無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
人教版初中語(yǔ)文全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理 人教版初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇一
給遠(yuǎn)方小學(xué)生的封信
臺(tái)灣的小朋友：
你們好！
我們要團(tuán)聚在祖國(guó)媽媽的懷抱，一起感受祖國(guó)媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫(xiě)一封信。
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，但我愿意將一顆真誠(chéng)的，渴望友誼的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。我叫宋可心，今年12歲，是個(gè)活潑，開(kāi)朗，快樂(lè)的小女孩。我嘛，烏黑的頭發(fā)，一雙小得不能在小的眼睛，我媽經(jīng)常說(shuō)我是“老鼠眼”，不大不小的嘴。長(zhǎng)的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒(méi)人敢欺負(fù)我。這一切都不會(huì)使我們感到陌生。也許你是一個(gè)和我一樣無(wú)憂無(wú)慮的小女孩（小男孩），或者你是一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的男孩（女孩）。不管怎么樣我們都會(huì)溶進(jìn)中華這個(gè)到家庭里，讓我們拉起友誼的手，去真誠(chéng)的等候那一天的到來(lái)吧！
我的家鄉(xiāng)——山城重慶的黔江，我愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，那里四面環(huán)山，青山綠水，藍(lán)藍(lán)的天空，清清的水。對(duì)了，中國(guó)的牛肉脯，珍珠蘭茶都是我的家鄉(xiāng)生產(chǎn)的。如果有機(jī)會(huì)愿你到我的家鄉(xiāng)來(lái)玩，我愿做你的導(dǎo)游，雖然我的家鄉(xiāng)不富饒，但也有可愛(ài)之處，美麗的大眾廣場(chǎng)，燈光閃耀，是我的家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。還有武陵山，小南海，森林公園，……都是休閑娛樂(lè)的好地方多得數(shù)不勝數(shù)。
我現(xiàn)在在人民小學(xué)六年級(jí)五班讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校四面都是花草樹(shù)木，好像戴上了綠色的花環(huán)。老師培育我們茁壯成長(zhǎng)。
遠(yuǎn)方的朋友，讓我們跨越大海等著我們團(tuán)聚的那一天。信就寫(xiě)到這，如果你愿意和我交朋友，就請(qǐng)你回信，和我們共同繪21世紀(jì)的藍(lán)圖。
童年趣事
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書(shū)，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書(shū)房，見(jiàn)書(shū)呆子還在啃書(shū)呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)媽媽從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了。”媽媽話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽?zhuān)掖采显趺磿?huì)有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)?！眿寢岓@奇地說(shuō)：“不會(huì)吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，媽媽進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀?！眿寢尯透绺缏?tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了?，F(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
競(jìng)選學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿
大家好，我是六年級(jí)三班的余曉君，我這次競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你知道嗎？其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢(mèng)想，在以前我曾看到過(guò)許多人在臺(tái)上競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)時(shí)我很羨慕他們，同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候，我就充當(dāng)一個(gè)天使，把幸福帶給他們；在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)充當(dāng)一位老師，耐心的教導(dǎo)他們；當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤，所以我這次能競(jìng)選大隊(duì)我感到非常光榮。
假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委，我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組，讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí)，真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào)，貼在學(xué)校的黑板上，這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí)，又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競(jìng)賽，讓同學(xué)們能在競(jìng)賽中學(xué)到的知識(shí)??
記得老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人有自信不一定成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功?！边@句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競(jìng)選大隊(duì)委，所以希望你們投我神圣的一票。記住哦，我是4號(hào)的余曉君，一個(gè)很有自信心的女孩。
令我最感動(dòng)的一件事
一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢(mèng)！”我回過(guò)頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了。“快坐上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)?！安挥昧耍凑乙灿袀懔?，我可以自己回去，您就別帶我騎車(chē)了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒(méi)成功。
終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！睜敔攧傓D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！
《草船借箭》縮寫(xiě)
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō)，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開(kāi)船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒(méi)散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后長(zhǎng)嘆一聲：我真不如他！
愛(ài)“嘮叨”的奶奶
我的奶奶今年已經(jīng)五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了“今天去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專(zhuān)叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了?，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，全家什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！
這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦?，F(xiàn)在考大學(xué)的人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！
難忘的一剎那
周末，我和媽媽去了阜陽(yáng)市東方第一城的華潤(rùn)蘇果超市去購(gòu)物。
我剛來(lái)到超市里面，一股熱流朝我撲來(lái)，真是熱?。∥覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷懿荒苋ツ沁呝I(mǎi)兩瓶飲料？咱娘倆喝。”“去吧，去吧！以后別打著我的旗號(hào)要東西就行了！”媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說(shuō)完就去買(mǎi)。我一把抓過(guò)來(lái)。喝完，我感覺(jué)又渴了，而且感覺(jué)身上比原來(lái)熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)雪糕吃。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣挚柿??！痹挍](méi)說(shuō)完，媽媽來(lái)了句：“別得寸進(jìn)尺??！”我又說(shuō)：“不買(mǎi)算了，反正你就我這一個(gè)兒子，看你老了，誰(shuí)伺候你！”媽媽回答：“真纏不過(guò)！”說(shuō)罷，媽媽從包里拿了一元錢(qián)給我，我又買(mǎi)了一個(gè)“小布丁”的雪糕。這個(gè)雪糕可真“雪中送炭”??！一個(gè)雪糕馬上就被我“三下五除二”就“消滅”了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽(tīng)見(jiàn)有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小男孩叫我。這個(gè)男孩的個(gè)子應(yīng)該在一米~一米二的個(gè)子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個(gè)瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。我說(shuō)：“干什么？”他理直氣壯的說(shuō)“老師說(shuō)了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生?！薄肮苣闶裁词拢课蚁肴??！蔽艺f(shuō)。他又接上了腔說(shuō)：“我剛才都看見(jiàn)了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場(chǎng)合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說(shuō)“公共場(chǎng)合是我家，衛(wèi)生清新靠大家嘛”！”聽(tīng)完，我的“哧溜”一下紅了。這時(shí)媽媽說(shuō)我還不如那個(gè)小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽(tīng)完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來(lái)，并說(shuō)：“謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會(huì)再錯(cuò)下去的。”小弟弟說(shuō)：“不用了，只要犯了錯(cuò)誤能改正，那就是好孩子。”在那一刻，我真不知道誰(shuí)是哥哥了??
隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車(chē)回到了家??
雖然，那是一次很短的時(shí)間，但對(duì)我的啟迪很大。
人教版初中語(yǔ)文全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理 人教版初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇二
物理八年級(jí)滬科版第一、二章知識(shí)要點(diǎn)
第一章 打開(kāi)物理世界的大門(mén)
1、哥白尼提出了日心說(shuō)。
2、伽利略率先用望遠(yuǎn)鏡觀察天空，支持了哥白尼的日心說(shuō)。
3、牛頓與牛頓三大定律。
4、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。
5、玻爾是量子力學(xué)的奠基人。
6、物理學(xué)定義：物理學(xué)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用和物體運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律的自然科學(xué)。
7、科學(xué)探究的基本過(guò)程：（1）提出問(wèn)題（2）猜想與假設(shè)（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)（5）分析與論證（6）評(píng)估（7）交流與合作。
第二章 運(yùn)動(dòng)的世界
一、動(dòng)與靜
1、運(yùn)動(dòng)的世界：宇宙每時(shí)每刻都在運(yùn)動(dòng)。
2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)
（1）定義：一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變。（2）描述方法：選擇參照物。（3）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。
二、長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
1、長(zhǎng)度的單位
（1）國(guó)際單位制基本單位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）換算關(guān)系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm
2、時(shí)間的單位
（1）國(guó)際單位制基本單位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。（2）換算關(guān)系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度
（1）使用前三認(rèn)清：①認(rèn)清是否磨損 ②認(rèn)清量程 ③認(rèn)清分度值
（2）正確使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要緊靠被測(cè)物體 ②（看尺）讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直 ③（讀尺）要估讀到分度值的下一位，并記下單位 ④多次測(cè)量取平均值。
（3）正確記錄測(cè)量結(jié)果：測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估讀值+單位
4、用停表、秒表測(cè)時(shí)間
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5、測(cè)量誤差
（1）誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異；
（2）產(chǎn)生原因：客觀因素（如測(cè)量工具），主觀因素（如讀數(shù)、測(cè)量方法）（3）減小方法：選用精密的測(cè)量工具；改進(jìn)測(cè)量方法；多次測(cè)量取平均值。
三、快與慢（速度）
1、物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。
2、定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。
3、國(guó)際單位：m/s，常用單位km/h，換算關(guān)系 1m/s=3.6km/h
4、公式：v=s/t，變形公式 s=vt，t=s/v。
5、直線運(yùn)動(dòng)的分類(lèi)
（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)速度保持不變的直線運(yùn)動(dòng)。（2）變速直線運(yùn)動(dòng)：速度變化的直線運(yùn)動(dòng)。
（3）平均速度：物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均快慢程度。用v=s/t計(jì)算。
（4）相對(duì)速度：兩個(gè)都在運(yùn)動(dòng)的物體，以其中一個(gè)為參照物時(shí)，另一個(gè)物體相對(duì)于參照物的速度。①方向相同時(shí)，相對(duì)速度v=v1-v2；②方向相反時(shí)，相對(duì)速度v=v1+ v2。
6、測(cè)量速度的方法：（1）根據(jù)v=s/t（2）借助光電計(jì)時(shí)器（3）速度儀
四、速度變化的科學(xué)探究
1、實(shí)驗(yàn)程序：提出問(wèn)題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析論證、得出結(jié)論。
2、探究?jī)?nèi)容：小球沿斜面的速度是否變化，如何變化。
3、方法：用刻度尺測(cè)量各段的距離s，用秒表記錄各段所用的時(shí)間t，再根據(jù)v=s/t計(jì)算，之后比較速度的變化情況。
物理八年級(jí)滬科版第三章知識(shí)要點(diǎn)
第三章 聲的世界
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1、聲音的產(chǎn)生
（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。
（2）一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)、振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。
2、聲音的傳播
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（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
（2）不同介質(zhì)中聲音的傳播速度不同，v固>v液>v氣(v空氣=340m/s)。（3）聲音以波的形式向外傳播。
3、人耳感知聲音的過(guò)程：聲波——鼓膜振動(dòng)——聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)——大腦。
4、人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上。
5、回聲的應(yīng)用：①加強(qiáng)原聲 ②金屬探傷 ③測(cè)量距離
二、樂(lè)音與噪聲
1、樂(lè)音
（1）定義：有規(guī)律，好聽(tīng)的聲音叫樂(lè)音。（2）樂(lè)音的特性（3個(gè)）①響度
a、定義：響度指聲音的強(qiáng)弱。
b、響度決定于物體振動(dòng)的振幅，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。②音調(diào)
a、定義：音調(diào)指聲音的高低。
b、音調(diào)決定于物體的振動(dòng)頻率，頻率越高，音調(diào)越高。③音色
a、定義：音色又叫音品，反映了聲音的品質(zhì)與特色。b、音色決定于發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)等。
2、噪聲
（1）定義：無(wú)規(guī)律的，難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲。（2）噪聲的來(lái)源：交通工具、工廠機(jī)械、家用電器等。
（3）危害：噪聲對(duì)人們心理和生理都會(huì)有傷害。輕則分散注意力，影響情緒；重則傷害身體，甚至危及生命。（4）防止辦法：①、在聲源處減弱；②、在傳播過(guò)程中減弱；③、在人耳處減弱。
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三、超聲與次聲
1、超聲
（1）定義：頻率高于20000hz的聲波叫超聲。（2）特點(diǎn)：頻率高，穿透力強(qiáng)，“破碎”能力強(qiáng)。
（3）應(yīng)用：用于醫(yī)學(xué)、工業(yè)、軍事等。（超聲診斷儀、超聲金屬探傷儀、超聲雷達(dá)）
2、次聲
（1）定義：頻率低于20hz的聲波叫次聲。
（2）特點(diǎn)：頻率低、波長(zhǎng)長(zhǎng)、傳播距離遠(yuǎn)、穿透力強(qiáng)、破壞力強(qiáng)。（3）應(yīng)用：預(yù)防自然災(zāi)害，軍事探測(cè)等。
（4）危害：有很大的破壞力，要防止次生的產(chǎn)生，遠(yuǎn)離次聲源
第四章 多彩的光
一、光的傳播
1、光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。（1）天然光源如：太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)。（2）人造光源如：電燈、蠟燭。
2、光的直線傳播
