學生的審美能力,讓學生在學習和觀察中,評價同齡人的美術作品,在評價過程中,掌握正確的方法和技巧以及所表達的情感。

二、在教學實踐中,我也注重引導學生從身邊的事物去細致觀察、想象、回憶,從中提練創(chuàng)作繪畫題材。如:校園的環(huán)境、校園的生活、家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的特產、家鄉(xiāng)的人等等。

三、在美術教學中,我堅持以人為本,面向全體學生,而不是針對少數(shù)尖子生進行特別的教育,我扎扎實實地給學生上,為全體學生的發(fā)展提供必備的基礎知識、基本技能和良好的情感態(tài)度以及價值觀念,我以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,重視發(fā)展學生的搜集和處理信息的能力,使學生獲取更多的新知識。

但由于學生各方面的原因,以及我的美術教學功底不夠扎實,因此還存在很的多問題。不過我會在以后的教學工作中,根據(jù)美術課程標準有的放矢地去進行美術教育,使學生掌握好更多的美術知識。

初中美術教學對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發(fā)展具有重要作用。多年的教學實踐,讓我感到中學美術教學應從興趣的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面入手。以下是我在教學中的。

心得體會。

一、興趣的培養(yǎng)。

1.課時安排、老師配備。

美術課程在初中教學中,一般是一周一節(jié),這就需要保證授課時數(shù),讓學生有充足的時間學習美術。同時安排足夠的美術老師上課,讓老師有充沛的時間和精力備課、上課、輔導學生,有足夠的時間對學生進行美術興趣的培養(yǎng)。

2.室外美術課。

美術課上,可以讓學生走出教室,到大自然中進行戶外寫生或了解并學習民間藝術,如:藤條繩編類、女紅針織類、泥塑類、石刻類、根雕類、攝影類等。如果有條件也可以帶學生參觀展覽或博物館,引導學生走進我們偉大的民族文化遺產中去,讓學生去感受、領悟美術的魅力,鼓勵學生在尊重歷史文化的同時,形成自己的思想和見解。

3.教師的作用。

美術教師在培養(yǎng)學生興趣方面起著不容忽視的重要作用。

首先,美術教師要有著良好的素質。教學要深挖教材,認真鉆研,銳意改革教學模式,多準備與教學相關的教具及資料;并要具有較高的動手示范能力,善于刺激學生的感官,激發(fā)學生學習興趣,讓學生在實際操作中有章可循,有法可依。同時,教師還應有自己的創(chuàng)作,增加實踐的經驗,不斷充實、完善自我。此外,教師應具備高尚的職業(yè)道德,熱愛、關心學生,保持活躍的課堂氣氛,充分體現(xiàn)以學生為主體的民主作風,從各個方面發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,及時給予學生肯定和鼓勵。

其次,教師在具體的教學過程中,應尊重學生的個性差異,尊重他們自己的選擇,允許他們發(fā)展自己的興趣,廣泛地涉獵各美術領域。如教師在黑板上用清水演示梅、蘭、竹、菊及山石畫法,先讓學生看,待激起學生的興趣后,再讓他們在水泥地面上用淸水畫,并適時點撥,這樣不僅節(jié)約了紙墨,使學生興趣盎然,還培養(yǎng)了學生放開膽量繪畫的能力。

再次,生活中處處存在著美,美的東西都是人們樂于欣賞,樂于收藏、擁有的,因此在教學中,可以引導學生養(yǎng)成收藏的習慣,這也是培養(yǎng)興趣的途徑之一。如郵票、火柴盒、糖紙、小插圖、精美的石頭、根雕等都可收藏,把這些東西收集歸類,就能成為一種資料、一種愛好。學生在這樣的收藏過程中,鍛煉了審美能力和興趣發(fā)展的方向。如有恰當?shù)臅r機,教師可再舉辦小型的收藏展覽,進一步激勵學生將這種興趣愛好堅持下去。

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美術教學教研工作總結報告篇十二

一個學期的工作已經結束,下面對該學期的工作作總結。

一、思想認識。

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入*申請書,所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在“七一”那天,我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導下,他一定有很大的進步。”“我想全班同學的學習成績都是那么好?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業(yè),輔導“學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的`情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進?!袄蠋煛眰兇_實是非常盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,“學生”們全班都有進步,有的進步非???。

這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質課比賽的任務。從接到任務的時候開始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質課是數(shù)學開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是教師本身的素質。再者本校的數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始,翻越大量的書籍及從網上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好,領導主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

三、領班工作。

在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下,班務工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx,這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況,對學生進行晨會教育。經過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學,她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學,完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見,結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀,數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像“我們是新世紀雛鷹”文藝晚會,我負責訓練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。

五、主要成績。

在這一學期里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二(1)班100%,二(2)隊96.9%。優(yōu)秀率二(1)班81.8%,二(2)班78.1%。所上的數(shù)學優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。

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美術教學教研工作總結報告篇十三

1、以活動促教學。根據(jù)學期初的教研活動安排及教導處的安排,定時或不定時地組織各種各樣的活動,調動教師美術教學及學生美術學習的積極性,提高美術教學效果、本學期學校組織了教學基本功比賽比賽,美術信息組教師積極準備參加;每位組員都開了一節(jié)組級公開課,同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了社會主義核心價值觀學生篆刻展,充分顯示了學生篆刻水平的提高。

