在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教學(xué)設(shè)備招標(biāo)篇一
采用頂層設(shè)計(jì)、分級(jí)管理的設(shè)計(jì)思路，將宿舍資源管理、學(xué)生入住管理、宿舍日常管理、學(xué)生退宿管理、宿舍檢查管理、校外人員入住宿舍管理等模塊集成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理的數(shù)據(jù)信息化、流程信息化、決策信息化，最終達(dá)到數(shù)據(jù)共享、管理自動(dòng)化、管理智能化的目的。
目前我校宿舍管理方式如下：
? 迎新階段：
①.本科生：后勤分配新生房源給各學(xué)院，各學(xué)院在新生到校前安排新生到具體房間和床位，學(xué)生登錄迎新系統(tǒng)進(jìn)行查詢。
②.碩士、博士生：新生到校報(bào)到時(shí)可人工分配床位，也可床位自選。? 在校階段：
在校生調(diào)宿、退宿、申請入住時(shí)提出申請意向，經(jīng)過輔導(dǎo)員和學(xué)院審批后，由學(xué)生公寓審批通過，至財(cái)務(wù)處核算費(fèi)用后，學(xué)生持材料（如：入住通知單）到公寓中心分配房間后在相關(guān)公寓樓棟辦理具體手續(xù)。
? 離校階段：
學(xué)生在結(jié)清相關(guān)費(fèi)用后，在公寓服務(wù)中心辦理退宿手續(xù)，批量刪除畢業(yè)學(xué)生住宿信息。
? 在退宿、入住、調(diào)寢環(huán)節(jié)，學(xué)生信息和門禁系統(tǒng)實(shí)時(shí)對接，確保學(xué)生
入住情況準(zhǔn)確。
系統(tǒng)包括6大模塊，具體功能說明如下：
1)宿舍基本數(shù)據(jù)管理
? 學(xué)生信息管理
各級(jí)管理老師可以維護(hù)和查詢自己管轄范圍內(nèi)的學(xué)生信息；系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)接口，可進(jìn)行批量數(shù)據(jù)導(dǎo)入，或?qū)⒉樵兒徒y(tǒng)計(jì)的結(jié)果數(shù)據(jù)導(dǎo)出成excel表格。系
統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集成后，學(xué)生的部分信息可以通過數(shù)據(jù)集成平臺(tái)從教務(wù)、學(xué)工等系統(tǒng)共享而來；宿舍管理系統(tǒng)只對宿舍業(yè)務(wù)相關(guān)的學(xué)生信息內(nèi)容進(jìn)行維護(hù)。? 宿舍設(shè)備資源管理
學(xué)校管理人員按管理權(quán)限可以對學(xué)校的宿舍區(qū)、宿舍樓、宿舍等基本信息進(jìn)行管理，如公共資源配置數(shù)量（如熱水器、洗衣機(jī)、開水爐、彩電等）、住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、住宿學(xué)生類別、備注等信息。
? 住宿變更流程管理:
宿舍流程管理實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理人員對學(xué)生入住、退宿、宿舍調(diào)整的申請與審核流程的設(shè)置與管理。
2)學(xué)生住宿管理
人工分配宿舍：對新進(jìn)學(xué)生分配宿舍，對住宿期間臨時(shí)調(diào)換宿舍、中途入住生進(jìn)行調(diào)整安排。
自動(dòng)分配宿舍：根據(jù)學(xué)院男女生入住人數(shù)在指定的樓棟、樓層、房間中自動(dòng)分配宿舍床位。
學(xué)生自選床位：特定的學(xué)生在指定床位范圍內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)自選床位。公寓空調(diào)安裝后，學(xué)生出現(xiàn)對空調(diào)需求差異，存在挑選有無空調(diào)宿舍的情況，學(xué)生可根據(jù)不同的需求選擇宿舍。
? 住宿管理：
學(xué)校相關(guān)管理人員對學(xué)生進(jìn)行安排入住，住宿日常管理類型可包括：
中途變更住宿管理：入住登記、退宿登記、延期畢業(yè)登記等日常處理項(xiàng)目。批量管理：學(xué)生住宿信息的批量導(dǎo)入、變更、刪除等?？刹捎萌斯な謩?dòng)分配、電腦自動(dòng)分配、自選床位分配的方式進(jìn)行登記。
? 非在校住宿學(xué)生管理
學(xué)校相關(guān)管理老師直接維護(hù)學(xué)生校外住宿學(xué)生的基本信息，進(jìn)行備案，供今后查詢使用，包括學(xué)號(hào)姓別、院系、年級(jí)、班級(jí)、校外住宿地址、聯(lián)系電話、聯(lián)系人、申請外住日期、家庭詳細(xì)信息等。
? 宿舍業(yè)務(wù)申請與受理
學(xué)生可以在線進(jìn)行入住、退宿及宿舍調(diào)整的相關(guān)業(yè)務(wù)，填寫詳細(xì)的申請理由，并送達(dá)管理人員進(jìn)行審核。各級(jí)管理老師對學(xué)生的入住、退宿、調(diào)整申請進(jìn)行審
核，并填寫審批意見。
3)查詢統(tǒng)計(jì)
住宿信息管理功能主要用于住宿學(xué)生的各類信息查詢和統(tǒng)計(jì)，可以快速直接對住宿人員、宿舍房源）、公共設(shè)施設(shè)備、宿舍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢，滿足校內(nèi)各部門對宿舍資源使用情況的實(shí)時(shí)查詢統(tǒng)計(jì)。查詢分為總體查詢、分類查詢、個(gè)別查詢、組合查詢?？傮w查詢可直接查詢校內(nèi)/區(qū)域內(nèi)總樓棟數(shù)、總床位數(shù)、總空床位數(shù)、總住宿人數(shù)等總體數(shù)據(jù)。分類查詢可以根據(jù)校區(qū)、樓棟號(hào)、樓層數(shù)、房間號(hào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢；也可以根據(jù)學(xué)院、年級(jí)、學(xué)生屬性進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢；或者根據(jù)繳費(fèi)情況、住宿狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)查詢。個(gè)別查詢是根據(jù)學(xué)生個(gè)人信息進(jìn)行詳細(xì)查詢，可以查到學(xué)生的住宿情況、繳費(fèi)情況等。組合查詢是根據(jù)所需要的數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選綜合的一種查詢方式。
住宿管理系統(tǒng)要有比對功能，住宿名單要與財(cái)務(wù)處收費(fèi)名單進(jìn)行比對，可以實(shí)時(shí)查詢未交費(fèi)學(xué)生情況。
系統(tǒng)提供全校學(xué)生住宿情況查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表、學(xué)生宿舍調(diào)動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)報(bào)表。通過系統(tǒng)學(xué)校的相關(guān)管理人員可以查詢到各宿舍區(qū)房間總數(shù)、床位總數(shù)、已住總數(shù)、空余床位數(shù)等詳細(xì)信息。系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)接口，可將查詢和統(tǒng)計(jì)的結(jié)果數(shù)據(jù)導(dǎo)出成excel、word、pdf文件。
4)宿舍日常管理
? 樓棟管理員設(shè)置
學(xué)校相關(guān)管理老師設(shè)置樓棟管理人員清單以及其所管轄的樓棟。設(shè)置完成后，樓棟管理員可以維護(hù)本人管理范圍內(nèi)的樓棟的學(xué)生住宿情況、衛(wèi)生檢查情況等。? 衛(wèi)生檢查管理
根據(jù)學(xué)校對宿舍衛(wèi)生管理要求，學(xué)校相關(guān)管理老師或者樓棟管理員可對宿舍衛(wèi)生檢查情況進(jìn)行記錄和管理，具體可包括宿舍的房間號(hào)、檢查分?jǐn)?shù)、檢查日期、操作日期和操作人等。系統(tǒng)支持定期檢查和抽查等多種檢查類型。
? 違章違紀(jì)管理
根據(jù)學(xué)校宿舍管理規(guī)定，學(xué)校相關(guān)管理老師或者樓棟管理員可對住宿人員的違章違紀(jì)情況進(jìn)行登記，供相關(guān)管理人員查詢使用。系統(tǒng)可自定義多種違紀(jì)類型。其他數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)管理：對夜不歸宿、遲歸等學(xué)生情況的統(tǒng)計(jì)上傳，讓學(xué)院、輔導(dǎo)
員及時(shí)了解學(xué)生狀況，保障住宿生的人身安全，并為學(xué)生年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)提供依據(jù)。
5)公寓公共設(shè)施設(shè)備管理功能
公寓服務(wù)中心可通過該功能對公寓樓內(nèi)公共設(shè)施設(shè)備數(shù)量、使用年限、維修更換情況進(jìn)行有效地掌控。
將每棟公寓樓內(nèi)的公用電器和基礎(chǔ)設(shè)施，如熱水器、開水爐、洗衣機(jī)、吸頂扇、空調(diào)、排風(fēng)扇、家具、消防設(shè)施設(shè)備等公共設(shè)施數(shù)據(jù)編入系統(tǒng)。根據(jù)中心的工作節(jié)點(diǎn)對各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維修、更換，并及時(shí)更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。
6)系統(tǒng)管理
? 待辦事宜：可根據(jù)系統(tǒng)中業(yè)務(wù)開展情況，自動(dòng)的生成事務(wù)性的提醒?？舍槍?/p>
不同的用戶提供不同的提醒。如：學(xué)生申請入住后，輔導(dǎo)員可收到待審的學(xué)生人數(shù)提醒。
? 系統(tǒng)設(shè)置：學(xué)校相關(guān)管理老師設(shè)置當(dāng)前學(xué)年、當(dāng)前學(xué)期等系統(tǒng)整體設(shè)置。? 日志管理：系統(tǒng)自行記錄每個(gè)用戶的訪問時(shí)間ip地址等信息；每個(gè)功能的訪問時(shí)間ip地址等信息；記錄系統(tǒng)的訪問日志、數(shù)據(jù)變化日志以及發(fā)生問題日志。
? 權(quán)限管理：可以靈活配置每個(gè)用戶所屬的用戶組，以及用戶組的的權(quán)限，保
證用戶在系統(tǒng)中的一切操作在授權(quán)范圍內(nèi)進(jìn)行，當(dāng)用戶發(fā)生崗位調(diào)整或者崗位職責(zé)發(fā)生變化時(shí)系統(tǒng)可以靈活調(diào)整。
本系統(tǒng)與學(xué)校其他部門的信息互通
宿舍管理系統(tǒng)作為學(xué)校信息化建設(shè)中重要一環(huán)，不僅承載了和學(xué)生住宿相關(guān)的業(yè)務(wù)功能，在其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)或科室信息化建設(shè)中也起到了不可替代的作用從迎新系統(tǒng)取得新生數(shù)據(jù)，宿管系統(tǒng)將新生宿舍分配結(jié)果發(fā)給迎新系統(tǒng)，讓學(xué)生未到校前在移動(dòng)端或pc端即可查詢自己的住宿位置；宿管系統(tǒng)將宿舍分配結(jié)果和學(xué)生日常表現(xiàn)放到公共數(shù)據(jù)交換平臺(tái)供學(xué)工系統(tǒng)使用，用于學(xué)生日常管理；學(xué)工處、研工部將學(xué)生基本信息及變更信息發(fā)送至公共數(shù)據(jù)交換平臺(tái)供宿舍管理信息系統(tǒng)使用，實(shí)現(xiàn)信息互通；宿舍管理系統(tǒng)比對財(cái)務(wù)系統(tǒng)的學(xué)生住宿費(fèi)繳納情況，為管理部門辦理學(xué)生入住調(diào)換退宿提供依據(jù)；宿舍管理系統(tǒng)通過集成門禁系統(tǒng)和一卡通系統(tǒng)，學(xué)生入住或退宿后系統(tǒng)學(xué)
生門卡可自動(dòng)啟用或關(guān)閉對用樓棟的門禁。門禁出入記錄統(tǒng)計(jì)便于學(xué)工處或后勤管理部門實(shí)時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，提前預(yù)警。宿舍管理系統(tǒng)可與學(xué)校微信app接口向?qū)W生推送相關(guān)信息，比如衛(wèi)生檢查通知、個(gè)人宿舍繳費(fèi)情況等等
教學(xué)設(shè)備招標(biāo)篇二
一、項(xiàng)目名稱
河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作教學(xué)資源庫和備課系統(tǒng)項(xiàng)目.二、項(xiàng)目概述
2004－2005年度河南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作是國家信息化的重要組成部分，將為河南省農(nóng)村中小學(xué)按照三種模式進(jìn)行配備,本次項(xiàng)目所招教學(xué)資源庫和備課系統(tǒng)為模式的配套應(yīng)用軟件。
三、軟件技術(shù)要求 教學(xué)資源庫: 教學(xué)資源庫應(yīng)具有較強(qiáng)的政治性、科學(xué)性、實(shí)用性、針對性和時(shí)效性。要體現(xiàn)國家意志，符合國家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，符合國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求。1．基本要求與功能
教師能夠利用教學(xué)資源庫通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、資料查詢、參與教師培訓(xùn)等工作；能夠通過網(wǎng)絡(luò)組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）內(nèi)容符合教育需要，能夠適應(yīng)課程改革資源內(nèi)容應(yīng)以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，與各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材相適應(yīng)。資源內(nèi)容應(yīng)是課程內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，能夠有效地解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供充分、適用的多媒體資料；滿足教師的教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式的需求。
教學(xué)資源庫內(nèi)容應(yīng)通過省級(jí)及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定。
（2）資源應(yīng)具有良好的開放性和規(guī)范性
資源開發(fā)必須符合教育部信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)頒布的《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)規(guī)范》等相關(guān)資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以保證資源信息描述清晰，保證實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強(qiáng)的開放性和規(guī)范性。符合科學(xué)、系統(tǒng)的資源分類方式；每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下的資源均應(yīng)包括備課資料、多媒體素材、能力訓(xùn)練三方面資源；資源分類細(xì)目包括且不限于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議、教案示例、擴(kuò)展資料、各類多媒體素材、習(xí)題、探究活動(dòng)等類型。
