人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
領(lǐng)導國旗下講話稿教育篇一
大家早上好！
我是三（3）班的王佳玉，今天我國旗下的演講的題目是《遵守課間紀律 規(guī)范行為 做一名合格的高中生》。
轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)兩周，我們欣喜地覺察到我們的校園悄然發(fā)生著好的變化，課間越來越多的同學能夠嚴格要求自己，做到不在教室里說話，走廊里打鬧，維護著我們的學習生活環(huán)境。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做的怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。對我們高中學生而言，一個文明的人就是一個遵守紀律，規(guī)范自身行為的人。我認為遵守紀律有境界上的差別，有主動和被動之分。受環(huán)境影響而實現(xiàn)的道德約束是被動的，表面的，膚淺的，只有發(fā)自內(nèi)心對自我的約束才是讓人敬畏的，深刻的。我很欣喜地看到課間違紀學生寫的反思里都很支持學校采取的課間紀律嚴格管理的措施，這說明大多數(shù)同學的心里都想進步，都想優(yōu)秀，希望學校通過這種嚴格管理的方式，幫助同學們規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做一名合格的、優(yōu)秀的高中生，去實現(xiàn)我們的夢想，讓我們的人生燦爛輝煌。
同學們，一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族；一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級；一個有進取心的學生，一定是一個守紀的學生。學校通過嚴格管理課間的方式目的是為我們的成人成才創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境，因此我們就要加倍愛護我們的學習生活環(huán)境，遵守學校要求。在課間不要帶食物和飲料去教室，教室本是為教師和學生們提供一個講授、傳播知識和學習知識的場所，是同學們主要生活的地方。為了讓同學們有良好的學習環(huán)境，我們的老師們用心良苦，有的在教室里種上花，陶冶同學們性情；有的在教室內(nèi)畫上有益的板報，豐富同學們的內(nèi)心。可是有一部分同學課間在教室內(nèi)打鬧、喧嘩，隨地吐痰、亂扔廢棄物，損壞教室內(nèi)的公物，喪失了教室原本的美好，一間教室應該有自己的歷史，每個同學在教室里書寫自己的故事，它要的是同學們美好地成長和日益地豐盈。
同學們，為了我們更加燦爛的明天，從現(xiàn)在起我們要有足夠的意識和能力控制自己的行為，引導自己的情緒，規(guī)范自己的行為，爭做優(yōu)秀高中生。
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
領(lǐng)導國旗下講話稿教育篇二
各位老師、各位同學：
早上好!
我今天國旗下講話的主題是“紀律教育”。
對于紀律，我們從小學到初中再到高中一直在講。因此，對紀律還是有比較深刻的理解的。
孟子曾說“不以規(guī)矩，不成方圓”，意思是說要想劃出方和圓，必須得用圓規(guī)與直尺，引伸為做事情必須要講規(guī)則，受約束。這個規(guī)則和約束就是我們通常講的紀律。因此，紀律是指要求人們遵守業(yè)已確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責的一種行為規(guī)范，是用來約束人們行為的規(guī)章、制度和守則的總稱。紀律同法律、道德雖然同屬行為規(guī)范，但它們的作用范圍不同。紀律是介乎于法律和道德之間一種規(guī)范和約束。
那么，為什么要講紀律?
毛澤東同志有句名言，叫做“加強紀律性，革命無不勝”。事實上，中國共產(chǎn)黨之所以能夠從小到大，以弱勝強，直至最后帶領(lǐng)全國人民推翻國民黨統(tǒng)治，建立新中國，其中一個重要的法寶就是鐵的紀律。我們小時候幾乎人人會唱的“三大紀律八項注意”既是中國人民解放軍取得人民信任與支持的重要保障，也是紀律教育最好典范。
任何一個組織，任何一個個人，要想實現(xiàn)既定的發(fā)展目標，必須要講紀律。作戰(zhàn)部隊需要指哪打哪，黨風廉政建設(shè)需要令行禁止，道路交通需要紅燈停綠燈行，……尤其是在學校，伴隨著我們成長的就是漫長的紀律教育，從大的來說有《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，從小的來說有課堂紀律、就餐紀律、作息紀律、考試紀律、集隊紀律、勞動紀律、安全紀律等。
著名的法學家、教育家，原最高法院院長、中國政法大學校長謝覺哉同志在《中國青年》上有一篇幅文章“養(yǎng)成紀律和習慣”，當中對紀律是這樣寫的：“戰(zhàn)斗，要有紀律;勞動，,要有紀律;工作，要有紀律;學習，要有紀律;做小事情，要有紀律;做大事情，更要有紀律;個人做事，要有紀律;集體做事，更要有紀律。人是生活在紀律里面的：守紀律，無論做什么，都有成功的可能;不守紀律或全沒紀律，就必然要遭到損失或失敗?！?/p>
紀律貴在執(zhí)行。紀律對團隊而言，是完成任務的保障;對個人而言，遵守紀律是自己肩負的責任。紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律又有自覺性。只有大家都自覺遵守了紀律，才能將紀律變成鐵的紀律。有的時候，我們不守紀律還會付出生命的代價，比如施工的時候，過馬路的時候……作為一名學生，肩負著將來建設(shè)國家、發(fā)展社會的重任，必須養(yǎng)成較強的組織紀律觀念和自我約束的能力。
最后，讓我們一起向在朝鮮戰(zhàn)爭中寧可燒死自己也不愿滾向旁邊水溝求生而可能暴露潛伏部隊的紀律模范邱少云致敬!向?qū)幩啦皇持芩凇I死不吃美國救濟糧的自律義士們致敬! 也為能伸手而不伸手，沒有監(jiān)控而不闖紅燈，沒有老師管束卻依然自覺遵守校紀校規(guī)的你自己贊一個!
