教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等重要內(nèi)容。教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰合理，包括導(dǎo)入、呈現(xiàn)、練習(xí)、鞏固和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。以下教案旨在幫助教師提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食用小顆粒事物的注意事項(xiàng)，能細(xì)嚼慢咽。
2、知道吃東西時(shí)不嬉戲打鬧。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小猴手偶一個(gè)。
2、幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)；多媒體教學(xué)資源《饞嘴猴》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小猴手偶，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說(shuō)：我是饞嘴猴，剛從醫(yī)院出來(lái)，你們知道我為什么進(jìn)醫(yī)院了嗎？
2、閱讀幼兒用書(shū)第7—9頁(yè)，或分段播放多媒體，教學(xué)資源《饞嘴猴》。引導(dǎo)幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項(xiàng)。
提問(wèn)：饞嘴猴吃花生時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃果凍時(shí)，又發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
饞嘴猴吃紅棗時(shí)，發(fā)生了什么事？小兔醫(yī)生又對(duì)它說(shuō)了什么？應(yīng)該怎么吃？
以小猴口吻進(jìn)行總結(jié)：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽；吃果凍時(shí)一定要告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們打開(kāi)果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時(shí)候要專心，不說(shuō)笑，不打鬧。
3、學(xué)說(shuō)兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進(jìn)食的方法。
（1）以小猴口吻說(shuō)兒歌，讓幼兒學(xué)說(shuō)一遍。
（2）教師結(jié)合手勢(shì)和表情引導(dǎo)幼兒跟學(xué)兒歌。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容，在幼兒吃小顆粒食物時(shí)要提醒，知道正確的進(jìn)食方法。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)消防演習(xí)，讓幼兒掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。
4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)和逃生方法。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。
2.討論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
1.突然響起警報(bào)聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
2.逃生過(guò)程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;。
(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊(duì)。
3.請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。
4.看滅火演習(xí)。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)單小結(jié)，鞏固安全知識(shí)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。
2.編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)”
2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?”
(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好?！?及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道洗發(fā)水進(jìn)眼睛后的正確處理方法。
2、能大膽的說(shuō)出自己的想法。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小女孩玩偶一個(gè)（或教師自己進(jìn)行情景表演）。
2、教師自備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)磁帶。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》開(kāi)始活動(dòng)。
（1）教師（操作小女孩玩偶）：小朋友，你們好！我們一起來(lái)洗個(gè)澡吧！
（2）教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》。
2、情景表演，提出問(wèn)題。
（1）教師（音樂(lè)結(jié)束時(shí)，操作小女孩玩偶）：哎呀，眼睛好痛啊！
（2）教師：小朋友，你怎么啦？
（3）小女孩：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧！
（4）教師：洗發(fā)水進(jìn)眼睛里了，該怎么辦呢？
3、展示掛圖，學(xué)習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛力的正確應(yīng)對(duì)方法。
（1）教師：請(qǐng)小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。
（2）教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來(lái)。
（3）教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對(duì)嗎？為什么？
（4）教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細(xì)菌會(huì)污染了眼睛，可能會(huì)引起眼睛發(fā)炎。
（5）教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦？
（6）教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應(yīng)該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。
4、練習(xí)洗發(fā)水進(jìn)眼睛里的正確應(yīng)對(duì)方法。
（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們來(lái)幫助小女孩吧。
（2）教師（操作玩偶，講解動(dòng)作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動(dòng)作）：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇五
認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。
增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念。
搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶。
1、老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。
2、與幼兒討論故事內(nèi)容：
(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？
(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車(chē)子撞到，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該如何？
(3)在大賣(mài)場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了，后來(lái)怎麼找到媽媽的？
3、問(wèn)幼兒，有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣(mài)場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買(mǎi)東西時(shí)，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等。
4、問(wèn)幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。
5、告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。
6、引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。
評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng)。
能提出上街購(gòu)物的安全。
協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中。
〔附〕小紅帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子，小紅帽高興極了！不過(guò)出發(fā)前，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買(mǎi)東西；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來(lái)打勾勾?！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。
過(guò)馬路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車(chē)子看到小男孩緊急煞車(chē)，幸好沒(méi)撞上，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)時(shí)，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽，好著急。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽，過(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了，開(kāi)不得了。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí)，竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái)，撞到了柜子，「碰」一聲，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來(lái)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇六
1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性。
2. 通過(guò)老師的講解和集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)。
耳朵的`謎語(yǔ)
首先，謎語(yǔ)的引入。
老師:孩子們，讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看孩子們是否聰明。
老師:左一，右一，不要見(jiàn)老人。
第二，引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。
1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?
