名著閱讀分享演講稿(實(shí)用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 14:38:28
名著閱讀分享演講稿(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-11-11 14:38:28     小編:BW筆俠

演講稿的語言要求簡練、生動(dòng),能夠引起聽眾的興趣并傳達(dá)清晰的觀點(diǎn)。練習(xí)演講稿的朗讀和演練,可以提高演講者的自信和流利度。一個(gè)好的演講稿可以讓你在公眾場合更加自信、更具說服力,贏得別人的認(rèn)可和尊重。

名著閱讀分享演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們:

在人類的發(fā)展過程中,文學(xué)名著從古至今一直是最重要的精神瑰寶。仿佛一瞬間,高樓大夏取代古老草房,華麗衣服代替了儒雅青衫,那爽口正規(guī)的普通話取代了深?yuàn)W拗口的文言文。

我對(duì)中國古代名著保有一種鮮明的立場,耗時(shí),難懂,與當(dāng)今學(xué)生生活無關(guān)。看看那啰嗦的古文,我就已經(jīng)眼冒金星。每當(dāng)我有興趣翻開第一頁強(qiáng)迫自己投入進(jìn)書中,卻在看了幾頁再看到一共三百多頁時(shí)的煩惱。順手拿起身旁的輔導(dǎo)書。輔導(dǎo)書清晰列出主旨,感情,人物故事,性格。作業(yè)等名著考點(diǎn)。與其耗費(fèi)大量時(shí)間,精力來讀完整本書,不如花一小會(huì)時(shí)間來背背考點(diǎn)總結(jié)。效率與成果更是雙倍的。

聽老師講了無數(shù)遍“什么,什么重要,一定要看?!蔽闹技?xì)節(jié)。但轉(zhuǎn)念一想,文著無非考感受,重要情節(jié),人物欣賞。沒考上也就一點(diǎn)二分。我如不在閱讀,積累上多下功夫。因?yàn)樽x名著與寫對(duì)答案是不成正比的。但我也清楚的知道這些書之所以稱之為“名著”,定是傳承數(shù)十年百年的精髓,其中蘊(yùn)含豐富哲理與現(xiàn)實(shí)意義,反映當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象。更有助提高作文水平,用詞造句的積累。收獲到許多中學(xué)生缺少的技巧,表達(dá)情感。

名著凝聚中外數(shù)是代的智慧結(jié)晶,即使它篇幅極長,語言難懂,但我們可以通過閱讀,輕松學(xué)會(huì)的道理卻是難得的。我建議如果可以在名著開頭用卡通搞笑的漫畫形象,突出人物重點(diǎn),性格。使記憶加深。也可以在形象下寫人物故事總結(jié)。再見每篇每張書中的題目旁畫出一幅小漫畫。例如:三國演義可以張飛,關(guān)羽,劉備跪在神靈前的卡通情景加深記憶。讓同學(xué)們?cè)倏吹綀D畫后概括故事情節(jié)。連成一個(gè)故事鏈。在書后再所有情節(jié)畫成小插圖連起來。讓同學(xué)們?cè)谙旅鎸懝适虑楣?jié)。

如果這樣,我覺得文著會(huì)更深入人心,而不只是中學(xué)生為了應(yīng)付考試的工具。

名著閱讀分享演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

你們好!今天我國旗下。

講話。

的主題是:讓讀書成為一種習(xí)慣。

體會(huì),并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,指導(dǎo)。

中國。

革命。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。

這些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛學(xué)習(xí),博覽群書,又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí),趁著少年時(shí)光多讀書,讀好書,勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議:

2、選擇健康有益的書籍閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;

3、平時(shí)寫好讀書筆記或。

心得。

通過閱讀提高自己的。

思想。

和品位;

的慰藉。經(jīng)典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密……

知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來。希。

望大家。

與好書為友,以讀書為樂。行動(dòng)起來吧,讓書籍成為我們成長的基石,讓濃濃的書香溢滿我們的校園!

名著閱讀分享演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好,我是來自六年三班的`xx,今天我與大家分享的這本書的名字叫做《小王子》。

《小王子》這是一本童話書,是給孩子看的,但是許多的孩子并沒有看懂她;許多的大人卻癡迷于她。所以,我們千萬別小看了這本小小的薄薄的童話,讓我們坐下來,不只用耳朵,更是用心靈來細(xì)細(xì)地細(xì)細(xì)地品味她。

也許有些同學(xué)已經(jīng)讀過,也許很多的同學(xué)聞都未聞。讀過的請(qǐng)不要煩躁,不要以為這是在浪費(fèi)你們的時(shí)間;沒讀過的更不要著急,讓我們一起來走進(jìn)小王子的世界。

讀了《小王子》,總有一份感動(dòng)牽扯著我們的心。不只為小王子的純真,也不只為他對(duì)花的那份愛與責(zé)任,更為狐貍對(duì)小王子的那段話語。

狐貍說:“對(duì)我來說,你還只是一個(gè)小男孩,就像其他成千上萬個(gè)小男孩一樣。我不需要你,你也同樣用不著我;對(duì)你來說,我也不過是一只狐貍,和其他千萬只狐貍一樣。但是,如果你馴養(yǎng)了我,我們就互相不可缺少了;對(duì)我來說,你就是世界上惟一的了;我對(duì)你來說,也是世界上惟一的了?!庇谑?,小王子明白了她的那朵花,把自己也馴養(yǎng)了,明白了什么是真正的愛,什么才是責(zé)任。

讀過《小王子》,或許有些傷感,不只是因?yàn)樾⊥踝幼詈鬄榱俗穼ぷ约旱膼鄹冻龅拇鷥r(jià),更是小王子那無處不在的孤獨(dú),彌漫在我們的心間。印象中的小王子總是在那個(gè)小小的沉寂的星球上,常常面對(duì)著夕陽,想著那些成人們無法理解的事情。夕陽的余輝灑在他的身上,昏黃中顯現(xiàn)出別樣的孤單。

名著閱讀分享演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!我爸爸媽媽都是大學(xué)生,也許是受到爸爸媽媽文學(xué)氣質(zhì)的熏陶、影響,我——從小到大都十分喜愛讀書,是書伴我成長。

