讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。在寫讀后感時(shí)，可以根據(jù)書中的主題和觀點(diǎn)，加入自己的思考和對(duì)比，使文章更具深度和廣度。以下是一些精選的讀后感觸動(dòng)人心的語(yǔ)段，希望大家共同分享閱讀的喜悅。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇一
董卿制作的《朗讀者》節(jié)目中，張梓琳朗讀了劉瑜的一文，實(shí)在是令人感動(dòng)。通過(guò)劉瑜這篇文章，不難看出她對(duì)女兒最真切的期盼，她不是期盼女兒成功，而是期盼女兒學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)善良，即使沒(méi)有人愛(ài)，也要善良。這是劉瑜寫給百天女兒的文章，同樣也是億萬(wàn)母親內(nèi)心最真誠(chéng)的聲音。
如今，鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書，其目的就是給孩子朗讀，讀出父母內(nèi)心深處的聲音。這本書收錄了60多位中外作家的文章，以表達(dá)父母與孩子之間的情感，全書主要分為五個(gè)部分，分別是：天使，降臨人間；帶你看這個(gè)世界；你是我人生最動(dòng)聽(tīng)的歌；正好的你，成為自己；很多時(shí)候，你需要獨(dú)自面對(duì)。只通過(guò)這些小標(biāo)題，就已經(jīng)看出父母對(duì)孩子的愛(ài)與期盼，期盼孩子能夠成為自己，能夠?qū)?lái)獨(dú)當(dāng)一面。
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”劉向《觸龍說(shuō)趙太后》一文中有這樣一句。父母對(duì)孩子的愛(ài)，有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨，不是將孩子當(dāng)做溫室里的花朵，只要安好就可以。因?yàn)闆](méi)有人可以陪伴別人一生，那么最好的愛(ài)就是能夠讓孩子成長(zhǎng)，即使將來(lái)父母不在，孩子依然可以健康成長(zhǎng)。這正是《愿你慢慢長(zhǎng)大：給孩子朗讀》一書的主題。
葉芝《當(dāng)你老了》一首詩(shī)，感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)人，還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì)如此流行，因?yàn)樗f(shuō)出了人的心聲?！爱?dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意昏沉，坐在爐火邊打盹，你取下這本書，用心品讀，回憶曾經(jīng)美麗的容顏，你那柔美的雙眸，和眼中深幽的暗影?！边@首詩(shī)適合送給愛(ài)人，也適合送給父母，當(dāng)然也適合送給孩子。只因?yàn)?，任何人都?huì)有變老的一天，若是能在變老的過(guò)程中，留下美好的瞬間，即使有一天變老了，內(nèi)心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的快樂(lè)》中這樣寫道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向?！痹?shī)歌中，雖然寫雪花的方向，何嘗又不是說(shuō)人要尋找自己的方向？讀這首詩(shī)給孩子，是期盼孩子能夠在將來(lái)的道路上，尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對(duì)自己的要求，但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子，若是能在年少時(shí)，就有了對(duì)理想、自由的追求，這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
愿你慢慢長(zhǎng)大，是無(wú)數(shù)父母的心聲。愿你慢慢長(zhǎng)大，愿你成長(zhǎng)為一個(gè)有自我，有追求的人，這也是我對(duì)將來(lái)孩子的期盼。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇二
愿你慢慢長(zhǎng)大這本書描寫了父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中的困惑，迷茫，以及反思...
很多人，當(dāng)上父母之初，都會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己并不比當(dāng)年的父母更懂孩子；還會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己仍然在不知不覺(jué)地延續(xù)自身的經(jīng)歷教孩子，當(dāng)年那些被自己痛恨的做法依然被施加在下一代身上。比如，對(duì)孩子缺乏耐心而大吼大叫；比如，期待他考第一名；比如，送他去各種各樣的興趣班，生怕落在別人的后面。
讀了這本書之后對(duì)于父母的教育又有一番新的認(rèn)識(shí)。一、欣賞成長(zhǎng)本身所具有的另外一些意義。父母覺(jué)的養(yǎng)孩子很累，可能因?yàn)樘募绷?。要相信，你放松下?lái)，比找到對(duì)的方法更重要。當(dāng)你學(xué)會(huì)讓孩子慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)很輕松，孩子也會(huì)很快樂(lè)。一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的人，會(huì)更懂得待人友善，積極進(jìn)取。他會(huì)獨(dú)立思考，眼界開(kāi)闊，熱愛(ài)生活和運(yùn)動(dòng)，照樣能自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己交朋友，更重要的是，他能與父母友好相處。就像孩子要面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)一樣，家長(zhǎng)也需要面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，讓教育成為一場(chǎng)溫柔的旅程，讓教育孩子成為一件美好又自在的事。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中不僅僅是去教會(huì)孩子知識(shí)，更重要的是給孩子傳達(dá)正能量的情感。讓孩子不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣為人處事。遇到困難應(yīng)該怎樣去處理。慢慢學(xué)會(huì)自信、自律、自愈、自燃。在漫漫的人生路上能夠能夠陽(yáng)光、溫暖、積極向上。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇三
這樣的觀點(diǎn)由一個(gè)母親寫出來(lái)，太震撼了，太有說(shuō)服力了！
別的人也可以寫明白，但總會(huì)有些“圣母”級(jí)人物說(shuō)你不是母親你說(shuō)的無(wú)用。
這篇文章和我以前寫的《父母之愛(ài)從來(lái)不是偉大的》的觀點(diǎn)是一致的：
父母之愛(ài)不是偉大的，是自私的。
只有承認(rèn)父母之愛(ài)是自私的。窮人病人才有生孩子的理由。
很多人覺(jué)得孩子應(yīng)該對(duì)父母感恩。其實(shí)父母應(yīng)該對(duì)孩子感恩，是孩子讓父母的生活增加了樂(lè)趣，增加了保障。說(shuō)到底，父母和孩子是平等的。要求孩子感恩，其實(shí)就是弱肉強(qiáng)食的強(qiáng)盜邏輯。
國(guó)外把孩子養(yǎng)到18歲就不管了也不要求孩子養(yǎng)老比較合理。國(guó)內(nèi)還要花錢給孩子買房結(jié)婚養(yǎng)孩子，當(dāng)然孩子有責(zé)任給父母養(yǎng)老，但也只是責(zé)任，不是因?yàn)楦改钢異?ài)偉不偉大。
生孩子本來(lái)就是一件私事。非要說(shuō)偉大就太扯淡了。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇四
央視董卿主持的“朗讀者”首期節(jié)目中，其中梓琳朗誦的劉瑜的作品“愿你慢慢長(zhǎng)大”，文章讓人頗有共鳴，引人深思。
其中，作者對(duì)女兒的“成功”的期許抱持的開(kāi)放心態(tài)，而對(duì)“品格”的愿望則心懷殷切期望，展現(xiàn)了作者對(duì)孕育生命意義和“三觀”的開(kāi)明認(rèn)識(shí)；對(duì)女兒的品格期許中，作者“相信人的本質(zhì)是無(wú)窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無(wú)盡奔跑。”作者深刻地且富有感性和通俗地闡釋了關(guān)于求知欲、好奇心、勇氣與求真的關(guān)系，同情心、想像力、戒備心與求善的關(guān)系，責(zé)任感、努力付出與自由公正和平的關(guān)系，敏銳感受力與藝術(shù)和求美的關(guān)系，還有期待女兒，在追求現(xiàn)實(shí)功利的需要滿足之外更要有夢(mèng)想。最后，作者對(duì)運(yùn)氣、不幸與慈悲，愛(ài)、寂寞與寬容的話語(yǔ)，更是值得背誦于口，內(nèi)化于心，外顯于行。順境是幸運(yùn)，不順，亦要學(xué)會(huì)慈悲和寬容，這樣人才活得自由快樂(lè)。“愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容?！?/p>
附原文：
親愛(ài)的小布谷：
今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。
當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過(guò)去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒(méi)有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問(wèn)我：為什么你決定要孩子？我用了一個(gè)很常見(jiàn)也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問(wèn)：這豈不是很自私？用別人的生命來(lái)使你的生命更“完整”？是啊，我想她是對(duì)的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。
