教案是教師教學(xué)活動設(shè)計(jì)的基本工具,對于教學(xué)的開展具有重要的指導(dǎo)作用。教案的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)與教學(xué)目標(biāo)相一致,能夠客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這里為大家提供一些教案的參考資料,希望可以為你的教學(xué)工作提供一些幫助。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇一
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。
現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。
對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇二
幼兒園應(yīng)十分注重對幼兒的安全自我保護(hù)教育,因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小,自我保護(hù)意識淡薄,極易發(fā)生意外傷害。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于幼兒園中班開學(xué)安全第一課,希望能夠幫到您!
又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。
“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結(jié)。
教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動中。
3、學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。
1、熱情接待入園幼兒,相互問好。
2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢。
在分組上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
1、不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。
2、知道靠右行,不搶行。
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。
家長給孩子講訴生活中的安全知識,增強(qiáng)幼兒安全意識。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇三
中班孩子由于年齡特點(diǎn),對于保護(hù)自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,玩滑梯時(shí)不會謙讓,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,我班開展主題活動《安全我知道》,幼兒在主題活動中,學(xué)習(xí)一些安全常識,保護(hù)自己。
1、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。
2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。
3、了解戶外活動時(shí)要注意的安全知識。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
5、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔?xùn)|西等。
1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒安全意識。
2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車時(shí),提醒幼兒遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車廂外面,要坐好,站穩(wěn)。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),不要提供過小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標(biāo)記,提示幼兒。
4、要創(chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動中去。(如:創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)。
在認(rèn)知區(qū),可提供一些判斷對錯的圖片,再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐(可以和幼兒一起商量,采用他們商量好的符號分別表示對錯),引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類。
活動名稱:室內(nèi)的安全。
活動目標(biāo)。
1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。
2、學(xué)會在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。
活動重點(diǎn):了解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識。
活動難點(diǎn):從幼兒的錄像中找出不安全的因素。
活動準(zhǔn)備:幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象。
課前反思:
老師事先錄好小朋友自由活動時(shí)的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。
活動過程:
1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。
2、幼兒有規(guī)律的坐好。
老師說:"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"。
3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像,幼兒觀看。
老師提問:
這段錄像是在什么地方錄的?
被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好?
哪些地方做的不好?
他這樣做會發(fā)生什么事?
應(yīng)該怎么做?
從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個(gè)問題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。
老師提問:
看了這段錄像,你感覺怎么樣?
小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢?
5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時(shí)要注意的'安全事項(xiàng)。
走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;
洗手時(shí)不能把水弄到地上,會滑倒;
上廁所要排隊(duì),不能擁擠,會摔跤;
玩玩具時(shí)要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;
上床和下床時(shí)都要小心,要抓穩(wěn);
小釘子,不能碰,會扎手;
電線插頭不能動,會觸電;
水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;
使用小剪刀姿勢要正確。
課后反思:
通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進(jìn)行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認(rèn)識,一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學(xué)習(xí)正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇四
1、知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。
2、愿意主動洗手,能在家保持良好作息習(xí)慣。
能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。
1、防病安全我知道教學(xué)ppt。
2、幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
一、由這個(gè)春節(jié)的不同之處導(dǎo)入冠狀病毒來襲。
教師引發(fā)思考:“小朋友們,剛剛過去這個(gè)春節(jié)已經(jīng)是小朋友們過的第三四個(gè)春節(jié)了,你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨,哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學(xué)呢?已經(jīng)開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來說說,你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。
解答疑惑:“其實(shí),這些變化都是因?yàn)榻衲甓欤幸环N叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙,在危害人們的健康。那么這個(gè)大壞蛋到底是誰?我們來認(rèn)識一下它吧!”
二、介紹新型冠狀病毒。
演示ppt病毒介紹的部分,解釋“今年的寒假很特別,爸爸媽媽沒有去上班,我們也不能出門玩,看看窗外原本熱鬧的大街上,一個(gè)人也沒有了。那是因?yàn)橐粋€(gè)叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了,人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢?原來呀,它來自一個(gè)叫做病毒的大家族,這個(gè)大家族的成員都非常非常小,用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學(xué)家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,非常方便把自己藏在人的身體里,公共場所物品的表面,甚至是空氣里面。它們隨時(shí)做好準(zhǔn)備,一有機(jī)會,就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進(jìn)入我們的身體。而我們?nèi)祟愐坏┍贿@些小怪獸襲擊,就有可能會生病。小朋友們,你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。
“這個(gè)‘新型冠狀病毒’,就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,比家族中大部分病毒可是厲害多了,它更容易讓人生病。而且,它還非常的狡猾,它會從生病的人身上產(chǎn)生新的病毒,傳染給更多的人,讓更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因?yàn)楦腥玖怂?,病倒了。人們都在想辦法打敗病毒,比如待在家里不外出,如果人們都待在家里的話,就不會給病毒傳播的機(jī)會啦!病毒不能再繼續(xù)傳染,就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習(xí)慣,增強(qiáng)抵抗力,不去靠近和食用野生動物,“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”
三、分析衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣正誤。
演示良好生活習(xí)慣小練習(xí)的部分,“小朋友們,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活習(xí)慣,并且要注意抵抗病毒期間,我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法,哪些是對的,哪些是錯的吧!”
分析圖片中的行為,拖動圖片到正確或錯誤的箱子里,進(jìn)行行為分類。
“抗病毒期間,我們首先要盡量減少出門,如果必須出門,一定要戴好口罩,這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己,也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,戴口罩的行為我認(rèn)為是正確的,我們來拖動它試試看。看!戴口罩的行為是正確的哦!”
