在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇一
愛(ài)心是人類(lèi)最寶貴的品質(zhì)之一，它不僅能給予他人希望和溫暖，也能使我們自己感受到無(wú)比的快樂(lè)和滿足。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到一些愛(ài)心故事，它們或讓我們感動(dòng)，或給予我們啟示。下面，我將分享一些我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的愛(ài)心故事，并總結(jié)一些心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)心故事一
有一次，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)年輕男子在回家途中遇到一個(gè)老太太無(wú)法下樓。這位年輕人毫不猶豫地上前幫助老太太，還耐心地和她聊天，打發(fā)時(shí)間。當(dāng)他送老太太到目的地并要上車(chē)離開(kāi)時(shí)，老太太竟然拿出一串鑰匙遞給他，說(shuō)：“這是我唯一的財(cái)產(chǎn)，希望你好好利用?！边@個(gè)故事讓我深深地感動(dòng)，也讓我明白了愛(ài)心是無(wú)私的，它不圖回報(bào)，只是出自真心。
第三段：愛(ài)心故事二
在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)流浪漢找到一家餐館，請(qǐng)求老板給他一些吃的。老板沒(méi)有當(dāng)流浪漢面前的那些人那樣對(duì)他不屑一顧，而是微笑著給他一碗熱騰騰的面條。流浪漢吃得津津有味，流下了感激的淚水。他問(wèn)老板：“你為什么對(duì)我這樣好？”老板回答道：“因?yàn)槲抑?，如果有一天我自己失去了一切，我也希望有人?duì)我好?！边@個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心是包容的，它能使我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都值得被關(guān)愛(ài)。
第四段：愛(ài)心故事三
曾經(jīng)有一個(gè)姑娘在火車(chē)站看到一個(gè)老人摔倒了，她立即跑過(guò)去扶起老人，并幫助老人找到了他的女兒。女兒看到這一幕后非常感激，連連道謝。女孩卻說(shuō)：“沒(méi)有什么，這是應(yīng)該做的?！边@個(gè)故事告訴我們，愛(ài)心是自然而然地流露出來(lái)的，它不需要借口，也不需要回報(bào)，只是純粹地出于真心與善意。
第五段：總結(jié)與展望
這些愛(ài)心故事讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了愛(ài)心的力量和無(wú)窮的價(jià)值。它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更能夠讓整個(gè)世界變得美好。正是有了這些愛(ài)心的故事，我們才會(huì)相信人間仍然有真善美的存在。我希望在未來(lái)的日子里，我也能成為一個(gè)關(guān)心他人、樂(lè)于助人、用愛(ài)心鑄就美好的人。盡管這個(gè)世界充滿了挑戰(zhàn)和困難，但只要我們始終懷揣一顆愛(ài)心，我們就能夠創(chuàng)造奇跡，讓這個(gè)世界變得更加美好。
（1200字）
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇二
今天我學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)——賣(mài)書(shū)，這些書(shū)都是有愛(ài)心的同學(xué)們捐出來(lái)的，我們賣(mài)書(shū)的價(jià)格是十塊。五塊。三塊。二塊。一塊，賣(mài)書(shū)前我們幾位同學(xué)留在教室里認(rèn)真的排好桌子，放好書(shū)，把教室布置的像真正的圖書(shū)館一樣，干干凈凈，整整齊齊。
下午，開(kāi)始賣(mài)書(shū)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高興興的，我邀請(qǐng)了我的媽媽來(lái)幫忙我們。
“賣(mài)書(shū)了，賣(mài)書(shū)了，十元錢(qián)一本書(shū)”。
“歡迎光臨！”
“這本書(shū)是指導(dǎo)寫(xiě)作業(yè)的，非常的好，有了它寫(xiě)作業(yè)就不要愁了”。
“這本書(shū)名叫》小故事大道理》教了我們?cè)S多做人的道理……有一位同學(xué)很想買(mǎi)那本關(guān)于寫(xiě)作文的書(shū)，他站在旁邊猶豫著，我看他很想買(mǎi)，我果斷地說(shuō)：”賣(mài)給你吧，八折，另外加一顆糖“。他高高興興的給了錢(qián)，買(mǎi)了書(shū)走了。
我們?nèi)辏ㄒ唬┌嗪茉缇桶褧?shū)賣(mài)完了，一共賣(mài)了六百多塊，真是大豐收，我跑到（二）班一看，??！——還有那么多的書(shū)沒(méi)有賣(mài)完，他們真笨！劉老師夸我”你真是個(gè)做生意的料“。
講愛(ài)心的故事、
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護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇三