古人說(shuō)：“不孝有三，無(wú)后為大”，不自私嗎？現(xiàn)代人說(shuō)：“我喜歡小孩”，不自私嗎？生物學(xué)家說(shuō)：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽(tīng)上去多么神圣，但也不過(guò)是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。對(duì)了，有個(gè)叫道金斯的英國(guó)老頭寫過(guò)一本書叫《自私的基因》，你長(zhǎng)大了一定要找來(lái)這本書讀讀，你還可以找來(lái)他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個(gè)愛(ài)科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛(ài)科學(xué)的同時(shí)，能夠找到自己的方式掙脫虛無(wú)。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛(ài)”之類的口號(hào)時(shí)，我只覺(jué)得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對(duì)孩子的愛(ài)，不過(guò)是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。
以前我不是母親的時(shí)候不敢說(shuō)這話，現(xiàn)在終于可以坦然說(shuō)出來(lái)了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開(kāi)放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛(ài)——那是一種自由，不是嗎？能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛(ài)，那簡(jiǎn)直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢?duì)你的未來(lái)有什么“寄望”。
沒(méi)有幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實(shí)上這四個(gè)字簡(jiǎn)直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍？如果漢語(yǔ)里有個(gè)成語(yǔ)叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會(huì)不會(huì)覺(jué)得很無(wú)禮？所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢(mèng)想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢(mèng)想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢(mèng)想成比例的能力。
是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來(lái)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
但是，對(duì)你的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)你的品格無(wú)所寄望。媽媽希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。
媽媽相信人的本質(zhì)是無(wú)窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無(wú)盡奔跑。
作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春與人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。這個(gè)清單已經(jīng)太長(zhǎng)了是嗎？對(duì)品格的寄望也是一種苛刻是嗎？好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。
愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇五
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著，吃過(guò)早餐，決定看看這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》。
我看到有的評(píng)論說(shuō)，自己還不是做父母的，體會(huì)不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問(wèn)題，和孩子看待父母，我覺(jué)得都是一回事兒。
這本書合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調(diào)節(jié)他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
這些關(guān)于未來(lái)的種種美好期望，是我們每個(gè)人都喜聞樂(lè)見(jiàn)的，這本書里有我們熟悉的作家，周國(guó)平，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的親筆書信里，承載了對(duì)孩子們滿滿的愛(ài)與溫柔，思考人生和定義成長(zhǎng)的記錄。
孩子們還小，天馬行空的想法肆無(wú)忌憚地拋出來(lái)，我們要接的住，回的響。
我個(gè)人喜歡胡適寫的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個(gè)人個(gè)體的時(shí)候，就是自己能供應(yīng)自己，服事自己，這才是獨(dú)立的生活。
講到讀書，可以幫助解決困難，應(yīng)付環(huán)境，供給思想材料，知識(shí)是思想材料的來(lái)源。
以前父母輩都是摸著石頭過(guò)河，教育談不上多么精準(zhǔn)無(wú)誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著你快點(diǎn)長(zhǎng)大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長(zhǎng)的路上有愛(ài)相隨，慢慢長(zhǎng)大也不是一種口號(hào)，與其用嘴，不如用心去愛(ài)，溫柔去呵護(hù)，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇六
我很喜歡董卿對(duì)于遇見(jiàn)的闡述，她說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命?！蔽蚁耄汉⒆佑鲆?jiàn)父親和母親，就有了親情和溫暖。
最近，我和媽媽一起閱讀了劉瑜寫的《愿你慢慢長(zhǎng)大》，劉瑜寫自己生孩子的原因，是想讓人生變得更完整。我也問(wèn)媽媽生我的原因，媽媽是這樣回答我的，她說(shuō)：“我已經(jīng)有了一個(gè)兒子，我還想有一個(gè)女兒，做我貼心的小棉襖，有兒有女的家庭是完美的。當(dāng)然我也希望當(dāng)媽媽和爸爸老去時(shí)，孩子們可以互相照顧?！蔽蚁肫鹞液透绺缫黄鸲冗^(guò)的快樂(lè)時(shí)光，由衷地感謝媽媽生下了我。
劉瑜在書中寫到對(duì)孩子的希望，她希望她的孩子是一個(gè)愛(ài)科學(xué)、有求知欲、有夢(mèng)想、有勇氣、有責(zé)任感、有同情心的人，還希望自己能和孩子成為好朋友。
我的媽媽也希望我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信；有禮貌，見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩要問(wèn)好；
要有責(zé)任感；要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就哭；要有夢(mèng)想；要有同情心，哪怕只是幫助小貓小狗也好；同學(xué)之間要有愛(ài)，不能打架、吵架、罵人；對(duì)哥哥也是一樣，兩兄妹不能吵吵鬧鬧，一定要友好相處；要有勇氣，就像去夏令營(yíng)時(shí)大家都要攀巖、涉水，雖然害怕也要鼓起勇氣去嘗試；要敏感，知道美與不美，好與不好，最后還希望我能幸福美滿地過(guò)一生。
劉瑜還寫了養(yǎng)育孩子很辛苦，比如：她女兒常常腸絞痛，腸絞痛好了之后又開(kāi)始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開(kāi)始得濕疹……我的媽媽在養(yǎng)育我的過(guò)程中也付出了很多心血。我一周歲左右時(shí)一直斷斷續(xù)續(xù)拉肚子，媽媽三天兩頭帶我去醫(yī)院，醫(yī)生也沒(méi)什么好辦法，這可把爸爸媽媽給急壞了。后來(lái)媽媽給我斷了母乳，只喝粥和羊奶，終于有了好轉(zhuǎn)。但是有一天外婆給我吃了一塊餅干，然后我又開(kāi)始拉肚子了，這次更加嚴(yán)重，可把爸爸媽媽嚇壞了。第二天正好是星期天，一大早，爸爸開(kāi)車帶我去杭州看病，一路上我哭鬧不停，弄得爸爸媽媽不知所措。終于熬到了杭州，醫(yī)院里的人實(shí)在太多了，從早上一直等到傍晚才輪到我們，可把媽媽急壞了。我吃了醫(yī)生開(kāi)的藥，又掛了兩瓶點(diǎn)滴，因?yàn)樘砹?，我們就住在了杭州。一晚上，媽媽幾乎沒(méi)睡，守著我直到天明。在媽媽的精心照料下，我的病終于好了。
文中劉瑜也有說(shuō)到她養(yǎng)育孩子時(shí)的幸福，媽媽說(shuō)，在養(yǎng)育我的時(shí)候，她也有感到幸福。在我十個(gè)月大的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我說(shuō)話，教我叫“媽媽”.雖然很簡(jiǎn)單，但是我一直學(xué)不會(huì)。媽媽一點(diǎn)都不灰心，一直耐心地教我，給我示范。有一次，我蹣跚著張開(kāi)雙手向媽媽走去，口中竟然呢喃著“媽媽，媽媽”,雖然發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但媽媽卻感到很幸福，當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚，因?yàn)檫@是她第一次聽(tīng)到我叫她“媽媽”.
