學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案（優(yōu)秀16篇）

方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟。在制定方案時(shí)，一定要結(jié)合實(shí)際情況和可行性進(jìn)行合理的規(guī)劃。希望這些方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇一

2．健全教師師德師風(fēng)承諾制度。把師德師風(fēng)納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，確保師德師風(fēng)管理工作不留死角。

????3．完善師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校要把教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄、師德師風(fēng)舉報(bào)查處記錄、獎(jiǎng)懲記錄、師德師風(fēng)總結(jié)等情況及時(shí)歸入學(xué)校存放的教師本人檔案，并作為師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)。

6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的考核。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。教育局與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并把師德師風(fēng)建設(shè)情況納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的學(xué)年度考核。

?7．完善對(duì)教師師德師風(fēng)的考核。學(xué)校要制定、完善師德師風(fēng)考核細(xì)則，把育人導(dǎo)向和師德師風(fēng)規(guī)范作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、核心指標(biāo)，堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)校考評(píng)等多種形式進(jìn)行，考核結(jié)果公示后存入個(gè)人師德師風(fēng)檔案并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。推行師德師風(fēng)考核負(fù)面清單制度，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

8．完善師德師風(fēng)失范懲處制度。堅(jiān)持對(duì)失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)、誡勉談話；情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀(jì)、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷(xiāo)其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格實(shí)行“一票否決”，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊(cè)、不得申報(bào)晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級(jí)的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級(jí)的人員在新聘崗位一個(gè)聘期內(nèi)，不得競(jìng)聘原聘崗位或高于原聘崗位等級(jí)的崗位。

????9．健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展不力、失范問(wèn)題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)的學(xué)校，責(zé)令限期整改；對(duì)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當(dāng)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)被群眾舉報(bào)、新聞媒體曝光，造成嚴(yán)重不良影響的師德師風(fēng)事件，一經(jīng)查實(shí)，追究相關(guān)人員責(zé)任。出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)事件的，該學(xué)校和校長(zhǎng)當(dāng)年度各類(lèi)表彰、評(píng)審等重要事項(xiàng)實(shí)行一票否決。

10.?定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查工作。教育局將于每年10月開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。采取學(xué)校自查和教育局全面檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況以及各項(xiàng)制度落實(shí)情況，在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)反映的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，認(rèn)真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)整治成果。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇二

實(shí)施計(jì)劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對(duì)工作進(jìn)行全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫(xiě)作風(fēng)格。最常用的實(shí)施方案是項(xiàng)目實(shí)施方案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實(shí)現(xiàn)“人民滿意教育”的關(guān)鍵。為了全面貫徹落實(shí)xx教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，切實(shí)解決當(dāng)前出現(xiàn)的師德突出問(wèn)題，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校專(zhuān)題會(huì)議研究制定了《xx寄宿制學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》。以本方案為依托，我校結(jié)合自身實(shí)際積極構(gòu)建教師師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。確定校長(zhǎng)是教職工師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，將師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度、組織、內(nèi)容、措施落實(shí)。學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨支部和黨員教師充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮工會(huì)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，根據(jù)各自的職能開(kāi)展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校所制定的教學(xué)規(guī)范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》中的若干條例。不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新。積極參加教研教改活動(dòng),努力探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導(dǎo)、考核、評(píng)定工作?？炭嚆@研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格和個(gè)性,信任、理解學(xué)生,不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。不在自己家里，辦公室單獨(dú)接見(jiàn)無(wú)直系血緣關(guān)系的異性學(xué)生。異性師生之間更不得建立戀愛(ài)關(guān)系和有其它違紀(jì)違法行為發(fā)生。

4、遵規(guī)守紀(jì)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行工作期間禁酒制度。不準(zhǔn)在工作時(shí)間參與打牌、網(wǎng)購(gòu)、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);堅(jiān)決抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不準(zhǔn)傳播低級(jí)庸俗的思想文化,不參與色情、賭博和酗酒等活動(dòng),禁止酒后駕車(chē)。

5、廉潔從教、為人師表。不亂辦班、亂補(bǔ)課,不從事有償家教。不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的教輔資料,不向家長(zhǎng)索要財(cái)物,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),堅(jiān)決抵制社會(huì)不良影響。

6、遵守公德，為人師表。衣著得體,工作時(shí)間不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。作風(fēng)正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7、尊重家長(zhǎng),相互配合。保持與家長(zhǎng)正常聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,堅(jiān)持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。

8、身正為范,職責(zé)履行。不以任何理由和借口對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),頂著不干,拖著不辦。不擅自脫崗、離崗、串崗,或不遵守考勤制度。不粗暴蠻橫,酒后實(shí)施教育教學(xué)行為,不無(wú)故缺席會(huì)議、會(huì)中退場(chǎng),不在課堂接打手機(jī)、辦公室不準(zhǔn)吸煙。

把師德師風(fēng)作為教師學(xué)期、年度考核工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，建立“師德師風(fēng)一票否決制”，年終考核為不合格等次。對(duì)違反職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)法規(guī)、制度解聘其教師職務(wù)，上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)和司法部門(mén)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)設(shè)立“師德監(jiān)督平臺(tái)”，建立“校長(zhǎng)接待日”、校務(wù)公開(kāi)和舉報(bào)等工作制度，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)、輿論監(jiān)督，組織“學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教評(píng)校”活動(dòng)等形式，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向前發(fā)展。

1、創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》和《意見(jiàn)》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師。大力宣傳教師的地位和作用，樹(shù)立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，通過(guò)組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo)。

2、嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。定期評(píng)價(jià)師德師風(fēng)建設(shè)情況，查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距，要把自查和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。制定具體的實(shí)施細(xì)則。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則；采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并在職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱(chēng))、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。

4、強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。健全師德年度評(píng)議制度、師德問(wèn)題報(bào)告制度、師德輿情快速反應(yīng)制度，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施。通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與，獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

5、規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，上報(bào)主管部門(mén)和司法部門(mén)。

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實(shí)現(xiàn)“人民滿意教育”的關(guān)鍵。為了全面貫徹落實(shí)xx教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，切實(shí)解決當(dāng)前出現(xiàn)的師德突出問(wèn)題，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校專(zhuān)題會(huì)議研究制定了《xx寄宿制學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》。以本方案為依托，我校結(jié)合自身實(shí)際積極構(gòu)建教師師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。確定校長(zhǎng)是教職工師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，將師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度、組織、內(nèi)容、措施落實(shí)。學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨支部和黨員教師充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮工會(huì)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，根據(jù)各自的職能開(kāi)展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校所制定的教學(xué)規(guī)范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》中的若干條例。不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新。積極參加教研教改活動(dòng),努力探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導(dǎo)、考核、評(píng)定工作。刻苦鉆研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格和個(gè)性,信任、理解學(xué)生,不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。不在自己家里，辦公室單獨(dú)接見(jiàn)無(wú)直系血緣關(guān)系的異性學(xué)生。異性師生之間更不得建立戀愛(ài)關(guān)系和有其它違紀(jì)違法行為發(fā)生。

4、遵規(guī)守紀(jì)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行工作期間禁酒制度。不準(zhǔn)在工作時(shí)間參與打牌、網(wǎng)購(gòu)、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);堅(jiān)決抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不準(zhǔn)傳播低級(jí)庸俗的思想文化,不參與色情、賭博和酗酒等活動(dòng),禁止酒后駕車(chē)。

5、廉潔從教、為人師表。不亂辦班、亂補(bǔ)課,不從事有償家教。不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的教輔資料,不向家長(zhǎng)索要財(cái)物,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),堅(jiān)決抵制社會(huì)不良影響。

6、遵守公德，為人師表。衣著得體,工作時(shí)間不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。作風(fēng)正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7、尊重家長(zhǎng),相互配合。保持與家長(zhǎng)正常聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,堅(jiān)持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。

8、身正為范,職責(zé)履行。不以任何理由和借口對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),頂著不干,拖著不辦。不擅自脫崗、離崗、串崗,或不遵守考勤制度。不粗暴蠻橫,酒后實(shí)施教育教學(xué)行為,不無(wú)故缺席會(huì)議、會(huì)中退場(chǎng),不在課堂接打手機(jī)、辦公室不準(zhǔn)吸煙。

把師德師風(fēng)作為教師學(xué)期、年度考核工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，建立“師德師風(fēng)一票否決制”，年終考核為不合格等次。對(duì)違反職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)法規(guī)、制度解聘其教師職務(wù)，上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)和司法部門(mén)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)設(shè)立“師德監(jiān)督平臺(tái)”，建立“校長(zhǎng)接待日”、校務(wù)公開(kāi)和舉報(bào)等工作制度，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)、輿論監(jiān)督，組織“學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教評(píng)?！被顒?dòng)等形式，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向前發(fā)展。

1、創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》和《意見(jiàn)》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師。大力宣傳教師的地位和作用，樹(shù)立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，通過(guò)組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo)。

2、嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。定期評(píng)價(jià)師德師風(fēng)建設(shè)情況，查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距，要把自查和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。制定具體的實(shí)施細(xì)則。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則;采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并在職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱(chēng))、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。

4、強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。健全師德年度評(píng)議制度、師德問(wèn)題報(bào)告制度、師德輿情快速反應(yīng)制度，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施。通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與，獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

5、規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，上報(bào)主管部門(mén)和司法部門(mén)。

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要講話精神，積極構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，積極引導(dǎo)我校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師。

堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)原則，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我校教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持師德為上原則，以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本原則，以落實(shí)教師主體地位為契機(jī)，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則，以創(chuàng)新教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的工作方式方法為抓手，順應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效。

努力構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校院兩級(jí)分工負(fù)責(zé)，以教師為主體自覺(jué)遵循，多機(jī)制并舉、全方位踐行的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，引導(dǎo)教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師。

積極把“四有”要求貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專(zhuān)題教育和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，定位高起點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)著力點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭(zhēng)取實(shí)效，堅(jiān)持常抓不懈，奮力開(kāi)創(chuàng)契合實(shí)際、具有鮮明特色的師德建設(shè)新局面。

（一）健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。明確學(xué)校作為師德建設(shè)的責(zé)任主體，黨政主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全校上下師德建設(shè)的合力。

成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)委員會(huì)辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)師德辦），掛靠在宣傳部。主要職責(zé)是在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分解師德建設(shè)任務(wù)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和單位，開(kāi)展師德建設(shè)的宣傳、教育、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、監(jiān)督和處理等牽頭抓總工作。各學(xué)院、研究院成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，在基層黨委領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)開(kāi)展具體工作。建立和完善一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。加大師德建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度，為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

（二）建立師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。將師德教育放在教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程，牢固樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”的意識(shí)和觀念。將師德教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。把師德教育專(zhuān)題課程納入新進(jìn)青年教職工入職培訓(xùn)計(jì)劃。開(kāi)展全員師德教育，做到師德教育無(wú)死角，教育全校教師堅(jiān)定理想信念，牢記神圣師責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)；教育全校教師涵養(yǎng)道德情操，堅(jiān)守崇高師德，秉持職業(yè)操守，以德立身、以行立教，做崇高師德的力行者；教育全校教師儲(chǔ)備扎實(shí)知識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，錘煉高超師藝，不斷提高教書(shū)育人和教育創(chuàng)新的新本領(lǐng)；教育全校教師心懷仁愛(ài)之心，樹(shù)立愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)。

（三）建立師德建設(shè)的宣傳機(jī)制。推動(dòng)師德宣傳制度化和常態(tài)化，將師德宣傳作為全校宣傳思想工作的重要組成部分，把培育良好師德師風(fēng)作為我校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，大力宣傳優(yōu)秀教師典型事跡和師德楷模。通過(guò)校園電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等多種形式和途徑，旗幟鮮明地宣傳“優(yōu)秀教師”“園丁獎(jiǎng)獲得者”“師德標(biāo)兵”“三育人先進(jìn)個(gè)人”，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。深入挖掘和提煉名家名師事跡，堅(jiān)持用身邊人教育身邊人，發(fā)揮典型示范作用，弘揚(yáng)正能量，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