冬天，寒風(fēng)凜冽，來(lái)往的人們邁著急匆匆的腳步往家奔。公交車(chē)上的人先是寥寥無(wú)幾，接著陸續(xù)的漸漸多了，不一會(huì)車(chē)上就滿了。車(chē)緩緩地到了下一站停了下來(lái)，一位老大爺邁著蹣跚的步子走了上來(lái)，他左顧右盼的在等待著什么。他來(lái)到一個(gè)小伙子的面前，禮貌的說(shuō)：“年輕人，能不能讓我這老頭坐坐，人老了，站著不方便了。”年輕人好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然看著手機(jī)。車(chē)?yán)锊灰粫?huì)就傳來(lái)了議論聲，人們交頭接耳，可是誰(shuí)也沒(méi)有起身讓座的意思。見(jiàn)到這景象，不知怎么的好像更冷了！“老爺爺，過(guò)來(lái)，您坐我這吧?！币宦曂傻穆曇粼谲?chē)內(nèi)環(huán)繞，環(huán)繞在每一個(gè)人的心理。一個(gè)扎著辮子的小女孩正拉著老爺爺?shù)囊陆笸蛔呷?。小女孩扶著座椅的后面，身子搖搖晃晃的，小辮子左右擺動(dòng)顯得更加調(diào)皮了。年輕人猛地站起來(lái)，走向女孩，輕輕地抱起來(lái)放在了他的座位上，自己站在一旁?！爸x謝，叔叔”，年輕人獲得了小女孩的感謝，他笑了。
無(wú)論天氣多寒冷，只要愛(ài)心伴隨身邊，再寒冷的天氣也溫暖！
光復(fù)小學(xué) 三年三班 焦響
指導(dǎo)教師：齊廣賀
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇四
愛(ài)是一種最為豐盛和珍貴的情感。它不僅能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，更可以改變整個(gè)社會(huì)的面貌。在我們身邊，有那么多的愛(ài)心故事，那些無(wú)私奉獻(xiàn)、仁愛(ài)關(guān)懷的行為，讓我們更加感受到了人性的溫暖和善良。今天，我想和大家分享一些心得體會(huì)，一同探討這些愛(ài)心故事帶給我們的意義和價(jià)值。
第二段：感動(dòng)與敬佩
在這個(gè)充斥著物質(zhì)和利益的社會(huì)，我們不斷地強(qiáng)調(diào)自我利益和競(jìng)爭(zhēng)，很少有人愿意主動(dòng)去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。但是也有很多人用自己的行動(dòng)證明了另一面的人性——善良和仁愛(ài)。他們不計(jì)報(bào)答，只為奉獻(xiàn)和幫助。如那個(gè)穿過(guò)大雨護(hù)送孩子上學(xué)的“水母媽媽”，那個(gè)毅然獻(xiàn)出肝臟挽救他人生命的獻(xiàn)血者等等。他們的善良和仁愛(ài)深深地感動(dòng)著我們，讓我們心中產(chǎn)生無(wú)盡的敬佩之情。
第三段：感知與啟示
愛(ài)心故事不僅讓我們感動(dòng)和敬佩，更深刻的是它帶給了我們感知和啟示。這些故事告訴我們，當(dāng)我們身處困境和困難之時(shí)，不僅要想著自救，也要幫助他人，那樣自救和他救才能相輔相成，更好地渡過(guò)難關(guān)。同時(shí)它也告訴我們，我們身上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)出我們的善良和仁愛(ài)。只要我們?cè)敢飧冻?，哪怕是微不足道的行?dòng)，也可以給他人帶來(lái)一份心靈的溫暖。
第四段：共享與擔(dān)當(dāng)
愛(ài)心故事不僅是一個(gè)人的故事，更是社會(huì)共同的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們努力地去幫助他人時(shí)，我們也是在為整個(gè)社會(huì)的和諧做出了貢獻(xiàn)。一個(gè)人不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻都有困難和需要幫助的時(shí)候，但當(dāng)我們一起奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)，整個(gè)社會(huì)都變得更加美好。我們可以從這些愛(ài)心故事中，汲取力量和勇氣，為自己和周?chē)娜藥?lái)更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)語(yǔ)
愛(ài)心故事是一扇通向人性之美的窗口，我們從中學(xué)到了大愛(ài)無(wú)疆的精神，從中感悟到了無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值。我們要把這份精神發(fā)揚(yáng)光大，讓越來(lái)越多的人加入到愛(ài)心的行列中來(lái)。正如一句名言所說(shuō)：“愛(ài)，不是怕別人不懂你的好，而是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)去做，用行動(dòng)去證明你的善良和仁愛(ài)！” 我們要一起去行動(dòng)，讓人性之美綻放在這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇五
愛(ài)是什么呢?愛(ài)是一縷陽(yáng)光，它溫暖著我;愛(ài)是一顆大樹(shù)，它用那巨大的身軀，為我遮風(fēng)擋雨;愛(ài)是一座清泉，它為我解渴;愛(ài)是一絲火苗，讓我在黑暗中看到光明……愛(ài)是可以循環(huán)的，愛(ài)是相互的!
