小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 13:30:10
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排(通用15篇)
時(shí)間:2023-11-11 13:30:10     小編:BW筆俠

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小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇一

星期六。

1.上午8:00在階梯教室召開(kāi)全體教職工大會(huì)。

2.會(huì)后,教室交接設(shè)備單交接簽字(8.29發(fā)給班主任)。1-3年級(jí)教師領(lǐng)回微機(jī),新教師領(lǐng)電腦,分配ip地址。為新教室的班主任培訓(xùn)電子白板使用方法。

3.調(diào)整教室、辦公室,分發(fā)辦公用品。

4.一年級(jí)分班,二年級(jí)老師到圖書(shū)室分書(shū)。

5.教師備好開(kāi)學(xué)第一周教案。

6.下午一年級(jí)分班后年級(jí)組長(zhǎng)、新一年級(jí)班主任會(huì)議。

7.晚上7:30部分教師輝煌廣場(chǎng)觀看演出。

星期日。

1.《教學(xué)成果集》資料收集;(注意校園網(wǎng)通知上的有關(guān)要求,下周五前上交)。

2.制定各組學(xué)期教研計(jì)劃、集體備課計(jì)劃;(周五前上交)。

3.制定教師學(xué)科個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,年級(jí)學(xué)科進(jìn)度計(jì)劃;(周五前上交)。

4.各課題組制定校本課題學(xué)期研究計(jì)劃;(下周五前上交)。

5.微課程制作視頻收集;(周五前)。

6.完成同讀一本書(shū)活動(dòng)的讀后感(看看自己的讀書(shū)過(guò)程中的標(biāo)注、筆記,整理一份讀后感想方便交流)(周五前)。

7.編排課程表。

星期一。

1、8月31日上午2---5年級(jí)學(xué)生(包括轉(zhuǎn)入學(xué)生)返校。

(1)各班按照學(xué)校安排調(diào)整教室。

(2)各班打掃衛(wèi)生。

(3)總結(jié)假期生活,檢查假期作業(yè)。

(4)領(lǐng)、發(fā)新課本。

(5)10:00學(xué)生放學(xué),調(diào)整接送地點(diǎn)、告知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子,下午休息。

2、8月31日下午一年級(jí)新生報(bào)到。

(1)根據(jù)分班安排學(xué)生入教室(家長(zhǎng)將孩子送入教室后班主任告知其離開(kāi))。

(2)對(duì)新生進(jìn)行在校常規(guī)及安全教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)校與幼兒園的不同要求。

(3)帶領(lǐng)新生參觀校園,帶領(lǐng)學(xué)生集體去室外廁所讓學(xué)生熟悉路線(xiàn)。

(4)領(lǐng)、發(fā)新課本。

(5)各班打掃衛(wèi)生(可找家長(zhǎng)幫忙)。

(6)訓(xùn)練放學(xué)路隊(duì)、認(rèn)識(shí)放學(xué)地點(diǎn)。

(7)4:00學(xué)生放學(xué),告知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子。

星期二。

1.上午9:25新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

2.一年級(jí):一二節(jié)課以班主任為主,任課老師輔助,進(jìn)行《一日常規(guī)歌謠》學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。(主要項(xiàng)目:文具擺放、走路、讀書(shū)、寫(xiě)字、入廁)。

3.二至五年級(jí):按照課程表正常上課,開(kāi)學(xué)典禮后各年級(jí)上好開(kāi)學(xué)第一課。

1.通知信息學(xué)奧賽學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

2.檢修學(xué)校水、電、暖設(shè)備。

3.校園配套工程施工,風(fēng)雨操場(chǎng)地板鋪設(shè)地板革。

4.下午5:00全體教職工升旗廣場(chǎng)集合義務(wù)勞動(dòng),工會(huì)組長(zhǎng)組織本組人員,出勤情況在校園網(wǎng)公示。工會(huì)分組見(jiàn)ftp-校務(wù)中心-工會(huì)。

值日領(lǐng)導(dǎo):

值日教師:

楊xx家長(zhǎng)安全志愿者---負(fù)責(zé)人:5.2王振龍。

星期三。

2.全體教師簽訂師德承諾書(shū),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)。

1.體育組負(fù)責(zé)課間操場(chǎng)地安排。新一年級(jí)體育課隊(duì)列練習(xí),音樂(lè)課教唱國(guó)歌。

1.下午5:00會(huì)議室召開(kāi)全體黨員民主評(píng)議大會(huì)。

值日領(lǐng)導(dǎo):