“有的小朋友說了,在家可以吃零食,因?yàn)槌缘蔑栵柕纳眢w好,而且零食很美味,所以吃零食是正確的,那我們來試一試。哦,不對呦!雖然零食也可以吃飽,但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐,這會造成營養(yǎng)不均衡,對身體健康很不利,零食一定要少吃,偶爾吃些水果,喝點(diǎn)牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!”
四、總結(jié)抗病毒的方法并強(qiáng)調(diào)七步洗手法。
進(jìn)行總結(jié):“今天,我們知道了為什么這個(gè)寒假好像過得不一樣了,因?yàn)槲覀冋诟滦凸跔畈《尽鞫窢?。要把病毒擋在門外,甚至要讓它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開人類社會,就需要所有人少出門,出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習(xí)慣,早睡早起、勤洗手、多通風(fēng)、做運(yùn)動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后,老師要帶領(lǐng)小朋友們,一起把我們在幼兒園學(xué)習(xí)的洗手方法再復(fù)習(xí)一遍,請小朋友們跟老師一起做動作。‘先手心,再手背,手指縫,大拇指,擦指背,洗指尖,最后手腕?!?/p>
五、親子小任務(wù)。
布置親子小任務(wù),“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’,請你跟爸爸媽媽一起學(xué)一學(xué)《冠狀病毒不可怕》手指操,請爸爸媽媽幫忙拍下學(xué)習(xí)或表演手指操視頻,上傳到班級群中打卡,與全班小朋友一起分享吧!”
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇五
1、當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍,兒童、青少年免疫力較差,易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防,認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。
2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺炎發(fā)生的多發(fā)時(shí)期,認(rèn)識新冠肺炎的'危害,一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防。
認(rèn)清新冠肺炎的危害,及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
一課時(shí)。
從當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征,以及臨床表現(xiàn),做到嚴(yán)格預(yù)防,同時(shí)學(xué)會一些預(yù)防措施。
一、教師導(dǎo)入。
當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍,大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新冠肺炎而停課。新冠肺炎到底有多危險(xiǎn),我們應(yīng)該怎么預(yù)防,這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
二、基本知識。
1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病,可以人傳人,嚴(yán)重的會導(dǎo)致死亡。癥狀和感冒類似,一般是高熱、咳嗽,渾身沒力氣等。
2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中,易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品間接傳播,通過手接觸最多,所以勤洗手。
3、和普通感冒不同的是,新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外,嬰幼兒、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低,也多加防護(hù)。
4、新泡肺炎病毒害怕局溫,病毒加熱至69攝氏度,持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒,所以可見它的可怕。
三、臨床表現(xiàn)。
潛伏期14一20天不等,多為14天,癥狀和一般感冒類似,包括發(fā)熱、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、乏力,部分人可能會出現(xiàn)嘔吐和(或)腹瀉,但絕大多數(shù)患者病情相對輕微,只有少數(shù)病例可發(fā)生肺炎等并發(fā)癥,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。
四、預(yù)防措施。
1、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生,保持居室衛(wèi)生清潔。
2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不與他人公用毛巾等個(gè)人物品。
3、加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測,出現(xiàn)體溫大于37、3°c者,應(yīng)暫停工作,及時(shí)觀察并隔離。
4、加強(qiáng)身體鍛煉,合理營養(yǎng),規(guī)律休息,少去或者不去人流聚集及空氣污濁的場所。
5、做到勤洗手,洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
五、小結(jié):
新冠肺炎并不可怕,但我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重。認(rèn)識區(qū)分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的傳染性很強(qiáng),所以新冠肺炎引起暴發(fā)性流行。
作業(yè):以防控疫情法治同行為主題,制作一份手抄報(bào)。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇六
活動目標(biāo):
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情況,學(xué)會預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。
5、知道檢查身體的重要性。
活動過程:
一、談話:
1、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季?(氣候變化無常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變)。
2、教師告訴幼兒春季會有哪些流行性的傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。
3、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如:請醫(yī)生治療,要按時(shí)服藥,多休息,多喝水,治愈后才能上幼兒園)。
二、講述疾病傳播的途徑:
1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論。
2、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水、毛巾及手摸過的用具都會有大細(xì)菌,都有可能會傳染疾病。
三、討論:
1、提問;我們應(yīng)該怎樣預(yù)防疾???
2、幼兒自由回答、討論。
四、小結(jié):
我們要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針,不接觸傳染病人群。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇七
新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級的快樂與自豪,面對煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話樂園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。
讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。
雖然是大班的幼兒,安全意識有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善,更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。
根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),我將活動目標(biāo)定位于:
1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作。
2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。
提高日常生活的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
1、動畫故事、兒歌朗誦。
2、幼兒有一定的安全知識,能用較完整的語言描述事情。
活動重點(diǎn):
教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動作。
活動難點(diǎn):
教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場所和安全的場所。
提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。
活動過程:
1、在“不在教室追逐”的音樂聲中,師生談話:“我們升入大班了,來到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂呢?”