（1）條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（2）現(xiàn)象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。（3）光速：真空中是3×108m/s。
(4)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，v固
二、光的反射
1、基本概念：一點(diǎn)指：入射點(diǎn)；二角指反射角、入射角；三線指入射光線、反射光線、法線。
2、光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線與入射光線分別位于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。
3、光的反射分類(lèi)（1）鏡面反射（2）漫反射
4、光路的可逆性：發(fā)生反射光路是可逆的。
5、面鏡（1）平面鏡
①成像原理：光的反射。②成像特點(diǎn)：平面鏡成的像是虛像，像和物大小相等，它們的連線與鏡面垂直，物和像到平面鏡的距離相等。③應(yīng)用：①、成像（穿衣鏡）②、改變光路（潛望鏡）。（2）球面鏡
（一）凹面鏡 ①、光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光有會(huì)集作用；②、應(yīng)用：太陽(yáng)灶。
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（二）凸面鏡 ①、光學(xué)性質(zhì)：對(duì)光有發(fā)散作用；②、應(yīng)用：汽車(chē)后視鏡。
三、光的折射
1、發(fā)生折射的條件：光從一種透明介質(zhì)斜射入另一種透明介質(zhì)。
2、折射規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側(cè)。折射角隨入射角的改變而改變：入射角增大時(shí)，折射角也增大，入射角減小時(shí)，折射角也減小。
3、光從空氣斜射入水中（或其他透明介質(zhì)）時(shí)，折射角小于入射角，光從水中（或其他透明介質(zhì)）斜射入水中時(shí)，折射角大于入射角。
4、發(fā)生折射時(shí)光路可逆的。
5、折射現(xiàn)象：池水看起來(lái)變淺、海市蜃樓等。
四、光的色散
1、定義：白光經(jīng)過(guò)三棱鏡時(shí)被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。
2、色光三基色：紅、綠、藍(lán)。
3、顏料三原色：紅、黃、藍(lán)。
4、顏色
（1）透明體的顏色決定于物體透過(guò)的色光。（透明物體讓和它顏色的光通過(guò)，把其它光都吸收）。
（2）不透明體的顏色決定于物體反射的色光。（有色不通明物體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光，白色物體反射各種色光，黑色物體吸收所有的光）。
五、科學(xué)探究 凸透鏡成像
1、凸透鏡：對(duì)光有會(huì)集作用。
2、相關(guān)概念：①主光軸 ②焦點(diǎn)（f）③光心（o）④焦距（f）
3、經(jīng)過(guò)凸透鏡的三條特殊光線：
①平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過(guò)異側(cè)焦點(diǎn)； ②經(jīng)過(guò)光心的光線傳播方向不改變；
③經(jīng)過(guò)凸透鏡焦點(diǎn)經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出。
4、凹透鏡：對(duì)光有發(fā)散作用。
5、平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后折射光線反向延長(zhǎng)線過(guò)同側(cè)焦點(diǎn)。
6、凸透鏡成像
（1）原理：光的折射。（2）成像規(guī)律：
①當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，成縮小、倒立的實(shí)像；像距位于焦距與兩倍焦距之間。②當(dāng)物距等于兩倍焦距時(shí)，成等大、倒立的實(shí)像；像距位于兩倍焦距處。
③當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像；像距位于兩倍焦距以外。④當(dāng)物距等焦距時(shí)，不成像；
⑤當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成放大、正立的虛像。
六、眼睛與視力的矯正
1、眼睛
（1）晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。（2）成像原理：當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。
2、視力的矯正（1）近視眼
①特點(diǎn)：看不清遠(yuǎn)出物體。②矯正：利用凹透鏡來(lái)矯正。（2）遠(yuǎn)視眼（老花眼）①特點(diǎn)：看不清近出物體。
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②矯正：利用凸透鏡來(lái)矯正
（3）眼鏡的度數(shù)=100/f（f以米作為單位）
七、神奇的“眼睛”
1、放大鏡的成像原理：物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的虛像。
2、顯微鏡
①結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。
②成像原理：物鏡成倒立、放大的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成虛像。
3、望遠(yuǎn)鏡
①結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。
②成像原理：物鏡成倒立、縮小的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于普通放大鏡，把實(shí)像再次放大成虛像。
4、照相機(jī)
①結(jié)構(gòu)：鏡頭、光圈、快門(mén)、膠片。
②成像原理：當(dāng)物距大于兩倍焦距時(shí)，凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像。
5、投影儀
①結(jié)構(gòu)：凸透鏡、平面鏡、屏幕。
②成像原理：當(dāng)物距在焦距與兩倍焦距之間時(shí)，凸透鏡成倒立、放大的實(shí)像。
物理八年級(jí)滬科版第五章知識(shí)要點(diǎn)
第五章 熟悉而陌生的力
一、力（f）
1、力的概念：力是物體對(duì)物體的相互作用。
2、力的作用是相互的。
3、力作用的效果
（1）力可以使物體發(fā)生形變。
（2）力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。
二、力的描述
1、力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素，它們都影響力的作用效果。
2、力的單位：牛頓，符號(hào)：n
3、力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，表示物體在這個(gè)方向上所受的力，這種表示力的形式叫力的示意圖。
三、彈力與彈簧測(cè)力計(jì)
1、彈力
（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。（2）條件：①物體相互接觸 ②必須發(fā)生形變
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2、彈簧測(cè)力計(jì)
（1）用途：用來(lái)測(cè)量力的大小的工具。（2）構(gòu)造：刻度盤(pán)、彈簧、指針等。
（3）原理：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)越長(zhǎng)。（4）使用方法
①了解彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍（量程）； ②明確分度值； ③校零；
④測(cè)力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向與所測(cè)力方向一致，彈簧不要靠在刻度盤(pán)上；⑤讀書(shū)時(shí)，視線應(yīng)與刻度面板垂直。
四、重力(g)
1、重力的概念：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力。
2、重力的三要素（1）大小
①測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì) ②計(jì)算公式：g=mg（2）方向：豎直向下（3）作用點(diǎn)（重心）
①質(zhì)量均勻規(guī)則的物體重心在幾何中心。②不規(guī)則物體的重心采用懸掛法、支撐法。
五、摩擦力
1、滑動(dòng)摩擦力(f)：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。
2、影響摩擦力大小的因素（1）壓力大??；（2）接觸面的粗糙程度。
3、增大摩擦和減小摩擦的方法
（1）增大摩擦方法：①增大壓力 ②增大接觸面的粗糙程度。（2）減小摩擦方法： ①減小壓力
②減小接觸面的粗糙程度。
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③變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦。
④使接觸面脫離接觸（加潤(rùn)滑油、充氣墊）。
物理八年級(jí)滬科版第六章知識(shí)要點(diǎn)
第六章 力與運(yùn)動(dòng)
一、牛頓第一定律
1、牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律又叫慣性定律。
牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的。
2、知道慣性：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。一切物體都具有慣性。
二、力的合成
1、合力的概念：如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。
2、同一直線上二力的合成
（1）同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。f=f1+f2（2）同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同。f=f1-f2
三、力的平衡
1、二力平衡：一個(gè)物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這兩個(gè)力彼此平衡。
2、二力平衡的條件：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
3、彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。
4、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系：
（1）物體受到不平衡的外力作用時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。
（2）物體受到相互平衡的外力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
物理八年級(jí)滬科版第七章知識(shí)要點(diǎn)
第七章 密度與浮力
一、質(zhì)量
1、質(zhì)量的概念：物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量。
2、質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置無(wú)關(guān)。
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3、質(zhì)量的單位：國(guó)際單位kg，常用單位 t、g、mg。
4、單位換算：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
5、能估測(cè)日常生活中常見(jiàn)物體的質(zhì)量。
6、知道測(cè)量物體質(zhì)量的常用工具是天平及托盤(pán)天平的各部分的名稱和作用。
二、學(xué)習(xí)使用天平和量筒
1、天平的使用
（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將平放在水平工作臺(tái)上。（2）歸零，調(diào)平。（3）左物右碼。
（4）讀數(shù)：物品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+稱量標(biāo)尺示數(shù)值。（5）取放砝碼必須用鑷子夾取。不能超過(guò)量程。
2、量筒和量杯的使用
（1）要會(huì)選擇量程不同量筒，提高測(cè)量精確度。
（2）讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面底部或凸液面頂部在同一水平面。
三、物質(zhì)的密度
1、密度的概念：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。
2、密度的單位：kg/m3或g/cm3
3、單位換算：1 g/cm3=103kg/m3
4、密度的計(jì)算公式：ρ=m/v
5、記住水的密度。
6、理解密度是物質(zhì)的一種特性，一般情況下物質(zhì)不同，密度不同；同一物質(zhì)的密度還和其所處的狀態(tài)有關(guān)。
7、會(huì)用天平和量筒（或量杯）測(cè)量固體和液體的密度。
四、阿基米德原理
1、浮力的概念：液體和氣體對(duì)浸在其中的物體有向上的托力，物理學(xué)稱這個(gè)托力叫浮力。
2、阿基米德原理：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受到的重力。
3、公式：f浮=ρ液gv排
五、物體的浮與沉
1、物體的浮沉條件
（1）當(dāng)浮力大于重力時(shí)，物體上浮。（2）當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體下沉。
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（3）當(dāng)浮力等于重力時(shí)，物體處于懸浮或漂浮狀態(tài)。
2、浮沉條件的應(yīng)用
（1）密度計(jì)（2）鹽水選種（3）潛水艇（4）熱氣球
第八章 壓強(qiáng)知識(shí)歸納
1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2．壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
3．壓強(qiáng)公式：p=f/s，式中p單位是：帕斯卡，簡(jiǎn)稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力f單位是：牛；受力面積s單位是：米2
4．增大壓強(qiáng)方法 :(1)s不變，f↑;(2)f不變，s↓
(3)同時(shí)把f↑，s↓。而減小壓強(qiáng)方法則相反。
5．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。
6． 液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。
7．* 液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：p=ρgh，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是米。）
8．根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無(wú)關(guān)。
9． 證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
10．大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。
11．測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。
12．測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)，常見(jiàn)氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液氣壓計(jì)（金屬盒氣壓計(jì)）。
513． 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×10帕=10.34米水柱。
14．沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。
15.流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。
物理八年級(jí)滬科版第九章知識(shí)要點(diǎn)
第九章 機(jī)械與人
一、杠桿的平衡條件
1、定義
（1）杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿。（2）支點(diǎn)：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。（3）動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。（4）阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。
（5）動(dòng)力臂：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。（6）阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。
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2、杠桿的平衡條件
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，或?qū)懽鱢1·l1= f2·l2，也可寫(xiě)成f2/ f1= l1/ l2。杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一。
3、杠桿的種類(lèi)
（1）省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿。例如：起子、扳手、撬棍、鍘刀等。（2）費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿。例如：鑷子、釣魚(yú)桿，賽艇的船漿等。（3）等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿。例如：天平。
省力杠桿省力，但費(fèi)距離（動(dòng)力移動(dòng)的距離較大），費(fèi)力杠桿費(fèi)力，但省距離。等臂杠桿不省力也不省距離。既省力又省距離的杠桿是不存在的。
二、滑輪及應(yīng)用
1、定滑輪
（1）定義：軸固定不動(dòng)的滑輪叫定滑輪。
（2）原理：定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向。
2、動(dòng)滑輪
（1）定義：軸可以隨物體一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。
（2）原理：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂（滑輪直徑d）為阻力臂（滑輪的半徑r）2倍的杠桿。動(dòng)滑輪省一半力。
3、滑輪組
（1）定義：由幾個(gè)滑輪組合在一起使用就叫滑輪組。
（2）原理：既利用了動(dòng)滑輪省一半力又利用了定滑輪改變動(dòng)力的方向。（3）承擔(dān)物重的繩子有幾段，所用拉力為物重的幾分之一。f=g/n
三、做功了嗎
1、機(jī)械 功
（1）功的初步概念：力作用在物體上，物體在這個(gè)力的作用下通過(guò)了一段距離，這個(gè)力就對(duì)該物體做了功。功包括兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離。（2）功的計(jì)算：功等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。公式：功=力×距離，即w=fs。
（3）功的單位：國(guó)際單位制中功的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)為j。在國(guó)際單位制中力的單位是n，距離的單位是m，功的單位就是n·m，1j=1n·m。
2、功的原理
使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，也就是使用任何機(jī)械都不省功。這個(gè)結(jié)論叫做功的原理。
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四、做功的快慢
1、功率
（1）功率的概念：?jiǎn)挝粫r(shí)間里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。（2）功率的計(jì)算：公式為 功率=功/時(shí)間，p=w/t。
（3）功率的單位：功率的單位是瓦特。國(guó)際單位制中，功的單位是j，時(shí)間的單位是s，功率的單位就是j/s。j/s的專(zhuān)用名稱叫做瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)w。
1w=1j/s，意思是1s內(nèi)完成了1j的功。1kw=1000w，1mw=106w
五、提高機(jī)械的效率
1、有用功跟總功的比值叫機(jī)械效率，公式：η=w有用/w總=×100%
2、機(jī)械效率總是小于1。
3、注意機(jī)械效率跟功率的區(qū)別
機(jī)械效率和功率是從不同的方面反映機(jī)械性能的物理量，它們之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。功率大的機(jī)器不一定效率高。
六、合理利用機(jī)械能
1、動(dòng)能和勢(shì)能
（1）動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能就越大。
（2）勢(shì)能：勢(shì)能可分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。