張xx值日教師:

xxx。

家長(zhǎng)安全志愿者---負(fù)責(zé)人:5.2王xx。

星期四。

1.教師上交情智社團(tuán)活動(dòng)申報(bào)表。

1.下午5:00全體教職工升旗廣場(chǎng)集合義務(wù)勞動(dòng),工會(huì)組長(zhǎng)組織本組人員,出勤情況在校園網(wǎng)公示。

值日領(lǐng)導(dǎo):

尹xx值日教師:

牛文濤。

家長(zhǎng)安xx愿者---負(fù)責(zé)人:5.2王xx。

星期五。

1.下午5:00全體教職工升旗廣場(chǎng)集合義務(wù)勞動(dòng),工會(huì)組長(zhǎng)組織本組人員,出勤情況在校園網(wǎng)公示。

值日領(lǐng)導(dǎo):

韓xx值日教師:

肖xx家長(zhǎng)安全志愿者---負(fù)責(zé)人:5.2王xx。

星期六。

1.學(xué)科組長(zhǎng)上報(bào)研究性學(xué)習(xí)課題。

上交班級(jí)量化表。

下午兩節(jié)課后全體師生休息。

值日領(lǐng)導(dǎo):

單xx值日教師:

晉xx家長(zhǎng)安全志愿者---負(fù)責(zé)人:5.2王xx。

備注。

領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課。

1.值周領(lǐng)導(dǎo):

2.升旗班級(jí):五年級(jí)二班。

升旗、特色展示準(zhǔn)備班級(jí):五年級(jí)三班。

3.家長(zhǎng)安全志愿者:五年級(jí)二班。

校務(wù)中心。

二xx年八月二十八日。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇二

秋季開(kāi)學(xué)在即,區(qū)教育局采取多項(xiàng)措施,扎實(shí)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。

一是強(qiáng)化安全措施。

各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前對(duì)校舍及設(shè)備設(shè)施進(jìn)行排查和整治;同時(shí),各班級(jí)采取豐富有效的教育形式上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課,強(qiáng)化安全教育;開(kāi)展一次防震應(yīng)急疏散演練,提高師生自救自護(hù)能力,保證學(xué)校運(yùn)行安全。

二是清理校園環(huán)境。

各校組織教師對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行徹底清理,做到教室、辦公室窗明幾凈,操場(chǎng)、廁所整潔干凈,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍;對(duì)有在建項(xiàng)目工程的學(xué)校,提前做好場(chǎng)地清理并懸掛安全警語(yǔ),確保工程安全施工。

三是保障教育教學(xué)。

各學(xué)校教師提前一周到崗,認(rèn)真開(kāi)展備課活動(dòng),精心確定好課程開(kāi)設(shè)的'內(nèi)容、年級(jí)、課時(shí);規(guī)范學(xué)校教輔資料的征訂及新書(shū)分發(fā)工作,嚴(yán)把教學(xué)教輔資料入口關(guān);完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,保證教育教學(xué)工作有序進(jìn)行。

四是啟動(dòng)開(kāi)學(xué)督查。

教育局各科室、部門(mén)制定詳細(xì)的開(kāi)學(xué)工作督查方案,落實(shí)督查人員,通過(guò)“看、查、訪、聽(tīng)”對(duì)各校進(jìn)行明察暗訪,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題限期整改,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,確保開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇三

在本學(xué)期,我校將根據(jù)縣局的文件精神,以提高教育質(zhì)量為核心,規(guī)范管理,強(qiáng)化教研,堅(jiān)持以德治校,教研興校,以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,牢固樹(shù)立以人為本的教育發(fā)展觀,規(guī)范辦學(xué)行為;堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教;牢固樹(shù)立“教研興校、質(zhì)量立校、科學(xué)管理、爭(zhēng)創(chuàng)進(jìn)步”的辦學(xué)思路;開(kāi)拓創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取,不斷提升教育質(zhì)量,辦一方人民滿(mǎn)意的農(nóng)村教育。

