讀后感是在閱讀一本書(shū)籍、觀看一部電影或其他藝術(shù)作品之后對(duì)所感受到的思想和情感的總結(jié)和反思，它是一種對(duì)作品內(nèi)容的深刻思考和個(gè)人感悟的表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解作品的內(nèi)涵，提升自己的閱讀和思考能力，同時(shí)也可以與他人進(jìn)行分享和交流?？赐暌粋€(gè)故事，有時(shí)候我們會(huì)產(chǎn)生一種傾訴的欲望，希望把內(nèi)心所想、所感、所悟與他人分享。讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們整理思緒，將這些雜亂的思緒整理成一個(gè)相對(duì)完整、有條理的語(yǔ)言表達(dá)。隨著時(shí)代的發(fā)展和閱讀的普及，讀后感已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)常見(jiàn)任務(wù)。讀后感的寫(xiě)作既是對(duì)作品的理解和審視，也是對(duì)自身思想和情感的反思和表達(dá)。寫(xiě)好讀后感需要我們仔細(xì)品味作品，思考其中蘊(yùn)含的思想和價(jià)值觀，同時(shí)也需要用心感受自己的心靈變化和成長(zhǎng)。讀后感不僅僅是一種作業(yè)，更是一次對(duì)內(nèi)心世界的探索和啟迪。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免堆砌長(zhǎng)句和復(fù)雜的詞匯。小編為大家收集了一些不同類(lèi)型作品的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
青春萬(wàn)歲讀后感篇一
同學(xué)們：
在這一年一度的畢業(yè)典禮上，我想起了一首古詩(shī)：家在閩山東復(fù)東，其中歲歲有花紅，而今再到花紅處，花在舊時(shí)紅處紅。它歌頌了花的堅(jiān)忍，也反襯出”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的傷時(shí)情懷。親愛(ài)的同學(xué)們，這復(fù)沓回蕩、音律優(yōu)美的詩(shī)句，撥動(dòng)著古往今來(lái)多少人的心弦！是啊，時(shí)光流逝的確無(wú)情，歲月的滄桑將帶走我們的青春美貌，生活的艱辛將消蝕我們的少年豪情。用不了多久，在一陣陣落花吹過(guò)后，面對(duì)滿(mǎn)目落英，我們驀然會(huì)有”夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的驚心。當(dāng)我們不再是紅顏美少年時(shí)，我們看花，它還在”人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”____花有多么長(zhǎng)的青春?jiǎn)眩?/p>
難道我們就不能將人生的.花季一直延續(xù)下來(lái)？難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”？能的，一定能的。
為了年輕永駐，為了青春萬(wàn)歲，我們支持什么呢？堅(jiān)持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持我們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往！一位70多歲的老人曾說(shuō)：”年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉。”只要心靈不老，我們都將永遠(yuǎn)年輕，我們都將青春萬(wàn)歲！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對(duì)各種各樣的新挑戰(zhàn)。作為老師，我對(duì)你們的將來(lái)充滿(mǎn)信心。在此，我代表母校的老師給你們布置最后一次作業(yè)，那就是：莫讓青春付水流。但愿將來(lái)我們相逢時(shí)，我們每個(gè)人身上都蕩漾著青春的活力，都有源于青春的成功！
最后祝同學(xué)們：一路順風(fēng)！
青春萬(wàn)歲讀后感篇二
王蒙是三零后，“三零后”的青春，距今近70年了，它過(guò)時(shí)了嗎?其實(shí)沒(méi)有。
1953年，19歲的王蒙創(chuàng)作出《青春萬(wàn)歲》。50年代初，小說(shuō)的主人公們正值高三，熱血澎湃又充滿(mǎn)憧憬的年紀(jì)。他們初中時(shí)就經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)成立，抗美援朝以及大建設(shè)，舊世界的許多塵屑，蒙蔽在他們心上，他們又是一群掙扎、焦躁的青年，《青春萬(wàn)歲》正是王蒙那代人的青春。鄭波、楊薔云、呼瑪麗、蘇寧、李春他們用真實(shí)的生活向我們宣告：“誰(shuí)的青春不奮斗，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲；誰(shuí)的青春不追夢(mèng)，誰(shuí)就不能青春萬(wàn)歲?！?/p>
一幕幕跳動(dòng)的場(chǎng)景，記錄了高中時(shí)代的精彩。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的夏令營(yíng)，幸福泉水、篝火晚會(huì)、詩(shī)歌朗誦……最精彩的是新年晚會(huì)，既有“一切為了偉大祖國(guó)”展覽會(huì)，又有全校聯(lián)歡，新年前的舞會(huì)、感謝，新年到來(lái)時(shí)的聯(lián)歡、祝福。在主人公看來(lái)，他們每一天都充滿(mǎn)活力，“每一天都是青春的無(wú)價(jià)的節(jié)日”。五一游行前，青年學(xué)生們“整天地盼著盼著”，為游行而準(zhǔn)備花，楊薔云覺(jué)得“事先的準(zhǔn)備和事后的回味要比游行的那一會(huì)兒有趣得多”；五一節(jié)的晚上，“對(duì)于節(jié)日的歡樂(lè)，雨又算得了什么？誰(shuí)也沒(méi)被雨阻撓”，大雨也阻擋不了年輕人的激情。小說(shuō)有多處50年代人們面對(duì)節(jié)日的狂歡心態(tài)，或許這種節(jié)日的狂歡來(lái)自于共和國(guó)成立不久，青年學(xué)生對(duì)建設(shè)新國(guó)家的激情，具有強(qiáng)烈的政治色彩。例如天安門(mén)的描寫(xiě)“天安門(mén)喚起人們回憶英勇的過(guò)去，幻想光輝的未來(lái)，在天安門(mén)前，膽怯的人變得自信，小氣的人變得開(kāi)闊，平庸的人也要想一些偉大的事情……”
集體中的每一個(gè)人都能生活得自如和向上，才算一個(gè)合格的集體。這也是王蒙在國(guó)家重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、強(qiáng)調(diào)青年要學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，反而更加對(duì)青年政治覺(jué)悟提出要求的原因。李春從小父母雙亡，生活在伯父家，受著伯父的憐愛(ài)與伯母的虐待雙重待遇。她自小東沖西闖，受過(guò)別人沒(méi)受的苦，用過(guò)別人沒(méi)有的心機(jī)，居然成為出類(lèi)拔萃的學(xué)生?？伤龥](méi)學(xué)會(huì)怎么做人，只是為自己著想，在參加軍事干校時(shí)沒(méi)報(bào)名，從而與周?chē)娜耸柽h(yuǎn)。李春撕掉了批評(píng)她不參加集體活動(dòng)的墻報(bào)，在討論李春作為的團(tuán)員大會(huì)上，鄭波向李春?jiǎn)柍鲆粋€(gè)問(wèn)題：“譬如，討論你像不像一個(gè)青年團(tuán)員的樣子?”班級(jí)的質(zhì)問(wèn)并沒(méi)有引起李春反省，她反而繼續(xù)分鄭波、楊薔云對(duì)抗。她寫(xiě)劇本諷刺說(shuō)空話的團(tuán)支書(shū)，諷刺不好功課的笨蛋。結(jié)果自己引以為傲的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谄谀┍秽嵅ǔ?，李春才肯低頭承認(rèn)自己的不足。李春用功學(xué)習(xí)是符合時(shí)代要求的，但是她的學(xué)習(xí)是一種“精致利己”式的學(xué)習(xí)。她忽視了生活的變化和身邊的人的悲喜，對(duì)同學(xué)們漠不關(guān)心，沒(méi)有朋友，甚至看不起那些不如她的'人，如吳長(zhǎng)福、蘇寧等。比如李春說(shuō)吳長(zhǎng)福跳的是“肥豬舞”的時(shí)候，班級(jí)其他同學(xué)的反應(yīng)是“一愣”，說(shuō)明其他同學(xué)已經(jīng)跟李春有了心理隔閡。袁先生自然更關(guān)注像李春這樣學(xué)習(xí)好的學(xué)生；而其他學(xué)習(xí)表現(xiàn)不突出的學(xué)生如蘇寧等他可能注意不到。但相較之下，校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)照就全面許多，她認(rèn)為教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的一切，不僅僅是學(xué)習(xí)一方面。