我愛讀書,愛到如癡如醉,愛到瘋狂。在書中,我學(xué)到了許多令我受益非淺的東西。

古人云:“書中自由顏如玉,書中自由黃金屋?!币苍S有人為了顏如玉,也許有人為了黃金屋。而我,卻是為了尋找那無限的樂趣。

我讀《水滸傳》,當(dāng)我讀到豹子頭林沖一招“橫掃千軍”大敗洪教頭時(shí),我為他的精湛武藝而喝彩;當(dāng)我讀到花和尚魯智深大吼一聲,把楊柳樹連根拔起的時(shí)候,我為他的神力拍手叫好;當(dāng)我讀到玉麒麟盧俊義被奸臣高俅迫害致死的時(shí)候,我感到義憤填膺,黯然神傷。

我讀《西游記》,伴著孫悟空一路西行。當(dāng)我讀到他與二郎神斗法時(shí),我為他吶喊助威;當(dāng)我讀到他三打白骨精被唐僧逐回花果山時(shí),我為他鳴冤叫屈;當(dāng)我讀到他與犀牛精戰(zhàn)斗,久功不下時(shí),我為他愁眉不展、坐力不安。當(dāng)我讀到他經(jīng)歷九九八十一難、功德圓滿時(shí),我為他歡蹦亂跳、手舞足蹈。

我讀《三國演義》,我為劉備為了興復(fù)漢室、統(tǒng)一天下的遠(yuǎn)大志向,寧肯三顧茅廬,也要請(qǐng)諸葛亮出山的精神欽佩不已;我為諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已、精忠報(bào)國的精神而感嘆;我為關(guān)羽大意失荊洲,敗走麥城而扼腕嘆息。

我讀《紅樓夢(mèng)》,走進(jìn)大觀園,聽著林黛玉凄婉哀傷、如泣如訴的葬花詞,我不禁為她灑下同情的眼淚。

讀書,它使我有了“少無適俗韻,性本愛丘山”的感情。讀書,它使我有了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的信念。讀書,開闊了我的眼界,增長了我的知識(shí),陶冶了我的情操。

書,伴我成長,讓我受益。我為書狂!

名著閱讀分享演講稿篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

歡迎走進(jìn)啞舍之旅,請(qǐng)噤聲。

沒錯(cuò),我向大家推薦的書正是《啞舍》。我相信,在座的許多同學(xué)都或多或少讀過這本書。正如它的名字一樣,講述的是從秦朝到現(xiàn)代的一個(gè)個(gè)歷史故事。

初讀《啞舍》時(shí),我只是被它一個(gè)個(gè)精彩又奇妙故事吸引,后來,我發(fā)現(xiàn)它不僅僅只是單純地講故事,而是融入了作者情感、思想的一本書。就比如第三部,十二個(gè)地王古董,它用文字描寫了人心的貪婪、欲望、不知足,也寫出了世間上的溫暖、勇氣。

讀《啞舍》還有一個(gè)好處,既然是描寫歷史的書,就一定是與歷史有關(guān)。讀一讀它,說不定還會(huì)增長你許多的歷史知識(shí)。其實(shí),上六年級(jí)時(shí),讀了《啞舍》之后,我就對(duì)歷史充滿了期待。結(jié)果用一句流行語來說就是:理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)翻開歷史書發(fā)現(xiàn),哇!我最期待的秦朝,僅僅幾頁就沒了,當(dāng)時(shí)我那個(gè)心痛的,什么大公子扶蘇,主角老板甘羅,是一個(gè)字都沒提到。于是,我發(fā)現(xiàn)歷史書真的只是選取歷史上非常重大的事件。當(dāng)時(shí)我就在想,虧歷史書那么厚、那么大,感覺歷史知識(shí)也只是歷史常識(shí)啊!

聽了我的演講之后,有沒有對(duì)此書感興趣呢?那就快快去讀它吧!最后,提醒大家,千萬不要用此書上的歷史去答卷,一切以教科書為準(zhǔn)。不然,你們的歷史老師會(huì)恨我的。

"啞舍里的古物,每一件都有著自己的故事,承載了許多年,無人傾聽。因?yàn)?,它們都不?huì)說話!默然等待千年,只為再次相遇!它們的歲月中浸染了成百上千年。每一件,都凝聚著工匠的心血,傾注了使用者的感情。每一件,都屬于不同的主人,都擁有自己的故事。每一件,都那么與眾不同,甚至每一道裂痕和缺口都有著獨(dú)特的歷史。誰還能說,古董都只是器物,都是沒有生命的死物?這是一本講述古董故事的書,既然它們都不會(huì)說話,那就讓我用文字忠實(shí)地記載下來。"。

謝謝大家!

名著閱讀分享演講稿篇六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,書籍承載的是知識(shí),是。

思想。

是文化。書是人類。

精神。

的家園。試想,如果這個(gè)世界上的書一下子全都不翼而飛,那么,人類的。

精神。

世界將會(huì)荒蕪成什么樣子!

許多同學(xué)都十分喜愛讀書,他們?cè)谧x書中體會(huì)到了讀書的樂趣。他們把書當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就愛不釋手。爸爸媽媽給的零用錢,他們舍不得花,攢起來買書;每逢生日,爸爸媽媽問要什么禮物時(shí),他們總是脫口而出:“書!”在有些同學(xué)的房間里,擺放著好幾個(gè)大書櫥,里面全是書,他們經(jīng)常靜靜地在書海里遨游。讀到高興處,情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處,為主人公的不幸遭遇傷心不已;讀到深?yuàn)W處,也皺眉冥思苦想……書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我們,又像是一位真誠的朋友,跟我們面對(duì)面地交談。

讀書應(yīng)該是同學(xué)們每天生活中的必修課。本學(xué)期,我們學(xué)校制定讀書計(jì)劃,各班在班主任和語文老師的指導(dǎo)下掀起了“讀一本好書”的活動(dòng)高潮。午間、課余,同學(xué)們有的捧著書自個(gè)兒專注地讀著,有的三五成群地圍在一起看著,有的相互交換著書爭相閱讀……。

同學(xué)們,我們不光要好讀書,還要讀好書。這好書,不一定要多讀。

作文。

書籍,也不能天天抱著《名偵探柯南》、《臘筆小新》等動(dòng)畫書不放。大家應(yīng)該讀各種各樣的書。我建議大家多讀文學(xué)名著,多讀科普讀物,多讀名人傳記。學(xué)校推薦的100種好書就適合小學(xué)生閱讀,都是營養(yǎng)豐富的好書。

有的書需要精讀,比如一些文學(xué)名著,就應(yīng)該反復(fù)咀嚼,有的內(nèi)容甚至要熟讀成誦,這就是“煮書”的含義。讀書還要善于做讀書筆記。好的詞、句、段可以在書上圈圈畫畫或者摘抄下來。讀書有感想,要寫一寫,學(xué)思結(jié)合,才能更上一層樓。讀書也需要交流,把自己的讀后感給同學(xué)說說,也可以組織讀書報(bào)告活動(dòng),對(duì)所讀的書進(jìn)行討論和交流,那收獲就更多。

司馬遷說“讀萬卷書,行千里路”,希望同學(xué)們都能在人生的道路上以書為伴,好讀書,讀好書!