我慢慢地長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我已經(jīng)會(huì)自己洗頭發(fā)了，會(huì)跳舞了，能在媽媽喝醉酒后照顧她了，會(huì)上臺(tái)演出了，會(huì)背古詩(shī)了，有責(zé)任感了，會(huì)養(yǎng)寵物了……每次見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，媽媽都會(huì)感到很幸福。
劉瑜寫道：“愿女兒慢慢長(zhǎng)大，愿她有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿她在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿她被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿她在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿她一生一世都可以睡到自然醒。”我想這也是媽媽對(duì)我的希望吧！
就讓媽媽陪我長(zhǎng)大，我陪媽媽變老。咱們一生一世幸福地走下去吧！
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇七
很抱歉因?yàn)闆](méi)有孩子，無(wú)法感同身受地體會(huì)到那種深刻到骨子里的母愛(ài)，想不出什么好的箴言來(lái)告訴ta，媽媽多么愛(ài)你，多希望你能真正活得快樂(lè)。所以，把你拉過(guò)來(lái)作為訴說(shuō)對(duì)象。
你知道，父母對(duì)孩子的愛(ài)和孩子對(duì)父母的愛(ài)從來(lái)都是不對(duì)等的。例如，父母會(huì)為了你有口吃的，早早起床張羅，或者只為了看你一眼，忍受著水土不服長(zhǎng)途而來(lái)，抑或者為了你有個(gè)好的出路，四處求人，最可憎的是，會(huì)為了成全你的一輩子，毫無(wú)怨言地犧牲掉自己的一輩子。
你看不上這種行為，所以你努力掙脫這樣的虧欠，你希望自己能活得自由點(diǎn)，也希望父母如此，不必為了孩子遭受任何妥協(xié)。
可是你也知道，這事情擱你身上，也是個(gè)說(shuō)不清道不明的可勁付出。
好在，你在這個(gè)家的成長(zhǎng)果然是獨(dú)立的，是自由的，任何想法都能夠被尊重，被鼓勵(lì)，即使大的分歧，也總是勸說(shuō)多過(guò)打壓。
所以你五歲逃學(xué)，八歲開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)七年的厭學(xué)，再到十五歲幡然醒悟確立目標(biāo)并為之努力，我會(huì)覺(jué)得慶幸。
當(dāng)然這中間的功勞一半在你，一半在一位教育家。那時(shí)候你愛(ài)待書店，甚至一個(gè)小書攤都能引起你的興趣，雖然不知道那些深?yuàn)W的書你看懂了多少，但至少，劉墉的書你沒(méi)少看，并且你真的看進(jìn)去了。
所以又是一個(gè)十年過(guò)去了，當(dāng)我再次拿起這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》時(shí)，我才想起了你。這是一本很特別的書，書里分了三個(gè)版塊——“親愛(ài)的小孩”“大師的叮嚀”“愛(ài)的手記”，里面都是中外的教育家或者大師們?cè)谂c自己孩子的羈絆中催生出的.或理性或感性的寶貴成果。無(wú)論為人父母的是精英、大師還是普通人，都能夠從中汲取關(guān)于“教”“養(yǎng)”的養(yǎng)分；無(wú)論為人子女的是學(xué)霸、中等生還是學(xué)渣，也都能夠找到讓自己會(huì)心一擊的部分。在這場(chǎng)溫柔的教養(yǎng)旅程的盡頭，便是父母與子女雙方的成長(zhǎng)與和解。
從前看一個(gè)演講，是說(shuō)（古今中外）我們從來(lái)都希望把男孩子教養(yǎng)成勇敢的人，卻從來(lái)只讓女孩子完美。男孩子可以玩得一臉泥巴，女孩子不能；男孩子被允許從高處跳下來(lái)這種行為，女孩子則是被明令禁止的。男孩子定要臉皮厚，女孩子絕不能丟人。所以，最后形成了男女心理上的巨大差異以及對(duì)對(duì)方的不理解。實(shí)在值得詬病。
我不要你成為不犯錯(cuò)誤、完美的人偶，而是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信的人。
勇敢去你想去的地方，做你想做的事情，不要害怕失敗，不要去考慮力所不及的事情，即使不斷碰壁，也要拐個(gè)彎想法子再來(lái)。
所以，你得堅(jiān)強(qiáng)，考試分?jǐn)?shù)什么的不要太在意，什么地方該扎實(shí)地積累，什么地方該放任自己自由想象，自己心里有底。玻璃心要不得，看準(zhǔn)的目標(biāo)得持之以恒，讓別人的“不可能”見(jiàn)鬼去吧。
當(dāng)然，所有這一切，都來(lái)自自信，這個(gè)東西，我強(qiáng)烈要求你一定攜帶終生，我們這個(gè)時(shí)代有個(gè)詞“迷之自信”，我希望你有。
其他的什么諸如熱情、努力、有趣、多看書之類詞匯我就不灌輸給你了，這三點(diǎn)，是我一個(gè)過(guò)來(lái)人實(shí)在要你學(xué)會(huì)的。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇八
當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過(guò)去100天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒(méi)有你，這100天，就會(huì)像它之前的100天，以及它之后的100天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。
就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問(wèn)我：為什么你決定要孩子?我用了一個(gè)很常見(jiàn)也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問(wèn)：這豈不是很自私?用別人的生命來(lái)使你的生命更“完整”?是啊，我想她是對(duì)的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。古人說(shuō)：不孝有三，無(wú)后為大，不自私嗎?現(xiàn)代人說(shuō)：“我喜歡小孩”，不自私嗎?生物學(xué)家說(shuō)“為了人類的繁衍”，哎呀，聽(tīng)上去多么神圣，但也不過(guò)是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。對(duì)了，有個(gè)叫道金斯的英國(guó)老頭寫過(guò)一本書叫《自私的基因》，你長(zhǎng)大了一定要找來(lái)這本書讀讀，你還可以找來(lái)他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個(gè)愛(ài)科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛(ài)科學(xué)的同時(shí)，能夠找到自己的方式掙脫虛無(wú)。
因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”、“偉大的母愛(ài)”之類的口號(hào)時(shí)，我只覺(jué)得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對(duì)孩子的愛(ài)，不過(guò)是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。以前我不是母親的時(shí)候不敢說(shuō)這話，現(xiàn)在終于可以坦然說(shuō)出來(lái)了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命“更完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開(kāi)放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛(ài)——那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛(ài)，那簡(jiǎn)直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。