2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵，然后看著你身邊的小朋友的耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的?
3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?
3.討論保護(hù)耳朵的方法。
1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?
(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)
2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話,不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服。
游戲4:猜猜我是誰(shuí)。
1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲，看看你的耳朵是不是壞了!
2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上，蒙住他的眼睛，然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他，說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后，立即回到自己的位置，然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜，拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后，他們繼續(xù)玩猜謎游戲。
(當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí)，你可以讓說(shuō)話者改變語(yǔ)氣，加深游戲難度。)
幼兒園游泳安全教育教案小班篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
3、知道哪些東西尖利不能玩。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手受傷的小熊玩具2、掛圖。
三、活動(dòng)領(lǐng)域：
1、語(yǔ)言領(lǐng)域2、健康領(lǐng)域。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.出示小熊玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：
師：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”
2、教師組織幼兒討論：
師：這個(gè)小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)。
3、啟發(fā)幼兒回憶：
師：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了疼不疼。
4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。
師：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。
3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。
(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。)。
(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。
(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)。
五活動(dòng)結(jié)束：
總結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇八
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
（1）故事里有誰(shuí)？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走。可是，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)：“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙?！彼鼊偝鲩T(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說(shuō)：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說(shuō)：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了?！毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō)：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的.毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。“好疼??！”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)：“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說(shuō)：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了?！卑笕寺?tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了?！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇九
1、 知道追跑容易使自己身體受傷。
2、 注意上下樓梯時(shí)慢慢走，學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。
1、 請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴，額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。
2、 小貓頭飾人手1個(gè)。
3、 教學(xué)掛圖。
4、 幼兒用書(shū)。
1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴，引出討論話題。
扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室，額頭和膝蓋上包著紗布。
教師：小猴，你頭上和膝蓋上為什么包著紗布？疼不疼啊？
小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō)：我在樓道里和小朋友追跑，摔倒了，膝蓋破了。下樓時(shí)，和小朋友一邊擠一邊跑，結(jié)果從樓梯上摔下來(lái)，把頭也磕破了。哎呦，疼死我了。
2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。
教師：你摔倒過(guò)嗎？為什么會(huì)摔倒？摔倒后疼不啊？
教師：怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢？
教師出示掛圖并小結(jié)：追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走，下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。
與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為，知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí)，下樓時(shí)一步一步慢慢走。
３、游戲“我會(huì)輕輕走”．
教師出示小貓頭飾，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)小貓?jiān)鯓幼呗凡W(xué)一學(xué)。
請(qǐng)幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語(yǔ)言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路，腳下慢慢走，高高興興做游戲，保護(hù)自己不摔跤。
4、反思：課程設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)準(zhǔn)備充分，讓幼兒在游戲中掌握了安全知識(shí)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。
2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。
幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。
一、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。
1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）
2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？
4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。
二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。
3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)！
三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)
1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？
2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>
四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。
五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。
2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。
3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。
六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……）
七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說(shuō)出來(lái)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十一
現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們就應(yīng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)主角扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的潛力。
我該怎樣辦。
1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所就應(yīng)采取的`措施。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。
警車(chē)(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾。
游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固。
(一)游戲?qū)搿?/p>
1、教師創(chuàng)設(shè)情景。
指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎樣辦。
2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。
(二)談?wù)勛h議。
指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣貌對(duì)不對(duì)如果你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎樣辦。
總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)!
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。能夠打電話求救，也能夠請(qǐng)求別人幫忙我們!
(三)游戲鞏固。
根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演。
幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，能夠根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十二
最近北京馬連道家樂(lè)福發(fā)生一起孩子失蹤案件，雖然最后孩子找到了，但是找到的孩子頭發(fā)已經(jīng)被剃光、衣服已經(jīng)被換掉，人口販子也沒(méi)有抓到，年關(guān)將至，人多混雜，不法事件也容易發(fā)生，所以家長(zhǎng)和老師們提前做足對(duì)孩子的安全教育至關(guān)重要，現(xiàn)在就從如何和陌生人相處說(shuō)起。
1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2.知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
2.玩具、果凍、巧克力。
3.有關(guān)的圖片四張(附后)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3.出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
1.陌生人就是壞人嗎?
a. 陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
2.能不能跟陌生人走?
