通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。6.心得體會的語言要簡潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，不要夸夸其談或太過隱晦。以下是一些優(yōu)秀的心得體會文章，或許可以給你的寫作提供一些借鑒和啟示。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的不斷進步，線上培訓(xùn)班已經(jīng)成為一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為一名線上培訓(xùn)班主任，我從事這項工作已有一段時間。通過與學(xué)生們的交流和互動，我深刻體會到了線上培訓(xùn)班的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。以下是我個人的心得體會。
首先，線上培訓(xùn)班可以充分利用新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺，為學(xué)生提供高品質(zhì)的教育資源。通過線上教學(xué)平臺，我們可以上傳各種教學(xué)材料和學(xué)習(xí)視頻，學(xué)生可以在家里或任何地方隨時隨地進行學(xué)習(xí)。這為學(xué)生們提供了便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式，他們不再受限于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式。同時，我們可以通過在線討論、問答和互動等方式與學(xué)生保持密切聯(lián)系，及時解答他們的問題和困惑。這種線上互動使教學(xué)更加開放和靈活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
然而，線上培訓(xùn)班也存在一些挑戰(zhàn)，尤其是對于學(xué)生的自律性和時間管理能力提出了更高的要求。線上學(xué)習(xí)缺乏傳統(tǒng)面對面教學(xué)的監(jiān)督和紀(jì)律，學(xué)生需要自己管理好學(xué)習(xí)的時間和進度。這對于一些習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的學(xué)生來說可能是一個挑戰(zhàn)。作為一名班主任，我們需要不斷鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和時間管理能力。通過提供學(xué)習(xí)計劃和定期組織線上互動討論等活動，我們幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強他們的學(xué)習(xí)動力和自律性。
另外，線上培訓(xùn)班也需要更多的教師和班主任具備創(chuàng)新和適應(yīng)能力。線上教學(xué)要求我們適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)工具，掌握相關(guān)的技術(shù)和操作技巧。我們需要學(xué)習(xí)如何使用線上教學(xué)平臺，如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，如何設(shè)計和組織線上互動課程等。這對于傳統(tǒng)的教師來說可能需要一個轉(zhuǎn)變，但也給我們帶來了機會和挑戰(zhàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考，我們不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的線上學(xué)習(xí)體驗。
此外，線上培訓(xùn)班還需要更多的家長參與和支持。線上學(xué)習(xí)需要家長提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍。家長應(yīng)該與班主任保持溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和困難，積極配合教師的教學(xué)工作。在線上培訓(xùn)過程中，我們也需要與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。通過家校合作，我們可以共同為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持和幫助，讓線上培訓(xùn)班發(fā)揮最大的教育效果。
總結(jié)起來，作為一名線上培訓(xùn)班主任，我深刻體會到了線上培訓(xùn)班的優(yōu)點和挑戰(zhàn)。線上培訓(xùn)班為學(xué)生提供了便捷和靈活的學(xué)習(xí)方式，通過線上教學(xué)平臺我們可以充分利用新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提高教學(xué)效果。然而，線上學(xué)習(xí)也需要學(xué)生具備自律性和時間管理能力，需要教師和班主任具備創(chuàng)新和適應(yīng)能力，需要家長的參與和支持。通過共同努力，我們可以讓線上培訓(xùn)班更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人選擇線上培訓(xùn)來提升自己的技能和知識。作為一名線上培訓(xùn)班主任，我有幸能夠參與這個快速發(fā)展的行業(yè)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這里，我將分享我作為線上培訓(xùn)班主任的心得體會。
第一段：緊密配合課程規(guī)劃。
作為線上培訓(xùn)班主任，我首先要做的就是緊密配合課程規(guī)劃。在每一期培訓(xùn)班開始之前，我認(rèn)真研究課程大綱，了解課程目標(biāo)和要求。然后，我和課程設(shè)計師一起商討，確定課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。通過和課程設(shè)計師的溝通和配合，我能夠更好地了解課程的核心內(nèi)容，并在培訓(xùn)過程中準(zhǔn)確地引導(dǎo)學(xué)員進行學(xué)習(xí)。
第二段：積極引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。
線上培訓(xùn)與傳統(tǒng)課堂不同，學(xué)員大多數(shù)時間是獨自學(xué)習(xí)。作為線上培訓(xùn)班主任，我要積極引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。我會定期組織線上學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)學(xué)員互相交流和分享學(xué)習(xí)心得。同時，我還會及時回答學(xué)員的問題，并給予鼓勵和支持。通過積極引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，我能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果，增強他們的學(xué)習(xí)體驗。
第三段：建立良好的師生關(guān)系。
在線上培訓(xùn)中，師生關(guān)系至關(guān)重要。作為線上培訓(xùn)班主任，我要努力與學(xué)員建立良好的師生關(guān)系。我會定期與學(xué)員進行線上交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求。我會關(guān)注學(xué)員的困擾和問題，并積極幫助他們解決。我會尊重學(xué)員的個性和特點，鼓勵他們積極參與學(xué)習(xí)。通過建立良好的師生關(guān)系，我能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。
第四段：靈活運用線上教學(xué)工具。
線上培訓(xùn)班主任需要熟練掌握各種線上教學(xué)工具，并靈活運用它們。在線上培訓(xùn)中，我會利用各種視頻教學(xué)和互動活動，增加學(xué)員的學(xué)習(xí)趣味和參與度。我會使用在線作業(yè)和測驗，幫助學(xué)員檢查學(xué)習(xí)效果和鞏固所學(xué)的知識。同時，我還會定期組織線上講座和研討會，邀請專業(yè)人士分享他們的經(jīng)驗和觀點。通過靈活運用線上教學(xué)工具，我能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和反思。
作為線上培訓(xùn)班主任，我深知持續(xù)學(xué)習(xí)和反思的重要性。每一期培訓(xùn)班結(jié)束后，我都會進行總結(jié)和反思，分析我在教學(xué)過程中存在的問題和不足。同時，我還會參加培訓(xùn)師相關(guān)的研討會和培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我能夠不斷進步，提高自己的教學(xué)效果和滿意度。
總結(jié)：
作為線上培訓(xùn)班主任，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)人才的責(zé)任和使命。通過緊密配合課程規(guī)劃，積極引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，建立良好的師生關(guān)系，靈活運用線上教學(xué)工具，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，我能夠更好地完成自己的工作，并培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。我相信，在線上培訓(xùn)的浪潮中，線上培訓(xùn)班主任將會扮演更加重要的角色，并為培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇三
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我深有感觸地體會到了自己的職責(zé)和挑戰(zhàn)。在這個需要高度負(fù)責(zé)任和專業(yè)能力的崗位，我不斷地反思自己，總結(jié)經(jīng)驗，尋求進步和改善。在這里，我將分享我作為一名煤礦培訓(xùn)班主任的體會和心得。
第一段：角色定義和意義。
作為煤礦培訓(xùn)班主任，我們的職責(zé)不僅僅是為了傳授基礎(chǔ)知識。我們還需要負(fù)責(zé)學(xué)員的安全、培訓(xùn)的質(zhì)量、管理的效率，以及與企業(yè)間的合作。因為這個角色具有的廣泛性和重要性，我們需要有強大的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，同時還需要具備協(xié)調(diào)、溝通和解決問題的技能。
第二段：方法技巧和應(yīng)對策略。
為了有效地履行我們的職責(zé)，我們需要采用一系列技巧和策略。首先，我們需要充分了解和掌握學(xué)員的情況和需求，包括年齡、教育水平、培訓(xùn)方向等，以便根據(jù)不同情況采取不同的培訓(xùn)方式和方法。其次，我們需要注重培訓(xùn)的實際操作和應(yīng)用，通過豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和場景，幫助學(xué)員快速掌握相關(guān)技能和知識。最后，我們需要定期組織學(xué)員進行考核和練習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)問題和糾正錯誤，確保培訓(xùn)效果的持續(xù)和優(yōu)化。
第三段：溝通和合作。
作為煤礦培訓(xùn)班主任，我們還需要與企業(yè)間有良好的溝通和合作，以便更好地了解和滿足企業(yè)的需求和要求。我們需要積極參與企業(yè)的項目和計劃，與企業(yè)溝通交流，為企業(yè)提供支持和建議。同時，我們也需要及時向企業(yè)反饋學(xué)員的情況和表現(xiàn)，以便企業(yè)及時調(diào)整和改進培訓(xùn)方案。
第四段：團隊管理和發(fā)展。
除了向?qū)W員和企業(yè)提供服務(wù)外，作為煤礦培訓(xùn)班主任，我們還需要管理和發(fā)展自己的團隊。在團隊管理方面，我們需要注重團隊建設(shè)和培訓(xùn)計劃的制定，進行有效的人員調(diào)度和資源配置，以及及時調(diào)整和優(yōu)化團隊管理流程和方法。在團隊發(fā)展方面，我們需要鼓勵和支持團隊成員不斷學(xué)習(xí)和提升能力，為團隊的成長和進步作出貢獻。
第五段：個人反思和進步。
