保育老師心得體會和感悟(模板14篇)

心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保育老師心得體會和感悟篇一

今天，是9月10日，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。

早晨，學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，儀式上，同學(xué)們紛紛向尊敬的老師致詞，表達(dá)了自己的感激之情。

上課了，第一節(jié)是語文課，郭老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們爭先恐后的跑到講臺前，送上自己帶的鮮花和祝福。郭老師收到了這么多鮮花，顯得非常高興，抱著這一大堆五顏六色的、很漂亮的花，臉上露出幸福的微笑。

老師，我有很多話要對您說。老師，謝謝您，是您教會了我們學(xué)習(xí);謝謝您，是您讓我們懂得了很多道理;老師，謝謝您，是您，帶著我們，走向知識的海洋!

老師教給我們了這么多，我們應(yīng)該用什么來回報(bào)老師呢?當(dāng)然是教師節(jié)送的一束鮮花，一句祝福，還有平時(shí)優(yōu)秀的表現(xiàn)和考出一個(gè)好成績。

老師，謝謝您教給我們了這么多，我一定要用優(yōu)秀的成績來回報(bào)您平時(shí)的辛苦!

保育老師心得體會和感悟篇二

作為一名教師，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會到教育事業(yè)的重要性。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的職業(yè)中，我不僅激發(fā)了學(xué)生們對知識的熱愛，也汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過積極的探索和反思，我領(lǐng)悟到了教育的真諦，這些成為了我工作中的指南。以下是我對作為教師的心得體會和感悟的總結(jié)。

首先，教師是學(xué)生成長的引路人。在這個(gè)信息化的時(shí)代，學(xué)生可以從各種渠道獲取到知識，但只有教師才能指引他們正確地利用這些知識。在我的工作中，我始終關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨、溝通和合作能力。我經(jīng)常創(chuàng)建各種交流平臺，讓學(xué)生能夠主動參與討論、分享觀點(diǎn)和傾聽他人聲音。通過這樣的方式，我鼓勵他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)和思考，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每位學(xué)生都是獨(dú)一無二的，擁有不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢。因此，教師應(yīng)該以尊重和理解的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，并根據(jù)他們的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案。在課堂上，我試圖了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，為他們提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我更注重每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，而不是單純追求高分。這不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，還能培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。

此外，建立良好的師生關(guān)系對教育的成功起到至關(guān)重要的作用。作為教師，我始終尊重學(xué)生，關(guān)心他們的成長與困惑。在我心里，學(xué)生不僅是知識的接受者，更是我的朋友和伙伴。我會定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛好、家庭狀況和學(xué)習(xí)困難等。通過這種關(guān)心和支持，我希望能夠在學(xué)生心中播下一顆善良和關(guān)懷的種子，使他們在面臨挑戰(zhàn)和壓力時(shí)能夠積極向前。

與此同時(shí)，作為一名教師，我也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育事業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)新知識和更新教育理念，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育。因此，我經(jīng)常參加職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育觀念。我還與其他老師保持著良好的合作關(guān)系，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，相互提供支持和幫助。通過這種方式，我不僅可以提升自己的教學(xué)能力，還能夠在團(tuán)隊(duì)中共同成長。

總結(jié)起來，作為一名教師，我深切體會到教育事業(yè)中的快樂和挑戰(zhàn)。通過積極的探索和反思，我明白了教師的職責(zé)是引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)他們的素質(zhì)和能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、建立良好的師生關(guān)系和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步也是提高教育質(zhì)量的重要途徑。我將繼續(xù)努力，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。

保育老師心得體會和感悟篇三

本學(xué)期我擔(dān)任__班的班主任工作。我班共有__名學(xué)生，其中男生__人，女生__人。我擔(dān)任數(shù)學(xué)和語文的工作，嚴(yán)格按照工作計(jì)劃去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

這學(xué)期，我積極的投入到了我的教育教學(xué)上來，把班級管理得井井有條，孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣非常好，他們團(tuán)結(jié)友愛，對人有禮貌，文明出入教室，孩子們學(xué)習(xí)努力，家長熱心配合，我建立起了一個(gè)和諧、溫馨的班集體。

教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀了大量書籍，設(shè)計(jì)出許多適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，收到很好的效果。我利用我的業(yè)余時(shí)間，我有意識的給學(xué)生讀書，引導(dǎo)孩子們寫作，并把學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳在我的教師博客上發(fā)表，學(xué)生的作品引起了社會關(guān)注。我的特色作業(yè)，設(shè)計(jì)巧妙，不僅學(xué)生喜歡，還受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，也深受我家長的喜愛和關(guān)注，鼓勵我繼續(xù)前進(jìn)。

班級__個(gè)學(xué)生都建立了他們自己的學(xué)習(xí)空間，孩子們在空間里，上傳照片，發(fā)表日記，把他們童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴完整地記錄下來。我的空間也吸引了不同地方的教育界同仁的關(guān)注，他們來自天南海北，有的來自鄉(xiāng)村，有的來自城市，有的是年輕教師，有的是老一輩教師，我們一起在空間里探討教育困惑、交流教育方法、分享教育快樂，可以說信息技術(shù)不僅成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的綠色助手，也是我和學(xué)生、同行朋友進(jìn)行溝通的重要手段，它實(shí)現(xiàn)了我的時(shí)尚教學(xué)、科技教學(xué)，也督促我在教學(xué)的路上不斷勤思敏學(xué)。

我做教育教學(xué)工作已經(jīng)有二十幾年的時(shí)間了，這些年來自己也是憑著熱愛的信念，一直堅(jiān)守至今的，我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作。

流年，輾轉(zhuǎn)而過，我在時(shí)光的眼眸中，以素心為筆，將愛寫滿生命的詩行，于塵世的煙火中，守著自己最初的心，輕擁三尺講臺的暖，細(xì)細(xì)聆聽歲月的呢喃。

