最新四六級段落大意(5篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四六級段落大意篇一

俗話說：“萬事開頭難?！焙芏嗳嗽趯W習寫作的時候都有這方面的體會，就是剛下筆的時候總是沒有話說，或者說寫了總是覺得不滿意。我自己也有這個體會，我記得我剛學習寫作的時候，總是剛開了頭，又覺得不行，于是就把稿紙撕掉了，這樣反復好幾次，有時侯一篇作文寫下來，作業(yè)本都撕了一半。一個學期結束了，發(fā)現(xiàn)自己單是作文本就用了好一個。那么寫作時為什么會出現(xiàn)開頭老覺得寫不好的情況呢？現(xiàn)在我明白了，作文之所以寫不好開頭，主要原因有這幾個：一是對作文題目理解不足。還沒有理解好題目就動筆，當然會覺得自己寫的沒有把題目的涵義涉及到，或者是自己寫的好像不是這個題目需要的。二是還沒有整體的構思。寫作文是一定要先構思的，一定要把自己要寫的，怎樣寫的基本的框架在肚子里想好，而且你要怎樣寫需要哪些起碼的材料也應該心中有數(shù)。比如，如果你寫一篇題為《毅力》的作文，這顯然是可以寫成議論文的，但是怎么寫呢？首先我覺得你應該談談你對“毅力”的理解，這樣開頭就讓人知道什么是“毅力”，然后你就應該談談“毅力的價值或意義”，當然這需要你用事例來說明“有毅力”會怎么樣，而“沒有毅力”又會怎么樣。也就是說，你得從正反兩方面來說明“毅力”的好處。文章的最后，你得歸納一下你的觀點，告訴別人你對“毅力”的看法。這樣一來，你的文章的思路就很清晰啦。如果你的思路清晰了，你的構思很成熟了，那么你開頭就會有話說了，而且一說就切題啦。

2、怎么寫好作文的結尾？

作文結尾是很重要的，所謂優(yōu)秀作文要達到“鳳頭，豬肚、豹尾”，“鳳頭”說的就是開頭要精彩、引人入勝，“豬肚”說的是文章中間的主體部分要內容充實，敘事也好，論證也好，描寫也好，一定要給人豐富的感覺。而“豹尾”說的是結尾一定要化龍點睛，要起到與前面呼應，而且和中間能夠配得上的目的。有的同學寫作文時不知道怎么收尾，主要是因為你在的寫作的時候沒有考慮你寫的是否應該和主題相協(xié)調。無論你是寫人，還是記事，還是說理，最后你都要強調一下你所要表達的東西。如果你是在寫人，最后你可以強調一下你對你筆下這個人的看法和印象，突出一下這個人物形象的性格。如果你是記事，你可以強調一下這件事對你的影響，或者它給你什么重要的感覺。如果你是說理的話，你最后得明確你要說什么，明確表達你的觀點。

3、寫作文怎樣才能吸引人？

這個問題是每一個同學都想過的，誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是一個需要不斷思考和重視的問題。無論你多么會寫作，哪怕你已經成了一個大作家，這個問題還是一個問題。這里，我想說一點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果你說的話，你寫的人，敘述的事，你自己都不感覺新鮮，我想你的作文是不可能吸引人的。

4、為什么每次寫作文都寫不出新意來？

好多小朋友寫作文時都有這個感覺，就是老是覺得沒有什么可寫的，或者說，即使寫，好像也寫不出什么有新意的東西來。說的是套話，寫的事情總是很平淡，寫的人物總是很平面，沒有特別讓人覺得好笑、好玩或好記的。導致這種困境，我覺得是你觀察不夠，你理解不夠。寫作文，特別是寫人，你一定要善于觀察。平常你的周圍那么多人，每一個都是不一樣的，而且每一個人身上都有不同于別人的行為、語言、習慣和性格，只要你善于區(qū)別，善于把你周圍的人分類，你就能用你自己的話，把他們別出來，而且你一看，就知道這是寫誰。有的人喜歡寫作文時用一些華麗的詞藻，以為用的形容詞多，就是“新”。其實不是這樣的，“新意”應該是讓人耳目一新的感覺的“新”，“新意”應該是讓人一讀就覺得與別人的不一樣的“意”。

5、有什么辦法可以把作文的字數(shù)寫得多一點？

寫作文常常會遇到寫著寫著沒有多少話要說了的尷尬。老師布置一篇作文，別人能寫出一千字，而你卻寫了三、五百字，就寫不出來了。說白了，有些人寫作文好像是在擠牙膏，很費勁。為什么會出現(xiàn)老擠不出來的現(xiàn)象呢？我覺得這是因為你練筆少，不只是因為你沒有構思好的問題。寫作文，也需要你養(yǎng)成好習慣，多動筆，多寫，寫多了，你就覺得語言在你的筆下活了，你就覺得遇到什么，看到什么，想到什么，你都有話說，你都能做一篇文章。因此，我建議你多動動筆，所寫寫，可能剛開始的時候，你寫得短，寫的字數(shù)少，時間長了，練多了，你就能寫出長文章呢，而且會很精彩。

6、怎樣寫才能不偏題？

好多小朋友都問過我這個問題。所謂“偏題”，就是寫著寫離文章的主題越來越遠了，結果是題目是一回事，而文章的內容呢，又是另外一回事。寫作文要切題，就是要緊緊圍繞主題來寫。其實圍繞主題來寫并不是什么難事，比如你寫一篇議論性的文章，你需要表達什么觀點，那么你所列舉的事例，就要以說明這個觀點為目的。不能是你舉的例子說明不了你要表達的觀點。如果你寫的是一個人，那么你所描寫的，所敘述的，必須是有助于刻畫這個人物的形象，有助于塑造這個形象的性格。如果你描寫的和敘述的和這個人物沒有什么太大的關系，那么你寫的就是離題了，或者你寫的就是廢話。如果你是寫景物，如果你從各個不同的角度來寫這個景物，就不是偏題。

四六級段落大意篇二

段落是文章的縮影。寫好了段落，就能比較成功地寫出較好的文章。經過中學英語基礎階段的學習之后，大學英語的寫作重點就從選詞造句轉移到了聯(lián)句成段和聯(lián)段成篇上。進行段落層次上的寫作訓練，是寫好英語文章的關鍵一環(huán)。下面介紹的是段落結構。

段落（paragraph）是由表達單一中心思想（controlling idea or central idea）的一組句子（包括主題句 topic sentence,推展句supporting sentences及結論句concluding sentence）構成，是文章結構的基本獨立單位。本講我們將就主題句和中心思想這兩個方面展開討論。

主題句與推展句

1． 主題句

主題句（topic sentence）是表達段落主題的句子。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都圍繞它展開。請看下例：

my mother has passed along to me certain rules for getting along with 't argue with parents;they will think you don't love 't argue with children;they will think themselves 't argue with spouses;they will think you are a tiresome 't argue with strangers;they will think you are not mother's rules, in fact, can be summed up in two words: don't argue.主題句中提出的 “certain rules” 指的是什么？展開句中通過四個 “don't argue--” 逐一加以交代。從結構來看，這是一個比較典型的段落，它包括了主題句，推展句和結論句（即本段中的末句）。

1．1 主題句的位置

主題句通常放在段落的開端，其特點是開門見山地擺出問題，然后加以詳細說明。其作用是使文章的結構更清晰，更具說服力，便于讀者迅速地把握主題和想象全段的內容。主題句可以放在段中起到承上啟下的作用，或放在段尾起概括全段的作用。但初學者比較難于掌握，因而在四級考試中，考生應盡量采用將主題句放在段落開頭的寫作手法。