他們想著怎樣才能在學(xué)習(xí)上力爭(zhēng)上游，如何在面對(duì)知識(shí)時(shí)有如饑似渴的感覺(jué)。全書(shū)上下流淌著一股積極向上的時(shí)代洪流。鄭波為了一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮思前想后八、九個(gè)小時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)不如人而懊惱沮喪，因?yàn)楸蝗朔闯鴬^起直追，生活本來(lái)就是激流勇進(jìn)。
當(dāng)你讀過(guò)太多傷春悲秋的文字，陷入莫名的自怨自艾時(shí)，就來(lái)讀讀這本穿越70年風(fēng)塵出現(xiàn)在你面前的《青春萬(wàn)歲》吧，因?yàn)闊o(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青春的悲喜總是相通的。它既承載著革命熱情又記錄著青春光輝，像一泓溪流，緩緩流淌心間，水清如許，澄清心靈。
青春萬(wàn)歲讀后感篇三
在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂(lè)、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了“圣教會(huì)”的呼瑪麗的記憶最深刻，她從小就在“仁慈堂”里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣(mài)。
長(zhǎng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽(tīng)信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽(tīng)了對(duì)她最好的鄭波的話，順從了這些“魔鬼”，回到了祖國(guó)的身邊。
在關(guān)于呼瑪麗的描寫(xiě)中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的'仁慈堂，她讓本來(lái)是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺(jué)得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無(wú)依無(wú)靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。
我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心啊!
我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨!沒(méi)有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過(guò)上幸福的生活，書(shū)中的人物呼瑪麗也不能離開(kāi)真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。
青春萬(wàn)歲讀后感篇四
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。
“青春”原指春季，草木一片青蔥，故《楚辭?大招》云：“青春受謝，白日昭只”，杜甫《聞官軍收復(fù)xx》一詩(shī)中“白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”的“青春”也指春天。由對(duì)青春的自然指涉引申為人的少壯年齡階段，即指人的青年時(shí)代。青春體小說(shuō)發(fā)生于50年代，它既是文學(xué)在經(jīng)歷了一場(chǎng)翻天覆地的社會(huì)變革之后，對(duì)建國(guó)初期除舊布新時(shí)代的反映，對(duì)古老的中華民族所展示的青春風(fēng)貌的描繪；同時(shí)又是對(duì)這一特定時(shí)代賦予作家的青春心態(tài)的抒發(fā)，有其自身的表現(xiàn)形態(tài)。
與當(dāng)時(shí)匯聚了青春意向的詩(shī)壇相呼應(yīng)，王蒙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》也是以“序詩(shī)”開(kāi)篇：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，/讓我編織你們，用青春的金線，/和幸福的瓔珞，編織你們。/”“是單純的日子，也是多變的日子，/浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，/從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，/眼淚，歡笑，深思，全是第一次。”在小說(shuō)創(chuàng)作中大量運(yùn)用抒情筆法，使某些章節(jié)、段落更近似詩(shī)歌和散文，這是《青春萬(wàn)歲》在文體上比較明顯的特點(diǎn)。如果用傳統(tǒng)的眼光看，當(dāng)時(shí)不滿(mǎn)20歲的作者更象抒情詩(shī)人，由于對(duì)“生活的愛(ài)，這種被生活所強(qiáng)烈地吸引、強(qiáng)烈地觸動(dòng)著的感覺(jué)，使我走向了文學(xué)”，小說(shuō)給人印象至深的，卻不是精心構(gòu)制的故事段落，而是作者對(duì)“生活的愛(ài)”的情感的一次次噴涌。作者把他的抒情時(shí)代譜寫(xiě)成了一首贊美生活的歌。
《青春萬(wàn)歲》的人物處于革命產(chǎn)生的巨大社會(huì)變遷和轉(zhuǎn)移之后。展現(xiàn)在他們眼前的，是革命后生活的一片新綠；是一個(gè)民族對(duì)恢復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷、建設(shè)美好未來(lái)的渴望。無(wú)論其中是否包含以理想代替現(xiàn)實(shí)的因素，對(duì)這些天真爛漫的知識(shí)青年來(lái)說(shuō)，革命是他們所厭惡的黑暗齷齪生活的清道夫，是驅(qū)逐污濁的一道清流?！霸?953年，我已經(jīng)感到這樣一代青年人是難以重復(fù)地再現(xiàn)了的，我要表現(xiàn)他們，描寫(xiě)他們?！薄髡叩脑?，正說(shuō)明革命后的生活背景所具有的特殊含義。
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青春萬(wàn)歲讀后感篇五
十八歲成人禮已過(guò)去，這意味著我們無(wú)論是自己的認(rèn)知上，還是在法律的規(guī)定上我們都已經(jīng)是個(gè)大人了，在言行舉止方面不能再像過(guò)去那樣幼稚，對(duì)自己對(duì)社會(huì)要負(fù)有一定責(zé)任，無(wú)論何時(shí)都不能再任性，在做什么和之前也不能在不考慮后果了。
十八歲要用信心對(duì)自己負(fù)責(zé)，不能再像以前一樣在干任何事實(shí)都不講后果，只顧著自己開(kāi)心就好不會(huì)理會(huì)其他任何人的感受，可我們肆無(wú)忌憚的條件是我們還未成年，我們身上沒(méi)有什么所謂的責(zé)任，但現(xiàn)在卻不一樣了，我們成年了應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一些責(zé)任，不能再任性了，無(wú)論在言行舉止方面還是為人處事方面都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，要有做好這些事的信心與負(fù)責(zé)，而且你也要清楚地認(rèn)識(shí)到這些是你該做的，而你的現(xiàn)在也是該做這些的時(shí)候。