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我深知自身的不足和發(fā)展空間。在工作中，我常常反思自己的缺陷和錯誤，尋求改進和進步。我嘗試不斷學(xué)習(xí)，了解最新的培訓(xùn)理論和方法，不斷探索和實踐新的思路和策略，提高自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信，只有不斷地反思和進步，才能更好地履行我們的職責(zé)，為學(xué)員和企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總之，作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我們需要承擔(dān)重大的責(zé)任和挑戰(zhàn)，需要具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，還需要保持與學(xué)員和企業(yè)的良好溝通和合作。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地滿足學(xué)員和企業(yè)的需要，為安全、高效、可持續(xù)的礦產(chǎn)開發(fā)貢獻力量。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇四
本次班主任培訓(xùn)主要是針對班主任比賽進行指導(dǎo)。在聽課的過程中，我又學(xué)到了許多。
1、德育工作要落到具體的事件。
在班主任工作中，我們處理了大大小小的班級事務(wù)，可以說要講德育故事，我們是有很多話可以說的。但如何把故事講得吸引人，講出自己的教育智慧，這就還需要很多技巧。首先要做的就是平時大量的積累，這樣才能有事例可講。然后要從這些事例中挑選出最獨特的事例來講，就像去沙灘撿貝殼一樣，一定要挑選出最漂亮的，這樣才能吸引大家的目光，那么什么樣的事例叫最特別呢?我認(rèn)為一是我有大家沒有的，二是我運用了較好的教育智慧，成功地把這件事處理好了的。選好了事例之后，再運用語言的藝術(shù)，把這個故事講得跌宕起伏。這就包括關(guān)注心理活動的描寫，在具體的小細(xì)節(jié)中表現(xiàn)老師對孩子的關(guān)愛。
2、德育不是一蹴而就的。
孩子要養(yǎng)成一個好習(xí)慣很難，要改正一個壞習(xí)慣也很難。這就告訴我們在德育工作中，要反復(fù)、長期地去跟蹤孩子。我們要有思想準(zhǔn)備，孩子的問題不是一次談話就可以解決的，孩子后期還是會反復(fù)地再出現(xiàn)問題，所以我們要有一個長期的應(yīng)對政策。在講德育故事的時候要把自己長期跟蹤、解決這個問題的事跡貫穿到文章中去。
3、期望會讓一個孩子變得更好。
皮格馬利翁效應(yīng)我們都知道，對孩子的期望，也就是對孩子進行積極的暗示。在平時的教育教學(xué)中，我們很多時候都會忽略對孩子的期望，總是盯著孩子的不足之處，久而久之，孩子對自己也失去了信心。一個有智慧的老師，一定是一個能幫助孩子去成就一個更好的自己的老師。我相信每個孩子身上都有他獨特的地方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于鼓勵，孩子一定能綻放自己的光彩。
4、善于運用集體教育的智慧。
有時候班里某個孩子出現(xiàn)一些問題需要老師去幫助他，但是這個孩子又不想被老師單獨“關(guān)注”。這時候，我們就不要再去單獨找孩子談話，以免加深孩子的不適感。我們可以找個時機開個主題班會，把這個問題描淡一點，讓全班孩子都參與進來。這樣即幫助了孩子，又不會顯的很刻意。
班主任工作繁雜瑣碎，但是只要用心去做，總能收獲一些美好的時刻。希望自己能夠多學(xué)習(xí)，多反思，成為一名有智慧的班主任。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇五
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我已經(jīng)服務(wù)于煤炭行業(yè)多年。在這個過程中，我從不斷的實踐中，積累了不少經(jīng)驗和體會。今天，我想分享一下我的主任心得體會。
第二段：了解學(xué)員。
當(dāng)你成為一名煤礦培訓(xùn)班主任時，首先要做的事情就是熟悉自己的學(xué)員。只有了解學(xué)員，才能更好地掌握他們的需求和優(yōu)勢。我通常會和學(xué)員進行面對面的交流，虛心聆聽他們的觀點和意見，并根據(jù)學(xué)員的反饋，調(diào)整課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法。這樣做，不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，更能夠使他們更好地掌握課程知識。
第三段：制定培訓(xùn)計劃。
一旦你了解了學(xué)員的需求，就可以制定一份合適的培訓(xùn)計劃。這份計劃應(yīng)當(dāng)具有可行性、切實可行，并且符合學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律。其次，一份良好的培訓(xùn)計劃應(yīng)該充分考慮學(xué)員的實際情況和學(xué)習(xí)階段。這不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性，更能使課程更加深入人心。
第四段：提高授課技能。
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，你需要不斷提高自己的授課技能。我通常會經(jīng)常研究新的學(xué)科發(fā)展趨勢，了解最新的技術(shù)知識，以及不斷完善自己的授課技巧。此外，我也會從同行和領(lǐng)導(dǎo)的反饋中汲取經(jīng)驗，找到自己的不足之處，并不斷改進自己的授課方法和技能，以更好地服務(wù)于學(xué)員。
第五段：成就感與人際關(guān)系。
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，取得學(xué)員優(yōu)異的成績和家長的信任感，才是最大的成就感。同時，與學(xué)員和其他同事建立良好的人際關(guān)系，才是工作順利開展的關(guān)鍵。因此，我會盡量與學(xué)員建立起互信互敬的關(guān)系，并且與同事建立良好的團隊關(guān)系，達(dá)到最佳的工作合作效果。
結(jié)論：
作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我的主任心得體會，重點在于了解學(xué)員、制定培訓(xùn)計劃、提高授課技能、建立良好的人際關(guān)系等方面。這并不是簡單地復(fù)述草率，而是我多年來親身實踐和總結(jié)出來的，我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗累積，就能夠成為一名優(yōu)秀的煤礦培訓(xùn)班主任。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇六
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)]請注明出處。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
周六校本培訓(xùn)教育局王局長的講話我想一定會給所有的老師留下最深刻的印象，也一定會引起大家最深刻的思考。我聽了之后也想到了很多，更覺得轉(zhuǎn)變我們的教育思想、轉(zhuǎn)變我們的管理方式已經(jīng)迫在眉睫。所以本學(xué)期我愿和大家一起努力，爭取做到：一個堅持，兩個突破，三點思考。
一個堅持即堅持學(xué)習(xí)。我們要向書本學(xué)習(xí)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，文學(xué)經(jīng)典、教育名著、大家思想、專業(yè)知識、時事新聞等等，都是我們應(yīng)該了解和掌握的內(nèi)容。我們要向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)，擴寬視野，這會讓我們看到更多更新的教育觀點。我們還要向他人學(xué)習(xí)，孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知這些教育大家的教育方法我們都可以借鑒，魏書生的自主管理模式、李鎮(zhèn)西的朋友式管理模式、洪建斌的社會化管理模式、于漪的親情式管理模式我們也可以有選擇的效仿。還有，在我們身邊，許多優(yōu)秀的班主任的做法我們也可以吸取。只要堅持學(xué)習(xí)，相信我們一定會學(xué)有所獲。
兩點突破。一是突破自己，把做一名智慧型的班主任當(dāng)成我們追求的目標(biāo)。怎樣才能做一名智慧型的班主任呢?王局長就做智慧型的教師講了三點，他說教師的智慧是思出來的，是勤出來的，是交流出來的。我想這對于做智慧型的班主任是一樣適用的。王局長講的很細(xì)，我在這里就不再重述了。但我想就做智慧型的班主任再補充兩點，首先是每個人都要樹立全人的教育、全面的教育、全體的教育的思想。用這樣的思想來指導(dǎo)我們的工作。那么我們工作的視角一定會更廣，起點一定會更高，效果一定會更好。其次是我們還要擁有一顆學(xué)生心。大教育家孔子，有弟子三千，賢者七十二。他把學(xué)生稱為弟子。弟子的弟，是兄弟的弟。就是說老師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)成自己的兄弟，當(dāng)成同輩人。這里指的師生間的心理距離。所以我們?yōu)槿藥熣卟灰贸扇说囊暯侨タ创龑W(xué)生和學(xué)生出現(xiàn)的問題。一定要有一顆學(xué)生心，把學(xué)生當(dāng)成自己的同輩朋友。在教育學(xué)生過程中，我們要懂得換位思考，善于從學(xué)生的角度去思考學(xué)生的一些問題，從學(xué)生的角度考慮怎么解決問題，要懂得學(xué)生的心理，真正明白學(xué)生需要的到底是什么。只要成為了學(xué)生的朋友，學(xué)生才能從情感上真正的認(rèn)可你，才能認(rèn)可你對他的教育。我相信，如果我們每個班主任都擁有一顆學(xué)生心，那么我們看待學(xué)生的眼光就不會再挑剔，教育學(xué)生的方法就不會再簡單，和學(xué)生的關(guān)系就不會再隔膜。
第二點突破就是要在學(xué)生精神面貌方面有所突破。
首先是從教師自身做起。教師要以自己積極向上、文明大方的精神面貌去帶動班內(nèi)的學(xué)生。要求學(xué)生做到的自己一定要做到。在班級要創(chuàng)設(shè)一種特有的文明氛圍，讓每個學(xué)生身在其中自覺地形成文明守紀(jì)的習(xí)慣。
二是在教育學(xué)生的過程中遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。不要一昧枯燥地說教和訓(xùn)斥，要抓住孩子的心理，通過創(chuàng)造孩子們喜歡的、常新常變的一些活動來達(dá)到教育的效果。孩子們喜歡網(wǎng)絡(luò)，那我們就可以建立班級博客，讓學(xué)生們撰寫班級日志，老師家長或其他孩子們及時評論，用他們樂于接受的方式來規(guī)范他們的認(rèn)知，來教育他們。我們還可以仿效魏書生，讓學(xué)生參與到班級管理中，通過“一日班長體驗”“快樂當(dāng)家人”等活動去激發(fā)學(xué)生的主人翁意識。我們還可以把班級的評比形成班級的管理特色，把這樣的評比搞成各類活動，像什么“明星臉活動”、“一周之星評比活動”等，每周每月進行專項的評比，調(diào)動起學(xué)生參與和表現(xiàn)的積極性。
三點思考。教師的智慧是思索的結(jié)果。帶著思考工作，我們就會發(fā)現(xiàn)工作中的不足，就會想方設(shè)法地解決問題，而就在這樣的過程中我們會尋找到教育的規(guī)律，漸漸的積累教育的智慧。這三個問題是：如何把自己從繁忙和勞累中解脫出來?如何在工作中建立良好的師生情感?如何在威嚴(yán)和寬容間行走自如?老師們，讓我們帶著這三個問題在教育的路上且行且思，當(dāng)解決了這三個問題，我們一定會成為快樂而智慧的班主任。
要擁有教育智慧，需要我們班主任學(xué)的、做的還有很多很多，但這都阻擋不了一個想做智慧型班主任前進的腳步。我們班主任要以珍視生命、愛護學(xué)生、熱愛事業(yè)為基點，充分運用自己的智慧，那么學(xué)生的紛繁復(fù)雜和工作的循環(huán)往復(fù)不再是班主任望而興嘆的生命感受，而是構(gòu)成成功事業(yè)的一磚一瓦，讓我們都來記住李鎮(zhèn)西說過的話：我愛學(xué)生，但我更注重愛的智慧，擁有了教育智慧，我們才能達(dá)到最佳的教育效果，讓我們的事業(yè)伴隨著情感，更要讓我們的事業(yè)伴隨著智慧。
為了更好的實現(xiàn)以上目標(biāo)，學(xué)校要對班主任提一些更具體的要求。那就是要做到五個一：
每學(xué)期讀一本好書。這學(xué)期我準(zhǔn)備讀一讀魏書生的《班主任工作漫談》，然后把自己讀書的感受隨時付諸于筆端，期末每人要上交一篇讀書感受。
選擇一種模式進行班級管理。剛才我們提到了那些教育名家的班級管理模式，那么你在讀書的時候可以根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點和年級特點有針對性有選擇性地挑選一種或兩種適合你的管理模式進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，然后運用在自己的班級管理中。
一周選擇四名學(xué)生談心。那么一學(xué)期下來，我會和班內(nèi)的每個孩子都進行了比較深切的交流。這個工作我們隨時都可以做，談心的手段也很多，上網(wǎng)談，課間談，寫信談都可以。通過談心我們會更加了解學(xué)生的需求。而且還會為我們的德育研究工作積累素材。
一學(xué)期上傳最少五篇隨筆?？梢允呛脮扑]，可以是教育故事，可以是生活感悟，也可以經(jīng)驗交流，讀書感受、與孩子談心的感受等等。內(nèi)容不限，只為了讓大家筆耕不輟。
社會、家長、學(xué)校、學(xué)生對我們班主任團體充滿了期待，就讓我們一起努力，做一名智慧、快樂而又充滿幸福的班主任吧!