例1: our life today depends very much on towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying ies and industrial plants use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell.這段文字所講的主要是能源問題。第一句就概括性地提出“我們目前的生活很大程度上依賴于能源”。而隨后出現(xiàn)的三句都是具體事例，對第一句進行說明和論述。我們可以斷定第一句為該段的主題句（斜體部分）。

例2:（主題句）no one can avoid being influenced by advertisements.（推展句1）much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.（推展句2）in their efforts to persuade us to buy this or that product, advertisers have made a close study of human nature and have classified all our little weakness.以上這段由三句話組成。第一句是主題句，直截了當指出無人不受廣告影響這個主題，接著列舉兩個推展句對其補充和支持，指出我們已無法自由選擇所需的商品，理由是廣告商已仔細研究了我們的心理，并完全掌握了我們的弱點。句子銜接自然，步步緊扣主題。1．2 如何寫好主題句中的關鍵詞

段落的主題句對主題的限定主要是通過句中的關鍵詞來表現(xiàn)的。關鍵詞要盡量寫得具體些。對“具體”的要求包括兩個方面：一是要具體到能控制和限制段落的發(fā)展；二是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。準確地把握關鍵詞是清楚地表達段落主題、寫好段落主題句的重要前提之一。在上面的例1，例2中，主題句的關鍵詞分別為：depends very much on energy;no one can avoid being influenced.我們再看下列例句：

原句1: he can fix a bicycle himself.斜體部分應為主題句中的關鍵詞。但它只是限制了段落發(fā)展的部分內容，并沒有告訴讀者該用哪種方法展開，是用因果關系法還是用分類法？

修正：he can fix a bicycle himself in several simple steps.修正：there are several reasons why he can fix a bicycle himself.原句2: she tries to improve her looks.斜體部分應為主題句中的關鍵詞。她試著改變她面容的理由是什么？或者她采取什么方法來改善呢？我們無法從關鍵詞中清楚得知。

修正：she tries many ways to improve her looks.修正：there are some reasons why she tries to improve her looks。1.3 如何寫好主題句的中心思想

主題句由兩部分組成，即主題(topic)和中心思想（controlling idea）。中心思想的作用是導向(control)和制約(limit)。我們前面談到的關鍵詞就反映了中心思想。所謂導向就是規(guī)定段落的發(fā)展脈絡，所謂制約就是限制主題的覆蓋范圍，兩者不可分割。沒有導向，內容就會離題或偏題；沒有制約，內容就可能超出一個段落所能容納的范圍。

對于初學寫作的人來說，“導向”的重要性容易理解，但如果由他們自己來構思一個主題句，就可能忽視“制約”這一面。例如：

there are two ways in which one can own a first is the property right you establish by paying for it, just as you have made it a part of yourself and the best way to make yourself a part of it is by writing in it.本段的主題句如果沒有in which 引出的定語從句，那么two ways 不僅不能起制約作用，而且也不能起導向作用，句子本身讀起來也就使人覺得欠缺點什么。

exercise is beneficial to your heart.a 22-year study was conducted by doctors in found that people who work at physical jobs experience fewer heart attacks than other active people work all the time at moderate speeds, their daily routine gives them an adequate amount of exercise and helps them stay in shape.“exercise is beneficial”這是毫無疑義的。但主題句中如不加上“to your heart”來加以 control 和 limit，那就流于空泛。

因此，緊緊把握主題句中controlling idea的導向和制約作用，是短文寫作成功關鍵之一。2．推展句 2.1 主要推展句

主要推展句(major supporting statement)的主要特點是：圍繞段落主題句展開的每一個推展句本身都不要求作進一步的說明或證明，句與句之間的關系是相互獨立又是互相連接的。

例1：(主題句)there are several factors affecting climate.(推展句1)one factor is the mount of sunlight received.(推展句2)altitude, or the height above sea level, also determines climate.(推展句3)the oceans have an effect on the climate of adjacent land.(推展句4)in addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.主題句指出影響氣候的幾個因素。然后用四個擴展句說明四種因素。第一種是太陽光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環(huán)流因素。2.2 次要推展句

次要推展句(minor supporting statement)是指對主要推展句作進一步的事實分析和舉例說明。它從屬于某一個或某幾個推展句。

例2：(主題句)i don't teach because teaching is easy for me.(主要推展句1)teaching is the most difficult of the various ways i have attempted to earn my living: mechanic, carpenter, writer.(主要推展句2)for me, teaching is a red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach profession.(次要推展句1)red-eye, because i never feel ready to teach no matter how late i stay up preparing.(次要推展句2)sweaty-palm, because i'm always nervous before i enter the classroom, sure that i will be found out for the fool that i am.(次要推展句3)sinking-stomach, because i leave the classroom an hour later convinced that i was even more boring than usual.從屬于主要推展句2的三個次要推展句起著解釋說明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含義，這就更加形象生動地證明了 “teaching is not easy” 這個主題。2．3 主要推展句與次要推展句的關系

主要推展句與次要推展句的關系(relation)基本可以遵循下面的“三部分”(three-part)規(guī)則。

1〕每個主要推展句都應該是對主題句中表示主要思想的關鍵詞的直接、明確的說明。

2〕每個次要推展句都應該說明它的主要推展句。

3〕含有討論說明或分析的問題通常既要有主要推展素材，又要有次要推展素材。2．4 寫好推展句的方法

主題句及關鍵詞確定后，開始選擇和主題有關的信息和素材。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問－解答(why-because)的方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。例3：

假設(suppose)topic sentence: english is an international language?

設問(why)why can we say english is an international language?

解答(because)

because: english is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the e: over 70 percent of the world's mail is written in e: more than 60 percent of the world's radio programs are in e: pakistan was once one of the british e: many members of the international language society are selected from english-spoken countries.從上面可以看出，最初的三個推展句是和關鍵詞an international language一致的。第四句和主題句不統(tǒng)一，盡管第四句會成為另一主題句(many pakistanis speak english)很好的推展句。第五句說服力不強。

當然，在寫成段落時，沒有必要在每個句子開頭寫上 “because”，但是，在動筆展開句子時，頭腦里要想著這個詞，這種檢驗方法能幫助你把注意力集中在某個重心，圍繞主題思想層層展開。

上面我們討論了主要推展句的一種展開方法。而展開次要推展句的方法與主要推展句類似，這里我們就不再復述了

段落發(fā)展的手段及結尾段的寫法

在上一講我們講了主題句，推展句的寫法；這一講我們要進一步來談一談段落發(fā)展的幾種手段以及結尾段的寫法。

段落發(fā)展的幾種手段

1． 列舉法(details)

作者運用列舉法，是通過列舉一系列的論據(jù)對topic sentence中擺出的論點進行廣泛、全面地陳述或解釋，列舉的順序可以按照所列各點內容的相對重要性、時間、空間等進行。

yesterday was one of those awful days for me when everything i did went , i didn't hear my alarm clock and arrived late for , i didn't read my diary properly and forgot to get to an important meeting with my the coffee break, i dropped my coffee cup and spoilt my new lunch time, i left my purse on a bus and lost all the money that was in lunch, my boss was angry because i hadn't gone to the i didn't notice a sign on a door that said “wet paint” and so i spoilt my jacket i got home i couldn't get into my flat because i had left my key in my i broke a window to get in and cut my hand.根據(jù)本段主題句中的關鍵詞組everything i did went wrong，作者列舉了8點內容，分別由first, then, during the coffee break, after lunch time等連接詞語引出，使得該文條理清楚、脈絡分明、內容連貫。