二、工作思路。

通過(guò)在教師中深入開(kāi)展職業(yè)道德教育,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)德育工作,積極探索德育教育新途徑,切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育和行為習(xí)慣教育及養(yǎng)成教育;圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展、用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路,推進(jìn)教育教學(xué)改革及校本培訓(xùn),切實(shí)提高課堂質(zhì)量,提高教研活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)教師教學(xué)藝術(shù)水平的提升;深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實(shí)踐研究活動(dòng),抓好“每天上好一節(jié)課”活動(dòng),逐步建立優(yōu)質(zhì)高效、充滿(mǎn)活力的高效課堂;大力開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),提升書(shū)香校園檔次,彰顯學(xué)校特色;提高實(shí)驗(yàn)儀器使用率,提高藝術(shù)教育課程教學(xué)質(zhì)量,尤其積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),積極推進(jìn)素質(zhì)教育;落實(shí)好“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的供應(yīng)”;構(gòu)建文明校園、平安校園、和諧校園,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

三、工作目標(biāo)。

總體目標(biāo):圍繞一個(gè)中心(以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心),落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)(落實(shí)有效課堂與安全管理),促進(jìn)三個(gè)提升(提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提升學(xué)生文明習(xí)慣,提升校園文化內(nèi)涵),探索一個(gè)特色(探索“少數(shù)民族文化系列”特色校園建設(shè)),辦好一件惠民大事(抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的供應(yīng)),從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

具體目標(biāo):

1、管理目標(biāo):走學(xué)校管理制度化、人本化,協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展之路。完善《教職工出勤及工作紀(jì)律暫行辦法》、《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分配方案》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)考核辦法》、《班主任考核辦法》、《學(xué)校工勤人員工作職責(zé)與考核辦法》等制度。

2、德育目標(biāo):常規(guī)教育繼續(xù)深化,行為規(guī)范力求實(shí)效。特別要重視學(xué)生的感恩教育、理想前途教育和堅(jiān)韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學(xué)活動(dòng)及校園文化建設(shè)中。

3、法制安全目標(biāo):確保安全零事故。對(duì)師生進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)、教育,強(qiáng)化校園人、物的'排查和及時(shí)處理力度。

4、教學(xué)目標(biāo):以《黔南州教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《長(zhǎng)順縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,人人達(dá)到有效課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

5、教研科研目標(biāo):逐步讓教師擁有較強(qiáng)的教研科研意識(shí),認(rèn)真開(kāi)展說(shuō)課、上課、評(píng)課活動(dòng)。(每位教師每學(xué)期上一堂有價(jià)值的校級(jí)公開(kāi)課,讀一本教育類(lèi)專(zhuān)著,寫(xiě)2篇教育心得)。

6、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo):強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),確保不出現(xiàn)違反“21個(gè)不準(zhǔn)”現(xiàn)象。教師在高效課堂的探索上出新成果并形成自己的特色。加強(qiáng)繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。

7、后勤服務(wù)目標(biāo):開(kāi)源節(jié)流,鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);主動(dòng)服務(wù),保證教育教學(xué)所需,辦好師生灶。適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng),在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設(shè)和綠化工程建設(shè)。

8、學(xué)校特色目標(biāo):探索我校的特色校園建設(shè),以“弟子規(guī)和經(jīng)典誦讀”為切入點(diǎn),通過(guò)讀、寫(xiě)、思、行,對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德、傳統(tǒng)美德、文明禮儀、文化知識(shí)等方面的教育。開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng),開(kāi)展興趣小組活動(dòng),提高三項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)效果。開(kāi)展各班創(chuàng)建特色班級(jí)活動(dòng),各教學(xué)點(diǎn)特色鮮明,有自己的特色。

四、主要工作及措施:

(一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

(1)強(qiáng)化角色意識(shí)。一是進(jìn)一步引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要找準(zhǔn)角色。不要靠邊站(邊緣化),不當(dāng)傳話(huà)筒。二是進(jìn)一步要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)入角色。根據(jù)角色定位,做到思路清晰(該做什么、怎么做、做到什么程度),積極主動(dòng)(自己的事情主動(dòng)做,安排的工作積極做)。從本學(xué)期期,教務(wù)處及各教學(xué)點(diǎn)必須做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、期末有總結(jié),每周有安排,做到工作周周明,期期清,增強(qiáng)工作的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