也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍?duì)你的未來(lái)有什么“寄望”。沒(méi)有幾個(gè)漢語(yǔ)詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實(shí)上這四個(gè)字簡(jiǎn)直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍?如果漢語(yǔ)里有個(gè)成語(yǔ)叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會(huì)不會(huì)覺(jué)得很無(wú)禮?所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢(mèng)想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢(mèng)想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢(mèng)想成比例的能力。是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來(lái)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
但是，對(duì)你的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)你的品格無(wú)所寄望。媽媽希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。媽媽相信人的本質(zhì)是無(wú)窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無(wú)盡奔跑，所以，我希望你是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”，都可以引起你的好奇心;我希望你是個(gè)有同情心的人，對(duì)他人的痛苦——哪怕是動(dòng)物的痛苦——抱有最大程度的想象力因而對(duì)任何形式的傷害抱有最大程度的戒備心;我希望你是個(gè)有責(zé)任感的人，意識(shí)到我們所擁有的自由、和平、公正就像我們擁有的房子車子一樣，它們既非從天而降，也非一勞永逸，需要我們每個(gè)人去努力追求與奮力呵護(hù);我希望你有勇氣，能夠在強(qiáng)權(quán)、暴力、誘惑、輿論甚至小圈子的溫暖面前堅(jiān)持說(shuō)出“那個(gè)皇帝其實(shí)并沒(méi)有穿什么新衣”;我希望你敏感，能夠捕捉到美與不美之間勢(shì)不兩立的差異，能夠在博物館和音樂(lè)廳之外、生活層巒疊嶂的細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)藝術(shù);作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春與人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。這個(gè)清單已經(jīng)太長(zhǎng)了是嗎?對(duì)品格的.寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人。
有一次媽媽和朋友們聊天，我說(shuō)希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”，結(jié)果受到了朋友們的集體嘲笑。他們說(shuō)，這事可沒(méi)什么盼頭，因?yàn)槟悴荒茴A(yù)測(cè)你的孩子將長(zhǎng)成什么樣，一個(gè)喜歡讀托爾斯泰的媽媽可能生出一個(gè)喜歡讀《兵器知識(shí)》的小孩，一個(gè)茶黨媽媽可能生出一個(gè)信仰共產(chǎn)主義的小孩，一個(gè)熱愛(ài)古典音樂(lè)的媽媽可能生出一個(gè)熱愛(ài)搖滾的小孩，甚至，一個(gè)什么都喜歡的媽媽可能生出一個(gè)什么都不喜歡的小孩?而就算他價(jià)值觀念興趣愛(ài)好都和你相近，他也寧愿和他的同齡人交流而不是你。所以，朋友們告誡我，還是別做夢(mèng)有一天和你的孩子成為朋友啦。好吧，媽媽不做這個(gè)夢(mèng)了，我不指望你15歲那年和爸爸媽媽成立一個(gè)讀書小組，或者25歲那年去非洲旅行時(shí)叫上媽媽。如果有一天你發(fā)展出一個(gè)與媽媽截然不同的自我，我希望能為你的獨(dú)立而高興。如果你寧愿跟你那個(gè)滿臉青春痘的胖姑娘同桌而不是媽媽交流人生，那么我會(huì)為你的人緣而高興。如果——那簡(jiǎn)直是一定的——我們?yōu)椤爸袊?guó)往何處去”以及“今晚該吃什么”吵得不可開(kāi)交，如果——那也是極有可能的——你也像媽媽一樣脾氣火爆，我也希望你憤然離家出走的時(shí)候記得帶上手機(jī)、鑰匙和錢包。
小布谷，你看，我已經(jīng)把太多注意力放在“以后”上面了，事實(shí)上對(duì)“以后”的執(zhí)著常常傷害人對(duì)當(dāng)下的珍視。懷孕的時(shí)候，媽媽天天盼著你能健康出生，你健康出生以后，媽媽又盼著你能盡快滿月，滿月之后盼百天，百天之后盼周歲?也許媽媽應(yīng)該把目光從未來(lái)拉回到現(xiàn)在，對(duì)，現(xiàn)在?，F(xiàn)在的你，有一百個(gè)煩人的理由，你有時(shí)候因?yàn)槌圆粔蚩?，有時(shí)候又因?yàn)閰捘炭蓿惆胍箍傂?，醒了又不肯睡，你常常腸絞痛，腸絞痛剛有好轉(zhuǎn)就又開(kāi)始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開(kāi)始得濕疹?但就在筋疲力盡的媽媽開(kāi)始考慮是把你賣給馬戲團(tuán)還是把你扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，你卻靠在媽媽懷里突然憨憨地一笑，小眼睛瞇瞇著，小肉堆堆著，就這一笑，又足以讓媽媽升起“累死算了”的豪情。豈止你的笑，你睡著時(shí)嘴巴像小魚一樣嘬嘬嘬的樣子，你咿咿呀呀時(shí)聳聳著的鼻子，你消失在層層下巴之后的脖子，你邊吃奶邊哭時(shí)的“哎呀哎呀”聲，你可以數(shù)得出根數(shù)卻被媽媽稱為濃密的睫毛?都給媽媽帶來(lái)那么多驚喜。媽媽以前不知道人會(huì)抬頭這事也會(huì)讓人喜悅，手有五個(gè)手指頭這事也會(huì)讓人振奮，一個(gè)人嘴里吐出一個(gè)“哦”字也值得奔走相告——但是你牽著媽媽的手，引領(lǐng)媽媽穿過(guò)存在的虛空，重新發(fā)現(xiàn)生命的奇跡?，F(xiàn)在，媽媽在這個(gè)奇跡的萬(wàn)丈光芒中呆若木雞，媽媽唯愿你能對(duì)她始終保持耐心，無(wú)論陰晴圓缺，無(wú)論世事變遷，都不松開(kāi)那只牽引她的手。
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。
愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇九
讀這本書是因?yàn)樽髡邉㈣?，一個(gè)幽默的真性情女人。
早就聽(tīng)說(shuō)她的時(shí)評(píng)文章邏輯思維和深度少有人能及，不知道夸張不夸張。但是生活類小文章就沒(méi)見(jiàn)過(guò)有劉瑜寫的那么直指人心的。
這個(gè)印象來(lái)自于2015年閱讀的一本書，叫《送你一顆子彈》！
孩子的愛(ài)和期待，以及一些教養(yǎng)的真心話！既然我是沖著劉瑜讀的，就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第一篇文章，也就是劉瑜的《愿你慢慢長(zhǎng)大》！
現(xiàn)代人說(shuō)"我喜歡小孩"，不自私嗎？
生物學(xué)家說(shuō)"為了人類的繁衍"，哎呀，聽(tīng)上去多么神圣，但也不過(guò)是將一個(gè)人的自私替。
換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。對(duì)了，記得有個(gè)叫道金斯的英國(guó)老頭寫過(guò)一本書叫《自私的基因》里也有類似的觀點(diǎn)！其次是不要拿“望子成龍”來(lái)壓迫孩子，而要讓孩子有健全的人格和好的品德。
其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)我內(nèi)心里一直也是這么想的，孩子能不能成材真的不重要。
畢竟不是每個(gè)人都可以做總統(tǒng)，但是人格健全很重要，這確保他內(nèi)心不扭曲。
他學(xué)習(xí)不好，最終成了個(gè)鍋爐工人，他很幸福，也是成功的教育。
他性格偏激，即便考上復(fù)旦或清華，也可能成為投毒案的兇手，那也是失敗的。
何況父母是孩子最好的一本書，他每天都在翻閱和效仿。很多家長(zhǎng)尚不能安身立命，吃完就睡，整天不是抱個(gè)手機(jī)刷王者榮耀就是抱個(gè)電視遙控器追劇，卻要求孩子出人頭地，是一件極其不公平的事兒。
父母不必顯赫不必騰達(dá)，卻必須具備自食其力的生活態(tài)度，用你的誠(chéng)實(shí)、勤奮、堅(jiān)韌，影響孩子的人生。