十八歲要用愛(ài)心對(duì)家庭負(fù)責(zé)，以前是我們總被家長(zhǎng)慣著，寵著，享受這一切我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)拿篮?，可現(xiàn)在卻不一樣了，我們長(zhǎng)大就必須要學(xué)會(huì)對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)，要學(xué)會(huì)做一些自己力所能及的事情去幫助他們，而對(duì)于那些力所不能及得事也不一定要嘗試去做來(lái)回報(bào)他們，我們要學(xué)會(huì)感恩，我們要明白在這個(gè)社會(huì)里愛(ài)從來(lái)都是雙向的，我們每時(shí)每刻都在享受父母的恩惠，所以我們也要把這些恩惠一五一十的回報(bào)給我們的父母，要讓他們知道在他們愛(ài)著我們的同時(shí)，我們也是愛(ài)著他們的。
十八歲要用赤心對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，我們不僅對(duì)自己，他人，家庭要有責(zé)任感，對(duì)國(guó)家也要有責(zé)任感，對(duì)社會(huì)也要有責(zé)任感，我們要明白生命的意義在于奉獻(xiàn)，我們應(yīng)把責(zé)任放進(jìn)我們的內(nèi)心深處，成為我們自強(qiáng)自立，進(jìn)取的內(nèi)驅(qū)力，我們要不斷學(xué)習(xí)汲取知識(shí)，不斷豐富完善自己讓自己成為一個(gè)更好的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，只有我們變得夠優(yōu)秀，夠強(qiáng)大我們才有資格去談理想，而實(shí)現(xiàn)理想才能夠?qū)崿F(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，是自己對(duì)社會(huì)中，在家國(guó)中發(fā)光發(fā)亮。
十八歲了要做個(gè)對(duì)自己，他人家庭和社會(huì)都負(fù)責(zé)的人，因?yàn)槲覀兪羌覈?guó)的希望，是這個(gè)社會(huì)的未來(lái)，希望因?yàn)橛形覀兊拇嬖谧尲彝ジ篮?，社?huì)更繁榮，祖國(guó)更昌盛。
十八而至，青春萬(wàn)歲，努力拼搏，不忘初心，希望我們?nèi)松寄軌驂虬l(fā)光發(fā)熱，綻放光芒。
青春萬(wàn)歲讀后感篇六
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，要把收獲寫(xiě)下來(lái)才是有用的。何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為你們精心整理好的青春萬(wàn)歲讀后感作文，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。
上周終于看完了《青春》，韓寒的這部書(shū)是雜文集吧，都是寫(xiě)實(shí)他身邊的人、事，有喜有悲，有苦有樂(lè)吧，我很喜歡韓寒寫(xiě)得文章，他不像郭敬明那樣，韓寒一直都在做自己，不把自己商業(yè)化，是個(gè)很有原則的人，我非常喜歡他得作品。
其實(shí)我們身邊每天都在變化中，身邊的事情我們都沒(méi)有好好地關(guān)注，再看完這部書(shū)后，我懂得了，觀察我身邊的任何事情，和我有關(guān)的，和我無(wú)關(guān)的，只要是我看到的，聽(tīng)到的，我會(huì)關(guān)注。
很多人，喜歡拿郭敬明和韓寒比較，我認(rèn)為他們倆風(fēng)格都不一樣，如何比較？其實(shí)他倆寫(xiě)得書(shū)我都比較喜歡，寫(xiě)實(shí)的我愛(ài)看，寫(xiě)虛幻的我也愛(ài)看，我只能說(shuō)，“關(guān)你屁事”！
故事是這樣的，有一個(gè)小女孩和別人不一樣，她沒(méi)有爸爸也沒(méi)有媽媽?zhuān)悄赀~的外婆把她帶大，獨(dú)自擔(dān)負(fù)她的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。所以她從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)漂亮衣服，她身上穿的都是外婆做的土里土氣的衣服。但是她沒(méi)有自卑，她的成績(jī)一直是最優(yōu)異的。當(dāng)她拿到第一筆獎(jiǎng)學(xué)金——100元時(shí)，她沒(méi)有給自己買(mǎi)新衣服，而是給在烈烈的陽(yáng)光下?lián)炖耐馄刨I(mǎi)了一個(gè)大冰淇淋。
讀完這篇短文，我明白了，漂亮的衣服可以把女孩裝扮成一朵花，但是不努力學(xué)習(xí)別人也會(huì)瞧不起你的。所以我要學(xué)習(xí)小女孩堅(jiān)韌，純樸，勤奮使自己像松樹(shù)一樣常青！
《青春之歌》中“林道靜”就是那個(gè)時(shí)代青年大學(xué)生的縮影，對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們，她的成長(zhǎng)經(jīng)歷也許可以在我們的心中灑下東方紅日的縷縷陽(yáng)光。革命精神在和平年代似乎不再那么鏗鏘，但是其中的精神內(nèi)涵卻依舊為青年大學(xué)生勇于承擔(dān)歷史使命提供了不竭動(dòng)力。讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁面對(duì)重重的挫折打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿(mǎn)坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買(mǎi)醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”?買(mǎi)醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺(jué)，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望，不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，就算是哭，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。
流過(guò)扉頁(yè)的時(shí)間總是走得急切，留下那些書(shū)、那些人塵封在讀者心中細(xì)細(xì)品味、慢慢沉淀。積淀出青年對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的思考，思考那個(gè)年代的青年面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì)投身黨的事業(yè)是那般的豪情，思考當(dāng)今青年應(yīng)該從中汲取的養(yǎng)分，思考摒棄束縛你我的枷鎖。只有這樣，才能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，及早做出成績(jī)。懷揣著一份針砭時(shí)事的不懈沖勁，敢于在社會(huì)的大潮中嶄露頭角;擁抱著一份美好青春的堅(jiān)定信念，敢于在未來(lái)的挫折中堅(jiān)強(qiáng)不屈;承載著一份飽含期許的由衷囑托，敢于在搖擺的抉擇中矢志不渝。
看一本“紅書(shū)”，猶如唱一首“紅歌”，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而感慨萬(wàn)千，時(shí)而為之奮起?？赐曛蟛胖滥且环莅茨筒蛔〉呐d奮，才知道那一種信念是人生的又一座燈塔。我是多么想呼喚你、想向身邊的你吶喊：“讓青春在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中煥發(fā)更加絢麗的光彩!”
