初中語文教師簡歷(通用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 15:23:10
初中語文教師簡歷(通用21篇)
時間:2023-11-11 15:23:10     小編:筆硯

在人生的道路上,總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。在總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀評價自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出自我提高的建議和措施。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

初中語文教師簡歷篇一


工作描述:


剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師,我將為此付出畢生!


簡短個人自我介紹:


本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。


發(fā)展方向:

初中語文教師簡歷篇二

xxx。

性別:女。

民族:漢族年齡:27。

婚姻狀況:保密專業(yè)名稱:化學(xué)工程與工藝。

主修專業(yè):化工類政治面貌:團(tuán)員。

畢業(yè)院校:中南大學(xué)畢業(yè)時間:6月。

最高學(xué)歷:本科電腦水平:一般。

工作經(jīng)驗(yàn):三年以上身高:155cm體重:49公斤。

現(xiàn)所在地:漳州市戶籍:新羅區(qū)。

求職意向。

期望工作地區(qū):新羅區(qū)期望工作性質(zhì):全職。

最快到崗時間:1個月內(nèi)需提供住房:不需要。

教育/培訓(xùn)。

教育背景:

學(xué)校名稱:中南大學(xué)(20xx年9月-20xx年6月)。

專業(yè)名稱:化學(xué)工程與工藝學(xué)歷:本科。

所在地:湖南長沙證書:全國大學(xué)生化工設(shè)計大賽“三井杯”獲得“國家三等獎”

培訓(xùn)經(jīng)歷:

培訓(xùn)機(jī)構(gòu):自學(xué)(20xx年1月-至今)。

課程名稱:中小學(xué)教師資格(高中化學(xué))證書:

課程描述:已取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》高中化學(xué)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

公司名稱:長春化工(漳州)有限公司(20xx年7月-至今)。

所屬行業(yè):石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì):外商獨(dú)資.外企辦事處。

公司規(guī)模:200~500人工作地點(diǎn):漳州-角美。

職位名稱:品保工程師。

工作描述:負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品之一覆銅箔板,生產(chǎn)所需原料與成品的`品質(zhì)管控:熟悉覆銅箔板關(guān)鍵原料如酚醛樹脂的黏度、比重等物性檢測;分析整理原料檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù),作成相應(yīng)的管制圖;熟悉覆銅箔板各類型號產(chǎn)品的物性檢測方法與物性標(biāo)準(zhǔn)管制規(guī)格;分析整理成品檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù),作成相應(yīng)的管制圖。

離職原因:家在龍巖,想回家工作。

自我評價。

自我評價:本人認(rèn)真務(wù)實(shí)、虛心學(xué)習(xí)、積極向上且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。畢業(yè)后在長春化工(漳州)有限公司品保部門負(fù)責(zé)覆銅箔板相關(guān)工作,學(xué)習(xí)有機(jī)、無機(jī)化工原料檢測分析方法,熟練掌握數(shù)據(jù)的管控與分析方法。所以在品管方面我有很強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)。無論是在學(xué)校還是在現(xiàn)在的公司,同學(xué)與同事們都評價我為很有當(dāng)老師的氣質(zhì),因?yàn)槲医o同學(xué)們講解的題目或者給同事們分析工作時都會講得很明白通透,他們一聽就懂。我也很喜歡當(dāng)一名化學(xué)老師。

語言能力。

語種名稱掌握程度。

英語良好。

普通話精通。

初中語文教師簡歷篇三

姓名:性別:男個人照片。

戶籍:中國湖北省身高:174cm。

婚姻狀況:已婚體重:65kg。

政治面貌:黨員學(xué)歷。

:本科。

身份證:4221277602xxxxx專業(yè):物理學(xué)類物理教育。

現(xiàn)有職稱:中級第二專業(yè):無。

現(xiàn)住地點(diǎn):湖北省。

求職意向。

應(yīng)聘職位類型:物理教師求職類型:全職。

月薪要求:4000元(rmb)具體職位一:高中物理教師。

具體職位二:具體職位三:

具體職位四:具體職位五:

希望工作地區(qū):不限不限其他工作地區(qū):

