在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
體育心得體會(huì)篇一
體育運(yùn)動(dòng)是人類生活中一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅能夠提高人的身體素質(zhì)，還能讓人的心理得到有效的放松和舒緩。在我的成長過程中，體育運(yùn)動(dòng)一直陪伴著我，給我?guī)砹嗽S多的樂趣和收獲。在這篇文章中，我想分享一下自己對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的一些體會(huì)和感悟。
第二段：體育讓我更加健康
從小到大，我一直是一個(gè)非常熱愛運(yùn)動(dòng)的孩子。長期積極參與各種體育運(yùn)動(dòng)，不僅讓我擁有了健康的身體素質(zhì)，還讓我懂得了如何保護(hù)自己，讓自己更加健康。在我看來，體育運(yùn)動(dòng)不僅是一個(gè)鍛煉身體的活動(dòng)，更是一種積極向上的生活態(tài)度。通過堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，我感受到了生命的激情和能量，也學(xué)會(huì)了如何保持良好的生活習(xí)慣和健康的心態(tài)。
第三段：體育讓我更加自信
體育運(yùn)動(dòng)也讓我變得更加自信。在體育運(yùn)動(dòng)中，憑借自己的技巧和才能，我可以盡情發(fā)揮自己的能力，展示自己的風(fēng)采。在賽場(chǎng)上，我會(huì)感受到一股激勵(lì)性的沖動(dòng)，讓我充滿了自信和勇氣。我能夠在眾人面前展示自己的實(shí)力和風(fēng)采，讓我自信心大大增強(qiáng)，更加勇敢地面對(duì)成功和挑戰(zhàn)。
第四段：體育讓我更加團(tuán)結(jié)
體育運(yùn)動(dòng)還讓我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中共同創(chuàng)造出更多的成果。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了尊重隊(duì)友并與他們共同協(xié)作，以達(dá)到共同的目標(biāo)。這種團(tuán)結(jié)合作的精神也幫助我更好地處理人際關(guān)系，讓我在與他人交往時(shí)更加和睦，合作更加默契，也更容易獲得團(tuán)隊(duì)勝利。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)來說，體育運(yùn)動(dòng)是讓人們得到全面發(fā)展的一項(xiàng)活動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，體育運(yùn)動(dòng)帶給了我身體上的健康和靈魂上的愉悅感。同時(shí)，它讓我變得更加自信和團(tuán)結(jié)，在生活中有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)不同的成就和小小的幸福。因此，我會(huì)繼續(xù)保持我的體育習(xí)慣，并努力積極參與男人們大大小小的比賽活動(dòng)，以期在這條道路上獲得繼續(xù)提升自我的機(jī)會(huì)。
體育心得體會(huì)篇二
體育仿是一種新興的鍛煉方式，通過模仿動(dòng)物的動(dòng)作和動(dòng)作特點(diǎn)來鍛煉身體。它不僅可以鍛煉肌肉，還能提高協(xié)調(diào)能力和靈活性。在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，體育仿讓我重新找回了內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定。下面我將分五個(gè)段落來分享我的體育仿心得體會(huì)。
首先，體育仿讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的身體。在一次體育仿課程中，我們模仿蛇爬行的動(dòng)作，每一節(jié)課都會(huì)有一個(gè)特定的動(dòng)物作為鍛煉對(duì)象。通過模仿動(dòng)物的動(dòng)作，我們可以更加細(xì)致的感受到自己的身體。比如模仿蛇爬行時(shí)，我們會(huì)感受到脊椎的拉伸和力量的釋放，這是平時(shí)很少體會(huì)到的。通過體育仿，我開始了解到自己的身體是如此的靈活和強(qiáng)大。
其次，體育仿讓我學(xué)會(huì)了專注和耐心。在體育仿的鍛煉過程中，我們需要專注于動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至是每一個(gè)小的肌肉的運(yùn)動(dòng)。只有專注才能感受到運(yùn)動(dòng)的真正魅力。同時(shí)，體育仿也需要耐心。有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作可能需要多次的練習(xí)才能完美掌握。通過體育仿，我學(xué)會(huì)了在細(xì)微之處尋找樂趣，這也使我在現(xiàn)實(shí)生活中變得更加耐心。
第三，體育仿讓我體驗(yàn)到了身心的和諧。通過模仿動(dòng)物的動(dòng)作，我們將身體的力量和和諧結(jié)合起來，進(jìn)而使身體與心靈達(dá)到和諧的狀態(tài)。在一次模仿猿猴蹦跳的鍛煉中，我感受到身體充滿力量的同時(shí)，心靈也變得非常平靜和安寧。這種和諧狀態(tài)不僅讓我感到身心愉悅，還為我?guī)砹烁嗟膭?chuàng)造力和思考力。
第四，體育仿給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和機(jī)會(huì)。體育仿的動(dòng)作多種多樣，每一種動(dòng)物的動(dòng)作都有其獨(dú)特之處。通過不斷鍛煉，我迎接了一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有些動(dòng)作可能需要我克服一些困難才能完成，但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長并變得更強(qiáng)大。體育仿也為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。在課程中，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
最后，體育仿讓我擁有了更健康的身體。通過體育仿的鍛煉，我增強(qiáng)了身體的肌肉力量，提高了耐力和柔韌性。這對(duì)于日常生活中的工作和運(yùn)動(dòng)都有很大的幫助。同時(shí)，體育仿也調(diào)整了我的體態(tài)，使我站立更加挺拔，優(yōu)雅而自信。擁有一副健康的身體，我也感到更加自信和開心。
總之，體育仿是一種全面而有趣的鍛煉方式。它讓我重新認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)會(huì)了專注和耐心，體驗(yàn)到身心的和諧，迎接了新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并擁有了更健康的身體。體育仿已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，它讓我擁有了更積極向上的心態(tài)，并帶給了我更多的快樂和滿足感。我相信，只要堅(jiān)持下去，體育仿將給我?guī)砀嗟氖斋@和成長。
體育心得體會(huì)篇三
一連串的問題怦然冒出。就在這時(shí)聽人說我們可以考特崗？
我問考特崗是干什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。后來知道了，我想大家也一定知道吧!