“紅書(shū)”，一杯別樣的茗。茗以品味，書(shū)以思考!
不知不覺(jué)已越來(lái)越欣賞和佩服俞敏洪老師，從他身上看到了在貧困中成長(zhǎng)，在逆境中奮發(fā)的中國(guó)精神，讀他的故事，心中萌生很多力量，無(wú)形中指引著我前行！
他說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人生命的起點(diǎn)不一樣。這是每個(gè)人無(wú)法選擇的，但人生怎么過(guò)，人生的終點(diǎn)在哪兒，卻要靠每個(gè)人自己走。這就像馬拉松，開(kāi)始領(lǐng)先或落后50米并不重要?！彼€說(shuō)過(guò)：“我們每個(gè)人只要心里有山巔，即使道路再曲折，也能夠到達(dá)人生的頂峰?！?/p>
從俞老師的身上感受到了很多寶貴的品質(zhì)，同時(shí)，我也和俞老師一樣，相信人生的信念最重要，一個(gè)人能在生活的種種磨難中始終不倒，靠的就是信念，我要相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，相信只要不斷努力，就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方！加油，未來(lái)一定會(huì)比今天更美好！
鄭微是人們都會(huì)喜歡的那種女孩，漂亮、聰慧、開(kāi)朗、沒(méi)有心機(jī)、有股向前沖的勁頭，她也有些可愛(ài)的小毛病，但這讓她更真實(shí)、更親切。她的生活曾經(jīng)在林靜的庇護(hù)下晴空一片，但家庭的變故讓她的林靜逃離去了美國(guó)，留下她一個(gè)人。她開(kāi)始自己學(xué)著成長(zhǎng)。在大學(xué)校園里，她莫名其妙?lèi)?ài)上了死對(duì)頭陳孝正，她真誠(chéng)付出，也品嘗了愛(ài)情的甜蜜，然而最終還是被陳孝正辜負(fù)。
在沒(méi)有林靜也沒(méi)有陳孝正的日子里，她一個(gè)人應(yīng)對(duì)工作和生活，她從小飛龍變成了人人稱(chēng)贊八面玲瓏的鄭秘書(shū)，可依舊沒(méi)變的，是她純真善良和渴望真愛(ài)的心。鄭微最終沒(méi)有選擇陳孝正，因?yàn)榈筋^來(lái)這個(gè)人對(duì)她已經(jīng)沒(méi)那么重要；雖然“林靜哥哥”已經(jīng)隨著歲月遠(yuǎn)去，但鄭微重新認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)大的林靜，和他重新相愛(ài)，他們共同擁有美好的過(guò)去，相信也會(huì)有幸福的未來(lái)。鄭微到底是幸運(yùn)。
原來(lái)大家的青春歲月可以這么的相近，本以為自己有很多話想說(shuō)，可是坐在這卻不知道說(shuō)什么了。只知道那其中包括了太多我逝去的青春歲月。我們懷戀最多的不再是某個(gè)人，某件事，而是我們?cè)?jīng)那樣的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。因?yàn)楸M力了，所以才會(huì)更懂得相依相伴生活的可貴。
復(fù)述全書(shū)的故事，并不需要太多的技術(shù)。只是講了一個(gè)女大學(xué)生鄭微，追初戀情人林靜到大學(xué)里，林靜卻出國(guó)去了，然后，就又遇見(jiàn)了另外一個(gè)人陳孝正，戀愛(ài)，四年的流水賬過(guò)來(lái)，到畢業(yè)，陳孝正又出于現(xiàn)實(shí)考慮，也出國(guó)去了，留鄭微一個(gè)。過(guò)了幾年，那兩人卻又都學(xué)成回國(guó)，輪到女主人公做選擇，糾葛不多久，便悵然收?qǐng)??？梢灾v，這樣的情節(jié)，老套得厲害，編故事的水準(zhǔn)，與表現(xiàn)生活的厚度，說(shuō)到頂，大約也就是青春美少女文學(xué)的高度。世界是粉紅的，現(xiàn)實(shí)是柔軟的，眼里斗大的愛(ài)情二字，柴米油鹽還都只是背景。
記得高中的某個(gè)時(shí)段，看過(guò)一文章《站在青春的尾巴上》。那時(shí)候，我就想，我怎么就看不懂呢。
我的讀后感是，過(guò)去的事，我真想不起了，也不想去想，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)過(guò)去的我一般和神經(jīng)質(zhì)以及悲催還有天真附帶單細(xì)胞聯(lián)系在一起。這是多么痛苦的事。。所以，把過(guò)去斬得一干二凈，只剩下現(xiàn)在，只剩下以后。
借你一句話，有你們足矣。
女主人公鄭微進(jìn)入大學(xué)校園。那也正是我進(jìn)入大學(xué)校園的日子。迎新的學(xué)長(zhǎng)、納新的社團(tuán)、自習(xí)室、食堂、女生宿舍的臥談會(huì)、學(xué)生樓下等女友的男生，這一切鄭微經(jīng)歷的，也正是我曾經(jīng)歷過(guò)的。當(dāng)我隨著鄭微進(jìn)入她的大學(xué)，塵封的記憶漸漸清晰，我甚至能聞到太陽(yáng)廣場(chǎng)的薔薇香氣、食堂里的土豆燒肉的味道，就連夏日自習(xí)室里不甚美妙的男生的臭腳丫子味，在懷念的渲染下也有了些許韻味。
還有愛(ài)情。即使不是陳孝正，每個(gè)女生也在現(xiàn)實(shí)或心目中有自己的張孝正、王孝正或者李孝正，甜蜜過(guò)也心痛過(guò)……然而青春終將逝去，鄭微的是這樣，你的是，我的也是。青春就像一本只能翻一次的書(shū)，看的時(shí)候漫不經(jīng)心，當(dāng)看完被收走，我們只能去追憶其中的內(nèi)容。多年以后，我們依然能記起的，是最絢爛抑或最慘淡的章節(jié)，那是我們一次次重復(fù)追憶的結(jié)果，而很多平淡卻珍貴的片段，卻隨著歲月的流轉(zhuǎn)變得模糊。
青春萬(wàn)歲讀后感篇七
在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂(lè)、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了“圣教會(huì)”的呼瑪麗的記憶最深刻，青春萬(wàn)歲讀后感。她從小就在“仁慈堂”里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣(mài)。