重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能量。物體的質(zhì)量越大，舉得越高，它具有的重力勢(shì)能就越大。彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。物體的彈性形變?cè)酱?，它具有的彈性?shì)能就越大。（3）機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
2、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，勢(shì)能也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
3、水能和風(fēng)能的利用
水能和風(fēng)能是人類(lèi)可以利用的巨大的機(jī)械能資源。
第十章 從粒子到宇宙
1．分子動(dòng)理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2．?dāng)U散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。
3．固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。
固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。
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4.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子
組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。
5.湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897年）；盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子（1919年）；查德威克發(fā)現(xiàn)中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克設(shè)想（1961年）。
6.加速器是探索微小粒子的有力武器。
7.銀河系是由群星和彌漫物質(zhì)集會(huì)而成的一個(gè)龐大天體系統(tǒng)，太陽(yáng)只是其中一顆普通恒星。
8.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)定：宇宙誕生于距今150億年的一次大爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙全部物質(zhì)及時(shí)間、空間，爆炸導(dǎo)致宇宙空間處處膨脹，溫度則相應(yīng)下降。
9.(一個(gè)天文單位)是指地球到太陽(yáng)的距離。
10.(光年)是指光在真空中行進(jìn)一年所經(jīng)過(guò)的距離。
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人教版初中語(yǔ)文全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理 人教版初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇三
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)十則》）說(shuō)（yuè）：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎？??是知也。（《論語(yǔ)十則》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見(jiàn)蔡桓公））還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）齊：通“劑”。
5、擔(dān)中肉盡，止有剩骨。（《狼》）止：通“只”。
6、日之其所亡。（《樂(lè)羊子妻》）亡：通“無(wú)”。河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通“無(wú)”。
7、屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。（《為學(xué)》）屏：通“摒”。
8、對(duì)鏡帖花黃。??火伴皆驚忙。（《木蘭詩(shī)》）帖：通“貼”?；穑和ā盎铩?。
9、無(wú)他，但手熟爾。（《買(mǎi)油翁》）爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
10、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢(mèng)令》李清照）爭(zhēng)：通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。（《西江月》辛棄疾）見(jiàn)，通“現(xiàn)”。才美不外見(jiàn)??（《馬說(shuō)》）見(jiàn)：通“現(xiàn)”。
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見(jiàn)：通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。
14、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、問(wèn)渠那得清如許。（《觀書(shū)有感》）那：通“哪”，怎么。
18、兩岸連山，略無(wú)闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。
19、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（《閑情記趣》）強(qiáng)：通“僵”，僵硬。20、儐者更道，從大門(mén)入。（《晏子故事兩篇》）道：通“導(dǎo)”，引導(dǎo)。
21、縛者曷為者也？（《晏子故事兩篇》）曷：通“何”。
22、圣人非所與熙也。（《晏子故事兩篇》）熙：通“嬉”，開(kāi)玩笑。
23、飾以玫瑰，輯以翡翠。（《買(mǎi)櫝還珠》）輯：通“緝”，連綴。
24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。
25、??子黑子九距之。（《公輸》）距：通“拒”，擋。
26、公輸盤(pán)詘，而曰??（《公輸》）詘：通“屈”，折服。
27、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。（《核舟記》）有：通“又”。
28、左手倚一衡木。（《核舟記》）衡：通“橫”。
困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。
29、虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。（《核舟記》）甫：通“父”。
30、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。（《核舟記》）簡(jiǎn)：通“揀”，挑選。
31、以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。（《唐雎不辱使命》）錯(cuò)：通“措”。
32、要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。（《唐雎不辱使命》）倉(cāng)：通“蒼”。
33、數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。（《山市》）裁：通“才”，僅僅。
34、發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人。（《陳涉世家》）適：通“謫”。
35、為天下唱，宜多應(yīng)者。（《陳涉世家》）唱：通“倡”，倡導(dǎo)。
36、得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。（《陳涉世家》）以：通“已”。
37、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）被：通“披”。同舍生皆被綺繡。（《送東陽(yáng)馬生序》）被：通“披”。
38、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說(shuō)》）食：通“飼”，喂。
39、食之不能盡其材。（《馬說(shuō)》）材：通“才”。
40、其真無(wú)馬邪？（《馬說(shuō)》）邪：通“耶”，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”。
41、自余為僇人，??（《始得西山宴游記》）僇：通“戮”，遭到貶謫。
42、而游者皆暴日中。（《峽江寺飛泉亭記》）暴：通“曝”。
43、寡助之至，親戚畔之。（《得道多助，失道寡助》）畔：通“叛”。
44、曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）曾：通“增”。
45、入則無(wú)法家拂士。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）拂：通“弼”，輔佐。
46、政通人和，百?gòu)U具興。（《岳陽(yáng)樓記》）具：通“俱”，全，皆。
47、屬予作文以記之。（《岳陽(yáng)樓記》）屬：通“囑”。
48、饌酒食，持其貲去。（《越巫》）貲：通“資”，資財(cái)，錢(qián)財(cái)。
49、客問(wèn)元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。50、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。（《行路難》其一）直：通“值”。
51、故患有所不辟也。（《魚(yú)我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
52、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。（《魚(yú)我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。
53、所識(shí)窮乏者得我與？（《魚(yú)我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語(yǔ)氣詞。
54、鄉(xiāng)為身死而不受。（《魚(yú)我所欲也》）鄉(xiāng)：通“向”，從前。
55、欲信大義于天下。（《隆中對(duì)》）信：通“伸”。
56、自董卓已來(lái)??（《隆中對(duì)》）已：通“以”。
57、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通“遍”，遍及，普及。
58、四支僵硬不能動(dòng)。（《送東陽(yáng)馬生序》）支：通“肢”。初中文言文中的成語(yǔ)
第一冊(cè)
溫故知新：溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。（溫故而知新，可以為師矣。--《論語(yǔ)十則》）不恥下問(wèn)：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。
（敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。--《論語(yǔ)十則》）三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我?guī)熝伞?-《論語(yǔ)十則》）
諱疾忌醫(yī)：有病不肯說(shuō)，又怕見(jiàn)醫(yī)生。比喻有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，生怕別人批評(píng)指出。病入膏肓：指病已危重到無(wú)法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度。--《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》
柳暗花明：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境。（柳暗花明又一村。--《游山西村》）
撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；--《木蘭詩(shī)》）
熟能生巧：熟練了就能找到竅門(mén)。（無(wú)他，但手熟爾。--《賣(mài)油翁》）
第二冊(cè)
世外桃源：原指理想中的生活安樂(lè)而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的地方。（《桃花源記》）
豁然開(kāi)朗：一下子現(xiàn)出開(kāi)闊明朗的境界。（復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。--《桃花源記》）
無(wú)人問(wèn)津：沒(méi)有人來(lái)問(wèn)渡口了，比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)。（后遂無(wú)問(wèn)津者。--《桃花源記》）
吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識(shí)，才干的人。（卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！--《孫權(quán)勸學(xué)》）
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當(dāng)日，即更刮目相待，--《孫權(quán)勸學(xué)》）
龐然大物：形容體積大而笨重的東西?，F(xiàn)在多用來(lái)形容外強(qiáng)中干的事物。（虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神。--《黔之驢》）黔驢技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。（《黔之驢》）
老驥伏櫪：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。（老驥伏櫪，志在千里。--《龜雖壽》）
源頭活水：比喻生活氣息濃厚，也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（為有源頭活水來(lái)。--《觀書(shū)有感》）
愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）
第三冊(cè)
明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，--《閑情記趣》）揮汗成雨：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來(lái)形容人多，后來(lái)也形容出汗多。
比肩繼踵：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。
張袂成陰：張開(kāi)衣服袖子就能遮住陽(yáng)光，形容人多。（齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，--《晏子故事兩篇》）
不求甚解：原指讀書(shū)時(shí)不求深入，只求了解一個(gè)大概?，F(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解，或了解情況不深入。（好讀書(shū)，不求甚解。--《五柳先生傳》）犬牙交錯(cuò)：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。（其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。--《小石潭記》）
畫(huà)蛇添足：做了多余的事情反而有害無(wú)益。（《寓言四則》）買(mǎi)櫝還珠：取舍失當(dāng)，舍本逐末，是極不可取的。（《寓言四則》）
濫竽充數(shù)：沒(méi)有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù)，終會(huì)露餡。（《寓言四則》）塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬?。（《寓言四則》）
第四冊(cè)
鴻鵠之志：比喻遠(yuǎn)大的志向。（嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！--《陳涉世家》）披[被]堅(jiān)執(zhí)銳：身披堅(jiān)硬的護(hù)甲，手上拿著銳利的兵器。比喻投身戰(zhàn)斗。（將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，--《陳涉世家》）
第五冊(cè) 醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。--《醉翁亭記》）
得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。（《孟子二章》）
生于憂患，死于安樂(lè)：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂(lè)使人沉迷于享樂(lè)，反而容易導(dǎo)致死亡。（《孟子二章》）
百?gòu)U俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來(lái)。（越明年,政通人和,百?gòu)U具興。――宋范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
氣象萬(wàn)千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。（朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也。――宋范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
心曠神怡：心胸曠達(dá),精神愉快。（宋范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
第六冊(cè)
舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。（舍生而取義者也。--《魚(yú)我所欲也》）簞食壺漿：（老百姓）用簞盛了飯，用壺裝了湯來(lái)歡迎他們所擁護(hù)的軍隊(duì)。后來(lái)用以形容軍隊(duì)受歡迎的情況。（百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？--《隆中對(duì)》）一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完。
（一鼓作氣，再而衰，三而竭。--《曹劌論戰(zhàn)》）再衰三竭：形容士氣低落,不能再振作--（《曹劌論戰(zhàn)》）轍亂旗靡：車(chē)跡錯(cuò)亂,軍旗倒下。形容軍隊(duì)潰敗--《曹劌論戰(zhàn)》
三顧茅廬：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽(yáng))聘請(qǐng)隱居于草廬的諸葛亮出來(lái)幫助打天下。后用來(lái)指誠(chéng)心誠(chéng)意再三邀請(qǐng)或訪問(wèn)。（《出師表》）妄自菲?。翰恢灾?輕視自身價(jià)值。（《出師表》）初中文言文重要語(yǔ)句翻譯
第一冊(cè)
1．溫故而知新，可以為師矣： 溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。
2．學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆： 光讀書(shū)學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。
3．默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦： 默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿足，教導(dǎo)他人不知疲倦。
4．三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。
5．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者：懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人。
6．逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時(shí)光像這河水一樣呀！日夜不停。7．醫(yī)之好治不病以為功： 醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
第二冊(cè)
8．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。
9．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)：老人和小孩都非?？鞓?lè)，自由自在。10．寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。
11．苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，草色青蔥，映入簾子中。
12．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。
13．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚。14．噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣：唉！對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的人還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人數(shù)當(dāng)然就很多了。
第三冊(cè)
15．自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽曰。自非亭午夜分不見(jiàn)羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是正午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮。16．雖乘御風(fēng)不以疾也：即使騎上快馬，駕著長(zhǎng)風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。