別像我哦。第二學(xué)期剛?cè)W(xué)校就組織實(shí)習(xí)，這我要特別強(qiáng)調(diào)的是，如果學(xué)校能保分最好服從學(xué)校的組織，因?yàn)檫@其中的收獲是不能忽視的，反正比自己找的實(shí)習(xí)收獲多得多，這可能因人而異，但這只是我的建議，但當(dāng)初我也是自己找的實(shí)習(xí)的！
學(xué)校組織實(shí)習(xí)是40天，多則2個(gè)月。自己找的實(shí)習(xí)單位你可以和實(shí)習(xí)學(xué)校商量的，可短可長。前面忙的只說了一些無關(guān)緊要的話，后面的可能對(duì)你們用處大點(diǎn)：
特崗考試時(shí)間具體每年可能不一樣的，所以要參加考試的同學(xué)自己要注意了，這沒人給你具體通知11年是在5月多，時(shí)間特別緊迫，復(fù)習(xí)時(shí)間相應(yīng)的也很緊迫了，所以這期間你不得邊實(shí)習(xí)邊復(fù)習(xí)么，因?yàn)闆]有時(shí)間讓你喘息！
但12年也就今年遲的厲害，最終是7月28號(hào)考試的，其中有好多事耽誤，所以延遲了考試時(shí)間。這對(duì)我們可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，因?yàn)橛辛顺渥愕膹?fù)習(xí)時(shí)間么，呵呵。
但也有一點(diǎn)不好，復(fù)習(xí)的時(shí)間太長我們記憶力不像以前了，不可能記得那么牢固的'，總體上說利還是大于弊。
接著說說特崗報(bào)名有關(guān)的事：具體報(bào)名時(shí)間自己上點(diǎn)心，報(bào)名方式、流程、還有其他注意事項(xiàng)，具體看看報(bào)考簡章，還有就是多拜訪拜訪蒙老師的空間，這些蒙老師都給大家已經(jīng)做成熟飯了，就看你們?cè)覆辉敢鈩?dòng)手吃了，呵呵......
要復(fù)習(xí)的內(nèi)容：特崗考試內(nèi)容是｛專業(yè)知識(shí)+公共基礎(chǔ)知識(shí)｝，專業(yè)知識(shí)就是自己所學(xué)的專業(yè)，如我們體育：就復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)，如三大球、兩小球，體操、武術(shù)等等這些技能性課程，復(fù)習(xí)他們相關(guān)的規(guī)則和最基礎(chǔ)的知識(shí)。切記、、、復(fù)習(xí)先從最基礎(chǔ)的開始，然后多做題。不管是往年的題還是搜集的題，只要大家仔細(xì)的復(fù)習(xí)過一邊相關(guān)學(xué)科，然后就是多搜集相關(guān)的題。我的經(jīng)驗(yàn)就是多看多做最基礎(chǔ)，常識(shí)性的知識(shí)！??！不一定要記住，但一定要熟悉，保證出現(xiàn)同樣的題或類似選項(xiàng)的題一定拿下。
不管什么專業(yè)的：復(fù)習(xí)一定要從最基礎(chǔ)最常識(shí)性的知識(shí)開始，切記。至于公共基礎(chǔ)知識(shí)就是教育學(xué)和心理學(xué)么，都開過課的，如果有筆記的最好，把筆記翻得看看，然后找些題看看，這個(gè)很難說準(zhǔn)，每年可能都那點(diǎn)東西，就看人家怎么變花樣了，12年今年的公共基礎(chǔ)知識(shí)的題型有所變動(dòng)，往年的都是單選，12年變成了單選+多選么。出現(xiàn)多選就意味著難度增加了，呵呵。不管怎樣都是因人而異，假如你復(fù)習(xí)的很扎實(shí)，隨便讓他出，你還是會(huì)的......
考試后：一周后公布考試成績，遲則10天。到時(shí)自己看看自己的成績，然后過一兩天最低分?jǐn)?shù)線就出來了，也就及格線，在等一兩天就是參加面試的人的名單和回族加分名單相應(yīng)公布。面試名單有你的名字就說明你有了面試的資格，但不代表你被錄用。面試合格后才可被錄用的。
面試時(shí)：我當(dāng)時(shí)報(bào)的是海原縣小學(xué)體育，當(dāng)然面試就在海源縣了。以下說說面試前前后后的有關(guān)事件：
1.著裝：體育特別強(qiáng)調(diào)，不可正裝上陣，那你就等著死。其他專業(yè)的可正裝可便裝，只要整齊、干凈、得體就行。有條件最好正裝！
2.面試過程：面試都是統(tǒng)一的，音體美信息技術(shù)的考生在一起面試，其他不太清楚，可能是三四個(gè)專業(yè)在一層樓么，出行都是有專業(yè)人員監(jiān)控的，但是海源的不是那么嚴(yán)格，說到這、最想說的就是，只要你不犯大錯(cuò)面試都過，而且高分，因?yàn)槊總€(gè)人之間都是1分之差。還有就是只要你筆試成績領(lǐng)先面試不可能把你刷掉，但切記、切記、切記、、、進(jìn)門面試那一刻，千萬別說出與自己有關(guān)的任何個(gè)人消息，只可問好說你面試的內(nèi)容！例如：各位評(píng)委大家、好，然后鞠躬。然后開始講課內(nèi)容。切記不要：尊敬的各位評(píng)委我是哪的人、叫什么、、那么你就是0分。面試時(shí)所有的過程是一氣呵成的，先備課室，后講課室，最后候分室、、、最后背著東西拿著成績開心的離開么......
