一個好的方案應(yīng)該具備針對性、可行性和可持續(xù)性。一個好的方案應(yīng)該考慮到組織和個人的成長和發(fā)展,以實現(xiàn)長遠的目標(biāo)和價值。制定方案時要注重團隊的合作和溝通,確保成員間的理解和配合,以提高方案的實施效果。
主播人設(shè)打造方案篇一
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念,以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心任務(wù),著力深化課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效益,實現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo),結(jié)合我鄉(xiāng)工作實際,全面落實新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),真正實施“高效課堂”,從而切實提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價的有效性。
1、以高效課堂教學(xué)理念為基礎(chǔ),以學(xué)生為中心,以學(xué)生的發(fā)展為中心,以讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生的身上為目的,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生命狀態(tài)。
2、關(guān)注課堂教學(xué)效益。堅持向“四十五分鐘要質(zhì)量”的理念,優(yōu)化教學(xué)過程,減少無效或低效教學(xué)活動,實行精細化教學(xué),力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生的自學(xué),對學(xué)和群學(xué),促進學(xué)生主動的學(xué)習(xí),從而學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會探索,實現(xiàn)讓所有學(xué)生都都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成功,都能學(xué)得好,都能為今后的人生發(fā)展做奠基。
1、構(gòu)建“五步導(dǎo)學(xué)”課堂模式。(1)目標(biāo)導(dǎo)學(xué):明確學(xué)習(xí)目標(biāo),明確重點難點;(2)自主學(xué)習(xí):學(xué)生根據(jù)自學(xué)目標(biāo)和提綱,參考自學(xué)方法指導(dǎo),重點自學(xué)重點和難點內(nèi)容,不必求全;(3)問題探究:圍繞問題小組內(nèi)對學(xué)或群學(xué),交流自學(xué)成果,梳理章節(jié)內(nèi)容知識鏈,合作探究自學(xué)疑難點,教師適時點評;(4)反饋提升:以小組為單位展示自學(xué)成果,交流解決、疑難問題,提升學(xué)生解決問題的能力;(5)達標(biāo)應(yīng)用:運用所學(xué)知識解決實際問題,當(dāng)堂反饋,及時了解課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、組建“合作學(xué)習(xí)小組”。將班級學(xué)生根據(jù)區(qū)域和能力層次、按照“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的要求平均分成若干個小組,每組6-8人,明確一名組長,組內(nèi)成員明確分工。由學(xué)生制定組內(nèi)常規(guī)要求和紀(jì)律要求(組內(nèi)公約),實行組內(nèi)自主管理,捆綁考核。
3、研制導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。導(dǎo)學(xué)案一般可分為五塊:一是學(xué)習(xí)目標(biāo),二是預(yù)習(xí)內(nèi)容,三是學(xué)生合作學(xué)習(xí)共同探究的問題,四是課堂訓(xùn)練、檢測的習(xí)題,五是課后作業(yè)。要通過集體備課、個人創(chuàng)造,精心研制導(dǎo)學(xué)案。要統(tǒng)一使用導(dǎo)學(xué)案,實現(xiàn)資源共享。導(dǎo)學(xué)案要提前一周給學(xué)生,要求學(xué)生自主預(yù)習(xí),并逐步達到教師每節(jié)課上課前對導(dǎo)學(xué)案進行批閱以了解學(xué)情。
4、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。時間分配、學(xué)生展示、教師點撥和當(dāng)堂訓(xùn)練,均需科學(xué)高效。每節(jié)課老師盡量少用時間(一般不超過10分鐘),把絕大部分時間留給學(xué)生(30分鐘以上)。讓100%的學(xué)生都動起來,積極自主學(xué)習(xí),參與合作探究,讓多數(shù)學(xué)生有展示的機會。教師要全神貫注聽學(xué)生發(fā)言、看學(xué)生板演,發(fā)現(xiàn)每個細節(jié),及時予以點評、引領(lǐng)。
5、重視教學(xué)反思。課后反思包括“學(xué)后反思”和“教后反思”兩個部分,學(xué)生寫學(xué)后反思,老師寫教后反思。教師要對每一節(jié)課有深度反思,從操作層面到目標(biāo)達成,從學(xué)生參與的廣度到學(xué)生參與的效度,認(rèn)真總結(jié),思考對策,及時整改。
四、具體措施及要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織。
為加強對高效課堂創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo),保證高效課堂創(chuàng)建活動取得實效,中心校成立高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)高效課堂方案的制定與具體實施。
組長:黃。
副組長:楊。
成員:黃魏李王。
常于于。
各學(xué)校要相應(yīng)成立以校長為組長的高效課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織本校高效課堂創(chuàng)建活動。
(二)領(lǐng)會,提高認(rèn)識。
高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點,采用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式,以盡可能少的時間和精力投入,取得盡可能好的教學(xué)效果,從而實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化、課堂教學(xué)效益最大化。
構(gòu)建高效課堂,是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,是切實推進教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,把新課程理念落實到日常教育教學(xué)行為的重要舉措,是促進教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,是提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)實要求,對于推進我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展都具有重要和深遠的意義。
全鄉(xiāng)各校要在領(lǐng)會和意義的基礎(chǔ)上,提高對構(gòu)建高效課堂實踐研究活動重要性的認(rèn)識,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,細心做好工作安排,廣泛深入宣傳動員,精心周密組織實施,努力形成校校、人人、課課追求優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的濃厚氛圍。
(三)精心組織,扎實推進。
1、確定試點學(xué)校。
確定顏村鋪小學(xué)、范莊小學(xué)、五常小學(xué)等學(xué)校為我鄉(xiāng)首批高效課堂試點校,三年級以上年級統(tǒng)一使用高效五步導(dǎo)學(xué)課堂模式。
2、精心組織試行。
各試點學(xué)校根據(jù)本實施意見,進一步加強高效教學(xué)專題研究,廣泛學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,加深對實施高效課堂教學(xué)重要性的認(rèn)識,注重校本教研活動的開展,骨干教師應(yīng)上好示范課,一般教師應(yīng)上好達標(biāo)課。將教學(xué)過程中遇到的問題變成研究課題,強化研究過程、研究力度、研究深度和研究效度。
3、加強反思總結(jié)。
試點學(xué)校和教師應(yīng)認(rèn)真反思操作過程,總結(jié)教學(xué)得失,提煉有效途徑和方法,形成可供其他學(xué)??山梃b的成功經(jīng)驗。
4、全面推進實施。
在試點學(xué)校取得階段性成果后,非試點學(xué)??梢耘深I(lǐng)導(dǎo)、老師到試點學(xué)校學(xué)習(xí),也可以請試點學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師到本校進行講座、上示范課。通過名師帶動、同伴互助,達到自主發(fā)展,全面開花,使全鄉(xiāng)每位教師都能運用新課改理念,掌握高效課堂的操作模式,明確高效課堂的目標(biāo)和要求,實現(xiàn)高效課堂的常態(tài)化。
主播人設(shè)打造方案篇二
為深入貫徹落實省住建廳《關(guān)于加快推進物業(yè)管理全覆蓋工作的通知》、縣委辦《關(guān)于深化新時代黨建引領(lǐng)加強基層社會治理的意見》(x辦發(fā)〔20xx〕x號)精神,切實加強住宅小區(qū)和物業(yè)企業(yè)黨的建設(shè)工作,引領(lǐng)推動物業(yè)企業(yè)服務(wù)和管理規(guī)范化、科學(xué)化,著力打造“紅色物業(yè)”,提升社區(qū)治理水平?,F(xiàn)結(jié)合我縣實際,制定本實施方案。
主播人設(shè)打造方案篇三
為全面貫徹落實黨的十九大精神,按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理的意見》、《中共河南省委關(guān)于加強城市基層黨建工作的意見》,推進黨的工作向行業(yè)延伸、向領(lǐng)域覆蓋和向社會輻射,夯實城市基層黨建基礎(chǔ)。結(jié)合我市實際,決定加強社區(qū)物業(yè)黨建工作,打造“紅色物業(yè)”,特制定本方案:
主播人設(shè)打造方案篇四
在全校上下“三爭”、“三創(chuàng)”的大氛圍下,面對現(xiàn)代學(xué)生文明的缺失和思想道德建設(shè)的必要,重塑學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德內(nèi)涵,充分調(diào)動我班學(xué)生的`積極性,全班決定開展一次轟轟烈烈的“爭創(chuàng)文明班級、爭做文明標(biāo)兵”活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己,發(fā)展自我,以此推動校園文化建設(shè)。
讓學(xué)生們從我做起,從身邊小事做起,在學(xué)校里、在社會上、用點滴小事、用實際行動支持學(xué)校的號召,養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,摒棄不良生活習(xí)俗,自覺抵制一切有損學(xué)校形象的違紀(jì)、違法行為,把此次活動當(dāng)成一項學(xué)生思想品德建設(shè)的大事來對待,積極投身到活動中,為我校校園文化建設(shè)做貢獻,為爭創(chuàng)文明校園做貢獻。
(一)班級宣傳、組織:
1、辦一期主題為“爭創(chuàng)文明班級,爭做文明標(biāo)兵”活動內(nèi)容的板報。
2、每周向“四中網(wǎng)站”發(fā)一份有關(guān)“雙爭”活動內(nèi)容的高質(zhì)量稿件。
3、班級成立“雙爭”活動督查小組,負(fù)責(zé)班級活動開展工作。
(二)常規(guī):
1、衛(wèi)生(教學(xué)樓、宿舍、環(huán)境)。
2、紀(jì)律(室內(nèi)外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、兩操秩序)。
3、學(xué)習(xí)(早、晚自習(xí)秩序、上課秩序)。
4、文明言行。
5、好人好事。
(三)活動。
1、收看文明禮儀講座。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀讀本》。
3、召開文明禮儀主題班會。
4、“文明頌”詩、詞文朗誦會。
四、評比:
1、評比辦法。
以小組為單位按活動內(nèi)容逐項進行量化打分,每周公布一次成績,最后累計排序。
2、前4名的小組為“雙爭”活動文明小組。
3、在活動中,小組成員發(fā)生重大違規(guī)、違紀(jì)事件,實行一票否決。
2、評選“文明標(biāo)兵”。
根據(jù)活動內(nèi)容要求,按照學(xué)校評選條件和班級量化結(jié)果上報文明標(biāo)兵候選人。
五、活動時間:20xx年11-20xx年5月。
主播人設(shè)打造方案篇五
為了積極推進教育質(zhì)量的提升,提高課堂效率,達到省時高效減負(fù)的目的,我鎮(zhèn)特制定“高效課堂”實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以縣教研室提倡的高效課堂為指導(dǎo),積極改革教學(xué)突出改革教學(xué)的重點,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,努力創(chuàng)建自主、高效的課堂教學(xué),在課堂教學(xué)這一主陣地上要質(zhì)量。
二、活動目標(biāo):
排查課堂中的低效因素,解決課堂中的低效問題,使課堂教學(xué)高效、活潑,教師教的到位,學(xué)生學(xué)的輕松,學(xué)生思維活躍,表達清晰,發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力強,課堂目標(biāo)達成率高,真正實施高效課堂。
第一階段:(9月上旬)組織討論階段。
組織教研室人員,討論高效課堂的含義,明確課堂高效的重要性,指導(dǎo)可行的的措施。
第二階段:(9月中旬)調(diào)研排查階段。
1、教研室人員走進各完小,深入課堂。一是從教師的教學(xué)理念、意識及教學(xué)設(shè)計和環(huán)節(jié)的落實尋找低效因素,二是從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上尋找抵消因素。