(2)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要樹(shù)立“干不好工作睡不好覺(jué),完不成任務(wù)對(duì)不起師生的責(zé)任意識(shí)”。要在制度化、規(guī)范化、精細(xì)化上下功夫,靜下心來(lái)積極謀劃工作思路,躬下身來(lái)狠抓管理落實(shí),抬起頭來(lái)真真敢說(shuō)敢干,回過(guò)頭來(lái)認(rèn)真總結(jié)反思。抓出實(shí)效,抓出特色。

(3)強(qiáng)化大局意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員一是心中有全局、言行重整體。二是時(shí)時(shí)處處、一言一行示范引領(lǐng)。帶頭履行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,并維護(hù)規(guī)章制度的嚴(yán)肅性。三是在服從學(xué)校大局的前提下積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、聯(lián)系的各年級(jí)之間要相互溝通、理解、支持、配合,確保協(xié)調(diào)一致。

(4)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入實(shí)際,到“六個(gè)一”:上好一堂公開(kāi)課;帶好一個(gè)教研組;與教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)一名教師,使之成為骨干教師或優(yōu)秀教師;有針對(duì)性地搞一次以上的講座或教學(xué)分析或質(zhì)量分析等;深入課堂聽(tīng)課,并做到“兩必須”每聽(tīng)必須評(píng),以評(píng)促提高,必須查(查教案、作業(yè)),以查促規(guī)范;成功組織一次較大型的教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是教職工的政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。做到時(shí)間上的固定性,即每?jī)芍芤淮危ɡ弥芮皶?huì))學(xué)習(xí);內(nèi)容上的針對(duì)性,既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo),又要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性,先進(jìn)引領(lǐng),榜樣帶動(dòng),入腦入心;組織上的規(guī)范性,每次學(xué)習(xí)有主講人并準(zhǔn)備充分,有備課稿,有實(shí)效性。二是規(guī)范教職工的行為習(xí)慣。做到為人師表,率先垂范。若出現(xiàn)師德敗壞、亂訂資料、亂收費(fèi)、違規(guī)補(bǔ)課、上課期間賭博等行為,將及時(shí)通報(bào)并計(jì)入教職工業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行考核,嚴(yán)重的交上級(jí)部門(mén)處理。

(2)給年青教師壓擔(dān)子,給骨干教師搭臺(tái)子。對(duì)責(zé)任感強(qiáng)、有發(fā)展?jié)摿Φ慕處煆?qiáng)化對(duì)他們的指導(dǎo)培訓(xùn),督促他們學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,讓他們成為我校學(xué)科帶頭人,并給他們更多的學(xué)習(xí)和評(píng)先機(jī)會(huì)。

(3)搞好幫扶活動(dòng)。老教師與學(xué)校骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,學(xué)校定詳細(xì)的幫扶方案、派專(zhuān)人抓落實(shí)、幫扶過(guò)程和結(jié)果對(duì)師徒進(jìn)行嚴(yán)格的考核。

(4)強(qiáng)化校際交流,領(lǐng)導(dǎo)班子上觀摩課,骨干教師上示范課,普通教師上達(dá)標(biāo)課,較弱教師上過(guò)關(guān)課,整改教師上提高課。為教師搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。充分用好這一平臺(tái),讓教師廣泛參與,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提升自己。同時(shí)廣泛和其他學(xué)校交流與合作,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),完善自己,提高自己。

(二)德育工作突顯及時(shí)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

1、明確德育工作的目標(biāo)和重點(diǎn)。從本學(xué)期起,以“三雅”“四靜”“一珍愛(ài)”作為德育工作目標(biāo)。即語(yǔ)言文雅,行為儒雅,氣質(zhì)高雅;教室安靜、校園干凈、對(duì)人尊敬、追求上進(jìn);珍愛(ài)生命。以“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))建設(shè)為重點(diǎn)。校風(fēng):管理“嚴(yán)”為重;言行“雅”為準(zhǔn);校園“凈”為先。教風(fēng):課前下足功夫,課堂高效活躍,課后跟蹤反思。學(xué)風(fēng):以“嚴(yán)”字為要求,以“靜”字為標(biāo)準(zhǔn),在“活”字上做文章。

2、注重教育引導(dǎo)。做到每期有講座,每月有培訓(xùn),每周有教育,每天有提示。

(1)每期全校學(xué)生集中至少一次法紀(jì)教育、安全教育、珍愛(ài)生命的教育。

(2)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行一次理想與生涯規(guī)劃教育。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇四