帶著美好的憧憬與期待，4月18號我與王x老師踏上奔赴xx的行程。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇七
剛從幼兒園轉(zhuǎn)崗來到小學(xué)三年級教三個班的英語，并擔(dān)任其中一個班級的班主任。面對這樣一個工作大變動，我有點束手無措，倍感壓力。很感謝區(qū)教育部門為使我們這些新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們新教師安排了班主任培訓(xùn)。對于小學(xué)，我初來乍到，在對于如何組織好班集體，如何管理好班級和最大程度提高教學(xué)效果上，很是缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這三次的培訓(xùn)，收獲頗豐。一些原本認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了。一些個人的情感體驗，如今也找到了理論支持，，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門大學(xué)問，是一門藝術(shù)，需要我花更多精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得道了很大的收獲，現(xiàn)將ijide心得體會略說一二。首先，在黃埭中學(xué)聽了徐校長的講座，讓我對班主任這一職業(yè)有了更加清楚深刻的認(rèn)識。
班主任是一個班級的管理者，如何做好班主任工作，這是自當(dāng)班主任以來我一直思索和努力解答的問題。聆聽了徐校長的“班級管理專題講座”，這次學(xué)習(xí)就像一縷冬日陽光給了我指引。一開始，徐校長以中國好聲音給我們的啟示切入，徐校長的“請你做班主任是麻煩你，麻煩你就是信任你?！薄叭松畲蟮男枨缶褪潜恍枨蟆笨芍^一語驚醒夢中人。作為班主任，我們應(yīng)該比別人的思路更開闊些，辦法更多些，責(zé)任更重些?！安灰苑?jǐn)?shù)、外貌、家庭取人，善于用學(xué)生的亮點去點亮學(xué)生”。一個班級就像一個家，班主任就是這個家的家長，孩子的方方面面自己必須了如指掌，以便于隨時能夠了解孩子的思想動態(tài)，能夠及時指導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣。
對待孩子，要用婆婆的眼睛：挑剔些、關(guān)注細(xì)節(jié)，媽媽的心：溫和寬容。細(xì)心觀察，用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，再通過一個亮點點亮更多的亮點。如果我們能如徐校長所說，對一個學(xué)生的一優(yōu)點甚至一小優(yōu)點就肯定表揚，那么長此以往學(xué)生受到的表揚多，這個學(xué)生思想品德、紀(jì)律、成績就會越來越好。表揚使學(xué)生揚長避短，促使他們不斷進步，相反如果學(xué)生經(jīng)常受到批評，便會失去信心，就會使他自暴自棄，很難進步。最后徐校長以“愛的路程千萬里，有困難我們彼此鼓勵”和我們來共勉。一個班主任在班級管理工作中有著任重道遠(yuǎn)的擔(dān)當(dāng)，懷揣一顆善于包容的愛心，擁有一雙賞識學(xué)生的慧眼，施展獨特的班級文化創(chuàng)建能力，在平凡中創(chuàng)造不平凡。
其次，我們作為班主任，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)，而一個魅力班級文化的建設(shè)又是重中之重。這時，丁如許老師的《打造魅力班會課》給我們創(chuàng)建班級文化做了一個最好的示范。班會課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺。班會課上什么？班會課怎樣才能上得精彩而又有效呢？如何打造魅力班會課？這是最困擾班主任的問題之一。，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育?！苯又v述了他獨特的教育智慧和親身實踐的豐富案例。開展各種形式，各種主題的班會課，能讓學(xué)生對問題有更好的認(rèn)識，丁老師提到主題教育課是近年來迅速發(fā)展起來的班會課的新課型，主題的選擇、確立非常重要，主題要鮮明、恰當(dāng)，重在“教育”，要運用形式多樣的教育手段，增強教育的針對性和實效性。
于是我在我班開展了安全知識班會，平時對學(xué)生口頭上說明各種安全隱患以及后果，他們聽得次數(shù)多了，產(chǎn)生了聽覺很疲勞。我通過情景再現(xiàn)、快速選答、機智處理等環(huán)節(jié)進行了一次“珍愛生命，安全第一”的主題班會，這是可以強調(diào)突發(fā)問題最好的場合和最適當(dāng)?shù)念A(yù)防針。讓學(xué)生學(xué)會多角色實踐，在主題班會中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，意識問題，以后會正確的對待學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，對于創(chuàng)建和諧校園是非常重要的。最后，丁老師勉勵我們，面對班主任這份甜蜜的苦差事，我們要追求上最好的班會課，班級應(yīng)該是有個性的獨性的。
這次班主任培訓(xùn)的很多內(nèi)容，我在自己短暫的幾個月班主任工作中經(jīng)歷過，有種似曾相識的感覺。這次培訓(xùn)我自身得到了理論上的提高，我自己反思自己時，用學(xué)到的理論反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己很多行為是錯誤的，自己的管理方式存在著許多缺憾，在今后的工作中，我要充分把理論聯(lián)系實際中去，多動腦，多實踐，多溝通，愛崗，敬業(yè)，奉獻，做一名幸福，有成就的班主任！
最后感謝學(xué)校給我們這次提高自己的機會，讓我在班主任工作道路上能少走彎路，多出成績，為教育事業(yè)發(fā)展獻出自己一份力量。
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培訓(xùn)班主任的心得體會篇八
剛剛聽了3堂福田區(qū)三位非常優(yōu)秀老師的班主任大賽培訓(xùn)，我突然意識到有些人的優(yōu)秀不是偶然，是必然。特別是三位老師談及成長故事的注意事項，可以看出他們平日不僅是教學(xué)中的有心人，在備賽中更是付出了不懈努力，特別是在準(zhǔn)備成長故事中，三位老師都以過來人的經(jīng)驗告訴我們，亮出自己的優(yōu)勢，比如用朗誦、唱歌或者打油詩的形式讓人眼前一亮。
眾所周知，班主任技能大賽選手們都非常有才，如果在敘述自己的成長故事時候，有一個吸睛的題目，娓娓道來的古詩朗誦，悅耳動聽的歌聲，會使疲倦的評委眼前一亮，我記得曾經(jīng)觀看過的一個班主任大賽現(xiàn)場，一位旗袍美女老師一邊緩緩上臺，一邊吟誦一首古詩，征服了在場的所有人，而我作為曾經(jīng)也去參賽的選手，在看到她的表現(xiàn)，立刻意識到了差距，也讓我不禁懊惱在自己的參賽過程中沒有把自己的優(yōu)勢亮出來。
其次真實的故事更能打動人心，要想打動評委觀眾，你首先要先打動自己，作為老師，幾乎都能做到在舞臺上聲情并茂，但是我覺得李若菲老師說得很有道理，就是你要在敘述過程中找準(zhǔn)自己的定位，你是和風(fēng)細(xì)雨型還是激情澎拜型，哪種方式舒服，你就用哪種方式表達(dá)。最后功夫勝在平時，三位老師都在反復(fù)強調(diào)平時學(xué)習(xí)的重要，文化潤澤，趙紅燕老師說她在備賽時候看了十幾本書，摘抄零散的素材與教育名言，這樣在大賽真正來臨的時候，做到腹有詩書氣自華，泰山崩于前而面不改色，無論評委如何犀利的眼神，刁鉆的問題，也能信手拈來，隨口應(yīng)答，向來枉費推移力，此日中流自在行，感謝這次滿滿干貨的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我深知學(xué)然后知不足，在班主任成長之路上，我還需不斷努力學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇九
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上培訓(xùn)班逐漸成為了一種受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為一名線上培訓(xùn)班的主任，我有幸參與了許多學(xué)員的學(xué)習(xí)過程，并在其中收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在線上培訓(xùn)班工作中的一些心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)。
首先，作為線上培訓(xùn)班主任，最重要的是要建立良好的溝通與配合。線上培訓(xùn)班與傳統(tǒng)的實體培訓(xùn)班不同，學(xué)員和老師之間沒有面對面的交流，因此要想保持學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和參與度，必須保持良好的溝通。我會定期與學(xué)員進行線上溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難，及時解決問題，給予幫助。與此同時，我也與課程設(shè)計人員和老師保持緊密的配合，及時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方式。只有建立了良好的溝通與配合，才能確保線上培訓(xùn)班的順利進行。
其次，線上培訓(xùn)班主任要做到耐心與細(xì)致。線上培訓(xùn)班中的學(xué)員來自各個年齡段和不同的學(xué)習(xí)背景，因此學(xué)習(xí)情況和問題也有所不同。作為主任，我要耐心地傾聽學(xué)員的問題和困惑，給予合適的指導(dǎo)和建議。有時候，一些學(xué)員可能遇到了一些技術(shù)問題或操作上的困難，這就需要我細(xì)致地解答并提供幫助。同時，在學(xué)員提交作業(yè)后，我也會對其進行仔細(xì)的批改和評價，給予積極的鼓勵和建議，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
第三，線上培訓(xùn)班主任要不斷學(xué)習(xí)與更新知識。隨著科技的不斷進步，線上培訓(xùn)班的教學(xué)方式也在不斷更新和完善。作為主任，我要及時了解最新的教學(xué)技術(shù)和方法，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。我會參加各種教育培訓(xùn)班和研討會，與其他線上培訓(xùn)班的主任交流經(jīng)驗和分享教學(xué)方法，以便在自己的工作中更好地發(fā)揮作用。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能更好地適應(yīng)線上培訓(xùn)的趨勢和需求。
第四，線上培訓(xùn)班主任要注重學(xué)員的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。線上培訓(xùn)班不僅僅是為了傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和能力。作為主任，我要注重學(xué)員的思維能力、創(chuàng)新精神和團隊合作能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)計和教學(xué)實施中，我保證每一個學(xué)員都有機會表達(dá)自己的觀點和想法，積極引導(dǎo)他們進行思考和討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和問題解決能力。同時，我也會組織一些團隊合作的活動和項目，通過合作學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作能力和溝通能力。