保育老師心得體會和感悟篇四

第一段：引言（200字）

作為一名老師，我有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也積累了一些關(guān)于如何當(dāng)好一名老師的心得體會。在教育事業(yè)中，作為老師，我們的使命并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿?。在這個(gè)過程中，我領(lǐng)悟到了一些重要的價(jià)值觀和方法，今天我想分享一下我個(gè)人的感悟。

第二段：激發(fā)學(xué)生興趣的重要性（200字）

教學(xué)的過程并不只是單純地傳授知識，激發(fā)學(xué)生的興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣同樣重要。鼓勵學(xué)生積極思考、發(fā)表觀點(diǎn)和參與討論是一種非常有效的方法。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)科目產(chǎn)生興趣時(shí)，他們就會更加主動地去學(xué)習(xí)和探索，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果。在班級中，我會采用多種教學(xué)方法和活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異的重要性（200字）

每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和差異，作為老師，我們需要關(guān)注并尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異。在教學(xué)過程中，我會努力了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、特長和需求，根據(jù)不同的個(gè)體差異，采取相應(yīng)的教學(xué)策略。例如，對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予更多的輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難。而對于一些有天賦的學(xué)生，我會提供更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，激發(fā)他們的潛能。關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異不僅幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，也有利于班級整體氛圍的形成。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要性（200字）

現(xiàn)代社會對人才的要求越來越高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力變得尤為重要。作為老師，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的機(jī)會和空間去發(fā)展創(chuàng)新思維。在教學(xué)過程中，我會鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，注重培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我會組織一些小組活動和項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和主動學(xué)習(xí)的能力。

第五段：與學(xué)生和家長建立良好關(guān)系的重要性（200字）

和學(xué)生及家長建立良好的關(guān)系是做好老師的關(guān)鍵因素之一。了解學(xué)生的家庭背景和情況，與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，有助于建立起互信和合作的關(guān)系。在和學(xué)生相處的過程中，我會尊重學(xué)生的個(gè)人價(jià)值觀和選擇，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。和家長溝通時(shí)，我會認(rèn)真聽取他們的需求和意見，并及時(shí)回應(yīng)他們的關(guān)切。通過與學(xué)生和家長的良好關(guān)系，我相信我能更好地推動他們的發(fā)展，完成作為一名老師的責(zé)任和使命。

結(jié)尾（100字）

當(dāng)老師是一份神圣而充滿挑戰(zhàn)的工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長。通過我的教學(xué)實(shí)踐和體會，我明白了激發(fā)學(xué)生興趣、關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維以及建立良好關(guān)系的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展與成長貢獻(xiàn)自己的力量。

保育老師心得體會和感悟篇五

通過學(xué)書記的講話精神，我認(rèn)識教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。只有認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

第一，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。執(zhí)著于教書育人，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

第四，要有仁愛之心。愛心是學(xué)生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。 要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

在今后的教學(xué)中，我們將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績，為教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，做打造中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。

保育老師心得體會和感悟篇六

隨著歲月的流逝，每年都會有一批批學(xué)生在畢業(yè)典禮上離校。在這個(gè)特別的日子里，老師們與學(xué)生們一起度過，年復(fù)一年。在這個(gè)日子里，老師們會慶祝他們的學(xué)生們的成功，祝福他們的未來。同時(shí)，作為老師，我也會從畢業(yè)典禮中獲得許多感悟和深刻體會。

第一段：小時(shí)候的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)

當(dāng)我看到我教的學(xué)生們從教室中出來，她們興高采烈的樣子，讓我想起我自己小時(shí)候的夢想。那時(shí)候，我也曾經(jīng)憧憬過成為成功的人。我當(dāng)時(shí)不知道如何實(shí)現(xiàn)我的夢想，但是我相信那些不切實(shí)際的想法會幫助我成為我現(xiàn)在的自己。當(dāng)我看到我的學(xué)生們已經(jīng)在成長過程中實(shí)現(xiàn)了自己的夢想時(shí)，我也感到了成就感。

第二段：教育能夠改變?nèi)藗兊纳?/p>

作為一名老師，經(jīng)常能聽到學(xué)生們說“老師，謝謝你對我的幫助”。當(dāng)我想到這些話的時(shí)候，我覺得一切之苦和辛苦都是值得的。每個(gè)學(xué)生都有自己的故事，和他們一起學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。教育不僅僅是為了獲得最高的分?jǐn)?shù)，更是關(guān)于教育的意義和目的的深刻體現(xiàn)。教育能夠改變?nèi)藗兊纳?，并且可以幫助學(xué)生成為最好的自己。

第三段：珍惜與學(xué)生們共度的時(shí)光

在我和學(xué)生們共同走過的每條路上，我都收獲了許多美好懷念。畢業(yè)典禮對于我而言，是一段珍貴的記憶。畢業(yè)典禮象征著一個(gè)階段的結(jié)束和新的開始。當(dāng)我回想起我當(dāng)時(shí)和學(xué)生們一起度過的那些日子時(shí)，我感到十分驕傲，同時(shí)非常珍惜與他們共度的時(shí)光。

第四段：幫助學(xué)生們尋找未來的方向

作為一名老師，我深知自己的責(zé)任是要扮演和孩子們共同尋找學(xué)習(xí)方向的角色。我試圖幫助學(xué)生們尋找自己的未來之路，即使這條路對于他們艱辛，也要一步一步把它走到底。在畢業(yè)典禮上，學(xué)生們的歡笑背后有他們希望的未來。我希望我的學(xué)生們能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想，讓他們能夠成功的踏入社會大門。

第五段：對未來的展望

畢業(yè)典禮象征著學(xué)生們的成長，也象征著我的成長。每個(gè)學(xué)生都有自己的故事，在畢業(yè)典禮上，我們一起慶祝他們的成功，并祝愿他們的未來。我希望我的學(xué)生們不僅能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，同時(shí)能夠在未來的日子里迎接更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我相信未來充滿著可能性，我也希望我和我的學(xué)生們能夠在這個(gè)充滿希望的未來里迎接更美好的生活。

