方案應(yīng)該具備可操作性和可評估性，以便及時調(diào)整和改進。方案的進展應(yīng)該通過定期報告和會議進行溝通和反饋。方案的可行性和效果需要通過實際實施來驗證。
外出觀摩方案篇一
第一段：引言（100字）。
近年來，隨著交通和信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們的出行范圍逐漸擴大，對不同地區(qū)的文化、生活方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了開闊眼界、增長見識，越來越多的人選擇外出觀摩，親身體驗不同的環(huán)境和文化。而這一趨勢也為我們提供了一個難得的機會，即通過外出觀摩，吸取別人的經(jīng)驗，提升自己的知識水平和人際交往能力。
第二段：大環(huán)境觀摩（250字）。
在外出觀摩的過程中，首先要對環(huán)境進行觀察、體驗。比如，到一些有名聞遐邇、環(huán)境獨特的地方旅游，可以讓我們直接感受到自然的魅力；或者去一些繁華的商業(yè)街觀摩都市的脈搏，感受商業(yè)氛圍，了解消費者的需求；甚至可以參觀一些工廠、企業(yè)，近距離了解產(chǎn)業(yè)鏈的運作過程。通過這些觀摩，我們可以對各種環(huán)境產(chǎn)生的影響有更深入的了解，提高我們的綜合素質(zhì)。
第三段：人文觀摩（300字）。
外出觀摩不僅僅是對環(huán)境的觀察，還要去關(guān)注人們的生活方式、價值觀念等。這就需要我們從生活的細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，學習別人的優(yōu)點，吸收經(jīng)驗。例如，在與當?shù)厝私煌倪^程中，我們可以感受到他們的熱情好客、友善。這可以提醒我們，在與他人互動時，要保持友善、尊重他人；又比如在認識到別人的生活規(guī)律之后，我們可以借鑒、學習，提高自己的生活和工作效率。同樣，在其他城市的公共場所，我們可以通過觀察他人的行為舉止，領(lǐng)悟到當?shù)氐纳缃欢Y儀，讓自己更好地融入當?shù)厣睢?/p>
第四段：經(jīng)驗教訓（300字）。
外出觀摩不僅可以學習別人的成功經(jīng)驗，還可以吸取別人的失敗教訓。當我們在外地旅游或出差時，可能會遇到一些意外或挫折，比如道路擁堵、訂票失敗等。這時，我們可以從中找到原因，對照自己的行為、習慣進行反思。通過總結(jié)這些經(jīng)驗教訓，我們可以避免重蹈覆轍，提高自己的執(zhí)行能力和應(yīng)變能力。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
外出觀摩是一種難得的機會，能夠拓寬我們的視野、增加見識，提高我們的綜合素質(zhì)。但是要注意的是，在觀摩的過程中，我們要保持客觀、謹慎的態(tài)度，將觀摩所得與自身的實際情況相結(jié)合，避免盲目模仿。通過外出觀摩，我們能夠更加清晰地認識到自己的不足之處，找到不足之處進一步提高自己。未來，我們應(yīng)當保持對外出觀摩的熱情，將其作為一種常態(tài)化的學習方式，不斷進步，不斷提升自我。
外出觀摩方案篇二
外出考察是學習借鑒先進地區(qū)、行業(yè)的經(jīng)驗和做法,可以說這既是一個學習的過程,也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程。下面是小編為大家整理的外出觀摩。
一起來看看吧!
這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班(上海)的學習，在這幾天的學習中，我們聆聽了各位專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會的發(fā)展，科技也在進步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做?通過參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學習心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動中，如何在區(qū)域活動中促進幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會：
提供適合幼兒的材料，促進幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。
我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時要給孩子提供研究的材料。在提供材料時要注意以下幾點：
1.便于幼兒操作的材料。
比如我在參觀時發(fā)現(xiàn)他們的科學區(qū)設(shè)置了“滾動”這個科學探索活動，老師為幼幼兒準備長短粗細不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動的這一問題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗證、試誤，最后引導幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)——驗證——再假設(shè)——再驗證中樹立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂趣。這個活動老師提供的材料便于孩子操作，真正達到了教育目的。
2.為幼兒提供多層次的材料。
教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動區(qū)投放材料時看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進行創(chuàng)造，能力強的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗到成功，激發(fā)幼兒進一步創(chuàng)作的欲望。
3.利用廢舊物品材料進行創(chuàng)作。
讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時間，我們幼兒園整理倉庫，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對吹塑紙的利用，我不禁有萬分感慨。聽我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進行活動的。
美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進行粘貼等活動。
科學發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。
4、投放材料不斷更新。
現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動上，園所組織各班教師及時溝通、交流幼兒活動區(qū)活動的情況，做到材料的互補，資源共享，讓那個材料真正的為活動服務(wù)。
幾天的學習很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動區(qū)作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動，并不斷的學習、實踐、反思，自從最初的盲無目的到現(xiàn)在的清醒認識，我堅信，我們的活動區(qū)也會不斷推陳出新，而孩子們也一定會在活動區(qū)中獲得超過原有能力和水平的發(fā)展。
7月18日，一個陽光明媚的上午，我獨自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c體會。
在看幼兒園的環(huán)境時，該園的特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境，也是合理利用資源，這一點非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。
一、追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間。
環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
二、提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們在動手制作的工程中，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。
四、工作坊(區(qū)角)設(shè)計新穎，貼近孩子們的生活實際。
就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。
通過一天的參觀學習，我學多了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。
20xx年2月的一天，是一個風和日麗的日子，也是一個令我們難忘和受益匪淺的日子。這天一大早，我們國培班的所有學員在周師領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，一行50多人乘坐大客車去鹿邑縣直機關(guān)幼兒園參觀學習。
一進幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學到了很多東西，受益匪淺。參觀學習后讓我感觸最深的幾點是：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。
教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣。活動室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風采的專欄?；顒訁^(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護作用。
二、脫俗的教學活動。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學習。教學過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動《老鼠畫貓》。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學習歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的教學整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學模式，效果非常的好。
通過此次參觀學習，在今后的教育教學工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學習環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌!
