人們常說(shuō)，生活就像一本書(shū)，而總結(jié)就是我們書(shū)寫(xiě)生活的一頁(yè)。如何學(xué)會(huì)將不易察覺(jué)的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步，是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。
雙減政策校長(zhǎng)講話篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間，攥在手里的只剩下20xx年的尾巴，春暖花開(kāi)的20xx年正向我們揮手走來(lái)。
20xx年，在匆忙、充實(shí)、幸福中我們一同攜手走過(guò)！一起見(jiàn)證了春天的絢爛多姿，夏日的激情似火，秋天的碩果累累，也一起迎接雪花曼妙、銀裝素裹的冬日。同時(shí)我們也一起戰(zhàn)雪除冰，用我們的意志、汗水和愛(ài)心融雪消冰。20xx年，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體老師的支持下，我們一路走來(lái)，以夏日的熱情全心投入學(xué)校各項(xiàng)工作中，以秋天的從容收獲學(xué)校豐碩佳績(jī)，更重要的是大家共同享受著實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭的和諧、快樂(lè)與溫暖！
在此，我代表學(xué)校向一年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的各位領(lǐng)導(dǎo)班子致以衷心的感謝，感謝大家辛勤工作，讓學(xué)校榮獲一個(gè)又一個(gè)辦學(xué)成績(jī)；向一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)校如家的各位老師致以真誠(chéng)的感謝，感謝大家勤勉努力，使學(xué)校的各項(xiàng)工作井然有序。你們的辛苦付出換來(lái)的一次次優(yōu)秀的成績(jī)，為學(xué)校錦上添花。謝謝大家！
回顧20xx，展望20xx，我想用四個(gè)關(guān)鍵詞：“感動(dòng)、激情、驚喜、憧憬”表達(dá)此時(shí)我的心情！
只有懂得感動(dòng)，才能收獲工作中的幸福；只有懂得感動(dòng)，才能感受到人間真情。
20xx年，對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)具有紀(jì)念意義的年份。我們既走在了全區(qū)教育穩(wěn)步改革的前沿，又迎來(lái)優(yōu)秀的60多位新成員。無(wú)論是實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)回歸實(shí)小大家庭，還是今年引進(jìn)、選調(diào)來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新同事，我們?cè)诠ぷ髦姓嬲\(chéng)交流、在生活中彼此呵護(hù)，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭充滿著溫暖，讓人感動(dòng)，這份發(fā)自內(nèi)心的情感如涓涓細(xì)流，溫暖著實(shí)小這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員。每當(dāng)想起我們?cè)谝黄鹦腋９ぷ鞯拿篮脮r(shí)光，大家像兄弟姐妹們一樣和諧相處，雖然還有一部分新老師我喊不出姓名，知道是我們的老師，但你們的到來(lái)和辛勤的工作都在激勵(lì)著我和全體校領(lǐng)導(dǎo)班子更加努力工作，怕辜負(fù)了各位老師對(duì)學(xué)校以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的期盼和信任。
充滿激情的教育，才是健康的教育，才是有效的教育。
20xx年，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，學(xué)校先后開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)：“安全知識(shí)進(jìn)頭腦，平安幸福陪伴我”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)多月，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)；全校師生一起參加“研學(xué)旅行”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的意義；為期一學(xué)期的“愛(ài)在童年，益在未來(lái)——阜陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)心公益志愿者走進(jìn)蘇屯大劉、高唐小學(xué)”志愿活動(dòng)，送去我校四位愛(ài)心教師及全校師生對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的關(guān)心；20xx年7月，學(xué)校舉行了第五屆教代會(huì)，產(chǎn)生了新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，修改和制定了一系列行之有效的規(guī)章制度；舉行學(xué)生廣播操隊(duì)列隊(duì)形比賽，既鍛煉了孩子們的意志，又增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)；面向全區(qū)舉行的“同課異構(gòu)”教學(xué)交流研討活動(dòng)，不僅展示了我校年輕教師的教學(xué)風(fēng)采，而且展示了實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和課改成果；“全體教師大練兵”提升了教師的教學(xué)技能；“青年教師課堂教學(xué)大賽”，激發(fā)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)；省市區(qū)級(jí)科研課題立項(xiàng)，市級(jí)課題成功結(jié)題提升了教師的教科研能力和理論修養(yǎng)；“防震減災(zāi)逃生演練”，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；“綠色生活，低碳出行”教師徒步健身活動(dòng)、“激情元旦，綻放精彩”元旦聯(lián)歡會(huì)、“教師體育技能比賽”、包粽子比賽等教師文體活動(dòng)，讓學(xué)校成了歡樂(lè)的海洋，豐富了師生的校園生活，展示了教師的多才多藝，不但提高了老師的滿意指數(shù)和幸福指數(shù)，而且增強(qiáng)了老師的凝聚力和向心力。
我們的工作不缺乏感動(dòng)、不缺乏激情，全體實(shí)小同仁總給我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜，讓人喜出望外！
我們的落實(shí)也不甘示弱，北校區(qū)的常態(tài)教研活動(dòng)有創(chuàng)新，教師主動(dòng)邀課，自主展示、積極探討，彰顯出北校區(qū)生機(jī)勃勃的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)；剛才頒發(fā)的青年教師課堂教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)的是年輕老師在課堂教學(xué)中展示的扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力、先進(jìn)的教學(xué)理念、熟稔的信息化技術(shù)和輕松駕馭課堂的能力，獎(jiǎng)勵(lì)的是他們顯示出初生牛犢不怕虎的拼勁，讓我們看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的希望；40多新教師在學(xué)校問(wèn)卷調(diào)查中反饋的是對(duì)學(xué)校工作的贊譽(yù)和各科室的認(rèn)可，讓我們感覺(jué)到一份沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；北校區(qū)每周五下午的活動(dòng)課，開(kāi)創(chuàng)了潁泉教育走班式教學(xué)的先例，26項(xiàng)活動(dòng)課程供學(xué)生們選擇，讓學(xué)生驚喜萬(wàn)分；東、西校區(qū)的社團(tuán)活動(dòng)也是豐富多彩，花式籃球隊(duì)的孩子們沖出校門(mén)，走向阜陽(yáng)春晚大舞臺(tái)；我校健美操代表隊(duì)連續(xù)四屆蟬聯(lián)阜陽(yáng)市中小學(xué)健身健美操比賽小學(xué)組團(tuán)體第一名，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為素質(zhì)教育在賽場(chǎng)的飛揚(yáng)；在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)論文比賽等活動(dòng)中，我校教師僅在省市級(jí)比賽中，就有近百人獲得一二等獎(jiǎng)，數(shù)十篇教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表。僅20xx年下半年的教科研獎(jiǎng)勵(lì)就達(dá)萬(wàn)元。學(xué)校教育成果豐碩，先后被安徽青年報(bào)評(píng)為“宣傳先進(jìn)集體”，被阜陽(yáng)市教育局授予“阜陽(yáng)市七五普法示范?！?、“體育衛(wèi)生藝術(shù)與國(guó)防教育工作先進(jìn)單位”、“師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)?！?；被潁泉區(qū)委、區(qū)政府授予“潁泉區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“潁泉區(qū)20xx年度雙擁先進(jìn)單位”。在潁泉區(qū)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議中，我校獲“公共服務(wù)單位”第二名（教育系統(tǒng)第一名）；被潁泉區(qū)教育局授予“教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
目前我校共有省特級(jí)教師，市級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師26人，近兩年引進(jìn)、選調(diào)人才40多人，如此優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓我們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。面對(duì)未來(lái)，我們憧憬什么？我們應(yīng)該憧憬一種全新的教育，憧憬的是一種專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的速度，憧憬的是一種家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，憧憬一種舒心的生活，憧憬一種實(shí)小事業(yè)事業(yè)的成功。20xx年，按照區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的要求，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育一體化進(jìn)程將更加深入，教育集團(tuán)化辦學(xué)模式更加凸顯，打造北校區(qū)為皖西北示范性名校步伐將進(jìn)一步加快；對(duì)我們老師而言，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，我們應(yīng)做到相信自己、不斷的提升自己，腳踏實(shí)地，以滿腔的熱情投身于實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)事業(yè)中，讓快樂(lè)工作成為校園主旋律，讓校園生活充實(shí)幸福，讓我們的人生更加絢爛多彩！
各位老師，忙碌了一年，即將進(jìn)入寒假模式，讓我們放松身心，陪伴家人、享受親情。最后，送給每位老師一棵新年吉祥樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了和諧、溫馨、快樂(lè)、幸福、成功！提前恭祝全體老師新春快樂(lè)、闔家安康！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們懷著喜悅的心情迎來(lái)了國(guó)際“六一”兒童節(jié)。非常高興與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體老師，向小朋友們、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的問(wèn)候：祝大家節(jié)日快樂(lè)！向關(guān)心兒童健康成長(zhǎng)、支持教育的園林辦事處、分局、輝煌、紅軍路社區(qū)表示忠心的感謝！