常用于列舉法的過渡連接詞有：for one thing , for another, finally, besides, moreover, one another , still another, first, second, also等。

2.舉例法(example)

作者通過舉出具體事例來闡述、說明主題句的內容，嚴格地講，舉例法也是列舉法的一種，它們的區(qū)別在于：列舉法側重羅列事實，所列事實力求全面；而舉例法側重通過舉出典型事例來解釋作者觀點，且事例可多可少。

我們來看下面這個用舉例法展開的段落。

there are many different forms of exercises to suit different example, those who enjoy competitive sports may take up ball another example, if they prefer to exercise alone, they can have a run or take a walk in the morning or in the s, people can go swimming in the summer and go skating in the short, no matter what their interests are, people can always find more than one sports that are suitable to them.本段采用了三個事例來說明主題句中的關鍵詞組different forms of exercises，這三個例子分別由連接詞for example, for another example 和 besides引出，最后由引導的結尾句總結全段內容。

舉例法中常用的連接詞有：for example(instance), one example is, besides, furthermore, moreover, in addition等。

3.敘述法(narration)

敘述法發(fā)展段落主要是按照事物本身的時間或空間的排列順序，通過對一些特有過渡連接詞的使用，有層次分步驟地表達主題句的一種寫作手段。用這種方法展開段落，作者能夠清楚連貫地交待事物的本末，從而可以使讀者可以清晰、完整地理解文章的含義，例如：

in the flat opposite, a woman heard the noise she looked out through the window, she discovered that her neighbor was threatened by immediately called the police answer to the call, a patrol police car arrived at the scene of the crime policemen went inside the flat at once, and others guarded outside the building to prevent anyone from escaping.這段是按照事物發(fā)展的先后順序，敘述從發(fā)現(xiàn)案情、報警、到警察趕到、包圍現(xiàn)場的過程。全文脈絡清晰，敘述的層次感強，結構緊湊。

常用于敘述法中的過渡連接詞有：first, an the beginning, to start with, after that, later, then, afterwards, in the end, finally等。

4． 對比法或比較法(comparison & contrast)

將同類的事物按照某種特定的規(guī)則進行比較分析是一種常用的思維方法。通過對比，更容易闡述所述對象之間的異同和優(yōu)缺點，例如：

the heart of an electronic computer lies in its vacuum tubes, or electronic circuits work a thousand times faster than the nicer cells in the human brain.a problem that might take a human being a long time to solve can be solved by a computer in one minute.在這段文字上，作者為了突出電子計算機運行速度之快，首先將它與人腦進行了比較，“--a thousand times faster than--”;而后，又將這一概念具體到了 “a problem”上，通過對比使讀者從 “--a long time--in one minute”上有更加直觀的認識。

常用于對本法或比較法上的過渡連接詞有：than, compared with等。

5． 分類法(classification)

在闡述某一概念的段落中，常用分類法。通過對概念中所包括的事物進行分門別類，分別加以敘述，使讀者有更為清晰的認識，如：

ever since humans have lived on the earth, they have made use of various forms of lly, this expression of thoughts and feelings has been in the form of oral there is a language barrier, communication is accomplished through sign language in which motions stand for letters, words and ts and the people unable to hear or speak have had to resort to this form of of these symbols of whole words are very vivid and exact and can be used internationally;spelling, however, language transmits ideas or thoughts by certain actions, either intentionally or unintentionally.a nod signifies approval, while shaking the head indicates a negative forms of nonlinguistic language can be found in signal flags, morse code, and picture signs.在該段中為了說明topic sentence中的 “various forms of communication”，作者將其分為oral speech, sign language, body language及other forms of nonlinguistic language，并逐加闡述。

采用這種方法的段落并沒有標志突出的連接詞，所述各項均為平行并列關系，所以沒有明顯的主次之分。

6． 因果分析法(cause and effect)

在闡述某一現(xiàn)象的段落中，常采用因果分析法。例如：

the role of women in today's society is reason is that women have begun to assert themselves as independent people through the women's , women are aware of the alternatives to staying at r reason is that increasing numbers of women who enter new fields and interests serve as role models for other er, men are becoming more conscious of the abilities of women and have begun to view their independence positively.本段中，主題句提出了一種社會現(xiàn)象，推展句則對產生這種現(xiàn)象的原因作出各種解釋。常用于因果分析法的連接詞有：because, so, as a result等。

7． 定義法(definition)

在科普文章的寫作中，定義法是必不可少的。通過下定義，可以使讀者對該事物有一個更直接的認識。

automation refers to the introduction of electronic control and automation operation of productive reduces the human factors, mental and physical, in production, and is designed to make possible the manufacture of more goods with fewer development of automation in american industry has been called the “second industrial revolution”.這一段文字使我們了解了 “automation” 和 “second industrial revolution” 兩個概念，分別由 “refers to” 和 “been called” 引出。

常出現(xiàn)在定義法中的詞語有：refer to, mean, call等。

8.重復法(repetition)

句子的一部分反復出現(xiàn)在段落中，這就是重復法。它往往造成一種步步緊逼的氣氛，使文章結構緊湊，有感染力。比如：

since that time, which is far enough away from now, i have often thought that few people know what secrecy there is in the young, under terror.i was in mortal terror of the young man who wanted my heart and liver;i was in mortal terror of my interlocutor with the iron leg;i was in mortal terror of myself, from whom an awful promise had been extracted;--

該段中反復應用了i was in mortal terror of ?我經常處于恐怖之中。

以上，我們結合具體文章討論了展開段落的幾種方法。在實際寫作中，我們往往不必拘泥于一種寫作方法，而是將若干方法穿插在一起，使文章有聲有色。

結尾段

我們知道文章的開頭很重要，因為好的開頭可以吸引讀者、抓住讀者的注意力。同樣，文章的結尾也很重要，好的結尾會使讀者對全文的中心思想留下深刻的印象，可以增添文章的效果和說服力，讓人深思，回味無窮。確切地說，結尾的作用就是概括全文內容，進一步強調或肯定文章的中心思想，使讀者加深印象；有時也用于展望未來，提出今后方向或令人深思的問題給讀者留下回味和思考的余地。

但是，如何才能寫好英文短文的結尾呢? 下面就介紹幾種寫結尾段最常用的方法：

1．重復中心思想: 回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到再次肯定和強調的效果。

(例1)a sense of humor is really one of the keys to gives zest to life to make it worth living.(例2)with all these benefits, it is no wonder that sports and games have now become more popular with people than ever.2．作出結論: 文章最后用幾句話概括全文內容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

(例1)in conclusion, a good teacher-student relationship can be mutual students gain knowledge eagerly and enjoyably, and the teacher gains satisfaction from his job.(例2)on the whole there are more advantages than disadvantages in the use of different people may have different attitude toward we must realize that television in itself is neither good nor value to people and society depends on how we look at it.3．應用引語: 用格言、諺語或習語總結全文，既言簡意賅又有更強的說服力。

(例1)if you have anything to do, try to do it yourself, for that is the safest way to permanent er the famous saying.“god helps those who help themselves.”

(例2)if we stick to studies day after day, there is nothing that can't be an old saying goes: “constant dropping of water wears away a stone.”