a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。
3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b.不能上車(chē)。
6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
a.只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b.什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十三
1.學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征（顏色和形狀）進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。
2.學(xué)習(xí)用二維統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)行記錄。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1.未涂色的游戲圈、水球圖卡若干。
2.紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蠟筆若干。
3.統(tǒng)計(jì)表1一張，統(tǒng)計(jì)表2每?jī)晌挥變阂粡垺?/p>
4.裝有3～6個(gè)紅色圓形、紅色三角形、綠色圓形、綠色三角形雪花片的小筐若干。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1.涂畫(huà)活動(dòng)，制作學(xué)具，調(diào)動(dòng)興趣。
（1）教師向幼兒介紹游泳圈圖卡和水球圖卡，并將圖卡發(fā)給幼兒每人一張。
（2）師：請(qǐng)你們每人從四種顏色的蠟筆中選擇一支，給圖卡上面的游泳圈和小球涂色。每個(gè)游泳圈和水球只能涂一種顏色。
（3）幼兒涂色。
2.分類活動(dòng)練習(xí)。
（1）師：老師想把這些圖卡分類放好，我想把他們分成兩類?？梢栽趺捶郑坑變夯卮?，并完成分類。
（2）師：老師想把這些圖卡分成四類?？梢栽趺捶?？幼兒回答，并完成分類。
（3）師：老師想把這些圖卡分成八類?？梢栽趺捶?？幼兒回答，并完成分類。然后數(shù)一數(shù)每一類各有幾張，用數(shù)字卡片表示。
3.認(rèn)識(shí)二維統(tǒng)計(jì)表格。
（1）教師出示二維統(tǒng)計(jì)表格1，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)表格上有什么。
（2）教師示范一張數(shù)字卡片。如，黃色的游泳圈有5個(gè)，我們就把數(shù)字5拿起來(lái)在表格上先找到游泳圈所在的那一行，現(xiàn)找黃色所在的那一列，把數(shù)字5放在空格中。
（3）請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別把其它的數(shù)字放在表格中正確的位置。
4.兩人一組進(jìn)行設(shè)計(jì)和操作活動(dòng)。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十四
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．有關(guān)的圖片四張(附后)。
2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問(wèn)媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)
1．陌生人就是壞人嗎?
a. 陌生人就是壞人。b．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
a．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b．不能去任何地方。
3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a．可以和她去。b．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b．什么都不能吃。
5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b．不能上車(chē)。
6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說(shuō)話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十五
1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護(hù)。
2.游泳時(shí)不去深水區(qū)，不在岸邊追逐打鬧。
3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡(jiǎn)單的處理方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》。
2.嘩啦圈若干。
3.游戲音樂(lè)《藍(lán)色多瑙河》。
活動(dòng)過(guò)程。
1.談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗(yàn)。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
幼：“夏天?！?/p>
師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動(dòng)？”
組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：在炎熱的夏天，游泳會(huì)讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)，大人可以保護(hù)我們。
2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》。
師：“圖片中哪些小朋友的做法正確，哪些不正確呢？”
師：“小朋友觀察得真仔細(xì)，分得很清楚，那么不正確的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)呢？”
小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動(dòng)，下水前要先適應(yīng)一下水溫，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。
3.經(jīng)驗(yàn)交流，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法，提高自救與自我保護(hù)能力。
師：“大家游泳時(shí)遇到過(guò)手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎？”
師：“有的小朋友沒(méi)有遇到過(guò)，有的小朋友遇到過(guò)，請(qǐng)遇到過(guò)這幾種情況的`小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么做呢？”（請(qǐng)小朋友講述并做動(dòng)作。）。
師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)?！?/p>
手部抽筋：先握拳，再用力張開(kāi)，反復(fù)做幾次。
腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
耳朵進(jìn)水：把頭歪向進(jìn)水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳。或者使勁用手捂住耳朵，把頭歪向進(jìn)水的一邊，然后迅速將手挪開(kāi)。
4.音樂(lè)游戲：游泳去。
師：“小朋友都學(xué)會(huì)了嗎？接下來(lái)我們一起到泳池里游泳去吧。”
幼：“好?！?/p>
師：“聽(tīng)仔細(xì)，游泳池的規(guī)則哦?！?/p>
