教案的編寫要充分考慮學生的學情和特點，根據(jù)學生的學習需求來確定教學內容和教學方式。編寫教案時，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維能力。接下來是一些教學設計完善的教案范例，愿與大家分享共同成長。
團課的教案篇一
要求了解在中國共產(chǎn)主義青年團成立85周年之日，總書記致信給中國青年群英會時談到的“四個新一代”，并掌握它的具體內容及深遠意義。
二、重點、難點。
重點：掌握“四個新一代”的具體內容。
難點：掌握“四個新一代”的思想內涵與深遠意義。
三、教學內容。
(一)“四個新一代”提出的時間。
在中國共產(chǎn)主義青年團成立85周年之日，總書記致信給中國青年群英會。信中在表達對廣大團員青年的殷切期望時談到了“四個新一代”。
(二)“四個新一代”的具體內容。
“四個新一代”，即“理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的`新一代”。
(三)“四個新一代”的思想內涵與深遠意義。
“四個新一代”通俗易懂，但是，把“四個新一代”并排聯(lián)在一起，使人們感到個中沉甸甸的份量，尤其是在構建和諧社會的形勢下提出來，更顯得非同尋常。媒體報道，胡總書記“四個新一代”的要求在群英會代表中引起強烈反響。
“理想遠大、信念堅定”，講的是信念問題。崇高理想，離不開堅定信念。實現(xiàn)全心全意為人民服務的宗旨也離不開堅定信念。信念之重要，決定著一個青年一個官員的政治選擇、工作責任感與對人民群眾的感情。在人們記憶中，雷鋒之所以在平凡崗位做出不平凡的業(yè)績，是源于堅定不移的政治信念。在人們眼前，22年如一日，把三尺講臺當作實踐人生價值的大舞臺，取得理論創(chuàng)新重大成果的海軍教授方永剛，也是緣于“堅定信仰黨的理論”。
而今，改革開放構建和諧社會有著嶄新的環(huán)境，也有著嶄新的奮斗目標，既需要中央制訂正確的路線方針政策，同樣需要廣大黨團員對走中國特色社會主義道路的信念堅定不移。
“品德高尚、意志頑強”講的是品德問題。看一個青年有沒有發(fā)展前途，其德行就是一面鏡子。品德低下、意志薄弱難成為社會有用之輩，難成為國家的棟梁。而今，在某些地方，由于種種原因，一些青年品德問題也成了老一輩擔憂情結。什么“一年土兩年洋，三年不認親爹娘”，什么“今朝有酒今朝醉”，什么“今夜不設防”等等就常常成了老一輩茶余飯后的詬病。數(shù)字顯示，到底，全國共青團員7349.6萬人，這是祖國的未來。因此，樹立高尚品德不僅事關青年的精神面貌，更是事關國家的未來希望。在上世紀五十年代，毛澤東曾有名言，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早上八、九點種的太陽，希望寄托在你們身上。不辜負是老一輩的期望，那么，首先就要樹立高尚品德，知榮知恥，讓老一輩放心，讓人民滿意。
“視野開闊、知識豐富”講的是學識問題。知識就是力量，人們已耳熟能詳。但什么是知識，社會需要什么知識，卻有著不同的見解。記得，開國領袖毛澤東在1941年11月31日致信遠在蘇聯(lián)的岸英岸青兄弟中，談到“多向自然科學學習”的要求；而在1942年2月，毛岸英從莫斯科大學畢業(yè)回到延安時，又提出“你學的只是書本知識，只是知識的一半，這是不完全的，你還需要另一所大學，這個大學，過去中國沒有，外國也沒有，這就是‘勞動大學’”。（見《毛澤東書信選集》）在這里，毛澤東既講書本知識，也講實踐中的知識?！爸R豐富”，需要博學鉆研，更需要與實踐相結合，在實踐中提高升華。而今，某些青年自以為進入大學之門就顯得高人一等夸夸其談，這其實也是一種虛浮表現(xiàn)。胡總書記強調“知識豐富”無疑包含著書本知識與實踐知識兩個層面，反映著務實精神。
“開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”講的是解放思想大膽開拓問題。構建和諧社會是一項空前的偉業(yè)，沒有現(xiàn)行的經(jīng)驗可鑒，需要開拓；推進改革開放面臨著許多新問題、新情況，需要探索。在這種情況下，墨守成規(guī)是干不成事的。胡總書記把開拓進取視作“新一代”的新要求是高瞻遠矚的。這是因為，惟有解放思想堅持推進改革才能解決問題，推動社會進步。而時下，一些地方反映出來的教育、住房、醫(yī)療等民生問題以及某些地方政府濫占耕地屢禁不止等問題，從根本上說，也是改革不到位問題。而在一些地方，改革成了一些人們尤其是官員的避忌詞，擔憂改革危及自己的仁途?！伴_拓進取”，就要求解放思想，對這些事關廣大人民群眾切身利益問題能從體制上進行突破，使社會主義事業(yè)生氣勃勃像泉水噴涌。
四、課堂小結。
建設中國特色社會主義需要“新一代”?！八膫€新一代”，寄予著中央對廣大青年的殷切期望。在紀念青年團成立85周年之際，胡總書記提出的“四個新一代”體現(xiàn)與時俱進的精神，意義深遠。
五、作業(yè)。
根據(jù)本節(jié)課的所學內容，結合自身實際寫一篇學習心得。
團課的教案篇二
這次我很榮幸成為第25期團校學習的成員。經(jīng)過了上團員課，學習了共青團與中國共產(chǎn)黨的章程，我對“共青團”有了真正好處上的理解和認識，了解了團的性質，奮斗目標，基本任務，還了解了它的先進性和影響力，那么如何成為一名合格的共青團員，我想就應具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“以紀律己，以紀律人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫忙他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
4、在學習中，我深刻認識到，中國共青團是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共青團同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，團在增強先進性的同時，務必不斷擴大團的群眾基礎。十x大團章“團員”一章的第一條規(guī)定凡“年滿十八歲的工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認團的綱領和章程，愿意參加團的一個組織并在其中用心工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，能夠申請加入中國共青團。”十x大團章的這一修改，有利于增強團的階級基礎和擴大團的群眾把其他社會階層中具備團員條件的先進分子吸收入團，貼合團的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在團的周圍，提高我團在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共青團在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅僅予以重視，而且還大膽突破，體現(xiàn)了實事求是，與時俱進的思想路線。
十x大團章規(guī)定全團要用和團的基本路線統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。對于新世紀階段加強和改善團的思想理論建設具有重大好處?？缛胄率兰o，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段領導人民繼續(xù)發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治禮貌，在建設物質禮貌、政治禮貌的同時，努力建設社會主義精神禮貌，實行依法治國與以德治國的結合，是中國共青團在新世紀的任務之一。堅持作為中國共青團的指導思想，為推進改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)奠定了堅實的思想基礎和帶給了可靠的政治保證。有了中國共青團就會始終充滿創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。
團課的教案篇三
通過共產(chǎn)黨員先進性教育學習，我對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了進一步的認識，對“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質有了進一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。
黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何，能否充分發(fā)揮先鋒模范作用，對增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨的領導水平和執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有重大的關系。共產(chǎn)黨員的先進性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應當具有的先進性，應當是一種品質、一種能力、一種行為，應當是三者的有機統(tǒng)一。品質上的先進性，指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學習效仿的榜樣。能力則可以看作是品質的延伸，是其由內向外的過渡和轉化，并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用，主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現(xiàn)的。
而團員是先進青年的代表，建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍，是團組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn)，是完成黨賦予共青團的各項任務的基本保證，是進一步做好新形勢下青年群眾工作，鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎的根本要求。黨的十六屆三中、四中全會，團的十五屆三中全會等對進一步提高團員的綜合素質，發(fā)揮團員隊伍先進模范作用提出了更新、更高的要求。因此,我們不僅要充分發(fā)揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當代優(yōu)秀團員。
下面就各方面對我們的團進行總結:。
首先著眼于加強團員隊伍建設,以服務團員青年成長成才為宗旨，以學習教育、討論評議、總結深化為途徑，逐步建立起良好的團員隊伍形象，展現(xiàn)當代團員精神風范和政治面貌。
1、增強團員政治意識。要集中學習黨的十六屆四中全會、團的十五屆三中全會的精神，深入開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的增強團員政治意識的教育活動。要加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗教育，堅定團員永遠跟黨走的信念，進一步增強團員的政治意識。
2、增強團員組織意識。各級團組織要正面引導，立足各自特點，通過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重溫入團誓詞、新團員入團集體宣誓等主題教育，加強團員的組織生活觀念、組織紀律教育，進一步增強團員的組織意識。
3、增強團員的模范帶頭意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育，進一步增強團員的榮譽感，促進團員以更高的標準來要求自己，增強團員的模范帶頭意識，發(fā)揮團員在青年群體中的榜樣作用。
(一)堅持理論聯(lián)系實際，務求實效。大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把團員意識教育活動與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到學習教育和推動工作兩不誤。
(二)堅持正面教育，充分發(fā)揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網(wǎng)絡陣地在團員意識教育中的作用，多渠道教育團員。
(三)堅持發(fā)揚民主，走群眾路線。尊重團員民主權利，調動團員的積極性，堅持從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，自覺接受群眾的評議和監(jiān)督。
(四)堅持干部帶頭，發(fā)揮表率作用。各級團委負責同志都要參加團員意識教育活動，帶頭參加學習、查找問題，帶頭制定和落實整改措施。
(五)要探索團員教育管理新機制。積極推進“雙團籍”的管理模式，把好團員隊伍的入口關，試點入團前公示制度，把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來，更好地體現(xiàn)共青團的先進性和純潔性。
1、共同探索教育管理機制。各級團組織要發(fā)動廣大團員共同探討意識教育、實踐教育、活動教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實施辦法，使團員教育管理機制的推進具備更廣泛的群眾基礎。
2、團員撰寫個人成長設計。團員在經(jīng)過學習討論和民主評議之后，對如何體現(xiàn)和發(fā)揮團員的先進性，如何在奉獻國家、社會、集體的過程中實現(xiàn)自我價值，要有較為深刻的認識。在此基礎上，團員要對自己的成長和發(fā)展的方向、目標、途徑進行深入思考，撰寫個人成長設計。
3、團組織擬訂團員素質發(fā)展規(guī)劃。團支部根據(jù)本支部團員的綜合情況，結合本單位的實際，擬訂“團支部20xx年度團員素質發(fā)展規(guī)劃”。規(guī)劃應分為整體和個別兩個方面，整體規(guī)劃包括總體目標、任務、方法和要求，個別規(guī)劃則針對每一位支部成員提出重點發(fā)展方向和團支部的幫助辦法。
隨著時代的發(fā)展,我們作為一名21世紀的團員,不僅要從各方面嚴格要求自己,更要在各方面都時刻起一個帶頭作用,既然我們是團隊的一分子,我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益,爭取在新的世紀,讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個團員的神圣職責,更是我們所有團員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團的明天會更好。
團課的教案篇四
最近幾周，我有幸加入了團課。作為一名團員,可以說這次的學習讓我又一次正視了自己的團員身份,同時也如當頭棒喝,提示著我應該重新審視團員形象和責任。
說確實的,現(xiàn)如今大多數(shù)人都是團員,然則又有誰在待人接物的時辰是用精確的團員的責任感來要求自己的呢?在大眾都懵懵懂懂仰視那一壁團旗,滿懷期望準備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時辰,必定對團的章程和團員的責任職守了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個進步的團員,必定會用現(xiàn)實舉動證明團的進步性和團員的主動熱情.然則隨著年紀增長,越來越多的人成為團員,入團成為初中弟子必修的課程.團員之間缺乏比力性和競爭性,自然在思維上會怠惰.
中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍，二者是相相互關不行分裂的。開展增強共青團員認識主題教誨運動，是從源頭上的確強化黨的進步性建筑，穩(wěn)固黨執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝集力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實舉動。我在這次對全團有重仔細義的教誨運動中也受益匪淺。
團員自然是要注意團員形象,言行行為是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員不行太不拘末節(jié).許多時辰人對所謂"末節(jié)'的忽略,再現(xiàn)在做事上即是不嚴謹,不塌實.團員代表著青年一代,是具有明晰的期間特性的.在競爭猛烈的這日,團員作為先頭軍,不行不拘末節(jié).
