通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己、提高自己。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡意賅，不啰嗦。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒一下。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇一
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
我是x班的物理老師，我叫xx，有些家長可能只在成績單上見過我的名字，不太認(rèn)識我。因?yàn)槠綍r都是通過班主任老師來跟各位家長進(jìn)行溝通、交流，所以不認(rèn)識也比較的正常。今天在這里召開我們初二x班的家長會，也是期末考試之前，本學(xué)期的第二次家長會。歡迎各位家長的到來，我相信，我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好，得到更好的成績。
自從孩子們上初二，開始接觸物理這一門學(xué)科的時候，我相信家長們應(yīng)該都聽過孩子在家里的抱怨：“物理好難啊，這些題目我完全不會做?！薄斑@個串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來啊?！钡鹊冗@樣說物理很難的話。其實(shí)我想說的是，物理并不難，物理跟數(shù)學(xué)可以說是一個類型的。既然數(shù)學(xué)學(xué)得好，那么物理肯定也能夠?qū)W好，只是現(xiàn)在可能還沒有找到學(xué)習(xí)的方法，所以才認(rèn)為物理比較難。
有些孩子可能是一開始就覺得物理難，所以上課就不想認(rèn)真的聽，先入為主的覺得自己聽不懂，就干脆放棄。還有一些孩子就是沒聽懂也不想著把知識點(diǎn)學(xué)懂，而是不懂就不懂，直接不管了。我也聽到有孩子跟我說物理太難了，但是我每天都待在辦公室，只有一兩個同學(xué)會來問我問題。這就是孩子們物理成績總上不去的原因，因?yàn)殡y而放棄，而不是因?yàn)殡y而去征服它。
馬上就是期末考試了，就在一個月之后。有些孩子已經(jīng)開始了復(fù)習(xí)，有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開始復(fù)習(xí)。這個學(xué)期我們學(xué)的知識都不難，難的部分在初三。所以如果想把成績趕上來的話，就要抓緊這一個月的時間好好復(fù)習(xí)。只要把握好了時間，用心的去復(fù)習(xí)，成績一樣可以提高。也請家長們回去告訴你們的孩子，這一個月我每天除了上課時間，都會在辦公室。
我很歡迎學(xué)生們來問問題，也很希望他們能夠來問問題。因?yàn)橛袉栴}就代表著他們在學(xué)，沒問題是最可怕的。家長們也要告訴孩子們，不要怕問問題，老師并不會嫌棄你，就算你問再簡單的題目也不會嫌棄你，老師只會認(rèn)為你們好學(xué)。不會罵你們，反而會鼓勵你們。上課沒有聽懂，下課就要多問，這樣成績才能夠提高。
我的話就說到這里，希望家長們能夠傳達(dá)給孩子們我的話。只有我們老師和家長合作，學(xué)生才能夠?qū)W得更好。再次感謝所有家長今天來參加我們的家長會。
謝謝大家！
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇二
大家上午好！
今天在期末考試前開個家長會，也是希望大家都有個準(zhǔn)備，并且在這個會上，我也有幾點(diǎn)要說的，希望在座的同學(xué)和他們的家長都能夠認(rèn)真聽。
同學(xué)們，期末就要來了，不知道你們有沒有做好準(zhǔn)備，也不知道你們對自己的考試有沒有信心。住這里，問大家一個問題：你們對自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)有怎樣的了解？同學(xué)們大家仔細(xì)去思考一下，你們這學(xué)期來的學(xué)習(xí)是否努力？馬上就要迎來這學(xué)期的期末考試，今天邀請大家來參加家長會，就是希望各位家長對自己的孩子有所了解。家長們大部分都忙著工作，肯定很少去關(guān)注你們孩子們平日里的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在這里，我就向同學(xué)們和家長們提幾個要求。要求如下：
第一，距離期末只剩下一周了，這一周我們所有的老師都沒有再上新課，都把時間留給同學(xué)們?nèi)ビ米鲝?fù)習(xí)。那希望在這一周里，同學(xué)們要盡可能的多看書，多做題，不要把時間過多的花費(fèi)在玩上面。要知道期末過后，你們有一個暑假的時間玩，這足夠了。因此接下來的一周，同學(xué)們制定好自己的復(fù)習(xí)計劃，并且寫在紙上，寫兩份，一份留著自己看，一份交給我，老師會根據(jù)這些計劃在旁邊監(jiān)督你們。請大家不要小看期末考試，它不僅是檢測你們一個學(xué)期的所學(xué)，也是事關(guān)下學(xué)期我采取什么樣的教學(xué)方式去教學(xué)。我希望你們認(rèn)真對待。
第二，各位家長，我雖然是他們的老師，但是我也只能在學(xué)校內(nèi)對他們監(jiān)督，但是回到家，我就沒有權(quán)利管了，那在這里我真摯的請求家長們能在家對孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，只剩下一周的時間，其實(shí)是很緊促的，我知道孩子們學(xué)習(xí)壓力也很大，同樣我們老師的壓力也大的，同時家長們肯定是希望自己的孩子能夠有一個好的成績的。那在此希望孩子的爸媽，孩子回家之后，讓他們多點(diǎn)時間去復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)的東西，我相信只要大家一起扛過這段時間的緊張的復(fù)習(xí)階段，等到了期末那天，不管是家長你，還是學(xué)生自己，亦或是我們老師，都能沉著冷靜對待，孩子一定會取得優(yōu)異的成績的。
今天的家長會就進(jìn)行到這里，我要說的就是這些，老師在這里，只希望大家把握住最后這一周時間把復(fù)習(xí)做好，相信你們不會后悔的。
謝謝大家！
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇三
各位家長朋友：
本次家長會在我們對孩子進(jìn)行了一段時間的觀察之后進(jìn)行。本次家長的一共有四個方面的內(nèi)容：
