每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)改正，不斷進(jìn)步。在總結(jié)中，我們可以運(yùn)用歸納和分類的方式，將問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和總結(jié)。了解他人的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步提升自己。
人身安全教育總結(jié)篇一
學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。
本學(xué)期結(jié)束了，我對(duì)本班的安全教育工作做如下總結(jié)：
認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)時(shí)給安全交通警示教育，教育他們路上注意安全，讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識(shí)到安全的重要性。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
利用班會(huì)、安全課對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生初步了解防、防觸電、防火、防震、防騙、等安全知識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
利用家長會(huì)，向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷、防盜等預(yù)防教育工作）。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們老師的努力下，兩個(gè)班級(jí)無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
人身安全教育總結(jié)篇二
安監(jiān)部：
《人身安全警示教育專項(xiàng)活動(dòng)方案》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)事故暴露出的問題進(jìn)行了分析和討論，取得了一定的效果，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心組織，認(rèn)真落實(shí)。按照公司關(guān)于開展人身安全警示教育活動(dòng)要求，一是認(rèn)真按照實(shí)施方案進(jìn)行開展活動(dòng)，并搜集相關(guān)資料制作培訓(xùn)課件;二是按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織供電所人員進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排。針對(duì)這次警示教育活動(dòng)時(shí)間緊、目的性強(qiáng)等特點(diǎn)，我所對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)合理的安排。認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)集團(tuán)公司系統(tǒng)近三年人身事故（事件），觀看人身傷亡事故案例視頻，最為直觀的讓員工明白違章作業(yè)的代價(jià)和安全的重要性，并進(jìn)行深刻的剖析和反思，要求每位員工談體會(huì)和防范措施，并針對(duì)自身在安全工作中存在的短板和不足之處進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)針對(duì)安全意識(shí)是否夠強(qiáng)，違章作業(yè)行為是否時(shí)有發(fā)生，崗位安全職責(zé)是否落實(shí)等方面進(jìn)行了對(duì)照檢查和深刻反思，分析了原因，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到真正觸動(dòng)員工心靈，提高安全意識(shí)和認(rèn)識(shí)的目的。確保警示教育達(dá)到預(yù)期效果。
三、
通過警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了一線人員的安全意識(shí)和遵章守規(guī)意識(shí)。供電所員工紛紛表示，通過對(duì)事故（事件）的學(xué)習(xí)，使全體人員深刻地認(rèn)識(shí)到徹底杜絕違章作業(yè)的發(fā)生，營造良好的安全氛圍，筑牢安全生產(chǎn)防線的重要性。
四是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每位員工都能認(rèn)識(shí)到要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，要堅(jiān)守安全底線，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不斷提高自身安全素質(zhì)和安全技能水平，把安全作為頭等大事來抓，才能做到防微杜漸，警鐘長鳴。
五是通過警示教育活動(dòng)，提高了供電所人員的反事故能力。通過對(duì)事故（事件）的學(xué)習(xí)，認(rèn)真剖析事故（事件）所造成的多方面嚴(yán)重危害，使每位員工思想受到極大的震動(dòng)，從中吸取沉痛教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到警示教育的重要性。
總之，此次人身安全警示教育收獲很大，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過警示教育活動(dòng)提高全體員工的安全素質(zhì)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和紅線意識(shí)，增強(qiáng)了抓好安全生產(chǎn)工作的自覺性和積極性，為圓滿完成公司全年安全生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。
西岔河供電所。
2021年4月13日。
人身安全教育總結(jié)篇三
為切實(shí)做好學(xué)校交通安全教育工作，保障師生人身安全，提高師生及學(xué)生家長的安全意識(shí)，徹底消除交通安全隱患，構(gòu)建和諧社會(huì)，我校按照區(qū)教育局相關(guān)文件精神及鎮(zhèn)中心學(xué)校按排要求組織開展了豐富有效的教育活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:。
學(xué)校成立了以校長為組長的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步明確了每一位教師和學(xué)生家長在學(xué)生監(jiān)管責(zé)任，從學(xué)生一日生活中有關(guān)交通安全的環(huán)節(jié)如手，查找漏洞排除隱患。
學(xué)校教育全體師生進(jìn)一步提高交通安全意識(shí)，自覺遵守交通秩序。要求師生上下班、上下學(xué)遵守交通法規(guī)，要求學(xué)生上下學(xué)排隊(duì)行走，到指定位置解散。所有學(xué)生嚴(yán)禁騎自行車上路，橫穿馬路走人行橫道，避讓車輛。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提示和護(hù)送監(jiān)管，嚴(yán)禁師生搭乘三無車。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理制度，強(qiáng)化門崗守護(hù)措施，加強(qiáng)車輛出入校園管理，嚴(yán)格限制非學(xué)校車輛進(jìn)入校園。
三、開展各種活動(dòng)，加大宣傳。學(xué)校開展了交通安全法規(guī)及交通安全知識(shí)專題講座，并充分利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、校園廣播等手段，組織開展安全出行、文明騎車、遵紀(jì)守法、珍惜生命等學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，向廣大師生廣泛宣傳有關(guān)道路交通安全的法律法規(guī)，消除交通安全隱患。
人身安全教育總結(jié)篇四
為進(jìn)一部進(jìn)步全局和產(chǎn)業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)的責(zé)任感，緊急感和使命感，認(rèn)真吸取安全生產(chǎn)各種事故的沉痛教訓(xùn)，我局和相干的產(chǎn)業(yè)企業(yè)“關(guān)于展開做好2xxx年全市安全生產(chǎn)月活動(dòng)的通知xx等文件精神”為契機(jī)，我局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，積極展開了“安全生產(chǎn)典型事故案例警示教育活動(dòng)”。通過本次教育活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步了我局的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)以下：
第一針對(duì)當(dāng)前安全生產(chǎn)典型事故案例進(jìn)行了分析、總結(jié)。通過觀看學(xué)習(xí)，結(jié)合我局工作實(shí)際，展開了安全大反思、大討論。全體干部職工結(jié)合本身實(shí)際和本身崗位，深入反思每次事故，分析緣由，舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)宣傳教育，進(jìn)步從業(yè)職員的安全防范意識(shí)，組織全局和相干企業(yè)職工通過觀看“全國安全生產(chǎn)事故分析暨警示教育會(huì)”視頻，分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極展開安全警示教育活動(dòng)，側(cè)重修建“安全警示教育”的氛圍，牢牢圍繞“安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”的主題，切實(shí)用安全生產(chǎn)典型事故案例教訓(xùn)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作。
