總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。怎樣使總結(jié)既能說到點子上又能表達出自己的個性和風(fēng)格？以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
可愛的中國論文篇一
革命烈士方志敏同志在獄中寫的《可愛的中國》，用最美好的語言描繪我們的祖國：“中國是生育我們的母親，她是一個身體魁偉、胸寬背闊的婦女。中國有許多有名的崇山峻嶺，長江巨河，以及大小湖泊。中國地底下蘊藏著無限的寶藏。我們的母親有雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩。美麗的母親，可愛的母親！”一本薄薄的《可愛的中國》深深地吸引著我，打動著我，激勵著我。
方志敏烈士生長在災(zāi)難深重的舊中國，為了拯救祖國，參加了革命，不幸被捕。他在獄中寧死不屈，并且寫文章號召全國人民起來保護母親。“朋友，從崩潰毀滅中救出中國來，從帝國主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親！”。千萬個方志敏一樣的烈士為國捐軀了。他們用鮮血染紅了五星紅旗。
六十年過去了，祖國有了很大的變化，實現(xiàn)了方志敏同志夢寐以求的'愿望：“到處是活躍的創(chuàng)造，到處是日新月異的進步，歡歌代替了悲吧，富裕代替了貧窮，健康代替了疾苦，智慧代替了愚昧，友愛代替了仇殺，生之快樂代替了死之悲傷，明媚的花園代替了凄涼的荒地！”但是我們在世界上還比較落后，我們想讓祖國快快富強起來，還需要努力。可氣的是有少數(shù)人一心向往外國。如果烈士知道了，該多么痛心！
可愛的中國論文篇二
朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。
母親！可愛的母親，正因你受著人家的壓榨，不但不能買一件新的好看的衣服，把自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將自己擦洗擦洗，這真是我們做孩子的不是了，簡直連一位母親都愛護不住了！
中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣營內(nèi)的汗奸賣國賊，得到了自由與解放，那么這種創(chuàng)造力，將會無限的發(fā)揮出來。
朋友，我相信，到那里，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步。
歡歌將代替悲嘆，富裕將代替貧窮，友愛將代替仇殺，生之快樂將代替死之。
悲哀，明媚的花園將代替凄涼的荒地！
那時，我們的民族就可以無愧色的站立在人類的面前，而生育我們的母親，也會被最美地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。
假如我生存一天，就要為中國呼喊一天；
假如我不能生存，我流血的地方，或者我瘞骨的地方，或許會長出一朵可愛的花來，那朵花你們就看作是我的精誠的寄托吧！
在微風(fēng)的吹拂中，如果那朵花是左右搖擺，那就可視為我在提勁兒唱著革命之歌，鼓勵戰(zhàn)士們前進！
親愛的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗！為了我們偉大的可愛的中國，持久的、艱苦的奮斗吧！
可愛的中國論文篇三
書，讀起來仍然讓人為之心動，讓人血脈噴張，讓人感慨萬千，更賦予了一種新意。
《可愛的中國》、《清貧》、《獄中紀實》等著名文稿都是方志敏在他生命的最后時刻，構(gòu)思完成于憂患之時，寫于牢獄之中的紅色經(jīng)典之作。字里行間流淌著一個赤子對祖**親無限熱愛的深情，抒發(fā)了對祖國光明未來的堅定信心，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的堅定信仰和崇高品德。七十余載過去，歷經(jīng)了時間的考驗，但她依舊閃爍著光芒和華采。
在生與死的抉擇中，在高官厚祿的利誘與酷刑拷打之下，在親情與黨的事業(yè)碰撞之上，所有這些都無法泯滅他對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信念和為之獻身的大無畏氣概。從這里，方志敏對待追求、金錢、信仰和親情態(tài)度，讓我們在情感的激蕩和心靈的震撼之中，深深體悟到什么是共產(chǎn)黨人的追求，什么是共產(chǎn)黨人的品格，什么是黨的先進性。
如何對待追求。身陷囹圄之中，方志敏仍然不忘系于心頭的祖國的命運和對祖國未來的展望，他深情地高歌：“朋友，我相信，到那時，處處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地!”他的這種展望，他的這種追求，不正是我們共產(chǎn)黨人目前要致力構(gòu)建的和諧社會嗎?他深深的震憾和教育我們，什么是追求？追求什么？就是要將祖國的命運系于我身，去追求祖國的強大和繁榮昌盛，去追求中華民族的偉大復(fù)興！
如何對待金錢。清貧是他的代表，無私是他的高尚品格。他從事革命斗爭十余載，經(jīng)手的錢財數(shù)以百萬計，沒有一絲一毫用之于個人，卻是一點一滴都用之于革命事業(yè)。他被捕時，從他的身上沒有搜出一個銅板，就連抓住他的兩個國民黨兵都無法相信更無法理解。他的這種高風(fēng)亮節(jié)、他的這種浩然正氣、他的這種廉潔的高尚品格，正是現(xiàn)時我們需要堅守和力行的。在以經(jīng)濟建設(shè)為中心和全面建設(shè)小康社會的今天，時代變了，環(huán)境變了，但在如何對待金錢、利益上，“清貧”的作風(fēng)和廉潔的品格卻不能變和不能丟。特別是我們的黨員和黨員干部，更要像方志敏那樣，經(jīng)得起金錢、美色、權(quán)力的誘惑和考驗，做到錢為民所需、利為民所謀、權(quán)為民所用，以廉潔的本色去追求和奮斗。
如何對待信仰。矢志不渝，百折不撓，堅貞不屈。無論是在黑暗的牢房之中，還是在高官厚祿的利誘之下，在生與死的面前，都不能改變他對黨的事業(yè)的忠貞?！吧\可貴，自由價更高，若為信仰故，兩者皆可拋”。是信仰，是對黨的事業(yè)的信仰，使千千萬萬像方志敏一樣的共產(chǎn)黨員，無論是在腥風(fēng)血雨的白色恐怖之中，還是在槍林彈雨的戰(zhàn)場之上，雖萬死而終無悔。在思想多元化、價值多元化和文化多元化的今天，共產(chǎn)黨員更要堅持理想、堅守信仰、堅定信念，忠于黨和人民的事業(yè)，才能在精神上筑起鋼鐵長城，用信仰的力量去創(chuàng)造未來。