時(shí)間如沙子在指縫間流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上初中了。和小學(xué)同學(xué)打打鬧鬧仿佛還在昨天,我不禁有些傷感。對(duì)于初中這個(gè)新的生活環(huán)境,我有些擔(dān)心和害怕,擔(dān)心新的老師、新的同學(xué)是否能夠接納我,害怕我不能融入這個(gè)集體。上了初中,我不知道我能不能像在小學(xué)那樣和大家打成一片了,我要有心理準(zhǔn)備。

到了初中,我才知道我的擔(dān)心是多余的。老師都很和藹可親,關(guān)心同學(xué);同學(xué)們都很善待他人,友好待人。我原本的戒心也慢慢放下了。我甚至還交到了兩個(gè)好朋友:董雨欣和王心月。大家都是活潑開(kāi)朗的女孩,很合得來(lái)。漸漸地,我又認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),他們都是我的朋友。在初中,我不孤單,因?yàn)槲矣形业呐笥褌儭?/p>

老師們也很讓我敬佩:顧老師是大家的語(yǔ)文老師,也是班主任,是為班級(jí)付出最多的老師;楊老師是大家的數(shù)學(xué)老師,帶大家遨游在數(shù)學(xué)王國(guó)里;毛老師是大家的英語(yǔ)老師,讓大家領(lǐng)略了語(yǔ)法的奇妙······還有許多老師,在這里我就不一一列舉了,因?yàn)樗麄兌际峭瑢W(xué)們付出的老師,是值得尊敬的。

在親愛(ài)的老師和同學(xué)們陪伴下,我忽然有一種感覺(jué),那是一種久違的感覺(jué),是一種溫暖的感覺(jué)。這種感覺(jué)包圍著我,滲入我的身體里,讓我有說(shuō)不出來(lái)的舒服。我恍惚間覺(jué)得我還在小學(xué)的五一班,但回過(guò)神來(lái)以后,發(fā)現(xiàn)自己還在初一六班。我笑了,因?yàn)槲抑肋@是什么感覺(jué)了,這是融入集體的感覺(jué)?,F(xiàn)在,我是真正地融入了集體,真正地成為了這個(gè)集體的一員。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇五

1.迎接學(xué)生到校,發(fā)放教材及作業(yè)。

2.舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)學(xué)前安全教育收心教育及三愛(ài)教育和節(jié)儉教育。

4.周一學(xué)生正式上課,教師上交工作計(jì)劃。

5.召開(kāi)教師會(huì),安排本周工作,強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律。

6.對(duì)衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行劃分。

7、安排校內(nèi)公開(kāi)課。

8、對(duì)班班通進(jìn)行調(diào)試,各老師在教學(xué)中充分運(yùn)用班班通進(jìn)行教學(xué)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇六

這么快,就要開(kāi)學(xué)了,我再一次走進(jìn)了校園。

進(jìn)入校園,五小以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前,樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓,到了三樓,迫不及待的看看我分入了哪一班,??!是五二班,走進(jìn)教室,挑一個(gè)位子坐下來(lái),我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班,我是既興奮有激動(dòng)。

老師還沒(méi)有來(lái),我心想:“新班主任長(zhǎng)什么樣子呢?是不是十分和藹、親切呀?”想著想著,老師就進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是柴利輝老師,這個(gè)老師讓我覺(jué)得非常親切,和藹。

老師先給我們安排了座位,緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù),老師把我們八豎排分為:abcd四個(gè)大組,我們幾個(gè)大組共同競(jìng)爭(zhēng),每一次的回答問(wèn)題,檢查家庭作業(yè),等等各種方面都會(huì)獲得積分,一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

下午,我們緊接著認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師,英語(yǔ)老師還是我們五年級(jí)的英語(yǔ)老師,他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語(yǔ),她很有耐心,是個(gè)好老師。

經(jīng)過(guò)一周的相處,隨著我們整個(gè)班級(jí)的配合,衛(wèi)生被打掃的非常干凈,課堂上非常安靜,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。在六年級(jí)要更加努力了,爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)來(lái)告別小學(xué)的時(shí)光!

這已經(jīng)是小學(xué)時(shí)光的最后一年了,我要更加努力了,在六年級(jí)好好學(xué)習(xí),以一個(gè)理想的成績(jī)畢業(yè),讓我們一起努力奮斗吧加油!