一、介紹本學(xué)期的班級情況，重點(diǎn)是分析小班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如何開展針對性的教育。主要的內(nèi)容有：
1、班級情況介紹：人數(shù)、男女比例、新生插班情況。
2、幼兒的進(jìn)步之處：禮貌習(xí)慣培養(yǎng)好、有的自理能力有了很大的'提高、家長對幼兒園的工作比較重視。
3、主要的不足之處：隨著交往能力的發(fā)展，幼兒也出現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題、隨著年齡的增大，個體的差異也開始顯現(xiàn)，個別幼兒的家長在配合上還有一些問題。
二、關(guān)于本學(xué)期家長配合的重點(diǎn)方面。
1、建議家長每天都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，了解孩子今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天在家長進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)孩子掌握不好的，及時給于復(fù)習(xí)鞏固。
3、本學(xué)期生活方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)系褲子，請家長在家里對孩子進(jìn)行個別教育，趁著春天天氣的有利條件，我們要求一致進(jìn)行教育，一定會有效果的。
2、經(jīng)常跟孩子聊天，了解孩子的心里想法，發(fā)現(xiàn)有什么情況的及時跟老師交流，在心理上多關(guān)心孩子，給孩子更多的愛。
3、重視孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，變管孩子為讓孩子自己管理自己，給他們提出一些策略，讓孩子自己帶著任務(wù)去做事。
4、本學(xué)期讓孩子學(xué)習(xí)自己帶口信，吧老師布置的任務(wù)和交代的事情，自己傳口信給爸爸媽媽，也請家長給于配合完成。
5、繼續(xù)在班級論壇、qq群里、成長檔案冊、電話里與老師交流，多溝通。
三、家委會組織家長討論有關(guān)親子游的事項(xiàng)。
1、老師對家委會組織的親子游提出幾點(diǎn)安全要求。
2、盡量找人群不密集、環(huán)境比較安全的地方出游。
3、合理安排孩子的游玩時間，保證他們不受冷、不玩過頭。
4、注意預(yù)防流感等疾病。
四：關(guān)于部分孩子補(bǔ)足自制玩具的要求。
由于部分孩子是本學(xué)期才插班的，因此，對于我們以前做過的幼兒每人十件的自制體育器械，請這些幼兒也能完成。也有一些孩子他們的自制器械已經(jīng)損壞的也請重新制作，以便孩子能夠正常地玩。
另外，會后老師也對個別平常配合不是很正常的家長進(jìn)行了個別面談，進(jìn)一步交流了意見，使他們對家園配合工作更加明確一點(diǎn)，更加重視一些。另外，對坐班車幼兒家長也進(jìn)行了個別的交流，同時也建議他們能經(jīng)常主動與老師溝通。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇四
發(fā)言稿。
各位家長：
下午好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
咱們早已經(jīng)認(rèn)識了，我是咱們班的班主任，同時擔(dān)任語文、經(jīng)典誦讀、安全教育、環(huán)境教育、綜合實(shí)踐等的教學(xué)?，F(xiàn)在我們一起來了解、認(rèn)識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會坐在一起，共同地討論和交流。
作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們五年級的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學(xué)自從進(jìn)入了五年級下學(xué)期以來，都比以前有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到積極動腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進(jìn)步。每一個同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：
我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手。
再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學(xué)日常行為文明，遵守紀(jì)律。
集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳;。
還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。
作業(yè)書寫認(rèn)真的：李志坤;。
還有較有進(jìn)步的同學(xué)，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李健源、劉旭等，能夠按時完成作業(yè)，并在不斷進(jìn)步之中。
每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會和家長單獨(dú)交流。
通過這一學(xué)期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用;一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我一直堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定會學(xué)好?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛.
1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力.
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.
把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.
首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷.
其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來.