相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。

人才類型:普通求職相關(guān)工作時間:8年。

外語語種:英語外語水平:良好。

其它外語語種:無其它外語水平:無。

普通話水平:標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)能力:良好。

教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。

工作經(jīng)驗(yàn)。

工作技能。

職業(yè)目標(biāo)。

自我介紹。

本人自從事工作以來經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,也得到了很多的鍛煉機(jī)會。本人對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于溝通,能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力,適應(yīng)能力較強(qiáng),有良好的溝通能力和團(tuán)隊組合精神,并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個展示自己的舞臺,我將盡心盡力地做好每份工作。

論文、教案獲獎情況:

獲獎日期論文題目發(fā)獎單位獲獎等次

20xx年12月11日《在高中物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力》湖北省教研室一等獎。

20xx年12月20日案例《灶具演變的調(diào)查研究》黃岡市教科院一等獎。

初中語文教師簡歷篇四

性別:女。

民族:漢族。

最高學(xué)歷:本科。

現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市。

工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生。

求職意向。

應(yīng)聘類型:專/兼職皆可。

應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。

期望月薪:面議。

語文素養(yǎng)。

1熱愛文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界,以此豐富學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語文課堂。

教師素養(yǎng)。

職業(yè)道德:富有愛心與責(zé)任感,希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。

教育思想。

教育目的:實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實(shí)現(xiàn)途徑。

1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑:

瓶頸:學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法:立人?,F(xiàn)行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng),一個具有豐富心靈的學(xué)生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑:

瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的:如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談,無法領(lǐng)會其中真意。

我的教學(xué)方法。

1詩化教學(xué):教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動,作為一個抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達(dá)自己的生命感受。

2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時打亂順序,將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷。

教育背景。

2006-9至至今學(xué)校名稱:河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。

專業(yè)名稱:漢語言文學(xué)。

取得學(xué)歷:本科。

在校獲獎情況。

初中語文教師簡歷篇五

性別:女。

年齡:24歲。

婚姻狀況:未婚。

最高學(xué)歷:本科。

籍貫:江西。

聯(lián)系電話:×××××××××××。

電子郵箱:×××××××××××。

求職意向。

工作類型:全職。

期望薪資:-3000元。

工作地點(diǎn):南昌市。

求職行業(yè):科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)文化、影視、出版。

求職職位:職業(yè)教育/培訓(xùn)講師/助教幼教教務(wù)管理其他教育。

工作經(jīng)歷。

工作描述:語文教師,教授初一至初二的語文課程,非班主任。

工作描述:對接心理咨詢師,協(xié)助咨詢工作。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述:漢語言文學(xué),教育類,針對語文教育、漢語言的應(yīng)用。

自我評價。

作為一名熱愛心理學(xué)和教育工作的求職者,我期望能獲得一份和心理學(xué)教學(xué)相關(guān)的工作,我將在我所的熱愛工作崗位上充分發(fā)揮自己的能力和才干:腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的堅持;鍥而不舍、持之以恒是我的強(qiáng)項;耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是我的習(xí)慣;發(fā)掘新信息、傳播新知識是我的愛好;春風(fēng)化雨、徐徐善誘是我的特色。同時,初中語文教師的工作,使我有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);心理咨詢師助理的經(jīng)歷,和兩年的心理學(xué)考研經(jīng)歷,使我對心理學(xué)和心理學(xué)考研有著較直接而深刻的體驗(yàn)。因此,我自信能夠勝任心理學(xué)考研培訓(xùn)及相關(guān)工作,請貴公司接受我的求職申請。

初中語文教師簡歷篇六

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|29歲(1987年3月30日)。

居住地:沈陽。

電話:158******(手機(jī))。

e-mail:

最近工作[1年5個月]。

公司:xx有限公司。

行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。

職位:職業(yè)技術(shù)教師。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷:本科。

專業(yè):武器類。

學(xué)校:沈陽理工大學(xué)。

自我評價。

有很強(qiáng)的獨(dú)立業(yè)務(wù)開發(fā)能力,待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關(guān)系和很強(qiáng)的適應(yīng)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、具有較強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神和獨(dú)立的工作能力有很強(qiáng)的責(zé)任心和工作干勁,不懼挑戰(zhàn),有一定的親和力及管理能力,思維靈活,反映快,接收能力強(qiáng),字跡工整。