面試后當(dāng)天下午或隔天早晨進(jìn)入崗前體檢、培訓(xùn)的人的名單當(dāng)?shù)亟逃志凸剂?。然后就接著體檢，培訓(xùn)么完了就等著分配，如果自己想走好一點(diǎn)的學(xué)?；虻胤?，之后的事我想大家怎樣辦都比我清楚啦。呵呵！
體育心得體會(huì)篇四
自參加工作以來，自己的學(xué)習(xí)空間相對(duì)比較封閉，沒有走出過校門參加過類似這種規(guī)模的比賽和觀摩，所以在教學(xué)中教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在很大的迷惑。因此，我深知這次機(jī)會(huì)難得，在學(xué)習(xí)過程中始終都是全身心的投入，認(rèn)真聽好、記好每一節(jié)課。爭取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，感悟同行對(duì)體育教育事業(yè)的完全認(rèn)同和獻(xiàn)身精神。另外，在外出聽課的時(shí)間里，我除了參加聽課學(xué)習(xí)以外，積極地向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)性，在體育課上，教師多以鼓勵(lì)與表揚(yáng)。通過這種高水平的觀摩課，更加引起我的思考，進(jìn)而通過和同行的方方面面的對(duì)比找到自己的不足。因此，在學(xué)習(xí)期間我盡可能的利用時(shí)機(jī)，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育教師一起進(jìn)行交流，不放過一絲的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我的學(xué)后反思“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。
教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣、有生氣。此次的學(xué)習(xí)，讓我找到了明確的努力目標(biāo)。在今后的教學(xué)中我要腳踏實(shí)地，多讀書、多學(xué)習(xí)，實(shí)實(shí)在在結(jié)合自己學(xué)校和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職的體育教師。
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體育心得體會(huì)篇五
第一段：引言 (150字)
作為一名體育兵，我有幸參與軍隊(duì)的體育工作。通過多年的鍛煉和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到體育在軍隊(duì)中的重要性。體育不僅僅是鍛煉身體的方式，更是一種戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)。在本文中，我將分享我在體育工作中的心得體會(huì)，以及對(duì)體育兵工作的理解。
第二段：體育與軍事 (250字)
體育和軍事有著緊密的聯(lián)系。體育的訓(xùn)練方式和方法，在很大程度上可以應(yīng)用于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗訓(xùn)練中。通過體育鍛煉，我們能夠培養(yǎng)身體的素質(zhì)，如力量、耐力、速度和靈敏度等。這些素質(zhì)在軍事訓(xùn)練中同樣起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)，體育的訓(xùn)練也可以培養(yǎng)軍人的意志品質(zhì)，如堅(jiān)忍不拔、團(tuán)隊(duì)合作等。體育與軍事的結(jié)合，不僅提高了軍隊(duì)的整體實(shí)力，也增強(qiáng)了士兵的個(gè)體戰(zhàn)斗力。
第三段：體育兵的使命 (250字)
作為一名體育兵，我們肩負(fù)著訓(xùn)練和指導(dǎo)部隊(duì)士兵的責(zé)任。我們要為士兵們制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，并確保他們能夠按時(shí)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。我們要注重培養(yǎng)士兵的體能，提高他們的柔韌性和協(xié)調(diào)能力。此外，我們還需要關(guān)注士兵的心理狀態(tài)，通過適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，來緩解士兵的壓力和疲勞，提高他們的士氣和戰(zhàn)斗力。我們的使命是為軍隊(duì)打造一支強(qiáng)大的體能過硬的隊(duì)伍。
第四段：體育兵的角色 (250字)
作為一名體育兵，我們不僅僅是培訓(xùn)師，更是士兵的榜樣。我們要具備過硬的體能和技能，能夠在訓(xùn)練中展示給士兵們。我們要帶領(lǐng)他們一起訓(xùn)練，身體力行地踐行軍事和體育的理念。同時(shí)，我們還要關(guān)心士兵的各個(gè)方面的成長，包括身體、心理和思想等。我們要關(guān)注他們的進(jìn)步和困難，幫助他們解決問題，提高他們的訓(xùn)練效果。體育兵是軍隊(duì)中的積極分子，我們的作用不僅僅是培訓(xùn)士兵，更是帶領(lǐng)他們成為優(yōu)秀的體育戰(zhàn)士。
第五段：體育的意義 (300字)
體育對(duì)個(gè)人和軍隊(duì)的意義不可忽視。對(duì)于個(gè)人來說，體育鍛煉能夠提高身體素質(zhì)，增加抵抗力，預(yù)防疾病。同時(shí)，體育也能夠促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)自律、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。對(duì)于軍隊(duì)來說，體育不僅能夠提高戰(zhàn)斗力，還能夠增加軍人的士氣和凝聚力，提高部隊(duì)整體素質(zhì)。體育能夠培養(yǎng)軍人的英勇精神和意志品質(zhì)，使他們能夠面對(duì)各種困難和壓力，不失勇敢和堅(jiān)忍?？傊w育對(duì)個(gè)人和軍隊(duì)的重要性是不可替代的。
結(jié)尾：總結(jié) (100字)
通過自身的實(shí)踐和體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到體育在軍隊(duì)中的重要性。作為一名體育兵，我將始終牢記自己的使命和責(zé)任，努力培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的體育戰(zhàn)士。我相信，在體育戰(zhàn)士的引領(lǐng)下，我們的軍隊(duì)一定能夠更加強(qiáng)大、更加凝聚、更加戰(zhàn)無不勝。
體育心得體會(huì)篇六
通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收益非淺，新課程理念的核心是”為了每一位學(xué)生的發(fā)展“，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，慢慢理出一點(diǎn)頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)：