（3）資源更新及時(shí)、形式豐富、容量大
要求緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求；資源可持續(xù)追加，素材實(shí)用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。資源形式應(yīng)包含文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、課件等多種媒體形式，特別應(yīng)以動(dòng)畫、視頻類素材為主，但視頻資料內(nèi)容不得是簡單大頭像形式。其中圖片素材每幅容量一般不應(yīng)小于150kb，視頻素材不應(yīng)是簡單大頭像形式，且清晰度一般以不出現(xiàn)模糊、馬賽克現(xiàn)象為標(biāo)準(zhǔn)。
資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級(jí)所有學(xué)科，資源庫的總?cè)萘繎?yīng)達(dá)到80g以上。
（4）教師自己創(chuàng)建的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進(jìn)行共享。2．技術(shù)要求：（1）教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與要求 ①軟件總體設(shè)計(jì)基于廣域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
②適用windows和linux操作系統(tǒng)，具有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負(fù)載能力。
③基于b/s系統(tǒng)框架，采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（2）教學(xué)資源庫平臺(tái)功能要求： ①用戶應(yīng)用系統(tǒng)功能要求 ·提供快捷的資源檢索查詢功能。
·提供集成化的備課、授課功能，能夠與常用辦公軟件（如ms office等）無縫鏈接，可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中。
·提供方便的資源選擇、資源使用、資源評(píng)價(jià)、資源統(tǒng)計(jì)功能。②后臺(tái)管理系統(tǒng)功能要求
·資源的建立基本功能要求：具有資源成批導(dǎo)入功能、添加功能、終端用戶資源上傳、審核與管理功能。
·資源的維護(hù)基本功能要求：具有對各種不同來源資源的組織和分類功能、支持符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的多種教材版本。
·資源統(tǒng)計(jì)基本功能要求：具有資源下載、資源使用、用戶評(píng)價(jià)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)功能。
·資源系統(tǒng)的用戶管理要求：可針對不同用戶設(shè)置不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。③人員認(rèn)證系統(tǒng)要求 提供用戶認(rèn)證功能，包括用戶注冊、登錄、信息修改等各項(xiàng)功能。備課系統(tǒng): 1． 支持使用過程中所見即所得，保證用戶易學(xué)易用。
2.與常用辦公軟件（如ms office等）無縫連接。要求該系統(tǒng)提供集成化的備課、授課及常用辦公功能，教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。
3．能夠與教學(xué)資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源，能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的原數(shù)據(jù)描述信息。4．可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。5．能夠?qū)⒅谱魍瓿傻恼n件以htm、html文件保存到本地機(jī)上，并將相應(yīng)的素材下載到本地；也可以將生成的課件包上傳到資源庫當(dāng)中。
6．具有生成或者調(diào)用教學(xué)模板的功能。應(yīng)提供豐富的、適用于項(xiàng)目學(xué)校各個(gè)學(xué)科和各種課型的教學(xué)模板；模板文件應(yīng)兼容常用辦公軟件（如ms office word、powerpoint等）格式；教師也可以制作保存?zhèn)€性化的模板。
7．應(yīng)與瀏覽器無縫連接，能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（cebsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，按照本地教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行再編輯和修改。
8．符合教師使用習(xí)慣，能按年級(jí)、科目的瀏覽方式列出所調(diào)用的資源，并具有直接預(yù)覽、下載、編輯、修改和直接插入到教案、課件中的功能。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)(技術(shù)評(píng)審部分)技術(shù)評(píng)審(t)： 滿分15分
評(píng)標(biāo)委員會(huì)依據(jù)投標(biāo)人遞交的技術(shù)分冊和投標(biāo)產(chǎn)品現(xiàn)場測試情況,對投標(biāo)人技術(shù)部分進(jìn)行獨(dú)立評(píng)審并打分，得分為t，t=t1×70% +t2×30%。（投標(biāo)人此項(xiàng)最終得分為評(píng)委打分之和的算術(shù)平均值）評(píng)審內(nèi)容和辦法如下：
1、教學(xué)資源庫技術(shù)評(píng)審(t1)
1.1、教學(xué)資源庫的設(shè)計(jì)與要求(2.5分)1.1.1軟件總體設(shè)計(jì)基于廣域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（0-0.5分）
1.1.2適用windows和linux操作系統(tǒng)，具有安全性、穩(wěn)定性、高性能、高負(fù)載能力。（0-1分）
1.1.3基于b/s系統(tǒng)框架，采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)開發(fā)。（0-1分）1.2、教學(xué)資源庫平臺(tái)功能要求(12.5分)1.2.1提供快捷的資源檢索查尋功能。（0-1分）1.2.2提供集成化的備課、授課功能。（0-1分）
1.2.3能夠與常用辦公軟件(如ms office等)無縫鏈接。（0-1分）1.2.4可在軟件界面上直接將資源插入到文檔、幻燈等課件中。（0-1分）
1.2.5提供方便的資源選擇、資源使用、資源評(píng)價(jià)、資源統(tǒng)計(jì)功能。（0-1分）
1.2.6資源的建立基本功能要求：具有資源成批導(dǎo)入功能、添加功能、終端用戶資源上傳、審核與管理功能。（0-2分）
1.2.7資源的維護(hù)基本功能要求：具有對各種不同來源資源的組織和分類功能、支持符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的多種教材版本。（0-2分）1.2.8資源統(tǒng)計(jì)基本功能要求：具有資源下載、資源使用、用戶評(píng)價(jià)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)功能。（0-2分）
1.2.9資源系統(tǒng)的用戶管理要求：可針對不同用戶設(shè)置不同的登陸方式、資源瀏覽及使用權(quán)限。（0-1分）
1.2.10提供用戶認(rèn)證功能，包括用戶注冊、登錄、信息修改等各項(xiàng)功能。（0.5分）
2、備課系統(tǒng)技術(shù)評(píng)審(t2)
2.1 與常用辦公軟件（如ms office等）無縫連接。（0-2分）2.2 提供集成化的備課、授課及常用辦公功能。（0-3分）2.3 教案或課件能夠直接被通用的辦公軟件打開或調(diào)用。（0-3分）2.4模板文件應(yīng)兼容常用辦公軟件（如ms officeword、powerpoint）格式。（0-3分）
2.5 應(yīng)與瀏覽器無縫連接。（0-1分）
2.6 能夠?qū)νㄟ^中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（cebsat）傳輸，以網(wǎng)頁形式呈現(xiàn)的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，按照本地教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行再編輯和修改。（0-3分）
（五）、教學(xué)適用性評(píng)審（k）： 滿分40分
評(píng)委依據(jù)投標(biāo)人遞交的技術(shù)分冊和投標(biāo)產(chǎn)品現(xiàn)場測試情況,對軟件的教學(xué)適用性進(jìn)行獨(dú)立評(píng)審打分，得分為k，k= k1×70% + k2×30%。（投標(biāo)人此項(xiàng)最終得分為評(píng)委打分之和的算術(shù)平均值）評(píng)審內(nèi)容和辦法如下：
1、教學(xué)資源庫教學(xué)適用性評(píng)審(k1)k1 =a+b a為資源庫內(nèi)容適合教材版本得分 b為教學(xué)適用性得分
① 分值a為10分，評(píng)審內(nèi)容和辦法如下：
1.1資源庫內(nèi)容適用人教版本文字教材內(nèi)容達(dá)到或超過50%的，由評(píng)委按適用程度適當(dāng)酌情在1-5分范圍內(nèi)打分（若投標(biāo)人所投資源庫內(nèi)容適用人教版本文字教材內(nèi)容達(dá)不到50%的，則該投標(biāo)人a值得分為零分）。
1.2資源庫內(nèi)容適用其他版本文字教材內(nèi)容達(dá)到或超過50%的，由評(píng)委按適用程度適當(dāng)酌情在1-3分范圍內(nèi)打分（達(dá)不到50%的不得分）。
1.3教學(xué)資源庫內(nèi)容通過省級(jí)及以上教育行政部門組織的有關(guān)審定，加2分。
② 分值b為30分，評(píng)審內(nèi)容和辦法如下：
2.1資源信息描述清晰，保證實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建與共享，使資源具有很強(qiáng)的開放性和規(guī)范性。（0-2分）
2.2符合科學(xué)、系統(tǒng)的資源分類方式。（0-2分）
2.3教師能夠利用教學(xué)資源庫通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、資料查詢、參與教師培訓(xùn)等工作。（0-2分）
2.4教師自己創(chuàng)建的素材可加入到系統(tǒng)資源庫中進(jìn)行共享。（0-2分）2.5能夠通過網(wǎng)絡(luò)組織、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足教師教學(xué)、進(jìn)修和學(xué)生多種學(xué)習(xí)方式的需求。（0-3分）
2.6資源內(nèi)容應(yīng)以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，與各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）和教材相適應(yīng)。（0-2分）
2.7緊密跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革，兼顧各版本教材，滿足各教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。（0-2分）
2.8資源內(nèi)容應(yīng)是課程內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充，能夠有效地解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供充分、適用的多媒體資料。（0-3分）
2.9資源形式應(yīng)包含文本、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻、課件等多種媒體形式，但應(yīng)以動(dòng)畫、視頻類素材為主，其中圖片素材每幅容量一般不應(yīng)小于150kb，視頻素材不應(yīng)是簡單大頭像形式，且清晰度一般以不出現(xiàn)模糊、馬賽克現(xiàn)象為標(biāo)準(zhǔn)。（0-3分）
2.10資源分類細(xì)目包括且不限于教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議、教案示例、擴(kuò)展資料、各類多媒體素材、習(xí)題、探究活動(dòng)資料等類型。（0-2分）2.11每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下的資源均應(yīng)包括備課資料、多媒體素材、能力訓(xùn)練三方面資源。（0-2分）
2.12資源內(nèi)容要涵蓋初中各年級(jí)所有學(xué)科，資源庫的總?cè)萘繎?yīng)達(dá)到80g以上。（0-2分）
2.13資源可持續(xù)追加，素材實(shí)用、新穎，且內(nèi)容可添加和更新。（0-3分）
2、備課系統(tǒng)教學(xué)適用性評(píng)審(k2)
2.1支持使用過程中所見即所得，保證用戶易學(xué)易用。（0-4分）2.2能夠與教學(xué)資源庫配合使用。在備課界面中直接按年級(jí)、科目、知識(shí)點(diǎn)瀏覽檢索資源庫系統(tǒng)中的資源。（0-4分）
2.3能夠?qū)①Y源直接插入到課件中，并可瀏覽資源的元數(shù)據(jù)描述信息。（0-4分）
2.4可將教案、課件選擇保存為資源包或通用的網(wǎng)頁格式。（0-4分）2.5能夠?qū)⒅谱魍瓿傻恼n件以htm、html文件保存到本地機(jī)上，并將相應(yīng)的素材下載到本地。（0-4分）
2.6可以將生成的課件包上傳到資源庫當(dāng)中。（0-4分）
2.7具有生成或者調(diào)用教學(xué)模板的功能。應(yīng)提供豐富的、適用于項(xiàng)目學(xué)校各個(gè)學(xué)科和各種課型的教學(xué)模板，模板文件應(yīng)兼容ms office word、powerpoint等格式。（0-4分）
2.8教師可以制作保存?zhèn)€性化的模板。（0-4分）
2.9符合教師使用習(xí)慣，能按年級(jí)、科目的瀏覽方式列出所調(diào)用的資源。（0-4分）
2.10具有直接預(yù)覽、下載、編輯、修改和直接插入到教案、課件中的功能。（0-4分）
（六）投標(biāo)人最終總得分（z）計(jì)算公式： z = m+ d + s +t + k 注：m：價(jià)格得分（滿分30分）d：商務(wù)得分（滿分5分）s：售后服務(wù)得分（滿分10分）t：技術(shù)得分（滿分15分）k：教學(xué)適用性得分（滿分40分）
打分及計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。
教學(xué)設(shè)備招標(biāo)篇三
經(jīng)濟(jì)信息化平臺(tái)管理軟件
招標(biāo)文件 xx經(jīng)濟(jì)發(fā)展局
二零一一年九月
第一部分投標(biāo)邀請書
xx高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局(招標(biāo)人)，對--xx高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局經(jīng)濟(jì)信息化平臺(tái)--項(xiàng)目進(jìn)行招標(biāo)。現(xiàn)邀請合格的投標(biāo)人前來投標(biāo)，通過評(píng)審擇優(yōu)選定中標(biāo)單位 來完成該項(xiàng)目。1.招標(biāo)項(xiàng)目及說明