名著閱讀分享演講稿篇七

親愛的同學(xué)和老師:

大家好!我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行,終身閱讀”。

在開始這個(gè)話題之前,我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典?經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法,我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制,以思想為支撐,以文字為載體,給世界帶來啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑,天長地久;可以縱橫連接,形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。

然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過閱讀把能量傳遞給一代又一代人,然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類是有智慧的,人類發(fā)明了文字來承載生命長度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜?,仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書桌和一個(gè)窗戶大小的藍(lán)天。但是,我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤,因?yàn)闀罨丝臻g的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣,經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來,智慧就像它出生時(shí)一樣,用熱切的目光看著你。它等著你打開它,它愿意毫無保留地把自己的一切都給你。也許你還沒有想過,完整保存下來的每一個(gè)字,在金軍鐵馬,顛沛流離中,都是一筆巨大的財(cái)富,只要你有心去拾起,就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭無法抹去的東西。高爾基說:“書讓我變成了一個(gè)快樂的人?!毕肓诉@么多,讀書是一種寶貴的幸福。

請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒有自己想象的那么簡單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬,一個(gè)小柏拉圖,一個(gè)小巴爾扎克,一個(gè)小康拉德?;蚨嗷蛏?,但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己?當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴,你開始接近真實(shí)的自己,越來越享受這個(gè)過程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒走過的路,因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。

我上面說的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí):“中國孩子讀書少得驚人。一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要看15部劇,36部小說,上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說的中國孩子并不多,讀的書普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象?!蔽覀儽仨毭靼?,暢銷書和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說和一部經(jīng)典,前者是生命的燃燒,后者是文化的積淀。書也是需要選的。合上那些封面華麗,內(nèi)容貧乏的書,仔細(xì)想想,那些文字到底給你留下了什么,還是只是風(fēng)馳電掣般的過了幾個(gè)小時(shí),然后消失的無影無蹤?這個(gè)問題的答案是給我自己的。反思過后,還是由你來選擇。

旅途中,風(fēng)雨會(huì)過去,浮華會(huì)過去,連記憶也會(huì)過去,生命也會(huì)過去,唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟人生。謝謝你。

名著閱讀分享演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

我向大家推薦的是《魯濱遜漂流記》。這是一本名著,我相信所有同學(xué)都聽說過,也有很多同學(xué)讀過。在以前的小學(xué)課本中,他被稱為是男孩子必讀的書,但我覺得,每個(gè)人都應(yīng)該讀。

我們先來了解一下這本書的作者。丹尼爾笛福,英國作家,新聞?dòng)浾?。被譽(yù)為英國和歐洲的“小說之父”。他的作品可讀性強(qiáng),主要都為:主人公通過努力,靠智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)追求冒險(xiǎn),倡導(dǎo)個(gè)人奮斗的社會(huì)風(fēng)氣。

這本書的主人公是魯濱遜,他的父親一心指望他去學(xué)法律,但他卻想去航海,越過大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情,但他的這種喜好,最終還是讓他遭遇了不幸。他所乘坐的整條船在太平洋上不幸翻船,唯有他一個(gè)人奇跡般地活了下來,來到了一座荒無人煙的小島上。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,制作陶瓷等。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。他一共住了27年兩個(gè)月零十九天才得救。

主人公魯濱遜克服了種種困難和波折,他也是一個(gè)很有智慧的人,面對(duì)荒無人煙的荒島,恐懼雖然避免不了,但他積極自救,為自己創(chuàng)造活著的機(jī)會(huì)。這樣大的災(zāi)難,他勇敢的面對(duì)了但如果是我們自己呢?別說這么大的困難,平時(shí)的一些小挫折,也總需要?jiǎng)e人的幫助和攙扶,總會(huì)有人關(guān)愛。魯濱遜一個(gè)人在荒島上,可以想象他的艱辛,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的不屈不撓。

好好閱讀一下它吧,我相信你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。

名著閱讀分享演講稿篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

書是一種神秘的東西。對(duì)于愛看書的人來說,書像金子一樣閃閃發(fā)光。不,他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽。但對(duì)于不愛讀書的人來說,簡直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說:“書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”對(duì)我來說,閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書結(jié)下了不解之緣。

從我記事起,爸爸媽媽就教我讀書,給我買了很多有趣的書,擺滿了一個(gè)書架。當(dāng)然,我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車……一直吸引著我的.注意力。在我調(diào)皮的時(shí)候,這些繪本起到了磁鐵一樣的作用,讓我乖乖的觀察,讓我安靜的想象。這些好看的書讓我知道,書里也有一個(gè)美好的世界。

我三四歲的時(shí)候,媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事,我聽得津津有味。但是,當(dāng)我每天晚上只講一個(gè)故事的時(shí)候,我就覺得有點(diǎn)不滿足。于是,我不厭其煩的自己去找那些書,是我看到的最早的故事書《格林童話》和《安徒生童話》。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì)一些拼音了。我打開書,用上面的拼音一個(gè)字一個(gè)字拼出來。就是從這些帶拼音的書里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主,神奇的青蛙王子和賣火柴的小女孩。

上學(xué)的時(shí)候,我突然學(xué)會(huì)了很多單詞。讀書沒有障礙,可以多讀書。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書店看書買書。我開始讀《西游記》,《鼴鼠的月亮河》,《吹小號(hào)的天鵝》,《海底兩萬里》,《窗邊的小豆豆》.這些好書讓我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是游戲。

讀《愛的教育》的時(shí)候,深深體會(huì)到書中人物的善良和樂于助人當(dāng)我看《上下五千年》的時(shí)候,我了解了。

中國。

悠久的歷史和燦爛的文化。最讓我著迷的是沈?qū)懙摹独峭鯄?mèng)》。我經(jīng)常被書中的情節(jié)所吸引。除了吃飯睡覺上課,我已經(jīng)看了幾天了。三天之內(nèi)讀完了上萬字的小說。這些書讓我瘋狂,讓我知道什么是真善美?什么是假、惡、丑?