4．用反問結尾: 雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，具有明顯的強調作用，引起讀者思考。

(例1)therefore, listening skills must be consciously it is such an important means of learning and communication, why should we not develop this ability as far as possible?

(例2)so，what can we benefit from wealth if we do not have health?

5．提出展望或期望: 表示對將來的展望或期待讀者投入行動。

(例1)i am sure that chinese will become one of the most important languages in the world in the next china will open further to the outside world the language is sure to be spread world widely.(例2)if everyone has developed good manners, people will form a more harmonious everyone behaves considerately towards others and social ethics people will live in a better the general mood of society improved, there will be a progress of civilization.以上介紹了幾種寫結尾段最常用的方法，但到底選擇何種方法結尾還得根據(jù)文體來決定。平鋪直敘的記敘文，往往在故事或事實情節(jié)講完時文章也就自然結束了，而說理性和邏輯性較強的說明文和議論文都應有一個正式的結尾。希望以上介紹的幾種方法能對大家寫好結尾有所幫助.

四六級段落大意篇三

摘抄是指從文刊、文件等資料里閱讀的時候，把語言優(yōu)美，值得品析，值得學習的詞語，句子，段落記錄到本子上，閑暇時拿出來翻閱。下面是好文章段落摘抄大全，請參考！

好文章段落摘抄

1、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

2、徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒.站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔,九死不悔；魏武帝揚鞭東指壯心不已；陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇永恒--縱然諂媚蔑蒙蔽視聽,也不隨其流揚其波是執(zhí)著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關西,也要揚聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇；縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂、躬耕隴畝,這是高雅的選擇……在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章.3、“感激”是大公無私的基礎，不懂得感激的人無法作一個好人，更成不賢人和圣人，也就無法受到別人的尊敬和幫助，進而也就無法完善和發(fā)展自己，修身齊家治國平天下也就成空談。

4、愛是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實，溫暖；青年人說，愛是激情燃燒的歲月；老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風說，愛是微風拂過的新綠；雨說，愛是潤物無聲的節(jié)拍；云說，愛是藍天的自在包容；草說，愛是對大地三春暉的報答；時間說，愛是世間美好事物的永恒；我說，愛是生活永遠的主題歌！

5、從我們呱呱墜地開始，我們的人生之路也隨之拉開序幕。人生之路曲折盤桓錯綜復雜，看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠的居高不下，也沒有永遠的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

6、若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處。

7、此刻，太陽從厚厚的云層中吝嗇地透出幾縷陽光，我突然覺得無比的可親和溫暖。再看一眼小樹，它已抖落一身疲倦，又向著藍天沖刺，似乎充滿無窮無盡的力量。

8、人生活在世上,是在無數(shù)的感情里度過.有人說一個人的生命是從笑聲中開始又在哭聲中結束,這一笑一哭,莫不飽含著濃濃的人情,浸透感情的一生,使生命有支柱、目標、希望,使生命真正飽滿、充實,使人性有耀眼的光華.人們重感情,人類也許永遠也無法理解在一頭饑餓的雄獅面前,它的孩子與獵物沒有區(qū)別的那種無情獸.然而深深淺淺的感情織成的云卻又常常成為一種遮蔽,讓人們原本智慧的眼眸無法看到青天.而事實上,每個人在感情占上風的時候只要能再有一刻的冷靜,就能擺脫情感的糾葛,不論是偏向親近的人還是故意“殺熟”,都不再會成為人心中對錯的評判.人是有感情的,但更是有理智的.當我們注視感情時也切記：莫把情云遮慧眼.9、有人說,中國人締造月.這話其實并未夸大.在科學上,月只是一塊毫無生命和感情的礦石,但由于中國無數(shù)詩人無數(shù)美麗的詩篇卻賦予月亮以不朽的生命.在王維的詩中有云：“明月松間照,清泉石上流.”張繼詩云：“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”.李白的詩：“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”.蘇軾的詞：“明月幾時有,把酒問青天?”這些優(yōu)美的詩句,至今細細體味,仍給人口有余香,不絕于耳的感覺.但我們同時也會發(fā)現(xiàn)詩人的感情卻不盡相同：王維的安適,張繼的失意,李白的狂放不羈,蘇軾的人世曠遠.也正是如此,對于同一事物月的認識也不盡相同.同樣,對于其它事物,詩人們也同樣有不同的認識,有人喜春,有人悲春；有人傷時,更有人感時.感情卻是對事物認識的一個基點,一個發(fā)散源.10、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。

11、發(fā)呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發(fā)呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇。

12、竹籬茅舍邊,我見到顏斤蜀,那個齊宣王說他寧愿“安步以當車,晚食以當肉”的人.我問他為什么要選擇隱逸,他瞇起眼睛一笑,說：“歸真返璞,則終身不辱.”“怎么還是那兩句話”,我嘟嚷著想離開,身后卻又響起那個靜如止水的聲音：“‘不辱’的是心靈,心靈是不能有一點塵滓和愧怍的.”愛琴海的烽煙彌漫在蒼涼空寂的天幕上,我找到阿喀琉斯,我想知道他為什么寧愿讓帕里斯卑鄙陰險的箭射進他的腳后而至死也不肯從暗處給人致命一擊.“帕里斯要的是海倫和我的生命,而我要的是一顆高貴純潔的心靈,我無愧無悔.”他剛毅冷酷的臉或許正是因為這樣才注定要被鑄成青銅塑像,英雄的名義千年不朽.13、人生中最大的樂趣是奉獻；思維中最美的花朵是智慧之花；前進中最快的腳步是繼續(xù)；朋友中最好的記憶是笑聲!

14、除聆聽自然界的聲響，世間還有一種聲音讓我們感動，那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨，娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲活躍的思維天馬行空的想象……這既是對個性的呵護，也是對人格的尊重，更是心與心的碰撞，愛與愛的交流，情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

15、愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

16、喜歡看盛夏里的草長鶯飛，小草在熾熱的陽光愛撫下，將生命里所有的美麗一起釋放，無邊無際的綠色原野，把各色怒放的花朵襯托得鮮艷欲滴，藍天在視野里也變低，似乎彎腰屈尊來與小草親近。這個時間里的小草是最碩大最柔軟的新床，誘惑著我們把自己的身軀無比舒坦地交給她們，沒有焦慮，沒有煩惱，在青草的簇擁下，做一個最輕松的美夢。

17、繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的.不同的是表象,和諧的是本質,繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧.輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠悠長的夢,你說 《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調,然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲,不曾迎接遠客”的張揚,那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

18、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。柔韌的小草，你究竟是什么呢？是我們無數(shù)卑微弱小的生命吧？我們是平凡的草民，卻也可以描繪春天，為大地梳妝，弱小的生命聯(lián)合起來，還可以改變環(huán)境，創(chuàng)造世界。

19、感情如水,理性如冰,八分之一的冰塊浮動在水上顯現(xiàn)著莊重和威嚴,一任冰下藍色的水漂蕩,不減半點高雅,這是理性的美.人非草木,孰能無情?但情感如佳期如迷夢,如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中,雖然美,但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰.而理性,則是明艷的陽光,它慷慨地灑向宇宙空間,哪怕是枝葉繁生的叢林,哪怕是污濁游蕩的大海,哪怕是遙遠的孤獨的星球,都可以讓你一睹宇宙的本色.陽光下的美是真實的.20、沒有運動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。

