三年級(jí)演講稿三分鐘（實(shí)用19篇）

演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，避免長(zhǎng)篇大論；同時(shí)也要用一些修辭手法，增加語(yǔ)言的生動(dòng)性和感染力。首先，要確定演講的主題和目標(biāo)，明確自己想要傳達(dá)的信息或者觀點(diǎn)。演講時(shí)的口才和表達(dá)能力是通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐提高的，下面是一些范文供大家參考。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我為大家演講的題目是《小世界，大夢(mèng)想》。

我渴望有一縷愛(ài)的陽(yáng)光，照亮我孤獨(dú)的心扉；渴望有一絲愛(ài)的春風(fēng)，吹暖我如花的小臉；渴望有一陣愛(ài)的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。其實(shí)，這是每個(gè)孩子內(nèi)心最真實(shí)最強(qiáng)烈的期盼；擁有父母的疼愛(ài)與呵護(hù)。但這些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一種奢求、一種渴望，一段遙不可及的距離。每當(dāng)春節(jié)的熱鬧還沒(méi)有散盡，爸爸媽媽又要收拾行囊，奔赴打工的路程。望著年幼的弟弟和年邁的奶奶，我不得不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

去年，春節(jié)前夕，爸爸打電話(huà)說(shuō)，他們明天就回來(lái)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一夜沒(méi)睡。

仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，父母終于回到了家中。媽媽拉起我的手，拿出手中的東西，說(shuō)：“女兒，這是我給你買(mǎi)的新衣服，喜歡嗎？”。

聽(tīng)到這，我愣住了，他們居然都沒(méi)有問(wèn)我過(guò)得怎么樣？有沒(méi)有不開(kāi)心？給予我的只有那物質(zhì)上的東西。我的淚水再?zèng)]有了顧慮，洶涌澎湃起來(lái)，我邊哭邊傷心的說(shuō)：“這些，我都不需要，再貴的衣服對(duì)我來(lái)說(shuō)又有什么意義？我真正需要的東西是什么，你們知道嗎？”

說(shuō)完，我跑出了家門(mén)，一路上，想著這些年自己缺乏的親情，遺失的溫暖更加傷心了。

我想說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)X(qián)并不是全部，世界上只有愛(ài)才能使人與人彼此相融。愛(ài)不是枷鎖，付之東流是溫柔的、甜美的，我并不奢求太多，我只希望在疲憊的時(shí)候有個(gè)歇腳處，在痛苦的時(shí)候有個(gè)避風(fēng)港。

以后的一段時(shí)間，我變得更加沉默、內(nèi)向，和同學(xué)們之間更加疏遠(yuǎn)了。

一次，偶然的機(jī)會(huì)，聽(tīng)朋友提起“候鳥(niǎo)書(shū)屋”“候鳥(niǎo)”說(shuō)得不就是像我這樣的孩子們嗎？

抱著好奇的心理，我走了進(jìn)去，書(shū)屋里裝飾得十分溫馨，就像家一樣。書(shū)柜上擺著各種各樣的書(shū)籍，我一下被吸引住了。剛拿了一本書(shū)坐下，一位阿姨走到了我面前，看著她親切的笑容，聽(tīng)著她誠(chéng)懇的話(huà)語(yǔ)，我如沐春風(fēng)般向她敞開(kāi)了關(guān)閉許久的心扉，訴說(shuō)著心中的不滿(mǎn)與迷惘。她真切地告訴我：“這兒就是你的家，這里的書(shū)或許可以幫到你，自己多看看?！?/p>

從此，一到傷心，無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)向那位阿姨訴說(shuō)我的心事，一個(gè)人靜靜地看書(shū)。

以后的我，決定不再埋怨父母，不再讓他們傷心，做一個(gè)讓他們放心的女兒。

莎莉文老師曾對(duì)海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。”是的，這就是愛(ài)，這就是那世間最偉大的力量。

陽(yáng)光又一次灑在我的心上，我感到溫暖無(wú)比。是候鳥(niǎo)書(shū)屋，是他們——那些充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨們，喚醒了我的靈魂，讓我重新?lián)碛泄饷?、希望、快?lè)和自由！從此，我也更加堅(jiān)定了心中的夢(mèng)想：我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

我知道：一個(gè)人的力量是微不足道的，但十三億中國(guó)人團(tuán)結(jié)在一起，定能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”親愛(ài)的兄弟姐妹們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，懷揣美麗的夢(mèng)想，唱著生命的贊歌，在祖國(guó)的藍(lán)天上自由飛翔！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好！我叫韓森疇，韓國(guó)的韓，森林的森，范疇的疇。來(lái)自海南文昌，現(xiàn)是海德店的一名樓面領(lǐng)班。很榮幸能站在這臺(tái)上跟大家一起分享，一起學(xué)習(xí)。在此，由衷的感謝公司，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。謝謝！