書帶給我無盡的樂趣,也教會(huì)我做人的道理,像陽光雨露,滋潤著我健康的成長,我愛讀書!

名著閱讀分享演講稿篇十

名著作為文學(xué)的瑰寶,不僅具有藝術(shù)價(jià)值,更有著深刻的思想內(nèi)涵。在閱讀名著的過程中,我們能夠深入思考人生的意義、價(jià)值觀的形成以及社會(huì)現(xiàn)象的原因等等。本文將從“名著給予我們的思考”、“名著與當(dāng)下社會(huì)的聯(lián)系”、“名著中的人物形象”、“名著的語言藝術(shù)”和“名著在宣揚(yáng)普世價(jià)值中的作用”這五個(gè)方面來分享我的閱讀心得體會(huì)。

首先,名著給予我們的思考是閱讀名著的重要價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)的喧囂中,人們往往追求物質(zhì)財(cái)富,但忽略了內(nèi)心的培養(yǎng)。名著作品常常提供了關(guān)于人生意義、道德觀念等方面的思考,幫助我們認(rèn)識(shí)到自己真實(shí)的需求。例如,《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉對(duì)名利的迷戀,最終導(dǎo)致了自己的失敗和悔恨。這引發(fā)了我對(duì)人生價(jià)值觀念的思考,使我懂得了生活中應(yīng)該追求什么才是真正重要的。

其次,名著與當(dāng)下社會(huì)有著密切的關(guān)系。雖然名著作品創(chuàng)作時(shí)代與現(xiàn)代社會(huì)存在著差異,但作品中反映的人性和社會(huì)問題卻具有普遍性。通過閱讀名著,我們能夠?qū)Ξ?dāng)下社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行思考和評(píng)估。比如,《1984》這部作品揭示了政府對(duì)個(gè)體的控制和隱私的侵犯,引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中政府權(quán)力與個(gè)人權(quán)利之間的平衡問題的關(guān)注。這使我更加珍視個(gè)人自由和隱私權(quán),同時(shí)也激勵(lì)我積極參與社會(huì)中的公共事務(wù)。

第三,名著中的人物形象是讀者樂于探索的。名著中的人物形象往往栩栩如生,給人以強(qiáng)烈的代入感。通過與這些人物的相處,我們能夠更好地了解自己和他人。例如,《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特,以她獨(dú)立自主、聰明機(jī)智的個(gè)性贏得了我的喜愛。她的堅(jiān)持和勇氣激勵(lì)了我對(duì)抗社會(huì)偏見和成見的決心,在面對(duì)困難時(shí)更加堅(jiān)定地追求自己的幸福。

第四,名著的語言藝術(shù)令人陶醉。名著作品往往運(yùn)用優(yōu)美的語言和豐富的修辭手法,使作品更具魅力。通過欣賞名著的語言藝術(shù),我們能夠提高自己的語言表達(dá)能力和思維方式。例如,《西游記》中的描寫細(xì)致入微、意境深遠(yuǎn),讓我感受到了語言的美妙之處。這不僅激發(fā)了我向?qū)懽鬟~進(jìn)的熱情,也讓我在寫作時(shí)更加注重細(xì)節(jié)和氛圍的營造。

最后,名著在宣揚(yáng)普世價(jià)值中起到重要的作用。名著作為文學(xué)藝術(shù)的一種形式,承載著豐富的普世價(jià)值觀念。通過閱讀名著,我們能夠更好地了解并傳播這些普世價(jià)值觀念,從而影響和改變當(dāng)下社會(huì)的思潮。例如,《理智與情感》中講述了感性和理性之間的張力,提醒我們?cè)谧鰶Q策時(shí)要尋求平衡。這使我更加關(guān)注情感與理智之間的關(guān)系,并在自己的生活中努力尋找平衡點(diǎn)。

綜上所述,通過閱讀名著,我們能夠獲得思考人生的智慧,反思當(dāng)下社會(huì)的問題,感受人物形象的魅力,欣賞語言藝術(shù)的美妙以及宣揚(yáng)普世價(jià)值觀。因此,名著閱讀是一種愉悅而又有意義的體驗(yàn),也是我們成長和提升自我不可或缺的途徑。通過名著,我們能夠在追求知識(shí)與享受藝術(shù)之間找到心靈的滿足。

名著閱讀分享演講稿篇十一

大家好!

書是精神食糧,美妙的書似乎都散發(fā)著濃濃的香氣,吸引著我去啃食。

對(duì)于我來講,生活中必不可缺的一件事就是書。我簡直每天都離不開誘人的書,仿佛我是貓,離不開那用來量鼠洞的胡子一樣。每天早晨,無論我起的多遲,吃飯時(shí)手上總捧著一本書津津有味的啃食著,品味著,直到上課時(shí)間快到了,才念念不舍的.放下書,匆匆忙忙的趕到學(xué)校,為此而遭批評(píng)的次數(shù)不在少數(shù)。

每天晚上,我還要從書櫥里抽出一本新書慢慢的吮吸起來。記得有一次,因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)很多,到九點(diǎn)我才做完,但我有一個(gè)習(xí)慣,睡覺前總要讀一會(huì)兒書。我便不顧正在不停打跳的眼皮,酸痛難忍的眼睛,又品味起我的法寶:書。由于書里內(nèi)容太精彩,我一直沒舍得放手。11點(diǎn)多,我才精神抖擻的睡下,而旁邊的媽媽早已先到蘇州去逛超市啦!還有好多次在寫作業(yè)時(shí),總是沿著香味又品起了書,把作業(yè)忘得一干二凈,被媽媽批評(píng)還老是不改,其實(shí),我自己也很急。

我喜歡把自己埋在書的海洋,是因?yàn)樗L滿了花,長滿了草,長滿了樹,有生活著許多小動(dòng)物,還有懸崖峭壁。里面有蛋糕小屋,也有高樓大廈。有可愛的小朋友們,調(diào)皮的仙女們,還有一個(gè)國王。書仿佛把我?guī)肓诉@個(gè)奇妙的世界,看平民百姓的生活小事,聽國王講國家大事。聽小動(dòng)物們講述它們的奇幻之旅,聽植物們講述著春夏秋冬的美,聽仙女們介紹著魔法的奧妙。

我喜歡這樣的世界,它讓我的生活變得充實(shí),仿佛就是一部引人注目的大電影,不僅讓我忘掉生活,忘掉煩惱,還讓我跟著它的步伐喜怒哀樂,暢游世界。

讀書讓我真快樂!