最后，線上培訓(xùn)班主任要注重學(xué)員的個性發(fā)展。每個學(xué)員都是獨特的個體，有著不同的興趣愛好和潛力。作為主任，我鼓勵學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能，并給予他們相應(yīng)的引導(dǎo)和支持。我會通過對學(xué)員進行個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和潛力，并幫助他們確定適合自己的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展目標(biāo)。只有注重學(xué)員的個性發(fā)展，才能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和實現(xiàn)個人的價值。
通過線上培訓(xùn)班的工作，我不僅能夠了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和問題，也能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)的線上培訓(xùn)服務(wù)。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十
感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。同時，我們也感覺到教育迫切需要一支專家型、科研型的班主任隊伍。由于班主任培訓(xùn)是新生事物，處在摸索階段，我們明顯感覺教授們生活在象牙塔里，離我們基層太遠(yuǎn)，他們很少有在中學(xué)當(dāng)過班主任的經(jīng)歷，而大學(xué)的班主任工作又與中學(xué)班主任工作之間有著天壤之別。聽他們傳道，總覺得有“隔靴搔癢”之感！而我們這些來自基層的班主任又承受著巨大的工作壓力，忙于教學(xué)和班務(wù)管理，無暇顧及理論研究。這樣在實踐與理論之間，出現(xiàn)了一個斷層，如果我們班主任能夠勤于積累、善于反思，就能填補這個空白！希望老師們借助咱們學(xué)校濃郁的研究氛圍，在這方面有所發(fā)展，為班主任建設(shè)做出自己的貢獻！
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十一
班主任是學(xué)生成長過程中最重要的教育影響之一,同時也是學(xué)校各項工作得以順利開展的骨干力量。下面是本站為大家?guī)淼膰嘤?xùn)班主任。
心得體會。
希望可以幫助大家。
參加班主任國培活動，聽著教授們精彩的講座，身處班主任管理一線的我很是激動。說實在的，現(xiàn)階段的學(xué)生真不是那么好帶的：他們的見識廣博，反應(yīng)靈敏，但是也有眼高手低，會說不會做的的特點。
作為班主任老師，我經(jīng)常聽家長的抱怨：“老師啊，我怎么這么倒霉?一個孩子都教育不好……”，那種捶胸頓足痛苦萬分的樣子，常常令我心里很不是滋味。一般情況下，我都會趕緊勸慰家長，不斷地告訴他們，孩子的成績差不是孩子的過錯，更不是家長的錯誤，孩子有一個成長發(fā)展的過程;我們不能以成績好壞來判定一個孩子品德修養(yǎng)、個體素質(zhì)等的好壞。每次看著家長信服的點頭，我都很是欣慰。但是，談話結(jié)束的時候，家長往往很不甘心的又說“他硬是比某同學(xué)差很多嘛!”，一句話，就把我們的交流打回原地，我是真的很無語!
聽了教授們的講座，我頭腦中關(guān)于教育主題的思考更加清晰起來。我們的教育，真的應(yīng)該圍繞著“生活能力的培養(yǎng)”和“人生的引領(lǐng)”這兩個方面來進行。所謂“生活能力”是指做事謀生的能力：在學(xué)校會學(xué)習(xí)，在社會能立足，從做事求職到一生生存無憂。所謂“人生的引領(lǐng)”則是指精神生活的豐富，以德育養(yǎng)成善良高尚的品行，以智育培養(yǎng)自由獨立的頭腦，以美育陶冶美麗豐富的情感?？吹竭@里，您可能已經(jīng)明白，我為什么會勸慰我的那些痛苦的家長們，不要只盯著孩子的成績了。
我們的社會在向前發(fā)展，我們當(dāng)家長的、當(dāng)老師的人對好孩子的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該有全新的改變，應(yīng)該多元化起來。面對天真無邪的可塑性極強的孩子們，能讀書的，我們鼓勵他好好讀書，胸懷報國大志;能做事的，我們鼓勵他踏踏實實的做事，把會做的事情做到極致;能動手的，我們理解并包容他把手藝學(xué)得精益求精……這樣一來，我們的每一個孩子是不是更快樂一些呢?我們念叨著千百年來那句教育孩子的真經(jīng)“我真是恨鐵不成鋼啊”時，我們應(yīng)該清楚的知道：鐵就是鐵，它永遠(yuǎn)成不了剛!不過，我們可以通過自己觀念的轉(zhuǎn)變，讓每一塊鐵都是最快樂的鐵，最健康的鐵啊!
果真做到這一點，我們關(guān)于教育主題的思考，才會有意義!
通過這次“國培計劃”遠(yuǎn)程項目的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了很多知識。而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，是我對班主任的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。
經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的班主任呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民-主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
一、教育學(xué)生，從愛出發(fā)。
平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
二、班主任要以身作則，為人師表。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。比如我對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。班主任要走進學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。
通過這些天的學(xué)習(xí)，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對班主任的教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
隨著學(xué)習(xí)的推進，自己對此事的認(rèn)識也有被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動地去學(xué)習(xí)，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。所以我每天都堅持在線學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。因為在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺。下面我簡單總結(jié)我在本次培訓(xùn)中的幾點收獲：
1、我的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平。
2、認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。
3、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，生動有趣的案例很多，易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容，我從內(nèi)心愿意接受這樣的培訓(xùn)。
這次的培訓(xùn)使我明白了許多：有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)該是真正能夠促進學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，教師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。此次的學(xué)習(xí)，形式多樣，讓我最感興趣的是網(wǎng)上與專家與同仁互動是交流、評論，在交流。評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見、大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質(zhì)。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十二
由廣州市教育局、北京師范大學(xué)校長培訓(xùn)學(xué)院、北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院聯(lián)合舉辦的廣州市中小學(xué)名班主任工作室高級研修活動第一期，于20__年11月27日在北京舉行。
非常感謝我校領(lǐng)導(dǎo)和工作室主持人的大力支持，讓我有幸參加這次研修學(xué)習(xí)。
這次研修在廣州市教育局思想政治處朱國璋副處長的帶領(lǐng)下進行。
這幾天，我認(rèn)真傾聽了每個專家的講座，包括余清臣教授的關(guān)于《培育人的理想與操守——小學(xué)如何在教育教學(xué)中開展價值觀教育》的講座，張濤教授的《易經(jīng)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》的演講;余雅鳳教授的《履行班主任職責(zé)，創(chuàng)建安全學(xué)校》的講座等等。
其中余雅鳳教授的講座對我觸動很深。
余教授列舉了許多在學(xué)校發(fā)生的意外傷害實例，教導(dǎo)我們?nèi)绾伪苊獍l(fā)生學(xué)生意外傷害事故;發(fā)生學(xué)生意外傷害事故之后如何妥善處理。
教師職業(yè)的法律身份、中國法治社會建設(shè)、教師職業(yè)的特點，都要求班主任依法履行職責(zé)。
班主任職責(zé)是全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。
關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。
采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，教師要先具備法制觀念，保證自己行為的合法性。
學(xué)校教育的特殊性要求班主任依法履行職責(zé)。
學(xué)生多為未成年人，他們在心智上難以預(yù)知、防范、解決、化解危險;在身體發(fā)育上難以抵抗犯罪;在性格上好動、探究、冒險。
學(xué)校教育活動本身具有風(fēng)險性，包括體育課、化學(xué)課、物理課、社會實踐課等等。
認(rèn)識學(xué)生人身傷害事件的歸責(zé)原則，積極防范。
知道了學(xué)校事故的歸責(zé)原則是，基于一定的歸責(zé)事由而確定學(xué)校是否就學(xué)生人身傷害承擔(dān)責(zé)任的法律原則。
明確學(xué)校和教師承擔(dān)事故責(zé)任的條件，積極履職、處理、預(yù)防和應(yīng)對。
認(rèn)識了什么是過錯責(zé)任原則。
什么是顯性過錯，如何確認(rèn)學(xué)校有沒有過錯，首先是判斷學(xué)校有沒有法律上的注意義務(wù)和應(yīng)負(fù)注意義務(wù)的程度，其次是判斷學(xué)校是否實際違反了注意義務(wù)。
學(xué)校事故責(zé)任的承擔(dān)，并不僅僅以學(xué)生是否有過錯為前提，更多的是以教師的過錯與否有關(guān)。
免責(zé)的規(guī)定必須符合法律規(guī)定的條款，也不以是不是學(xué)生“自殺、自行上下學(xué)”為要件。
學(xué)生的人生傷害是學(xué)校和老師所不愿意看到的;學(xué)生一旦死亡重傷，任何補救措施都沒有意義，還會對學(xué)校產(chǎn)生負(fù)面影響，所以應(yīng)該積極采取措施加以預(yù)防。