如何對待親情。黨的事業(yè)高于一切，黨和人民的利益重于一切，這就是方志敏的堅守和決擇。在子女的呼喚面前，在結(jié)發(fā)之妻仍身陷囹圄之中，在白發(fā)蒼蒼母親期待的目光之中，他沒有徬惶和動搖，而是將大愛和對親人的熱愛傾注到對黨的事業(yè)熱愛之中，毅然決然地選擇了犧牲。這就是方志敏的親情觀，他把親情與黨的事業(yè)溶為一體，展現(xiàn)的是大愛和博愛。方志敏的行為，在現(xiàn)實中，對于我們每一名共產(chǎn)黨員都極具楷模和教育意義，就是要將個人利益、家庭利益與整體利益、集體利益結(jié)合起來，處理好“小家”與“大家”的關(guān)系，立黨為公，執(zhí)政為民，永葆黨的先進性。
今天我們?yōu)榘选犊蓯鄣闹袊方ㄔO(shè)的更加可愛的時候，重溫方志敏烈士的這篇高風(fēng)亮節(jié)的遺文，我們依舊能感到他的人格光輝、博大的襟懷和對黨的事業(yè)的無限忠誠，依舊能從那里吸取力量。
可愛的中國論文篇四
經(jīng)手的經(jīng)費數(shù)百萬，他只想到革命要用錢的地方很多，應(yīng)該多造福百姓，自己卻舍不得花一分，破舊的單衣和襪子被當(dāng)作傳世之寶，還要藏起來.......國民黨用物質(zhì)、財富誘其投靠叛變，他從來不屑一顧。許多人敬佩他卻無法理解他，想不通他何必自討苦吃，短暫生命何不及時享樂，笑他堅持的理想太遙遠太渺茫，他卻堅信，創(chuàng)建新中國的理想就是一點一滴匯聚起來的，是要幾代人不斷奮斗才能實現(xiàn)的。
他是真正為了祖國為了人民而奮斗的人，他不在乎自己能否享受到新社會的幸福生活，能否親眼看到理想成為現(xiàn)實，他堅守著他的信仰，付出所有，只期盼未來的一天中國人民能過上好日子，祖國母親能不再受苦。他在獄中也不放棄工作，堅持寫作，記錄下了他的一些心得體會、工作經(jīng)驗以及對黨建工作的寶貴建議，臨刑前他托人展轉(zhuǎn)出去，并囑托一定要交給黨，為我后代留下了寶貴的財富。
英雄前輩的事跡敘述不完，而我們感懷與敬畏的也不止于講得出的事跡上，而是其本身，是他和他們的精神實質(zhì)和生命價值，是貫穿于其生命并融入整個民族生命的蕩氣回腸的英雄氣概，又是最質(zhì)樸、最純粹、最真摯的情感，寬廣而平靜，真誠而樸實，像涓涓溪水，像股股暖流，滋養(yǎng)和溫暖著每一個中華兒女。他們，是最可愛的人！
突然意識到，我，我們，竟然活在英雄前輩們的那個堅定的理想與信仰里，我們承載著他們的希望，他們相信只要一代又一代奮斗下去一定會建設(shè)出一個可愛的新中國，而我們就是他們曾堅信的一代！我們是否配得起這信任，是否意識到這光榮的使命。我們生活在先輩們用生命換來的幸福生活里，不該只知享樂，還要繼承先輩的遺志，發(fā)揮我們這一代的作用，把祖國建設(shè)得更加強大，讓人民生活更加幸福，社會更加和諧......在這個張揚個性，自我意識很強的時代，這卻是最質(zhì)樸最純粹最真摯的愛國情懷。
祖國，那是流淌在心里的血，是一種與生俱來扎根心底的眷戀，無論身在何方，哪怕從未踏上那片土地，心永遠系在那里。中國對與中國人就像母親對于孩子一樣，是永遠不能割舍的熱愛，這種愛是一種本能，為她喜，為她憂，為她自豪，為她獻身！有人說中國人沒有信仰，其實祖國就是每個中國人心中最神圣的信仰！中國，這位偉大的母親用她甘甜的乳汁、寬廣的胸懷養(yǎng)育各族兒女，她愛護每一個孩子，向所有的母親一樣，全家人團團圓圓、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我們兒女要做的不就是讓母親幸福安康嘛。
沒有什么比“祖國”更受得起“萬歲”的祝福與圣遇，讓我們真心地祝福祖國萬歲！祝福您，可愛的中國?。▽O敏）。
可愛的中國論文篇五
我們都有一位和藹可親的媽媽，可你知道嗎，我們還有一位共同的媽媽——親愛的祖國！?《可愛的祖國》，寫了祖國媽媽十分可愛，是一個天姿玉質(zhì)的美人?？蓞s被人家壓榨，剝削，變得貧窮已極，十分可憐。我想說又不想說，在圓明園燒焦的廢墟上，我看到了侵略者的瘋狂，野蠻，這件事給我劃了一道傷痕，我心痛??！但祖國并沒有沉沒，反而從世紀風(fēng)雨中神奇地走過了！
沿著黃河與長江的源頭，我漂流而下，在這漫長的過程中，我看見祖國富饒而遼闊，看見祖國千里馬般日夜兼程的'超越，我的心里感到無比自豪！“朋友，祖國從帝國主義的魔爪中走了出來?！痹谶@一個世紀的風(fēng)雨兼程里，千千萬萬個革命戰(zhàn)士為國光榮殉職了。他們用自己的生命和鮮血換來了祖國的解放。革命烈士對祖國申深情的愛打動了我。我做夢都在想：我一定要做出不懈的努力，為祖國做出更大的貢獻！烈士啊，我和你一樣愛祖國，尊敬祖國！你在苦難中奮斗，我在蜜一樣的生活中快樂成長，你獻給母親的是鮮血與忠骨，我要把全部力量和智慧獻給最敬愛的母親！
可愛的祖國?。o論我走到哪里，您都是最溫暖的港灣。無論我身居何方，我都不會忘記——我是一個中國人！
可愛的中國論文篇六
可愛的中國?是革命先輩方在獄中寫就的，他在這篇文章中寫了他自己的經(jīng)歷和感觸，字里行間都流露著對祖國母親深深的愛。
我憤怒、我羞愧、我震撼。不過我也很感動，我看到有很多像方一樣的革命志士在用各種方式與敵人斗爭著，我還看到無數(shù)像方一樣仍深深愛著處于危難之中的祖國母親的人們!方在可愛的中國里說：“朋友!中國是生育我們的母親，你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。”我無法想象，他在陰暗潮濕的牢房里，是如何忍受著疼痛堅持創(chuàng)作出這些文章的，但我深深地感受到他是一位多么偉大的愛國志士啊!朋友，我想你我都一樣，都像方一樣深愛著祖國母親。而我們小學(xué)生要做的，就是今天好好學(xué)習(xí)，明天為祖國的發(fā)展做出貢獻?，F(xiàn)在用功讀書，背好每一篇課文，記好每一個單詞，做好每一道題，成為一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，就是愛國。
方先生，我很想告訴您，您的愿望已經(jīng)實現(xiàn)了，帝國主義的鎖鏈已經(jīng)被斬斷，我們的母親，變得更加美麗!她有深愛著她的好兒女，她又重新展開笑顏。您可以安心地閉上眼睛了!我們這些新時代的學(xué)生，一定會繼續(xù)發(fā)揚您的愛國精神，好好學(xué)習(xí)，把祖國母親裝扮地更加美麗!
