知識管理是一項(xiàng)必備的能力，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識?？偨Y(jié)也可以通過和他人的交流和討論來得到更多的啟發(fā)和反思。請大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請勿抄襲。
小學(xué)二年級班會主持詞篇一
男：尊敬的各位家長，女：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
男：今天是個特殊的日子。女：今天是個愉快的日子。
合：今天是屬于我們班的日子——二（3）班“我型我秀”文藝演出。
男：這里是“我型我秀”的小舞臺，
女：這里充滿了老師和家長們的關(guān)愛，
合：二（3）班“我型我秀”文藝演出——現(xiàn)在開始,衷心祝愿演出圓滿成功。
女：首先有請《最炫民族風(fēng)》拉開活動的序幕，掌聲有請！
男：這幾個男孩真是熱情洋溢，神采飛揚(yáng)！我們再次給他們鼓掌！
女：精彩節(jié)目還在繼續(xù)，下面有請我們班同學(xué)演唱《》，掌聲有請。
男：時裝走秀是我們孩子的最愛；他們穿上自己喜歡的衣服真叫漂亮?。淮蠹蚁氩幌肟茨?？想看就用你們的掌聲歡迎！
女：表演真精彩，下面請欣賞覃藍(lán)葉給我們帶來詩歌《一株紫丁香》，掌聲歡迎??！
男：多抒情?。肯旅嬖僬垇硪皇住肚邎@春.雪》，請欣賞！
女：我們班的同學(xué)真是多才多藝！下面有請我們班葉孝楚同學(xué)拉“小提琴”。男：跆拳道是青少年比較喜歡的健身形式，它能增強(qiáng)體魄，鍛煉強(qiáng)壯的身體，有請郜淳風(fēng)、葛旭跆拳道女：我們的小舞臺越來越壯觀了，參與活動的同學(xué)越來越多了。請聽故事《從現(xiàn)在開始》，有請李億星。男：是呀，按照我們的習(xí)慣生活才能生活得更好，下面請欣賞電子琴表演。
男：動聽的旋律響起來，好聽歌聲唱起來，有請江維恩《光芒》。
女：同學(xué)們，我還想聽喲，請林軒全來一首《爸爸去哪兒》。
男：有請方卓婷《不倒翁》。
女：有請?jiān)巍遏敱ā贰?/p>
男：王瑞亮《滴答》。
女：劉鑫《步步高》。
男：肖可妍、方慧欣《小紅帽》。
結(jié)束語：
女：親愛的老師們，同學(xué)們：
男：今天的我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，明天的我們更值得大家期待！
女：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，
男：明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快！
合：讓我們留下光彩照人的成長足跡，為人生抹上最絢爛的色彩！二（3）班我行我秀表演到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)二年級班會主持詞篇二
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
小學(xué)二年級班會主持詞篇三
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
班會過程：
一.開場：四位主持人引言。
二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1、游戲：對詩。
樹林是()的集體。
繁星是()的集體。
大海是()的集體。
學(xué)校是()的集體。
初一(4)班是()的集體。
2、小結(jié)：提出疑問?
3、進(jìn)行心理前測。(用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)。
a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結(jié)：
5、講故事："讀書悟道"——"大雁"的故事。
6、問：有何感受?
1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢?
3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別?
7、小結(jié)：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》。
9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體!”
10、合演《眾人劃漿開大船》。
11、詩朗誦《如果》。
12、猜一猜。
(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢?
(答)一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結(jié)束語。
14、合唱《superstar》。
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班。
五、上課地點(diǎn)：綜藝樓匯報(bào)廳。
六、課前準(zhǔn)備：
l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)。
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇。
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
(2)課本?。骸敦?fù)荊請罪》。
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)。
6、詩朗誦：《友誼的真諦》。
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。)。
8.班主任總結(jié)與寄語。
9.合唱：《朋友》。
一、目的要求：
每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能放松學(xué)習(xí)，不能放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程：
(一)主持人：
本次活動的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。請大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)主要談期中考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對。
(六)小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
小學(xué)二年級班會主持詞篇四
作業(yè)書寫工整的：李x。
上課發(fā)言積極的：
馮梓怡介紹上課聽講認(rèn)真的：
范愷璇介紹值日認(rèn)真的：
鄭伊彤介紹集合、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：
李xx、胡xx朗讀課文的：
叁、需要家長配合的工作。
1、作息時間。
本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙晕抑话才琶咳嗣恐芤惶熘等?，要求值日生早?：40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7：50到校。8：00早讀，8：10準(zhǔn)時上課。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣诤诎迳铣鰯?shù)學(xué)、語文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學(xué)校。下午3：30下課，一般都是3：40帶到樓下放學(xué)，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。
2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查國學(xué)朗讀。
隨著叁年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級下學(xué)期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會交給學(xué)生。同時也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時要在書中標(biāo)出自然段，畫出詞語；生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁；二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時間，直到他們學(xué)會為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會上國學(xué)課，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。
3、按時繳費(fèi)。
和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費(fèi)方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
4、家校聯(lián)系。
我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚(yáng)或者批評孩子?？傊?，我愿意配合你幫助孩子改進(jìn)每一個缺點(diǎn)。
本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的配合，再見！
小學(xué)二年級班會主持詞篇五
——向同學(xué)們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運(yùn)動...(也可以向同學(xué)們展示父母喜愛的音樂)。
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊。
第二板塊：你了解父母的心理嗎?
——辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴(yán)厲管教與約束，你認(rèn)為我們是否應(yīng)當(dāng)順從父母為我們安排好的一切?(也可以安排一個有關(guān)家庭生活中發(fā)生的父母與子女的分歧的情景劇)。
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理?父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情?請部分同學(xué)談感想(可以參差一些心理學(xué)上有關(guān)父母心理的內(nèi)容)。
第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢?
——請同學(xué)談感想。
——向同學(xué)們給予建議。
——作最后總結(jié)(可以請部分家長到場，談?wù)劯邢?。
一、目的要求：
每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不能放松學(xué)習(xí)，不能放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到自己教育自己的目的。
二、教學(xué)方法：討論式。
三、教學(xué)過程：
(一)主持人：
本次活動的目的及做法。
期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。請大家暢所欲言。
(二)講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。
1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。
2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。
3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。
(三)主要談期中考體會及未來期末新動向。期末考八科一條線，目前哪科都重要。
(四)分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)就得花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。
(五)闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則需堅(jiān)決反對。
(六)小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。
(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。
班會過程：
一.開場：四位主持人引言。
二、創(chuàng)設(shè)輕松的心理氛圍。
1、游戲：對詩。
樹林是()的集體。
繁星是()的集體。
大海是()的集體。
學(xué)校是()的集體。
初一(4)班是()的集體。
2、小結(jié)：提出疑問?
3、進(jìn)行心理前測。(用手勢表達(dá)心中的情感：高興、生氣、發(fā)火)。
a、同學(xué)主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
4、主持人小結(jié)：
5、講故事："讀書悟道"——"大雁"的故事。
6、問：有何感受?
1.你的感受如何?請與同學(xué)們交流。
2.作為生活在班級中的一員，我們可從大雁身上學(xué)點(diǎn)什么呢?
3.如果把我們的班級比做雁群，二者有何區(qū)別?
7、小結(jié)：
8、欣賞歌曲《愛的就是你》。
9、小結(jié)：“我們愛你，愛的就是你，我們的班級體!”
10、合演《眾人劃漿開大船》。
11、詩朗誦《如果》。
12、猜一猜。
(問)從“人”字的結(jié)構(gòu)來看，“人”字有何含義呢?
(答)一撇一捺，有著相互支撐的作用。
13、結(jié)束語。
14、合唱《superstar》。
一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠的朋友。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。
三、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品、詩朗誦和古箏彈奏等。
四、上課班級：初一(4)班。
五、上課地點(diǎn)：綜藝樓匯報(bào)廳。
六、課前準(zhǔn)備：
l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長)。
2、查找資料贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優(yōu)秀歌曲。
3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。
4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)，做好一些采訪。
七、活動過程：
1、主持人開場白。
2、全班合唱(友誼地久天長)。
3、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。
4、古人篇。
(1)講故事：俞伯牙與鐘子期(古箏曲《高山流水》伴奏)。
(2)課本?。骸敦?fù)荊請罪》。
(3)說一說：你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩句。
vcr采訪播放，談?wù)劷挥褢?yīng)注意哪些原則?
——(屏幕顯示交友的七大原則)。
6、詩朗誦：《友誼的真諦》。
7、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?(在與異性同學(xué)交往時，應(yīng)心地坦誠，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。)。
8.班主任總結(jié)與寄語。
9.合唱：《朋友》。
小學(xué)二年級班會主持詞篇六
abcd：大家下午好！
b：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。
c：今天的舞臺格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
d：為了推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。
a：為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣和愛好。
b：今天我們在這里舉辦沙灣中心小學(xué)二年級藝術(shù)節(jié)活動。
ab：今天是我們歡樂的節(jié)日，這里是我們展示的舞臺，所有節(jié)目都是我們同學(xué)在老師的指導(dǎo)下自己排練的。
c：讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。
d：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)童年的快樂，
cd：20xx年沙灣中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)二年級文藝匯演現(xiàn)在開始。
a：首先，我們請出二（1）的.合唱，掌聲響起來。
b：二（2）的合唱《沒有祖國哪里會有我》，掌聲有請。
c：二（3）的合唱《沒有祖國哪里會有我》，掌聲有請。
d：二（4）的合唱《瑪麗亞丟了寶石花》，掌聲有請。
a：二（5）的合唱《洋娃娃》，掌聲響起來。
b：感謝各班的精彩合唱，下面，我們請出的是二（5）班的環(huán)保時裝秀。請二（4）班盧皓揚(yáng)準(zhǔn)備，大家鼓掌歡迎。
c：音樂有一種神奇的力量，它能讓我們展翅飛翔。請聽二（4）班盧皓揚(yáng)鋼琴獨(dú)奏《舞曲》，請二（1）班袁梓寧準(zhǔn)備，大家歡迎。
d：二（1）班袁梓寧帶給大家的是鋼琴獨(dú)奏《致愛麗絲》，請二（2）班小組唱《稍息立正站好》準(zhǔn)備，大家鼓掌歡迎。
備。
b：掌聲有請二（1）班小組唱《猜花》，請二（4）班鐘嘉桐、劉桐做準(zhǔn)備。
c：讓我們聽聽二（4）班鐘嘉桐、劉桐的四手聯(lián)彈《波爾卡洋卡舞曲》,感受指尖在琴鍵上飛舞的聲音。請二（2）班鋼琴串燒做好準(zhǔn)備。
d：有請二（2）班鋼琴串燒，請二（5）班合唱《荷塘月色》做好準(zhǔn)備。
a：請欣賞二（5）班合唱《荷塘月色》，二（3）班《魔登舞》做好準(zhǔn)備。
b：掌聲有請二（3）班《魔登舞》,二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥》做好準(zhǔn)備。
c：請欣賞二4潘頌瑤歌唱《童心小鳥》，二1李欣賢講故事《狼來了》請準(zhǔn)備。
d：請二1李欣賢為我們講故事《狼來了》，二2詩朗誦：《新的一年帶來新的希望》請準(zhǔn)備。
a：有請二2詩朗誦：《新的一年帶來新的希望》，二3合唱《奔跑》請準(zhǔn)備。
b：有請二3合唱《奔跑》，二2相聲《吹?！氛垳?zhǔn)備。
c：請欣賞二2相聲《吹牛》，二5古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》請準(zhǔn)備。
d：請二5古箏和鋼琴合奏《在北京的金山上》，二（1）班：周祉怡小提琴獨(dú)奏《送別》請準(zhǔn)備。
a：有請二（1）班：周祉怡為我們表演小提琴獨(dú)奏《送別》，二3合唱《小冤家》請準(zhǔn)備。
b：有請二3合唱《小冤家》，二4林靖倫鋼琴獨(dú)奏《小復(fù)調(diào)》請準(zhǔn)備。
