感悟是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，可以讓我們更加敏感和細(xì)膩地觸摸生活的美妙。在書寫感悟時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些要素？閱讀以下的感悟文章，或許能夠給您帶來不同的思考和情感體驗(yàn)。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇一
我站在古人一定站過的那些方位上，用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會(huì)有變化的自然景觀，靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的鳥語(yǔ)風(fēng)聲。
心說，當(dāng)站在堆積的.中華文化前，山岳的高度，不免覺得過于厚重，而中國(guó)文化的真實(shí)步履都落在這山重水復(fù)、莽莽蒼蒼的大地上，或化作奔瀉的河流流淌著。大地默默無言，江水生生不息，卻終是將文化內(nèi)涵封存久遠(yuǎn)。于是，走慣了遠(yuǎn)路的三毛唱到：“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)你告訴我！”沒有人能告訴他，他便悄悄的出發(fā)了，用一桿馱著沉重的心的筆，帶我們?cè)诖蟀雮€(gè)中國(guó)的美麗中跳躍。
我們似乎看到這樣一幅畫面：文弱多情的余秋雨，在斷垣殘墻或莽莽蒼蒼的人x水前，一會(huì)兒靜靜沉思，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，欲步卻又停留……他驚嘆、震憾，他婉惜、嘆息。如同古人之說“讀萬卷書，行萬里路”一般在游歷中洗去了少年英氣，懂得了沉穩(wěn)厚重的中庸之道。然而沒落的唱著古老歌謠的孤座黃昏的美麗定然會(huì)使他心旌神搖、羨慕不已。于是他便欣然往x敦煌出發(fā)了，轉(zhuǎn)向大西南x的柳候祠、都江堰，再到東南的吳越春秋，最后寫至境外南洋的疊疊從冢。
苦的不是歷史遺留下的璀璨文化，苦的是研究文化的文人。《道士塔》與《莫高窟》中，余秋雨不時(shí)的嘆息，讀敦煌，不是死了幾千年的標(biāo)本，而是活了幾千的跳動(dòng)的生命。然而在這朝圣者眾多的圣地，卻偏偏出了個(gè)王道士。從此，它蒙了辱，中華民族蒙了辱，但細(xì)細(xì)一想，送與沒有赤腸的官僚當(dāng)做奢華的玩物，倒不如賣給外國(guó)學(xué)者。雖說“洋唐僧”骨子里是赤裸裸的文化剝削，但不也是它們才使莫高窟文化大放異彩嗎？余秋雨狠心的說過：“比之被官員大量糟踐，寧肯存放在倫敦博物館中！”然而還是不能舒心的。中國(guó)文化何其多，卻偏偏忽視了這座文化寶庫(kù)，這讓人如何悲哀！直到《柳侯祠》前往到《寂寞天柱山》，才敢安心的撫摸那水靈水秀的風(fēng)光，就在這里和歷史擁抱，與柳宗元，與謝靈運(yùn)，與杜甫，與范仲淹，與李白……緊緊地，生怕這一處處風(fēng)光如同海市蜃樓般從眼前湮滅。
他是沿著長(zhǎng)江往下走的，起點(diǎn)是都江堰。因?yàn)樗J(rèn)為，中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。它的規(guī)模從表面上看不及長(zhǎng)城宏大，卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍Ｈ绻f長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在的占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間，它至今還在為無數(shù)民眾輸送清流。當(dāng)然，我們已經(jīng)跟隨他拜見了那遙遠(yuǎn)的看不見面影的李冰。
接著他路過了x，抵達(dá)了靈動(dòng)江南。確是洗掉了黃沙漫漫帶來的歷史傷痕，以柔麗的小橋流水為背景，把清新婉約的江南文化和世態(tài)人情表現(xiàn)得形神俱佳。當(dāng)然不會(huì)少了半夢(mèng)中的西湖，西湖的盛大，歸攏來說，在于它是極復(fù)雜的中國(guó)文化人格的集合體。所以不會(huì)少了白堤與蘇堤的風(fēng)采，不過還有蘇小小的風(fēng)采，她一直用美熨帖著生命。
再順流下一路就到了x，那氣息就愈發(fā)現(xiàn)代化了。不過卻免不了顯示出了人性的不足，一再的對(duì)x人贊揚(yáng)，又不停的對(duì)其惡劣的心里品性進(jìn)行批駁，然而x人卻是不以為然的，習(xí)慣般的自我安慰將劣根更加暴露無遺了。當(dāng)然，這不是對(duì)他們的審判，而是文化根底的論析。
水路完了，在大海面前，余秋雨安心的寫出了充滿文化感慨的回憶。再者，就是準(zhǔn)備往下一站遠(yuǎn)方而揚(yáng)帆了。但是，那漂泊的旅途中對(duì)于文化的苦澀回味卻剛剛開始。
璀璨的文化，苦澀的旅行。然而剖析開卻是淺淺嘆息后的美麗，還好，一切都還存留。
當(dāng)然，越往遠(yuǎn)走，越是生動(dòng)……。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇二
泛著墨香的文字，加上質(zhì)樸又美麗的內(nèi)容，盡美的向我們展現(xiàn)了一幅催人淚下的畫卷。書中，曹文軒細(xì)膩的筆法，把生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫的淋漓盡致，無一處不讓人贊嘆。
在城市長(zhǎng)大的葵花，從小沒有母愛，父親是他唯一的依靠。那年他隨父親來到了一個(gè)和她有著說不清關(guān)系的地方——大麥地。但她的爸爸在一次寫生中意外身亡，從此，她的命運(yùn)便發(fā)生了轉(zhuǎn)變?？ū磺嚆~家領(lǐng)養(yǎng)，一夜之間，葵花便融入了這個(gè)帶給她快樂的家庭，青銅帶著葵花去摸魚、放牛、挖蘆根、看雜技……讓心靈上受傷的葵花慢慢走出了陰影。
我想，世界上最痛苦的事莫過于與親人離別了，小小的葵花離開了母親，離開了父親，離開了青銅一家，離開了她曾經(jīng)生長(zhǎng)的地方，這些痛苦足以讓她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了現(xiàn)實(shí)。痛苦在每個(gè)人的生命中都會(huì)頻頻出現(xiàn)，它阻撓著我們，成為我們的絆腳石。