（四）探索師德建設(shè)的考核機(jī)制。制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》，建立蘭州大學(xué)師德檔案。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，作為各基層單位工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各基層單位要逐步建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)列入年度工作計(jì)劃中，做到師德建設(shè)年初有布置，期中有檢查，期末有總結(jié)?？己私Y(jié)果作為教師職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（五）建立師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。建立和完善師德建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估制度，不斷加大督導(dǎo)檢查力度，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。建立師德?tīng)顩r調(diào)研、師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)預(yù)案制度。成立蘭州大學(xué)師德投訴舉報(bào)中心，掛靠人事處，設(shè)立“網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)”和師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)、嚴(yán)重必糾。

（六）建立師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)師德激勵(lì)制度化，完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。

（七）建立師德建設(shè)的約束機(jī)制。建立教師違反師德行為的懲處機(jī)制，嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)，加大師德違法違規(guī)行為查處力度。對(duì)損害國(guó)家利益；損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)表違背黨的路線方針政策的言行；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、推免研究生等工作中徇私舞弊；索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物；對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；其他違反高校教師職業(yè)道德的行為，敢于亮劍，一查到底，予以嚴(yán)懲，絕不姑息。在考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱(chēng)）晉升、崗位聘用、骨干選培等高層次人才等評(píng)選工作中，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”。建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對(duì)教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)責(zé)任部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（八）激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺(jué)性。激發(fā)廣大教師充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命，自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界。將師德修養(yǎng)自覺(jué)納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)。將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見(jiàn)師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣。

師德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要工作，各部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上預(yù)防和杜絕我校師德失范現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)提高我校師德建設(shè)水平。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成師德建設(shè)合力。（牽頭部門(mén)：黨委辦公室）。

2.成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，由黨辦、校辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委監(jiān)察處、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部、外事處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、基層單位等相關(guān)部門(mén)和組織協(xié)同配合，共同組建師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)辦公室，制訂師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

3.成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，制訂基層單位師德建設(shè)實(shí)施方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作。（牽頭部門(mén)：人事處、各學(xué)院、研究院及其他基層單位）。

4.發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的核心作用，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，帶頭履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。（各中層黨組織）。

5.制訂師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于每年師德建設(shè)教育和師德研究。（牽頭部門(mén)：宣傳部、財(cái)務(wù)處）。

（二）師德教育導(dǎo)向機(jī)制。

6.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視教職工理想信念教育、法制教育和心理健康教育。開(kāi)設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德論壇”，每年舉行一次論壇活動(dòng)，集中展示和交流核心價(jià)值觀教育成果。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

7.將蘭大校史、百年蘭大精神教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)展“校史與師德”專(zhuān)題教育，組織新進(jìn)教職工參觀校史館，加強(qiáng)對(duì)青年教師“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)和“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。（牽頭部門(mén)：博物館）。

8.舉行新進(jìn)教職工入職宣誓儀式和老教師榮休儀式，將師德教育放在學(xué)校教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”意識(shí)和觀念。（牽頭部門(mén)：工會(huì)、人事處；配合部門(mén)：各中層單位、中層工會(huì)）。

9.開(kāi)展師德傳承結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師樹(shù)立良好師德的傳、幫、帶作用，做好青年教師職業(yè)能力提升和職業(yè)道德教育。（牽頭部門(mén)：教務(wù)處）。

10.將師德教育作為新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。（牽頭部門(mén)：宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、工會(huì)）。

11.建立蘭州大學(xué)師德專(zhuān)家?guī)欤褞煹轮卮蟮湫?、全?guó)教書(shū)育人楷模、優(yōu)秀教師代表請(qǐng)進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德精神和內(nèi)涵。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

（三）師德宣傳機(jī)制。

12.以講座、報(bào)紙、網(wǎng)站、微博、微信等多種形式，系統(tǒng)宣講《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

13.以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，每年組織一次“師德主題宣傳月”教育活動(dòng)，通過(guò)多種渠道，宣傳校內(nèi)校外師德先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的高尚師德，用師德先進(jìn)典型推動(dòng)我校師德建設(shè)工作。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

14.開(kāi)展“百年蘭大群英譜”大型宣傳活動(dòng)，在校報(bào)、新聞網(wǎng)、電臺(tái)、視頻、官方微博和微信等校園媒體開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，宣傳忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，潛心治學(xué)、教書(shū)育人，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新的師德典范，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

15.通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、宣講會(huì)等形式，加強(qiáng)與師德有關(guān)的外事紀(jì)律宣傳。（牽頭部門(mén)：國(guó)際處）。

（四）師德考核機(jī)制。

16.研究制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》。將師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容，采取教師自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位總評(píng)等方式相結(jié)合，形成公開(kāi)、公正、公平、易于操作的師德考核機(jī)制。（牽頭部門(mén)：人事處）。

17.建立蘭州大學(xué)師德檔案制度。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，將師德考核結(jié)果存入師德檔案，并作為教師職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。（牽頭部門(mén)：人事處）。

18.將基層單位開(kāi)展師德教育、宣傳、制度建設(shè)等情況納入學(xué)校對(duì)基層單位的年度考核，該年度教師有嚴(yán)重的師德失范行為的，所在單位不能評(píng)為“優(yōu)秀”。（牽頭部門(mén)：組織部）。

（五）師德監(jiān)督機(jī)制。

19.開(kāi)展教師師德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，每年定期舉行一次，深入基層，推薦師德先進(jìn)個(gè)人，采訪師德先進(jìn)事跡，形成我?？傮w師德建設(shè)調(diào)研報(bào)告，作為學(xué)校師德建設(shè)和師德宣傳的重要依據(jù)。（牽頭部門(mén)：工會(huì)）。

20.建立健全師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，應(yīng)對(duì)師德層面突發(fā)問(wèn)題，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

21.建立網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)，設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題。（牽頭部門(mén)：師德辦公室、學(xué)風(fēng)委員會(huì)、紀(jì)委監(jiān)察處）。

22.健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)教調(diào)查問(wèn)卷，逐漸形成學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)規(guī)章、師生關(guān)系等師德問(wèn)題的監(jiān)督。（牽頭部門(mén)：教務(wù)處）。

23.制訂《蘭州大學(xué)外籍教師師德規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)外籍教師的師德監(jiān)督和教育工作。（牽頭部門(mén)：國(guó)際處）。

（六）師德激勵(lì)機(jī)制。

24.進(jìn)一步完善“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、隆基教學(xué)名師等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要條件。（牽頭部門(mén)：組織部、工會(huì)、教務(wù)處）。

25.切實(shí)舉辦好“我最喜愛(ài)的十大教師”“致謝我的導(dǎo)師”等評(píng)師評(píng)教活動(dòng)，將師德建設(shè)作為校園文化活動(dòng)的核心內(nèi)容來(lái)抓，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（牽頭部門(mén)：校團(tuán)委、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)）。

26.改革師德激勵(lì)體制，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。（牽頭部門(mén)：組織部、人事處）。

（七）師德約束機(jī)制。

27.完善師德約束機(jī)制，把教師師德?tīng)顩r和參加師德學(xué)習(xí)教育的情況作為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、續(xù)聘的必要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。（牽頭部門(mén)：人事處）。

28.健全師德保障機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施和完善《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》、《蘭州大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)違規(guī)調(diào)查處理實(shí)施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)研究生指導(dǎo)教師選聘與管理暫行辦法》、《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、《蘭州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）》、《蘭州大學(xué)青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃》、《蘭州大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等辦法，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程和教師學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)職業(yè)精神教育，嚴(yán)查學(xué)術(shù)不端行為，使教師樹(shù)立高尚的職業(yè)情操和正確的學(xué)術(shù)道德觀。（牽頭部門(mén)：發(fā)規(guī)處、人事處、教務(wù)處、研究生院、學(xué)術(shù)委員會(huì)）。

29.建立健全教師師德失范行為的懲處機(jī)制。根據(jù)違反師德情節(jié)嚴(yán)重程度，依紀(jì)依規(guī)分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、解聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除等處罰。對(duì)有嚴(yán)重違法行為的移送司法機(jī)關(guān)處理。（牽頭部門(mén)：紀(jì)委監(jiān)察處、師德辦公室、人事處、保衛(wèi)處）。

30.建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不上報(bào)、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究所在單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

為落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“五個(gè)一”工作要求，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和從業(yè)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:。

進(jìn)一步推動(dòng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶師風(fēng)”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)“五個(gè)一”主題活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的目標(biāo)，保證學(xué)校教育的清明廉潔、有序高效、和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

1.講述一個(gè)師德故事。

2.傾吐一句師德真言。

3.舉辦一次師德演講。

4.組織一次讀書(shū)分享。

5.開(kāi)展一場(chǎng)師德觀討論。

1.每位教師要高度重視本次活動(dòng)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要親自抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

2.整個(gè)活動(dòng)時(shí)間從即日起到12月初結(jié)束，每位老師要按照學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要及時(shí)上傳活動(dòng)報(bào)道。

3.利用工作會(huì)議、工作微信群、政治學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，明確宗旨和要求，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

4.師德演講為45周歲以下教師參加，教師要圍繞主題認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿。

5.師德交流會(huì)，由三年一評(píng)選的校內(nèi)“最美教師”為全體教師作師德交流。注重挖掘優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立一個(gè)先進(jìn)典型，將先進(jìn)事跡形成文字材料，舉行交流活動(dòng)，用身邊教師先進(jìn)事跡來(lái)影響和教育其他教師，提高活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

6.讀書(shū)分享會(huì)與教學(xué)部門(mén)聯(lián)手舉辦。

每位教師要嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參加，力求實(shí)效。同時(shí)學(xué)校要注意活動(dòng)材料的積累、整理，保證此次活動(dòng)有效開(kāi)展，切實(shí)提高我校師德師風(fēng)水平，為辦人民滿意的教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》和省市縣新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，針對(duì)我縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)我縣在職教師（包括非編教職工，下同）師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定如下實(shí)施方案。

1．健全教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。將師德師風(fēng)教育作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，確保所有教師每五年接受師德師風(fēng)培訓(xùn)累計(jì)不低于50學(xué)時(shí)。教育局要將師德師風(fēng)教育列入新任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新教師崗前培訓(xùn)課程，師德師風(fēng)專(zhuān)題集中培訓(xùn)課時(shí)數(shù)不少于崗前集中培訓(xùn)總課時(shí)的20%；學(xué)校要將師德師風(fēng)教育融入校本培訓(xùn)和在職管理的全過(guò)程，建立健全教師全員暑期師德師風(fēng)專(zhuān)題教育和日常師德師風(fēng)教育制度、班主任上崗師德師風(fēng)教育制度，確保所有教師每五年接受在校師德師風(fēng)培訓(xùn)累計(jì)不低于30學(xué)時(shí)。堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則教育、法律法規(guī)教育、清廉教育以及心理健康教育等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)師德師風(fēng)教育載體，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容和方法，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和有效性。

2．健全教師師德師風(fēng)承諾制度。把師德師風(fēng)納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，確保師德師風(fēng)管理工作不留死角。

3．完善師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校要把教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄、師德師風(fēng)舉報(bào)查處記錄、獎(jiǎng)懲記錄、師德師風(fēng)總結(jié)等情況及時(shí)歸入學(xué)校存放的教師本人檔案，并作為師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)。

4．完善教師榮譽(yù)體系。建立健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，每?jī)赡觊_(kāi)展一次縣級(jí)“十佳師德師風(fēng)楷?！薄笆艳r(nóng)村教師”“十大杰出教師”“園丁獎(jiǎng)”“農(nóng)村突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“教育系統(tǒng)好書(shū)記好黨員”等評(píng)選活動(dòng)，每年開(kāi)展一次縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”等評(píng)選活動(dòng)，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德師風(fēng)高尚、在教書(shū)育人工作中取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師、育人工作先進(jìn)個(gè)人。把良好師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級(jí)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的前提條件，在績(jī)效工資、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中，對(duì)于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師在同等條件下優(yōu)先予以考慮。