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇七

一、2月11日全體后勤職工、中層上班。參加中心校中層會(huì)議,后勤人員進(jìn)行全園衛(wèi)生大掃除。園部出好開(kāi)學(xué)通告,收費(fèi)一律按上級(jí)要求,請(qǐng)家長(zhǎng)在近幾天內(nèi)匯入學(xué)校的帳號(hào)。

二、2月12日下午1:00全體教職員工參加花橋中心輔導(dǎo)區(qū)開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。

三、2月13日宣布課務(wù)及人員配備分工,添置幼兒教學(xué)具、學(xué)習(xí)用品、操作材料、《幼兒畫(huà)冊(cè)》等;下發(fā)各班保育員臺(tái)帳、食堂臺(tái)帳;購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)日常用品、消毒用品;食品進(jìn)好貨備好貨;食堂餐具、飲水設(shè)備、各班設(shè)備器具等全面消毒。

四、近期進(jìn)行一次開(kāi)學(xué)安全工作檢修,包括校園監(jiān)控、ck系統(tǒng)、電視機(jī)檢修、大型玩具及時(shí)修補(bǔ)。

五、2月14日下發(fā)教學(xué)教材、電教設(shè)備等,各組制定主題計(jì)劃并交園部審議;進(jìn)行一次電子備課培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新操;備課要求一周余量等。教師集體備課,撰寫(xiě)各類(lèi)計(jì)劃,要求兩周內(nèi)完成。

六、2月11日-17日參加市各級(jí)各條線(xiàn)會(huì)議。

七、2月16日幼兒報(bào)到,收取銀行繳款單,完成開(kāi)學(xué)前各類(lèi)準(zhǔn)備工作。做好學(xué)額統(tǒng)計(jì)工作,本學(xué)期事業(yè)報(bào)表按要求上報(bào),春季事業(yè)預(yù)算報(bào)表。

八、2月17日一律按課表正常上課,并按規(guī)定舉行升旗儀式,舉行開(kāi)學(xué)典禮國(guó)旗下講話(huà)。

九、近日作息時(shí)間:13日-14日上午8:30--11:00,下午1:00--4:00;15日休息一天;16日幼兒報(bào)到,按照正常作息時(shí)間。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇八

開(kāi)學(xué)了,大家又重新回到了久別的校園,開(kāi)始了我們新學(xué)期的奮斗~帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

記得剛?cè)雽W(xué)的第一天,我對(duì)這個(gè)陌生的校園還不太認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)之后,即熟悉了校園,又認(rèn)識(shí)了同學(xué)。第一天上課的時(shí)候很緊張,語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師講了《論語(yǔ)》十則;數(shù)學(xué)老師講了生活中的幾何體;英語(yǔ)老師講了第一單元的單詞;音樂(lè)老師給我們講了口風(fēng)琴的琴鍵;歷史老師講了現(xiàn)代人的由來(lái);地理老師講了地球的南北兩球;生物老師講了什么是生物;政治老師講了生命的美麗。雖然這都是將來(lái)無(wú)數(shù)節(jié)課的一顆繁星,但是這是我開(kāi)學(xué)第一周的課啊!開(kāi)學(xué)第一周是我以后對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)良的導(dǎo)航。

開(kāi)學(xué)第一周,我們要時(shí)常記起它,因?yàn)樗欣蠋煂?duì)我們班下的第一次心血。老師對(duì)我們的心血不會(huì)變少,只會(huì)越來(lái)越多,直到我們升至高中,和老師說(shuō)再見(jiàn)。開(kāi)學(xué)第一周是我們要銘記在心的,因?yàn)槭撬屛覀兊谝淮瘟私獾嚼蠋?,所以我們不能忘記開(kāi)學(xué)第一周。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇九

開(kāi)學(xué)第一周,我的初中生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

8月31日返校,很榮幸我被教師選為班長(zhǎng),雖然高興,但還是有點(diǎn)壓力,畢竟班里高手云集呀!

9月1日,第一次坐公交車(chē)放學(xué)回家,沒(méi)想到到家時(shí)用了一小時(shí)的時(shí)間,不過(guò)車(chē)上有很多認(rèn)識(shí)的同學(xué),大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑很快樂(lè),只希望以后還能坐公交車(chē)回家。回家后,開(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)開(kāi)播,節(jié)目非常精彩,也讓我懂得了愛(ài)的含義!