2、查看教師教學(xué)過程的其他環(huán)節(jié)。如導(dǎo)學(xué)案修改的實用性,作業(yè)設(shè)計的針對性,輔導(dǎo)的目的性等,從這些方面發(fā)現(xiàn)影響課堂的抵消因素。
3、調(diào)查各學(xué)校的教學(xué)管理,從學(xué)校的督查到學(xué)習(xí)教研活動的開展,從學(xué)校對教學(xué)設(shè)備的投入到學(xué)校對老師的考勤等進行周密的了解,從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理對高校課堂的影響。
第三階段:(9月下旬)分析研究階段。
1、匯總調(diào)研排查結(jié)果,歸納抵消因素,分析抵消因素形成原因。
2針對低效原因,研究解決問題的對策及方案。
第四階段(9月下旬以后)問題解決階段。
經(jīng)過前兩方面的努力,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題,我們制定有效的解決問題、落實高校課堂的整改方案,注意從一些幾方面著手。
1、抓實學(xué)校管理,為打造高校課堂提高有力的保障。
(1)學(xué)校要抓實抓嚴(yán)教學(xué)督查,發(fā)揮學(xué)校督查的指導(dǎo)和督促作用,及時糾正一些高校課堂的因素。教學(xué)過程督查要做的“實”和“嚴(yán)”?!皩崱保付讲橐獙嵤虑笫牵慌撟骷伲蛔云燮廴耍v究實效,將平時督查作為學(xué)期末上報綜合評估的唯一依據(jù);“嚴(yán)”,指應(yīng)嚴(yán)格要求,對教學(xué)常規(guī)是要求和標(biāo)準(zhǔn)不打折扣,嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)肅對待出現(xiàn)的問題,從嚴(yán)提出整改要求,不搪塞,不寬容。
(2)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)秩序,確保建設(shè)用足課上40分鐘的。嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格執(zhí)行后可制度,嚴(yán)格控制坐講,嚴(yán)格杜絕課上做與教學(xué)無關(guān)的事情,學(xué)校實行巡課制度。
(3)學(xué)校要加大教學(xué)設(shè)備的投資,為教師上課提供有利條件。一是確?,F(xiàn)有設(shè)備的正常使用,及時維修電教、農(nóng)遠設(shè)備;二是購足備齊教師教學(xué)必備的教參等教學(xué)資料和最實用的教具如小黑板等,小黑板要確保每位教師一套。
2、開展有針對性的教研活動,解決課堂是普遍存在的低效問題。
(1)各科針對課堂上低效因素的問題開展專題研討會,發(fā)揮集體的智慧和教研員的引領(lǐng)作用解決問題。如語文學(xué)科開展低年級寫字專題研討會,解決學(xué)生識字寫字耗時多,效果差、數(shù)學(xué)潦草的問題;開展作文教學(xué)研討會,解決課被遺忘,學(xué)生寫作能力差的現(xiàn)象。數(shù)學(xué)學(xué)科開展圖形教學(xué)研討會,以解決學(xué)生空間想象能力不夠的問題;常識課利用目標(biāo)教學(xué),開展當(dāng)堂達標(biāo),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),以提高常識課的成績。英語學(xué)科則圍繞“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣”的主題開展專題研討,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
(2)發(fā)揮骨干教師的作用,讓它們走在高效課堂的前沿。一是骨干教師執(zhí)教公開課,為全鎮(zhèn)教師作出示范,從而幫助教師解決問題;二是骨干教師進行經(jīng)驗交流,以帶動教師們積極解決低效問題,提高自己的課堂教學(xué)的目的。
3、落實大集體備課制度,為開展高效課堂搭建平臺。導(dǎo)學(xué)案是骨干教師智慧的結(jié)晶,使用教師只要認(rèn)真研讀,用好導(dǎo)學(xué)案,也能上出精品課,實現(xiàn)高效的目標(biāo)。所以落實大集體備課制度仍是解決低效問題的一個有效途徑。
(1)組織大集體備課,引導(dǎo)老師研讀教材,研讀導(dǎo)學(xué)案。上好一堂課的前提是充分備課,解讀教材,只要心中有“書”才能在課堂上游刃有余。
(2)上好先導(dǎo)課,在大集體備課時,利用活生生的課例引導(dǎo)教師用好導(dǎo)學(xué)案,實現(xiàn)互相學(xué)習(xí),自我超越,以提高課堂效率。
4、進行課題立項,專題研究影響高效課堂的問題。針對單位、個人、和教研室一時解決不了的問題,我們采取課題立項的辦法,進行長期研究。如提高學(xué)生的讀寫能力、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)校習(xí)慣、講練結(jié)合的課堂實驗等。
總之,解決問題的過程是一個不斷摸索和改進的過程,構(gòu)建高效課堂的過程也是一個漫長的過程,堅持不懈的發(fā)現(xiàn)問題,持之以恒的解決問題,才能漸漸向高效課堂靠攏,以真正實現(xiàn)高效課堂這一目標(biāo)。
主播人設(shè)打造方案篇六
根據(jù)咸陽市教育局《關(guān)于在全校中小學(xué)開展高效課堂建設(shè)年活動的安排意見》和興平市教育局通知精神,結(jié)合高中教學(xué)特點和我校教學(xué)工作實際,本著以課堂為抓手,全面落實新課改理念,通過學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的回歸與尊重、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與夯實,教師教學(xué)主導(dǎo)性的深入與優(yōu)化,課堂教學(xué)方式方法的高效轉(zhuǎn)變以及課堂現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施手段的積極完善,全力打造以“愉悅、參與、會學(xué)、高效”的課堂教學(xué)新境界。為此,特制定《興平市南郊高級中學(xué)高效課堂建設(shè)年實施方案》。
一、強化思想認(rèn)識,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
1、把高效課堂建設(shè)當(dāng)作學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基本要務(wù),把高效課堂建設(shè)當(dāng)作學(xué)校跨越發(fā)展的根本出路。全體教職工要結(jié)合我?!?16”督導(dǎo)評估意見,認(rèn)真反思學(xué)校近幾年持續(xù)發(fā)展的步履艱難,看到師生超負(fù)荷付出和不對稱的低效益回報;要把課堂作為窗口,深刻認(rèn)識存在的問題,從新課標(biāo)的高度對照教學(xué)不足,尋找問題突破點、效果的增長點。
2、成立學(xué)校高效課堂建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強高效課堂建設(shè)工作的組織和督導(dǎo)。
組長:(校長、校黨支部書記)。
副組長:
下設(shè)活動辦公室、科研工作組、教務(wù)工作組。
活動辦公室:
組長:副校長,全面負(fù)責(zé)高效課堂建設(shè)活動的實施、督導(dǎo)、評估。
成員:級部領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、科研處全體工作人員。
科研工作組:
組長:科研處主任,主要負(fù)責(zé)高效課堂的調(diào)研,有關(guān)實施細則、評課細則的擬定,有關(guān)實施問題的研討、解決辦法的共商,以及最終活動的理論總結(jié)和學(xué)校課堂教學(xué)文化的成果積淀。)。
成員:科研處副主任)。
教務(wù)工作組:
組長:教務(wù)處主任,主要負(fù)責(zé)高效課堂的教學(xué)安排,制定有關(guān)科目、教師、進度的工作周歷表,歸納梳理課堂高效的具體經(jīng)驗和生成元素,初步明確高效課堂的落實管道和關(guān)節(jié)所在。
成員:教務(wù)處副主任)。
二、明確工作目標(biāo),統(tǒng)一工作內(nèi)容。
整體目標(biāo):通過高效課堂建設(shè)年活動,初步形成具有南郊特色的、可操作性強的高效課堂校園文化。即模式特色鮮明、體現(xiàn)課改精神、“自主——合作——探究”的學(xué)習(xí)方式科學(xué)落實,真正落實“減負(fù)增效”,全面提高課堂質(zhì)量。
1、教師目標(biāo):轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)策略、改進教學(xué)方法、實現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn)和課堂引領(lǐng)能力的提升。即提升主導(dǎo)性藝術(shù)水平,還課堂給學(xué)生,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位;讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),落實好“自主——合作——探究”的學(xué)習(xí)方式的課堂實施。
2、學(xué)生目標(biāo):樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)、終生受益”的思想,培養(yǎng)學(xué)生“自主——合作——探究”的學(xué)習(xí)精神,提高學(xué)習(xí)的主動性、能動性和創(chuàng)造力。做課堂學(xué)習(xí)的主人,全面提升綜合素質(zhì)。
3、效益目標(biāo):實現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性改善和提高,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,真正意義上實現(xiàn)減負(fù)增效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
工作內(nèi)容:在常態(tài)課堂教學(xué)中,教師以新課程理念為指導(dǎo),遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)科特點,采取多種有效的教學(xué)方式和手段,在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。取得盡可能好的教學(xué)效果。實現(xiàn)三維目標(biāo)的達成和學(xué)生發(fā)展的最優(yōu)化,課堂教學(xué)效益的最大化。
結(jié)合高中教學(xué)實際,具體為高效課堂基本模式的探索與形成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成管道與指引、教師主導(dǎo)性與學(xué)生主體性的課堂實踐升華。
主播人設(shè)打造方案篇七
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求,全面加強全縣物業(yè)服務(wù)行業(yè)黨建工作,著力打造“紅色物業(yè)”,把黨的組織有效嵌入物業(yè)企業(yè),推進物業(yè)企業(yè)黨的組織和工作全覆蓋,充分發(fā)揮物業(yè)企業(yè)黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,全面提升物業(yè)企業(yè)服務(wù)質(zhì)量水平。按照“提升專業(yè)化物業(yè)、組建公益性物業(yè)、規(guī)范自治型物業(yè)、覆蓋脫管小區(qū)老舊小區(qū)”的思路,在新建商品房小區(qū)大力推進小區(qū)黨建引領(lǐng)下的社區(qū)、業(yè)委會、物業(yè)服務(wù)企業(yè)“三方聯(lián)動”工作機制,凸顯黨組織在小區(qū)治理中的引領(lǐng)作用,發(fā)揮業(yè)委會和物業(yè)服務(wù)企業(yè)的積極作用。在老舊小區(qū)和“三無”小區(qū),充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用,采取小區(qū)居民自治管理和組建“紅色物業(yè)”公益服務(wù)團隊等舉措,逐步實現(xiàn)全縣物業(yè)服務(wù)全覆蓋,不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
主播人設(shè)打造方案篇八
為了認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局關(guān)于“高效課堂”工程的工作要求,為扎實推進新課程改革,實現(xiàn)我校教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型、智慧型的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,緊緊圍繞“構(gòu)建生態(tài)課堂、高效課堂”這一主題,以教學(xué)科研為先導(dǎo),以課堂為主陣地,以導(dǎo)學(xué)案為載體,以精細化管理為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力為重點,以優(yōu)化教學(xué)常規(guī)為著力點,深入探索教學(xué)增效的策略、方法和途徑,逐步建立和完善減負(fù)增效的長效機制,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。結(jié)合我校實際,制定我校高效課堂實施方案。
二、工作思路和目標(biāo)要求。
(一)工作思路。
圍繞構(gòu)建高效課堂這一工作重點,以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為抓手,關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂,通過學(xué)習(xí)、展示、交流、合作的基本教研形式,分學(xué)期分層次重點研討各學(xué)科各類課型的高效課堂基本教學(xué)模式或流程,促進教師設(shè)計教學(xué)、實施教學(xué)、評價教學(xué)能力整體提高,實現(xiàn)常態(tài)課堂高效化,大幅度提高課堂教學(xué)效率。
(二)目標(biāo)要求。
1.通過高效課堂工程的開展,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高,教學(xué)能力大幅提升,從而促進教師專業(yè)發(fā)展。