第二安全生產(chǎn)，重于泰山，每縫節(jié)假日前都會(huì)進(jìn)行教育，所有管理職員和重點(diǎn)企業(yè)崗位職工必須了解各環(huán)節(jié)的安全管理情況，發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不安全的物質(zhì)，不安全的環(huán)境，不安全的操縱行為和潛伏的職業(yè)危險(xiǎn)，以便有計(jì)劃的制定糾正措施，避免傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。
第三我局利用這次宣傳機(jī)會(huì)到相干重點(diǎn)企業(yè)、部分積極組織了職工反違章、查隱患活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際和本身崗位，深入反思每次事故，分析緣由舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過本次教育活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步了我局和相干企業(yè)員工的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和員工們杜絕和處理事故的能力。確保了安全生產(chǎn)事故警示措施的有效實(shí)施，切實(shí)使全局干部職工和相干企業(yè)能夠做到“時(shí)時(shí)、事事、處處”講安全，杜絕安全事故的發(fā)生，積極消除安全隱患。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會(huì)上，終究是自始至終，長時(shí)間堅(jiān)持要在本身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的`職責(zé)，在各項(xiàng)工作中認(rèn)真做到位。通過認(rèn)真觀看會(huì)議視頻，使我們充分熟悉到了安全生產(chǎn)的重要性和嚴(yán)重性，深入吸取事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉一反三，接受事故教訓(xùn)，真正到達(dá)了警示教育作用。
通過安全生產(chǎn)典型事故案例警示教育活動(dòng)，結(jié)合我局實(shí)際，我局在今后的安全生產(chǎn)方面必須做好以下幾點(diǎn)：
一、一定要吸取血的教訓(xùn)，按章作業(yè)，杜絕“三違”，要摒棄“圖一時(shí)之快、心存僥幸、怕麻煩”的思想。全局干部職工必須全力以赴弄好安全生產(chǎn)工作，構(gòu)成人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人會(huì)安全的良好氛圍。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)、規(guī)程、條例。
二、認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到用制度管人，用制度催促管理，保證人人有事干，事事有人管，層層落實(shí)到位。
三、要加強(qiáng)安全教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其熟習(xí)安全生產(chǎn)的基本知識(shí)及操縱規(guī)程，強(qiáng)化本身安全生產(chǎn)意識(shí)和自我防范措施能力。要安全警鐘長鳴，牢固建立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵章守紀(jì)，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。
四、今后必須做到“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)”，真正將安全意識(shí)深入人心，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人傷害他人”。真正將安全生產(chǎn)意識(shí)深入到心中，為我局的安全生產(chǎn)做貢獻(xiàn)。
五、事故的發(fā)展是一個(gè)由小到大的進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)微小的安全隱患時(shí)，假如不給予足夠的重視和正確及時(shí)處理，就會(huì)留下無窮的后患。因此必須堅(jiān)持隱患排查治理長效機(jī)制，隱患排查治理必須做到“橫向到邊、縱向到底”全面覆蓋，不留死角。真正把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、全局干部職工及企業(yè)各級(jí)管理職員必須努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步本身的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)管理能力，深入領(lǐng)會(huì)“想不到就是失責(zé)，做不到就是犯法”的思想內(nèi)涵，在抓安全工作時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各部分、各崗位、各工種的安全生產(chǎn)責(zé)任，認(rèn)真解決管理上存在的題目和漏洞，有效避免和遏制各類事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行跟班制度，與員工同上同下，認(rèn)真巡查各個(gè)作業(yè)地點(diǎn)及工作環(huán)節(jié)，做到重點(diǎn)部位，重點(diǎn)跟蹤排查，現(xiàn)場(chǎng)指揮處理解決各種安全隱患，確保安全。
七、在一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例眼前，我們體會(huì)到生命的寶貴。熟悉到違章作業(yè)給家庭和社會(huì)釀成的巨大損失，為此我們決心在今后的工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴(yán)格依照規(guī)程操縱，果斷杜絕“三違”，加大監(jiān)管力度，依照崗位標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。
通過此次活動(dòng)讓我們深入的體會(huì)到生命的脆弱和安全防范意識(shí)的重要性。
人身安全教育總結(jié)篇五
擬定此方案。
二、活動(dòng)主題。
關(guān)注消防關(guān)愛生命。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年11月9日。
四、活動(dòng)對(duì)象。
工藝一班全體學(xué)生。
五、活動(dòng)安排。
1、在校園內(nèi)推出特色宣傳展板。
由宣傳委員負(fù)責(zé)推出一塊特色宣傳展板，介紹消防安全基本內(nèi)容、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)照片、
簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標(biāo)志。通過特色宣傳展板使同學(xué)們對(duì)消防安全又初步認(rèn)識(shí)、
了解消防基本知識(shí)。
2、組織班級(jí)同學(xué)發(fā)宣傳單并講解消防安全知識(shí)。
由學(xué)習(xí)委員、社區(qū)委員組織同學(xué)發(fā)放關(guān)于消防安全知識(shí)的宣傳單并結(jié)合宣傳單向?qū)W。
生介紹火災(zāi)形成的原理、特點(diǎn)、人們?nèi)菀走M(jìn)入的誤區(qū)以及火災(zāi)的預(yù)防和逃生技巧。
以增強(qiáng)同學(xué)們的消防意識(shí)，樹立正確的用火、防火觀念，掌握基本的求生技能。
3、開展消防安全知識(shí)問答有獎(jiǎng)活動(dòng)。
由團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織同學(xué)開展消防安全知識(shí)問答有獎(jiǎng)活動(dòng)，使更多的學(xué)生更進(jìn)一步得。
了解消防基本知識(shí)和一些逃生技能。
4、組織開展應(yīng)急疏散演練及模擬滅火演練。
由組織委員、班長組織同學(xué)開展應(yīng)急疏散演練及模擬滅火演練，并讓其他學(xué)生、員。
工參與當(dāng)中，增強(qiáng)師生員工補(bǔ)救初起火災(zāi)、組織疏散能力，讓大家了解防火、滅火、
火場(chǎng)逃生等知識(shí)，以及掌握滅火器材的使用技能等。
人身安全教育總結(jié)篇六
認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí),讓安全走進(jìn)我們的生活。
結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，已發(fā)現(xiàn)有同學(xué)涂口紅、指甲油，還有同學(xué)染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)留長發(fā)等。教學(xué)區(qū)不穿背心、短裙，不穿拖鞋。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要(嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
人身安全教育總結(jié)篇七
火給我們帶來了光明和溫暖，帶來了健康與智慧，同時(shí)也給我們帶來災(zāi)難?；馂?zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財(cái)產(chǎn)的災(zāi)害之一。
1、消防安全常識(shí)；
2、撲救逃生常識(shí)；
3、滅火方法。
掌握滅火的方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。
2、消防知識(shí)光碟。
（一）、導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
（二）、分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)補(bǔ)救的方法，以及逃生方法。
（1）、校園防火應(yīng)注意什么？
（2）、如何使用電器？
（3）、發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（4）、火災(zāi)補(bǔ)救有哪些方法？
（5）、人身著火時(shí)如何自救?