可是，如果你都在混，孩子憑什么拼？最后就是要讓孩子有無(wú)盡的求知欲，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里”！
是呀！我覺(jué)得小孩子就象一張白紙，只要激發(fā)他們的求知欲，讓他們以開(kāi)放的眼光看待整個(gè)世界！
記得不知道在那本書上看到有個(gè)教授，就是說(shuō)三歲四歲決定人的一生的那個(gè)家伙，我其實(shí)很想問(wèn)問(wèn)，他三歲四歲的時(shí)候在干嘛！
是這個(gè)社會(huì)，有太多的聲音，把教育孩子這個(gè)話題提到了太高的高度。
搞得父母都唯恐自己孩子輸在自己教育上。神經(jīng)都緊張得不行。
這個(gè)那個(gè)培訓(xùn)班的！我們小時(shí)候，父母哪懂那么多？我也覺(jué)得我現(xiàn)在挺好的呀！
以創(chuàng)新和高端制造業(yè)著稱的德國(guó)，憲法規(guī)定小學(xué)前不允許教孩子任何文化知識(shí)，他們要做的唯一的事情就開(kāi)開(kāi)心心的茁壯成長(zhǎng)！
還記得英國(guó)教育家懷特海說(shuō)過(guò)，幼年時(shí)期，個(gè)體對(duì)世界的認(rèn)識(shí)是浪漫的、混沌的、無(wú)目的的。
浪漫時(shí)期以自由為主，為的是引起兒童的興趣。好奇是兒童的天性。
教育者可以提供條件，鼓勵(lì)其探索世界，但也要充分尊重孩子的心智，給予其足夠的自我成長(zhǎng)空間。
換言之，在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育者要懂得自律和節(jié)制，要能夠充分認(rèn)識(shí)和尊重兒童的心智特點(diǎn)，從而避免在錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)進(jìn)入兒童的成長(zhǎng)世界，粗暴地改變兒童認(rèn)識(shí)事實(shí)的方式。
因此，在兒童心智成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們真正要做的是尊重兒童成長(zhǎng)的自然節(jié)律，允許其緩慢而自然地生長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，最近幾年瘋狂的讀了好些書，其中也不乏家教類圖書，但是這本《愿你慢慢長(zhǎng)大》讓我覺(jué)得還是同類書中最值的。
這本書其實(shí)是一本育兒文集，不僅有普通人的教子觀，還有育兒名家以及文學(xué)大師對(duì)兒女的諄諄教誨，它不僅告訴你正確的思維習(xí)慣，還示范了有效的行為習(xí)慣。
這是一本寫給孩子的書，更是一本寫給天下父母的書，讓我們和孩子一起慢慢摸索、慢慢開(kāi)創(chuàng)未來(lái)生活的美好！
所以，強(qiáng)烈推薦新生代父母看看這本書。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十
《愿你慢慢長(zhǎng)大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲。
"也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍?duì)你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開(kāi)始，總能聽(tīng)到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽(tīng)到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒(méi)有權(quán)力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō)，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對(duì)象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來(lái)看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對(duì)自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對(duì)于成功有不同的見(jiàn)解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對(duì)顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。
這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎?mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚兒的話，不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，一起共勉。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十一
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種——其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會(huì)人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國(guó)人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對(duì)話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對(duì)于子女的默默溫情流淌于字里行間。或是柔柔細(xì)語(yǔ)，或是諄諄教誨，但是無(wú)一不是至真、至誠(chéng)、至善、至美，千言萬(wàn)語(yǔ)，皆離不開(kāi)父輩的良苦用心，離不開(kāi)希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無(wú)形之中啟人思考——孩子面前，無(wú)論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對(duì)的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開(kāi)眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長(zhǎng)成，或正在成長(zhǎng)的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)滿分的社會(huì)主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個(gè)能與世界和平相處的父母。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺(tái)的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。
書中最令我感動(dòng)的是張曉風(fēng)的那一篇《我交給你們一個(gè)孩子》。寫的是兒子開(kāi)始上小學(xué)的第二天，“我卻狠下心來(lái)，看他自己?jiǎn)为?dú)去了?！钡頌槟赣H，對(duì)兒子的那種牽掛從筆端流淌出來(lái)——“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛(ài)交給了縱橫的道路，容許我看見(jiàn)他平平安安地回來(lái)?！薄皩W(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”
同樣作為母親的我，流著眼淚讀完了整篇文章。我十分理解張曉風(fēng)內(nèi)心的那種掙扎和企望。自從生下兒子，我便努力在世界和我之間建構(gòu)一道屏障，把所有危險(xiǎn)隔絕在外，讓兒子在安穩(wěn)寧?kù)o的氛圍里無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)?？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)，這道屏障會(huì)隨著兒子的成長(zhǎng)而出現(xiàn)越來(lái)越多的缺口，這些個(gè)小小的缺口把我從一個(gè)自由自在的任性女人，變成一個(gè)牽腸掛肚的母親。