說(shuō)到愛(ài)的表達(dá)，大家一定會(huì)在第一時(shí)間想到媽媽對(duì)我們的愛(ài)吧!對(duì)!母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，它充滿了各種表達(dá)方式，愛(ài)的教育是與眾不同的，不信，就接著往下看：
有的愛(ài)是嘮叨的：我想，大家讀到這里，一定會(huì)有一個(gè)疑問(wèn)，嘮叨愛(ài)是什么呢?對(duì)，嘮叨是母愛(ài)中的一種表達(dá)方式?早上起床，媽媽會(huì)不停地嘮叨：書(shū)包收好了嗎?作業(yè)都放好了嗎?水杯拿好了嗎……晚上放學(xué)回家：作業(yè)寫(xiě)好了嗎?吃點(diǎn)水果呀，別忘記刷牙……你瞧，這就是嘮叨愛(ài)。
有的愛(ài)是無(wú)言的：比如，父親的愛(ài)就是無(wú)言的愛(ài)，那么無(wú)言又是什么樣呢?就是不在表面上表現(xiàn)出，而是一個(gè)不經(jīng)意間的舉動(dòng)，比如一個(gè)吻，一個(gè)比心……這也是愛(ài)，只是表達(dá)愛(ài)的方式不同。那天晚上放學(xué)回到家，我就開(kāi)始忙著寫(xiě)家庭作業(yè)，可突然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆漏油了，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一雙大手從我背后伸來(lái)，拿起了我手中的鋼筆，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)他拿起了我的筆往門(mén)外走去，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，他幫我修好了那只鋼筆，你們看，愛(ài)有時(shí)就是一個(gè)舉動(dòng)!
愛(ài)是一盞明燈，它照亮了人們前進(jìn)的道路;愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸，無(wú)論是怎樣的愛(ài)，我們都要讀懂它，珍惜它!
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇六
愛(ài)心故事深圳是座美麗的城市，往往有一些人在默默地、不求回報(bào)地奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)。
叢飛就是其中之一。
他是深圳著名歌手，每場(chǎng)演出費(fèi)高達(dá)萬(wàn)元，家里卻一貧如洗。他只有一個(gè)女兒，卻是178名貧困孩子的“代理爸爸”。他在時(shí)間里，參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)錢(qián)物近300。
叢飛是我們身邊的榜樣，他的精神感染著我們?！痹趨诧w的身邊，有一群特殊的義工：他們既是叢飛多年幫貧助弱之路的見(jiàn)證人，又在叢飛的感染下加入了愛(ài)心行列。
叢飛患胃病已經(jīng)有6年的歷史，胃部劇烈疼痛也有八九個(gè)月時(shí)間。醫(yī)生懷疑他的胃部癌變發(fā)生在兩年前。如果叢飛多為自己的'健康考慮一些，早幾個(gè)月來(lái)醫(yī)院全面檢查治療，情況會(huì)與現(xiàn)在不同。
連日來(lái)，叢飛這個(gè)名字在深圳變得家喻戶曉。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們紛紛留言表達(dá)對(duì)叢飛的敬意；在工作之余，人們打聽(tīng)叢飛，打聽(tīng)叢飛所服務(wù)的義工聯(lián)……越來(lái)越多的人渴望走進(jìn)義工這光榮而神圣的隊(duì)伍，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
當(dāng)愛(ài)心大使叢飛的感人事跡在深圳流傳開(kāi)來(lái)，遠(yuǎn)在北京的國(guó)家民政部部長(zhǎng)李學(xué)舉也為之感動(dòng)。昨日下午，帶著鮮花、慰問(wèn)金以及李學(xué)舉部長(zhǎng)的問(wèn)候，市民政局局長(zhǎng)劉潤(rùn)華率民政工作人員一行，來(lái)到深圳市人民醫(yī)院看望正在治療當(dāng)中的叢飛。
叢飛，一個(gè)使我懂得崇拜的人，當(dāng)我第一次聽(tīng)到他的名字，當(dāng)我第一次聽(tīng)到他的故事，我記得當(dāng)時(shí)，我流了很多的淚水，是為感動(dòng)而流的，那時(shí)正是印度海嘯事件，他也在全國(guó)各地參加各種振災(zāi)義演活動(dòng)。那一該我深深知道原來(lái)做人也可以這樣活的，不會(huì)什么，只為一顆愛(ài)心，一顆為祖國(guó)為人民而生長(zhǎng)的愛(ài)心，我那里真的好敬佩你。
愛(ài)心故事
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇七
他說(shuō)人在世上，相識(shí)是種緣分，能夠幫助別人是種快樂(lè)，宏里看世界，微處去做人。