名著閱讀分享演講稿篇十二

親愛的老師、同學(xué)們:

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基說的。我喜歡讀書,從很小時(shí)候媽媽每天晚上給我讀童話故事開始。

上幼兒園時(shí),我讀一本本公主的繪本,從睡美人到灰姑娘,我抱著書沉浸在里面,有時(shí)候連爸媽叫我都沒有聽見。

在大一點(diǎn),我就可以讀一些帶拼音的書了。常常因?yàn)榭磿V迷作業(yè)到很晚才寫。到二年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字慢慢多了。開始讀楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》系列的書,會(huì)被馬小跳的淘氣事逗得哈哈大笑。

到了四年級(jí),我就開始接觸一些名著了,精彩的故事深深的吸引著我,我被孫悟空的火眼金睛所著迷,恨不得和他一起降妖除魔;也曾為被奸臣所害的岳飛的流淚過??墒牵疫€是是快樂的,因?yàn)樽x書開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí)。

書,像我的知心朋友一樣,在我困難時(shí),幫助我;我不開心時(shí),會(huì)給我?guī)須g樂;我苦惱時(shí),會(huì)安慰我!

書,更像一盞永不熄滅的燈火,在遠(yuǎn)處召喚我,牽引我,讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲,讓我在只會(huì)的天空里歡笑,讓我在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。

書,還豐富了我的課外知識(shí),使我理解了”梅花香自苦寒來“的深刻含義,明白了許多做人的道理,懂得了真善美、假惡丑。

總之,我愛讀書,讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂。

名著閱讀分享演講稿篇十三

大家好!

莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光?!睍俏易詈玫呐笥眩恢鄙钌顮繏熘业男撵?,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略廣闊的天地,讓我獲得無限的知識(shí),讓我陶冶自身的心情,讓我彌補(bǔ)自身的不足。流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。

我的書籍很多,有兩個(gè)書架,分別有文學(xué)類、科普類、名著類、故事類……每當(dāng)我閑暇時(shí),就會(huì)跑到書架旁,拿一本自己喜歡的書,如醉如癡的沉迷其中。當(dāng)我上床準(zhǔn)備入睡的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)想像自己就是書中的人物,而且當(dāng)我夜入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,夢(mèng)到自己變成了書中的'人物,體驗(yàn)他的點(diǎn)滴成長。

記得有一次,媽媽讓我整理被子,然后她就出去了,她前腳剛走出客廳,我便走到書架旁準(zhǔn)備拿書看,記得高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯?!毕氲竭@里,我就拿起書津津有味地看了起來,我拿起書看了一頁又一頁,過了一會(huì)兒我估計(jì)媽媽快要來了。我也想起媽媽對(duì)我說的話,我風(fēng)馳電掣的把書放下,然后急匆匆地把被疊上去,當(dāng)我剛放下被子,媽媽就來了,真是驚險(xiǎn)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚。

讀書的樂趣主要在于讀書的過程,我曾經(jīng)為書中人物經(jīng)歷的事情而感到悲傷,我曾經(jīng)被書中人物的做法而流淚,我曾經(jīng)被書中戰(zhàn)爭的場景而震撼?!敦埻酢分心切o盡的殺戮讓我厭倦,《狼王夢(mèng)》中那無盡的追求讓我感動(dòng),好像他們?cè)谙胂蟮拿造F里手牽手向我走來。

書是必不可少的,我們應(yīng)該多看書。讀書好,好讀書;讀書好,好讀書。

名著閱讀分享演講稿篇十四

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

讀書節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng),這意味著美妙的書香又在我們的.校園內(nèi)開始彌漫。

菁菁校園,書香致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”,讀書是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書,能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書,就是一種享受。那神奇的漢字,筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,讓人陶醉,讓人流連;徜徉其間,那感覺象是鳥兒展開了雙翅,自由地翱翔于無際的藍(lán)天;象是魚兒漫游在大海,暢快無比地呼吸跳躍。

近兩年來,我們__中學(xué)的全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書讓師生變的更聰慧,視野更開闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讀書讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。讀書更提升了我們的品味:學(xué)校的詩詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng),學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天,學(xué)校又開始了讀書節(jié)活動(dòng),旨在希望全體師生與好書為友,共同徜徉書海,博覽群書,真正讓讀書成為我們生活的一部分,成為我們生命的一部分。本屆讀書節(jié),我們將陸續(xù)舉辦“淘書樂”、讀書故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見面會(huì)、書本劇表演等豐富多彩的讀書交流活動(dòng)。

老師們、同學(xué)們,一本好書就像一艘航船,載著我們駛向生活的海洋;一。

美文,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書本,翻開書頁,在安徒生童話里陶醉,在唐詩宋詞中穿行,在美好的文字中,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

讓我們多讀書,讀好書,讓瑯瑯書聲成為我們生活的主旋律,讓濃郁的書香伴我們健康成長。讓我們?cè)跁暮Q罄镒杂砂肯?,讓書籍的雨露陽光滋養(yǎng)我們茁壯成長!

我讀書,我快樂;我快樂,我讀書。

最后,預(yù)祝學(xué)校讀書節(jié)圓滿成功!

謝謝大家。

名著閱讀分享演講稿篇十五

大家好!

在這芬芳的____月,我們學(xué)校一年一度的閱讀節(jié)開幕了。閱讀節(jié),顧名思義,就是大家一起來讀書,共享讀書的快樂,交流讀書的收獲。

書籍是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書學(xué)習(xí)是青少年成長立業(yè)的必由之路,不讀書,你就沒有廣闊的視野,不讀書,你的前程就會(huì)暗淡無光,不讀書,你人生的底色就沒有光彩。

讀書學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ),只有讀書,教師才能引進(jìn)源頭活水,滋潤學(xué)生求知若渴的心田;只有讀書,教師才能生成新的知識(shí)信息,與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,教師才能改變?cè)械墓ぷ鳡顟B(tài),體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

我們舉辦閱讀節(jié),目的在總結(jié)、展示讀書成果,加快學(xué)習(xí)型、書香型、特色型校園的創(chuàng)建與完善,進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣,營造濃厚的校園讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高師生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)師生全面健康、可持續(xù)的發(fā)展。

最后,希望全體師生積極參與到閱讀節(jié)的系列活動(dòng)中來,在這陽光明媚草長鶯飛的四月,讓我們從書中感受春的綠意與生機(jī),從書中品味知識(shí)的馨香與溫暖,讓我們把讀書活動(dòng)再次耕耘與播種,讓閱讀浸潤生命,讓文明見證成長!