（6）、樓房著火如何逃生？
火災(zāi)逃生自救十法：
1、要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進(jìn)商店、賓館、酒樓等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心觀察太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
2、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己被火困住，要立即想辦法撤離。
3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。
4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺(tái)、屋頂、避雷針、落水管等脫險(xiǎn)。
5、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或窗簾、床單被褥等撕扯成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗臺(tái)、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一層或地面。
6、低層跳離，適用于二樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
7、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、等。
8、為暫時(shí)避難。在無路可逃的時(shí)候，可以利用衛(wèi)生間等暫時(shí)避難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可以燃燒物淋濕，延長時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)。在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”等標(biāo)志，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。
10、要提倡利人利己、遇到不顧他人死活的行為和擁擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
火災(zāi)具有不可預(yù)見性，常常被人們稱為“隱患”，火災(zāi)是威脅人類安全的重要災(zāi)害，是僅此于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。因此，無論身處何地，家里、學(xué)校，還是在逛街，都要注意。
人身安全教育總結(jié)篇八
1、通過本課實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解一些常見的安全預(yù)防及遇險(xiǎn)應(yīng)急常識(shí)，掌握一些險(xiǎn)情的自救方法與技能。
2、通過安全教育的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生生存自救能力。
3、提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，珍惜生命，回報(bào)社會(huì)；教育學(xué)生臨危不懼、互相幫助、救人危難、意志堅(jiān)強(qiáng)、百折不撓的精神。
1、了解常見的非法侵害防范常識(shí)及應(yīng)急常識(shí)。
2、了解防火安全常識(shí)，并能在火場(chǎng)自救逃生。
3、能辯識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)。
4、了解衛(wèi)生防病常識(shí)。
5、提高心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)緊急情況下自救技能。
講解法、討論法。
一、導(dǎo)語：
俗話說“水火無情”，是說水災(zāi)火災(zāi)給人類生命和財(cái)產(chǎn)造成不可估量的損失，讓我們沒有安全感。那么，類似的災(zāi)害可不可以預(yù)防？如果災(zāi)難發(fā)生了，能不能采取有效的自救應(yīng)急措施，把災(zāi)難降低到最小程度？答案是肯定的。我們安全教育課，就是讓同學(xué)們了解一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些應(yīng)急自救措施，最大程度地保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全，樹立安全意識(shí)，以預(yù)防為主，拒災(zāi)難于千里之外。
（一）三警電話：
中小學(xué)生遇到災(zāi)難發(fā)生時(shí)，不提倡當(dāng)英雄，應(yīng)以安全自救為主；自救的方法有：逃跑、呼喊、煙火求救、報(bào)警、野外求救字樣sos等。
三警電話：110、119、120。
三警電話接通后，應(yīng)講清地點(diǎn)、案情或?yàn)?zāi)害事故情況等，如歹徒正在行兇，應(yīng)注意自身安全?；鹁蚣本葢?yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。
教法、學(xué)法：
通過三警電話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解110、119、120報(bào)警電話是特種專用電話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到撥打三警電話戲耍取樂的嚴(yán)重后果。
（二）防火安全常識(shí)。
1、野外火災(zāi)事故預(yù)防：
（1）不在草木繁茂的山林用火；
（2）上山掃墓時(shí)應(yīng)注意防火；
（3}不亂扔煙頭；
（4）不亂扔礦泉水瓶；
（5）燃放鞭炮應(yīng)注意防火。
2、家庭防火：
（1）家中不放置易燃易爆危險(xiǎn)品；
（2）家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料；
（3）保持室內(nèi)過道、樓梯暢通；
（4）家庭用電、用氣、驅(qū)蚊等注意防火；
（5）家庭應(yīng)自備滅火器，并掌握使用方法。
3、公共場(chǎng)所和高樓預(yù)防火災(zāi)：
（1）公共場(chǎng)所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練；
（2）防止人為縱火；
（3）安全通道應(yīng)保持暢通；
4）高樓各層應(yīng)有消防設(shè)備和逃生器材。
教法、學(xué)法：
采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場(chǎng)所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。
4、火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)：
（1）滅火的方法：
火焰初起時(shí)應(yīng)用滅火器、沙土、濕毯子等物品覆蓋滅火；
電器、油等著火不可直接用水滅火。
（2）滅火器的使用方法（小型干粉abc滅火器）：
a、適用范圍：油、電子儀器、文物、圖書等物品的初起火災(zāi)；
b、使用方法：
應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一手在上一手在下，將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。
c、滅火器的使用方法訓(xùn)練：每名學(xué)生按使用方法實(shí)際操作訓(xùn)練一次。
5、火場(chǎng)逃生訓(xùn)練：
（1）火場(chǎng)逃生的方法：
a、火災(zāi)初起時(shí)，可披上濕衣服、濕毛毯等低姿勢(shì)沖出火場(chǎng)；
b、出現(xiàn)濃煙時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴鼻逃生；
c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打；也可倒地打滾滅火；
d、高樓發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)走安全通道，不可乘坐電梯；
e、大火風(fēng)箏；封住安全通道時(shí)，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生；
g、煙氣從門縫進(jìn)入時(shí)，可將濕毛巾濕衣服、濕毛毯等物品擋好；
h、樓下著火也可到樓頂避火、求救。
教法、學(xué)法：
這部分內(nèi)容采用演示法、實(shí)踐操作法，通過學(xué)習(xí)，掌握火災(zāi)應(yīng)急常識(shí)并能在火場(chǎng)自救逃生。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。
6、火災(zāi)應(yīng)急“十要”
（1）要早撲火。
（2）要早抱警。
（3）要先撲火，后搬財(cái)物。
（4）要沉著冷靜。
（5）要仔細(xì)判斷,果敢決策。
（6）要注意鄰室起火。
（7）要掌握正確的逃生要領(lǐng)。
（8）要屏住呼吸。
（9）要掩口鼻。
（10）要隔離煙火。
（三）交通安全常識(shí)：
1、交通安全標(biāo)志的'識(shí)別：學(xué)習(xí)20種交通安全標(biāo)志，然后分小組進(jìn)行競(jìng)賽。
2、交通安全十項(xiàng)注意：
（1）遵守交通規(guī)則；
（2）行人應(yīng)走斑馬線、天橋、地下通道等；
（3）乘車應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車；
（4）乘車時(shí)不把手、頭伸出車體外，不往車外拋物、吐痰等；
（5）不乘坐無牌、無證或破舊老化的車、船等；
（6）不進(jìn)入交通管制區(qū)；
（7）乘車時(shí)應(yīng)尊老愛幼。
（8）乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和引導(dǎo)；
（9）在規(guī)定的站點(diǎn)候車、下車；
（10）排隊(duì)購票。
3、交通安全十大危險(xiǎn)：
（1）突然橫穿馬路；
（2）在馬路上踢球、瘋打鬧；
（3）比賽追逐機(jī)動(dòng)車輛、自行車等；
（4）鉆、爬欄桿，不走人行天橋和地下通道；
（5）在汽車后面或底下玩，未發(fā)現(xiàn)汽車啟動(dòng)或倒車；
（6）下車后不看清同向有無來車，即猛跑過馬路；
（7）不走人行橫道而走在機(jī)動(dòng)車道上；
（8）過馬路時(shí)對(duì)車速判斷不準(zhǔn)，想在汽車到達(dá)前過馬路；
（9）在汽車夾縫中穿行；
（10）在住宅區(qū)內(nèi)不注意車速快的汽車。
教法、學(xué)法：
這部分內(nèi)容采用了講解法、討論法、競(jìng)賽法等形式研討，使學(xué)生能識(shí)別常見的交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)到違規(guī)的危險(xiǎn)性，了解交通安全常識(shí)，提高安全意識(shí)。
（四）其它安全常識(shí)：
1、非法侵害防范常識(shí)；
2、衛(wèi)生防病常識(shí)；
3、遇險(xiǎn)應(yīng)急常識(shí)。
這一課同學(xué)們了解了一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自救的本領(lǐng)，但老師希望你們都用不上，因?yàn)閼?yīng)急自救是亡羊補(bǔ)牢，是沒有辦法的辦法，這一課老師真正想教給你們的是要時(shí)刻樹立安全意識(shí)，防患于未然，只有牢固樹立安全意識(shí)，才能確保我們的安全，才能幸福的生活。
人身安全教育總結(jié)篇九
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”下面由百分網(wǎng)小編為你整理的安全教育總結(jié)1000字，希望大家希望!