21、所謂平淡是真，背景必須的是無數(shù)的斑斕錦緞。如此，風吹煙云散盡，才能讓人看到萬里蒼穹。這是閱歷的力量，這是底蘊的力量，這是紫陌紅塵的力量。只有經過這些力量清洗之后，才能達到一個境界。即使唐三藏，也得經過九九八十一難，才能修成正果。

22、我們變得自大,我們變得驕縱.大宋宮廷,白衣秀士,文臣儒士們忙著作詩寫賦,用程朱理學教化子民時,北方的鐵騎席卷中華；康乾盛世,書生們忙著去作八股,去作經注考證時,大洋的另一端,開始科技革命,改寫歷史……我們有四大發(fā)明,我們有地動儀,我們有早他國一千多年的圓周率.可是,我們的土地上蘊育的是以農為本、固步自守的黃色文明,我們有鄭和去炫耀國威,可是我們沒有發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布；我們有李白杜甫,卻沒有哥白尼牛頓；我們知道天朝上國,卻看不到外面的文明……我們陶醉于自己,我們不斷地用《天工開物》、《農政全書》去

總結

23、雨，出其不意的到來。讓所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗戶的玻璃上，然后又迅速的散開。猶如一個生命，在來不及惋惜的時候就離開。那些還呆在房子外面的人，全都撐起傘。紅的，藍的，淺紫色的，還有透明的。一個個的在雨里來回的走動。水汽迅速的升騰起來，遠景開始變得模糊起來。桌子上的咖啡卻給人一種安詳感。

24、一到夜里，又高又藍的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息。夏夜特有的像夢幻一樣的安溢使得一切生物似乎都愿俄人睡，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細弱遙遠，也象是在說夢話呢！

25、大地有高山和峽谷,人間有高尚和卑下.人世中充滿著七情六欲的煙和霧,一切親情、友情、愛情……猶如四面八方的風籠罩著這個煙霧交錯的世界.立于天地間,誰能夠脫離紅塵的牽絆,誰能拋開一切俗念?古今中外又有幾人能夠穿越感情的煙霧?像莊子的豁達與放逸嗎?像屈原的忠誠愛國嗎?雖然莊子能與鯤鵬為友,能穿透世間有為的境界,但他卻悠游而無法脫離塵世的紛紛擾擾.屈原放棄一切而忠誠于國,卻赴清流而為保全自己的清白.莊子和屈原都把自己放在廣闊無垠的宇宙外層,卻不知在他誕生之日,地球上的灰塵已把他們都打上人間的烙印.于是,無論怎樣去俯視這宇宙,都是帶著感情的牽絆,仿佛地面有無數(shù)的線牽連著各處器官,你又如何能夠把這層煙霧撥開?

26、樂聲緩緩而起,幾聲古箏似山中的幾陣清風,拂過樹葉,帶來幾聲鳥鳴,引起一陣靈動,我心一悸：這好像在哪聽過,可當時又實在想不起來.然而箏聲漸密漸稠,似天上的幾處白云互相追逐打趣,引得鳥兒也性子一樂,嘰嘰喳喳地叫起來.不經意間,略顯凝重的二胡插入其中,用沙啞來表現(xiàn)幾分隨意、幾分思索.這思索如天馬行空,無牽無羈,自在飄揚.古箏的靈動與二胡的悠揚恰到好處地揉和,把一種內心無所羈絆的歡愉演繹得淋漓盡致.待最后一個音符彈出一縷升天的輕煙,我回到現(xiàn)實.長者用慈祥的笑容看我一眼：“這就是《松山風曲》,你聽過的,再聽一下,還好吧?”我愕然.他又繼續(xù),“道家的超脫對的是繁蕪的世俗,道家也熱愛自然,他們所愛的是純真無塵的自然.道家的音樂實際上是很愛生活的……”

27、從性格方面講，具有自卑心理的人性格懦弱內向意志比較薄弱。這種人對于別人的誤解與無端責難總是習慣妥協(xié)沉默忍受。但不等于說內向型的人不具備堅強的性格，內向型堅強性格的人不喜歡表露自己但有韌性，不熱情奔放但有主見，不強詞奪理但堅持正確意見，所以每個人都可以養(yǎng)成堅強的性格。

28、向父母索取愈少愈好，向社會索取愈少愈好；向書中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。

29、有時候感情是一劑善變的藥，溶在愛人的酒杯中，苦澀里也終能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃的劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺傷痕累累。朋友，鐵血的男兒也有情，沙場的將士也有淚。感情支配著心靈，左右著靈魂?？墒牵⌒陌?，切勿讓其變幻你評判的目光。

30、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

31、當你嚼著可口的食品香甜襲來但你可知道香甜的背后卻是那不辭的辛勞，因此你學會為此而感動，因為如果沒有辛勤的勞動，哪來那豐收的果實。從此你知道人生的不意，你學會珍惜自己，不讓自己輕易的受傷，因而你知道穩(wěn)重的含義，要記住在感受香甜的同時也要學著體會被那熾熱的日光刺傷的感覺。

32、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能忘記歷史；你可以忘掉苦難，但不能忘卻艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能忘卻恥辱。

33、天，荷葉長得滿塘滿塘的，一個個像碧綠的大玉盤。在挨挨擠擠的荷葉間冒出一朵朵分紅的或雪白的荷花，還有許多包得緊緊的或開小口口的花苞。那盛開的荷花中間，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。天黑，塘邊的草叢許許多多的螢火蟲發(fā)出閃閃亮光，荷花塘被一條閃光的帶子圍住。

34、我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔默默無聞的奉獻精神令我折服。

35、那份新鮮感好奇心早被一日日重復的沉輝和暮靄雕刻得平淡無奇。曾經想把生命的每一分鐘都過得燦爛而輝煌，即使面對偶爾的失意，也總想張揚出一番與眾不同。但是當雙重打擊驟然降臨時，我一向相當自負的世界幾乎徹底坍塌，等從重重疊疊的失敗中爬起，在回首的瞬間，才知道光陰已經在我無知的歲月中溜走好久，才知道風花雪月的誘惑在我的年齡中早已消失，才覺得走過的路很短又很長。

36、到頭來，我似乎好像是一個腦袋里都空蕩蕩的小孩子，沒有什么依靠，寄托。對生活都是抱著一種美好結局的心態(tài)。大概是每天都泡在童話故事書里的后果吧。都堅信無論是什么事情都會有美好的結局來收場。

37、念往昔,繁華競逐.你依舊逍遙游于世外,參透大自然的無窮.世界不過是你的主觀產物,甚至你解河魚之樂,蝶舞之愉,螳螂之負,搖曳而去,穿梭于泥潭之中,何去在乎那權勢之爭,誰言非要承受那生命不能承受之重.氤氳之間,明月可掇,你在清風夜唳之中獨自守望那明月,以至于在人們高枕無憂之時那皓白之月不會迷失---只因你這顆平淡的心相追逐.世人笑你瘋癲,你淡漠的眼神卻攝人無語,恍然大悟你淡淡的泉水般的哲理如此深邃,你卻早已悠然飄遠.對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見一種平淡致遠的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終.江邊一蓑煙草,一片縞素.38、當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

39、成功不會向我們走來，我們必須走向勝利；智慧不會向我們走來，我們必須勤奮思索；快樂不會向我們走來，我們必須用心體驗。

40、這時候萬籟無聲，只有那暖夜沉默的黑暗將他們團團圍著。做巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥，偶然從小夢里醒過來，唱出一個羞怯清麗的調子。然后，仿佛經過一下慎重的考慮，又是完全地靜默