領(lǐng)導國旗下講話稿教育篇三
各位老師，各位同學：
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，應該切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
在這半學期里，我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律，進入正常的學習狀態(tài)。但同時我們也耳聞目睹了在校園中存在著的一些不和諧的音符。目前，學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象，我們必須堅決制止。
如：吃零食，亂拋亂扔現(xiàn)象屢禁不止，清潔區(qū)內(nèi)食品袋、面巾紙等是眼中常見之物，隨著天氣變暖，冰棒棍、冰棒紙、冰棒水多會發(fā)現(xiàn);午休時有不少學生不午休，有的看書，有的作業(yè)，有玩玩具的，有大聲喧嘩，有甚至連鞋子都不脫睡不著瞪著兩眼等;午休晚睡期間，有少數(shù)學生玩手機，嚴重影響他人休息;有的不注意儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾，甚至個別男生染頭發(fā)，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象;個別男女生之間進行非正常交往，有的男女生之間上課不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片，整天不思上進，不務正業(yè);有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱;有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會無業(yè)青年來打與其發(fā)生矛盾的同學;有的拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)，而結(jié)識一些社會青年，到學校向在校學生強要錢物;與同學發(fā)生矛盾時，糾集團伙參與的架斗毆;有的同學違反學校封閉管理規(guī)定，出校，上網(wǎng)吧打游戲，徹夜不歸;有的住校生冒用走讀生學生證來蒙騙門衛(wèi)，混出校門上街閑逛;少部分學生的攀比消費比較嚴重等等。
(下面通報一份違紀學生的處理決定)
以上情況都是因為少數(shù)同學平時不能嚴格要求自己，沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，以致嚴重地違反了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀，造成了不良影響，借此機會我想重點談談遵守紀律的問題。
那么是什么原因使我們的同學有如此的表現(xiàn)呢?
主要原因是一部分同學的思想認識不到位，沒有切實真正認識紀律的內(nèi)涵，紀律的重要性，文明守紀的習慣尚未完全養(yǎng)成。有良好的紀律是每個學校,每個人, 每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認識，才能在前進的步伐中步調(diào)一致，維護好學校良好的教育
教學
次序。那么如何才能將明文規(guī)定的紀律要求內(nèi)化成為我們自覺的習慣呢?關(guān)鍵是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，但遵守紀律確實是我們每一個人應該重視而牢記的。這一點我們必須意識到.所以師生共同維護良好的紀律秩序是一個不容忽視的問題。我們設(shè)想：如果一個人連起碼的自我榮譽的意識都沒有，那他是不會有什么集體榮譽的更別說學校利益、國家利益，我們也深深地相信這種人他的生活是蒼白的，他的精神是狹隘的。
同學們，作為漣水圣特外國語學校的每一名學生，我們一定要模范地執(zhí)行《中學生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，時時處處用高標準、嚴要求規(guī)范自己的言行。我們學校有優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，有比較先進的教學設(shè)施，有許許多多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀老師?，F(xiàn)在我校享有較高的社會聲譽，這是我們圣特人幾年艱苦奮斗、多年創(chuàng)造優(yōu)異成績而贏來的。我們在這樣的集體中學習，應該感到光榮，感到驕傲，都應該珍惜這來之不易的學習機會和條件。大家都要以主人翁的姿態(tài)關(guān)心學校的發(fā)展，維護學校的聲譽，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起。所以向大家提出如下要求：
1、所有同學要嚴格遵守校紀校規(guī)，服從管理，加強自我管理。與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理學生間的問題。同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。
2、所有同學要積極維護校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，對那些亂吃零食、亂拋雜物的學生要敢于舉報、制止，值日生要提前做好衛(wèi)生工作，確保班級清潔區(qū)不留衛(wèi)生死角并做好保潔監(jiān)督工作。所有同學不得隨意將零食帶入教學區(qū)。
3、要全天候佩戴學生證。
4、每天要按時午休、晚睡，確保休息質(zhì)量。休息期間，嚴禁做其它事情。
5、所有同學要學會合理消費，不可盲目攀比，杜絕浪費，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
6、午休時，晚熄燈后，不得玩手機，必須關(guān)機。
7、所有同學周一升旗必須統(tǒng)一穿校服，平時著裝要規(guī)范、得體，符合學生身份。
8、男女生交往嚴禁過密。
9、嚴禁將手機等通訊工具帶進教學區(qū)。
同學們，在今后的常規(guī)管理檢查中，我們將加大對這些方面的檢查力度，對可能量化的部分將仔細檢查記分，及時公布。希望同學們能嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時也發(fā)動全校同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)。
同學們，古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，嚴遵守紀律，養(yǎng)成良好行為習慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境。
講話到此結(jié)束，謝謝!