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想?，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關(guān)注，讓更多人了解、學(xué)習(xí)、遵守并運(yùn)用交通法規(guī)已是刻不容緩。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分征文;安全1000字3篇征文;安全1000字3篇。許多人認(rèn)為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題;但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。
其實(shí)這些交通意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出交通意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對(duì)，出不出交通意外是看你平時(shí)過節(jié)有沒有拜神”……其實(shí)這些想法都不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生交通意外，是別人沖紅燈你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的'。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛，還讓我們明白了關(guān)愛生命的重要點(diǎn)就是要首先關(guān)注安全。
我忠心希望大家愛護(hù)自己的生命和注意安全!
安全 對(duì)于生命 是重要的，對(duì)于企業(yè)是重要的，對(duì)于每一個(gè)從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產(chǎn)裝置的穩(wěn)定運(yùn)行，在于千家萬戶的幸福 與歡樂，更在于國家財(cái)產(chǎn)的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產(chǎn)裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會(huì)釀成大禍;不要安全，哪怕只是一個(gè)麻痹的意念，就會(huì)讓操作者處于生命的危險(xiǎn)狀態(tài)。
然而，安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我 們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)：
20**年2月15日，一個(gè)搬運(yùn)工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場(chǎng)人間慘劇，一個(gè)漫不經(jīng)心的舉動(dòng)，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬元的財(cái)產(chǎn)付之一炬;究其原因，人們頭腦中安全意識(shí)的缺失、無處不在的僥幸心理 、日常行為的疏漏，才是造成這場(chǎng)悲劇的第一 個(gè)煙頭”!
20**年5月12日上午9時(shí)20分，安陽市安彩集團(tuán)信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場(chǎng)，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險(xiǎn)作業(yè)，導(dǎo)致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡 、10人受傷 ……那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦 ，無不讓人觸目驚心!
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國建筑業(yè)僅1——6月份就因安全事故死亡33人，已經(jīng)成為繼交通 、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的數(shù)字，面對(duì)一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個(gè)職工都應(yīng)該捫心自問：我們還有理由 讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎?行動(dòng) 起來吧，同志們!牢記安全操作規(guī)程，時(shí)時(shí)刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛 自己 的生命。
如果 說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠(yuǎn)神致的筆;如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護(hù)堤。沒有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過人生 的風(fēng)風(fēng)雨 雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開始自由 呼吸的時(shí)候流出，流出妻子 的嬌媚，流出父母 的疼愛，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關(guān)愛 生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷，促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn)，千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫面：一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí)，()被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機(jī)，因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個(gè)，這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘征文征文。
這教育片人人看了都會(huì)傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎?想了，就是一時(shí)圖方便，忘記了這么多的教訓(xùn)。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
人身安全教育總結(jié)篇十
經(jīng)過中班一系列的安全教育活動(dòng)大班幼兒已形成了初步的安全意識(shí)，有了初步的自我保護(hù)能力。但在活動(dòng)中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性。對(duì)于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開展著。下面我就把前段時(shí)間開展的安全工作做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)了：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識(shí)。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動(dòng)中,我們穿插了生動(dòng)有趣的安全活動(dòng)，活動(dòng)以五大領(lǐng)域?yàn)橐I(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險(xiǎn)的，不能做，學(xué)習(xí)到保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時(shí)的隨機(jī)教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動(dòng)，讓孩子知道了保護(hù)自己，怎樣對(duì)付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí)，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識(shí)及火場(chǎng)逃生的辦法，孩子有了較真實(shí)的生活體驗(yàn)。
人身安全教育總結(jié)篇十一
生命是惟一的，寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的'朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們。
遵守交通規(guī)則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng)，從而導(dǎo)致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認(rèn)識(shí)到了交通事故的可怕。就拿最近發(fā)生的一起交通事故來說吧，他們幾個(gè)都是風(fēng)華正茂的青少年，由於他們不遵守交通規(guī)則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓(xùn)。
像這樣“鮮紅”的例子還少嗎?我們經(jīng)常從新聞上看到一些交通事故，絕大都是因?yàn)榫坪篑{車而引發(fā)的。這些“鮮紅”的例子告訴人們：開車不喝酒，喝酒不開車!還有的司機(jī)和行人，他們有時(shí)就會(huì)闖紅燈，這些都是安全隱患。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年大約有九萬人因交通事故而死亡，這麼大的數(shù)字，一定會(huì)讓你震驚。但我們只要少引發(fā)一次事故，就會(huì)讓一個(gè)美好的'家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該一致行動(dòng)起來，遵守交通規(guī)則，寧停三分，不爭(zhēng)一秒。
人身安全教育總結(jié)篇十二
安全——我們永恒的主題。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。樹立安全意識(shí)，是全社會(huì)的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，我校在安全周內(nèi)開展了一系列的安全教育活動(dòng)，取得了一定的成效。緊密圍繞“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況。積極組織開展好2013年秋季開學(xué)后安全教育周系列活動(dòng)。做到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢(shì)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)。創(chuàng)建了一個(gè)安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)。在學(xué)校形成了“安全第一，人人有責(zé)”的良好氛圍。
一、取得效果。
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。
3、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。
4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加安全了。
5、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
二、活動(dòng)開展。
1、我校一直以來在集會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，充分利用好國旗下講話這一契機(jī)，特別在安全教育月、安全教育周、安全教育日時(shí)做專題講座。這一時(shí)期，做到每天集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病流行病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防觸電、防火等安全知識(shí)教育，學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更廣更深的了解。
2、安排教師進(jìn)行安全知識(shí)的授課老師，在每周一安全教育課時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)教育，教師做到先備課再教育，同時(shí)各班主任也利用晨的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。
3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識(shí)講座、法律知識(shí)講座等，及時(shí)張貼法制教育圖片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育。
4、利用團(tuán)隊(duì)會(huì)課時(shí)間，開展以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，實(shí)踐教育性強(qiáng)。
5、我校舉行學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽，知識(shí)內(nèi)容全面、豐富，學(xué)生均能考出好成績。先由班級(jí)組織評(píng)比，再由學(xué)校統(tǒng)一總評(píng)。
6、我校組織各班級(jí)刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。
7、我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對(duì)學(xué)校的校舍、消防、用電、活動(dòng)場(chǎng)所等安全方面進(jìn)行徹底的檢查，沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
8、學(xué)校貫徹上級(jí)文件精神，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全事故發(fā)生應(yīng)急處置方案，并在會(huì)議上組織學(xué)習(xí)，人人明確自己的職責(zé)。
9、在校長的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全檢查和安全工作的指導(dǎo)，并提出了科學(xué)、合理的建議和意見，進(jìn)一步全校的安全管理工作。
總之，通過“安全教育周”這一契機(jī)，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，努力建立起一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
沂源三中政教處。
2013.9。
人身安全教育總結(jié)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡；擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。
我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的'女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。
那天，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。
同學(xué)們，愛護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命！
人身安全教育總結(jié)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
今天我校廣播安全問題，雖然同學(xué)們對(duì)安全小常識(shí)了如指掌，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽。
第一要注意飲食問題！雖然過節(jié)是件很快樂的`事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。
1、不要暴飲暴食。
2不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。
第二、無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛生命的好學(xué)生吧！
人身安全教育總結(jié)篇十五
總結(jié)是國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過對(duì)過去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊，提高理性認(rèn)識(shí)，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書。
總結(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū)、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，以便發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn)，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹立典型、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展。
二、總結(jié)的特點(diǎn)。
(一)內(nèi)容的自我性。
總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的本質(zhì)特點(diǎn)。
(二)回顧的理論性。
的價(jià)值所在。
三、總結(jié)的分類。
根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等。
根據(jù)范圍的不同，可以分為全國性總結(jié)、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié)、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等。
根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié)、季總結(jié)、年度總結(jié)、階段性總結(jié)等。
從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。
四、總結(jié)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法。
總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和尾部三部分組成。
(一)標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間、事由、文種組成，如《_集團(tuán)公司__年度思想政治工作總結(jié)》、《_縣__年普法工作總結(jié)》，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì)，全面貫徹執(zhí)行教育方針開展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題，如《推動(dòng)人才交流，培植人才資源》等。
(二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言、主體、結(jié)尾組成。
1、前言。即正文的開頭，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景，點(diǎn)明主旨或說明成績，為主體內(nèi)容的展開做必要的鋪墊。例如：
“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不。
強(qiáng)，關(guān)鍵在班長”。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心。
在工作中，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深入。
2、主體。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績和問題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻、透徹地分析取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西。回顧要全面，分析要透徹。
不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次，即成績和經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和教訓(xùn)。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績和經(jīng)驗(yàn)上。
總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過去一段工作中的成績和問題，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。
3、結(jié)尾。可以概述全文，可以說明好經(jīng)驗(yàn)帶來的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見。例如：
o;舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型。
(三)尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫。
五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題。
(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績，不要夸大;對(duì)問題，不要輕描淡寫。
(二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
(三)總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。
工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，
肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。
人身安全教育總結(jié)篇十六
安全教育日總結(jié)，安全教育是不能忽視的，下面是小編帶來的安全教育日總結(jié)，歡迎閱讀!