青銅葵花他們勇敢地與痛苦斗爭(zhēng)，用意志去打敗它，面對(duì)這塊絆腳石，他們選擇從容的跳躍過去，把痛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。所以他們學(xué)會(huì)了跳躍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了臨痛苦而不畏懼，值得我們學(xué)習(xí)。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇三
大家好，今天我跟大家分享一本好書，它就是《魯濱遜漂流記》。
首先，我來給大家介紹一下這本書的作者，他叫丹尼爾。笛福，是英國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說家，他也被稱作英國(guó)小說之父。丹尼爾。笛福出生在大航海時(shí)期，那是一個(gè)神秘的歷史時(shí)期，在15世紀(jì)至17世紀(jì)。由于指南針的發(fā)明，和歐洲航海業(yè)的發(fā)展，讓整個(gè)世界更完整和清晰起來。其中包括我們眾所周知的好望角的發(fā)現(xiàn)、麥哲倫的環(huán)球旅行、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸等著名的歷史事件。所有歐洲人都對(duì)海洋和海洋那邊的世界充滿了幻想，包括丹尼爾。笛福。魯濱遜漂流記是他的首部小說作品，這是由一個(gè)真人真事改編的故事。
這個(gè)故事是這樣的，魯濱遜出生在商人家庭，他本想出海經(jīng)商，卻因?yàn)橐馔獾暮ｋy漂到了一座荒島。他在荒島上遇見了各種困難，住在哪兒？吃什么？怎么生存下去？你猜他被困難打倒了嗎？如果是我們小朋友的話肯定早就嚇蒙了。但是魯濱遜卻憑著他鎮(zhèn)定自若的心態(tài)，聰明機(jī)智的頭腦，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力以及思考問題很周全的優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝了重重困難，并且在荒島上救下了一個(gè)野人，并給他起名叫星期五。這里面的故事扣人心弦，精彩極了。
我真心推薦大家要去看看這本書。謝謝大家。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇四
《魯濱遜漂流記》是一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書。
魯濱遜喜歡航海與冒險(xiǎn)，想要探索世界，便瞞著家人外出航海經(jīng)商。前三次，他特別幸運(yùn)，都毫發(fā)無傷?？傻谒拇嗡诘拇虮╋L(fēng)雨沉了，他被幸運(yùn)女神眷顧活了下來，但他漂到了一個(gè)荒無人煙的小島上。
魯濱遜一次又一次將船上的衣物、食品、槍支彈藥和生活用品運(yùn)到島上。他挖了一個(gè)山洞做屋子，馴服了羊做家畜。后來他又種下了小麥做面包，解決了實(shí)物問題。
有一天，魯濱遜發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，他非常害怕。在不久后，他從野人群中救出了一個(gè)土著，因?yàn)槟翘煨瞧谖澹憬o他取名為“星期本站五”。之后，“星期五”就成為了魯濱遜的得力幫手，可以幫他干各種事兒?！靶瞧谖濉庇泻軓?qiáng)的好奇心和求知欲，積極上進(jìn)，很快適應(yīng)了文明人的生活。
之后，一艘英國(guó)輪船經(jīng)過此地，因?yàn)榇系乃址磁蚜?，并且綁架了船長(zhǎng)。魯濱遜知道后，便和“星期五”一起去解救了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)魯濱遜送他回國(guó)。魯濱遜乘著這一艘船，在海上航行了半年后，終于回到了二十八年未見的英國(guó)。
小說最核心的價(jià)值是，面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢堅(jiān)毅的性格和英雄本色?，F(xiàn)在，“魯濱遜”已成為了冒險(xiǎn)家的代名詞與讀著心中的英雄！
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇五
魯濱遜是一名英國(guó)人，父親是德國(guó)人，母親是當(dāng)?shù)氐拿T望族。他一心想出海遠(yuǎn)游。
可出海遠(yuǎn)游卻給魯濱遜帶來了不幸。經(jīng)歷了一次沉船之后，他流落到了一座荒無人煙的小島。
第二天，大船浮出了水面，海面也不像昨天波浪滔天了。接連既天，他從船上拿到了許多有用的東西，有的甚至夠用他一輩子。他又搭了一座帳篷。
他每天至少出去打獵一次，獲得了足夠多的食物，可以供他吃很長(zhǎng)一段時(shí)間。他把每天的事情記錄下來，寫成日記。
魯濱遜從船上拿來的種子，撒在地上，不久便長(zhǎng)出了嫩芽。他開始種植麥子，還蓄養(yǎng)了一些山羊。
很多年過去了，有一天，他在沙灘上發(fā)現(xiàn)了人的腳印，猜想是野人留下來的。因此，他時(shí)【】常害怕野人會(huì)來吃掉他。過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)了野人生火的痕跡和滿地的人骨。不由得處處提防可能出現(xiàn)的野人。緊接著又過了幾年，有一次，他看到野人帶著戰(zhàn)俘登陸。他救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。從此，“星期五”成了他可靠的伙伴。
三年過去了。一天清晨，“星期五”叫醒魯濱遜。他起來后發(fā)現(xiàn)，岸邊停著一艘英國(guó)船只。他們救了船長(zhǎng)，得知船上發(fā)生了叛亂。他們立即組織了隊(duì)伍，奪回了大船。魯濱遜最終回到了英國(guó)，過上了幸福的生活。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇六
《雷雨》的作者是我們著名愛國(guó)文學(xué)家矛盾的作品，這部作品誕生于1934年白色恐怖時(shí)期。矛盾通過對(duì)夏天的悶和熱，雷雨來臨前悶熱的獨(dú)特描寫，來表達(dá)對(duì)舊社會(huì)的憎惡和對(duì)美好未來的期待，給人戰(zhàn)勝黑暗統(tǒng)治的信心，所以這是一篇含有隱喻意義的文章。