類似的文章在《愿你慢慢長(zhǎng)大》中還有很多。在這里，無(wú)論是對(duì)將來(lái)、命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)，包括若干心靈問(wèn)題的探究，還是對(duì)個(gè)體現(xiàn)狀，如愛(ài)情、婚姻和家庭等問(wèn)題的尖銳觸動(dòng)、審視及叩問(wèn)，都蘊(yùn)涵著慧敏和細(xì)膩，體現(xiàn)著作者們獨(dú)特的思考和體味，閃爍著哲理之光，浸潤(rùn)著潤(rùn)物無(wú)聲的親切和委婉，給讀者一種與眾不同的新鮮感和驚愕感，得到穎悟和啟示，從而提升人生境界。每一字每一句，都是讓家長(zhǎng)們懂得，要讓孩子好，我們首先需要知道什么是好。也是讓家長(zhǎng)們知道，陪伴孩子成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事情，我們不要著急，我們陪他們慢慢長(zhǎng)大。
童話故事往往教訓(xùn)我們勤有功戲無(wú)益，可是在這樣大雪紛飛的冬天，真的很想偷一個(gè)懶，牽著你的小手去山上玩雪，凜冽清新的空氣灑遍全身，深吸一口氣，都可以笑出聲了，多么美好的時(shí)刻。
龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)寫道:“我坐在這個(gè)斜陽(yáng)淺照的臺(tái)階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心做一件事，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓她從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用她5歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！笔前。總€(gè)母親都含笑抱怨孩子淘氣，可依然待他們?nèi)缰槿鐚?。孩子們?淘氣總是讓我們頭疼，但我們依舊可以慢下來(lái)，欣賞他們成長(zhǎng)的快樂(lè)，等待孩子成長(zhǎng)的進(jìn)步。親愛(ài)的小孩，讓我陪你慢慢長(zhǎng)大。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十二
假期，我讀了一本書叫《慢慢長(zhǎng)大的糖》我很喜歡看這本書！
這本書主要講了小樹生病的時(shí)候外婆用甜粟稈喂他。外婆去世后小樹沒(méi)有了外婆和外婆的甜粟稈后，也沒(méi)有了一家團(tuán)圓的日子。小樹很想念外婆，也很想念團(tuán)圓的舊子。
一天，小樹在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)了一株甜栗稈，讓他又想起了和外婆在起的日子。小樹決定保護(hù)這根甜粟稈，給它遮雨、搭墻……又怕別人發(fā)現(xiàn)這株甜粟稈。結(jié)果被他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了，大嘴曾經(jīng)和小樹打過(guò)架，還特別貪吃。小樹怕大嘴吃掉甜粟稈，就和大嘴說(shuō)“我們一起保護(hù)甜粟桿，到時(shí)候甜粟稈成熟了了，都給你吃！”大嘴答應(yīng)了。大嘴和小樹一起給甜栗稈澆水、遮陽(yáng)、施肥…他們付出了很多很多的努力。
最后，在他們的共同努力下甜粟稈終于成熟了。面對(duì)著他們辛苦保護(hù)出來(lái)的甜粟稈，卻誰(shuí)也不舍得吃。但他們都認(rèn)為這是一株世界上最甜的甜粟稈。
讀完這本書，我明白了只要自己努力了，就能有最好的做獲。只有通過(guò)自己努力得到的收獲，才更讓人感到甜蜜。同時(shí)，我也覺(jué)的我就像是那株甜粟稈爸媽像小樹和大嘴一樣呵護(hù)著我，讓我慢慢長(zhǎng)大。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十三
近期，我一直在拜讀吳蓓的《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大》——親歷華德福教育這部著作。從這本書的封面上的一句話中讓我對(duì)這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。這句話是這樣說(shuō)的：“是否有一種更適合人類的教育。”讀著這句話，我的腦海中立即跳出這樣的問(wèn)題，難道我們現(xiàn)在所做的教育都不適合人類？難道我們所做的教育都是徒勞的？帶著這樣的問(wèn)題，我細(xì)細(xì)地瀏覽著每一句話，揣摩著每一個(gè)字是什么意思，思量著每一篇文章帶給我們的啟示。
“教育是改變社會(huì)的一股重要力量，而且必須通過(guò)正確的教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)文明?！边@句話說(shuō)得很經(jīng)典，是放之四海而皆準(zhǔn)的一條真理，不管是歷朝歷代，能夠離開(kāi)教育嗎？社會(huì)的文明，社會(huì)的進(jìn)步，都離不開(kāi)教育。
華德福教育是一種與眾不同的教育。首先表現(xiàn)在教室的布置上，我們平時(shí)所見(jiàn)到的教室，桌椅都擺放得整整齊齊，橫豎都成一條線，這樣給人的感覺(jué)是整齊劃一，就像街道兩旁綠化帶中的灌木一樣被修剪得平平整整，給人一目了然的感覺(jué)?，F(xiàn)在當(dāng)然我們也重視對(duì)教室的環(huán)境進(jìn)行美化與布置，竭力為學(xué)生營(yíng)造一種寬松、自由、活潑的環(huán)境。但我們做得還不夠。再來(lái)看看華德福學(xué)校教室的布置吧，教室的桌子圍成長(zhǎng)方形，四周有各種造型的植物標(biāo)本，每一件標(biāo)本的制作和擺放都好像來(lái)自藝術(shù)家的創(chuàng)造，充滿著靈性。房頂上垂下十束美麗的花束，燦爛的顏色和優(yōu)雅的形態(tài)宛如從天而降的瀑布。
整個(gè)教師猶如展覽室，展現(xiàn)著大自然的奇跡，又像是一個(gè)鄉(xiāng)村之家，溫馨而又豐盛。這就是華德福學(xué)校的教室，給人一種美的享受，用美塑造著兒童的心靈。我覺(jué)得小學(xué)階段的兒童，應(yīng)該讓他們的身、心和靈性都被環(huán)境塑造著，感覺(jué)到自己就是大自然中的一個(gè)分子，時(shí)刻都在享受著大自然的美麗與溫馨。所以，我們以后在設(shè)計(jì)和布置教室的時(shí)候，要讓孩子感到美、親切和溫暖，孩子可以像一家人那樣在一起玩、聊天和分享喜樂(lè)。
什么事最好的成績(jī)呢？可能會(huì)有很多人說(shuō)：“這么幼稚的問(wèn)題也好意思提！最好的成績(jī)就是不管什么考試都考滿分唄?！笔堑?，我以前也是這么認(rèn)為的，那什么去衡量學(xué)生，不就是分?jǐn)?shù)嗎？除了分?jǐn)?shù)還能有什么，分?jǐn)?shù)就是實(shí)力的象征，就是最好的證明，也是最好的成績(jī)?？墒?，你不知道，有人會(huì)不同意你的看法，他們說(shuō)：“相對(duì)自己有了進(jìn)步，就是最好的成績(jī)！”這就是華德福的教育，這就是華德福教育對(duì)待什么是最好的成績(jī)的回答。
是的，我們平時(shí)太習(xí)慣于用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)學(xué)生，用一個(gè)最高的標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個(gè)學(xué)生，這對(duì)于我們每一位教師都司空見(jiàn)慣了。我們經(jīng)常拿一個(gè)優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)各個(gè)方面都后進(jìn)的學(xué)生，哪怕這樣的學(xué)生有了進(jìn)步，我們都會(huì)視而不見(jiàn)，仍然認(rèn)為沒(méi)有進(jìn)步，因?yàn)樗c優(yōu)秀生之間的差距還是顯而易見(jiàn)的?？赡芪覀兤綍r(shí)太習(xí)慣于橫向比較了，卻很少進(jìn)行縱向比較，因?yàn)槲覀兡X海中的評(píng)價(jià)制度就是這樣的。也許我們平時(shí)有可能也想到縱向比較，但一對(duì)照我們現(xiàn)有的考核制度就會(huì)把這些學(xué)生訓(xùn)得不行。華德福教育堅(jiān)信：“相對(duì)自己有了進(jìn)步，就是最好的成績(jī)?！?/p>
細(xì)細(xì)思量之后，我發(fā)現(xiàn)華德福教育確實(shí)有它的高明之處。
首先，我們得承認(rèn)每個(gè)人都是不同的，人與人之間都是有差異的。不僅每個(gè)人的外表迥異，而且每個(gè)人的興趣愛(ài)好、性格特征、各種能力都是不一樣的。就好比有的學(xué)生擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有的學(xué)生擅長(zhǎng)語(yǔ)文，而有的學(xué)生擅長(zhǎng)藝術(shù)等等，各有所長(zhǎng)。我們不能拿一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文去跟另一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)去比，寸有所長(zhǎng)，尺有所短。馬丁·洛森說(shuō)：“如果我們?yōu)樽约旱暮⒆釉O(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，這類標(biāo)準(zhǔn)必須是可達(dá)到的，并結(jié)合孩子現(xiàn)狀制度，使孩子能被激發(fā)去超過(guò)他以前的成績(jī)。