c：請欣賞二4林靖倫鋼琴獨(dú)奏《小復(fù)調(diào)》，二5黃曉琪鋼琴獨(dú)奏《星光賀舞曲》請準(zhǔn)備。
d：請二5黃曉琪為我們表演鋼琴獨(dú)奏《星光賀舞曲》，二3課本劇《三個兒子》請準(zhǔn)備。
a：請欣賞二3課本劇《三個兒子》，請二2武術(shù)：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》做好準(zhǔn)備。b：請欣賞二2武術(shù)：《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，請二4尹航：快板《蛐蛐蟈蟈說大話》，詩朗誦《我和我的祖國》，做好準(zhǔn)備。
c：掌聲有請二4尹航：快板《蛐蛐蟈蟈說大話》，詩朗誦《我和我的祖國》，請二年級課本劇《丑小鴨》做好準(zhǔn)備。
d：多精彩的節(jié)目呀，我們的同學(xué)真是多才多藝！
a：對呀！校園的藝術(shù)是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。
b：沙灣中心小學(xué)二年級文藝匯演就要接近尾聲了。
c：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您。
d：讓您的笑容在這里化為永恒。
a：我們堅(jiān)信，有您的關(guān)愛，有您的期待。
b：我們堅(jiān)信，有您的指導(dǎo)，有您的攙扶。
c：哪怕是長滿荊棘的小路我們也會開辟出鮮花盛開的大道。
d：讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
合：沙灣中心小學(xué)二年級文藝匯報(bào)演出圓滿結(jié)束，謝謝大家！
最新篇一：男：尊敬的各位家長，女：親愛的同學(xué)們：合：大家下午好！男：今天是個特殊的日子。女：今天是個愉快的日子。合：今天是屬于我們班的日子——二（3......
小學(xué)二年級班會主持詞篇七
天氣逐漸炎熱，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的展開防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班展開了“防溺水安全教育主題班會”活動。
在主題班會上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強(qiáng)化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對孩子增強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
活動過程：
1、大家聽一聽相關(guān)溺水事件的報(bào)道。
聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。
1、什么是溺水？
討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的`則稱“近乎溺死”這個分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，所以統(tǒng)稱為溺水。
引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。
2、問：溺水原因主要有哪幾種？
學(xué)生討論，小結(jié)：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。
引導(dǎo)：在炎熱的夏季，很多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時有發(fā)生。
3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要即時通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命，防止溺水。
1、討論，講解自救及搶救的方法：
對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極實(shí)行陸上搶救。
2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。
2、討論，總結(jié)：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好！
小學(xué)二年級班會主持詞篇八
a：青春是我們摔不壞的皇冠。
b：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景。
a：花季雨季的我們，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？
b：讓我們攜手同行，穿越時間的花海。
合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會現(xiàn)在開始。
a：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦。
b：青春是開往未來永不回頭的火車，前方莫測，背后流逝的無法追回。
a：青春更是一場放懷的奔跑，沒人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切。
b：請聽合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）。
a：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗。
b：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人。
a：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過最難忘的旅行。
b：我貌同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇。
a：就讓同學(xué)們用一個相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）。
b：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來了青春的活力。
a：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂地生活。
b：下面讓我們來玩一個游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）。
b：小時候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界。
b：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明。
a：生活中真實(shí)存在的困難，一定會被風(fēng)帶走，青春的生活，會是萬里無云。
b：繽紛的青春，從校園開始了第一道色彩，請欣賞同學(xué)們帶來的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事（小品）。
a：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯，因?yàn)榍啻海钥梢岳^續(xù)做夢。
b：因?yàn)榍啻?，所以可以無限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望。
a：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來。
b：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請聽合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）。
b：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對年少的我們又有什么樣的祝福呢？（班主任發(fā)言）。
b：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢想。
a：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水。
a：讓我們攜手走過三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來。
合：高一（1）班主題班會“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，謝謝家。
小學(xué)二年級班會主持詞篇九
合：大家下午好。
陳：今天我們405班班會主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力。
吳：首先請同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行。
陳：現(xiàn)在請覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：好，再請覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
陳：覺得不轉(zhuǎn)動的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。
吳：同學(xué)們。
陳：你們覺得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢？
吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。
