每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
游戲體驗(yàn)師篇一
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲主要鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力,因?yàn)橐猿Ｈ说南敕?當(dāng)念大西瓜時(shí),雙手圍一個(gè)大圈才表示大西瓜,然而這個(gè)游戲把大與小顛倒來鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力,同時(shí)在課堂上也能調(diào)動(dòng)同學(xué)們上課的氣氛。該游戲比較適合低年級(jí)的學(xué)生玩,游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易操作。
第二個(gè)游戲名稱:反口令做 游戲規(guī)則:老師喊口令、同學(xué)們做規(guī)定的動(dòng)作?？诹钣?立正與稍息
向左、右轉(zhuǎn)
向前、后轉(zhuǎn)
等
當(dāng)老師喊立正的口令時(shí)同學(xué)們做稍息的動(dòng)作,喊稍息的口令做立正的動(dòng)作,其它每組口令也就是。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲類似于上個(gè)游戲,但比上個(gè)游戲難度有所提升,稍息立正、向左向右轉(zhuǎn)就像定向思維存在我們的腦海里,平常我們聽到立正,立馬就做出了立正的動(dòng)作,但這個(gè)游戲反著來,很鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)與思維敏捷度。而且這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單不需要什么器材,很容易實(shí)施在課堂中,來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的氣氛與積極性。這游戲只就是鍛煉了同學(xué)們的應(yīng)變能力。如果要發(fā)展同學(xué)的其它素質(zhì),還需要其它游戲配合進(jìn)行。
第三個(gè)游戲名稱:數(shù)字接力 游戲規(guī)則:學(xué)生分組各自站成一排,從一開始報(bào)數(shù),每個(gè)人都有一個(gè)數(shù)字,老師用加減乘除來得出數(shù)字,老師報(bào)算式,同學(xué)算出結(jié)果,得出的數(shù)字對(duì)應(yīng)與同學(xué)報(bào)到的數(shù)字相同時(shí)那位同學(xué)就要從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),先到的同學(xué)所在小組得一分,如果有跑錯(cuò)的同學(xué),所在小組扣一分,先得到 15 勝利。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲很好的鍛煉了同學(xué)們的口算能力與身體素質(zhì)。但就是該游戲有幾個(gè)需要注意的地方,分組的時(shí)候要盡量保證每組的實(shí)力相當(dāng),男女分配的也要盡量同等,如果人數(shù)較多可多分幾組。然后就就是安全問題,也許有些同學(xué)口算慢,也許旁邊的同學(xué)會(huì)推人跑之類的危險(xiǎn)現(xiàn)象,在游戲開始時(shí)要強(qiáng)調(diào)安全問題。還可以做一些號(hào)碼牌放在報(bào)到相同數(shù)字同學(xué)的的后邊,這樣能夠防止出現(xiàn)跑錯(cuò)而沒有發(fā)現(xiàn)的情況。這個(gè)游戲比較適合中小學(xué)的同學(xué)。而且在跑道中還可以設(shè)置一些障礙,增加游戲的難度。
第四歌游戲名稱:天旋地轉(zhuǎn)
游戲規(guī)則:同學(xué)們分組,每組人數(shù)相等,每組在起點(diǎn)排成對(duì),第一名同學(xué)在起點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)五圈然后跑向?qū)γ娴慕K點(diǎn),然后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)五圈返回起點(diǎn),與第二名同學(xué)擊掌,然后第二名同學(xué)開始,一直到最后一個(gè)人跑完,先完成的隊(duì)伍勝利。
評(píng)價(jià)反思:該游戲特別需要注意安全,由于旋轉(zhuǎn)之后人會(huì)出現(xiàn)眩暈的感覺,如果急著跑可能會(huì)摔倒,所以轉(zhuǎn)的圈數(shù)要根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況而定,告訴同學(xué)要確定方向再跑,而且要強(qiáng)調(diào)不要推要跑的同學(xué)。該游戲鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì),游戲規(guī)則簡(jiǎn)單易實(shí)施,在上課時(shí)用來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性很有幫助。
第五個(gè)游戲名稱:抓領(lǐng)頭羊 游戲規(guī)測(cè):所有的同學(xué)圍成一個(gè)大圈,老師先隨機(jī)抽出一名同學(xué)蒙上眼睛,然后在剩下的同學(xué)中制定一名同學(xué)做領(lǐng)頭羊,指定好后蒙眼睛的同學(xué)回到圈內(nèi),而這位領(lǐng)頭羊 需要帶領(lǐng)剩下的同學(xué)做一些放松性的肢體動(dòng)作,大概每?jī)蓚€(gè)八拍換一個(gè)動(dòng)作,帶領(lǐng)同學(xué)們放松,而另一個(gè)同學(xué)就需要找出誰就是領(lǐng)頭羊,猜錯(cuò)懲罰。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,非常容易操作實(shí)施,在一堂的快結(jié)束的時(shí)候,利用這一個(gè)游戲來給同學(xué)們放松就是個(gè)不錯(cuò)的選擇,即放松了同學(xué)們的身體,又增加了趣味性。關(guān)于放松的內(nèi)容,可以多加一點(diǎn)東西。
第六個(gè)游戲名稱:兔子尋窩 游戲規(guī)則:同學(xué)們站好隊(duì),先隨機(jī)選出 2 名同學(xué)一人當(dāng)兔子,一人當(dāng)狼,然后根據(jù)人數(shù)情況1~6 報(bào)數(shù),然后報(bào) 1 的一組,報(bào) 2 的一組,分成若干組,每組選出一名兔子,其她人手拉手把兔子圍住,形成兔子窩,然后在兔子窩外的狼開始追兔子,兔子可以隨機(jī)進(jìn)一個(gè)兔子窩,在兔子窩里兔子就要跑,當(dāng)被狼抓住后,被抓的兔子成為狼開始追。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲很適合中小學(xué)的同學(xué)玩,快速的奔跑鍛煉了同學(xué)們的身體素質(zhì),還鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力。該游戲需要注意的地方就就是 做兔子窩的人與當(dāng)兔子的人應(yīng)該按時(shí)交換,然后當(dāng)外面的兔子進(jìn)到兔子窩時(shí),里面的兔子不能再進(jìn)原來的窩,當(dāng)兔子被抓后反抓,兩人至少相距 5 米才開始追逐。追逐跑的過程中一定要注意安全。