如果總是和別人比較，孩子就會(huì)喪失信心?！蔽覀兪紫葢?yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)縱向比較，看他跟以前比較有沒(méi)有進(jìn)步，如果有進(jìn)步，我們還是應(yīng)該表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的，然后再進(jìn)行橫向的比較，讓他自己找到自身的不足，這樣他才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)才會(huì)有激情，才能看到成功的曙光。
其次，我們得樹立任何一種才能都很重要的理念，這種才能不分主次、貴賤。我們的老師其實(shí)都懂這樣的道理，但在真正實(shí)施的時(shí)候卻很難做到，因?yàn)楫?dāng)前的評(píng)分和考試制度就是用一把尺子來(lái)衡量所有的孩子的。當(dāng)然，就目前而言，我們不能為每一種才能設(shè)置一個(gè)考試，也不能改變考試科目的要求，但我們老師必須要明白，考試只能說(shuō)明這個(gè)孩子在某個(gè)方面的狀況，絕對(duì)不能成為衡量孩子整體的標(biāo)準(zhǔn)。著名心理學(xué)家和教育家霍華德·加德納認(rèn)為，每個(gè)人都或多或少具有八種智力，只是表現(xiàn)程度不同。但愿這不只是我們的美好愿望，在不久的將來(lái)能真正做到孩子的進(jìn)步就是最好的成績(jī)。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十四
有一名叫小樹的男孩發(fā)現(xiàn)了像玉米桿的還沒(méi)成熟的甜粟桿，小樹發(fā)誓要保護(hù)它，因?yàn)槌墒熘笾虚g的桿是能吃的，很甜！有一次，雨連下了一個(gè)星期，小樹每天都去看甜粟桿，擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)甜粟桿被雨淋壞，最后他拿幾根竹竿支成一個(gè)帳棚，用樹葉把它蓋好，等雨下完再把帳棚拆掉，就這樣小樹每天都很辛勤看守甜粟桿。
在這之后，每天艷陽(yáng)高照，小樹一看甜粟桿又長(zhǎng)了許多，就快成熟了！一天，小樹給甜粟桿澆水的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了一個(gè)人，他只要見(jiàn)到稀奇的東西都會(huì)搶過(guò)來(lái)咬上一口，不管他能不能吃，所以大家都叫他大嘴。大嘴問(wèn)：“這是什么寶貝呀？”小樹很害怕，如果讓大嘴知道甜粟桿是能吃的，肯定等不到它成熟的時(shí)候就吃掉了，小樹就說(shuō)：“這，這是一棵能長(zhǎng)很高的草，沒(méi)什么特別的”。大嘴反駁到：“這才不是草，它的桿是能吃的，甜的！”小樹說(shuō)：“好吧！這不是草它叫甜粟桿，等成熱后我一口都不吃全給你，但你要保證現(xiàn)在不能吃它“。大觜想了想說(shuō)：”好！可以“。之后他們就一起守護(hù)甜粟桿，最后他們覺(jué)得這株甜粟桿是一起精心培養(yǎng)的，舍不得吃它。
我讀完這本書非常感動(dòng)，小樹為了甜粟桿都把自己弄感冒了，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的毅力呀！我們大家應(yīng)像小樹學(xué)習(xí)，做事堅(jiān)持不懈。而大嘴和小樹為甜粟桿做草簾子保護(hù)它的時(shí)侯，就已經(jīng)慢慢的改變了，以前不管什么東西都要搶過(guò)來(lái)咬一口，但經(jīng)歷了和小樹一起守護(hù)甜粟桿的事情后，也改過(guò)自新了。還和小樹成為了好朋友呢！兩個(gè)人都付出了許多，也得到了長(zhǎng)大的糖，付出就總會(huì)有收獲！
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十五
但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種――其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會(huì)人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國(guó)人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對(duì)話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。
而在本書之中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對(duì)于子女的默默溫情流淌于字里行間?；蚴侨崛峒?xì)語(yǔ)，或是諄諄教誨，但是無(wú)一不是至真、至誠(chéng)、至善、至美，千言萬(wàn)語(yǔ)，皆離不開(kāi)父輩的良苦用心，離不開(kāi)希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無(wú)形之中啟人思考――孩子面前，無(wú)論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對(duì)的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開(kāi)眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長(zhǎng)成，或正在成長(zhǎng)的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)滿分的社會(huì)主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個(gè)能與世界和平相處的父母。
在這個(gè)快餐時(shí)代，父母應(yīng)該靜一靜；孩子，只愿看你慢慢長(zhǎng)大。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十六
在閑暇里，讀了畢淑敏的文章《讓人生慢慢完美》，和她一起分享了心靈的顫動(dòng)，受益匪淺。
畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們：人生總是有取有舍的，誰(shuí)都渴望完美，慢慢就會(huì)明白，有些事，只能自己扛；這世界上，有一種心情叫承重，舉得起放得下的叫舉重，舉得起放不下的叫負(fù)重。用加法方式去愛(ài)人，用減法方式去怨恨，用乘法方式去感恩。人生長(zhǎng)途漫漫，我們不可能每一步都走得那么完美，摔上幾跤，走幾段彎路，這并非壞事，至少讓我們品嘗了挫敗，增添的閱歷，讓我們的人生多姿多彩。或許走過(guò)終點(diǎn)時(shí)我們才明白，一路平坦卻少了風(fēng)景，沒(méi)有轉(zhuǎn)折也多了平淡。只要經(jīng)歷了，嘗試了，走過(guò)了，我們贏得的.，就是一個(gè)全新的自己！
當(dāng)我們不斷追求完美的時(shí)候，其實(shí)我們是無(wú)法完美的。完美沒(méi)有答案，你只能在完成它的過(guò)程中完善。是??！歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多?？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意。在這個(gè)紛繞的世界里，能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切，也是一種境界！
人都是哭著來(lái)到這個(gè)美麗的人間。每個(gè)人從來(lái)到塵寰到升入天堂,整個(gè)生命的歷程都是一本書,至于寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩還是寫得平庸,全看你自己如何下筆,別人是無(wú)法代替的。
一個(gè)人的生命是短暫的,只有昨天、今天和明天。我們就應(yīng)該把握今天,做好今天該做的事情;在回味昨天的時(shí)候,就不會(huì)留下悔恨;展望明天,懷揣夢(mèng)想。有了夢(mèng)想,就有了希望,就有了燦爛的陽(yáng)光。時(shí)光就不會(huì)虛度,心也不會(huì)彷徨,內(nèi)心也會(huì)充滿了無(wú)限的力量。那一幅幅美景也會(huì)駐留在你人生的道路上,回眸時(shí),心中無(wú)比歡暢!