陳：如果你看了不在動的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦。
吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動說明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。
陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較大的心理壓力。
吳：這是一個小小的測試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。
陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告訴我們。
沈逸同學(xué)：心理壓力是一個人主觀的感覺，在面對困難時，一時無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對高年級而言，隨著學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來，尤其在學(xué)習(xí)受挫時，我們感覺到這種壓力就更大。
吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。
陳：下面請朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些。
朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延伸到家長壓力、老師壓力等等。
吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？
陳：請陳穎佳等幾位同學(xué)來分享他們的減壓心得。
陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽講，有效的分配時間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。
潘詩瑤同學(xué)：在課余時間應(yīng)做適量的運(yùn)動，減輕肌肉疲勞。要有充分的睡眠時間。
李珂涵同學(xué)：遇到困難時，應(yīng)該找朋友傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。
崔書豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時溝通，說說心里話。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。
吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。
陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受成長中每一步的精彩。
吳：請陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句。
陳童昕同學(xué)：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
小學(xué)二年級班會主持詞篇十
a尊敬的老師們。
b敬愛的家長們。
c親愛的同學(xué)們。
abc大家，下午好。
a新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。
b伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年的元旦如約而至。
c今天全校師生喜氣洋洋，整個校園都洋溢著一派節(jié)日歡慶的氣氛。
a新年拉近了我們成長的距離。
b新年染紅了我們快樂的生活。
c新年給了我們?nèi)松亩U想。
a今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。
b今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。
c今天，我們用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。讓我們敞開胸懷共同迎接20xx年的到來。
abc寒鴉小學(xué)20xx年迎元旦文藝匯演，現(xiàn)在開始！
1、a改革開放奏華章，普天同慶喜洋洋。
b踏歌起舞迎新年，紅紅火火到永遠(yuǎn)”
c請全體起立，做團(tuán)隊(duì)激勵舞蹈《中華民族》，領(lǐng)舞者者六1班劉娜娜等。
2：a：年年歲歲花相似。
b：歲歲年年人不同。
c：回首20xx年，我們驕傲。
a：回首20xx年，我們自豪。
b：回首過去，我們熱情洋溢。
c：展望20xx，我們斗志昂揚(yáng)，請聽五2班的詩朗誦《新年祝?！贰?/p>
3、a：今天校園真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？元旦到。
4、c：朋友，人生最重要的名詞。
5、a：我們的祖國，地大物博，風(fēng)景如畫，讓我們用手中的'彩筆，把祖國描繪得更加美麗。
下面請看一1班表演的舞蹈《祖國祖國我們愛你》。
6、b：老師教育我們：吹牛，一害國家，二害集體，三害個人。
吹牛確實(shí)沒有什么好處。
c：不過現(xiàn)在吹牛的人多了，看四1班相聲《吹?！返膩砹?。
7、a：母愛是萬物生靈共有的特性，這里就有一只母雞正在焦急地尋找它的雞寶寶，下面請欣賞三一班為大家?guī)淼挠⒄Z短劇《雞媽媽找孩子》。
9、c二1班小同學(xué)用詩朗誦《賀年卡》給大家?guī)硇履甑淖８！?/p>
11、b：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，擁有五千年悠久的歷史。
不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
13、b一二班有一群自信、自然、活潑、可愛的小精靈，她們年齡雖小，卻愛趕時髦。今天她們?yōu)槲覀儙砹藭r裝表演。
14、c朋友們，語文課上說反義詞比較常見，可是說著說著竟能把老師氣走，您還沒有聽說過吧。請聽六二班黨鑫宇、張值、劉騰飛表演的相聲《說反義詞》。
15、a雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。讓我們走進(jìn)源遠(yuǎn)流長的民族文化，去感受，去誦讀，去品味。接下來請欣賞一二班誦讀的《新三字經(jīng)》。
19、b多么動人的笑臉，多么難忘的時光。
雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。“進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的寒鴉精神為我們指明了努力的方向，在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；我們始終相信：明天會更好！輝煌的20xx年留給我們太多的激動和驚喜，激昂的20xx年即將奏響華美的樂章。讓我們一起在《大中國》中結(jié)束這辭舊迎新的元旦聯(lián)歡會。
a尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天的元旦匯演到此就要和大家說再見了。但是我們的祈禱不斷，我們的祝福不斷。
b祝福我們的國家更加繁榮昌盛，祝福我們的學(xué)校更加郁郁蔥蔥。
c祝福我們的老師在新的一年里，工作順利，家庭幸福。祝福我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績！
a老師們，同學(xué)們，新的一年讓我們。
abc攜手同行，奔向成功！
小學(xué)二年級班會主持詞篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言。
記得以前常聽人說，教師是蠟燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情走進(jìn)校園，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛?，我也更真切的感受到“教師”這兩個字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大。
既然我踏上三尺講臺，就要肩負(fù)起教書育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望，新的憧憬和新的征程。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為老師，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教育不僅要教，更在于育。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！碑?dāng)今世界，知識更新日益加快。因而我們必須不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé)。
經(jīng)常聽到有人問“什么樣的教育才是的教育”，我認(rèn)為愛的教育就是的，師者，愛也。教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛滿天下。
同時，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo)，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進(jìn)。
相信，播種的季節(jié)不僅在春天，也在有希望的地方；收獲不僅僅在秋天，也在創(chuàng)造的道路上。
謝謝大家！
小學(xué)二年級班會主持詞篇十二
1，2：八年級139班第×次主題班會正式開始!