17．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交錯(cuò)，原來(lái)那是竹子和柏樹(shù)的影子。18．閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解：他喜歡安安靜靜的，很少說(shuō)話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū)，不鉆牛角尖。
19．造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：親友請(qǐng)客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。
20．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也：簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清的，遮不住風(fēng)和陽(yáng)光：粗布短衣上打了許多補(bǔ)丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可他安然自若！
21．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。
第四冊(cè)
22．北方有侮臣者，愿借子殺之：北方有人欺負(fù)我，我想借助你的力量殺掉他。23．中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。
24．燕雀安知鴻鵠之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！25．王侯將相寧有種乎：王侯將相難道是天生的貴種嗎？
26．世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也：世間有了伯樂(lè)，然后才有千 里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)不會(huì)經(jīng)常有。所以即使有出名的馬，也只是辱沒(méi)在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄的里面，不因?yàn)槿招星Ю锒雒?/p>
27．馬之千里者，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？：日行千里的馬，吃一頓有時(shí)吃完糧食一石。喂馬的人不知道它能夠日行千里，而沒(méi)有喂養(yǎng)。所以這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣不足，才能和優(yōu)點(diǎn)不能從外面表現(xiàn)。尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它能夠日行千里呢？
28．策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼，其真無(wú)馬邪？其真不知馬也：駕馭它不采用正確的方法，喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能，千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說(shuō)：“天下沒(méi)有千里馬！”唉，難道是真的沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬啊！
第五冊(cè)
29.以為凡是州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以為凡是這個(gè)州的山有奇異形態(tài)的，都為我所擁有、欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨(dú)特。30.悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮：心神無(wú)窮無(wú)盡的與天地間的大氣融合，沒(méi)有誰(shuí)知道它們的邊界；無(wú)邊無(wú)際，與大自然游玩，不知道它們的盡頭。
31.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)它在心里，并寄托它在酒上。
32.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足：怎么才能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，房子不為風(fēng)雨所動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，即使唯獨(dú)我的茅屋破陋，自己受凍也死也甘心。
33.天時(shí)不如地利，地利不如人和：有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作戰(zhàn)中的人心所向，內(nèi)部團(tuán)結(jié)。34.域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利：使百姓安定下來(lái)，不能依靠疆域的界限，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，威懾天下不能靠武器裝備的強(qiáng)大。
35.得道者多助，失道者寡助：施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少。
36.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能：所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。
37.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)：天下人的憂愁之前就憂愁，天下人的快樂(lè)之后才快樂(lè)。
第六冊(cè)
38.生亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也：生命，也是我想要的，正義，也是我想要的。如果生命和正義不能夠同時(shí)得到，只好犧牲生命來(lái)保住正義。
39.此誠(chéng)危機(jī)存亡之秋也：這實(shí)在是形勢(shì)危急決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻啊。40.宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也：宮廷中的官員和丞相府的官員，都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)善罰惡，不應(yīng)該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和敬忠行善的人，應(yīng)當(dāng)交付主管官評(píng)判他們應(yīng)得的懲罰和獎(jiǎng)賞，來(lái)表明陛下公正明察的治理，不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。41.親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后先漢所以傾頹也：君王接近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢得以昌盛的原因，君王接近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢落到衰敗的原因。
42.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名，飛黃騰達(dá)。
43.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈：先帝不認(rèn)為地位低下，孤陋寡聞，卻讓自己降低身份，在駕相顧。
人教版初中語(yǔ)文全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理 人教版初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)篇四
初中1-6冊(cè)文言文知識(shí)點(diǎn)歸納
初中文言文通假字
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（《論語(yǔ)十則》）說(shuō)（yuè）：通“悅”，愉快。
2、誨女知之乎？??是知也。（《論語(yǔ)十則》）女：通“汝”，你。知：通“智”，聰明。
3、扁鵲望桓侯而還走。（扁鵲見(jiàn)蔡桓公））還：通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。
4、在腸胃，火齊之所及也。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）齊：通“劑”。
5、小惠未徧，民弗從也。（《曹劌論戰(zhàn)》）徧：通“遍”，遍及，普及。
6、屏棄而不用，其與昏與庸無(wú)以異也。（《為學(xué)》）屏：通“摒”。
7、日之其所亡。（《樂(lè)羊子妻》）亡：通“無(wú)”。河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）亡：通“無(wú)”。
8、對(duì)鏡帖花黃。??火伴皆驚忙。（《木蘭詩(shī)》）帖：通“貼”?；穑和ā盎铩薄?/p>
9、無(wú)他，但手熟爾。（《買(mǎi)油翁》）爾：通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。
10、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（《如夢(mèng)令》李清照）爭(zhēng)：通“怎”。
11、路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。（《西江月》辛棄疾）見(jiàn)，通“現(xiàn)”。才美不外見(jiàn)??（《馬說(shuō)》）見(jiàn)：通“現(xiàn)”。何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）見(jiàn)：通“現(xiàn)”。
12、滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。（《口技》）坐：通“座”。
13、日扳仲永環(huán)謁于邑人。（《傷仲永》）扳：通“攀”，牽，引。
14、寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）反：通“返”。
15、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）惠：通“慧”，聰明。
16、一厝逆東，一厝雍南。（《愚公移山》）厝：通“措”，放置。
17、問(wèn)渠那得清如許。（《觀書(shū)有感》）那：通“哪”，怎么。
18、兩岸連山，略無(wú)闕處。（《三峽》）闕：通“缺”。
19、四支僵硬不能動(dòng)。（《送東陽(yáng)馬生序》）支：通“肢”。20、客問(wèn)元方：“尊君在不？”（《陳太丘與友期》）不：通“否”。
21、故患有所不辟也。（《魚(yú)我所欲也》）辟：通“避”，躲避。
22、玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)。（《行路難》其一）直：通“值”。
23、萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之。（《魚(yú)我所欲也》）辯：通“辨”，辨別。
24、此何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）遽：通“詎”，豈。
25、??子黑子九距（《公輸》）距：通“拒”，擋。
26、公輸盤(pán)詘，而曰??（《公輸》）詘：通“屈”，折服。
27、所識(shí)窮乏者得我與？（《魚(yú)我所欲也》）得：通“德”，恩惠，這里是感激。與：通“歟”，語(yǔ)氣詞
28、困于心，衡于慮。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）衡：通“橫”，梗塞，這里指不順。
29、入則無(wú)法家拂士。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）拂：通“弼”，輔佐。30屬予作文以記之。（《岳陽(yáng)樓記》）屬：通“囑”。31同舍生皆被綺繡。（《送東陽(yáng)馬生序》）被：通“披”。32 曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）曾：通“增”。
33政通人和，百?gòu)U具興。（《岳陽(yáng)樓記》）具：通“俱”，全，皆。
34、食馬者不知其能千里而食也。（《馬說(shuō)》）食：通“飼”，喂。
35、食之不能盡其材。（《馬說(shuō)》）材：通“才”。
36、其真無(wú)馬邪？（《馬說(shuō)》）邪：通“耶”，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”。
初中文言文中的成語(yǔ)
·溫故知新：溫習(xí)舊的知識(shí)而得到新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。也指重溫歷史可以認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。（《論語(yǔ)十則》）·不恥下問(wèn)：不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之“文”也。—-《論語(yǔ)十則》
·三人行必有我?guī)煟涸谝黄鹦凶叩脑S多人中，必定有可以做我老師的。（《論語(yǔ)十則》）·諱疾忌醫(yī)：有病不肯說(shuō)，又怕見(jiàn)醫(yī)生。比喻有了錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，生怕別人批評(píng)指出。病入膏肓：指病已危重到無(wú)法救治的地步或事情已發(fā)展到不可挽救的程度?！侗怡o見(jiàn)蔡桓公》·柳暗花明：指環(huán)境或境界的驟然轉(zhuǎn)變。多指由逆境轉(zhuǎn)為充滿希望的順境。（《游山西村》）·撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清底細(xì)。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩(shī)》）·熟能生巧：熟練了就能找到竅門(mén)。（無(wú)他，但手熟爾?！顿u(mài)油翁》）
·世外桃源：原指理想中的生活安樂(lè)而環(huán)境幽美的世界，現(xiàn)在用以比喻一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的地方。·豁然開(kāi)朗：一下子現(xiàn)出開(kāi)闊明朗的境界。（復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗?！短一ㄔ从洝罚o(wú)人問(wèn)津：沒(méi)有人來(lái)問(wèn)渡口了，比喻沒(méi)有人再來(lái)嘗試或過(guò)問(wèn)。（后遂無(wú)問(wèn)津者。——《桃花源記》）
·吳下阿蒙：比喻缺少學(xué)識(shí)，才干的人。（卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！——《孫權(quán)勸學(xué)》）·刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士別當(dāng)日，即更刮目相待，——《孫權(quán)勸學(xué)》）·龐然大物：形容體積大而笨重的東西?，F(xiàn)在多用來(lái)形容外強(qiáng)中干的事物。（虎見(jiàn)之，龐然大物也，以為神?！でH技窮：比喻有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。《黔之驢》
·老驥伏櫪：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠(yuǎn)路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。（老驥伏櫪，志在千里?！洱旊m壽》）·愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。（《愚公移山》）·源頭活水：比喻生活氣息濃厚，也指事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉。（為有源頭活水來(lái)?！队^書(shū)有感》）·明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥(niǎo)獸身上新長(zhǎng)的細(xì)毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，——《閑情記趣》）·犬牙交錯(cuò)：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。（其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源?！缎∈队洝罚ぎ?huà)蛇添足：做了多余的事情反而有害無(wú)益。（《寓言四則》）
·濫竽充數(shù)：沒(méi)有本事的人混在有本事的人中間湊數(shù)，終會(huì)露餡。（《寓言四則》）
·塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變?yōu)楹檬?。（《寓言四則》）·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。（醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》）·水落石出——《醉翁亭記》）·生于憂患，死于安樂(lè)：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂(lè)使人沉迷于享樂(lè)，反而容易導(dǎo)致死亡。（《孟子二章》）·百?gòu)U俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來(lái)。（越明年,政通人和,百?gòu)U具興。――宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
·氣象萬(wàn)千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。（朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千,此則岳陽(yáng)樓之大觀也。――宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）·心曠神怡：心胸曠達(dá),精神愉快。（宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）·舍生取義：為正義事業(yè)而犧牲生命。（舍生而取義者也?！遏~(yú)我所欲也》）·一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情做完（一鼓作氣，再而衰，三而竭。）·再衰三竭：形容士氣低落,不能再振作——（《曹劌論戰(zhàn)》）·轍亂旗靡：車(chē)跡錯(cuò)亂,軍旗倒下。形容軍隊(duì)潰敗——《曹劌論戰(zhàn)》
·三顧茅廬：東漢末,劉備三次往隆中(山名,在今湖北襄陽(yáng))聘請(qǐng)隱居于草廬的諸葛亮出來(lái)幫助打天下。后用來(lái)指誠(chéng)心誠(chéng)意再三邀請(qǐng)或訪問(wèn)。（《出師表》）·妄自菲?。翰恢灾?輕視自身價(jià)值。（《出師表》）
初中文言文重要語(yǔ)句翻譯
1．溫故而知新，可以為師矣： 溫習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而懂得新的知識(shí)，這樣的人可以做老師了。
2．學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆： 光讀書(shū)學(xué)習(xí)不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去
讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。
3、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也：世間有了伯樂(lè)，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，可是伯樂(lè)不會(huì)經(jīng)常有。所以即使有出名的馬，也只是辱沒(méi)在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄的里面，不因?yàn)槿招星Ю锒雒?/p>
4、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)：老人和小孩都非?？鞓?lè)，自由自在。5．知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者：懂得它的人不如喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人又不如以它為樂(lè)的人。
6、默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦： 默默地記住所學(xué)的知識(shí)，學(xué)習(xí)卻不感覺(jué)滿足，教導(dǎo)他人不知疲倦。
7．醫(yī)之好治不病以為功： 醫(yī)生喜歡給沒(méi)有病的人治病，把治好“病”作為自己的功勞。