同時團員應當強化實事求是的精力,受苦刻苦的精力和慷慨奉獻的精力.80歲月生人多為獨生子女,做事簡單放不下架子,心境驕橫,很難做到實事求是.而團員應當培育政治敏銳性,要知道什么是可取,什么是不行取的,做要是非分明.要保留理性和鎮(zhèn)定的頭腦方法,不行以隨俗浮沉,人云亦云.而團員也應當知道事故配景,大到期間特性,小至個體性格,不知道則不應容易做出判別.團員也應慎言,應領會到作為團員,可能說作為巨大團組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來必定影響.
這一代的小孩作為獨生子女,并沒有吃過幾多苦.曾經(jīng)有許多次我以為人生中沒有比我方才履歷的事故更幸運,更災禍的了,可仔細想想,我所遭遇的和我的怙恃,祖怙恃相比,又算得了什么呢?大概我們這一代人在父老眼中難全日氣,太為嬌慣,可團員所要做的便因而舉動證明我們有著受苦刻苦的精力,我們能為期間為社會為群眾謀福利.
團員還應養(yǎng)成最最少的品德修養(yǎng),抬高自身修養(yǎng).遇事少埋怨,多從自己找不敷.有則改之,無則夸獎,一直前進,修身到達必定田地.為人多支付,熱情待人,做人大方大氣.本來會后再思考,這日我們所要求的"增強團員認識"已經(jīng)不但單是存身團的角度來要求其組織成員的思維升華,更現(xiàn)實點說,本來是在要求我們這一代人修身,抬高自身修養(yǎng).
其次，這次運動給我?guī)砹祟I會上的前進以及思維上的抬高。通過這次團課的學習，我對黨的政策導向以及實事動態(tài)都有了比力清楚的知道，也形成了一些新的領會。
歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一共，而是靠他在學習中所得到的一共來造就自己”，任何人或組織都要在學習中一直圓滿。而中國共產(chǎn)黨是一個在創(chuàng)設之初就具有進步性的政黨，一貫以來率領著中國的革命走向勝利。在成為執(zhí)政黨之后，假若還只是靠著在革擲中得到的那些體驗，顯然是不敷的，全國形勢千變萬化，中國共產(chǎn)黨只有一直學習，保留進步性，才略一如既往地率領中國一直進取。而這個進步性并不是一個穩(wěn)定的準則線，它所表現(xiàn)的是真正左右期間的脈搏，始終站在期間的最前線，進步性教誨便是要培育大眾與時俱進的認識，認識的形成不是一個短期歷程，因此作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的認識教誨做事顯得尤其重要。我們要唾棄只有黨員才要保留進步性的謬誤領會，團員更應該一直學習，打根本，準備著為共產(chǎn)黨注入進步的血液!
孔子說：道之以政，齊之以刑，民免而無恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格。
大學是人生中學習知識的黃金時期，從圖書館，從教科書，從生存中，我們會有所得，會充足自己，圓滿自己。同時又不光是只學習知識，還會有更宏偉的思維，她指引我們，讓我們的心靈得到洗禮，魂魄得到升華。
學會做人，要在精力上成仁，學術上成才。為人處世，更顯重要。大概，我們的知識并不是最豐裕的，我們的成效并不是最出色的，但我們的品行必定要健康，思維人格要主動向上，有品德，有誠信，有志向，有正確的全國觀，人生觀和價格觀。同時，要注重自己的德育，智育，體育，美育的全面成長，主動做一名全面成長的出色大弟子，包羅身與心。
團是由每個團員個體組成的，只要我們都可以或許作自身的進步性，中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中，都邑以最進步的姿態(tài)引領更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一直斗爭!
我很幸運自己參預了這堂團課。由于短短一天時間讓我找回了自己三年的認知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團員的期間責任,往后也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養(yǎng),也會和身邊同硯共勉勤奮,增強團員認識。
團課的教案篇五
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經(jīng)驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執(zhí)行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經(jīng)驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經(jīng)驗辦事。經(jīng)驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經(jīng)驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄，便于以后工作更順利地進行。但決不能按圖索驥地走，繼承的同時應該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會代替舊事物，“逆水行舟，不進則退”，停滯不前就是后退。無論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質量。
以上便是我在團校學習過程中獲得的幾點心得體會。這是一次非常好的學習并提升自我的機會。這段時間的經(jīng)驗將會讓我無論在哪個崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學習中，我也會不斷地總結，積累經(jīng)驗，提高工作效率和工作質量。
團課的教案篇六
我很榮幸能夠成為團校的學生，這讓我有機會對“共青團”有真正意義上的理解和認識。
擔任此次團校指導老師的老師們精心準備了每一次團校的內容，他們制作的精美的ppt使我們更直觀地了解到許多有關團的基本知識。在學習中，大家都非常認真，在這樣良好的學習氛圍中，我們了解到中國共產(chǎn)主義青年團光輝而悠久的歷史，了解到作為一名合格團員需要履行的神圣義務。知道只有依靠組織的力量和集體的智慧，我們才可以提高境界和各種本領，知道只有不斷學習和始終保持一顆虛心求教之心才有可能不斷進步。知道了我們是為了祖國而學習，是為了服務人民而努力。我更加深刻的體會到作為一名團員，應該起模范帶頭作用。在這短短幾天的學習生活中，我初步接受了團組織光芒的洗禮。
總的來說，這次的團校學習令我受益匪淺。幾天的團校，雖然很短，但是對于我的人生來說，這會是一個永遠難以忘記的體驗。在這個炎熱的夏天的尾巴上，第八屆團校學習如期而至。之前認為，團校學習一定很枯燥乏味，最初的心情自然是不情愿的。但是通過幾天的團校學習，不僅使我對團學工作有了更加深刻的認識和理解，與各個團學工作崗位的同事及老師們彼此了解熟悉，還使得我自身素質在整個學習的過程中得到了提升，思想得到了進一步升華。