總之，在畢業(yè)典禮的心愿是祝愿我的學(xué)生們能夠有一個(gè)美好的未來。通過我的幫助，他們能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗，成為自己想要成為的人。同時(shí)，在慶祝他們的成長的同樂中，我也將沉淀出一些值得永遠(yuǎn)珍藏的記憶。畢業(yè)典禮，是我作為老師對于教育的信仰和對于教育的追求的紀(jì)念。

保育老師心得體會和感悟篇七

日語老師是一名需要綜合素質(zhì)與能力的職業(yè)，不僅要具備扎實(shí)的語言知識，還要有對學(xué)生教育與心理的深刻理解。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會到了作為一名日語老師的幸福與自豪感。在這篇文章中，我想分享一下我的一些心得體會和感悟。

第一段：有教無類，因人施教

作為一名合格的日語老師，不能簡單地把所有的學(xué)生都?xì)w為一類，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。有些學(xué)生學(xué)習(xí)速度較慢，需要更多的關(guān)注與幫助；有些學(xué)生則學(xué)習(xí)速度較快，需要更加深入的指導(dǎo)與拓展。在面對這些不同類型的學(xué)生時(shí)，我們需要靈活地調(diào)整自己的教學(xué)方式，采用因人施教的方法，讓每個(gè)學(xué)生在自己的能力范圍內(nèi)得到最好的成長。

第二段：關(guān)注學(xué)生動態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力對于其學(xué)習(xí)日語的態(tài)度和效果至關(guān)重要。做為一名日語老師，我們不能僅僅傳授日語的語法、詞匯和語言技能，還需要從學(xué)生的興趣愛好和日常生活等方面入手，調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，并幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍中享受學(xué)習(xí)日語的樂趣。

第三段：注重語言環(huán)境，營造優(yōu)質(zhì)教學(xué)氛圍

日語學(xué)習(xí)的過程不僅要在學(xué)習(xí)教材中進(jìn)行，還需要更多地注重語言環(huán)境的營造。因此，作為日語老師，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，營造出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的語言環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等各方面的語言技能，提高他們在日語交流中的適應(yīng)能力和表達(dá)能力。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和自我提升

教師的教育水平和教學(xué)能力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和態(tài)度。因此，一名優(yōu)秀的日語老師應(yīng)該始終保持對自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的追求，不斷提升自己的教育背景和教學(xué)能力，同時(shí)加強(qiáng)對日語教學(xué)內(nèi)容和方法的不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

第五段：耐心與愛心是成功的關(guān)鍵

教育是一份充滿愛心和耐心的職業(yè)。作為一名日語老師，我們不僅要注重語言技能的傳授，還應(yīng)該注重對學(xué)生情感的照顧，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)日語的困惑和阻力，讓學(xué)生從心理上更好地適應(yīng)日語學(xué)習(xí)的過程。只有這樣，我們才能真正起到教育人的作用，不斷促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

總結(jié)：

作為一名日語老師，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟。我一直認(rèn)為教育是人類最重要的工程，每一個(gè)孩子都需要被我們用心和關(guān)注去教育。在今后的教育工作中，我會繼續(xù)保持對自己的要求和期望，盡自己的所能去引導(dǎo)和幫助學(xué)生，盡心做好自己作為一名日語老師的教育使命。

保育老師心得體會和感悟篇八

一個(gè)時(shí)期以來，受應(yīng)試教育及社會大氣侯的影響，中小學(xué)教師長期處于身心不佳的狀態(tài)，教師的職業(yè)幸福感在下降，經(jīng)常有老師抱怨，工作太辛苦，家長不理解，學(xué)生很難管，精神很疲憊，報(bào)酬有點(diǎn)低，缺少幸福感。尤其我們沙河地區(qū)，工業(yè)比較發(fā)達(dá)，企業(yè)職工工資較高，相對說來，教師的工資偏低。

那么，新的形式下如何提升教師的職業(yè)幸福感呢？我認(rèn)為從我們學(xué)校層面上應(yīng)從以下幾方面著手。

每個(gè)人對幸福感的認(rèn)識有所不同，要通過各種形式在廣大教師中宣傳正確的幸福感觀念，打消那種只計(jì)較個(gè)人得失，不注重工作成績的幸福觀。教育教師樹立正確的幸福感。做到象一位教師在其博客上寫的那樣：“在我的教學(xué)生涯中，深深體驗(yàn)到了作為一名教師的幸福。當(dāng)我全身心地投入到教學(xué)工作中，每個(gè)孩子都吸引著我，我對工作的結(jié)果愿意有一份承諾，于是我全然忘掉了時(shí)間，我感到幸福；當(dāng)我營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起克服困難、一起享受成功，我感到了幸福；當(dāng)我所教的孩子成績有所提高，思想有所進(jìn)步的時(shí)候，我感到了幸福；當(dāng)我漸漸地發(fā)現(xiàn)，知識得到不斷地充實(shí)，自身得到不斷完善時(shí)，我感到了幸福?！睘榇宋覀儗W(xué)校經(jīng)常對廣大教師進(jìn)行奉獻(xiàn)精神的教育，一是教育教師要學(xué)習(xí)魏書生等名教師的先進(jìn)事跡，守住寂寞，甘愿奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。二是尋找身邊的典型人物，每年都進(jìn)行一次師德演講，在教師中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的工作中要充分發(fā)揮教師們的主觀能動性，有事多和老師們商量，不搞一言堂，讓老師們感覺到自己是學(xué)校的主人。要經(jīng)常開展提合理化建議活動，收集教師們對學(xué)校工作的意見和建議，傾聽他們的心聲。多年來，我們每學(xué)期都至少組織兩次征求合理化建議活動，每年組織一次教工代表提案，合理化建議又分為綜合性建議和單項(xiàng)工作建議，對于教工的合理化建議，學(xué)校都通過多種途徑進(jìn)行答復(fù)，須改正的及時(shí)改正，能采用的督促各部門落實(shí)，對于落實(shí)情況定期檢查。對于教工代表的提案，我們都是召開教工代表大會，有校長代表學(xué)校給予答復(fù)，教工代表反映良好。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到教師中去，召開座談會傾聽他們的心聲，校長經(jīng)常告戒領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要和老師們打成一片，不要高高在上，要求老師做到的領(lǐng)導(dǎo)首先做到，在作息上早到晚走，工作上起好帶頭作用。