師介紹玩法：用呼啦圈在場(chǎng)地四周?chē)梢粋€(gè)大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí)，我們先做熱身運(yùn)動(dòng)“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動(dòng)好”，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)（《藍(lán)色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂(lè)在按照順時(shí)針?lè)较蜃龈鞣N游泳動(dòng)作。音樂(lè)停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時(shí)，老師會(huì)將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開(kāi)始，沒(méi)有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
師：“了解游戲規(guī)則了嗎？想玩嗎？”
師：“準(zhǔn)備好，游戲開(kāi)始。”（進(jìn)行三次游戲）。
師：“開(kāi)心嗎？孩子們?！?/p>
幼：“開(kāi)心?！?/p>
師：“我也很開(kāi)心。游泳是很快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，但是我們?cè)谟斡緯r(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，你們學(xué)會(huì)了嗎？今天回家后，把你學(xué)會(huì)的知識(shí)，教會(huì)爸爸媽媽吧?！?/p>
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的游泳安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)游泳安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”八個(gè)美術(shù)字。
4、制作精美的課件。
三、班會(huì)程序：
主持人甲：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好！
主持人甲：炎熱的夏天又悄悄的來(lái)到了，游泳是最常見(jiàn)的解暑方式。
主持人乙：是的，游泳不但能鍛煉我們的身體，還能磨練我們的意志，深受我們同學(xué)的喜愛(ài)。
主持人甲：然而，當(dāng)你在水中盡情暢游時(shí)，是否想到不幸正降臨到你的頭上？
主持人乙：在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
主持人甲：溺水的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
主持人乙：如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：所以，我們要懂得安全游泳，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
合：“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄉ恼疲?/p>
主持人甲：讓我們一起先來(lái)看一段錄像：[看錄像]（有關(guān)溺水錄像）。
主持人甲：這種情形，如果你不懂得正確處理，只會(huì)讓你的生命之花過(guò)早凋謝。
主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)？！[新聞發(fā)布會(huì)]。
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的有關(guān)青少年溺水身亡資料）。
主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。
主持人乙：是親人們的`痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口?。?/p>
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。
主持人乙：同學(xué)們，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁庥斡景踩珕幔?/p>
主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：
合：安全知識(shí)競(jìng)賽！[安全知識(shí)競(jìng)賽]。
下一個(gè)環(huán)節(jié)。
合：模擬表演！1、游泳時(shí)，小腿抽筋2、游泳時(shí)，不幸溺水。
3、游泳時(shí)，水草纏住了腿（后附劇情）（每組一個(gè)，有敘述、有表演）。
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的錦囊妙計(jì)呀！
主持人乙：我在一個(gè)游泳現(xiàn)場(chǎng)收錄到這樣一幕，我總覺(jué)得不太對(duì)勁。
主持人甲：那不如讓我們這些“火眼金睛”的同學(xué)來(lái)為那位游泳中的同學(xué)“診治”一下吧！
主持人乙：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：
合：行為診所。
[行為診所“游泳”錄像]。
主持人甲：你看他哪個(gè)地方做得不對(duì)？（七嘴八舌指出不足然后說(shuō)出正確的做法。）。
主持人甲：游泳時(shí)，我們還應(yīng)該注意什么？（可先討論再匯報(bào)）。
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。[活動(dòng)體驗(yàn)大家談]。
主持人甲：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧！
主持人甲：我們下河游泳一定有大人陪伴！主持人乙：我們游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。
主持人甲：下水前要觀察水的環(huán)境！主持人乙：不在過(guò)飽過(guò)餓時(shí)下水，以免抽筋！
主持人甲：下水的裝備要帶全，一定要帶泳鏡。主持人乙：游泳時(shí)，不高聲說(shuō)笑。
主持人甲：發(fā)生意外，沉著應(yīng)對(duì)，尋求幫助。主持人乙：游泳累了，趕快上岸休息！
主持人甲：安全、安全，我們不能開(kāi)玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！
主持人甲：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽(yáng)。主持人乙：一株嫩芽將預(yù)示一棵明天的棟梁。
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：（合）珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！
總結(jié)：
3.1：游泳問(wèn)題是時(shí)刻都圍繞在我們身邊的，而很多孩子對(duì)游泳技巧應(yīng)注意的問(wèn)題都不了解。此次班隊(duì)會(huì)讓孩子了解到很多常識(shí)，收獲很多。
3.2班：本次班隊(duì)會(huì)，孩子們通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、討論交流等環(huán)節(jié)加深了對(duì)游泳的理解。提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的能力。
3.3班：本次班隊(duì)會(huì)孩子們收獲很多。之前，孩子們只是非常喜歡游泳，而對(duì)游泳知識(shí)了解的并不多，此次班隊(duì)會(huì)讓他們獲益匪淺。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十六
(1)讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。
(2)能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
(3)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
手偶一支。
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
(1)不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!