可愛的中國論文篇七
3、學(xué)習(xí)方志敏的品質(zhì)并思考如何為社會服務(wù)、報效祖國。
二.教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：
1、給課文分部分，歸納中心意思，深入理解課文內(nèi)容；
教學(xué)難點：學(xué)習(xí)方志敏的品質(zhì)并思考如何為社會服務(wù)、報效祖國。
跟老師一起學(xué)。
2、自由讀文，了解大意。
3、查字典學(xué)習(xí)，掌握生字音形義。
讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對字義的理解。
進行重點指導(dǎo)。
無濟于事裝飾蹂躪屈辱生吞活剝惡魔。
所濟能事刻不容緩國弊民窮崩潰瘟疫愚昧。
可憎明媚凄涼震撼人心無愧。
（1）讀準(zhǔn)字音：
無濟于事生吞活剝可憎。
（2）記住字形：
“躪”：形聲字；上下結(jié)構(gòu)，通“藺”
“憎”：上下結(jié)構(gòu)，形近字有：增、贈。
“潰”：左右結(jié)構(gòu)，形近字有：饋、聵。
（3）理解詞義：
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
刻不容緩：片刻也不能拖延，形容形勢緊迫。
遼遠：很遠，遙遠。
日新月異：每天每月都有新的變化，形容進步、發(fā)展很快。
4、再讀課文，整體感受，并思考：
5、默讀課文，劃分段落。
第一段：開篇點題，我們的祖國母親是可愛的。
第二段：講述母親的哭訴，我們的內(nèi)疚。
第三段：號召人們起來，為了祖國的獨立解放而斗爭。
第五段：表達了作者無比的信心。
6、作者為何會對祖國有如此深厚的感情呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)！
8、作者描述的中國處于怎樣的現(xiàn)實？作者為什么要用這些詞語來形容自己的國家？
9、如果讓你表達對祖國的感情，你會如何抒發(fā)呢？
10、帶著對祖國的無限期望和祝福，深情地朗讀文中的第四節(jié)。（嘗試背誦）。
11、每個人都應(yīng)該愛自己的祖國，我們也不應(yīng)例外，讓我們把對老師的愛化為實際行動，努力學(xué)習(xí)，來回報祖國。
可愛的中國論文篇八
泣史的筆焰魂嗔震落幾多塵。
竹簡里淚墨殘箏遺恨是何人。
若你聽聞，揮去的華緒相承。
泱泱中華，斷不會再偏安一隅親謠寡聞。
龍陛間撐權(quán)少顧恩散議和門。
黃海上碎帆旗裂枯戰(zhàn)血寒深。
若你聽聞，赤子的一怒相承。
泱泱中華，斷不會給驕狂的蠻夷措地稱臣。
時光如織，繪景千層。
九萬里地家國——昨天的夢，便是今日的痕。
夢痕無跡，馳疆有行。
踏著歷史的殤鑒，
秉著探索的孤燈。
中國夢，伴隨著燎原的星火鋪卷開來。
這是怎樣的一番圣景啊。
當(dāng)硝煙喚醒了迷茫。
為了中國夢，
先驅(qū)們以鐵意鋼鋒丈量了兩萬五千里焦灼的土地。
為了中國夢，
堅強的國民以精誠之軀化作一團熊熊的爐火，鍛打出一個新的中國。
國器不傾。
華夏兒女的下一個傳奇，即將由我們來書寫。
又是什么樣的呢?
夢之所及。
便是那改革的重墨潑灑出一座座擎天的樓宇。
是都市里的花園綠景，如街裙邊垂擺的瓔珞清妍瑰麗。
是每個人的臉上，都能看見笑容，融化在時代的微風(fēng)里。
是永遠自豪的對自己說：“我是中國人”
中國夢。
不論是屈原《天問》，還是國慶奏凱。
不論是嫦娥奔月，還是星挽神舟。
路沒有盡頭!
若有問。
哪里才是終點?