8．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)。9．三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之：幾個(gè)人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí)，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。10．寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。11．苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，草色青蔥，映入簾子中。12．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形：沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有官府公文勞累身心。13．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花，它從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚。
14．噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣：唉！對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的愛(ài)好，像我一樣的人還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛(ài)好，人數(shù)當(dāng)然就很多了。15．自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽曰。自非亭午夜分不見(jiàn)羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒(méi)有一點(diǎn)中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是正午和半夜，就看不到太陽(yáng)和月亮
16．雖乘御風(fēng)不以疾也：即使騎上快馬，駕著長(zhǎng)風(fēng)，也沒(méi)有這樣快。
17．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交錯(cuò)，原來(lái)那是竹子和柏樹(shù)的影子。
18．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)它在心里，并寄托它在酒上。19．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足：怎么才能得到千萬(wàn)間寬敞高大的房子，普遍地庇護(hù)天下間貧寒的讀書(shū)人，讓
他們個(gè)個(gè)都開(kāi)顏歡笑，（房子）不為風(fēng)雨中所動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣？唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，（即使）唯獨(dú)我的茅屋破漏，自己受凍而死也甘心！20．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能：所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯(cuò)亂，總不如意，通過(guò)那些來(lái)使他的內(nèi)心警覺(jué)，使他的性格堅(jiān)定，增加他不具備的才能。
21．入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡：在一個(gè)國(guó)內(nèi)如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國(guó)外如果沒(méi)有敵對(duì)國(guó)家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。
22．然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也：這就可以說(shuō)明，憂愁患害可以使人生存，而安逸享樂(lè)使人萎靡死亡23．越明年，政通人和，百?gòu)U具興：到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來(lái)。24.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也：它含著遠(yuǎn)處的山，吞長(zhǎng)江的水，水勢(shì)浩大，無(wú)邊無(wú)際，早晨陽(yáng)光照耀、傍晚陰氣凝結(jié)，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉的景象。
25.嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許跟上面說(shuō)的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？他們不因?yàn)榄h(huán)境好而高興，也不因?yàn)樽约涸庥鰤亩瘋?；在朝廷里做高官就?dān)憂他的百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間就擔(dān)憂他的君王。
26.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)：天下人的憂愁之前就憂愁，天下人的快樂(lè)之后才快樂(lè)。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？：唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？”
27．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是我想要的；正義，也是我想要的。（如果）生命和正義不能夠同時(shí)得到，（只好）犧牲生命來(lái)保住正義。28．此誠(chéng)危急存亡之秋也：這實(shí)在是形勢(shì)危急決定存亡的關(guān)鍵時(shí)刻啊。
29．宮中府中，俱為一體，防罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也：宮廷中的官員和丞相府的官員，都是一個(gè)整體，獎(jiǎng)善罰惡，不應(yīng)該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡忠行善的人，應(yīng)當(dāng)交付主管官評(píng)判他們應(yīng)得的懲罰和獎(jiǎng)賞，來(lái)表明陛下公正明察的治理，不應(yīng)當(dāng)出于私情偏袒一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。
30．親賢臣，遠(yuǎn)小人。此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也：君王接近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢得以昌盛的原因；君王接近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢落到衰敗的原因。31．茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名，飛黃騰達(dá)。32．先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈：先帝并不認(rèn)為我地位低下，孤陋寡聞，卻讓自己降低身份，在駕相顧。33．受任于敗軍之際，奉命于危難之間：在兵敗的時(shí)候我接受了重任，在危難的關(guān)頭我奉行使命。
34．愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈：希望陛下把完成討伐奸賊，復(fù)興漢朝王業(yè)的任務(wù)交給我，如果我做不出成效，那就懲處我的罪過(guò)，來(lái)上告先帝的英靈。35．陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔：陛下也應(yīng)當(dāng)自己謀劃，征詢治國(guó)的好辦法，明察并采納正確的話，深切追念先帝的遺詔訓(xùn)示。36．萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉：有人對(duì)優(yōu)厚的俸祿卻不區(qū)別是否符合禮義就接受它。那優(yōu)厚的俸祿對(duì)于我有什么好處呢？
37．小大之獄，雖不能察，必以情：輕重不同的案件，我即使不能明察詳審，但一定依據(jù)實(shí)情處理。38．夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭：作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就竭盡了。
39.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央: 河邊蘆葦青蒼蒼，白露已經(jīng)結(jié)成霜，心中懷念這個(gè)人，就在河岸那一方。逆著流水去找她，道路險(xiǎn)阻又太長(zhǎng)。順著流水去找她，仿佛在那水中央。
40噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？：唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？”
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七年級(jí)（上）第1課 在山的那一邊
一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。
癡．chī想 誘．y?u惑 喧．xuān騰 點(diǎn)撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(huàn)幻想(shùn)瞬間(níng)凝成 3.解詞。
(1)隱秘：隱蔽，不外露。(2)一瞬間：一眨眼之間。
4.詩(shī)中的“山”指的是困難、挫折，“?！敝傅氖抢硐搿⑿拍?。
二、重點(diǎn)句子
1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。
2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)／一次次漫濕了我枯干的心靈。
三、文學(xué)常識(shí)
1．《在山的那邊》的作者是王家新
2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩(shī)歌分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)三種，《在山的那邊》屬于哲理詩(shī)。
第2課 走一步 再走一步
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
啜．chu?泣 納罕．hǎn 峭．qìao壁 目眩．xuàn 顫．chàn抖 悶．mēn熱 屢．lǚ次。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。訓(xùn)(jia)誡 瘦骨(lín xún)嶙峋 小心(yìyì)翼翼(sǒng)聳立 3．解詞。
(1)納罕：驚奇，詫異。(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
二、重點(diǎn)句子
我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步, 走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。(點(diǎn)撥：本句是主旨句，含義深刻。)
三、文學(xué)常識(shí) 《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓·亨特。第3課 生命 生命
一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。
擎天撼．hàn地 糟蹋．．zāo tà 庸碌．lù 小憩．qì 2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(sāo)騷擾(gū)辜負(fù) 3.解詞。
(1)擎天撼地：形容力量巨大。
(2)肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。(3)庸碌：形容人平庸，沒(méi)有作為。(4)應(yīng)許：答應(yīng)。
二、重點(diǎn)句子
雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。
三、文學(xué)常識(shí)
《生命 生命》的作者是臺(tái)灣(地名)女作家杏林子，她寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和許多散文。第4課 紫藤蘿瀑布
一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。
瀑．pù布 迸．bang濺 忍俊不禁．jīn 盤(pán)虬．qiú臥龍 伶仃．．líng dīng 綻．zhàn放 穗漿qi?ng 沉浸．suì 佇．zhù立 仙露瓊．．jìn 2.解詞。
(1)忍俊不禁：忍不住笑。(2)伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。
二、重點(diǎn)句子
每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。
三、文學(xué)常識(shí)
1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文，作者是當(dāng)代(時(shí)代)女作家宗璞。2．散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽?，散文最重要的特點(diǎn)是形散神不散。第5課 童趣
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
童稚．zhì 擬．nǐ作 藐．miǎ小 鶴唳．lì 怡．yí然 土礫．lì 壑．ha 癩．lài蝦蟆 2．解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。．(2)徐噴以煙 徐：慢慢地。．(3)鶴唳云端 唳：鳥(niǎo)鳴。．(4)以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。．(5)以叢草為林 林：樹(shù)林。．(6)興正濃 興：興趣。．(7)方出神 方：正。．(8)驅(qū)之別院 驅(qū)：趕。．3．找出下面句中的通假字并解釋。
項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)通僵 解釋為僵硬
4．本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫(xiě)出兩至三個(gè)。
并解釋其現(xiàn)在的意思
(1)成語(yǔ)：明察秋毫 意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語(yǔ)：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語(yǔ)：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。
二、重點(diǎn)句子 1．用原文填空。
(1)余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。點(diǎn)撥：注意“藐”“壑”等字筆畫(huà)較多。(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。
全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿足。(4)見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間。
看見(jiàn)兩只蟲(chóng)子在草叢間相斗。
三、重點(diǎn)段
請(qǐng)默寫(xiě)《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單。
1．《童趣》節(jié)選自《浮生六記·閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。
2．《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。第6課 理想
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
脊．jǐ粱 船舶．b? 載．zài著 倔強(qiáng)．．ju? jiàng 鬢．bìn發(fā) 洗濯．zhu? 寂寥．liáo 玷．diàn污 扒．pá竊 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)玷污；弄臟(多用于比喻)。
(2)可望不可即：只能夠望見(jiàn)不能夠接近。3．用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。
理想是石，敲出星星之火；／理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；／理想是燈，照亮夜行的路；／理想是路，引你走到黎明。
二、重點(diǎn)句子
饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《理想》的作者是當(dāng)代(時(shí)代)詩(shī)人流沙河。2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩(shī)。第7課 短文兩篇
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
煙囪．cōng 柚．y?u子樹(shù) 沉甸．diàn甸 霎．shà時(shí)間 剔．tī透 結(jié)實(shí)累．l?i累
點(diǎn)撥:“累”是多音字，要結(jié)合語(yǔ)境正確瀆音 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(du?)墮落 牙yín齦 貪(lán)婪(chú)雛形 苦(áo)熬 3．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。(2)繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。(3)紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。(4)低回：留戀。
(5)具體而微，整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。(6)不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(7)回味無(wú)窮：比喻回想某事物越想越覺(jué)得有意思。(8)多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。4．行道樹(shù)是一列憂愁而快樂(lè)的樹(shù)，在行道樹(shù)身上，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)(或以苦為樂(lè))的精神。
二、重點(diǎn)句子
1．這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。2．第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
1．《行道樹(shù)》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺(tái)灣女作家張曉風(fēng)。2．《第一次真好》節(jié)選自《無(wú)言歌》，作者是臺(tái)灣女作家周素珊。第8課 人生寓言(節(jié)選)
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
嬉．xī戲 風(fēng)韻．yùn 慷慨．kǎi 金窖．jiào 搶劫a運(yùn) 擄潔jiǎo 險(xiǎn)象迭．ji? 泯．mǐn滅 稟．bǐng告 厄．．lǔ 皎．．di?生 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)風(fēng)韻：優(yōu)美的姿態(tài)神情。(2)閑適：清閑安適。
(3)得失之患：生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。(4)泯滅：?jiǎn)适А?5)厄運(yùn)：不幸的命運(yùn)。(6)落難：遭遇災(zāi)難，陷入困境。(7)心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。(8)險(xiǎn)象迭生：危險(xiǎn)的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。
二、重點(diǎn)句子
1．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無(wú)不各具風(fēng)韻。
2．凡是人間的災(zāi)難，無(wú)論落到誰(shuí)頭上，誰(shuí)都得受著 而且都受得了，——只要他不死。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
1．《人生寓言》選自《周?chē)?guó)平文集》，作者是當(dāng)代著名詩(shī)人、哲學(xué)家(稱謂)周?chē)?guó)平(人名)。
2．寓言是文學(xué)體裁的一種，以散文或韻律詩(shī)的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事，主人公多為動(dòng)物，也可以是人或非生物。第9課 我的信念
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
問(wèn)心無(wú)愧．kuì 渲．xuàn染 奢．shē望
呵．hē責(zé) 猝．cù然
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
閑(xiá)暇(r?u lìn)蹂躪(tiào)眺望 簡(jiǎn)(l?u)陋(suǒ)瑣事 3.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)得到很多益處。獲益匪淺
(2)由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人的錢(qián)或?qū)嵨?。?bào)酬
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。