落雪的時(shí)候，我特意驅(qū)車(chē)千里去石家莊為我資助的學(xué)生送去棉衣，臨別時(shí)，男孩怯生生地說(shuō)：“阿姨，不知我將來(lái)如何報(bào)答你?”我說(shuō)：“我不用你報(bào)答，只希望有一天如果你能幫助別人，你一定要幫助他?！毖┗h飄中，是男孩潤(rùn)紅的眼睛。話一出口，我的眼里也滿是淚水，多么熟悉的話語(yǔ)，十年前高伯伯這樣對(duì)我說(shuō)，事隔多年，我又不覺(jué)說(shuō)給另一個(gè)人。
有時(shí)候一件事或是一個(gè)人能夠改變你的一生。
前，我從北方的一個(gè)小城來(lái)天津讀書(shū)，臨畢業(yè)時(shí)我去探望一個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)了同病房的高伯伯。他問(wèn)我：“畢業(yè)分到哪去?”我說(shuō)：“我已經(jīng)考進(jìn)一個(gè)大公司，但是要交三千元的跨省費(fèi)，也許還會(huì)回家?！比г谖夷菚r(shí)的眼里簡(jiǎn)直是天文數(shù)字，那是爸爸一年多的工資。我不想再增加家里的負(fù)擔(dān)，高伯伯說(shuō)：“自古就是有福之人多生在大方之地，有機(jī)會(huì)留在大城市一定不要錯(cuò)過(guò)?！蔽业皖^不語(yǔ)。高伯伯說(shuō)：“如果是經(jīng)濟(jì)方面的困難，我來(lái)幫助你，孩子，如果錢(qián)能夠改變?nèi)说拿\(yùn)，那它就派上了用場(chǎng)，失去了機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔一輩子的。”“謝謝您，那算我借您的，以后我一定會(huì)還給您。”伯伯笑笑不語(yǔ)，那時(shí)正值春寒料峭，我的心卻像一團(tuán)火在燃燒，萍水相逢卻給我改變命運(yùn)的幫助，事隔多年依然溫暖我心。
這樣我順利地進(jìn)入了一家外資公司，到那年的春節(jié)我已攢了1500元，我去看高伯伯，我說(shuō)：“我先還您一半，余下的錢(qián)可能會(huì)晚一些給您，因?yàn)槲乙^續(xù)上學(xué)?！薄昂⒆樱?guī)湍悴皇且氵€給我，也不需要你報(bào)答，只希望有一天你能幫助別人，你一定要幫助他。人在異鄉(xiāng)，不要為難自己，有困難告訴我?！?/p>
高伯伯平日沉默寡言，除了他住在療養(yǎng)院，我對(duì)他的生活一無(wú)所知，后來(lái)我去外地工作了幾年，回來(lái)時(shí)高伯伯已不知下落。就這樣失去了聯(lián)系，但他給予我的溫暖，使我無(wú)論身處何地，無(wú)論遇到什么，總堅(jiān)信人間有愛(ài)，窗外依然有藍(lán)天。
去年我在一次招商大會(huì)上偶然看見(jiàn)一個(gè)名片，集團(tuán)的名字和高伯伯是一樣的，我好奇地打去電話，真是人生何處不相逢，確確實(shí)實(shí)是高伯伯的公司，原來(lái)他已是津城著名的私營(yíng)企業(yè)家，天道酬善，我相信高伯伯會(huì)有今天。
多年未見(jiàn)，高伯伯已是滿頭白發(fā)，他說(shuō)我已成熟了許多，未曾開(kāi)口，我首先遞上1500元錢(qián)，“高伯伯，這是我欠您的錢(qián)?！薄昂⒆?，你有欠我的錢(qián)嗎?”“是的，這一直是我的心病，我欠您的太多?！薄昂冒桑热皇呛⒆拥男囊?，我就收下吧?！蔽蚁嘈鸥卟欢ú粫?huì)忘記的，1500元對(duì)于今天已是千萬(wàn)富翁的高伯伯也許微不足道，卻依然是我半個(gè)月的工資，但我一定要還給他，因?yàn)檎\(chéng)信無(wú)價(jià)。高伯伯說(shuō)他的公司從很小發(fā)展到今天靠的是誠(chéng)信、信用，一分錢(qián)和一萬(wàn)元的業(yè)務(wù)一樣重要，他說(shuō)公司發(fā)展很快，希望我能去幫助他，給我配車(chē)配房子工資翻倍，我婉言謝絕了，也許我不愿高伯伯失望，對(duì)于美好的情感我希望完美地保留它。
我告訴高伯伯我資助了一個(gè)和我一樣來(lái)自長(zhǎng)白山的學(xué)生，他很高興，他說(shuō)當(dāng)年他是靠著村里人一勺米一個(gè)雞蛋的積累才得以完成學(xué)業(yè)，這份淳樸的感情讓他一生受益無(wú)窮。他說(shuō)人在世上，相識(shí)是種緣分，能夠幫助別人是種快樂(lè)，宏里看世界，微處去做人。
辭別了高伯伯，外面依然飄著雪花，我的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個(gè)人的一生，我真切地感受到，我也把它送給另一個(gè)人，我對(duì)男孩講“貧窮不可怕，可怕的是沒(méi)有追求。相信知識(shí)改變命運(yùn)”。
愛(ài)心的傳遞多像是在紡織一條美麗的項(xiàng)鏈，它串起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個(gè)人生。
[關(guān)于愛(ài)心的寓言故事_寓言故事]
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇八
在這個(gè)充滿焦慮和壓力的社會(huì)中，我們往往會(huì)被快節(jié)奏的生活所包圍，漸漸遠(yuǎn)離了愛(ài)心。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和支持愛(ài)心事業(yè)，逐漸成為救助他人、傳遞愛(ài)心的渠道。今天，我想分享一些愛(ài)心故事，以此來(lái)探討愛(ài)心的意義和價(jià)值。