2.通過對樣本班和樣本組課堂教學(xué)有效性的實驗和探索,初步形成具有我校特點的高效課堂教學(xué)模式,形成具有常態(tài)學(xué)科課堂特點的教學(xué)模式或教學(xué)流程,促進課堂教學(xué)實現(xiàn)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)。
3.通過強化學(xué)法指導(dǎo)和改革質(zhì)量檢測評價,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,全面提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力,提升情感態(tài)度價值觀的認(rèn)知水平。
4.通過規(guī)范辦學(xué)行為、推進高效課堂,不斷提高教學(xué)的針對性和實效性,實現(xiàn)“高效課堂、生態(tài)課堂”的目標(biāo),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
高效課堂教學(xué)是指教師以新課程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),遵循教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則和各學(xué)科教學(xué)特點,采取一定的教學(xué)模式或流程,運用多種有效的教學(xué)手段和組織管理形式,落實學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主合作探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生掌握知識和技能,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,實現(xiàn)課堂教學(xué)效益最優(yōu)化。
1、高效課堂的目標(biāo)是教學(xué)的高效益——讓學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)知識的掌握、方法的運用、能力的培養(yǎng)效益最大化。檢驗教師教得好不好、學(xué)生學(xué)得好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的高效性,高效課堂追求的是有限時間內(nèi)學(xué)生發(fā)展的最大化。
2、高效課堂的核心是激活學(xué)生思維——喚醒學(xué)生的主體意識,落實學(xué)生的主體地位,促進師生智慧的共同成長。
第一階段:準(zhǔn)備與啟動階段(20xx年6月—20xx年2月)。
主要目標(biāo):成立組織,制定方案;統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識;討論學(xué)習(xí),剖析問題,研究高效課堂的特征,為高效課堂建設(shè)工程營造濃厚的輿論氛圍和奠定堅實的思想基礎(chǔ)。
工作措施:
(一)成立學(xué)校高效課堂建設(shè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
職責(zé):
1.分工負(fù)責(zé),全力推進。高效課堂構(gòu)建和課堂教學(xué)評價活動從領(lǐng)導(dǎo)、實施到監(jiān)督檢查各個環(huán)節(jié)確保責(zé)任落實。
2.制度保障。建立和完善構(gòu)建高效課堂相關(guān)制度。
3.措施保障。每學(xué)年要根據(jù)高效課堂活動成績,樹立一批高效課堂建設(shè)工程備課組和標(biāo)桿教師,進行大力表彰獎勵。
4.負(fù)責(zé)高效課堂工程推進中的教研指導(dǎo)與跟蹤。
(二)宣傳學(xué)習(xí),形成共識。
一是通過座談、交流、外出考察學(xué)習(xí)等形式,全員動員,提高對打造高效課堂緊迫性和重要性的認(rèn)識,調(diào)動廣大教師以積極、主動的心態(tài),全身心的投身于打造高效課堂工程之中。
二是圍繞高效課堂進行專題學(xué)習(xí)和全國教改典型課例學(xué)習(xí),組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)交流,務(wù)必層層落實,統(tǒng)一認(rèn)識,真正理解高效課堂的理念和基本要求。圍繞什么是高效課堂,為什么要構(gòu)建高效課堂,怎樣構(gòu)建高效課堂,構(gòu)建高效課堂的主要內(nèi)容有哪些等問題開展大討論。
三結(jié)合我校實際,思考構(gòu)建高效課堂模式在課堂中的運用。
(三)課堂調(diào)研,查找問題。
3月底前通過對各年級各學(xué)科教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研,梳理和整合不利于構(gòu)建高效課堂的共性教學(xué)問題,提出整改措施。
第二階段:探索實踐階段(20xx年3月-20xx年12月)。
主要目標(biāo):教師培訓(xùn)、優(yōu)秀案例引領(lǐng)、校本教研、課堂評價、總結(jié)反思。通過樣本教研組(生物組)、樣本實驗班(高一(8)班)的示范和引領(lǐng),抓住“每周一課”活動,不斷探討和實踐,完逐步形成高效課堂教學(xué)模式。
工作措施:
(一)切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,探索課堂新構(gòu)架。
通過多種方式,對教師進行培訓(xùn)。使教師明確自己在教育教學(xué)過程中的角色是學(xué)習(xí)的促進者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者,切實轉(zhuǎn)變教師觀念,推行自主合作探究式學(xué)習(xí)方式,徹底改變一講到底的現(xiàn)象,以教師自我轉(zhuǎn)變和學(xué)校行政干預(yù)結(jié)合,強力推行。
(二)加強校本教研,骨干引領(lǐng)。
1.強化集體備課制度,人人參與、人人示范、人人提升,集體智慧共享,形成共同教學(xué)案基礎(chǔ)上的個性教學(xué)案。骨干教師先行示范引領(lǐng),邊探索,邊總結(jié),邊提高,實現(xiàn)學(xué)科部分課堂構(gòu)架模式,集體試用,集體研討,不斷完善。
2.倡導(dǎo)編寫導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案集教師教案、學(xué)生學(xué)案、知識點測評于一體??梢杂行лo助教師講練結(jié)合,控制課堂教師與學(xué)生各自的活動時間,高效完成教學(xué)內(nèi)容,以個人初備、集體研討、完善整理、形成資源,試用完善,個性化使用為原則,教學(xué)反思后,最后形成共性與個性并存的導(dǎo)學(xué)案資源庫。
3.認(rèn)真開展“每周一課”活動。利用教研活動時間,以教研組為單位開展“每周一課”,每次選派1-2名教師上示范課,然后就課議課,就課評課。年底對在本次活動中表現(xiàn)突出的備課組和個人給予表彰。
(三)創(chuàng)新質(zhì)量檢測與評價,導(dǎo)向改革課堂。
教務(wù)處改革創(chuàng)新新的質(zhì)量檢測與評價方式,過程評價與終端評價共重。過程評價以市教育局下發(fā)的學(xué)科課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循課堂精煉高效的原則,講練適度,學(xué)生有既定的自主學(xué)習(xí)與練習(xí)時間,師生之間有互動交流,以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”。學(xué)習(xí)過程的評價以學(xué)情調(diào)查、教情調(diào)研、管理巡查、質(zhì)量跟蹤等方式為主。終端質(zhì)量評價注重過程的發(fā)展,遵循入口看出口的原則,由學(xué)校高效課堂建設(shè)工程小組,適時跟蹤過程推進與終端質(zhì)量,引導(dǎo)教師把推進課堂教學(xué)模式的改革創(chuàng)新變成自我需求。
(四)建立問題研究制度,總結(jié)反思。
為推進高效課堂的實施,每位教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,有計劃地研究解決問題和構(gòu)建高效課堂的策略。
各教研組組織大交流、大反思,匯總前期在推進過程中遇到的困難、問題、解決辦法等,校內(nèi)學(xué)科之間進行專題問題研究查找制度,總結(jié)反思,破解個性及共性的矛盾。
主播人設(shè)打造方案篇九
一、現(xiàn)狀分析。
1、教師沒有良好的精神面貌。
2、缺少積極性。
3、缺少團隊精神。
4、自身缺少應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、目標(biāo)設(shè)定。
2、巧妙運用精神激勵法,提高員工的工作積極性。
3、打造相互信任、相互幫助的團隊精神。
三、具體措施。
1、良好的教師形象,反映了團隊的精神面貌,因此,打造和諧教師團隊也要從塑造教師的和雅形象入手,我們引領(lǐng)教師審視自身發(fā)展與園所發(fā)展的關(guān)系,從而清晰地認(rèn)識到自身的價值取向和該有的理想追求。并通過精心策劃的系列活動,使教師們將這些觀念自覺地內(nèi)化為自身的需求,如:每個星期的讀書交流會,以此來倡導(dǎo)大家多讀書,豐富個人修養(yǎng)和內(nèi)涵及自身的提高,9月份教師節(jié)準(zhǔn)備舉辦“孩子,我的鏡子”師德演講會,教師們通過孩子這面明亮的鏡子,來反思自己的教師形象,十月份舉行“三笑服務(wù),微笑之星”活動,更是把打造師德形象推向高潮,我們做到:對孩子——甜蜜一笑;對家長——真誠一笑;對同事——會心一笑。在默契的微笑中,教師們盡情地釋義了崗位服務(wù)的含義,提升了服務(wù)的意識,更是讓教師們達成共識:不僅要做一個“靚麗教師”,更要做一個“愛心教師”,內(nèi)秀涵養(yǎng),外樹形象,立良好的師德風(fēng)范。
2、常有一句玩笑式的說法:幼兒園的教師其實也是一群孩子,她們的情緒變化或反差是很大的,有時一句不經(jīng)意間的話語或是一個眼神,都容易引起她們好多好多的想法。和她們之間的相處,就要善于采用一些精神上的激勵方法,當(dāng)發(fā)現(xiàn)她們一有點滴的進步,就要把她放大,讓大家為之驕傲;當(dāng)她可能在工作中出現(xiàn)不足時,也要善于發(fā)現(xiàn)她的其它優(yōu)點,再引導(dǎo)她認(rèn)識到自己的不足,找出原因、提出努力的方向。在一個和諧團隊的構(gòu)建中,還要善于挖掘團隊或集體的力量,進行一些大范圍的精神激勵。如:每月的評比:崗位之星或優(yōu)秀之星的評比;各級各類的評優(yōu)評先工作;巧妙地根據(jù)員工的個性專長或特點,設(shè)立一些團隊,發(fā)揮她們的優(yōu)勢,找到自信;合理運用口頭表揚或文字表揚、個體表揚或集體表揚的方式激勵她們繼續(xù)努力、繼續(xù)成長。
3、通過每周五早上安排的團隊游戲,通過游戲讓老師總結(jié)、體驗應(yīng)有的團隊精神。
4、(1)一份堅持的信念。一個人的成功與失敗往往都來自一個方向,也就是自己的內(nèi)心。加強品質(zhì)磨練,其實磨練的是自己內(nèi)心的那份堅持,對一個目標(biāo)的堅持、對一個原則的堅持、對一項制度的堅持、對一種認(rèn)識的堅持。有時候,我們往往被許許多多外在的因素牽著鼻子走,走著走著,就失去了方向,失去最初的堅持,結(jié)果也就不得而知。
主播人設(shè)打造方案篇十
(一)統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。成立街道“紅色物業(yè)”管理委員會,負(fù)責(zé)制定街道物業(yè)管理工作相關(guān)政策,部署重要活動,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)重大問題。各社區(qū)要切實擔(dān)起責(zé)任,負(fù)責(zé)落實本社區(qū)各個小區(qū)的物業(yè)管理具體工作。
(二)加強宣傳,造濃氛圍。各社區(qū)要充分宣傳物業(yè)管理政策法規(guī),要充分發(fā)揮業(yè)主委員會自治作用,引導(dǎo)業(yè)主樹立正確的物業(yè)繳費觀念。各基層黨員干部要自覺帶頭遵守物業(yè)管理法律法規(guī),積極參與和諧文明社區(qū)建設(shè),營造全社會齊抓共管的良好氛圍。
(三)嚴(yán)格考核,落實責(zé)任?!凹t色物業(yè)”管理工作將納入社區(qū)年度目標(biāo)責(zé)任制考核。各社區(qū)要加強領(lǐng)導(dǎo),落實專人負(fù)責(zé)“紅色物業(yè)”工作,對本社區(qū)范圍內(nèi)的住宅小區(qū)落實具體責(zé)任人,形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制。
主播人設(shè)打造方案篇十一
為深入實施素質(zhì)教育,推進中小學(xué)課程改革,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量,圍繞《白銀市中小學(xué)高效課堂建設(shè)活動實施方案》精神,經(jīng)縣教育局會議研究決定,20xx-20xx年在全縣中小學(xué)開展“高效課堂建設(shè)”活動,現(xiàn)根據(jù)全縣教育事業(yè)發(fā)展實際,特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升、科學(xué)發(fā)展為宗旨,以深化課程改革、推進素質(zhì)教育為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點,以廣泛開展教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障,以提高教學(xué)效率和效益為根本目的,按照“整體推進,分步實施,重點突破,全面提升”的工作思路,更新教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,為師生健康成長和學(xué)??茖W(xué)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
1、努力構(gòu)建民主、和諧、富有活力的課堂。切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,做到讓學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與。讓每位學(xué)生都能獲得尊重,獲得自信,獲得成功。開放教材內(nèi)容,開放學(xué)習(xí)形式,開放學(xué)習(xí)時間,大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我展示能力,培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,努力構(gòu)建富有活力的課堂。