今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。

夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞匯，卻特別的深?yuàn)W！每個(gè)人都有著徇麗多姿的夢(mèng)想。夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是一種夢(mèng)與想的結(jié)晶。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。擁有夢(mèng)想，也有了追求，有了奮斗的目標(biāo)；有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想好比一架高貴的橋梁，不管是否能到達(dá)彼岸。擁有夢(mèng)想，并努力去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)！因?yàn)槿松煌碾A段，會(huì)有不同的歷練和想法。我也從一個(gè)曾經(jīng)成為一名畫(huà)家的夢(mèng)想中，轉(zhuǎn)變到了現(xiàn)在的夢(mèng)想：要成為一名職業(yè)管理者。有了這個(gè)夢(mèng)想，讓我從一名油畫(huà)工作者轉(zhuǎn)入到現(xiàn)在陌生的服務(wù)行業(yè)，使我在人生中有了一次轉(zhuǎn)變。從而學(xué)到了要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中不可缺少的一些心態(tài)，它將是我人生中的一種生活方式。

我分為幾個(gè)心來(lái)和大家分享：

第一是積極心，人要有健康的心態(tài)，它是陽(yáng)光心態(tài)加上積極心態(tài)的總和，積極心態(tài)就是面對(duì)工作，問(wèn)題，挫折，挑戰(zhàn)和責(zé)任，我要從正面去想，從積極的一面去想，積極采取行動(dòng)，努力去做。在自己的工作崗位中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以積極的行動(dòng)方式去感染他人，給人以一種力量。

第二是責(zé)任心，人生生而有責(zé)任。有人分析“人”字兩筆，一撇一捺，一筆寫(xiě)著權(quán)利，一筆寫(xiě)著責(zé)任；人的雙肩，一肩挑著權(quán)利，一肩挑著責(zé)任。在我們的生活空間里，每個(gè)人都扮演了不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)了不同的責(zé)任。進(jìn)入公司參加工作以后，我就要承擔(dān)起工作的責(zé)任，保持強(qiáng)烈的責(zé)任心去完成每一項(xiàng)工作，公司和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的每一個(gè)任務(wù)。除此之外，家庭責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任等等都是我們不可推卸的責(zé)任。

第三是學(xué)習(xí)心，人活到老就要學(xué)到老。有句話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表將來(lái)?！庇袑W(xué)習(xí)心才有創(chuàng)新。所以在工作中我也在不斷的學(xué)習(xí)，向每一位同事學(xué)習(xí)，在這段時(shí)間的工作中，尤其是從兩位助理那里學(xué)到了很多很多，不管是為人處事還是業(yè)務(wù)知識(shí)，公司的企業(yè)文化等。都要學(xué)別人之長(zhǎng)，來(lái)補(bǔ)自己之短。有一位重慶市叫陶志明的老人，經(jīng)過(guò)了18年的自學(xué)自考，在77歲的時(shí)候拿到了大專(zhuān)文憑，他還為自己寫(xiě)了一首題為《詠?zhàn)钥肌返脑?shī)：“老漢不減昔日狂，二十一年上科場(chǎng)，文憑到手不竭步，終身考試又何妨。”關(guān)于成功的故事，關(guān)于學(xué)習(xí)的故事比比皆是。它告訴我們沒(méi)有孜孜不倦的進(jìn)取精神和學(xué)習(xí)精神，沒(méi)有百折不撓的堅(jiān)韌毅力，再好的夢(mèng)想也難以實(shí)現(xiàn)。

第四是感恩的心，有人指出，不會(huì)感恩，不懂感恩將是一代人的情感退化。所以懂得感恩，有一顆感恩的心，你就會(huì)對(duì)所遇到的一切都抱有感激的態(tài)度，這樣會(huì)是你消除煩惱和怨氣。首先我要對(duì)生我養(yǎng)我的父母感恩，沒(méi)有他們就沒(méi)有我的今天。謝謝他們！當(dāng)我能進(jìn)入公司，就要感謝公司能給我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給了一個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這是我第一次能站在這么多人面前演講，也是我人生中的第一次，因?yàn)槿松拿總€(gè)第一次都是難忘的。在此，我再次感謝公司和各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。謝謝！

最后，讓我們大家一起帶著積極的心態(tài)，強(qiáng)烈的責(zé)任心，堅(jiān)持并努力地去學(xué)習(xí)，懷著一顆感恩的心盡情地去追逐自己的夢(mèng)想吧！為了夢(mèng)想而奮斗，活出自己的色彩，做最漂亮的自己，只要努力，自信，每個(gè)人都可以是自己的代言人！

我的演講完畢！謝謝大家！

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

最初的夢(mèng)想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人，有雙夢(mèng)的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過(guò)，失落過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪、驕傲?？蛇@自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí)，學(xué)問(wèn)不深，曾到好多地方做事，都不受重視。家人也瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下決心發(fā)奮讀書(shū)。常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，他便想出了一個(gè)方法，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。才有了“蘇秦刺骨”的佳話(huà)。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請(qǐng)好好把握，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風(fēng)塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹，是遼闊無(wú)垠的海，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年，我們乘風(fēng)破浪，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng)，只為最炫目的光!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓夢(mèng)想騰飛》。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想托舉起一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想是石，擦出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮前行的路；夢(mèng)想是路，引你走向成功。