41、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。時光蒼茫處，仿佛見一代雄主成吉思汗，揚鞭策馬統(tǒng)領萬千鐵騎，橫掃歐亞大陸，所向披靡。小草，造就前無古人的馬背英豪。

42、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進薄薄的云層，變成一個紅紅的圓球。西邊天際出現(xiàn)比胖娃娃的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成灰白色。天空中飄浮著柔和的透明的清亮的潮乎乎的空氣。

43、閉雙目，陽光下喧騰的青草芳香就包圍我們的嗅覺。是怎么樣溫馨而又好聞的一種清香啊，沒有各色花香的濃烈，沒有名牌香水的清雅，就是稻子成熟時的那種香味，是牛羊奶里的那個香氣，是大自然的原香，是大地的味道，是自家母親懷抱的味道。是啊，小草，你原就是牛馬羊們的主要食物，通過它們，你變身為潔白的乳汁，鮮美的肉食，溫暖的毛皮，奔騰的力量，托起一個個民族和國家。

44、當?shù)谝豢|陽光照耀大地的時候，我們便和千千萬萬的中學生一樣，開始漫長的求學之路。走進教室，再也找不見小時候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無比的壓抑?？粗且粡垙埬吧哪?，心中又升起點點惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。

45、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

46、人生的旅途中，前面還有無數(shù)個日子需要別無選擇地去面對。風雨也好，艷陽也好，只要在曲曲折折的行程中，靜守著一份平淡，揮灑著一腔執(zhí)著，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流長，不急功近利，不孜孜于榮華富貴，不耿耿于功名利祿?！钡檬Ь阃刺焐显凭碓剖妫瑢櫲璨惑@任庭前花開花謝。”，管他豐碑小草，高山低谷，只要用心地揮灑，真誠地惜愛。那么，我們內心的豐贍適意，會一點一滴地豐滿著你的昨天今天還有明天。

47、你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎?你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長河落日圓”的美嗎?你會因介意林黛玉″使性子″而不看經典名著《紅樓夢》嗎?你會因鐘情流行音樂而厭煩″沉悶乏味″的古典音樂嗎?--古希臘哲人曾說,人是感情的動物.因此,面對大千世界,感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法.相信每個人的心中都會有架天平,有個自己的標準,用來衡量周遭的一切.感情如同天平一端的重物,選擇什么作為量度顯得尤為重要.在我看來,道德、理智、責任、信仰等都很重要,關鍵在于,你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益.48、好事不必做準備，來就來，最多是個喜出望外。享用誰還不會；可對壞事總無思想準備，一旦突如其來，就會措手不及，天塌地陷。因而，還屬兩句老話：“向最壞出準備，向最好處爭取。在補加一幅名聯(lián)；發(fā)上等愿，結中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向寬處行?！?/p>

49、愛是母親手中線，游子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是說不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。

50、很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內在特質上。

51、我最喜歡雪青馬，總覺得它有大將風度。身披白色的匹毛，背部點點青斑，上肢修長舒展，十分瀟灑，活像從徐悲鴻的畫上偷跑下來的。每每我走近它槽前時，它便停止咀嚼，抬起頭來一動不動地看著我。我發(fā)現(xiàn)它眼睛很大，還是雙眼皮，眼睛是濕潤的，流露出那種預知命運的眼神。

52、一次專心學習勝過百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過百次輕率行動；一次真誠相助勝過百次憐憫同情；一次見義勇為勝過百次豪言壯語!

53、成長，似乎是一個不可逆轉的話題。處在這個階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會偷偷注意身邊的人的一言一行；我們開始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒；我們失去那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。

54、時間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

55、年輕時忍受不清風白水的簡單，總想與人競爭什么，總想在某個光圈里成為聚光點。所以就像上發(fā)條的玩具馬，太過疲勞地奔忙，晨昏，()日夜，忙得很疲倦，很乏力，很討厭，似乎有許多事情來不及做，非趕著點不可?！欢?，當滿載著自信的小舟在生活中被起伏的暗流擱淺在迷蒙的荒灘上時，當一次次的努力被生活的更選退成遺憾時，卻又開始痛呼上帝不公，命運不平。

56、“婦人之見”短淺，我們不應學習她的品格，同樣，人的道路只局限于平時的一貫規(guī)律，那這與“婦人之見”又有何區(qū)別？理想奮斗才是我們應該追求的境竟，它可以使我們在奮斗中找到快樂，為理想而奮斗，同樣，它也可以讓世界的更多閃光點展現(xiàn)出來。

57、未來的東西就是這樣：當你墨守成規(guī)時，它永遠與你的昨天一樣；當你積極進取時，就會化作燦爛無比的春光。

58、當一種美,美得讓人無所適從,也只好手之舞之,足之蹈之；當一種平淡,淡得讓人無從品味,也只好嘆之惜之,贊之賞之.你甘于淡泊,樂于平淡,自得于平淡,只愿在夢中化蝶而逍遙,只愿隨那盤旋而上的鵬者浮游于天地,不愿累于國事,不愿牽絆于塵世,你就如同那甘之如飴的淡淡而香的礦泉之水,給人以絕境逢生,給人以平靜致遠,給人以超脫外物,我想要觸及你的衣襟,卻在指尖碰觸清而澈,涼而柔的泉水,原是這般滋味.無奈我擺脫不那甜的誘惑,忘卻不那或苦或甜的香醇,只好在無路可走之時,望見你那平靜如水的雙眸,澄澈至極,悠悠遠遠,望斷天涯路.59、成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰(zhàn)勝挫折；因為有你，我才能認真學習?！跋窈⒆右蕾囍绨?，像眼淚依賴著臉龐，你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你，你是我的天使。

60、“人生永沒有終點。”只有等到你瞑目的那一刻，才能說你走完人生路，在此之前，新的第一次始終有，新的挑戰(zhàn)依然在，新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切，都要你自己去創(chuàng)造，你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶，需要你細細去品味，一個新字概括它的全部，不同的時候能品出不同的味道，唯有這樣，才能算得上是一背好茶，是一個完美的人生。

四六級段落大意篇四

怎樣寫段落提綱

趙老師：您好？

我喜歡讀書并做讀書筆記，面對較長的文章，怎么才能準確的寫出段落提綱？特向你請教。

您的學生：夢飛 夢飛同學：你好？

知道你喜歡看書，老師很高興。面對你提出的問題，聽老師慢慢道來。首先說提綱，“綱”原指魚網上的總繩；“提綱”，就是提住網上的總繩。用在語文上提綱就是把整本書或一段書的內容要點，用簡明扼要的語句逐條記錄下來。

編寫段落提綱，老師認為你可以從以下幾方面入手：

（一），首先反復讀課文，弄清文章的體裁，準確劃分段落。你們所接觸的文章主要是記敘文、議論文、說明文，它們各有自己的特色，因此編寫段落提綱也必須注意。記敘文一般是按事件的起因、經過、結果這三部分成文，議論文則是提出問題、分析問題、解決問題三大塊。