預(yù)祝讀書節(jié)系列活動(dòng)取得圓滿成功!

名著閱讀分享演講稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們:

閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我成長。

一顆流星劃破了夜空,桌邊的燈光依舊亮著,我沉浸在書的海洋里,與主人公共歡笑,同憂傷。

從最早的`中外童話故事,我懂得了好人永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝一切壞人。

書香是個(gè)多夢(mèng)的年齡。在夢(mèng)中,我與李白,杜甫暢談詩歌,我與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓孫一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……好爽快!醒來后,我又開始于李清照談詞,與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng),與孫悟空同去西天取經(jīng)……書給我進(jìn)取的頭腦,讓我從小就擁有一顆正要向善之心。

最近,我又與唐詩宋詞“較上了勁”。李白“長風(fēng)破浪破有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡氖难越o我鼓勵(lì);杜甫的“回當(dāng)凌絕頂,一攔眾山小”的氣魄讓我向往;白居易“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的鄉(xiāng)愁讓我心酸;劉禹錫“乘舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪。

書給我了許多。

精神。

當(dāng)我與朋友惜別時(shí),書告訴我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”于是我擦干了惜別的眼淚,當(dāng)我想放下手中的數(shù)去放縱生活時(shí),書告訴我“天下興亡,匹夫有責(zé)”我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來,懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)該積極向上,勇于承擔(dān)歷史使命,因?yàn)槲覀兪亲鎳奶枴?/p>

我們不會(huì)忘記那些偉人:只能用三個(gè)手指的霍金;被使用宮刑的司馬遷;流傳千古的《本草綱目》的作者李時(shí)珍……他們?yōu)榱司幊梢槐緯?,?hào)為后人留下寶貴的資料,獻(xiàn)出了自己的青春與血汗。

閱讀,在迷途中為我指引方向。閱讀伴隨我成長,帶領(lǐng)我走向成功的彼岸。

我的演講完畢,謝謝大家!

名著閱讀分享演講稿篇十七

一、引子:名著閱讀的重要性和意義(150字)。

名著閱讀是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。通過閱讀名著,我們深入了解了世界文化的發(fā)展進(jìn)程、人類智慧的結(jié)晶和作品中蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。名著在我們的人生旅程中扮演著重要的角色,不僅培養(yǎng)了我們的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng),還啟發(fā)了我們的思考和創(chuàng)造力。在這篇文章中,我將分享我在閱讀名著過程中的體會(huì)和心得。

二、名著開闊眼界和豐富思維(250字)。

名著的閱讀大大開拓了我的眼界。通過讀《紅與黑》,我了解到了法國社會(huì)的封建等級(jí)固化和牢不可破的現(xiàn)狀。通過讀《魯賓遜漂流記》,我深刻體會(huì)到了個(gè)體在荒島上的孤寂和自我救贖。這些名著中的情節(jié)和人物給了我新的思維啟示,讓我意識(shí)到自己的困境并給予我在現(xiàn)實(shí)生活中解決問題的勇氣。

同時(shí),名著也豐富了我的思維。和普通小說不同,名著通過對(duì)人性、社會(huì)問題等的深入描繪,對(duì)于我們的思考提出了更高級(jí)的要求。例如,《1984》這部小說中對(duì)于權(quán)力、自由和控制的思考,讓我認(rèn)識(shí)到了自由的可貴和人性的扭曲。名著中的智慧和思考,不僅讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí),也激發(fā)了我尋找答案的欲望。

三、名著啟迪內(nèi)心和熏陶情操(250字)。

名著不僅在思維上啟迪了我,也在內(nèi)心深處引起了強(qiáng)烈的共鳴。閱讀《殺死一只知更鳥》時(shí),主人公斯考特·費(fèi)舍成長的歷程中,我看到了他對(duì)正義的堅(jiān)持,對(duì)不公平的反抗,這使我深刻感受到了內(nèi)心的力量。同時(shí),《唐吉可德》中的主人公追逐理想的奇幻故事,讓我在心靈深處埋下了勇往直前、永不放棄的種子。

名著還熏陶了我的情操。在《傲慢與偏見》中,作者簡·奧斯汀通過對(duì)伊麗莎白·班納特的描繪,給我上了一堂關(guān)于人格魅力的生動(dòng)課程。她的聰明、獨(dú)立、睿智的品質(zhì),深深地打動(dòng)了我。通過她的故事,我學(xué)會(huì)了如何保持自尊、如何理智思考、如何做一個(gè)有魅力的人。

四、名著對(duì)人生的指引和啟示(300字)。

名著不僅在思想和情感上對(duì)我產(chǎn)生了影響,也對(duì)我的人生道路指明了方向?!独先伺c?!分校魅斯サ貋喐缭诟忯~搏斗的過程中表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),這讓我認(rèn)識(shí)到人生中面對(duì)困難時(shí)的必要品質(zhì):毅力和勇氣。

同時(shí),名著也給我啟示了人生的真諦。讀《悲慘世界》和《罪與罰》時(shí),我深刻理解到個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系及其對(duì)人性與命運(yùn)的影響。名著告訴我,成功并非巧合,而是需要通過艱辛的努力和對(duì)人性規(guī)律的深刻理解。

五、結(jié)語:名著成就了我(150字)。

名著帶給我了無盡的快樂和豐富的知識(shí)。通過閱讀名著,我成為了一個(gè)更有智慧、更有思想的人。我深信,名著閱讀不僅改變了我的人生,也會(huì)影響和改變更多人的人生。因此,我將繼續(xù)閱讀名著,將閱讀中的體驗(yàn)和收獲分享給我身邊的人,以激發(fā)更多人對(duì)名著的興趣和熱愛。

名著閱讀分享演講稿篇十八

大家下午好!