第七個(gè)游戲:開火車(賽龍舟)游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,排成一路縱隊(duì),第一個(gè)人就是火車頭,然后后面的人都抬起相同的一條腿由前面的人抬著,另一只手搭在前面的人的肩膀上,然后整列火車開始單腳跳(第一個(gè)人雙腳走),兩組從起點(diǎn)一直跳到終點(diǎn),先到的勝利,中間不能斷節(jié)。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲很好的鍛煉了同學(xué)們的腿部力量,同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)凝聚力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,身心素質(zhì)都得到了很好的鍛煉。但就是還游戲存在一定的危險(xiǎn),大家都就是單腳著地,在跳的過程中很容易摔跤,所以一定要強(qiáng)調(diào)中間不能脫節(jié),警示同學(xué)
們。在比賽的過程中,左腳鍛煉了也要鍛煉右腳,而且在分組的時(shí)候需要根據(jù)同學(xué)們的身高體重來排列,不能相差太大。
第八個(gè)游戲名稱:跳籬笆 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,然后拉手成排坐下,兩組平行,兩人之間至少隔開 0、5 到 1米的距離,然后第一個(gè)同學(xué) s 形從同學(xué)們的拉手的上面雙腳跳過去,一直跳到排尾坐下,然后后第二名同學(xué)開始跳,知道最后一名同學(xué)跳完,先跳完的那組勝利。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲操作簡(jiǎn)單,不需要器材之類的東西,很容易實(shí)施,適合中小學(xué)的同學(xué)。跳躍的動(dòng)作鍛煉了同學(xué)們的腿部力量,增強(qiáng)了身體素質(zhì)。但就是這個(gè)游戲需要注意的就是當(dāng)同學(xué)們跳的過程中,一定要強(qiáng)調(diào)雙腳落地,而且拉手的同學(xué)不能拉太高,也不能貼著地面,一定要有一定的緊張性,防止跳的同學(xué)不小心踩到,跳的同學(xué)也一定不能只求快,也要注意安全,不要被絆倒。
第九個(gè)游戲名稱:籃球接力 游戲道具:兩個(gè)籃球 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,排成兩列,第一個(gè)人持球從頭頂傳給第二個(gè)人,第二個(gè)人拿球從胯下傳給第三個(gè)人,第四個(gè)人再從頭頂傳給后面的人,直到傳給最后一個(gè)人,然后最后一個(gè)人把球從前面一列人的胯下傳到前面,最后一個(gè)人要跟著球跑,如此反復(fù),直到這一列最后一個(gè)人做完,先完成的隊(duì)伍勝利。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲主要鍛煉了同學(xué)們的腹背與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單,而且危險(xiǎn)系數(shù)也很低,很適合中小學(xué)的同學(xué)們的玩。
第十個(gè)游戲名稱:砸野鴨子 游戲道具:兩個(gè)排球 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,一組同學(xué)站在一塊畫了線的長(zhǎng)方形的場(chǎng)地,另一組同學(xué)站在長(zhǎng)方形場(chǎng)地邊上,場(chǎng)外的同學(xué)需要用兩個(gè)排球砸場(chǎng)內(nèi)的“野鴨子”,被砸中的鴨子就要離場(chǎng),但場(chǎng)內(nèi)的鴨子接住球后就可以復(fù)活一只鴨子,當(dāng)里面一組同學(xué)都被砸出后,雙方交換,誰在場(chǎng)內(nèi)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)勝利,砸的時(shí)候必須砸腰部一下的位置,否則無效。
評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力與身體素質(zhì),但就是這個(gè)游戲比較危險(xiǎn),不能使用籃球等類似的重球,否則容易砸傷人,還可以使用氣排球,在游戲中一定要注意安全,場(chǎng)內(nèi)奔跑也要注意,不要互相撞到。
第十一個(gè)游戲:夾排球
游戲道具:兩個(gè)排球 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,然后每組兩兩成對(duì),第一對(duì)背靠背夾著排球,手不能扶,然后兩個(gè)人夾著排球從起點(diǎn)到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),把球傳給后面一對(duì)同學(xué),兩組同時(shí)進(jìn)行夾排球接力,先完成隊(duì)伍勝利 評(píng)價(jià)反思:這個(gè)游戲主要鍛煉了同學(xué)們的腹背與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,這個(gè)游戲比較簡(jiǎn)單,而且危險(xiǎn)系數(shù)也很低,很適合中小學(xué)的同學(xué)們的玩。
十二:螞蟻運(yùn)糧 游戲道具:兩個(gè)排球 游戲規(guī)則:同學(xué)分成兩組,排成一列,第一個(gè)同學(xué)雙手雙腳著地,然后把排球放在腹部,從起點(diǎn)將排球從起點(diǎn)運(yùn)到中點(diǎn)繞一圈再回到起點(diǎn),再傳給第二個(gè)同學(xué),可以正著走也可以倒著走,途中排球不能掉落,除了手腳其它部位不能著地。
十三:挑戰(zhàn)大王 游戲道具:三個(gè)籃球 游戲規(guī)則:同學(xué)們 1 到 3 報(bào)數(shù)分成三組,每組選出一個(gè)大王,其它同學(xué)分組站成一列在起點(diǎn),每組大王輪流交換站在相應(yīng)終點(diǎn),第一位同學(xué)運(yùn)球到大王面前,然后說“大王您好”大王:“您好”。同學(xué):“我就是某某某,我要挑戰(zhàn)您”大王:“請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)”然后兩人剪刀石頭布,若贏了球傳回到第二個(gè)同學(xué),贏的同學(xué)站在大王身后,若輸了則返回起點(diǎn),重新挑戰(zhàn),先完成的組員勝利。