只要有我，或者任何一個中國人。
都會這樣告訴你：
夢未圓。
行不止。
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可愛的中國論文篇九
朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜于孩兒們的偎依。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁大、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅實的肥膚上之健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的；地底蘊藏著未開發(fā)的寶藏也是無限的；廢置而未曾利用起來的天然力，更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？我想世界上再沒有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風(fēng)景的美麗，我可以說，不但是雄巍的峨嵋，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；其實中國是無地不美，到處皆景，自城市以至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景；這好像我們的母親，她是一個天姿玉質(zhì)的美人，她的身體的每一部分，都有令人愛慕之美。中國海岸線之長而且彎曲，照現(xiàn)代藝術(shù)家說來，這象征我們母親富有曲線美吧。
咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來！啊！我們的母親太可憐了，一個天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫化的婆子！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！
聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚的睡著不醒嗎？難道他們不知道自己偉大的團結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”朋友，聽到?jīng)]有母親哀痛的哭罵？是的，是的，母親罵得對，十分對！我們不能怪母親好哭，只怪得我們之中出了敗類，自己壓制自己，眼睜睜的望著我們這位挺慈祥美麗的母親，受著許多無謂的屈辱，和殘暴的蹂躪！這真是我們做孩子們的不是了，簡直連一位母親都愛護不住了！
……。
不錯，目前的中國，固然是江山破碎，國蔽民窮，但誰能斷言，中國沒有一個光明的前途呢？不，決不會的，我們相信，中國一定有個可贊美的光明前途。中華民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運河，這就證明中華民族偉大無比的創(chuàng)造力！中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力，將會無限的發(fā)揮出來。到那時，中國的面貌將會被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中華民族的鴉片毒物，這些等等都是帝國主義帶給我們可憎的贈品，將來也要隨著帝國主義的趕走而離去中國了。
朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。
這么光榮的一天，決不在遼遠的將來，而在很近的將來，我們可以這樣相信的，朋友！
朋友，我的話說得太嚕蘇厭聽了吧！好，我只說下面幾句了。我老實的告訴你們，我愛護中國之熱誠，還是如小學(xué)生時代一樣的真誠無偽；我要打倒帝國主義為中華民族解放之心還是火一般的熾烈。不過，現(xiàn)在我是一個待決之囚呀！我沒有機會為中華民族盡力了，我今日寫這封信，是我為民族熱情所感，用文字來作一次為垂危的中國的呼喊，雖然我的呼喊，聲音十分微弱，有如一只將死之鳥的哀鳴。
戰(zhàn)士們前進啦！
親愛的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗！要持久的艱苦的奮斗！把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！無論如何，我們決不能讓偉大的可愛的中國，來亡于帝國主義的骯臟的手里！
注：《可愛的中國》是方志敏的著名散文，也是他的遺著。1935年寫于獄。
中。作者以親身經(jīng)歷概括了中國從“五四”運動到第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。
血咳在地上寫成的書－－《清貧》和《可愛的中國》。
在土地革命戰(zhàn)爭館的展柜里，陳列著兩份泛黃的手稿，這就是紅10軍團軍政委員會主席方志敏在獄中寫成的《清貧》和《可愛的中國》。1940年葉劍英同志在八路軍重慶辦事處得到方志敏手稿后，曾有感而作一首七言絕句：“血染東南半壁紅，忍將奇跡作奇功，文山去后南朝月，又照秦淮一葉楓”，并將它題在方志敏烈士被捕的照片上，充分表達了對革命先烈的敬仰之情。這些手稿是怎樣寫成的呢？又是怎樣傳送出來的？這其中還有一段可歌可泣的動人事跡。
1935年1月，方志敏率部在江西省懷玉山區(qū)與國民黨軍作戰(zhàn)時，因叛徒出賣被捕。方志敏入獄后的第5天，就開始了寫作。當(dāng)時他并沒有想到寫好的文稿能夠送出去，他曾勸說獄中的難友寫點東西，他們都怕送不出去，不愿意寫。方志敏通過工作，先后爭取了同情革命的胡逸民、高易鵬等人，兩人答應(yīng)將他的文稿送出，方志敏高興地說：“那我將努力寫多少，算多少，至死而已。我愿我寫出的文稿，在我死后遞交我的同志?！贝撕螅街久舭褜懽鳟?dāng)作了他向黨最后盡力的機會。他要在生命的最后時刻，傾吐對黨對祖國的赤子之心，總結(jié)自己畢生奮斗的歷史，為后人留下一筆用生命凝成的精神遺產(chǎn)。在獄中半年多的時間里，從寒春寫到炎夏，從炎夏寫到初秋。白天寫，晚上寫，從深夜寫到黎明。為了這些文稿，不知熬過多少不眠之夜，也不知咳過多少次血，有時頭痛欲裂，只好用雙手抱住頭，稍有緩解，又繼續(xù)寫作，他將自己的熾烈感情和全部心血，都傾注在文稿中。到6月中旬，先后寫完了《我從事革命斗爭略述》、《可愛的中國》、《清貧》等8篇文稿。當(dāng)他在寫作《贛東北蘇維埃創(chuàng)立的歷史》第三章的時候，噩耗一個接著一個地傳來，入獄的難友先后被槍殺了。這時方志敏也預(yù)感到自己的日子不長了，便抓緊安排送出文稿等后事。7月初，他寫了《遺信》和《給黨中央的信》、《給我妻繆敏的信》、《給魯迅先生的信》等。信寫好之后，便又投入緊張的文稿復(fù)寫工作。為保險起見，他打定主意要傳出4份，這就要復(fù)寫3份。這3份有的是米湯密寫，有的用墨筆抄寫。10多萬字，復(fù)寫3份就是30多萬字，在短短半個月時間里，每天要復(fù)寫2萬多字，這樣大的艱苦勞動，沒有驚人的毅力，頑強的斗志，對于一位獄中的病人來說是不可能做到的。