首先，喬老師所講的人際交往中的基本禮儀及語言表達藝術這一課非常的精彩，寧我受益匪淺，受用終身。也許在大家面前，作為一名主要學生干部的我，是自信的，不畏懼公開的各類演講。但實際上，站在公眾場合發(fā)言，我的內心是有所畏懼的，很多時候即使準備的再充分，也并不是特別有勇氣主動地站起來發(fā)表自己的見解。喬老師告訴我們，首先從心理上不能畏懼語言交流，然后交給我們許多實用的鍛煉自己語言交流能力的方法。同時，給我們講了許多語言交流過程中的基本禮儀，這對一個學生干部以及進入社會后的任何一個工作崗位的人都是非常重要的。例如，與別人交流以友好的方式開始，介紹自己要把握分寸，自信自謙等等。當然，人際語言交往中，說話的技巧也是相當重要，措辭不同，語氣表情不同，節(jié)奏不同達到的效果都大相庭徑。除了語言的交流，喬老師還細心的給我們講述與不同的人群交往應當采取的怎樣的態(tài)度，運用怎樣的技巧。這些人際交往中的禮儀及技巧，是我們在其它地方很少有機會學到的，當卻是對我們現(xiàn)在工作、學習、生活，以及進入社會后不可或缺的知識。相比之下，向書記的課更加緊密的與團學工作相結合。上課之前的你是幾段秘書的測試，揭開了向書記講課的主題：領悟能力、計劃能力、指揮能力、控制能力、協(xié)調能力、授權能力、判斷能力、創(chuàng)新能力，這些都應該是作為一個主要學生干部，一個團學工作者，或多或少說具備的能力，也是我們需要通過鍛煉去具備的能力。我領悟最深的就是向書記所說的創(chuàng)新能力。他說，這其實是一個發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程。在連續(xù)作了2年團學工作之后，我發(fā)現(xiàn)，任何一個形式的活動，無論大小，即使你之前的準備工作再充分，也無法避免有問題出現(xiàn)，只是出現(xiàn)的問題大小而已。在問題出現(xiàn)時，我們常常抱怨，追究責任，被責怪或者是去責怪別人。因此，我們害怕出現(xiàn)問題，害怕被責備，即使在問題出現(xiàn)時，我們首先想到不是怎樣去解決問題，而是逃避甚至掩飾問題。這也是為什么我們平時總在說創(chuàng)新，而無從下手的原因，因為我們根本沒有清醒的認識到，只有從現(xiàn)有的問題入手，才能找到創(chuàng)新的突破口。同時，向書記還告訴我們，細節(jié)決定成敗，心態(tài)決定命運。團學工作是繁瑣而辛苦的'，我們只有一步步從細節(jié)上做好它，才能取得最后的勝利。而作為一名主要學生干部，更要在學習、工作、生活上端正自己的態(tài)度，才能起到學生干部應有的模范帶頭作用，才能順利的在同學們中開展工作，也才能夠更好的達到為學生服務的目的。
白書記的課，也更是形象生動，讓我受益良多。白書記詳細的給我講述了作為一名學生干部應具備的思想素質及業(yè)務能力。首先，我們應該對自己學生干部職業(yè)生涯有一個總的規(guī)劃，要清醒的認識自己，認清所擁有的資源，以及好好利用自己擁有的資源。要端正自己作為學生干部的動機和出發(fā)點，提升自己的思想高度。白書記也給我們大致的講解了整個團學工作的基本格局，使我們清楚的認識到今后的團學工作的開展路線。白書記最后教導我們做一個仰望星空的人，擁有崇高的理想和踏實的業(yè)務能力。
除了理論課，我們也參與了社會，校園環(huán)境綜合治理。我們冒雨在室外清掃，說不上辛苦，但是可以體會到，環(huán)境保護并不是一朝一夕，一蹴而就的，這是一個長期的過程，需要一個群體的整體參與，并且形成一種強烈的環(huán)保意識。
總之，這一次的團校學習，讓我認識到自己有待提高之處，收獲了許多知識和朋友，接受了人生旅程中重要的一次洗禮。我也會將這一次團校學習的精髓運用到今后的學習、工作和生活中。
團課的教案篇七
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：1、人和政治的關系，2、如何提高政治理論素養(yǎng)。羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發(fā)，介紹了一些提高政治素養(yǎng)的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義;閱讀大量經(jīng)典文獻，時政著作;瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治出國留學的途徑其實有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
團課的教案篇八
產(chǎn)黨的助手和后備軍。
共青團成立的歷史。
中國共產(chǎn)主義青年團原名中國社會主義青年團。198月，中國共產(chǎn)黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準備建黨的同時組織了社會主義青年團。197月，中國共產(chǎn)黨成立。1922年5月，在黨的直接領導下，中國社會主義青年團在廣州召開第一次全國代表大會，成立了全國統(tǒng)一的組織。1925年1月，在團的第三次全國代表大會上，決定將中國社會主義青年團改名為中國共產(chǎn)主義青年團。
1935年11月，為團結一切抗日青年，反對日本帝國主義的侵略，黨決定將共青團組織改造成為民族解放性質的抗日救國的青年團體?？谷諔?zhàn)爭勝利后，為適應新形勢和新任務的需要，黨中央在1946年10月提議建立民主青年團。1949年元旦，黨中央又作出建立中國新民主主義青年團的決議。1949年4月，召開新民主主義青年團第一次全國代表大會，宣告中國新民主主義青年團正式成立。
團課的教案篇九
一、了解名人立志的故事和警句。
今天我們團課的主題是:理想、立志。理想是一個崇高的字眼，它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰;有的人一憤驥足，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。
一個有遠大理想和抱負的人，以為人生的意義就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱負的人在別人嘆息、厭世、游蕩玩樂的時候卻揮汗耕耘。中國有大量歌頌理想和立志的警句。下面我們說一些名人名言，請同學們猜猜作者是誰。
甲:三軍可奪帥，匹夫不可奪志。(孔子)。
乙:志當存高遠。(諸葛亮)。
甲:老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)。
乙:青年應立志做大事，不可立志做大官。(孫中山)。
甲:沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他有杰出成就。(華羅庚)。
乙:有志者事竟成。(范曄)。
古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人是誰。
1、有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出三不談:不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛“。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(毛澤東)。