通篇采用象征手法是本文最大的特色。矛盾將時(shí)代背景融入到景物中進(jìn)行描寫，一輪和抒情。潮悶郁熱的天氣象征著當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí);“?！毕笳髦钊酥舷⒌暮诎到y(tǒng)治;置身其中的人們渾身毛孔閉塞，期待雷雨的到來，以及“等著那挑破灰色幔的大刀的一道閃電，那轟隆隆的怒吼聲”這樣描寫，都象征這大無畏的革命者對(duì)于革命的熱情與期待?！搬Ｍ膺叺木奕恕边@個(gè)意象象征著以及興起的革命力量，也表明了作者對(duì)于革命的憧憬與渴望，亦從側(cè)面反映出作者對(duì)于現(xiàn)實(shí)深惡痛絕的思想感情。
文章的最后，作者高呼“讓大雷雨沖洗出個(gè)干凈清涼的世界”，激情澎湃，進(jìn)一步點(diǎn)名了主旨，也引導(dǎo)著受壓迫的人們對(duì)美好未來無限的遐想，讓人充滿期待和信心。作者用看似壓抑的象征手法酣暢淋漓地釋放著革命激情。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇七
《魯濱遜漂流記》是笛福的代表作。本書首先寫了魯濱遜很想去冒險(xiǎn)，可屢遭挫折，第一次遭到了風(fēng)暴，第二次遭到海盜，成了奴隸，但又幸運(yùn)地逃了出來，之后又在巴西置了種植園，最終一次魯濱遜又在海上遇難，在荒島上流落生活了28年，憑自我的雙手在島上安了家，馴養(yǎng)了鹿，與大自然做斗爭(zhēng)，最終過上了豐衣足食的生活，在孤島上的第24年，他收留了野人“星期五”，之后又救了一位遇難的船長(zhǎng)，回到了英國(guó)。
魯濱遜用他的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著與堅(jiān)定造就了一個(gè)生命的奇跡。小說畢竟是小說，都是虛構(gòu)的，然而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有一些人造就了生命的奇跡——在汶川大地震來臨時(shí)，無數(shù)人被壓在了廢墟下，懦弱的人放棄了生存的期望，坐以待斃。而堅(jiān)強(qiáng)的人，不放棄一絲生存的期望，抓住一線生機(jī)，努力地進(jìn)行自救或?qū)で笏?。最終逃出死亡魔掌的只會(huì)是后者。
然而，“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞說得簡(jiǎn)單，做起來難。堅(jiān)強(qiáng)并不是所有人都能做得到的——在高年級(jí)緊張、充滿壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境下，有多少冰雪聰明的學(xué)生由于承受不了壓力而選擇了懦弱（自殺），即使他們明白這不是明智的選擇。
堅(jiān)強(qiáng)——決定一個(gè)的成敗，執(zhí)著——改變?nèi)说囊簧?，拼搏——才能勝利?/p>
我決定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難、挫折面前永不低頭，要生活的逆境中努力抗?fàn)帲蔀樯畹膹?qiáng)者。
《魯濱遜漂流記》成功地為我們塑了一個(gè)敢于與大自然做斗爭(zhēng)、在惡劣環(huán)境中仍然奮力拼搏的魯濱遜。相信，魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神會(huì)鼓舞同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中迎難而上，愈戰(zhàn)愈勇！
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇八
今天，我讀了一篇意大利寓言，名叫《收藏陽(yáng)光》。它講述了這樣一個(gè)故事：從前，田野里住著田鼠一家，寒冷的冬天即將來臨，田鼠們開始儲(chǔ)備過冬的食物，唯有一只名叫弗雷德里克的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，于是，弗雷德里克向同伴們展示了自己的收藏品——陽(yáng)光、顏色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白：對(duì)于生存，精神力量和物質(zhì)儲(chǔ)備是同等的.重要。
讀了這篇寓言，讓我懂得了學(xué)會(huì)留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽(yáng)光的心態(tài)也是很重要的，因?yàn)殛?yáng)光給人的感覺是溫暖、美好的，對(duì)我們學(xué)生來說，陽(yáng)光代表著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，陽(yáng)光代表著健康、熱情向上。塑造一個(gè)陽(yáng)光的的心態(tài)，是我們每個(gè)同學(xué)做好一切的良好開端。
當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活過程當(dāng)中，會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)不知所措。這時(shí)我們只要樂觀的面對(duì)，締造陽(yáng)光，快樂就會(huì)光顧你。保留住美好的回憶，你就是“收藏陽(yáng)光”。心靈的充實(shí)愉快才是最重要的。
“往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心間”。愿我們每個(gè)同學(xué)在困難的時(shí)候多去收集陽(yáng)光。感受陽(yáng)光的燦爛！
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇九
平凡不等于平庸。
與名師相比，自感愧對(duì)教師這個(gè)稱號(hào)。參加工作以來，也曾有過壯志滿懷，一心開創(chuàng)未來的凌云壯志;也有過小有成就后，不安于現(xiàn)狀，不滿足教師低廉的收入與受人歧視的社會(huì)地位，滿腹牢騷的混日子的彷徨時(shí)期。