課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī)。在這樣一種契機(jī)下，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識(shí)上都有了一定的提高，通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
建立新型的師生關(guān)系，就是要建立合理的倫理關(guān)系和情感關(guān)系。建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型的師生倫理關(guān)系，要樹立教育民主思想；提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機(jī)組成部分，我們應(yīng)面向新時(shí)代，努力創(chuàng)建民、平等和促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生倫理關(guān)系，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩。這將成為本次課程改革的高亮麗的風(fēng)景線。師生情感關(guān)系，從整體上說，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學(xué)活動(dòng)失去了寶貴的動(dòng)力的源泉。
優(yōu)化師生關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個(gè)性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系，需要從如下幾個(gè)方面努力：第一，教師需真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識(shí)視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)。就在每個(gè)學(xué)生的身邊,如熱點(diǎn)新聞,醫(yī)療健康,個(gè)人生活,當(dāng)?shù)刭Y源,環(huán)境保護(hù)等,都含有與學(xué)生切身利益相關(guān)的問題,我們?cè)诮虒W(xué)中適當(dāng)加入這些內(nèi)容,會(huì)開闊學(xué)生的思路,加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解,并能夠認(rèn)識(shí)到許多社會(huì)問題的多方面性.
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如：說得真好！你懂得真不光少！你想象力非常豐富！真聰明等等！調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。課改要求能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具；又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。
3、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，
教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹摹本驼瘴医痰膩怼岸髿?。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
4、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從”有限“的教材中無限延伸。
5、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系；還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
總之,新課程就是從關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)權(quán)力，求得每一個(gè)學(xué)發(fā)展的角度來對(duì)學(xué)校文化進(jìn)行重建的，在基礎(chǔ)教育新課程體系中，為了讓每一個(gè)學(xué)生獲得有個(gè)性的發(fā)展。在課程結(jié)構(gòu)上開設(shè)大量的選修課，讓學(xué)生在普遍達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下獲得更多的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。
體育心得體會(huì)篇七
作為一名體育兵，我有幸參與了多項(xiàng)體育比賽和訓(xùn)練，積累了一些體會(huì)。體育訓(xùn)練不僅是一種鍛煉身體的方式，更是鍛煉意志和團(tuán)隊(duì)精神的途徑。通過體育訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了體育兵的使命與職責(zé)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
段落二：對(duì)體育兵使命的理解
體育是強(qiáng)身健體的重要途徑，體育兵要起到榜樣和引領(lǐng)作用。參與體育比賽和訓(xùn)練，我們要保持高度的責(zé)任感和使命感，以身作則，鼓舞士氣。同時(shí)，體育兵應(yīng)該具備專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提升自己的水平，為部隊(duì)的體育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
段落三：體育訓(xùn)練的意義
體育訓(xùn)練不僅可以為士兵提供機(jī)會(huì)去鍛煉身體，還能培養(yǎng)士兵的毅力和意志力。體育訓(xùn)練中的團(tuán)隊(duì)合作也是軍人非常重要的素質(zhì)之一，人與人之間的默契和配合是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的體現(xiàn)。通過體育訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到更高的目標(biāo)和更出色的成績。
段落四：體育訓(xùn)練中的困難與挑戰(zhàn)
體育訓(xùn)練不僅是一項(xiàng)高強(qiáng)度的鍛煉，也經(jīng)常面臨困難和挑戰(zhàn)。在高溫或嚴(yán)寒的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練，士兵需要具備頑強(qiáng)的毅力和意志力，始終保持積極的心態(tài)。在訓(xùn)練中，面對(duì)疼痛和疲勞，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)超越自我，勇往直前，始終把目標(biāo)放在第一位。
段落五：心得體會(huì)與展望