1：班級的凝聚力是班級存在的必要條件，也是使班級發(fā)揮潛能的催化劑。凝聚力離不開人與人之間相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及相互關(guān)心。雖然凝聚力說起來很虛，看不見又摸不著，但它卻總能讓班級以外的其他人真切感受到，也能讓身處這個班級的成員共同進(jìn)步，時刻煥發(fā)出屬于這個班的特殊氣質(zhì)。希望我們班也能形成一股屬于班的凝聚力。
2：希望我們通過本節(jié)班會活動課，加深對團(tuán)結(jié)這種精神的了解，為建立深厚的班級榮譽(yù)意識打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過程中，也能夠感受到班級成員自信積極的一面，從而建立班級的自豪感。
1：那么，有誰知道關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言嗎?
……………………。
2：同學(xué)們都說得非常好，我們下面來做一個游戲。
1：有誰愿意來做這個游戲嗎?
有……。
2：好，游戲規(guī)則是這樣的：先請兩位都站在門口，一個同學(xué)蒙住眼睛，另一個同學(xué)要帶著她，繞教室一圈，在這個過程中，帶路的同學(xué)要保證另一位同學(xué)不受傷。好，現(xiàn)在游戲開始!
………………(10分鐘左右)。
1：現(xiàn)在，我們先來問一下蒙眼睛同學(xué)的感受。
……………………。
2：那么帶路的同學(xué)的感受呢?
………………。
2：是的，下面我們請×同學(xué)來講一個關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事吧!
某部落首領(lǐng)有三個兒子，都十分勇敢彪悍，彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了，擔(dān)心自己死后三個兒子爭位而導(dǎo)致部落分裂。有一天，首領(lǐng)把三個兒子叫來，表示準(zhǔn)備傳位給他們?nèi)齻€中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭，讓三個兒子同時測試，看誰折斷的多。
折斷一根箭時，三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時，三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時，三個兒子費(fèi)了九年二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。
首領(lǐng)對三個兒子說，你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷，是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭，是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心，其利斷金。父親希望你們無論是誰當(dāng)了首領(lǐng)，其他兄弟都應(yīng)當(dāng)服從他而不是拆他的臺。
……。
2：讓我用雷鋒的一句名言來概括吧：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量!
1：下面進(jìn)入大家最喜歡的機(jī)智問答環(huán)節(jié)!
………………………………………………………………。
1，2：團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多人的座右銘。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝;一個集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。相信經(jīng)過這一堂課，我們139班一定會成為一個團(tuán)結(jié)的集體!
1：139班第×次班會正式結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)二年級班會主持詞篇十三
召開家長會是班主任工作的重要組成部分,是加強(qiáng)家校聯(lián)誼的重要途徑。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級家長會主持人。
串詞。
僅供參考。
甲：尊敬的各位叔叔、阿姨、老師。
乙：親愛的爸爸、媽媽們!
合：大家好!(鞠躬)。
甲：我是。
乙：我是。
甲：首先，我代表二。5班的全體同學(xué)歡迎您的到來。
乙：感謝您的大力支持。
合：歡迎大家來到蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
甲：我們是祖國的未來。
乙：我們是你們的希望。
甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、
乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，
甲：有了你們的精心嗬護(hù)。
乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長!二(5)班家長會現(xiàn)在開始!
甲：下面進(jìn)行：【第一項(xiàng)學(xué)生代表發(fā)言】。
甲：成績來源努力。
乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異，字體也特別漂亮的同學(xué)。
甲：掌聲有請蔡宇妍同學(xué)為大家發(fā)言。
乙：謝謝蔡宇妍同學(xué)的精彩發(fā)言。
乙：下面進(jìn)行：【第二項(xiàng)學(xué)生家長發(fā)言】。
甲：每當(dāng)我寫作業(yè)時，媽媽總在我身邊;。
乙：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽總及時鼓勵;。
甲：我們成長過程中，父母付出了多少心血;。
乙：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),。
甲：接下來，我們有請段尊尚家長發(fā)言，大家歡迎。
乙：非常感謝，掌聲有請高上家長為大家發(fā)言。
乙：感謝優(yōu)秀家長，下面進(jìn)行：
【第叁項(xiàng)優(yōu)秀家長領(lǐng)獎】。
甲：他們是高上家長、段尊尚家長、呂佳琦家長、馮浩宇家長高浩洋家長，有請。(掌聲響起來)。
乙：下面進(jìn)行：
【第四項(xiàng)語文老師、班主任發(fā)言】。
甲：有一個人，目光是那樣的親切，
乙：有一個人，鞭策是那樣的有力。
甲：她無時無刻不在關(guān)心我們。
乙：為了我們,她默默地奉獻(xiàn).
甲：她就是我們可親可敬的——王老師、焦老師，
乙：借此我們要對您說一聲合：“老師,您辛苦了!”
乙：下面有請王老師發(fā)言，大家歡迎!
(最后)甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母的辛勞!
乙：讓我們用榮譽(yù)見證老師的奉獻(xiàn)!
甲;我們會永遠(yuǎn)記住這特殊的時刻，因?yàn)樗刮覀冮_心、快樂!
乙;我們會永遠(yuǎn)記住這次家長會，因?yàn)樗刮覀兊玫藉憻?、成長!
合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能像小苗一樣健康成長!二(5)班家長會到此結(jié)束，謝謝大家!