2、促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展。以富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托,著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成教學(xué)目標(biāo)和要求,促進學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。
3、促進教師專業(yè)發(fā)展。以創(chuàng)建高效課堂為契機,進一步促進廣大教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),逐步實現(xiàn)教師素質(zhì)的整體提升。
4、全面提高教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建高效課堂,就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過三至五年的努力,把我縣教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平,培養(yǎng)、打造一批真正意義上的“名師”和“名校”。
1、堅持構(gòu)建高效課堂與推進課程改革相結(jié)合的原則。各校要樹立正確的高效觀念,在學(xué)習(xí)和推進高效課堂活動時,要學(xué)習(xí)高效課堂的核心理念,把教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變放在首位,把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和有效探究作為突破口,把提高課堂教學(xué)效率和促進學(xué)生有效發(fā)展作為目標(biāo)。絕不能一味追求形式上的模仿,忽視實質(zhì)內(nèi)容上的訓(xùn)練,導(dǎo)致重形式輕實質(zhì)的低效課堂行為。
2、堅持構(gòu)建高效課堂與學(xué)校管理評價相結(jié)合的原則。要緊緊圍繞構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革,規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,科學(xué)評價學(xué)校教學(xué)管理、課堂管理、教師管理。認(rèn)真謀劃能體現(xiàn)高效課堂的學(xué)校文化,構(gòu)建學(xué)校文化特色。
3、堅持構(gòu)建高效課堂與加強師德教育相結(jié)合的原則。進一步加強教師職業(yè)道德教育,樹立師德榜樣,弘揚教師無私奉獻精神。引領(lǐng)教師愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、奉獻之風(fēng),讓每位教師全身心地投入到教育教學(xué)改革之中。
4、堅持構(gòu)建高效課堂與加強雙基教學(xué)相結(jié)合的原則。扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能是學(xué)生終身發(fā)展的根基,對學(xué)生進行有實效的雙基訓(xùn)練是構(gòu)建高效課堂的主要內(nèi)容,只有學(xué)生的知識水平和能力水平均得到提升的課堂才是高效的,才是高質(zhì)量的教育教學(xué)。
5、堅持構(gòu)建高效課堂與培養(yǎng)學(xué)生行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合的原則。構(gòu)建高效課堂,就要把時間、空間、機會和快樂還給學(xué)生,好的課堂教學(xué)除了是對學(xué)生知識和能力訓(xùn)練外,還是對學(xué)生的德育教育,還是對學(xué)生行為品質(zhì)的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。課堂中學(xué)生的表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心都是他們學(xué)習(xí)興趣和良好行為品質(zhì)的真實體現(xiàn)。學(xué)生良好的行為品質(zhì)即是構(gòu)建高效課堂的前提,又是高效課堂的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、實施步驟。
(一)組織動員階段(20xx年3月-4月)。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),制定實施方案。教育局成立“推進高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”:
組長:
副組長:
成員:
教研員:
各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,為創(chuàng)建活動第一責(zé)任人,領(lǐng)導(dǎo)和組織本單位的創(chuàng)建活動,確?;顒佑行?、高效開展。各學(xué)校要成立創(chuàng)建高效課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組;制定學(xué)?!秳?chuàng)建高效課堂活動實施方案》及相關(guān)制度;縣教研室要制定各學(xué)科《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》。
2、加強理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。各學(xué)校要組織教師特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,豐富理論儲備(高效課堂改革的指導(dǎo)思想,高效課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu),高效課堂的實施與評價,其他學(xué)校改革經(jīng)驗介紹等);開展大討論活動,統(tǒng)一思想,堅定信念,達成構(gòu)建高效課堂的共識;深入剖析教學(xué)中存在的問題和根源,研究解決問題的方法;觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué),學(xué)習(xí)外校先進的教學(xué)改革經(jīng)驗,研究高效課堂特征,摸索導(dǎo)學(xué)案的編寫,依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),確定提高課堂效率的途徑和策略。
3.結(jié)合學(xué)校實際,尋找改革突破口。各學(xué)校要根據(jù)課堂教學(xué)存在的問題,發(fā)揮本校資源優(yōu)勢,按照“全體教師參與,骨干教師示范”的原則,確立創(chuàng)建活動的重點學(xué)科和教師。
主播人設(shè)打造方案篇十二
課堂是教育教學(xué)的主陣地,圍繞如何構(gòu)建高效課堂,深化課程改革,我校進行了優(yōu)質(zhì)課工程、示范課、公開課、全員讀書活動等,對提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)校管理水平的提高起到了重要作用,并提出了“先學(xué)后教、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、精講點撥、當(dāng)堂達標(biāo)”的十六字方針和“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益”的“十二字”課堂教學(xué)要求。
實施原則。
1、以人為本的原則。
構(gòu)建高效課堂的執(zhí)行者是教師,學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)效果的最終體現(xiàn)者,所以在深化學(xué)案導(dǎo)學(xué),構(gòu)建高效課堂的過程中,應(yīng)始終堅持以教師為核心,以學(xué)生為根本,為師生生命發(fā)展奠基為目標(biāo)。
2、科學(xué)性原則。
構(gòu)建高效課堂必須符合教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律,必須符合學(xué)生的認(rèn)知特點和教師的教育教學(xué)能力,以現(xiàn)實為基礎(chǔ),以發(fā)展為目標(biāo),尊重規(guī)律,不斷提高。
3、漸進性原則。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)在我校實行已經(jīng)很多年,但從總體上來看,學(xué)案導(dǎo)學(xué)開展的深入程度還不很到位,尤其是在落實我校倡導(dǎo)的“導(dǎo)學(xué)”方面力度尤顯不足。在具體執(zhí)行過程中,我們堅持尊重實際,開創(chuàng)學(xué)習(xí)、勇于實踐、逐步積累,以最快的速度、最佳的效益達到最高的目標(biāo)。
4、制度化原則。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)作為一種較為成熟的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,在我校已經(jīng)實行多年,并得到了較大的認(rèn)同。從提高教育教學(xué)效益、提高全體教師的教學(xué)水平尤其是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力角度看,必須以制度的方式確立并執(zhí)行。
5、實用性原則。
一切教育教學(xué)方法都必須從學(xué)生和教師的實際出發(fā),尊重教師、尊重學(xué)生,以讓師生好用、能用、愿用、效益好為原則,學(xué)案導(dǎo)學(xué)從設(shè)計、成型、使用、到總結(jié)反思,一切以師生的認(rèn)同為標(biāo)準(zhǔn)。在教育教學(xué)中不斷探索先進的教育教學(xué)方式。
6、發(fā)展性原則。
教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,但有規(guī)律可循。學(xué)案導(dǎo)學(xué)是我校確定的基本的教學(xué)形式,學(xué)案其實可以有多種形式,但不管什么形式,都必須與時俱進,不斷改進。根據(jù)教師的專業(yè)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)校的設(shè)施配備等不斷革新。
7、創(chuàng)新性原則。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的根本目的在于通過學(xué)案的形式,促進教師教育教學(xué)水平的不斷提高,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生在自主、合作、探究中獲得最大的發(fā)展,所有師生應(yīng)該在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,不斷學(xué)習(xí),以研究的心態(tài)、從研究的視角、用研究的方法去分析每一個教案,每一個題目,使每一個學(xué)案都成為教師和學(xué)生創(chuàng)造的結(jié)晶,創(chuàng)新的成果。
主播人設(shè)打造方案篇十三
作者按:
很多企業(yè)都在呼喚員工要有一顆“感恩的心”,讓員工唱啞語歌,跳啞語舞,很有一些逼人感恩的味道,須知“感恩”也是相互的,員工借平臺成長,企業(yè)借員工發(fā)展,兩好合一好才能長久。而要做到互相感恩,筆者以為應(yīng)“引提并舉”,通過制度化管理和情感式管理,為員工打造一個能夠自由施展智慧的平臺,把群策群力充分發(fā)揮出來,使“勞資”雙方各得其所,都能保持可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)和員工之間的關(guān)系,實質(zhì)上還是一種合作關(guān)系。唯有對雙方都有利的合作,才能持久維持下去。
筆者在多年的職業(yè)生涯中,身份在不斷轉(zhuǎn)換,正因為筆者能夠時時處處以“打工者”的心態(tài)看待問題,所以自創(chuàng)業(yè)以來所制定的管理制度力所能及的以平衡員工和企業(yè)之間的利益關(guān)系為核心,基本達到了員工穩(wěn)定、團隊和諧的理想狀態(tài)。
本文就本公司所制定的一些管理制度撰寫成文,奉獻給讀者朋友,以期拋磚引玉。
對于廣大員工,在企業(yè)工作時有歸屬感是最重要的,否則,即便企業(yè)天天呼吁“以企業(yè)為家”,也只是霧中看花、水中觀月,不但模糊,還會野地烤火,一邊熱,難以真正調(diào)動員工的主動性、創(chuàng)造力。也只有進行深層次管理,才能避免“干多干少一個樣,干好干壞一個樣”等不合理分配對員工積極性的影響。
制度一:情感式管理和制度化管理引提并舉,為員工打造人性化企業(yè)和制度化管理的平臺、環(huán)境,讓員工逐步產(chǎn)生歸屬感。
在全球500強企業(yè)中,凡生存年限在30年以上的企業(yè),無論是家族企業(yè)還是公眾企業(yè),幾乎都綜合了這兩類企業(yè)的管理優(yōu)勢。比如扁平的情感式管理,公眾企業(yè)規(guī)范化的制度管理,共同的發(fā)展愿景和配套的薪酬激勵模式。有人曾戲稱這叫“胡蘿卜+大棒”的管理模式。但多數(shù)500強企業(yè)比之“胡蘿卜+大棒”,更注重深層次的管理,特別是能夠滿足不同層面員工在不同時期的需求,這使得很多員工產(chǎn)生了歸屬感。最明顯的體現(xiàn)就是在學(xué)習(xí)提升方面,能夠因人施教的企業(yè)往往更能保持人才的穩(wěn)定性。不少企業(yè)為了最大限度的開發(fā)員工的智慧,明確指出,公司的作用就是要為員工創(chuàng)造一個自由施展智慧的平臺,而不是通過各種條條框框來限制員工。應(yīng)當(dāng)知道,當(dāng)員工身體受到更多限制的時候,思想更容易受到束縛,這種情況下何來創(chuàng)造力?不少企業(yè)談到加強管理就是討論如何使用森嚴(yán)的規(guī)章制度來約束、控制員工,既不科學(xué),也不利于可持續(xù)發(fā)展。一旦企業(yè)遇到危機,員工絕不會和企業(yè)齊心協(xié)力共度難關(guān),而是擔(dān)心個人眼前利益受到損害,從而激化勞資矛盾,很多企業(yè)之所以破產(chǎn),這是一個主要原因。
企業(yè)要發(fā)展,沒有對任務(wù)的量化考核是不行的??己四繕?biāo)不能過低,太容易完成則失去動力的作用,也不能過高,過高則因為不切合實際而壓力過大,反而使人才們無所適從,從而牢騷滿腹,須知,太大的壓力就是壓力,是不可能全面轉(zhuǎn)化為動力的。那么每年的目標(biāo)應(yīng)該比上年增長多少為宜呢?一般來說,處于開發(fā)期的公司,可以制訂50-80%的增長率,對于穩(wěn)定期的公司,所制訂的增長率應(yīng)該在15-30%之間。
我們公司所進行的量化考核,就是取消提成制,施行獎金制。
公司為什么要實行獎金制而取消提成制?