長(zhǎng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽(tīng)信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽(tīng)了對(duì)她最好的鄭波的話，順從了這些“魔鬼”，回到了祖國(guó)的身邊。
在關(guān)于呼瑪麗的描寫(xiě)中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來(lái)是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺(jué)得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無(wú)依無(wú)靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。
我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心啊!
我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨!沒(méi)有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過(guò)上幸福的生活，書(shū)中的人物呼瑪麗也不能離開(kāi)真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。
青春萬(wàn)歲讀后感篇八
合上《青春萬(wàn)歲》，心里充滿(mǎn)了濃濃的感動(dòng)，每一個(gè)在春花雨季中成長(zhǎng)的陽(yáng)光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂(lè)，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過(guò)了一段難以忘記的時(shí)光。
文中的鄭波無(wú)疑是一個(gè)接近完美的人物。在斗爭(zhēng)時(shí)期，年紀(jì)尚小的她就勇敢地參加了戰(zhàn)斗，毫不退卻，成為了團(tuán)的分支書(shū)記。在結(jié)束了斗爭(zhēng)，國(guó)家號(hào)召和提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候，她又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，那種拼命學(xué)習(xí)的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來(lái)的，她樂(lè)于助人，勇于拼搏。書(shū)中鄭波的形象是近似于偉大的，無(wú)論何時(shí)都可以努力走在大家的前面，做大家的領(lǐng)路人，鄭波是大家學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。
相較而言，楊薔云便顯得活潑可愛(ài)，且熱情似火，也更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛(ài)的張世群，憂(yōu)郁的蘇寧，沉穩(wěn)的鄭波。她敢愛(ài)敢恨的性格坦誠(chéng)直率，因而受到了更多人的喜愛(ài)。鄭波曾對(duì)楊薔云說(shuō)：我羨慕你，羨慕你的熱情的火，你的不顧死活的勇氣。你勇往直前，義無(wú)反顧。你到處留下痕跡，到處都是主人?！斑@一段評(píng)價(jià)足見(jiàn)薔云的可愛(ài)特別。
李春是一個(gè)帶有些反面色彩的人物。她對(duì)人大方，但內(nèi)心自私；她博學(xué)多才，卻不愿幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時(shí)注定失敗，她卻將失敗歸結(jié)于運(yùn)氣不好。李春在失敗的打擊，同學(xué)的批評(píng)，老師的指引下，終于一步一步認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最終也開(kāi)始幫助別人，參與各種活動(dòng)，為班級(jí)贏得榮譽(yù)的同時(shí)，也為自己贏得了一份真誠(chéng)，一份快樂(lè)。
這是發(fā)生在1952和1953年間的故事。跳躍過(guò)半個(gè)世紀(jì)的我們也許很難想象那些舊社會(huì)遺留下來(lái)的創(chuàng)傷，那些學(xué)生是進(jìn)步分子而老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的情形。書(shū)中直接的歌頌，熱烈而奔放地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，當(dāng)看到書(shū)中人們的心愿如今已實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)，我的心里充斥著一種強(qiáng)烈的情感，與書(shū)共鳴，心里的興奮無(wú)法言說(shuō)。
一直以為，那些所謂的報(bào)效祖國(guó)只是一種口號(hào)，我從未想過(guò)我個(gè)人與祖國(guó)之間巨大的聯(lián)系。鄭波用她作為先進(jìn)分子的那種精神來(lái)學(xué)習(xí)取得成功的時(shí)候，當(dāng)蘇寧在薔云的幫助下勇敢地告發(fā)了她父親的時(shí)候，當(dāng)呼瑪麗在鄭波義正詞嚴(yán)的話中醒悟的時(shí)候，我被深深地震撼了。她們只比我大幾歲，卻擁有我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的膽識(shí)和力量。她們堅(jiān)定地相信祖國(guó)，相信祖國(guó)會(huì)照顧她們。我想，那同樣是我的祖國(guó)，我也應(yīng)該，堅(jiān)定地去相信。
請(qǐng)相信我的祖國(guó)，相信他的明天將由我們來(lái)創(chuàng)造，相信他的明天會(huì)更好！
青春萬(wàn)歲讀后感篇九
致青春：讀王蒙的《青春萬(wàn)歲》有感(725字)。
《青春萬(wàn)歲》是王蒙寫(xiě)于五十年代的一部長(zhǎng)篇，這部作品的特殊性在于，他恰恰是王蒙年輕時(shí)投身革命運(yùn)動(dòng)的一段記錄，呈現(xiàn)了王蒙充滿(mǎn)政治激情的一段記憶。