外出觀摩方案篇三
觀摩外出是一種重要的學習方式，它能夠讓人們拓寬視野，提高自己的能力。近日，本人有幸參加了學校組織的一個觀摩外出活動，深感受益匪淺。在這次活動中，我看到了很多的閃光點，收獲了很多的體會，下面我將對我此次的觀摩外出心得作一番闡述。
第一段：各種行業(yè)的提高。
這次觀摩外出活動我們?nèi)サ搅嘶疖囌?、機場、醫(yī)院等不同的場所。經(jīng)過這次活動，我感受最深的就是不同行業(yè)間的提高。對于每個行業(yè)都存在著創(chuàng)新和發(fā)展，我們可以通過觀摩不同行業(yè)的先進經(jīng)驗，了解行業(yè)的不同發(fā)展方向?？梢园l(fā)現(xiàn)，每個行業(yè)都在不斷尋求創(chuàng)新，吸收國內(nèi)外先進的技術(shù)和理念，往更高的方向不斷發(fā)展。而作為青年學子，我們也需要始終保持開放的眼界，積極學習和探索，才能夠在將來的工作生涯中持續(xù)進步。
第二段：反思自己的職業(yè)規(guī)劃。
既然觀摩外出活動讓我們看到了各種行業(yè)的提高，那么我們是否能夠觀察到自己的方向和未來規(guī)劃呢？這次觀摩外出活動對于自己的影響也是非常大。在觀摩了不同場所后，我更深地意識到自己對未來的規(guī)劃不能草率行事，不僅要確立目標，還需要制訂更為明確的具體方案，這樣才會更有針對性更容易實現(xiàn)。我想這對于許多正在追求自己職業(yè)規(guī)劃的朋友們來說都是非常有意義的。
第三段：成為學術(shù)上的交流伙伴。
在這次觀摩外出活動中，我們不僅僅是去了解各個行業(yè)的專業(yè)知識和技能，還有很多的交流機會。我們有與一些現(xiàn)場的專家進行密切的接觸，用他們的實踐案例去幫我們解決自己的疑問。這讓我們成為了學術(shù)上的交流伙伴，促進了我們之間的建立，加深了我們的交際聯(lián)系。
第四段：了解社區(qū)服務(wù)能力。
這次觀摩活動中，我們還了解到社區(qū)服務(wù)的能力，認識到了社區(qū)服務(wù)的重要性。我們與社區(qū)服務(wù)人員交流，了解了他們的服務(wù)對象和具體服務(wù)內(nèi)容。在這個過程中，我們深刻意識到自己所擁有的能力在某種程度上可以貢獻于社區(qū)。在日后的學習生活中，大家應(yīng)當多加關(guān)注社區(qū)服務(wù)和公共事業(yè)的發(fā)展，并積極參與到社區(qū)中去。
第五段：增強實踐動手能力。
最后，通過這次觀摩活動，不僅觀摩了各個行業(yè)的提高，認識到了社區(qū)服務(wù)的價值，還增強了自己的實踐動手能力。我們不僅進行實時的關(guān)注，更能夠自己手動去體驗，這讓我們不斷提高自己的實際操作能力，在實際中更凸顯自己的一技之長。
結(jié)語：
本次觀摩外出活動，其對我們大家的影響還是相當大的。它讓我們更深入了解了社會各個方面的發(fā)展和重要意義。在這過程中，我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的動手能力和交際能力。真正體會到了實踐之余，知識與技能的協(xié)同增長。
外出觀摩方案篇四
7月18日，一個陽光明媚的上午，我獨自人一人去了深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道天驕幼兒園，該園是深圳馬榮教育機構(gòu)成立的一所現(xiàn)代化國際幼兒園，此次參觀的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c體會。
在看幼兒園的環(huán)境時，該園的特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環(huán)境，也是合理利用資源，這一點非?？扇。瑝Ρ谏线€貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙)，從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。
《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進幼兒全面發(fā)展。”參觀的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學樓、每一個班級都有自己的設(shè)計主題，設(shè)計的內(nèi)容都能與幼兒互動“對話”，能極大地提高孩子們學習的主動性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。
安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們在動手制作的工程中，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。
在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動空間，每個班級都有自己的特點，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動中，體驗不同勞動的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區(qū)角活動，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們在這里做各種游戲、各種活動、既培養(yǎng)了他們的動手動腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。