第二段：故事一
這是一則關(guān)于公交車(chē)司機(jī)的故事。有一天，這位單身父親的女兒生了病，他非常著急，但公交車(chē)規(guī)定不允許帶動(dòng)物坐車(chē)。司機(jī)沒(méi)有放棄，他將女兒放在了自己的口袋里，這樣就才讓女兒和他一起坐上了公交車(chē)。細(xì)心的乘客注意到了這一細(xì)節(jié)后，開(kāi)始自發(fā)地為女兒籌款，同時(shí)也給了司機(jī)很多關(guān)注和支持。這個(gè)故事向我們展示了愛(ài)心是一種可以傳遞和分享的力量。
第三段：故事二
這是一則發(fā)生在某個(gè)學(xué)校內(nèi)的故事。有一位老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)年級(jí)最小的學(xué)生沒(méi)有飯吃，便每天都帶著面包和熱水瓶到學(xué)校，親手為這個(gè)學(xué)生做早餐。不久，這個(gè)行為引起了其他學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注，他們組成了一個(gè)志愿者組織，為需要幫助的學(xué)生提供幫助。這個(gè)故事給我們帶來(lái)的啟示是，愛(ài)心在自發(fā)行為中愈發(fā)顯現(xiàn)出來(lái)，最開(kāi)始的一縷火苗可以點(diǎn)燃全局。
第四段：心得體會(huì)
在這個(gè)物欲橫流、利欲熏心的世界里，愛(ài)心似乎已經(jīng)變得越來(lái)越稀缺。然而，正是擁有愛(ài)心的人們，讓我們的世界更加美好和溫暖。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛(ài)心，幫助我們身邊需要幫助的人。更重要的是，我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中了解愛(ài)心，讓愛(ài)心成為我們生命的信仰。
第五段：結(jié)論
在分享這些愛(ài)心故事后，我們似乎更加真切地感受到了愛(ài)心的力量。愛(ài)，本質(zhì)上是一種分享，一種給予和支持。只有擁有愛(ài)的人們才能成就美好的世界。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們有許多機(jī)會(huì)去傳遞愛(ài)心，成為身邊人的支持和幫助。讓我們一起點(diǎn)燃愛(ài)心的火苗，為這個(gè)世界注入更多溫暖和關(guān)懷。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇九
爸爸說(shuō)：四川、汶川發(fā)生強(qiáng)地震，有一位女同志非常膽小，發(fā)生強(qiáng)烈地震時(shí)，她的老公壓在她的身上保護(hù)著她，這位男同志說(shuō)：老婆啊，我要死去了，如果你還可以活著出去的話，要好好的活下去，來(lái)生我們還做夫妻。說(shuō)完就被大石頭給壓死了。這位女同志的一只腳正好被一塊大石頭壓著，當(dāng)救援人員要把這位女士救出來(lái)的時(shí)候，她的腳被石頭壓著救不出來(lái)。她做出了決定，她向救援人員借出鋦子。你知道她要干什么嗎?她要把自己的腳據(jù)掉。但是，她的腳是據(jù)不掉的，她又向救援人員要剪刀，她要把自己的腳給剪掉。在場(chǎng)的救援人員都感動(dòng)得欲哭無(wú)淚、淚流滿面。
以后，我們做事情要?jiǎng)幽X筋，如果遇到災(zāi)難降臨時(shí)，要像這位女同志學(xué)習(xí)。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十
我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)心的世界中，每時(shí)每刻都有人在默默地付出，將一份份愛(ài)傳遞給需要幫助的人。本文將分享一些感人的愛(ài)心故事，以及對(duì)這些故事的心得體會(huì)。
第二段：故事一
有一位老人獨(dú)自一人住在家里，日子過(guò)得非常孤獨(dú)。有一天，他不小心跌倒在地，躺在地上無(wú)法動(dòng)彈。幸運(yùn)的是，一個(gè)路過(guò)的鄰居看見(jiàn)了他，趕緊打電話叫來(lái)救護(hù)車(chē)。醫(yī)生診斷出老人只是皮外傷，沒(méi)有大礙。但是鄰居并沒(méi)有就此離去，而是留在老人身邊，為他準(zhǔn)備飲食、打掃衛(wèi)生，照顧他的生活起居。在鄰居的照顧下，老人逐漸恢復(fù)了健康，并重新找到了生活的信心和勇氣。
第三段：故事二
有一位年輕的母親，她的孩子患有嚴(yán)重的先天性心臟病。為了給孩子治療，母親辭去了工作，在醫(yī)院陪護(hù)孩子。雖然治療費(fèi)用十分昂貴，但是母親不顧自己的生活和未來(lái)，堅(jiān)持負(fù)擔(dān)了所有的醫(yī)療費(fèi)用，并為孩子傾注了全部的關(guān)愛(ài)和心血。幾年的時(shí)間過(guò)去了，孩子終于康復(fù)了。母親雖然實(shí)力已經(jīng)不如從前，但是她的內(nèi)心卻更加強(qiáng)大，她的愛(ài)心感染了所有身邊的人，讓大家都為她的勇氣和堅(jiān)毅而動(dòng)容。