《青春萬(wàn)歲》的背景是建國(guó)初期。革命的成功強(qiáng)化了人們革命的信心，共和國(guó)的誕生更增強(qiáng)了人們對(duì)未來(lái)的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液，在最青春最純潔的時(shí)光中，他們滿(mǎn)懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化，他們加入學(xué)生自治會(huì)，參加集體游行，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，喊著口號(hào)，像今天我們追星一樣崇敬著先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，地下黨員，抗美援朝志愿者……她們作為黨、團(tuán)的青年學(xué)生干部，關(guān)心輕視政治的落后分子，鼓勵(lì)出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)揭露家庭罪惡，清除受外國(guó)教會(huì)荼毒的“反革命”分子?！懊魈旖o我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”
《青春萬(wàn)歲》里，王蒙一邊敘述中學(xué)生的革命活動(dòng)，一邊插入革命詩(shī)歌、歌謠和蘇聯(lián)小說(shuō)中的情節(jié)，來(lái)歌唱學(xué)生們的青春熱情?！笆菃渭兊娜兆?，也是多變的日子/浩大的世界，樣樣叫我們好奇/從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不冷漠/眼淚，歡笑，沉思，全是第一次?！鼻嗄耆说睦硐肱c青春是渾然交融的，青春點(diǎn)燃了崇高的理想，理想也豐富了青春。青年們能真實(shí)地、強(qiáng)烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力，奔騰的青春召喚她們自覺(jué)地承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命，將祖國(guó)的偉大建設(shè)視為最高理想。
這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛(ài)的女中學(xué)生，懷著對(duì)美好生活的向往和為祖國(guó)獻(xiàn)身的夢(mèng)想，帶著純真的心靈和堅(jiān)持不懈的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂(lè)章。重溫《青春萬(wàn)歲》，心靈震顫不已，愿致一次無(wú)悔的青春。
青春萬(wàn)歲讀后感篇十
30年前，16歲的我第一次閱讀了《青春萬(wàn)歲》。因?yàn)榕c書(shū)中的.人物同齡，我一下子就愛(ài)上了王蒙筆下的那些可愛(ài)的高三女生：活潑開(kāi)朗的楊薔云，樂(lè)于助人的鄭波，單薄瘦小、虔誠(chéng)信教的呼瑪麗，內(nèi)向少語(yǔ)、從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)的蘇寧，一開(kāi)始只顧自己、后來(lái)變得無(wú)私熱情的李春……我也和她們一樣，刻苦學(xué)習(xí)，抱著為祖國(guó)富強(qiáng)而讀書(shū)的堅(jiān)定信念。這本書(shū)的序詩(shī)深深地感動(dòng)著我：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們。用青春的金線和幸福的瓔珞，編織你們……”
20年前，在企業(yè)工作的我，作為班長(zhǎng)，要帶動(dòng)全班人進(jìn)步。捧讀《青春萬(wàn)歲》，把楊薔云與鄭波幫助李春進(jìn)步的那一段認(rèn)真地讀了好幾遍，深受啟發(fā)。于是，我把同班女工都當(dāng)成自己的好姐妹，生活中關(guān)心她們，工作中以身作則，吃苦在前，共同進(jìn)步。感謝這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到集體的力量與智慧，遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)人的優(yōu)秀與出色，讓我深刻地懂得了百花齊放春滿(mǎn)園。
10年前，人到中年的我，匯入失業(yè)大軍的行列，整日在烈日下奔波求職。為求生存我什么都干，但賺錢(qián)極少。郁悶中三讀《青春萬(wàn)歲》，我對(duì)自己說(shuō)，滿(mǎn)懷希望地生活，明天一定會(huì)光明而燦爛。這本書(shū)，讓我找到自己前進(jìn)的方向，那就是，投身寫(xiě)作，寫(xiě)出一個(gè)美好的未來(lái)。
轉(zhuǎn)眼10年過(guò)去，寫(xiě)作改變了我的人生，我實(shí)現(xiàn)了作家夢(mèng)，加入了省作協(xié)。但在心底，這本書(shū)永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的標(biāo)尺。它所擁有的令人無(wú)可企及的高度，讓我看到了自身的渺小與平凡。激情洋溢的青春，在王蒙筆下是一面高揚(yáng)的旗幟。笑看歲月更迭，日月交替，時(shí)空變幻，日新月異，它在光陰中款款走來(lái)，經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)，是一部彌足珍貴的傳世經(jīng)典之作。當(dāng)年，年僅19歲的王蒙寫(xiě)下這部小說(shuō)，之后與它一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)磨難，直到26年后才得以出版。王蒙說(shuō)，這本書(shū)，就作為青春的紀(jì)念吧。
而今，年過(guò)不惑的我，再次捧讀這本書(shū)，我如夢(mèng)的青春歲月，風(fēng)一般在眼前掠過(guò)。感謝這本書(shū)，滋養(yǎng)著我的精神世界，使我一直保持著高昂的斗志。在人生路上，于坎坷之中一路高歌猛進(jìn)，奮勇向前。