通過一天的參觀學習，我學多了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。
外出觀摩方案篇五
第一段：引言（100字）。
出門觀摩是一種很好的學習方式。通過親身參觀和實地考察，可以拓寬我們的視野，增加新的知識和經(jīng)驗。最近，我有幸參加了一次外出觀摩活動，深受啟發(fā)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的觀摩心得和體會。
第二段：技能的學習與提升（200字）。
這次外出觀摩活動的主題是技能的學習與提升。我們參觀了一家大型制造企業(yè)，見到了許多高科技機器和設(shè)備。通過觀摩，我學習到了許多實用的技能和知識。比如，我了解到頂尖的人工智能技術(shù)在現(xiàn)代制造業(yè)中的應(yīng)用，掌握了一些關(guān)鍵的操作技巧。我還學到了團隊合作的重要性，因為一個熟練的操作者需要與其他團隊成員密切配合才能完成工作。觀摩結(jié)束后，我意識到技能學習是非常重要的，只有不斷學習和提升才能跟上時代的步伐。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神（200字）。
觀摩活動中，我們還參觀了一家創(chuàng)業(yè)公司。這個公司創(chuàng)造了許多有意思和有潛力的產(chǎn)品。他們的創(chuàng)新精神深深地打動了我。通過觀摩，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是推動社會進步的重要力量。創(chuàng)新需要勇氣和堅持，也需要不斷地做試錯和實驗。我下定決心參與到更多的創(chuàng)新活動中，同時也鼓勵身邊的人積極追求創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神。
第四段：領(lǐng)導力和管理能力的重要性（300字）。
在觀摩的過程中，我留意到了一些成功企業(yè)家和高管的特質(zhì)。他們都具備良好的領(lǐng)導力和管理能力。他們深知團隊合作和員工激勵的重要性，并努力推動公司向更好的方向發(fā)展。觀摩讓我明白了領(lǐng)導能力和管理技巧對于一個企業(yè)的成功非常重要。作為一名普通員工，我以后可能要承擔領(lǐng)導職責，所以我決定加強自己的領(lǐng)導力培養(yǎng)，不斷提升自己的管理能力。
第五段：感悟與未來目標（300字）。
通過外出觀摩，我不僅學到了許多實用的技能和知識，也汲取到了寶貴的人生經(jīng)驗。我認識到成功需要不斷地學習和進步，需要積極創(chuàng)新和擁抱變化。同時，我也明白了團隊合作和領(lǐng)導力對于一個人的成長和一個企業(yè)的發(fā)展都非常關(guān)鍵?；谶@些感悟，我將更加努力地學習和提升自己的技能，并在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮出更大的作用。我還希望能夠與團隊成員緊密合作，在共同的目標下實現(xiàn)更大的成就。
總結(jié)（100字）。
通過外出觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。這次觀摩使我明白了技能學習、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)導力和管理能力的重要性。無論是在個人發(fā)展還是未來職業(yè)規(guī)劃方面，這些都將對我起到重要的指導作用。我相信，通過不斷的學習和努力，我一定能夠取得更好的成績和更大的成功。
外出觀摩方案篇六
本次到廣州xx幼兒園參觀學習，學習到該園的區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)很有創(chuàng)意，區(qū)域卡和區(qū)域規(guī)則制作精美、統(tǒng)一，很值得我們學習。
尤老師給我們講的“要做一個有目標意識的教師”我對此感受很深，他說環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是“讓每一個角落都傳遞文明，讓每一堵墻都表情達意，應(yīng)該讓幼兒園環(huán)境尋根尋源，處處彰顯幼兒園的文化理念。
老師們要充分利用一日帶班、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、領(lǐng)域滲透、社會實踐、家園共育等形式來達到教學目的，不一定時時需要集體教學來達到孩子的發(fā)展目標。
未來我們培養(yǎng)的人才應(yīng)該是：學會生存、學會認知、學會做事、學會共同生活。
教師促進幼兒發(fā)展應(yīng)該是“觀察在前、目標在后”幼兒園人員管理的實踐與思考是以人為本，尊重需要，全面關(guān)懷！了解老師、理解老師、尊重老師、發(fā)展老師，以制度和情感關(guān)懷老師們。
對年青老師以幫扶和幫助，多入班、多聽課、評課，保證老師的集體備課時間，給老師們研討的時間。