我們有夢(mèng)想，學(xué)校給我們提供了良好的條件，引領(lǐng)我們的青春，助力我們夢(mèng)想的騰飛。午間，體育館里同學(xué)們施展青春的活力，灑下汗水，那是籃球社和羽毛球社的同學(xué)們?cè)诔鴫?mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的每一步；教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿越時(shí)空，往返于古今中外，那是史鏡堂的同學(xué)們正在探索國(guó)家的崛起和衰亡，學(xué)習(xí)古人的智慧；法庭社的同學(xué)們?cè)僖淮伍_(kāi)庭，他們?cè)谀M的法庭中感受法律的莊嚴(yán)；下午，同學(xué)們會(huì)到自己感興趣的專(zhuān)業(yè)教室，在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下朝著夢(mèng)想邁進(jìn)；學(xué)校還會(huì)帶我們?nèi)ヌ彀查T(mén)看升國(guó)旗，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)之心；帶我們聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵修養(yǎng)，讓我們聆聽(tīng)世界的聲音。這一切的一切都是學(xué)校對(duì)我們夢(mèng)想的重視和呵護(hù)，竭盡全力助力我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

在這樣優(yōu)美和諧的環(huán)境中，我們有什么權(quán)利無(wú)所事事呢？同學(xué)們，作為一名中學(xué)生，我們要有一個(gè)夢(mèng)想，目標(biāo)。當(dāng)代青年的抱負(fù)決定著中華民族未來(lái)的前途和命運(yùn)，共和國(guó)的新一代驕子應(yīng)當(dāng)不負(fù)重托，以更強(qiáng)的使命和責(zé)任感迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在壯闊的新世紀(jì)畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)新的篇章，給未來(lái)的東方時(shí)空播灑更多的甘露和陽(yáng)光。

即將開(kāi)始科藝節(jié)，希望大家踴躍參加到其中，盡情展示自我才華，踐行我們青春美好的誓言，讓我們的青春充滿(mǎn)活力，讓我們的生活豐富多彩！

我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！

結(jié)語(yǔ)：

張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆?！泵總€(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了這份夢(mèng)想我們應(yīng)該向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)。像雄鷹一樣飛越自己的藍(lán)天。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇二

在2030的某一天，我被機(jī)器狗狗的叫聲吵醒了，急匆匆地接過(guò)機(jī)器人保姆遞過(guò)的衣服，洗漱完畢，開(kāi)著我的太陽(yáng)能環(huán)保汽車(chē)去上班。你不用驚奇，現(xiàn)在街上全是這種新型汽車(chē)，這種汽車(chē)靠吸收太陽(yáng)能量而運(yùn)作，不會(huì)排除污染環(huán)境的.汽車(chē)尾氣。并且車(chē)內(nèi)冬暖夏涼，讓你始終保持著愉快心情。

車(chē)開(kāi)到了單位，我愣住了，今天可是周末呀，不用上班呢。說(shuō)到我們單位，可不得不提一下了，這里可是省級(jí)示范單位，專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)一些由廢棄的紙張和樹(shù)皮加工而成的超薄透氣衣服，它可以隨心所欲地變換顏色、變換款式，以一抵百，以一當(dāng)十。

然后，我再去美容院美容。這里的服務(wù)員都是機(jī)器人，它們熱情地向我打招呼，把我?guī)У搅艘粋€(gè)空位上。她先把我的臉上均勻地抹了一些護(hù)膚液，再敷上了一種獨(dú)特香味的面膜。我問(wèn)服務(wù)員：“小姐，請(qǐng)問(wèn)這是什么新產(chǎn)品呀？對(duì)身體有沒(méi)有什么害處？”它笑笑，說(shuō)：“這是我們公司專(zhuān)為一些白領(lǐng)設(shè)計(jì)的，它把西瓜皮、蘋(píng)果皮、橘子皮等多種果皮中的汁水和精華碾出來(lái)，做成了一些乳液和面膜，對(duì)皮膚非但無(wú)害，而且美白濕潤(rùn)，還防輻射呢！”我高興極了，當(dāng)即買(mǎi)下一套。

最后，我該去買(mǎi)菜了。令人不可思議的是，這家商場(chǎng)里面竟然有一個(gè)品種齊全的保溫大棚，各種蔬菜都有，你需要什么蔬菜，直接摘下來(lái)付款就行了，這樣買(mǎi)來(lái)的水果既新鮮又可口。如果你把信用卡和指紋綁定起來(lái)的話(huà)，那更方便，輕輕一按，直接指紋支付，讓服務(wù)員送貨上門(mén)，保姆會(huì)替你簽收的。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我今天演講的題目是《堅(jiān)守本心做真實(shí)的自己》。

六、七歲的你們，正值花季。同時(shí)也處在成長(zhǎng)的青春期，青春期的你們需要反抗、需要證明自己、更需要超越。

青春期是一個(gè)人價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。"價(jià)值觀"這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)空洞，實(shí)則不然。一個(gè)人的價(jià)值觀是他衡量是非、對(duì)錯(cuò)、善惡、成敗的標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)因人而異。一個(gè)人的價(jià)值觀受很多當(dāng)面的影響，例如社會(huì)、家庭、學(xué)校和朋友。而十六、七歲的你們正是在多方面觀點(diǎn)的影響下，逐步形成自己的"價(jià)值觀"。而來(lái)自家庭、學(xué)校的教育你們已經(jīng)聽(tīng)膩了，很多時(shí)候你們心里知道對(duì)，但也要反抗，這就是青春期的"逆反"。很多時(shí)候，你們不但對(duì)父母、對(duì)老師逆反，甚至對(duì)自己也逆反。那是因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有形成自己的"價(jià)值觀"，還沒(méi)有找到要"堅(jiān)守的本心"。