詳細(xì)需求說明請參見本招標(biāo)文檔“第四部分”。2.技術(shù)要求
見本招標(biāo)文件“第四部分”。3.招投標(biāo)程序
第一步：招標(biāo)人發(fā)招標(biāo)通知；
第二步：投標(biāo)人向招標(biāo)人登記投標(biāo)項(xiàng)目，準(zhǔn)備投標(biāo)文件； 第三步：投標(biāo)人遞交投標(biāo)文件； 第四步：開標(biāo)； 第五步：招標(biāo)人評(píng)標(biāo)；
第六步：招標(biāo)人公布招標(biāo)結(jié)果，與中標(biāo)人簽定合同。4.登記投標(biāo)項(xiàng)目
方式：書面（可通過傳真或直接遞送。內(nèi)容包括項(xiàng)目名稱、投標(biāo)單位名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話）傳真： 地點(diǎn)：xxxxxx 申報(bào)截止時(shí)間：
****年**月**日
時(shí)
5.投標(biāo)文件遞送 地點(diǎn)：同第4條中的地點(diǎn)
遞送截止時(shí)間：
****年**月**日
時(shí)6.開標(biāo)
時(shí)間：
****年**月**日
時(shí)
分地點(diǎn)：xxxxxx 7.中標(biāo)通知 時(shí)間：另行通知 方式：書面/email通知 8.答疑人： 聯(lián)系人電話： 9.答疑
方式：采用集中答疑方式，過時(shí)不候。時(shí)間：
****年**月**日
地點(diǎn): xxxxxx
分
分
第二部分投標(biāo)人須知
一、說 明 1 適用范圍
本文件適用于投標(biāo)邀請中所含項(xiàng)目。2投標(biāo)人資格要求：
投標(biāo)人參加本次投標(biāo)應(yīng)當(dāng)符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條的規(guī)定并具備下列條件：
1、注冊資金壹佰萬（含壹佰萬）以上，2、具有軟件開發(fā)經(jīng)營范圍的企業(yè)法人，3、必須具有相應(yīng)的售后服務(wù)能力，包括擁有相應(yīng)的設(shè)備和人員。4投標(biāo)人自行承擔(dān)所有與參加投標(biāo)有關(guān)的全部費(fèi)用。
二、招標(biāo)文件說明 4 招標(biāo)文件的組成 招標(biāo)文件由下述部分組成：（1）投標(biāo)邀請書（2）投標(biāo)人須知（3）合同一般條款（4）系統(tǒng)需求說明書（5）附件 5 招標(biāo)文件的修改
a)在投標(biāo)截止日期前2 天，招標(biāo)人可視具體情況而修改招標(biāo)文件，并書面 所有已登記的投標(biāo)人，投標(biāo)人在收到該通知后應(yīng)立即以書面形式確認(rèn)。
b)為使投標(biāo)人在編寫投標(biāo)文件時(shí)有合理的時(shí)間考慮招標(biāo)文件的修改內(nèi)容，招標(biāo)人可酌情推遲投標(biāo)截止時(shí)間和開標(biāo)時(shí)間，并以書面形式進(jìn)行通知。
c)招標(biāo)文件的修改通知作為招標(biāo)文件的組成部分，對投標(biāo)人有約束力。
三、對投標(biāo)文件的要求 6 材料的真實(shí)性
投標(biāo)人應(yīng)仔細(xì)閱讀招標(biāo)文件的所有內(nèi)容，按招標(biāo)文件的要求編寫投標(biāo)文件，并保證所提供的全部資料的真實(shí)性。否則，其投標(biāo)將被拒絕。7 投標(biāo)文件語言及計(jì)量單位
a)投標(biāo)文件及投標(biāo)人和招標(biāo)人就投標(biāo)交換的文件和來往函件，應(yīng)以簡體中文書寫。
b)除在招標(biāo)文件的技術(shù)要求中另有規(guī)定外，計(jì)量單位應(yīng)使用中華人民共和國法定計(jì)量單位。8 投標(biāo)文件的組成 1)投標(biāo)書； 2)法人資格證明； 3)授權(quán)書； 4)投標(biāo)方資格證明； 5)投標(biāo)方基本情況表；
6)營業(yè)執(zhí)照（復(fù)印件、加蓋公章）；
7)投標(biāo)方必須提供適合于本工程的注冊資本證明、資信等級(jí)證明、職工人數(shù)證明；
8)投標(biāo)方在近一年內(nèi)已完成或正在進(jìn)行的與本合同工程相似的業(yè)績資料，包括：工程合同復(fù)印件（首頁和法人或法人代表簽字頁）、工程所在地、甲方單位、聯(lián)系人及聯(lián)系電話等； 9)投標(biāo)人認(rèn)為需加以說明的其他資料； 10)開發(fā)人員名單和經(jīng)歷； 11)對產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務(wù)的承諾； 12)技術(shù)方案。內(nèi)容包括： ??功能定義； ??系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)；
??原型系統(tǒng)說明（開放源代碼軟件或自有軟件產(chǎn)品介紹）； ??技術(shù)實(shí)現(xiàn)途徑；
??關(guān)鍵技術(shù)（技術(shù)難點(diǎn)）及技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)； ??系統(tǒng)建議書 ??售后服務(wù)方案 13)項(xiàng)目計(jì)劃。內(nèi)容包括： ??項(xiàng)目組織和管理計(jì)劃； ??費(fèi)用明細(xì)表； ??時(shí)間進(jìn)度表； ??技術(shù)支持計(jì)劃 9 投標(biāo)文件格式
投標(biāo)人應(yīng)按招標(biāo)文件中提供的投標(biāo)文件格式填寫，一律用a4紙。10 投標(biāo)貨幣
投標(biāo)幣種僅限用人民幣。
四、投標(biāo)文件的遞送 11 投標(biāo)文件的裝訂和封裝
a)投標(biāo)文件一律一式四份，其中一份正本，三份副本。
b)投標(biāo)文件按本《須知》第8 條中的排列順序進(jìn)行裝訂和封裝，原件和復(fù)
印件分開，并在封面或封包上標(biāo)明“投標(biāo)人名稱”及“原件”或“復(fù)印件”。
c)每一密封袋（包）上注明“于之前（指投標(biāo)邀請中規(guī)定的開標(biāo)日期及時(shí)間）不準(zhǔn)啟封”的字樣，同時(shí)在密封處加蓋投標(biāo)人公章。d)如果未按上述規(guī)定進(jìn)行密封和標(biāo)記，招標(biāo)人對投標(biāo)文件的錯(cuò)放或提前拆封不負(fù)責(zé)任。由此造成的錯(cuò)放或提前開封的投標(biāo)文件將予以拒絕，并退還給投標(biāo)人。12 投標(biāo)文件的遞送
所有投標(biāo)文件，都必須按要求，派專人送達(dá)。13 遲交的投標(biāo)文件
招標(biāo)人將拒絕在投標(biāo)截止時(shí)間后遞交的投標(biāo)文件。14 投標(biāo)文件的修改
a)投標(biāo)人在遞交投標(biāo)文件后可對其投標(biāo)文件進(jìn)行修改，但必須在投標(biāo)截止時(shí)間之前將書面申請遞交招標(biāo)人。
b)修改后將投標(biāo)文件在投標(biāo)截止時(shí)間之前派專人送達(dá)。c)投標(biāo)截止時(shí)間以后不得修改投標(biāo)文件。d)投標(biāo)文件具有下列情形之一者，將視為無效： 1.投標(biāo)文件逾期送達(dá)；
2.投標(biāo)人不具備投標(biāo)資格或未按要求登記； 3.未按招標(biāo)文件規(guī)定密封和標(biāo)記；
4.未經(jīng)投標(biāo)人法定代表人或授權(quán)代表簽署和加蓋投標(biāo)人公章； 5.投標(biāo)文件無報(bào)價(jià)；
6.投標(biāo)文件載明的投標(biāo)完成期限超過招標(biāo)文件規(guī)定的期限； 7.明顯不符合技術(shù)規(guī)范、技術(shù)要求；
8.投標(biāo)文件不全，或文件格式不符合要求、內(nèi)容不全、字跡模糊、難以辨認(rèn)；
9.投標(biāo)人在唱標(biāo)時(shí)弄虛作假、擾亂開標(biāo)會(huì)場秩序，經(jīng)主持人勸阻、警告仍無理取鬧者。
五、開標(biāo)和評(píng)標(biāo) 15 開標(biāo)
a)招標(biāo)人在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)開標(biāo)。投標(biāo)人派代表1-3人參加。b)開標(biāo)時(shí)，先查驗(yàn)投標(biāo)文件密封情況，確認(rèn)無誤后拆封。16 評(píng)標(biāo) a)招標(biāo)人將根據(jù)招標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn)成立評(píng)標(biāo)小組。評(píng)標(biāo)小組對投標(biāo)文件進(jìn)行審查、質(zhì)詢、評(píng)估和比較。
b)評(píng)標(biāo)期間，招標(biāo)人會(huì)要求投標(biāo)人代表到現(xiàn)場通過原型或ppt 進(jìn)行現(xiàn)場演示，闡明方案內(nèi)容，并對評(píng)標(biāo)人的問題進(jìn)行解答。17 對投標(biāo)文件的審查
a)評(píng)標(biāo)小組將審查投標(biāo)文件是否符合要求，是否有計(jì)算錯(cuò)誤。b)在對投標(biāo)文件進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估之前，評(píng)標(biāo)小組將依據(jù)投標(biāo)人提供的資格證明文件對投標(biāo)人的財(cái)務(wù)、技術(shù)和開發(fā)能力等方面進(jìn)行綜合審查。
c)評(píng)標(biāo)小組將允許修改投標(biāo)中不構(gòu)成重大偏離的微小的、非正規(guī)、不一致或不規(guī)則的地方。18 投標(biāo)文件的澄清
a)為了有助于對投標(biāo)文件進(jìn)行審查、評(píng)估和比較，評(píng)標(biāo)小組有權(quán)向投標(biāo)人質(zhì)疑，請投標(biāo)人澄清其投標(biāo)內(nèi)容。投標(biāo)人有責(zé)任按照招標(biāo)人通知的時(shí)間、地點(diǎn)指派授權(quán)代表進(jìn)行答疑和澄清。
b)重要澄清的答復(fù)應(yīng)是書面的，但不得對投標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)質(zhì)性修改。19 對投標(biāo)文件的評(píng)估和比較
a)評(píng)標(biāo)小組將對實(shí)質(zhì)性影響應(yīng)招標(biāo)文件的投標(biāo)文件進(jìn)行評(píng)估和比較。
b)評(píng)標(biāo)小組將根據(jù)以下因素進(jìn)行評(píng)估： 1.投標(biāo)人對招標(biāo)方需求的理解
2.投標(biāo)人方案的適用性、可行性及風(fēng)險(xiǎn)； 3.投標(biāo)人的技術(shù)水平；
4.投標(biāo)人提供的技術(shù)服務(wù)及售后服務(wù)承諾； 5.投標(biāo)價(jià)格； 6.項(xiàng)目工期進(jìn)度；
7.投標(biāo)人履行合同的資格和能力； 8.其他因素。20 評(píng)標(biāo)原則及方法
a)公正、公平、公開、科學(xué)、擇優(yōu)。
b)對所有投標(biāo)文件的評(píng)審，均采用相同的程序和標(biāo)準(zhǔn)。
1.評(píng)審開發(fā)方案的可行性、先進(jìn)性、實(shí)用性以及風(fēng)險(xiǎn)等（含同類項(xiàng)目業(yè)績，開發(fā)人員資質(zhì)，實(shí)施本項(xiàng)目的資金能力、技術(shù)能力、履約能 力和用戶信譽(yù)等方面的從業(yè)表現(xiàn)等）。
2.評(píng)審技術(shù)服務(wù)的承諾文件是否滿足招標(biāo)人的要求。c)評(píng)標(biāo)及定標(biāo)程序
1.評(píng)標(biāo)小組成員閱看投標(biāo)文件和投標(biāo)人綜合情況；
2.評(píng)標(biāo)小組成員對投標(biāo)文件的商務(wù)和技術(shù)部分進(jìn)行綜合評(píng)審與比較；
3.對投標(biāo)文件的質(zhì)詢與澄清；
4.評(píng)標(biāo)小組組長編寫評(píng)標(biāo)報(bào)告，評(píng)標(biāo)小組成員簽字確認(rèn)評(píng)標(biāo)結(jié)果； 5.評(píng)標(biāo)小組將書面評(píng)標(biāo)報(bào)告和推薦的中標(biāo)候選人名單報(bào)招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組審定；
6.招標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)標(biāo)小組提出的書面評(píng)標(biāo)報(bào)告和推薦的中標(biāo)候選
人確定中標(biāo)人。21 保密
a)在投標(biāo)、評(píng)標(biāo)、決標(biāo)、定標(biāo)的全過程中，凡投標(biāo)人遞交的投標(biāo)文件，以及屬于有關(guān)投標(biāo)文件的審查、澄清、評(píng)價(jià)和比較的一切資料和信息，均不得向其他投標(biāo)人或與該過程無關(guān)的其他人員泄露。b)在投標(biāo)文件的審查、澄清、評(píng)價(jià)和比較以及推薦中標(biāo)候選單位的過程中，投標(biāo)人對招標(biāo)人和評(píng)標(biāo)小組成員施壓影響的任何行為都將導(dǎo)致取消投標(biāo)資格。
六、授予合同 合同將授予其投標(biāo)符合招標(biāo)文件要求、并能圓滿地履行合同的、對招標(biāo)人最為有利的、最合理報(bào)價(jià)的投標(biāo)人。23 中標(biāo)通知
a)定標(biāo)結(jié)束3 日內(nèi)，招標(biāo)人將以《中標(biāo)通知書》形式通知中標(biāo)的投標(biāo)人其投標(biāo)被接受，《中標(biāo)通知書》一經(jīng)發(fā)出即發(fā)生法律效力。b)《中標(biāo)通知書》作為簽訂合同的依據(jù)。24 簽訂合同
《中標(biāo)通知書》發(fā)出后，中標(biāo)人30日內(nèi)與招標(biāo)人簽訂合同。
第三部分合同一般條款
第一條本合同項(xiàng)目的技術(shù)方案、工作量、價(jià)款及付款方式、工作進(jìn)度、階段成果、附加技術(shù)服務(wù)等內(nèi)容由附件載明。乙方就本項(xiàng)目所提交的“項(xiàng)目投標(biāo)文件”也屬于本合同的附件。本合同附件為本合同不可分割的一部分，與合同正文具有同等法律效力。第二條甲乙雙方的基本權(quán)利和基本義務(wù) 2-1 甲方的權(quán)利和義務(wù)
2-1-1 負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、技術(shù)指導(dǎo)和系統(tǒng)驗(yàn)收； 2-1-2 向乙方提供必要的支持，協(xié)助乙方履行工作； 2-1-3 按合同要求向乙方付款。2-2 乙方的權(quán)利和義務(wù)
2-2-1 負(fù)責(zé)按合同要求進(jìn)行開發(fā)，遵守開發(fā)過程中甲乙雙方的各項(xiàng) 規(guī)定和制度，按時(shí)交付項(xiàng)目成果及配套文檔； 2-2-2 負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)； 2-2-3 負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)維護(hù)； 2-2-4 隨時(shí)接受甲方的監(jiān)督與檢查。
第三條雙方聯(lián)合成立項(xiàng)目工作組，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目實(shí)施中的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和項(xiàng)目實(shí)施過程中的評(píng)審工作，組織召開評(píng)審會(huì)，形成的會(huì)議紀(jì)要將作為項(xiàng)目開發(fā)和驗(yàn)收的依據(jù)。