學(xué)校事故中學(xué)校責(zé)任的免除，需要教師積極履行教育、管理、保護職責(zé)。
通過這次研修學(xué)習(xí)，讓我更明確了目標(biāo)，開闊了視野，開拓了思想，我會把所學(xué)到的知識與我們?nèi)粘５陌嘀魅喂ぷ飨嘟Y(jié)合，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中應(yīng)用，在應(yīng)用中提煉，在提煉中升華，讓我們的工作更科學(xué)，獲得更顯著的成效。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十三
3月4日-8日，臨沂市“引進高學(xué)歷人才培訓(xùn)班”在市委黨校舉行，作為其中一員，我很榮幸地參與了這次學(xué)習(xí)活動。通過參加黨性教育培訓(xùn)，我不僅對黨的十八大精神、公務(wù)員依法行政、反腐倡廉建設(shè)及保密知識等方面有了深刻認(rèn)識，而且對沂蒙精神有了更加深刻的體會，對臨沂市經(jīng)濟社會發(fā)展情況有了更加直觀的了解，對以后在工作中的角色有了更加準(zhǔn)確的定位。總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己進一步堅定了理想信念，提高了黨性修養(yǎng)，夯實了理論基礎(chǔ)，切實增強了做好本職工作的能力和信心。
培訓(xùn)前期，我們參觀了黨性教育基地：孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、中國紅嫂革命紀(jì)念館、山東省政府和八路軍115師指揮部舊址。孟良崮戰(zhàn)役講述的是華東野戰(zhàn)軍在陳毅、粟裕的指揮下在孟良崮一舉殲滅國民黨精銳部隊―整編七十四師，擊斃該師師長張靈甫的事跡。在敵我力量對比懸殊的情況下，是什么激勵著全體將士將敵人聚而殲之，創(chuàng)造戰(zhàn)役完勝的神話？在靜靜座落于松柏之中無數(shù)年輕烈士的墳?zāi)怪形艺业搅舜鸢?，在陳若克烈士和她年幼女兒為革命英勇就義的事跡中我找到了答案，在華東野戰(zhàn)軍“百萬軍中取上將首級”的氣魄中我找到了答案。孟良崮戰(zhàn)役的硝煙早已散盡，但其對后世的影響卻彌久長存。在紅嫂革命紀(jì)念館，我們認(rèn)識了沂蒙六姐妹，認(rèn)識了“沂蒙母親”王換于，“紅嫂原型”明德英，“沂蒙六姐妹”李桂芳。由于展館空間有限，只是展出了部分沂蒙紅嫂，她們代表了千千萬萬個沂蒙山婦女，這是一個偉大的群體。她們的偉大體現(xiàn)在最后一把米當(dāng)軍糧，最后一塊布做軍鞋，最后一個兒子上戰(zhàn)場的情懷；體現(xiàn)在那油燈下、月光下熬過不眠之夜的場景；體現(xiàn)在那母送子、妻送郎、識字班送情哥哥上戰(zhàn)場的激情；體現(xiàn)在那自己樹皮草根填肚腸剩下糧食為傷員的精神；體現(xiàn)在那乳汁喂八路軍兒女，自己孩子夭折的大德大愛。紅嫂是一座座高山，一條條大河，也是一尊矗立在人們心頭上的永遠(yuǎn)難以忘懷的豐碑。山東省政府和八路軍115師指揮部舊址的環(huán)境再次向我們展示了在條件如此簡陋的情況下，我們黨同人民群眾緊密聯(lián)系在一起，同甘苦共患難是取得革命勝利的關(guān)鍵所在。
沂蒙是一塊紅色的熱土，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和培育下，沂蒙人民與山東黨政軍一起，共同創(chuàng)造了“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的精神。沂蒙精神誕生于血與火的年代，成長發(fā)展于社會主義建設(shè)時期，在改革開發(fā)中進一步升華。進入新世紀(jì)以來，沂蒙精神融革命傳統(tǒng)和時代精神于一體，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，不斷豐富發(fā)展新的時代內(nèi)涵，成為激勵全國人民改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的強大精神支柱。
通過對臨沂城市規(guī)劃展和臨沂商品城的實地參觀學(xué)習(xí)，以及臨沂市經(jīng)濟社會發(fā)展與形勢專題報告的研讀，我仿佛看到了新一代臨沂人沿著老一輩革命家的足跡奮發(fā)有為、不畏艱難、開拓進取，創(chuàng)造了新的歷史傳奇。如今的臨沂城市建設(shè)日新月異，臨沂商城拔地而起，創(chuàng)造了“南有義烏，北有臨沂”的佳話。
通過對黨的十八大精神、公務(wù)員依法行政、加強反腐倡廉建設(shè)以及保密知識的學(xué)習(xí)，我更深刻地領(lǐng)悟到新時期作為一名為民辦事、為民服務(wù)的工作人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，身上的責(zé)任感和使命感進一步增強。作為一名環(huán)保工作者，在未來的工作中，要立足十八大精神要求，勇做生態(tài)文明建設(shè)的排頭兵，抓住機遇，盡職盡責(zé)。結(jié)合本職工作要做好以下幾個方面：
一是堅定理想信念，切實發(fā)揚我黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)；廉潔自律，切實加強思想道德修養(yǎng)；加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
二是要把十八大精神的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為自己的世界觀、方法論，把學(xué)到的理論和方法轉(zhuǎn)化為工作的智慧和能力，把黨中央的各項要求轉(zhuǎn)化為高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)。十八大對生態(tài)文明的闡釋對環(huán)保工作提出了更高的要求，作為一名環(huán)保工作者，要時時以十八大精神鞭策激勵自己，以建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國作為做好本職工作的目標(biāo)，為環(huán)保事業(yè)盡心盡力。
三是把“生態(tài)文明建設(shè)”有機地融入到各行各業(yè)。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)、生活環(huán)境。
四是把“生態(tài)文明建設(shè)”有機地融入到每個人心中。建設(shè)生態(tài)意識文明，思想意識是解決人們世界觀、方法論與價值觀的問題，其中最重要的是價值觀和思維方式，它指導(dǎo)人們的行動。以生態(tài)科學(xué)群、可持續(xù)發(fā)展論和綠色技術(shù)群為基礎(chǔ)，培養(yǎng)人們的生態(tài)文明觀，樹立人與自然同存共榮、天人合一的自然觀，選擇健康適度消費，它不僅是一種思想和觀念，同時也是一種體現(xiàn)社會行為中的過程。自身行為，協(xié)調(diào)人與自然以及人類自身的矛盾，促進生態(tài)文明建設(shè)的進程。()提倡勤儉節(jié)約，提倡綠色生活，以利于人類自身健康發(fā)展和自然資源的永續(xù)利用。我們要加強自覺地珍愛自然，更加自覺地保護生態(tài)，努力走向社會主義生態(tài)文明。
五是嚴(yán)于律己，從工作、生活的各個方面體現(xiàn)一名環(huán)保人的風(fēng)采。當(dāng)今群眾尚且有加強環(huán)境保護、垃圾要分類、用水要節(jié)約等環(huán)保理念，作為一名環(huán)保人除做好本職工作，勇于創(chuàng)新外，還要從生活的一點一滴做起，從影響身邊人提高環(huán)保意識做起，從加強環(huán)境保護宣傳做起，為實現(xiàn)生態(tài)文明和美麗中國貢獻力量。
紅色之旅是短暫的，震撼卻是巨大的。革命紀(jì)念地不僅讓我學(xué)習(xí)了革命戰(zhàn)爭的歷史，接受了靈魂的洗禮，更重要的是讓我真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩們的鮮血換來的這句話的分量。巍巍沂蒙山聳立起無私奉獻的豐碑，滔滔沂河水訴不盡沂蒙兒女對黨的無限忠誠。仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到沂蒙紅色精神正閃耀著沂蒙人特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的沂蒙精神，激勵著我們堅定信念，不懼苦難，默默無聞，無私奉獻。
作者為沂水縣引進高層次人才任奎曉，1986年2月出生，中科院南京地理與湖泊研究所環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)在沂水縣環(huán)境保護局工作。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十四
我有幸來到美麗的xxxx，參加山東省萬名教師培訓(xùn)——初中骨干班主任教師培訓(xùn)項目的學(xué)習(xí)。在這短短五天的學(xué)習(xí)中，聆聽了專家、教授的教誨，聽取了一線優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，我感到收獲頗豐，一種心靈的碰撞，一種思想的沖擊，更重要的是對平時工作的反思。同時，也產(chǎn)生了這種認(rèn)識：教師是教育發(fā)展的根基和文明的傳承者，班主任就是承擔(dān)這特殊隊伍的使命人。在這里，我想用幾個關(guān)鍵詞闡述自己的體會。
什么是教育，部分人的認(rèn)識是教授知識，更高層次的人說是教育如何做人，這也是我原來的認(rèn)識。而蘇春景院長給了一個更讓人信服并且一針見血的說法：教育的目的是培養(yǎng)人性。讓學(xué)生感受自然，健康成長，尤其是心理健康。
反過來，我們應(yīng)該做一個怎樣的教育者?“該做什么就做什么;只為耕耘，不為收獲;享受過程，享受當(dāng)在?！睅拙湓捵屛倚牡昧季??！白孕?，多才多藝，長的漂亮”又讓我心腸澎湃?！芭囵B(yǎng)孩子很難，毀掉孩子很容易;不要傷害孩子那顆脆弱的心”是我陷入沉思。
教育就在當(dāng)下，踏踏實實做點事，讓愛無處不在。這就是我對教育的理解。
李鎮(zhèn)西老師曾經(jīng)說過：認(rèn)真反思三年就會成為名師。蘇院長也提到了反思，每天晚上，在夜深人靜的時候，反思一下發(fā)生的事，對學(xué)生數(shù)的話，課堂的環(huán)節(jié)等等。真好，我想我也要借這次機會讓自己養(yǎng)成這種習(xí)慣，關(guān)鍵是要堅持。下面是我對反思的認(rèn)識：
班主任要經(jīng)常地反思自己的教育方法是否恰當(dāng)，反思班級管理的得與失，不足之處要努力改進，以尊重學(xué)生為前提，發(fā)揮學(xué)生的作用，采用委婉的方式，動之以情，曉之以理。努力把班級工作做得更好。要養(yǎng)成勤于記錄的好習(xí)慣。
在這幾天的培訓(xùn)中，先后有四次提到了的心理，并且有兩次專門的培訓(xùn)主題，由此可見，心理學(xué)在班主任工作中的重要作用。20年我也參加了泰安心理學(xué)會的心理學(xué)學(xué)習(xí)，深深的感受到其重要性。
要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點：
(一)擁有平和的心態(tài)。在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實事求是地認(rèn)識自己，努力成為最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。
(二)尊重學(xué)生，與學(xué)生“共情”?！敖逃沙掷m(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信每個學(xué)生都是獨一無二的。我們要學(xué)會用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對學(xué)生時，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。