第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.
第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
最后，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現(xiàn)有29位同學(xué)，其中男生13人，女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。
在本次的期中考試中，總體上試題量小、題目較簡單，我們班在從整體上取得了不錯的成績。有幾名同學(xué)更是進(jìn)入了年級前十名，他們是：艾xx、劉xx、駱xx、董xx、姜xx和孫xx。很多同學(xué)的成績也有了不同程度上的提高，如張xx、楊xx、吳xx、李xx、何xx等。下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。
雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績或者說分?jǐn)?shù)不是衡量一個孩子優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)。每個孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面，請學(xué)生代表們來說說每個孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。(學(xué)生代表夸贊學(xué)生)。
為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀，我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如，個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，主動學(xué)習(xí)性差,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，不能全神貫注地聽講，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè);有的孩子小動作太多，不能文明約束自己，甚至?xí)鞘巧恰總€家庭要面對的是一兩個孩子，但是老師要面對的是幾十個孩子。面對這些情況，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導(dǎo)，當(dāng)然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長能給于支持和理解。作為班主任，我最注重的是教導(dǎo)孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?jīng)常跟他們說：“德智體美勞，智在后，德在前。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好?！痹谌粘５慕逃虒W(xué)中，我會在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理，希望不管孩子們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，不管將來能不能考上理想的學(xué)校，都要做一個好人。
另外，為了豐富孩子們的生活，鍛煉孩子們的各項(xiàng)能力，幫助孩子們能全面發(fā)展，我們學(xué)校更是開展了很多豐富多彩的活動。比如，上半年，我們舉行了課本劇表演，給孩子們大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會，受到了全校師生的好評;每年一度的運(yùn)動會和長跑比賽，使很多熱愛運(yùn)動的孩子大展身手;動手制作粘貼畫，不僅讓我們收獲了精致的作品，更讓孩子們創(chuàng)造力和動手能力得到了鍛煉;還有，我們經(jīng)常會組織孩子們勞動，很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長……接下來，我們還將開展經(jīng)典誦讀比賽，使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出，又會讓很多熱愛唱歌跳舞的孩子得到展現(xiàn)自己的機(jī)會。希望在學(xué)校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強(qiáng)。
當(dāng)然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中高年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
此外，家長們要積極創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：?讓孩子擁有一個溫馨的家?讓孩子感到快樂?正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績?給孩子留面子?做孩子的朋友，引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣，理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇五
親愛的各位家長：
大家好!
非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。
六年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比五年級更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。
以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子；
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強(qiáng)調(diào)：
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以我們一定要培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣；做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇六
親愛的各位家長：
大家好!