看到《我與名著》這個(gè)題目,使人自然而然的想起了中國四大名著《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》,這都是中華文化的瑰寶。當(dāng)然,在浩如煙海的文學(xué)史上,名著何其多乎?曾記得笛卡兒說過一句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人在談話?!蔽覀儚淖x書中學(xué)做人,從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神,從《正氣歌》中學(xué)到人格的剛烈,從魯迅的x中學(xué)到批判精神,從托爾斯泰的文學(xué)中學(xué)到道德的執(zhí)著。古詩有云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水正是xxxx于讀書,作為人民教師,我也對(duì)古今中外的名著時(shí)有閱覽,遺憾的是蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止。偶然一個(gè)機(jī)會(huì),在朋友家的書桌上看到一本《論語》譯注,他吸引了我的眼球,正如《黃生借書說》中的一句話:“書非借不能讀也”,我愛不釋手的讀了幾便,于丹教授在此書中是以白話詮釋經(jīng)典,以經(jīng)典詮釋智慧,把兩千多年前的論語用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì),對(duì)生活,對(duì)人生的感悟演繹出來,看完這本書真的是受益匪淺,給人以心靈的震撼!但每個(gè)人理解的程度不同,感受也會(huì)不同,我的理解就是此書教導(dǎo)世人如何做人,如何做一個(gè)好人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而做人的起點(diǎn)就是要有一個(gè)樂觀積極的心態(tài),與人為善、修身養(yǎng)性,做好自我。

《論語》的精華之一,就是告訴我們,如何用平和的心態(tài)來對(duì)待生活中的'缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾,不要糾纏在里面,一遍遍地問天問地,這樣只能加重你的苦痛。子曰:“已所不欲,勿施于人”,應(yīng)該放下時(shí)且放下,你寬容別人,其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。對(duì)于我們來說,大的就是工作中,小的就是家庭中,同事之間、夫妻之間,一些陳谷子爛芝麻的事,不要抑郁于胸,要學(xué)會(huì)自己勸自己,想開些,何必計(jì)較那么多呢?請(qǐng)記住印度詩哲泰戈?duì)査f的話:“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣,那么你也將錯(cuò)過星星了?!?/p>

在處世之道中,孔子提倡的“不在其位,不謀其政”,隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個(gè)人都有自己的崗位,做好本職工作是前提,社會(huì)是一所大學(xué)校,要想在工作中有所作為,真正的勝任本職工作,就要多聽、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行,以自己的。身體力行結(jié)合別人的間接經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使自己在工作中游刃有余。如果每個(gè)人都能做好自己份內(nèi)的事,那么整個(gè)集體就是一個(gè)和諧的集體,是一個(gè)積極向上的集體。

高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書的好處很多,如果讀一本好書,對(duì)我們的好處就會(huì)更多,我們的進(jìn)步也會(huì)更快。我國的傳世經(jīng)典《論語》就是這樣一本好書,它教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、怎樣交朋友、怎樣做人等許多道理,對(duì)我有很大的啟示!

就拿曾子的一句話來說吧:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話用第一人稱想我們闡述了三個(gè)道理:幫別人做事要盡心盡力;與朋友交往要誠心相待;老師傳授的知識(shí)要用心溫習(xí)。我喜歡曾子的這句話,它不僅教我們要天天反省自己,還教我們學(xué)習(xí)的方法,做人的基本準(zhǔn)則。當(dāng)然,我喜歡《論語》這本書,因?yàn)樗粌H把我?guī)У搅撕棋闹R(shí)海洋和古代文化當(dāng)中,而且它更從生活、做人方面引領(lǐng)著我向光輝的圣人道路走去。

在《論語》中,子游說的一句話對(duì)我感觸很深:“事君數(shù),斯辱矣;朋友數(shù),斯疏矣。我的理解就是距離產(chǎn)生美。這非常像禪宗所推崇的一個(gè)境界,叫做“花未全開月未圓”。這是人間最好的境界?;ㄒ坏┤_,馬上就要凋謝了;月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開,未全圓,仍使你的內(nèi)心有所期待,有所憧憬。朋友之道,親人之道,皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸,得到的往往是海闊天空??鬃釉唬骸拔崾宥兄居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄墩撜Z》里的這段話,是孔子在講自己的人生軌跡:十五歲是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),選擇好方向,三十歲能牢固地自立,四十歲對(duì)各種問題不疑惑,五十歲知道天命是什么。圣人描述的這個(gè)人生坐標(biāo)放在了今天,在天地悠悠,斗轉(zhuǎn)星移中,面對(duì)物欲橫流、轉(zhuǎn)瞬即逝,讓每一個(gè)凡夫俗子去體驗(yàn),去規(guī)劃自己的人生。我想,人的一生60歲之前是人身的黃金時(shí)刻,60歲之后呢,對(duì)于大多數(shù)人來說,也就像別人調(diào)侃的一句戲言一樣:六十歲告老還鄉(xiāng),七十歲打打麻將,八十歲曬曬太陽,九十歲躺在床上,一百歲掛在墻上??偠灾?,人生短暫,不可荒廢,說到此處,我不得不為小沈陽的經(jīng)典而嘆服:眼睛一睜一閉,一天過去了,眼睛閉住再不睜開,一輩子過去了。同志們,珍惜今天吧,珍惜著年輕的時(shí)刻吧!

孔子圣賢對(duì)于我們來說是遙不可及的,但是我們將孔子從圣人的高位復(fù)原到腳踏實(shí)地的普通者,將圣賢經(jīng)典點(diǎn)化為涓涓心語,不故作高深,不矯情賣弄,于是,圣人不再遙遠(yuǎn),經(jīng)典不再塵封?!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。讓我從流芳千古的《論語》中,解讀當(dāng)下社會(huì)和生活,讓我們豁然開朗,讓我們坦然微笑,讓我們掩卷而思吧!

名著閱讀分享演講稿篇十九

大家好!

今天我演講的題目是我讀外國名著,我讀的外國名著是:魯濱遜漂流記,它的作者是丹尼爾·笛福。

丹尼爾·笛福出生于英國的中下層資產(chǎn)階級(jí)。是英國啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人,被譽(yù)為“英國與歐洲小說之父”。

《魯濱孫漂流記》是其代表作。主要講述主人公魯濱遜通過個(gè)人努力,靠自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝困難。情節(jié)曲折,文體采用自述方式。魯濱遜·克魯索不屑守成,傾心開拓,三番五次的拋開小康家庭,出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后,他運(yùn)用自己的頭腦和雙手,修建住所,種植糧食,馴養(yǎng)家畜,制造器具,縫紉衣服,把荒島改造成“世外桃源"。他在海外冒險(xiǎn)多年,經(jīng)歷千辛萬苦,終于得到了可觀的財(cái)富,回到了英國,完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。因此,魯濱遜·克魯索被稱為是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的`新興資產(chǎn)者形象。因?yàn)樵谒砩媳憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。

最后,我在學(xué)習(xí)外國文學(xué)的時(shí)的最大感受是:每一個(gè)不一樣的時(shí)代都會(huì)造就出不一樣的文豪和英雄,而歷史的舞臺(tái)也正是由這些文豪和英雄所鋪就。所以,不管后世怎么評(píng)價(jià),他們始終都在那,而他們的作品,正是他們?nèi)松难堇[。