現(xiàn)在想來，對(duì)于教育這個(gè)概念，自己的認(rèn)識(shí)曾經(jīng)是多么的淺薄，多么的無知。作為教師,作為班主任,我們肩負(fù)著祖國(guó)的未來，承擔(dān)著民族的希望，我們的一言一行都會(huì)對(duì)孩子的人生觀世界觀的養(yǎng)成產(chǎn)生極大的影響，所以我們不可以不慎言慎行，做到為人師表，社會(huì)的楷模?！耙粋€(gè)不回歸教育原點(diǎn)理解教育的教師有辱師名，一個(gè)不把學(xué)生當(dāng)作“人”來培育的教師愧為人師?！?王立華)“班主任因何而精彩。班主任因走進(jìn)學(xué)生的心靈而精彩。”(張萬祥)。
偉大事業(yè)。有人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，有人把自己的事業(yè)比作葉的事業(yè)，教師所從事的是根的事業(yè)，教師是在塑民族之根，鑄民族之魂。所以，身為人民教師和班主任，就要有胸懷天下、為國(guó)育才的使命感?！闭菑埲f祥老師那激情似火的語(yǔ)言，老驥伏櫪，、壯志猶存的熱情，胸懷學(xué)生、心系教育的壯舉重新點(diǎn)燃了自己心中那漸漸熄滅的烈火?！叭绻阆腼w黃騰達(dá)，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈，如果你想休閑從容，如果你想得到鮮花和掌聲，那么，你就不要做教師，更不要做班主任。因?yàn)?，選擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就選擇了平凡，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)。所以，一個(gè)純粹的教師，一個(gè)純粹的班主任，應(yīng)該做到無利、無己、無功、無名?！?張萬祥)張老師道出了一個(gè)真正的教育工作者的工作與追求的最高思想境界：“春種一粒谷，秋收萬擔(dān)糧”，有辛勤的耕耘，真心的付出，才會(huì)有收獲的快樂。安心于平凡崗位，甘心于平凡工作，癡心于三尺講臺(tái)，才會(huì)全身心地投入到教學(xué)中，也才會(huì)做出成績(jī)，走出平庸，才會(huì)于平凡中創(chuàng)造出不平凡，所以說，平凡不等于平庸，平凡即是偉大。
平凡是一種心境，也是一種心態(tài)。
教育界，我們更應(yīng)該懂得“舍得”一詞的涵義，舍去物質(zhì)的貪欲，才會(huì)豐收精神的碩果;失去的必將會(huì)有回報(bào)。我們的勞動(dòng)終將會(huì)得到孩子的信任，領(lǐng)導(dǎo)的中肯，社會(huì)的贊譽(yù)。
平凡是一種追求。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，卻不可以推出：不想做校長(zhǎng)的教師不是好教師。這樣的邏輯只會(huì)導(dǎo)致教育的急功近利，延誤教育，損害社會(huì)。試想一下，如果每個(gè)教師都想去做校長(zhǎng)，怎會(huì)潛心于工作，認(rèn)真地備課、批作業(yè)、搞好教研。誠(chéng)然，我們的教育事業(yè)需要一個(gè)個(gè)精明能干，能統(tǒng)攬全局的好校長(zhǎng)，更需要千千萬萬投身于教學(xué)一線，以校為家，心系學(xué)生的好教師、好班主任。如果沒有他們的工作，教育將只是空談。作為教師、班主任，我們應(yīng)該將平凡看作自己的追求。不好高騖遠(yuǎn)，不追名逐利，不嘩眾取寵。“我們應(yīng)該堅(jiān)守這樣的信念：茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱負(fù)在燈紅酒綠中沉沒，多少人的聰明才智在功名利祿的喧囂中消隱!而適時(shí)給自己一條冷板凳，其實(shí)就是看淡名利、遠(yuǎn)離浮華，守住自己最初的夢(mèng)想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧?kù)o。只有這樣，才能最終成就一番偉業(yè)，最低也不會(huì)虛度一生。”
在平凡中享受生活，在平凡中磨礪精神，在平凡中鍛煉意志，在平凡中創(chuàng)造未來，在平凡中創(chuàng)造偉大。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十
《小王子》是法國(guó)作家圣·埃克蘇佩里于1942年寫成的著名兒童文學(xué)短篇小說。小說的主人公，來自小星球b612的小王子之所以離開自己的家來到地球，是因?yàn)樗退拿倒弭[了別扭。那是一朵驕傲而美麗的花，小王子對(duì)她一直念念不忘。特別是在地球上馴服了狐貍之后，他更明白了愛的真諦，理解了玫瑰的小脾氣背后的心意，他要對(duì)自己的玫瑰負(fù)責(zé)，她永遠(yuǎn)是宇宙間獨(dú)一無二的花。小王子決定回到b612星球，離開之前狐貍告訴小王子自己的秘密：“只有用心才能看得清實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的?！?/p>
狐貍的話給了我很大的感觸，的確如此，那些實(shí)質(zhì)性的東西只是用眼睛看，是很難發(fā)現(xiàn)的。比如說愛，只有用心感受，才能體會(huì)到它的美好。
當(dāng)今社會(huì)的人們喜歡整天抱怨，抱怨自己生活在壞人多好人少的社會(huì)中，其實(shí)這世上任何事物都有它的表面性和真實(shí)性。很多時(shí)候，我們只是看到表面而忽略了本質(zhì)，很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o法看到，才顯得神秘，其實(shí)得到這些又是那么的簡(jiǎn)單，只需要一顆盛裝愛的心靈就足夠了。
仔細(xì)用心回想那“冰雪為容玉作胎”的張麗莉，她只是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三(3)班的一名班主任，可是為了救學(xué)生，她寧愿自己被車輪從大腿輾過。再用心感受捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩何玥，她得知自己高度惡性小腦膠質(zhì)瘤的腫瘤擴(kuò)散至腦部組織，生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給需要的人。
那些抱怨世上好人少的人們，你們用心感受了么?張麗莉和何玥都是很平凡的人，但卻因?yàn)樗齻冃闹械膼鄱兊貌黄椒玻兊脗ゴ?，所以我們要用心去感受愛?/p>
有時(shí)說不出愛的感覺與被愛的感覺，只覺得柔情漫溢、恬淡輕盈、至善至純。一起用心來感受愛吧!