（二）、段落提綱要精練.（1）一般的是自己概括，如《北大荒的秋天》一文的段落提綱：險些北大荒秋天到來，再寫秋天景色美麗，再寫物產豐富，最后深情贊美。（2）用找中心句的方法來概括每個自然段的意思，例如《莫高窟》中，第二自然段寫的是莫高窟保存兩千多尊個性鮮明、神態(tài)各異的彩塑；第三自然段寫的是莫高窟有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（3）用找重點詞的方法概括段意，如《莫高窟》如第二自然段重點是寫彩塑的，第三自然段是寫壁畫的，第四自然段是寫藏經洞的，那么就可以這樣歸納第二大段的意思：主要介紹了莫高窟的彩塑、壁畫和藏經洞。

老師的回復，僅供參考。

趙老師

四六級段落大意篇五

從美文摘錄中體會到文字的魅力，感悟文學的意境，更重要的是，可以提高文學修養(yǎng)，使自己的文筆更流暢。小編精心為你整理了中學好文章段落摘抄，希望對你有所借鑒作用喲。

1、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞

2、得，好美，它如深山里的一泓泉水，帶著清澈和甘甜，溫潤心靈；它如初春的那抹新綠，清新自然，點綴生命；它如花箋里的蘭花，恬淡生香，芬芳怡人；它如清晨小草上的露珠，晶瑩剔透，不染風塵。懂得，是藍天與白云的相擁；是清風與花香的纏綿；是潤物細無聲的點點春雨；是清晨坐擁的滿懷陽光。

3、自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成功。

4、假設黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

5、年輕的時候，不懂的得；中年的時候，舍不得失；只有到了暮年，才知道有些東西，當你完全擁有時，才覺索然無味；有些東西，當你永遠失去時，方知珍貴無比。

6、航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。

7、書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。

8、人的精神境界和追求看似玄虛，實則大都有具體指向。老子說：“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽；馳騁畋獵令人心發(fā)狂；難得之貨令人行妨?！蹦暇┕ど套源笄澜缥骞馐?，面對誘惑，有時舍得放棄，也不失為一種智慧。

9、聰明人學習，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地；愚笨的人學習，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾；刻苦的人學習，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會流入大海；懶惰的人學習，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。

10、對于幸福，笑星范偉有過這樣一段精彩的道白：“幸福就是饑餓時，看見別人手里拿著包子，他就比我幸福；寒冷里，看見別人穿著棉襖，他就比我幸福；悲傷中，看見別人在微笑，他就比我幸福！”這幾句簡單的幽默，是否可以說幸福與金錢沒有必然聯(lián)系。

11、由于自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；由于自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起；由于自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發(fā)，在運動場上展現(xiàn)風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生！

12、上帝對每個人都是非常公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什么也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什么的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛云散。

13、千年歲月儼然是一爐醞釀深久的沉香屑，點燃的青煙中，熏染的是一段段時浮時沉的往事。曾經的鮮衣怒馬，曾經的春衫年少，都落入歷史的滾滾長河，一去再不返。而我的夢，卻越發(fā)清晰，追夢的腳步，亦會越發(fā)堅定。

14、九月，舒逸的日子。好想擁一處悠閑，于悠然中靜享，攬一縷微涼，于花叢草間游蕩。攜一抹欣慰，聽風聽雨，展露一面嫵媚，嫣然含笑。聽，耳邊的風，竊竊私語著纏綿，看，花飛的旋律，眼眸就展露出芬芳。秋去秋來，依舊那么唯美，秋心秋情，依舊蔓延著念想?；ㄩ_的日子，我把心事種在花蕊里，就是等到秋季，收獲豐收的喜悅，延續(xù)那一脈情之相牽的美麗。輕吐唇語，把心思系在蒲公英的翅膀上，借于它的力量，把思念遙寄遠方……

15、一個人生活得太順利，勉不了自高自大，為所欲為；一個人生活得太富足，勉不了驕奢傲慢，崇尚浮華。生命假設沒有一點波折、一點阻礙，就非常容易沉溺在自我滿足的世界里，無法超越精進，而生命的停頓就是死亡。

16、一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態(tài)。一個人真正的魅力來自于人的內心世界，它真實、深刻、充滿強烈的精神感染力。

17、人生實在是一本書，內容復雜，分量沉重，內心真實，過程重于結果，看你如何把握，如何在紛雜喧囂的紅塵中，實現(xiàn)自我的人生價值，才能做到有一個不悔的人生

18、飛機場的騷亂一會兒就停止了，這里的人都是有著自己的方向的，匆匆地起飛，匆匆地下降，帶走別人的故事，留下自己的回憶。

19、時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時間猶如一支畫筆，它會指點我們描繪人生的畫卷。

20、當季節(jié)逐漸走向冷涼，那些花叢草間的美麗，都已被枯黃所逐漸替代。歲月，就是一道道流程相拼的組合，無論那一程時光失去美麗，都會有一段記憶在心底存著。人的思維有時候就是那樣脆弱，即使，一滴滴的念想，都能牽動著脈搏為此波動。懷念那一段段時光，懷念那些有山，有水，有花，有草的日子里，相互走過的歲月，相擁過的時光，相許過的年華?？辞啻旱挠白又饾u遠去，那些曾經擁有的，失去的，美麗的，憂傷的，都只不過是一場夢。唯此，心歇淡然，守望寧靜，安放一處淡泊，于歲月深處，隨風起舞，將愛依舊繼續(xù)……

21、生活，有時候非常甜非常醇，有時候也非?？喾浅＠?，所以，非常多時候，我們需要來一場邂逅，來完善心靈之中那份失落和心愁。行走塵世，人與人，都有那么一種期許在心里涌動，希望在有生之年，在陽光明媚的季節(jié)里，來一次溫馨的相遇。邂逅有非常多種，一場花開，一程時光，一層風景，一些人，都是一種邂逅。人生，山暖，水暖，當我們相遇那份暖意，便是一生的欣喜?；蛟S，人生有太多的東西不能擁有，但是，只要我們心存希望，美好就在前方……其實，最美的邂逅不是在路上，而是在心里……

22、人不要活得太累人，每個人都會面臨工作、事業(yè)、學習和生活上的壓力，以及家庭的和諧，還有親朋好友同事之間的人際關系，這一切的一切，都需要你去經營去妥善的處理。要想面面俱到，或者是恰到好處，其實真的好難。不管是哪樣你處理不好，都會給自己帶來煩惱和不快。

23、用一朵花開的時間去詮釋生命，去體味一種刻骨銘心的輝煌。就像是虔誠的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫無雜念地享受人生，拼搏人生。側耳聆聽，誰的青春又在低吟淺唱？

24、一個人之所以沒取得成功，是由于他不夠勤奮，不過堅持，愛因斯坦，曾經說過，百分之一的智慧加上百分之九十九勤奮才等于天才，愛因斯坦還說過，興趣是最好的老師，人生就只有幾十年的光陰，要是你在這幾十年中，連自己的夢想都不敢追求，那你就等于沒來過這世界。

25、沒有劃分生命段落，沒有回顧，沒有

總結

26、幾十年過去了，五位女兵長眠的地方，顯得那樣寂靜、安詳，這些姑娘本是為了愛和繁衍后代而來到人間的?？墒撬齻兌紴閲柢|了，正是她們用自己的青春和生命，換來了和平，換來了黎明的寂靜。

27、記憶想腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時間刻度的尾部。

28、成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的興趣，性情，特點，有自己喜歡做的事。只要你有自己正真喜歡做的事，你就會在任何情況下都感到充實和踏實。那些僅僅追求外在成功的人不會懂得什么才是成功的內涵。

29、生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執(zhí)著的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