(1)、曾經(jīng)的教訓(xùn):公司每年都要召開經(jīng)銷商會議,通過會議吸收經(jīng)銷商處的閑散資金,同時對相應(yīng)公司政策經(jīng)銷商給予返利等優(yōu)惠條件,當(dāng)時施行的是提成制,當(dāng)經(jīng)銷商預(yù)付款到位,相關(guān)片區(qū)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人就會在當(dāng)月享受業(yè)務(wù)提成。但在第二年該片區(qū)業(yè)務(wù)人員辭職了,此時客戶還沒有開始提貨。原業(yè)務(wù)人員沒有進到應(yīng)盡的義務(wù)。
(2)、新的業(yè)務(wù)人員上任后,在只盡義務(wù)的情況下沒有利益。公司認(rèn)識到,這對續(xù)借人員是不公平的。
藥害問題的發(fā)生、處理得當(dāng)與否需要后期的監(jiān)控和獎懲;
(4)、不同階段工作側(cè)重點不同,方法不同結(jié)果也不一樣。公司在發(fā)展過程中,前期市場不成熟,采用提成制可以有效激發(fā)業(yè)務(wù)人員開發(fā)業(yè)務(wù)的積極性,而一旦市場開發(fā)逐步成熟,公司更需要的是保護經(jīng)銷商的利益不受侵犯,最大限度減少負(fù)面影響,深度為用戶進行服務(wù)以形成“老百姓的口碑”,因此要取消過渡期的暫行辦法――提成制,以規(guī)范市場。
(5)、有利于培養(yǎng)員工開拓進取精神。反對不勞而獲,便于管理,培養(yǎng)團隊精神;
(6)、任務(wù)完成量不到年底不能最終確定,獎金制更便于獎優(yōu)懲劣。公司所涉及產(chǎn)品屬于救災(zāi)物資,使用有一定的風(fēng)險性,在違規(guī)操作的情況下還會造成藥害,為了把藥害事故減少到最低限度,公司要求片區(qū)技術(shù)人員(同為業(yè)務(wù)開發(fā)者,但業(yè)務(wù)人員和技術(shù)人員的稱謂不同導(dǎo)致目標(biāo)要求也不一樣)必須盡心盡力指導(dǎo)客戶正確使用產(chǎn)品,所在片區(qū)若出現(xiàn)藥害事故若是技術(shù)人員推廣不力造成,則需要技術(shù)人員承擔(dān)一定的經(jīng)濟損失,因此,若實行銷售提成制,不利于出現(xiàn)藥害后對當(dāng)事人的監(jiān)控。
(7)、有利于控制市場上的竄貨和砸價現(xiàn)象。涉及對個別客戶的竄貨砸價問題,可以及時通過對技術(shù)人員的及時控制而得到控制,否則技術(shù)人員為了拿到銷售提成甚至?xí)膭羁蛻簟?/p>
(8)、在公司投入大量市場開發(fā)費用的情況下,考察業(yè)務(wù)人員是否勝任職責(zé)并及時進行策略安排甚至人員或市場調(diào)整的重要依據(jù)。
(9)、實施該制度,需要公司考慮員工利益得到保障。公司采取的方法有:
a、增加月基本工資;
b、由公司按照一定標(biāo)準(zhǔn)報銷差旅費用;
c、每季度末按照片區(qū)銷售額拿出小比例提成點(公司制訂獎勵措施時有一定的量化參照標(biāo)準(zhǔn))對相關(guān)業(yè)務(wù)人員進行獎勵。但最大的獎勵一定是在年底。
d、在現(xiàn)有產(chǎn)品體系中,保留部分產(chǎn)品銷售的月提成制。即對每一個片區(qū)找出在該地區(qū)有銷售潛力但未上量的2-3個品種,繼續(xù)實行提成制,保障員工在努力開發(fā)市場的過程中,每個月的收入能夠養(yǎng)家糊口。
e、報銷一定額度的手機費用。
公司取消提成制不是要對員工進行巧奪豪取,相反,公司站在員工的立場上使員工利益實現(xiàn)了最大化,旱澇保收,而更大的風(fēng)險則由公司承擔(dān)。
公司在每季度進行獎金發(fā)放時考慮的主要因素和主要參照標(biāo)準(zhǔn)有三:
(1)、核定季度獎金、年終獎金主要參照標(biāo)準(zhǔn)(考慮的主要因素):
片區(qū)銷售任務(wù)完成進度;個人主觀的努力程度、統(tǒng)籌安排的合理性和效果;片區(qū)銷售、服務(wù)及對公司銷售政策的執(zhí)行力度;藥效、藥害發(fā)生的情況及應(yīng)對辦法、效果;對公司的忠誠度;平衡月工資水平,避免懸殊過大;能否識大體顧大局等等。
(2)、基本按照潛提成制核算該片區(qū)業(yè)務(wù)人員獎金。
該獎金的多寡,也是有量化考核辦法的,實質(zhì)上還是提成制,只不過提成制是根據(jù)銷售回款在當(dāng)月發(fā)放,而獎金制分批次發(fā)放,并將最大的額度推遲到年底進行發(fā)放。潛提成辦法為:當(dāng)其銷售任務(wù)完成50%以內(nèi),無提成。當(dāng)銷售任務(wù)完成50%以上――75%之間,此段銷售額按照一定比例如5%進行。當(dāng)當(dāng)銷售任務(wù)完成75%以上――100%之間,此段銷售額按照一定比例如10%進行。當(dāng)銷售任務(wù)完成100%以上,此段銷售額按照一定比例如15%進行。
收入對比:如該業(yè)務(wù)人員業(yè)務(wù)收入約為5萬元,公司在下達銷售任務(wù)后,要確保該業(yè)務(wù)人員在完成任務(wù)的情況下,使其增長率正相關(guān)。若任務(wù)增長率在50%,則該業(yè)務(wù)人員的收入增長率應(yīng)為25%。即該人員的業(yè)務(wù)收入應(yīng)當(dāng)在61250元左右。加上公司結(jié)合忠誠度考察、市場控制、主觀能動性等因素而發(fā)放的獎金,他的業(yè)務(wù)收入應(yīng)該在7萬元左右。即高于原提成制的收入。
那么多支出的費用由誰承擔(dān)?由公司承擔(dān)嗎?非也。由不能完成任務(wù)的業(yè)務(wù)人員來承擔(dān)。原則就是讓多勞者更多得,少勞者把其少得也要拿過來,獎勵給多勞者。
該項制度的實施,使得市場局面、銷售政策等關(guān)系公司生死存亡的主要措施能夠準(zhǔn)確、及時的得以執(zhí)行。并因其獎懲措施得當(dāng),避免了其它薪酬措施的不足。
主播人設(shè)打造方案篇十四
“書香潤澤校園,閱讀提升思想”“我閱讀,我快樂,我成長”
1、啟動“書香校園”、“書香班級”工程,營造良好的讀書氛圍,提高全體師生的閱讀欣賞能力。
2、以讀書系列活動為載體,引領(lǐng)和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,進一步營造濃濃的讀書氛圍,促進校園文化建設(shè)。
3、以“活動”促“習(xí)慣”,鼓勵全體師生以書為友,讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。以此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),擁有快樂積極的人生。
組長:
副組長:
成員:
第一階段:組織發(fā)動(3月)。
1、寫標(biāo)語,立站牌,更新文化櫥窗,營造校園書香氛圍。
2、規(guī)范班級文化建設(shè),打造書香班級,讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄、書香板報,要求在規(guī)范的基礎(chǔ)上彰顯班級特色。
3、建立班級圖書角,各班配備兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
4、實行“三讀”(早讀、課前讀、讀書課),“早讀”時間為學(xué)生到校后至早餐前(除早鍛煉),“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領(lǐng)大家背誦《小學(xué)生必背古詩詞》中相應(yīng)的內(nèi)容,“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)閱讀。讀書內(nèi)容為《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的書目、《語文讀本》以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。
5、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,介紹讀書方法,交流學(xué)生中典型的讀書心得。
(二)明確閱讀要求。
1、小學(xué)1—2年級段:
閱讀淺顯童話、寓言、故事;誦讀兒歌、童謠、淺顯古詩;學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語、格言、警句,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字。
2、小學(xué)3—4年級段:
3、小學(xué)5—6年級段:
第二階段:組織實施(4月-5月)。
(一)、掀起經(jīng)典誦讀高潮。
1、建立“讀書月”,深入開展各類讀書活動。學(xué)校將每年4、10兩個月定為校園讀書月。讀書月期間,開展“四個一”活動,即4-6年級學(xué)生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽。1-3年級學(xué)生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話。學(xué)年末組織評選學(xué)校“書香班級”、“讀書明星”。
2、加強學(xué)生讀書競賽與交流,組織開展經(jīng)典誦讀展示、讀書征文競賽、讀書筆記評比等系列活動,進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
3、建立學(xué)生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。學(xué)期末開展一次學(xué)生“讀書成長冊”展示評比活動。
4、鼓勵學(xué)生積極向?qū)W校??笆屑壙锿陡澹詫懽鞔龠M閱讀,形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
5、建立“書香校園”網(wǎng)頁,研究利用網(wǎng)絡(luò)開展閱讀。組織試點班,每班藏書至少60本以上,建設(shè)“書香班級”,鼓勵建設(shè)家庭圖書架,建設(shè)“書香家庭”。
(二)開展讀讀背背星級爭章活動。
我校少先隊員在每學(xué)期開學(xué)初,在中隊輔導(dǎo)員,中隊長的指導(dǎo)下確定讀書爭章目標(biāo),期末經(jīng)學(xué)校或中隊考核,合格者發(fā)給相應(yīng)的雛鷹證章。
第三階段:總結(jié)提高階段(6月)。
1、打造充滿書香味的文化長廊,讓同學(xué)們時刻呼吸著文化的空氣。
2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,用經(jīng)典語言表達自己的.讀書感悟。
3、經(jīng)驗總結(jié)交流及表彰大會。
1、學(xué)校每學(xué)期為教研組訂購相關(guān)資料,教師每年自購教育教學(xué)書籍一至二本。
2、設(shè)立教師讀書課。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,并要求教師整理好讀書筆記,及時寫好讀書隨筆。
3、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動,及時了解教育新動向,接受教育新理念。
4、不定期組織教師讀書沙龍活動,交流思想,交流教學(xué)感悟,將讀書與教學(xué)實踐總結(jié)結(jié)合起來,掀起讀書高潮。
5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”、“教育教學(xué)隨筆”,并在學(xué)年底編輯一本教師作品集。
1、高度重視,全員參與,加強領(lǐng)導(dǎo),確保本次活動取得圓滿成功。學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次、分年級組織朗誦比賽、征文競賽、書法比賽等活動;對有影響力的活動,進行宣傳和推廣。
2、強化服務(wù)保障,明確分工,扎實開展,保證各項活動順利實施。要加強學(xué)校閱覽室的建設(shè)與管理,充分發(fā)揮其作用,要認(rèn)真做好定期、開架出借工作,讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,以方便師生借閱。
3、完善機制。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,行政值日的教師每天要對“早讀”、“課前讀”和“讀書課”情況進行認(rèn)真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰。
主播人設(shè)打造方案篇十五
(一)推進物業(yè)服務(wù)全覆蓋。
住宅小區(qū)物業(yè)選優(yōu)。居民小區(qū)開發(fā)建設(shè)單位要依法通過公開招標(biāo)選聘前期物業(yè)服務(wù)企業(yè),業(yè)主大會依法自主決定選聘、解聘物業(yè)服務(wù)企業(yè)。同等條件下,優(yōu)先選聘黨組織健全、管理規(guī)范、信用評級高的物業(yè)服務(wù)企業(yè),做到“話有人聽、事有人管、矛盾有人化解”。
自管小區(qū)物業(yè)建強。自管小區(qū)物業(yè)建設(shè)由社區(qū)黨組織負(fù)責(zé),小區(qū)黨組織具體落實。要結(jié)合小區(qū)現(xiàn)狀與居民意愿,探索小區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的居民自治管理,落實小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、綠化養(yǎng)護、安全防護、公共秩序維護等基本物業(yè)服務(wù)。