管理人員應(yīng)該有：積極的心態(tài)、開放的心態(tài)、正面的心態(tài)、正直的心態(tài)、公平的心態(tài)、感恩的心態(tài)；同時也應(yīng)懂得授權(quán)，選擇信任老師，爭取到老師們的熱情、創(chuàng)造性和她們?nèi)硇牡耐度?！同時做為管理人員應(yīng)該具有：深厚的教育理論知識、教育管理知識同時還有懂得市場運營知識和法律法規(guī)知識。
外出觀摩方案篇七
第一段：導入，介紹黨建外出觀摩的背景和意義（200字）。
近年來，黨建外出觀摩越來越受到黨組織和黨員的重視。作為一種學習和交流的方式，黨建外出觀摩不僅能夠提升黨員干部的政治素養(yǎng)和工作能力，更能夠加深對黨的工作道路的理解和體會。本人有幸參加了一次以黨建為主題的觀摩活動，并深刻地感受到了其重要性和價值。
第二段：講述參加黨建觀摩活動的經(jīng)歷和所見所聞（300字）。
在觀摩活動中，我去了一家知名企業(yè)的黨支部，了解其黨建工作的內(nèi)容和方法。我發(fā)現(xiàn)，這家企業(yè)的黨支部不僅定期組織各類政治理論學習和黨課培訓，還注重發(fā)揮黨支部在企業(yè)員工中的職能作用。黨支部以組織文化建設(shè)為重點，通過定期組織集體活動、主題講座等形式，增強了黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此外，企業(yè)還注重黨群關(guān)系的建立，定期組織黨員與員工座談交流，提高了員工的參與感和獲得感。
第三段：分析黨建外出觀摩的價值和意義（300字）。
通過此次觀摩活動，我深刻認識到黨建工作對于企業(yè)的重要性和意義。黨建工作不僅是黨的建設(shè)的重要組成部分，更是推動企業(yè)發(fā)展、促進員工集體利益實現(xiàn)的重要手段。良好的黨建工作能夠增強黨員的責任感和使命感，提升黨員的工作能力和業(yè)績水平，同時也能夠提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。因此，各級黨組織應(yīng)積極推動黨建外出觀摩的開展，提升黨員干部的綜合素質(zhì)和能力。
通過參加黨建外出觀摩活動，我對黨建工作有了更深刻的理解和體會。首先，黨建工作應(yīng)始終貫穿于企業(yè)的各個環(huán)節(jié)和方面，黨組織應(yīng)發(fā)揮好黨建工作的引領(lǐng)作用，推動企業(yè)各項工作向好的方向發(fā)展。其次，黨建工作要與企業(yè)的實際情況相結(jié)合，黨員干部要緊密聯(lián)系企業(yè)的具體業(yè)務(wù)，做到與企業(yè)同呼吸、共命運。最后，黨建工作要注重創(chuàng)新和實效，借鑒其他企業(yè)的先進經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造出適合企業(yè)發(fā)展的黨建新模式。
第五段：總結(jié)，呼吁加強黨建外出觀摩活動的開展（200字）。
黨建外出觀摩是一種有益的學習和交流方式，有助于提升黨員干部的綜合素質(zhì)和能力。各級黨組織要認識到開展黨建外出觀摩活動的重要性，積極創(chuàng)造條件和機會，推動黨建外出觀摩活動的開展。只有通過不斷地學習和交流，才能夠不斷提高黨建工作的水平和質(zhì)量，為企業(yè)和黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
外出觀摩方案篇八
外出半日觀摩，是我校一項重要的實踐活動，旨在拓寬學生的眼界，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。近日，我有幸參加了一次外出半日觀摩活動，并從中受益匪淺。以下是我對此次觀摩的心得體會。
第二段：觀摩內(nèi)容及感受。
我所參觀的是一家知名制造企業(yè)，這家企業(yè)以其先進的生產(chǎn)工藝、精良的設(shè)備和高質(zhì)量的產(chǎn)品贏得了廣泛的贊譽。在觀摩過程中，我看到了各種機器設(shè)備的運作，從原材料加工到最終成品的制造過程，每一個環(huán)節(jié)都需要嚴格的操作和精細的技術(shù)。更讓我震撼的是企業(yè)的自動化程度，機器人的運用使得生產(chǎn)效率大大提高，而且減少了人工操作的時間和錯誤率，確保了產(chǎn)品的質(zhì)量和穩(wěn)定性。
通過觀摩，我深刻認識到了科技的力量。先進的機器人技術(shù)不僅可以提高生產(chǎn)效率，還使得人工操作和勞動強度大大減少，減輕了工人的負擔。這一切的背后，是先進的科學技術(shù)的不斷突破和創(chuàng)新。
第三段：對現(xiàn)代科技的思考。
觀摩過程中，讓我反思的是人與科技的關(guān)系?？萍嫉牟粩喟l(fā)展離不開人類的杰出智慧和勤奮工作，而科技的進步又使得人類的生活變得更加便利和舒適。然而，我也不能不注意到科技發(fā)展所帶來的一些問題。
例如，在現(xiàn)代社會中，由于自動化和智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，很多人的工作都被機器人替代，導致大量的人失去了就業(yè)機會。雖然機器人可以取代人類完成一些繁重和危險的工作，但是它們并不能完全替代人的智慧和創(chuàng)造力。因此，在欣賞科技的同時，我們也要思考如何在科技的發(fā)展中保護人類的工作和生活。