特別是在職稱評定、評先選優(yōu)、績效工資發(fā)放、干部提拔選用方面要公正、公開、透明，不挫傷教師的積極性。讓老師們知道只有干好工作才是正道，讓干工作的老實(shí)人不吃虧。在這一方面我們特別重視學(xué)校教代會的作用，學(xué)校各項(xiàng)重大開支，各種評先選優(yōu)、職稱評定、績效工資發(fā)放等都要經(jīng)過教代會的討論通過，同時(shí)，及時(shí)公開各種信息，增強(qiáng)透明度。

身體是工作的本錢，身體不好就沒有什么幸福感，要關(guān)心教師的身心健康，我們每年組織教師查體，學(xué)校建立了教師健康檔案，做到有病早知道早預(yù)防。在講無私奉獻(xiàn)的同時(shí)我們不鼓勵教師帶病堅(jiān)持工作。同時(shí)學(xué)校在力所能及的情況下，要適當(dāng)?shù)陌l(fā)放一定的福利，對老師們的工作給予肯定。福利的發(fā)放要有利于調(diào)動廣大教師工作的積極性，僅幾年來，我校三八節(jié)為女教師、重陽節(jié)為教師家中70歲以上老人等都發(fā)放一定的紀(jì)念性禮品。為全體教師入了意外傷害保險(xiǎn)。

開展文體活動是活躍教師生活的重要途徑，如果一個(gè)學(xué)校老師們只知道埋頭工作，不開展活動，就象一潭死水沒有生氣，也就沒有了幸福感，同時(shí)，通過開展活動，也可以鍛煉教師們的身體。我校每年都組織開展女教工跳棋比賽、男教工象棋比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、羽毛球比賽、教工運(yùn)動會、新年匯演、課間健身操等活動活躍教工生活。

學(xué)校就象老師們的家一樣，要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，要伸出溫暖之手，他們會感激不盡，會體會到集體的溫暖，會以百倍的干勁用到工作中去，會體會到幸福。學(xué)校建立了困難職工檔案，定期走訪慰問，每當(dāng)職工家中出現(xiàn)困難或重大事情時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會領(lǐng)導(dǎo)都是及時(shí)到達(dá)，表示慰問，并在經(jīng)濟(jì)上給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。

正確處理好教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系，對于教育教學(xué)工作的順利開展，學(xué)生的健康成長有著重要意義。學(xué)校要教育教師要尊重家長，主動與家長保持聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對學(xué)校工作的多方面作用，并通過家長開發(fā)教育資源；要幫助家長提高教育子女的藝術(shù)，取長補(bǔ)短。學(xué)校還要通過家長會、致家長一封信等方式爭取家長要理解、支持、配合學(xué)校與教師的工作，經(jīng)常溝通，及時(shí)了解孩子在校的各方面表現(xiàn)，有針對性地教育子女。教師與家長密切配合，那教師在工作中也就會更得心應(yīng)手，工作的幸福感也自然會加倍提升。

總之，從我們站在學(xué)校的角度上看，學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下更加關(guān)心教師，盡量為教師營造一個(gè)“以人為本”的環(huán)境，建立合理的考核和獎懲機(jī)制，讓老師們感覺辛勤付出是值得的。

保育老師心得體會和感悟篇九

三下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)結(jié)束，從大學(xué)生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個(gè)事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的大學(xué)帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。

我們支教的地點(diǎn)是電白安樂小學(xué)，初來乍到，我們對這里一無所知，電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助，我們十四名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學(xué)任務(wù)是一二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。

我一直以為，要當(dāng)一名好教師，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的。這里的學(xué)生很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子數(shù)學(xué)、唱歌、猜謎語，教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的幸福。

七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，交流教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意，但安樂小學(xué)是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不幸福著，無時(shí)無刻不努力著。

支教老師心得體會感悟3

保育老師心得體會和感悟篇十

畢業(yè)典禮是每個(gè)畢業(yè)生們最為期待的時(shí)刻，也是最為難以割舍的時(shí)刻。而對于在這個(gè)過程中那些默默無聞的老師們來說，這是他們最為欣慰的時(shí)刻。在畢業(yè)典禮上，老師們們目睹著他們的學(xué)生們一步步走向成熟和充實(shí)的人生，這對于他們來說是一件何等讓人欣慰的事情。

第二段：回顧過去

在畢業(yè)典禮之前，老師們都會回顧往日里他們與這些學(xué)生們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們會回憶起學(xué)生們一起歡笑、一起哭泣的場面，這讓他們瞬間感受到了時(shí)間的飛逝。這些回憶也讓他們更加珍惜眼前的每位學(xué)生，他們會跟著學(xué)生們的成長和進(jìn)步而感到自己也收獲了一份自豪和喜悅。

第三段：共同成長

在回顧過去的同時(shí)，老師們也會跟學(xué)生們一起坐著回憶了一下他們一起度過的艱辛路程。他們回憶了在學(xué)業(yè)、生活、情感等方面學(xué)生們所面臨的挑戰(zhàn)和難題，也回憶了一起走過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢業(yè)典禮的到來讓他們相信，這段時(shí)間不僅是學(xué)生們的成長和進(jìn)步，也是教師們共同成長和深化的過程。這種成長的經(jīng)歷讓他們相信，在這樣一個(gè)不斷快速變化的時(shí)代，相互學(xué)習(xí)和成長是非常重要的。

第四段：期望從未改變

畢業(yè)典禮也是標(biāo)志著學(xué)生們開始進(jìn)入社會，開始面臨人生各種挑戰(zhàn)的時(shí)候。在這樣的日子里，老師們也對他們寄語了希望。他們希望學(xué)生們不斷勇往直前，努力打拼，成為更加優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)的人。這些期望也是老師們對學(xué)生們一份持續(xù)不斷的關(guān)注和愛護(hù)，希望他們在今后的人生道路上能夠攜手共進(jìn)，不斷探索和嘗試。這份期望也是對他們的最好支持。