通過長時(shí)間的體育訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到只有通過不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得好的成績。并且，體育訓(xùn)練也教會(huì)了我如何正確對(duì)待失敗和挫折，不氣餒，勇敢面對(duì)。未來，我將繼續(xù)保持良好的體能和意志品質(zhì)，加強(qiáng)自己的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，為軍隊(duì)的體育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：體育兵在軍隊(duì)中擔(dān)負(fù)著重要的職責(zé)，體育訓(xùn)練不僅能夠鍛煉士兵的身體，還能培養(yǎng)其毅力和意志力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和超越自我。只有通過不斷的努力和進(jìn)取，我們才能取得更好的成績。未來，我將繼續(xù)努力，為體育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
體育心得體會(huì)篇八
體育是一門全面發(fā)展人體身心的學(xué)科，通過體育運(yùn)動(dòng)，人們可以鍛煉身體、提升實(shí)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競爭精神。同時(shí)，體育也是一種生活態(tài)度，可以給人帶來快樂和自信。我近期參加了一場(chǎng)長跑比賽，這次體育活動(dòng)給我留下了深刻的心得和體會(huì)。
在比賽前的準(zhǔn)備階段，我制定了一份詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)在操場(chǎng)上進(jìn)行有規(guī)律的跑步鍛煉。剛開始的時(shí)候，我感到非常吃力，呼吸困難，腿部肌肉酸痛。但是我堅(jiān)持下來了，每天都給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，逐步提升自己的跑步距離和速度。通過長時(shí)間的積累和訓(xùn)練，我的體能逐漸提高，跑步的時(shí)候感到更加輕松和有力。這讓我深刻地感受到，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)，取得進(jìn)步。
比賽當(dāng)天，我早早來到比賽場(chǎng)地，看到許多運(yùn)動(dòng)員都在進(jìn)行熱身活動(dòng)。我習(xí)慣性地找了一塊空地，做起了拉伸運(yùn)動(dòng)。拉伸可以活動(dòng)關(guān)節(jié)，拉長肌肉，減少受傷的可能性。比賽開始前的一刻，我緊張而興奮，感受到了競爭的緊張氣氛和激烈的氛圍。比賽開始后，我全身心地投入到比賽中，迎著清晨的微風(fēng)，一步步地向前奔跑。在比賽的過程中，我不斷鼓勵(lì)自己，告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持到最后。盡管途中也經(jīng)歷了一些困難，但我總是告訴自己，一切困難都會(huì)過去，只有堅(jiān)持下去才有希望。最終，我以一種豪情滿懷的心情沖過了終點(diǎn)線，取得了自己的最佳成績。
在這次比賽中，我體會(huì)到了體育競技的魅力。首先，體育比賽需要團(tuán)隊(duì)合作和默契。比賽中，有時(shí)候需要跟團(tuán)隊(duì)的其他隊(duì)員共同配合，互相幫助。這讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量才能產(chǎn)生奇跡。其次，體育比賽也是一場(chǎng)對(duì)自己意志力和耐力的考驗(yàn)。比賽中，我們經(jīng)常會(huì)遇到困難和挫折，而唯有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到目標(biāo)，取得勝利。我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持的重要性，只有堅(jiān)持下去，才能迎來成功的曙光。
通過這次比賽，我也認(rèn)識(shí)到了身體健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力，預(yù)防疾病。而且，體育運(yùn)動(dòng)還可以幫助舒緩壓力，讓人保持良好的心態(tài)。我在長跑的過程中，深深地感受到了身體的力量，體驗(yàn)到了舒暢的身心狀態(tài)，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈所產(chǎn)生的成就感。因此，我決定以后將體育運(yùn)動(dòng)融入到日常生活中，保持身體的活力和健康。
總之，體育是一門全面發(fā)展人體身心的學(xué)科，通過體育運(yùn)動(dòng)，我們可以提高體能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉意志力和耐力。在這次長跑比賽中，我深刻體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的重要性，堅(jiān)持不懈的努力，團(tuán)隊(duì)合作和自信心都是取得成功的關(guān)鍵。體育運(yùn)動(dòng)不僅讓我更加了解自己，還給我?guī)砹松硇牡挠鋹偤统删透?。從現(xiàn)在起，我將更加注重體育鍛煉，讓體育成為我的生活態(tài)度，享受運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂和健康。
體育心得體會(huì)篇九
通過培訓(xùn)和這兩年的實(shí)踐，使我在思想上提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，觀念上有所轉(zhuǎn)變，使我能以新的理念審視體育教學(xué)。通過觀摩必修教材的課例，清楚了新課改下對(duì)優(yōu)秀體育課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以及選項(xiàng)教學(xué)應(yīng)該如何進(jìn)行，如何開發(fā)體育課程資源。特別是幾位教授和老師對(duì)新課程的獨(dú)到見解讓我耳目一新，受益匪淺。
現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：首先，要想實(shí)現(xiàn)高中新課改，必須轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)實(shí)踐能力?？v觀我們過去的體育教學(xué)，都是以前蘇聯(lián)的教學(xué)模式為版本，注重競技體育的專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)教學(xué)，嚴(yán)重脫離了學(xué)生的生活世界和實(shí)際需要，導(dǎo)致了學(xué)生喜歡體育活動(dòng)但是不喜歡上體育課。那么怎樣改變這一局面呢？第一；堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)和體魄。在體育課程的教學(xué)中，應(yīng)選擇適合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，采用有助與學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法。因此，高中體育與健康課程將摒棄競技運(yùn)動(dòng)的教學(xué)觀念，淡化競技化的教學(xué)方法。新課標(biāo)下體育與健康課教學(xué)內(nèi)容的選擇，不再向以前教學(xué)大綱那樣有統(tǒng)一規(guī)定，因而教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)該是靈活多樣的，當(dāng)然，原則上必須求穩(wěn)求實(shí)、且有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)注意處理好幾個(gè)關(guān)系。