9月2日,最快樂(lè)的一天,山東黃金男籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)明星隊(duì)男籃對(duì)抗賽在濰坊體育場(chǎng)舉行,父親提前買(mǎi)了票,“邀請(qǐng)”我看比賽,比賽精彩紛呈,只可惜在最后一秒,美國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球,山東男籃惜?。?/p>

9月3日,第一次參加了學(xué)校召開(kāi)的班長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生和著裝問(wèn)題,回到班后,進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá),相信同學(xué)們一定能夠做好!截止到今天,班里紀(jì)律非常好,即使自習(xí)也非常安靜,討論問(wèn)題都是竊竊私語(yǔ),為班級(jí)驕傲!

9月4日,沒(méi)想到讓我引以為豪的班級(jí)卻在音樂(lè)課上大聲喧嘩,班內(nèi)紀(jì)律一下變得很差,真有些失望??!看來(lái)以后的擔(dān)子很重哦!

開(kāi)學(xué)第一周,認(rèn)識(shí)了所有的任課教師,教師們各有自己的特點(diǎn),或幽默或嚴(yán)謹(jǐn),但都是優(yōu)秀的教師。也進(jìn)一步了解了同學(xué)們,優(yōu)秀的同學(xué)非常多,我要加油了。

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小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十

今天是開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓(xùn)課,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后,原來(lái),上學(xué)是多么美好的一件事。

周末,我打開(kāi)作文樂(lè)園的大門(mén),見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們,見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀,還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們,一股熟悉而又溫暖的感覺(jué),正向我撲面而來(lái)。

上課了,還是和以前一樣,吹一聲口哨,同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置,端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò),在這之前,我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號(hào)后,大家都鼓足了勁的聽(tīng)課,讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

上課時(shí),老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng),而這些得獎(jiǎng)的人,其中有幾人是我班的,如:羅路瑤,扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn),老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造,又變得更洋氣了,和我們一樣,我們是開(kāi)學(xué)第一周,她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周,因?yàn)椋谖覀兩险n的同時(shí),在我們寫(xiě)作文的同時(shí),它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象,一種新感覺(jué)。

我突然奇怪地想,我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí),雖然它不能說(shuō)話(huà),雖然它不能寫(xiě)字,雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣,你看,自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來(lái),它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周,在新的開(kāi)始中,取得比一前更好的成績(jī)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十一

在回老家的路上,我想著這一周的變化。仔細(xì)一想,嘿,可真不少:

今天是9月1號(hào),是我們開(kāi)學(xué)的日子,去學(xué)校的路上,腦海里凈是在學(xué)校的日子:和同學(xué)們一起玩耍,一起上課,一起打鬧,在學(xué)校的時(shí)候比在家有趣多了!

第一天老師們一般都不講課。一上課,就開(kāi)始千篇一律的開(kāi)場(chǎng)白:同學(xué)們,我是你們的新**老師,以后就由我來(lái)帶領(lǐng)大家度過(guò)你們小學(xué)的最后一年……真是無(wú)聊極了??墒切聛?lái)的幾位老師可是叫我們“大跌眼鏡”:

語(yǔ)文老師(班主任),姚老師。是一位非?!案阈Α钡睦蠋?。和我們上一屆班主任是摯友,同一年來(lái)宏力學(xué)校,兩人的關(guān)系非常好。

音樂(lè)老師,田老師。是一位會(huì)彈琵琶的音樂(lè)老師。田老師就像是一位比我們大不了多少的“姐姐”,據(jù)說(shuō)是一位很懂我們心思的老師,我最喜歡他教我們的方式。

體育老師,李老師。李老師的名字很搞笑,可是,李老師本人卻很是嚴(yán)肅。不過(guò),嚴(yán)肅的老師見(jiàn)多了,漸漸地,也就不是那么嚴(yán)肅了。

雖然老師們都很“新穎”,也很吸引我們的注意力,可是,畢竟是過(guò)了兩個(gè)月的悠閑地時(shí)光,還真有點(diǎn)適應(yīng)不過(guò)來(lái)。還好,這只是第一個(gè)星期,我只好為下一星期加油了!