第五段：總結(jié)

畢業(yè)典禮是一個(gè)學(xué)生和教師共同成長和回憶的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)候里，學(xué)生們承載了教師們對他們的期望，而老師們則見證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長。這樣一個(gè)重要的時(shí)刻讓人們認(rèn)識到，教育不止是知識的傳授，更是一份相互關(guān)愛和成長的過程，希望這份成長之路能夠越來越廣闊，越來越美好。

保育老師心得體會和感悟篇十一

這次參加的小學(xué)音樂老師學(xué)習(xí)，識譜教學(xué)中的各項(xiàng)內(nèi)容和能力培養(yǎng)，都應(yīng)該以即興活動的形式給學(xué)生機(jī)會，創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的各種變化和重新組合，在此談?wù)?p>心得體會

暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

小學(xué)音樂教學(xué)應(yīng)著重考慮到小學(xué)生正處在形象思維為主的階段，他們活潑好動，易于接受生動活潑，感染力強(qiáng)，富有情趣的事物。而兒童歌曲優(yōu)美的旋律，鮮明的節(jié)奏，最能表現(xiàn)他們歡樂的心情。因此在音樂教學(xué)中，要努力融音樂基本技能訓(xùn)練于唱、玩、敲、動之中，讓學(xué)生在喜聞樂見的教學(xué)活動中情趣盎然地學(xué)習(xí)。這樣，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高了教學(xué)效果。

一、學(xué)會“聽”音樂

音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)萬面都涉及到聽覺的作用，審美主體對于音樂的各種聽覺感受能力(節(jié)奏感、音高感、旋律感、和聲感、結(jié)構(gòu)感、形象感等等)是審美能力的基礎(chǔ),音樂論壇。學(xué)譜的基礎(chǔ)也應(yīng)該首先放在聽覺能力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會有一些音高的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學(xué)生更容易掌握簡譜的概念。

二、利用創(chuàng)編旋律來提高識譜能力

三、表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天性好動。利用他們這一特點(diǎn)，把表演融入教學(xué)，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。

四、電教滲透直觀表達(dá)，引起學(xué)生興趣：

根據(jù)小學(xué)生好奇性強(qiáng)。對生動、形象的材料感受性強(qiáng)，在感知時(shí)無意注意占優(yōu)勢的心理特點(diǎn)，利用電教聲、光、圖、色俱佳的優(yōu)點(diǎn)新授，有時(shí)可取得意料之外的效果。

音樂新課標(biāo)改革提出了更好的教學(xué)理念，實(shí)施新課標(biāo)，這要求我們更善于總結(jié)，經(jīng)?；仡?，以更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)。我們將會在新課標(biāo)的指引下，結(jié)合實(shí)際情況去更好地開展我們的音樂教學(xué)，為學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

音樂教學(xué)是是啟迪智慧、陶冶情操，使用學(xué)生身心健康，提高綜合素質(zhì)的重要課程。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下我的教學(xué)心得。

第一，貫徹因材施教，分類施教。素質(zhì)教育要求教學(xué)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力，創(chuàng)造能力。首先要了解學(xué)生。各個(gè)學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀能力和基礎(chǔ)等都不同，同一個(gè)年級的班與班之間，同一個(gè)班級的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)音樂上存在明顯的差異。在教學(xué)中既要面向全體學(xué)生，又要考濾到各級各類學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，既要滿足藝術(shù)基礎(chǔ)較好的學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，又要兼顧基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步跟上，縮小差距，甚至藝術(shù)能力有某些缺陷的學(xué)生，更要給予幫助和指導(dǎo)，使全體學(xué)生都能積極地、自信地參加各種藝術(shù)活動。其次要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)策略，分層教學(xué)。如可以讓音樂素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生上課的時(shí)候給大家為大家做示范，這樣既提高了好學(xué)生的情趣，對其他的學(xué)生也是個(gè)觸動。對中等的學(xué)生，要保證他們踏實(shí)準(zhǔn)確的完成本課的知識。對音樂感知較差的學(xué)生，要幫他們降低難度，有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒄n本中最簡單的音樂知識學(xué)會就可以了，不給他們施加太大的壓力，循序漸進(jìn)，逐步提高，以免他們對老師，對音樂課失去情趣。

情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達(dá)的情感與情緒。同時(shí)，要加強(qiáng)師生合作，強(qiáng)化體驗(yàn)。學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動，只有學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)之中，才能進(jìn)行情感體驗(yàn)。這個(gè)活動是指新授的教學(xué)活動，包括教師的主導(dǎo)作用及學(xué)生的主體地位。要開放課堂教學(xué)，促進(jìn)空間及時(shí)間上的靈活性、學(xué)生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進(jìn)行體驗(yàn)，學(xué)會創(chuàng)新，充分調(diào)動好學(xué)生的情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

第三，要利用學(xué)?，F(xiàn)有多媒體資源提高音樂教學(xué)。多媒體技術(shù)作為一種全新的教育手段，正出現(xiàn)在小學(xué)音樂教學(xué)中。它突破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間、空間上的限制，大大開闊了學(xué)生的音樂視野，通過生動形象的畫面、言簡易賅的解說、悅耳動聽的音樂，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變枯燥為形象，圖文、視頻、動畫栩栩如生，猶如身臨其境，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，引起感情上的共鳴，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維。更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生們保質(zhì)保量的上好每一堂音樂課。創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)情境，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的審美心境，喚起學(xué)生的音樂審美注意。在音樂教學(xué)的不同階段起著不同的作用。例如我在在對學(xué)生聲音的訓(xùn)練中，我運(yùn)用多媒體通過現(xiàn)場錄音回放方式，提高學(xué)生對自己的聲音的直觀了解，把抽象的現(xiàn)象形成具體的東西，學(xué)生也就學(xué)的有趣，學(xué)的也用心了。