2、“可愛的小熊也上大班了,我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”
1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。
2)通過提問,幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn),搶東西是錯誤行為。
小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
4、游戲:數(shù)一數(shù)。
幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場所。
提高幼兒在日常生活中的安全意識。
幼兒必須由固定接送人持卡接送,對于非固定接送者來接孩子,包括親戚朋友,無論是否有卡,都必須與原固定接送者取得聯(lián)系(如打電話),并得到許可后方能讓其接走。
(1)教師利用開家長會機(jī)會再次核對幼兒身體健康狀況,有先天性疾病、驚厥、抽風(fēng)、過敏史等異常情況的必須了解,要求家長不得隱瞞幼兒曾患過的哮喘、癲癇、心肌炎、過敏等較嚴(yán)重的疾病,否則一旦幼兒舊病復(fù)發(fā),因不能及時(shí)獲得針對性的救治而產(chǎn)生不良后果,責(zé)任應(yīng)由家長自負(fù)。
(2)教師對身體狀況較差的幼兒和帶藥幼兒隨時(shí)注意觀察,給予適當(dāng)?shù)恼疹櫋?/p>
(3)掌握“應(yīng)急搶救”的簡單知識和技能,一旦幼兒病情發(fā)作,教師就能在第一時(shí)間恰當(dāng)?shù)負(fù)尵忍幚恚瑸榫戎變荷A得寶貴的時(shí)間。
教師在入園前創(chuàng)造盡量多的機(jī)會和孩子相處,讓孩子消除陌生和不信任感;在開學(xué)后的一個(gè)月左右的時(shí)間內(nèi),要經(jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù),認(rèn)真做好交接班工作,注意提醒門衛(wèi)此期間提高警惕,防止幼兒外溜。
針對中大班易走極端的幼兒要注意及時(shí)地安撫、疏導(dǎo),抑制其出走的苗頭。
針對幼兒間打鬧傷害,一方面教師應(yīng)采用故事表演等幼兒喜聞樂見的形式,教育幼兒要謙讓和寬容,懂得分享是快樂的,要遵守規(guī)則,減少矛盾沖突;另一方面,教師要善于觀察,幼兒間發(fā)生打鬧應(yīng)及時(shí)介入,幫助幼兒化解矛盾,將打鬧傷害事故消滅在萌芽狀態(tài)。
有危險(xiǎn)的游戲要采取相應(yīng)的安全措施,講明游戲要求,讓幼兒有意識地控制、保護(hù)自己。
在安全設(shè)施方面,《幼兒園管理?xiàng)l例》明確規(guī)定:幼兒園內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置威脅幼兒安全的危險(xiǎn)建筑物和設(shè)施。
堅(jiān)持設(shè)備器械檢查制度,專人定期檢查,并及時(shí)做好檢查記錄;對于陳舊、老化、出現(xiàn)故障的器械,爭取更換,化錢買平安。
在設(shè)計(jì)制作幼兒用具時(shí),要盡量向軟、圓的標(biāo)準(zhǔn)靠近,避免磕碰致傷。
同時(shí),可組織幼兒找找不安全的地方,并共同設(shè)置警示標(biāo)志,教育幼兒在樓道等較危險(xiǎn)的地方不奔跑、擁擠、攀爬,否則會帶來嚴(yán)重后果。
春節(jié)過了,幼兒園開學(xué)啦,我園對幼兒進(jìn)行了安全教育,這主要使幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)怎樣注意安全,保護(hù)自己,避免受傷害。
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。
例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。
我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
幼兒在教室、走廊內(nèi)的安全,幼兒上下樓梯的安全,也是幼兒園容易出事故的地方。
外出活動的時(shí)候應(yīng)該時(shí)刻提醒幼兒靠邊走,不推不擠,下樓梯要扶好,以此來避免事故的發(fā)生。
幼兒游戲時(shí)受傷。
這種情況一般都是意外事故引起的,即使教師在現(xiàn)場,幼兒的傷害有時(shí)也是不可避免的。
幼兒在活動中很難對自己的行為進(jìn)行有效的.控制,幼兒活動時(shí)不小心撞倒,相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。
但教師如沒有盡自己職業(yè)“謹(jǐn)慎”的義務(wù),就很難證明自己是沒有過錯的。
怎樣避免呢?在游戲時(shí),幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,教師需要輔導(dǎo)他們安全地進(jìn)行游戲活動,如正確使用游戲設(shè)備;遵守游戲規(guī)則;有需要時(shí)懂得向教師求助。
以此來避免事故的發(fā)生。
如滑滑梯、攀登架、波波池、秋千、翹翹板等大型的玩具,存在著安全的隱患。
教師如未盡注意義務(wù),發(fā)現(xiàn)存在的問題,監(jiān)督幼兒的活動,就很容易發(fā)生事故。
為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出活動的時(shí)候,應(yīng)及時(shí)提醒幼兒應(yīng)該注意的碰角。
喝水洗手的時(shí)候?yàn)榱吮苊馐鹿实陌l(fā)生,首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,并排隊(duì),不推不擠。
其次,一位教師看管孩子,時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
幼兒期是身心成長的奠基期,是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時(shí)期,幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會避免許多危險(xiǎn)事的發(fā)生。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇八
新年的鞭炮聲還在耳畔回響,親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾,2月19日上午,第一幼兒園全體師幼歡聚在一起,舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨安全教育周啟動儀式。
莊嚴(yán)的升旗儀式拉開了開學(xué)典禮的序幕,鮮艷的五星紅旗在小旗手的手中冉冉升起,嘹亮的國歌聲響徹校園的每個(gè)角落;黃園長飽含深情的新年致辭,蘊(yùn)含著新年新學(xué)期美好的希望和祝愿;李彩霞老師代表全園教師表態(tài),在新學(xué)期里將努力提高保教質(zhì)量,用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在一幼自信、健康、快樂地成長;大大班小朋友劉羚毅代表全體幼兒發(fā)言,表示在新學(xué)期要爭做“講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌”的好孩子。簡短的開學(xué)典禮后,安全教育周啟動儀式開始,該園法制副校長——雙鐘派出所彭所長給孩子們作了安全總動員,和孩子們一起重溫了日常生活中的有關(guān)安全知識,孩子們的安全意識牢牢扎根在心中。
新的學(xué)期承載新的希望,放飛新的夢想,第一幼兒園將沿著內(nèi)涵發(fā)展之路積極創(chuàng)新,做優(yōu)做強(qiáng)示范品牌,讓每個(gè)孩子在這個(gè)溫馨的樂園更加快樂、健康、自信地成長!