今年暑假，我在家里讀了《小王子》這本書，這本書講的故事十分有趣。它講述了一位飛行員因飛機(jī)故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后聽小王子講自己所經(jīng)歷的奇妙之旅的故事。
小王子來自b612小行星，他十分孤獨(dú)，在他心情很失落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落，只有看著脈脈含情的余暉才是他唯一的樂趣。他曾經(jīng)在一天里看了四十三次日落，是因?yàn)樾⊥踝有闹谐錆M了無盡的孤獨(dú)與憂傷。但是后來，幸運(yùn)的是一朵玫瑰花進(jìn)入了他的生活。她是一朵美麗而又驕傲的花朵。敏感的小王子因?yàn)槊倒宓牡谝淮螒嵟x開了自己的星球，開始了自己孤單而又奇妙的旅行。
小王子先后訪問了六個(gè)星球，他剛來到地球時(shí)，遇見了一直狐貍，這可不是一般的狐貍呦!狐貍請(qǐng)求小王子馴養(yǎng)它，但是小王子只是想去交朋友，狐貍只好把真理：“肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切?！?---作為禮物送給了小王子。
《小王子》是一本關(guān)于生活的寓言。在生活中，我們要懂得幻想，幻想能讓人身心愉悅，有前進(jìn)的目標(biāo)。我們要像那個(gè)飛行員和小王子一樣，要珍惜友情，我們更要學(xué)習(xí)小王子敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于探索人生。
這個(gè)暑假中我看了一本名叫《小王子》的書，這是一部關(guān)于愛與責(zé)任的童話，還是一本寫給成人看的兒童書。
故事主要講的是：小王子是一個(gè)憂郁的小孩，他來自一個(gè)很小很小的星球，在那里什么都是好小好小的，只有小王子一個(gè)人。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔弱多情。小王子與他的玫瑰花鬧了別扭，負(fù)氣離開了家，開始了他的星際漫游，分別拜訪了國(guó)王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球，最后到地球上，在撒哈拉沙漠與作者相遇，彼此開始了心靈的交流。
作者通過這篇獻(xiàn)給好朋友的文章，其實(shí)是要傳達(dá)重要信息給不懂事的大人：“蟒蛇吞了大象”。那時(shí)正是法西期猖狂地要征服世界，但是大人們沒有一個(gè)懂得……從這里展開一個(gè)個(gè)隱喻，要大家明白地球很小，花兒很脆弱，就像人的出現(xiàn)是宇宙間各種條件奇跡般的湊合：羊要吃花朵，人雖給羊配上了嘴套，還是難免會(huì)有疏忽，更何況嘴套上又忘了配一根皮帶可以系上……這一切使人讀了感到責(zé)任，拯救文明需要每個(gè)人的努力。
小王子在星球上拜訪過的人，象征現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生命狀態(tài)被扭曲的人。國(guó)王象征惟我獨(dú)尊、專制、獨(dú)裁的自我主義;愛慕虛榮者以最美的、服飾最好的、最富有的、最聰明的人自居也暗示了“最”字的可悲;酒鬼沉湎在自己的世界里，為逃避現(xiàn)實(shí)而顯現(xiàn)了懦弱;實(shí)業(yè)家在現(xiàn)實(shí)中的空忙，沒有真正的憧憬和鮮活的希望，三次的被打擾實(shí)際上也暗指一種自醒和提示;點(diǎn)燈人既想睡覺，又想堅(jiān)守命令，表達(dá)了一種自我的矛盾和迂腐;地理學(xué)家為研究而研究，提示了有些人的不務(wù)實(shí);小王子對(duì)花兒短暫生命的擔(dān)心，體現(xiàn)了他的愛和善良。這些星球上的典型人物，分別代表了人的富有侵略性和攻擊性，強(qiáng)烈的占有欲和功利心，對(duì)工作的盲目重復(fù)和創(chuàng)造力的缺乏，這是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的進(jìn)一步批判。
來，我們一邊看《小王子》，一邊把手拉起來，哦，還有小王子的手，我們一起拉吧!讓我們的心靈彼此相互溫暖。
小王子讀書筆記。
如果有人愛上了一朵花兒，在數(shù)不清的星星中獨(dú)一無二的花兒，那么，只要他望著星空就足以使他感到幸福。他會(huì)想到“我的花兒就在那里的某個(gè)地方......”
從小王子的話里我們能感知到任何事物都有它的表面性與真實(shí)性，很多時(shí)候，我們只看到表面的事情，而忽略了內(nèi)在的意義。就像狐貍的話“只有用心靈才能看事物的本質(zhì);真正重要的東西是肉眼無法看見的”于是正因如此星星才顯得如此美麗。沙漠美麗，因?yàn)樯衬哪程庪[藏著一口井。小王子的內(nèi)心真的是豐富的。很多事物，因?yàn)槲覀冇萌庋蹮o法看到，才顯得神秘。其實(shí)得到這些又是那么簡(jiǎn)單，只需要一顆充滿愛的心。
小王子有一個(gè)小小的星球，星球上忽然綻放了一朵嬌艷的玫瑰花。以前，這個(gè)星球上只有一些無名的小花，小王子從來沒有見過這么美麗的花，他愛上了這朵玫瑰花，細(xì)心地呵護(hù)她。那一段日子，他以為，這是人世間唯一的一朵花，只有他的星球上才有，其他的地方都不存在。然而，當(dāng)他來到地球上，發(fā)現(xiàn)僅僅一個(gè)花園里就有5000朵完全一樣的這種花。這時(shí)，他才知道，他擁有的只是一朵普通的玫瑰花。
一開始，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓小王子非常傷心。
接著，書中寫道：如果你們對(duì)大人說：“我看到了一座用紅磚蓋成的漂亮房子，窗邊有天竺葵，屋頂還有鴿子?！彼麄?cè)趺匆蚕胂蟛怀龇孔拥臉幼?。但如果?duì)他們說：“我看見了一座價(jià)值十萬法郎的房子?！彼麄兙腕@呼：“多漂亮的房子啊!”在這些大人眼中，只有閃亮的數(shù)字才值得他們驚呼。與其住在十萬法郎的房子里，不如看看鴿子，聞聞天竺葵。
