在生活中，計(jì)劃可以幫助我們更加高效地利用時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到時(shí)間和資源的合理分配，避免過度投入或浪費(fèi)。還有一些計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)和技巧，下面我們一起來了解一下。
七年級年段長工作計(jì)劃篇一
初一（4）班是一個(gè)平行班，共有47位同學(xué)。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的班級，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，常常犯點(diǎn)小錯誤，影響班級的進(jìn)步。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級，班上的同學(xué)集體榮譽(yù)感異常強(qiáng)烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。
本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。
對于初一（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，首先是記住每個(gè)學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。
一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該對學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會不負(fù)我的希望。
對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。學(xué)會做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，但是學(xué)生家長普遍奔波于生計(jì)，對孩子較少關(guān)愛。
另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間，盡量讓他們感受到老師及家長對他們的關(guān)愛，以及社會對他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個(gè)月的時(shí)候不能改變很多，我只希望能對這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動，便心滿意足了。而我的具體立足點(diǎn)，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
學(xué)會學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不可否認(rèn)，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個(gè)科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題，這是個(gè)很好的趨勢。因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，“以先進(jìn)帶動后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。
早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
早讀7：20—7：35。
1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)。
2、對于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對應(yīng)的.班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。
大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊】。
星期一：升旗儀式。
星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場集隊(duì)，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做，要保證出勤率。
午休前工作（與早讀前工作一樣）。
午休13：30—14：15。
1、提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上。
2、鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事。
3、中途到課室巡視。
眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們迅速做操】。
自習(xí)課17：00—17：40。
星期一：班會課。
星期二到五：自習(xí)課：
1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜。
2、最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查。
3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
其它上課時(shí)間可在課室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況。
七年級年段長工作計(jì)劃篇二
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。要讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識，并提高他們的自我保護(hù)的意識和能力，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的.重要性。現(xiàn)將我班安全教育計(jì)劃安排如下：
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好班級學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和健康成長。
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化安全意識。
1、充分發(fā)揮晨會、主題班會、黑板報(bào)等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識，大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀(jì)處理辦法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強(qiáng)宿舍管理，嚴(yán)格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件，周末回家時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時(shí)關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
6、認(rèn)真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對性的對可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講，天天講。
七年級年段長工作計(jì)劃篇三
分析教材，是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面，我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>
《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個(gè)子目組成，主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時(shí)期的傳播，與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到文化的繁榮是經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一，地位非常重要。
二、說學(xué)情。
要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析教材，還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實(shí)、饒有趣味，最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個(gè)教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法，提升課堂的趣味，并進(jìn)行系統(tǒng)歸納，使學(xué)生更好的進(jìn)入到我的課堂中來。
三、說教學(xué)目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒，是教學(xué)行為的指路燈，因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)目標(biāo)：