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兪羌彝サ南Ｍ?。你們能夠快?lè)成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們是學(xué)校的希望。你們能夠全面發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)和活力。你們是是社會(huì)的希望。你們能夠和諧發(fā)展，社會(huì)就充滿真誠(chéng)與友愛(ài)。
同學(xué)們，少年兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌發(fā)，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望你們珍惜美好的生活，不辜負(fù)老師的教誨，不辜負(fù)父母的厚愛(ài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做雅行小天使，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，未來(lái)的xx一小將以你為榮！
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好。
首先，我代表xxxx小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對(duì)策與發(fā)方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活將來(lái)都能成為家庭的驕傲，祖國(guó)的棟梁。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
我校現(xiàn)有四個(gè)年級(jí)，24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1200人，教職工61人，市縣級(jí)骨干教師19人，教師隊(duì)伍年輕化（平均年齡36歲），學(xué)歷100％達(dá)標(biāo)，具有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。
兩年里我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想。努力實(shí)現(xiàn)著讓“每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展的空間。讓每一個(gè)學(xué)生的潛能都得到開(kāi)發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)?？鞓?lè)地生活和成長(zhǎng)”的目標(biāo)。努力辦成一所師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的“區(qū)級(jí)示范性學(xué)校”。并依此開(kāi)展大量的著有成效的工做。
為此我校先后被評(píng)為縣級(jí)改善辦學(xué)條件先進(jìn)集體，縣級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，縣級(jí)文明單位、市級(jí)花園式學(xué)校、遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校?？破帐痉秾W(xué)校，依法治理示范學(xué)校，安全文明達(dá)標(biāo)單位，使學(xué)校在艱難的起步中走上了發(fā)展壯大的征途。
我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范，。師德的核心問(wèn)題是愛(ài)。愛(ài)學(xué)生是師德的本質(zhì)。對(duì)此，我們以“愛(ài)生”為主線，抓師德教育，從更新觀念入手，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。大力弘揚(yáng)敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)三種精神，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)，增強(qiáng)育人的感情投入，促進(jìn)學(xué)生“其師而信其道”變厭學(xué)為樂(lè)學(xué)、好學(xué)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育。教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育科研是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
一在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確立教研課題，幾年來(lái)，我校先后立項(xiàng)區(qū)級(jí)課題三項(xiàng)，市級(jí)課題兩項(xiàng)，縣級(jí)課題兩項(xiàng)，全校教師都參與課題研究，并不斷深化，取得了良好的效果。促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。四是重視教育科研，走輕負(fù)擔(dān)高效率的辦學(xué)路子。近兩年來(lái)我校獲得區(qū)級(jí)論文18篇、市級(jí)32篇，縣級(jí)論文46篇，列全縣兄弟學(xué)校之首，為教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的提高筑起了高起點(diǎn)的平臺(tái)。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jī)從xxxx年的第9位上升到xxxx年4位教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。幾年來(lái)，從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理；我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為新建學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)開(kāi)好頭起好步。奪得市級(jí)‘紅旗少先大隊(duì)’榮譽(yù)五、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展。
在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。
多年來(lái)的實(shí)踐表明，相信教職工，依靠教職工，使其真正成為教育工作的主人，才能充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理是煥發(fā)教職工工作熱情和積極性凝聚群眾智慧和力量。促進(jìn)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。
由于學(xué)校的管理科學(xué)規(guī)范，充分發(fā)揚(yáng)了民主，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)跨越式發(fā)展。
回眸走過(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)，合理的衣住食新行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。
所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、請(qǐng)注意加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。
希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表xxxxx小學(xué)全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇四
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的來(lái)賓，各位老師:
大家好!
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這是少年兒童自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，在這少年兒童自己的節(jié)日里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)向關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的老師們表示親切的慰問(wèn)!向關(guān)心教育的鄉(xiāng)賢、家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎!向全體少先隊(duì)員們致以節(jié)日的問(wèn)候!
同學(xué)們，“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六一”也是我們最高興的日子。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是我們大家的心愿， 因?yàn)槟銈兪羌彝?、社?huì)和國(guó)家的希望!
為此我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體少先隊(duì)員們提出幾點(diǎn)要求:
一、少先隊(duì)員要樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)、自重的精神，培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí);要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義，充滿對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的強(qiáng)烈責(zé)任感。
二、少先隊(duì)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，從我做起;遇到困難不害怕，不氣餒，充滿自信，敢超越自己;培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和抗挫折的能力，不斷攀登新的目標(biāo)。
三、少先隊(duì)員要以“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握好本領(lǐng)，為將來(lái)走上社會(huì)，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)做好充分的準(zhǔn)備。
四、少年兒童要從小學(xué)創(chuàng)新的思維，要把創(chuàng)新變成自己的良好習(xí)慣，要敢于對(duì)自己提出問(wèn)題，敢于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，超越現(xiàn)實(shí)，這樣才能適應(yīng)改革事業(yè)的發(fā)展，才能推動(dòng)社會(huì)不斷的進(jìn)步。
五、少先隊(duì)員要鍛煉好身體，時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。 少先隊(duì)員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。 各位同學(xué)，老師們、家長(zhǎng)們:近年來(lái)，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)聲譽(yù)鵲起，學(xué)校正如一位可愛(ài)的少先隊(duì)員，像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一樣，充滿活力、充滿希望。在今后的日子里，我們要繼續(xù)努力，引領(lǐng)我們的學(xué)校走向更加輝煌的明天。 最后祝少先隊(duì)員們身體好!學(xué)習(xí)好! 節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!