第一，系統(tǒng)知識(shí)與系列活動(dòng)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容選擇的關(guān)鍵是要在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，面向全體學(xué)生，注重學(xué)科課程中知識(shí)、原理和技術(shù)在活動(dòng)中直接經(jīng)驗(yàn)的感受與體驗(yàn)的相互轉(zhuǎn)換，使學(xué)生愿學(xué)樂練，受益終生。第二，考慮到民族、地區(qū)及城市與鄉(xiāng)村差異的關(guān)系，因而盡可能地從實(shí)際出發(fā)，挖掘鄉(xiāng)土教材和民族傳統(tǒng)教材，注重所選教材的特點(diǎn)，突出自己的特色。尤其是在：發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)的教材；游戲類教材；各項(xiàng)體育活動(dòng)的.基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)在實(shí)踐中的運(yùn)用；鄉(xiāng)土教材和民族傳統(tǒng)教材；韻律體操與舞蹈、娛樂體育和醫(yī)療保健體操等項(xiàng)目上，可不拘一格，敢于取材，大膽創(chuàng)新。很多教師在經(jīng)過了本次培訓(xùn)班之后，認(rèn)識(shí)到了自己還應(yīng)該加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我最大的啟發(fā)就是，只有以扎實(shí)的理論作為基礎(chǔ)，才能在教學(xué)實(shí)踐中制訂出科學(xué)的訓(xùn)練方法，也才能達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)最大的好處就是在于可以做到與時(shí)俱進(jìn)，能把最新最科學(xué)的教學(xué)方法用于實(shí)踐當(dāng)中。理論與實(shí)踐相結(jié)合，體育教師的教學(xué)能力才能得到真正的提高。
其次，要注重課程資源的利用與開發(fā)，課程資源的利用與開發(fā)是課程改革順利實(shí)施的有效推動(dòng)力。在當(dāng)前我國還普遍存在課程資源不足的情況下，如何合理地利用與開發(fā)課程資源，推動(dòng)體育課程改革成為我們每一位體育教師都必然面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。首先，人力資源的利用與開發(fā)要“因人而異”。例如，對(duì)體育教師資源的利用與開發(fā)，應(yīng)提倡“一師多能”，加強(qiáng)培訓(xùn)；對(duì)其他學(xué)科教師資源的利用與開發(fā)，要做到利用與協(xié)調(diào)；對(duì)體育特長生、學(xué)生骨干的利用與開發(fā)，要注意發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢(shì)。除此之外，還可根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要充分利用與開發(fā)社會(huì)體育人力資源。其次，體育設(shè)施資源的利用與開發(fā)要“因地制宜、因陋就簡”。由于我國人口眾多，存在地域差異，東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，很多學(xué)校教學(xué)條件落后。遇到這種情況，我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行課程資源開發(fā)時(shí)就要區(qū)別對(duì)待，“因地制宜、因陋就簡”創(chuàng)造性地實(shí)施教學(xué)。我們既不能坐等資源條件充實(shí)了再實(shí)施課程改革，更不能因身邊的條件不足而拒絕新課改。第三，課程內(nèi)容資源的利用與開發(fā)上要“因材施教”。要注意的是，這里的“材”不是指學(xué)生，而是指教材內(nèi)容。體育教師可以根據(jù)所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行改造，通過改變規(guī)則、簡化技戰(zhàn)術(shù)、修改內(nèi)容、降低難度、改造場(chǎng)地器材、增強(qiáng)趣味性等辦法，因“材”施教，如3對(duì)3籃球，中置足球、網(wǎng)式足球、網(wǎng)式排球等等。除此之外，還可引入民族民間傳統(tǒng)體育和新興類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過體育與健康課程資源的利用與開發(fā)可以極大地拓展單一傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教師教學(xué)手段、教學(xué)組織形式的變革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及自我鍛煉、自我監(jiān)控與自我評(píng)價(jià)能力的提高，提升全社會(huì)的體育與健康意識(shí)，推動(dòng)體育與健康課程的順利改革。
第三，適時(shí)地在高中開設(shè)體育專項(xiàng)選修課。眾所周知，傳統(tǒng)體育教學(xué)課時(shí)少、內(nèi)容多、教材重復(fù)多，學(xué)生的學(xué)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，印象膚淺，學(xué)生漸漸失去學(xué)習(xí)興趣。到頭來一無所長，更談不上終身鍛煉，享受、欣賞體育了。這是一個(gè)迫在眉睫的現(xiàn)實(shí)問題，要解決這一問題，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，著力研究并實(shí)施體育專項(xiàng)選修課。體育專項(xiàng)選修課是體育教學(xué)的一種課型。是學(xué)生根據(jù)自己的體育興趣選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在專項(xiàng)體育教師的組織下，使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，提高身體素質(zhì)，具備一定的運(yùn)動(dòng)能力、欣賞水平和裁判方法，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該適時(shí)地利用有效資源條件，積極研究并開設(shè)體育專項(xiàng)選修課。
體育心得體會(huì)篇十
體育兵是指軍隊(duì)中從事體育工作的軍人，他們?cè)谲姞I中承擔(dān)著培養(yǎng)軍隊(duì)體能與戰(zhàn)斗力、提高士兵身體素質(zhì)的重要任務(wù)。通過多年的體育訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)，體育兵們深刻領(lǐng)悟到體育精神與軍事素質(zhì)之間的聯(lián)系，對(duì)于戰(zhàn)爭中的身體素質(zhì)要求以及軍人心態(tài)的塑造有著獨(dú)特的見解。本文將從體育兵的角度，分享他們?cè)隗w育訓(xùn)練中的心得體會(huì)。