第四，要及時(shí)點(diǎn)評，及時(shí)總結(jié)。每一節(jié)音樂課后，教師應(yīng)采取綜合評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生對音樂的興趣、愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度和程度，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。一方面是可以組織學(xué)生自己討論總結(jié)，然后推選同學(xué)上臺讀感想、談收獲。另一方面是教師要作好總結(jié)，整理本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生熱愛音樂、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活?？偨Y(jié)性發(fā)言要緊扣教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，對學(xué)生提出建議或希望，使學(xué)生記憶在心，并能在今后的學(xué)習(xí)中得到提高。

總之，我們要善于總結(jié)，善于回顧，發(fā)揚(yáng)好的，取長補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù)，更好地開展音樂教學(xué)工作。

保育老師心得體會和感悟篇十二

__年度工作在全體員工的忙碌中匆匆而過，甚至來不及等我們回首一眸。__年全年工作是公司尋求發(fā)展的重要而關(guān)鍵的一年。年前，公司提出“緊抓目標(biāo)、緊盯利潤、想方設(shè)法經(jīng)營創(chuàng)收，千方百計(jì)服務(wù)客戶，適時(shí)參與市場竟?fàn)帯钡慕?jīng)營理念，使管理處認(rèn)識到了在市場經(jīng)濟(jì)體制下竟?fàn)幍臍埧嵝?。是集團(tuán)公司開發(fā)較早的一個(gè)樓盤，各類公共設(shè)備設(shè)施已處于老化階段，有些老化的設(shè)施必須要更換。這樣一來就增加了管理難度，同時(shí)也增加了各項(xiàng)日常維修費(fèi)用的支出。

為了使管理處能緊跟公司步伐，并承受市場經(jīng)濟(jì)竟?fàn)帣C(jī)制的洗禮。__年初，家園管理處制訂了“管理有序，服務(wù)規(guī)范，創(chuàng)建品牌，提高效益”的工作目標(biāo)，管理處全體員工認(rèn)真遵循這一原則，同心協(xié)力、開拓進(jìn)取，積極尋找新的利潤增長點(diǎn)，全方位展開各種有償服務(wù)，__年工作在全體員工的不懈努力下，諸方面工作均取得了突破性和實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為管理處__年工作有更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了良好的條件。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，規(guī)劃前景，促進(jìn)__年工作再上一個(gè)新臺階，現(xiàn)將__年工作總結(jié)如下：

一、積極開展各項(xiàng)經(jīng)營活動，提高經(jīng)濟(jì)效益。

管理處在__年工作中，在成本控制上下了很大的功夫，使管理處工作首次突破零的利潤，創(chuàng)造出一份來之不易的經(jīng)濟(jì)利潤。__年工作全面展開之后，管理處為了尋求更大的利潤增長點(diǎn)，召集全體員工在公司目標(biāo)和經(jīng)營思路的框架下進(jìn)行分析，集思廣義，根據(jù)小區(qū)實(shí)際情況，制訂出適合自身發(fā)展的經(jīng)營項(xiàng)目。

管理處全體成員在上半年工作中積極展開了各項(xiàng)有償經(jīng)營服務(wù)活動。如“家政清潔服務(wù);小孩接送;房屋中介等各項(xiàng)有償服務(wù)。全體員工利用休息時(shí)間加班、加點(diǎn)來展開各項(xiàng)有償服務(wù)項(xiàng)目，家園全體員工共9人，在保證小區(qū)正常生活秩序的前提下開展各項(xiàng)經(jīng)營活動，管理處全體員工不計(jì)得失，利用休息時(shí)間來展開各項(xiàng)有償服務(wù)。

做家政清潔，保潔做不過來，保安人員去協(xié)助。甚至上夜班人員也要抽出半天時(shí)間主動協(xié)助，在__年元月份是家政清潔的高峰期，為了使管理處充分利用這寶貴的時(shí)間創(chuàng)造出利潤，在保證小區(qū)正常工作的前提下，一天接4家家政清潔服務(wù)，就這樣管理處全體成員在分分秒秒創(chuàng)造著利潤。

一份耕耘一份收獲，截止10月未，家園管理處就有償服務(wù)這一項(xiàng)已產(chǎn)生10028元的利潤，給公司創(chuàng)造出一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

二、以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得新的利潤增長點(diǎn)。

是集團(tuán)公司開展較早的一個(gè)項(xiàng)目。小區(qū)面積不大，入住率雖高，但住戶資源不是很豐富，物業(yè)公司通過幾年和業(yè)主的磨合，已經(jīng)形成較為成熟的管理運(yùn)作模式。業(yè)主對物業(yè)公司也給予了認(rèn)可，但由于小區(qū)面積不大，收費(fèi)低下，造成物業(yè)管理經(jīng)費(fèi)不足，無法保證物業(yè)管理的正常運(yùn)作。根據(jù)這一狀況，管理處在__年度工作中調(diào)整工作思路，在保證小區(qū)各項(xiàng)工作穩(wěn)定的狀態(tài)下，利用現(xiàn)有資源，贏得新的利潤增長點(diǎn)，通過新增點(diǎn)來彌補(bǔ)由于管理面積小而產(chǎn)生的虧損;另一方面一直以一種較為平穩(wěn)的管理方式在運(yùn)行。在相對的物業(yè)管理活動中突出業(yè)主至上的服務(wù)模式，只要求品牌不看中利潤。__年公司整體思路做了調(diào)整，作為管理處，即要保持物業(yè)管理各項(xiàng)工作平穩(wěn)，又要創(chuàng)造相應(yīng)的利潤。針對這種情況管理處立足現(xiàn)有的管理服務(wù)模式進(jìn)行創(chuàng)新，以服務(wù)帶動管理費(fèi)用的上調(diào)，使業(yè)主感受到物業(yè)提供的超值服務(wù)，便于管理處對費(fèi)用適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

管理處在__年上半年工作即將結(jié)束時(shí)，對物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)用進(jìn)行了上調(diào)，在原來的`基礎(chǔ)上漲浮達(dá)到每平方米0。13元。在這種情況下，就要求我們以更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得業(yè)主對漲費(fèi)的認(rèn)可，管理處在進(jìn)行了艱難解釋和溝通工作后，終于在7月份將物業(yè)管理服務(wù)費(fèi)漲到國家標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)，使管理處產(chǎn)生一項(xiàng)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