在這個(gè)信息化的時(shí)代，世界因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)變小了，人們的生活節(jié)奏變快了，智能手機(jī)把網(wǎng)絡(luò)上的各種信息帶到了每個(gè)人的"手邊"。近年來(lái)，"網(wǎng)紅"成了網(wǎng)絡(luò)上被追捧的主題之一，其中有很多積極上進(jìn)、傳播正能量的人。同時(shí)，也不乏一夜成名者、不擇手段炒作的人。很多人羨慕、模仿"網(wǎng)紅"的形象、言談，對(duì)"網(wǎng)紅"的觀點(diǎn)深信不疑。"網(wǎng)紅"的出現(xiàn)沖擊著人們的"價(jià)值觀"，而對(duì)于青春期的同學(xué)們更是有著深遠(yuǎn)的影響。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的海量信息，我們必須要有選擇地接受，在網(wǎng)絡(luò)世界漫游的同時(shí)，讓自己成長(zhǎng)為那個(gè)"真實(shí)的自己"!

同學(xué)們，希望我的演講能引發(fā)你們的思考：你的"本心"是什么?什么樣的你才是那個(gè)美好的"真實(shí)的自己"!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇四

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。

我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)――《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能夠達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！钡拇_是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能夠更好地讀好課外書(shū)，才能夠更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！謝謝大家。上一篇：下一篇：

三年級(jí)演講稿三分鐘篇五

同學(xué)們：

早上好!

正是一學(xué)期來(lái)我們五年級(jí)同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，增長(zhǎng)了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說(shuō)，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。

同學(xué)們，歲月的腳步不會(huì)因生活的斑斕而停滯。暑假生活開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小公民。

最后，祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們?cè)谙娜绽?，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要通過(guò)你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)尊敬的家長(zhǎng)們的真誠(chéng)祝賀!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我演講的題目是“放飛夢(mèng)想”。

放飛夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望。黨的十八大舉世矚目，現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。老師給我們解讀這句話(huà)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福?！弊鳛橐幻W(xué)生，我想說(shuō)，我的“夢(mèng)想”是成為一個(gè)像冰心奶奶那樣了不起的作家，用自己的愛(ài)國(guó)熱情來(lái)回報(bào)父母，獻(xiàn)身祖國(guó)!

“中國(guó)夢(mèng)”讓我記起一位名人說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。語(yǔ)文課上我懂得了——夢(mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我也不后悔，因?yàn)?，我至少努力過(guò)、奮斗過(guò)。

上了三年級(jí)，間周的星期四就是習(xí)作課。那是我第一次寫(xiě)真正的文章，心里總擔(dān)心寫(xiě)不好，會(huì)被老師批評(píng)，會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)。我按照老師的指導(dǎo)，先想清楚經(jīng)歷過(guò)的課余生活。老師強(qiáng)調(diào)要突出“精彩”這個(gè)詞。我越想越難，我不知道怎么來(lái)表現(xiàn)出“精彩”。正在特別煩悶的時(shí)候，我想起了老師說(shuō)過(guò)：“有趣的情節(jié)，激烈的場(chǎng)面，讓人感動(dòng)的畫(huà)面，與眾不同的地方都叫精彩。”于是，我下定決心，就寫(xiě)上次講故事比賽。

在文章里。先寫(xiě)我到了比賽場(chǎng)地，一看到那熱鬧的場(chǎng)面，心里就緊張起來(lái)。寫(xiě)這部分我特別突出了當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。接著我寫(xiě)了比賽過(guò)程，特別寫(xiě)了我在臺(tái)上的表現(xiàn)。開(kāi)始手腳發(fā)抖，腦子里的詞兒一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話(huà)，藏起來(lái)，找也找不出來(lái)，真是急人呀。我不經(jīng)意一瞥，老師在臺(tái)下的微笑鼓舞了我，媽媽在臺(tái)下豎起了大拇指，讓我有了自信，說(shuō)也奇怪，那些跟我捉迷藏的詞語(yǔ)，句子主動(dòng)出現(xiàn)了，我講起故事就特別投入，一陣陣掌聲此起彼落，我戰(zhàn)勝自己，講完了故事，還得了二等獎(jiǎng)呢。在習(xí)作里，我還寫(xiě)了課余活動(dòng)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

我把第一次習(xí)作交上去，老師表?yè)P(yáng)我運(yùn)用了好多平時(shí)積累的詞語(yǔ)，有很多精彩的表達(dá)，說(shuō)我是小作家。我聽(tīng)到自己成了小作家，覺(jué)得離自己大作家的夢(mèng)想，近了許多。心里別提多高興了。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，學(xué)習(xí)讓我明白了只有勤學(xué)苦練，才會(huì)成功。只要是比賽，我都想?yún)⒓?，為?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想鍛煉自我。

我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。中國(guó)正在一天天富強(qiáng)，中國(guó)人正在一天天富裕。若中國(guó)是一片海洋，我就是一滴水，只有千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴匯聚，才能成為汪洋大海。我要放飛夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人要放飛夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)飛越。

放飛吧，我的夢(mèng)!放飛吧，中國(guó)夢(mèng)!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：

大家下午好!

我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。

聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?

在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他：有!那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧!書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅(jiān)信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想!

謝謝大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：

大家下午好!