求職意向。

到崗時間:一個月之內(nèi)。

工作性質(zhì):全職。

希望行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。

目標(biāo)地點(diǎn):沈陽。

期望月薪:面議/月。

目標(biāo)職能:職業(yè)技術(shù)教師。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/6—/11:xx有限公司[1年5個月]。

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。

培訓(xùn)處職業(yè)技術(shù)教師。

1.市場營銷班專業(yè)教學(xué)及營銷班學(xué)生管理工作。

2.主講課程市場營銷概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、推銷與溝通技巧、進(jìn)出口貿(mào)易等課程。

3.有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課及管理。

4.授課效果良好,得到學(xué)生與老師的好評,并能夠獨(dú)立進(jìn)行課程設(shè)計及教案的編寫。

/6—2013/5:xx有限公司[1年11個月]。

所屬行業(yè):快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)。

銷售部行政專員。

1.大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入國有企業(yè)從事行政、銷售工作。

2.負(fù)責(zé)部門的市外客戶營銷、日常行政、安全管理,規(guī)章制度制定,檔案合同管理及部門考勤工作。

3.有豐富的客戶營銷及行政管理工作經(jīng)驗(yàn)。

教育經(jīng)歷。

/9—2011/6沈陽理工大學(xué)武器類本科。

證書。

/12大學(xué)英語四級。

語言能力。

英語(良好)聽說(良好),讀寫(良好)。

初中語文教師簡歷篇七

求職者必須要對制作簡歷過程中需要注意的細(xì)節(jié)有所了解。書寫不出優(yōu)質(zhì)的簡歷應(yīng)該怎么辦?有些人會將目光放在怎樣更深層次的進(jìn)行能力敘述,而游戲人則會通過前往專業(yè)平臺的方式滿足簡歷的創(chuàng)作需求。

近些年來,隨著職場的愈加火熱,越來越多的人也認(rèn)識到個人簡歷創(chuàng)作的重要性,在這種可借助的依仗支撐下,毫無經(jīng)驗(yàn)的求職者也能夠在最短的時間內(nèi)書寫出內(nèi)容齊全,實(shí)用性較高的簡歷出來,從而不用擔(dān)心自己會因經(jīng)驗(yàn)的問題而耽誤了求職的幾率。

求職者必須要對制作簡歷過程中需要注意的細(xì)節(jié)有所了解。書寫不出優(yōu)質(zhì)的簡歷應(yīng)該怎么辦?有些人會將目光放在怎樣更深層次的進(jìn)行能力敘述,而游戲人則會通過前往專業(yè)平臺的方式滿足簡歷的創(chuàng)作需求。近些年來,隨著職場的愈加火熱,越來越多的人也認(rèn)識到個人簡歷創(chuàng)作的重要性,在這種可借助的依仗支撐下,毫無經(jīng)驗(yàn)的求職者也能夠在最短的時間內(nèi)書寫出內(nèi)容齊全,實(shí)用性較高的簡歷出來,從而不用擔(dān)心自己會因經(jīng)驗(yàn)的問題而耽誤了求職的幾率。

下面是小編和大家分享的初中語文老師求職簡歷范文,更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。

個人信息。

姓名:

性別:女。

年齡:24歲。

婚姻狀況:未婚。

最高學(xué)歷:本科。

籍貫:江西。

聯(lián)系電話:

電子郵箱:/jianli。

求職意向。

工作類型:全職。

工作地點(diǎn):南昌市。

求職行業(yè):科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)文化、影視、出版。

求職職位:職業(yè)教育/培訓(xùn)講師/助教幼教教務(wù)管理其他教育。

工作經(jīng)歷。

工作描述:語文教師,教授初一至初二的語文課程,非班主任。

工作描述:對接心理咨詢師,協(xié)助咨詢工作。

教育經(jīng)歷。

專業(yè)描述:漢語言文學(xué),教育類,針對語文教育、漢語言的應(yīng)用。

自我評價。

作為一名熱愛心理學(xué)和教育工作的求職者,我期望能獲得一份和心理學(xué)教學(xué)相關(guān)的工作,我將在我所的熱愛工作崗位上充分發(fā)揮自己的`能力和才干:腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的堅持;鍥而不舍、持之以恒是我的強(qiáng)項;耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是我的習(xí)慣;發(fā)掘新信息、傳播新知識是我的愛好;春風(fēng)化雨、徐徐善誘是我的特色。同時,初中語文教師的工作,使我有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);心理咨詢師助理的經(jīng)歷,和兩年的心理學(xué)考研經(jīng)歷,使我對心理學(xué)和心理學(xué)考研有著較直接而深刻的體驗(yàn)。因此,我自信能夠勝任心理學(xué)考研培訓(xùn)及相關(guān)工作,請貴公司接受我的求職申請。