十四:數(shù)字抱團(tuán) 游戲規(guī)則:所有的同學(xué)圍成一個(gè)大圈,然后順時(shí)間開始慢跑,老師站在圈內(nèi),老師隨意報(bào)數(shù),或 1+2
則前面的數(shù)代表女生,后面的數(shù)代表男生,報(bào)完數(shù)后,同學(xué)們按報(bào)的數(shù)字自行站成一團(tuán),多余的同學(xué)淘汰。
十五:旋轉(zhuǎn)接力 游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,每組的同學(xué)兩兩組成隊(duì),每隊(duì)同學(xué)雙手握緊,同時(shí)旋轉(zhuǎn)向前走,到達(dá)第一個(gè)點(diǎn),然后站在第一個(gè)點(diǎn)的同學(xué)翻轉(zhuǎn)至終點(diǎn),然后起點(diǎn)的同學(xué)再翻轉(zhuǎn)至第一個(gè)點(diǎn),如此循環(huán),先完成的組勝利。
十六:花樣籃球 游戲道具:兩個(gè)籃球,一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲規(guī)則:同學(xué)們分成兩組,每組兩名同學(xué)結(jié)成對(duì),第一隊(duì)同學(xué)背靠背夾至第一個(gè)點(diǎn),然后一名同學(xué)運(yùn)球至第二個(gè)點(diǎn)進(jìn)行胯下繞球,然后再運(yùn)球至第三個(gè)點(diǎn),將球從背后往前拋然后接球上籃,投進(jìn)之后傳球給隊(duì)友,隊(duì)友從另一個(gè)籃筐投籃,投進(jìn)后傳給下一組同學(xué),先完成的小組勝利 十七:警察抓小偷 游戲道具:兩個(gè)腳把 游戲規(guī)則:所有同學(xué)圍成一個(gè)圈,然后隨機(jī)先抽兩為同學(xué)當(dāng)警察與小偷,警察與小偷各拿一個(gè)腳把,兩人相隔五米后開始繞著圍成的圈追逐,警察用腳把打到小偷屁股兩次為勝利,跑的時(shí)候小偷可以把腳把給圍圈的同學(xué),當(dāng)小偷把腳把給別人后,拿到腳把的人開始反追。被抓的小偷要接受抱頭蹲的懲罰。
游戲體驗(yàn)師篇二
幼兒體能(游戲體育)簡(jiǎn)介
“讓孩子贏在起跑線上”，是二十一世紀(jì)幼兒教育的金科玉律。然而，眾多家長(zhǎng)往往注重了幼兒智力、音樂、美術(shù)等方面的開發(fā)和教育，卻忽視了幼兒體智能教育的重要性。“萬丈高樓平地起”，幼兒體智能教育在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)得到廣泛開展?？茖W(xué)證明，體智能教育不僅培育了孩子們的骨骼健康生長(zhǎng)，增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性，為強(qiáng)健體魄打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)體智能教育還讓孩子們?cè)谟螒蛑?、鍛煉中增?qiáng)活力和專注力，激發(fā)潛能，開發(fā)智力，最大限度減少小兒自閉癥的發(fā)生，塑造“堅(jiān)毅、友愛、善良、團(tuán)結(jié)”的品德修養(yǎng)?！翱鞓芳易濉笔菑氖掠變后w能特色學(xué)前教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)，吸收了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒體智能教育的成果，結(jié)合先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，采用“幼兒身體潛能激發(fā)和幼兒體能游戲教育”相結(jié)合教學(xué)法，以適當(dāng)?shù)纳眢w練習(xí)和衛(wèi)生保健措施為手段，進(jìn)行的一種有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)活動(dòng)，目的就是要讓幼兒學(xué)習(xí)更靈活、更快樂?！翱鞓芳易濉睘閷W(xué)前教育的幼兒（3-6歲）提供專業(yè)體能教育，根據(jù)幼兒的不同年齡和體格差異，進(jìn)行專業(yè)策劃和分組教育，開展趣味十足、豐富多彩的體能器材鍛煉和益智游戲教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的綜合才能,讓孩子得到全面的發(fā)展。經(jīng)過多年的實(shí)踐，體智能輔助教育得到幼教行業(yè)同仁的一致信賴和廣泛好評(píng)。“三歲定六十”充分證明幼兒體智能教育的重要性和必要性，快樂家族和熱愛兒童教育事業(yè)的同仁們一起，以“鉆研、務(wù)實(shí)、敬業(yè)”的精神，向您鄭重承諾："把寶貝交給我們，讓寶貝跑的更健康?！?/p>
體能指導(dǎo)老師的定位
擁有專業(yè)的幼兒體能男老師，開展有針對(duì)性的專業(yè)體能指導(dǎo)。是幼兒體育運(yùn)動(dòng)與親子運(yùn)動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)者；是孩子的大玩偶，偶像老師；是孩子健康與歡樂的活力創(chuàng)造者；是園所活動(dòng)協(xié)助主導(dǎo)規(guī)劃與帶動(dòng)主持者；是才藝?yán)蠋煟邱v校多功能校園幫手。
體能教學(xué)實(shí)施目的
將幼兒智能中的〝健康〞一項(xiàng)落實(shí)規(guī)劃實(shí)施 讓孩子的童年更健康，讓孩子的童年更歡樂，讓孩子的童年更童年！
體能教學(xué)設(shè)計(jì)與規(guī)劃
課程實(shí)施目標(biāo)重點(diǎn)：
1.引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升 2.學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性 3.完善幼兒智能發(fā)展中的體能基礎(chǔ)，使之構(gòu)架完善 4.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力
教學(xué)與課程設(shè)計(jì)因素：
人格發(fā)展因素、性情培養(yǎng)因素、身體機(jī)能因素、肢體功能激發(fā)因素。
1.瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性等 行為目標(biāo)、精
神意識(shí)、社會(huì)學(xué)習(xí)。
2.勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作、自信心、專注力。
教學(xué)課程設(shè)計(jì)要項(xiàng)：