第四段：對企業(yè)運營的思考。
觀摩過程中，我不僅看到了先進的科技設(shè)備，還了解到了企業(yè)的管理和運營。這家企業(yè)擁有完善的生產(chǎn)流程和嚴格的質(zhì)量控制制度，為了追求產(chǎn)品的高質(zhì)量和客戶的滿意度，他們投入了大量的人力和物力資源。與此同時，企業(yè)也積極開展員工培訓和技能提升，以提高員工的專業(yè)素質(zhì)和工作效能。
在企業(yè)的管理中，我看到了團隊合作的重要性。每個員工都有自己的分工和責任，只有每個人都發(fā)揮自己的特長，才能產(chǎn)生最大的協(xié)同效應(yīng)。而在團隊合作的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能夠?qū)崿F(xiàn)良好的經(jīng)營和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過這次觀摩活動，我不僅了解到了先進的科技和現(xiàn)代企業(yè)的運作模式，還對科技與人類的關(guān)系產(chǎn)生了深刻的思考?？萍嫉陌l(fā)展離不開人類的創(chuàng)造力和智慧，而人類的發(fā)展也需要科技的支持和助力。只有科技與人類緊密結(jié)合，才能夠共同創(chuàng)造美好的未來。因此，我們應(yīng)當積極擁抱科技，但同時也要警惕科技帶來的問題，保護人類工作和生活的可持續(xù)發(fā)展。
外出觀摩方案篇九
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和市場競爭的加劇，企業(yè)對員工的培訓投入越來越多。其中，外出培訓觀摩成為了一種新興的培訓方式，被越來越多的企業(yè)所采用。我有幸參與了公司組織的一次外出培訓觀摩活動，通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和學習，我深深感受到了外出培訓觀摩的重要性和價值，下面將從四個方面展開描述。
首先，外出培訓觀摩能夠拓寬視野，增加知識面。在活動中，我和同事們參觀了幾家行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)。通過親眼看到這些企業(yè)的生產(chǎn)線和工作環(huán)境，我深刻認識到他們在技術(shù)和管理方面的先進性。他們擁有先進的生產(chǎn)設(shè)備和科學的管理體系，注重員工培訓和企業(yè)文化建設(shè)，有效地推動了公司的發(fā)展和創(chuàng)新。此外，與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流，了解他們的經(jīng)驗和故事，也讓我進一步開闊了眼界，了解了現(xiàn)實社會的復(fù)雜性和競爭性。
其次，外出培訓觀摩提供了一個與專業(yè)人士交流的平臺，促進了經(jīng)驗和思想的交流。通過參觀企業(yè)和參加座談交流會，我有幸與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士面對面交流。他們是從業(yè)多年的專家，經(jīng)驗豐富，思路開闊。我們就行業(yè)的發(fā)展趨勢、技術(shù)革新和市場競爭等問題進行了深入的討論。在交流中，我向他們請教了我在工作中遇到的難題，他們給予了我很多寶貴的建議和指導。這些交流不僅讓我獲得了新的知識和技能，也在一定程度上提高了我的工作能力和競爭力。
再次，外出培訓觀摩能夠刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。在訪問一家創(chuàng)新型企業(yè)時，我對這家企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化印象深刻。他們鼓勵員工提出創(chuàng)新建議，并提供相應(yīng)的支持和獎勵制度，激勵員工發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在參觀過程中，我了解到了一些他們的成功案例，例如創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)和市場推廣，以及他們的市場占有率和盈利能力的提升。這深深激發(fā)了我對創(chuàng)新的追求和信心，促使我不斷思考如何在自己的工作中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
最后，外出培訓觀摩還能夠提升團隊意識和合作能力。在活動中，我和同事們作為一個團隊一起參觀和交流。我們在活動中互相幫助，互相學習，形成了很好的團隊氛圍。我們共同面對挑戰(zhàn)，共同度過困難，提升了我們的團隊合作能力和溝通能力。在每一次活動中，我們都能夠彼此鼓勵、相互支持，共同進步。
總的來說，外出培訓觀摩是一種非常有效的培訓方式，通過親身參觀和交流，可以拓寬視野，增加知識面；可以與專業(yè)人士交流，促進經(jīng)驗和思想的交流；可以刺激思維，激發(fā)創(chuàng)新意識；可以提升團隊意識和合作能力。作為一名員工，我深深感受到了外出培訓觀摩的重要性和價值，我將繼續(xù)努力，將所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到工作中，不斷提升自己的工作能力和競爭力。