初中語文教師簡歷篇八

我叫張,x區(qū)第五中學(xué)勞技課教師,90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等??茖W(xué)校地理系,在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部,92年??飘厴I(yè),同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課,并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班,工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

92-95年任班主任工作,96年任初二地理,96年7月至97年7月任初一地理,97年9月-98年7月任初二地理,98年7月-99年7月初一地理,99年9月-20xx年7月初二地理,20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。

97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評獎中,論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。

99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎。

20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎。

99年制作的《中國地圖》在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科,99年畢業(yè)。

思想積極,要求進(jìn)步,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。92年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。

教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù),把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識,并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學(xué)中,集中時間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學(xué)得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強(qiáng)的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng),不斷加強(qiáng)自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助,日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部,樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

初中語文教師簡歷篇九

目前所在:廣州年齡:25。

戶口所在:湖南國籍:中國。

婚姻狀況:未婚民族:漢族。

培訓(xùn)認(rèn)證:未參加身高:165cm。

誠信徽章:未申請體重:55kg。

人才測評:未測評。

我的特長:

求職意向。

人才類型:普通求職。

工作年限:1年職稱:初級。

求職類型:兼職可到職日期:隨時

月薪要求:--3500希望工作地區(qū):廣州。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì):事業(yè)單位所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)/院校。

擔(dān)任職位:

工作描述:

離職原因:合同即將到期。

教育背景。

畢業(yè)院校:湖南師范大學(xué)。

專業(yè)一:漢語言文學(xué)專業(yè)二:

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語:英語良好粵語水平:較差。

其它外語能力:

國語水平:精通。

工作能力及其他專長。

英語過國家大學(xué)英語四級,具備較強(qiáng)的聽、說、讀、寫能力。

計算機(jī)過湖南省一級,熟悉計算機(jī)硬件軟件。

普通話過二甲。

初中語文教師簡歷篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xx大學(xué)九七級中文專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢想,xx大學(xué)的幾年礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo):做一名中學(xué)語文教師。

一、教學(xué)方面:

從教以來,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負(fù)責(zé)的精神,以全部精力投入到教學(xué)中去。

在從事教學(xué)工作的過程中,為了提高教學(xué)效果,我注意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,為此,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎。

二、教育方面:

xx年以來開始擔(dān)任班主任工作,所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,同時開展一些主題引起學(xué)生強(qiáng)烈反響,如:“班主任能和學(xué)生成為朋友嗎?”、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學(xué)生?”、“學(xué)生個案分析”等主題,是學(xué)生們經(jīng)常回復(fù)的主題,通過網(wǎng)上交流,使老師更加了解了學(xué)生的心理活動,也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流,對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。

三、繼續(xù)教育:

xx年1―2月,在全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月――xx年2月,參加了東北師范大學(xué)歷史系世界史專業(yè)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí),現(xiàn)已結(jié)業(yè)。xx年11月,考取東北師范大學(xué)歷史系教育碩士(學(xué)科教學(xué))。鑒于畢業(yè)六年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特別是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)歷,使我一定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)整合上一個新的臺階。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。

手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名歷史教員!