5．創(chuàng)新師德師風(fēng)宣傳形式。建立先進(jìn)人物典型事跡宣講及報(bào)告活動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，加大對(duì)師德師風(fēng)楷模等優(yōu)秀教師的宣傳工作，面向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)，依托“立三大課堂”等宣傳陣地和新聞媒體，搭建社會(huì)了解教育和教師職業(yè)的平臺(tái)，有針對(duì)性地挖掘和樹(shù)立一批師德師風(fēng)典型，讓先進(jìn)典型引領(lǐng)師德師風(fēng)風(fēng)尚。要注重增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的儀式感，以開(kāi)學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動(dòng)為契機(jī)，組織教師開(kāi)展從教宣誓、師德師風(fēng)承諾等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師“善為人師、樂(lè)于從教”，提高教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

6．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的考核。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人。教育局與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，并把師德師風(fēng)建設(shè)情況納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的學(xué)年度考核。

7．完善對(duì)教師師德師風(fēng)的考核。學(xué)校要制定、完善師德師風(fēng)考核細(xì)則，把育人導(dǎo)向和師德師風(fēng)規(guī)范作為評(píng)價(jià)教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、核心指標(biāo)，堅(jiān)持客觀公正、公平公開(kāi)原則，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)等多種形式進(jìn)行，考核結(jié)果公示后存入個(gè)人師德師風(fēng)檔案并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。推行師德師風(fēng)考核負(fù)面清單制度，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

8．完善師德師風(fēng)失范懲處制度。堅(jiān)持對(duì)失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)、誡勉談話；情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀(jì)、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷(xiāo)其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時(shí)移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格實(shí)行“一票否決”，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊(cè)、不得申報(bào)晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級(jí)的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級(jí)的人員在新聘崗位一個(gè)聘期內(nèi)，不得競(jìng)聘原聘崗位或高于原聘崗位等級(jí)的崗位。

9．健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展不力、失范問(wèn)題排查發(fā)現(xiàn)不及時(shí)的學(xué)校，責(zé)令限期整改；對(duì)教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當(dāng)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)被群眾舉報(bào)、新聞媒體曝光，造成嚴(yán)重不良影響的師德師風(fēng)事件，一經(jīng)查實(shí)，追究相關(guān)人員責(zé)任。出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)事件的，該學(xué)校和校長(zhǎng)當(dāng)年度各類(lèi)表彰、評(píng)審等重要事項(xiàng)實(shí)行一票否決。

10.定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查工作。教育局將于每年10月開(kāi)展一次師德師風(fēng)建設(shè)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。采取學(xué)校自查和教育局全面檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行。重點(diǎn)檢查師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展情況以及各項(xiàng)制度落實(shí)情況，在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)反映的師德師風(fēng)突出問(wèn)題，認(rèn)真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)整治成果。

11.積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督平臺(tái)。教育局、學(xué)校要設(shè)立并公布網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多形式、多渠道的師德師風(fēng)投訴和舉報(bào)平臺(tái)，逐步形成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系；主動(dòng)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督力量，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、資深優(yōu)秀教師、學(xué)生家長(zhǎng)等各行業(yè)人員擔(dān)任教育行風(fēng)特約監(jiān)督員，定期不定期深入學(xué)校巡查師德師風(fēng)情況，收集群眾對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議；要定期開(kāi)展自查工作，形成自查報(bào)告，防范和處置師德師風(fēng)突出問(wèn)題。

12．切實(shí)加強(qiáng)基層黨建工作。發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用、政治功能，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)廣大黨員教師牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”?；鶎狱h組織和廣大黨員教師要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)，努力協(xié)同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

13．完善教師管理制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)，進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請(qǐng)教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容，嚴(yán)禁聘用被剝奪政治權(quán)利或受到刑事處罰的人員以及因師德師風(fēng)不合格被其他學(xué)校辭退的人員擔(dān)任教師。

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記教師節(jié)重要講話精神，積極構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，積極引導(dǎo)我校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師。

堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)原則，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我校教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持師德為上原則，以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本原則，以落實(shí)教師主體地位為契機(jī)，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則，以創(chuàng)新教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的工作方式方法為抓手，順應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效。

努力構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校院兩級(jí)分工負(fù)責(zé)，以教師為主體自覺(jué)遵循，多機(jī)制并舉、全方位踐行的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，引導(dǎo)教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師。

積極把“四有”要求貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專(zhuān)題教育和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，定位高起點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)著力點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭(zhēng)取實(shí)效，堅(jiān)持常抓不懈，奮力開(kāi)創(chuàng)契合實(shí)際、具有鮮明特色的師德建設(shè)新局面。

(一)健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。明確學(xué)校作為師德建設(shè)的責(zé)任主體，黨政主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全校上下師德建設(shè)的合力。

成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)委員會(huì)辦公室(簡(jiǎn)稱(chēng)師德辦)，掛靠在宣傳部。主要職責(zé)是在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分解師德建設(shè)任務(wù)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和單位，開(kāi)展師德建設(shè)的宣傳、教育、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、監(jiān)督和處理等牽頭抓總工作。各學(xué)院、研究院成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，在基層黨委領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)開(kāi)展具體工作。建立和完善一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。加大師德建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度，為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

(二)建立師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。將師德教育放在教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程，牢固樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”的意識(shí)和觀念。將師德教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。把師德教育專(zhuān)題課程納入新進(jìn)青年教職工入職培訓(xùn)計(jì)劃。開(kāi)展全員師德教育，做到師德教育無(wú)死角，教育全校教師堅(jiān)定理想信念，牢記神圣師責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移把立德樹(shù)人作為根本任務(wù);教育全校教師涵養(yǎng)道德情操，堅(jiān)守崇高師德，秉持職業(yè)操守，以德立身、以行立教，做崇高師德的力行者;教育全校教師儲(chǔ)備扎實(shí)知識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，錘煉高超師藝，不斷提高教書(shū)育人和教育創(chuàng)新的新本領(lǐng);教育全校教師心懷仁愛(ài)之心，樹(shù)立愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)。

(三)建立師德建設(shè)的宣傳機(jī)制。推動(dòng)師德宣傳制度化和常態(tài)化，將師德宣傳作為全校宣傳思想工作的重要組成部分，把培育良好師德師風(fēng)作為我校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，大力宣傳優(yōu)秀教師典型事跡和師德楷模。通過(guò)校園電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等多種形式和途徑，旗幟鮮明地宣傳“優(yōu)秀教師”“園丁獎(jiǎng)獲得者”“師德標(biāo)兵”“三育人先進(jìn)個(gè)人”，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。深入挖掘和提煉名家名師事跡，堅(jiān)持用身邊人教育身邊人，發(fā)揮典型示范作用，弘揚(yáng)正能量，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

(四)探索師德建設(shè)的考核機(jī)制。制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》，建立蘭州大學(xué)師德檔案。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，作為各基層單位工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各基層單位要逐步建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)列入年度工作計(jì)劃中，做到師德建設(shè)年初有布置，期中有檢查，期末有總結(jié)。考核結(jié)果作為教師職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

(五)建立師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。建立和完善師德建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估制度，不斷加大督導(dǎo)檢查力度，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。建立師德?tīng)顩r調(diào)研、師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)預(yù)案制度。成立蘭州大學(xué)師德投訴舉報(bào)中心，掛靠人事處，設(shè)立“網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)”和師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)、嚴(yán)重必糾。

(六)建立師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)師德激勵(lì)制度化，完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱(chēng))晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。

(七)建立師德建設(shè)的約束機(jī)制。建立教師違反師德行為的懲處機(jī)制，嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)，加大師德違法違規(guī)行為查處力度。對(duì)損害國(guó)家利益;損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)表違背黨的路線方針政策的言行;在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響;影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為;在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、推免研究生等工作中徇私舞弊;索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物;對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系;其他違反高校教師職業(yè)道德的行為，敢于亮劍，一查到底，予以嚴(yán)懲，絕不姑息。在考核評(píng)價(jià)、職務(wù)(職稱(chēng))晉升、崗位聘用、骨干選培等高層次人才等評(píng)選工作中，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”。建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對(duì)教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)責(zé)任部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

(八)激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺(jué)性。激發(fā)廣大教師充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命，自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界。將師德修養(yǎng)自覺(jué)納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)。將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見(jiàn)師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣。

師德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要工作，各部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上預(yù)防和杜絕我校師德失范現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)提高我校師德建設(shè)水平。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成師德建設(shè)合力。(牽頭部門(mén)：黨委辦公室)。

2.成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，由黨辦、校辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委監(jiān)察處、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部、外事處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、基層單位等相關(guān)部門(mén)和組織協(xié)同配合，共同組建師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)辦公室，制訂師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

3.成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，制訂基層單位師德建設(shè)實(shí)施方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作。(牽頭部門(mén)：人事處、各學(xué)院、研究院及其他基層單位)。

4.發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的核心作用，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，帶頭履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。(各中層黨組織)。

5.制訂師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于每年師德建設(shè)教育和師德研究。(牽頭部門(mén)：宣傳部、財(cái)務(wù)處)。

(二)師德教育導(dǎo)向機(jī)制。

6.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視教職工理想信念教育、法制教育和心理健康教育。開(kāi)設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德論壇”，每年舉行一次論壇活動(dòng)，集中展示和交流核心價(jià)值觀教育成果。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

7.將蘭大校史、百年蘭大精神教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)展“校史與師德”專(zhuān)題教育，組織新進(jìn)教職工參觀校史館，加強(qiáng)對(duì)青年教師“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)和“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。(牽頭部門(mén)：博物館)。

8.舉行新進(jìn)教職工入職宣誓儀式和老教師榮休儀式，將師德教育放在學(xué)校教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”意識(shí)和觀念。(牽頭部門(mén)：工會(huì)、人事處;配合部門(mén)：各中層單位、中層工會(huì))。

9.開(kāi)展師德傳承結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師樹(shù)立良好師德的傳、幫、帶作用，做好青年教師職業(yè)能力提升和職業(yè)道德教育。(牽頭部門(mén)：教務(wù)處)。

10.將師德教育作為新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。(牽頭部門(mén)：宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、工會(huì))。

11.建立蘭州大學(xué)師德專(zhuān)家?guī)欤褞煹轮卮蟮湫?、全?guó)教書(shū)育人楷模、優(yōu)秀教師代表請(qǐng)進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德精神和內(nèi)涵。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

(三)師德宣傳機(jī)制。

12.以講座、報(bào)紙、網(wǎng)站、微博、微信等多種形式，系統(tǒng)宣講《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

13.以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，每年組織一次“師德主題宣傳月”教育活動(dòng)，通過(guò)多種渠道，宣傳校內(nèi)校外師德先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的高尚師德，用師德先進(jìn)典型推動(dòng)我校師德建設(shè)工作。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

14.開(kāi)展“百年蘭大群英譜”大型宣傳活動(dòng)，在校報(bào)、新聞網(wǎng)、電臺(tái)、視頻、官方微博和微信等校園媒體開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，宣傳忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，潛心治學(xué)、教書(shū)育人，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新的師德典范，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

15.通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、宣講會(huì)等形式，加強(qiáng)與師德有關(guān)的外事紀(jì)律宣傳。(牽頭部門(mén)：國(guó)際處)。

(四)師德考核機(jī)制。

16.研究制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》。將師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容，采取教師自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位總評(píng)等方式相結(jié)合，形成公開(kāi)、公正、公平、易于操作的師德考核機(jī)制。(牽頭部門(mén)：人事處)。

17.建立蘭州大學(xué)師德檔案制度。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，將師德考核結(jié)果存入師德檔案，并作為教師職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。(牽頭部門(mén)：人事處)。