雙減政策校長(zhǎng)講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、小朋友們：
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們歡聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的少先隊(duì)員、同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀：祝你們節(jié)日快樂(lè)！天天快樂(lè)！祝愿所有的孩子能健康成長(zhǎng)，祝愿我們的學(xué)校能日新月異。同時(shí)，要對(duì)辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師道一聲：辛苦了！是老師們把知識(shí)的陽(yáng)光灑滿你們的心田，讓祖國(guó)的花朵在明媚的春天里燦爛開(kāi)放，一直以來(lái)，老師們勤勤懇懇，教書(shū)育人，任勞任怨，創(chuàng)造了市直優(yōu)美的環(huán)境和日新月異的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。我們更要感謝一直關(guān)心你們成長(zhǎng)的社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友，有了他們的關(guān)愛(ài)和支持，你們才能健康成長(zhǎng)。他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上資助我們，在精神上鼓勵(lì)我們，在輿論上肯定我們，使得你們始終有一個(gè)和諧發(fā)展的良好育人環(huán)境。所以，在這里我建議大家一定要把最熱烈的掌聲送給他們，謝謝他們對(duì)我們最堅(jiān)定的支持！
同學(xué)們，在過(guò)往的日子里，你們不斷努力，不斷進(jìn)取，在各方面已經(jīng)取得了很多令人驕傲的成績(jī)，我作為新到任的校長(zhǎng)，雖然也通過(guò)老師們的介紹已經(jīng)有不少了解，但是真正讓我切身感受到同學(xué)們卓越表現(xiàn)的，還要數(shù)在剛剛過(guò)去的“文明禮儀活動(dòng)月”中各位同學(xué)取得的進(jìn)步。在這一個(gè)月當(dāng)中，同學(xué)們的手臉、穿著、書(shū)包、紅領(lǐng)巾的佩戴、升旗儀式、課間操、路隊(duì)、國(guó)學(xué)背誦、讀書(shū)習(xí)慣等等，都有了全新的面貌。今天，學(xué)校還要專(zhuān)門(mén)對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行隆重表彰！作為校長(zhǎng)，我為大家的進(jìn)步感到由衷的高興！
同學(xué)們，前面我提到的是我們?cè)谌粘９芾砩?、特別是文明禮儀方面發(fā)生的一些變化，這些日子咱們學(xué)校的容貌也正在發(fā)生一些變化：我們更新了教學(xué)樓內(nèi)的安全版面；增設(shè)了幾處櫥窗；新刷了校門(mén)口、樓道、車(chē)棚的禮儀線；刷新了鐵藝圍墻；還新掛上去一條標(biāo)語(yǔ)：培養(yǎng)習(xí)慣；健全人格；全面發(fā)展。這是學(xué)校給大家提出的新的努力目標(biāo)，總的意思就是希望大家都能成為學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣良好，身心都十分健康，綜合素質(zhì)很高的現(xiàn)代人！學(xué)校還在大家身后的墻上提出了學(xué)生文明公約，這些話都瑯瑯上口很容易記住，也是圍繞大家的努力目標(biāo)提出的一些具體做法，相信大家以后都能夠時(shí)刻對(duì)照著這些話去嚴(yán)格要求自己，做最好的自己！
同學(xué)們，你們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們既是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。古人說(shuō)：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)珍惜今天來(lái)之不易的美好生活和這良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了文明公約的要求以外，我特別提醒大家，一定要靜下心來(lái)多讀一點(diǎn)書(shū)。一個(gè)人只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)持叢書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，他的潛力必將能夠得到極大的釋放，他的人生之路必將走得平穩(wěn)而扎實(shí)，他的前途必將無(wú)限光明！我們前一段時(shí)間，正是基于這樣的考慮，專(zhuān)門(mén)為大家舉行了讀書(shū)周活動(dòng)，甚至開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，配發(fā)了《文化營(yíng)養(yǎng)菜單》、《家長(zhǎng)會(huì)建議性要求》等書(shū)面材料，動(dòng)員家長(zhǎng)支持大家讀書(shū)。看來(lái)效果十分不錯(cuò)，據(jù)了解，大家到圖書(shū)室看書(shū)的熱情有了很大提高，選擇圖書(shū)也有了比較高的眼光，甚至有一部分的同學(xué)已經(jīng)不滿足學(xué)校提供的圖書(shū)，開(kāi)始自己購(gòu)書(shū)積極進(jìn)行課外閱讀，有的班級(jí)讀書(shū)風(fēng)氣已經(jīng)在逐漸形成，這很好！我對(duì)這些同學(xué)的和班級(jí)的發(fā)展前途充滿樂(lè)觀，也堅(jiān)信他們?cè)诓痪玫膶?lái)，必將是我們的驕傲，我對(duì)此毫不懷疑！
同學(xué)們，兒童時(shí)代是美好人生的前奏，是生命樂(lè)章的序曲，遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時(shí)萌生，高尚情操?gòu)倪@時(shí)孕育，良好品行從這時(shí)養(yǎng)成，過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)光，快樂(lè)成長(zhǎng)努力發(fā)展，堅(jiān)持做最好的自己！你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿。你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛(ài)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，我們市直就充滿美好與希望！
同學(xué)們，今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭，讓優(yōu)美的舞姿美化我們的生活，讓歡樂(lè)的鼓樂(lè)奏響節(jié)日的樂(lè)章，讓我們的歡樂(lè)傳染在座的每一位來(lái)賓！
再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇六
老師們、同學(xué)們：
下午好！
期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。許多同學(xué)受到了學(xué)校表彰，在此我代表學(xué)校向受到表彰的全體同學(xué)，表示熱烈的祝賀！
今天我們隆重舉行期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，就是要在全校形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，讓我們更好地發(fā)展，更快地提高成績(jī)。
開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，各位老師激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新方法，培優(yōu)補(bǔ)弱，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人。比如在老師們的辛勤培育下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。通過(guò)期中考試，我們看到了一大批成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)。比如這些同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，信心堅(jiān)定，勝不驕，敗不餒，始終力爭(zhēng)上游，永不放棄。期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī)。希望這些同學(xué)堅(jiān)持不懈，進(jìn)一步努力，一步一個(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。除了學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異成績(jī)，體育方面也成績(jī)斐然。由于陳中林老師辛勤科學(xué)的指導(dǎo)，選手們的自身努力，在固始縣第xx屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了很好的名次。
隨著我校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的不斷深入，愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)已在各班蔚然成風(fēng)。很多班班主任或語(yǔ)文老師積極到學(xué)校圖書(shū)室為學(xué)生借閱圖書(shū)，通過(guò)學(xué)校舉行的第二屆讀書(shū)朗誦大賽可以看出，同學(xué)們的閱讀、理解、表達(dá)等各方面的能力都得到了很大的提升。
成績(jī)的取得既有家長(zhǎng)們的關(guān)心，老師們的汗水，更離不開(kāi)同學(xué)們自身的勤奮與努力。當(dāng)然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學(xué)要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。同時(shí)也希望暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，一定要堅(jiān)定信心，百折不撓，明確目標(biāo)，加倍努力，在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
老師們、同學(xué)們，這次考試成績(jī)是明顯的，然而期中考試的成績(jī)也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分?jǐn)?shù)差距、同科教師之間的分?jǐn)?shù)差距很大，有的同學(xué)退步較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗(yàn)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果外，也為我們提供了一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學(xué)生的“學(xué)”。全體師生一定要針對(duì)自己的考試情況，做一次認(rèn)真地總結(jié)，這次考試只是我們教學(xué)生涯中的一個(gè)加油站、檢測(cè)站、里程碑，路還很長(zhǎng)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，亡羊補(bǔ)牢，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。
另外這次考試也反映出仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；具體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)不用功，不思進(jìn)取，不遵守紀(jì)律，不尊敬師長(zhǎng)，亂買(mǎi)零食，終日一無(wú)所獲，希望這些同學(xué)能早日醒悟，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的期望！
下面我對(duì)下一階段的工作提幾點(diǎn)希望和要求：