具有特色的游戲體育教學(xué)，根據(jù)幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)和發(fā)展的階段性開展適宜的特色體能教育，為幼兒量身 訂做一系列的體能課程，使幼兒從小接受科學(xué)的早期體能教育，擁有幸福、快樂、有意義的人生開端。
1.徒手游戲教學(xué) 2.體能器材教學(xué) 3.音樂律動(dòng)舞蹈教學(xué) 4.戶外游戲與活動(dòng)教學(xué) 5.綜合教學(xué)
教學(xué)與課程設(shè)計(jì)方式轉(zhuǎn)化：
a.兒童趣味化 b.生活情景化 c.感覺統(tǒng)合化 d.童話故事化
e.浪漫卡通化
教學(xué)與課程設(shè)計(jì)拓展：
1.接受新觀念的內(nèi)部師資培訓(xùn)，提升園所教學(xué)品質(zhì)，營(yíng)造幼兒園活力氣象。2.策劃主持完整的親子活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)會(huì)，充滿“情”和“趣”，增進(jìn)親子感情。3.感受親子游戲的快樂、讓家長(zhǎng)融入園所教育體系，發(fā)揮家庭教育功能。4.幫助家長(zhǎng)體會(huì)幼兒的需求，增進(jìn)親子間的默契與認(rèn)識(shí)。
5.體育項(xiàng)目興趣班的開設(shè)。如：游泳、籃球、足球、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等等
教學(xué)與課程設(shè)計(jì)模式簡(jiǎn)要：
1.上課以帶動(dòng)、互動(dòng)、感動(dòng)、活力、安全為原則，在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”，新穎
教學(xué)方式，讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛度。
2.課程內(nèi)容穿插音樂律動(dòng)教學(xué)，在輕松愉快的氣氛中，使幼兒潛移默化地掌握音
樂的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)音樂與藝術(shù)的奧妙，從而增強(qiáng)對(duì)音樂的感知能力和興趣，對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā)，都有著重要的作用,為學(xué)習(xí)舞蹈奠定了基礎(chǔ)。
3.配有全方位能讓幼兒更充實(shí)學(xué)習(xí)的器材體育游戲。如：特制器材、感統(tǒng)器材等，通過特殊研制的 器材，以游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行一系列體能學(xué)，促進(jìn)各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。
游戲體驗(yàn)師篇三
體育游戲《數(shù)手指》
執(zhí)教人：張宏
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒熟悉身體的一些部位以及這些部位的功用。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及敏捷的反應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先熟悉兒歌
活動(dòng)過程：
（一）激趣：
五指歌：“ 大拇哥，二拇弟，中三娘??”。
（二）指導(dǎo)認(rèn)知：
1、以提問方式導(dǎo)入：
師：小朋友，你們的小手指可真棒！那么誰知道我們每個(gè)人有幾只手？每只手上有幾個(gè)手指？它們的名字都叫什么？（幼兒分別回答）
2、教師驗(yàn)證：
我們每個(gè)人有兩只手，每只手上有五個(gè)手指，它們的名字叫大拇指、食指、中指、無名指和小拇指。
3、師講解游戲玩法及要求、規(guī)則。
師：小朋友，我們現(xiàn)在再用小手指?jìng)冏鰝€(gè)游戲，要求：仔細(xì)聽。
玩法：小朋友用自己的小手指著相應(yīng)的部位，如大拇指、食指、中指、無名指、小拇指、手腕兒、胳膊肘兒、肩膀、嘴、鼻子、耳朵、眼睛、頭，唱道：
“大拇哥，二拇弟，三掌柜的，李四哥，小妞妞，胳膊腕兒，別花籃兒，挑水擔(dān)兒，話匣兒，聞香兒，聽風(fēng)兒，眼鏡兒，大腦袋殼！”
規(guī)則：邊念兒歌過指出相應(yīng)的部位。
（三）復(fù)習(xí)鞏固：
幼兒可分組練習(xí)：男孩一組，女孩一組，進(jìn)行反復(fù)游戲。
（四）遷移運(yùn)用：
師：小朋友，除了小手指，我們身體上還有哪些部位可以和我們做游戲呢？教師引導(dǎo)幼兒說出（腿、腳）等部位。我們也可以把這些身體部位的名稱編成兒歌，也可以用它來做游戲。
（五）擴(kuò)展放松：
幼兒自由結(jié)伴，進(jìn)行游戲。
折紙：會(huì)變的風(fēng)琴
教學(xué)目的：
1.學(xué)習(xí)用正方形的紙折疊風(fēng)琴和簸箕。2.認(rèn)識(shí)折紙圖示符號(hào)，學(xué)會(huì)按步驟.要求折疊。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖示步驟，正方形紙每人兩張，電子琴，范例 教學(xué)過程：
1.“小朋友，你們都知道唱歌的時(shí)候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈琴，對(duì)不對(duì)？今天老師教小朋友做一架風(fēng)琴，它和我們教室的琴可不一樣，讓我們一起來看看?！保▽?dǎo)入活動(dòng)）2.教師出示范例，幼兒觀察。
3.小朋友想不想折一個(gè)風(fēng)琴?。浚ㄓ變海合耄┰谡埏L(fēng)琴之前我們先來認(rèn)識(shí)幾種折紙符號(hào)。（出示黑板畫，知道：-----表示要折的線，-----（虛線）表示中心線，→表示要折的方向）4.觀察一下黑板上老師畫的折疊步驟，風(fēng)琴怎么疊？（按折紙符號(hào)幼兒自己理解）5.看老師做一次，仔細(xì)看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）
6.請(qǐng)小朋友和老師一起做，用正方形紙按照折紙步驟，認(rèn)清折紙符號(hào)，自己試一試。（幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)）
7.小朋友真聰明，拿好自己的風(fēng)琴，看一下折出來的風(fēng)琴還會(huì)變成什么？（拉開風(fēng)琴變成簸箕）
8.讓我們彈著自己做成的風(fēng)琴，唱一首好聽的歌吧！（幼兒和教師一起彈折成的風(fēng)琴唱歌，結(jié)束活動(dòng)）
音樂游戲：小手爬
目標(biāo)：
喜歡跟著音樂游戲并跟著音樂做簡(jiǎn)單動(dòng)作
過程：
一、學(xué)習(xí)歌曲：小手爬
二、教師引導(dǎo)幼兒隨著歌曲做簡(jiǎn)單動(dòng)作