18.將基層單位開(kāi)展師德教育、宣傳、制度建設(shè)等情況納入學(xué)校對(duì)基層單位的年度考核，該年度教師有嚴(yán)重的師德失范行為的，所在單位不能評(píng)為“優(yōu)秀”。(牽頭部門(mén)：組織部)。

(五)師德監(jiān)督機(jī)制。

19.開(kāi)展教師師德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，每年定期舉行一次，深入基層，推薦師德先進(jìn)個(gè)人，采訪師德先進(jìn)事跡，形成我?？傮w師德建設(shè)調(diào)研報(bào)告，作為學(xué)校師德建設(shè)和師德宣傳的重要依據(jù)。(牽頭部門(mén)：工會(huì))。

20.建立健全師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，應(yīng)對(duì)師德層面突發(fā)問(wèn)題，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。(牽頭部門(mén)：宣傳部)。

21.建立網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)，設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題。(牽頭部門(mén)：師德辦公室、學(xué)風(fēng)委員會(huì)、紀(jì)委監(jiān)察處)。

22.健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)教調(diào)查問(wèn)卷，逐漸形成學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)規(guī)章、師生關(guān)系等師德問(wèn)題的監(jiān)督。(牽頭部門(mén)：教務(wù)處)。

23.制訂《蘭州大學(xué)外籍教師師德規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)外籍教師的師德監(jiān)督和教育工作。(牽頭部門(mén)：國(guó)際處)。

(六)師德激勵(lì)機(jī)制。

24.進(jìn)一步完善“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、隆基教學(xué)名師等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要條件。(牽頭部門(mén)：組織部、工會(huì)、教務(wù)處)。

25.切實(shí)舉辦好“我最喜愛(ài)的十大教師”“致謝我的導(dǎo)師”等評(píng)師評(píng)教活動(dòng)，將師德建設(shè)作為校園文化活動(dòng)的核心內(nèi)容來(lái)抓，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。(牽頭部門(mén)：校團(tuán)委、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì))。

26.改革師德激勵(lì)體制，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)(職稱(chēng))晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。(牽頭部門(mén)：組織部、人事處)。

(七)師德約束機(jī)制。

27.完善師德約束機(jī)制，把教師師德?tīng)顩r和參加師德學(xué)習(xí)教育的情況作為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、續(xù)聘的必要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。(牽頭部門(mén)：人事處)。

28.健全師德保障機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施和完善《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》、《蘭州大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)違規(guī)調(diào)查處理實(shí)施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)研究生指導(dǎo)教師選聘與管理暫行辦法》、《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、《蘭州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范(試行)》、《蘭州大學(xué)青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃》、《蘭州大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等辦法，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程和教師學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)職業(yè)精神教育，嚴(yán)查學(xué)術(shù)不端行為，使教師樹(shù)立高尚的職業(yè)情操和正確的學(xué)術(shù)道德觀。(牽頭部門(mén)：發(fā)規(guī)處、人事處、教務(wù)處、研究生院、學(xué)術(shù)委員會(huì))。

29.建立健全教師師德失范行為的懲處機(jī)制。根據(jù)違反師德情節(jié)嚴(yán)重程度，依紀(jì)依規(guī)分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、解聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除等處罰。對(duì)有嚴(yán)重違法行為的移送司法機(jī)關(guān)處理。(牽頭部門(mén)：紀(jì)委監(jiān)察處、師德辦公室、人事處、保衛(wèi)處)。

30.建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不上報(bào)、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究所在單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇三

為深入貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，針對(duì)我市教育系統(tǒng)師德建設(shè)工作實(shí)際，現(xiàn)就加強(qiáng)我市中小學(xué)教師(包括幼兒園、普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、少年宮以及教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。下同)師德建設(shè)工作，建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制制定如下實(shí)施方案。

1.健全教師師德培訓(xùn)制度。建立健全教師全員暑期師德專(zhuān)題教育和日常師德教育制度、新教師崗前師德教育制度、班主任上崗師德教育制度，其中教師全員暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)、新教師崗前師德培訓(xùn)、班主任上崗培訓(xùn)等學(xué)時(shí)分別不少于10、20和30學(xué)時(shí)。加強(qiáng)師德教育課程建設(shè)，完善師德培訓(xùn)內(nèi)容，將教師職業(yè)理想教育、學(xué)術(shù)規(guī)范教育、法治教育、清廉教育以及心理健康教育納入師德教育內(nèi)容。精心設(shè)計(jì)師德教育載體，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方法，增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性和有效性。

2.建立新教師入職宣誓制度。各級(jí)教育行政部門(mén)或中小學(xué)校每年教師節(jié)前組織一次當(dāng)年新入職教師入職宣誓儀式，增強(qiáng)新教師的職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.健全教師師德承諾制度。學(xué)校與教師簽訂聘任合同時(shí)，應(yīng)同步落實(shí)教師簽訂師德承諾書(shū)。

4.完善優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立健全優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)師德高尚、在教書(shū)育人工作中取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師、育人工作先進(jìn)個(gè)人。把師德表現(xiàn)作為各級(jí)教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)的前提條件。各區(qū)、縣(市)教育行政部門(mén)和中小學(xué)校要大力表彰師德建設(shè)中的先進(jìn)學(xué)校和教師。

5.健全師德楷模等優(yōu)秀教師宣傳制度。每?jī)赡觊_(kāi)展一次“感動(dòng)杭城十佳教師”評(píng)選活動(dòng)，積極打造尋找“最美教師”活動(dòng)品牌，加大對(duì)師德楷模等優(yōu)秀教師的宣傳工作，依托電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，宣傳教師的地位和作用，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。

6.健全教師榮譽(yù)制度。建立退休教師榮休儀式制度，完善教齡滿30年中小學(xué)教師榮譽(yù)證書(shū)發(fā)放制度和一次性退休補(bǔ)貼發(fā)放制度;結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展“向教師致敬”主題宣傳;不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，依法保障教師的合法權(quán)益，重視教師，關(guān)愛(ài)教師，形成尊師愛(ài)生的良好氛圍，提高教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感。

7.開(kāi)展新一輪教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)。從2018學(xué)年開(kāi)始，開(kāi)展新一輪教師有償補(bǔ)課行為專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。結(jié)合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)清理規(guī)范工作，對(duì)在職教師違規(guī)在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課、有償家教等師德失范行為進(jìn)行重點(diǎn)整治，并針對(duì)專(zhuān)項(xiàng)整治中暴露出的突出問(wèn)題制定規(guī)范，建章立制，鞏固專(zhuān)項(xiàng)整治成果。

8.建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。市、區(qū)(縣、市)教育局、中小學(xué)校設(shè)立師德舉報(bào)電話、郵箱等師德投訴舉報(bào)平臺(tái)，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員，將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等公示在學(xué)校醒目位置。教育行政部門(mén)要通過(guò)明查暗訪等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)工作的監(jiān)督。對(duì)于違反師德的舉報(bào)投訴，堅(jiān)持舉報(bào)一起，查處一起，絕不姑息;實(shí)名舉報(bào)投訴的，查處情況要向投訴人反饋。

9.完善師德失范懲處制度。根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，制定我市中小學(xué)在職教師違規(guī)組織或參與有償補(bǔ)課等行為處理辦法，進(jìn)一步明確中小學(xué)校和中小學(xué)在職教師違規(guī)組織或參與有償補(bǔ)課等行為的具體范圍和相應(yīng)的處理措施。

10.健全師德失范行為檔案制度。對(duì)經(jīng)查實(shí)的教師師德失范行為建立檔案，在依法依規(guī)進(jìn)行處理的基礎(chǔ)上，按照情節(jié)輕重，在各級(jí)各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、職務(wù)聘任等工作中實(shí)行“一票否決”;教師受降低專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)處分期間不能申報(bào)高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);教師受撤銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)處分期間不能重新申報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。

11.建立問(wèn)責(zé)制度。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校或教育行政部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

12.完善師德考核制度。各中小學(xué)校要把師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，加大社會(huì)參與力度，采取教師述評(píng)、自評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生參與測(cè)評(píng)，考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。師德考核不合格者，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊(cè)、不得申報(bào)晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級(jí)的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級(jí)的人員在新聘崗位一個(gè)聘期內(nèi)，不得競(jìng)聘原聘崗位或高于原聘崗位等級(jí)的崗位。完善師德檔案制度，學(xué)校要把教師參加師德培訓(xùn)記錄、師德舉報(bào)查處記錄、獎(jiǎng)懲記錄、師德總結(jié)等情況及時(shí)歸入教師本人檔案，并作為師德考核的重要依據(jù)。

13.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作檢查制度。每年10月開(kāi)展一次師德建設(shè)工作檢查。檢查的組織形式，采取學(xué)校自查，區(qū)、縣(市)級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)所轄學(xué)校進(jìn)行全面檢查，市教育局抽查等方式進(jìn)行。在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)反映的師德突出問(wèn)題，認(rèn)真分析，查找原因，及時(shí)研究提出解決的辦法和措施。檢查情況向全市通報(bào)。

14.切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作，發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用。發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的政治功能，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)廣大黨員教師牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。中小學(xué)?；鶎狱h組織和廣大黨員教師要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織和教職工大會(huì)，努力協(xié)同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

15.完善教師管理制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)，進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請(qǐng)教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容，嚴(yán)禁聘用被剝奪政治權(quán)利或受到刑事處罰的人員以及因師德不合格被其他學(xué)校辭退的人員擔(dān)任教師。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇四

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實(shí)現(xiàn)“人民滿意教育”的關(guān)鍵。為了全面貫徹落實(shí)xx教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》要求，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，切實(shí)解決當(dāng)前出現(xiàn)的師德突出問(wèn)題，引導(dǎo)教師立德樹(shù)人，為人師表，不斷提升人格修養(yǎng)和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)校專(zhuān)題會(huì)議研究制定了《xx寄宿制學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施方案》。以本方案為依托，我校結(jié)合自身實(shí)際積極構(gòu)建教師師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。確定校長(zhǎng)是教職工師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。把師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，將師德師風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度、組織、內(nèi)容、措施落實(shí)。學(xué)校班子成員率先垂范，以身作則，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨支部和黨員教師充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好普通教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)。充分發(fā)揮工會(huì)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，根據(jù)各自的職能開(kāi)展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》為依據(jù)，全面貫徹學(xué)校所制定的教學(xué)規(guī)范和師德、育人要求，全面提高我校教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、愛(ài)國(guó)守法、依法執(zhí)教。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及《未成年人保護(hù)法》中的若干條例。不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。

2、好學(xué)上進(jìn),勇于創(chuàng)新。積極參加教研教改活動(dòng),努力探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),做好輔導(dǎo)、考核、評(píng)定工作?？炭嚆@研業(yè)務(wù),精益求精,不斷提高自身素質(zhì),努力提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生人格和個(gè)性,信任、理解學(xué)生,不諷刺挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為。不在自己家里，辦公室單獨(dú)接見(jiàn)無(wú)直系血緣關(guān)系的異性學(xué)生。異性師生之間更不得建立戀愛(ài)關(guān)系和有其它違紀(jì)違法行為發(fā)生。

4、遵規(guī)守紀(jì)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行工作期間禁酒制度。不準(zhǔn)在工作時(shí)間參與打牌、網(wǎng)購(gòu)、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng);堅(jiān)決抵制封建迷信和邪教活動(dòng),不準(zhǔn)傳播低級(jí)庸俗的思想文化,不參與色情、賭博和酗酒等活動(dòng),禁止酒后駕車(chē)。

5、廉潔從教、為人師表。不亂辦班、亂補(bǔ)課,不從事有償家教。不強(qiáng)求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定用書(shū)以外的教輔資料,不向家長(zhǎng)索要財(cái)物,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),堅(jiān)決抵制社會(huì)不良影響。