2．我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《我的信念》的作者波蘭(國(guó)名)著名科學(xué)家瑪麗·居里，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。第10課 《論語(yǔ)》十則
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
慍．yùn 三省．xǐng吾身 論．lún語(yǔ) 罔．wǎng 2．解釋下面加點(diǎn)的詞。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：時(shí)常。．(2)不亦說(shuō)乎 說(shuō)：愉快。．(3)人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。．(4)吾日三省吾身 日：每天。?。悍词?，自我檢查。．．(5)與朋友交而不信乎 信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。．(6)學(xué)而不思則罔 ．罔：迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。(7)思而不學(xué)則殆 殆：有害。．(8)然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。．3．請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)出自本課的成語(yǔ)溫故知新、見(jiàn)賢思齊、擇善而從。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1.用原文填空。
(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智? 知之為知之，不知為不知。
(3)孔子認(rèn)為對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅(jiān)強(qiáng)品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)溫故而知新，可以為師矣。
溫習(xí)舊知識(shí)，能夠獲得新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書(shū)人不可以不心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點(diǎn)撥，重點(diǎn)理解“土”“弘毅”等詞的意思。
三、段背記知識(shí)清單
1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習(xí)乎?” 2．子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。
2．《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。第11課 春
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)宇注音。
朗潤(rùn)．yùn 水漲．zhǎng 嫩．nan 宛．wǎn轉(zhuǎn) 應(yīng)和．ha 撐．chēng傘 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(yùn niàng)醞釀 鳥(niǎo)(cháo)巢
披(suō)蓑 戴(lì)笠 抖(sǒu)擻 3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)(鳥(niǎo)兒)呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。賣(mài)弄：炫耀。．．(2)傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。烘托：襯托。．．點(diǎn)撥：結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。4．用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。(1)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。
(2)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(3)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。(4)人家屋頂上全籠著一層薄煙。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀貶的。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《春》最后三段。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《春》是一篇詩(shī)意盎然的抒情散文(體裁)。2．《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。第12課 濟(jì)南的冬天
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
暖和．huo 著．zhu?落 一髻．jì白花
鑲．xiāng 寬敞．chǎng 貯．zhù蓄 2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!．．秀氣：清秀文雅，這里指小山秀美小巧。
(2)對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。．． 響晴：晴朗無(wú)云。
(3)設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。．． 設(shè)若：假若。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
2．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，北京市政府曾授予他“人民藝術(shù)家”榮譽(yù)稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等。
第13課 山中訪友
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
梔zhī子 湛zhàn藍(lán) 犬吠fai 津jīn津樂(lè)道 禪chán心 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)唱和：指歌唱時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。(2)玄奧：玄秘深?yuàn)W。
(3)德高望重：道德高，名望重。(4)津津樂(lè)道：很感興趣地談?wù)摗?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
你好，瀑布大哥!雄渾的男高音，純粹的歌唱家，不拉贊助，不收門(mén)票，天生的金嗓子，從古唱到今。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《山中訪友》的作者是李漢榮。第14課 秋天
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
伐木聲丁丁zhēng 鳊．．biān魚(yú) 烏桕．jiù
寥．liáo闊 枯涸．h? 清洌．lia 夢(mèng)寐．mai 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)棲息：停留，休息(多指鳥(niǎo)類(lèi))。(2)寥闊：高遠(yuǎn)空曠。(3)枯涸：干涸，沒(méi)有水了。(4)夢(mèng)寐：睡夢(mèng)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，／用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。2．草野在蟋蟀聲中更寥闊了。／溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《秋天》“漁夫晨歸圖”一節(jié)。
向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，／收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。／蘆篷上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。／秋天游戲在漁船上。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《秋天》一詩(shī)的作者是何其芳，他是現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家(稱謂)。
第15課 古代詩(shī)歌五首
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
碣．ji?石 澹．dàn 竦．sǒng 峙．zhì 堤．dī
2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)次北固山下 次：停泊。．(2)客路青山外 客路：旅途。．．(3)最?lèi)?ài)湖東行不足 不足：不夠。．．(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn) 見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。．
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2．潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。4．枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。
5．《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其 里。
6．《次北固山下》中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是海日生殘夜，江春人舊年。
7．《西江月·明月別枝驚鵲》中表達(dá)作者豐收帶來(lái)的喜悅之情的詩(shī)句是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
8．《天凈沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
三、段背記知識(shí)清單 默寫(xiě)《錢(qián)塘湖春行》一詩(shī)。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《觀滄?！愤x自《樂(lè)府詩(shī)集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人(稱謂)。他的詩(shī)以慷慨悲壯見(jiàn)稱。
2．《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》，作者是唐朝詩(shī)人王灣。
3．《錢(qián)塘湖春行》選自《白氏長(zhǎng)慶集》，作者白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。唐朝大詩(shī)人。
4．《西江月·明月別枝驚鵲》選自《稼軒長(zhǎng)短句》。從詞的常識(shí)看，“西江月”是詞牌名。這首詞的作者是辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，宋朝著名愛(ài)國(guó)詞人，詞風(fēng)以豪放著稱。5．《天凈沙·秋思》選自《全元散曲》，從曲的常識(shí)看，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。其作者是元朝著名戲曲作家馬致遠(yuǎn)。
第16課 化石吟
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
骸．hái骨 猛犸．mǎ 蔥蘢．l?ng 雕．diāo刻 2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)黑色的軀殼裹藏著生命的信息，／為歷史留下一串珍貴的密碼。(2)復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長(zhǎng)吼，／重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．時(shí)光在你臉上刻下道道皺紋，／猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫(huà)。
2．海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移??／生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《化石吟》是一首詠物詩(shī)，作者是張鋒。
第17課 看云識(shí)天氣
一、重點(diǎn)字詞 1．給下列加點(diǎn)字注音。
峰巒．luán 輕盈．yíng 綾．líng紗
粼．lín波 綢．ch?u幕 彌．mí漫 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)一霎間：一會(huì)兒，形容時(shí)間極短。(2)預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。(3)彌漫：充滿，布滿。(4)征兆：即將出現(xiàn)的跡象。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨、月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。
2．人們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?！币馑际钦f(shuō)，虹在東方，就有雷無(wú)雨；虹在西方，將會(huì)有大雨。
3．朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的諺語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《看云識(shí)天氣》是一篇說(shuō)明文(體裁)，是朱泳 根據(jù)有關(guān)資料改寫(xiě)的。2．常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、打比方、舉例子 列數(shù)字、作比較、分類(lèi)別。3．說(shuō)明順序有三種即時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。第18課 綠色蟈蟈
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
篝．gōu火 狩．sh?u獵 喧囂．xiāo xī sū 暗?。畒īn yǎ 靜謐．mì
螽a(chǎn)喙．zhōng斯 萵苣．．wō jù 顎．．huì 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)弱肉強(qiáng)食：指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。(2)靜謐：安靜。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．當(dāng)孩子們圍著歡樂(lè)的篝火跳跳蹦蹦，當(dāng)鼓聲隨著每支煙花的升空而響起時(shí)，我獨(dú)自一人，在陰暗的角落里，傾聽(tīng)著田野的節(jié)日音樂(lè)會(huì) 田野里的節(jié)目要比此時(shí)在村莊廣場(chǎng)上上演的節(jié)目更加莊嚴(yán)。
2．然而當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所能聽(tīng)到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過(guò)了。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《綠色蟈蟈》一文的作者是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，本文選自《昆蟲(chóng)的故事》。第19課 月亮上的足跡
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。橢．tuǒ圓 著．zhu?陸 鐵鍬．qiāo 月壤．rǎng 海域．yù 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)1969年7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類(lèi)拜訪了月球，邁開(kāi)了人類(lèi)探索太空的重要一步，樹(shù)起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。(2)他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評(píng)論他們離開(kāi)登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！?/p>
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《月亮上的足跡》選自《20世紀(jì)科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》，作者是朱長(zhǎng)超。第20課 山市
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
青冥．míng 飛甍．m?ng 高垣．yuán 睥睨．．pì nì 連亙．gan 窗扉．fēi 倏．shū忽 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)數(shù)年恒不一見(jiàn) 恒：經(jīng)常。(2)相顧驚疑 顧：看。(3)始悟?yàn)樯绞?悟：明白。(4)歷歷在目 歷歷：清楚的樣子。(5)惟危樓一座 危：高。(6)或憑或立 憑：靠著。(7)逾時(shí)：過(guò)了一會(huì)兒。(8)倏忽：突然。
3．找出下面句中的通假字。
(1)既而風(fēng)定天清，一切烏有 烏通無(wú)(2)數(shù)至八層，裁如星點(diǎn) 裁通才
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
1．?dāng)?shù)年恒不一見(jiàn)。經(jīng)常是多年看不見(jiàn)一次。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“數(shù)”“恒”等詞的意思。2．忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑。
忽然看見(jiàn)對(duì)面山頭上有一座塔聳立起來(lái)，高高地直插入云霄，你看看我，我看看你，很是 驚訝。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“青冥”“相顧”等詞語(yǔ)。
3．中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬(wàn)計(jì)。
其中有的像樓，有的像廳堂，有的像街巷，都清晰地出現(xiàn)在眼前，(多得要)用億和萬(wàn)來(lái)計(jì)算。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“若”“歷歷”等詞語(yǔ)，翻譯時(shí)要適當(dāng)調(diào)整詞序。4．又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。
再往上，就昏暗得看不分明，不能數(shù)出它有多少層了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“又”“黯然”“縹緲”“計(jì)”等詞語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《山市》選自《聊齋志異》，作者蒲松齡，字留仙，清朝文學(xué)家(稱謂)。
第21課 風(fēng)箏
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。蟹．xia 杈．chà 憔悴．．qiáo cuì 嫌惡．wù 可鄙．bǐ 什．shí物
虐．nva殺 苦心孤詣．yì
點(diǎn)撥：注意“惡”“什”等多音字的讀音。2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。
(2)他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使?/p>
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 1．《風(fēng)箏》選自魯迅的散文集《野草》。
2．魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家(稱謂)，代表作有小說(shuō)集《吶喊》，散文集《朝花夕拾》等。第22課 羚羊木雕
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
犄．jī角 怦．pēng 寒顫．zhàn 攥．zuàn 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)反悔： 對(duì)以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。(2)形影不離：形容彼此關(guān)系密切。(3)自作主張：不與人商量，自己決定。(4)仗義： 講義氣。
(5)滿不在乎：完全不放在心上。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《羚羊木雕》的作者是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。2．記敘的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3．描寫(xiě)人物的方法有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。第23課 散步