安全教育是幼兒園教育永恒的話題,要有效地開展幼兒安全教育,需要明確它的內(nèi)容和方法。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人,同時(shí)還應(yīng)該讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),從小培養(yǎng)幼兒的憂患意識。
新學(xué)期伊始,第二幼兒園把“安全教育”作為幼兒開學(xué)第一課的主要內(nèi)容。對幼兒進(jìn)行了食品、交通、防溺水、防觸電、防燙傷活動等安全知識教育,為新學(xué)期安全教育工作打好開局面。為了不讓安全教育實(shí)踐停留在表面,或讓幼兒被動地接受“你不能怎樣、你不該怎樣”等太多的否定教育,各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了各種游戲活動,通過播放影像資料、讀兒歌、講故事等形式使孩子們了解了許多安全方面的知識,為孩子們上好開學(xué)安全課做好了充分的準(zhǔn)備:《別跟陌生人走》、《安全過馬路》、《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》、《危險(xiǎn)物品我不玩》、《獨(dú)自在家》等都成為孩子安全學(xué)習(xí)的主題。深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會保護(hù)自己。并通過強(qiáng)調(diào)讓他們牢記父母的名字、工作單位、家庭住址和電話號碼。
開展開學(xué)“安全教育”第一課,安全警鐘長鳴,提高幼兒的安全防范意識,是一堂有效的教育活動課。希望每一位老師、小朋友每天都能高高興興入園,平平安安回家。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇九
1、幼兒記憶火警號碼119,認(rèn)識安全標(biāo)示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
安全標(biāo)示圖片。
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示:演練時(shí)注意安全。
一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財(cái)富,奪去人們的`健康乃至生命,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)。
(一)、小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)。
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?;饎莶淮髸r(shí),要披上浸濕的衣服向外沖;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時(shí),要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。
三、游戲:
1、《快速反應(yīng)》。
規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災(zāi)演練。
規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十
這場疫情中,我們看到了很多,也學(xué)到了很多。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生,應(yīng)該要樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。
1、讓同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解,消除緊張之心,學(xué)會防護(hù)措施;
2、通過對逆行人的了解,同學(xué)們產(chǎn)生共情,思考逆行人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;
3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情,思考我們可以做些什么。
1、教師導(dǎo)入。
2020年伊始,庚子歲首,年關(guān)將至,萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,卻無人發(fā)覺,一場災(zāi)難正悄然生長。
一月二十三日,武漢市全面封鎖;一月二十四日至二月二日,武漢市火神山醫(yī)院設(shè)計(jì)方案完成到交付使用,用時(shí)總計(jì)10日;1月底至2月末,全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂,參與抗疫工作。
這些人,在國家有難時(shí)站出來,他們行為世范,他們就是國家的脊梁。
2、講2003年的非典(sars)。
2003年的非典,資料上這樣介紹:sars事件是指嚴(yán)重急性呼吸綜合征(英語:sars),于2002年在中國廣東發(fā)生,并擴(kuò)散至東南亞乃至全球,直至2003年中期疫情才被逐漸消滅的一次傳染病疫潮。如今,不少老師、家長仍有關(guān)于“非典”時(shí)期的特殊記憶,和孩子們講講經(jīng)歷,時(shí)刻保持警醒,學(xué)會保護(hù)好自己。
3、講防控疫情中“逆行者”的故事。
這次的新冠肺炎病毒傳染性較強(qiáng),傳染速度也很快,更可怕的是潛伏期長,即使在潛伏期也會傳染,所以近距離接觸患者是一件非常危險(xiǎn)的事,但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷,頂著風(fēng)雨、冒著感染的風(fēng)險(xiǎn)在祖國大地守卡,守護(hù)一方平安;許多企業(yè)家紛紛捐款,有的甚至把外國的口罩廠買下來,為祖國人民送來口罩;海外僑胞、留學(xué)生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護(hù)物資想方設(shè)法寄回祖國,寄到湖北;居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手,十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚(yáng)。
4、講疫情防控的做法。
(3)“異常及時(shí)報(bào)告”,學(xué)生每天自我健康監(jiān)測,有異常及時(shí)報(bào)告;
(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;
(6)與人交往相隔三米以上,防止飛沫;
(7)食品要衛(wèi)生,要熟透;
(8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時(shí)報(bào)告;
(9)愛護(hù)野生動物,不吃野味,在沒有防護(hù)措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。
5、講怎么樣才是“健康第一”的理念。
我們常說“要把身體健康放在第一位”,這個(gè)理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。
第一個(gè)方面,當(dāng)然鍛煉身體是非常重要的,我們每個(gè)人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,也要學(xué)會并且熱愛一兩項(xiàng)運(yùn)動,使之陪伴我們終生。強(qiáng)健的體魄是預(yù)防各種疾病的抗體,這次新冠肺炎再次證明身體素質(zhì)好,不容易感染或即使感染也好得快,有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染,這是為什么?這就是身體抵抗力的問題,所以要養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。
第二個(gè)方面,要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不要吃野生動物,要敬畏大自然,敬畏每一個(gè)生命!