6、遵守公德，為人師表。衣著得體,工作時(shí)間不著奇裝異服,不濃妝艷抹,不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。作風(fēng)正派,舉止端莊,言行規(guī)范,以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

7、尊重家長(zhǎng),相互配合。保持與家長(zhǎng)正常聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。熱情接待來(lái)訪家長(zhǎng),不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng),尊重家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,堅(jiān)持家訪,講究方法,妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。

8、身正為范,職責(zé)履行。不以任何理由和借口對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),頂著不干,拖著不辦。不擅自脫崗、離崗、串崗,或不遵守考勤制度。不粗暴蠻橫,酒后實(shí)施教育教學(xué)行為,不無(wú)故缺席會(huì)議、會(huì)中退場(chǎng),不在課堂接打手機(jī)、辦公室不準(zhǔn)吸煙。

把師德師風(fēng)作為教師學(xué)期、年度考核工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。在教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，建立“師德師風(fēng)一票否決制”，年終考核為不合格等次。對(duì)違反職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的依據(jù)有關(guān)法規(guī)、制度解聘其教師職務(wù)，上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)和司法部門(mén)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)設(shè)立“師德監(jiān)督平臺(tái)”，建立“校長(zhǎng)接待日”、校務(wù)公開(kāi)和舉報(bào)等工作制度，設(shè)立舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)、輿論監(jiān)督，組織“學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)教評(píng)校”活動(dòng)等形式，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況的監(jiān)督和評(píng)議。認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，積極改進(jìn)工作，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作向前發(fā)展。

1、創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、模式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《準(zhǔn)則》和《意見(jiàn)》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師。大力宣傳教師的地位和作用，樹(shù)立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，通過(guò)組織舉辦形式多樣、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)高尚師德，弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，針對(duì)師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要及時(shí)應(yīng)對(duì)并加以引導(dǎo)。

2、嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。定期評(píng)價(jià)師德師風(fēng)建設(shè)情況，查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距，要把自查和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。制定具體的實(shí)施細(xì)則。堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則；采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、考核工作小組綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行。師德考核不合格者年度考核評(píng)定為不合格，并在職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和特級(jí)教師評(píng)選等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱(chēng))、選培學(xué)科帶頭人和骨干教師。

4、強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。健全師德年度評(píng)議制度、師德問(wèn)題報(bào)告制度、師德輿情快速反應(yīng)制度，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施。通過(guò)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與，獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

5、規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度。明確教師不可觸犯的師德禁行性行為，并提出相應(yīng)處理辦法。對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者，上報(bào)主管部門(mén)和司法部門(mén)。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇五

?為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，?根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》。特制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。以踐行“詩(shī)意童年、智慧人生”的辦學(xué)理念，著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境，努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

???以慶祝建黨100周年和開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月，通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位，堅(jiān)定職業(yè)信仰。

???貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好社會(huì)形象。

???進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。

???（一）堅(jiān)持思想鑄魂，開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

???1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

???2.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和習(xí)近平系列講話。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育”的實(shí)施活動(dòng)方案》，將在黨員、教師、學(xué)生中大力開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本，學(xué)習(xí)《習(xí)近平在浙江》、《習(xí)近平的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》等生動(dòng)教材，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，積極爭(zhēng)做“四有”好教師。

???（二）堅(jiān)持形式多樣，開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。

???1.開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī)，開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、視頻大力開(kāi)展師德典型宣傳。

???2.開(kāi)展師德師風(fēng)教育“三個(gè)一”活動(dòng)。一是組織開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座，由校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)教育專(zhuān)題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育。二是簽訂一份承諾書(shū)。教師節(jié)前一周為“師德活動(dòng)周”，組織全體教師開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，切實(shí)增強(qiáng)遵守師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德的責(zé)任感和使命感。三是寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫(xiě)一篇心得體會(huì)，并在校園一定范圍內(nèi)開(kāi)展集中交流活動(dòng)。

???3.開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì)為內(nèi)容，以此弘揚(yáng)教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

???（三）堅(jiān)持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì)。

???1.圍繞三項(xiàng)素質(zhì)，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)。

???（1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí))、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)、堅(jiān)持依法執(zhí)教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，包括作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、師德建設(shè)、黨的十九大精神、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

???（2）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設(shè)，在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要把學(xué)習(xí)、讀書(shū)作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動(dòng)、文烜講壇、學(xué)科大組活動(dòng)組織教師開(kāi)展教育敘事比賽和讀書(shū)會(huì)和我教育故事分享會(huì)。

???（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

???2.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)??“只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅”。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，“獨(dú)行易速”，但“眾行致遠(yuǎn)”，作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先，善作善成”，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。

???（1）團(tuán)隊(duì)共建共享，要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室、教研組、年級(jí)組、德育組、各種類(lèi)型的研究小組（未來(lái)名師班、研究中心小組、青年教師培訓(xùn)班、學(xué)校教育研究工作室等）等團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類(lèi)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)，如技教融合項(xiàng)目、stema項(xiàng)目、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步。

???（2）團(tuán)隊(duì)共展共榮，要充分利用教師大會(huì)、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺(tái)，以及縣級(jí)以上開(kāi)展的各項(xiàng)練兵、競(jìng)賽等契機(jī)，開(kāi)展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示，使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會(huì)。

???（3）積極探索，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。????一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級(jí)組、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法，包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人、引領(lǐng)人的作用。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各類(lèi)團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平。

???3.建立健全教師職稱(chēng)晉升、崗位等級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等考核機(jī)制。

???一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上，擬制定《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級(jí)、一級(jí)）評(píng)審（崗位設(shè)置）量化評(píng)分辦法》，把校本研訓(xùn)一體化、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向、課題課程、論文等研究業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評(píng)定，并作為教師，崗位等級(jí)和職稱(chēng)評(píng)審的重要指標(biāo)。

???二是構(gòu)建“五階段、四梯隊(duì)、多維度”教師生長(zhǎng)平臺(tái)：“五階段”，即“新苗獎(jiǎng)”（0—3年），新秀獎(jiǎng)（4—10年），能手獎(jiǎng)（11—17年），風(fēng)華獎(jiǎng)（18—24年），紅燭獎(jiǎng)（25年及以上）；“四梯隊(duì)”，即“五階段”獲獎(jiǎng)教師、縣名師學(xué)科帶頭人、市名師學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師，“多維度”包括教育教學(xué)、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，促進(jìn)不同年齡、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀。

???三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)”的精神，積極主動(dòng)適應(yīng)人事制度改革，主動(dòng)履行崗位職責(zé)，要把能做的工作做好，更要敢于去做難做的工作，還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好，要對(duì)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)集體多做雪中送炭的事情。

??（四）堅(jiān)持制度建設(shè)，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

???1．建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體"的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置，在職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

???2．暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，面向社會(huì)公開(kāi)校舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)，依法接受社會(huì)監(jiān)督。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇六

為落實(shí)市區(qū)兩級(jí)教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“五個(gè)一”工作要求，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和從業(yè)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下:。

進(jìn)一步推動(dòng)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶師風(fēng)”主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，落實(shí)“五個(gè)一”主題活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的目標(biāo)，保證學(xué)校教育的清明廉潔、有序高效、和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

1.講述一個(gè)師德故事。

2.傾吐一句師德真言。

3.舉辦一次師德演講。

4.組織一次讀書(shū)分享。

5.開(kāi)展一場(chǎng)師德觀討論。

1.每位教師要高度重視本次活動(dòng)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要親自抓，結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

2.整個(gè)活動(dòng)時(shí)間從即日起到12月初結(jié)束，每位老師要按照學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極地開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校要及時(shí)上傳活動(dòng)報(bào)道。

3.利用工作會(huì)議、工作微信群、政治學(xué)習(xí)時(shí)間大力宣傳活動(dòng)的目的和意義，明確宗旨和要求，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

4.師德演講為45周歲以下教師參加，教師要圍繞主題認(rèn)真撰寫(xiě)演講稿。

5.師德交流會(huì)，由三年一評(píng)選的校內(nèi)“最美教師”為全體教師作師德交流。注重挖掘優(yōu)秀教師的閃光點(diǎn)，樹(shù)立一個(gè)先進(jìn)典型，將先進(jìn)事跡形成文字材料，舉行交流活動(dòng)，用身邊教師先進(jìn)事跡來(lái)影響和教育其他教師，提高活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

6.讀書(shū)分享會(huì)與教學(xué)部門(mén)聯(lián)手舉辦。

每位教師要嚴(yán)肅認(rèn)真，積極參加，力求實(shí)效。同時(shí)學(xué)校要注意活動(dòng)材料的積累、整理，保證此次活動(dòng)有效開(kāi)展，切實(shí)提高我校師德師風(fēng)水平，為辦人民滿意的教育打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇七

在學(xué)校“共施和諧教育，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊(duì)伍與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求、新發(fā)展，努力打造新時(shí)代教師隊(duì)伍，結(jié)合上級(jí)師德建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計(jì)劃。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，數(shù)典型、立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。同時(shí)抓住活動(dòng)主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工程，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、注重師德建設(shè)工作的過(guò)程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位，并與年級(jí)組的各項(xiàng)評(píng)比和教師的晉職評(píng)優(yōu)掛鉤。

3、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師，和諧師生情活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。積極開(kāi)展講學(xué)習(xí)、講師德、樹(shù)形象的宣傳教育活動(dòng)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，拓寬教師視野，更新教育理念，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）樹(shù)立師德標(biāo)兵，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人”高尚師德，堅(jiān)持開(kāi)展師德之星的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立個(gè)人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用，使全校形成團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng)。

（四）服務(wù)全體學(xué)生，樹(shù)立全新教師形象。

1、開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的.生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，工會(huì)通過(guò)多種途徑積極幫助解決教師存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2、繼續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。在黨員教師中繼續(xù)開(kāi)展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個(gè)一”（即聯(lián)系好一名積極分子、綁好好一名學(xué)困生）活動(dòng)。

3、開(kāi)展豐富多彩的教科研活動(dòng)，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇八

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》（教師[]1號(hào)）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》（魯教基字〔20xx〕20號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動(dòng)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟。

"師德建設(shè)年"活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月初－3月中旬）。

學(xué)校召開(kāi)"師德建設(shè)年"動(dòng)員大會(huì)，制定"師德建設(shè)年"活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開(kāi)展"師德建設(shè)年"活動(dòng)的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動(dòng)廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開(kāi)辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營(yíng)造濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)和文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺(jué)用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過(guò)豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開(kāi)展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開(kāi)設(shè)師德論壇，開(kāi)展以"愛(ài)崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。通過(guò)演講、專(zhuān)題報(bào)告、專(zhuān)題討論、民主生活會(huì)等多種形式，圍繞"怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，通過(guò)大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全校繼續(xù)開(kāi)展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定學(xué)?；顒?dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹(shù)教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個(gè)別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決部分教師責(zé)任心不強(qiáng)、有償家教、體罰變相體罰學(xué)生等突出問(wèn)題，努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書(shū)”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法。

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹(shù)立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則（試行）》以及“十項(xiàng)禁令”等。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開(kāi)展師德公開(kāi)承諾活動(dòng)，人人簽訂師德承諾書(shū)。

4、開(kāi)展師德報(bào)告會(huì)，圍繞“加強(qiáng)師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開(kāi)展師德討論活動(dòng)，并有針對(duì)性組織學(xué)校師德報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

5、對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞“十查十看”進(jìn)行查擺，對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思。

6、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)建議。通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

7、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開(kāi)大會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十

為深入推進(jìn)實(shí)施中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)嘉興市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)《海鹽縣2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》以及《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)師德師風(fēng)建設(shè)三年規(guī)劃》。特制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)2021年度師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。以踐行“詩(shī)意童年、智慧人生”的辦學(xué)理念，著力打造風(fēng)清、氣正的學(xué)校教育環(huán)境，努力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。

以慶祝建黨100周年和開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為契機(jī)，將4月和9月設(shè)為師德師風(fēng)建設(shè)主題教育月，通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位，堅(jiān)定職業(yè)信仰。

貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好社會(huì)形象。

進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。

（一）堅(jiān)持思想鑄魂，開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)。4月是教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)宣傳教育學(xué)習(xí)月”，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《嘉興市中小學(xué)校師德考核負(fù)面清單》、《嘉興市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（試行）等系列文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹(shù)立依法治教意識(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和***系列講話。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校制定《海鹽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育”的實(shí)施活動(dòng)方案》，將在黨員、教師、學(xué)生中大力開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)。健全教師理論學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨史系列讀本，學(xué)習(xí)《***在浙江》、《***的戰(zhàn)略思維方法在浙江的探索與實(shí)踐》等生動(dòng)教材，深刻銘記中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為國(guó)家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀，積極爭(zhēng)做“四有”好教師。

（二）堅(jiān)持形式多樣，開(kāi)展師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)。

1.開(kāi)展師德師風(fēng)宣講教育活動(dòng)。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機(jī)，開(kāi)展師德先進(jìn)典型及優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)校園櫥窗、廣播、視頻大力開(kāi)展師德典型宣傳。

文章。以師德師風(fēng)建設(shè)為主題，組織教師寫(xiě)一篇。

心得體會(huì)。

并在校園一定范圍內(nèi)開(kāi)展集中交流活動(dòng)。

3.開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)。以“立德樹(shù)人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開(kāi)展師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)，以講身邊的故事，談師德體會(huì)為內(nèi)容，以此弘揚(yáng)教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

（三）堅(jiān)持素質(zhì)提升，打造德才兼?zhèn)涞膶?shí)小“敬業(yè)”團(tuán)隊(duì)。

1.圍繞三項(xiàng)素質(zhì)，實(shí)施隊(duì)伍素養(yǎng)提升行動(dòng)。

（1）提升教師思想政治素質(zhì)。主要包括貫徹黨的教育方針、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”(政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí))、堅(jiān)定“四個(gè)自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)、堅(jiān)持依法執(zhí)教。一是圍繞新時(shí)代教師思想政治素質(zhì)要求，認(rèn)真組織開(kāi)展每月一次的集中學(xué)習(xí)制度，包括作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、師德建設(shè)、黨的十九大精神、“兩學(xué)一做”、黨風(fēng)廉政、清廉學(xué)校等主要內(nèi)容，提高廣大教師的政治站位，充分認(rèn)識(shí)教育工作的意識(shí)形態(tài)屬性。二是充分關(guān)注時(shí)事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命。三是注重實(shí)踐鍛煉，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書(shū)育人本領(lǐng)。四是樹(shù)立教育至上的信仰和對(duì)工作、對(duì)規(guī)則的敬畏之心，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（2）提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。圍繞書(shū)香校園建設(shè)，在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特別是教育教育理論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們要把學(xué)習(xí)、讀書(shū)作為教師校本研訓(xùn)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每位教師要結(jié)合自己實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展撰寫(xiě)教育敘事、教育反思等，學(xué)校要結(jié)合研訓(xùn)活動(dòng)、文烜講壇、學(xué)科大組活動(dòng)組織教師開(kāi)展教育敘事比賽和讀書(shū)會(huì)和我教育故事分享會(huì)。

（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

2.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)理念，實(shí)施團(tuán)隊(duì)建設(shè)行動(dòng)“只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅”。一個(gè)學(xué)校就要以集體的方式站立，成為一個(gè)發(fā)展共同體，“獨(dú)行易速”，但“眾行致遠(yuǎn)”，作為具有一定專(zhuān)業(yè)水平的教師個(gè)體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團(tuán)隊(duì)有關(guān)。因此努力鍛造一支“唯實(shí)唯先，善作善成”，堪當(dāng)教育現(xiàn)代化建設(shè)重任的教育團(tuán)隊(duì)是提升辦學(xué)品質(zhì)的關(guān)鍵。

（1）團(tuán)隊(duì)共建共享，要繼續(xù)加強(qiáng)辦公室、教研組、年級(jí)組、德育組、各種類(lèi)型的研究小組（未來(lái)名師班、研究中心小組、青年教師培訓(xùn)班、學(xué)校教育研究工作室等）等團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)以圍繞目標(biāo)任務(wù)建立各類(lèi)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)，如技教融合項(xiàng)目、stema項(xiàng)目、校園影視項(xiàng)目……目的是讓我們的老師在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)探索中獲得進(jìn)步。

（2）團(tuán)隊(duì)共展共榮，要充分利用教師大會(huì)、文烜講壇、學(xué)科大組等平臺(tái)，以及縣級(jí)以上開(kāi)展的各項(xiàng)練兵、競(jìng)賽等契機(jī)，開(kāi)展以團(tuán)隊(duì)站立的方式準(zhǔn)備、展示，使每一位老師都能有在團(tuán)隊(duì)亮相和鍛煉的機(jī)會(huì)。

（3）積極探索，形成團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，努力提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。一是進(jìn)一步完善關(guān)于教研組、年級(jí)組、教學(xué)研究中心小組等團(tuán)隊(duì)管理辦法，包括團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)凝聚人、教育人、引領(lǐng)人的作用。二是總結(jié)上學(xué)期校本研訓(xùn)精品項(xiàng)目展評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善各類(lèi)團(tuán)隊(duì)展示考核機(jī)制，使教師們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中逐步提升自己的教育智慧和實(shí)施有效教學(xué)的水平。

3.建立健全教師職稱(chēng)晉升、崗位等級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等考核機(jī)制。

一是在完善校本研訓(xùn)考核機(jī)制和學(xué)校教科研管理辦法的基礎(chǔ)上，擬制定《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（高級(jí)、一級(jí)）評(píng)審（崗位設(shè)置）量化評(píng)分辦法》，把校本研訓(xùn)一體化、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)方向、課題課程、論文等研究業(yè)績(jī)作為重要指標(biāo)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行客觀且發(fā)展性評(píng)定，并作為教師，崗位等級(jí)和職稱(chēng)評(píng)審的重要指標(biāo)。

二是構(gòu)建“五階段、四梯隊(duì)、多維度”教師生長(zhǎng)平臺(tái)：“五階段”，即“新苗獎(jiǎng)”（0—3年），新秀獎(jiǎng)（4—10年），能手獎(jiǎng)（11—17年），風(fēng)華獎(jiǎng)（18—24年），紅燭獎(jiǎng)（25年及以上）；“四梯隊(duì)”，即“五階段”獲獎(jiǎng)教師、縣名師學(xué)科帶頭人、市名師學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師，“多維度”包括教育教學(xué)、德育、現(xiàn)代教育技術(shù)等。通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造良好的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的氛圍，促進(jìn)不同年齡、不同層次教師的協(xié)同發(fā)展，培養(yǎng)好一批批實(shí)小教育的中堅(jiān)和新秀。

三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“講奉獻(xiàn)、有作為、敢擔(dān)當(dāng)”的精神，積極主動(dòng)適應(yīng)人事制度改革，主動(dòng)履行崗位職責(zé)，要把能做的工作做好，更要敢于去做難做的工作，還要把學(xué)校這個(gè)大家的工作做好，要對(duì)人、對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)集體多做雪中送炭的事情。

（四）堅(jiān)持制度建設(shè)，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

1．建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)“五位一體"的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校紀(jì)檢小組職能，全面客觀評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，實(shí)行教師評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考核等重大事項(xiàng)師德師風(fēng)前置，在職稱(chēng)評(píng)聘、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面實(shí)行師德“一票否決制”。

2．暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)渠道，面向社會(huì)公開(kāi)校舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱和網(wǎng)上舉報(bào)平臺(tái)，依法接受社會(huì)監(jiān)督。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的使命感，以“回歸責(zé)任，增強(qiáng)教師使命感”為主題的師德教育活動(dòng)為主旋律，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)工作。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)教職工的不懈努力，辦園規(guī)模的擴(kuò)大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊(duì)伍的壯大，以及教師來(lái)源構(gòu)成的多樣化，面臨新形勢(shì)、新任務(wù)以及當(dāng)前隊(duì)伍師德?tīng)顩r，在全面深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納分析，在我園教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師產(chǎn)生職業(yè)倦?。ɑ焯於热铡⒆鲆惶旌蜕凶惨惶扃姡?；工作責(zé)任感不強(qiáng)；體罰與變相體罰時(shí)有發(fā)生；教育缺乏應(yīng)有的細(xì)心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術(shù)性；學(xué)習(xí)不深入等現(xiàn)象。為了全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，提升我園教師隊(duì)伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長(zhǎng)放心、孩子開(kāi)心、社會(huì)滿意的幼兒園，特制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)”，以“以愛(ài)育愛(ài)”（即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。）為主題，以“七個(gè)一”（一次師德報(bào)告會(huì)；一次師德辯論會(huì)；一次家訪幼兒園活動(dòng)；一次自我剖析會(huì)；一次師德理論考試；一次問(wèn)卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)；每?jī)蓚€(gè)月一次“愛(ài)心媽媽”評(píng)比幼兒園活動(dòng)）為主線，強(qiáng)化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

1、我園將成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，班主任組員。

2、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，我園將通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)，對(duì)照“三千萬(wàn)”（千萬(wàn)不要訓(xùn)斥責(zé)罵孩子、千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆?、千萬(wàn)不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時(shí)間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長(zhǎng)索要財(cái)物辦私事）。師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“三千萬(wàn)”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風(fēng)一票否決制”對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。我園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十不要》等，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)。

心得體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。

三、主要工作為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育幼兒園活動(dòng)。

1、積極宣傳，營(yíng)造氣氛。通過(guò)懸掛條幅、設(shè)置宣傳專(zhuān)欄、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)各種法律、法規(guī)等理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一次“師德師風(fēng)理論考試”（考試不合格者補(bǔ)考），使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神實(shí)質(zhì)，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學(xué)行為。

2、開(kāi)展“師德承諾”幼兒園活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書(shū)”向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督；通過(guò)“爭(zhēng)做愛(ài)心媽媽”這一幼兒園活動(dòng)，在工作中積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，比服務(wù)、比奉獻(xiàn)，使師德師風(fēng)真正融入到每個(gè)教職工心中。

3、組織開(kāi)展“一次師德報(bào)告會(huì)”，本期我園將邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)我園教職工做“師德報(bào)告”；通過(guò)報(bào)告會(huì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹(shù)立高標(biāo)意識(shí)，提升師德水平。

4、開(kāi)展每月“一次家訪幼兒園活動(dòng)”。班級(jí)教師可通過(guò)家園聯(lián)系薄、書(shū)信、電話、走訪等形式進(jìn)行家訪幼兒園活動(dòng)，通過(guò)家訪幼兒園活動(dòng)，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，取得了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長(zhǎng)的感情，同時(shí)對(duì)孩子開(kāi)展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”（教師專(zhuān)業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個(gè)更重要？）幼兒園活動(dòng)。通過(guò)辯論，讓保教人員以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)師德的重要性，同時(shí)作為老師也要有必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)才能做一名好老師。

6、開(kāi)展一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查幼兒園活動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)我園教師師德方面的評(píng)價(jià)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改。

7、開(kāi)展“自我剖析”幼兒園活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在小組上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

龍?zhí)劣變簣@2015年3月。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十二

實(shí)

施

方

案

為深入貫徹落實(shí)《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號(hào)文件精神，我們決定在中小學(xué)開(kāi)展“新起點(diǎn)〃新理念〃新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)，實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持育人目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)大討論活動(dòng)為載體，以強(qiáng)化師德教育、嚴(yán)格師德規(guī)范、解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和科研誠(chéng)信建設(shè)。

1上下功夫，努力打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

二、活動(dòng)步驟和主要任務(wù)。

中小學(xué)師德建設(shè)大討論活動(dòng)，從11月20日開(kāi)始到12月31日結(jié)束，分為宣傳啟動(dòng)、開(kāi)展討論、總結(jié)提高三個(gè)階段：