名著閱讀分享演講稿篇二十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

看到《我與名著》這個(gè)題目,使人自然而然的想起了。

中國。

四大名著《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》,這都是中華文化的瑰寶。當(dāng)然,在浩如煙海的文學(xué)史上,名著何其多乎?曾記得笛卡兒說過一句話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人在談話?!蔽覀儚淖x書中學(xué)做人,從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史。

精神。

從《正氣歌》中學(xué)到人格的剛烈從魯迅的文章中學(xué)到批判。

精神。

從托爾斯泰的文學(xué)中學(xué)到道德的執(zhí)著。古詩有云:“問渠哪得清如許為有源頭活水來”我們的。

思想。

需要源頭活水,而這源頭活水正是來源于讀書,作為人民教師,我也對(duì)古今中外的名著時(shí)有閱覽,遺憾的是蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止。偶然一個(gè)機(jī)會(huì),在朋友家的書桌上看到一本《論語》譯注,他吸引了我的眼球,正如《黃生借書說》中的一句話:“書非借不能讀也”,我愛不釋手的讀了幾便,于丹教授在此書中是以白話詮釋經(jīng)典,以經(jīng)典詮釋智慧,把兩千多年前的論語用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì),對(duì)生活,對(duì)人生的感悟演繹出來,看完這本書真的'是受益匪淺,給人以心靈的震撼!但每個(gè)人理解的程度不同,感受也會(huì)不同,我的理解就是此書教導(dǎo)世人如何做人,如何做一個(gè)好人,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,而做人的起點(diǎn)就是要有一個(gè)樂觀積極的心態(tài),與人為善、修身養(yǎng)性,做好自我。

《論語》的精華之一,就是告訴我們,如何用平和的心態(tài)來對(duì)待生活中的缺憾與苦難。人首先要能夠正確面對(duì)人生的遺憾,不要糾纏在里面,一遍遍地問天問地,這樣只能加重你的苦痛。子曰:“已所不欲,勿施于人”,應(yīng)該放下時(shí)且放下,你寬容別人,其實(shí)是給自己留下來一片海闊天空。對(duì)于我們來說,大的就是工作中,小的就是家庭中,同事之間、夫妻之間,一些陳谷子爛芝麻的事,不要抑郁于胸,要學(xué)會(huì)自己勸自己,想開些,何必計(jì)較那么多呢?請(qǐng)記住印度詩哲泰戈?duì)査f的話:“如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而哭泣,那么你也將錯(cuò)過星星了?!?/p>

在處世之道中,孔子提倡的“不在其位,不謀其政”,隱含著就是“在其位要謀其政”。在工作中我們每個(gè)人都有自己的崗位,做好本職工作是前提,社會(huì)是一所大學(xué)校,要想在工作中有所作為,真正的勝任本職工作,就要多聽、多想、多看、多思、謹(jǐn)言慎行,以自己的。身體力行結(jié)合別人的間接經(jīng)驗(yàn)才會(huì)使自己在工作中游刃有余。如果每個(gè)人都能做好自己份內(nèi)的事,那么整個(gè)集體就是一個(gè)和諧的集體,是一個(gè)積極向上的集體。

高爾基說,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書的好處很多,如果讀一本好書,對(duì)我們的好處就會(huì)更多,我們的進(jìn)步也會(huì)更快。我國的傳世經(jīng)典《論語》就是這樣一本好書,它教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)、怎樣交朋友、怎樣做人等許多道理,對(duì)我有很大的啟示!

就拿曾子的一句話來說吧:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話用第一人稱想我們闡述了三個(gè)道理:幫別人做事要盡心盡力;與朋友交往要誠心相待;老師傳授的知識(shí)要用心溫習(xí)。我喜歡曾子的這句話,它不僅教我們要天天反省自己,還教我們學(xué)習(xí)的方法,做人的基本準(zhǔn)則。當(dāng)然,我喜歡《論語》這本書,因?yàn)樗粌H把我?guī)У搅撕棋闹R(shí)海洋和古代文化當(dāng)中,而且它更從生活、做人方面引領(lǐng)著我向光輝的圣人道路走去。

在《論語》中,子游說的一句話對(duì)我感觸很深:“事君數(shù),斯辱矣;朋友數(shù),斯疏矣。我的理解就是距離產(chǎn)生美。這非常像禪宗所推崇的一個(gè)境界,叫做“花未全開月未圓”。這是人間最好的境界。花一旦全開,馬上就要凋謝了;月一旦全圓,馬上就要缺損了。而未全開,未全圓,仍使你的內(nèi)心有所期待,有所憧憬。朋友之道,親人之道,皆是如此。稍微留一點(diǎn)分寸,得到的往往是海闊天空??鬃釉唬骸拔崾宥兄居趯W(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄墩撜Z》里的這段話,是孔子在講自己的人生軌跡:十五歲是學(xué)習(xí)的起點(diǎn),選擇好方向,三十歲能牢固地自立,四十歲對(duì)各種問題不疑惑,五十歲知道天命是什么。圣人描述的這個(gè)人生坐標(biāo)放在了今天,在天地悠悠,斗轉(zhuǎn)星移中,面對(duì)物欲橫流、轉(zhuǎn)瞬即逝,讓每一個(gè)凡夫俗子去體驗(yàn),去規(guī)劃自己的人生。我想,人的一生60歲之前是人身的黃金時(shí)刻,60歲之后呢,對(duì)于大多數(shù)人來說,也就像別人調(diào)侃的一句戲言一樣:六十歲告老還鄉(xiāng),七十歲打打麻將,八十歲曬曬太陽,九十歲躺在床上,一百歲掛在墻上??偠灾?,人生短暫,不可荒廢,說到此處,我不得不為小沈陽的經(jīng)典而嘆服:眼睛一睜一閉,一天過去了,眼睛閉住再不睜開,一輩子過去了。同志們,珍惜今天吧,珍惜著年輕的時(shí)刻吧!

孔子圣賢對(duì)于我們來說是遙不可及的,但是我們將孔子從圣人的高位復(fù)原到腳踏實(shí)地的普通者,將圣賢經(jīng)典點(diǎn)化為涓涓心語,不故作高深,不矯情賣弄,于是,圣人不再遙遠(yuǎn),經(jīng)典不再塵封?!皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。讓我從流芳千古的《論語》中,解讀當(dāng)下社會(huì)和生活,讓我們豁然開朗,讓我們坦然微笑,讓我們掩卷而思吧!

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