老舊小區(qū)物業(yè)覆蓋。探索社區(qū)組織成立非盈利性質(zhì)的“紅色物業(yè)”管理服務(wù)團隊,從轄區(qū)內(nèi)低收入群體中選聘身體健康、熱愛物業(yè)服務(wù)的居民,為老舊小區(qū)提供以衛(wèi)生保潔、綠化養(yǎng)護、公共秩序維護為主要內(nèi)容的基本物業(yè)服務(wù),并不斷提高服務(wù)質(zhì)量,努力打造專業(yè)化物業(yè)管理團隊。社區(qū)負(fù)責(zé)對住宅小區(qū)物業(yè)進行兜底保障,實現(xiàn)住宅小區(qū)物業(yè)服務(wù)和管理全覆蓋。
(二)推進物業(yè)。
服務(wù)企業(yè)黨的組織和工作全覆蓋。實現(xiàn)黨的組織應(yīng)建盡建。推進物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨組織創(chuàng)建,有3名以上正式黨員的物業(yè)服務(wù)企業(yè)要建立黨組織;少于3名黨員或暫不具備單獨建立黨組織的,住建行業(yè)黨委及社區(qū)黨組織要加強指導(dǎo),采取單獨建、聯(lián)合建、掛靠建和選派黨建指導(dǎo)員“三建一派”的方式,幫助企業(yè)通過選聘黨員從業(yè)人員、轉(zhuǎn)接黨員組織關(guān)系、發(fā)展新黨員等措施,逐步實現(xiàn)物業(yè)服務(wù)企業(yè)單獨建立黨組織,不斷強化黨對社會物業(yè)服務(wù)企業(yè)的思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)、工作引領(lǐng)。
實現(xiàn)黨的工作高質(zhì)量覆蓋。嚴(yán)格規(guī)范物業(yè)行業(yè)黨組織黨的建設(shè),在健全制度上,嚴(yán)格落實“三會一課”、支部主題黨日活動、民主生活會、民主評議黨員、黨費收繳管理等基本制度,注重骨干培育,加強物業(yè)服務(wù)黨組織書記選育和培訓(xùn)管理工作,培養(yǎng)一批抓黨建工作的明白人;在黨建引領(lǐng)上,全面開展黨建引領(lǐng)企業(yè)管理和經(jīng)營行為,落實黨建宣傳學(xué)習(xí)機制、重點問題和重要工作組織研究討論機制、黨員融入團隊凝聚員工工作機制、企業(yè)優(yōu)秀人才發(fā)展培養(yǎng)機制。
(三)提升“紅色物業(yè)”內(nèi)涵?!苯ê谩凹t色陣地”。按照“有場所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有制度”的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一物業(yè)服務(wù)企業(yè)“紅色陣地”建設(shè),突顯黨的元素,突出政治引領(lǐng)。激發(fā)業(yè)主參與小區(qū)管理的積極性和主動性,共同建設(shè)和諧社區(qū)。
推行“雙向進入、交叉任職”制度。鼓勵物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨員負(fù)責(zé)人兼職社區(qū)“大黨委”委員或小區(qū)黨組織委員,充分賦予物業(yè)服務(wù)企業(yè)對社區(qū)發(fā)展、小區(qū)建設(shè)的建議權(quán)。鼓勵社區(qū)“兩委”成員兼任物業(yè)服務(wù)項目義務(wù)質(zhì)量總監(jiān),對物業(yè)服務(wù)企業(yè)提供的服務(wù)事項、服務(wù)質(zhì)量、收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)及公共收入收支情況進行監(jiān)督,保障業(yè)主的合法權(quán)益不受侵犯。
建立完善“三方聯(lián)動”機制。建立完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)、業(yè)委會和物業(yè)服務(wù)企業(yè)“三方聯(lián)動”機制。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和社區(qū)黨組織在物業(yè)管理工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用,通過建立黨建聯(lián)席會議制度、服務(wù)承諾制度、民主決策制度、糾紛調(diào)解制度,實現(xiàn)物業(yè)管理的規(guī)范化、高效化、民主化和法治化。
整合多方力量實施多元共治。以“三方聯(lián)動”為基礎(chǔ),由社區(qū)黨組織及時將調(diào)處作用不明顯的違章搭建、毀綠種菜、房屋質(zhì)量差、電梯維護保養(yǎng)、噪音油煙擾民、違規(guī)養(yǎng)犬、傳銷活動、消防安全等公共問題提請鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織調(diào)處,將聯(lián)動機制延伸至城管、住建、市場監(jiān)督管理、環(huán)保、公安、應(yīng)急管理等相關(guān)部門,整合多方力量,實施多元共治、齊抓共管。
(四)推動物業(yè)服務(wù)創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展。
強化物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用評價等級管理運用。在前期物業(yè)管理招投標(biāo)中,將黨建情況作為投標(biāo)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的加分依據(jù)。在物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用管理中,凡評為各級先進基層黨組織的,推薦相關(guān)部門作為企業(yè)業(yè)績信息記入信用檔案。在住宅小區(qū)物業(yè)服務(wù)差別化等級考評中,將物業(yè)服務(wù)企業(yè)黨建、“紅色物業(yè)”創(chuàng)建等情況作為評價內(nèi)容,納入物業(yè)服務(wù)企業(yè)綜合考評。
推行物業(yè)服務(wù)企業(yè)“紅黑榜”定期公示機制。建立業(yè)主反饋物業(yè)服務(wù)企業(yè)違法違規(guī)行為、社區(qū)歸集線索、住建部門復(fù)核的制度,制定物業(yè)服務(wù)企業(yè)信用等級評定評分標(biāo)準(zhǔn),對物業(yè)服務(wù)企業(yè)進行信用評分。定期將物業(yè)服務(wù)企業(yè)所得分的前三名、后三名及主要情況在縣公眾平臺進行公示,接受社會評議監(jiān)督,督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)切實以業(yè)主為中心,不斷改進服務(wù)質(zhì)量。開展物業(yè)服務(wù)企業(yè)幫帶活動。
住建行業(yè)黨委對公眾投訴頻繁、服務(wù)質(zhì)量差的物業(yè)服務(wù)企業(yè)實行幫帶,幫助企業(yè)制定規(guī)范管理制度,指導(dǎo)企業(yè)加強員工培訓(xùn),引導(dǎo)創(chuàng)建“紅色物業(yè)”。對有條件的指導(dǎo)成立黨支部,對沒有條件的幫助創(chuàng)造條件,分區(qū)劃塊指導(dǎo)成立聯(lián)合黨支部,讓黨員參與到物業(yè)服務(wù)和管理的共建共管共享中來,提升物業(yè)服務(wù)水平,夯實企業(yè)綜合服務(wù)實力。
主播人設(shè)打造方案篇十六
大到一個國家,小到一個企業(yè),一個家庭,沒有團結(jié)就沒有一個國家的安定;沒有團結(jié),一個企業(yè)就無法在當(dāng)今日益激烈的競爭中長期發(fā)展,日益壯大?!皥F結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊,它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致,勇往直前,而不是只靠某一個人的力量。我是第一次參加打造團隊凝聚力訓(xùn)練營,從中學(xué)到了許多曾經(jīng)未學(xué)到的知識。那種氛圍,那種熱情,那種體驗式的學(xué)習(xí)、分享讓我受益匪淺,感觸頗深?,F(xiàn)將心得體會總結(jié)如下:
一、承諾就是說到做到,說了不去做就是空話。
在日常生活中,我也曾對自己的家人、同學(xué)、朋友、同事輕易地許下自己的承諾。但是有些承諾自己并未考慮能否有能力做到,是否有條件完成,就答應(yīng)了別人。結(jié)果,當(dāng)別人反問時我就感覺自己當(dāng)時真的無話可說,非常后悔自己當(dāng)初的盲目舉動。不僅給他人留下了不信守承諾的壞印象,失去了別人對我的信任,更為重要的是他人委托我的事情沒有按時完成,給別人帶來極大的不便。
有時候,我們之所以失信于他人,不遵守承諾、信守承諾。不是因為你自己沒有這個能力,沒有這個條件。若是沒有條件,我們完全可以充分發(fā)揮自己的主觀能動性,利用自己身邊的資源,創(chuàng)造條件,完成我們的承諾。而是最主要的原因是你是否把答應(yīng)別人的事情放在了心上,銘記在心。時刻不忘,我們才會有時間,有精力去兌現(xiàn)自己的承諾,樹立自己堅守信用的良好形象。這就要求我們自己要時刻提醒自己,我要完成承諾。
承諾的另一面就是失信,拿謊言欺騙他人、欺騙自己。自欺欺人,相當(dāng)可怕,謊言騙得了別人,騙不了自己,有再一再二,沒有再三再四,當(dāng)三番五次說謊話,說謊就會變成一種習(xí)慣。好的習(xí)慣很難養(yǎng)成,但是壞習(xí)慣的養(yǎng)成,或許就是你在一次次的寬恕自己的過程中,在一次次的一瞬間逐漸養(yǎng)成的。分開來看,就像我們做一次大的抉擇一樣,就像在人生的岔路口,對與錯,無人告訴你。這就要靠你自己的智慧,自己的思維來做出重大的決定。做出一次正確的決定就是對自己的一次歷練,一次親身體驗的積累。往往事情是只有自己親身經(jīng)歷了,才會有所深層含義的體會,有所感悟和反思。以此不斷地提升完善自己。
就我而言,要想在人生的岔路口做出正確的決定,這就要在日常的工作生活中,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累好的經(jīng)驗教訓(xùn),養(yǎng)成良好的生活工作習(xí)慣。才能不斷提升自己的聰明才智。
二、相信團隊的力量,給自己所屬的團隊以信任。
信任是相互的,而不是單方面的。當(dāng)團隊伸出友誼之手主動幫助你度過難過,但是,關(guān)鍵的時候你卻不信任團隊,懷疑自己的實力。那么最終團隊也不會完成任務(wù)。團隊的核心凝聚力也不會得到一次次的提升。俗話說天助自助者,首先自己要學(xué)會幫助自己,充滿自信和熱情,相信自己行。做,才能知道行與不行;不做,只有一種答案那就是不行。
這種體會就是通過過電網(wǎng)這個游戲感悟的。當(dāng)時感覺電網(wǎng)的口那么的小,而自己又是那么的胖,自己能過去嗎?團隊能否安全的把我輸送出去。這就是在懷疑自己,不信任自己,更不信任團隊的力量。當(dāng)時,我很擔(dān)心自己過不去,因為我已融入其中,不想被敵人抓住。
當(dāng)時,我就全身心站在大隊長后面給團隊加油鼓勁,手一直是拍個不停。當(dāng)大隊長看見我時,一把把我拉過來,我搖了搖頭,示意我不行。當(dāng)隊員的一雙雙眼睛看著我時,我知道這來不得半點推脫,因為還有時間的限制。沒有其他的選擇,只有全力以赴密切配合團隊,所幸的是,在團隊的齊心協(xié)力下我安全通過,當(dāng)時那種心情無以言表,只有用自己的實際行動為團隊貢獻自已的微薄之力。
三、在團隊中要各顯其能,優(yōu)勢互補,分工合作,而不是各自為政,相互孤立。
在這次體驗式學(xué)習(xí)中,我們分為十個小組,為了獲得最后的冠軍每一個小組都要努力為自己的團隊掙分。按照課程安排我們都是先認(rèn)真聽課,再親身體驗,最后分享。在分享階段,這就要做好合理的分工,緊湊的計劃。因為每次的體驗,并不是每個人都有很深的心得體會,也許他對這次親身體驗,感悟很深,有話可說;另一人可能就對其它的活動有所領(lǐng)悟,突發(fā)靈感。因此,做好充分的計劃至關(guān)重要。
在這次訓(xùn)練中,我組的隊長充分發(fā)揮模范帶頭及領(lǐng)導(dǎo)魅力作用,尤其是領(lǐng)導(dǎo)魅力氣質(zhì)至始至終感染著我。在管理學(xué)中,所謂領(lǐng)導(dǎo)魅力指領(lǐng)導(dǎo)者利用其自身的魅力鼓勵追隨者并作出重大組織變革的一種領(lǐng)導(dǎo)理論。具體來說,有領(lǐng)導(dǎo)魅力的領(lǐng)導(dǎo)者:自信、遠見、清楚表述目標(biāo)的能力、對目標(biāo)的堅定信念、不循規(guī)蹈矩的行為。有領(lǐng)導(dǎo)魅力的領(lǐng)導(dǎo)者與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關(guān)性。因此,在感恩環(huán)節(jié),我跟大家一起分享了自己的心得體會,站出來一次,就是給自己一次展示的機會,展示了自己,得到了一次演講能力的提升,同時,也為團隊貢獻自己的一份力量。我不愿做團隊中的一名寄生蟲,我要充分發(fā)揮自己的實力,只有這樣,在獲得團隊榮譽時,自己才當(dāng)之無愧。和團隊一起感受那份榮譽。在隊長的帶領(lǐng)下,隊員的齊心協(xié)力下,我們獲得了團隊冠軍。當(dāng)接過領(lǐng)導(dǎo)手中的鮮花和紀(jì)念品,我很激動,這是我第一次參加這樣的訓(xùn)練,也是第一次獲得團隊冠軍。我體會到了團隊的力量,看到了團隊成員中每個人身上都有各自的閃光點,只要充分發(fā)揮各自的力量,優(yōu)勢互補,團隊的核心凝聚力才會增強。
在工作中,我要認(rèn)真吸取他人的優(yōu)點,摒棄自身不足。在工作開始階段,面對工作困難是必然的,但是,在困難面前我絕不低頭,逃避困難,懼怕困難,都不能解決問題。我唯一要做的就是勇于面對困難,在困難面前充分利用各種資源,想盡一切辦法去解決問題,做到要敢于向他人請教自己不懂得問題,不管這個問題是多么的簡單,只要是自己不懂,自身無法解決,就求救于他人。人,是一個社會人,脫離整體,離開社會,便無法生存。