外出觀摩方案篇十
永威學校以“沒有教不好的學生”的教育理念、“以德貫穿，先學后教，當堂訓練”的教學模式、“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理，濃厚的學習風氣，嚴謹?shù)慕虒W理念面向全體學生，保證教好每位學生，讓每位家長都滿意的教學特色聞名全國。正是有著很多個傳奇故事、培養(yǎng)了很多個優(yōu)秀大學生的學校像塊磁石般深深吸引著我。在孩子準備上一年級的時候，我曾多次對孟霖彬說：“我想讓你去永威上學”。今年7月份的一天帶著孩子一起參觀了學校后，更是堅定的讓孩子來到博愛永威這片神奇的土地。
開學第一周是常規(guī)訓練周，雖然只是僅僅的4天時間，但孩子的坐立行走、行為禮儀都受到了老師們的指導訓練。孩子回到家后我感覺到，孩子真的有所成長，以前每次玩過玩具，都是我們大人收拾到柜子里，從學?；貋砗?，他會把自己的玩具整理好，看到書桌上書本擺放雜亂無章，他會主動地將書本收拾一下，將自己的床鋪，被子，按照學校的要求整理好。從來不會做家務(wù)的他，也會學著掃掃地，擦擦桌子，幫奶奶干干活了。在家被奶奶寵的衣來伸手飯來張口的“小少爺”突然長成了大孩子，看到孩子點點滴滴的進步，做家長的我們感到由衷的欣慰。
“環(huán)境影響人，教育轉(zhuǎn)變?nèi)恕睆囊欢ㄒ饬x上講，教育最大的成功就是在于讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，鑄就學生諸多優(yōu)秀品質(zhì)，給學生的終身發(fā)展積累寶貴的人生財富。“學生的不良習慣改變多少，優(yōu)秀品質(zhì)培養(yǎng)多少，他們成績就會提高多少，未來的事業(yè)就會成就多少”。永威學校一直堅持“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的過程管理，確保學生人人夯實基礎(chǔ)，成績優(yōu)秀。
三個月以來，老師們并沒有因為孩子年級低（一年級）就對孩子們的學習要求有所降低，老師們工作有所懈怠，對學習內(nèi)容的理解吸收、學習習慣的良好養(yǎng)成、字體書面的干凈整潔、課外活動的豐富參加、“德智體美勞”的全面發(fā)展、飲食搭配的均衡營養(yǎng)，學校都有著相應(yīng)的制度規(guī)定，都有著嚴格的要求?，F(xiàn)在孟霖彬也養(yǎng)成了今日事、今日畢的良好習慣，字體也比以前好了很多，學習成績也在穩(wěn)步提升，學校開展的社團活動更是給孩子帶來了很大的樂趣，這些都離不開學校、老師的辛勤付出。
當然，人無完人，孩子的缺點也還是存在的，孩子的自控能力不強，上課愛做小動作，老是惹老師生氣，他需要老師更多的耐心去監(jiān)督他，幫助他。我也會對孩子說，成長的道路不會一帆風順，可能雜草叢生，荊棘密布，同時有著許多不可知的誘惑，使你逐漸的偏離人生軌道，但我們要始終堅持自己的初心，勇往直前，奮勇前進，勇敢邁出第一步，那么成功就會不斷向你招手。
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝！珍惜在學校的每個時光，拼盡全力，最后一定會有一個不一樣的人生。我也一直堅信孩子在的永威學校優(yōu)秀教學下，孩子的成績會更上一層樓。永威學校也會再創(chuàng)輝煌！
外出觀摩方案篇十一
黨建外出觀摩是黨組織加強學習交流，提高工作水平的重要舉措。近日，我參加了一次黨建外出觀摩活動，讓我深受啟發(fā)。在這次觀摩中，我從不同角度和視野中感受到了黨建工作的核心價值，也對自己的工作起到了極大的促進效果。
第二段：拓寬視野，汲取經(jīng)驗。
黨建外出觀摩不僅是一個了解他人黨建工作的機會，更是一個拓寬視野，汲取經(jīng)驗的寶貴時刻。在觀摩過程中，我深切感受到其他地方的黨建工作有許多值得借鑒的經(jīng)驗和好做法。比如，杭州某單位的黨建工作，他們重視思想建設(shè)，通過組織開展主題黨日、座談會等活動，培養(yǎng)了廣大黨員干部的理論水平和思想覺悟。我深感我們在這方面還有很大的提升空間，可以借鑒這種先進的黨建經(jīng)驗，推動我們的黨建工作更上一層樓。
第三段：增強責任感，激發(fā)工作熱情。
黨建外出觀摩讓我在他人的黨建工作中看到了差距，這也讓我深刻意識到自己作為一名黨員干部的責任和使命。當看到其他黨組織的工作成果和辛勤付出時，我不禁反思，我們的黨建工作還需要更多的努力和投入。這種自我反思讓我更加堅定了自己的信念，增強了自己的責任感，激發(fā)了我更加積極地投入到工作中，為黨建事業(yè)做出更多的貢獻。
第四段：破解問題，推動工作進展。
黨建外出觀摩活動中，我還看到了一些其他地方存在的問題和困難。比如，某單位的黨建活動過于形式化，參與熱情不高。這給我提醒，我們在推進黨建工作時要注意破除形式主義，注重培養(yǎng)黨員的參與意識和主人翁精神，使黨員更加主動地參與黨建活動，提高工作的實效性。這種發(fā)現(xiàn)和思考，讓我深入思考了自己單位的問題所在，并提出了一些有針對性的解決措施，為推動工作進展起到了積極的作用。
第五段：總結(jié)體會，注重質(zhì)量提升。