飛揚(yáng)的青春永不衰老。正如王蒙所說(shuō)，每個(gè)時(shí)代的青春都不是吃素的，每個(gè)人的青春都無(wú)比美麗。也正如這本書(shū)結(jié)尾處所說(shuō)：“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚。但我們都確定地知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切！”鏗鏘有力的話語(yǔ)，每讀至此我便心潮澎湃，令我更加有信心去實(shí)現(xiàn)我的文學(xué)夢(mèng)。
青春萬(wàn)歲讀后感篇十一
一切都迷茫。
一切都未知。
在陌生的路上。
我們皆是問(wèn)路者。
隔著霧。
前方是軟泥芳香的阡陌。
盡管道阻且長(zhǎng)。
我們也要一路花開(kāi)。
讓我們用青春的蓓蕾。
去編織世上最美的花環(huán)。
讓我們用青春的夢(mèng)想。
去鑄就幸福的瓔珞。
勢(shì)不可擋。
即使前方不再光明。
即使前方阻力重重。
我們也要?dú)鉀_霄漢。
直指蒼穹。
青春萬(wàn)歲讀后感篇十二
《青春萬(wàn)歲》是一部20年前的老電影了，他雖然是一部老電影但是里面的情節(jié)不由得讓自己的眼珠滾滾！特別動(dòng)情！
那洋溢著的，噴薄欲出的青春活力，關(guān)于理想與追求，生活與友誼的描述，是每個(gè)在心底；里向往真，善，美的青年人所不能不怦然心動(dòng)的。
我是多么羨慕電影里那些青春活潑的身影??！鄭波、楊薔云、李春、呼瑪麗……這些新中國(guó)的第一批高中生們，她們的生活里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。她們沒(méi)有缺錢(qián)的憂(yōu)慮——有國(guó)家助學(xué)金給每一個(gè)人；不會(huì)去攀比時(shí)尚服飾——她們的生活里有比這重要得多的東西；沒(méi)有那種爾虞我詐的人際關(guān)系——共產(chǎn)主義，這個(gè)崇高的信仰讓她們每一個(gè)人親密無(wú)間；更不會(huì)有空虛寂寞、市儈庸俗、自私自利、金錢(qián)至上這些如今充斥著我們生活的東西——布爾什維克式的友誼會(huì)照亮你心里最陰暗的角落！
真希望有一天，我可以重溫這種浪漫而壯麗的青春，讓人熱血沸騰的青春，可以與她們一切放聲吟唱：“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們……”
青春萬(wàn)歲讀后感篇十三
“青春萬(wàn)歲”當(dāng)我會(huì)上《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)時(shí)，心里由衷的發(fā)現(xiàn)這樣的感受，盡管主人公與我嗎現(xiàn)代的2個(gè)人但是對(duì)組國(guó)的熱情和對(duì)青春的眷戀之情，卻把我們緊緊連在了一起。
這本書(shū)描寫(xiě)的是解放初期北京的一群女中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我們與她們之間有這一些不同點(diǎn)，但也存在一些共同點(diǎn)，因?yàn)檎沁@些工共同點(diǎn)溝通了我們之間的思想，使我深深的了解了她們。
這群純真善良的女孩子，每個(gè)都有這個(gè)人的個(gè)性和脾氣，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，一個(gè)個(gè)具有鮮明個(gè)性的人物給我留下了深刻的影像。
鄭波是一個(gè)自強(qiáng)，奮進(jìn)的女孩。她在班里團(tuán)支書(shū)，思想進(jìn)步，關(guān)心仇人，讓我感動(dòng)的是她的堅(jiān)強(qiáng)和富有‘鉆“勁，使我難忘的是她為了解難題，花了9個(gè)鐘頭，犧牲了自個(gè)的娛樂(lè)時(shí)間，這是多么不易啊。更使我難忘的是她在失去相依為命的媽媽后，仍能全身心的投入學(xué)習(xí)，令那些遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，中途退出的人自慚形穢。
還有李春，她本是一個(gè)自私薄利的人。但在同學(xué)的幫助下，她勇于認(rèn)錯(cuò)，改正了缺點(diǎn)。
通過(guò)讀《青春萬(wàn)歲》這本書(shū)，我從主人公的閃光點(diǎn)中汲取了營(yíng)養(yǎng)。我深深的想到：一個(gè)人若沒(méi)有知識(shí)必然平庸，所以作為學(xué)生，我們一定要好好學(xué)習(xí)，但是更重要的是具有崇高的理想，那就是為了中華振興，祖國(guó)的富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。
青春無(wú)價(jià)，朋友，請(qǐng)珍惜這人生中最美好的時(shí)光吧。那么當(dāng)你回首往事時(shí)，就不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，那是，你就會(huì)會(huì)驕傲的大喊“青春萬(wàn)歲”。
在文章中，作者輪流描述七個(gè)女主角的坎坷經(jīng)歷，和歡樂(lè)、傷痛，但是，我卻對(duì)那從小就進(jìn)入了“圣教會(huì)”的呼瑪麗的記憶最深刻，青春萬(wàn)歲讀后感。她從小就在“仁慈堂”里生活，那是一個(gè)簡(jiǎn)直比地獄還可怕的地方，每天都要給修女們做衣服，繡手絹，然后出去賣(mài)。
長(zhǎng)到十五歲，呼瑪麗差點(diǎn)被修女們嫁人，是李若瑟神甫救了她，神甫告訴瑪麗共產(chǎn)黨是魔鬼，她的同學(xué)是魔鬼，她就聽(tīng)信了，所以她的同學(xué)無(wú)法接近她。直到李若瑟因?yàn)槭欠磩?dòng)派而被捕，呼瑪麗才聽(tīng)了對(duì)她最好的鄭波的話，順從了這些“魔鬼”，回到了祖國(guó)的身邊。
在關(guān)于呼瑪麗的描寫(xiě)中，讓我恨透了這簡(jiǎn)直就是在吸人血的仁慈堂，她讓本來(lái)是熱情的，敢于面對(duì)的瑪麗孤獨(dú)了十九年，十九年被圣教壓迫。我真的覺(jué)得她十分可憐。她寄托了也許她依靠在圣教那里是因?yàn)樗拍?，她無(wú)依無(wú)靠，但是現(xiàn)在，她終于脫離了真正的魔鬼，仁慈堂，苦修會(huì)，加入了黨。我相信她一定會(huì)生活得更好。
我如果是呼瑪麗，一定要感謝一直在幫助她的鄭波。鄭波一直在努力接近瑪麗，也和她成為了好朋友，和她一起溫習(xí)功課，而呼瑪麗也在鄭波的母親去世后，偷偷拿走了全班同學(xué)的筆記，幫助鄭波補(bǔ)習(xí)，其實(shí)呼瑪麗也有一顆火熱的心啊!