四、以寬容的心態(tài)、友好的態(tài)度去對待你身邊的人和事。
在這次訓(xùn)練中,紅黑游戲讓我感到我要珍惜身邊的人,使我對自己又有了一次精神的洗禮,內(nèi)心的反省。在現(xiàn)實生活中,可能我們很殘忍,總是愛斤斤計較一些瑣碎的事情,經(jīng)常向他人出紅牌,尤其是自己的家人、同學(xué)、好友、同事等。我也經(jīng)常向我的家人出紅牌,在自己的叛逆時期,總是愛頂撞他們,誤會他們。總是自以為是的認(rèn)為和他們存在代溝,無法交流。一句不跟你說了,你也聽不懂等類似的話來回復(fù)家人對我的關(guān)心。等自己慢慢長大了,才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的無知是多么的幼稚,曾經(jīng)的莽撞給父母帶來了多少的傷心。但是,當(dāng)時他們?nèi)匀荒菢雨P(guān)心我,沒有任何怨言,不求任何回報。我經(jīng)常自以為是的向他們出紅牌,但是,我得到呢?我得到的是父母對我一次次的出黑牌??蓱z天下父母心!在上學(xué)期間,我也曾經(jīng)向我的同學(xué)出紅牌,但是,我得到的仍然是他們寬容的胸懷,友好的微笑,真誠的友誼。
在工作中,我要以真誠友好的態(tài)度去對待身邊的同事,當(dāng)他們需要我時,我要耐心并樂于幫助他們,我相信,愛是相互的,當(dāng)你付出真心的時候,也是獲得他人真心的時候。有付出,才可能有收獲。真心的和同事交流溝通,以心換心,才能和諧的相處,共同的發(fā)展。有了和諧溫馨的公司氛圍,我們才能夠團結(jié)一致,使公司不斷地成長壯大。
在兩天一夜的體驗式學(xué)習(xí)中,那種氛圍讓我我哭過、笑過,雖然很辛苦,但更多的是收獲了知識,反省了自身。我要把這次學(xué)到的知識落實到實際的工作中,所學(xué)和所做真正密切的結(jié)合。時刻謹(jǐn)記開放、信任、承諾、責(zé)任、團結(jié)、忠誠、雙贏、愛、感恩所包含的內(nèi)涵。
我感謝公司給我這次難得的機會,讓我又成長了一步。我一定會珍惜這次難得的工作機會,通過公司這一良好的平臺,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,為公司的成長壯大貢獻自己的一份力量,同時,不斷完善了自己,使個人自身價值得以最大的實現(xiàn)。
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主播人設(shè)打造方案篇十七
公司辦公樓二樓北側(cè)東空置的一間辦公室。
二、室內(nèi)布置:
1、左邊墻壁懸掛黨旗一面,張貼中國共產(chǎn)黨入黨誓詞等文字;
2、右面墻壁可以掛黨員活動室的管理規(guī)章制度、公司黨委活動照片等;
3、靠窗位置可以擺放2張學(xué)習(xí)桌;
4、活動室中間可以放置一些學(xué)習(xí)凳,方便開展活動使用;
5、應(yīng)有大于29寸的電視機,并配有一定數(shù)量的電教片dvd。
黨員活動室是黨的基層組織進行政治生活及其他形式黨員教育活動與相互交流的主要場所,是反映黨員先鋒模范作用的重要陣地。為搞好黨員活動室的建設(shè)與管理,特制定如下制度:
一、黨員活動室的管理由公司黨委辦公室負(fù)責(zé)日常管理;
二、黨員活動室的一切設(shè)施要登記造冊,派專人進行管理;
五、室內(nèi)報刊雜志閱后請放回原處,未經(jīng)同意不得攜帶外出;借用書刊需按規(guī)定辦理手續(xù);
六、活動室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩、吃零食、亂扔臟物等,使用后要及時清理打掃,保持整潔。
主播人設(shè)打造方案篇十八
我志愿加入中國共產(chǎn)黨,擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。
一、黨員必須履行下列義務(wù):
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
(三)堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻。
(四)自覺遵守黨的紀(jì)律,模范遵守國家的法律規(guī)范,嚴(yán)格保守黨和國家的機密,執(zhí)行黨的決定,服從組織分配,積極完成黨的任務(wù)。
(五)維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一,對黨忠誠老實,言行一致,堅決反對一切派別組織和小集團活動,反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
精選(六)切實開展批評和自我批評,勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤,堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(七)密切聯(lián)系群眾,向群眾宣傳黨的主張,遇事同群眾商量,及時向黨反映群眾的意見和要求,維護群眾的正當(dāng)利益。
(八)發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚,帶頭實踐社會主義榮辱觀,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護國家和人民的利益,在一切困難和危險的時刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲。
二、黨員享有下列權(quán)利:
(一)參加黨的有關(guān)會議,閱讀黨的有關(guān)文件,接受黨的教育和培訓(xùn)。
(二)在黨的會議上和黨報黨刊上,參加黨的政策問題的討論。
(三)對黨的工作提出建議和倡議。
(四)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員,向黨負(fù)責(zé)的揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實,要求處分違法亂紀(jì)的黨員,要求罷免或撤換不稱職的干部。
(五)行使表決權(quán)、選舉權(quán),有被選舉權(quán)。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時,本人有權(quán)參加和進行申辯,其他黨員可以為他作證和辯護。
(七)對黨的決議和政策如有不同意見,在堅決執(zhí)行的前提下,可以聲明保留,并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
(八)向黨的上級組織直至中央提出要求、申訴和控告,并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。
精選黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。
“三會一課”制度。
“三會一課”制度是支部工作的一項基本制度,即定期召開支部委員會、支部黨員大會、黨小組會,按時上好黨課。
一、支部委員會:每月召開一次以上。由黨支部書記主持。主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策;討論決定支部重大事項;總結(jié)部署支部工作;研究黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正和自身建設(shè)問題。
二、支部黨員大會:每季度召開一次以上。由支部書記主持。主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)上級黨組織有關(guān)文件、傳達會議精神;通報支部工作情況,聽取黨員意見和建議,部署工作;匯報、交流思想心得,開展批評與自我批評;討論通過黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正。
三、黨小組會:每月召開一次以上。由黨小組長主持。主要內(nèi)容是:學(xué)習(xí)上級組織有關(guān)文件;匯報、交流黨員個人思想和工作情況,開展批評與自我批評;醞釀黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正情況。
四、黨課:每半年進行一次以上。由支部書記主持。參加人員為全體黨員和入黨積極分子。授課內(nèi)容為:傳達黨的文件,黨紀(jì)黨風(fēng)和黨的有關(guān)知識教育、表彰先進人物、播放有教育意義的電視錄相,不斷提高全體黨員的政治素質(zhì)。
民主生活會制度。
精選為使黨內(nèi)民主生活會制度化、規(guī)范化,依據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》,根據(jù)黨支部的具體情況,特制定本制度。
一、民主生活會應(yīng)遵循的原則:
(一)參加會議的人員要敞開思想,各抒己見,溝通思想;(二)堅持實事求是,與人為善,真心誠意幫助同志的態(tài)度;(三)正確運用批評與自我批評,開展積極的思想斗爭;(四)虛心接受他人意見,從而增強團結(jié),改進工作。二、民主生活會應(yīng)緊密圍繞議題,交流思想認(rèn)識,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要本著“團結(jié)——批評與自我批評——團結(jié)”的方針,充分發(fā)揚民主,開展積極的思想斗爭,增強政治性和原則性,達到統(tǒng)一思想、增強團結(jié)、互相監(jiān)督、改進工作、共同提高的目的。不能把民主生活會開成匯報工作或研究部署工作的會議。
三、召開時間:黨內(nèi)民主生活會一般每年召開一次,根據(jù)實際需要,也可隨時召開,具體時間應(yīng)根據(jù)實際工作情況確定,一般應(yīng)安排在8至10月份。遇有特殊情況需延期召開的,必須報告上級黨組織同意。
四、民主生活會的內(nèi)容:
(三)艱苦奮斗,清正廉潔,遵紀(jì)守法的情況;
(四)堅持群眾路線,改進工作作風(fēng),深入調(diào)查研究,密切聯(lián)系群眾的情況;
精選(五)上級指定的內(nèi)容及其他重要問題。
五、每次民主生活會前要認(rèn)真準(zhǔn)備,與會人員要根據(jù)會議的主題,聯(lián)系自身的思想、工作實際,認(rèn)真做好發(fā)言準(zhǔn)備。要通過各種渠道收集入黨積極分子和群眾對黨員的意見,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗,改進工作。因故不能參加民主生活會的人員要提前請假。
六、對于黨員思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,一般應(yīng)在一個月內(nèi)制訂好整改措施,并明確具體人員負(fù)責(zé)落實,支部書記應(yīng)加強檢查督促。
七、民主生活會后,要及時向上級組織、紀(jì)檢部門寫出書面報告。
八、民主生活會的有關(guān)情況和整改措施,要通過適當(dāng)方式,向黨內(nèi)外群眾反饋,取得群眾的監(jiān)督和幫助。
民主評議黨員制度。
為了加強黨員隊伍建設(shè),接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督,提高黨員自身素質(zhì),保持共產(chǎn)黨員先進性,特制定本制度。
一、民主評議黨員工作按照上級黨組織的統(tǒng)一部署,每年進行一次。
二、民主評議黨員必須堅持實事求是、發(fā)揚民主、公開平等的原則,按照評議的內(nèi)容,開展批評與自我批評。
三、民主評議黨員工作主要分五個階段進行:
(一)學(xué)習(xí)動員階段。黨支部召開支委會討論制定實施方案,確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,并組織黨員進行學(xué)習(xí)動員。
精選(二)自我評議階段:在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,黨員個人寫出自我評價的發(fā)言提綱。
(三)民主評議階段:召開黨小組會,在黨員個人述職自我評價的基礎(chǔ)上,小組黨員開展相互評議,按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次進行測評投票。還要采取適當(dāng)?shù)姆绞?,征求群眾意見?/p>
(四)組織考察階段:召開支委會對民主評議的意見進行討論分析,結(jié)合支部平時掌握的情況,對每個黨員形成組織意見,并同本人見面。同時,向支部黨員大會報告。組織考察必須充分發(fā)揚黨內(nèi)外民主,廣泛聽取各方面的意見。
(五)表彰和處理階段:對民主評議出的優(yōu)秀黨員,支部可以用口頭或書面形式進行表揚,對推薦到上級黨組織表彰的優(yōu)秀黨員,必須經(jīng)黨員大會討論通過。評議定為不合格的黨員,必須由支部大會討論給予相應(yīng)處置,并報上級黨組織備案。對評議中揭露出來的違法亂紀(jì)等問題,要認(rèn)真查明,嚴(yán)肅處理。
四、評議工作結(jié)束后,各支部形成總結(jié)材料報上級黨組織,并接受檢查和驗收,對達不到要求的支部要進行補課。五、對民主評議黨員的各種文件、鑒定材料等,按規(guī)定及時裝入黨建工作資料袋,以便查閱。
六、離退休黨員按要求參加民主評議活動,不評定檔次;長期生病、行動不便、臥床不起的黨員,可暫不參加評議活動;預(yù)備黨員參加評議,不評定檔次。臨時外借的黨員回原單位參加民主評議活動。
黨內(nèi)監(jiān)督制度。
精選為了進一步加強黨內(nèi)監(jiān)督,切實履行黨組織的監(jiān)督職能,保持黨的先進性,增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》,結(jié)合本單位的實際,特制定本制度。