黨建外出觀摩活動讓我受益匪淺。通過觀摩，我不僅拓寬了眼界，學習了他人的經(jīng)驗，而且也激發(fā)了我的工作熱情，提醒了我存在的問題，推動了工作的進展。作為一名黨員干部，我們要時刻保持學習進取的態(tài)度，注重質(zhì)量的提升，通過不斷觀摩交流，不斷反思總結(jié)，為黨建事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也意識到，黨建外出觀摩只是一種手段和途徑，真正的關(guān)鍵在于將觀摩中學到的好經(jīng)驗和好做法運用到實際工作中，為黨建工作的提升和發(fā)展做出實際行動。
總之，黨建外出觀摩是開展黨建工作的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以拓寬我們的視野，汲取他人的經(jīng)驗，更重要的是激發(fā)了我們的工作熱情，推動了工作的進展。通過持續(xù)不斷地開展這樣的觀摩活動，相信我們的黨建工作會變得更加精彩。
外出觀摩方案篇十二
秋風習習，迎著清晨的第一縷陽光，我們走進了xx區(qū)中最年輕的一所中學——xx中學?？赡苁切吕蠋煹木壒?，對一切我都眨著未知與求知的眼睛，一上午的觀課與評課給了我很大的感念。
這種校園文化滲透進課堂中，停駐在校園里，棲息在一個個細節(jié)中。課堂鼓勵機制：激勵性的提問；表揚性的鼓勵；肯定同學間互幫互助；行走在走廊里的誠信。
激勵性的提問。這是一種帶有鼓舞力量的提問，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，又能使學生掌握一定的學習方法。兩堂課講的都是《秋天》詩歌，他們對朗讀的要求都是“人聲鼎沸”，這就比“大聲有感情的朗讀”效果要好。這抓住了初中生特別是初一學生好奇嘗鮮的心理。體味到大聲朗讀的快樂。姜蓉老師課上，一位高大壯實的男生走到臺前，高聲忘情的朗讀，表情近乎扭曲，但這恰恰表明了他的忘我，暢享在朗讀的快樂里。我覺得他的感情遠遠超出了詩歌的感情基調(diào)，但老師并沒有就此評論，而是贊其優(yōu)點。教育是博愛的，有問題以后慢慢改，學生自己隨著閱讀量的增加也會無師自通。重要的是鼓勵學生培養(yǎng)學生朗讀興趣，說不定他會在這條路上走很遠。
鼓勵在享受中。對于學生的回答，老師們總會給予鼓勵，非簡單的“好”，“非常好”。一個女生賞析漁家打漁圖后，牟楠老師贊許她“將大家?guī)氪驖O人悠閑愉快的情景中”，是點評也是對話，學生更樂于發(fā)現(xiàn)文學作品中的真善美并與他人分享。
高度肯定同學間互幫互助。這不僅體現(xiàn)在老師對小組活動的肯定，更有學生之間的互評，學生會提出剛才某某學生說了什么，他或肯定或提出自己的意見，這體現(xiàn)出了一種尊重，師生之間、生生之間。
每個樓層都設(shè)有文具貨架，以備學生不時之需。學生自動自覺投幣取物，沒有人看管，全靠學生自覺，這就建立了學生自覺道德意識。細節(jié)處理的好壞決定習慣的養(yǎng)成，長此以往，學生會樹立起很高的道德準則。
對于低年級的學生來說，讓他們體味學習的快樂的人，還不是他們自己，而是老師。讓課堂成為展示學生思考、才華的舞臺。課前展示環(huán)節(jié)，每個小組都準備一段美文賞析，內(nèi)容和課程安排相一致。聲音洪亮，氣韻飽滿，語言優(yōu)美。當然，這不是一蹴而就，是經(jīng)過半個多月的訓練。磨刀不誤砍柴工，訓練的過程恐怕不是一帆風順的，但成功的喜悅和自信會轉(zhuǎn)化為學習的快樂、成長的快樂。
她們對語文教材進行一番大膽的整合?；A(chǔ)知識檢測，由晨考小卷變?yōu)楦傎?，激發(fā)學生競爭意識，也加深了記憶。中考知識點講授上，她們采取大課堂與小課堂相結(jié)合的方式，大課堂整合初中語文知識點，包括散文、小說、詩歌、散文、戲劇等等，小課堂夯實練習。課文整合和作文編排也有自己的新意。
每個學校的模式都是量體裁衣的，不可復(fù)制，要實事求是才行。首先要摸清學情，有些適合自己的學生，有些看上去很好卻不適合。課前的小組活動，幻燈片制作，小組討論模式，優(yōu)秀朗讀展示就可以借鑒過來。我的課堂上存在著教師主體的弊端，不利于發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們體會到學習的快樂，這要糾正過來。習慣養(yǎng)成方面，要注意從細節(jié)上著手，當我看到學生寫完古詩后清一色的把黑板檫放到右下角后較為驚訝，正是這個不經(jīng)意的舉動見出一個人的素質(zhì)，見賢則思齊，希望我和我的學生們共同努力，從細節(jié)上入手，小到板擦、抹布、桌椅、個人衛(wèi)生，循序漸進養(yǎng)成好習慣。
細節(jié)決定成敗，做好細節(jié)會讓我們的腳步踩得更實，走得更加自信，距離成功也會越來越近。
外出觀摩方案篇十三
作為一名學生，觀摩外出是學習中不可或缺的一個環(huán)節(jié)。這個經(jīng)歷可以讓我們走出教室，親身感受社會的運作和各行各業(yè)的工作情況。同時，觀摩外出也可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并為未來的學習和發(fā)展提供啟示。在這篇文章中，我將分享我的觀摩外出心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