根據(jù)上級(jí)指示精神和我校制定的活動(dòng)方案，在第21個(gè)全國中小學(xué)安全教育日期間，針對(duì)學(xué)校安全工作的重點(diǎn)向全校師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，意在通過各種不同的教育方式方法，使全體師生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更加注重安全知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，提升自身安全素養(yǎng)，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)就本次活動(dòng)總結(jié)如下:
1、首先在2016年3月30日全校師生升旗儀式上，由學(xué)生就“強(qiáng)化安全意識(shí)、提升安全素養(yǎng)”為主題進(jìn)行演講，倡議全體同學(xué)們:為了家庭的幸福，請(qǐng)尊重生命，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，時(shí)時(shí)處處做到安全第一，時(shí)時(shí)刻刻想到的是自身安全，外出遵守交通安全法律法規(guī)，校內(nèi)注意樓道安全、活動(dòng)安全、消防安全、用電安全，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想鋪就平安之路。
2、在升旗儀式上就安全教育日整體工作做了全面安排，并就小學(xué)生應(yīng)具備的安全常識(shí)給予認(rèn)真闡述，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要切實(shí)加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記自己在家庭的重要位置。
人生就像一列沒有返程的列車，希望全體師生關(guān)注安全，強(qiáng)化意識(shí)，珍愛生命。
3、強(qiáng)化安全疏散演練，提高師生安全逃生技能，3月30日上午9點(diǎn)5分，隨著一聲清脆的警報(bào)聲起，全校師生三千余人及時(shí)按照平時(shí)安全工作部署，迅速疏散，在疏散過程中，教師正確引導(dǎo)，學(xué)生緊密配合，使得整個(gè)演練無意外發(fā)生，本次演練自警報(bào)聲起至全校師生到達(dá)預(yù)定的安全地點(diǎn)共歷時(shí)2分40秒，達(dá)到了預(yù)期目的。
演練結(jié)束后，就演練作了總結(jié)，首先對(duì)此次演練給予了肯定，同時(shí)也指出了在演練中存在的問題，并就自然災(zāi)害的特點(diǎn)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)其時(shí)間性和對(duì)人類生命的殘忍性作了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，旨在要求師生要高度重視學(xué)校的每次演練，真正達(dá)到災(zāi)難來臨時(shí)，不慌不亂，鎮(zhèn)定自如，迅速安全自救逃生。
4、利用電子宣傳屏，滾動(dòng)播出安全教育內(nèi)容。
一次經(jīng)常性的告誡學(xué)生安全尤為重要。
5、觀看3月31日18:00--18:30湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到安全如何的重要。
總之，在這次安全教育日活動(dòng)中，我校本著對(duì)學(xué)生生命安全認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了周密的活動(dòng)安排，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了學(xué)校預(yù)期目的，在今后的工作中，我們將一如既往，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全工作，為創(chuàng)建和諧、平安社會(huì)進(jìn)到我們應(yīng)盡的`職責(zé)。
我校緊密圍繞主題，開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
接到通知后，我校立即對(duì)各班進(jìn)行了布置，要求各班充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)安全教育活動(dòng)的重要意義，將安全教育日活動(dòng)納入學(xué)校安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
二、認(rèn)真組織，周密安排
安全教育日活動(dòng)要由校統(tǒng)一部署，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。
根據(jù)各班實(shí)際情況加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、飲食、水電、交通、紀(jì)律等方面的教育。
一定要確保教育到位，防止走過場(chǎng)，走形式。
三、強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)
學(xué)校把本次活動(dòng)開展情況納入對(duì)班級(jí)安全工作檢查考核的內(nèi)容，并及時(shí)進(jìn)行督查。
學(xué)校要對(duì)各班級(jí)開展安全教育的情況進(jìn)行嚴(yán)格檢查和總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，提高教育效果。
四、具體活動(dòng)，深化教育
1、3月23日利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳、教育和安全教育日啟動(dòng)儀式工作。
在國旗下講話中，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng)，收到了很好的安全教育效果。
2、3月23日利用周一班會(huì)，開展以“我安全，我健康，我快樂”等相關(guān)主題教育，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
3、3月25日下午，由校長帶領(lǐng)全體教師對(duì)全校各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了一次全面的大檢查，排查安全隱患。
對(duì)各室設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次細(xì)致的安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門、窗、欄桿、教室、鍋爐房、操場(chǎng)籃球架、電腦室等可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄。
4、3月26日，各班出了一期安全教育手抄報(bào)，搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。
5、3月27日發(fā)安全教育日致家長一封信，通過一封信的形式讓學(xué)生家長加入到安全教育日活動(dòng)中，并使其在安全教育活動(dòng)中起到重要作用。
6、3月30日在校園內(nèi)設(shè)立安全教育警示牌，并在校門口懸掛了安全教育條幅，在校園內(nèi)和校園外，粘貼安全教育宣傳標(biāo)語，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。
7、3月30日，我校組織了一次逃生安全演練，并取得了較好的效果。
通過開展安全教育日系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳，再動(dòng)員，再強(qiáng)調(diào)。
進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！捌桨残@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。
我校安全教育日活動(dòng)。
現(xiàn)已圓滿結(jié)束，特作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
安全責(zé)任重于泰山，安全無小事，校委會(huì)高度重視是我校安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。
我校專門召開校務(wù)會(huì)議部署安全日活動(dòng)。
由校長親自抓，分管副校長牽頭，由德育處具體落實(shí)，各處室通力配合，校長在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，并親自在3月27日國旗下安全教育日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。
二、全員發(fā)動(dòng)。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。
舉辦了消防知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。
尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。
開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。
并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與校園的平安。
三、工作落實(shí)。
根據(jù)校務(wù)會(huì)議部署，德育處制訂了切
實(shí)可行的安全教育日活動(dòng)方案，并召開全體班主任會(huì)議予以貫徹實(shí)施，自3月30日到4月3日，我們完成了以下工作:
1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的起動(dòng)儀式，校長作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。
2、召開了班主任會(huì)議，部署落實(shí)具體工作。
3、組織全體師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。
5、學(xué)校舉辦了一次消防安全知識(shí)講座。
6、組織了一次逃生自救演練和滅火演練。
7、各班出好安全教育黑板報(bào)，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
8、組織了一次全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)16名。
9、和學(xué)生家長簽訂了安全教育責(zé)任書。
10、各班對(duì)安全教育日活動(dòng)進(jìn)行了書面工作總結(jié)。
四、回顧和展望。
回顧安全教育工作，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對(duì)上級(jí)的要求相差有一定的距離。
安全無小事，警鐘要長鳴。
我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。