第四段：心得體會(huì)
在我們?nèi)粘５纳钪?，我們?jīng)常會(huì)遇到許多需要幫助的人，無(wú)論是老人孤獨(dú)、疾病纏身的人、貧困的家庭還是需要關(guān)注的兒童，他們都需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。愛(ài)心并不是只需要在特定的時(shí)候表現(xiàn)出來(lái)，它需要在我們的日常生活中隨時(shí)流露出來(lái)，它是一種精神和信念，是對(duì)人類(lèi)存在的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和體現(xiàn)。我們可以從愛(ài)心故事中得到啟示，在自己能力范圍內(nèi)，盡自己的最大能力去幫助他人。這不僅是一個(gè)人所做的事情，更是一種對(duì)人性的尊重與保護(hù)，一種對(duì)人類(lèi)尊嚴(yán)和為人存在價(jià)值的認(rèn)可。
第五段：結(jié)尾
愛(ài)心故事感動(dòng)了我們的心靈，為我們提供了一種幫助他人的精神力量。在今后的日子里，讓我們?cè)谧约旱哪芰Ψ秶鷥?nèi)，隨時(shí)隨地傳遞愛(ài)心，為世界增添溫暖和光彩。讓我們攜手奮進(jìn)，建設(shè)一個(gè)更加美好的明天。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十一
第一個(gè)故事
有一個(gè)小鎮(zhèn)很久沒(méi)有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來(lái)，準(zhǔn)備在教堂里開(kāi)一個(gè)祈求降雨的禱告會(huì)。人群中有一個(gè)小女孩，因個(gè)子太小，幾乎沒(méi)有人看得到她，但她也來(lái)參加祈雨禱告會(huì)。
就在這時(shí)候，牧師注意到小女孩所帶來(lái)的東西，激動(dòng)地在臺(tái)上指著她：“那位小妹妹很讓我感動(dòng)”!于是大家順著他手指的方向看了過(guò)去。牧師接著說(shuō)：“我們今天來(lái)禱告祈求上帝降雨，可是整個(gè)會(huì)堂中，只有她一個(gè)人今天帶著雨傘”!大家仔細(xì)一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的'小雨傘;這時(shí)大家沉靜了一下，緊接而來(lái)的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。
有時(shí)候我們不得不說(shuō)：小孩子其實(shí)一點(diǎn)不“小”，他(她)們其實(shí)很“大”!他(她)們的愛(ài)心很大!他(她)們的信心很大!
第二個(gè)故事
那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車(chē)后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒(méi)有請(qǐng)這位女士讓位。
我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。他就這樣從嘉義一直站到臺(tái)北，從頭到尾都沒(méi)向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車(chē)之后，心疼老公的我跟他說(shuō)：“讓位是善行，但從嘉義到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下”。
老公卻說(shuō)：“人家不方便一輩子，我們就不方便三小時(shí)而已”。聽(tīng)到老公這么說(shuō)，我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺(jué)得世界都變的溫柔許多。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十二
近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)“聆聽(tīng)愛(ài)心故事”的活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)中，我聽(tīng)取了一些感人至深的故事，體會(huì)頗多，愿意在此與大家分享我的心得體會(huì)。
第一段：初識(shí)“聆聽(tīng)愛(ài)心故事”
“聆聽(tīng)愛(ài)心故事”是一項(xiàng)非常特殊的活動(dòng)，它不是為了展現(xiàn)一個(gè)人的成就和榮譽(yù)，而是要反思當(dāng)下社會(huì)的問(wèn)題以及我們自己的人性。我深深地感受到這樣的活動(dòng)是非常有必要的，因?yàn)槿诵缘谋举|(zhì)有時(shí)候會(huì)讓我們變得很冷酷和自私，需要有一些感人的故事來(lái)提醒我們。通過(guò)參加這場(chǎng)活動(dòng)，我意識(shí)到有時(shí)候我們需要關(guān)注那些被忽略的人或事情，關(guān)愛(ài)他們，用真心去傾聽(tīng)他們的故事。
第二段：自我反思