第三個(gè)方面,要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,按時(shí)作息,熬夜對身體的損傷,要保證睡眠時(shí)間,不睡懶覺。
6、講生命的意義(教師小結(jié))。
生命只有一次,我們一定要珍惜。生命錯過了一次,便不會再有第二次。疫情當(dāng)前,我們務(wù)必學(xué)會保護(hù)自己。
病毒冷酷無情,人間有大愛。個(gè)體的力量雖無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心,我們堅(jiān)信一定能戰(zhàn)勝病毒。疫情之下,用愛抗衡!因?yàn)槊總€(gè)人都有著一顆愛人亦愛己之心。
因?yàn)閻廴耍晕覀儠r(shí)刻關(guān)注疫情,關(guān)心著疫區(qū)的情況,每個(gè)人都盡自己的一份微薄之力,來幫助有需要的人。因?yàn)閻奂?,所以我們保持積極樂觀的心態(tài),用科學(xué)的方法來抗擊病毒,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。愛是一股繩,將我們緊緊凝聚在一起,形成一股強(qiáng)大的力量,讓我們不斷地克服困難,最終走出危機(jī)。這是生命最可貴之處,亦是生命的意義所在。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十一
幼兒園的根本是安全,只有在安全的基礎(chǔ)上,才能談得到教育,談到多種模式,只有安全,孩子們才能開心地在幼兒園成長。下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于中班開學(xué)安全第一課,希望能夠幫到您!
全教育是幼兒園的重中之重,幼兒園的安全是所有人普遍關(guān)心的問題。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人,還應(yīng)有幼兒自己,應(yīng)該讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),培養(yǎng)幼兒的安全意識。
新學(xué)期開學(xué)的第一天,干巷幼兒園把“安全你、我、他”作為幼兒新學(xué)期開學(xué)第一課。老師們根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),為上好開學(xué)安全課做好了充分的準(zhǔn)備:《安全過馬路》、《不亂吃東西》、《我是病毒》、《安全標(biāo)志作用大》、《電話不是玩具》《安全用電》、《不跟陌生人走》、《安安全全上下樓梯》等都成為幼兒安全學(xué)習(xí)的主題。通過活動,使幼兒了解了許多安全方面的知識,深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,讓幼兒在日常生活中更好地學(xué)會保護(hù)自己。
開學(xué)“安全教育”第一課,提高了幼兒的安全防范意識,也拉近了家園合作的距離。新學(xué)期,新起點(diǎn),干巷幼兒園的全體教師為更好地服務(wù)于孩子,服務(wù)于家長,服務(wù)于社會而準(zhǔn)備。
新年的鞭炮聲還在耳畔回響,親人、朋友的祝福還在耳邊蕩漾,2月19日上午,第一幼兒園全體師幼歡聚在一起,舉行新學(xué)期開學(xué)典禮暨安全教育周啟動儀式。
莊嚴(yán)的升旗儀式拉開了開學(xué)典禮的序幕,鮮艷的五星紅旗在小旗手的手中冉冉升起,嘹亮的國歌聲響徹校園的每個(gè)角落;黃園長飽含深情的新年致辭,蘊(yùn)含著新年新學(xué)期美好的希望和祝愿;李彩霞老師代表全園教師表態(tài),在新學(xué)期里將努力提高保教質(zhì)量,用心呵護(hù)每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在一幼自信、健康、快樂地成長;大大班小朋友劉羚毅代表全體幼兒發(fā)言,表示在新學(xué)期要爭做“講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌”的好孩子。簡短的開學(xué)典禮后,安全教育周啟動儀式開始,該園法制副校長——雙鐘派出所彭所長給孩子們作了安全總動員,和孩子們一起重溫了日常生活中的有關(guān)安全知識,孩子們的安全意識牢牢扎根在心中。
新的學(xué)期承載新的希望,放飛新的夢想,第一幼兒園將沿著內(nèi)涵發(fā)展之路積極創(chuàng)新,做優(yōu)做強(qiáng)示范品牌,讓每個(gè)孩子在這個(gè)溫馨的樂園更加快樂、健康、自信地成長!
安全教育是幼兒園教育永恒的話題,要有效地開展幼兒安全教育,需要明確它的內(nèi)容和方法。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人,同時(shí)還應(yīng)該讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),從小培養(yǎng)幼兒的憂患意識。
新學(xué)期伊始,第二幼兒園把“安全教育”作為幼兒開學(xué)第一課的主要內(nèi)容。對幼兒進(jìn)行了食品、交通、防溺水、防觸電、防燙傷活動等安全知識教育,為新學(xué)期安全教育工作打好開局面。為了不讓安全教育實(shí)踐停留在表面,或讓幼兒被動地接受“你不能怎樣、你不該怎樣”等太多的否定教育,各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了各種游戲活動,通過播放影像資料、讀兒歌、講故事等形式使孩子們了解了許多安全方面的知識,為孩子們上好開學(xué)安全課做好了充分的準(zhǔn)備:《別跟陌生人走》、《安全過馬路》、《發(fā)生火災(zāi)怎么辦》、《危險(xiǎn)物品我不玩》、《獨(dú)自在家》等都成為孩子安全學(xué)習(xí)的主題。深入淺出地把簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會保護(hù)自己。并通過強(qiáng)調(diào)讓他們牢記父母的名字、工作單位、家庭住址和電話號碼。
開展開學(xué)“安全教育”第一課,安全警鐘長鳴,提高幼兒的安全防范意識,是一堂有效的教育活動課。希望每一位老師、小朋友每天都能高高興興入園,平平安安回家。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十二
1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
2、通過討論,激發(fā)過元旦的情感,知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
《元旦安全知識調(diào)查表》、安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒。
1、讓幼兒了解元旦的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
教師總結(jié)元旦的含義:這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,我們叫它元旦,寒:就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦,培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
(1)教師引導(dǎo)幼兒:元旦里你們想做些什么事情呢?