第四條甲乙雙方承諾在履行合同時(shí)不進(jìn)行有損各方形象、聲譽(yù)等的行為，保守在履行本合同過程中獲知的對方商業(yè)秘密。
第五條本合同簽訂后，經(jīng)甲乙雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以對本合同有關(guān)條款進(jìn)行變更或者補(bǔ)充但應(yīng)當(dāng)以書面形式確認(rèn)。
第六條合同履行期限按照附件規(guī)定的工作進(jìn)度執(zhí)行。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以延長該期限（以下統(tǒng)稱合同期限）。
第七條甲方同意按雙方約定的付款方式和時(shí)間及時(shí)向乙方支付合同費(fèi)用，以及提供其他必要的協(xié)助。第八條系統(tǒng)預(yù)審和項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。8-1 系統(tǒng)預(yù)審
8-1-1 預(yù)審條件。乙方全部完成本項(xiàng)目程序開發(fā)、相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、用戶操作手冊和系統(tǒng)集成測試后，方可向項(xiàng)目工作組申請系統(tǒng)預(yù)審工作。
8-1-2 項(xiàng)目工作組收到乙方系統(tǒng)預(yù)審書面申請后，將在5個(gè)工作日 內(nèi)安排系統(tǒng)預(yù)審會(huì)(預(yù)審成員不得低于5 名，其中甲方代表 不得低于2名),預(yù)審會(huì)所形成的《系統(tǒng)預(yù)審意見書》將作為 項(xiàng)目工作的依據(jù)。
8-1-3 如果乙方提交的系統(tǒng)測試報(bào)告與實(shí)際不符的功能點(diǎn)占系統(tǒng)功能點(diǎn)總數(shù)的比例超過5%時(shí)，項(xiàng)目工作組將有權(quán)要求乙方委托第三方測試，測試費(fèi)用由乙方承擔(dān)。8-2 項(xiàng)目竣工驗(yàn)收
8-2-1 驗(yàn)收條件。乙方全部完成本項(xiàng)目程序開發(fā)、相關(guān)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)集成測試和與本項(xiàng)目相關(guān)的所有文檔，以及甲方完成《用戶試用意見書》后，項(xiàng)目工作組方可向甲方申請項(xiàng)目驗(yàn)收工作。
8-2-2 甲方在收到項(xiàng)目工作組項(xiàng)目驗(yàn)收書面申請后，將在5個(gè)工作 日內(nèi)安排第三方測試，具體測試時(shí)間、方法和內(nèi)容等由甲方與測試單位商定。8-2-3 乙方提交的項(xiàng)目成果經(jīng)第三方測試為合格的，甲方以會(huì)議或現(xiàn)場的方式組織項(xiàng)目驗(yàn)收。乙方代表根據(jù)驗(yàn)收組要求提供驗(yàn)收所需材料，并向驗(yàn)收組進(jìn)行說明、匯報(bào)。驗(yàn)收組在聽取匯報(bào)和審查材料后進(jìn)行審議，最終提出驗(yàn)收意見，并由驗(yàn)收組簽字確認(rèn)；甲方在收到第三方測試報(bào)告后一月內(nèi)未書面簽收也未提出異議的，視為甲方驗(yàn)收合格。
8-2-4 乙方交付的項(xiàng)目成果，不能通過第三方測試的，乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行整改，整改后仍不能通過驗(yàn)收的，甲方有權(quán)聘請第三方進(jìn)行整改，由此產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方承擔(dān)（費(fèi)用總額不超過本合同總金額），同時(shí)，乙方還應(yīng)承擔(dān)逾期支付項(xiàng)目成果的違約責(zé)任，按合同約定向甲方支付違約金。
第九條系統(tǒng)維護(hù)起始日。項(xiàng)目驗(yàn)收通過日為系統(tǒng)維護(hù)起始日。第十條基本技術(shù)服務(wù)。
10-1 在一年服務(wù)期內(nèi)，免費(fèi)提供小功能模塊的調(diào)整開發(fā)，調(diào)整期限由甲乙雙方協(xié)定，免費(fèi)提供一次系統(tǒng)升級(jí)機(jī)會(huì)。
10-2 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供一年內(nèi)7×10（每天：8：00~18：00）免費(fèi)電話、電子郵件及網(wǎng)站論壇方式的技術(shù)支持服務(wù)。10-3 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供不少于3次的免費(fèi)技術(shù)培訓(xùn)，具體培訓(xùn)時(shí)間和方式由甲方?jīng)Q定。
10-4 自產(chǎn)品交付使用之日起，提供一年內(nèi)7×10（每天：8：00~18：00）不少于20次免費(fèi)現(xiàn)場服務(wù)，響應(yīng)時(shí)間不超過12小時(shí)。第十一條因乙方原因，不能按時(shí)交付項(xiàng)目成果的，乙方應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，向甲方支付合同總價(jià)的30%的違約金。
第十二條甲方不能按時(shí)支付合同費(fèi)用，由甲方承擔(dān)違約責(zé)任，每遲延支付一天，向乙方支付逾期支付部分萬分之二的違約金。
第十三條任意一方欲提前解除本合同，應(yīng)提前通知對方。甲方提前解除合同 的，無權(quán)要求乙方返還第七條已付費(fèi)用并應(yīng)對乙方遭受的損失承擔(dān)賠償責(zé)任；乙方無故解除合同的，除返還甲方全部已支付費(fèi)用外，還應(yīng)支付甲方合同總金額的30%作為賠償。本合同其他條款對合同的解除另有約定的，從其約定。
第十四條任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動(dòng)，不應(yīng)被視為是對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任或義務(wù)的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利，或放棄追究對方的任何過失，不應(yīng)視為對任何其他權(quán)利或追究任何其他過失的放棄。前款潛力不因本合同的終止、撤消、無效而消失。第十五條不可抗力。
14-1不可抗力事故系指雙方當(dāng)事人在締結(jié)合同時(shí)所不能預(yù)見的，并且它的發(fā)生及其后果是無法避免和無法克服的事故,如戰(zhàn)爭、嚴(yán)重火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)、地震等。
14-2受阻一方應(yīng)在不可抗力事故發(fā)生后盡快用電報(bào)、傳真或電傳通知對方，并于事故發(fā)生后7天內(nèi)將有關(guān)當(dāng)局出具的證明文件用特快專遞或掛號(hào)信寄給對方審閱確認(rèn)。
14-3簽約任一方由于受諸不可抗力事故的影響而不能執(zhí)行合同時(shí)，履行合同的期限應(yīng)予以延長，延長的期限應(yīng)相當(dāng)于事故所影響的時(shí)間；一旦不可抗力事故的影響持續(xù)30 天以上，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商在合理的時(shí)間內(nèi)達(dá)成進(jìn)一步履行合同的協(xié)議；如果不可抗力事故的影響使得本合同的履行不可能、不必要或者無意義的，任一方均可以解除本合同。
第十六條甲乙雙方當(dāng)事人對本合同的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭議的，應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，雙方同意向蘇州仲裁委員會(huì)提交仲裁解決。仲裁裁決應(yīng)為最終決定，并對雙方具有約束力。在仲裁期間，除正在進(jìn)行仲裁部分外，合同其它部分繼續(xù)執(zhí)行。第十七條本合同的訂立、解釋、履行、效力和爭議的解決等均適用中華人民共和國法律。對本合同的理解與解釋應(yīng)根據(jù)原意并結(jié)合本合同目的進(jìn)行。
第十八條政府部門根據(jù)現(xiàn)行稅法向乙方征收的與履行本合同有關(guān)的一切稅費(fèi)由乙方支付。政府部門根據(jù)現(xiàn)行稅法向甲方征收的與履行本合同有關(guān)的一切稅費(fèi)由甲方支付。
第十九條未經(jīng)甲方書面同意，乙方不得部分轉(zhuǎn)包或分包其應(yīng)履行的合同項(xiàng)下的義務(wù)。
第二十條合同書寫應(yīng)用簡體中文。雙方所有的來往函電以及與合同有關(guān)的文件均應(yīng)以簡體中文書寫。
第二十一條雙方可以以書面、口頭或電子郵件的方式進(jìn)行溝通，重要事件（有關(guān)合同履行）的溝通應(yīng)以書面的方式進(jìn)行。有當(dāng)事人簽字或單位蓋章的原件為正式文件，具有法律效力。其他溝通記錄在各方均認(rèn)同的情況下可作為正式文件使用。
第二十二條本合同中的服務(wù)內(nèi)容，即乙方為甲乙方開發(fā)提供的產(chǎn)品，其知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于雙方共同擁有，未經(jīng)其它各方同意，任何一方不得以任何方式轉(zhuǎn)讓或提供給第三方使用。
第二十三條本合同一式兩份，雙方當(dāng)事人各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
第二十四條本合同經(jīng)雙方授權(quán)代表簽字并蓋章之日起生效。本合同的有效期為
直至完成和實(shí)現(xiàn)本合同的全部條款及要求為止。附件一：項(xiàng)目技術(shù)方案
附件二：項(xiàng)目工作量、價(jià)款及付款方式 附件三：項(xiàng)目工作進(jìn)度、主要措施及階段成果 附件四：附加技術(shù)服務(wù) 附件五：《軟件產(chǎn)品驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》
第四部分開發(fā)語言及開發(fā)環(huán)境
系統(tǒng)開發(fā)要求采用cmmi3及以上規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，擁有完整的開發(fā)過程文檔資料。系統(tǒng)應(yīng)該達(dá)到系統(tǒng)設(shè)計(jì)的功能性目標(biāo)和非功能性的目標(biāo)，功能性目標(biāo)應(yīng)該符合技術(shù)方案中設(shè)計(jì)的功能，非功能指標(biāo)性能參數(shù)，安全性，擴(kuò)展性，部署方便性，可用性等，整體系統(tǒng)應(yīng)達(dá)到成熟、完整、易操作、功能完善等各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。或java,數(shù)據(jù)庫采用oracle.第五部分需求說明書
1總體目標(biāo)
信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧、全面實(shí)施、統(tǒng)一平臺(tái)、資源共享、統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務(wù)功能為重點(diǎn)，以對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行系統(tǒng)化的集成和提供網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)為目標(biāo)，建成經(jīng)濟(jì)發(fā)展局向上貫通、向下連接、縱橫互聯(lián)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系，實(shí)現(xiàn)信息采集自動(dòng)化、統(tǒng)計(jì)信息準(zhǔn)確化、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)化、業(yè)務(wù)處理電子化、信息服務(wù)社會(huì)化，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展局信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)成為高檔次和高水平的綜合信息平臺(tái)。
2信息化建設(shè)框架
2.1建立統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)
統(tǒng)計(jì)處及經(jīng)發(fā)局其它科室提出各種需要企事業(yè)單位上報(bào)的數(shù)據(jù)報(bào)表，這些數(shù)據(jù)報(bào)表統(tǒng)一加工整理后放入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，由企事業(yè)業(yè)單位網(wǎng)上填寫直報(bào)。報(bào)表可能隨時(shí)增加，要求基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)能夠靈活的增加新的報(bào)表，經(jīng)發(fā)局所需要的數(shù)據(jù)，企業(yè)只需填報(bào)一次各科室共享，不能讓企業(yè)相同數(shù)據(jù)填報(bào)多次。在填新的報(bào)表時(shí)，如果以前相關(guān)字段企業(yè)填報(bào)過，系統(tǒng)能自動(dòng)調(diào)出該信息。2.2建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)加工分析平臺(tái)
基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集上來以后，各科室獲取自己關(guān)心的數(shù)據(jù)，然后按各科室的要求進(jìn)行各種加工分析，形成分析成果，供領(lǐng)導(dǎo)決策。各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集上來以后，還要能夠?qū)肽壳敖?jīng)發(fā)局在用的上級(jí)派發(fā)的各專業(yè)系統(tǒng)，各專業(yè)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)再加工處理后上報(bào)上級(jí)主管單位。在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上建立各種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模型，對經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行異常情況以及企業(yè)運(yùn)行的異常情況能夠自動(dòng)報(bào)警。
2.3建立數(shù)據(jù)查詢共享平臺(tái)
各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)同統(tǒng)計(jì)分析成果應(yīng)該能夠智能查詢，方便的導(dǎo)入導(dǎo)出功能，數(shù)據(jù)的共享具有嚴(yán)格的權(quán)限管理。
3系統(tǒng)模塊劃分