很高興和大家見面，我是你們孩子的語文老師，我叫xx。今天我想就三個方面的問題和大家交流交流。
第一個方面：中學(xué)語文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語文比較，中學(xué)語文所教的知識內(nèi)容更豐富，能力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語、文學(xué)常識的積累，又有對修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對學(xué)生的口語交際能力、閱讀鑒賞能力和語言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語文的文章篇幅較長，生詞較多，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問題呢?這就需要我們做老師的、做家長的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽眾，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識、積累詞語(中學(xué)語文在課堂上是不教詞語的，只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識的讀文章，并且有意識地去賞析，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會有意識的去賞讀、去評析)。經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求，絕大部分的學(xué)生完成得較好，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺的孩子希望家長督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長，近期我做了不少近幾年的中考試卷，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力，能力從哪兒來?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以，我建議我們的家長多鼓勵學(xué)生課上舉手，積極發(fā)言。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神，同時也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說到這兒，我們的家長可能不太舒服，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長的事啦。當(dāng)然，我在課堂上也有一些措施激勵我們同學(xué)積極發(fā)言，如果有家長的配合，我想效果會更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長的配合。有空時，檢查檢查，看看、說說、督促督促，我相信一定會有好處的。
第二個方面：希望家長關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量是xx萬字，這就需要家長支持孩子課外閱讀，舍得花錢買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡(luò)小說就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然，我們對孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說，教育孩子閱讀時不能只關(guān)注作品的情節(jié)，更要關(guān)注作品的語言表達(dá)，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語、名言警句和精彩語段等，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶，如果能寫些讀后感的話，效果會更好。學(xué)習(xí)語文，最好的辦法，就是多讀、多寫、多積累、多思考。功夫花在平時，能力提高在平時。一時半刻可能看不出大的成效，但時間一長，習(xí)慣好的、平時積累多的、善于寫作的、善于閱讀的，能力自然就上去了。能力提高了，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語文老師，也就只能起到一個穿針引線的作用。各位家長，一定不能急功近利，放棄對孩子課外閱讀的要求。
第三個方面：就這次期中考試的情況作簡要介紹。此次語文試卷就是按中考試卷的模式來面題的，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識、閱讀能力、作文能力。基礎(chǔ)知識在我們平時的教學(xué)中都考查過，所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想，原因是什么，當(dāng)然是閱讀能力有欠缺，有的文意沒能弄清楚，就下筆寫，答題不知道按點(diǎn)答題，答題語言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問。的評分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增多了，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了，所以有的家長對孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪。當(dāng)然，孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的，我希望家長能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù)，針對這次的考試中孩子所暴露的問題，查漏補(bǔ)缺，有意識地去彌補(bǔ)孩子的缺陷，爭取下次有所進(jìn)步。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束，說得不對的地方請大家批評指正。對于有些家長的想法和要求，我們還可以個別交換。
謝謝!
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇七
各位家長：
您們好!我是六年級數(shù)學(xué)老師，今天的家長會首先是“感恩”會。感謝你們六年來對我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，更感謝對我們xxx小學(xué)六年級教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道，六年級是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級學(xué)校，爭取讓每位同學(xué)，每位家長都能如意。
下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長談?wù)劇?/p>
我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的，對于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對孩子的教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績走出我們xxx小學(xué)。
今年由于新課程計劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時間的短促，教材內(nèi)容知識點(diǎn)的增多，加之新作息時間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個環(huán)節(jié)的疏漏都會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的影響。而且我們這個學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對于部分同學(xué)來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯(lián)系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識連貫性比較強(qiáng)，你哪個階段哪個部分沒學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
再者六年級的教材，學(xué)的知識多了，雖然我們教材各個知識點(diǎn)都是分單元來教學(xué)的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯(lián)系的，有時候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來說，是一個坎，是個極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍幽X筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。
大家都知道，只有合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法加上端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得好成績。每次測驗(yàn)下來，都有學(xué)生或者家長說：又粗心了，你認(rèn)真點(diǎn)就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學(xué)生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細(xì)一點(diǎn)，好成績就會離你不遠(yuǎn)了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點(diǎn)腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強(qiáng)調(diào)的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經(jīng)驗(yàn)，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態(tài)度問題了，那就是你沒有認(rèn)真對待學(xué)習(xí)這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實(shí)。教師閱卷不會因?yàn)槟愕拇中模愕鸟R虎而給你適當(dāng)?shù)纳倏鄯謹(jǐn)?shù)，你試卷上反應(yīng)的就是不會，不懂?？荚嚊]有第二次機(jī)會，就像乘車?yán)乱话嘬?，你就步步拉?/p>
家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進(jìn)，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!!!