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就，了解佛教與道教的發(fā)展歷程，分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料，提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力，樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義，學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
認(rèn)識到兩漢時(shí)期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻(xiàn)，通過對司馬遷等人的認(rèn)識，學(xué)習(xí)其堅(jiān)忍不拔，為理想奮斗終身的堅(jiān)強(qiáng)意志。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)。
基于對教學(xué)目標(biāo)的分析，我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
【重點(diǎn)】。
兩漢時(shí)期科技與文化成就的相關(guān)史實(shí)。
【難點(diǎn)】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對文化傳播的重大意義。
五、說教學(xué)方法。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
六、說教學(xué)過程。
接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課。
眾所周知，一堂歷史課如果有好的開頭，就能抓住學(xué)生的求知心理，使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此，我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻，并提問學(xué)生：視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo)：它是古代人用以強(qiáng)身健體的方式，是由華佗發(fā)明，除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時(shí)代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計(jì)意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性，我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念，
有利于烘托課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)。
(一)造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個(gè)簡單的認(rèn)識，我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料，并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到之前的竹簡笨重，不便閱讀搬運(yùn)，帛造價(jià)昂貴，僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識，我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程，并且認(rèn)識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙，可以降低生產(chǎn)成本，有利于文化的傳播，這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點(diǎn)，在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開，從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過展示史料，設(shè)置問題的設(shè)計(jì)，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
(二)醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目，我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就，讓學(xué)生通過填表格的方式，來認(rèn)識二者的突出貢獻(xiàn)，學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲，張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》，二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。
(三)史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時(shí)，首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料，讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的生平，并把它復(fù)述出來，在學(xué)生了解司馬遷生平后，可以得出司馬遷剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈。緊接著我會出示《報(bào)任安書》中的片段與魯迅對史記的評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價(jià)值是第一部紀(jì)傳體通史，是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
深對于重點(diǎn)內(nèi)容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述，我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史，在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上，我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片，以此為切入點(diǎn)來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述，學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度，西漢時(shí)期傳入中原，對整個(gè)中國影響巨大，道教是土生土長的中國宗教，最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到宗教是封建統(tǒng)治者加強(qiáng)統(tǒng)治的手段，從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計(jì)意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點(diǎn)的理解，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)。
1.小結(jié)。
通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方式，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)，為了更加明確教學(xué)重難點(diǎn)，我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點(diǎn)的理解記憶。
2.作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè)：紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。
七、說板書設(shè)計(jì)。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉，我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則，這就是我的板書設(shè)計(jì)：
七年級年段長工作計(jì)劃篇四