一、黨組織對黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的主要內(nèi)容:(一)能否遵守黨的章程和其他黨內(nèi)法規(guī),維護中央權(quán)威,貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,執(zhí)行黨中央、上級組織和本級組織的決議、決定及工作部署。
(二)能否按時參加黨支部的組織生活,履行黨員義務(wù),完成黨組織分配的工作任務(wù)。
(三)能否貫徹黨的民主集中制,嚴(yán)格執(zhí)行重大事項議事與決策規(guī)則,做到?jīng)Q策科學(xué)、民主。
(四)能否堅持實事求是,認(rèn)真調(diào)查研究,講實話,辦實事,求實效。
(五)能否盡職盡責(zé),努力工作,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù),實現(xiàn)、維護、發(fā)展人民群眾最根本利益,正確行使人民賦予的權(quán)力。
(六)能否執(zhí)行黨和國家干部選拔任用的有關(guān)規(guī)定。(七)能否執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,做到廉潔自律,模范遵紀(jì)守法,嚴(yán)格按照制度辦事,遵守職業(yè)道德和社會公德。
(八)能否堅持原則,敢于同各種錯誤傾向和違紀(jì)違法行為作斗爭。
二、黨內(nèi)監(jiān)督的主要形式:
(一)黨組織的監(jiān)督,即黨的上下級組織之間互相監(jiān)督和黨。
精選組織對黨員的監(jiān)督。
(二)黨員之間的互相監(jiān)督,即黨員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間、黨員與黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間的監(jiān)督。
(三)專門機關(guān)的監(jiān)督,即黨的紀(jì)律檢查委員會(包括黨組紀(jì)檢組長和支部紀(jì)檢委員)所實行的監(jiān)督。
三、黨組織實施監(jiān)督的主要方法:
(一)定期檢查黨員參加黨組織生活的情況,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能否參加所在黨支部的組織生活,能否如實匯報自己的思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等情況,認(rèn)真開展批評和自我批評。
(二)督促定期開展好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會。(三)建立健全下級黨組織向上級黨組織工作報告制度和談話誡勉制度。黨支部應(yīng)及時了解和掌握黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想、履行職責(zé)、工作作風(fēng)、道德品質(zhì)和廉政建設(shè)情況,黨組織要將了解和掌握的情況如實向本部門黨組(黨委)和上級黨組織反映,遇有重大情況應(yīng)及時報告。對于群眾意見較大、有發(fā)生違紀(jì)苗頭的黨員干部,支部主要負(fù)責(zé)同志應(yīng)會同其分管領(lǐng)導(dǎo)對其進行批評幫助,提出告誡。
(四)做好群眾來信來訪工作,按照有關(guān)規(guī)定查處違法違紀(jì)案件。黨組織接到對黨員干部的檢舉和控告,有權(quán)進行初核,并報告上級紀(jì)檢部門。按照黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,切實保障黨員行使監(jiān)督的民主權(quán)利,嚴(yán)肅處理阻礙黨員正常行使監(jiān)督權(quán)利和打擊報復(fù)的行為。
四、監(jiān)督保障:
黨組織應(yīng)按照本制度規(guī)定切實履行監(jiān)督職責(zé),發(fā)揮監(jiān)督作。
精選用。黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)正確履行職責(zé),自覺接受監(jiān)督。對違反本制度的,視情節(jié)追究責(zé)任,嚴(yán)肅處理。
發(fā)展黨員工作制度。
一、認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”的“十六字”方針,按照《發(fā)展黨員工作細則》和市直機關(guān)發(fā)展黨員規(guī)定的程序,做到成熟一個,發(fā)展一個。
二、黨支部對要求入黨的積極分子要進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的基本知識、基本路線教育,使他們懂得黨的性質(zhì)、宗旨等,端正入黨動機。
三、對沒有聯(lián)系人的入黨積極分子,黨支部應(yīng)指定一至兩名正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人,經(jīng)常同他談心,幫助其進步。同時,注意在實踐中考察其政治覺悟、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)。
四、選派入黨積極分子進行黨的基本知識培訓(xùn)。選派比較成熟的入黨積極分子,參加市直機關(guān)工委舉辦的入黨積極分子短期集中培訓(xùn)班,經(jīng)培訓(xùn)合格取得《培訓(xùn)卡》。未經(jīng)集中培訓(xùn)的,不得發(fā)展入黨。
五、要求入黨的積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后,方可列為發(fā)展對象。
精選員大會討論,采取舉手或無記名投票方式表決,贊成人數(shù)超過應(yīng)到會有表決權(quán)的半數(shù)才視為通過。
七、預(yù)備黨員預(yù)備期為一年。預(yù)備期內(nèi),黨支部要通過聽取本人匯報、個別談心等方式,對預(yù)備黨員進行教育和考察。預(yù)備黨員預(yù)備期滿后,黨支部要在廣泛征求群眾意見、支委會審查、支部黨員大會討論的基礎(chǔ)上,按時作出能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議,并報上級黨組織審批。
黨員學(xué)習(xí)制度。
一、全體黨員必須自覺、認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時要理論聯(lián)系實際,達到提高思想覺悟的目的,推動工作目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是:馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀;黨的路線、方針、政策;黨的基本知識;社會主義市場經(jīng)濟知識、法律知識、現(xiàn)代科技知識和業(yè)務(wù)知識等。
三、黨支部要認(rèn)真制定年度理論學(xué)習(xí)計劃,做到學(xué)習(xí)內(nèi)容明確,學(xué)習(xí)時間保證,每周集中學(xué)習(xí)時間不少于2小時。建立學(xué)習(xí)考勤制度,對因事因病未能參加學(xué)習(xí)者,要擠時間補課。對遲到、早退、曠學(xué)的除要補課外,還要提出嚴(yán)肅批評。
四、學(xué)習(xí)時要專心致志,刻苦鉆研,記好學(xué)習(xí)筆記。討論時要積極踴躍發(fā)言,各抒己見,相互尊重,相互啟發(fā),共同提高。
精選項學(xué)習(xí)任務(wù)。
六、加強學(xué)習(xí)引導(dǎo)。建立黨支部書記全面抓,宣傳委員具體抓,支委其他成員配合抓的領(lǐng)導(dǎo)機制,及時做好階段布置、督查、小結(jié),使學(xué)習(xí)落到實處。
七、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng),有的放矢,學(xué)以致用,努力在提高自身素質(zhì)和解決實際問題上下功夫。
八、學(xué)習(xí)主要采取“集中學(xué)習(xí)與分組討論”、“集中輔導(dǎo)與自學(xué)”、“典型引路與心得交流”、“走出去與請進來”相結(jié)合的方式進行,學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實際,做到學(xué)以致用,促進本職工作。年末對黨員學(xué)習(xí)情況進行專項評估,并納入德能勤績綜合考核。
九、堅持督促檢查。黨支部每半年自查一次,局黨組每年抽查一次。督查的主要內(nèi)容是:參學(xué)率、學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)的情況、學(xué)習(xí)效果等。
十、集體學(xué)習(xí)要有專門的記錄,大力提倡寫學(xué)習(xí)心得和理論文章。
黨費收繳制度。
自覺、按時、足額繳納黨費,是黨員必須具備的一個起碼條件,是黨員對黨應(yīng)盡的一項基本義務(wù),是黨員關(guān)心黨的事業(yè)的具體表現(xiàn)。為切實搞好本黨支部黨費收繳和管理工作,特制定如下制度:
精選一、黨員必須本人交納黨費,除非有特殊情況,方可委托其他黨員轉(zhuǎn)交。
二、黨員必須按期交納黨費。一般應(yīng)按月交納黨費,黨員如果沒有正當(dāng)理由連續(xù)六個月不交納黨費,就認(rèn)為是自行脫黨,經(jīng)批評教育后仍不改正的,由支部討論并報上級黨組織批準(zhǔn)后將其除名。
三、黨員必須按規(guī)定交納黨費,按中央組織部關(guān)于黨員交納黨費具體標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,不可少交。黨員自愿多交納黨費,可以不限。
四、黨費必須由支部專人負(fù)責(zé),一般由支部組織委員管理,若需換屆,必須及時辦好移交手續(xù)。
五、支部應(yīng)按月將本支部收入、上繳黨費的金額詳細記入《黨費收繳登記薄》。
六、收繳黨費人員必須及時向上級黨組織上繳黨費,不得個人長期保管現(xiàn)金。
七、黨費的收繳情況,支部應(yīng)每半年檢查一次。八、前一年度黨費收繳工作結(jié)束后,支部應(yīng)通過召開黨員大會或張貼公示榜等方式,向全體黨員報告黨費收繳情況。
黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度。
一、為貫徹中央精神,加強黨風(fēng)廉政建設(shè),堅持以黨風(fēng)建設(shè)促進本單位政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè),進一步倡導(dǎo)誠信意識、廉潔意識和責(zé)任意識,特建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。
精選二、黨支部書記、紀(jì)檢委員要認(rèn)真履行職責(zé),做到堅持原則,敢抓敢管,確保黨風(fēng)廉政建設(shè)各項措施和任務(wù)的貫徹落實。
三、抓好黨風(fēng)廉政教育,經(jīng)常對黨員進行理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和道德法制教育,增強反腐倡廉的自覺性。
四、嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章制度,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,不泄露黨的秘密,不牟取私利,不鋪張浪費,不參與賭博和封建迷信活動,維護黨的形象。
五、協(xié)助上級紀(jì)檢部門做好本單位信訪件的調(diào)查工作,及時反映熱點、難點問題,做好協(xié)調(diào)、疏導(dǎo)工作。
六、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督檢查,每半年分析、研究一次本單位廉政建設(shè)情況,總結(jié)經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)和解決廉政建設(shè)方面的新情況和新問題。
精選。
主播人設(shè)打造方案篇十九
作為一名。
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4、買家只會購買它認(rèn)為更值的產(chǎn)品所有的產(chǎn)品都是有屬性組成的,屬性分為情感屬性(如:韓版、復(fù)古、文藝),和功能屬性(如:修身、大吸力、折扣)。往往用購買的需求和實際使用需要的需求是不一樣的,至少在產(chǎn)生購買行為的一瞬間是不理智的。所以說爆款的決定要素分為三個版塊:a.屬性的數(shù)量,如(以口罩舉例):防塵、防霧、pm2.5、硅膠耳袋、淘金幣抵扣…..b.屬性的極致度,如:靜電防塵比物理防塵效果更好、8000轉(zhuǎn)比3000轉(zhuǎn)吸力更大(尼瑪有關(guān)系嗎?思考思考。)c.屬性的覆蓋面,如:polo領(lǐng)比西裝領(lǐng)覆蓋面更大、黑色比紫色覆蓋面更大…..
5、小賣家打造爆款最快的方法就是搶別人碗里的肉既然所有的爆款都是從一個獨木橋上走過去的,比的就是誰的賣點(即屬性)更極致,反過來說就是某個屬性最極致的爆款已經(jīng)天然存在了,除非你的類目太小,根本稱不上爆款,大部分類目的爆款就那么幾個,也都擺在那邊。那這些天然的爆款存在于什么地方?就在類目top排行榜(點擊率排行、轉(zhuǎn)化排行、利潤排行、銷量排行),很多人會吐槽咯,銷量排行榜誰都知道,那點擊率、轉(zhuǎn)化、利潤排行榜怎么算呢?這塊內(nèi)容就不是今天探討的話題了。所以,小賣家就別傻傻的按照自己的喜好去選款了,你要的款天然就擺在那里,只不過目前是別人家的,但他遲早會是你的。
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