初中語文教師簡歷篇十一

姓名:

性別:女。

民族:漢族。

出生年月:1983年9月10日。

婚姻情況:未婚。

身高:160cm。

體重:44kg。

戶籍:安徽安慶。

現(xiàn)所在地:廣東廣州。

自我評價:

我系本科畢業(yè)生,已教育工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成教育工作,我思想開放,教育工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

畢業(yè)學(xué)校:淮北煤炭師范學(xué)院。

學(xué)歷:本科。

專業(yè)名稱:漢語言文學(xué)。

畢業(yè)年份:20xx年。

教育工作年限:二年以上。

求職意向。

職位性質(zhì):全職。

欲從事崗位:中小學(xué)類—初中語文老師;中小學(xué)類—高中語文老師;

教育工作地區(qū):廣東廣州;

待遇要求:3000元/月不需要提供住房。

到職時間:三天內(nèi)。

時間所在學(xué)校學(xué)歷。

20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。

教育工作地點(diǎn)1:南京市景明佳園小學(xué)。

時間范圍:20xx年9月—20xx年7月。

擔(dān)任職位:中小學(xué)類—小學(xué)語文老師。

教育工作描述:

剛走上教育工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了老師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你——老師。我將為此付出畢生!!

教育工作地點(diǎn)2:桐城市石河高中。

時間范圍:20xx年9月—20xx年12月。

擔(dān)任職位:中小學(xué)類—高中語文老師。

教育工作描述:

從小學(xué)到中學(xué),角色的轉(zhuǎn)變更使我如魚得水,歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要,于是我認(rèn)真?zhèn)湔n,精心教學(xué),虛心請教,刻苦鉆研。果然出彩了,一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首。我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧,最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)烙在了我們的心里"。我無語,無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。

初中語文教師簡歷篇十二

姓名:

性別:女

民族:漢族

最高學(xué)歷:本科

現(xiàn)居住地:河北省-石家莊市

工作年限:

應(yīng)屆

畢業(yè)生

求職意向

應(yīng)聘類型:專/兼職皆可

應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師

期望月薪:面議

語文素養(yǎng)

1熱愛文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界,以此豐富學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語文課堂。

教師素養(yǎng)

初中語文教師簡歷篇十三

漢族。

19xx年9月10日。

未婚。

160cm。

44kg。

安徽安慶。

廣東廣州。

淮北煤炭師范學(xué)院。

本科。

20xx年。

二年以上求職意向。

全職。

廣東廣州;。

3000元/月不需要提供住房。

三天內(nèi)教育經(jīng)歷。

一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步.希望貴校能給予更多的機(jī)會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

學(xué)歷。

20xx年9月-20xx年7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。

南京市景明佳園小學(xué)。

20xx年9月-20xx年7月。

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師,我將為此付出畢生!

桐城市石河高中。

20xx年9月-20xx年12月。

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底,在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨(dú)立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學(xué),力求自己更大的進(jìn)步.希望貴校能給予更多的機(jī)會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

初中語文教師簡歷篇十四

姓名:

***。

性別:

出生日期:

籍貫:江蘇。

目前城市:上海市。

工作年限:五年以上。

目前年薪:xx萬人民幣。

聯(lián)系電話:******。

e-mail:******(郵件&msn)請換成自己的真實(shí)信箱!

應(yīng)聘方向。

應(yīng)聘職位:小學(xué)教師,兼職教師,家教,編輯/作家/撰稿人,文案/策劃。

求職地點(diǎn):上海市。

薪資要求:面議。

工作經(jīng)歷。

20xx/02—現(xiàn)在:

***公司。

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)。

中低年級小學(xué)教師。

主要職責(zé):擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長;獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎;獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎;編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎;輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎,被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

20xx/07—20xx/07:**第二外國語學(xué)校。

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)。

初二、初三辦公室中學(xué)教師。

主要職責(zé):

1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師。

2、曾開設(shè)xx市級公開課,受專家好評。

教育培訓(xùn)。

20xx/09—20xx/07:

**教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科。

職業(yè)技能。

外語:

英語:良好。

自我評價。

1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力,擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作。

3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。

初中語文教師簡歷篇十五

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初中語文教師簡歷篇十六

現(xiàn)居住地:xx。

工作年限:應(yīng)屆畢業(yè)生。

聯(lián)系電話:xx。

求職意向。

應(yīng)聘類型:專/兼職皆可。

應(yīng)聘職位:教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。

期望月薪:面議。

1熱愛文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界,以此豐富學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語文課堂。

職業(yè)道德:富有愛心與責(zé)任感,希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。

教育思想。

教育目的:實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實(shí)現(xiàn)途徑。

1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑:

瓶頸:學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法:立人。現(xiàn)行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng),一個具有豐富心靈的學(xué)生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會面對作文題目無話可說。