各位家長：
大家好!一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。下面我將從期中考試情況、學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，需要家長配合叁方面來談。
一、介紹期中考試情況。
本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數(shù)，變?yōu)榱饲懊渲屑议L和孩子們都付出了很多很多，當(dāng)然也收獲了很多很多。
數(shù)學(xué)、語文試卷相對于平時練習(xí)的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現(xiàn)象。
數(shù)學(xué)平均分93.18，其中彭x、胡x、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學(xué)生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復(fù)習(xí)過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學(xué)生對長度單位換算不理解。請家長根據(jù)孩子情況個別輔導(dǎo)。
語文平均分95.70，其中周、范x、馬x、馬牧祺、胡x、李x一6人滿分。胡x和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。語文的問題集中在短文題上，學(xué)生升入二年級獨(dú)立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經(jīng)能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上。
作文。
班的孩子們在答短文題時很是沾光。我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學(xué)習(xí)，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當(dāng)然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學(xué)生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學(xué)期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。
二、學(xué)生表現(xiàn)情況。
通過入學(xué)后這一年半的學(xué)習(xí)，我感覺孩子們身上發(fā)生了明顯地變化：(1)識字量明顯增加了。以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經(jīng)完全自己讀題答卷了，而且大部分學(xué)生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結(jié)果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認(rèn)字越來越多了，以前每節(jié)課都有幾個不認(rèn)字的學(xué)生，現(xiàn)在已變成偶爾有一次有個別學(xué)生不認(rèn)字。(2)學(xué)習(xí)自覺性高。首先表現(xiàn)在作業(yè)上都能完成。家庭作業(yè)學(xué)生們按時完成，這都是依靠家長督促，當(dāng)然在低年級養(yǎng)成了回家寫作業(yè)的習(xí)慣后，升入更高年級后學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性都會很高，當(dāng)然高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)的提高也是很有幫助的。這里我要以陳笑陽、甄和高x這叁個孩子為例展開說說，這叁個孩子一年級的成績都不理想，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導(dǎo)班，每次作業(yè)都有老師督導(dǎo)檢查，幾乎次次作業(yè)都是全對，這學(xué)期明顯感覺到陳平時練習(xí)題出錯少了，成績也提高不少。甄和高x基礎(chǔ)比較差，但是因?yàn)槠綍r抓得緊，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步不少了。其次是學(xué)生知道及時改錯。無論哪項(xiàng)作業(yè)學(xué)生們都知道必須完成，而且要改完錯才能離開學(xué)校，這說明學(xué)生們都已經(jīng)把學(xué)生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學(xué)生很會轉(zhuǎn)空子，常常交不上作業(yè)，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內(nèi)養(yǎng)成了按時交作業(yè)和及時改錯的習(xí)慣，真的令我十分欣慰。(3)同學(xué)之間關(guān)系融洽。一年級時班里有打架、欺負(fù)人的現(xiàn)象，現(xiàn)在這種現(xiàn)象班中幾乎已經(jīng)杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾;有肚子疼的，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風(fēng)很正。(4)朗讀、書寫都有所進(jìn)步。上學(xué)期在區(qū)朗讀比賽中我班被抽中，領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)進(jìn)班選學(xué)生朗讀，所選的10人表現(xiàn)都很出色，獲得了全區(qū)一年級第一名的好成績，為班級和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關(guān)注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有叁分之一的人通過上了書法班或自發(fā)練字，字進(jìn)步特別大，比如說郭瓏忻、杜佳琪、胡宸語、王昕迪、付牧言、馬牧祺、張馨月，他們的字不僅結(jié)構(gòu)美觀，更重要的是已經(jīng)有運(yùn)筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分學(xué)生的字都比一年級工整、美觀了不少。
下面介紹班中各項(xiàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生：
學(xué)習(xí)踏實(shí)成績優(yōu)秀的：胡x。
進(jìn)步快速的：武x。
作業(yè)書寫工整的：李x。
上課發(fā)言積極的：
馮梓怡介紹上課聽講認(rèn)真的：
范愷璇介紹值日認(rèn)真的：
鄭伊彤介紹集合、站隊(duì)遵守紀(jì)律的：
李、胡朗讀課文的：
叁、需要家長配合的工作。
1、作息時間。
本學(xué)期我們有了室外衛(wèi)生區(qū)，因?yàn)榧易〉牟皇呛芙?，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早?:40到校，應(yīng)學(xué)校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學(xué)生7:50到校。8:00早讀，8：10準(zhǔn)時上課。因?yàn)槲颐刻焐衔绾椭形鐣诤诎迳铣鰯?shù)學(xué)、語文習(xí)題，題目不多，目的是檢驗(yàn)或者鞏固前一天所學(xué)知識，寫快的話10分鐘之內(nèi)就能完成，所以請家長提早把孩子送到學(xué)校。下午3:30下課，一般都是3:40帶到樓下放學(xué)，如果有沒改完錯或沒寫完作業(yè)的就要晚些了。
2、預(yù)習(xí)和作業(yè)檢查。
國學(xué)。
朗讀。
隨著叁年級課程難度的增加和作業(yè)量的增大，我必須地放手一部分任務(wù)，另外也要逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能。、，所以到了二年級下學(xué)期我會逐漸把檢查家庭作業(yè)的機(jī)會交給學(xué)生。同時也開始要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文和生字了。這里提前先說一下預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)課文時要在書中標(biāo)出自然段，畫出詞語;生字預(yù)習(xí)要寫出讀音、結(jié)構(gòu)、偏旁;二類字預(yù)習(xí)要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發(fā)校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領(lǐng)孩子預(yù)習(xí)一段時間，直到他們學(xué)會為止。這學(xué)期區(qū)里主抓了國學(xué)朗讀工作，我們每周五也都會上國學(xué)課，當(dāng)然光憑一節(jié)課的時間就讓學(xué)生讀通順弟-子規(guī)可能有些難度，所以我最近把國學(xué)朗讀任務(wù)留回家中，請家長幫忙輔導(dǎo)，在此先謝謝你的配合。
3、按時繳費(fèi)。
和前幾個我?guī)н^的班相比，我感覺咱們班在繳費(fèi)方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務(wù)那交錢。
4、家校聯(lián)系。
我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉(zhuǎn)了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點(diǎn)放學(xué)后或者咱們班上副課的時間和我聯(lián)系。比如孩子寫作業(yè)磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業(yè)本上寫下完成作業(yè)的時間，我來表揚(yáng)或者批評孩子?？傊以敢馀浜夏銕椭⒆痈倪M(jìn)每一個缺點(diǎn)。
本次家長會到此結(jié)束，謝謝各位家長的配合，再見!