（一）營(yíng)造氛圍，宣傳啟動(dòng)階段（11月20日到11月30日）。

營(yíng)造氛圍，全面部署，動(dòng)員全體教師積極參加師德建設(shè)大討論活動(dòng)。

召開(kāi)師德建設(shè)工作會(huì)議，正式啟動(dòng)師德建設(shè)大討論活動(dòng)。通過(guò)宣傳欄、橫幅等營(yíng)造師德建設(shè)大討論活動(dòng)的良好氛圍，提高教師對(duì)開(kāi)展師德建設(shè)大討論活動(dòng)緊迫性和必要性的認(rèn)識(shí)。

（二）抓好學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論（11月30日到12月20日）。

將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓(xùn)的重要內(nèi)容，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)。

2師行為十要十不準(zhǔn)》及全國(guó)教育戰(zhàn)線先進(jìn)事跡，將“十要十不準(zhǔn)”的內(nèi)容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、記憶，做到“十要十不準(zhǔn)”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。

2、啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)。組織全體教師以學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導(dǎo)教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質(zhì)，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎(chǔ)。

3、以撰寫(xiě)師德論文、交流為主要形式。查找剖析問(wèn)題。邊學(xué)習(xí)，邊反思，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。對(duì)照“十不準(zhǔn)”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料。學(xué)校校委會(huì)成員、教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識(shí)、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題。

4、通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放社會(huì)問(wèn)卷、走訪家長(zhǎng)等形式，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)和建議。

3提出了哪些新要求”、“新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容”、“怎樣才能把塑師德與強(qiáng)師能緊密結(jié)合起來(lái)”、“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書(shū)與育人緊密結(jié)合”、“怎樣建立新型的師生關(guān)系”、“怎樣像全國(guó)教育戰(zhàn)線先進(jìn)典型孟二冬教授、方永剛教授等先進(jìn)典型為人為學(xué)為師，做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“如何當(dāng)好一名教師”等內(nèi)容深入開(kāi)展師德建設(shè)大討論，我校教職工要結(jié)合“十查”活動(dòng)，深入開(kāi)展剖析，提高認(rèn)識(shí)，明確整改目標(biāo)。

（三）總結(jié)提高階段（12月20日到12月31日）。

對(duì)中小學(xué)師德建設(shè)階段性工作進(jìn)行總結(jié)，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

1、通過(guò)“師德建設(shè)大討論”活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)制度，積極探索新形勢(shì)下教師職業(yè)道德建設(shè)的新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設(shè)工作步入規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。

2、對(duì)在“師德建設(shè)大討論”活動(dòng)中作出突出成績(jī)的教師進(jìn)行表彰并納入大討論度考核。

三、組織保障。

4德建設(shè)在中小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師、骨干教師要在活動(dòng)中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。

2、加強(qiáng)活動(dòng)的督導(dǎo)檢查。對(duì)工作敷衍塞責(zé)、活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)的通報(bào)批評(píng)，對(duì)階段任務(wù)完成不好的，缺什么，補(bǔ)什么，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

3、做好師德建設(shè)大討論宣傳工作。充分運(yùn)用學(xué)校校園櫥窗、板報(bào)、墻壁等陣地宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)典型案件予以曝光，加強(qiáng)警示教育力度。要千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

附：榆中縣新?tīng)I(yíng)學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

2011年11月。

5榆中縣新?tīng)I(yíng)學(xué)區(qū)師德建設(shè)大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng)：何清元（學(xué)區(qū)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：楊善時(shí)（學(xué)區(qū)支部書(shū)記）組員：毛玉銀（黃坪小學(xué)校長(zhǎng)）。

漢維強(qiáng)（新?tīng)I(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)）張維策（沿川小學(xué)校長(zhǎng)）田育南（八門(mén)寺小學(xué)校長(zhǎng)）王貴祖（清水溝小學(xué)校長(zhǎng)）王建兵（紅土坡小學(xué)校長(zhǎng)）周宗輝（新?tīng)I(yíng)中學(xué)校長(zhǎng)）漆生寶（樺嶺教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）宋應(yīng)剛（楊家營(yíng)教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）丁永兵（金城希望教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）李世龍（劉家灣教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)）。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十三

根據(jù)教育局師德師風(fēng)會(huì)議精神和市教育局關(guān)于規(guī)范教育行為的相關(guān)規(guī)定、以及相關(guān)文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校校教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范我學(xué)區(qū)教師行為，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立教育新風(fēng)，創(chuàng)建文明行業(yè)，辦好教育讓人民滿意為宗旨，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛(ài)崗敬業(yè)，充滿活力的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，按照五橋移民開(kāi)發(fā)區(qū)教委師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校決定成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長(zhǎng)：馬林堂。

成員：田長(zhǎng)勝、王德華、王宇峰、劉玉泉、韓彥文。

三、具體措施。

1、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道文讓每一位教師將《六條規(guī)定》牢記在心，運(yùn)用于行，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2、自查自糾，認(rèn)真整改。我校將師德師風(fēng)建設(shè)同行風(fēng)評(píng)議工作有效結(jié)合起來(lái)，廣泛征求社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德的意見(jiàn)，認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)。并在暑假期間組織教職工認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)集中整訓(xùn)。組織教職工認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，每位教職工都要認(rèn)真剖析在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，積極進(jìn)行整改，并寫(xiě)出師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告，師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)交學(xué)校存檔。

書(shū)籍資料或其他物品。教師要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，模范遵守《六條規(guī)定》，率先垂范，嚴(yán)禁教師賭博、斗毆、酗酒，并對(duì)校園內(nèi)的育人環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理，堅(jiān)決不允許麻將館、酒館在校園內(nèi)存在。

4、以“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。即教師每期撰寫(xiě)一篇師德論文；教師每年到學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪；每名教職工幫扶一名貧困學(xué)生；學(xué)校每年主辦一次師德演講會(huì)；學(xué)校每年舉辦一次師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)；每年請(qǐng)社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師師德情況進(jìn)行一次評(píng)議。暑假期間教師要到每個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行一次家訪，建立教育個(gè)案。

5、建章立制，標(biāo)本兼治。建立健全師德師風(fēng)考核的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，要求強(qiáng)化教師隊(duì)伍的教育和管理，把自律與他律，提倡與禁止，正面教育與制度約束結(jié)合起來(lái)，要結(jié)合中小學(xué)人事制度改革，將教師師德情況和評(píng)聘結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)使師德師風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。

6、加強(qiáng)督查，長(zhǎng)抓不懈。定期與不定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督查，同時(shí)要充分發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督作用，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；要將學(xué)校和教師遵守“六條規(guī)定”的情況作為年度考核的重要內(nèi)容，有違規(guī)的，實(shí)行一票否決，有違規(guī)行為的教師三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)，三年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱(chēng)和百分之三提前晉升獎(jiǎng)勵(lì)工資。

四、嚴(yán)肅紀(jì)律，加大查處力度。

對(duì)有違反規(guī)定的行為將嚴(yán)肅查處；有違反“六條規(guī)定”經(jīng)教育不改，嚴(yán)重影響教師形象或造成其他嚴(yán)重后果的，我校將嚴(yán)格按照五橋教委對(duì)違反《六條規(guī)定》的處理意見(jiàn)進(jìn)行處理。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十四

正文。

為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，造就一支忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)市教育局的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、目的意義。

師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，教育和引導(dǎo)全體教職工恪守師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立皇甫學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。

組員：各處室負(fù)責(zé)人及其他班子成員。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

(一)通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

(二)通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。

(三)通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。

四、主要內(nèi)容。

師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng)，包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。高尚的師德和良好的師風(fēng)是教師這個(gè)特殊職業(yè)的內(nèi)在要求。我校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容是：心靈干凈，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范施教，師表示范。

五、主要措施。

(一)強(qiáng)化教育法規(guī)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師依法依規(guī)執(zhí)教。

建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、省教育廳印發(fā)的《__省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則(試行)》《__市教師行為“七嚴(yán)禁”》集印成冊(cè)，給所有教職工人手一冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我鞭策，引領(lǐng)教師依法依規(guī)執(zhí)教。

(二)堅(jiān)守“八個(gè)絕不觸碰”的師德底線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

作為教師，無(wú)論是任何人，底線不能觸碰，一旦觸碰，必須承擔(dān)責(zé)任和后果，接受教育處理。主要是堅(jiān)守好以下“八個(gè)決不觸碰”的師德底線：

1.決不發(fā)布反動(dòng)言論。教職工不得在公眾場(chǎng)合、學(xué)生課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布、傳播危害黨和國(guó)家的反動(dòng)言論。

2.決不放棄安全責(zé)任。每位教職工都要把安全責(zé)任牢記在心，依法依規(guī)履行好自己的安全責(zé)任。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十五

立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成，決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。為深入貫徹落實(shí)***總書(shū)記教師節(jié)重要講話精神，積極構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹***總書(shū)記系列重要講話精神，以《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，積極引導(dǎo)我校教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿意的好老師。

堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)原則，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我校教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持師德為上原則，以立德樹(shù)人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，密切聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本原則，以落實(shí)教師主體地位為契機(jī)，關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)教師的責(zé)任感和使命感。堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則，以創(chuàng)新教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的工作方式方法為抓手，順應(yīng)新時(shí)期師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效。

努力構(gòu)建學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，校院兩級(jí)分工負(fù)責(zé)，以教師為主體自覺(jué)遵循，多機(jī)制并舉、全方位踐行的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲相結(jié)合，引導(dǎo)教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師。

積極把“四有”要求貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專(zhuān)題教育和專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，定位高起點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，明確側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)著力點(diǎn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭(zhēng)取實(shí)效，堅(jiān)持常抓不懈，奮力開(kāi)創(chuàng)契合實(shí)際、具有鮮明特色的師德建設(shè)新局面。

（一）健全師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。明確學(xué)校作為師德建設(shè)的責(zé)任主體，黨政主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全校上下師德建設(shè)的合力。

成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)委員會(huì)辦公室（簡(jiǎn)稱(chēng)師德辦），掛靠在宣傳部。主要職責(zé)是在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，分解師德建設(shè)任務(wù)，組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)和單位，開(kāi)展師德建設(shè)的宣傳、教育、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、監(jiān)督和處理等牽頭抓總工作。各學(xué)院、研究院成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，在基層黨委領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)的工作目標(biāo)和任務(wù)開(kāi)展具體工作。建立和完善一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。加大師德建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入力度，為師德建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)保障。

（二）建立師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制。將師德教育放在教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程，牢固樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”的意識(shí)和觀念。將師德教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。把師德教育專(zhuān)題課程納入新進(jìn)青年教職工入職培訓(xùn)計(jì)劃。開(kāi)展全員師德教育，做到師德教育無(wú)死角，教育全校教師堅(jiān)定理想信念，牢記神圣師責(zé)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定不移把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)；教育全校教師涵養(yǎng)道德情操，堅(jiān)守崇高師德，秉持職業(yè)操守，以德立身、以行立教，做崇高師德的力行者；教育全校教師儲(chǔ)備扎實(shí)知識(shí)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，錘煉高超師藝，不斷提高教書(shū)育人和教育創(chuàng)新的新本領(lǐng)；教育全校教師心懷仁愛(ài)之心，樹(shù)立愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)。

（三）建立師德建設(shè)的宣傳機(jī)制。推動(dòng)師德宣傳制度化和常態(tài)化，將師德宣傳作為全校宣傳思想工作的重要組成部分，把培育良好師德師風(fēng)作為我校校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，大力宣傳優(yōu)秀教師典型事跡和師德楷模。通過(guò)校園電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等多種形式和途徑，旗幟鮮明地宣傳“優(yōu)秀教師”“園丁獎(jiǎng)獲得者”“師德標(biāo)兵”“三育人先進(jìn)個(gè)人”，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。深入挖掘和提煉名家名師事跡，堅(jiān)持用身邊人教育身邊人，發(fā)揮典型示范作用，弘揚(yáng)正能量，努力營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好輿論環(huán)境和校園氛圍。