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好!首先我做一下自我介紹，我是班主任xx老師，同時擔(dān)任一年級一班的語文教學(xué)工作。
我們這個班有xx名學(xué)生，女生xx人，男生xx人。一年級開設(shè)的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活、安全與環(huán)境多門等課程。之所以選擇在開學(xué)的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學(xué)校、教師、家長的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，也為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法。
上午：8：00上課，中午11：45分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，和課間的陽光體育運(yùn)動和眼保健操。
下午：預(yù)備是13：50，2：00正式上課，周一放學(xué)時間是16：25，周二到周五是15：45，下午兩節(jié)課，中間有一次排球操。
上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，新華學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。請家長記清楚接送時間。
孩子剛跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn)。
1、孩子的心理準(zhǔn)備。家長要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長們注意隨時在孩子的物品做記號，便于尋找。比如校服、排球等)，讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長的聯(lián)系電話(或者家長寫一張小紙條放在文具盒里)，還要叮囑孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)用品：父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒(咱們班級要求家長準(zhǔn)備筆袋)、尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶5枝)，拼音本、生字本、田字格各一本。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。生活用品：為孩子準(zhǔn)備一個水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品)，同時在孩子的書包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、家長的心理準(zhǔn)備。首先，家長要認(rèn)識到，學(xué)校不同于幼兒園，學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所。所以，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。在這里提醒家長注意的是孩子們之間產(chǎn)生矛盾是正?，F(xiàn)象，相互間打鬧也是正常現(xiàn)象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開學(xué)以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí)，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(最起碼是第一學(xué)期)，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的’也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開始老師們會用飛信傳給家長，等孩子們會記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會記作業(yè)。
早睡早起，生活有規(guī)律。一年級孩子大約需要10小時睡眠，家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食(包括奶制品)帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇九
寫一份家長會發(fā)言稿很簡單，讓我們也來寫一寫吧。家長會讓我們明白，家長起著孩子性格上的奠基作用。有些孩子是家長性格的寫照，有些是教育方式的副產(chǎn)品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園老師期末家長會發(fā)言稿老師”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在---即將到來之際，在這個美好快樂的日子里，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天這個美好的日子，首先是屬于孩子們的。首先請允許我以一個普通父親的身份，向全校的孩子們致以美好的祝賀，健康幸福!
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌、關(guān)心他人，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，這所有的成長與進(jìn)步，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里，我代表家長朋友們，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!
曾經(jīng)得過很多獎狀，但今天“優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑，因?yàn)槲易龅眠€很不夠。但是，我相信，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子，我們要不斷努力，和孩子一起做一個文明、寬容、尊重他人、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí)、共同交流的機(jī)會!
童年是美好的，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始，步步走上健康、積極、快樂、成功的人生之路，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長，我們的知識結(jié)構(gòu)、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長，我們在無比欣慰的同時，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基石，也是一種永無休止的探索，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會、學(xué)校、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!