建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展局及各科室內(nèi)部網(wǎng)站，以基本單位、市場經(jīng)濟(jì)信息為基礎(chǔ)，以監(jiān)測、預(yù)警、分析為向?qū)В⒏鱾€(gè)子系統(tǒng)。以經(jīng)濟(jì)發(fā)展局為中心，建設(shè)完整的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)信息網(wǎng)絡(luò)，按照大類、子類、小類指標(biāo)結(jié)構(gòu)，建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息庫，各數(shù)據(jù)庫的建立與上級(jí)各業(yè)務(wù)主管部門下發(fā)的專業(yè)軟件程序相互兼容、數(shù)據(jù)能相互轉(zhuǎn)存，囊括所有單位信息和全部經(jīng)濟(jì)社會(huì)項(xiàng)目指標(biāo)，通過網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)信息瀏覽系統(tǒng)，提供按權(quán)限訪問的信息相互傳遞，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。3.1統(tǒng)計(jì)報(bào)表網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)
在xx高新區(qū)納入統(tǒng)計(jì)的企事業(yè)單位范圍內(nèi)，依托互聯(lián)網(wǎng)建立統(tǒng)計(jì)報(bào)表網(wǎng)上直報(bào)系統(tǒng)。直報(bào)系統(tǒng)分為火炬統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上直報(bào)和區(qū)域統(tǒng)計(jì)網(wǎng)上直報(bào)兩種方式，網(wǎng)上直報(bào)對象為向xx高新區(qū)報(bào)送火炬統(tǒng)計(jì)的所有單位和xx高新區(qū)行政區(qū)域內(nèi)的按國家統(tǒng)計(jì)制度要求達(dá)到一定規(guī)模或資質(zhì)的法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位。統(tǒng)計(jì)處為二級(jí)匯總單位，石橋辦事處、四寶山辦事處、衛(wèi)固鎮(zhèn)政府為一級(jí)匯總單位。企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)單位為基層上報(bào)單位。
基層單位直報(bào)內(nèi)容主要包括：統(tǒng)計(jì)單位登記、部門統(tǒng)計(jì)報(bào)表（高新區(qū)工委管委直屬部門機(jī)關(guān)）、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、批發(fā)零售貿(mào)易業(yè)、餐飲業(yè)、勞動(dòng)工資、固定資產(chǎn)投資及房地產(chǎn)建筑也、城市居民收入調(diào)查、農(nóng)村人均純收入調(diào)查和工商、稅務(wù)、金融保險(xiǎn)等專業(yè)、部門的各種月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)。
要求搭建統(tǒng)一的網(wǎng)上直報(bào)平臺(tái)，上報(bào)數(shù)據(jù)要求與上級(jí)派送的各專業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)無縫結(jié)合，要求基層通過網(wǎng)絡(luò)上報(bào)數(shù)據(jù)后各專業(yè)系統(tǒng)能夠自動(dòng)立即顯示，無需手工導(dǎo)入導(dǎo)出。
3.2統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)電子檔案系統(tǒng)
分門別類建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)電子檔案系統(tǒng)，從隸屬關(guān)系上按照國家科技部火炬統(tǒng)計(jì)中心、省科技廳、省統(tǒng)計(jì)局、市統(tǒng)計(jì)局等上級(jí)主管部門部署的統(tǒng)計(jì)調(diào)查、普查、日常專業(yè)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)電子檔案；從時(shí)間上按照月、季、年建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)電子檔案、統(tǒng)計(jì)年鑒。該系統(tǒng)為統(tǒng)計(jì)處內(nèi)部系統(tǒng)，能夠自動(dòng)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、延續(xù)、提取、共享，實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化數(shù)據(jù)查詢與提取。
3.3統(tǒng)計(jì)綜合分析系統(tǒng)
以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)檔案的數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過各種檢索和計(jì)算方法，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)電子檔案進(jìn)行模糊查詢和綜合計(jì)算，形成分析結(jié)果。分析成果主要是對高新區(qū)總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，找出存在的問題，分定期分析和隨機(jī)分析兩個(gè)方面。定期分析主要是對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行分析，形成經(jīng)濟(jì)運(yùn)行統(tǒng)計(jì)分析資料，形成統(tǒng)計(jì)月報(bào)、年鑒等需定期分析的工作和成果；隨機(jī)分析就是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的任務(wù)和各種調(diào)研的需要形成初步分析結(jié)果。能夠?qū)ζ髽I(yè)運(yùn)行狀況進(jìn)行檢測，自動(dòng)識(shí)別報(bào)警。
3.4數(shù)據(jù)共享與傳播系統(tǒng)
建立數(shù)據(jù)共享與傳播系統(tǒng)，以常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，公布靜態(tài)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料，用戶可以根據(jù)自身需要對其進(jìn)行加工、整理，從中可直接看出經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢性、規(guī)律性的信息，并據(jù)此進(jìn)行研究。該系統(tǒng)依托電子檔案數(shù)據(jù)，有選擇的對外進(jìn)行公布。
3.5重點(diǎn)調(diào)查系統(tǒng)
重點(diǎn)企業(yè)數(shù)據(jù)采集報(bào)送系統(tǒng)的指標(biāo)采集標(biāo)準(zhǔn)，按照高新區(qū)工委管委的要求，實(shí)時(shí)對重點(diǎn)企業(yè)、行業(yè)的各類經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查，監(jiān)測和掌握xx高新區(qū)內(nèi)重點(diǎn)企業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。主要報(bào)送指標(biāo)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的發(fā)展變化而做出相應(yīng)調(diào)整。
3.6網(wǎng)上催報(bào)系統(tǒng)
按照火炬中心、省統(tǒng)計(jì)局、市統(tǒng)計(jì)局規(guī)定的上報(bào)時(shí)間，系統(tǒng)能夠自動(dòng)對要上報(bào)單位進(jìn)行催報(bào)。催報(bào)方式有網(wǎng)頁滾動(dòng)提示、電子郵箱、手機(jī)短信、qq留言等。
3.7內(nèi)部辦公自動(dòng)化系統(tǒng)
建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展局內(nèi)部辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，使各種信息流能在經(jīng)發(fā)局內(nèi)部快速流轉(zhuǎn)，提高工作效率。辦公自動(dòng)化系統(tǒng)具有，公文處理、人事信息、經(jīng)費(fèi)管理、固定資產(chǎn)管理等功能。
4其它需求
4.1權(quán)限管理
系統(tǒng)要建立安全的權(quán)限管理系統(tǒng)，保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的安全性。不同角色的工作人員只能查看操作其權(quán)限范圍內(nèi)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
4.2安全性
保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的安全性，有存儲(chǔ)冗余，在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸數(shù)據(jù)時(shí)要采取加密措施，防止機(jī)密數(shù)據(jù)的竊取。4.3智能分析
要求能夠根據(jù)設(shè)定的數(shù)學(xué)模型，自動(dòng)檢測企業(yè)的各項(xiàng)主要數(shù)據(jù)指標(biāo)，以自動(dòng)判斷該企業(yè)的運(yùn)行狀況，有異常情況能夠自動(dòng)報(bào)警。
4.4系統(tǒng)更新
系統(tǒng)應(yīng)能根據(jù)統(tǒng)計(jì)變化自動(dòng)下載更新，由于各系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和報(bào)表公式可能有變化，需要系統(tǒng)能夠做到實(shí)時(shí)更新。
5信息平臺(tái)建設(shè)
5.1外網(wǎng)建設(shè)
建立xx高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局對外網(wǎng)站，該網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則是上下貫通、縱橫互聯(lián)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效、功能齊全。
政策法規(guī)：宣傳黨和國家、省、市、區(qū)的有關(guān)政策和法規(guī)。辦事程序：各種辦事的流程和程序。通知公告：各種通知公告的發(fā)布。經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查：各種在線統(tǒng)計(jì)調(diào)查。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：可以對外公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可以瀏覽下載，公布經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展成果。單位信息采集：可以采集各單位的基本信息。網(wǎng)上直報(bào)：按照隸屬關(guān)系多層次設(shè)置使用權(quán)限，實(shí)現(xiàn)各個(gè)專業(yè)數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)上直報(bào)。
5.2內(nèi)網(wǎng)建設(shè)
建立xx高新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局內(nèi)部網(wǎng)站，各科室有自己的科室主頁，各科室能按照權(quán)限訪問相關(guān)的數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)高新區(qū)管委會(huì)內(nèi)部縱橫互聯(lián)、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效、功能齊全的辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。內(nèi)網(wǎng)主要內(nèi)容有：
政策法規(guī)：能查詢各種政策法規(guī)文件。通知公告：發(fā)布內(nèi)部的通知公告。工作動(dòng)態(tài)：各項(xiàng)工作的動(dòng)態(tài)。辦事程序：能查詢各種辦事程序。
工作信息：發(fā)布各崗位的職責(zé)，工作要求等。
資料查詢：能從統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中按照權(quán)限訪問各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，查詢要求智能、便捷，使工作人員能快速的獲取其所需要的數(shù)據(jù)資料。
6數(shù)據(jù)庫建設(shè)
數(shù)據(jù)庫從總體上分為歷史年鑒（靜態(tài)）和、季度、月度（動(dòng)態(tài)）兩大類。建立企事業(yè)機(jī)關(guān)、個(gè)體單位基本信息數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)只用上報(bào)一次，各專業(yè)系統(tǒng)共享，不用每次都要上報(bào)。要求建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，便于數(shù)據(jù)共享，并能夠自動(dòng)歸檔。并保證數(shù)據(jù)庫的健壯性和安全性。
第六部分附件（投標(biāo)文件模板）
一、投 標(biāo) 書
根據(jù)貴方項(xiàng)目招標(biāo)的投標(biāo)要求，簽字代表（全名、職務(wù)）經(jīng)正式授權(quán)并代表投標(biāo)方（投標(biāo)方名稱、地址）按招標(biāo)文件中投標(biāo)文件的組成要求、提交正本一份和副本一式三份。據(jù)此函，簽字代表宣布同意如下：（1）投標(biāo)方將按招標(biāo)文件的規(guī)定履行合同中的責(zé)任和義務(wù)；（2）所附投標(biāo)價(jià)格表中規(guī)定的應(yīng)提供和交付的產(chǎn)品。投標(biāo)總價(jià)為：人民幣（大寫數(shù)字）元。
（3）投標(biāo)方已詳細(xì)審查全部投標(biāo)文件，包括修改文件（如有的話）以及全部參考資料和有關(guān)附件。我們完全理解并同意放棄貴方由于對我方投標(biāo)文件的不明和誤解而致我方投標(biāo)不中的追究權(quán)利；（4）其投標(biāo)自開標(biāo)日起有效日期為個(gè)工作日；
（5）投標(biāo)方同意提供按貴方可能要求的預(yù)期投標(biāo)有關(guān)的一切數(shù)據(jù)或資料，完全理解貴方，不一定要接受最低價(jià)的投標(biāo)或收到的任何投標(biāo)；（6）與本投標(biāo)有關(guān)的一切正式往來通訊請寄： 地址： 郵編：
電話： 傳真： email： 投標(biāo)方代表姓名、職務(wù)： 投標(biāo)方名稱：（公 章）日 期： 授權(quán)代表簽字
二、法定代表人資格證書 單位名稱： 地 址：
姓名： 性別： 年齡： 職務(wù)：
系 的法定代表人。為系統(tǒng)工程項(xiàng)目，簽署上述項(xiàng)目的投標(biāo)文件、進(jìn)行合同談判、簽署合同和處理預(yù)制有關(guān)的一切事務(wù)。特此證明。投標(biāo)單位：（蓋章）日期：2011年 月 日
三、授 權(quán) 書 本授權(quán)書申明：（公司注冊地）（公司名稱）
法人代表（姓名）經(jīng)合法授權(quán)，特代表本公司（以下稱投標(biāo)方）任命：（公司名稱）
（職務(wù)）（姓名）為正式的合法代表人，并授權(quán)該代理人在有關(guān)招標(biāo)工作中，以投標(biāo)方的名義簽署投標(biāo)書、進(jìn)行談判、簽署合同并處理與此有關(guān)的一切事務(wù)。法人代表簽字： 代理人簽字： 地 點(diǎn)： 2011年月 日
四、投標(biāo)方資格聲明 1． 名稱及其它資料： 投標(biāo)方名稱： 總部地址： 傳真/電話： 郵政編碼：
成立日期或注冊日期： 主要負(fù)責(zé)人姓名：