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!非常感謝各位家長能抽出寶貴的時間前來參加本次家長會，我們從中可以看出您對孩子教育的重視和對學(xué)校工作的大力支持。為了更多、更好地讓家長朋友了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，更好地增進(jìn)家校溝通與交流，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，今天上午，我們在這里舉行“給孩子成長的力量”秋季家長會。本次會議共有四項(xiàng)內(nèi)容，會議正式開始前請大家自覺把手機(jī)調(diào)為震動或靜音，謝謝您的配合。衛(wèi)生間在本報(bào)告廳門口的南側(cè)、北側(cè)，距離會場約十米。
下面會議首先進(jìn)行第一項(xiàng)，由學(xué)校德育處孫xx主任為家長朋友們介紹我校在“情智德育管理”方面的做法與要求，掌聲有請孫主任。
會議進(jìn)行第二項(xiàng)，請學(xué)校張xx校長講話。張校長是我市知名的專家科研型校長，有著豐富的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，對教育教學(xué)也有著獨(dú)到的認(rèn)識和見解，想必在座的很多家長朋友都知道和認(rèn)識張校長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。
會議進(jìn)行第叁項(xiàng)，請學(xué)校教科室牛xx主任為大家做讀書專題報(bào)告《為孩子扣好人生的第一粒扣子》。牛主任是我校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師代表，她是xx市第八、第九屆政協(xié)委員、全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師，xx省優(yōu)秀教師，xx市“立德樹人，感動xx好教師”、xx市師德標(biāo)兵、xx市教學(xué)能手、xx市學(xué)科帶頭人。她先后18次為xx市新教育寫作培訓(xùn)班、xx市新招考教師崗前培訓(xùn)、部分市、區(qū)、學(xué)校教師專業(yè)成長培訓(xùn)作講座。她特別重視學(xué)生日常閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，所帶的叁年級四班的學(xué)生有9人讀書超過500本，全班平均閱讀200本以上。她帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)生能熟練背誦經(jīng)典。
詩詞。
近300首(篇)。在魯豫皖新教育開放周和xx市詩詞教學(xué)吟誦研討會上作展示，廣受好評，今年全班同學(xué)參與的經(jīng)典誦讀節(jié)目《孝敬父母大于天》獲市一等獎。下面，掌聲有請牛主任為我們做報(bào)告。
會議進(jìn)行第四項(xiàng)，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為新當(dāng)選的學(xué)校家委會成員頒發(fā)。
聘書。
他們分別是：學(xué)校家委會委員一年級叁班毛xx同學(xué)的爸爸毛xx、一年級六班宋xx同學(xué)的媽媽牟xx、二年級六班韓xx同學(xué)的媽媽苗xx、二年級七班金炫帆同學(xué)的媽媽孫倩、五年級七班張xx同學(xué)的媽媽劉xx;學(xué)校家委會秘書長：叁年級叁班宋xx同學(xué)的媽媽張xx、叁年級四班劉xx同學(xué)的媽媽相x;學(xué)校家委會副主任：五年級六班王xx同學(xué)的媽媽李xx，學(xué)校家委會主任：四年級八班宋xx同學(xué)的爸爸宋xx，請學(xué)校家委會成員上臺領(lǐng)聘書，請張校長、竇書記、趙校長為他們頒發(fā)聘書，大家掌聲表示祝賀!
各位家長朋友，第一個環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容到此結(jié)束，感謝您剛才耐心的傾聽和熱烈的掌聲。請各位家長朋友回到您的孩子所在的班級進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)的會議內(nèi)容，和班級老師零距離溝通交流，了解您的孩子學(xué)校生活的林林總總，并請您在反饋單上填寫寶貴意見，離校時把反饋單投放到學(xué)校東門口的意見箱中，謝謝您的合作。
提醒大家切勿落下手機(jī)、鑰匙、手提包等物品……再見。
小學(xué)二年級班會主持詞篇十四
合：大家新年好。
男：新的鐘聲。
女：新的一年。
男：新的祝福。
女：新的期待。
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了。
女：20xx年的鐘聲即將敲響。
男：回首往事，我們滿懷豪情。
女：展望未來，我們重任在肩。
男：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。
女：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)。
男：我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫。
男：沒有松風(fēng)的秋，雁去長空;。
女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風(fēng)凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;。
女：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
男：在這笑聲與歌聲匯成的.海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
小學(xué)二年級班會主持詞篇十五
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在當(dāng)下的社會中，主持人參與的事情越來越多，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級期末聯(lián)歡會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合：老師們同學(xué)們，大家上午好。
嚴(yán)：今天，我們滿懷喜悅
欣：今天，我們盡情放歌
嚴(yán)：為了即將到來的嶄新的年級
欣：為了即將到來的五彩的假期
嚴(yán)：忘不了老師們的辛勤培育
欣：忘不了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取
嚴(yán)：忘不了教室里的歡聲笑語
欣：忘不了校園里的寧靜安詳
合：讓我們一起唱吧，一起跳吧!