我是五四班的鄭豆豆。很榮幸能登上這個(gè)光榮的講臺(tái)，為大家講一個(gè)故事。我今天要講的故事是《讀書(shū)成就夢(mèng)想》。

葉奕繩是我國(guó)明末清初的著名文學(xué)家。他小時(shí)候生性愚鈍，記憶力也非常差，讀書(shū)來(lái)像是過(guò)眼煙云，后面的剛讀完，前面的又忘記了。不過(guò)，他卻并沒(méi)有灰心。而是更加勤奮起來(lái)。由讀書(shū)變?yōu)橛肿x又抄，讀個(gè)一二十遍，再抄個(gè)一二十遍，把抄好的紙貼在墻上，這樣就無(wú)處不能看到，他就這樣邊讀邊記，終于成為了一名著名的文學(xué)家。

聽(tīng)了這個(gè)故事，相信你們一定和我一樣從中有所感悟、有所啟迪吧?

在人類(lèi)歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變命運(yùn)，成就夢(mèng)想的人猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書(shū)再讀書(shū)。如果有人問(wèn)我們：你們每個(gè)人有夢(mèng)想嗎?我們會(huì)自豪地告訴他：有!那么，就讓我們從此刻起，開(kāi)始或繼續(xù)讀書(shū)吧!書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比；書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)窮。捧起書(shū)本，可以廢寢，可以忘食。在讀書(shū)中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；在讀書(shū)中，我們收獲著力量。我愛(ài)讀書(shū)，我堅(jiān)信，讀書(shū)可以成就我的夢(mèng)想!

謝謝大家。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。

大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。

夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。

認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。

我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

人們說(shuō)海倫是帶著好學(xué)和自信的氣質(zhì)來(lái)到人間的，盡管命運(yùn)對(duì)幼小的海倫是如此的不公，但在她的啟蒙教師安妮·莎利文的幫助下，頑強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了寫(xiě)，學(xué)會(huì)了說(shuō)。小海倫曾自信地聲明：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書(shū)!我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，各科全部通過(guò)，英文和德文得了優(yōu)等成績(jī)。4年后，海倫手捧羊皮紙證書(shū)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。海倫熱愛(ài)生活，她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。她先后完成了《我生活的'故事》等14部著作，產(chǎn)生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽(yù)為人類(lèi)永恒的驕傲。

1歲半就又盲又聾且啞的海倫，若沒(méi)有強(qiáng)烈的與命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣和信心，是不可能成長(zhǎng)為受世人贊譽(yù)的學(xué)者的。人生會(huì)面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)?倘若自我毫不畏縮，知難而上，并且最終戰(zhàn)而勝之，那么，自我將會(huì)更加完善和成熟。在挑戰(zhàn)面前，首先要肯定自己，肯定就是力量，就是對(duì)自己充滿(mǎn)信心;自信可以促使人自強(qiáng)不息，迎難而上，可以發(fā)掘深藏于內(nèi)心的自我潛能。海倫就是一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)證。海倫曾說(shuō)，“信心是命運(yùn)的主宰”。培養(yǎng)自信的氣質(zhì)十分重要。但自信并非天生的，它是在個(gè)人生活、實(shí)踐中逐漸形成、發(fā)展的，認(rèn)真地總結(jié)我們的長(zhǎng)處和成功經(jīng)歷吧，讓自信給我們力量去迎接人生的挑戰(zhàn)，向海倫學(xué)習(xí)。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇九

生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們?p>

珍惜

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì)，車(chē)流量相當(dāng)?shù)亩?。可能只是一時(shí)疏忽，就將釀成大禍。記得

四年級(jí)

同學(xué)

敬

愛(ài)

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的'希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得

生活

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！

年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？”

“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好??”

“可這面鏡子對(duì)你有

什么

盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十

老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫xx，我今年11歲了，是個(gè)熱愛(ài)閱讀的女孩。

我的性格有點(diǎn)特別，是個(gè)不折不扣的“兩面派”。在學(xué)校里，我就像一只害羞膽小的小綿羊一樣，很少拋頭露面，也很少舉手回答問(wèn)題。可回到家里，我就從“小綿羊”變成了“假小子”。上墻爬樹(shù)啦，捉河里的小魚(yú)啦，無(wú)所不玩。

我也很喜歡看書(shū)。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，我在沙發(fā)上坐下來(lái)就翻開(kāi)津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)里的情節(jié)一波三折，有時(shí)催人淚下，有時(shí)讓人捧腹大笑，精彩極了!正當(dāng)我看到最最精彩的地方時(shí)，恍忽中我仿佛聽(tīng)到奶奶叫我去扔垃圾。我邊看書(shū)邊走進(jìn)客廳，看到了一只黑色的袋子，“應(yīng)該就是這只吧?！蔽疫@么想著，拎起袋子下樓扔了。晚上，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“丁丁，我在網(wǎng)上給你買(mǎi)的衣服你看到了嗎?我放在客廳里的'?！薄笆悄侵缓谏拇訂?”我問(wèn)?！薄笆茄?。”“啊，我把它當(dāng)垃圾扔了?！薄笆裁?”