在中華人民共和國的代表姓名和地址： 2． 以上所有證明文件
就我方全部所知，茲證明上述聲明是真實(shí)、正確的，并已提供了全部現(xiàn)有資料和數(shù)據(jù)，我方同意根據(jù)要求出示文件予以證實(shí)。日期： 投標(biāo)方名稱：
授權(quán)代表簽字： 授權(quán)代表職務(wù)： 傳真/電話：
五、投標(biāo)方基本情況 1.名稱和概況： a.投標(biāo)方名稱： b.總部地址： 郵編： 傳真/電話：
c.成立日期或注冊日期： d.注冊資金： e.主要負(fù)責(zé)人姓名：
f.有關(guān)技術(shù)人員：_________________人
2.近兩年（從2009年1月起算）國內(nèi)外主要用戶的名稱和地址： 用戶名稱和地址、郵編產(chǎn)品名稱 代表簽字： 單位蓋章： 日 期：
六、開發(fā)商對產(chǎn)品售后服務(wù)的承諾 我們(單位名稱)承諾：
對本次招標(biāo)開發(fā)的產(chǎn)品，在保證期內(nèi)為用戶提供免費(fèi)服務(wù)，同時(shí)提供產(chǎn)品保證期后的技術(shù)支持服務(wù)。單位名稱：
代表人姓名、部門和職務(wù)： 單位蓋章： 日 期：
教學(xué)設(shè)備招標(biāo)篇四
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辦公自動(dòng)化oa系統(tǒng)招標(biāo)書
招標(biāo)書編號(hào)： sb-z10014 第一部分 招 標(biāo) 公 告
南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院對辦公自動(dòng)化 oa 系統(tǒng)所需服務(wù)進(jìn)行公開招標(biāo)。1、項(xiàng)目概況：
項(xiàng)目名稱：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公自動(dòng)化 oa 系統(tǒng)
基本要求： 滿足實(shí)時(shí)通信、信息發(fā)布、資源管理、行政辦公、業(yè)務(wù)流程、信息集成等需求。2、招標(biāo)內(nèi)容：
自動(dòng)化辦公 oa 系統(tǒng)軟件開發(fā)、本項(xiàng)目預(yù)算經(jīng)費(fèi)為： 20 萬元（人民幣）4、交付時(shí)間：
交付地點(diǎn)：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 開發(fā)周期： 45 個(gè)日歷天 5、資格要求 ：
①.依法成立的法人或其他經(jīng)濟(jì)組織。
②.有能力提供項(xiàng)目所需服務(wù)，并確保按期完工。
③.投標(biāo)單位所投標(biāo)產(chǎn)品要有信息產(chǎn)業(yè)部門的認(rèn)證資質(zhì)和相關(guān)軟件著作權(quán)證明書。
④.具有履行合同的能力和良好的履行合同的記錄。⑤.投標(biāo)單位的注冊資金不得少于叁佰萬元人民幣。⑥.投標(biāo)人提供的產(chǎn)品必須是自主研發(fā)的產(chǎn)品。
⑦.投標(biāo)人應(yīng)具有本采購項(xiàng)目子系統(tǒng)所需的質(zhì)量認(rèn)證證書及其他相關(guān)資料。⑧.開發(fā)人員相關(guān)資料（包括學(xué)歷，認(rèn)證，相關(guān)業(yè)績和勞務(wù)合同）。第二部分 投 標(biāo) 須 知
一、項(xiàng)目名稱： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公自動(dòng)化 oa 系統(tǒng)
二、投標(biāo)文件的遞交、投標(biāo)文件的密封和標(biāo)記：投標(biāo)人應(yīng)將投標(biāo)文件用信封密封（單位蓋章），標(biāo)明招標(biāo)編號(hào)、投標(biāo)項(xiàng)目名稱，并在信封上注明“于＿＿＿＿＿＿＿之前不得拆封”。、遞交投標(biāo)文件的截止時(shí)間： 2010 年7 月22 日 10 ： 00，投送標(biāo)書時(shí)請準(zhǔn)備一份公司資質(zhì)證明材料（企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正本復(fù)印件、組織機(jī)構(gòu)代碼證正本復(fù)印件、法人授權(quán)委托書等），以備資格預(yù)審。3、投標(biāo)書遞交至： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院國資辦 地
址： 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院后勤樓四樓
接 收 人： 吳老師、董老師（0513-81050081、81050032）4、開標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)：開標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)另行通知。5、開標(biāo)時(shí)投標(biāo)方需派專業(yè)技術(shù)人員到場述標(biāo)。、投標(biāo)方可在我院校園網(wǎng)上下載 標(biāo)書或與我院國資辦聯(lián)系，電話： 0 513-81050081、810500 32。、投標(biāo)方投標(biāo)書時(shí)，需提供投標(biāo)保證金 5000 元（支票進(jìn)賬單）（銀行進(jìn)賬單，進(jìn)帳日期需在投標(biāo)截止日前一天）。未中標(biāo)者，開標(biāo)后憑 原始收據(jù) 無息退還。中標(biāo)者，投標(biāo)保證金轉(zhuǎn)為供貨保證金，在驗(yàn)收合格后憑 原始收據(jù) 無息退還。
收款單位：南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院 賬號(hào)： 111***52120 開戶行：工行城南支行、投標(biāo)方投標(biāo)書時(shí)，需交標(biāo)書資料費(fèi) 200 元（不退還）9、遲交的投標(biāo)書，招標(biāo)方有權(quán)拒絕。
三、付款方式：雙方協(xié)商確定
四、評(píng)標(biāo)方法：綜合評(píng)標(biāo)法。
五、培訓(xùn)要求：
中標(biāo)方必須提供對平臺(tái)使用人員和平臺(tái)管理人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括平臺(tái)技術(shù)和應(yīng)用系統(tǒng)使用及維護(hù)培訓(xùn)。、投標(biāo)方必須提供滿足平臺(tái)使用所要求的培訓(xùn)服務(wù)。、投標(biāo)方必須提供高水平的培訓(xùn)。培訓(xùn)應(yīng)包括系統(tǒng)使用、維護(hù)的相關(guān)技術(shù)等。3、投標(biāo)方派出的培訓(xùn)教員應(yīng)至少具有三年相同課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、所有的培訓(xùn)教員必須用中文授課。、投標(biāo)方必須為所有被培訓(xùn)人員提供培訓(xùn)用文字資料和講義等相關(guān)用品。6、所有的資料必須是中文或英文書寫。、培訓(xùn)時(shí)間與日期必須在系統(tǒng)開發(fā)完畢后盡快安排。
六、售后服務(wù)要求
響應(yīng)時(shí)間：在保修期內(nèi)當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)故障時(shí)，供貨方必須在 4 小時(shí)內(nèi)響應(yīng)，并提出相應(yīng)的解決方案，8 小時(shí)內(nèi)技術(shù)人員服務(wù)到位。投標(biāo)方所提供的系統(tǒng)發(fā)生任何主要問題，投標(biāo)方應(yīng)及時(shí)（24 小時(shí)內(nèi)）提供所必須的技術(shù)與其它支援。在工程完工后，投標(biāo)方應(yīng)對招標(biāo)方提供 3 年技術(shù)支持，對于招標(biāo)方系統(tǒng)的升級(jí)和擴(kuò)展，投標(biāo)方應(yīng)免費(fèi)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和給出相應(yīng)的技術(shù)方案。在保修期內(nèi)，如遇緊急情況、重大活動(dòng)時(shí)維修人員必須及時(shí)趕到現(xiàn)場。第三部分 項(xiàng) 目 需 求
1.技術(shù)需求 n 系統(tǒng)基于三層結(jié)構(gòu)，要求 采用開放架構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn)的 三層結(jié)構(gòu)。n 采用b/s架構(gòu)，系統(tǒng)必須采用b/s架構(gòu)，系統(tǒng)基于瀏覽器操作，客戶端要求零安裝。
n 系統(tǒng)支持跨平臺(tái)運(yùn)行，支持當(dāng)前業(yè)界絕大多數(shù)操作系統(tǒng)平臺(tái)如 ： windows(windows 9x，windows 2000，windows 2003，windows xp，windows 7)、unix(aix、saloris)和 linux 等操作系統(tǒng)，本系統(tǒng)要求在linux操作系統(tǒng)環(huán)境上運(yùn)行，開發(fā)語言要求使用java語言。
n 系統(tǒng)全面支持各種主流的大型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，其中包括 oracle、sql-server、db2 等，本項(xiàng)目要求使用 oracle10g 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。n 和學(xué)院現(xiàn)有系統(tǒng)的對接方面，能夠預(yù)留與學(xué)院數(shù)據(jù)中心系統(tǒng)和統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)集成的接口，該系統(tǒng)要求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的導(dǎo)入和與學(xué)院數(shù)據(jù)中心的對接功能，并要求完成與統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的對接。
n 該系統(tǒng)包含 門戶管理平臺(tái)、工作流平臺(tái)、知識(shí)管理平臺(tái)、公文管理平臺(tái)、采購管理平臺(tái)、財(cái)務(wù)信息、個(gè)人事務(wù)平臺(tái)、會(huì)議管理平臺(tái)、郵件管理平臺(tái)、輔助管理平臺(tái)等功能模塊，該系統(tǒng)作為數(shù)字化校園建設(shè)的一部分，應(yīng)保證其可擴(kuò)展性、安全性和穩(wěn)定性。
n 為了系統(tǒng)更好的適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展，系統(tǒng)必須提供強(qiáng)大的自定義功能。為了滿足用戶界面的個(gè)性化設(shè)計(jì)要求，系統(tǒng)能 完全自定義登錄界面、系統(tǒng)布局、系統(tǒng)顏色、菜單名稱、元素名稱、門戶等；為了事務(wù)流程的擴(kuò)展，方便日后表單結(jié)構(gòu)的調(diào)整，在不編寫任何代碼的前題下，系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)流程流轉(zhuǎn)、表單、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)自定義。
n 工作流平臺(tái)必須提供圖形化設(shè)計(jì)流程的功能，要求實(shí)現(xiàn)圖形拖拽，支持圖形化表單導(dǎo)入，流程定議 要求做到所見即所得。
n 提供可視化的報(bào)表設(shè)計(jì)功能，要和制作 excel 電子表格操作類似，以便用戶非常方便的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)報(bào)表和統(tǒng)計(jì)報(bào)表；要求支持各種常見的報(bào)表格式，如表格，直方圖、餅圖等多種格式的圖表；報(bào)表要求有 excel 電子表格導(dǎo)出功能，并實(shí)現(xiàn) html 頁面顯示。
n 應(yīng)具有統(tǒng)一的用戶及權(quán)限管理機(jī)制，能夠很方便地對系統(tǒng)進(jìn)行全面的權(quán)限管理，避免信息的冗余，以及由于個(gè)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)不當(dāng)導(dǎo)致的安全隱患。權(quán)限可以從具體人、具體部門、具體角色、具體安全級(jí)別等多個(gè)維度進(jìn)行管控。
n 系統(tǒng)提供分權(quán)管理，系統(tǒng)管理員可以分權(quán)給各院系、部門的管理人員。各級(jí)管理員根據(jù)權(quán)限，可以對所在部門的流程、知識(shí)等進(jìn)行管控。
n 提供系統(tǒng)日志管理功能，系統(tǒng)日志管理包括日志監(jiān)控、日志審計(jì)和日志統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)中發(fā)生的所有對數(shù)據(jù)產(chǎn)生變更的操作和系統(tǒng)本身的運(yùn)行檢測情況都要求記錄在日志平臺(tái)中，便于統(tǒng)計(jì)分析。
n 文件編輯時(shí)具有緩存和定時(shí)保存功能 , 避免因?yàn)閿嗑W(wǎng)等故障的出現(xiàn)造成錄入數(shù)據(jù)的丟失。
2.功能需求 2.1.1.門戶 管 理 v 通過 b/s 方式登陸信息門戶。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)信息的發(fā)布功能，包括學(xué)院新聞、通知公告、校歷、作息時(shí)間表、值班表、一周安排等信息發(fā)布和查看。
v 提供全個(gè)性化頁面設(shè)置，如：可按個(gè)人意愿或工作要求設(shè)置頁面風(fēng)格。登錄界面、系統(tǒng)布局、系統(tǒng)顏色、菜單名稱、元素名稱、門戶全部自定義。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)多層多級(jí)門戶設(shè)置，如：可以為各院系、部門設(shè)置不同的信息頁面，能各自發(fā)布動(dòng)態(tài)新聞、通知公告。2.1.2.流程管理 v 可視化流程自定義：支持靈活的可視化流程定義工具。流程流轉(zhuǎn)、流程表單、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)完全自定義?？梢愿鶕?jù)院系、部門的要求設(shè)置出不同的流程。
v 流程支持圖形化設(shè)計(jì)：系統(tǒng)要求提供圖形化表單設(shè)計(jì)功能，提供電子表格導(dǎo)入和流程圖形化拖拽的配置功能。
v 可以根據(jù)需求任意定義各種工作流程，包括并發(fā)、分支、匯總和循環(huán)等流程，并且可以方便簡單的對已定義、已執(zhí)行的各種流程進(jìn)行修改和優(yōu)化。v 流程監(jiān)控：可以隨時(shí)監(jiān)控流程的流轉(zhuǎn)情況。
v 提供文字審批、手寫簽名、電子簽名等多種批示方式。v 提供流程提醒、郵件提醒、短信提醒等多種提醒方式。v 流程要求具有版本管理功能。
2.1.3.知識(shí)管理 v 能夠?qū)W(xué)院中的技術(shù)資料、規(guī)章制度資料、各種報(bào)表等進(jìn)行統(tǒng)一的管理。
v 提供紙質(zhì)文檔掃描功能，紙質(zhì)文檔實(shí)現(xiàn)快速掃描，生成 pdf 格式文件上傳至系統(tǒng)。
v 支持 html、word、excel、wps 等多種在線編輯和保存，支持多附件上傳。v 能夠進(jìn)行知識(shí)訂閱、評(píng)分和對新知識(shí)進(jìn)行標(biāo)識(shí)等操作。
v 文件編輯時(shí)具有緩存和定時(shí)保存功能 , 避免因?yàn)閿嗑W(wǎng)等故障的出現(xiàn)造成錄入數(shù)據(jù)的丟失。