（四）探索師德建設(shè)的考核機(jī)制。制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》，建立蘭州大學(xué)師德檔案。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，作為各基層單位工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各基層單位要逐步建立和完善師德考評(píng)制度，把師德建設(shè)列入年度工作計(jì)劃中，做到師德建設(shè)年初有布置，期中有檢查，期末有總結(jié)?？己私Y(jié)果作為教師職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。

（五）建立師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制。建立和完善師德建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估制度，不斷加大督導(dǎo)檢查力度，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。建立師德?tīng)顩r調(diào)研、師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)預(yù)案制度。成立蘭州大學(xué)師德投訴舉報(bào)中心，掛靠人事處，設(shè)立“網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)”和師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)、嚴(yán)重必糾。

（六）建立師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制。大力推進(jìn)師德激勵(lì)制度化，完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。

（七）建立師德建設(shè)的約束機(jī)制。建立教師違反師德行為的懲處機(jī)制，嚴(yán)格依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法律法規(guī)，加大師德違法違規(guī)行為查處力度。對(duì)損害國(guó)家利益；損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)表違背黨的路線方針政策的言行；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)、推免研究生等工作中徇私舞弊；索要或收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證等財(cái)物；對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；其他違反高校教師職業(yè)道德的行為，敢于亮劍，一查到底，予以嚴(yán)懲，絕不姑息。在考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱(chēng)）晉升、崗位聘用、骨干選培等高層次人才等評(píng)選工作中，堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”。建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對(duì)教師違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)責(zé)任部門(mén)主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（八）激發(fā)教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺(jué)性。激發(fā)廣大教師充分認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的莊嚴(yán)而神圣的使命，自覺(jué)捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)，珍惜教師聲譽(yù)，提升師德境界。將師德修養(yǎng)自覺(jué)納入職業(yè)生涯規(guī)劃，明確師德發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，自我改進(jìn)，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在信念和行為品質(zhì)。將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，提高師德踐行能力。弘揚(yáng)重內(nèi)省、重慎獨(dú)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在細(xì)微處見(jiàn)師德，在日常中守師德，養(yǎng)成師德自律習(xí)慣。

師德建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校聲譽(yù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要工作，各部門(mén)和單位應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)配合，建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，從根本上預(yù)防和杜絕我校師德失范現(xiàn)象的發(fā)生，切實(shí)提高我校師德建設(shè)水平。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.建立學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院具體落實(shí)、教師自我約束的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成師德建設(shè)合力。（牽頭部門(mén)：黨委辦公室）。

2.成立蘭州大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，由黨辦、校辦、組織部、宣傳部、紀(jì)委監(jiān)察處、發(fā)展規(guī)劃處、人事處、教務(wù)處、科研處、研究生院、學(xué)工部、外事處、財(cái)務(wù)處、團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、基層單位等相關(guān)部門(mén)和組織協(xié)同配合，共同組建師德建設(shè)委員會(huì)，下設(shè)師德建設(shè)辦公室，制訂師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

3.成立基層單位師德建設(shè)委員會(huì)，制訂基層單位師德建設(shè)實(shí)施方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)師德建設(shè)工作。（牽頭部門(mén)：人事處、各學(xué)院、研究院及其他基層單位）。

4.發(fā)揮黨組織在師德建設(shè)中的核心作用，充分發(fā)揮黨員教師在師德建設(shè)中的先鋒模范作用，帶頭履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。（各中層黨組織）。

5.制訂師德建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于每年師德建設(shè)教育和師德研究。（牽頭部門(mén)：宣傳部、財(cái)務(wù)處）。

（二）師德教育導(dǎo)向機(jī)制。

6.重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視教職工理想信念教育、法制教育和心理健康教育。開(kāi)設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與師德論壇”，每年舉行一次論壇活動(dòng)，集中展示和交流核心價(jià)值觀教育成果。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

7.將蘭大校史、百年蘭大精神教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合，開(kāi)展“校史與師德”專(zhuān)題教育，組織新進(jìn)教職工參觀校史館，加強(qiáng)對(duì)青年教師“自強(qiáng)不息、獨(dú)樹(shù)一幟”的校訓(xùn)和“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。（牽頭部門(mén)：博物館）。

8.舉行新進(jìn)教職工入職宣誓儀式和老教師榮休儀式，將師德教育放在學(xué)校教師培養(yǎng)的首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，樹(shù)立“師德無(wú)小事、小處見(jiàn)師德”意識(shí)和觀念。（牽頭部門(mén)：工會(huì)、人事處；配合部門(mén)：各中層單位、中層工會(huì)）。

9.開(kāi)展師德傳承結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師對(duì)青年教師樹(shù)立良好師德的傳、幫、帶作用，做好青年教師職業(yè)能力提升和職業(yè)道德教育。（牽頭部門(mén)：教務(wù)處）。

10.將師德教育作為新進(jìn)教職工入職培訓(xùn)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。（牽頭部門(mén)：宣傳部、人事處、教務(wù)處、學(xué)生處、工會(huì)）。

11.建立蘭州大學(xué)師德專(zhuān)家?guī)?，把師德重大典型、全?guó)教書(shū)育人楷模、優(yōu)秀教師代表請(qǐng)進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德精神和內(nèi)涵。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

（三）師德宣傳機(jī)制。

12.以講座、報(bào)紙、網(wǎng)站、微博、微信等多種形式，系統(tǒng)宣講《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

13.以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，每年組織一次“師德主題宣傳月”教育活動(dòng)，通過(guò)多種渠道，宣傳校內(nèi)校外師德先進(jìn)典型，大力褒獎(jiǎng)優(yōu)秀教師的高尚師德，用師德先進(jìn)典型推動(dòng)我校師德建設(shè)工作。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

14.開(kāi)展“百年蘭大群英譜”大型宣傳活動(dòng)，在校報(bào)、新聞網(wǎng)、電臺(tái)、視頻、官方微博和微信等校園媒體開(kāi)辟專(zhuān)題專(zhuān)欄，宣傳忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嘔心瀝血、默默奉獻(xiàn)，潛心治學(xué)、教書(shū)育人，敢于擔(dān)當(dāng)、銳意創(chuàng)新的師德典范，展現(xiàn)我校教師的精神風(fēng)貌。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

15.通過(guò)培訓(xùn)會(huì)、宣講會(huì)等形式，加強(qiáng)與師德有關(guān)的外事紀(jì)律宣傳。（牽頭部門(mén)：國(guó)際處）。

（四）師德考核機(jī)制。

16.研究制訂《蘭州大學(xué)教師師德考核辦法》。將師德建設(shè)作為教師考核的重要內(nèi)容，采取教師自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位總評(píng)等方式相結(jié)合，形成公開(kāi)、公正、公平、易于操作的師德考核機(jī)制。（牽頭部門(mén)：人事處）。

17.建立蘭州大學(xué)師德檔案制度。把師德建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中，將師德考核結(jié)果存入師德檔案，并作為教師職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)審、教師年度考核、崗位聘任、學(xué)習(xí)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。（牽頭部門(mén)：人事處）。

18.將基層單位開(kāi)展師德教育、宣傳、制度建設(shè)等情況納入學(xué)校對(duì)基層單位的年度考核，該年度教師有嚴(yán)重的師德失范行為的，所在單位不能評(píng)為“優(yōu)秀”。（牽頭部門(mén)：組織部）。

（五）師德監(jiān)督機(jī)制。

19.開(kāi)展教師師德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，每年定期舉行一次，深入基層，推薦師德先進(jìn)個(gè)人，采訪師德先進(jìn)事跡，形成我?？傮w師德建設(shè)調(diào)研報(bào)告，作為學(xué)校師德建設(shè)和師德宣傳的重要依據(jù)。（牽頭部門(mén)：工會(huì)）。

20.建立健全師德重大問(wèn)題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，應(yīng)對(duì)師德層面突發(fā)問(wèn)題，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。（牽頭部門(mén)：宣傳部）。

21.建立網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)，設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問(wèn)題。（牽頭部門(mén)：師德辦公室、學(xué)風(fēng)委員會(huì)、紀(jì)委監(jiān)察處）。

22.健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)教調(diào)查問(wèn)卷，逐漸形成學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)規(guī)章、師生關(guān)系等師德問(wèn)題的監(jiān)督。（牽頭部門(mén)：教務(wù)處）。

23.制訂《蘭州大學(xué)外籍教師師德規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)外籍教師的師德監(jiān)督和教育工作。（牽頭部門(mén)：國(guó)際處）。

（六）師德激勵(lì)機(jī)制。

24.進(jìn)一步完善“三育人”先進(jìn)個(gè)人、“師德標(biāo)兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、隆基教學(xué)名師等表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，將師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的首要條件。（牽頭部門(mén)：組織部、工會(huì)、教務(wù)處）。

25.切實(shí)舉辦好“我最喜愛(ài)的十大教師”“致謝我的導(dǎo)師”等評(píng)師評(píng)教活動(dòng)，將師德建設(shè)作為校園文化活動(dòng)的核心內(nèi)容來(lái)抓，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（牽頭部門(mén)：校團(tuán)委、研究生會(huì)、學(xué)生會(huì)）。

26.改革師德激勵(lì)體制，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱(chēng)）晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。（牽頭部門(mén)：組織部、人事處）。

（七）師德約束機(jī)制。

27.完善師德約束機(jī)制，把教師師德?tīng)顩r和參加師德學(xué)習(xí)教育的情況作為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、續(xù)聘的必要條件，實(shí)行師德表現(xiàn)“一票否決制”。（牽頭部門(mén)：人事處）。

28.健全師德保障機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施和完善《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范及違規(guī)處理辦法》、《蘭州大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》、《蘭州大學(xué)學(xué)術(shù)違規(guī)調(diào)查處理實(shí)施細(xì)則》、《蘭州大學(xué)研究生指導(dǎo)教師選聘與管理暫行辦法》、《蘭州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、《蘭州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范（試行）》、《蘭州大學(xué)青年教師教學(xué)水平提升計(jì)劃》、《蘭州大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等辦法，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，不斷規(guī)范教育教學(xué)過(guò)程和教師學(xué)術(shù)行為，加強(qiáng)職業(yè)精神教育，嚴(yán)查學(xué)術(shù)不端行為，使教師樹(shù)立高尚的職業(yè)情操和正確的學(xué)術(shù)道德觀。（牽頭部門(mén)：發(fā)規(guī)處、人事處、教務(wù)處、研究生院、學(xué)術(shù)委員會(huì)）。

29.建立健全教師師德失范行為的懲處機(jī)制。根據(jù)違反師德情節(jié)嚴(yán)重程度，依紀(jì)依規(guī)分別給予通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、解聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、開(kāi)除等處罰。對(duì)有嚴(yán)重違法行為的移送司法機(jī)關(guān)處理。（牽頭部門(mén)：紀(jì)委監(jiān)察處、師德辦公室、人事處、保衛(wèi)處）。

30.建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不上報(bào)、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究所在單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

學(xué)校師德建設(shè)實(shí)施方案篇十六

優(yōu)秀作文推薦！為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提高師德水平，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。

3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，把師德建設(shè)貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。

4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教育合力，提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度。

（一）堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

（三）堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王安平。

副組長(zhǎng)：吳芳芳。

組員：各班教師。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。

（二）完善師德師風(fēng)考核制度。

1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。

第一階段：研究部署階段（20xx年9月1日—9月10日）。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū)，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段（20xx年9月11日—9月20日）。

1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的.社會(huì)主義榮辱觀教育，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：精心組織，全面落實(shí)階段（20xx年9月21日—10月10日）。

1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神，開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。

2、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使教師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段（20xx年10月11日—20xx年10月20日）。

對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則，認(rèn)真梳理反思，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，進(jìn)行表彰。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。

（三）我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

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