《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖"，伴隨學(xué)生平突變期"，另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng)，老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)中，學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習(xí)要求與方法已基本了解，本學(xué)期旨在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時(shí)，致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門，引領(lǐng)學(xué)生步入青春時(shí)光，體會成長的喜悅，積極面對成長中的煩惱；繼而引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生珍惜青春，積極作為，在學(xué)校生活中，主動參與集體建設(shè)，在集體中成長；在社會生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨(dú)立意識逐漸增強(qiáng)，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計(jì)中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ)，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點(diǎn)，提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅(jiān)守、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標(biāo)：通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會與朋友、與老師和家人n交往，初步認(rèn)識生命意義，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強(qiáng)。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個(gè)人與集體。
6.個(gè)人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預(yù)防違法。
9.我國未成年人保護(hù)法。
10.運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預(yù)防違法。
3.如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1．重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2．注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3．加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題。
4．搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
七年級年段長工作計(jì)劃篇五
本年級組堅(jiān)持黨的教育方針，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指針，從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標(biāo)出發(fā)，把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線，向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，注重實(shí)效管理，增強(qiáng)年級組全體教師的責(zé)任感和使命感，努力使本年級組的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺階。
學(xué)生：七年級現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動，熱愛集體，尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成，優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí)有發(fā)生。如：自習(xí)課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧；課間瘋趕打鬧，甚至尋釁滋事；集會時(shí)交頭接耳，推推搡搡；亂丟濫扔，破壞公物等，學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠(yuǎn)。
教師：七年級組現(xiàn)有教師11人，班主任隊(duì)伍年輕，充滿激情，有責(zé)任心，善于創(chuàng)新，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。七年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。但是，教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距，班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點(diǎn)。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，年級服從學(xué)校，顧全大局，努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃和制定的各項(xiàng)目標(biāo)。尤其要實(shí)現(xiàn)學(xué)生鞏固達(dá)標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化學(xué)科教研工作、增強(qiáng)教師之間的合作意識。實(shí)現(xiàn)教師之間經(jīng)驗(yàn)分享，資源共享。
4、落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動。
5、全面落實(shí)集體備課，主動的聽課、評課，積思廣益，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享以達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。
7、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，安全大于一切，牢固樹立“安全無小事，生命大如天”的意識，力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)活動之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。
9、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是語言文明、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)班級校園、自覺學(xué)習(xí)、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習(xí)慣。
10、加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會，確定鮮明的班會主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強(qiáng)通過多種渠道與家長進(jìn)行溝通交流，通過家校合力，來對學(xué)生進(jìn)行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚(yáng)善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài)，彌補(bǔ)在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）強(qiáng)化過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以班主任為核心實(shí)現(xiàn)班級質(zhì)量目標(biāo)。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補(bǔ)差。班級總分合格率不能低于75%，優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。堅(jiān)持集體備課，達(dá)到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度，相對的統(tǒng)一考試時(shí)間，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時(shí)批改，評講。
3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認(rèn)識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細(xì)選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。從而提高課堂教學(xué)效率。