三、引導(dǎo)幼兒改編歌曲內(nèi)容（就改編歌曲兩處爬到什么爬到什么）
四、引導(dǎo)幼兒隨改編內(nèi)容做動(dòng)作
小班音樂活動(dòng)教案：小手爬
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，在教師問題的引導(dǎo)下，能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的
快樂
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分：
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請(qǐng)你的小手來跳個(gè)舞吧?！保ń處煼配浺簦瑤ьI(lǐng)幼兒用小手跳舞。）
二、進(jìn)行部分：
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）
2、“今天，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作）
提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們?cè)賮砜匆豢矗峙笥延峙赖侥睦锶チ?？”（教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作）
3、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4、“今天，我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來聽聽小手?爬?的歌?！苯處煼冻枨?。
5、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。
7、仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法）
8、“小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀？”（讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作）
三、結(jié)束部分：
小游戲《爬大樹》：教師扮做一棵大樹，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。
四、活動(dòng)延伸：
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，回家以后和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲，好嗎？”
養(yǎng)成教育游戲-我會(huì)穿背心
目標(biāo)
學(xué)習(xí)自己穿脫棉背心和疊棉背心。
準(zhǔn)備
鈴鼓、小桌子、棉背心。
過程
1．老師向幼兒提出問題：今天外面非常冷，小朋友想出去玩怎么辦?幼兒回答：“穿棉背心?！?/p>
2．老師又問：“你們會(huì)穿嗎?”老師把棉背心拿到幼兒面前，請(qǐng)幼兒說說自己的棉背心是什么顏色的。老師幫助找一找。幼兒都找到自己的棉背心，跟著老師學(xué)穿背心。
3．交代順序：幼兒先找到背心領(lǐng)子雙手拿好，雙手舉起甩過頭頂，雙手落在雙肩上，別松手，一只小手輕輕伸進(jìn)洞洞里(袖口)，然后伸進(jìn)小洞洞的手拿著另一邊讓另一只小手也伸進(jìn)洞洞里，兩只胳膊就穿好了，老師巡視個(gè)別幫助。
4．幼兒穿好背心后到戶外活動(dòng)。
延伸
戶外活動(dòng)后，引導(dǎo)幼兒學(xué)著老師的樣子在小桌上疊好背心，放在小柜子上。
養(yǎng)成教育游戲-穿鞋
目標(biāo)
認(rèn)識(shí)自己的鞋，知道區(qū)分正反面。
準(zhǔn)備
各式各樣的鞋。
過程
1．活動(dòng)區(qū)游戲結(jié)束時(shí)，孩子們?cè)摯┬?，引?dǎo)幼兒尋找自己的鞋，并且配成對(duì)兒，鼓勵(lì)幼兒觀察哪些鞋子擺反了。
2．教師朗誦兒歌，指導(dǎo)幼兒按照兒歌的提示將鞋擺正，并穿好到戶外活動(dòng)。
3．將錄音配樂《小鞋朋友》的兒歌在過渡環(huán)節(jié)時(shí)播放，引導(dǎo)幼兒順利轉(zhuǎn)入下個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。
效果
在兒歌的引導(dǎo)下，幼兒可以充分體驗(yàn)到穿反鞋的煩惱和穿對(duì)鞋的快樂。
點(diǎn)評(píng)
這首兒歌短小精悍，抓住了特征，并運(yùn)用了擬人的方法，使孩子一下子就能抓住要領(lǐng)。
附兒歌：小鞋朋友
兩只小鞋，一對(duì)朋友，穿錯(cuò)吵架，生氣歪頭，穿對(duì)和好，碰頭拉手。
養(yǎng)成教育游戲-喝水
目標(biāo)
1．讓幼兒了解不喝水的危害。
2．引導(dǎo)幼兒知道排隊(duì)接水，不擁擠。
準(zhǔn)備
請(qǐng)大班幼兒表演排隊(duì)接水。水杯人手一個(gè)、飲用水、畫有裂口嘴唇的圖片。
過程
集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴巴裂口了》。問：“小嘴巴為什么裂口了?”“小嘴巴怎樣才能不裂口呀?”看大班幼兒表演排隊(duì)接水，引導(dǎo)幼兒分組喝水時(shí)不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑了。先接半杯水，喝完后再接。請(qǐng)幼兒分組接水喝。
效果
1．幼兒了解到不喝水的危害(小嘴巴裂口)。
2．幼兒能排隊(duì)接水，不擁擠。
點(diǎn)評(píng)
以大班幼兒排隊(duì)接水的表演來帶動(dòng)托班幼兒的形式很好，充分體現(xiàn)以大帶小。圖片幫助幼兒直觀地了解到喝水的重要，孩子們都能按要求喝水。
生活創(chuàng)新活動(dòng)：動(dòng)手剝
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)剝－些食品的皮、殼、包裝紙，提高動(dòng)手能力。探索不同的開啟方式。
2、能把剝下來的殘?jiān)逊旁谥付ㄌ帯?/p>
三：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。
2提供若干帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品。
活動(dòng)過程：
一．操作探索：打開食品容器。
有許多好吃的東西藏在了不一樣的盒子、瓶子、袋子里，它們都躲了起來，快去找一找！找到了，想辦法打開來！
二．交流協(xié)調(diào)——食品容器的開啟方式
1．你是怎么打開的？（個(gè)別講述）
*小結(jié)：剛才你們有的是拉、有的是擰、還有的是掰……
2．原來，打開不一樣的東西可以用不一樣的方法，你們真會(huì)動(dòng)腦筋！
三．品嘗食品
1）食品外包裝的開啟方式
a、你拿一樣?xùn)|西，剝開來嘗一嘗。
b、吃到了嗎？吃到了趕快過來，哎，你是怎么吃到的？