五、今后，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。
人身安全教育總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我經(jīng)常在心中反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，教育年度個(gè)人工作總結(jié)。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)任班主任這項(xiàng)工作的十幾年中，我逐漸地成長起來，并在成長中快樂著。因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)家長、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：
一、勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧。無所不學(xué)，則無所不至。懂得了這個(gè)道理，我便開始了深入學(xué)習(xí)，不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯，有時(shí)連我自己都覺得自己“貪婪”，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套，卻舍不得還回去。通過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識(shí)到，關(guān)注未來，放飛希望，要求我們更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題、想問題的習(xí)慣，形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實(shí)、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效，年度工作總結(jié)《教育年度個(gè)人工作總結(jié)》。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
二、關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生。
工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師的各項(xiàng)要求，并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度。有了這種心境，師生之間就能處于一種___的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒說，跑出校門去買了回來，后來這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、踏實(shí)工作，追求卓越。
今年，我校繼續(xù)開展了編輯《教師成長記錄袋》的工作，在活動(dòng)開展的過程中，我整理了自己這幾年來的教學(xué)案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計(jì)劃、總結(jié)等各項(xiàng)材料，把凌亂了好長一段時(shí)間的材料進(jìn)行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動(dòng)和感慨?；厥走^去幾年來的各項(xiàng)工作，仿佛都?xì)v歷在目，記憶猶新。
1、記錄進(jìn)步，激發(fā)潛能。
在回顧自己的工作歷程，體驗(yàn)成功的同時(shí)，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志，激發(fā)自己的潛能，促進(jìn)自己向高層次發(fā)展。
2、自我評(píng)價(jià)，自我反思。
成長記錄袋在展示成績的同時(shí)，也使我不斷回想取得成績的過程和方法，從中找到了成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了自我反省。在參觀其他教師的記錄袋的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)找到與別人的差距，使自己能正確評(píng)價(jià)自我。
人身安全教育總結(jié)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
安全，每天都伴隨我們。危險(xiǎn)，也在不小心的瞬間出現(xiàn)！“?！薄质悄鞘煜び至钊苏駣^的聲音，下課鈴響了。一聽到這聲音，疲憊的身體立刻精神抖擻起來！同學(xué)們像一群小麻雀，唧唧喳喳歡快的飛出了教室！但是危險(xiǎn)也在悄悄逼近。
沒有老師的守護(hù)，安全的氣數(shù)似乎已經(jīng)殆盡了！窗外的走廊異常熱鬧，我一個(gè)人走在走廊邊，享受著涼爽的春風(fēng)，陶醉在我自己安靜的世界。馬上要到走廊的拐彎處了，瞬間一個(gè)黑影在我眼前閃過，肩膀都已經(jīng)撞上我的鼻頭了?！昂梦ｋU(xiǎn)呀”！我驚出一身冷汗?？粗莻€(gè)高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果剛才我再往前一點(diǎn)，那我可就慘了。要知道那小子可是咱們班的“小姚明”呀！
有了剛才的經(jīng)歷，我現(xiàn)在走路小心多了。來到廁所，看到進(jìn)門的地方一攤水，我馬上意識(shí)到危險(xiǎn)的存在了。我小心翼翼的找干凈的地方進(jìn)去了。出來時(shí)，看見一個(gè)像二年級(jí)的小朋友，正在往廁所跑，后面有一個(gè)年齡稍微大一點(diǎn)的同學(xué)在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了。最讓人覺得遭糕的結(jié)果出現(xiàn)了。二年級(jí)的小朋友直接就來了個(gè)“嘴啃泥”。大一點(diǎn)的同學(xué)就更慘了。看到這種情況一時(shí)想停也停不下來了。他腳向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“大”字躺在地上了。把他們扶了起來，兩個(gè)人衣服都濕了。身上都是污垢，看到這一幕，我的心里不禁一陣酸痛。
安全，不是說那里安全就安全。安全是我們?cè)谛睦镆邪踩庾R(shí)，要知道不安全的后果。在學(xué)校，我們要做到“三不”：“不瘋跑”、“不打架”、“不玩危險(xiǎn)游戲”。我們要銘記“安全第一”的原則。
希望安全能伴隨我們每一個(gè)人！
人身安全教育總結(jié)篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
下面我給大家舉一個(gè)例子，一次證明，車禍?zhǔn)嵌帱N地可怕：曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛的小球，不顧一切的`直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的後果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲??！一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。但又有什麼辦法呢？那一張張令人毛骨悚然的畫面，使我陷入了沉思。如果每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這種悲慘的事情。生命只有一次，有去無回，這使我們更加要珍惜生命！讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)地紮下根，要讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，我們的明天、將來才會(huì)充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)你，帶給你幸福。讓我們做一個(gè)文明守法的好少年吧！
人身安全教育總結(jié)篇二十
親愛的同學(xué)們：
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年的秋天。在此，借開學(xué)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們上安全教育第一課。
“保護(hù)自己，人人有責(zé)”。你們可知道全國中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。同學(xué)們，生命只有一次、人生不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂與幸福伴隨著我們。下面講幾個(gè)方面的安全問題：
要嚴(yán)守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。
2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。
3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。
4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
1、來校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。
2、不乘坐“三無”車，因?yàn)椤叭裏o”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
人身安全教育總結(jié)篇二十一
為確保師生人身安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，按照安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治的原則，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全措施，爭(zhēng)取各界配合，全面增強(qiáng)學(xué)校全員安全意識(shí)、提高安全管理水平、加大督查落實(shí)力度和提升超前防范能力，杜絕一切安全隱患和安全事故，努力創(chuàng)建管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據(jù)縣局的要求，我校于開展了安全教育周。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。
成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)安全工作辦公室，李花春任辦公室主任，各班班主任為成員。
二、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化全體師生安全意識(shí)。
安全教育周期間，我校利用國旗下講話、校園廣播、集中觀看安全教育錄象等形式，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開展安全教育，開展甲型流感知識(shí)教育和預(yù)防工作。各班級(jí)利用晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等教育陣地不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲型流感、安全教育等各種教育活動(dòng)，使全體師生及學(xué)生家長樹立了安全第一，預(yù)防為主的思想，掌握了基本的安全常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