4、各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念，新的評價(jià)體系是學(xué)生的全面發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，更不能出現(xiàn)弱科，歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實(shí)的科目，也是我校進(jìn)幾年中考難以突破的瓶頸?？迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每門課程。
5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，以端正學(xué)風(fēng)，考后做好認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，做好考后的補(bǔ)考工作。
（三）開展年級特色活動，豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項(xiàng)活動，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考，還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽，充分調(diào)動每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作！
七年級年段長工作計(jì)劃篇六
今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)?？倎碚f，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
1、充分利用班會時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育
在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育
抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。
3、心理品質(zhì)教育
應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育
充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。
加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。
利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
七年級年段長工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期我們語文組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、2011版的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極參加學(xué)校和縣、市教研室組織的各級各類培訓(xùn)和教研活動，及時(shí)了解語文教學(xué)的新動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野，拓寬語文改革思路。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)與討論，提高自身的理論素質(zhì)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
1.充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組活動，備課組統(tǒng)一備課、統(tǒng)一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師的常態(tài)課，經(jīng)得起檢查。備課組內(nèi)本學(xué)期至少每人有一節(jié)公開課，同時(shí)備課組以每周三下午為集體備課時(shí)間，每周一人主講，大家討論。
認(rèn)真開展組內(nèi)聽課評課工作，每人每月不少于3節(jié)，聽后及時(shí)評課。結(jié)合聽課中發(fā)現(xiàn)的問題開展專題性研討。
2.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的“先學(xué)后導(dǎo)，自主高效”的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的“學(xué)—導(dǎo)—練—引”四個(gè)教學(xué)過程，用好校本學(xué)案，不斷培養(yǎng)學(xué)生思維，真正做到減負(fù)提質(zhì)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3.改善作文教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生寫作水平。本學(xué)期我們將更加重視作文教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和關(guān)于作文教學(xué)策略的校本研究，真正落實(shí)新課程的“多讀、多寫、多積累”的教學(xué)理念。
首先、重視教師的引導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
其次，開展校級作文競賽活動，以此來激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，鼓勵學(xué)生參加各級作文競賽。
第三、積極鼓學(xué)生參加學(xué)校放廣播站的投稿活動，對有文學(xué)興趣的學(xué)生嘗試進(jìn)行作文個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
第四、結(jié)合新課改提倡學(xué)生自主，合作學(xué)習(xí)的理念，進(jìn)行學(xué)生作文互評互改試驗(yàn)。
4、開展學(xué)科競賽活動，幫助學(xué)生豐富語文積累。
5、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生初步閱讀淺顯文言文的能力。
七年級年段長工作計(jì)劃篇八
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化德育、教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo)，精細(xì)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動，落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，充分調(diào)動全體老師的積極性，全力配合學(xué)校各部門的工作，發(fā)揮年級組的紐帶作用。
1.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針，統(tǒng)一思想，服從學(xué)校，顧全大局，全面完成學(xué)校工作計(jì)劃和各項(xiàng)目標(biāo)。
2.嚴(yán)抓七年級學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。
3.以學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
4.利用現(xiàn)有的有限場地，因地制宜的開展多樣的課外活動，豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。
5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。除了常規(guī)的安全教育，本學(xué)期學(xué)?；?xiàng)目繼續(xù)開展，校內(nèi)外體育課安全隱患存在，年級組將通過多種形式的安全教育，深化學(xué)生安全意識，力爭杜絕安全事故發(fā)生。
6.強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
(一）德育為首，實(shí)施堅(jiān)定，構(gòu)建精誠蓬勃的年級氛圍。
6.建立巡查制度，加強(qiáng)對早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查，對于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。
（二）教學(xué)為本，強(qiáng)化過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，課前精心備課，課堂精講巧練，課后加強(qiáng)反饋和輔導(dǎo)，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。
2.以備課組長為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。在備課組長帶領(lǐng)下，明確目標(biāo)，從細(xì)節(jié)入手，強(qiáng)化集體備課，解決好學(xué)科教學(xué)中的每一個(gè)問題。
3.做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。做好考試質(zhì)量分析工作，分析到班，分析到學(xué)科，并制定解決問題的具體對策。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將情況通報(bào)和公示，適時(shí)進(jìn)行評教評學(xué)和學(xué)生問卷調(diào)查工作。