活動(dòng)中聽(tīng)到的一些故事讓我深深反省了我的行為。曾經(jīng)我有很多機(jī)會(huì)去關(guān)注那些需要幫助的人，但懶惰和舒適成了我的阻力。無(wú)論是身邊的同學(xué)、朋友，還是那些孤兒寡母或者貧困地區(qū)的兒童，我們都可以做一些力所能及的事情幫助他們。我意識(shí)到，愛(ài)不是口頭上的宣揚(yáng)，而是通過(guò)行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
第三段：故事的啟示
通過(guò)聽(tīng)取這些故事，我認(rèn)識(shí)到真正的愛(ài)并不是給予別人物質(zhì)上的支持，而是關(guān)注他們的內(nèi)心和需要。我們應(yīng)該換位思考，給他們以溫暖和陪伴，這才是真正的愛(ài)。比如，聽(tīng)取一位老人的漫長(zhǎng)歲月、陪伴一位孤寡老人度過(guò)寂寞的晚年、陪伴一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孩子成長(zhǎng)。這些看似不起眼的小事情卻能給予人們最大的溫暖和幸福。
第四段：實(shí)踐行動(dòng)
為了踐行我的聆聽(tīng)愛(ài)心故事的心愿，我決定在我的日常生活中為他人服務(wù)和幫助他人。如果有身邊的朋友需要幫忙，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。如果聽(tīng)到某個(gè)服務(wù)隊(duì)需要志愿者，我也會(huì)嘗試去貢獻(xiàn)我自己的微薄之力。亦或者，我會(huì)去關(guān)注那些有需要的陌生人和周?chē)沫h(huán)境，因?yàn)槲蚁嘈?，去服?wù)別人，也是在服務(wù)自己。
第五段：總結(jié)
在這場(chǎng)“聆聽(tīng)愛(ài)心故事”的活動(dòng)中，我深受啟示。通過(guò)這些感人至深的故事，我更加意識(shí)到了人類(lèi)之間應(yīng)該有更多的關(guān)愛(ài)和互助，需要關(guān)注那些需要關(guān)心和支持的人。我們可以做一些力所能及的事情，去幫助他人，并在幫助他人的同時(shí)也促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高。因此，要時(shí)刻記得給予別人愛(ài)和溫暖，在服務(wù)別人的過(guò)程中，也會(huì)實(shí)現(xiàn)我們自己的價(jià)值。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十三
我有一位朋友，是推銷(xiāo)員，經(jīng)常外出。當(dāng)我去他家小坐時(shí)，不巧他因公外出已走了5天。他母親告訴我，再過(guò)8天他才能回來(lái)，等他回來(lái)后就給我捎個(gè)口信。
不料，又過(guò)了5天，鄰居捎來(lái)信，說(shuō)朋友已回來(lái)。我匆匆趕到他家。一陣寒暄過(guò)后，我笑著問(wèn)道：“大媽說(shuō)一再待8天才回來(lái)，怎么提前3天回來(lái)了?”
朋友笑了，說(shuō)：“你不知道，我媽上了年紀(jì)，她一生就我這么個(gè)兒子，我每次出門(mén)，她就茶不思飯不想，甚至半夜里起來(lái)，到路口去接我------為了使老人安心過(guò)日子，我每次外出，估計(jì)能10天辦完的事，我就給她說(shuō)13天回來(lái)，這樣能留些余地。提前回來(lái)，自然會(huì)給老人一個(gè)驚喜?！?/p>
愛(ài)心感悟：為了讓母親減少對(duì)兒子的牽掛，我們可以撒謊;為了隱瞞一個(gè)病人病危的實(shí)情，我們可以撒謊。美麗的謊言是為了愛(ài)，是為了不舍的情。它使愛(ài)加深加濃，它延續(xù)不老的生命，它使我們明白愛(ài)也可以有另外一種表達(dá)方式。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十四
二、展開(kāi)
1. 探尋愛(ài)的本質(zhì)
聆聽(tīng)愛(ài)心故事，讓我們更加深入地探尋愛(ài)的本質(zhì)。在故事中，我們經(jīng)常能看到一些感人至深的場(chǎng)景和事實(shí)，例如有的講述了為他人付出的善舉，有的則著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)親情、友情、愛(ài)情的價(jià)值認(rèn)識(shí)。通過(guò)聆聽(tīng)這些故事，我們能夠更好地理解愛(ài)的含義，認(rèn)識(shí)到愛(ài)不僅是表面的親情、友情和愛(ài)情，更包括了堅(jiān)守信念、扶助他人、關(guān)注弱勢(shì)群體等各個(gè)層面的行為，這無(wú)疑對(duì)我們塑造了一種更加全面、深刻的愛(ài)的理解。
2. 感受分享的溫暖
除了理解愛(ài)的本質(zhì)，聆聽(tīng)愛(ài)心故事還能帶給我們振奮人心的溫暖。很多時(shí)候，我們?cè)谏钪谐３：雎粤松磉叺娜耍蚴菍?duì)他們的付出漠不關(guān)心。然而，聆聽(tīng)愛(ài)心故事讓我們看到了愛(ài)與關(guān)心的價(jià)值，使我們更能意識(shí)到身邊的人也需要我們的關(guān)懷和照顧，也能夠鼓舞我們?cè)谧约焊冻鰰r(shí)不要畏懼困難，盡管做好每一個(gè)力所能及的事情，去延長(zhǎng)這個(gè)世界的溫暖。