專家的講授一方面使我們感到了適時更新班主任教育管理理念的必要性，使我對班主任工作有了更深的理解，更多的思考;另一方面也指導(dǎo)著班主任工作技能和水平的提升，也深感班主任工作的任重而道遠(yuǎn)。
引用李鎮(zhèn)西老師的“讓人們因為我的存在而感到幸?！保寣W(xué)生因為我作為他們的班主任而感到幸福作為自己追求的境界。做一個有愛心、有責(zé)任心、有自信心、有自尊心、有恒心、有進取心的班主任。用自己的心靈與學(xué)生溝通，使蘊藏在學(xué)生腦中的巨大潛能得以開發(fā)，喚醒學(xué)生心靈中美好的東西。讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、感知、創(chuàng)造、感恩的過程中，去成長和享受。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十五
上周我校進行了教師培訓(xùn)，首先感謝學(xué)校給我們這次培訓(xùn)機會，通過外請老師和本校老師的經(jīng)驗介紹使我獲益匪淺。下面談?wù)勎彝ㄟ^這次培訓(xùn)和自己平時的積累獲得的心得體會。
我認(rèn)為要做好班主任最重要的是應(yīng)當(dāng)具備基本的素質(zhì)及修養(yǎng)，"正班先正己"。這些基本的素質(zhì)包括愛心，專心，信心，耐心，慧心，恒心等。
首先談愛心，學(xué)生都是愛老師的，關(guān)鍵的是老師能否感知學(xué)生的愛"。我覺得老師的愛首先必須建立在人人平等的基礎(chǔ)上，學(xué)生也是人，他們也有自己的人格。因此在與學(xué)生談話時，作為班主任不能高高在上，儼然救世主一樣，唯有尊重每位學(xué)生的人格，老師給予的愛才是公平的。
就我班而言，班上有部分同學(xué)都是寄宿的，有的父母長年在外地做事，他們遇到困難可能沒有傾訴的對象，生病時無人照顧，成績不理想時情緒會比較消沉，與同學(xué)不能和諧相處，這時就需要班主任的幫助。也許在我們心中這都是些小事，但在學(xué)生眼中卻不是這樣，他們在學(xué)校里最信任的肯定就是班主任了。只要我們認(rèn)真付出，必定會有收獲。
教育不能沒有愛，但愛并不是教育的全部。愛并不意味著遷就學(xué)生，聽之任之，不是放棄"嚴(yán)格的要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律"。初中階段正是學(xué)生人生觀、價值觀形成的階段，具有很強的可塑性，正確的引導(dǎo)會讓學(xué)生前途一片光明，引導(dǎo)不好會讓他們陷入歧途。我們不能讓自己的愛變成溺愛，這樣不利于他們身心發(fā)展。生活和學(xué)習(xí)上我們可以盡可能幫助學(xué)生，而一旦他們觸犯校級校規(guī)，則應(yīng)毫不手軟，一抓到底。
再談?wù)勀托暮图?xì)心，要知道學(xué)生的發(fā)展過程不可能一帆風(fēng)順，教育不像工業(yè)，一次可以做出很多的產(chǎn)品，合格率也比較高;相反卻有些像農(nóng)業(yè)，我們都知道農(nóng)作物的生長要符合一定的規(guī)律，比如氣候、土壤、溫度、濕度。因此班主任要研究每一位學(xué)生，要知道他身處的環(huán)境，考慮問題時，多從他們角度出發(fā)。
常言說的好，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，頂多是次品;身心素質(zhì)不合格，是廢品;思想品質(zhì)不好，那可就成了危險品，會給社會帶來危害。因此班主任除了教書更重要的是育人，要觀察他們的一言一行。前不久北京警方抓獲三名偷車賊，不曾想是學(xué)生，當(dāng)把這個消息告知班主任時，意想不到的竟是：三個人當(dāng)中一個是團支部書記，一個體育委員。這不得不讓人大跌眼鏡，同樣值得深思，在平時班主任眼中的好學(xué)生可能僅僅是在學(xué)校里，換了環(huán)境可能就不一樣了，這就要求我們平時的工作要細(xì)心一些，未雨綢繆。
最后談一下恒心，這里指班主任要有不斷學(xué)習(xí)的恒心?，F(xiàn)在學(xué)生不像以前那樣，相信老師就是權(quán)威，今天打開電腦很容易在網(wǎng)站上找到教師的負(fù)面報道，尤其去年的"范跑跑"和"楊不管"事件，學(xué)生會經(jīng)常挑戰(zhàn)權(quán)威，甚至在某些問題上知道的比我們還多。如果是授課教師，可能你的專業(yè)課知識很精深也就行了，你能讓學(xué)生為你的授課方式所折服，你就成功了;而班主任除了要做一名優(yōu)秀的教師之外，還有很多的東西要學(xué)。你不學(xué)可能你就落伍了，調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡的教師當(dāng)中就有學(xué)識淵博型的類型。
我們都知道中外的名師除了在本專業(yè)上有較深的造詣之外，很多人都是多才多藝的，如果你想成為優(yōu)秀的甚至是卓越的班主任，那趁著年輕，多學(xué)點吧，這是我在班主任培訓(xùn)上得到的啟發(fā)。
當(dāng)然在這里只是粗淺的談了我的一些看法，作為班主任就應(yīng)當(dāng)具備良好的素質(zhì)及修養(yǎng)，這里才能為我們的學(xué)生做表率作用，學(xué)生耳濡目染，潛意識中就受到你的教化。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十六
財務(wù)培訓(xùn)心得體會兩天的財務(wù)管理培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但兩天下來我們的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，以前也學(xué)過財務(wù)方面的知識，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計做帳上，通過這次的培訓(xùn)，對于財務(wù)有新的感悟，有了更深刻的理解。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對于財務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我們懂得一個優(yōu)秀的預(yù)算的重要性，一個優(yōu)秀的預(yù)算將在企業(yè)的運營過程中起到非常重要的作用，好的預(yù)算將使得企業(yè)的運轉(zhuǎn)完全掌握在決策者手中。
對財務(wù)的理解使得我們可以更好的掌握好成本控制，老師的話“成本控制是無止盡的”這句話讓我們記憶深刻，剛開始大家都覺得成本到了一定的時候就變成死數(shù)了，再也無法降下來了，上完課以后，聽完講師的講解后，我們對于成本控制有了更加清晰的認(rèn)識當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)、服務(wù)、資金都在同一水平后，最重要的是什么樣的企業(yè)更加注重細(xì)節(jié)，從每一個細(xì)節(jié)來落實成本控制，這樣的企業(yè)必將更具有競爭力?，F(xiàn)在比較流行的說法細(xì)節(jié)決定成敗也就是這個道理。
也并不是說降的越多越好，要著眼于后期的實現(xiàn)運營情況來降低成本，公司的整體成本控制相對于往年來應(yīng)該說是比較不錯的。
其他的都被浪費了，在采購此類設(shè)備的過程中，不能一全而概，應(yīng)該根據(jù)實際情況有所區(qū)別，比如說在機房內(nèi)由于用電的設(shè)備比較多，要用質(zhì)量最好的多孔的插線板,在同時有光收發(fā)器和交換機的機柜內(nèi)用三孔或是四孔的插先板，在只有一個交換機設(shè)備的機柜內(nèi)則用普通的兩孔或是三孔的插線板就可以了很顯然多孔的比少孔的電源插線板的價格是要貴的，而在實際過程中小區(qū)所有機柜內(nèi)都用同一種插線板，這樣做顯然比根據(jù)需要來采用要花更多的成本，這就需要在工程設(shè)計和預(yù)算中提前想到，然后在根據(jù)不同情況分層次采購。
以上僅是一個例子，在整個公司的所有運營環(huán)節(jié)中，還有不少可以細(xì)挖成本控制的地方。這需要所有的員工在工作中更加留心我們的每一個工作環(huán)節(jié)，群策群力來深挖成本控制。
同時通過這次培訓(xùn)使得我們可以清楚的通過財務(wù)報表來分析出什么樣的企業(yè)是真正掙錢的，又有那些看起來很風(fēng)光的企業(yè)其實是很危險的。深入細(xì)致的財務(wù)分析使得決策者能更好把握企業(yè)的運行軌跡，能更加清晰的看到企業(yè)的運行環(huán)境。
公司的銷售回報率高不高，資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率是否正常，報資回報率是否達(dá)標(biāo)，這些其實不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層要考濾的問題，從股東、客戶與我和價值鏈接圖表中可以看的出員工和企業(yè)和股東和客戶是一個環(huán)環(huán)相扣的過程，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都將會對這個企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，企業(yè)發(fā)生問題的同時員式的利益也將會相應(yīng)受到影響。
從公司的現(xiàn)狀來分析，經(jīng)過一段時間的高速發(fā)展后，在近期面對幾大運營商的打壓下，公司始終在堅持自己的步伐一步步向前邁進，雖然人員的氣勢和工作激情方面和以前相比有所下降，但這與整個市場的激烈競爭是分不開的公司現(xiàn)在存在的問題可能是現(xiàn)金流跟不上，在發(fā)展擴張的同時要保證現(xiàn)有用戶的正常運轉(zhuǎn)，沒有一個較好的資金支持對于寬帶行業(yè)將是一個可怕的跡像但由于今年國家財政政策的緊縮導(dǎo)向，許多企業(yè)不可避免的遇到了資金瓶頸，在內(nèi)部嚴(yán)格控制成本的同時，尋求積極的融資方式是必須要做的。
對于我們公司而言，除了集團支持、外部貸款、內(nèi)部融資等方式外，更應(yīng)該往上市融資的方向上發(fā)展，深圳中小企業(yè)板開市以后，眾多的中小企業(yè)得以上市融資借此進一步發(fā)展壯大，中小企業(yè)相對于主板市場而言除了各方面的條件比主板上市要低以外，更合適像我們這樣規(guī)模較小但前景較好的成長性企業(yè)，上市中小企業(yè)板的一些基本條件如：公司應(yīng)當(dāng)先改制設(shè)立或依法變更為股份有限公司，開業(yè)時間是否在二年以上，是否符合管理層穩(wěn)定的要求，即法定代表人、董事、高級管理人員，核心技術(shù)人員以及控股股東，在提出發(fā)行申請前二年內(nèi)是否曾發(fā)生重大變化。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十七
在第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展之際，市級機關(guān)入黨積極分子培訓(xùn)班在工人文化宮開班。這次能進入入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，得益于黨總支領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。8月26日到29日為期四天的學(xué)習(xí)和交流，通過各個階層講師的講課和視頻教學(xué)，讓我對黨、對中國共產(chǎn)黨、對入黨的重要性和必要性有了全面系統(tǒng)的認(rèn)知。讓我充分的認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨從197月成立至今的艱辛和偉大，讓我進一步端正入黨的動機、堅定自己選擇的信仰：共產(chǎn)主義!