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
分歧．qí 蹲．dūn下 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)委屈：受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。(2)粼粼：形容水的明凈。
(3)各得其所：每個(gè)人或每種事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重，兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。俱我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《散步》的作者是莫懷戚。第24課 詩(shī)兩首
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
匿．nì笑 嗅．xiù 膝．xi 2．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我嗎?(2)母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，／不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。／這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山／求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。
2．那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《金色花》第4段
當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，作者泰戈?duì)?，印?國(guó)名)文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
2.《紙船》選自《繁星》，作者冰心，原名謝婉瑩，詩(shī)人、作家(稱謂)，代表作有《繁星》、《春水》《寄小讀者》等。第25課 《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
攣．yì 撒．sǎ 柳絮．xù 擬．nǐ 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)寒雪日內(nèi)集 集：聚會(huì) ．(2)白雪紛紛何所似 似：像 ．(3)俄而雪驟 驟：急、大 ．(4)未若柳絮因風(fēng)起 因：憑借 ．(5)陳太丘與友期行 期：約定 ．(6)相委而去 委：丟下、舍棄。去：離開(kāi) ．．(7)下車(chē)引之 引：拉 ．(8)元方入門(mén)不顧 顧：回頭看 ．3．找出下面句中的通假字。
尊君在不(不)通(否)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 1．用原文填空。
(1)公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！?/p>
(2)元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?2．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語(yǔ)。(1)未若柳絮因風(fēng)起。不如比做憑借風(fēng)吹起的柳絮。
(2)友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
友人感到慚愧，下車(chē)來(lái)拉他，元方進(jìn)門(mén)而去，連頭都不回。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“未若”“因”“到”“顧”等詞語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《世說(shuō)新語(yǔ)》是由南朝宋人劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的。第26課 皇帝的新裝
一、重點(diǎn)字詞 1.給下列加點(diǎn)字注音。
炫xuàn耀 稱chan職 滑稽jī 陛bì下 頭銜．xián 爵．ju?士 賞賜．cì 隨聲附和．ha 點(diǎn)撥：注意“稱”“和”等多音字的讀音。2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)不可救藥：比喻人或事物壞到無(wú)法挽回的地步。(2)滑稽：言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑。(3)駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚。
(4)隨聲附和：別人說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么，形容沒(méi)有主見(jiàn)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有—種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服
2．“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖、因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《皇帝的新裝》的作者是丹麥(國(guó)名)著名童話作家(稱謂)安徒生(人名)。他一生寫(xiě)了160余篇童話，如《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》等。
2．童話，是兒童文學(xué)的一種樣式。通過(guò)豐富的想象、幻想，用擬人、夸張等藝術(shù)手法，塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì)生活，對(duì)兒竟進(jìn)行思想和知識(shí)的教育。第27課 郭沫若詩(shī)兩首
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
縹緲．．piāo miǎo 模糊．．m? hu 鮫．jiāo人 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)。(2)定然：必定。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。／天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。2．月光談淡，籠罩著村外的松林。／白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《天上的街市》中想象牛郎織女幸福相會(huì)情景的兩節(jié)。你看，那淺淺的天河，／定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，／定能夠騎著牛兒來(lái)往。／我想他們此刻，／定然在天街閑游。
／不信，請(qǐng)看那朵流星，／是他們提著燈籠在走。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《天上的街市》選自《郭沫若全集》作者是郭沫若。第28課 女?huà)z造人
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
女?huà)z．wā 莽莽榛．zhēn榛 澄．ch?ng澈
掘．ju? 摻．chān合 捏．niē 2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)綿延：連續(xù)不斷。
(2)神通廣大: 有特別高明的本領(lǐng)。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不同。這樣，看起來(lái)似乎有一種管理宇宙的非凡的氣概。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《女?huà)z造人》選自《神話故事新編》，作者是袁珂。
2．神話是關(guān)于神或英雄人物的故事，是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。《山海經(jīng)》《莊子》《楚辭》《淮南子》等書(shū)中保存了一些神話傳說(shuō)的片斷，如黃帝擒蚩尤、鯀禹治水、后羿射日等。第29課 盲孩子和他的影子
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
哞．mōu哞 潺．chán 燙tàng薔薇．．qiáng wēi 酥．sū 踉．liàng蹌．qiàng 孿．luán生 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)情不自禁：抑制不了自己的感情。(2)踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
有一天，他問(wèn)影子：“請(qǐng)告訴我，你從哪里來(lái)?”影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)??”
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《盲孩子和他的影子》是一篇童話(體裁)，作者是金波。第30課 寓言四則
一、重點(diǎn)字詞
1．給下面加點(diǎn)字注音。
庇．bì護(hù) 塞．sài上 遽．jù 髀．bì 跛．bǒ 2．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)果大亡其財(cái) 果：果然。亡：丟失。．．(2)馬無(wú)故亡而入胡 亡：逃跑。．(3)人皆吊之 吊：對(duì)其不幸表示安慰。．(4)居數(shù)月 居：經(jīng)過(guò)。．(5)其馬將胡駿馬而歸 將：帶領(lǐng)。．(6)父子相保 保：保全。．
二、重點(diǎn)句子 1．用原文填空。
近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而人胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?” 2．將下列句子翻譯成規(guī)代漢語(yǔ)
(1)暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
晚上果然丟失了大量財(cái)物，這家人很贊賞兒子的聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個(gè)老人干的。(2)近塞上之有人善術(shù)者，馬無(wú)故亡而人胡。
靠近邊塞居住的人中有個(gè)擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)的人，(他的)馬無(wú)緣無(wú)故走失到胡人的地區(qū)去了。(3)近塞之人，死者十九。
靠近邊塞的人，戰(zhàn)死的人十個(gè)人里有九個(gè)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《伊索寓言》是一部寓言故事祭，是古希臘、古羅馬時(shí)代流傳下來(lái)的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
2．《智子疑鄰》節(jié)選自《韓非子·說(shuō)難》，作者韓非，戰(zhàn)國(guó)末期著名思想家。3．《塞翁失馬》節(jié)選自《淮南子·人間訓(xùn)》。
4．寓言用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公 可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。你還知道的寓言故事有(本課的除外)《狐假虎威》、《守株待兔》、《愚公移山》等。七年級(jí)（下）第1課 從百草園到三味書(shū)屋
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
菜畦．qí 皂莢．jiá樹(shù) 班蝥．máo 臃腫．．yōng zhǒng 攢．cuán成 秕．bǐ谷
系ǎo過(guò)去 錫箔．jì一條長(zhǎng)繩 拗．．b? 點(diǎn)撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
桑(shan)葚 收(liǎn)斂 腦(suǐ)髓 人聲(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲 3．用恰當(dāng)詞浯填空。
(1)不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大 的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去 了。
點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為形容詞或動(dòng)詞。
(2)掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。
點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)均為動(dòng)詞。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自《朝花夕拾》。
第2課 爸爸的花兒落了
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
雞毛撣．dǎn子 咻．xiū咻 玉簪．zān花
驪．lí歌 花圃．pǔ 懶惰．du? 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
冬天的清晨站在校門(mén)前，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著；夏天的早晨站在校門(mén)前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛(ài)的韓老師，是她教我跳舞的。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
于是我唱了五年的驪歌，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別，“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺(tái)灣(地名)作家林海音。第3課 丑小鴨
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
訕．shàn笑 吐綬．sh?u雞 沼．zhǎo澤 木屐．jī 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)那只最后從蛋殼里爬出來(lái)的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。(2)水正在結(jié)冰，人們可以聽(tīng)到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動(dòng)，免得水完全被冰封住。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他 一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《丑小鴨》選自《安徒生童話故事選》，作者是安徒生，本文是由葉君健翻譯的。第4課 詩(shī)兩首
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
萋．qī 懷戀．liàn 幽寂．jì 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)我在那路口久久佇立，／我向著一條路極目望去。
(2)但我卻選了另外一條路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／顯得更誘人，更美麗。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
那天清晨落葉滿地，／兩條路都未經(jīng)腳印污染。／啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!／但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，／恐怕我難以再回返。點(diǎn)撥：此句蘊(yùn)含深刻哲理，耐人尋味，需記住。
三、段背記知識(shí)清單 默寫(xiě)《假如生活欺騙了你》 假女口生活欺騙了你，／不要悲傷，不要心急!／憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： ／相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)： ／現(xiàn)在卻常是憂郁。
／一切都是瞬息，／一切都將會(huì)過(guò)去； ／而那過(guò)去了的，／就會(huì)成為親切的懷戀。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩(shī)集》，作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，著名詩(shī)作有《自由頌》《致大海》《致恰達(dá)耶夫》等。
2．《未選擇的路》選自《中外哲理詩(shī)精選》，作者是美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特。第5課 傷仲永
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)宇注音。
仲．zh?ng 謁．ya 稱．chan前時(shí)之聞 泯．mǐn然 點(diǎn)撥：注意多音字“稱”的讀音。2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)世隸耕 隸：屬于。．(2)未嘗識(shí)書(shū)具 嘗：曾經(jīng)。．(3)父異焉 異：感到詫異。．(4)邑人奇之 奇：認(rèn)為??是奇才。．(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。．．(6)或以錢(qián)幣乞之 乞：求取。．(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。．(8)不能稱前時(shí)之聞 稱：相當(dāng)。．(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過(guò)、超過(guò)。．(10)父利其然也 利：認(rèn)為??有利。．3．指出句中的通假字并解釋。
日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) l．即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。
他當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī)，并且自己題寫(xiě)了名字。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“書(shū)”“為”等詞。2．自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
從此，指著東西讓他作詩(shī)，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3．泯然眾人矣。跟普通人沒(méi)什么區(qū)別了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，??的樣子。4．其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。
他的這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)族人為立意。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“收族”的意思。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學(xué)家。
第6課 黃河頌
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
巔．diān 澎湃．．p?ng pài 狂瀾．lán 屏．píng障 哺．bǔ育 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)驚濤澎湃，／掀起萬(wàn)丈狂瀾；／濁流宛轉(zhuǎn)，／結(jié)成九曲連環(huán)。(2)我們民族的偉大精神，／將要在你的哺育下，／發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)!
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.啊，朋友!／黃河以它英雄的氣魄，／出現(xiàn)在亞洲的原野；／它表現(xiàn)出我們民族的精神：／偉大而又堅(jiān)強(qiáng)!2．啊!黃河!／你是中華民族的搖籃!／五千年的古國(guó)文化，／從你這兒發(fā)源。
3．啊!黃河!／你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，／像一個(gè)巨人／出現(xiàn)在亞洲平原之上，／用你那英雄的體魂／筑成我們民族的屏障。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》，這是一部大型合唱音樂(lè)作品，光未然作詞，冼星海譜曲。
第7課 最后一課
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
踱．du?步 賺．zhuàn錢(qián) 哽．gěng住 祈．qí禱．dǎo 氣氛．fēn 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)畫(huà)眉在樹(shù)林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌。
(2)韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子，像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣，又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)??