當(dāng)我們戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有一種自豪感,不要因?yàn)橛龅嚼щy而否定自己的一生,只要我們用笑容去面對(duì),沒(méi)什么過(guò)不了,人生有起有伏,相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這樣人的一生就會(huì)不管以后如何生活,只要到老時(shí),能有一個(gè)美好的回憶也是不為過(guò)的。
人生這段路，有很長(zhǎng)的旅途，我們會(huì)在當(dāng)中遇見(jiàn)很多美妙的風(fēng)景，也許也會(huì)流很多淚，但是我們要在一段段風(fēng)景中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不斷的修煉自己，讓人生慢慢完美。
愿你慢慢長(zhǎng)大讀后感篇十七
今天的靜子的生日，現(xiàn)在的靜子已經(jīng)能自己給自己做早餐了。她起得比以前早了許多，她給自己和媽媽準(zhǔn)備早餐，和媽媽一起出門，擁有了早晨和媽媽微笑告別的機(jī)會(huì)。今天趁著和媽媽一起吃早餐，靜子成功地央求媽媽答應(yīng)晚上回家吃飯。靜子簡(jiǎn)直樂(lè)瘋了，媽媽還沒(méi)有嘗過(guò)她的手藝，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了！
這一天可真是漫長(zhǎng)啊，靜子這一整天不知在心里感嘆了多少次。她今天幾乎都沒(méi)怎么聽(tīng)課，她一邊思考課上的數(shù)學(xué)題，一邊又想著晚上要做什么菜，怎么聽(tīng)課？她還趁老師沒(méi)注意到的時(shí)候在一張卡片上寫寫畫畫，然后在自習(xí)課對(duì)著這張卡片傻笑出聲。
“好了，放學(xué)！”太好了，終于放學(xué)了！靜子一改從前的拖沓，迅速收拾好了書包沖出教室。
她去學(xué)校附近的蛋糕店取回了事先就訂好的蛋糕，然后去超市買回想要的食材，才坐公交車回家。只是，在她匆匆忙忙下車的時(shí)候，她的錢包落在了座位上。
靜子三步并作兩步地爬上樓，“呼！呼！”她跑得有些氣喘，正準(zhǔn)備拿鑰匙開(kāi)門，，卻忽然想起來(lái)什么，她猶豫著舉起了右手，試探性地敲了敲門，“咚咚”兩聲過(guò)后，再無(wú)回應(yīng)。今天的樓梯間格外安靜。
靜子說(shuō)不失望是假的，但這又有什么關(guān)系呢？媽媽現(xiàn)在沒(méi)回來(lái)也好，太早回來(lái)她就沒(méi)有施展的空間了。想到這里，靜子又元?dú)鉂M滿了，她打開(kāi)門，書包往沙發(fā)上一扔就進(jìn)了廚房。
她做完菜，收拾好廚房，窗外已是落日殘陽(yáng)。她顧不得疲憊，又布置餐桌。桌布，燭臺(tái)，哦，還有賀卡！靜子急忙從書包里翻出白天那張卡片，“呼！幸好沒(méi)弄皺?！彼吭诓贾煤玫牟妥郎?，心滿意足地笑了。“咦？我怎么睡著了？”靜子揉了揉眼睛，家里一片漆黑，燈都沒(méi)開(kāi)。靜子打開(kāi)燈，一看時(shí)間，十點(diǎn)多了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)她看到了手機(jī)上被她忽略的未接短信，是媽媽發(fā)來(lái)的！
“靜子，媽媽今天晚上有事要加班，就不回來(lái)了……”
短信是下午六點(diǎn)多發(fā)來(lái)的，那時(shí)她剛到家。
騙子！
靜子看到桌子上冷掉的飯菜，再無(wú)美味的樣子，鼻子不爭(zhēng)氣地酸了。好吧！你不吃，我自己吃！
靜子又去盛了一碗飯，草草地扒了幾口冷菜，再無(wú)胃口！她放下碗，回了房間。
她蜷縮在被子的角落里，再?zèng)]像從前那樣號(hào)啕大哭。這已經(jīng)不知道是多少次了。但她仍然忍不住悲傷地想：這明明是我的生日啊……我明明也可以和朋友一起去看電影，一起吃蛋糕吹蠟燭許愿……我再也不要信你的鬼話了！
沒(méi)人注意到，餐桌上那張寫滿幸福的卡片，偷偷地染上了悲傷。
（尾聲）。
靜子打開(kāi)家門，她放月假回家，雖然還是一個(gè)人，但她已經(jīng)習(xí)慣了孤獨(dú)，也學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)孤獨(dú)。
她打開(kāi)電視，打了一通電話。
“媽，今晚也不回來(lái)了嗎……哦，好……工作別太晚注意休息，掛了??！”
打完電話，她臉上是習(xí)以為常的平靜。這個(gè)家里，再也不會(huì)有一個(gè)小女孩偷偷哭泣了。沒(méi)辦法，她已經(jīng)不可避免地長(zhǎng)大。
忽然，一段輕柔的音樂(lè)響起，是他打來(lái)的電話。
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