最后，請允許我代表我的家庭、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位家長：
大家好!首先，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級的家長會，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試，高三的家長會將在29日召開。
孩子是家庭的未來和希望，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求，三是對家長的幾點(diǎn)建議。
一、本學(xué)期工作小結(jié)：
1、加強(qiáng)常規(guī)教育，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn)，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表，抓校服管理不放松，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn)，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深，并且持之以恒，我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣，從而提升個人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時候，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求，開學(xué)后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。
針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。
因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理，還有個別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生，任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候，學(xué)校都會認(rèn)真的分析，幫助學(xué)生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在，本學(xué)期，累計開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任。應(yīng)該說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正，學(xué)生的精神面貌越來越好。
本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松，確保學(xué)生學(xué)有所獲。
學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為，首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況，我們在教學(xué)上堅持走學(xué)科校本課程的路子，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會，并且學(xué)有所獲。
針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí)，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo)，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí)，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo)，例如，每天早晨7點(diǎn)不到，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時間進(jìn)行小考，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)、情感交往、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過全面抓學(xué)習(xí)，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平，個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。
通過本次考試學(xué)生、家長和老師都要很好地分析原因，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游、超過中游的水平。
3、以活動為載體，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈。
本學(xué)期的活動盡管不是很多樣，但每一項(xiàng)活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動會，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。
為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)在動力，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會，每個同學(xué)都有機(jī)會走上前臺公開自己的目標(biāo)，接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學(xué)生都有參與的機(jī)會，學(xué)生與老師共同參與，相信每個同學(xué)都有難忘的記憶。
為了讓學(xué)生的假期更有意義，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會實(shí)踐寫一份報告等。2月2號，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂。
十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動會，獲得了第三名的好成績。
本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績。但是還存在不足，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高，學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
尊敬的各位家長：
大家好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。
一、假期安排：
放假時間：1月26日。
開學(xué)時間：
提三點(diǎn)建議：
(1)識字少且拼音差的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。
(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。
(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計劃，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。
(4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。
二、剖析考試：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分，語文17人滿分，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。
分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確，粗心，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感，注重寫話時標(biāo)點(diǎn)的使用。
總結(jié)：我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。
對滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是能力。所以，我主張：功夫下在平時。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。
首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤?，說明知識掌握得好;考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!
俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。
家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。
3、建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。
為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。
但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
各位尊敬的老師、家長朋友們:。
大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識。
作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝}，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識。
家庭和學(xué)校、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭，我覺得三個途徑可以有效傳遞、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念。
1、言傳身教，身教大于言傳。
2、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧。
3、事件啟發(fā)的規(guī)則。
其次，如何知行合一，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益。
1、以身作則，言出必行。
2、當(dāng)事當(dāng)畢，有錯必糾。
3、適時總結(jié)，談心交流。
最后，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識，在樹立和遵守規(guī)則的同時，升華規(guī)則意識。
有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：