v 提供模板管理功能，文件新建時(shí)，可以直接套用模板錄入。
v 具有嚴(yán)格的權(quán)限控制，可禁止下載、打印控制、附件容量控制等；支持大容量文件上傳和斷點(diǎn)續(xù)傳。
v 支持靈活的查詢，支持全文檢索。
v 提供版本管理功能，文件修改的所有版本都可以查詢和統(tǒng)計(jì)。
2.1.4.公文管理 v 收發(fā)文管理：實(shí)現(xiàn)全院的內(nèi)部收發(fā)文電子化，同時(shí)，為外部來文提供 ca 接口。
v 公文流轉(zhuǎn)：支持不同類型的公文電子流轉(zhuǎn)，完成審批、填寫意見、修改文件、審核流痕、知會(huì)、文件歸檔等功能。
v 任務(wù)指派：能夠把工作任務(wù)指定到具體的人員，并能通過設(shè)定完成的時(shí)間，到期提醒等方式，進(jìn)行督辦和催辦；任務(wù)完成情況要能及時(shí)反饋給任務(wù)分發(fā)人。v 公務(wù)授權(quán)：能夠把個(gè)人的工作任務(wù)受托給系統(tǒng)中的其他用戶，可以指定授權(quán)終止時(shí)間，到期后系統(tǒng)自動(dòng)回收授權(quán)。被授權(quán)人處理事務(wù)和填寫意見時(shí)系統(tǒng)能夠明顯反映出“代處理”的狀態(tài)提示。
v 催辦督辦：可預(yù)先設(shè)定承辦人的完成期限，對逾期尚未辦理者，可通過流程、郵件、短信等方式發(fā)催辦通知，敦促辦理。
v 歷史記錄：對于公文處理過程，要求保留日志記錄，可以清楚查閱到該公文的審批過程。
v 修改痕跡：對正文的每次修改，要求保留原稿的修改痕跡。v 與 ms-office 無縫集成：可以和 ms-office 套件無縫集成，辦公正文部分可以實(shí)現(xiàn) word 在線編輯。
v 多種批示方式：文字審批、手寫簽名、電子簽名等多種批示方式，提供電子套紅、自動(dòng)編號(hào)、電子簽章功能。
v 紙質(zhì)收文處理：紙質(zhì)收文要求通過快速掃描方式，掃描內(nèi)容形成 pdf 格式的文件直接入庫。
v 發(fā)文修改：修改的文檔要求有版本管理功能，可以查看各版本文檔的內(nèi)容。2.1.5.采購管理 v 采購方式分為貨物采購、工程采購和服務(wù)采購三類。v 各院系、部門負(fù)責(zé)人編制采購預(yù)算表。v 采購預(yù)算表要有流轉(zhuǎn)與審批。v 采購申請和認(rèn)證報(bào)告管理
v 采購申請和認(rèn)證報(bào)告實(shí)現(xiàn)與流程關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批。v 招標(biāo)書管理與審批。v 招標(biāo)專家?guī)旃芾?v 評(píng)標(biāo)專家抽簽管理 v 打分管理
v 中標(biāo)通知書管理
v 招標(biāo)過程中所形成的紙質(zhì)文檔的掃描存檔和管理。v 合同審批和合同管理，合同紙質(zhì)文檔的掃描與存檔。
v 預(yù)算外采購管理（基本同預(yù)算內(nèi)設(shè)備的采購管理，所不同的是需要額外提交“立項(xiàng)報(bào)告”）。
2.1.6.財(cái)務(wù)信息 v 工資管理 v 由財(cái)務(wù)處按月上傳員工的工資數(shù)據(jù)，員工只能查詢本人工資情況。v 學(xué)生繳費(fèi)管理
v 由財(cái)務(wù)處上傳學(xué)生繳費(fèi)數(shù)據(jù)，院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、班主任有權(quán)限分別查詢?nèi)骸⒈鞠岛捅景鄬W(xué)生繳費(fèi)情況。
2.1.7.會(huì)議管理 v 會(huì)議通知發(fā)送：能夠指定會(huì)議參加人員名單，系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置 , 有選擇通過郵件、內(nèi)部郵件、手機(jī)短信等方式發(fā)送會(huì)議通知到相關(guān)人員和會(huì)議室的管理人員的郵箱、內(nèi)部郵箱或手機(jī)。v 會(huì)議通知反饋：各參加會(huì)議的人員收到會(huì)議通知后，系統(tǒng)自動(dòng)向會(huì)議組織者反饋參會(huì)回執(zhí)，確認(rèn)會(huì)議通知已經(jīng)收到。
v 會(huì)議紀(jì)要：會(huì)議結(jié)速后由相關(guān)人員完成會(huì)議紀(jì)要，支持紙質(zhì)紀(jì)要的快速掃描，以 pdf 文件上傳系統(tǒng)。
v 會(huì)議匯總：能夠按照時(shí)間、部門等關(guān)鍵字段查詢會(huì)議清單，以部門為單位統(tǒng)計(jì)會(huì)議次數(shù)等。
v 會(huì)議沖突檢查：提交會(huì)議通知時(shí)，要進(jìn)行參加會(huì)議的人員參會(huì)的沖突檢查，以及會(huì)議室使用的沖突檢查。
v 會(huì)議室管理人員要求能查詢到所管理會(huì)議室的安排情況。v 會(huì)議如有變更時(shí)，要自動(dòng)發(fā)送會(huì)議變更通知。2.1.8.個(gè)人事務(wù) v 個(gè)人任務(wù)管理與統(tǒng)計(jì)。v 個(gè)人日常事務(wù)管理。
v 分領(lǐng)導(dǎo)層的工作安排和工作任務(wù)的下達(dá)。工作任務(wù)下達(dá)，要求工作任務(wù)分級(jí)下達(dá)和同級(jí)協(xié)助。
v 任務(wù)督辦，對進(jìn)度和過程的監(jiān)督與監(jiān)控。
v 任務(wù)查詢，能查詢“我的任務(wù)”、“我下達(dá)的任務(wù)”和“項(xiàng)目進(jìn)度”等。v 提供流程、郵件、短信等多種提醒機(jī)制。
v 實(shí)現(xiàn)一卡通掛失、解掛等功能和充值與消費(fèi)查詢。
v 年初個(gè)人工作計(jì)劃和個(gè)人年終工作總結(jié)管理，部門計(jì)劃和總結(jié)的管理，可設(shè)置閱讀權(quán)限。
v 個(gè)人密碼修改、通訊錄、電子郵箱、校園黃頁、教職員工通訊錄等管理。2.1.9.郵件系統(tǒng) v 利用郵件系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部信息傳遞，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部郵件和外部 internet 郵件互通。
v 能夠?qū)崿F(xiàn)多個(gè)外部郵件集成功能，實(shí)現(xiàn)“免登錄功能”。進(jìn)入 oa 系統(tǒng)，不需要輸入郵箱用戶名、密碼，直接可以收發(fā)郵件。v 能夠支持 pop3，imap 等多種協(xié)議。
2.1.10.信訪管理 v 實(shí)現(xiàn)老師或?qū)W生與學(xué)校部門或領(lǐng)導(dǎo)之間的信息交互。v 信箱管理—維護(hù)部門信箱或校長信箱的基本信息。
v 意見提交：選擇部門信箱或校長信息寫信，填寫選擇是否對外公開，可設(shè)置查看密碼。v 意見回復(fù)：主要是部門或領(lǐng)導(dǎo)對所提交的意見進(jìn)行回復(fù)。方便提交意見人對查看回復(fù)意見。
v 意見反饋：用于對意見提出者查看回復(fù)意見。
2.1.11.輔助辦公 v 支持實(shí)時(shí)通信平臺(tái)，如：可及時(shí)把信息通過系統(tǒng)發(fā)送到相關(guān)人員的內(nèi)部郵箱、外部郵箱、手機(jī)或 pda 上，系統(tǒng)能提供標(biāo)準(zhǔn)接口方便今后與其他系統(tǒng)對接。
v 支持人員間互動(dòng)交流，可以集成常用工具（如 qq）或自設(shè)即時(shí)通訊工具來實(shí)現(xiàn)人員間的工作交流，系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)開機(jī)自動(dòng)登錄和待辦事宜自動(dòng)提醒功能。v 系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程移動(dòng)辦公，方便員工在外地出差時(shí)也能及時(shí)處理相關(guān)辦公事務(wù)。
v 提供天氣預(yù)報(bào)、飛機(jī)航班、火車車次等項(xiàng)目查詢 2.1.12.系統(tǒng)安全 v 提供多種安全驗(yàn)證機(jī)制：驗(yàn)證碼驗(yàn)證、手機(jī)動(dòng)態(tài)密碼驗(yàn)證、usbkey 驗(yàn)證、指紋識(shí)別儀驗(yàn)證。驗(yàn)證機(jī)制可以選擇一項(xiàng)，也可以選擇多項(xiàng)組合實(shí)現(xiàn)。
v 提供 ip 地址使用限制管理。v 提供數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)備份功能。第四部分 投標(biāo)文件組成 1、企業(yè)資質(zhì)及各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)證書 ⑴企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照正本復(fù)印件 ⑵組織機(jī)構(gòu)代碼證正本復(fù)印件 ⑶法人授權(quán)委托書
⑷信息產(chǎn)業(yè)部門對產(chǎn)品的認(rèn)證資質(zhì)等文件及相關(guān)授權(quán)書 ⑸其他相關(guān)資質(zhì)等、單位相關(guān)業(yè)績與簽訂合同的復(fù)印件 3、方案書、方案書的特殊說明、實(shí)施完成本案所需開發(fā)周期的詳細(xì)計(jì)劃和投標(biāo)單位的整體報(bào)價(jià) 6、售后服務(wù)承諾書（要明確技術(shù)性能響應(yīng)時(shí)間及要求）7、項(xiàng)目測試及驗(yàn)收方案 8、項(xiàng)目培訓(xùn)方案、本投標(biāo)文件技術(shù)標(biāo)一正二副 , 商務(wù)標(biāo)單獨(dú)封裝。
教學(xué)設(shè)備招標(biāo)篇五
基于資源的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì) 杜震嶸 肖君 上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)
摘要:本文的研究是在上海教育資源庫的開發(fā)應(yīng)用基礎(chǔ)上,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行研究,并針 對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)能夠?yàn)榻處煂?shí)現(xiàn)利用 資源備課和設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,降低教育成本,提高優(yōu)質(zhì)教育 資源的利用,提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。而且在這樣一個(gè)基于教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)平臺(tái)中 制作的網(wǎng)絡(luò)課程能方便的導(dǎo)入導(dǎo)出,并兼容于其他的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) lms lcms 網(wǎng)絡(luò)課程 scorm
1、背景介紹
上海教育資源庫是上海市教育信息化中的重大工程之一, 為全市教育單位提供優(yōu)質(zhì)豐富 的教育資源。教育資源庫軟件平臺(tái)是上海市教育資源庫建設(shè)項(xiàng)目的軟件部分,是支撐教育資 源管理和使用的基礎(chǔ)平臺(tái),為各級(jí)教師和眾多的學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)和活動(dòng)提供服務(wù),是提供遠(yuǎn)程 教育,實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的保障。下圖是上海教育資源庫軟件平臺(tái)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖: 教育資源門戶 教育資源建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 多系統(tǒng)耦合服務(wù)平臺(tái)
資源著作平臺(tái) 資源管理平臺(tái) 資源應(yīng)用平臺(tái) 資源交流平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
圖1 上海市教育資源庫的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
基于資源網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是在上海教育資源庫的門戶平臺(tái)上搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境, 實(shí)現(xiàn)教 師利用資源備課和設(shè)計(jì)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程,提供學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源, 提高優(yōu)質(zhì)教育資源的利用 率,降低教育成本,提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。同時(shí)在這樣一個(gè)基于教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) 的平臺(tái)中制作的網(wǎng)絡(luò)課程能方便的進(jìn)行導(dǎo)入導(dǎo)出操作, 把課程運(yùn)用于其他符合標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)平臺(tái)。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的介紹
目前我們看到的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)大部分都屬于學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(lms,一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境
提供了知識(shí)與信息的課程服務(wù)讓學(xué)習(xí)者自行上網(wǎng)瀏覽,其中除了在線課程之外,還有在線測 驗(yàn),課程討論區(qū)等學(xué)習(xí)工具,相關(guān)的學(xué)習(xí)過程記錄,主要是著重于整個(gè)教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)。而 新一代的學(xué)習(xí)內(nèi)容管理系統(tǒng)(lcms,則是以學(xué)習(xí)對象(learning objects,lo的理念與標(biāo)準(zhǔn) 為設(shè)計(jì)的核心,著重于學(xué)習(xí)內(nèi)容的管理與編輯功能。
lms 與 lcms 并不是兩個(gè)對立的系統(tǒng),兩者其實(shí)可以整合在一起,并且可以做適當(dāng)?shù)男?息交換。如圖 2,當(dāng)課程編輯者運(yùn)用教學(xué)資源,學(xué)習(xí)對象通過 lcms 動(dòng)態(tài)產(chǎn)生某課程,并通 過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的封裝成為共同可識(shí)別的標(biāo)準(zhǔn)格式后,學(xué)生就可以經(jīng)由 lms 的注冊、課程安 排與學(xué)習(xí)社群等機(jī)制,去瀏覽這些存儲(chǔ)在 lcms 的課程,進(jìn)行學(xué)習(xí),而另一方面,學(xué)習(xí)者的 學(xué)習(xí)歷程也可以由 lcms 提供給 lms 在系統(tǒng)管理上做決策時(shí)做為參考;在這樣的整合模式中, 通過符合教育技術(shù)的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,將使未來的數(shù)字學(xué)習(xí)更具有共通性!