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
(2)那么在元旦里,有哪些事情是不可以做的.呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個(gè)家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》,挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。
4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
(1)如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
(3)冬天天氣寒冷,不能長時(shí)間到室外玩耍,要保護(hù)自己的皮膚,以免凍傷。
(4)要少吃生冷食物,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。
(5)獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
(6)出外與家人走散了,要懂得打電話報(bào)警,不要跟陌生人走等。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十三
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。
前期中班幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。)。
2.偶然的機(jī)會,人接觸了野生動物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的.危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....)。
三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力,病毒就會遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我,親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃,運(yùn)動提高免疫力。
打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力,及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒,趕走病毒春滿地!
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十四
一場疫情,讓2020年的春節(jié)變得與眾不同,在這場疫情中,我們看到了很多勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人,因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),也是人存在的價(jià)值。但有些人的責(zé)任意識并不強(qiáng),這些人將自己和他人的健康置于危險(xiǎn)之中,為此付出了沉重的代價(jià)。響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召,我會以本次疫情為背景,開展在線班會課,與學(xué)生一起探討責(zé)任這個(gè)話題,借此培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會責(zé)任。
1、通過知識競答,同學(xué)們對新冠病毒有更深入的了解,消減緊張之心,學(xué)會防護(hù)措施;
3、激發(fā)學(xué)生的感恩之心和愛國之情,思考如何做到守土有責(zé),守土擔(dān)責(zé),守土盡責(zé)。。
1、老師:班會教案,課件,新聞,圖片。
1、教師導(dǎo)入:2020年伊始,紅燭欲燃,年關(guān)將至,萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中,卻無人發(fā)覺,一場災(zāi)難正悄然生長。一月底至二月末,全國千萬醫(yī)護(hù)人員乘飛機(jī)高鐵赴鄂,參與抗疫工作……疫情已有一月之久,工地上建設(shè)者烈日下的汗水,醫(yī)護(hù)人員臉上口罩的勒痕,和海內(nèi)外中華兒女的同心同德,取代了爆竹和花燈,成為了庚子新景,成為了每個(gè)人心田上的風(fēng)景。
這些人,在國家有難時(shí)站出來,他們一人行而為世范,他們就是國家的脊梁。
2、對支援前線的“逆行之人”的追問。
一場猝不及防的疫情讓我們的生活好像并沒有受到多少的打擾,待在家中,有手機(jī)、電腦相伴,和父母一起,有沖突,有享樂,也有些許的焦慮,一切似乎和以前是一樣。但是我們的內(nèi)心似乎并不是那么平靜,因?yàn)槲覀冎?,我們的平安和健康是?jiān)守在一線的醫(yī)護(hù)人員給與的。他們站在我們和病毒之間,形成一道保護(hù)網(wǎng),守護(hù)我們。現(xiàn)在讓我們走進(jìn)他們的世界,觸碰他們的內(nèi)心。
1、對未知病毒的恐懼,潛在的風(fēng)險(xiǎn),此行,考慮到自己將面臨的困境和代價(jià)嗎?
2、為人子女:父母的養(yǎng)育之恩,疼惜之德,此行,考慮父母的擔(dān)心了嗎?
3、為人妻,為人夫:愛人的相守之恩,情深之德,此行,考慮他們內(nèi)心的煎熬嗎?
4、為人母,為人父:兒女的陪伴,養(yǎng)育之責(zé),此行,考慮他們孤獨(dú)的內(nèi)心了嗎?
請問:你們讓親人備受煎熬,淚流滿面,決意前行,你們?yōu)榱耸裁矗?/p>
設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)們思考人生的價(jià)值和意義,體會職業(yè)操守和使命,”舍小家,為大家”的大義之情。讓學(xué)生對“責(zé)任,使命,大愛,信仰”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識;大災(zāi)面前有大愛,歲月靜好中總有人為我們擋風(fēng)遮雨,負(fù)重前行。他們的勇往直前是對“疫情不消,我們不退”最樸素的詮釋。
3、身邊的“逆行之人”
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生意識到,我們的生活之所以可以正常進(jìn)行,有賴于各行各業(yè)的默默無聞的“逆行者”。
4、你們的盛情,我輩必不辜負(fù)。
活動三:同學(xué)們,十七年前,非典爆發(fā);
如今,新冠肺炎肆虐,當(dāng)年的學(xué)生走上前線,建設(shè)中國抗疫的血肉長城,他們的職業(yè)不分尊卑,無存輕重,唯見光榮。請大家試想一下,十七年后,國家與民族的未來就將擔(dān)負(fù)與你們的肩膀,那么,你們想做什么,想怎么做,想做出怎樣的結(jié)果?你們是否也愿意在國難燃眉時(shí)挺身而上,是否也愿意忘記個(gè)人安危,家庭溫暖,奔赴沒有刀光劍的戰(zhàn)場?疫情肆虐,英雄挺身而出。在這個(gè)英雄群體中,有一員女將分外引人注目。她就是73歲的科學(xué)家李蘭娟,中國工程院院士,國家衛(wèi)健委高級別專家組成員。70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;她說,這次疫情結(jié)束后,希望國家給青年一代樹立正確的人生導(dǎo)向,讓青年一代樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。少年強(qiáng)則國強(qiáng),只有正確的輿論導(dǎo)向輿論宣傳,才能讓孩子們知道誰才該是偶像,應(yīng)該追什么樣的星。