1、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“。
2、挖掘孩子潛質(zhì)，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“。
以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法。期待與大家共同學(xué)習(xí)，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜、成就感十足的家長!
尊敬的各位家長，感謝你們前來參加這次家長會。
我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名學(xué)生，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜歡男生多的班級，這樣的班級更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學(xué)里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一年級，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個組織，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧顚W(xué)生努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會持續(xù)到學(xué)生的高中，甚至是大學(xué)。
接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題。學(xué)校一般會有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴。
在學(xué)校，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的。現(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨，學(xué)得不好。我說：一是因?yàn)檫@張試卷上面的題目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張試卷并不能代替這位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很高興，這位家長也告訴我是算得還不錯。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張試卷去簡易的衡量一個孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵。
接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題：如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。
現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中，也漸漸發(fā)現(xiàn)，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動腦筋，自己做，自己去想，即使做錯了，我也不會責(zé)怪。因?yàn)檫@是他自己做到的，這樣一個主動思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵。后來，?jīng)過我的觀察，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話，更出色。在學(xué)校里，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認(rèn)他們言行的對錯、優(yōu)秀與一般。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對你的信任。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣。其次，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)怪他們，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思考反省一下了，呵呵。請你們試著用贊賞的眼光去看他們，他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。
這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容，再次衷心感謝各位家長的到來，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇十
各位家長下午好！感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。這是我第三次站在這里，和各位家長見面了。從一年級到現(xiàn)在，在這一年半的時間里，我非常感謝各位家長對我工作的支持。我有做得不好的地方，家長們能幫我及時指出；我有忽視的地方，各位家長也能大方的原諒；我有需要的地方，家長們能夠伸出手支援我。就如我們班兩次取班級名字一樣，都是各位家長出謀劃策，這讓我非常感激。這次家長會目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，說明了家長們都很關(guān)注孩子在校的情況。首先，由我向各位家長介紹下本學(xué)期的班級情況。
本學(xué)期x班共有學(xué)生x名。女生x名，男生x名。從一年級到二年級，整體看來，每一位學(xué)生的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。
（1）上課時部分學(xué)生不夠?qū)Ｐ?，?jīng)常分神、講話、做小動作，也有部分學(xué)生不愛動腦筋。有個別同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí)，但是上課不發(fā)言，表現(xiàn)不積極。
（2）部分學(xué)生作業(yè)書寫馬虎，作業(yè)書寫太亂。特別是回家作業(yè)，和課堂作業(yè)上面的字差別很大。
（3）人際交往方面，部分學(xué)生不夠謙讓，凡事喜歡先動手。
（4）部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，喜歡亂扔紙屑，不愛護(hù)公物。
總結(jié)：以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。所以，希望各位家長從今天起能重視以上問題，并協(xié)助老師一起解決。因此，我也請了兩位家長來和我們交流下平時他們在家是如何教育孩子的。
1、數(shù)學(xué)老師發(fā)言。
2、語文老師發(fā)言。
其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。我想只有這樣，問題才能更快更好地解決。
總結(jié)：
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
大家好！首先我代表學(xué)校以及初一、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會，這體現(xiàn)了您對我們工作的支持，也更體現(xiàn)了您對自己孩子的關(guān)心，孩子是大家心頭肉，也是我們老師最關(guān)心的。我相信，今天的家長會結(jié)束之后，您不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結(jié)束之后，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天。
對于一個孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關(guān)心和重視，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長。
我今天講的主要有以下幾個主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，向大家匯報初一、三班組建兩個半月來的各項(xiàng)工作以及所取得的成績，通報初一、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，家庭教育的問題，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個問題。
學(xué)校針對這一屆初一新生的特點(diǎn)，采取了一些很好的措施：
1、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績將237名學(xué)生平分班，做到了班級總分平均，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地，留在我校讀書，這充分說明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的，也請我們廣大家長放心，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯的成績，這是有目共睹的。特別是連續(xù)兩年來的高考的狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平。
2、初一是我校的起始年級，學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主，以老帶新，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教。例如這一屆初一的教師中，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主，以老帶新的原則，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說，對于這一屆初一新生教師的配備，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將，目的是對得起我們每一個家長，對得起我們的每一個學(xué)生。
3、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校，一直到放學(xué)前，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班。這項(xiàng)措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的健康成長是非常有利的。同時為學(xué)生安全著想，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對于集會上操等問題做了十分妥善的安排。