中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國化的馬克思列寧主義的政黨，是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?；仡欀袊伯a(chǎn)黨的光輝路程，功勛卓著。這更堅定了我人當(dāng)?shù)钠惹性竿，F(xiàn)將些許心得體會匯報如下：
一、黨的光輝歷史讓我進一步端正了入黨動機。
培訓(xùn)課上，講到入黨的動機時，老師曾痛心疾首的說道：現(xiàn)在入黨的一部分同志入黨動機相當(dāng)功利和被動，認(rèn)為入黨能為自己的前途和發(fā)展帶到快車道，或者是單純的因為領(lǐng)導(dǎo)的推介，而非自己的意愿，很令人擔(dān)憂。這幾天我也在反思我的入黨動機，講師的諄諄教誨讓我認(rèn)識到獻身共產(chǎn)主義事業(yè)、更好的為人民服務(wù)才是我入黨的唯一動機。怎樣更好的為人民服務(wù)，我認(rèn)為在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，做好自己的本職工作是最基本的標(biāo)準(zhǔn)，在xx系統(tǒng)，真實可信不出假數(shù)就是我們要努力守住的底線，做好xxxx工作，讓出來的數(shù)據(jù)真實可信，增強政府xx的公信力。
二、對黨的認(rèn)知有了進一步提高。
之前，我的認(rèn)知總是停留在面上，中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義舍業(yè)的核心，但為什么只能是中國共產(chǎn)黨，為什么只有共產(chǎn)黨才能救中國才能發(fā)展中國，才能帶領(lǐng)各族人民最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。通過這幾天的培訓(xùn)和國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長、教授金一南的講課，我想可以歸納為以下幾點：一是中國特色。馬克思主義的基本原理是實事求是，生搬馬克思主義套到中國的現(xiàn)實國情中不可能救中國，因為中國國情決定了自己的道路，只有中國化的馬克思主義中國特色的馬克思主義才能救中國。以毛澤東同志為代表的第一代中國共產(chǎn)黨人將引進中國的馬克思主義同中國實際相結(jié)合，創(chuàng)立了農(nóng)村包圍城市和持久戰(zhàn)的斗爭策略，帶領(lǐng)中國革命一步步走向了勝利;二是有一批信仰堅定、甘愿為中國革命拋頭顱灑熱血的革命先烈們，他們堅信只有共產(chǎn)黨才能救中國，中國革命必將勝利。正是他們的這種堅定信念，才能在一次次失敗中積累經(jīng)驗，最終取得革命的勝利;三是立足中國實際，制定符合中國實際的斗爭政策和發(fā)展方針。馬克思的基本思想符合中國實際，但中國共產(chǎn)黨并未照搬，而是把馬克思主義作為指路明燈，用它來指導(dǎo)中國革命的實踐，并在摸索中不斷創(chuàng)造有中國特色符合中國革命實際的理論、方針、路線、政策，指導(dǎo)中國革命從一個勝利走向另一個勝利。
三、看到自己的差距，明確了努力方向。
這次的培訓(xùn)，讓我意思到自己理論水平的薄弱，理清了為人民服務(wù)的入黨動機，端正了入黨的態(tài)度。培訓(xùn)中，老師講到：最近十多年，我們從西方的經(jīng)濟理論中獲益良多，但我們不能忘記在黨的發(fā)展史中有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的地方。x_提出的群眾路線教育實踐活動就是馬克思主義在新時期下符合中國實際的應(yīng)用，所以我們要以黨史為鑒，學(xué)習(xí)老一輩革命家的優(yōu)良作風(fēng)，一切依靠群眾、一切聯(lián)系群眾、一切為了群眾：一是進一步加強理論學(xué)習(xí)，牢記黨的宗旨，在行動中踐行黨的宗旨;二是堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在本職工作中實踐馬克思主義，加強政治理論和思想道德修養(yǎng);三是進一步端正入黨動機，在實際工作中要以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭取在思想和行動上完全入黨，堅持按照黨章和黨綱的規(guī)定行動，處處服從組織決定，做一個有自覺性的入黨積極分子，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
我有幸參加了市委組織部舉辦的科級干部培訓(xùn)班，通過近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效地提高了自身的理論水平，充實了頭腦，豐富了知識，開拓了視野，陶治了情操，加強了黨性煅練，深化了對黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識,增強了干好本職工作的動力?，F(xiàn)將有關(guān)學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到三個積極。
一是積極端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好角色轉(zhuǎn)換。為了自始至終的把全部心思致力于學(xué)習(xí)培訓(xùn)上，參學(xué)前移交了全部工作和事務(wù)，保證了排除干擾，集中精力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了學(xué)員角色的轉(zhuǎn)換，珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，借助這個難得的平臺，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)以致用。
二是嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，全力搞好學(xué)習(xí)。開班以來，能夠始終規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)學(xué)員，做到不遲到、不早退、不曠課，認(rèn)真做好課堂筆記并完成好課堂作業(yè)，積極參加班集體組織的學(xué)習(xí)交流、文體、調(diào)研活動，順利完成了此次培訓(xùn)的全部學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)期間，始絡(luò)堅持授課與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與參與實踐相結(jié)合的辦法，做到認(rèn)真學(xué)、主動學(xué)、全身心投入學(xué)，時時帶著問題學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的針對性、實效性，實現(xiàn)了理論水平和能力素質(zhì)“雙贏”的目的。
三是積極參與學(xué)習(xí)活動，維護集體榮譽。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，堅持做到休息服從學(xué)習(xí)，個人服從集體，積極參加班委會組織的各項活動，聽從安排，搞好服務(wù)，加強了交流，增進了友誼，并為維護班集體形象和本次培訓(xùn)班的圓滿成功做出了應(yīng)有的努力。
二、深刻領(lǐng)會，增強“三個意識”
一是增強了學(xué)習(xí)意識。此次培訓(xùn)時間雖緊，但所學(xué)的知識領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，通過學(xué)習(xí)不僅使自己以往的理論得到鞏固與充實，讓一知半解的知識得到詮釋與豐富，而且還汲取了全新的理論“營養(yǎng)”，真可謂大開眼界，受益匪淺。同時，也使自己深刻認(rèn)識到在社會信息化、經(jīng)濟全球化的今天，如果不學(xué)習(xí)就會被時代所淘汰，就會“被后浪拍死在沙灘上”。所以，為了緊跟時代脈搏，適應(yīng)新形勢、新情況，新變化，在今后的工作中，將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，以活到老學(xué)到老的積極態(tài)度，學(xué)而時習(xí)之的方法，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)和新經(jīng)驗，做到政治頭腦更加清醒，理論視野更加開闊，知識素養(yǎng)更加全面，從而提高自己分析問題和駕馭工作的能力。
二是增強了宗旨意識。通過學(xué)習(xí)，更加清醒的認(rèn)識到維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點，也是正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點。要做到這一點，關(guān)鍵是要正確領(lǐng)悟“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內(nèi)涵，強化全心全意思為人民服務(wù)的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執(zhí)政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發(fā)展上服務(wù)群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，得到實實在在的利益，過上舒心滿意的日子。只有這樣，才能彰顯共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)和人民公仆的政治本色。
三是增強了責(zé)任意識。瀘縣縣委縣府立足現(xiàn)實，提出了“兩個加速建設(shè)，兩個積極推進”發(fā)展戰(zhàn)略，今年是實現(xiàn)“高位求進、加速發(fā)展”的關(guān)鍵之年，順應(yīng)了全縣人民對建設(shè)創(chuàng)業(yè)瀘縣、開放瀘縣、生態(tài)瀘縣、和諧瀘縣的新期待。實踐證明這一戰(zhàn)略思路不僅是瀘縣縣委縣政府深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，而且已成為全縣轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的行動指南。作為瀘縣人由衷的為之叫好、為之稱頌、為之祝福。同時，更要增強兩種責(zé)任意識，為建設(shè)美好瀘縣添光增彩。一要增強做好瀘縣人的責(zé)任意識。以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，圖強奮進，確保開好局、起好步，為十二五規(guī)劃目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。二要增強服務(wù)大局的責(zé)任意識。就是要緊緊圍繞這一戰(zhàn)略思路，立足本職，胸懷全局，端正思想，擺正位臵，堅定信念，在自己的工作崗位上，以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，以求真務(wù)實、勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)，出色的完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)瀘縣加快發(fā)展貢獻自己的力量。
三、總結(jié)提高，受到三項教育。
一是受到了一次思想道德教育。做為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)者在工作中要加強學(xué)習(xí)，提升個人素養(yǎng)，提升人格魅力。要逐漸培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔(dān)當(dāng)、寬容大度、關(guān)愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執(zhí)行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。領(lǐng)導(dǎo)者要不斷加強自身修養(yǎng)，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅持做到：誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化知識，加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì);學(xué)習(xí)領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和人格魅力，培養(yǎng)高尚的情操;向當(dāng)代先進人物學(xué)習(xí)，樹立適合自身的理想人格目標(biāo);向人民群眾和周圍的人學(xué)習(xí)，博采眾長，取長補短。勇于實踐，善于總結(jié)，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導(dǎo)活動，主動接受挑戰(zhàn)，在實踐中增長才干，鍛煉人格;要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴(yán)格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創(chuàng)造建立良好人緣的切入點、結(jié)合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習(xí)中，定期反省自己的人緣發(fā)展?fàn)顩r，及時總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn);虛心聽取多方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點;經(jīng)常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監(jiān)督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監(jiān)督的良好風(fēng)尚。
二是受到了一次科學(xué)發(fā)展觀再教育。我們更加清楚的認(rèn)識到，科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想。強調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就要牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求;開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的總要求。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，需要將思想認(rèn)識上的收獲轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的實際行動。科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的主要內(nèi)容，是推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，我們要深入學(xué)習(xí)、科學(xué)領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，創(chuàng)造性發(fā)展。
三是受到了一次廉潔自律教育。中央正全力構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、配臵科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運行機制，致力封堵權(quán)力濫用的漏洞、擠壓權(quán)力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設(shè)推向縱深。按照勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)作為黨的作風(fēng)建設(shè)的重點來抓，在求實效上下工夫。要進一步加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養(yǎng)，從思想道德教育這個基礎(chǔ)抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要進一步自覺接受監(jiān)督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。要進一步增強法紀(jì)意識，做遵紀(jì)守法的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立正確的人生觀、權(quán)力觀和政績觀，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。
四、消化吸收，提高三個能力。
一是提高了政治鑒別的能力。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟體制下，面對錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)環(huán)境和西方資本主義腐朽生活方式的沖擊，要求我們每個共產(chǎn)黨員在大是大非面前必須保持清醒的頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，不斷加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學(xué)習(xí)，增強政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕。用馬列主義的立場、觀點和方法分析認(rèn)識問題，從根本上提高辨別是非的能力。用客觀的標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴(yán)格的法律去約束行為，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，并做到在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，堅決維護黨的路線和方針政策，保證中央政令暢通，樹立全局觀念，服務(wù)于大局，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。
二是提高了拒腐防變的能力。首先是從思想上筑起拒腐防線，時刻以“自重、自省、自警、自勵”的“四自”方針來嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸，警鐘長鳴，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，堂堂正正做人，老老實實做事。其次嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項規(guī)定，堅持原則，實事求是，公道正派，自覺做到“三不”，即不該吃的堅決不吃、不該拿的堅決不拿、不該去的地方堅決不去。其三加強德修養(yǎng)，以平常心處世，多利用業(yè)余時間讀書學(xué)習(xí)，充實提高自己，參加健康文體活動，修身養(yǎng)性，陶冶情操。