2、綜合開發(fā)課程資源。在校領導的帶領下,美術組進行了櫥窗和走廊的文化建設,力爭能根據(jù)學校自身的特點來美化校園環(huán)境,營造出濃厚的藝術氛圍。

3、定期組織美術興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

4、多位學生在參加縣級的各類比賽中取得一、二、三等獎的優(yōu)秀成績,陳紫強老師被評為市縣級優(yōu)秀指導師,并在2020年全國中小學師生書法篆刻交流活動中個人榮獲國家級一等獎,為學校爭得了榮譽。

美術教學教研工作總結報告篇十四

一、指導思想:

認真貫徹學校工作重點,通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作,通過教學實踐與探索深入領會課程理念,通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性,認真總結新課程改革實施中形成的經驗,加強對教師素質的培養(yǎng),搞好美術陣地建設,全面提高我校美術教學質量。

二、工作目標:

1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,達到積極的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關注個別學困生,加強輔導,又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫,以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。以藝術節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點,構建學生課外活動小組龍頭,開展貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予積極的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神。

三、主要措施。

1、緊緊抓住美術課堂教學,使教育質量不斷提高,進一步實踐探究美術課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,形成正常良好的教學秩序。

3、認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改進調整自己的教學方法,每星期進行教材進行深入的學習,貫徹新課程改革方案,保證美術課的質量。

4、結合道德教育為主題的教育活動,運用美術語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,達到德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習,進行探索學習實踐,進行校內藝術資源的開發(fā),積極配合學校綜合實踐活動,注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合,實現(xiàn)美術教育,審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動,活躍我校藝術教育的氣氛,營造校園濃厚的文化藝術氛圍,并在此基礎上,組織輔導學生參加各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學校的藝術人才,為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內教師要加強自己的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高,要加強美術專業(yè)知識和技能學習,使自己在美術教學和專業(yè)能力方面,都有大量的進步,以適應學校的發(fā)展和要求。

8、認真開展學生日常成績的檢查與評價,積極引導,注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理,作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核,引導學生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學生美術成績評價體系,認真做好對學生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

9、每位教師要加強自己的教育理論學習,并能對自己教育實踐進行總結與提煉,上升到理論認識高度,結合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。

10、結合學校的課題研究,進行認真的總結,確立研究主題,結合學校的培訓,撰寫課題報告。

11、結合學校的信息技術特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術,努力拓寬教育渠道。

12、搞好組內的互幫互學,團結合作,使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務,提高自己的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。

13、積極爭取參加校內外的學習與培訓,參加校內外的教學課研究活動。

14、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,特別是注意對教研組組內信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安排。

1、各學段每周增設一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關于“國慶”、科技節(jié)的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作,同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4、利用標準化學校建設的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情,自行設計、創(chuàng)作美術作品。

5、認真落實美術課,及時批改美術作業(yè)。

6、學期末,認真做好美術工作考評和總結。

美術教學教研工作總結報告篇十五

在新的時代發(fā)展階段,中小學素質教育越來越引起人們的重視,其中美術基礎教育在青少年素質教育中的作用和分量也越加重要。今天本站小編給大家整理了小學美術教學工作總結,希望對大家有所幫助。

期末之際,回顧一學期來的工作,想到的是詞是忙碌、領悟和探索,忙碌的是緊跟全校步調而運作,學習領悟的是教學模式和評價方法,探索的是在有限的時間內高效的教學方法?,F(xiàn)將本學期分幾塊總結:

一、思想認識。

在這學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。

教案。

編寫認真,并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

三、其它方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

處理好學校工作與個人之間的關系,一個學期里一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識在新學期中,我應更加勤懇,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

本學期以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責。

一、思想方面。

俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,并做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核,在培訓和考核中學到了很多。

二、教育工作方面。

在教學工作方面為了把自己的教學水平提高,我堅持經??唇逃龝龋€經常網上找一些優(yōu)秀的教案。

課件。

學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛收集學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

三、個人學習。

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,也積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

我深深地懂得教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

作為一名美術教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內容和學生的特點,充分調動學生參與教學,或討論,或寫生,以靈活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外,作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性,這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:。

(一)激發(fā)學生學習美術的興趣。

心理學研究證明:“最大最持久的學習動機,是學生對學科內容的內在興趣”,只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內容用不同的表現(xiàn)方式表達,可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式,也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力。

教師在教學中處于輔導作用,擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,使學生在掌握知識的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結合學生的實際,講述一定的基礎理論,又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,又要指導學生的訓練,使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,鼓勵學生的創(chuàng)新意識??梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品,激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,敢于標新立異,開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,讓學生邊畫邊添加,邊做邊想像,改變色調,重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,注重過程。讓學生獲得成就感,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

(三)、提高教師的自身素質。

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。

在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地。

學習總結。

學會運用更多、更好的教學方法讓學生想畫、敢畫、會畫并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格提高學生繪畫的質量。

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