哎，看來(lái)以后可不能一心二用了，不然會(huì)鬧笑話(huà)的。

這就是我，一個(gè)“兩面派”性格，又熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩!謝謝。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是一〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙》。

莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。“受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺“號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里；和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期；跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

同學(xué)們！你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎？天空為什么是藍(lán)色的嗎？夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎？快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面！

我的演講完畢，謝謝大家！

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十二

在課前，二年級(jí)學(xué)生會(huì)有一個(gè)即興演講，大家定什么主題好呢？下面是二年級(jí)。

演講稿。

三分鐘左右為大家提供參考。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是二年級(jí)二班的，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。

也許在媽媽肚子里是，我就收到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：

月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？快下來(lái)，讓我抱抱你吧！月亮，你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩？快下來(lái)，讓我跟你玩吧！

小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題，“問(wèn)什么我們有影子？”、“為什么天上的星星不掉下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心地講給我聽(tīng)。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)：“看書(shū)看得唄！等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，肯定比我們懂得還多！”于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)書(shū)。我經(jīng)常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，已經(jīng)二年級(jí)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族，讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們快樂(lè)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！謝謝大家，我的演講完畢。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們；

大家好！

我是來(lái)自二年級(jí)6班的班長(zhǎng)。我是一個(gè)自信，開(kāi)朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。

今天，我能站在這里發(fā)言，心中無(wú)比的興奮和自豪，對(duì)我的學(xué)校，老師更是充滿(mǎn)了感激，是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫(xiě)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

作為一名班長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長(zhǎng)的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像老師一樣，天天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，因?yàn)閭€(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫(xiě)，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng)。

我也記得，在最初得知老師住院的消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱，并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小。

作文。

還在楊老師的帶領(lǐng)下組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí)我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文并打電話(huà)把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng)感動(dòng)的曾老師聲音哽咽熱淚盈眶并做出了不再休一個(gè)月的病假而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。

今后，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài)，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺(tái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福，最快樂(lè)，最有意義的！

謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)！

我羨慕偉大的科學(xué)家，也敬佩威風(fēng)凜凜的警察，更喜歡和藹可親的老師。但我的夢(mèng)想不是成為他們，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)農(nóng)民。

在我剛懂事的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽求別人買(mǎi)“綠色”蔬菜、奶粉和豬肉。我問(wèn)媽媽為什么不到市場(chǎng)麥呢。她說(shuō)，很多食品都有添加劑，孩子吃了不健康。后來(lái)還聽(tīng)爸爸說(shuō)，全國(guó)食品安全成了大問(wèn)題，影響了許多人的健康，誰(shuí)能解決這個(gè)問(wèn)題就是大大的英雄。所以，我要當(dāng)一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)有文化的農(nóng)民。

我要種出不用化肥也豐收的大米，也要飼養(yǎng)不用添加劑就能肥壯的牛羊。讓全中國(guó)的人都吃的健康，讓中華民族越來(lái)越強(qiáng)壯。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。讓偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自二年級(jí)的，今天我演講的題目是《感恩父母》。

是爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的，是爸爸媽媽用淚水和笑容歡迎我們來(lái)到這個(gè)美好的'世界。當(dāng)我們第一次說(shuō)話(huà)時(shí)，當(dāng)我們第一次邁步時(shí);當(dāng)我們寫(xiě)第一個(gè)字的時(shí)候是爸爸媽媽陪伴我們。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，當(dāng)我們生病的時(shí)候，也是爸爸媽媽在我們身邊。不管爸爸媽媽是不是大官，不管爸爸媽媽是不是很有錢(qián)，爸爸媽媽是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

我們要做一個(gè)乖孩子，在生活上學(xué)習(xí)上少讓爸爸媽媽為我們操心，給他們端上一杯熱茶，給他們一張滿(mǎn)意的答卷。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你們!

我的演講完了，謝謝大家!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十四

大家好！

我是來(lái)自二年級(jí)6班的班xxx。我是一個(gè)自信，開(kāi)朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。

今天，我能站在這里發(fā)言，心中無(wú)比的興奮和自豪，對(duì)我的學(xué)校，老師更是充滿(mǎn)了感激，是您們讓我愛(ài)上了讀書(shū)，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺(tái)，我才會(huì)在書(shū)法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫(xiě)比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級(jí)三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。

作為一名班長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫助同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長(zhǎng)的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像老師一樣，天天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，因?yàn)閭€(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫(xiě)，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表?yè)P(yáng)。

我也記得，在最初得知老師住院的消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫(huà)了幾個(gè)大紅的愛(ài)心為曾老師祈禱，并布置同學(xué)們寫(xiě)一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí)，我又讓他們寫(xiě)一篇盼望曾老師早日歸來(lái)的小作文，并打電話(huà)把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng)，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。

今后，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài)，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺(tái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福，最快樂(lè)，最有意義的！

謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)！

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家上午好!