結(jié)合實(shí)物，隨機(jī)小結(jié)幼兒開啟方法：你們都吃到了好吃的東西，有的用剝的方法，有的用撕的方法，有的用……
（2）食品的特征
告訴我你吃到了什么？你吃到的東西是什么味道的？（幼兒自由講述）
四．互換分享
好東西，分著吃.同時(shí)也可分給客人老師吃.有了好東西大家一起吃多開心呀！
五．收拾整理
l．那我們把吃好東西的果皮，袋子應(yīng)該放在哪里啊。
2．請(qǐng)小朋友把垃圾放入垃圾籮筐里。
游戲體驗(yàn)師篇四
盱眙縣仇集中心小學(xué)
盱眙縣中小學(xué)游戲匯編
體育游戲大全
主編：孫東海
學(xué) 校：仇 集 中 心 小 學(xué) 姓 名：孫
東
海
2011年2月 仇集中心小學(xué)出版社
體育教案
體育游戲大全
1、迎面接力:(10人〕 器械:接力棒
男生、女生相距 30米成一路縱隊(duì)相對(duì)站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進(jìn)行，每人跑一次，以先跑完的隊(duì)為勝。
2、同舟共濟(jì):(4人)器械:木板兩塊
參賽隊(duì)員站在木板鞋上，在起跑線后站好。比賽開始，隊(duì)員協(xié)同動(dòng)作前進(jìn)，以船尾到達(dá)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。
3、齊心協(xié)力:(8人)
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)，前面隊(duì)員抱住后面的隊(duì)員右腿，后面隊(duì)員左手搭在前面隊(duì)員的肩上，比賽開始。隊(duì)員們單腳向前跳躍前進(jìn)，以排尾跳過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。
規(guī)則:隊(duì)伍從哪斷開必須從哪接好，不得提前跳。
4、協(xié)同作戰(zhàn):(2人)器械:排球
參賽者背對(duì)背，互相挽住對(duì)方的手臂，中間夾一排球，站在起跑線后。比賽開始，二人迅速側(cè)身向前跑，繞過標(biāo)志物跑回將球交給后面的隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)不得松開手臂。(2)球若掉下必須拾起重新開始。
5、運(yùn)球接力:(10人)器械:籃球
參賽隊(duì)員分甲乙兩組分別站在起終點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)，比賽開始甲組第一名隊(duì)員運(yùn)球至乙組將球交給乙組第一名隊(duì)員，乙組第一名隊(duì)員接球后迅速向甲組運(yùn)球并將球交給甲組第二名隊(duì)員，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)不得抱球跑。(2)不得扔球。
6、二人三足跑:(2人)器械:繩帶
參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好。比賽開始，二人向前跑出，以先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則:必須向前走跑，不得跳躍。
7、劃船比賽:(2人)
兩人對(duì)面互相做在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在:起點(diǎn)線外。比賽開始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，以先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)小船從何處散開，必須重新組好再開始(2)組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)力的雙腳腳面。
8.跳繩接力:器械:跳繩
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后。比賽開始，第一人下持跳繩向前跳出，繞過標(biāo)志物跑回，將跳繩交給第二人，依次進(jìn)行，以先跑完的隊(duì)為勝
體育教案
標(biāo)志物返回，將輪胎交給第二人，自己站到排尾依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
19,推鐵環(huán):(男、女各5人)器械:鐵環(huán)
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，線前20米放一標(biāo)志物。比賽開始，學(xué)生手推鐵環(huán)饒過標(biāo)志物返回，以接力形式進(jìn)行，以最后一人和鐵環(huán)同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)的先后判定名次。
20、運(yùn)球上籃比賽:(男生5人)器械:籃球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在籃球場(chǎng)底線，教師發(fā)令“開始”，排頭運(yùn)球前進(jìn)然后上籃，如球未中，需把球檢回再投，投中后繼續(xù)向前運(yùn)球，然后投第二個(gè)籃，投中后將球傳給第二人，如此依次進(jìn)行.以先完成的隊(duì)名次列前。
21、排球發(fā)球比賽:(男、女各5人)器械:排球
在排球場(chǎng)地，每名學(xué)生發(fā)10個(gè)球(小學(xué)生與中學(xué)女生采用下于，中學(xué)男生采用上手)最后以發(fā)球成功率判定名次。
22、踢毽比賽:(男、女各5人)器械:花毽、毽球
學(xué)生成一列橫隊(duì)站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學(xué)生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時(shí)間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。
23、排球自墊球:(男、女各5人)器械:排球
學(xué)生每人手持一個(gè)排球站好，比賽開始，學(xué)生雙手墊球(球必須超過頭部)。以單位時(shí)間內(nèi)墊球次數(shù)多少判定名次。
24,蹦蹦球:(男女各5人)器械:蹦蹦球
學(xué)生每人持一蹦蹦球，站成一列橫隊(duì)，比賽開始，學(xué)生原地跳蹦蹦球。最后以單位時(shí)間內(nèi)全隊(duì)所跳成績(jī)判定名次。
25、跳短繩:(男女各5人)器械:短繩
學(xué)生手持短繩，成一列橫隊(duì)站好，比賽開始，學(xué)生原地跳繩。最后以規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩次數(shù)多少判定名次。
26、雙杠追逐跑:(男生5人)器械:雙掃