作者和那些大人們并不一樣，他說：“而且我也可能變成那些大人那樣，只對(duì)數(shù)字感興趣。也正是為了這個(gè)，我買了一盒顏料和一些鉛筆?！痹谧髡呱砩线€保留著童心，他害怕像其他大人一樣，只對(duì)數(shù)字感興趣，所以他再次繼續(xù)起那個(gè)美麗的愿望。
我應(yīng)該知道了，最值得珍惜的東西是初心，它是一個(gè)人心底最開始最簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，是他的起點(diǎn)。如果你是小孩子，就請(qǐng)無憂無慮的成長(zhǎng)吧!如果你是大人，就請(qǐng)?jiān)谝雇淼臅r(shí)候，看看星空，回想你當(dāng)初的夢(mèng)想。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十一
路遙，我因名字的相似而結(jié)識(shí)了這位書本中的巨人，走到了一本本“平凡”的書中。從《人生》到《在困難的日子里》，從《驚心動(dòng)魄的一幕》到《平凡的世界》，慢慢地，我走進(jìn)了那個(gè)路遙筆下的“平凡”的世界。
書里講的大約是自己上一代以及再上一代的人們所經(jīng)歷的日子，看到書中孫家兄弟在學(xué)校及社會(huì)上的種種窘迫，還有他們?cè)诶Ь持袨榱思彝ザ龀龅木薮笈?，不禁?lián)想到自己的父母與祖父母他們，想象不出那是怎樣的一段段青春歲月，是否就像書中的這樣，有著我們這一代所感受不到的艱辛與淚水。
一、孫少平——平凡世界的精神斗士。
有時(shí)會(huì)自己想像著那個(gè)高高瘦瘦的少年，在求學(xué)的日子里，臉上少了那個(gè)年紀(jì)的光彩與朝氣，取而代之的是不健康的瘦與黃，他與自己強(qiáng)烈的自尊心對(duì)抗著，羞愧卻迫不及待地啃著兩個(gè)“非洲”黑面饃，蓋著破爛的被褥，穿著令人臉紅的衣服，他無奈。而那雙眼睛中卻透露著堅(jiān)定與懂事，他忍凍挨餓卻依然時(shí)常買書或借書來看，啃食著那璀璨的精神食糧，他無悔。物質(zhì)上的缺乏并沒有連他的精神一同擊潰，那是苦中作樂吧，可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字中，那份苦、那份樂，也非是常人所能真正了解的吧。
他，一個(gè)普通的農(nóng)家少年，有著與生俱來的質(zhì)樸與善良，先后救了曾深深傷害過自己的兩個(gè)女子侯玉英與郝紅梅，后來又為了救背包工頭起伏的女孩小翠而不惜親手毀掉了來之不易的工作，與黑惡勢(shì)力對(duì)抗，以他的境況，這著實(shí)是難能可貴的?？梢娝兄鞔_的價(jià)值觀與道德觀，頗具“威武不能屈，貧賤不能移”的大丈夫氣概，是的，礪練中，他已慢慢長(zhǎng)大。
他的境況使我想起了《人生》中的高加林，他們都受了在當(dāng)時(shí)看來的高等教育，都是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的佼佼者，也都曾在理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差中煎熬、掙扎著。而兩人在性格上又存在很大差異。高加林性格陰郁，面對(duì)生活中的不幸始終是被動(dòng)的，他屈服于了命運(yùn)的安排。而孫少平，相比之下，他樂觀、積極，面對(duì)困境始終表現(xiàn)出征服者的咄咄逼人的態(tài)度，突顯出了一種難得的舍我其誰的精神斗士形象。正如他對(duì)自己與人生的認(rèn)識(shí)：“是的，他是在社會(huì)的最底層掙扎，為了幾個(gè)錢而受盡折磨：但他已不僅僅將此看做是謀生活命——職業(yè)的高低與貴賤，不能說明一個(gè)人生活的價(jià)值。恰恰相反，他現(xiàn)在到很‘熱愛自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經(jīng)歷潛心外庫(kù)爾醞釀出的生活之蜜肯定比輕而易舉拿來的更有滋味。”他口中的這“關(guān)于苦難的學(xué)說”，的的確確值得我們深思。
二、孫少安——平凡世界的負(fù)重跋涉者。
本書中，孫少安背負(fù)的包袱可謂是最最沉重的，他是家中的長(zhǎng)子，是高大的頂梁柱，堅(jiān)實(shí)而充滿了韌性。在他的庇護(hù)下，弟弟妹妹才得以完成了學(xué)業(yè)，家里的狀況才不至于太糟糕。他承受著來自家庭的巨大壓力，先是艱難的創(chuàng)業(yè)，后是在分家上與妻子的不和，他的矛盾與無奈、愧疚與不知所措，都顯示出了他善良的品性與強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，雖然最終家還是分了，但他卻時(shí)刻都關(guān)心著親人們的生活，已經(jīng)發(fā)達(dá)的他并不把那個(gè)家當(dāng)成累贅，相反的，在他心里，那依舊是他所熱愛著的家，是他所可以停泊的溫暖港灣。
不僅如此，政治上對(duì)他的種種壓迫也是不可小覷的。田福堂，也就是潤(rùn)葉——他所深愛的人的父親，曾多次打著“階級(jí)斗爭(zhēng)”的口號(hào)使其陷入困境，這也是他最終放棄那段情感，與陜西姑娘成家立業(yè)歸于平淡的十分重要的原因。他的思想是活的，曾很早就提起與“家庭聯(lián)產(chǎn)”、“包產(chǎn)到戶”類似的觀點(diǎn)，卻屢屢碰釘遭反對(duì)，但最終結(jié)果還是證明了他的想法是正確的。他雖然只上到高小，但憑著本人的聰穎與生活的礪練，他早已被打造成一堵很難摧毀的城墻。
如若說孫少平是本書中的男主角，那么他則是這書中主線的堅(jiān)實(shí)后盾，可以說沒有孫少安便沒有這孫少平的一切。