三、健全學(xué)校安全制度，保障學(xué)校師生安全。
進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作制度。校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三層聯(lián)動(dòng)值日，群防群治，消除安全空白點(diǎn)，強(qiáng)化督查，嚴(yán)格按制度辦事，杜絕一切事故的發(fā)生。
1、交通安全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，指派專人負(fù)責(zé)乘車安全，維持乘車秩序。
2、校舍安全。加強(qiáng)校舍管理，指定專人檢查校舍，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，確保校內(nèi)無危房、危墻、危廁，無明下水溝。
3、衛(wèi)生安全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行甲型流感知識(shí)教育和預(yù)防教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育，要求學(xué)生不購買、不食用三無食品和霉變、劣質(zhì)、過期食品，杜絕了學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。
4、消防安全。學(xué)校保持教室等人員密集場(chǎng)所的通道暢通，微機(jī)室、圖書室等處各類消防設(shè)施、器材完備。進(jìn)行消防逃生演練。
5、教學(xué)設(shè)施安全。學(xué)校為保證日常教育教學(xué)工作的正常開展，組織專人對(duì)學(xué)校教學(xué)儀器、教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施、體育器材設(shè)施進(jìn)行檢查、維修。
四、落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
1、針對(duì)縣局要求，我們狠抓安全措施的落實(shí)工作。
(1)進(jìn)行甲型流感知識(shí)專項(xiàng)教育工作。我們組織全體班主任老師以及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)甲型流感知識(shí)以及預(yù)防知識(shí)，要求全體老師認(rèn)真做好學(xué)生安全教育工作，學(xué)校把對(duì)學(xué)生教育的內(nèi)容以通知形式下發(fā)到各辦公室、各班主任老師手中，要求班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、甲型流感知識(shí)教育、消防安全教育、用電安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教育、防溺水教育等。(2)開展安全隱患排查整治工作。
(3)組織全校學(xué)生開展安全知識(shí)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)。(4)組織火災(zāi)逃生、疏散等專題演練活動(dòng)。
2、學(xué)校與班主任簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任，強(qiáng)化了班級(jí)管理，消除了安全隱患。
在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，通過一周的強(qiáng)化教育，全體師生的安全責(zé)任意識(shí)得到了增強(qiáng)，自我防范能力得到了提高，學(xué)校形成了人人想安全，處處保安全的良好局面。
源教體發(fā)〔2014〕9號(hào)。
關(guān)于幸福教育建設(shè)的實(shí)施意見。
各鎮(zhèn)、歷山街道教體辦，局屬各學(xué)校、各民辦學(xué)校：
為深入貫徹《沂源縣中長期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2011一2020年）》，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施，決定在全縣開展幸福教育建設(shè)活動(dòng)，特提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以打造“教師敬業(yè)樂業(yè)家園、學(xué)生幸福成長樂園、家長放心滿意校園”為目標(biāo)，以實(shí)施“教師愛生樂業(yè)行動(dòng)、學(xué)生快樂成長行動(dòng)、家長滿意提升行動(dòng)、教育內(nèi)涵推進(jìn)行動(dòng)”為重點(diǎn)，大力推進(jìn)幸福教育建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量和教育幸福指數(shù)，辦讓人民放心滿意的教育。
二、目標(biāo)任務(wù)。
3、打造一批幸福學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位和幸福學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作。
（一）開展教師愛生樂業(yè)活動(dòng)，提升教師幸福指數(shù)。
人為本”教育理念，面向全體，著眼長遠(yuǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，讓教師享受專業(yè)成長和教育成果帶來的喜悅和幸福。
2、解決教師后顧之憂。各單位要經(jīng)常深入教師家庭，了解教師需求，切實(shí)解決教師思想、工作、情感及生活中的困難，力所能及的改善教師工作環(huán)境和生活條件；建立困難教師檔案，關(guān)心年老體弱教師、離退休教師以及生活困難教師生活；積極開展“校務(wù)懇談日”活動(dòng)，搭建學(xué)校與教師面對(duì)面交流平臺(tái)，認(rèn)真聽取教師心聲，切實(shí)為教師排憂解難；積極開展“全員健身、健康幸?！睘橹黝}的教師文體活動(dòng)，引領(lǐng)教師落實(shí)“每天健身一小時(shí)、快樂工作每一天、幸福生活一輩子”的生活理念，享受生活的美好與幸福。
3、塑造教師陽光心態(tài)。要認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，廣泛征求教師對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，“聽民聲、順民意”，激發(fā)教職工依法行使民主權(quán)利、參與民主管理和民主監(jiān)督的積極性，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)。加強(qiáng)教師心理健康教育指導(dǎo)，提高教師自我調(diào)適能力，定期邀請(qǐng)心理健康專家為教師舉辦心理輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)教師擁有積極的職業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)教師職業(yè)滿足感和時(shí)代責(zé)任感。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師隊(duì)伍中個(gè)體性的心理問題，有針對(duì)性的做好排解和疏導(dǎo)。
4、規(guī)范教師從教行為。強(qiáng)化師德建設(shè)，定期組織師德論壇，引導(dǎo)教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，提升師德修養(yǎng)。要求教師做到四個(gè)“不”：不從事有償家教、有償辦班、補(bǔ)課或第二職業(yè)；不歧視侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生；不向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品；不索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物。健全科學(xué)規(guī)范的師德考核獎(jiǎng)懲制度，引導(dǎo)規(guī)范教師從教行為。
人人奮勇爭(zhēng)先的教育大環(huán)境，激發(fā)廣大教干教師工作熱情。
（二）開展學(xué)生快樂成長活動(dòng)，提升學(xué)生幸福指數(shù)。
1、面向全體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。樹立人人有才、人人成才的教育觀，不放棄每一名學(xué)生;進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)生成長檔案，將工作做實(shí)做細(xì)，幫助學(xué)生制定長期、近期成長目標(biāo)，強(qiáng)化“適度進(jìn)步”觀念，引領(lǐng)學(xué)生“適度進(jìn)步”。通過學(xué)生成長檔案，體現(xiàn)學(xué)生“一天一小進(jìn)步”的漸進(jìn)式成長過程，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生成長檔案的激勵(lì)引導(dǎo)作用；開展好“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)選，做到生生受表彰、處處有標(biāo)桿、時(shí)時(shí)受激勵(lì)、人人都進(jìn)步；在學(xué)生間開展閃光點(diǎn)互評(píng)活動(dòng)，互相尋找閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生在無數(shù)閃光點(diǎn)激勵(lì)下幸福快樂成長；開展關(guān)愛薄弱生活動(dòng)，認(rèn)真分析薄弱生優(yōu)勢(shì)，放大薄弱生閃光點(diǎn)，給予薄弱生更多關(guān)愛，幫助薄弱生找回自信，樹立信心，健康樂觀成長。
2、提高效率，打造幸福高效課堂。深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)以教為主向以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，以知識(shí)立意為主向以能力立意為主轉(zhuǎn)變，以講授為主向以學(xué)生自主合作探究為主轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)課堂教學(xué)向基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化課堂轉(zhuǎn)變，提高教師教與學(xué)生學(xué)的積極性、主動(dòng)性。激發(fā)每一名學(xué)生求知潛能，為每一名學(xué)生提供最適合的教育，讓學(xué)生都能體驗(yàn)高效課堂帶來的幸福與快樂，促進(jìn)每一名學(xué)生健康茁壯成長。