第二段：體育訓(xùn)練對(duì)于身體素質(zhì)的重要性
在軍隊(duì)中，體育訓(xùn)練被視為重要的一環(huán)，為軍人的身體素質(zhì)提供了保障。體育兵深知，良好的身體素質(zhì)是投身戰(zhàn)斗、戰(zhàn)勝敵人的基礎(chǔ)條件。通過反復(fù)的體能訓(xùn)練和激烈的比賽，體育兵們更加堅(jiān)信，鍛煉強(qiáng)壯的體魄能夠提高自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的生存能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的應(yīng)變能力。
第三段：體育訓(xùn)練對(duì)于軍人心態(tài)的塑造
體育兵認(rèn)為，體育訓(xùn)練不僅僅是鍛煉身體，更是一種對(duì)軍人心態(tài)的塑造。在激烈的訓(xùn)練過程中，體育兵們經(jīng)歷了疲憊、艱辛和挫折，但他們從中體悟到付出與收獲的真諦。訓(xùn)練過程中，體育兵們相互激勵(lì)，互相幫助，形成了團(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)向上的戰(zhàn)斗精神。這種培養(yǎng)和堅(jiān)持不懈的精神在實(shí)際戰(zhàn)場(chǎng)上至關(guān)重要，使戰(zhàn)士們能夠面對(duì)壓力和困難時(shí)保持冷靜，堅(jiān)守崗位。
第四段：體育訓(xùn)練對(duì)于集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)
體育兵們深刻認(rèn)識(shí)到，在體育比賽中取得優(yōu)異成績的背后，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和配合。在比賽中，隊(duì)友間的默契與信任是不可或缺的，只有團(tuán)結(jié)一致，才能取得最佳成績。體育兵們通過比賽的經(jīng)歷，逐漸培養(yǎng)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種軍人應(yīng)有的品質(zhì)在戰(zhàn)爭中起著重要的作用，保證了每一個(gè)士兵在面對(duì)敵人時(shí)能夠無條件地信任和支持彼此。
第五段：體育訓(xùn)練對(duì)于戰(zhàn)斗力的提高
體育兵們認(rèn)為，體育訓(xùn)練不僅僅是為了提高個(gè)人體能，更是為了提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。體育訓(xùn)練的目的是為了培養(yǎng)戰(zhàn)斗力，通過反復(fù)的訓(xùn)練和比賽，體育兵們不斷突破自我，提高自身的能力水平。他們堅(jiān)信，只有將體育訓(xùn)練中取得的成果付諸實(shí)戰(zhàn)，才能真正發(fā)揮出戰(zhàn)斗力的威力。因此，在體育訓(xùn)練中，體育兵們不僅需要具備優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)，還需要具備積極的競技精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
結(jié)束段：總結(jié)
體育兵通過多年的體育訓(xùn)練和比賽經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于體育訓(xùn)練的意義有了深入的認(rèn)識(shí)。體育訓(xùn)練不僅僅是為了提高身體素質(zhì)，更是為了塑造軍人心態(tài)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和提高戰(zhàn)斗力。通過體育訓(xùn)練，體育兵們養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，為實(shí)際戰(zhàn)斗中的表現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體育兵的體會(huì)對(duì)我們每個(gè)人都有啟示，即通過堅(jiān)持不懈的努力和團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。
體育心得體會(huì)篇十一
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行研究、分析。把所學(xué)所看的滲透到平時(shí)的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。
一年級(jí)的體育教學(xué)本學(xué)期都認(rèn)真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃，體育興趣小組訓(xùn)練工作計(jì)劃、記錄、能各級(jí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)兼認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。教學(xué)工作中能認(rèn)真鉆研新課改的教材，并根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備教材的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標(biāo)，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì)課時(shí)內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級(jí)參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。
在課堂教學(xué)中，首先我特別重視人體心理、生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動(dòng)物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物愛護(hù)大自然的環(huán)保教育。其次，我在教學(xué)工作中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，教師真正做到精講多練。最后，我在教學(xué)中還特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有利結(jié)合使我的教學(xué)工作得到了事半功倍的作用。
本學(xué)期我組織的興趣活動(dòng)也取得了較好的成績，一些隊(duì)員基本掌握了短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
本學(xué)期通過我認(rèn)真工作和不懈的努力，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平又了提高。我還獲得了校先進(jìn)德育工作者的稱號(hào)。成績只能代表過去，在以后的教學(xué)工作中我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，取得更優(yōu)異的成績，做一名優(yōu)秀的人民體育教師。
體育心得體會(huì)篇十二