4.各班級、各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課?？迫谓處煻家D(zhuǎn)變觀念，建立新的評價(jià)體系。著眼于年級的全體發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，不出現(xiàn)差班、亂班，不出現(xiàn)偏科，弱科，不出現(xiàn)小學(xué)科不上或隨意應(yīng)付的現(xiàn)象。
5.配合教務(wù)處狠抓教學(xué)五認(rèn)真，狠抓集體備課，狠抓作業(yè)的布置與批改，做到精選、精批，分層布置，做到有布置必批改，有錯誤必二批。
（三）活動為媒，富有特色，推動各項(xiàng)工作和諧發(fā)展。
1.配合政教處利用節(jié)日，如清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、愛家、愛國、尊老、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。
2.不定期地召開班主任會和全體教師會，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。年級組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。
3.年級組大力支持開展各項(xiàng)活動，精心組織，細(xì)心實(shí)施，并注重效果的反饋和經(jīng)驗(yàn)的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動，如體育比賽、唱歌朗誦繪畫比賽、“書香校園”等，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
4.大力開展表彰活動。對優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生，單項(xiàng)表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生大力表彰，通過儀式化活動激發(fā)全體同學(xué)的表現(xiàn)欲、進(jìn)步欲、優(yōu)秀欲，引導(dǎo)全年級同學(xué)向先進(jìn)看齊。
（四）分層輔導(dǎo)工作。
1.做好疫情期間在線課程的補(bǔ)充教學(xué)工作各任課教師利用兩周時(shí)間，通過上課、作業(yè)等對班級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況做全面的了解，并針對性進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)。
2.做好有效的學(xué)困生的個(gè)輔工作。
任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的學(xué)困生，有針對性的對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行個(gè)輔，主要利用中午午休過后的自習(xí)和放學(xué)后的時(shí)間。
3.做好優(yōu)生的拔尖指導(dǎo)工作。
對學(xué)有余力的學(xué)生各班要相應(yīng)提出相對高些的要求，要讓他們“吃飽”、“吃好”，班主任要統(tǒng)籌，任課教師要有詳細(xì)的、長效的措施，切忌想到哪做到哪。
4.做好分層輔導(dǎo)的管理。
分層輔導(dǎo)不得占用學(xué)生下課、室外課、小學(xué)科等時(shí)間，不得整班上課，不得大面積留生，放學(xué)后的個(gè)輔不得遲于學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，否則將進(jìn)行通報(bào)。
5.注重分層輔導(dǎo)的實(shí)效性。
分層工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，各班對此項(xiàng)工作要注意實(shí)效性，不得不分層，不得敷衍了事。要從起始年級就防止兩極分化。
6.做好后進(jìn)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
七下是向八年級過度的關(guān)鍵時(shí)期，針對班級出現(xiàn)的分化現(xiàn)象，班主任和任課教師要做好學(xué)困生的心理思想工作，不得在班上凸顯他們的后進(jìn)性，要增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。
1.線上開展疫情防治相關(guān)教育；
2.線上開展學(xué)習(xí)疫情戰(zhàn)役中先進(jìn)人物事跡的相關(guān)活動；
3.做好在線學(xué)習(xí)的相關(guān)指導(dǎo)和教育；
1.做好在線學(xué)習(xí)情況相關(guān)調(diào)查和指導(dǎo)；
2.做好疫情期間學(xué)雷鋒活動；
3.做好線上單元練習(xí)活動；
4.根據(jù)政教處安排的線上主題班會。
1.清明節(jié)相關(guān)活動；
2.行為規(guī)范教育、校園環(huán)境教育、安全教育鞏固；
3.期中考試；
4.期中分析會；
5.家長學(xué)校；
6.落實(shí)學(xué)困生幫扶工作。
1.愛國主義教育；
2.勞動教育；
3.單元練習(xí)相關(guān)活動；
1.兒童節(jié)相關(guān)活動；
2.期末復(fù)習(xí)迎考工作；
3.優(yōu)秀生、進(jìn)步生表彰；
4.暑假工作布置。
總之，在新的學(xué)期，七年級部將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各主管部門的指導(dǎo)下，開展年級工作。全年級教師將樹立全員育人的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，盡職盡責(zé)完成自己的工作任務(wù)，力爭把本年級的工作再上一個(gè)新臺階！
七年級年段長工作計(jì)劃篇九
為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計(jì)劃：
備課組成員在同一個(gè)辦公室辦公，便于互相交流學(xué)習(xí)。語文備課本著合作互助的原則，集大成者服務(wù)于教案，但同時(shí)也不局限教師個(gè)人的備課風(fēng)格。
根據(jù)河大版語文教材的特點(diǎn)，根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對語文教學(xué)的要求，根據(jù)《學(xué)科說明》的相關(guān)說明，根據(jù)備課組成員的教學(xué)優(yōu)勢，本學(xué)期七年級語文備課設(shè)計(jì)如下。
現(xiàn)代文課文在語文教材中占有相當(dāng)?shù)慕^對的優(yōu)勢。教材中精選了現(xiàn)代文課文，含金量很大。
在現(xiàn)代文備課中，包含很多語文基本技能和基礎(chǔ)知識。每課都要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
知識與技能。在這里要體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)知識和基本技能。如生字詞的識記和應(yīng)用;重點(diǎn)句子和優(yōu)美句子的理解及仿寫句子能力;重點(diǎn)段落和優(yōu)美段落的賞析;對課文的整體感知能力。
過程與方法。教學(xué)過程要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，無論哪一個(gè)教學(xué)步驟都要關(guān)注學(xué)生。注重學(xué)生的課堂信息反饋，教師及時(shí)給與回應(yīng)。在我校推行“小組活動型”教學(xué)模式，在備課中要充分體現(xiàn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀。語文是一門極具情感的學(xué)科，在此要體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合具體課文給學(xué)生積極的情感教育。讓學(xué)生在語文課堂不僅學(xué)得到語文知識也受到美的熏陶，體現(xiàn)大語文的先進(jìn)時(shí)代理念。
當(dāng)然在備課中要遵循循序漸進(jìn)的原則，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理年齡特點(diǎn)，即備課不僅備教材還要備學(xué)生。
現(xiàn)代文備課可以結(jié)合課文和學(xué)生的實(shí)際情況，備精講課文，略講課文，自讀輔導(dǎo)課文。
文言文和古詩詞在語文語文教材中也占有一定地位，七年級學(xué)生初步接觸文言文，所以文言文大多比較淺顯。文言文和古詩詞是語文的精華，經(jīng)過歷史淘金保留至今，所以很有學(xué)習(xí)的必要。
七年級文言文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣及語感，當(dāng)然每課也要體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