2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑:

瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的:如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談,無法領(lǐng)會其中真意。

我的教學(xué)方法。

1詩化教學(xué):教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動,作為一個抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達(dá)自己的生命感受。

2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時打亂順序,將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的`優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

工作經(jīng)歷。

教育背景。

xx至至今學(xué)校名稱:xx師范大學(xué)xx學(xué)院。

專業(yè)名稱:漢語言文學(xué)。

取得學(xué)歷:本科。

在校獲獎情況。

xx專業(yè)三等獎學(xué)金。

xx專業(yè)二等獎學(xué)金。

聯(lián)系電話。

電子郵件。

個人主頁。

初中語文教師簡歷篇十七

戶口所在地:廣東省身材:166cm52kg。

婚姻狀況:已婚年齡:38歲。

培訓(xùn)認(rèn)證:誠信徽章:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:普通求職。

應(yīng)聘職位:文教法律類:教師、教育顧問、編輯。

工作年限:14職稱:中級。

求職類型:全職可到職-隨時。

月薪要求:xx--3500希望工作地區(qū):廣州。

個人工作經(jīng)歷:

公司名稱:重慶市一級重點(diǎn)中學(xué)起止年月:19xx-09~。

公司性質(zhì):所屬行業(yè):

工作描述:19xx年帶第一界初中畢業(yè)班,任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。

19xx年帶第二界初中畢業(yè)班,任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外,均列榜首。

xx年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價。

xx高xx級高中語文教學(xué)工作。

xx年以良好高考的成績完成本界工作。得到學(xué)校的一致認(rèn)可。

xx年連挑重?fù)?dān),留任高三,繼續(xù)進(jìn)行高考沖刺工作。成績可喜。

xx年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下,繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作,使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本界成績令人矚目。

xx年開始梳理教學(xué)的得與失。接手高xx級的語文教學(xué)工作,至今。

xx年丈夫因工作緣由,調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。

離職原因:

教育背景。

畢業(yè)院校:新疆喀什師范大學(xué)。

所學(xué)專業(yè)一:漢語言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二:

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語:英語一般。

國語水平:一般粵語水平:一般。

工作能力及其他專長。

1、有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果良好。

2、了解學(xué)生各種心理,懂得如何因材施教,對學(xué)生有很強(qiáng)親和力。

3、文字功底深厚。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

詳細(xì)個人自傳。

工作期間獲得的各種獎勵及高度評價:

在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎;

在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎;

在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎;

所制作的課件獲市一等獎。

初中語文教師簡歷篇十八

語文教師簡歷表在求職應(yīng)聘時不知道怎樣寫這份簡歷吧!大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)提供一篇

應(yīng)屆

畢業(yè)實(shí)習(xí)生個人簡歷

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現(xiàn)從事中學(xué)語文教學(xué),是中學(xué)一級語文教師。有進(jìn)取心,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能夠與他人很好地溝通,對學(xué)生的心理輔導(dǎo)得到了同事和學(xué)生的'好評,已經(jīng)取得心理輔導(dǎo)c級證書。
?? 從1989起師從針灸大師馮志球老師學(xué)習(xí)針灸、按摩,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。特別是對工作疲勞后身體的恢復(fù),工作減壓,關(guān)節(jié)扭傷(含風(fēng)濕),減肥,失眠等的治療有獨(dú)到的治療心得。

初中語文教師簡歷篇十九

年齡:28歲身高:155cm。

婚姻狀況:未婚戶籍所在:貴州省畢節(jié)地區(qū)畢節(jié)市。

最高學(xué)歷:碩士工作經(jīng)驗(yàn):無經(jīng)驗(yàn)。

聯(lián)系地址:貴陽。

最近工作過的.職位:實(shí)習(xí)語文教師。

期望工作地:貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì):全職。

期望月薪:面議。

期望從事的崗位:招聘專員/助理,文員/秘書,小學(xué)教師,幼兒教育,教育培訓(xùn)。

期望從事的行業(yè):教育/培訓(xùn)。

技能特長:【人力資源類】、【行政/文秘/后勤類】、【教師/科研類】。

貴州師范大學(xué)(碩士)。

起止年月:2010年9月至2014年7月。

學(xué)校名稱:貴州師范大學(xué)。

專業(yè)名稱:教育學(xué)類。

獲得學(xué)歷:碩士。

貴州省畢節(jié)市環(huán)東實(shí)驗(yàn)學(xué)校-實(shí)習(xí)語文教師。

起止日期:2013年9月至2014年1月

企業(yè)名稱:貴州省畢節(jié)市環(huán)東實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