2、20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們:“你們?yōu)槭裁醋x書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答:“讀書為了尋求生路?！痹捯魟偮?，另一位同學說:“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他，濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道:“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑敃r這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來)。
3、歌德巴赫猜想一直被看作數(shù)學王冠上的`明珠。200多年前，有不少科學家試圖征服它，并因此耗費了巨大的精力，卻都沒有成功。有位中國少年上中學就暗暗立志摘取這顆明珠，他把它當作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識、奮力演算難題，草稿紙裝了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力，移動了數(shù)學群山，摘取了數(shù)學王冠上這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏的定理。請問這位少年是誰?(陳景潤)。
二、談理想。
記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物):我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領導?，F(xiàn)在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。老師，感謝你在讀中學時對我的鼓勵。
運動員(《運動員進行曲》響起，胸前四枚金牌，手執(zhí)鮮花，繞場跑):老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第33、34屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚--想起20年前當優(yōu)秀運動員的美好愿望實現(xiàn)了。
公司總裁(西裝革履，手持大哥大):大家還記得20年前用毛毛蟲嚇哭了許多女同學的的搗蛋鬼嗎?我現(xiàn)在沒有時間搗蛋了。大學畢業(yè)后經(jīng)過十年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計算機公司。由于講信譽、重質量，業(yè)務往來越來越多?，F(xiàn)總公司設在廣州，分公司遍及全國各大城市，國外也有許多業(yè)務聯(lián)系，經(jīng)濟效益十分好。今天我專程為母校新建的網(wǎng)絡中心捐款來了。(打開大哥大，告訴秘書把100萬支票趕快送來)。
清潔工(身穿工裝，手拿掃把):尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。
將軍(軍樂響起，身穿軍裝，向大家行禮):20年前，我的理想是當一名軍人。于是，我18歲參軍，一年后考入軍事學院，練就了一身過硬的本領，在保衛(wèi)祖國的崗位上屢立戰(zhàn)功。去年，中央軍委授予我中將軍銜。今天我回母校報喜來了。
你的理想是什么呢?(每個學生都說出自己的理想)千里之行，始于足下。此時此刻，我們來探討幾個問題:。
(1)如何實現(xiàn)自己的理想?
(2)現(xiàn)實生活哪些事情最容易影響我們的意志，原因是什么?該如何處理?
團課的教案篇十
過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識。在學習的期間，使我了解了中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和不怕犧牲的精神，并堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
那么如何成為一名合格的共青團員，我想應該具備幾個方面。
1、要具有先進政治思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。
2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態(tài)度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創(chuàng)新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。
3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。
青年時期是一個可塑性很強的時期，往往有許多潛能，被自己以各種理由忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過團校的學習后，讓我們知道作為當代大學生，當代出國留學的共青團員，應有充分的自信心去完成領導分配下來的任務和使命，團課的學習讓我們明白了應該如何使自己充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。
團課的學習注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這可以使我們成為德才俱備的。毛主席曾經(jīng)說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上?！蔽磥韺⑹侵R青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。
通過學習使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創(chuàng)，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。
在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。
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團課的教案篇十一
常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗，滿懷期待準備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候，一定對團的章程和團員的責任義務了若執(zhí)掌，同時也想象著自己以后作為一個先進的團員，一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情?？墒请S著年歲增長，越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性，自然在思想上會懈怠。而在緊張的高中三年的學習生活過程中，高考如利刃架在頸上，恐怕在這種壓力之下，團的生活無法開展，而團員更會忘卻自己的身份和責任。正是在這種情況下，團課的學習顯得尤為重要，它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則，提高自身修養(yǎng)。