領(lǐng)導國旗下講話稿教育篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自高職部08(6)班的王素梅，我今天國旗下演講的題目是《紀律教育》。
“紀律教育”簡而言之就是遵紀守法。 “以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥?！焙\濤同志在關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述中提出的這項要求。倘若沒有紀律的規(guī)范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。 什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律與自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。 當前在我們當中存在一些不良行為，這里所指的不良行為是指違反紀律的行為。例如：無視學校的校紀、校規(guī);拉幫結(jié)派;隨意損壞公共財物;看不健康刊物及音像;參與吸煙、酗酒等行為。以上這些不良行為，不僅影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，我們必須引以為鑒，保持清醒的頭腦，要知榮辱，明是非。只有這樣，我們才能使自已健康成長。
為此，我們要努力做到以下幾點：
1、首先在學校要嚴格要求自已，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守國家的法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
2、要注意交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，這就是人們交際互相影響的道理，交一個好朋友，得益匪淺，成為良師益友;交一個不好朋友，會危害無窮。我們應該認真選擇朋友。
3、要增強自已的免疫功能，即不斷提高識別是非的能力。游戲機房、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所，對未成年人是很有吸引力的，但那里也是很危險的地方。游戲機和網(wǎng)吧容易使人上癮入迷而不能自拔，里面有些內(nèi)容也是不健康的，因此我們要認真做好預防工作，提高自身的免疫能力，若一旦受到感染，要及時治療，千萬不可諱疾忌醫(yī)。
作為新時期大學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛學校、愛社會，愛國家，愛民族的人。生命像一條河，我來了，我走過，嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的大學生。
領(lǐng)導國旗下講話稿教育篇五
老師們、同學們：
上午好！今天我國旗下講話的題目是《讓紀律變成自律》！
一說到紀律，有的同學可能就會聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證！
同學們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十三中，雖然沒有取經(jīng)的任務，但我們有一個共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長、成才，在高考中能一鳴驚人，升入理想的大學。為了實現(xiàn)這個目標，我們必須有一個重要的保證，那就是紀律！
重新分班后，我們校園風氣的變化是令人可喜的：早自習和中午聽力，所有學生都能準時到達班級，進入學習狀態(tài)；校園里，你會感到學校比過去更干凈了；跑操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍，滿耳聽到的是整齊響亮的口號；上課時，同學們做的更直了，精神更集中了……好的方面還不止這些。良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進有序的校園學習氛圍，使我們的同學樂在學中，學有所得，但我們現(xiàn)在離這個目標還有一段長路要走。
二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的，是班主任老師連管帶盯甚至罰出來的。
同學們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學習的保障，而這既不是天上掉下來的，也不應該是被管出來的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學認識到違反紀律是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學自覺做到不邊走邊吃，不隨吃隨丟；越來越多的同學將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺行為。變他律為自律――自己規(guī)范自身的行為，處處嚴格要求自己。那么整體環(huán)境的真正改善才會成為現(xiàn)實，而最大的受益者也正是我們自己。
讀過《西游記》的同學也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標時，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。
同學們，當你將紀律變成一種自律的時候，學校就是你求知成人的真正樂園了。讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會，自律克己，遵紀守法，養(yǎng)成良好的自律習慣，讓個人的素質(zhì)前進一步，讓民族的素質(zhì)前進一大步。
我的講話完畢，謝謝大家！
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