三是提高了學(xué)以致用的能力。此次的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)還未結(jié)束。我們將滿載著豐碩的學(xué)習(xí)成果回到自己的工作崗位。在今后的工作中，將把老師地諄諄教誨化為一股積極向上的動力，以嶄新的姿態(tài)、飽滿的熱情投入到工作中去，不斷開拓創(chuàng)新，勤奮工作，爭做學(xué)習(xí)型、實干型、廉潔型的黨員干部。
培訓(xùn)班主任的心得體會篇十八
一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：教育管理中的危機和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實踐”，對指導(dǎo)實際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：
1、在降低成本的同時保證質(zhì)量。
大家知道，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
2、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3、按需進修。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實本領(lǐng)。一個人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個學(xué)位、多張資質(zhì)證書的人才。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個人的素質(zhì)和能動性。然而，好的教師是極少的，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。老師是整個教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ撸滩膭t是灌輸?shù)膬?nèi)容。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與。它的優(yōu)點是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個很大的缺陷，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來，學(xué)生缺乏主動的思考、探索能力，其自主性、積極性難以發(fā)揮，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
在信息時代，教師既不會被技術(shù)所替代，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時間真正進行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進入到教學(xué)過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計者、開發(fā)者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、監(jiān)控、研究和評價。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。
夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。”懶漢最容易做出的辯解，是沒有時間學(xué)習(xí)。其實這不過是一種托辭罷了。有一個著名的“三八理論”說，八小時睡覺，八小時工作，這個人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。
當(dāng)今社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥嬈鋽?shù)的人，把大好時光“網(wǎng)”費了。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯，錯的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
8月15日至月23日，我有幸參加了組織人事處安排的為期7個半天的第一期中青年干部培訓(xùn)班，感到受益匪淺。在這里向大家匯報一下我參加培訓(xùn)的體會。
在培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，共同探討在園區(qū)的發(fā)展建設(shè)等方面的工作思路，交流各單位成熟的經(jīng)驗和好的做法，努力提高自己的思想認(rèn)識和理論水平，同時正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，做到學(xué)習(xí)、工作雙不誤。
培訓(xùn)班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓(xùn)，使我真正認(rèn)識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認(rèn)識和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強學(xué)習(xí)，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務(wù)時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成;一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認(rèn)識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認(rèn)為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實踐證明，如果不是破除了“等靠要”的舊的思想認(rèn)識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學(xué)的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認(rèn)識到，任何一個組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習(xí)更新觀念，不斷分析認(rèn)識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習(xí)慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認(rèn)真做事。我們常說，誠誠實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。做人要有一個做人的標(biāo)準(zhǔn)，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責(zé)任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認(rèn)真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)“做強做大”的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認(rèn)真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德;工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神。
三、提高執(zhí)行力就要做到面對困難，勇往直前。唯物辯證法認(rèn)為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，毛澤東同志也說過，我們共產(chǎn)黨人不怕任何困難，世上無難事，只怕有心人?；叵胛覀儓@區(qū)二期開發(fā)建設(shè)時，面對征地難題，我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)勸說農(nóng)民，講道理，擺事實，最終平穩(wěn)順利地克服困難，順利的完成拆遷征地的各項工作任務(wù)。充分體現(xiàn)了高度的紀(jì)律性和大局意識，這也正是我們在執(zhí)行中必須要堅持的，記住，這是你的工作，無論你在工作中遇到多大的困難，你都要全力以赴完成它。
四、提高執(zhí)行力就要認(rèn)識到?jīng)]有最好，只有更好。當(dāng)一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會.請老師、同學(xué)們批評指正。讓我們在今后的工作中共同努力、加強交流，為實現(xiàn)科技園區(qū)更好更快的發(fā)展不懈努力、不斷前進!適值歲末,讓我們隨著新年的鐘聲,以更新的面貌,去迎接新的一年!
按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署安排，8月14日至16日，有幸參加了為期3天的中層干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出學(xué)校黨委對干部隊伍建設(shè)的的高度重視。學(xué)海無涯，通過參加此次中層干部培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為聆聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專家的講座，豐富了我們的知識，開闊了視野，拓展了思路。使自己的理論基礎(chǔ)，黨性修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，國網(wǎng)公司、省公司和學(xué)校的發(fā)展形勢等方面的知識水平有了一定程度的提高;感到遺憾，學(xué)習(xí)的時間有限，要學(xué)的東西太多。通過此次培訓(xùn)，感到對以后的工作具有非常重要的指導(dǎo)作用，并且體會很深。
一、作為中層干部，必須充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓(xùn)的開班典禮上，熊先文書記的動員講話，給我們上了第一課。使我們?nèi)w中層干部對培訓(xùn)培訓(xùn)的認(rèn)識和重要意義有了進一步的認(rèn)識，使我們明確了此次培訓(xùn)是深入貫徹國網(wǎng)公司“三個建設(shè)”的重要舉措;是加強干部隊伍建設(shè)的需要。通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，更加適應(yīng)國網(wǎng)公司“兩個轉(zhuǎn)變”對干部隊伍的要求。熊書記的講解語言樸實、言簡意賅。他分析了當(dāng)前干部隊伍在工作中存在的主要問題和確保完成今年的工作任務(wù)必須提高管理能力，都需要在學(xué)習(xí)中加以解決。他分析了學(xué)校當(dāng)前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識到干部要加強學(xué)習(xí)，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結(jié)合本職工作，我談一談在加強學(xué)習(xí)方面的心得體會：
1、從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的懶惰性。
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性。
在學(xué)校實現(xiàn)“三建一創(chuàng)”目標(biāo)中，學(xué)校的形勢發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結(jié)構(gòu)。
這次培訓(xùn)聽了領(lǐng)導(dǎo)和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結(jié)構(gòu)。宋宏教授的講座，使我對經(jīng)濟的理論和安徽的經(jīng)濟發(fā)展有了初步的了解;王純和主任關(guān)于干部隊伍建設(shè)的講座，使我如何做個好干部以及對干部隊伍建設(shè)的重要意義有了進一步的認(rèn)識;梁國棟主任的智能電網(wǎng)于可再生能源的講座，使我對智能電網(wǎng)的知識水平的到了進一步的提高，拓展了視野;胡忠明教授的精彩的黨史講座，使我對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識進一步提高，更加堅定了只有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才能夠使中國進一步發(fā)展的信念。范俊主任的黨風(fēng)廉政建設(shè)講座，對我們在工作中如何保持廉潔奉公，具有更重要的指導(dǎo)意義。
特別是聽了陳院長的《塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》精彩講座，使我受益匪淺。對領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)理論認(rèn)識得到了升華，同時也對我們的工作是一個鞭策，給我們實際工作送來了一把金鑰匙。
通過培訓(xùn)，對領(lǐng)導(dǎo)力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導(dǎo)力就是指在管轄的范圍內(nèi)充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把工作責(zé)任歸屬權(quán)，轉(zhuǎn)移給那些實際執(zhí)行者。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)創(chuàng)造出一個適合每個人都能各盡其職的環(huán)境，共享責(zé)任歸屬權(quán)。.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)指導(dǎo)員工開發(fā)個人能力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)自我鞭策加緊學(xué)習(xí)，并且鼓勵他人一起求得進步。要強化自己的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)一些除了工作以外的正當(dāng)興趣及嗜好。
領(lǐng)導(dǎo)不要只是靠權(quán)勢(力)要求部屬，而要展現(xiàn)自己的管理及專業(yè)上的才能，讓員工能夠心服口服。在組織內(nèi)所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應(yīng)以團隊為出發(fā)點。對不同的員工，要運用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式來帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。不論通過何種方式(如：看書、上網(wǎng)、娛樂活動等)，每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成就，團隊利益高于個人利益。作為管理者，還應(yīng)該勇于做出一些有利于學(xué)校整體利益的抉擇，就算對自己的部門甚至對自己來說是一種損失。
管理者應(yīng)善于理解自己，能夠在工作中自覺地、理智地進行自省、自控和自律。管理者應(yīng)該對自己的能力有充分的認(rèn)識和理解，清醒地知道自己的長處和不足，明白哪些事情是自己擅長的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復(fù)雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時，得到他人充分的信任。
在發(fā)生危機或面臨挫折的時候，管理者要能夠充分自控，并在理智、冷靜的基礎(chǔ)上做出審慎的選擇。這里所說的自控包括：在高壓的環(huán)境中，能夠控制自己的反應(yīng)，并且讓自己和自己的團隊鎮(zhèn)定下來，冷靜處理問題。
理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時都在被他人(上級、下屬、其他部門乃至客戶)關(guān)注。利用各種機會，通過自己的一言一行影響團隊。
領(lǐng)導(dǎo)力是一門綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡等更諸多要素。領(lǐng)導(dǎo)力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。
許若齊副主任的《傳統(tǒng)文化對我們的啟示》講座，讓我們知道了傳統(tǒng)文化對管理的影響作用，使我對深層次的管理理念有了理解，讓我們對管理理念的視野進一步的到了擴展。
二、修身立德，廉潔自律。
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達(dá)大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學(xué)東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學(xué)習(xí)中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執(zhí)行力。
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦白、心胸坦蕩、豁達(dá)大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營造快樂工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，既要自己做好，還要能調(diào)動大家的積極性。遇事要做對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問題要明白。處理問題中要做到大事莫激動，小事莫計較。自己把自己說服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹立管理就是服務(wù)的理念。
管理是智慧和思想的展現(xiàn)。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變的過程就是人文管理。以全心全意為師生服務(wù)為中心，以全面理解學(xué)校辦學(xué)思想、上級領(lǐng)導(dǎo)意圖和管理理念為起點，以教職工滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實把學(xué)校的決策、對教職工的關(guān)懷落實到工作中去，為教職工愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
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