同學(xué)們,經(jīng)歷了本次疫情你們是不是重新思考過,為學(xué)生者,到底是為什么讀書?近代,是為中華之崛起;上世紀(jì),是為中國之富強(qiáng);如今,是為能在國家有難時(shí)為利刃、為堅(jiān)盾,護(hù)國安寧。
同學(xué)們,這節(jié)課即將結(jié)束。老師以杭州建蘭中學(xué)郭簡老師的一封信結(jié)束,它同樣代表我對你們和對自己的期許,愿你們勇?lián)?zé)任,與信仰同行。
信的`名字叫:
《為什么我的眼中常含淚水》。我最親愛的孩子們!他日,你長大。請你做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,成為10幾億人的倚靠。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十五
當(dāng)前新冠病毒疫情依然嚴(yán)峻,為了讓小朋友們增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)會預(yù)防新冠病毒的方法,近日,威海市榮成市幸福街小學(xué)幼兒園開展童心戰(zhàn)“疫”防疫安全教育活動。
首先,教師請小朋友們談一談自己對新冠的了解,大家說起新冠病毒名字的由來就像個(gè)小老師一樣講的頭頭是道。然后,教師向小朋友們介紹當(dāng)前疫情的情況,請小朋友們當(dāng)小老師,講一講自己知道的預(yù)防新型冠狀病毒的方法。小朋友們踴躍發(fā)言:要勤洗手,室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng),保持空氣清新,出門要戴口罩,和他人保持距離,不去人多的地方,少聚集,要打疫苗,不挑食,多吃蔬菜水果,讓身體棒棒的,不得病,多多運(yùn)動,鍛煉身體,早睡早起……活動的高潮在孩子們觀看了防疫工作中《不起的人》這個(gè)感人的視頻后,被在醫(yī)院、在藥房、在社區(qū)、在村莊、在路口、在市場默默堅(jiān)守的防疫人員……留下感動的淚水。最后,小朋友們自發(fā)地畫一畫預(yù)防新冠病毒的方法。他們畫出了超市門前阿姨給人們量體溫的圖畫,畫出了小朋友洗手的圖畫,也畫出了小朋友戶外玩耍的圖畫。畫完之后,小朋友們到前面向大家展示自己的作品。
通過這次安全教育活動,小朋友們認(rèn)識了新冠病毒的特點(diǎn),懂得用各種方法預(yù)防新型冠狀病毒,并且在畫畫的過程中鍛煉了動手動腦的能力,培養(yǎng)了孩子們的發(fā)散思維,在幼小的心靈中升起對防疫人員和志愿者的愛戴之情。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十六
(一)教學(xué)背景:
(二)適應(yīng)對象:
中小學(xué)學(xué)生。
(三)活動目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):正確認(rèn)識疫情,切實(shí)做好防控,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識。
2.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質(zhì)。
3.行為目標(biāo):樹立從小向英雄學(xué)習(xí)的理想信念,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男」?長大為國家作貢獻(xiàn)。
(四)課前準(zhǔn)備:
教案、課件、圖片、視頻等素材,制作教學(xué)ppto。
(五)教學(xué)思路。
重視學(xué)生個(gè)體的情感需求,引導(dǎo)學(xué)生敢于開拓生活視野和生活內(nèi)涵,在追求美好生活中提升生活境界。圍繞科學(xué)防疫、承擔(dān)責(zé)任的主題,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的認(rèn)知,面向豐富多彩的社會生活,用積極的情感、健康的心態(tài)探索人生的價(jià)值.做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的公民。
(六)教學(xué)過程。
一、疫情中我指到了什么?
這個(gè)寒假顯得特別漫長,你是否想念老師,想念學(xué)校的生活呢?是否盼望著快快開學(xué),見到班里的伙伴呢?這個(gè)春節(jié),可能和你期待已久的假期不太一樣,只能待在家里,不能出去串門、不能出去玩..然而就是這個(gè)假期,我們看到了鐘南山院士、李蘭娟院士率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì).日夜不眠,只為攻克艱難。我們看到了“最美逆行者”一放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會,將自己的安危置身事外的醫(yī)護(hù)人員、消防人員,哪里有危險(xiǎn),就不顧一切往哪去!這個(gè)漫長的假期,我們一點(diǎn)都不孤單。
討論:學(xué)生結(jié)合近段時(shí)間關(guān)于新冠肺炎疫情的新聞報(bào)道,清想一想,談一談疫情期間有什么令你感動、驚嘆或深感自豪的事例(從新聞引向身邊的示例,讓學(xué)生自身融入情景,把自己作為其中一員。)。
二、疫情給我們什么樣的思考?
1、導(dǎo)入:法國作家雨果有一句話:“大自然是善良的慈母,同時(shí)也是冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在接受采訪時(shí)表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人體內(nèi)看到了,在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動物的那些攤位上,也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動物,似乎確信無疑。
2、史懷哲敬畏生命的倫理還認(rèn)為,人的存在不是孤立的,它有賴于其他生命和整個(gè)世界的和諧。人類應(yīng)該意識到,任何生命都有價(jià)值,我們和它們不可分割。
3、提出問題:那么,是因?yàn)榘l(fā)生了疫情我們才需要保護(hù)野生動物嗎?除了野生動物,我們怎樣對待世界上的其他動物,以及植物,包括一切生命?這兩個(gè)問題,值得我們思考。
三、我們應(yīng)該承擔(dān)怎樣的責(zé)任?
責(zé)任一:學(xué)會科學(xué)防疫就是對抗擊疫情的貢獻(xiàn)。
1、學(xué)生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導(dǎo)入情景,。
讓學(xué)生知道每個(gè)人都在為防疫做貢獻(xiàn),引入怎樣學(xué)習(xí)新冠知識,如何做的更好?