這次團課學習活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動，學習的內容涉及各方面，起初我以為團課學習就是學習一些政治理論知識，這些老生常談的東西真的不是很感興趣，但通過四次講座，發(fā)現(xiàn)并非如此，團課學習的都是對我們日程的生活工作學習有積極幫助的知識。有關于高校共青團活動的組織策劃方面的，有教我們如何處理人際關系，如何了解自己，發(fā)展自己，有與日常生活息息相關的心理學教育，還有比較具有實用價值的應用文的寫作的講座。在課外，我們小組也組織了三次集中討論學習，對學生干部的工作責任和工作方法以及剛出來的《政府工作報告》進行了熱烈的討論。這幾次上課學習和小組討論雖然時間比較短，但讓我了解接觸了許多以前未曾關注的東西，也讓我對自己的學習工作等方面有了新的思考。
通過這次團課學習，我感受到了關注國家大事的重要性，在這次《政府工作報告》的討論中，了解到當今社會在經(jīng)濟政治各方面面臨的機遇和挑戰(zhàn)，這次團課學習心得體會也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報告同往年相比似乎包含了更多的含義，因為它出臺于特殊時期，我們知道，全球金融危機對中國也造成了不小的__，作為全球第三大經(jīng)濟體，中國能否作出有效決策，不僅僅攸關中國自身的發(fā)展，也影響到外部世界對經(jīng)濟復蘇的核心。在報告中，溫家寶在財政預算方面推出了諸多措施，包括9500億元的預算赤字，9050億中央政府投資以及5000億稅務減免，還再次重申了“保八”的目標，也就是確保09年經(jīng)濟增長率能達到8%左右。另外對于去年11月出臺的四萬億經(jīng)濟刺激方案，溫特別強調絕不能把錢用于重復建設和一般性加工業(yè)，而應重點用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎建設、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術進步等方面，中央政府也會派特別檢查組進行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標與解決眼前困難相結合，把擴大內需與改善民生相結合?！氨０恕笔悄繕?，保民生是基礎。
另外通過這幾次團課的學些，認識到作為團員還應養(yǎng)成最起碼的道德素質，提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨，多從自己找不足。有則改之，無則加勉，不斷進步，修身達到一定境界。為人多付出，熱情待人，做人大方大氣。其實會后再思考，今天我們所要求的增強團員意識已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華，更實際點說，其實是在要求我們這一代人修身，提高自身素質。
我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白，彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責任，今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質，也會和身邊同學共勉努力，增強團員意識。
團課的教案篇十二
心因愛而相連，愛因美麗而被傳頌。我們要尋找愛，發(fā)現(xiàn)愛，傳遞愛，讓世界變成美好的人間，我們有責任將愛進行到底。為此，我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛如此美麗”為主題的團課。
二．活動主題。
愛—如此美麗。
三．活動目的。
1.展示并傳遞山西工院的愛，讓愛充滿整個山西工院，演繹中華民族的傳統(tǒng)美德；
2.進一步增強全系學生對愛的理解與感受，將愛進行下去；
3.豐富我院校園文化生活，為大家提供展示自我的平臺；
4.發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才；
5.增加學生會各部之間交流合作的機會，讓大家變得更加團結；
6.為校園營造一種助人為樂的氛圍，提高我院學生對愛的認識。
四．活動口號。
你我相知相愛讓愛充滿人間。
五．組織形式。
本次團課由建工系分團委發(fā)起，團組織部策劃承辦，各班將參與本次活動的同學名單統(tǒng)計并上報。
六．參與對象。
建工系老師、系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。
七．前期宣傳。
1.由建工系團總支向系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達通知。
2.出版報對此次活動進行宣傳。
八．活動時間及地點。
活動時間：4月7日晚8：00。
活動地點：圖書館704。
九．主辦單位。
建工系分團委。
十．承辦單位。
建工系團組織部及兄弟各部。
十一．主持人。
男主持人：李向陽。
女主持人：常睿華。
十二．活動流程。
1》主持人開場白引出團課主題。
2》手語操小虎隊《愛》（苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書明）。
3》同學自由發(fā)言暢談對愛的理解與感受（王琪、王晨晨等）。
4》激情演講《愛如此美麗》（李浩東）。
5》獨唱《母親》(韓志鵬)。
6》同學自由發(fā)言由母愛而聯(lián)想到的親情、友情、愛情以及由此而聯(lián)想到的對祖國的.愛，對工院建設示范院校的愛（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。
7》吉他演奏，兩人合唱《丁香花》（劉雨、李向陽）。
8》主持人總結。
團課的教案篇十三
微團課是一種近年來興起的在線教育形式，憑借其靈活性和互動性受到越來越多人的歡迎。與傳統(tǒng)的大班教學相比，微團課以精準的知識點、個性化的教學方式和豐富的學習資源為特點，給學員提供了更好的學習體驗。下面我將分享我參與微團課學習的體驗和心得。
微團課的學習方式與傳統(tǒng)教育有著顯著區(qū)別。首先，微團課的學習時間和地點都非常靈活。學員可以根據(jù)自己的時間安排，在家庭、工作或者旅行之余隨時進行學習。其次，微團課采用小班教學，老師和學生之間更容易產(chǎn)生互動。學員可以通過在線平臺與教師進行即時交流，提出問題、分享經(jīng)驗、討論學習內容，促進學習效果的提升。此外，微團課還提供了豐富的學習資源，包括課件、錄播、習題等，學員可以根據(jù)自己的需要進行多樣化的學習。
在過去的幾個月里，我參與了一門關于市場營銷的微團課。通過這門課程，我深刻體會到了微團課的優(yōu)勢。首先，我可以根據(jù)自己的學習進度進行學習，不再被傳統(tǒng)教學的進度所束縛。這讓我更加自由地安排學習時間，更好地平衡工作和學習。其次，微團課的在線交流平臺使我和教師之間的互動更加緊密。我可以隨時解答疑惑、與其他學員討論學習內容，獲得更多的思維碰撞和學習靈感。最重要的是，微團課豐富的學習資源使我可以更加全面地掌握知識點。通過課件、錄播和習題，我能夠反復鞏固所學的知識，從而更好地應用于實際工作中。
雖然微團課有諸多優(yōu)勢，但也不可避免地存在一些不足之處。首先，由于學員和教師之間缺乏面對面的交流，有時候問題的解答可能不夠及時和清晰。其次，雖然微團課提供了大量的學習資源，但有時候學員可能會感到信息過載，不知道如何從中選擇合適的資源進行學習。此外，由于學員的背景和水平不同，微團課可能無法滿足每個學員的個性化需求。因此，對于微團課來說，不斷改進和創(chuàng)新是非常重要的。