程全昭和胡逸民傳送的文稿。
1935年8月6日，東方未亮，細雨蒙蒙，方志敏被敵人殺害于南昌市下沙窩，年僅36歲。他那滿腔沸騰的熱血，如涓涓細流，一點一滴，毫無保留地灑在了生他養(yǎng)他，并讓他為之奮斗終身的可愛的中國廣袤而苦難的大地上。1965年中共江西省委為方志敏烈士修建墳?zāi)箷r，毛澤東主席親題墓碑，寫下“方志敏烈士之墓”7個大字。
可愛的中國論文篇十
聽了楊海霞老師講的《可愛的中國》這一課，我認為這是一堂成功的示范課，好的語文課就是能讓學(xué)生學(xué)有所感，學(xué)有所得，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，能讓學(xué)生感到有所收獲。
楊老師的這節(jié)課成功之處就在于：
1、教學(xué)目標(biāo)十分明確。朗讀的方法多種多樣，切實把有感情的朗讀落到了實處。
2、教學(xué)思路清晰，重點突出。課文所涵蓋的知識點多，容量大，可感可學(xué)實在是很多，但是課堂時間有限，學(xué)生的精力有限，只能擇其精要感悟。整堂課以“朗讀”為教學(xué)主線，讓學(xué)生學(xué)會感動，通過整體感知、細節(jié)品味等途徑，運用合作、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，感受人物心理，與方志敏高貴偉大的靈魂對話；與自己對話、與同學(xué)老師對話，在這種感受、體驗、交流的課堂學(xué)習(xí)過程中逐漸提升情感態(tài)度價值觀。
3、課堂氣氛和諧，符合本文的學(xué)習(xí)環(huán)境。在整節(jié)課中，楊老師表情沒有任何做作與裝飾，為教學(xué)活動營造了個和諧的課堂氛圍，有利于學(xué)生對知識的建構(gòu)和理解，更有利于學(xué)生情感體驗的升華。
4、師生溝通自然、親切。我們說“沒有溝通就沒有教學(xué)”，只有溝通、合作才有對話，才有師生間思想的融合、智慧的碰撞和心靈的交匯。整個課堂氣氛活躍，特別是朗朗上口的排比反問句，更增加了朗讀的氣勢，循循善誘的引導(dǎo)，讓學(xué)生很快投入到學(xué)習(xí)中，通過課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，讓我感受到楊老師駕馭課堂的能力很強。同時也可以看出楊老師在培養(yǎng)孩子自學(xué)方面下了很大的功夫。前置性作業(yè)單學(xué)生展示時，學(xué)生的語言表達能力較強。這些成績的取得離不開楊老師平時的培養(yǎng)及訓(xùn)練的。
5、最后的音響資料起到了畫龍點睛的作用。
建議;。
抗日戰(zhàn)爭勝利是1945年，不是1948年。
總之，無論在從教材處理、教學(xué)設(shè)計，還是學(xué)生學(xué)習(xí)的效果來說，這節(jié)課都不失為一堂精彩的語文課。
可愛的中國論文篇十一
2010.5。
橋東區(qū)教育局組織我區(qū)全體教師觀看了一部非常感動的電影，它的名字叫《可愛的中國》,主要講的是方志敏烈士許許多多感人的事。方志敏烈士的名字早就知道，但他身上可歌可泣的故事和他那短暫而又輝煌一生的事跡，又一次使我感動！血肉、清貧、可愛的中國，三個片段。每一段留在心中的印象都極為深刻與震撼。
血肉——殘酷而壯烈。
清貧——兩袖清風(fēng)，一生廉潔。
看了《可愛的中國》，我知道了：清貧，是方志敏最大的財富。方志敏從事革命斗爭十余年來，經(jīng)手的錢財以百萬計，卻是一點一滴都用于革命事業(yè)。妻子曾經(jīng)從白區(qū)繳獲來的物品中要了一塊絨布做演出服，馬上被方志敏批評了一頓并要求立即送了回去。他被捕期間，朋友出于仰慕送來錢物，他馬上轉(zhuǎn)送獄中病餓的難友。方志敏在被捕時，抓他的國民黨的士兵還大叫起來：“哈哈，要發(fā)財了！”他們還以為能在方志敏身上搜出千八百大洋。還有金銀財寶。但最后連一個銅板也沒找到，除了一枝鋼筆和一塊手表外什么都沒有。
看電影時，我像平常一樣很自然地吃起了隨身帶的話梅，可到了嘴里，突然覺得哽在喉嚨咽不下去，是因為羞愧，想想前輩的清貧艱苦，自己未免活得奢侈了些，物質(zhì)上的欲望似乎是理所當(dāng)然，很少節(jié)制，雖然時代不同了，條件好的多了，但是勤儉的品格還是要繼續(xù)發(fā)揚的。
可愛的中國——只要相信，幸福的明天終會來臨。
也許現(xiàn)在的人們不會覺得，但在當(dāng)時那個時代，那樣艱苦的環(huán)境、條件下，革命者若無信仰，恐怕革命是難以進行和進一步發(fā)揚的。他們用自己的血肉以及一生的清貧堅守著信仰，從而也給從前這個命途多舛的國家?guī)砹艘痪€新的希冀。
莊園小學(xué)：郭云霞。
戰(zhàn)爭的殘酷——血肉橫飛的刺激，無需任何渲染，沒有悲壯的音樂，只有隆隆的炮響、聲嘶力竭的叫喊、垂死掙扎的喘息、拼死的肉搏.......真實，而更具沖擊，血腥，殘酷，震撼，久久不能平靜。幾個月大的孩子、裹著小腳的女人、孩子般年輕的戰(zhàn)士......全只剩下血肉，連血肉都不見。這樣一個用生命捍衛(wèi)用血肉鑄就的中國我們有什么理由不去愛她——我們的祖國、我們的母親！方志敏在戰(zhàn)斗中被困寒山，五天沒有進食，最終被俘。國民黨的人想從這位共產(chǎn)黨的大官身上揩點油水，卻只翻到一支鋼筆、一塊手表和兩個銅板，他們怎么也不會相信，更無法理解，因為他們的首長甚至一個小官都是錦衣玉食、財源滾滾。他們那兒是金錢為上的，只要有錢，監(jiān)獄竟可以是皇宮！他們有怎能理解一個有著純粹理想、堅定信仰的共產(chǎn)黨員執(zhí)拗的清貧呢。經(jīng)手的經(jīng)費數(shù)百萬，他只想到革命要用錢的地方很多，應(yīng)該多造福百姓，自己卻舍不得花一分，破舊的單衣和襪子被當(dāng)作傳世之寶，還要藏起來.......國民黨用物質(zhì)、財富誘其投靠叛變，他從來不屑一顧。