2、新型冠狀病毒是什么?(教師)新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊柱動物,可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
3、如何防范新型冠狀病毒?(學(xué)生談經(jīng)驗(yàn),教師總結(jié))。
1、課余時(shí)間減少外出,盡量不去人員密集或通風(fēng)不良的場所,如劇場、電影院、商場等。
2、如果發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀時(shí),需及時(shí)通知學(xué)校并就醫(yī)。
3、從疫情發(fā)生地返校或出現(xiàn)疑似癥狀的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行居家或集中隔離,同時(shí)通過手機(jī)等其他非接觸途徑向?qū)W校進(jìn)行報(bào)告。
4、在教室、圖書館、食堂、宿舍等人員密集場所應(yīng)佩戴口罩,盡量少參加群體性聚集性活動。
5、咳嗽、打噴嚏時(shí)使用手帕或紙巾掩面,避免飛沫噴濺,且要避開直對他人。
6、在教室上課或在宿舍休息時(shí)應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng),氣溫合適時(shí),每日開窗2?3次,每次20?30分鐘。
7、飲食要清淡,不要太油膩,攝入食物的種類要盡量豐富,減少生食攝入,生吃瓜果要洗凈。
8、勞逸結(jié)合,減少久坐,適度進(jìn)行運(yùn)動以增強(qiáng)身體的抵抗力。
9、保持規(guī)律的作息習(xí)慣和充足的睡眠。
10、出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí),應(yīng)向心理健康咨詢師咨。
洗手七步法:一搓手掌,二洗手背,三擦指縫,四扭指背,五轉(zhuǎn)大彎,六揉指尖,七轉(zhuǎn)手腕。
口罩的正確戴法:分清上下與正反,按壓緊密金屬條,掛在耳根罩口鼻:摘取口罩請注意,污染口罩要處理。
責(zé)任二:了解故事,學(xué)會感恩,樹立理想。
1、學(xué)習(xí)責(zé)任和擔(dān)當(dāng),學(xué)生朗讀《寄少年》一詩。
2、學(xué)生討論該詩寄托著鐘南山院士怎樣的期望?
(七)拓展提升。
(八)結(jié)束語。
我最親愛的孩子們!這是一個(gè)值得銘記的寒假,更是一個(gè)不容辜負(fù)的假期。每個(gè)人的成長終究要靠自己去成全,每個(gè)人的命運(yùn)關(guān)鍵要靠自己來把控。在這段特殊的時(shí)光里,請學(xué)會思考生活,考驗(yàn)自己,只爭朝夕,不負(fù)少年。他日,你長大。清你做像鐘南山爺爺那樣的人!敢說真話,勇挑重?fù)?dān),專業(yè)一流,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十七
目標(biāo):
1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。
2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演。
過程:
2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:
小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
為什么要開開心心上幼兒園?
3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。
5小結(jié)講述幼兒表演情況。
“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。
孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因?yàn)楹⒆硬粫袛喽斐蔂C傷。
知道了生活中的一些小常識,那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的.物質(zhì)環(huán)境,對孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進(jìn)行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標(biāo)記,我們就從認(rèn)識安全標(biāo)記入手,在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,我們在班內(nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒孩子注意安全。
在活動區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等,還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動區(qū)活動時(shí),通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫_進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的,所以在教育活動中要增加必要的生活課程,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場圖片等。
良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子馬上明白了,喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。
小班孩子具有好奇心強(qiáng),好動,隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動。雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。教師要在一日活動中,仔細(xì)觀察孩子的一舉一動,利用各種教育活動,提高孩子自我保護(hù)的能力和意識。
培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識,重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”。讓幼兒知道不舒服時(shí)主動告訴老師或爸爸媽媽。這樣,在孩子最喜歡的活動中,將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。避免了不必要的傷害,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識。
上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí),提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會,才能提高孩子自我保護(hù)的能力。在上下樓梯時(shí),我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),自然爬起來得心應(yīng)手,促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展。
總之,加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng),對缺少生活經(jīng)驗(yàn)、體能發(fā)展不完善、運(yùn)動機(jī)能差的幼兒來說是至關(guān)重要的,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福我們在關(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時(shí),應(yīng)防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。除此以外,我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識,只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。
中班開學(xué)安全第一課教案防疫情篇十八
一元復(fù)始、萬象更新,迎來了新的一學(xué)期!在疫情防控背景下,蘇州工業(yè)園區(qū)東興路幼兒園持之以恒秉承“疫情防控不松懈”的工作態(tài)度,積極貫徹疫情防控文件精神,扎實(shí)做好新學(xué)期新冠肺炎疫情防控工作。為進(jìn)一步確保各部門工作人員科學(xué)掌握應(yīng)急處置流程,保障師幼開學(xué)安全,在開學(xué)前夕全體教職工開展了新學(xué)期防疫應(yīng)急演練活動,全面提升教職工的疫情應(yīng)急處置能力。
演練前,全體教職工再次認(rèn)真地學(xué)習(xí)疫情防控演練預(yù)案,反復(fù)研討制定可行、完整的方案。演練中,全體教職工分崗位、分角色進(jìn)入演練場景,模擬幼兒入園秩序、入園檢測、發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況處置等環(huán)節(jié)。
模擬幼兒嘔吐場景,配班教師及時(shí)把“嘔吐幼兒”送至保健室,同時(shí)聯(lián)系家長及時(shí)就醫(yī),主班老師組織班級內(nèi)其他幼兒撤離活動室,保育員則迅速穿好防護(hù)服按規(guī)范程序?qū)I吐物進(jìn)行處理。
防疫演練嚴(yán)格按流程規(guī)范進(jìn)行,教職工沉著自如應(yīng)對,正確熟練操作、相互配合默契、應(yīng)急處置到位,真正做到知行合一,更好的保障幼兒的健康。
蘇州工業(yè)園區(qū)東興路幼兒園結(jié)合本園特點(diǎn)和實(shí)際,通過實(shí)操演練和交流討論,將防控工作提前把控、落到實(shí)處,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全無憂的環(huán)境,迎接新學(xué)期的到來。
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