同學(xué)們要切實(shí)多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點(diǎn)相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認(rèn)真地反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法、靠的是勤奮，靠的是平時(shí)不懈的努力，靠的是知識(shí)的積累，積少成多，集腋成裘，一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，就匯集成了系列的學(xué)科知識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮，以實(shí)際行動(dòng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。
面對(duì)失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn)，或在失敗中消沉，失敗了爬起來(lái)前進(jìn)，就是開(kāi)始走向成功之路，俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態(tài)，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時(shí)間，繼續(xù)刻苦拼搏，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學(xué)們要牢記偉人的話全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。它要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要保證每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要注意不懂就問(wèn)，要做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
要制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
同學(xué)們斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。"少壯不努力，老大徒傷悲。"，趁著我們還風(fēng)華正茂，正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次考試為新起點(diǎn)，新的召喚，讓我們從今天做起，把握好今天，把握好自己，你將會(huì)擁有更加快樂(lè)，更加輝煌的明天。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇七
老師們，同學(xué)們：
三羊辭舊歲，金猴迎新春。度過(guò)喜悅、幸福的寒假，踏著春天輕盈的腳步，帶著人生新的希望、新的目標(biāo)，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮及上學(xué)期表彰會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，祝大家新春快樂(lè)！
過(guò)去的一年，我們?cè)趯W(xué)校環(huán)境、教學(xué)改革、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作，得到了卓有成效的發(fā)展，我們的成績(jī)有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)日益提高，我校成功跨入了南陽(yáng)市百?gòu)?qiáng)學(xué)校先進(jìn)行列，這與全體師生的努力是分不開(kāi)的。上學(xué)期，為了給全體師生提供一個(gè)舒適良好的育人、學(xué)習(xí)環(huán)境。我校改建、裝修了學(xué)校大門(mén)，并在大門(mén)上方安裝了電子屏，南教學(xué)樓做了水磨地平，并對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了粉刷，各班教室及活動(dòng)場(chǎng)所安裝了視頻攝像頭，實(shí)現(xiàn)了校園監(jiān)控?zé)o死角；修建了二樓連接通道，打通了西樓與辦公樓的二樓通道，使南、北、中、西四座樓連成一體，所有教室全部更換成觸屏白板，重新裝修了小學(xué)部會(huì)議室、黨員活動(dòng)室和行政辦公室，添置了200套學(xué)生課桌凳，整合了學(xué)校電教資源，成立了信息中心，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)互聯(lián)互通，學(xué)校圖書(shū)室、多媒體教室、語(yǔ)音室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。并改造了小花壇，補(bǔ)種了花草樹(shù)木，改善了師生辦公學(xué)習(xí)條件。現(xiàn)在，我們的教室座椅嶄新，窗明幾凈，我們的教學(xué)樓粉刷一新，高雅美觀，我們的校園青松碧綠，鮮花競(jìng)艷。
在20xx年中招升學(xué)考試中，我校柴淑君、洪辰等1xx位同學(xué)升入一中、二中、五中、八中等重點(diǎn)高中；中招成績(jī)?cè)谂P龍區(qū)綜合評(píng)比中位于同類(lèi)學(xué)校前列，單科評(píng)比語(yǔ)文位居全區(qū)第2名，政治綜合評(píng)價(jià)位居全區(qū)第3名，化學(xué)、歷史平均分位居區(qū)直6校第2名。
在全市300多所學(xué)校中我校獲得南陽(yáng)市教育局頒發(fā)的教育教學(xué)質(zhì)量出色獎(jiǎng)。我校小學(xué)部在秋期臥龍區(qū)小學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，各年級(jí)成績(jī)名列前茅；各班小記者在南陽(yáng)晚報(bào)小記者版、南陽(yáng)晨報(bào)等主流媒體發(fā)表作文70多篇；六二班何嘉成同學(xué)在5月出版了作文集《小荷尖尖》，實(shí)現(xiàn)了我校第一次學(xué)生出書(shū)零的突破，11月，我們又編印了課改和自主管理文論集《杏林花滿枝》。我校先后被評(píng)為臥龍區(qū)先進(jìn)基層黨支部、南陽(yáng)市衛(wèi)生先進(jìn)單位、臥龍區(qū)平安校園學(xué)校，臥龍區(qū)標(biāo)兵文明單位，臥龍區(qū)教育系統(tǒng)第三屆師生才藝大賽集體三等獎(jiǎng)。
在20xx年秋期，我校初中部和小學(xué)部各班同學(xué)不論是在自主管理方面，還是在勤奮學(xué)習(xí)中都有可喜的進(jìn)步，涌現(xiàn)出了許許多多表現(xiàn)出色，成績(jī)優(yōu)異的標(biāo)兵，各班許多同學(xué)在上學(xué)期期末考試中，取得了驕人的成績(jī)。如小學(xué)部的xx等同學(xué)；七年級(jí)的xx；八年級(jí)的xx等同學(xué)；九年級(jí)的等同學(xué)。在這里，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！我們大力表彰這些同學(xué)，目的就是要激勵(lì)全體同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好地發(fā)展自己，更快地提高成績(jī)。
上學(xué)期，我校在去年實(shí)施課改和自主管理的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，銳意改革，本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，立足于我校實(shí)際，全校教師都積極投入到自主課堂的研究與實(shí)踐中，創(chuàng)造性地探索以學(xué)生為主體，小組合作，自主參與，教師主導(dǎo)，雙邊互動(dòng)的課堂新模式，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)方法進(jìn)行遷移，或者延伸，加以實(shí)踐運(yùn)用。全體教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行自主課堂教學(xué)的創(chuàng)新，打造高效率的個(gè)性化課堂，使我們的教育充滿思想，使我們的課堂充滿靈動(dòng)，使我們的教學(xué)充滿智慧。11月26日，成功舉辦了臥龍區(qū)課改推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)及十四中自主管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)后，區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)紛紛到我校參觀學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)取得豐碩的收獲。新的學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn)，九年級(jí)的同學(xué)將迎來(lái)人生的第一場(chǎng)考試。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入百米沖刺階段，此時(shí)的你們，匯集著學(xué)校和家庭期待的目光；承載著老師和父母美好的夢(mèng)想，我希望你們堅(jiān)定信心，珍惜光陰，調(diào)整心態(tài)，奮力超越。橫下一條心，苦讀一百二十天。要記?。撼晒褪且贿B串的奮斗，放棄就意味著失敗。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。
“良好的開(kāi)端等于成功的一半”。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
第一，將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。一個(gè)人成功與否，決定的因素很多。作為學(xué)生的成功最根本的是學(xué)習(xí)。要快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)思考，在不斷的自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和創(chuàng)新，在自主學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有智慧，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)自我管理。在學(xué)校、班級(jí)、小組三級(jí)自管委的嚴(yán)格要求下，在責(zé)任教育中學(xué)會(huì)自我管理，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生扎實(shí)的起步。
第三，將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，人人講文明、人人愛(ài)學(xué)校。每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。同學(xué)們要愛(ài)我學(xué)校，愛(ài)我班級(jí)。為學(xué)校添彩，為家庭爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣。
老師們，同學(xué)們：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤！20xx年將是我校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)；20xx年將是學(xué)?！白邇?nèi)涵發(fā)展之路，提升教學(xué)質(zhì)量年”的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，乘著浩蕩的春風(fēng)，創(chuàng)造我們新的輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有影響力。
最后，祝同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)！
祝老師們?cè)谶@明媚的春光里康健喜樂(lè)、工作愉快、家庭美滿、生活幸福！謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇八
各位同仁：
大家好！今年全國(guó)兩會(huì)期間，指出：“對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，對(duì)打著教育旗號(hào)侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅(jiān)決改到位、改徹底?！币詰?yīng)試為特點(diǎn)的校外補(bǔ)課和“特長(zhǎng)”培訓(xùn)的“劇場(chǎng)效應(yīng)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，違背教育規(guī)律，沖擊學(xué)校教育，破壞教育生態(tài)，而且擴(kuò)大了教育不公平。大亂必大治，規(guī)范校外培訓(xùn)市場(chǎng)勢(shì)在必行。