第五段：展望微團課的未來。
盡管微團課還存在一些不足之處，但我相信隨著技術的發(fā)展和教育理念的進步，微團課必將在未來取得更大的發(fā)展。首先，隨著在線教育的普及，越來越多的學員會選擇微團課作為學習的方式。這將為微團課提供更多的用戶體驗數(shù)據(jù)和反饋，進而推動其不斷改進和創(chuàng)新。其次，教育機構和老師也將更加重視微團課的教學設計和資源豐富度，以滿足學員的個性化需求。最后，以技術為支撐的在線交流和學習平臺將不斷提升，為微團課帶來更好的互動體驗和學習效果。
總結：微團課作為一種新興的在線教育形式，以其靈活性和互動性受到越來越多人的關注和喜愛。通過我的參與和體驗，我深刻認識到了微團課的優(yōu)勢和潛力。盡管它還存在一些不足之處，但我相信隨著技術和教育理念的不斷發(fā)展，微團課必將迎來更加美好的未來。
團課的教案篇十四
團課是指在體育館或健身房中，由健身教練帶領大量會員參加的群體運動課程。在這樣的運動環(huán)境中，我們可以不僅能夠更加充分地展現(xiàn)我們自己，還能夠與教練和其他會員建立起深厚的友誼。作為一名長期參加團課的運動愛好者，我深有體會，團課不僅帶給我鍛煉身體的效果，還能夠幫助我更好地堅定自己的信仰。
在我參加的團課中，教練們常常會給我們一些啟示性的話語，讓我們更好地理解和感悟運動對身體和心靈的意義。這些話語可以是提醒我們要保持信心，堅持鍛煉的夙愿，也可以是鼓勵我們要有意識地去建立自己的理念，努力追求自我成長。這些言語帶給我的不僅僅是帶給我鍛煉身體的動力，更重要的是，它們讓我更加深刻地領悟到自己的信仰和價值觀。
想象一下，當我身處團課的環(huán)境中時，我能夠與其他會員一起踏實地鍛煉；當我面對困難時，教練會鼓勵我要有信心，堅定不移地堅持下去。這些經(jīng)歷都在“行動力”和“堅持不懈”的基礎之上，進一步鞏固和堅定了我的信仰。在團課的環(huán)境中，我與他人的共享感受和努力，讓我愈發(fā)體會到自己身處的位置和存在的價值。
第四段：團課體驗對信仰的突出表現(xiàn)。
更為重要的是，團課也能夠讓我更加自信和自信。在我的團課歷程中，我見證了許多人從對健身的初步興趣到堅定的信仰，從自卑和無力邁向自信和積極。我也在這個過程中經(jīng)歷了同樣的成長過程。在團課中，我們一起追求運動的快樂和成就感，我們不是孤獨、彷徨的，而是有堅定的信仰和更高的目標。
第五段：結尾。
團課對我來說是一次升華體驗，它不僅能夠幫助我鍛煉身體，更能夠加深我對信仰和自我價值的認識，讓我更自信和堅定。在這樣的環(huán)境中，我更加了解自己，對自己有了更多的期待和信心。我相信，只要我堅定地追求自己的信仰，就能夠走向成功。
團課的教案篇十五
黨史團課是一門重要的思想政治理論課，通過學習黨史，加強對黨的領導和黨的偉大事業(yè)的理解，進一步培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。近期，我有幸參加了一次黨史團課學習，從中收獲頗豐，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將就我的心得體會進行總結和闡述。
第二段：核心價值觀的重要性。
通過黨史團課的學習，我深刻體會到了核心價值觀的重要性。黨的核心價值觀是社會主義核心價值體系的集中體現(xiàn)，凝結著黨和人民的共同追求和共同價值觀念，是引領社會思潮、調動社會行動、塑造社會心態(tài)的重要力量。在學習黨史團課的過程中，我們深入了解了黨的核心價值觀的內涵和概念，通過學習黨史中的成功經(jīng)驗和真實案例，進一步強化了對核心價值觀的理解和認同。核心價值觀是我們在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中向往的目標和堅定的信仰，只有在核心價值觀的指引下，我們才能更好地面對和解決各種復雜問題，提升自身素質和道德品質。
第三段：黨史的重要價值。
黨史是我們黨的記憶，是黨的血脈和靈魂。黨史團課通過深入學習黨史，加深了我們對黨史的認識和理解。黨史是黨的發(fā)展歷程的縮影，是我們黨取得偉大勝利和成就的寶貴經(jīng)驗。在學習黨史時，我們不僅僅是了解黨的歷史，更是深入思考黨的歷史對我們今天的啟示和價值。黨史告訴我們，只有堅守初心使命，才能在各種復雜困難面前堅持真理，忠于黨的事業(yè)。黨史告訴我們，只有不斷學習，才能在面對新事物新問題時保持清醒頭腦。通過學習黨史，我們更加清晰地認識到，黨的歷史是我們的驕傲和光榮，更是我們前進的力量和動力。
第四段：堅定理想信念。
黨史團課的學習，進一步堅定了我的理想信念。黨的誕生、自立自強的歷程，黨的勝利、事業(yè)的發(fā)展，都給了我很大的自豪感和使命感。學習黨史時我深刻體驗到，我們黨是建立在偉大思想和堅定信念基礎上的黨。只有堅定理想信念，才能立足當前、瞄準未來。只有堅定理想信念，才能在困難面前不懈奮斗、從不動搖。只有堅定理想信念，才能在困境中保持清醒頭腦，并積極尋求解決問題的方法和途徑。因此，我們要不斷學習黨史，增強對黨的信仰和忠誠，牢記初心使命，堅守信仰之船。
第五段：立足本職責任。
黨史團課的學習使我更加明確了立足本職責任的重要性。黨史中的先進事跡和優(yōu)秀典型，不僅使我們倍感自豪，更是鼓舞和激勵我們在各自崗位上創(chuàng)造更大成就的動力。我們每個人都是社會主義建設事業(yè)的參與者，無論職位大小，只要堅守自己的本職，盡職盡責，都能為社會主義事業(yè)做出貢獻。通過學習黨史，我們要更加明確自己的崗位定位，認真履行職責，努力在自己的工作中獲得更大突破和成就。同時，我們還要傳承和弘揚黨史中的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，不斷提高自身的政治敏感性和職業(yè)能力。
總結：
通過黨史團課的學習，我更加明確了核心價值觀的重要性，深刻體會到黨史的重要價值，堅定了理想信念，并進一步明確了立足本職責任的意義。黨史團課是一次寶貴的學習機會，通過學習黨史，我們能夠更好地認識黨的歷史和事業(yè)，增強黨的領導和黨的偉大事業(yè)的自信心和責任感。在今后的工作和生活中，我將不斷學習黨史，不斷加強對黨的核心價值觀的理解和認同，努力踐行黨的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
團課的教案篇十六
作為團員，參加五四團課是一次難得的機會，我深有感觸。在這堂特殊的團課中，我不僅學到了許多重要的知識和思想，而且對自己的團員身份有了更深刻的認識。以下將圍繞五四團課的主題，結合我個人的體驗和感受，分為五個段落進行論述。
五四團課是對五四運動的紀念和回顧，它旨在讓我們了解和傳承五四精神，增強我們的團員意識和青年使命感。在這堂團課中，我們感受到了許多革命先輩們當年追求進步和民族獨立的精神，同時也看到了自己作為當代青年的責任。
第二段：團課中的重要知識和思想。
五四團課中充滿了智慧和思辨，我們學習了許多重要的知識和思想。其中一點是提倡獨立思考和創(chuàng)新精神。我們被鼓勵不斷探索，勇于質疑和挑戰(zhàn)，不做問題的接受者，而要成為問題的解決者。另外，五四團課還教導我們要關注社會問題，關心國家和民族的命運，積極參與社會實踐，為社會進步貢獻自己的力量。
第三段：增強團員意識和青年使命感。