健康發(fā)展、個(gè)性彰顯搭建舞臺(tái)；重視社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，利用區(qū)域內(nèi)公共資源，建立中小學(xué)生校外實(shí)踐基地，定期組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、策劃能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，拓展學(xué)生了解社會(huì)、深入思考、動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間與空間，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長，同時(shí)要充分發(fā)揮家長和“五老”志愿者等作用，為學(xué)生課外活動(dòng)提供必要的指導(dǎo)；認(rèn)真組織科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)活動(dòng)，切實(shí)讓學(xué)生全員參與、全面發(fā)展、全方位提升，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過程中找尋興趣的落腳點(diǎn)，體驗(yàn)成功的幸福與快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究熱情。
4、減負(fù)增效，提升學(xué)生學(xué)習(xí)快樂指數(shù)。認(rèn)真落實(shí)各級(jí)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)文件精神，減少機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，探索實(shí)踐性、探究性作業(yè)，把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁利用雙休日、節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課，重視作業(yè)負(fù)擔(dān)水平監(jiān)測(cè)和效能研究，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)水平科學(xué)、合理，提升學(xué)生學(xué)習(xí)快樂指數(shù)。
5、關(guān)愛心靈，促進(jìn)學(xué)生心理健康。注重面向全體學(xué)生，通過常規(guī)的教育訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)，提高學(xué)生基本素質(zhì)。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生形成健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)獨(dú)立性、進(jìn)取心、耐挫能力等各方面健全人格素質(zhì)的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，加強(qiáng)心理咨詢室（溫馨話吧）建設(shè)，培養(yǎng)一批熱心心理咨詢工作、有豐富心理咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢師，探索心理咨詢課程建設(shè)，促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長。
（三）開展家長滿意提升活動(dòng)，提升家長幸福指數(shù)。
家長是幸福教育建設(shè)的重要組成部分，提升家長幸福指數(shù)是幸福教育的重要內(nèi)容。
作機(jī)構(gòu)。各學(xué)校要建立家長資源庫、特聘家長進(jìn)學(xué)校工作機(jī)制及“家長義工、義教”制度，豐富學(xué)校課程資源，加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，為幸福教育建設(shè)助力。
2、注重家長教育觀念的引導(dǎo)，形成家校教育合力。積極主動(dòng)的做好家長的教育引導(dǎo)，幫助家長樹立以人為本、全面發(fā)展的教育觀。創(chuàng)新工作方式方法，變一學(xué)期一至兩次家長會(huì)為經(jīng)常性的、多途徑多方式的家校溝通與交流，建立完善“班級(jí)教育委員會(huì)、家長學(xué)校、家長開放周、預(yù)約家長、家庭教育專家講座”等多種渠道的家長培訓(xùn)溝通體系，使廣大家長掌握必備科學(xué)的教育方法，提升家長教育孩子的專業(yè)化水平。要變被動(dòng)為主動(dòng)，經(jīng)常性的利用節(jié)假日、雙休日深入學(xué)生家中，有針對(duì)的開展家庭教育講座，幫助家長更新教育觀念；引導(dǎo)家長尋找孩子閃光點(diǎn)，幫助孩子找尋成長的快樂，教育家長用理性、理智的方式對(duì)待孩子成長過程中面臨的各種問題，用心去理解孩子的需求、孩子的學(xué)習(xí)、孩子的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子都健康快樂，努力形成家校教育良性循環(huán)。
3、廣泛征求意見，讓社會(huì)家長獻(xiàn)計(jì)教育。主動(dòng)征集人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長和鎮(zhèn)村企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人的意見和建議，廣泛聽取對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校布局、師德師風(fēng)建設(shè)等意見和建議，有針對(duì)性地做好整改。認(rèn)真對(duì)待家長來信來訪，對(duì)家長反映的問題要認(rèn)真調(diào)查，妥善處理，及時(shí)反饋，做好溝通交流。
4、加大教育宣傳力度，讓家長、社會(huì)了解、支持教育發(fā)展。教育是最大的民生，要加強(qiáng)學(xué)生資助政策、招生政策、城區(qū)義務(wù)教育段招生政策等方面的宣傳力度，讓家長、社會(huì)了解教育政策，做教育政策的知情者和宣傳者，為幸福教育建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
（四）開展教育內(nèi)涵推進(jìn)活動(dòng)，提升管理幸福指數(shù)。
主決策、工會(huì)參與管理和監(jiān)督、家長委員會(huì)參與和支持學(xué)校教育教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理格局。
2、注重教育思想建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育思想引領(lǐng)。面向全體，在深化校長教育思想建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師教育思想建設(shè)，做到人人有思想、處處講思想、實(shí)踐靠思想；采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，定期邀請(qǐng)專家、學(xué)者講學(xué)，經(jīng)常組織教干教師到高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參觀、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教育思想高端引領(lǐng)；要與學(xué)校道德講堂相結(jié)合，定期組織教育思想論壇，實(shí)現(xiàn)教育思想碰撞與交流，提升教干教師教育思想水平。
3、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，辦好每一所學(xué)校。進(jìn)一步加大投入，努力改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)校校達(dá)標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平，為幸福教育建設(shè)提供必要的物質(zhì)保障；要大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)進(jìn)程，重視數(shù)字化校園建設(shè)，為幸福教育提供信息化支持。
四、保障措施。
1、開展幸福學(xué)校建設(shè)試點(diǎn)工作。堅(jiān)持“試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”的工作策略，在全縣遴選部分基礎(chǔ)較好、積極性較高的學(xué)校作為試點(diǎn)學(xué)校，逐步探索幸福學(xué)校建設(shè)的路徑、方法、模式，積累經(jīng)驗(yàn)，提煉理論，為全縣推進(jìn)幸福學(xué)校建設(shè)提供榜樣示范和智力支持。各單位可結(jié)合實(shí)際，在積極參與市、縣試點(diǎn)的同時(shí)，自主開展幸福學(xué)校建設(shè)的探索、實(shí)驗(yàn)。
2、開展“溫馨教室”建設(shè)活動(dòng)。各單位要將“溫馨教室”建設(shè)作為幸福學(xué)校建設(shè)的著力點(diǎn)和突破口，推動(dòng)中小學(xué)普遍開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校要積極借鑒各地開展“溫馨教室”建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果，積極探索“溫馨教室”建設(shè)的方法、路徑和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)師生共同營造能滿足師生合理需求、有利于健康人格發(fā)展的教育微環(huán)境。
3、發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。堅(jiān)持全面推進(jìn)和典型帶動(dòng)相結(jié)合。
—8—的工作策略，適時(shí)擬定幸福學(xué)校評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，命名表彰“沂源縣幸福學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位”和“沂源縣幸福學(xué)?！?，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、帶動(dòng)作用。各學(xué)?？赏ㄟ^評(píng)選“陽光教師”、“陽光學(xué)生”等活動(dòng)，為師生樹立身邊榜樣，帶動(dòng)幸福學(xué)校建設(shè)。
4、為幸福學(xué)校建設(shè)營造良好氛圍。各單位要加強(qiáng)信息報(bào)送，充分利用沂源教育信息網(wǎng)等教育內(nèi)部宣傳平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)，展示工作。要重視利用各級(jí)媒體做好幸福學(xué)校建設(shè)的宣傳工作，為幸福學(xué)校建設(shè)營造良好的社會(huì)氛圍。
2014年2月10日。
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