人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇一
作為一名在快樂班級(jí)中度過三年時(shí)光的學(xué)生，我深刻地體驗(yàn)到了快樂班級(jí)的魅力和生動(dòng)的教育方式。在這里，我不僅收獲了知識(shí)和技能，還收獲了一份珍貴的人生體驗(yàn)。通過我個(gè)人的體會(huì)，我認(rèn)為快樂班級(jí)可以分為五個(gè)方面的特點(diǎn)。
首先，快樂的教學(xué)風(fēng)格?？鞓钒嗉?jí)采用了新型的教育方式，不再依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而是以學(xué)生為主體，通過自由探究和開放性的學(xué)習(xí)板塊來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在這里，我們可以放飛自我，激發(fā)自己的潛力。老師們不再是傳輸知識(shí)的工具，而是負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生有條理地學(xué)習(xí)知識(shí)。他們首先要做的是關(guān)注學(xué)生的情感反應(yīng)，從學(xué)生的視角出發(fā)，找到最適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，快樂的社交氛圍。在這里，每個(gè)孩子都是平等的，每個(gè)孩子都可以找到自己的位置。老師倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生之間的交往，例如在快樂班級(jí)的課堂上，學(xué)生可以相互交流想法和理念，通過討論來收獲更多的思維靈感。每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，每個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)都受到尊重，他們也會(huì)通過這個(gè)過程中收獲自信心和決策能力?？鞓返陌嗉?jí)氛圍也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的溝通和合作能力，如在小組活動(dòng)中，孩子們可互相協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作取得共同成功。
第三，快樂的學(xué)習(xí)氛圍。在快樂班級(jí)，老師們注重學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求定制不同的學(xué)習(xí)方案。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好參加不同的課程和活動(dòng)，如音樂課、美術(shù)課、運(yùn)動(dòng)課等，在不同的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的天賦和愛好。同時(shí)，在課堂上，老師也會(huì)根據(jù)孩子們的興趣或?qū)Ｗ⒍炔桓叩那闆r加入趣味性的游戲來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也能幫助減少學(xué)生因?yàn)閱握{(diào)枯燥而抗拒學(xué)習(xí)一事。
第四，快樂的體驗(yàn)式教育?？鞓钒嗉?jí)注重體驗(yàn)式教育，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多經(jīng)歷、多嘗試，在不斷的嘗試中探索和發(fā)現(xiàn)真正的自我?；顒?dòng)豐富多彩，例如戶外體驗(yàn)、科技探究、游戲交流、探究小組等，相信這些豐富多彩的經(jīng)歷將刻印在學(xué)生的記憶中，激勵(lì)著孩子們不斷超越自我。
最后，快樂的學(xué)校文化。學(xué)校的文化是快樂班級(jí)的重要組成部分。校方注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的 attitude、positive attitude 和 collective sense of belonging。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，也有豐富多彩的文化活動(dòng)，讓孩子們充分展示個(gè)人綜合能力，展現(xiàn)自我。孩子們?cè)谶@樣的氛圍中不斷成長、進(jìn)步，這樣的文化環(huán)境無疑是快樂班級(jí)的生命之源。