第一段，介紹觀摩外出的意義和背景。觀摩外出是指學生去參觀、學習某種行業(yè)或某個企業(yè)的工作宣傳。這個活動對學生的綜合素質(zhì)提升有很大的幫助，可以讓我們更好地認識社會和行業(yè)，了解職場情況，拓寬視野。而這次我們的觀摩外出則是去了一家大型物流公司參觀。
第二段，介紹觀摩外出的具體情況。我們到達物流公司后，我們首先參觀了物流公司的倉庫和物流中心。在這里，我們看到了各類貨品的儲存和管理方式，了解了物流公司對于貨物如何快速、安全地送達客戶。這讓我們對物流有了更深入的了解。
第三段，分享在觀摩外出中學到的知識和心得。在觀摩物流公司的過程中，我學習到了很多新知識，比如倉庫管理和物流業(yè)務(wù)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時，我也感受到了物流業(yè)務(wù)的重要性和復(fù)雜性，并認識到了自己需要在未來的學習和發(fā)展中努力提升自己的知識和技能水平。
第四段，總結(jié)觀摩外出的好處。通過參觀物流公司，我不僅了解了物流行業(yè)的發(fā)展情況，還深入了解了公司的運作和管理方式，并體會到了實踐與理論的結(jié)合，對我的成長非常有幫助。同時，觀摩外出也激發(fā)了我對這個行業(yè)的興趣，讓我更清楚自己未來發(fā)展的方向和要學習的知識。
第五段，總結(jié)全文并表達未來的展望。在這篇文章中，我分享了我在觀摩外出中的體會和得到的收獲。我認為，觀摩外出對于學生的發(fā)展非常重要，它可以讓我們走出教室，了解社會，增長知識，找到自己的未來發(fā)展方向。對于我來說，我會在以后的學習和生活中更加努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
外出觀摩方案篇十四
第一段：介紹外出培訓觀摩的背景及目的（約200字）。
外出培訓觀摩是指跳出日常工作環(huán)境，到外部機構(gòu)或企業(yè)參觀學習，通過親身觀察、交流學習來提升自己的能力。這種培訓方式逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)培訓的重要組成部分，旨在拓寬員工的思維視野，激發(fā)潛能，促進個人與組織的協(xié)同發(fā)展。我有幸參加了一次外出培訓觀摩活動，并從中獲得了許多寶貴的體會與感悟。
在觀摩的過程中，我受益匪淺。首先，在參觀過程中，我深刻感受到了優(yōu)質(zhì)管理與高效運作的重要性。比如，在一個外來觀摩的企業(yè)，我看到他們精細的產(chǎn)品管理流程和嚴謹?shù)馁|(zhì)量控制標準，讓我深深地意識到，只有不斷追求卓越，才能在市場競爭中立于不敗之地。其次，觀摩過程中我結(jié)識了許多業(yè)界精英，通過與他們的深入交流，我開拓了眼界，對行業(yè)趨勢和前沿技術(shù)有了更深入的了解。最重要的是，這次培訓讓我認識到，學無止境，只有持續(xù)學習才能不斷拓展自己的能力和眼界。
第三段：解析外出培訓觀摩的實踐意義（約300字）。
外出培訓觀摩的實踐意義在于給員工提供了與優(yōu)秀企業(yè)交流學習的機會，從而激發(fā)員工的內(nèi)在動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。這種參觀學習的方式可以激發(fā)員工的工作激情，提升員工的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，在國際交流中，員工還可以感受到不同國家和地區(qū)的商業(yè)文化差異，增進自己的國際視野和跨文化溝通能力。此外，參與外出培訓觀摩活動還能夠加強企業(yè)與外界的聯(lián)系，拓寬企業(yè)的經(jīng)營范圍，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的機會和選擇。
第四段：探討外出培訓觀摩的問題與挑戰(zhàn)（約250字）。
盡管外出培訓觀摩對個人和企業(yè)的發(fā)展有很大的好處，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，外出培訓觀摩需要裴蓓大量的經(jīng)濟和時間投入，對企業(yè)來說是一種額外的成本負擔。而且，參觀的效果是否達到預(yù)期也有一定的不確定性。其次，在組織外出培訓觀摩活動時，需要充分考慮員工的實際情況和發(fā)展需求，盡量避免造成過大的工作壓力和資源浪費。此外，如何將觀摩帶回的經(jīng)驗和知識有效地運用到自己的工作中，也需要員工具備一定的學習能力和執(zhí)行力。
第五段：總結(jié)外出培訓觀摩的價值與建議（約200字）。
總體而言，外出培訓觀摩是一種非常有價值的學習方式，可以幫助員工提升自身素質(zhì)，促進個人與組織的共同發(fā)展。為了能夠更好地發(fā)揮外出培訓觀摩的作用，我認為企業(yè)應(yīng)該注重觀摩活動的組織與安排，精心選擇合適的參觀對象和主題，確?；顒拥尼槍π院蛯嵭?。同時，個人也要有積極的學習態(tài)度和適應(yīng)能力，將觀摩帶回的經(jīng)驗和教訓應(yīng)用到自己的工作中，不斷提升自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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