課前反思使教學(xué)成為一種自覺的實(shí)踐，是教學(xué)的前瞻性行為，避開閱歷主義。在過去的體育教學(xué)中，教師往往習(xí)慣于自己的閱歷和現(xiàn)成教案，甚至有局部教師的教案與實(shí)際教學(xué)不相符，所謂“教案歸教案，教學(xué)歸教學(xué)”，其隨便性之大得驚人，這種現(xiàn)象在有肯定教學(xué)經(jīng)受的教師中居多，這是值得我們很好地反思和關(guān)注的。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特曾說：“人不能兩次踏入同一條河流”。這說明白萬事萬物的不斷變化(微觀上)，我們應(yīng)以進(jìn)展變化的觀點(diǎn)來看問題。憑閱歷往往會(huì)無視我們不斷變化的教學(xué)對(duì)象，正如教育學(xué)家羅杰斯說的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生看成是“人”，而不是“較大的白鼠”(行為主義觀點(diǎn))與“較慢的計(jì)算機(jī)”(認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn))。閱歷誠珍貴，而反思價(jià)更高。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，我們應(yīng)積極關(guān)注“主體”的進(jìn)展變化，過去有句行話叫做“備課要備學(xué)生”，這句話既是閱歷的總結(jié)，也說明白課前反思的一個(gè)道理。
過去的體育教學(xué)往往無視課中反思，比擬重視教師的應(yīng)急力量，所謂：“隨機(jī)應(yīng)變”就行了，在新課標(biāo)下人們發(fā)覺，課中反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)展，它的真正意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨機(jī)應(yīng)變。教學(xué)中進(jìn)展反思，就是準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)地端詳分析自己的教學(xué)行為，時(shí)實(shí)監(jiān)控自己的教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，修正教學(xué)策略，并以聯(lián)系的'進(jìn)展變化的視角來觀看與解決當(dāng)前的問題，也是理論到實(shí)踐的過程。在教學(xué)實(shí)踐中，有許多難以預(yù)料的因素，假如能很好地把握與處理，或許會(huì)有意想不到的效果。如在《重慶市中小學(xué)體育課改試驗(yàn)賽課》的一次課上，當(dāng)課進(jìn)展到整理放松階段時(shí)，音樂突然放不起，這時(shí)觀眾臺(tái)上的氣氛也緊急起來，但這位教師稍作思索后，就自己放聲唱起來，學(xué)生也受到感染，師生共鳴，唱練合一，把整個(gè)課堂的氣氛推向了高潮，在場(chǎng)的評(píng)委與同行賜予了高度的評(píng)價(jià)。這一案例說明白不僅僅是一種應(yīng)變力量的表現(xiàn)，更重要的是一種反思行為，是對(duì)進(jìn)展中的課的不斷端詳與思索的結(jié)果，同時(shí)也讓我們發(fā)覺了歌聲在體育練習(xí)中的感召力，體育教師所要具備的音樂素養(yǎng)的意義，以及學(xué)科整合的影子。固然，課中不斷端詳分析課的進(jìn)展變化，反思與修正教學(xué)行為，也會(huì)提高我們隨機(jī)應(yīng)變的力量。
體育教學(xué)不像學(xué)科教學(xué)那樣學(xué)生對(duì)號(hào)入座，而是在較大的空間范圍內(nèi)進(jìn)展的，以學(xué)生的身體活動(dòng)練習(xí)為主，同一節(jié)課班級(jí)眾多，資源少，擾動(dòng)因素多，差異表現(xiàn)于外，以及教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生需求的沖突，等等因素處之不當(dāng)，課堂教學(xué)就可能受到影響，或造成不良后果。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)從教學(xué)治理、組織、策略、學(xué)生的身心等全面端詳課堂，課堂既要生動(dòng)活潑，又要有序進(jìn)展，在不斷反思的過程中作出推斷與應(yīng)急處理，以確保教學(xué)過程沿著最正確的軌道運(yùn)行。同時(shí)把課前的預(yù)備與課中的思索結(jié)合起來，修正與完善教學(xué)方案，讓教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)展，這也是我們課中反思目的所在。
“課后反思能使教學(xué)閱歷理論化”。體育教學(xué)長期以來也強(qiáng)調(diào)課后小結(jié)，課后小結(jié)雖是反思的一種形式，但是課后反思與課后小結(jié)相比，在外延上要豐富得多，從概念的規(guī)律關(guān)系上講，課后反思與小結(jié)的關(guān)系應(yīng)是一種“真包含關(guān)系”，小結(jié)局限于本課的回憶與總結(jié)，而課后反思卻是從課前—課中—課后，實(shí)施全過程的端詳、分析與總結(jié)，它表達(dá)了熟悉的全過程。一是端詳分析教學(xué)規(guī)劃，課的設(shè)計(jì)，總結(jié)課前與課中的得與失，它們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的影響;二是反思自己的教學(xué)行為與態(tài)度，端詳自己的行為態(tài)度在整個(gè)教學(xué)過程中是否符合現(xiàn)代教育思想和新課標(biāo)要求，以及適應(yīng)學(xué)生等，這對(duì)改良教師的教學(xué)行為態(tài)度，提高教學(xué)水平，培育教師良好的教學(xué)行為習(xí)慣具有重要意義;三是分析總結(jié)課前與課中的反思行為與后果，讓這兩個(gè)反思得到總結(jié)，到達(dá)較高的熟悉程度。因此，課后反思活動(dòng)是一個(gè)再熟悉過程，也就是所謂的“熟悉的最高階段”，即上升到理性熟悉階段。這個(gè)階段的反思能更好地指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，也是我們的閱歷理論化的過程。
總而言之，教學(xué)反思符合人的熟悉規(guī)律，是從感性熟悉到理性熟悉的過程，是對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探究與發(fā)覺，它為教學(xué)的教學(xué)工作供應(yīng)了“再制造”的可能，是教學(xué)創(chuàng)新的根底，教師成長的開頭。從不同角度與方式回憶、分析和端詳自己和教學(xué)行為，教師才能“形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的力量”。然而教師只有把反思行為變成一種自覺與沖動(dòng)，一種行為習(xí)慣，才能不斷進(jìn)展自我，提升自我力量，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，削減“教學(xué)圓滿”。但是，要讓我們?nèi)康捏w育教師把教學(xué)反思行為變成一“自覺與沖動(dòng)”的行動(dòng)，可能還有許多的“問題”有待解決，其任重而道遠(yuǎn)。
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