1.保障睡眠時(shí)間確保學(xué)生每天不少于8小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校規(guī)定學(xué)生的家庭作業(yè)都在學(xué)校完成，回家沒(méi)有學(xué)校布置的作業(yè)，目前，高三學(xué)部正在實(shí)施，效果良好，下一步我們將加大推進(jìn)力度。
2.統(tǒng)籌安排作息時(shí)間。
一是在校集中學(xué)習(xí)不超過(guò)8小時(shí)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，每天保證體育鍛煉1小時(shí)。
二是上學(xué)時(shí)間彈性化，早上8點(diǎn)前不上課，提前1小時(shí)開(kāi)放教室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，安排部分教師指導(dǎo)學(xué)生晨讀和鍛煉身體。
三是個(gè)性化實(shí)施春暉行動(dòng)。每天中午開(kāi)放學(xué)校所有專(zhuān)室，為學(xué)生提供自我展示的空間和舞臺(tái)，讓學(xué)生愉快生活、安靜休息、快樂(lè)成長(zhǎng)。
1.體育活動(dòng)時(shí)間不容擠占學(xué)校強(qiáng)制保障每周3課時(shí)的體育課時(shí)間，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課。保障每天上下午各有40分鐘的大課間活動(dòng)。禁止教師擠占課間時(shí)間和每天兩次的眼保健操時(shí)間，并將擠占行為納入師德考核“問(wèn)題清單”。
2.體育教學(xué)質(zhì)量不容降低學(xué)校制定體育教學(xué)質(zhì)量“三全”監(jiān)督管理制度。嚴(yán)格落實(shí)全面教學(xué)、全體教學(xué)、全程教學(xué)。
3.體育評(píng)價(jià)與保障及時(shí)跟進(jìn)堅(jiān)決執(zhí)行落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)做到學(xué)生、教師、家長(zhǎng)應(yīng)知盡知，號(hào)召各方互相監(jiān)督支持，確保體質(zhì)達(dá)標(biāo)落地落實(shí)。每學(xué)期安排一次全校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試，將數(shù)據(jù)納入學(xué)生和教師考核評(píng)價(jià)。統(tǒng)籌安排各類(lèi)體育活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間，提高場(chǎng)地使用效益，讓每個(gè)孩子的體育活動(dòng)需求得到保障。體育經(jīng)費(fèi)充分保障，滿足體育器材更新、場(chǎng)地維護(hù)、服裝購(gòu)買(mǎi)、設(shè)備添置等經(jīng)費(fèi)投入。
（三）提高課堂效率課堂教學(xué)時(shí)間效率提高了，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)、考試壓力才能減輕，睡眠、體質(zhì)等也會(huì)得到改善，學(xué)生在校生活體驗(yàn)就會(huì)輕松愉快。
1.推進(jìn)教學(xué)方式變革，讓課堂活起來(lái)抓實(shí)抓牢教學(xué)基本常規(guī)，實(shí)行“一課三備”，推進(jìn)“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革行動(dòng)，扭轉(zhuǎn)“教師只關(guān)注教，而學(xué)生不是真學(xué)”的課堂被動(dòng)局面。建立合適的學(xué)習(xí)支架，讓學(xué)生能在最近發(fā)展區(qū)學(xué)習(xí)。
2.優(yōu)化課堂學(xué)習(xí)過(guò)程，讓深度學(xué)習(xí)真發(fā)生。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在機(jī)制研究不夠，這是學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的重要原因。學(xué)校致力于加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程研究，提高課堂學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)真發(fā)生，探索生態(tài)課堂教學(xué)模式。
（四）加強(qiáng)作業(yè)管理。
1.健全作業(yè)管理機(jī)制。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。
3.建立作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制建立作業(yè)備案制度，班級(jí)填寫(xiě)《每日作業(yè)備案單》，控制日常作業(yè)總量。每月開(kāi)展學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查與反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控。
（五）強(qiáng)化手機(jī)管理，家校合力呵護(hù)生命健康。
1.家校合力是關(guān)鍵。手機(jī)管理之難，并不難在學(xué)校，而在家庭。手機(jī)管理就像“打地鼠游戲”，這邊打下去，那邊冒出來(lái)，很難取得理想效果。學(xué)校手機(jī)管理舉措先要獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同與配合。
2.教育引導(dǎo)是根本。加強(qiáng)源頭教育治理，讓學(xué)生理性看待手機(jī)，對(duì)形成手機(jī)依賴癥的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)干預(yù)，引導(dǎo)他們切實(shí)“放下手機(jī)”。
3.建立制度，精細(xì)管理。首先，減少學(xué)生手機(jī)使用。教師不布置使用手機(jī)完成的作業(yè)，在校園內(nèi)設(shè)置免費(fèi)公用電話，在學(xué)生需要應(yīng)急使用電話時(shí)，每個(gè)教師的電話都可以借用。其次，制定校園手機(jī)管理辦法，加強(qiáng)制度約束力。定期開(kāi)展“教室零手機(jī)”專(zhuān)項(xiàng)檢查行動(dòng)。當(dāng)然，手機(jī)管理也需要人性化，為切實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生提供方便，實(shí)行“進(jìn)校交，放學(xué)領(lǐng)”的管理措施，為每一位班主任設(shè)置一個(gè)“手機(jī)專(zhuān)柜”，妥善保管學(xué)生上交的手機(jī)。落實(shí)“雙減”工作，需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)多方協(xié)同、統(tǒng)籌推進(jìn)、共同治理。要明確各主體的責(zé)任和邊界，各司其職、各負(fù)其責(zé)。政府要履行在提供公共教育服務(wù)中的有限責(zé)任，支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，并統(tǒng)籌考慮教師的工作負(fù)擔(dān)和相應(yīng)報(bào)酬；同時(shí)也要避免過(guò)度包辦的現(xiàn)象。嚴(yán)格規(guī)范校外教育培訓(xùn)，同時(shí)也要注意發(fā)揮教育培訓(xùn)市場(chǎng)的有益補(bǔ)充作用。家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變、家校協(xié)同育人機(jī)制的完善是“雙減”問(wèn)題的關(guān)鍵。謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇九
各位班主任、全體同學(xué)們：
下午好！
今天，我們xxxx級(jí)高一年級(jí)在此召開(kāi)前期總結(jié)暨表彰大會(huì)。從九月一日開(kāi)學(xué)至今，我們?nèi)w師生共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)光，我們的老師們?cè)谂Φ毓ぷ?，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地學(xué)習(xí)，逐漸融入了石榴高中，成為石榴高中的一員。今天在這個(gè)大會(huì)上我們表彰了一百多名成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，其實(shí)他們只是我們勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)中杰出的代表，在我們同學(xué)中還有一大批勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，結(jié)合我們年級(jí)的實(shí)情明確提出了前期的工作重點(diǎn)，即：狠抓常規(guī)管理，特別是行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一個(gè)多月來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，養(yǎng)成教育已經(jīng)初見(jiàn)成效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的改善，已經(jīng)慢慢的在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。
但是，我們?cè)诳吹匠煽?jī)和進(jìn)步的同時(shí)，還應(yīng)該看到有些地方做的與預(yù)期差距較大。從學(xué)習(xí)方面看，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，退步較大；一部分學(xué)生由于沒(méi)有做好初高中的順利接軌，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生；在出勤時(shí)間、就寢紀(jì)律等方面還存在不少問(wèn)題，環(huán)境衛(wèi)生的保持和維護(hù)還有待于進(jìn)一步提高，更為嚴(yán)重的是個(gè)別同學(xué)之間發(fā)生打架斗毆的嚴(yán)重違紀(jì)行為，這些問(wèn)題的存在還需要我們進(jìn)一步的強(qiáng)化管理，同學(xué)們還要更加注意增強(qiáng)自律性、自覺(jué)性，服從管理。
針對(duì)上述的問(wèn)題，在這里我給同學(xué)們提幾條建議和要求：具體概括為：樹(shù)立一種風(fēng)氣，堅(jiān)持三個(gè)學(xué)會(huì)，牢記十個(gè)嚴(yán)禁，養(yǎng)成八個(gè)習(xí)慣。
學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和好的氛圍。我們要通過(guò)一個(gè)階段的強(qiáng)化在年級(jí)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)向上，你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。人的智商存在差異，但是，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，智商不是決定性因素，導(dǎo)致大家成績(jī)差異的因素主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們少一份浮躁，多一份扎實(shí)，在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，要根據(jù)自己的實(shí)際不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)每一位同學(xué)的不懈努力，在“勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的氛圍中實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
（1）要學(xué)會(huì)自我約束要注重言辭之禮，說(shuō)話要明白體現(xiàn)文明，注意涵養(yǎng)，現(xiàn)在有不少學(xué)生語(yǔ)言很不文明，出口成臟，希望這些同學(xué)要特別注意。要學(xué)會(huì)處事之禮，比如，參加集會(huì)，要守時(shí)肅靜；進(jìn)辦公室要報(bào)告，老師允許后才能進(jìn)入。（因?yàn)檎f(shuō)話不注意或者說(shuō)比較狂或帶臟字與同學(xué)之間發(fā)生口角，進(jìn)而升級(jí)打架進(jìn)而升級(jí)打群架）