在那里演講我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！睈?ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著必須的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不一樣的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不一樣的教育結(jié)果。今日的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是__在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)簡(jiǎn)便愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動(dòng)進(jìn)取地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和熱情都高。反之，若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情景下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。

在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解?？墒墙處熤灰叱鲞@種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。所以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不一樣的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)。”教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，所以愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。__《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》是高瞻遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛(ài)護(hù)自我的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

作為一名小學(xué)教師，三尺講臺(tái)，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來(lái)學(xué)生斗趣。從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活。當(dāng)前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問(wèn)題。因此，在思考如何促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)加強(qiáng)師德建設(shè)時(shí)，要貼近教師生活，把在關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)時(shí)，除了強(qiáng)調(diào)教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等等之外，更要培養(yǎng)教師具有積極向上的生活信念，樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度，科學(xué)健康的生活方式，高雅的生活情趣。只有這樣，教師才會(huì)從平凡的日常教學(xué)工作中感受生活，享受生活，獲得職業(yè)幸福感。

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把很多的時(shí)間花在研究教育學(xué)，讀了許多教育名著，像魏書(shū)生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對(duì)教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候我會(huì)非常幸福，因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛(ài)與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)和幸福，這種探索與改革將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任感，正直，樂(lè)觀的孩子，那就是我的幸福。

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚(yú)那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來(lái)和教育沒(méi)有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。

教師要脫離功利性去看幸福感。現(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，向?qū)W生賣(mài)書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)要物，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)要錢(qián)要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛(ài)，得到的是愛(ài)的回報(bào)，有時(shí)會(huì)是即時(shí)的，但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家__講的一件事。一年，他到，想見(jiàn)一下幾個(gè)學(xué)生。結(jié)果來(lái)了很多學(xué)生，有部長(zhǎng)、有教授、有將軍等。___先生感慨：“誰(shuí)能一個(gè)電話(huà)，招來(lái)一百多人?教師是天底下最幸福的人?！币虼?，教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任，擁有千百人的愛(ài)戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦——走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂(lè)，來(lái)自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿(mǎn)足了，得到了，快樂(lè)著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對(duì)，校方于是順從了教授們的意見(jiàn)，取消了這項(xiàng)計(jì)劃。教授們?yōu)槭裁磿?huì)反對(duì)呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶(hù)可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，為什么校方會(huì)如此尊重教授們的意見(jiàn)呢?原來(lái)，與美國(guó)教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對(duì)他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭(zhēng)，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。

“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個(gè)幸福的精神生活，在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)豐富精神。在積極的、自覺(jué)的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂(lè)。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十六

尊敬的各位同事，領(lǐng)導(dǎo)：

大家好。我是_，今天站在這里想和大家分享一下信任營(yíng)銷(xiāo)。

培訓(xùn)項(xiàng)目中經(jīng)常會(huì)用到一種叫“信任背摔”的活動(dòng)：一名隊(duì)員站在高處，背向隊(duì)友，閉上眼睛，雙手交叉放在胸前，整個(gè)身體向后倒下，依靠隊(duì)友將自己接住。這個(gè)活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，它無(wú)疑能教會(huì)我們信任他人的重要性;同時(shí)，它也能讓我們學(xué)習(xí)如何換位思考，在輪到自己去接應(yīng)隊(duì)友時(shí)，你就能體會(huì)到他們?cè)卺尫胖亓?、向后倒下的那一瞬間的感受。把這個(gè)項(xiàng)目代入我們的營(yíng)銷(xiāo)工作中，我認(rèn)為充滿(mǎn)信任的營(yíng)銷(xiāo)，背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的營(yíng)銷(xiāo)下面則是致命的砧板，輕則鮮血淋漓，重則一命嗚呼。我認(rèn)為“信”是在營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中最重要的元素。

古人對(duì)于信的解釋是這樣的，信誠(chéng)也，言合于意也。用今天的話(huà)說(shuō)，信就是誠(chéng)實(shí)，不欺騙，不懷疑，認(rèn)為可靠的意思。

通常認(rèn)為信任是由五個(gè)維度構(gòu)成的，正直、能力、責(zé)任、溝通、約束。其中正直來(lái)源于自小的教育及環(huán)境影響，決定信任的高度。能力和責(zé)任則是后天習(xí)得，決定信任的寬度。溝通和眾所周知營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)是一個(gè)接觸錢(qián)比較多的部門(mén)，信任是商業(yè)社會(huì)無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)的立足之本。有個(gè)故事，講的是秦末有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，使他免遭禍殃。因此當(dāng)時(shí)流傳著這樣的諺語(yǔ)："得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語(yǔ)"一諾千斤"的由來(lái))一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。

那時(shí)，在狩獵和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，人們手上經(jīng)常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見(jiàn)陌生人時(shí)，如果大家都無(wú)惡意，就要放下手中的東西，并伸開(kāi)手掌，讓對(duì)方撫摸手掌心，表示手中沒(méi)有藏武器。這種習(xí)慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。

喝酒碰杯則起源于古羅馬。古代的羅馬崇尚武功，常常開(kāi)展“角力”競(jìng)技。競(jìng)技前選手們習(xí)慣于飲酒，以示相互勉勵(lì)之意。由于酒是事先準(zhǔn)備的，為了防止心術(shù)不正的人在給對(duì)方喝的酒中放毒藥，人們想出一種防范的方法，即在角力前，雙方各將自己的酒向?qū)Ψ降木票袃A注一些。以后，便逐漸發(fā)展成為一種碰杯禮儀。作為一名業(yè)務(wù)員，我們周?chē)男湃蜗到y(tǒng)主要是建立在以下三個(gè)方面，同事之間的信任、上下級(jí)間的信任，以及和客戶(hù)之間的信任。

我認(rèn)為，同事的信任是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的奠基石。當(dāng)我喝的輸液的時(shí)候，同事的臂膀和關(guān)懷是我最好的解酒藥，我相信有他在，可以放心去醉;當(dāng)我出差在外不能回所時(shí)，家里的同事總是認(rèn)真的幫我處理一個(gè)個(gè)傳真、一次次發(fā)貨，我相信有他們?cè)?，我可以安心出差?/p>