許多人敬佩他卻無法理解他，想不通他何必自討苦吃，短暫生命何不及時享樂，笑他堅持的理想太遙遠太渺茫，他卻堅信，創(chuàng)建新中國的理想就是一點一滴匯聚起來的，是要幾代人不斷奮斗才能實現(xiàn)的。他是真正為了祖國為了人民而奮斗的人，他不在乎自己能否享受到新社會的幸福生活，能否親眼看到理想成為現(xiàn)實，他堅守著他的信仰，付出所有，只期盼未來的一天中國人民能過上好日子，祖**親能不再受苦。他在獄中也不放棄工作，堅持寫作，記錄下了他的一些心得體會、工作經(jīng)驗以及對黨建工作的寶貴建議，臨刑前他托人展轉(zhuǎn)出去，并囑托一定要交給黨，為我后代留下了寶貴的財富。英雄前輩的事跡敘述不完，而我們感懷與敬畏的也不止于講得出的事跡上，而是其本身，是他和他們的精神實質(zhì)和生命價值，是貫穿于其生命并融入整個民族生命的蕩氣回腸的英雄氣概，又是最質(zhì)樸、最純粹、最真摯的情感，寬廣而平靜，真誠而樸實，像涓涓溪水，像股股暖流，滋養(yǎng)和溫暖著每一個中華兒女。他們是最可愛的人。
突然意識到，我，我們，竟然活在英雄前輩們的那個堅定的理想與信仰里，我們承載著他們的希望，他們相信只要一代又一代奮斗下去一定會建設(shè)出一個可愛的新中國，而我們就是他們曾堅信的一代！我們是否配得起這信任，是否意識到這光榮的使命。我們生活在先輩們用生命換來的幸福生活里，不該只知享樂，還要繼承先輩的遺志，發(fā)揮我們這一代的作用，把祖國建設(shè)得更加強大，讓人民生活更加幸福，社會更加和諧......在這個張揚個性，自我意識很強的時代，這卻是最質(zhì)樸最純粹最真摯的愛國情懷。
祖國，那是流淌在心里的血，是一種與生俱來扎根心底的眷戀，無論身在何方，哪怕從未踏上那片土地，心永遠系在那里。中國對與中國人就像母親對于孩子一樣，是永遠不能割舍的熱愛，這種愛是一種本能，為她喜，為她憂，為她自豪，為她獻身！有人說中國人沒有信仰，其實祖國就是每個中國人心中最神圣的信仰！中國，這位偉大的母親用她甘甜的乳汁、寬廣的胸懷養(yǎng)育各族兒女，她愛護每一個孩子，向所有的母親一樣，全家人團團圓圓、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我們兒女要做的不就是讓母親幸福安康嘛。
沒有什么比“祖國”更受得起“萬歲”的祝福與圣遇，讓我們真心地祝福祖國萬歲！祝福您可愛的中國！
《可愛的中國》摘錄：朋友，我相信，到那時，到處都是活躍躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們民族就可以無愧色的立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等的攜手了。
——感到幸福了嗎，先輩的理想正在實現(xiàn)，我們正生活在他們理想的家園，我想他們也在天堂幸福的微笑著吧。而我們還要上路......
可愛的中國論文篇十二
讀完《可愛的中國》，我深深地被作品中那種赤誠的愛國情懷所感動。讓我振奮，給我鼓舞和力量。我從字里行間分明聽到方志敏烈士在說：我以熱愛祖國為榮。
方志敏烈士的這篇遺作熱情地謳歌了我們偉大祖國的錦繡河山、燦爛文化、英勇的人民；憤怒地揭露了帝國主義在中國土地上犯下的滔天罪行；它又滿懷激情地號召我們來愛我們的祖國，“從崩潰毀滅中，救出中國來，從帝國主義惡魔生吞活剝下救我們垂死的母親來！”這就是祖國母親的忠實兒子在身陷囹圄時為祖國而憂的吶喊；這就是堅強的共產(chǎn)黨人在隨時可能降臨的死亡面前向祖國母親捧出的赤誠之心。
我們的中華民族是偉大的民族，為了祖國的光明和富強，有多少革命先烈像方志敏烈士那樣流盡了最后一滴血?。∮钟卸嗌賽蹏目茖W(xué)家像李四光那樣，放棄富足的物質(zhì)生活，冒著生命危險回國參加祖國建設(shè)啊！又有多少愛國者如鄺石那樣不為巨額金錢所動，堅定地與祖國共命運??！正是這些民族的精英、祖國的脊梁才使我們的祖國不僅迎來了新時代的黎明。而且使我們的祖國一天比一天強盛。
我們作為新一代的青少年，雖然無須為祖國母親掙脫枷鎖而馳騁疆場，但我們、幸運地趕上了為祖國更加富強而貢獻力量的時候。一個人出生的時代不能選擇，但走什么樣的道路卻是由自己選擇的。我們每一個熱血青年，都應(yīng)該有為祖國獻身的遠大志向；也都應(yīng)該有“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負。昔日，我們的先輩用鮮血和生命換得祖國的新生；今天，我們該用深沉的愛和火熱的青春為祖國的建設(shè)添磚加瓦。
明天，也許我會走進灑滿陽光的教室，成為一名傳遞知識火把的老師；明天，也許我會走向祖國廣袤的大地，成為一個辛勤耕耘的農(nóng)夫；明天，也許我會走到寬敞高大的廠房。成為一個毫不起眼的工人；明天，也許我會站在琳瑯滿目的貨架前，成為一名普撲通通的售貨員。不管明天有多少個也許，但有一點是可以肯定的：我無論在什么崗位，我都將盡我所能為了我們的祖國貢獻自己的青春和力量。因為，我熱愛祖國，我光榮！
可愛的中國論文篇十三
1、出示方志敏的照片：這就是革命烈士方志敏
板書：方志敏
2、方志敏是誰？你們知道嗎？
閱讀方志敏生平簡介
方志敏同志是中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員、偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，也是我國早期革命的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國共產(chǎn)黨江西省組織的開創(chuàng)人之一，是閩浙贛革命根據(jù)地和紅十軍的發(fā)明者。
1900年農(nóng)歷八月十三日，方志敏出生于江西省弋陽縣湖塘村。
方志敏同志1923年入黨，“兩條半槍鬧革命”。1935年1月24日，在北上抗日途中，由于叛徒的出售，方志敏同志在皖浙贛交界的隴首村被捕，堅貞不屈，拒不投降。在敵人的監(jiān)獄里，方志敏用敵人讓他寫“供詞”的紙筆，在極端艱苦的`條件下，寫下了傳世之作《清貧》和《可愛的中國》等，成為教育后代的生動教材。
聽了方志敏的介紹后，你知道了什么？你還想知道什么？
3、今天，我們學(xué)習(xí)方志敏的被捕時的故事，就是由方志敏作品《可愛的中國》出示課題：“可愛的中國”同學(xué)讀課題（可愛的中國）
二、初讀課文，整體感知
1、歸納同學(xué)提出的問題，帶著問題自學(xué)課文
2、檢查自學(xué)情況
生字新詞：字形：
三、緊扣課題，尋找句子
“課題中，有可愛這個詞語，首先，讓我們用心快速默讀課文，畫出表示中國可愛的句子。”（同學(xué)一邊讀課文，一邊找書上的有關(guān)句子。）