三、開源節(jié)流，降低成本，提高效益

1、加強(qiáng)各項(xiàng)費(fèi)用的收繳工作

鑒于物業(yè)管理是一個(gè)高投資、高成本、低回報(bào)的服務(wù)行業(yè)。要確保管理處工作持續(xù)正常進(jìn)行，必須做好物業(yè)管理各項(xiàng)費(fèi)用控制，并保證按時(shí)足額收繳。截止11月未管理處收費(fèi)率達(dá)到98%以上。

2、厲行節(jié)約、降低成本

今年管理處全體員工，繼承發(fā)揚(yáng)__年的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻樹立成本意識和節(jié)約意識。嚴(yán)格控制各項(xiàng)管理費(fèi)用的支出，使各項(xiàng)費(fèi)用支出降低到最低限度。截止11月未費(fèi)用支出比同期支出節(jié)約28243元。

通過管理處全體員工的汗水澆灌，上半年的工作扎實(shí)而富有成效。截止11月末收入目標(biāo)完成率達(dá)到124%，已產(chǎn)生利潤56336元，__年工作怎么來開展，是否能保持這個(gè)良好發(fā)展勢頭呢?下面我就管理處下半年工作實(shí)施計(jì)劃及工作目標(biāo)做以闡述。

一、鞏固__年新增的利潤增長點(diǎn)

__年，家園管理處對物業(yè)管理費(fèi)和垃圾清運(yùn)費(fèi)進(jìn)行了上調(diào)，__年管理處的工作重點(diǎn)將放在物業(yè)管理費(fèi)的收繳和解釋工作上。

二、進(jìn)一步尋求新的經(jīng)營項(xiàng)目，突破常規(guī)，對外發(fā)展，輻射周邊區(qū)域

__年工作的實(shí)踐證明，展開多種經(jīng)營思路是行之有效的，__年工作中，將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更加放開手腳，對各項(xiàng)經(jīng)營活動突破常規(guī)不只是局限于小區(qū)內(nèi)，將對外橫向發(fā)展。利用現(xiàn)有資源創(chuàng)造處每一份利潤。

三、提升管理、以人為本、穩(wěn)步發(fā)展

人能創(chuàng)造一切，管理處在__年工作中將加強(qiáng)管理，提升員工的綜合素質(zhì)和凝聚力，以人為本來展開各項(xiàng)工作，使管理處全體人員在管理服務(wù)工作過程中走向積極主動的方向。

一份汗水一份收獲，管理處全體員工在默默無聞奉獻(xiàn)的同時(shí)也在積累著利潤和客戶的滿意，在__年工作中我們雖然取得了一定的成績但__年工作還不能松懈。我們相信管理處在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，將在__年工作中譜寫出新的篇章。

保育老師心得體會和感悟篇十三

畢業(yè)典禮是每個(gè)學(xué)生人生中最為重要的時(shí)刻之一，這是一個(gè)與過往告別、新生迎接的時(shí)刻。在這個(gè)隆重的時(shí)刻中，作為學(xué)生的教師，我們也在場。畢業(yè)典禮是一個(gè)感人至深的時(shí)刻，作為教師，我們對此有著深刻的感悟和體會。

第二段：畢業(yè)典禮是對教師的肯定和代表

在畢業(yè)典禮上，教師是時(shí)刻被肯定的存在。畢業(yè)典禮是對我們教育者工作的肯定，是對我們教育的成果的最好代表。在這個(gè)時(shí)刻，我們會看到很多學(xué)生在臺上表演，這都是我們作為教師的成果，是我們多年的辛勤工作換來的結(jié)果，值得我們慶祝和自豪。

第三段：畢業(yè)典禮為學(xué)生敲響警鐘

畢業(yè)典禮也是一個(gè)警鐘，它提醒我們要意識到現(xiàn)在所做的事情都是為了將來。學(xué)生們要在畢業(yè)后面臨一個(gè)人生新階段，開始迎接挑戰(zhàn)。在這個(gè)時(shí)刻，我們要讓學(xué)生再次回憶和深刻思考，讓他們認(rèn)識到過去的一切都為未來的到來進(jìn)行鋪墊。這將進(jìn)一步激發(fā)他們的勇氣、自信，讓他們迎接未來的挑戰(zhàn)。

第四段：畢業(yè)典禮再次發(fā)出承諾

畢業(yè)典禮也是一個(gè)充滿承諾與責(zé)任感的時(shí)刻。作為一名教師，我們總是在完成工作的過程中，為我們的學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。在畢業(yè)典禮上，我們會看到一面承諾之旗，這預(yù)示著我們要堅(jiān)守承諾，把最優(yōu)質(zhì)的教育資源投放到我們的學(xué)生中去，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

第五段：畢業(yè)典禮啟發(fā)我們進(jìn)一步思考

畢業(yè)典禮對于教育者的意義不僅在于慶祝和祝賀，更在于進(jìn)一步提醒我們要對得起作為一名教師的身份。在這個(gè)時(shí)刻，我們要再次回憶，開放心靈，驅(qū)散膝下有責(zé)的教育氛圍中懷揣的沉重和憂慮。要對得起我們的身份，為教育事業(yè)盡我們最大的可能，才不枉我們在畢業(yè)典禮上所接受的榮耀。

結(jié)論：

畢業(yè)典禮是一個(gè)多彩多姿、充滿希望和夢想的時(shí)刻。而作為一名教師，畢業(yè)典禮對于我們的意義更是重大，它提醒我們要將教育事業(yè)當(dāng)作人生的圣職來履行。我們應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：盡管需要苦心勞作，但我們的工作是有價(jià)值的，我們的工作對于每一個(gè)孩子都有著無可替代的意義。在這個(gè)節(jié)奏日益加速的時(shí)代，教育的作用是前所未有的重要。我們要為了更好地教育而不斷探索創(chuàng)新，為孩子們的未來奮斗。（總字?jǐn)?shù)：1172個(gè)字）