4、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下，我們的.校園和班級很干凈，從強(qiáng)化信念教育開始，激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
5、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就，是要有一個過程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分，這次考試，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績，受到了學(xué)校表揚(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想，所以請我們家長要正視月考成績，有了進(jìn)步及時鼓勵，如果成績不理想，要幫助孩子分析原因，鼓勵他下月考出好的成績，力爭他們次次有小進(jìn)步，一年就是一個大進(jìn)步。
開學(xué)兩個月以來，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行，七門文化課的開設(shè)和教學(xué)，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動會的舉行，期中考試的進(jìn)行等，在學(xué)校組織的兩次大型活動中，我班均取得了非常不錯的成績。給全班同學(xué)開了一個好的頭，極大的提高了班級凝聚力。
在剛剛結(jié)束的期中考試中，初一、三班依然取得了不錯的成績，具體如下，各科成績在平行班中排名均不錯……（具體內(nèi)容參照成績分析）。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的希望。
而成才必先成人，這就要求我們加強(qiáng)對青少年兒童的道德教育。而青少年道德教育的一個重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個的小學(xué)，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌。但少部分學(xué)生習(xí)慣差，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯。比如隨地吐痰，隨意扔果皮紙屑，在教室、走廊上的起哄玩耍，走路推推搡搡，講臟話、粗話，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印、腳印，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等。針對學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。初一年級的新生，他們來到了一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時間去適應(yīng)，這段時間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，所以班主任老師在對照《規(guī)范》條文對學(xué)生加以引導(dǎo)的同時，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為，雖然這不是件容易的事，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事，也不是個人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以說一個行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇十二
家長們：
大家上午好！
今天在期末考試前開個家長會，也是希望大家都有個準(zhǔn)備，并且在這個會上，我也有幾點(diǎn)要說的，希望在座的同學(xué)和他們的家長都能夠認(rèn)真聽。
同學(xué)們，期末就要來了，不知道你們有沒有做好準(zhǔn)備，也不知道你們對自己的考試有沒有信心。住這里，問大家一個問題：你們對自己一個學(xué)期的學(xué)習(xí)有怎樣的了解？同學(xué)們大家仔細(xì)去思考一下，你們這學(xué)期來的學(xué)習(xí)是否努力？馬上就要迎來這學(xué)期的期末考試，今天邀請大家來參加家長會，就是希望各位家長對自己的孩子有所了解。家長們大部分都忙著工作，肯定很少去關(guān)注你們孩子們平日里的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在在這里，我就向同學(xué)們和家長們提幾個要求。要求如下：
第一，距離期末只剩下一周了，這一周我們所有的老師都沒有再上新課，都把時間留給同學(xué)們?nèi)ビ米鲝?fù)習(xí)。那希望在這一周里，同學(xué)們要盡可能的多看書，多做題，不要把時間過多的花費(fèi)在玩上面。要知道期末過后，你們有一個暑假的時間玩，這足夠了。因此接下來的一周，同學(xué)們制定好自己的復(fù)習(xí)計劃，并且寫在紙上，寫兩份，一份留著自己看，一份交給我，老師會根據(jù)這些計劃在旁邊監(jiān)督你們。請大家不要小看期末考試，它不僅是檢測你們一個學(xué)期的所學(xué)，也是事關(guān)下學(xué)期我采取什么樣的教學(xué)方式去教學(xué)。我希望你們認(rèn)真對待。
第二，各位家長，我雖然是他們的老師，但是我也只能在學(xué)校內(nèi)對他們監(jiān)督，但是回到家，我就沒有權(quán)利管了，那在這里我真摯的請求家長們能在家對孩子嚴(yán)格一點(diǎn)，只剩下一周的時間，其實(shí)是很緊促的，我知道孩子們學(xué)習(xí)壓力也很大，同樣我們老師的壓力也大的，同時家長們肯定是希望自己的孩子能夠有一個好的成績的。那在此希望孩子的爸媽，孩子回家之后，讓他們多點(diǎn)時間去復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)的東西，我相信只要大家一起扛過這段時間的緊張的復(fù)習(xí)階段，等到了期末那天，不管是家長你，還是學(xué)生自己，亦或是我們老師，都能沉著冷靜對待，孩子一定會取得優(yōu)異的成績的。
今天的家長會就進(jìn)行到這里，我要說的就是這些，老師在這里，只希望大家把握住最后這一周時間把復(fù)習(xí)做好，相信你們不會后悔的。
謝謝大家！
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了，在過去的三個學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。
1、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等多篇古詩詞。
2、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的.肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。
3、每個單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。
4、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！?，并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
5、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。
6、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累?！镀匆魣蟆贰秲和膶W(xué)》等刊物我個人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來?。?/p>
7、假期作業(yè)。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。
每周末，每個小組到一個組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
期末語文老師家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友：
大家好!
不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了，在過去的三個學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)語文的能力有了很大的提高，運(yùn)用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。
1、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等xx多篇古詩詞。
2、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為鞏固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。
3、每個單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。
4、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！?，并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以提高學(xué)生的審美意識和鑒賞能力。
5、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣一來，再做ab卷進(jìn)行測試的時候，孩子們的做題速度跟準(zhǔn)確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又提高了效率。
6、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報》《兒童文學(xué)》等刊物我個人認(rèn)為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實(shí)無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊!
7、假期作業(yè)。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》;重讀《三國演義》。
每周末，每個小組到一個組員家集合，進(jìn)行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的提高是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)提高。
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