（2）要學(xué)會(huì)與人相處同學(xué)們雖然不能說(shuō)來(lái)自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學(xué)來(lái)求學(xué)，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學(xué)會(huì)與人友好相處。要想與人友好相處簡(jiǎn)單的說(shuō)就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、要有意識(shí)培養(yǎng)自己學(xué)會(huì)欣賞的眼光而不是挑剔的眼光與同學(xué)相處。學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)心，要學(xué)會(huì)付出。
（3）要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)初高中無(wú)論是學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)要求都有很大的不同，需要一個(gè)過(guò)渡轉(zhuǎn)型期，轉(zhuǎn)型不順利會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)上的困難。鑒于時(shí)間關(guān)系，今天在此不展開(kāi)說(shuō)，只是簡(jiǎn)單提示幾點(diǎn)：首先要處理好高中學(xué)習(xí)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)計(jì)劃；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固；要通過(guò)作業(yè)解難；要學(xué)會(huì)系統(tǒng)概括；要能夠遷移創(chuàng)造。同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們要處理好這樣幾個(gè)問(wèn)題：要提高效率，要向45分鐘要質(zhì)量，同時(shí)要擠出課外時(shí)間去學(xué)習(xí)。要合理利用時(shí)間，處理好語(yǔ)數(shù)外三科之間的關(guān)系以及語(yǔ)數(shù)外和其他學(xué)科之間的關(guān)系，要合理安排時(shí)間，既要有重點(diǎn)，有側(cè)重，又要兼得。要處理好與老師和同學(xué)之間的關(guān)系。
即學(xué)校的十大高壓線。
這里，我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)打架斗毆現(xiàn)象。
打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。
學(xué)校已經(jīng)制定了《石榴高級(jí)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》在規(guī)定中明確了處理意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，年級(jí)對(duì)于處罰進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)化。對(duì)于打架斗毆的同學(xué)除了要求對(duì)受傷害的同學(xué)進(jìn)行醫(yī)藥費(fèi)和損失費(fèi)賠償外，還要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分，具體為：
1、參與打架斗毆的學(xué)生視情節(jié)輕重給予留校察看以上處分。
2、同學(xué)之間發(fā)生矛盾經(jīng)老師教育調(diào)解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)當(dāng)事人將從嚴(yán)處理。
3、三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍的處分。
4、對(duì)邀約校外人員毆打本校學(xué)生者，給予留校察看直至開(kāi)除學(xué)籍處分。
5、對(duì)挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學(xué)生打架的學(xué)生，將作為參與打架者同樣處理，情節(jié)嚴(yán)重的從嚴(yán)處理。對(duì)以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。
以上十條“高壓線”請(qǐng)全體同學(xué)高度重視并嚴(yán)格執(zhí)行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因?yàn)闆_動(dòng)而受到懲罰，不要因?yàn)榇笠舛惺軗p失。
好習(xí)慣的培養(yǎng)：
1、練字（語(yǔ)文、英語(yǔ)），數(shù)學(xué)的午間小練習(xí)，學(xué)會(huì)記筆記與整理筆記；
2、課前的預(yù)習(xí)（我校的先學(xué)后教），小組的積極討論、發(fā)言；
3、大聲朗讀，晨讀、早讀、操前讀書(shū)；
4、有目標(biāo)、追趕目標(biāo)；
同學(xué)們，石榴高中不張揚(yáng)，但她有思想，有個(gè)性；石榴高中不完美，但她有追求，永不放棄。我真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想。學(xué)校的尊重與關(guān)注，讓大家創(chuàng)造夢(mèng)想，學(xué)校的支持和鼓勵(lì)，讓大家為夢(mèng)想拼搏；學(xué)校的期望和賞識(shí)，讓大家成就夢(mèng)想。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲；希望同學(xué)們以本次考試為起點(diǎn)，用行動(dòng)來(lái)踐行自己對(duì)家長(zhǎng)的承諾。祝你們贏在起點(diǎn)，但更要贏在終點(diǎn)！
我的講話完了，謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
實(shí)施“雙減”政策，是黨和政府堅(jiān)持教育事業(yè)公益性，促進(jìn)教育公平的重大舉措。
“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)校教育要求更高。要想減負(fù)不減質(zhì)，對(duì)每一位中小學(xué)教師而言，是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極更新教育理念，充分鉆研教材教法，發(fā)展素養(yǎng)，提升能力。立足于滿足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求，以生為本，因材施教，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，提升質(zhì)量。課后服務(wù)，滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長(zhǎng)”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。
“雙減”政策落地，教師的工作量與工作時(shí)長(zhǎng)顯著增加，老師們既要保證本職工作的完成，又要兼顧家庭和個(gè)人生活，也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間，給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。
作為家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到，“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從來(lái)都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十一
近日，教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的注意，因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。
雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)，還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是，一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。
“雙減”政策的出臺(tái)，讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái)，將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。
我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，是利好政策?！半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升?？茖W(xué)利用課余時(shí)間，開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育，滿足學(xué)生多樣化需求，制定課后服務(wù)實(shí)施方案，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量：
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十二
親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！
所謂雙減，我更愿意理解成對(duì)家長(zhǎng)和對(duì)孩子的雙雙減負(fù)。
我認(rèn)為具體的做法有：
學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。
二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。
三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡(jiǎn)練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。
四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開(kāi)隨意性。
五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到的訓(xùn)練，做到及時(shí)高效。
六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對(duì)各班級(jí)不同學(xué)生的`特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂(lè)事。
總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十三
近年來(lái),不符合教育規(guī)律的過(guò)量作業(yè)和校外培訓(xùn)已成為壓在中小學(xué)生及家長(zhǎng)肩上的沉重負(fù)擔(dān)，對(duì)教育事業(yè)健康發(fā)展產(chǎn)生了較大的負(fù)面影響。
“雙減”政.策的出臺(tái)，意在強(qiáng)化學(xué)校教育功能，增強(qiáng)教育的服務(wù)功能，引導(dǎo)教育回歸教育本真，遵循教育規(guī)律，彰顯公益屬性，從根本上解決中小學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育健康發(fā)展。
下一步，應(yīng)該抓好政.策落實(shí)。各地教育行政部門(mén)應(yīng)拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，切實(shí)做到“強(qiáng)校內(nèi)”，讓學(xué)生在學(xué)?！俺燥?、吃好”得到充分而滿足需求的校內(nèi)課后服務(wù)，以緩解家長(zhǎng)對(duì)于“教育內(nèi)卷”的焦慮，從而減輕學(xué)生、家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，才能減少參加校外培訓(xùn)需求。
全體教育工作者，應(yīng)當(dāng)務(wù)必以立德樹(shù)人為導(dǎo)向，克服“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)方式，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為本，深化課堂教學(xué)改革、提高校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量、完善課后服務(wù)，當(dāng)好“四有”好教師和“四個(gè)引路人”，為學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)航，撐起有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的寧?kù)o天空。