快樂班級(jí)的魅力在于，以學(xué)生為中心，注重孩子的情感反應(yīng)，這讓孩子們有機(jī)會(huì)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，學(xué)會(huì)了合作、溝通，也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考能力。更加的讓人敬佩的是快樂班級(jí)在無論何時(shí)都在鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的態(tài)度和正面的追求精神，燃燒著孩子們勇氣和創(chuàng)造激情的火焰。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇二
我們班的第一排在中間的`是清一色的四個(gè)男生，而且這四男生還被老師稱作咱班的四“活寶”。
睡仙
胖哥
這“四寶”中還有一個(gè)胖哥，他可是nba的忠實(shí)球迷，也是我們班籃球隊(duì)中最胖的一個(gè)，但是“胖”只是表面現(xiàn)象罷了?！拔覀円高^現(xiàn)象看本質(zhì)?！边@是老師經(jīng)常教我們看待一件事物時(shí)的態(tài)度，所以真正要看看胖哥是什么樣，還得到球場上看。“傳球――運(yùn)球――投籃”這些動(dòng)作在胖哥做的時(shí)候一點(diǎn)都不像是一個(gè)真正胖哥，他做的是那么的靈活。這不僅讓我想起物理學(xué)上老師說的“一般用滑輪提升重物是在克服摩擦和重力做功……”“那么胖哥打球是不是在克服胖做功呢？”我默默地思考著“對(duì)了，問問胖哥不就行了……”
猛狒
我
我也是四“活寶”中的一寶，同學(xué)老師都說“哪兒有你哪兒就有笑聲。”不錯(cuò)，按同學(xué)的話說我是一個(gè)幽默的人，通俗的說也就是擅長搞怪。我常?？梢宰層魫灥恼n堂變得個(gè)個(gè)都是生龍活虎，但有時(shí)這龍和虎也會(huì)有活躍過頭的時(shí)候，特別在英語課上我和老師就像那演“二人傳”的――老師一“唱”我一“和”。經(jīng)常是逗得同學(xué)開心，惹得老師皺眉啊！但是我也還算肯學(xué)，成績也排在班上好學(xué)生的行列里，這也是我成為老師和同學(xué)眼里“活寶”的原因之一吧！
唱歌的有個(gè)叫“吉祥三寶”聽說很火，可是在我們班有了這“快樂四寶”在啊，“吉祥三寶”估計(jì)也沒戲了。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇三
近年來，隨著教育的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來越高。傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以滿足人們的需求，而快樂班級(jí)則是一種新型的教學(xué)模式。在這種模式下，學(xué)生們能夠快樂地學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)效果好，而且還能帶來許多的樂趣和歡笑。在這篇文章中，我將分享我的快樂班級(jí)心得體會(huì)。
第一段，快樂班級(jí)經(jīng)驗(yàn)之建立良好的班級(jí)氛圍。作為一名班級(jí)成員，一個(gè)好的班級(jí)氛圍至關(guān)重要。一個(gè)相互欣賞和愛護(hù)的氛圍能讓學(xué)生們樂于交流、學(xué)習(xí)沒有障礙。一般而言，快樂班級(jí)就是以凝聚班級(jí)的團(tuán)結(jié)力為前提的，而這需要各個(gè)班級(jí)成員的共同努力，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，班級(jí)的團(tuán)隊(duì)實(shí)力才能夠發(fā)揮出來。
第二段，快樂班級(jí)經(jīng)驗(yàn)之鼓勵(lì)不斷進(jìn)取。建立一個(gè)良好的班級(jí)氛圍很重要，但是，這并不意味著我們就可以安于現(xiàn)狀。事實(shí)上，快樂班級(jí)更是需要不斷進(jìn)取的精神。每個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與班級(jí)活動(dòng)及比賽，才能真正融入到快樂班級(jí)的氣息中去。在這種大家都積極向上的氛圍中，班級(jí)成員的學(xué)習(xí)效果會(huì)大大提高，并且在日后的學(xué)習(xí)、工作中也會(huì)更加出色。
第三段，快樂班級(jí)經(jīng)驗(yàn)之提倡互幫互助。一個(gè)快樂的班級(jí)是由每位成員的付出建成的，每個(gè)人都應(yīng)該盡己所能，讓班級(jí)更加美好。在快樂班級(jí)中，提倡互幫互助，這不僅能夠增進(jìn)班級(jí)成員之間的感情，而且還能夠幫助那些需要幫助的人，從而促進(jìn)全體成員的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段，快樂班級(jí)經(jīng)驗(yàn)之不斷提升自身修養(yǎng)。在一個(gè)快樂班級(jí)中，成員之間不僅要互相關(guān)心、幫助，還要不斷提升自身的修養(yǎng)。例如，要學(xué)會(huì)理智的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，要獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，要遵守紀(jì)律，要守時(shí)守規(guī)等等。通過自我修養(yǎng)，每位成員不僅可以更好地適應(yīng)班級(jí)的環(huán)境，還能夠在今后的生活中更加從容自信。