交流：（同學(xué)應(yīng)該找到這3段話不依照順序）
句子1：朋友！中國是養(yǎng)育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們有和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
（誰能來讀好這句話？你從哪些地方可以看出中國的可愛呢？同學(xué)交流讀）
句子2：中國民族在很早以前，就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運河，這就證明中國民族偉大無比的發(fā)明力！
（誰能讀好它？你又是從哪些地方感受到中國可愛的呢？教師小結(jié)讀）
句子3：朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的發(fā)明，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了哀嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲痛，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了。
（一起讀好這段話。）
三、自讀感悟，圈畫句子
“剛才，大家用心讀了課文，找了描寫中國可愛的句子。這些文字，都是70年前方志敏在監(jiān)獄中寫的。那么，70年前的中國是一幅怎樣的情景呢？”請大家?guī)е鴨栴}再用心快速默讀課文，畫出有關(guān)句子。（同學(xué)自由讀課文并找出有關(guān)句子）
四、介紹圖片，了解背景
遵循“文字――畫面――文字”原則，老師向大家介紹70年前中國的情況。
（讓同學(xué)先讀課文找句子，再播放錄象，老師介紹圖片，再讓同學(xué)交流）
五、精讀感悟，組織交流
好的，我們來交流一下70年前中國的情況，也就是書中寫到的中國（板書：目前）的情況。
（不依照順序）
段落1：第2小節(jié)（只要同學(xué)講到，全部先出示）
聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬七千萬的小朋友，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自身的偉大的團結(jié)力量，去與摧殘母親、剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”朋友，聽到?jīng)]有母親哀痛的哭罵？是的，是的，母親罵得對，十分對！我們不能怪母親好哭，只怪得我們之中出了敗類，自身壓抑自身，眼睜睜地望著我們這位挺慈祥美麗的母親，受著許多無謂的屈辱和殘酷的蹂躪！這真是我們做小朋友們的不是了，簡直連一位母親都保護不住了！
（4個“難道？”變顏色，你從4個難道了解到了什么？同學(xué)交流母親似乎在罵什么？讀同學(xué)交流）
（你還從哪里看出當(dāng)時的情況？具體是從哪些地方感受到的？讀）
段落2：第3小節(jié)（只要同學(xué)講到，全部先出示）
2、聽到雄壯激昂的國歌，你會怎樣去讀好下面的話呢？
3、假如你是當(dāng)時一個有血有肉的中國人，你會怎樣做？同學(xué)交流抓住兩個“惟一”）
段落3：第4小節(jié)開頭：
（只要讀讀就可以了）
在這個過程中，隨機完成板書：（屈辱……）（白色）
六、感悟?qū)?，激情朗讀
70年前的中國江山破碎，國弊民窮，盡管方志敏在監(jiān)獄中受盡了苦難，但是他對中國的（板書：將來）來還是充溢了希望，你們找到了那一大段話了嗎？能用齊聲朗讀讀給老師聽嗎？（同學(xué)齊讀）
出示段落
“朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的發(fā)明，到處都是日新月異的進步，歡歌將代替了哀嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲痛，明媚的花園，將代替了凄涼的荒地！這時，我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前，而生育我們的母親，也會最美麗地裝飾起來，與世界上各位母親平等地攜手了?！?/p>
1、誰來談?wù)勛x了以后的初步感受？
2、歡歌、笑臉、富裕、康健、智慧、友愛、生之快樂、明媚的花園”變顏色，我們來讀讀這些詞語，你的心情怎樣？你知道這些詞語都是表示什么的呀？（同學(xué)交流）
4、8個“代替了”變顏色，當(dāng)一切美好的事物代替了丑陋的事物，那時候的中國會是一個怎樣的中國？（同學(xué)交流）
5、（引讀）“活躍的發(fā)明、日新月異的進步”我們民族就可以――而生育我們的母親――讀）
相機完成板書：（歡歌……）（紅色）
七、感悟自信，照應(yīng)開頭
方志敏說這段話的時候，充溢了自信。（出示最后一節(jié)，從“自信”這個詞語你看出什么？（同學(xué)交流）是的，這種自信，來自于方志敏對祖國母親愛讓我們再滿懷深情地讀讀第一小節(jié)。老師小結(jié)。（板書：深沉、執(zhí)著）再讀課題。
八、激情總結(jié)，寫話訓(xùn)練。
1、播放閱兵式和兒童生長錄象
2、請同學(xué)介紹近幾年中國的成績
3、寫話訓(xùn)練
4、同學(xué)交流5、老師歸納
九、自主選擇，完成作業(yè)。
1、把完整的《可愛的中國》這篇文章去讀一讀。
2、摘錄課文中的佳詞佳句。
3、寫寫自身學(xué)完課文后最深的感受。
4、為方志敏畫一幅畫像。
板書設(shè)計：
目前 屈辱……
可愛的中國
深沉 執(zhí)著
可愛的中國論文篇十四
1、師述:這篇課文選自方志敏《可愛的中國》一書。1935年方志敏不幸被俘，在獄中受盡酷刑，但她堅貞不屈視死如歸。方志敏利用敵人要他“寫點東西”給的紙和筆，揮筆疾書，寫下了《可愛的中國》等作品。文中對祖國壯麗山河的描述和對和對侵略者的鞭撻，表達了一個中產(chǎn)黨人的赤子情懷的遠大抱負。
二、初讀課文，整體感知
1、學(xué)生自讀課文，讀不準(zhǔn)的字詞圈出來借助字典或請教別人，把字讀準(zhǔn)。把課文讀通。
2、想想從課文中你了解了哪些內(nèi)容？（在閱讀過程中，形成學(xué)生個性化的閱讀）
3、小組交流查閱有關(guān)方志敏的資料
三、深入學(xué)習(xí)，理解感悟
1、指名讀第一自然段。想想課文主要寫了什么？從中你明白了什么？
出示句子：朋友!中國是生育我們的母親.你們覺得這位母親可愛嗎?