看到.黨.中.央以前所未有的力度出臺(tái)“雙減”政.策，作為一名教育工作者和管理者，對(duì)自己所從事的事業(yè)有了更加堅(jiān)定的信心。
作為一名.黨.員、一名基層教育工作者，我們堅(jiān)決擁護(hù).黨.中.央、國(guó)務(wù)院決策部署，將不折不扣落實(shí)好“雙減”工作任務(wù)，立足學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好抓細(xì)作業(yè)管理，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類(lèi)明確作業(yè)總量，下功夫提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。同時(shí)，不斷提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)多樣化需求，統(tǒng)籌學(xué)校、社會(huì)、家庭力量形成家校協(xié)同育人合力，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”的目的，從而減少學(xué)生參加校外培訓(xùn)的需求，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)。秉承實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，我堅(jiān)信扎根中國(guó)大地的教育會(huì)越辦越好，會(huì)培養(yǎng)出更多新時(shí)代社會(huì)主義人才，實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。
“雙減”政.策與“五項(xiàng)管理”均是以“小切口”撬動(dòng)“大改革”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極貫徹.黨.的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政.治任務(wù)抓緊抓好，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量。
一是抓好課堂主陣地，教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位，打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂，向課堂40分鐘要效率，保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。
二是加強(qiáng)課后服務(wù)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì)，豐富課后服務(wù)供給，開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生的校園生活，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。
三是完善作業(yè)管理，深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng)，減少作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。看似一個(gè)點(diǎn)切入，實(shí)則是需要課前課中課后、學(xué)校家庭社會(huì)，全鏈條、全過(guò)程、全員的系統(tǒng)工程，根本是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
作為一名教育人，深刻體會(huì)到此次“雙減”工作是我.黨.為人民服務(wù)的深刻體現(xiàn)。近年來(lái)國(guó)家大力推進(jìn)減負(fù)工作，但由于社會(huì)現(xiàn)象和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的虛假宣傳，造成家長(zhǎng)焦慮,被裹挾給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，導(dǎo)致校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。此次.黨.中.央關(guān)于“雙減”工作的決策部署，就是要減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，徹底治理“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”和部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借教育之名侵害人民利益的問(wèn)題。體現(xiàn)了.黨.中.央辦好人民滿意教育的決心和為人民謀幸福的初心?！半p減”政.策落地之后，學(xué)生們作為教育的直接參與者與受益者，將會(huì)有著更好的成長(zhǎng)環(huán)境,在學(xué)科培訓(xùn)亂象得到整治之后,憧憬更多的孩子在藝術(shù)、體育、科技等方面展示自己的天賦，激發(fā)自己的潛能。今后，我們要堅(jiān)持全面貫徹.黨.的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，服從國(guó)家大局，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份力量。
近日中.共中.央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注與熱議。作為教育人我一直在學(xué)習(xí)與思考之中:學(xué)校教育如何與時(shí)俱進(jìn)更好地作為，有效銜接“雙減”落地!
一是“雙減”釋放了強(qiáng)大的信號(hào)。這是從.黨.之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)角度作出的重大戰(zhàn)略部署，要求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量,保證學(xué)生睡眠時(shí)間;全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持從嚴(yán)治理?！兑庖?jiàn)》指出，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，根本之策在于全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，做到應(yīng)教盡教，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地;校外教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，滿足多樣化發(fā)展需求?！兑庖?jiàn)》傳達(dá)了.黨.和國(guó)家以系統(tǒng)理念推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的信息，明確了教育治理的邊界、學(xué)校教書(shū)育人的主體地位、重構(gòu)教育良好的生態(tài)環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二是“雙減”需要學(xué)校行動(dòng)才能抵達(dá)?！半p減”政.策讓資本退潮，把學(xué)習(xí)還給學(xué)校，學(xué)校將面領(lǐng)著諸多的新挑戰(zhàn):如何提高課后服務(wù)水平?作業(yè)管理如何控量保質(zhì)?如何全面提高教學(xué)質(zhì)量?這些都需要學(xué)校通過(guò)融合推進(jìn)各項(xiàng)“減負(fù)”的舉措來(lái)改變。學(xué)校將強(qiáng)化“五力”，讓“減負(fù)”落地。
一、理念更新強(qiáng)先導(dǎo)力。
強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地的作用,教學(xué)質(zhì)量的提升,“作業(yè)管理”的推進(jìn)，課后托管服務(wù)的開(kāi)展，都意味著學(xué)校更大尺度的投入，這需要依靠教師群體的智慧與力量。學(xué)校引導(dǎo)老師站在政.治高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待“雙減”，這是關(guān)乎全面貫徹.黨.的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的要事。發(fā)揮名師與.黨.員教師的先鋒帶頭作用，如學(xué)校引導(dǎo).黨.員教師自覺(jué)報(bào)名，自愿加入到今年暑期托管服務(wù)中來(lái)(因疫情暫停)，通過(guò)模范引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)更多教師投身教育變革的積極性與主動(dòng)性，在服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生中提升教師的職業(yè)獲得感與幸福感。
二、深化“情智課堂”強(qiáng)學(xué)習(xí)力。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)“教師的價(jià)值在課堂，教育的質(zhì)量靠課堂”理念，持續(xù)推進(jìn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂研究，打造“三度”高效能的“情智生長(zhǎng)的課堂”，促進(jìn)學(xué)生健康向上的情感和豐富靈動(dòng)的智慧和諧共生，通過(guò)課堂增效來(lái)促進(jìn)“減負(fù)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、支持個(gè)性化學(xué)習(xí)強(qiáng)能力。
《意見(jiàn)》明確要求“將作業(yè)設(shè)計(jì)納入到教研內(nèi)容中”，學(xué)校將進(jìn)一步組織骨干教師攻關(guān)，設(shè)計(jì)符合學(xué)情、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性、分層性和個(gè)性化的作業(yè)。關(guān)注與支持每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生鞏固知識(shí)、提升能力，確保不同層次的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，如:通過(guò)課后服務(wù)分層指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，通過(guò)“分層”輔導(dǎo)確保校內(nèi)“吃飽”;對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)、加強(qiáng)面批解疑答惑;充分利用課后時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，更好地滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。
四、優(yōu)化“尚雅課程”強(qiáng)魅力。
學(xué)校將結(jié)合校情，整合資源拓展渠道，充分調(diào)動(dòng)教師的創(chuàng)造性，進(jìn)一步優(yōu)化“尚雅活動(dòng)”“雅正”“智慧”、“責(zé)任”三大系列，把學(xué)生吸引到課后選修課程和20多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展核心素養(yǎng)。
五、辦好家長(zhǎng)“雅正學(xué)堂”強(qiáng)合力。
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持與幫助！為落實(shí)好中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽刂麓诵判麄鳌半p減政策”，解答家長(zhǎng)疑惑，以促進(jìn)“雙減”工作在我校落地生效。開(kāi)展“雙減”工作國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來(lái)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，有效減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系具有重大戰(zhàn)略意義。為進(jìn)一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實(shí)“雙減”政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，下面我代表學(xué)校向家長(zhǎng)朋友提出一些建議供參考：