保育老師心得體會和感悟篇十四

為了提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前,我校開展了送教下鄉(xiāng)活動,此次活動由趙建嶺校長親自帶隊(duì),來到長葛市,我校送課教師是耿科老師,耿科老師上了一節(jié)“激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣”這一課,效果非常好,課后，上課教師與聽課教師還進(jìn)行了廣泛的交流，通過學(xué)習(xí)、交流，聽課教師普遍感到開課教師在教材處理、課堂駕馭等有很多值得學(xué)習(xí)的東西，因而收益匪淺。會后，雙方還交換了今后聯(lián)系的方式。

通過這次送教下鄉(xiāng)活動,我談一下我個(gè)人的一些想法：

一、送什么的問題。如果僅把送教下鄉(xiāng)活動理解為讓城鎮(zhèn)學(xué)校的一節(jié)優(yōu)秀課到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校去演示一遍、并想以此來提高教師教學(xué)水平的話，那就送教下鄉(xiāng)活動的根本目的來說，一般是很難達(dá)到的。因?yàn)檫@種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。所以，我認(rèn)為有效的送教下鄉(xiāng)活動,應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

1、送教育理念。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導(dǎo)思想，對于教育全局具有決定性的影響。所以，向這些學(xué)校和教師傳遞先進(jìn)的教育理念就顯得尤為重要。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神;教育的目標(biāo)也將不再是為了學(xué)生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。這些，無疑對我們的教學(xué)提出了更高的要求。為了順應(yīng)這種社會發(fā)展的潮流，為了培養(yǎng)21世紀(jì)有用的人才，我們就必須不斷更新教育觀念，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，有效改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教育理念成為教師提高教學(xué)水平的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。

2、送教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是教師在教學(xué)實(shí)踐中得來的一種知識或技能，它往往需要有較長時(shí)間的積淀，是教師的寶貴財(cái)富。從我區(qū)目前一些在體育教學(xué)上比較薄弱的學(xué)校情況看，它們所最缺少的，也不是教學(xué)硬件上的投入，牽制學(xué)校前進(jìn)的，恰恰是教師的教學(xué)水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學(xué)歷不高和素質(zhì)不好，而是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。他們也在鉆研教材，但最后不得要領(lǐng);他們也在探索教法，但最終不夠科學(xué);他們甚至付出了比城鎮(zhèn)學(xué)校教師更多的勞動，但效果卻不盡如人意。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進(jìn)的數(shù)學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于提高薄弱學(xué)校教師在數(shù)學(xué)課教學(xué)方面的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

3、送教學(xué)方法。如果把在送教下鄉(xiāng)活動中傳遞的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)看作是一種理性的、抽象的行為，那么教學(xué)方法的傳遞應(yīng)該是感性和具體的了。課堂教學(xué)是學(xué)校、教師教學(xué)活動的根本，也是教師教書育人的重要場所，教學(xué)方法是否先進(jìn)、得當(dāng)，將直接關(guān)系到教書育人的質(zhì)量。所以，教學(xué)方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。執(zhí)教老師要借用課堂這個(gè)載體，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，直面聽課教師展示自己的教學(xué)過程，讓聽課教師從聽課的過程中得到啟發(fā)和感悟，從而提高自己的教學(xué)水平。二、怎么送的問題。為了提高信息技術(shù)學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動的實(shí)效，在這個(gè)問題上,可以采用如下的幾個(gè)方法：

1、觀摩課。我們要選擇那些思想作風(fēng)正派、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平較高的教師承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。就目前來說，教師在課堂教學(xué)中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力作為教學(xué)的終極目標(biāo)，把以傳承知識為目的的“接受性學(xué)習(xí)”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學(xué)習(xí)”，盡量讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進(jìn)其思考力和道德判斷力。

2、專題講座或評課。對于農(nóng)村學(xué)校來說,觀摩課雖然具有直觀性和可摩仿性的特點(diǎn)，但它帶給聽課者的還只是停留在面上的一些感性認(rèn)識,如果我們對課堂上的一些新方法,新理念不加以點(diǎn)明或提示，更會顯得是云里霧里。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認(rèn)識從感性階段上升到理性階段。但是,我們還必須注意具有針對性，即所講內(nèi)容要和活動主題相吻合，使聽者感到所講內(nèi)容是送教下鄉(xiāng)活動中的一個(gè)部份，是活動主題的提煉和濃縮;只有這樣，才能收到好的效果。

3、經(jīng)驗(yàn)介紹。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳遞對一些薄弱學(xué)校的教師來說，可能同目睹一堂優(yōu)秀的觀摩課來得一樣重要。因?yàn)樗苤该鹘處熍Φ姆较?，減少無效勞動，提高教學(xué)實(shí)效。而且來自第一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹，是最具說服力的，最易激起聽課教師情感上的共鳴。所以，如果我們在送教下鄉(xiāng)的活動中安排一定時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)介紹，對于提高教師的整體教學(xué)水平，能夠收到事半功倍的效果。

三、送后的延續(xù)問題。就送教下鄉(xiāng)活動的時(shí)間來說，一般是很短暫的，它不可能一下子解決許多的問題。所以，要發(fā)揮送教下鄉(xiāng)活動的最大效益，還必須做好活動后的延續(xù)工作，如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織教師對活動進(jìn)行總結(jié)，讓大家談?wù)剠⒓踊顒雍蟮捏w會和收獲，促使大家對活動精神的消化吸收，在此基礎(chǔ)上，還可組織有關(guān)教師上一些嘗試、創(chuàng)新課，把學(xué)到的、領(lǐng)悟到的東西進(jìn)行具體實(shí)踐應(yīng)用;今后要加強(qiáng)城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校的聯(lián)系，如果做到這樣，就能有效地改變薄弱學(xué)校的面貌，真正達(dá)到了送教下鄉(xiāng)“送去一堂課，帶動一個(gè)面”的目的。

支教老師心得體會感悟2

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