學(xué)生手握雙杠一端站好，教師發(fā)令“開始”，學(xué)生手撐雙杠做前擺挺身下，跑向另一端再做，如此依次進(jìn)行，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以各隊(duì)所做總數(shù)判定名次。
27,障礙賽跑:(男、女各5人)器械:墊了、欄架、鐵環(huán)、乒乓球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，比賽開始，排頭跑出跨過墊子，鉆過高欄，套過鐵環(huán)(由下而上)，將碗內(nèi)乒乓球用筷子夾入另一碗內(nèi)，然后跑回?fù)舻诙耸?，第二人跑出，依次進(jìn)行，以跑完的先后順序判定名次。
28, 單杠引體向卜:(男生5人)器械:單杠
學(xué)生站在單杠前做好準(zhǔn)備，比賽開始，學(xué)生雙手正握單杠「做引體向上，要求下頜超過單杠面。以完成次數(shù)多少判定名次。
29、穿衣服比賽:(男、女各5人)器械:系扣上衣(自備)
體育教案
每人手持一塊木板成一路縱隊(duì)在起跑線后站好。比賽開始，依次將木板傳給最前面的隊(duì)員搭成橋過河，以最后一人通過終點(diǎn)并將木板收回為比賽結(jié)束，用時(shí)少的隊(duì)為勝。
規(guī)則:(1)身體不許接觸地面。(2)木板必須貼緊放。
40,海豚戲珠:(男女各5人)器械:呼啦圈、大網(wǎng)兜、排球、筐
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后，比賽開始，第一人手拿排球向前跑出，鉆過二個(gè)呼啦圈到達(dá)終點(diǎn)將球投進(jìn)筐內(nèi)，然后再拿一球跑回起點(diǎn)交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
41、大豐收:(男女各6人)器械:塑料筐、網(wǎng)球
一人站在投擲線后負(fù)責(zé)投球，其余人腰間系一塑料筐站在直徑一米的圓內(nèi)用筐接投出的反彈球，最后累計(jì)五人接球總和的多少判定名次。
規(guī)則:(1)不許出圈(2)必須用筐接
42、多足蟲競(jìng)走:(男女各8人)
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)蹲下,后面隊(duì)員將雙手放在前面隊(duì)員的肩上。比賽開始，全隊(duì)協(xié)同一致交替邁步向前，以排尾通過終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，用時(shí)少的隊(duì)為勝。
43,螞蟻運(yùn)物:(男女各5人)器械:實(shí)心球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，第一人仰面手腳撐于地面，腹部放一實(shí)心球準(zhǔn)備。比賽開始，手腳協(xié)調(diào)向前爬行，至折返點(diǎn)抱球跑回將球交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
44,穿越封火線:(男女各5人)器械:墊子、長(zhǎng)板凳
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，比賽開始，各隊(duì)的第一人在墊上采用匍匐前進(jìn)的方法前進(jìn)，依次通過所有封鎖線(長(zhǎng)凳)后跑回，擊掌第二人出發(fā)，依次進(jìn)行，以完成好而且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
45、中華人地:(男女各5人)器械:中國(guó)地圖版塊
學(xué)生在起跑線站好，比賽開始，各隊(duì)迅速跑到地圖前，通過互相協(xié)作將打亂的地圖板塊安放到中國(guó)地圖上，組裝完畢，快速跑回，以最后一人跑過起跑線為比賽結(jié)束，用時(shí)少的隊(duì)為勝。
46,騎車競(jìng)賽:(男女各6人)
參賽隊(duì)員三人為一組，前面兩人并肩站立，外側(cè)手*腰，內(nèi)側(cè)手相牽，后面一人將雙手分別放在前面隊(duì)員肩上，一腿抬起放在前面隊(duì)員手上，三人呈“車”狀。比賽開始，三人協(xié)同跑出，繞標(biāo)志返回，以接力形式進(jìn)行，完成好且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
47,網(wǎng)球顛球比多:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生手持網(wǎng)球拍準(zhǔn)各，比賽開始，學(xué)生用網(wǎng)球拍顛球，以單位時(shí)間內(nèi)顛球次數(shù)累計(jì)總和多少?zèng)Q定名次。
48,網(wǎng)球托球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
學(xué)生成一路縱隊(duì)站在起跑線后，第一人持網(wǎng)球拍托球準(zhǔn)備。比賽開始，托球跑出，繞標(biāo)志物返回后，交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
49,網(wǎng)球顛球跑接力:(男女各5人)器械:網(wǎng)球拍、網(wǎng)球
體育教案
各隊(duì)分成兩組相距15米準(zhǔn)備，排頭將一體操棒放在兩腳腳面上。比賽開始，用后腳跟著地向前行進(jìn)，到對(duì)面將體操棒交給第一人，依次進(jìn)行，每人跑一次，先跑完的隊(duì)為勝。
規(guī)則:體操棒若中途掉下，須在原地拾起放好后再前進(jìn)。
60、傳物接力:(男女各8人)器械:體操棒、小鐵環(huán)
參賽隊(duì)員每人手持一根體操棒相距兩米站立。比賽開始，第一人在筐內(nèi)拿出一個(gè)小鐵環(huán)套在體操棒上傳給第二人，兩人用體操棒交接，依次向后傳至第八人，每組傳三個(gè)小鐵環(huán)，用時(shí)少的隊(duì)為勝。
規(guī)則:小鐵環(huán)若中途掉下，須在原地拾起再傳遞。
61、雙人跳繩接力:(男女各6人)器械:跳繩
每隊(duì)兩人一組并肩站立，共同手持一條繩準(zhǔn)備。比賽開始，兩人協(xié)同搖繩跑出，繞前方20米遠(yuǎn)處標(biāo)志物返回，第二組出發(fā)，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
62、運(yùn)沙包投籃:(男女各6人)器械:沙包、紙簍
各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后，排頭兩腳夾一沙包準(zhǔn)備。比賽開始，采用雙腳跳躍的動(dòng)作出發(fā)，跳到15米遠(yuǎn)處時(shí)雙腳夾著沙包起跳，將沙包投入紙簍跑回，依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝。
規(guī)則:
1、只能用雙腳投籃。2,每投進(jìn)一球，總時(shí)間減掉二秒。
63,多人競(jìng)足賽:(男女各6人)器械:繩帶