知識與技能。文言文教學(xué)要讓學(xué)生識記和理解一定的文言詞匯，尤其是對實(shí)詞的學(xué)習(xí)。這便于提高學(xué)生的文言文閱讀能力。對文言句子的教學(xué)，不要僅限于讓學(xué)生背會為止，應(yīng)教會學(xué)生對文言句子的翻譯能力。如直譯法、意譯法。讓學(xué)生用方法去學(xué)習(xí)，用方法提高能力。在串通課文的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行整體感知和深入點(diǎn)的理解。
過程與方法。七年級學(xué)生剛接觸文言文，在學(xué)習(xí)過程中教師可以多做講解，悉心輔導(dǎo)。關(guān)于文言文的學(xué)習(xí)方法和能力要逐步體現(xiàn)逐步實(shí)施，不要急于求成。當(dāng)然也可以結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生互動探究學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀。文言文中蘊(yùn)含著很多高尚的情感，在教學(xué)中要善于挖掘，也要善于結(jié)合時(shí)代和社會的特征，有效地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶。
語文教材中精選了很多名篇：《論語》等，在備課中也要體現(xiàn)背誦的基本功。
寫作實(shí)踐是令很多語文教師困惑的語文教學(xué)部分。
為了便于教學(xué)，教材進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)。寫作實(shí)踐的安排貼近單元課文和實(shí)際生活。寫作實(shí)踐的難度在于這是學(xué)生語文能力的綜合運(yùn)用和體現(xiàn)，所以在備課中要全面考慮，但又不能面面俱到，應(yīng)有所側(cè)重。緊密結(jié)合單元教學(xué)，體現(xiàn)單元教學(xué)的語文技能。
很多語文教師認(rèn)為作文是寫出來的，所以作文課就是學(xué)生寫寫寫。其實(shí)這樣做是很讓學(xué)生為難的，如同大海撈針。
寫作實(shí)踐的備課同樣需要三維目標(biāo)：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
知識與技能。寫作實(shí)踐的技能是綜合性的，要結(jié)合單元學(xué)習(xí)提煉濃縮語文技能，讓學(xué)生明白在這次作文中應(yīng)運(yùn)用什么技能或是如何寫作。當(dāng)然重點(diǎn)要體現(xiàn)出來。如第一單元，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，只要學(xué)生想象豐富，那就是一篇達(dá)標(biāo)的作文。
過程與方法。教師一定把有關(guān)的知識點(diǎn)幫學(xué)生捋清晰，然后輔導(dǎo)學(xué)生寫作。這個(gè)過程不是模式化的，結(jié)合學(xué)生的具體情況因材施教。如有的學(xué)生需要例文，有的學(xué)生需要題綱式的輔導(dǎo)，有的學(xué)生需要提示思維思路，教師可以巡回輔導(dǎo)。
情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)不同于課文教學(xué)，作文的情感蘊(yùn)含在學(xué)生的作文里。因此在寫作之前要幫助學(xué)生醞釀情感，“詩言志”，要讓學(xué)生明白自己想要表達(dá)或抒發(fā)什么樣的情感，從而在寫作過程中親身體驗(yàn)美的情感。很注重真情實(shí)感，讓學(xué)生做個(gè)生活的有心人，培養(yǎng)學(xué)生的情商。
綜合活動和口語交際能夠提高學(xué)生的語文能力，在備課中體現(xiàn)可操作性，體現(xiàn)趣味性，當(dāng)然也要能體現(xiàn)語文的技能。
當(dāng)然課外閱讀也是語文教學(xué)的一部分，備課組成員共同合作，從眾多的閱讀文章中精選好的文章，對學(xué)生進(jìn)行知識的拓寬。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，備課組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作攜手并肩，語文備課的內(nèi)容一定豐富多彩。在相互的學(xué)習(xí)中每個(gè)人都會有收獲的。
七年級年段長工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期七年級組在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下，立足年級工作實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo)，精細(xì)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動，落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，充分調(diào)動全體老師的積極性，全力配合學(xué)校各部門的工作，發(fā)揮年級組的紐帶作用，全面完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
1.嚴(yán)抓七年級學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。
2.繼續(xù)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.鞏固完善七年級社團(tuán)活動，開展多樣的課外活動，豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數(shù)外學(xué)科單元考，達(dá)到以考促教的目標(biāo)。
5.有計(jì)劃、有步驟的做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
對任課教師的工作要求：
1.工作紀(jì)律：
所以教師必須按時(shí)上下班，有事必須履行相應(yīng)的請假手續(xù)；需要調(diào)課的，提前填寫調(diào)課單，并有教務(wù)主任的簽字，臨時(shí)有事，事后補(bǔ)完請假手續(xù)，一切服從學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求。
2.落實(shí)細(xì)化教學(xué)常規(guī)：
認(rèn)真書寫學(xué)期計(jì)劃，包括所帶班級的幫扶計(jì)劃，第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅?wù)羅老師處；做好教師的每日本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案。做到不拖堂。（上午第二節(jié)課后增加眼保健操）高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的，高效課堂應(yīng)繼續(xù)探索小組合作探究學(xué)習(xí)方式，探索自主開放性高效課堂，啟發(fā)打開學(xué)生的思維比滿堂灌要好的多，這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3.繼續(xù)鞏固對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。任課教師是本學(xué)科教育教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人，對待初一學(xué)生要反復(fù)強(qiáng)調(diào)并鞏固學(xué)生各方面習(xí)慣（課前習(xí)慣、上課紀(jì)律、早讀、大自習(xí)要求...），要做到真管、真嚴(yán)、長管、長嚴(yán)，給學(xué)生好“心”，不給好“臉”。各任課教師制定各學(xué)科初中三年的教學(xué)計(jì)劃，并滲透到平日教學(xué)中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)備考，要求做到有計(jì)劃、有組織、有反饋、有總結(jié)。
6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師要對照期末成績再做分析，分析所帶班級的及格率、優(yōu)秀率等，結(jié)合班級的特點(diǎn)，定出本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，定時(shí)間，有計(jì)劃、有過程性資料、有總結(jié)反饋。（如：優(yōu)等生的“兵教兵”，學(xué)困生的“競爭和正能量鼓勵”）。
7.加強(qiáng)對教輔資料的監(jiān)管。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，實(shí)行教師推薦、學(xué)生自行購買的形式，教師不允許參與書價(jià)和指定書店的事情，確保學(xué)校安全大局，不可馬虎大意。
8.加強(qiáng)平時(shí)自我學(xué)習(xí)和充電。俗話說“教學(xué)相長”，每一輪的教學(xué)，學(xué)情不一樣，教學(xué)方法和課后反思肯定不一樣，每位教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，多聽課，多思考，學(xué)人所長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求每位教師認(rèn)真完成每月反思，開好教研會，備課組會，積極參加學(xué)校的微課比賽、翻轉(zhuǎn)課堂等。