書中，一群平凡的人們?yōu)榱松疃蚱?，演繹了一段段平凡的人生。那平凡，究竟是如何平凡，卻是描繪不出了。也許，越過平凡的人生才越有意義，才越值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)咀嚼，品味其中的那說不清楚的“平凡”。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十二
近日復(fù)觀《三國(guó)演義》，讀到曹操于渭水擊敗馬超一節(jié)，突心有所感，成文以記之。
漢獻(xiàn)帝建安十五年冬，馬超為替父報(bào)仇，起兵奪取潼關(guān)，直逼許昌。曹操率軍迎擊馬超于渭水，被西涼兵連挫幾陣，棄袍割須，好不狼狽，只得閉門不戰(zhàn)。數(shù)日后，韓遂率領(lǐng)羌軍數(shù)萬來援馬超，曹操帳下眾將皆憂，唯曹操大喜，治酒以賀。其后，曹操用離間之計(jì)，使韓遂與馬超二人反目相爭(zhēng)，從而徹底擊潰西涼軍，馬超敗走，韓遂歸降。慶功宴上，眾將問曹操，為何聞敵添兵而喜，曹操說：“其眾雖多，人心不一，易于離間，一舉可滅，吾故喜也?！?/p>
渭水之戰(zhàn)中，兩軍兵力相差無幾，西涼軍占有地利，加之長(zhǎng)槍快馬，驍勇剽悍，所以在戰(zhàn)場(chǎng)上屢次獲勝，以致讓曹軍大敗，曹操自己也險(xiǎn)遭不測(cè)，成為日后禰衡的笑料。但最終曹操卻出其不意，充分利用人天性中的自私和猜疑心理，巧用離間計(jì)，使馬超懷疑韓遂暗地降曹，從內(nèi)部瓦解了二人的團(tuán)結(jié)，使二人自相殘殺，曹操坐收漁人之利。
渭水之戰(zhàn)初期，馬超、馬岱、龐德三人齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致為馬騰報(bào)仇，加上一些有利因素，所以殺得曹操慘敗;后來，在人馬增加的情況下，西涼軍反而被擊敗，其原因便是馬超、韓遂二人不能團(tuán)結(jié)一心所致。
團(tuán)結(jié)是一種看不見、摸不著的東西，是一個(gè)集體內(nèi)部人際關(guān)系融洽，工作效率高，有著為一個(gè)目標(biāo)努力奮斗的向心力和凝聚力的集中體現(xiàn)。凡是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，必定會(huì)做出驚人的業(yè)績(jī)。
曾經(jīng)看過這樣一篇文章，幾個(gè)留洋的學(xué)生在國(guó)外合伙開了一家中餐廳。開始時(shí)，資金短缺，店面窄小，但是幾個(gè)人為了把店干好，紛紛想點(diǎn)子、出奇招，不遺余力、不計(jì)得失。不久，生意越來越紅火，店面不斷擴(kuò)大，而這時(shí)，創(chuàng)業(yè)的幾個(gè)年輕人開始計(jì)較你拿了多少錢，我得了多少利，從而展開了勾心斗角，你爭(zhēng)我奪，挖墻腳、使絆子。時(shí)間不長(zhǎng)，中餐廳便難以維持，關(guān)門大吉。從以上事例可以看出，創(chuàng)業(yè)初期，幾個(gè)年輕人同心同德，為了一個(gè)共同目標(biāo)不懈努力，取得了驕人的業(yè)績(jī);后期，大家失去了團(tuán)結(jié)，各打算盤，成為一盤散沙，結(jié)果使辛辛苦苦創(chuàng)立的事業(yè)毀于一旦。
從以上實(shí)例到渭水之戰(zhàn)，都提醒我們，一個(gè)家也好，一個(gè)集體也好，一個(gè)國(guó)家也好，要想進(jìn)步，要想發(fā)展，團(tuán)結(jié)一心是非常重要和必需的。
俗話說“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就會(huì)產(chǎn)生無窮的力量，化不可能為可能，戰(zhàn)勝一切困難，克服一切險(xiǎn)阻，使我們的家變得更加美好，讓我們的國(guó)變得更富強(qiáng)。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十三
陜西的黃土高原上，路遙寫下他人生中最后一本書，平凡的世界，它生動(dòng)的描繪了_末期后山西人的生活，在我們眼中路遙是一位偉大的作家，因?yàn)樗P下的人物仿佛不是虛構(gòu)的，而是真實(shí)存在于我們的歷史中，這些平凡的人，給予我的不僅僅是他們的故事，還有那屬于他們也屬于我們的平凡的世界。
書中以孫少安和孫少平的故事為主線講述了兄弟二人不同的人生歷程，以最后孫少安成為村中的大戶，但損失了自己的愛情，孫少平有了穩(wěn)定的工作，但女朋友為就小女孩兒被洪水淹死為結(jié)局的愛情故事，講述了黃原縣里各戶人家在面臨中國(guó)這一次驚天動(dòng)地的改革面前的不同表現(xiàn)，也體現(xiàn)了三代人不同的人生觀念，從田福堂的迂腐，孫少安的機(jī)智，孫蘭香的樂觀大方，我感受到的不僅是他們不同的人生，更感受到從他們映射到我們這跨越了40年的時(shí)間中所擁有的共同之處——平凡。
當(dāng)孫少安的提議被無情的否決時(shí)，他所說的話令所有人都折服，當(dāng)孫少平從鋼筋下救出喝醉酒的工人時(shí)，他的行為令所有人感動(dòng)。無論我們受到怎樣的對(duì)待，都要堅(jiān)持自己，堅(jiān)持正確的自己，不要因?yàn)楸蝗酥钢更c(diǎn)點(diǎn)而放棄自己，因?yàn)槲覀兌际且粯拥?，都是這個(gè)龐大世界中的普通人。當(dāng)我們站在與別人相同的角度去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多共同點(diǎn)。
但是，你真想這樣嗎?平凡的是這個(gè)世界，并不是我們，作為40年后的我們，面對(duì)的是一個(gè)不平凡的世界，飛機(jī)與火車在不斷穿行，汽車已經(jīng)進(jìn)入家家戶戶，即使是這樣，它也是平凡的，正是出現(xiàn)了那些不平凡的人，才使世界不平凡，天生我材必有用!