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1．亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙。
2．這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《最后一課分是法國(guó)作家都德寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)。
第8課 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
崎．qí嶇．qū 阻抑．yì 一瀉．xia萬(wàn)里 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖。
(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。目前的艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)? 我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過(guò)這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫(xiě)的“黃河頌”、民族精神頌。第9課 土地的誓言
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
熾．chì痛 嗥．háo鳴 讕．lán語(yǔ)
鎬．gǎo頭 污穢．huì 默契．qì 2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)熾痛：熱烈而深切。(2)標(biāo)直：筆直。
(3)讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話。(4)亙古：遠(yuǎn)古。(5)污穢：骯臟的東西。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《土地的誓言》作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。第10課 木蘭詩(shī)
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音：
機(jī)杼．zhù 可．ka汗．hán 鞍韉．jiān 轡．pai頭 濺．jiān濺 啾．jiū啾 柝．tu? 2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對(duì)著。．(2)惟聞女嘆息 惟：只。．(3)愿為市鞍馬 市：買(mǎi)。．(4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余。．(5)出郭相扶將 郭：外城。．(6)著我舊時(shí)裳 著：穿。．(7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。．(8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。．(9)萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎機(jī)：戰(zhàn)爭(zhēng)。．．(10)旦辭爺娘去 旦：早晨。．3．找出下列句中的通假字。
對(duì)鏡帖花黃 帖通貼
二、重點(diǎn)句子 1．用原文填空。
(1)東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(2)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
聽(tīng)不見(jiàn)爹娘呼喚女兒的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“聞”“濺濺”等詞語(yǔ)。(2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
不遠(yuǎn)萬(wàn)里，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣地跨過(guò)一道道的關(guān)，越過(guò)一座座的山。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“戎機(jī)”“度”等詞語(yǔ)。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢? 點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“傍地走”“安”等詞語(yǔ)。(4)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎。
可汗問(wèn)木蘭想要什么，木蘭回答不想做官。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“問(wèn)所欲”“不用”等詞語(yǔ)。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)“木蘭還鄉(xiāng)”一段。
爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《木蘭詩(shī)》選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，這是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。第11課 鄧稼先
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
彷．páng徨．huáng 鮮．xiǎn為人知
選聘．pìn 摯．zhì友
點(diǎn)撥：注意“彷徨”不要誤讀為“fáng huáng；”“鮮”是多音字，這里是“少”的意思，應(yīng)讀xiǎn。
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
(zǎi)宰割(ch?u)籌劃 鞠躬盡(cuì)瘁 3．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動(dòng)。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。
(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來(lái)，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場(chǎng)。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。
二、重點(diǎn)句子知識(shí)單 他(鄧稼先)真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。點(diǎn)撥：這幾句話高度概括了鄧稼先的高貴品格。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
1.鄧稼先，我國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
2.《鄧稼先》一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
第12課 聞一多先生的說(shuō)和做
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
鍥．qia而不舍．shě 兀．wù兀窮年
潛．qián心貫注 迥．jiǒng乎不同 群蟻排衙．yá 2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。
(2)他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
(3)聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!(4)他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。3.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。(4)迥乎不同：很不一樣。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。2．深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在《聞一多全集》 2．《聞一多先生的說(shuō)和做》的作者是現(xiàn)代著名詩(shī)人(稱謂)臧克家。第13課 音樂(lè)巨人貝多芬
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
門(mén)檻．kǎn 重荷．ha 深邃．suì
磐．pán石 下頦．kē 2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)雜亂無(wú)章：又多又亂，沒(méi)有條理。(2)躊躇：猶豫。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見(jiàn)天日的囚室，牢牢地困住了他。不過(guò)，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．貝多芬，德國(guó)作曲家，代表作有《田園交響曲》《命運(yùn)交響曲》等。2．《音樂(lè)巨人貝多芬》的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。第14課 福樓拜家的星期天
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
白皙．xī 欽．qīn佩 捋．lǚ胡須 腳踝．huái 荒謬．miù 義憤填膺．yīng 點(diǎn)撥：“捋”是多音字。2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)忘乎所以：由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。(2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。3．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張和狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合。(2)當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動(dòng)了起來(lái)??
二、重點(diǎn)句子
這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)作(就像他要飛起來(lái)似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺；有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1．《福樓拜家的星期天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，他被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。
2．福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄國(guó)作家，代表作有《前夜》等。歌德，德國(guó)作家，代表作有《少年維特之煩惱》等。左拉，法國(guó)小說(shuō)家，代表作有《小酒店》等。第15課 孫權(quán)勸學(xué)
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
卿．qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪．y?
即更．gēng刮目相待 點(diǎn)撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測(cè)讀音。2．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。．(2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。．．(3)見(jiàn)往事耳 見(jiàn)：了解。往事：歷史。(4)及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 過(guò)：到。．(5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時(shí)專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。．．(6)卿今者才略 ．．才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3．請(qǐng)寫(xiě)出出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)并解釋。
(1)成語(yǔ)：吳下阿蒙。意思是：指沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人。(2)成語(yǔ)：士別三日
意思是：刮目相待。不能以老觀點(diǎn)來(lái)評(píng)判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“當(dāng)涂掌事”等詞語(yǔ)。2．孤常讀書(shū)，自以為大有所益。
我經(jīng)常讀書(shū)，自己認(rèn)為(這樣)大有好處。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“大有所益”等詞語(yǔ)。3．卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了!點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“才略”“復(fù)”等詞語(yǔ)。4．士別三日，即更刮目相待。
土分別多日，就要重新?lián)Q個(gè)眼光看待(他)。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“更”“刮目相看”等詞語(yǔ)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
1．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。
2．司馬光，字君實(shí)，北宋(朝代)政治家、史學(xué)家(稱謂)。3．孫權(quán)，字仲謀，三國(guó)時(shí)期吳國(guó)的創(chuàng)建者。第16課 社戲
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
歸省．xǐng 憚．dàn 欺侮．wǔ 攛．cuān掇．duo 鳧．fú水 篙．gāo 櫓．lǔ 撮．cuō 棹．zhào 楫．jí 行．háng輩
點(diǎn)撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)這十多個(gè)少年，委實(shí)沒(méi)有一個(gè)不會(huì)鳧水的。．． 委實(shí)：實(shí)在。
(2)他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊。．． 依稀：隱隱約約。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌．．散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
自失：(聽(tīng)得出神)忘了自己。3．用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。
點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)是表現(xiàn)開(kāi)船的一系列動(dòng)作的動(dòng)詞。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單 《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說(shuō)。第17課 安塞腰鼓
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
亢．kàng奮 晦．huì暗 羈．jī絆 驀．m?然
冗．rǒng雜 戛．jiá然而止 2．解釋下列詞語(yǔ)。(1)亢奮：極度興奮。
(2)羈絆：纏住不能脫身，束縛。(3)驀然：突然，猛然。(4)冗雜：繁雜。
(5)嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。(6)戛然而止：聲音突然中止。3．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊!(2)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單 愈捶愈烈!痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片??
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《安塞腰鼓》的作者是劉成章。第18課 竹影
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
愜．qia意 水門(mén)?。畉īng 徘．pái徊．huái 參．cēn差．cī 點(diǎn)撥：注意多音字“參”“差”的讀音。2．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)太陽(yáng)雖已落山，天還沒(méi)有黑。一種幽暗的光彌漫在窗際，仿佛電影中的一幕。(2)回頭一看，原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。
二、重點(diǎn)句子
1．中國(guó)畫(huà)不注重“像不像”，不像西洋畫(huà)那樣畫(huà)得同真物一樣。凡畫(huà)一物，只要能表現(xiàn)出像我們閉目回想時(shí)所見(jiàn)的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫(huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào),符號(hào)只要用墨筆就夠了。
2．但這時(shí)候畫(huà)家所描的，實(shí)在已經(jīng)不是竹，而是竹的一種美的姿勢(shì)，一種活的神氣，所以不妨用紅色來(lái)描。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤(rùn)，現(xiàn)代畫(huà)家、散文家(稱謂)。第19課 觀舞記
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
褶．zhě裙 顰．pín蹙．cù 粲．càn然 嗔．chēn視 叱．chì咤．zhà
點(diǎn)撥：“嗔”不要誤讀成zhēn。2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)本色當(dāng)行：做本行的事，成績(jī)十分顯著。(2)嗔視：生氣地看。(3)叱咤：形容威力極大。
(4)盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)。3．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事!(2)最精彩的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動(dòng)，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖!點(diǎn)撥：所填詞語(yǔ)體現(xiàn)了“蛇舞”的動(dòng)作特征。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫(xiě)出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用各種彩色，點(diǎn)染出她們的清揚(yáng)的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《觀舞記》的作者是冰心，選自《冰心全集》。第20課 口技
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
囈．yì語(yǔ) hōu聲 中間．jiàn力拉崩倒之聲 曳．ya屋許．hǔ許聲 幾．jī欲先走 點(diǎn)撥：注意多音宇“幾”的讀音。2．解釋下列加點(diǎn)的詞
(1)會(huì)賓客大宴 會(huì)：適逢，正趕上。．(2)施八尺屏障 施：設(shè)置，安放。．(3)少頃：一會(huì)兒。．．(4)既而：不久，緊接著。．．(5)婦撫兒乳 撫：撫摸，安慰。乳：喂奶。．(6)眾妙畢備 畢：全、都。．(7)未幾：不久。．．(8)意少舒 少：稍微。舒：伸展、松弛。．．(9)中間力拉崩倒之聲 間：夾雜。．(10)雖人有百手 雖：即使。．(11)不能名其一處也 名：說(shuō)出。．(12)奮袖出臂 奮：暢起、舉起。．(13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：大腿。．(14)幾欲先走 幾：幾乎。．3．找出下面句中的通假字。
滿坐寂然
坐通座
二、重點(diǎn)句子 1．用原文填空。
(1)凡所應(yīng)用，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。
(2)忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。
只聽(tīng)見(jiàn)圍帳里醒木一響，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有敢大聲喧嘩的人。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“但”“坐”等詞語(yǔ)。
(2)滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場(chǎng)客人沒(méi)有不伸長(zhǎng)脖子，凝神聽(tīng)著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“絕”等詞語(yǔ)。
(3)于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
在這種情況下，客人們沒(méi)有不變了臉色離開(kāi)座位，挽起袖子，露出手臂，兩腿發(fā)抖，幾乎要搶先逃走。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“奮”“股”“戰(zhàn)戰(zhàn)”“幾”等詞語(yǔ)。(4)凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。
應(yīng)有盡有。(點(diǎn)撥：這句話形容聲音之雜。)
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《口技》選自《虞初新志·秋聲詩(shī)自序》，作者林嗣環(huán)，字鐵崖，清代人。第21課 偉大的悲劇
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
拽．zhuài 戰(zhàn)栗．lì 毛骨悚．sǒng然
履．lǚ行 怏．yàng快不樂(lè) 吞噬．shì
羸．l?i弱 告罄．qìng 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)毛骨悚然：形容十分恐懼。
(2)怏怏不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情。(3)語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理。(4)風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。3．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。
(2)斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證??
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《偉大的悲劇》選自《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》，作者是奧地利(國(guó)名)作家茨威格(人名)。第22課 荒島余生
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
沮．jū喪 擱．gē淺 虞．yú 斫．zhu? 泅．qiú 作．zuō踐．jian 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)聞所未聞：聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，形容事物非常稀罕。(2)不毛之地：不長(zhǎng)莊稼的土地或地帶。形容土地荒涼、貧瘠。(3)不可思議：不可想象，不能理解。(4)沮喪：灰心,失望。3．用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)現(xiàn)在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。
(2)我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開(kāi)始盡量安慰我自己，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命。
二、重點(diǎn)句子
1．當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的情況。
2．我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看, 從而找到聊以自慰的事情。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)
《荒島余生》選自《魯濱孫漂流記》，作者是英國(guó)小說(shuō)家笛福。這部小說(shuō)記述了魯濱孫(人名)在荒島上生活的經(jīng)歷，在島上的第24年，他搭救了一個(gè)野人，給他取名星期五。第23課 登上地球之巔
一、重點(diǎn)字詞
1．給下列加點(diǎn)字注音。
砭．biān骨 崎．qí嶇．qū 窒．zhì息 2．解釋下列詞語(yǔ)。
(1)崔?。盒稳萆礁叽笮蹅?。(2)
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