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十二

似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)了六年級(jí)生活。

六年級(jí)了,不再是考試成績(jī)差了,下次再努力的問(wèn)題了,而是僅僅這一次的考試,就決定了你能不能上一個(gè)好的初中,考一個(gè)好的初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽剩多少心,可以讓你在那個(gè)暑假好好的放松一下。

六年級(jí),不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的,六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈,只要稍稍不注意就會(huì)落后于別人,所以這個(gè)學(xué)期,我要好好努力,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到考試后。

我們不能輸在人生的起跑線(xiàn)上不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。

其實(shí),生活的快樂(lè),不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十三

今天是在小蜜蜂樂(lè)園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓(xùn)課,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后,原來(lái),上學(xué)是多么美好的一件事。周末,我打開(kāi)作文樂(lè)園的大門(mén),見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們,見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀,還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們,一股熟悉而又溫暖的感覺(jué)開(kāi)學(xué)第一周周記今天是在小蜜蜂作文樂(lè)園開(kāi)學(xué)的第一周作文培訓(xùn)課,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后,原來(lái),上學(xué)是多么美好的一件事。

周末,我打開(kāi)作文樂(lè)園的大門(mén),見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們,見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀,還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的桌椅們,一股熟悉而又溫暖的感覺(jué),正向我撲面而來(lái)。

上課了,還是和以前一樣,吹一聲口哨,同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置,端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò),在這之前,我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號(hào)后,大家都鼓足了勁的聽(tīng)課,讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

上課時(shí),老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng),而這些得獎(jiǎng)的人,其中有幾人是我班的,如:羅路瑤,扶晨曦等。我還發(fā)現(xiàn),老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造,又變得更洋氣了,和我們一樣,我們是開(kāi)學(xué)第一周,她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周,因?yàn)?,在我們上課的同時(shí),在我們寫(xiě)作文的.同時(shí),它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象,一種新感覺(jué)。

我突然奇怪地想,我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí),雖然它不能說(shuō)話(huà),雖然它不能寫(xiě)字,雖然...但它總不會(huì)灰心喪氣,你看,自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來(lái),它一直是五彩繽紛。

我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周,在新的開(kāi)始中,取得比一前更好的成績(jī)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十四

大家好!我叫涵,我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),我覺(jué)得很開(kāi)心,在學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了很多老師,老師教我們學(xué)習(xí),唱歌、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、數(shù)學(xué),教我們洗碗,我很開(kāi)心,老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì),同學(xué)們聽(tīng)我的口令站直,抱臂看齊,我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。

教師節(jié)即將來(lái)臨,我祝老師們天天開(kāi)心,永遠(yuǎn)健康!

小學(xué)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)工作安排篇十五

今天,我上五年級(jí)了,開(kāi)學(xué)第一周,我要寫(xiě)這篇文章告訴大家,我大了一歲了。

新學(xué)期開(kāi)始我一定要有新學(xué)期新打算,才能有進(jìn)步。

該怎么做呢?

首先,要把課文里的生字掌握的扎扎實(shí)實(shí)吧。包括:拼音、生字、組詞、造句都非常熟練,要達(dá)到了如指掌。

然后,爭(zhēng)取每一篇課文都背的滾瓜爛熟,要向“笨鳥(niǎo)先飛”中的“笨鳥(niǎo)”學(xué)習(xí),先一句一句、再一段一段、最后到一篇一篇的背。在家我要請(qǐng)媽媽做我的督導(dǎo),在學(xué)校就請(qǐng)老師、同學(xué)監(jiān)督。

最后,我要認(rèn)識(shí)到自己上個(gè)學(xué)期的確有很多的錯(cuò)誤:作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成;有時(shí)甚至忘了老師布置的作業(yè);有時(shí)還在上課的時(shí)候和同桌講話(huà);字寫(xiě)得也不端正;哎!我的缺點(diǎn)太多了。希望老師或者同學(xué)看到,可不要不管哦!走過(guò)來(lái),提醒我一下,我會(huì)非常感激的。

通過(guò)以前的學(xué)習(xí),我一金已經(jīng)認(rèn)識(shí)《語(yǔ)文》是我的弱項(xiàng),我最不滿(mǎn)意的,以后,我要向范浩成同學(xué)學(xué)習(xí),要多看課外書(shū),多寫(xiě)日記。朋友你有什么技巧,教教我吧。

我一定會(huì)努力的。

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