不要以為學(xué)校都給減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)了，是不是孩子在家里就不需要再額外學(xué)什么了，我個(gè)人認(rèn)為雖然實(shí)行雙減政策，但中高考制度并沒(méi)有減掉。孩子回家到睡覺(jué)前有好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，那這段時(shí)間沒(méi)有了作業(yè)任務(wù)讓孩子做什么，多大的孩子他畢竟是個(gè)孩子，他也許看不了那么深遠(yuǎn)，但作為家長(zhǎng)你心中得為孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。具體點(diǎn)兒說(shuō)：對(duì)于小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為不一定要在成績(jī)上非得答多高的分?jǐn)?shù)，但在小學(xué)階段一定幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，反過(guò)來(lái)講，孩子如果有了學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那他的學(xué)習(xí)成績(jī)往往也不可能差；初中、高中在小學(xué)培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子自學(xué)的能力，最好買(mǎi)帶詳細(xì)解析的練習(xí)冊(cè)，讓孩子自己做完后對(duì)答案，找出錯(cuò)題再看解析盡量自己研究，實(shí)在研究不明白再去問(wèn)老師。鼓勵(lì)孩子聽(tīng)網(wǎng)課和查資料，不要一有什么不會(huì)的內(nèi)容就找老師補(bǔ)課，讓孩子依靠老師的講解學(xué)習(xí)，那樣他到大學(xué)就玩不轉(zhuǎn)了，大學(xué)聽(tīng)課是一方面，但最主要的是靠孩子自學(xué)，上網(wǎng)搜和圖書(shū)館里查資料，所以一定要培養(yǎng)好孩子的自學(xué)能力。
家居環(huán)境要衛(wèi)生整潔、可以適當(dāng)?shù)仞B(yǎng)一些綠植，既可以凈化空氣又可以美化環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)累了看看對(duì)眼睛還好。把書(shū)房利用好，書(shū)架上放一些針對(duì)自己孩子需要高品質(zhì)的課外讀物，然后父母不要把自己在工作中的不良情緒帶回家，進(jìn)入家門(mén)后女人就明確自己的身份是一個(gè)妻子和母親，同樣男人也該明確自己的身份是丈夫和爸爸，父母要和諧快樂(lè)的相處，讓孩子感覺(jué)父母是相親相愛(ài)的，并且父母都愛(ài)他，在關(guān)愛(ài)和家庭和睦中長(zhǎng)大的孩子一般不容易產(chǎn)生逆反。
然后，還要為孩子營(yíng)造一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子學(xué)習(xí)時(shí)父母在家盡量不要看電視和玩兒手機(jī)，應(yīng)該陪孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子學(xué)累了給孩子拿點(diǎn)奶喝或切點(diǎn)水果吃，讓孩子感覺(jué)到他不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一家三口在一起努力，而不是流于形式的告訴孩子你好好學(xué)習(xí)去吧，然后家長(zhǎng)看電視的看電視、玩手機(jī)的玩手機(jī)，言傳不如身教，你讓孩子學(xué)習(xí)你家長(zhǎng)也得學(xué)，你不讓孩子玩手機(jī)那你家長(zhǎng)就決不能玩，家長(zhǎng)要以身作則。
不要拿自己家孩子和別人家孩子比，別人家的孩子再好再優(yōu)秀和你一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，看到孩子做得好的地方要及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，而不是流水線生產(chǎn)的千篇一律的，要學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)體差異性。
孩子做錯(cuò)事兒時(shí)，家長(zhǎng)不要上去不管三七二十一就一通批評(píng)，先冷靜下來(lái)讓孩子自己說(shuō)，如果在說(shuō)的過(guò)程中他就意識(shí)到自己錯(cuò)哪了那最好，如果沒(méi)有意識(shí)到，這時(shí)候家長(zhǎng)再幫助孩子糾正錯(cuò)誤，耐心點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮执蚝⒆?，也不要罵孩子，氣頭上給孩子隨意貼標(biāo)簽，像你怎么這么笨呢、你傻呀這樣的話千萬(wàn)別說(shuō)，孩子再小他都是有自尊心的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。
還有要抽時(shí)間與孩子多交流，不要以家長(zhǎng)的身份與孩子交流，應(yīng)該像一位朋友那樣和孩子平等的交談，聊聊孩子學(xué)校和班級(jí)里的事兒、孩子喜歡的名人、孩子喜歡聽(tīng)哪個(gè)老師的課、孩子的好朋友們等等……當(dāng)孩子無(wú)意說(shuō)到他在學(xué)校犯的錯(cuò)誤的時(shí)候，家長(zhǎng)不要馬上變臉指責(zé)，聽(tīng)他講完然后再心平氣和順便說(shuō)一句，咱以后注意點(diǎn)兒別犯這樣的錯(cuò)誤了，然后你根據(jù)孩子的講述判斷錯(cuò)誤的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，和老師溝通幫助孩子一起指正，如果孩子一提到學(xué)校里做錯(cuò)的事，你馬上就批評(píng)指責(zé)，那孩子以后啥也不和你說(shuō)了，到時(shí)候你想問(wèn)人家都不告訴你，就是你先要讓孩子感覺(jué)到你是尊重和欣賞他的，他才愿意與你交流，在交流的過(guò)程中你注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后再用合適的方法幫助他改正，如果你作為家長(zhǎng)做錯(cuò)了、誤解孩子了，你一定要正式地像孩子道歉，平時(shí)生活中允許孩子和你開(kāi)玩笑，晚上睡前和孩子互道一句晚安，不要小瞧這一句晚安，你們每晚互道晚安是一種很暖心的交流。
孩子每天十了個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，家長(zhǎng)不能把孩子送到學(xué)校后就算完成任務(wù)了，你得了解孩子在學(xué)校的'表現(xiàn)，那就得通過(guò)老師，你的任務(wù)是管理你自己家的一個(gè)孩子，老師得管理幾十個(gè)孩子，所以家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師尤其是班主任老師勤溝通，發(fā)現(xiàn)孩子不好的苗頭馬上要想辦法制止住，還有你鼓勵(lì)孩子一句孩子學(xué)習(xí)都挺有動(dòng)力，要是老師在合適的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)一下，那效果就更好了，所以說(shuō)，家長(zhǎng)要與老師保持聯(lián)系，教育孩子要家長(zhǎng)和老師一起配合。
家長(zhǎng)一定要多讀書(shū)和學(xué)習(xí)，除了多讀一些跟教育孩子相關(guān)的書(shū)籍，還要廣泛大量的閱讀；有機(jī)會(huì)多向把孩子教育得比較優(yōu)秀的家長(zhǎng)取經(jīng)，爭(zhēng)取讓自己的孩子少走彎路。還有多聽(tīng)新聞了解國(guó)家的形勢(shì)，和孩子聊天的時(shí)候也許會(huì)談到國(guó)家大事，不要讓孩子覺(jué)得爸媽什么也不知道，在他面前要讓他覺(jué)得我的父母知道的真多，這方面讓他信服你，在涉及學(xué)習(xí)方面的事兒，你說(shuō)他時(shí)他才會(huì)更聽(tīng)你的。
總之，無(wú)論是否雙減，家長(zhǎng)在方方面面都要為孩子做好規(guī)劃，把教育孩子放到家庭的頭等大事來(lái)做，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可逆的，只要錯(cuò)過(guò)就再也不可能重來(lái)，而且任何事業(yè)上的成功都彌補(bǔ)不了對(duì)孩子在教育上的缺失，希望我寫(xiě)的這些能對(duì)你教育孩子有點(diǎn)兒幫助。
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
“雙減”政策的重磅推出，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者，深感責(zé)任重大，也會(huì)進(jìn)一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力。
1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生，課本，教師構(gòu)成了課堂的三要素，三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才構(gòu)成了完整的課堂鏈。
2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。雙減政策之一，是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，作業(yè)的分層，作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕，但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識(shí)的鞏固與延伸，溫固而知新，是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是需要去下功夫研究打磨的。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，自己可支配的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)增加，這就對(duì)學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)合理分配自己的課后時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時(shí)，更要注重閱讀，自學(xué)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固。
雙減政策的出臺(tái)，對(duì)學(xué)生，對(duì)教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時(shí)代接班人，辦人民滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
雙減政策校長(zhǎng)講話篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心，這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。
作為xx區(qū)人大代表，同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者，我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，是一個(gè)利好的政策。同時(shí)，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策，切忌“一刀切”，做到“一學(xué)一案”，發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。
當(dāng)然，“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí)，必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理，讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí)，也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。
教育改革，我們不但是旁觀者，更是親歷者，我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間，讓我們拭目以待。
謝謝大家！
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