9.加強(qiáng)對學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人，教師進(jìn)班上課一定要先關(guān)注學(xué)生進(jìn)班情況，有問題要及時(shí)跟班主任溝通，不能私自把學(xué)生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學(xué)生交代給班主任或任課教師，確保學(xué)生安全。
10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學(xué)前將聽課記錄本、學(xué)生作業(yè)本（5本）、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室，我統(tǒng)一檢查，我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求：
1.抓好日常規(guī)，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅(jiān)持早、中午早到校，對兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律等多關(guān)注、多指導(dǎo)，多要求，班主任做到身體力行。
2.加強(qiáng)學(xué)生的德育，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。以班主任為主，任課教師為輔，全年級齊心合力強(qiáng)化紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，繼續(xù)做好儀容儀表、愛護(hù)公物、誠信等教育。
3.班主任根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持近、小、實(shí)的原則，重抓一兩件小事，（衛(wèi)生、到校...）堅(jiān)持做到常抓,長嚴(yán)，有實(shí)效。最好做到系列班會教育，形成班級本學(xué)期工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
4.開好每周一班會，根據(jù)計(jì)劃策劃每周主題班會，請德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強(qiáng)班委的培養(yǎng)和指導(dǎo)，利用期末的評優(yōu)數(shù)模等先進(jìn)去引導(dǎo)學(xué)生，既減輕班主任繁雜勞動，同時(shí)也充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會，做到智慧共享，高效合作。本學(xué)期1-2名教師申報(bào)主體班會公開課。
7.召開全體家長會兩次，開學(xué)初和期中考試后，做到有策劃，有組織，有實(shí)效。平時(shí)請家長進(jìn)校，需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請假，并找任課教師代管。
9.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好每天學(xué)生的晨午檢工作，學(xué)生請假，班主任批半天，年級主任批一天，超過一天需到德育處請假，到教務(wù)備案。
四、大型活動。
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會兩次。（開學(xué)初、期中后）。
3.策劃家長開放周一次。（第十一周）。
4.研學(xué)旅行一次（與校團(tuán)委溝通確定）。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會（六一兒童節(jié)）。
6.繼續(xù)完善年級社團(tuán)活動，做到有組織、有要求、有收獲。本學(xué)期七年級仍要從細(xì)節(jié)抓起，以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo)，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，通過培優(yōu)補(bǔ)差措施減少學(xué)困生數(shù)量。我深信在于校長的悉心指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)！
七年級年段長工作計(jì)劃篇十一
以新學(xué)期學(xué)校開學(xué)工作報(bào)告的精神為指南，結(jié)合本組特點(diǎn)，著力加強(qiáng)備課組建設(shè)，注重落實(shí)，努力把本組打造成市一中優(yōu)秀備課組。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
2、加強(qiáng)管理，爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。
(1)首先，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。
(2)加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，依托我校先進(jìn)的信息技術(shù)，努力使備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)搞好教科研工作。我們將以備課組為單位，要求人人參與課題的學(xué)習(xí)和研究，以期取得理論上的階段性成果。
3、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。
(1)強(qiáng)化集體備課制度，把“六認(rèn)真”落實(shí)到位。
(2)積極開展組內(nèi)相互聽課和評課。
(3)協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、加強(qiáng)對考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應(yīng)試成績。
七年級年段長工作計(jì)劃篇十二
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2.全面開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是補(bǔ)差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關(guān)注年級英語教學(xué)工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級會，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對新課程，新課標(biāo)，我們初一年級管委會將進(jìn)一步抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。年級組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良工作團(tuán)隊(duì)。
五、抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的備課組活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級將在平時(shí)的備課組教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
六、抓好學(xué)生教育。
作為剛進(jìn)入初一年級的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“校紀(jì)校規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，在嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，力爭在本年級形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
作為學(xué)校的`一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級將繼續(xù)對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的11個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動周。
上學(xué)期所開展的語文、英語、數(shù)學(xué)以及科技活動周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一系列特色活動，力爭在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級氣氛、豐富年級文化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。
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