學(xué)生談對這句話的理解。
師問:一個感嘆句,一句陳述句和一個問句,表達了作者怎樣的心情?
（通過句式練習(xí)，形成比較，使學(xué)生明確句式在文中所表達的意思）
出示詞語:蠻可愛
談?wù)勀愕睦斫?/p>
2、學(xué)習(xí)第二自然段
默讀第二自然段,讀了這段文字你有什么啟發(fā)？
3、你如何理解”朋友”一詞.在這里“朋友”指的是誰?作者為什么要這樣寫?
(朋友指的是祖國母親的兒女,也是全國的民眾.)
5、齊讀一、二自然段你以為那句話給你留下了深刻的印想?
這句話中，你感受最深的是哪個詞？談?wù)勀愕捏w會。
（引導(dǎo)學(xué)生明確詞義，最大程度的挖掘自己的潛能。）
你能把這個詞的意思說給同學(xué)們聽嗎？
（在互相轉(zhuǎn)達的過程中，加深理解，達到積累背誦的目的）
你還想對同學(xué)說些什么？（開拓思維，提高語言表達能力）
6、學(xué)習(xí)第三自然段,感受文字中作者所要表達的強烈愛國之情.
指名學(xué)生談感受.(號召人們起來為了祖國的獨立解放而斗爭)
四、總結(jié)
通過課文前兩三自然段的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們都感受很大，了解了作者方志敏的愛國心.
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、出示詞語句子，指名讀，小組讀，齊讀
2、說說課文告訴了我們什么？
3、你記住了哪些使人深受感動的句子，說給同學(xué)聽。
二、感悟
1、把上節(jié)課學(xué)的段落自讀
2、通過自讀我們知道了方志敏的崇高的愛國之情.
3、下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的下一段.
自讀第四段看看在這一段的描寫表達了作者怎樣的思想感情?
找出含義深刻的句子讀
完成課后第二題
4齊讀最后一段
三、總結(jié)
作者急切地想改變凄涼現(xiàn)實，并對祖國光明未來充滿了堅定的決心?！犊蓯鄣闹袊纷掷镄虚g充滿了作者對祖國的愛。讓我們帶著這種感情朗讀全文。
四、課后作業(yè)：
1、抄寫詞語
2、積累好詞佳句，完成課后題
3、有感情的朗讀全文。
可愛的中國論文篇十五
教學(xué)過程：
第一課時。
一、齊讀課題，導(dǎo)入課文。
1、歸納學(xué)生提出的問題，帶著問題自學(xué)課文。
2、檢查自學(xué)情況：生字新詞：字形：
三、緊扣課題，尋找句子。
“課題中，有可愛這個詞語，首先，讓我們用心快速默讀課文，畫出表示中國。
可愛的句子。”（學(xué)生一邊讀課文，一邊找書上的有關(guān)句子。）。
交流：（學(xué)生應(yīng)該找到這3段話不按照順序）（一起讀好這段話。）。
四、自讀感悟，圈畫句子。
五、介紹圖片，了解背景。
遵循“文字——畫面——文字”原則，老師向大家介紹70年前中國的情況。
（讓學(xué)生先讀課文找句子，老師介紹圖片，再讓學(xué)生交流）。
第二課時。
一、精讀感悟，組織交流。
段落1：第2小節(jié)（只要學(xué)生講到，全部先出示）。
段落2：第3小節(jié)（只要學(xué)生講到，全部先出示）。
2、聽到雄壯激昂的國歌，你會怎樣去讀好下面的話呢？
段落3：第4小節(jié)開頭：
在這個過程中，隨機完成板書：（屈辱……）（白色）。
二、感悟?qū)?，激情朗讀。
1、誰來談?wù)勛x了以后的初步感受？
三、感悟自信，照應(yīng)開頭。
九、激情總結(jié)。板書設(shè)計：
教學(xué)后記：
可愛的中國論文篇十六
總是在來百姓最需要的時候見到你們。
默默的犧牲。
默默的奉獻。
從不索取什么。
卻用生命來捍衛(wèi)人民子弟兵的尊嚴。
在過去是。
在現(xiàn)在是。
在未來是。
你們有著最高尚的品德。
你們有著最嚴格的紀律。
你們有著深厚的戰(zhàn)友情懷。
你們是我們祖國最強有力的依靠。
送給你們深深的祝福。
送給你們最高的榮譽。
你們。
可愛的中國論文篇十七
中國是我們的祖國，也是我們所有中國人民的母親，她養(yǎng)育著我們。讀了《可愛的中國》后，我為我們中**親的美麗和可憐感到高興和悲傷。
中**親處于溫帶，不太冷也不太熱，中國土地廣大、肥沃，還有許多崇山峻嶺和長江黃河以及大小湖泊，不僅如此，我們的母親還有許多天然風(fēng)景和自然景觀，可她很傷心，我們可愛的母親只因為受著別人的壓榨，以弄成一副貧窮難看的樣子。
日本帝國主義想并吞掉中國的一切，中國人應(yīng)該團結(jié)起來，眾志成城一起抗擊日本，可中國人卻在殘害自己的祖國，無情的傷害著祖**親，我真不明白，作為一個孩子，怎么可能去打自己的母親，難道國民黨就忍心當(dāng)賣國賊，忍心幫日本人占領(lǐng)中國嗎?讀完這篇文章，我雖有些憤怒，但還有一絲感動。就在我們祖國的危機時刻，被關(guān)在牢獄的方志敏用筆與敵人進行激烈的斗爭?！犊蓯鄣闹袊访恳豁摚恳痪?，每一字都充滿了方志敏對祖國的熱愛。為了抗擊敵人，為了喚醒中國人，方志敏寫這篇文章，在牢中不知暈過去了多少次。這篇文章激勵著每一位中國人。他們與日本人展開了激烈的戰(zhàn)爭。
欣慰的是，方志敏沒有白白犧牲，這篇文章也沒有白寫，1945年日本人終于被打回了他們的領(lǐng)土。
經(jīng)過多半個世紀我們?yōu)樽?*親的療傷，我們的祖**親又恢復(fù)了原來的容貌，比以前更加繁榮、強大，我現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí)，長大后讓祖**親變得更美麗、富強。
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