3、基于資源庫的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的總體設(shè)計(jì)
基于資源庫的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該具有多種功能,包括:一體化管理、完全開放、交互式 教學(xué)設(shè)計(jì)和支持多種教學(xué)策略等。
3.1 一體化管理
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密集成, 應(yīng)該實(shí)施一體化管理, 而不是相互分離的系統(tǒng)。目前,internet 上的一些現(xiàn)成工具,如電子郵件、web、新聞組等,都有一定的教學(xué)功能, 還有一些大學(xué)也開發(fā)了一些教學(xué)支持工具,如用戶注冊系統(tǒng)、討論組、聊天室等,但這些工 具都是與教學(xué)內(nèi)容相分離的,是一些相對獨(dú)立的系統(tǒng),對教學(xué)的緊密性要求支持不夠,比如 某些系統(tǒng),要學(xué)習(xí)幾門課程,就需要登錄幾次,使用起來極為不便。一體化管理就是要使教 學(xué)支持系統(tǒng)真正符合教學(xué)的要求,在一個(gè)統(tǒng)一的系統(tǒng)中可以完成教學(xué)(學(xué)習(xí)過程中的各種 活動(dòng),而不需要來回在幾個(gè)系統(tǒng)之間切換,降低操作的復(fù)雜度及學(xué)習(xí)的難度。
3.2 完全開放
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所涉及的行業(yè)范圍大,學(xué)習(xí)者的數(shù)量多,教學(xué)內(nèi)容的形態(tài)需求復(fù)雜,這就要求 系統(tǒng)具有完全的開放性,能夠容納各種形態(tài)的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,不能僅局限于支持某些專用工 具開發(fā)的教學(xué)內(nèi)容,支持所有能夠在網(wǎng)上運(yùn)行(包括需要插件的文件的課程內(nèi)容與文件格 式,不對課程開發(fā)工具作限定要求,只要求該工具開發(fā)出的課程內(nèi)容能夠符合標(biāo)準(zhǔn)。課程編著者
學(xué)習(xí)對象 lo 資源庫
動(dòng)態(tài)傳輸界面 圖2 lcms 和lms 的整合 教師
注冊與 課程安排 社群機(jī)制 使用界面 學(xué)習(xí)者檔案
學(xué)習(xí)歷程
電子化教材 使用者 界面 學(xué)生 學(xué)習(xí)者 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 3.3 交互式教學(xué)設(shè)計(jì)
我們認(rèn)為,網(wǎng)上教學(xué)不僅僅是將教學(xué)內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布,更為重要的是教師與學(xué)生、學(xué)生 與學(xué)生、教師與教師之間的充分溝通與交互,從而打破了傳統(tǒng)課堂的授課模式。由于師生在 物理空間的分離,師生之間的交互顯得更加重要,可以說,這種交互的廣度與深度,是決定 網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。網(wǎng)上教學(xué)包括一些基本的教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)內(nèi)容的發(fā)布、作業(yè)、答疑、考試、討論(同步/異步、做筆記等,而現(xiàn)有internet 工具并不能很好地支持這些 活動(dòng),需要教師進(jìn)行復(fù)雜的交互性程序設(shè)計(jì),這對大部分教師來說,是無法完成的。教學(xué)支 持平臺(tái)就是要解決這些交互式工具支持問題,使得教師無需花費(fèi)大量的精力去開發(fā)程序,就 可以方便獲得良好的交互性支持,從而可以專注于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)支持平臺(tái)的首 要功能就是降低實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)的技術(shù)難度,提供方便實(shí)用的教學(xué)工具,簡化交互式教學(xué)設(shè)計(jì) 的復(fù)雜性。
3.4 支持多種教學(xué)策略
忘上教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)課堂授課的模式,改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師與學(xué)生之間的關(guān)系, 教師從知識(shí)的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的幫助者和引導(dǎo)者, 學(xué)習(xí)者已經(jīng)成為學(xué)習(xí)過 程的主體,加上教師與學(xué)生在地理空間上的分離,形成了一種全新的師生關(guān)系,在這種新的 關(guān)系下,傳統(tǒng)教學(xué)過程所采用的教學(xué)策略相當(dāng)一部分已經(jīng)不再適用,網(wǎng)上教學(xué)是一種新型的 教學(xué)方式,在新的教學(xué)環(huán)境中,它不能完全沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方式,而是要引進(jìn)新的思想、新 的教學(xué)方法。教學(xué)支持平臺(tái)必須能夠充分體現(xiàn)這些新思想與新方法,必須能夠支持基于課程 的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、主題資源的學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)等適合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的新教學(xué)策略, 應(yīng)該提供實(shí)施這些教學(xué)策略的實(shí)用工具。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的結(jié)構(gòu)與功能
基于資源庫的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái):網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管 理系統(tǒng)三個(gè)子系統(tǒng),其體系結(jié)構(gòu)如下圖3 所示。
圖3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)結(jié)構(gòu)示意圖 課程模板庫 網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)工具 網(wǎng)絡(luò)課程庫 學(xué)習(xí)管理
教學(xué)交流工具 輔導(dǎo)答疑 課件點(diǎn)播 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)
cernet , 衛(wèi)星電視教育網(wǎng),internet ,intranet 網(wǎng)絡(luò)支撐平臺(tái) 分布式教育資源管理系統(tǒng) 題庫 素材資源庫 課件庫 案例庫
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是建立在通用的internet/intranet 基礎(chǔ)之上的, 專門為基于雙向多媒體 通信網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)而提供全面服務(wù)的軟件系統(tǒng),它包括資源管理、網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理四個(gè)方面的服務(wù),在豐富的學(xué)科資源的基礎(chǔ)之上,學(xué)科教師根據(jù)教學(xué)要求 與教學(xué)計(jì)劃, 并根據(jù)自己的教學(xué)特色, 開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程, 借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些支持工具, 開展雙向的遠(yuǎn)程教學(xué),教學(xué)管理系統(tǒng)可以保障這種教學(xué)更加高效,也更加規(guī)范化。
4.1 網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)
網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)可以針對不同性質(zhì)學(xué)科的特點(diǎn), 將該學(xué)科的教學(xué)模式抽象為多個(gè)可以 直接套用的模板,并給予相應(yīng)資源庫的支持,有了豐富的資源和使用簡單的
教學(xué)設(shè)計(jì)模板, 就可方便地完成多媒體網(wǎng)絡(luò)課程對交互性的要求。在課程編寫的過程中,從總體的教學(xué)設(shè)計(jì) 到具體的教學(xué)方法,從版面設(shè)置到對象屬性設(shè)置,由于每一步都有模板和提示支持,經(jīng)過較 短時(shí)間的學(xué)習(xí), 普通教師就可以輕松地完成課件的編寫工作。教師不必再為缺乏素材而發(fā)愁, 也不必再學(xué)習(xí)抽象繁瑣的代碼設(shè)計(jì),可以大大減小制作多媒體課件的難度。
網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)主要完成網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的表示, 支持基本教學(xué)邏輯的設(shè)計(jì),其基本特 色是: 1.支持網(wǎng)絡(luò)多媒體開發(fā)功能,能夠進(jìn)行多媒體素材的導(dǎo)入、抓取和制作,通過直觀方 便的拖動(dòng)連接、簡單易行的課程管理和動(dòng)態(tài)調(diào)整等制作手段, 能夠快速高效地生成網(wǎng)絡(luò)課程;2.提供素材庫與素材庫管理軟件,簡化教師開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程時(shí)的素材制作負(fù)擔(dān);3.提供針對具體學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)課程模板和向?qū)?并提供一些模板化的網(wǎng)絡(luò)課程,可方 便和加速網(wǎng)上課程的開發(fā)。
4.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持系統(tǒng)主要提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù),它以網(wǎng)絡(luò)課程為核心, 在教學(xué)管理系統(tǒng)的支 持下,合理有效地利用學(xué)科教學(xué)資源,為實(shí)施全方位的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)提供服務(wù),它將網(wǎng)絡(luò)課 程與學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)進(jìn)行了有機(jī)的集成。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不僅是先進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)水平的體現(xiàn),更重要的是要符合現(xiàn)代化教育的一般規(guī)律,能夠?yàn)檫h(yuǎn)程教育提供一個(gè)真正高效的 現(xiàn)代化教育手段。其主要目的是:(1通過提供各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)輔助手段,保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育得以順利實(shí)施;(2提供給各個(gè)學(xué)?；蜣k學(xué)點(diǎn)一套切實(shí)可用的遠(yuǎn)程教育支撐軟件工具,以支持遠(yuǎn)程教 學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié);(3通過各種先進(jìn)的教育技術(shù),最大限度地用計(jì)算機(jī)替代教師的勞動(dòng),并節(jié)約大量的 教育投資;
(4形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育完整、統(tǒng)一的學(xué)習(xí)界面,減少因需要熟悉各種不同的學(xué)習(xí)系統(tǒng) 而給學(xué)習(xí)者帶來的不便;(5通過給學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)導(dǎo)航、答疑、查詢、討論、作業(yè)布置、自測等手段,提高 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果;(6通過提供方便的網(wǎng)絡(luò)課程構(gòu)建工具,可以大大提高網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)效率,減少大 量的重復(fù)勞動(dòng),提高網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)質(zhì)量;(7通過提供標(biāo)準(zhǔn)化的題庫與考試系統(tǒng),保證遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量;(8提供多種最能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)特色的學(xué)習(xí)策略,打破傳統(tǒng)單一的講授式學(xué)習(xí)模式,每一 種學(xué)習(xí)策略都提供多種教學(xué)設(shè)計(jì)模板,以便于教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
網(wǎng)上教學(xué)支持系統(tǒng)的功能包括網(wǎng)絡(luò)課程的制作和發(fā)布, 教學(xué)過程中對教師教的支持和對 學(xué)生學(xué)的支持,以及對教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和管理。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐系統(tǒng)開發(fā)的首要要求是模塊化 開發(fā),要具備很強(qiáng)的可伸縮性,既可以用于廣域網(wǎng)內(nèi)大范圍的網(wǎng)上教學(xué),也可以根據(jù)各級(jí)各 類學(xué)校的需要,進(jìn)行模塊化組合,應(yīng)用于校園網(wǎng)內(nèi);其次是開放性,該系統(tǒng)要能夠支持不同
課件開發(fā)環(huán)境,能夠支持第三方的課件開發(fā)工具開發(fā)的網(wǎng)上課程。4.3 教學(xué)資源管理系統(tǒng)
遠(yuǎn)程教學(xué)的基礎(chǔ)是教學(xué)資源,為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢,將優(yōu)秀教學(xué)資源劃 分成各種素材,進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化的分類,并以多媒體化的電子信息形式存儲(chǔ)于各種數(shù)據(jù) 庫中,構(gòu)建成統(tǒng)一的教學(xué)資源庫,形成數(shù)字化的電子圖書館。這樣做為學(xué)習(xí)者提供了內(nèi)容豐 富的優(yōu)秀教學(xué)資源,使遠(yuǎn)程教育建立在豐富的教育資源基礎(chǔ)之上, 減輕任課教師建立大量教 育資源的負(fù)擔(dān),也減少學(xué)校之間的重復(fù)開發(fā)。
教育資源管理系統(tǒng)采用分布式的管理模式可以有效的管理教育資源, 從資源使用和管理 的流程出發(fā),系統(tǒng)的功能包括資源目錄樹瀏覽、資源檢索、資源前臺(tái)服務(wù)管理、系統(tǒng)后臺(tái)管 理、計(jì)費(fèi)管理、資源統(tǒng)計(jì)、個(gè)人知識(shí)管理器等主要功能。
5、研究意義
本論文的研究意義在于:(1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為本市教育單位分享優(yōu)質(zhì)豐富的教育資源, 開展各種網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)提 供了一個(gè)很好的途徑。
(2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)作為整個(gè)上海資源庫項(xiàng)目軟件平臺(tái)的一個(gè)應(yīng)用平臺(tái), 為教師提供了一 個(gè)設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的環(huán)境,提高教育資源的使用,降低教育成本,提高教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn) 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。
(3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)支持先進(jìn)的教育教學(xué)模式,支持基于資源的主題學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)課程制作系統(tǒng)可以提供多個(gè)具有教學(xué)意義的模板。
(4 全面支持多個(gè)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),如教育資源應(yīng)用規(guī)范,課程內(nèi)容包規(guī)范,學(xué)習(xí)管理系 統(tǒng)規(guī)范等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)首先對教學(xué)內(nèi)容和資源進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化描述,促進(jìn)資源的交換、共享和 重復(fù)利用。
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