業(yè)績表現(xiàn):

初中語文教師簡歷篇二十

婚姻狀況:未婚。

民族:漢族。

戶籍:湖北-武漢。

年齡:25。

現(xiàn)所在地:廣東-東莞。

身高:168cm。

希望地區(qū):廣東-東莞。

希望崗位:文體/教育類-小學(xué)教育。

文體/教育類-初級教育。

文體/教育類-幼兒教育。

文體/教育類-家教尋求職位:英語教師、家教。

待遇要求:3000元/月最快到崗:隨時到崗。

教育經(jīng)歷20xx-07~20xx-07南京大學(xué)英語專業(yè)本科。

工作經(jīng)驗(yàn)至今2年1月工作經(jīng)驗(yàn),曾在2家公司工作。

事業(yè)單位行業(yè)類別:教育、培訓(xùn)。

崗位類別:文化藝術(shù)工作描述:

1.通過教學(xué)實(shí)踐,學(xué)會了如何管理班集體,組織班級集體活動,帶領(lǐng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

2.英語教學(xué)工作中,認(rèn)真做好備,教,改,評,閱等一系列的教學(xué)活動,緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)的進(jìn)度,制定周密的學(xué)習(xí)習(xí)備考計劃,參與學(xué)校期中和期末的監(jiān)考,閱卷等。自己不斷的探討和研究新的教學(xué)方法和方式,讓學(xué)生學(xué)有所長。離職原因:想到沿海打拼。

計算機(jī)水平:初級計算機(jī)詳細(xì)技能:技能專長:熟練掌握英文的聽說讀寫譯的能力。

屬學(xué)習(xí),實(shí)干型的職員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),善于創(chuàng)新,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于承擔(dān)責(zé)任。有較強(qiáng)的精力投入工作。富有工作激情,樂于敬業(yè)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神。

看書,聽歌。

在校學(xué)習(xí)過程中,我在積極參加學(xué)校的實(shí)踐技能培訓(xùn),取得了優(yōu)異的成績,在課余時間,參加過營養(yǎng)師的培訓(xùn),并取得了營養(yǎng)師資格證,對一些健康問題有自己獨(dú)特的見解,希望有一個平臺可以讓我去展現(xiàn)自己。

即將跨入社會的我,只要給我一個機(jī)會,我就會給社會一個財富,不求最好,只求更好。我將用青春中最活躍的感情來投入這個事業(yè),把每一位病人當(dāng)作我的親人,用心用微笑去服務(wù)。

初中語文教師簡歷篇二十一

1熱愛文學(xué),具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力,能夠深入體會文章的思想感情,感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界,以此豐富學(xué)生情感,提高學(xué)生思想水平,在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。

2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵,能夠以此充實(shí)語文課堂。

教育思想。

?教育目的:實(shí)現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。

實(shí)現(xiàn)途徑。

???1“應(yīng)試”的實(shí)現(xiàn)途徑:

??????瓶頸:學(xué)生的.閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。

解決辦法:立人?,F(xiàn)行的語文考試,其具體形式為閱讀寫作,但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng),一個具有豐富心靈的學(xué)生,必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀,亦不會面對作文題目無話可說。

????2“立人”的實(shí)現(xiàn)途徑:

???????瓶頸:首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的:如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等,但是,學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談,無法領(lǐng)會其中真意。

我的教學(xué)方法。

1詩化教學(xué):教師的授課要成為一首詩,教師為文章所打動,作為一個抒情主體,用富有情感與思想光輝的語言,傳達(dá)自己的生命感受。

2回到生活:授課以生活,以篇章主題為中心,讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活,用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》:本單元共5課,春夏秋冬各一篇,另有古詩四首,春秋各兩首,授課時打亂順序,將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒,歲月易逝的悲愁之春)并為一課,并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀,這樣學(xué)生的視野被極大拓寬,那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起,這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。

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