參賽隊(duì)員并排站在起跑線后，用繩帶將相鄰兩人的小腿綁好。比賽開始，全隊(duì)協(xié)同向前跑出，以全隊(duì)都通過終點(diǎn)且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
64、大猩猩賽跑:(男女各5人)器械:軟式排球
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)，第一人用腹部加緊軟式排球做好準(zhǔn)備，比賽開始，由第一人開始向前跑出，繞過標(biāo)志物跑回，將軟式排球交給第二人，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
65,春種秋收:(男女各6人)器械:塑料筐、排球、壘球、網(wǎng)球
參賽隊(duì)員成一路縱隊(duì)站在起跑線后，比賽開始，第一人跑出將大筐內(nèi)的三個(gè)排球、一個(gè)壘球和一個(gè)網(wǎng)球抱出跑向前方，將球分別放入小筐后跑回，擊掌后第二人出發(fā)，將球從小筐內(nèi)取回放入人筐，依次進(jìn)行，以完成好且用時(shí)少的隊(duì)為勝。
66,穿越時(shí)空:(男女各8人)器械:體操墊
各組第一人站在起跑線后準(zhǔn)備，其他隊(duì)員依次成屈體俯撐姿勢(shì)組成時(shí)空隧道。比賽開始，第一人跑出，采用爬行動(dòng)作在墊上鉆過隧道，鉆出后自動(dòng)接上組成隧道，第二人出發(fā)，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
67、從林鼠:(男女各6人)器械:跨欄架、皮筋
各隊(duì)成一路縱隊(duì)站在起跑線后準(zhǔn)備，前方10米處放置6個(gè)間距1米的欄架。比賽開始，第一人跑出，至欄架處用雙腳連續(xù)跳躍跳過所有欄架后跑回，依次進(jìn)行，以先完成的隊(duì)為勝。
68、球類沙龍:(男女各5人)器械:足球、籃球、排球、網(wǎng)球、毽球、乒乓球、塑料筐
體育教案
同伴向起點(diǎn)方向的同組方進(jìn)發(fā)，如此往復(fù)進(jìn)行，哪隊(duì)用時(shí)少為勝。
76,海豚戲珠 器械:欄架、排球、呼拉圈圈、塑料筐。
比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跳過兩個(gè)欄架，到終點(diǎn)后將塑料筐里的排球拋起，用頭頂向2米遠(yuǎn)外的呼拉圈，頂進(jìn)后本隊(duì)用時(shí)減3秒，進(jìn)與不進(jìn)都要直線跑回，第二人繼續(xù)進(jìn)行，哪隊(duì)先完成而且用時(shí)少為勝。
77,滾滾向前 器械:每隊(duì)6個(gè)籃球、一塊木板((1.2*1.5)
每隊(duì)6--8人，準(zhǔn)備工作:木板先用4個(gè)籃球托起(放4個(gè)角)，木板上坐一人，聽到發(fā)令聲后，兩側(cè)的人將木板向前滾動(dòng)，最前的人將手里的球填入木板底下，繼續(xù)向前滾動(dòng)木板，后面的人將漏下的球拿起，跑向木板前填入木板底下，繼續(xù)向前滾動(dòng)，先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。
78、串珍珠 器械:珍珠(算盤珠若干)，細(xì)鐵絲(30厘米)、筷了
比賽采用接力形式進(jìn)行，每隊(duì)第一人聽到發(fā)令后，跑向終點(diǎn)處用筷了夾起珍珠串到細(xì)鐵絲上跑回，第二個(gè)繼續(xù)，最先串完珍珠的隊(duì)為勝。
11213-
游戲體驗(yàn)師篇五
室內(nèi)游戲
一． 羽毛球
1． 游戲方法：全班分成若干組（每組7-8人）。游戲開始，由第一組任一同學(xué)說“羽”，相鄰的下一位說“毛”，在下一位相鄰的同學(xué)說“球”，這位同學(xué)在說的同時(shí)要用手指準(zhǔn)確的指向下一組的任何同學(xué)，被指的同學(xué)要快速的說“羽”。當(dāng)然，一組同學(xué)中可以左右2人說“毛”和“球”，也可同時(shí)指出下一組的2名同學(xué)，也可分別指出相鄰2組的其中一人。
2． 游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰表演節(jié)目。
二．：猜領(lǐng)頭人
1．游戲方法：點(diǎn)一猜領(lǐng)頭人的學(xué)生到室外，教師指定一學(xué)生為領(lǐng)頭人，在音樂或?qū)W生唱歌聲中全班學(xué)生在領(lǐng)頭人不斷變化動(dòng)作中，由排頭人的學(xué)生開始猜領(lǐng)頭人，可猜三次，如猜中，領(lǐng)頭人則表演一個(gè)節(jié)目或唱一首歌曲，三次未猜中則由排頭人的學(xué)生來表演。
2．游戲要求：領(lǐng)頭人可做牙刷、洗臉、洗手、吹喇叭、拉二胡等動(dòng)作，不斷變換，全班學(xué)生跟隨著變化而變化，全班學(xué)生要遵守規(guī)則，不得暗示或指點(diǎn)告訴排頭人的學(xué)生，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做。
室外游戲
一．準(zhǔn)備部分：小步跑去，后蹬腿回
1．游戲方法：把全班48人分為男女對(duì)等的4組，2人為裁判。4組分別站在4條15米左右距離的跑道的起點(diǎn)。游戲開始，每組第一個(gè)同學(xué)用小步跑到終點(diǎn)后，在用后蹬腿跑回來，在與下一位同學(xué)擊掌后為終止，每組12人先完成為勝利。
2．游戲要求：小步跑和后蹬腿動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)，必須完成全程。最后一組為失敗，將被罰做男生10個(gè)俯臥撐，女生5個(gè)俯臥撐。
二．基本部分：修橋救人
1．游戲方法：把全班48人分為男女對(duì)等的2組，2人為裁判。2組人平均站在2條20米左右距離的跑道的起點(diǎn)和終點(diǎn)上。在距離一組5米的間距上平均畫10條線為破橋，另一組分10個(gè)棒子。游戲開始，拿棒子的同學(xué)快速上去把手中的棒子放在所畫線上并快速返回，由下一名同學(xué)繼續(xù)，當(dāng)10條線都放上棒子時(shí)既橋修好就可以救出被困的同學(xué)。
2．游戲要求：每次救人只能救一位，而且由于橋的損壞救人回來時(shí)必須拿回最先鋪的棒子，在由下一名同學(xué)鋪橋救人。救人時(shí)要經(jīng)過每一條路，否則就成為被困者，要由下一名同學(xué)救援。最后完成的一組為失敗，將被罰男生10個(gè)俯臥撐，女生5個(gè)俯臥撐。
三．結(jié)束部分：坐地起身
1．游戲方法：把50人分為5個(gè)人/組的10組，每組圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。，四人手 “橋” 手。游戲開始，喊1。2。3然后要他們一同站起來。
2．游戲要求：起來時(shí)不能用手支撐地面，最后起的一組為失敗，將被罰為同學(xué)做表演。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1073399.html】