30、飛機的聲音從云層中竄出，抬頭望去碧藍的天空一望無垠在云層中間有個銀白色的小亮點閃閃發(fā)光，亮點越來越大伴隨著尾部的一縷白煙天空中傳來巨大的轟鳴聲。那是一架飛豹！引擎聲震耳欲聾的傳來好像要把天空撕裂一樣又像天上響著一道持續(xù)不斷的悶雷，轟隆隆街道上人們駐足。

31、凡留下開拓者足跡的地方，便必定有卓越的精神之閃光?？v然時代扭曲而此精神不可褻瀆，縱然歲月異常而此精神不可輕薄，由于它乃是從祖先至我們，以人類的名義所肯定的奮勇……

32、人的生命到底有多少分量？也許非常輕，只一瞬間或許就會灰飛煙滅不復存在；也許非常重，站在生命的終點，生命的火花即將滅亡時，才恍然其意義大于生命，這該有多重。

33、記憶想是倒在掌心的水不論你攤開還是緊握終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。

34、水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開花，要歷經無數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長也是如此。只有做辛勤的“織夢者”，我們的夢想才會成真！

35、一陣風過，一季葉落，一程心情，一簽墨跡。歲月，就是一束開不敗的花，唱不完的歌。人生，就是一首寫不完的詩，走不完的路。花開花謝，櫻草長飛的日子，季節(jié)的枝頭總是寫滿蔥蘢。葉落葉飛，秋心婉轉，駐足，又看見一絲絲詩意的陽光，在風景處停留。于是，在這多情的秋里，揮筆寫下縷縷情愫，寫下這個流程里的明媚如初……

36、當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。……

37、人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。

38、人生如煙，如云，如風。轉瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

39、善于思考者有善于思考者的釋然方式，不善思考者有不善思考者的釋然辦法，由于答案沒有固定的模式，只要能放下心中的那個包袱，只要能做到從容、坦然。人生苦苦追求的，其實就是這么一個過程，只要做到了，生命終結的時候無論長短，覺得一切釋然足矣——不枉此生！

40、在人的一生中，可貴的是勇于承受世間最美的東西如愛情、親情、責任等?？杀氖菭幹鴵屩コ惺懿粦惺艿臇|西，比如過分的私情、私欲。每當你往自己的簍子里多扔一塊小石子，你的脊背就不得不因此彎曲一次，最終簍子里的重量讓你只能匍匐于地，過完庸俗的甚至可鄙的一生，私欲就成了你唯一能為自己寫下的墓志銘。

41、在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規(guī)則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

42、暮色向晚時分，橙色的金黃將天邊最后一道霞光染盡。默默凝視，一些年華終將沉寂，一些歲月終已流逝，一些溫柔也只能留在心里?；貞洠褪且桓畈粩嗟慕z線，永遠都牽引脈絡為此跳動，為此牽扯，為此流淌?；蛟S，人的情感，本來就注定著一場心靈相牽的跋涉，見與不見，念與不念，都在心里裝著。歲月，以一枚香薰妖嬈，以一枚金黃裝點，再以一抹暮色化著終結。走過，路過，笑過，哭過，一些事，一些人，我們都只能將他們深深懷念……

43、其實所有的人生都是一樣的，有圓有缺、有盈有虧，這是你不能選擇的，但你可以選擇人生的角度，多選擇平視的角度與人交往，多看看人生的圓滿，然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿，認真走過人生的彎路。

44、風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無法找到。

45、錯高湖，位于林芝西北部的貢布江達縣錯高鄉(xiāng)，那里氣候宜人，景色優(yōu)美。

46、帆清楚地知道：在大海上航行，難免會被風吹折，也可能會被大海吞下，但這些危險決不會使帆低下高昂的頭顱！由于帆早已把生命交給了大海，也把死交給了大海。帆懂得：假設離開了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。

47、規(guī)則意識來自責任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。當我們每個人都發(fā)自內心地愿意遵守生活規(guī)則是時，我們的環(huán)境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想假設沒有規(guī)則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。

48、假設你們是藍天，我愿做襯托的白云；假設你們是鮮花，我愿做陪伴的小草；假設你們是大樹，我愿做點綴的綠葉……我真誠地希望我能成為你生活中一個歡樂的音符，為你的每一分鐘帶去祝福。

49、不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎？不見那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈；若能展開自己的激情，如春花之絢麗；那么，生活過而非白活，熱愛過而有真愛，短暫的一生便不只是一生。

50、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是由于有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。

51、漫漫人生路，誰都難免會遭遇各種失意或厄運。在凄風苦雨、慘霧愁云的考驗面前，一個強者，是不會向命運低頭的。風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散。風息霧散，仍是陽光燦爛。

52、風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。

53、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，如同清亮的溪澗，在風里，在我眼前，汨汨而過，溫暖如同泉水一樣涌出來，我沒有奢望，我只要你快樂，不要哀傷。

54、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。假設你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；假設你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；假設你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

55、海濤拍擊巖石和沙灘的聲音永無休止地喧響著。幾乎像一條白線似的浪花從遠處奔騰而來，猛碰到岸邊，發(fā)出富有韻律的激濺的聲音，然后迸著泡沫，消失在沙石之間。后面一排浪花又緊接著追逐上來……傷感的句子

56、風和日麗的日子。陽光，灑下諸多幻影，讓我重溫當初。漫步時光，攜一身清爽，走一程簡單的涼薄，回味中，是否，悠然還在？一路足跡，是否還可以尋回當初？是否，青春的影子還殘留在那些剪影中？回望沿途的風景，朦朧中，似乎少了幾許張揚的味道，多了幾許成熟的風韻。輕盈步伐，讓流逝的永遠流逝，讓腳下的路延伸到盡頭，依一身素顏，走自己該走的路……

57、成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。

58、我們犯錯，無論是無心還是有意，最后都必須要承受錯誤所帶來的結果：或者是一種教誨管束，或者是上天給我們懲處，好叫我們醒悟，及時回頭。因此，受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄，幫助我們成為一位通達睿智的人。

59、拂墻花影動，疑是玉人來。張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，淡淡的思緒亦

60、有生命的日子，每一天都應該是嶄新的自己，無論道路坎坷或曲折，都應該在有生的日子里好好珍惜。人生的路，沒有一帆風順，即使腳下的路程在怎么艱辛，生活還得依舊繼續(xù)，道路還得依舊行走。其實，人生就是一場夢境，不必在乎太多，也不必為自己的失敗而氣妥，生命終歸是自己的，沒有人可以主宰你，珍惜生命，善待自己，才是生活最好的唯一！

61、回眸，歲月漸漸模糊，在時光拉長的剪影里，任一束束目光寫滿著留戀，茫然，而期許。時光無痕，風過而淡漠，心念間，愁腸百結，無奈，心緒滿懷，任一縷陽光略過心頭，卻無法暖這明媚秋色。思緒游離，恍然而無神韻，心門，在一線陽光的背后，總感覺那么寒意。是否？是這秋色預兆寒氣即將來臨，是否？是這一季秋涼還會把愁緒繼續(xù)?？催^一路風景，走過幾程時光，游走的心，總有幾許失落。時光走了，季節(jié)輪換了，而生活，依舊處于低落的狀態(tài)里。淺笑，一抹苦澀于心頭，回味，糾結中，似乎憂心還在。光影疊幻，思緒擱淺，微笑總是那么牽強?？傁?，牽時光的手，溫暖于歲月，溫暖于我，在清寧的日子里，感受這份季節(jié)的暖意……

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