五四團課的參與讓我對團員身份有了更深刻的認識。我意識到，作為團員，我們的責任不只是享受福利，更是要為社會、為他人做出貢獻。團員意識意味著積極參與團組織的學習和活動，關心他人的困難，勇于奉獻和服務他人。此外，五四團課還激發(fā)了我內心深處的青年使命感，讓我感到作為一名青年應該時刻保持奮斗的狀態(tài)，為實現(xiàn)國家偉大復興的中國夢而不懈努力。
五四團課的參與不僅對我們的思想和認識產(chǎn)生了深刻的影響，也給予我們了許多啟發(fā)。首先，它讓我認識到個人的價值就是為集體的價值服務，只有為他人和社會做出貢獻，個人才能得到真正的發(fā)展和成長。其次，團課教會了我們團結協(xié)作的重要性。只有通過團結和合作，我們才能戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)更大的目標。最后，團課還教會了我們要堅定自己的信仰和理想，不被困難和挫折所擊倒，不斷追求進步和突破。
第五段：個人的成長和展望。
五四團課的參與使我受益匪淺，我從中學到了許多寶貴的知識和思想，更重要的是對團員的身份和青春的意義有了更深刻的認識。我將團課中所學所感化為行動，積極參與團組織的活動，為團結他人、奉獻社會貢獻自己的力量。未來，我希望能繼續(xù)保持團員的身份，不忘初心，勇敢前行，為實現(xiàn)偉大中國夢努力奮斗。
在五四團課中，我不僅學到了許多重要的知識和思想，更重要的是對自己的團員身份有了更深刻的認識。通過參與這堂團課，我認識到自己是一名擁有責任和使命感的團員，我將把所學所感付諸實踐，積極為團結他人和貢獻社會做出自己的努力。我堅信，在未來的日子里，我會不斷成長，不斷進步，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
團課的教案篇十七
微團課是一種新興的在線學習模式，它將學習者通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來，采用小班制授課方式。在參與了幾次微團課之后，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：個人學習效果的提升。
微團課的小班制度使得每個學習者都有機會積極參與討論和提問，與老師和同學們的互動使學習效果大大提升。之前，我在課堂上總是遲遲不敢發(fā)言，害怕批評和被嘲笑。然而，在微團課中，我逐漸克服了這個困擾，勇于表達自己的觀點。老師總是很鼓勵我們發(fā)言，并及時給予反饋。通過與同學們的討論，我發(fā)現(xiàn)自己的思維得到了拓展，觀點也更加全面。
第三段：構建良好的學習氛圍。
微團課的學習氛圍非常好，大家都懷著積極向上的心態(tài)參與課程。在微團課中，我認識了很多志同道合的伙伴，我們互相鼓勵和幫助。有時候，我在某個問題上遇到困難，同學們總會積極幫助我，給予我建議和支持。這種友情和團隊精神讓我覺得自己不再是一個人在學習，而是一個團隊的一部分。我們通過群chat或者視頻會議，共同討論問題，并解決疑惑。這種共同學習的經(jīng)歷非常有趣而有意義，也讓我明白了合作的重要性。
第四段：時間和空間的自由靈活性。
微團課給予學習者充足的時間和空間自由度。由于學習材料和課程安排都在線上進行，我們可以根據(jù)自己的時間安排來進行學習，不再受限于傳統(tǒng)教室中的時間表。這使得學習更加自由靈活，我們可以更好地掌控時間，高效地進行學習。另外，由于團課是在線的，我們可以隨時隨地參與學習，只需一部手機或者電腦即可。這對于在家或者不方便出行的學習者來說尤為重要。
第五段：師生親密關系的建立。
微團課中的小班制度使得師生之間的關系更加親密和融洽。老師積極主動地與我們溝通，關心我們的學習情況，并及時給予我們反饋和指導。通過微團課，我與老師之間建立了更多溝通的機會，我們交流了很多學習經(jīng)驗和思想觀點。老師以更多的親近和友善的態(tài)度對待我們，這讓我感受到自己在老師眼中的重要性。這樣的親密關系也使得我更加愿意去積極參與學習和課堂討論。
總結：
通過參與微團課，我深刻體驗到了學習效果的提升、良好學習氛圍的構建、時間和空間的自由靈活性以及師生親密關系的建立。微團課為互聯(lián)網(wǎng)時代的學習者提供了全新的學習模式，將學生們連接起來，創(chuàng)造了更好的學習體驗。對于我個人而言，微團課給了我重拾自信和積極參與學習的機會，也讓我認識到學習可以是一種有趣而有益的體驗。
團課的教案篇十八
作為黨的后背軍，我們共青團員一定要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，事實上團員更應該通過不斷學習，打好基礎，搞標準、嚴要求，時刻準備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!為中華民族的偉大復興而貢獻自己的一份力量。1999年我入團了，在我們班我是第二批團員。我很興奮，很高興因為我受到老師的重視，我當時的感覺就像團歌里唱得一樣：“光榮啊!中國共青團，光榮啊?！笨墒悄菚r我真的不知道團員意味著什么，而且隨著時間的推移，隨著我們班團員數(shù)目的增多以及后來全班同學都是團員時，我的新鮮感漸漸消失了，對“團員”這一稱呼也不好奇了，也就再也沒考慮過團員到底是什么，要如何做才是真正的團員。而且在我潛意識就認為“團員”就像是一次考試，每個學生都必須通過。上大學了，聽說要上團課，這又引起了我的興趣，我就在想“團課是什么?為什么初中入團時都不上團課，上大學卻要上團課呢?”就這樣帶著疑問我開始我的第一堂團課。經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開，原本所有的問題都得到了明確了回答，這使我第一次清楚的認識了團，認識了團員。就好像失明多年的眼睛，又重新看見了色彩，看見了世界，我好像獲得的新生。在以后的幾次團課中我知道了我們的組織，我們的歷史，我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學校，中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我知道了團的基本任務是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。
為全面建設小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設貢獻智慧和力量。而團員的義務，也就是我的義務是努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。看著我們的榜樣的感人的選進事跡，我很內疚，他們是團員，我也是團員，雖然生活在不同年代，不必在戰(zhàn)爭奉獻生命。但至少我應該盡自己所能為黨，為團，為人民做點什么?？墒侨雸F這么久，我到現(xiàn)在才真正的了解團，了解團的義務。以前由于我的無知沒能做團員應盡的義務?，F(xiàn)在，既然我明白團的真正含義，增強了團的意識，那就應該從現(xiàn)在開始盡心盡力做一個好團員，像我們的榜樣學習。上星期三，我們班開展了第一次“團員標準討論”活動，在討論中我又對團員標準有了進步的理解，我們要在學習，，生活中從小事做起，認真學習，關心他人，這些不都是團員的標準嗎?這次討論讓我明確了工作目標，才明白身邊的小事更能看出一個團員，一個人的素質，而不需要轟轟烈烈滿嘴空話卻不付諸實踐。離開了初中的懵懂，來到了大學的成熟，我會好好的做一個真正的團員。
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