領(lǐng)導(dǎo)的信任則是團(tuán)隊(duì)大膽向前，勇敢開(kāi)拓的火車(chē)頭。宋代歐陽(yáng)修是這樣說(shuō)的，任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可任而不信。在座的每個(gè)人都是一層層篩選進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)的，這篩選的過(guò)程就是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們建立信任的過(guò)程;一份份標(biāo)書(shū)上自己的名字，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任;一張張報(bào)銷(xiāo)單上，領(lǐng)導(dǎo)的簽字也是對(duì)我的信任;一次次不辭辛勞的來(lái)到湖北給我?guī)椭亲屛倚闹欣⒕?，唯恐辜?fù)這份信任。

當(dāng)有了同事的信任、領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們便可放手建立與客戶(hù)之間的信任。根據(jù)《中國(guó)保險(xiǎn)報(bào)》調(diào)查：70%的準(zhǔn)客戶(hù)作出購(gòu)買(mǎi)決定是因?yàn)樾湃螛I(yè)務(wù)員，20%是相信制度，10%是認(rèn)為商品合適。營(yíng)銷(xiāo)中建立信任能夠幫助你將原來(lái)1/20的成交率提高到1/15，甚至1/10。

吃喝玩樂(lè)，禮尚往來(lái)，解決的只是營(yíng)銷(xiāo)的方法和手段，使我們?cè)黾优c客戶(hù)的溝通機(jī)會(huì)，然而溝通的真正目的是要讓客戶(hù)信任我們，拉近彼此間的距離。我認(rèn)為正真能拉近客戶(hù)距離的并不僅限于禮物的多寡，而在于你是否真的用心。不能陪客戶(hù)舉杯豪飲，我就陪客戶(hù)晨跑;不能和客戶(hù)挽手逛街，我就和客戶(hù)交流種花心得;不能和客戶(hù)談天論地，我就仔細(xì)聆聽(tīng)，虛心請(qǐng)教。

慢慢的我發(fā)現(xiàn)：原本滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的客戶(hù)笑了;原本不耐煩的客戶(hù)居然幫我倒茶;甚至客戶(hù)教給我的知識(shí)，我居然可以分享給新的客戶(hù)?拜訪客戶(hù)不再是這樣愁眉苦臉，也可以是這樣喜笑顏開(kāi)。

在20_年的營(yíng)銷(xiāo)工作中，我用真誠(chéng)澆灌我的信任種子，使他發(fā)芽在未來(lái)的工作中，我想換一把大一點(diǎn)的壺，同時(shí)裝上真誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)、以及責(zé)任心，繼續(xù)澆灌希望這個(gè)信任的幼苗，能在同事，領(lǐng)導(dǎo)，客戶(hù)之間扎下深根，開(kāi)枝散葉。謝謝大家。

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家早上好!

我是二年級(jí)一班的diyifanwen，今天，我發(fā)言的題目是《讓我們懷有一顆感恩的心》。

我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，人生旅程上，老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒。我們感恩老師就要做到，在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守校規(guī)校紀(jì)，虛心聽(tīng)取老師的批評(píng)與教育，做一名文明守紀(jì)的好少年。

我們要感恩同學(xué)，感謝他們?cè)谖覀兝щy時(shí)給予的幫助，寂寞時(shí)給予的陪伴，痛苦時(shí)送上的安慰。讓我們?cè)谂c同學(xué)的相處中，也懷著一顆感恩之心，多一些寬容與理解，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與隱瞞;多一些和諧與溫暖，少一些分裂與嫉妒。珍惜同學(xué)的情意，因?yàn)檫@是我們一生最寶貴的財(cái)富。

同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去看待世界，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗!愿所有人都能擁有一顆感恩的心!我的演講完畢，謝謝大家!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是一年級(jí)一班的陳潘昱，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

上學(xué)后，在老師的培養(yǎng)下，我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。只要一有時(shí)間，我就和媽媽到書(shū)店或圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)，有淘氣貓伴我成長(zhǎng)系列《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事寶船》、有《講不完的美德故事》和《稀奇古怪》系列叢書(shū)，我的書(shū)柜已塞的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：太陽(yáng)是眾星之母;地球是我們的家園;猿人是人類(lèi)的祖先……哦，世界原來(lái)這么奇妙!

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

謝謝大家!

三年級(jí)演講稿三分鐘篇十九

大家下午好！

我是二年級(jí)三班的xx，今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會(huì)白流》。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鞴?jié)在春的懷抱中，悄悄的走來(lái)。我們仿佛看見(jiàn)：遠(yuǎn)逝的畫(huà)面，已載入歷史；英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像；烈士的鮮血，早已融進(jìn)了祖國(guó)各地。曾記得多少烈士為我們拋頭顱，灑熱血。他們不惜自己的生命為我們開(kāi)拓了一片廣闊的天空，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自由飛翔。

作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志。好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。從我做起，從現(xiàn)在做起：我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。先烈們，你們的血不會(huì)白流。我們會(huì)珍惜今天的幸福生活，為把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)民主、富強(qiáng)的國(guó)家而貢獻(xiàn)自己的一份力量的。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

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