(2)如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。
(3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的`爸爸媽媽不見(jiàn)了。
(4)不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子。
(5)要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
小朋友一起探討。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十七
1、通過(guò)親身體驗(yàn)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
2、初步形成自我保護(hù)能力。
一、認(rèn)識(shí)火警電話119。
創(chuàng)設(shè)情景表演（波波通過(guò)院墻看見(jiàn)焚燒樹(shù)葉的煙，他大叫起來(lái)：“老師，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）“著火了我們?cè)撛趺崔k呢？”（幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來(lái)?！跋离娫挼降资嵌嗌倌兀俊庇變旱幕卮鸶鞣N各樣：有120，有110，就是沒(méi)有119。）。
重點(diǎn)教育幼兒（盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙）。
出示圖片（大大的119），并告訴幼兒：這是火警電話119。你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開(kāi)，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處。
（1）、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了，需要請(qǐng)消防叔叔，打119電話。
（2）、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什么用處？這種火有沒(méi)有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進(jìn)一步感知玩火所帶來(lái)的危害。
觀察錄像（前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉）。
幼兒觀察后提問(wèn)：“這一大塊黑黑的地方怎么了？周?chē)牟萜黄?？柔軟不柔軟？”引?dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。
故事教育（發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點(diǎn)著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場(chǎng)火才被撲滅，）。
幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護(hù)。
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。
（一）觀看錄像。
（二）討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
（三）幼兒練習(xí)逃生的方法。
根據(jù)安全教育月具體活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)游戲材料。
(1)在科學(xué)欄創(chuàng)設(shè)安全教育專欄，提高孩子的`安全意識(shí)。
(2)讓幼兒認(rèn)識(shí)119的標(biāo)志。
向家長(zhǎng)介紹安全教育周具體活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解幼兒自我保護(hù)的重要性。
在家中為孩子創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，提醒幼兒不做玩火、玩電、危險(xiǎn)事情。
1、利用正規(guī)性教育活動(dòng)和非正規(guī)性教育活動(dòng)（每周一晨間談話活動(dòng)時(shí)間）向幼兒進(jìn)行安全常識(shí)教育。
2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合游戲活動(dòng)教給孩子初淺的安全知識(shí)。
3、在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒更直接了解自我保護(hù)的方法。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中的平安留意事項(xiàng)。
2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以實(shí)行的自救方法。
活動(dòng)打算：
幼兒用書(shū)、布偶、自制的平安胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師出示布偶，告知幼兒：今日要講的故事，是關(guān)于小摯友魯魯（布偶）的故事。小摯友假如覺(jué)得他有什么地方做錯(cuò)了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來(lái)，這樣的話可以提示他留意。
2、老師講解并描述故事《迷路的`魯魯》。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何來(lái)幫助魯魯處理迷路的逆境，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。
1、提問(wèn)：小摯友們有沒(méi)有迷路的時(shí)候，迷路時(shí)你們是這么做的？
2、老師小結(jié)：迷路時(shí)我們要留在原地等家人來(lái)找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)清晰自己及父母的名字，家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。
3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們?cè)撛鯖](méi)說(shuō)。
4、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)當(dāng)牽著家長(zhǎng)的手或拉住家長(zhǎng)的衣角，以防丟失，不行因看想看的東西而遺忘跟家人同行。
5、另一老師扮演生疏人試圖帶走幼兒，請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演，引導(dǎo)幼兒想想遇到生疏人時(shí)要怎么做才平安，表演好的幼兒賜予平安胸章進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
什么事情都要當(dāng)心、多想一想這樣可以避開(kāi)遇到危急的發(fā)生，比如：避開(kāi)丟失，當(dāng)心和生疏人說(shuō)話或談及家里的狀況，不接受生疏人的禮物，單獨(dú)幫助生疏人等。
幼兒園游泳安全教育教案小班篇十九
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車(chē)3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)門(mén)和兩面墻。
一、談話：
1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件事，是什么?說(shuō)說(shuō)你了解的情況。
2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?
3、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。
4、提問(wèn)。
幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。
二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。
三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論：
1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。
(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的'時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或束等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。
(5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，停靠在空曠的地方，走出車(chē)外。
四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。
2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能。
1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。
2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。
3、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。
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