3. 增強(qiáng)同理心能力
聆聽(tīng)愛(ài)心故事還能讓我們?cè)鰪?qiáng)同情心和同理心的能力。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)特而珍貴的，而在愛(ài)心故事中，我們能看到很多不同的人和事，可以體會(huì)到每個(gè)人內(nèi)心的感受及其背后的故事。這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏由羁痰卣J(rèn)識(shí)到不同人群的需求和想法，進(jìn)而增強(qiáng)我們的鏡像神經(jīng)活動(dòng)和同理心能力，換句話說(shuō)，讓我們更加容易產(chǎn)生共情，更容易站在別人的角度看問(wèn)題，從而能夠幫助更多有需要的人。
4. 培養(yǎng)文化理解及人文素養(yǎng)
聆聽(tīng)愛(ài)心故事也有利于提升我們的文化理解和人文素養(yǎng)。在故事中，我們不僅能走進(jìn)不同人的生活世界，也能領(lǐng)略到各種不同的文化和人際關(guān)系。這些故事能讓我們了解到各個(gè)角落的人民生活和文化，培養(yǎng)我們對(duì)于世界多元性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過(guò)聆聽(tīng)故事，我們也能夠?qū)W習(xí)到相互理解的方式和方法，提升自己的人文素養(yǎng)。
5. 借鑒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)力量
最后，聆聽(tīng)愛(ài)心故事也給我們提供了一種借鑒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)力量的機(jī)會(huì)。故事中的人物往往能讓我們學(xué)習(xí)到他們從經(jīng)歷和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的處理問(wèn)題的方法和策略，這些經(jīng)驗(yàn)同樣能夠彰顯出愛(ài)與關(guān)懷的力量。聆聽(tīng)愛(ài)心故事可以幫助我們學(xué)習(xí)如何去成為更好的、偉大的人，也能夠啟迪我們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)的思路和思考角度，給予我們力量和能量。
三、總結(jié)
在生活中，聆聽(tīng)愛(ài)心故事不僅能讓我們感知到愛(ài)與關(guān)懷，同時(shí)也激發(fā)了我們自己的愛(ài)心，讓我們更加渴望付出和為別人盡力。總之，聆聽(tīng)愛(ài)心故事讓我們更加有意識(shí)地去感知這個(gè)世界的愛(ài)，也讓我們更好地理解和認(rèn)知它，從而通過(guò)付出與行動(dòng)，為這個(gè)世界獻(xiàn)上我們的愛(ài)心。
護(hù)理員與老人感人的愛(ài)心故事篇十五
一天下午，一位母親哭哭啼啼地找到我，她說(shuō)她的孩子玩電腦游戲上癮，一個(gè)多星期沒(méi)上學(xué)。一個(gè)星期后孩子回到家，整個(gè)人又黑又瘦，眼神都有點(diǎn)恍惚了，長(zhǎng)期的電腦游戲，已經(jīng)使他的身心遭受了沉重的裂變。
一方面是孩子不想再上學(xué)，想玩游戲，另一方面，學(xué)校為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，要給予孩子處分。我陷入了深深的思考，孩子到了這般天地，是誰(shuí)的錯(cuò)，事已至此，埋怨誰(shuí)都沒(méi)用，關(guān)鍵是現(xiàn)在該怎么辦，怎么把孩子從這個(gè)深深的泥團(tuán)中拽出來(lái)。
首先對(duì)年輕的母親說(shuō)：這件事出現(xiàn)了，你首先要冷靜，不要追究以前怎樣，也不要把孩子整天關(guān)在家里，否則，你早晚會(huì)把孩子關(guān)成精神病的。再就是你得承認(rèn)孩子已經(jīng)有了心理缺陷，要對(duì)他進(jìn)行矯正。你先到學(xué)校找到相關(guān)部門(mén)，說(shuō)明自己孩子的問(wèn)題，不要回避什么。要求學(xué)校從保護(hù)孩子名譽(yù)及前途出發(fā)，不要處分孩子，再就是把孩子從學(xué)校帶回來(lái)，找人進(jìn)行矯正。第三就是帶孩子到各地風(fēng)景區(qū)去玩一段時(shí)間，讓他換個(gè)環(huán)境，讓他認(rèn)識(shí)到除了網(wǎng)絡(luò)世界之外，還有一個(gè)更美的現(xiàn)實(shí)世界等待著他去發(fā)現(xiàn)、去感知。這位母親半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。
了20來(lái)天，這位母親找到我，一改往日那種淚水漣漣的面容，滿臉微笑著對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的辦法真起效，我就按你說(shuō)的幾點(diǎn)去做了。結(jié)果，從外地一回來(lái)，孩子就要去上學(xué)，學(xué)校也很寬容地接納了他。”
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