這是一個(gè)平凡的世界，才凸顯出人們的不平凡，孫少安兩兄弟可能只是為了讓家里人過上好日子，也可能是為了治好奶奶的眼疾，也有可能是為了爭(zhēng)一口氣，他們做了以前沒想過的事，而他們也不認(rèn)為自己是不平凡的，自己只是一個(gè)普普通通平平淡淡的人，正如這個(gè)世界所想的一樣。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十四
《青銅葵花》寫的是一個(gè)城市女孩葵花和農(nóng)村啞巴少年青銅之間發(fā)生的一系列故事。
葵花跟隨爸爸到大麥地村干校勞動(dòng)生活，眨眼間變成一位無家可歸的孤兒，啞巴少年青銅一家收留了她。因此葵花和青銅成為沒有血緣關(guān)系的兄妹，他們一起生活一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護(hù)著葵花，幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動(dòng)了所用人的心靈。
讀完小說，我的耳邊還回想著青銅的那聲“葵花”的叫聲。讓我的心情很沉重，我似乎能感覺到青銅的心痛。青銅對(duì)葵花實(shí)在太好了：為葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上能寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅駕著葵花站立了一個(gè)晚上;為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈。而葵花也特別懂事，教青銅認(rèn)字，為了省下錢給奶奶治病，考試故意考砸，還獨(dú)自一人坐船到江南撿銀杏賣錢。這一幕幕不時(shí)地出現(xiàn)在我腦海里，讓我深深感動(dòng)著，也讓我不由地反思自己。
青銅一家人都很善良，充滿愛心。明明家里很窮，還盡心盡力照顧好沒有血緣關(guān)系的葵花。我們都應(yīng)該向青銅一家學(xué)習(xí)，讓世界充滿愛心，讓人們生活更加美好。
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十五
《小王子》作品是圣艾修伯里在一九四三年出版的，故事講了作者因?yàn)轱w機(jī)出了故障，被迫降落在荒無人煙的撒哈拉沙漠上。這時(shí)，突然出現(xiàn)了一個(gè)神秘的小男孩，他一再要求我為他畫一只小羊。他就是小王子，來自于一個(gè)遙遠(yuǎn)的星球。后來他離開星球去太空漫游，分別拜訪了喜歡給別人下命令的國(guó)王，那個(gè)老想別人對(duì)他歡呼的人，對(duì)欲望難以自拔的酒鬼，脫離實(shí)際的老地理學(xué)家，生活在僵化規(guī)則之中的點(diǎn)燈人，他對(duì)他們的生活非常不理解。最后，他來到地球上，明白了許多道理，并和狐貍建立了友誼，從它那里學(xué)到了人生的真諦。也許，小王子沒有死，倒下的只是他的肉體，他的軀殼，而他的靈魂已經(jīng)回到了他的星球。如果有一天地球上沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，消除了丑惡現(xiàn)象，人間充滿了溫暖，真情和友誼，他可能還會(huì)回來。
《小王子》作品告訴我們，我們?cè)际呛⒆?，心里只有?jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來說，它仍然是無可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們?cè)鵀榱艘恢幻月返男∝埗鴳n傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無限喜悅，我們也會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已――對(duì)我們來說，這才是重要的。
我喜歡《小王子》作品，正因?yàn)樗咏巳藗兊男牡祝鼛е覀兓氐搅宋覀冏畛醯男撵`之中，在反反復(fù)復(fù)追尋了許久之后。
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收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十六
《三國(guó)演義》第十二章是“三顧茅廬”,這個(gè)故事主要講了：三國(guó)時(shí)期，有位賢士叫諸葛亮，劉備早就聽說他的大名，又有人向劉備推薦他，于是，劉備很希望能見到諸葛亮。第一次，劉備、關(guān)羽和張飛三人前去拜訪諸葛亮。三人來到諸葛亮的莊院前，前去敲門，不料出來一個(gè)小童，說諸葛亮不在。劉備聽了非常失望，在張飛、關(guān)羽的勸說下無奈的離去;第二次，劉備聽說諸葛亮回來了，又前去拜訪。這是正是隆冬，這次諸葛亮的弟弟在家，而諸葛亮昨天剛剛?cè)ズ团笥延瓮嫒チ恕Ｓ谑?，劉備就留下一封信，說明自己對(duì)諸葛亮的敬慕之心，失望地走了;第三次，張飛和關(guān)羽等人一齊來勸阻劉備不要再去，但是劉備求賢納士的態(tài)度非常堅(jiān)決，讓張飛和關(guān)羽不得不再跟著劉備去拜訪。
俗話說得好“只要功夫深，鐵棒磨成針”.劉備之所以能把諸葛亮這種奇才請(qǐng)到，是因?yàn)閯渚哂羞@種堅(jiān)持不懈的精神。所以我總結(jié)了一個(gè)道理：人只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功!
收藏陽(yáng)光讀后感悟和收獲篇十七
小王子——一個(gè)童話。但是也是一部寫給大人的童話;小王子——一個(gè)故事，但是也是一個(gè)世界上最傷心的故事;小王子——一個(gè)寓言，一個(gè)孩子可能還無法理解的寓言，告訴我們，關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。
這是一個(gè)童話，平淡的在作者的回憶中慢慢展開的一個(gè)記憶。許許多多看似平凡的細(xì)節(jié)，卻埋藏著引人深思的內(nèi)涵。只能用心去貼近和體會(huì)，用自己已經(jīng)慢慢在變成大人的思想來辨別體味，一點(diǎn)點(diǎn)的找回那種純凈的感受，還有對(duì)單純的思念。
筆者是一個(gè)飛行家，他飛機(jī)出事后掉落在了沙漠中，然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽著小王子說他星球上的那朵玫瑰花，聽他說他離開那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪，聽到他來到地球上，遇到了頭狐貍，還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(zhǎng)得一樣的鮮花......
這是一個(gè)平實(shí)的故事，一個(gè)童話。但這僅僅是一個(gè)童話嗎它用那么平實(shí)的語(yǔ)言，來向你傾訴著一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。就像小王子所說的：真正重要的東西是看不見的。
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