我真的要感謝新時(shí)代，感謝黨!沒(méi)有它我們就不能解放，不能像現(xiàn)在一樣過(guò)上幸福的生活，書(shū)中的人物呼瑪麗也不能離開(kāi)真正的魔鬼。為了生活得更加好，我也要努力啊。
青春是呼喚友誼的先鋒。最珍貴最重要的是自己的良師益友，優(yōu)秀的老師會(huì)視自己的學(xué)生如兒女，真誠(chéng)的益友是你學(xué)習(xí)生活中的姐妹弟兄，他們是你前進(jìn)旅途中的鋪路石，奮力沖刺的催化劑。與他們一道共同創(chuàng)造一個(gè)輕松而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，塑造一個(gè)熱情而沉穩(wěn)的友誼氛圍，于你是一種互補(bǔ)、一種冶煉、一種醞釀、一種升華。像書(shū)中所描繪的一般，團(tuán)結(jié)、善良、純真的友誼和無(wú)私的精神，就像一首動(dòng)聽(tīng)的旋律令人沁透心脾。感謝青春讓我們萍水相逢，感謝友誼讓我們共同進(jìn)步。
在書(shū)的結(jié)尾有這樣一段話。
“明天給我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”
是的，如今的我們與她們一樣，為了自己充滿(mǎn)神氣魅力的大學(xué)夢(mèng)，為了自己未來(lái)的日子瀟灑芬芳，為了昨日的期待與明日的憧憬，我們不甘寂寞，我們不知疲倦，用超人的代價(jià)，有淚水與汗水，用理性的思索，用澎湃的熱情去凝固和鑄就。絢爛的歲月，火紅的青春，它是一種堅(jiān)忍不拔的氣質(zhì)，一種不服輸不自傲的清高，最后更是一種學(xué)會(huì)審視自我靈魂的成熟。如夢(mèng)的青春，貴在青春!就讓我們一同高喊“青春萬(wàn)歲”，共同放飛青春!
青春萬(wàn)歲讀后感篇十四
常言道：“初生牛犢不怕虎?！闭驹谑藲q路口的我們，將失敗留給往昔，將成功留給未來(lái)，將汗水留給現(xiàn)在！無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲。
——題記。
季羨林老先生曾經(jīng)闡述過(guò)三種人生的境界?！蔼?dú)上高樓，望盡天涯路?！贝似湟?。曾幾何時(shí)，我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼，曾幾何時(shí)，我們被失敗的污泥沾染了美好的志向，又是曾幾何時(shí)，我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。尼采曾說(shuō)：“苦難是人生的財(cái)富?！蔽覀冋娴臎](méi)有必要整日的傷春悲秋，更沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)?。今日的失敗是明日成功前的序曲，人?yīng)該向前看，而不應(yīng)該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首，那會(huì)拖延我們前進(jìn)的腳步。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！贝巳松辰缰?。人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，前方才會(huì)出現(xiàn)彩虹，荊棘過(guò)后，前方才會(huì)出現(xiàn)鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，踏過(guò)荊棘的強(qiáng)者。如果說(shuō)生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必然是其最好的養(yǎng)料，鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說(shuō)：“暴風(fēng)雨來(lái)了，晴天還會(huì)晚么？”每個(gè)人的一生多多少少都會(huì)經(jīng)歷挫折，沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生，沒(méi)有滋潤(rùn)它的養(yǎng)分花遲早也會(huì)枯萎。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！笨此婆既坏某晒?，確實(shí)憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界，都伴隨著風(fēng)雨，挫折。
“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這一直是我所向往的人生境界，一切都還來(lái)得及，來(lái)得及的愛(ài)，來(lái)得及的飛揚(yáng)，來(lái)得及的燦爛人生。要堅(jiān)信，明朝的舞臺(tái)定然有我的身影，明天書(shū)籍的某頁(yè)里定然有我的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
把那些都留給未來(lái)，留給明天，而現(xiàn)在，在我們青春最絢爛得時(shí)候，我們更應(yīng)該用這青春熱血去拼搏，去打拼，拼出一個(gè)美好明天，拼出一個(gè)燦爛未來(lái)。
將汗水留給現(xiàn)在，將成功留給未來(lái)，無(wú)知者無(wú)畏，青春萬(wàn)歲！
青春萬(wàn)歲讀后感篇十五
《青春萬(wàn)歲》的背景是建國(guó)初期。革命的成功強(qiáng)化了人們革命的信心，共和國(guó)的誕生更增強(qiáng)了人們對(duì)未來(lái)的憧憬。歷史使革命的種子注入了青年的血液，在最青春最純潔的時(shí)光中，他們滿(mǎn)懷憧憬地向往著共產(chǎn)主義的大熱潮。楊薔云、袁新枝、鄭波都是“少年布爾什維克”情結(jié)的外化，他們加入學(xué)生自治會(huì)，參加集體游行，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨愛(ài)人民，喊著口號(hào)，像今天我們追星一樣崇敬著先進(jìn)工作者，勞動(dòng)模范，地下黨員，抗美援朝志愿者……她們作為黨、團(tuán)的青年學(xué)生干部，關(guān)心輕視政治的落后分子，鼓勵(lì)出生于資產(chǎn)階級(jí)家庭的學(xué)揭露家庭罪惡，清除受外國(guó)教會(huì)荼毒的分子?！懊魈旖o我們的到底有多少陽(yáng)光和花朵，多少責(zé)任和期待，這，我們不太清楚，但是我們都確定的知道了未來(lái)的生活道路，這道路就是為了祖國(guó)，為了社會(huì)主義獻(xiàn)出一切!”
《青春萬(wàn)歲》里，王蒙一邊敘述中學(xué)生的革命活動(dòng)，一邊插入革命詩(shī)歌、歌謠和蘇聯(lián)小說(shuō)中的情節(jié)，來(lái)歌唱學(xué)生們的青春熱情?！笆菃渭兊娜兆?，也是多變的日子/浩大的世界，樣樣叫我們好奇/從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不冷漠/眼淚，歡笑，沉思，全是第一次?！鼻嗄耆说睦硐肱c青春是渾然交融的，青春點(diǎn)燃了崇高的理想，理想也豐富了青春。青年們能真實(shí)地、強(qiáng)烈地感受到本身身上迸發(fā)的青春活力，奔騰的青春召喚她們自覺(jué)地承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命，將祖國(guó)的偉大建設(shè)視為最高理想。
這就是“五零”后的青春!那一群活潑可愛(ài)的女中學(xué)生，懷著對(duì)美好生活的向往和為祖國(guó)獻(xiàn)身的夢(mèng)想，帶著純真的心靈和堅(jiān)持不懈的精神，在青春的道路上留下了一段華彩樂(lè)章。重溫《青春萬(wàn)歲》，心靈震顫不已，愿致一次無(wú)悔的青春。
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