欣：為了今天，為了收獲。
嚴(yán)：為了明天，為了理想。
欣：二年級二班期末聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
1、歌曲《奔跑》
欣：爸爸說：人生是一個長跑的過程，我似懂非懂。
嚴(yán)：媽媽說：人生也是一個考驗(yàn)毅力的過程，我也似懂非懂。
欣：老師說：孩子，向著前方奔跑吧。
嚴(yán)：永不停息。
欣：請欣賞由張xx帶來的《奔跑》
2、詩朗誦《再別康橋》
嚴(yán)：遙遠(yuǎn)的夜空，有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面，是那彎彎的小橋。小橋的旁邊有一條彎彎的小船，彎彎的小船悠悠，是那童年的阿嬌。請欣賞由高xx帶來的《再別康橋》。
3、《笑話》
嚴(yán)：當(dāng)我們開懷大笑的時候，寒冷逃跑了。
欣：當(dāng)我們開懷大笑的'時候，炎熱逃跑了。
嚴(yán)：比陽光更燦爛的。
欣：是我們的笑臉。
嚴(yán)：請欣賞由宋xx帶來的《笑話》。
4、《猜謎語》
嚴(yán)：為什么數(shù)學(xué)課本上1+1總是等于2？
欣：為什么教室的窗外，天總是很藍(lán)樹總是很綠？
嚴(yán)：答不上來了？那就猜一猜吧。
欣：請欣賞由孫xx帶來的《猜謎語》。
5、《大?！?/p>
嚴(yán)：書山有路勤為徑。
欣：學(xué)海無涯苦作舟。
嚴(yán)：請欣賞由劉xx帶來的《大?！?/p>
6、《小卓瑪》
欣：雪山上有多少飛鳥
嚴(yán)：大地上有多少青草
欣：愛有多少
嚴(yán)：希望就有多少
欣：請欣賞由趙xx帶來的《小卓瑪》
7、《實(shí)驗(yàn)》
嚴(yán)：水會結(jié)冰，冰會融化。
欣：太陽東升，西邊落下。
嚴(yán)：世界真奇妙，
欣：讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧。
嚴(yán)：請欣賞由李xx帶來的《實(shí)驗(yàn)》。
8、《魔術(shù)》
嚴(yán)：聽人說魔法山的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
欣：聽人說魔法宮的真?zhèn)鞯茏酉律搅恕?/p>
嚴(yán)：誰呀？
欣：韓xx。
嚴(yán)：請欣賞由韓xx帶來的《魔術(shù)》。
9、《蹦蹦球》
嚴(yán)：小球小球蹦一蹦。
欣：我們也來蹦一蹦。
嚴(yán)：大家都來蹦一蹦。
欣：請欣賞由趙xx帶來的《蹦蹦球》
10、《吉祥三寶》
嚴(yán)：爸爸媽媽我，是吉祥的一家。
欣：老師同學(xué)我，是吉祥的一家。
嚴(yán)：請欣賞由吳xx、耿xx帶來的《吉祥三寶》
11、《娃哈哈》
欣：笑是春風(fēng)，吹開滿山的花；笑是陽光，融化一江的雪；讓我們展開笑顏，放飛希望，擁抱明天。請欣賞班級合唱《娃哈哈》，伴奏：劉xx。
12、《同一首歌》
高xx、武xx
嚴(yán)：聯(lián)歡會到此結(jié)束，祝愿老師們同學(xué)們渡過一個豐富多彩的暑假，我們?nèi)昙壴僖姟?/p>
小學(xué)二年級班會主持詞篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
新學(xué)期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。
新的學(xué)期，我們都應(yīng)該給自己樹立一個新的目標(biāo)，我認(rèn)為無論你樹立的是什么目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。
要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。
做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。
同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績！謝謝大家！
小學(xué)二年級班會主持詞篇十七
通過主題活動讓學(xué)生知道元旦的由來，以及一些過新年的習(xí)俗。通過主題活動師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的載歌載舞，表達(dá)自己生活在鎮(zhèn)小校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對未來美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。
1、收集資料。
2、節(jié)目編排。
3、制作powerpoint。
1、各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2、中隊(duì)長報(bào)告人數(shù)。
主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現(xiàn)在開始。
乙：全體起立、出旗、敬禮
合：唱團(tuán)歌。甲：彈去往日的風(fēng)塵，迎來新年的燦爛時光。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。
請欣賞歌舞表演《迎新年》。
乙：即使，我們僅僅一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
甲：即使我們僅僅一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。
乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》。
甲：人生旅途就像一輛馬車從起點(diǎn)出發(fā)，總會有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請大家說說新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰！
合：請聽女生表演唱《楊柳青青》。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽光燦爛、無比歡樂的`日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首《快樂的節(jié)日》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們！
合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂，在不知不覺中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來的是嶄新的20xx年！回首這個年我們留下的串串足跡，每人都深感振奮。合：莘莊鎮(zhèn)小學(xué)二（4）班主題班會慶元旦迎新年活動到此結(jié)束。退旗敬禮。
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