第五段，快樂班級(jí)經(jīng)驗(yàn)之珍惜友誼。在快樂班級(jí)中，每位成員都會(huì)結(jié)交到一些好朋友，這些朋友會(huì)一直陪伴著你一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，也是你最可靠的肩膀。所以，珍惜友誼是快樂班級(jí)不可或缺的精神之一。在珍惜友誼的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)包容他人、理解他人，將友誼之花培育得更加璀璨。
總之，在快樂班級(jí)中，一個(gè)良好的班級(jí)氛圍、不斷進(jìn)取、互幫互助、自我修養(yǎng)、珍惜友誼這些精神都是必不可少的。希望班級(jí)每個(gè)成員都能時(shí)時(shí)刻刻保持這種精神，讓快樂班級(jí)的氣氛不斷延續(xù)，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇四
哇！在這間教室里，所有的學(xué)生上課時(shí)都認(rèn)真聽講，下課談笑風(fēng)生，每天看起來都生龍活虎的`！另外，我們班上還有一位天生麗質(zhì)、聰明伶俐的老師，她每天都既細(xì)心又有愛心的教導(dǎo)班上的每一份子，這個(gè)幸福的班級(jí)，就是我們四年級(jí)四班。
我們班的每一個(gè)人都有自己的專長，最會(huì)吹直笛的就非陳美妤莫屬了，她每天都拿著直笛到音樂教室做練習(xí)，不論遇到再困難的指法，她都能夠刻苦耐勞的練熟，難怪她每次吹奏出來的聲響都令我嘖嘖稱奇、贊嘆連連！另外，班上還有一位跑起來健步如飛的黃嘉偉，他每天都穿著一身輕便的運(yùn)動(dòng)服到操場練習(xí)跑步，不管跑得再多、再累，他都堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)，所以他是全四年級(jí)之中跑得最快的飛毛腿呢！
平時(shí)上課時(shí)，有的向?qū)W，不僅踴躍發(fā)言，還能隨時(shí)記錄著美觀的筆記，但是，有些人卻喜歡幫課本加油添醋，寫的卻不是重點(diǎn)，老師這時(shí)就會(huì)變身成一把掃射不停的機(jī)關(guān)槍，大開嗓門、喋喋不休的再三勸告，才能重新整頓這些注意力四處游走的學(xué)生。親愛的老師?。∧刻旆瞰I(xiàn)這些時(shí)間和心力，您真的辛苦了！
在這個(gè)班級(jí)中，心情時(shí)常千變?nèi)f化，有時(shí)悲痛欲絕，有時(shí)樂不可支，不論如何，與大家同班是我的榮幸，即使長大了，我也不會(huì)忘記這個(gè)充滿歡笑與趣味的班級(jí)，因?yàn)槲覑畚覀冞@一班。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇五
一大早匆匆忙忙的趕到校園，看見很多人不是往校門口走去，而是先到對(duì)面書店買包“吸吸樂”。別看它小小一包，它的存在不容小覷，還掀起了一股熱潮呢！下課時(shí)，三五老友聚在一起，班上正在盛行吃“吸吸樂”，我的好奇心犯了，不由得探頭問他們︰“這是什么啊？”同學(xué)熱心的遞一根送我吃，想嘗鮮的心境頓時(shí)充滿，堅(jiān)決果斷的翻開吃吃看。貪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，邊吸邊散發(fā)出誘人的生果香氣，滿足感滿點(diǎn)，讓我也跟著愛上“吸吸樂”?？墒俏也粫?huì)天天十幾包的吃個(gè)不斷，我會(huì)一天吃一包，因?yàn)樗旧硎且环N廢物食物，所以我會(huì)適可而止，不會(huì)容易上“甜”癮的。
提到甜食，另外還有全班同學(xué)都喜歡的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被掃光，慢到的人還買不到呢，只能望著空蕩蕩的架子搖頭興嘆！這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“雷神”，外面裹著濃郁的巧克力，彷佛進(jìn)口即化的棉花糖般松軟，讓人垂涎欲滴；里邊是酥脆的巧克力餅干，“啪滋！啪滋！”的口感，有別于其它單調(diào)的巧克力，在口中更多了一種層次感。商鋪賣到缺貨時(shí)，班上同學(xué)都十分樂于共享，常常是你一口、我一口，我們吃得樂開懷，可口的甜味消融在心頭，這種美好的享受，哪有抵抗的理由呢？“獨(dú)吃樂，不如眾吃樂?！背栽谧炖镞吀嗔艘环萃瑢W(xué)的愛心甜在心頭。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘一響，同學(xué)們爭先恐后、你推我擠的奪門而出，如同后邊有一只龐然大物在追趕著似的。“呼！好險(xiǎn)！”終于抵達(dá)了避難所——操場。我們班正也在盛行踢足球運(yùn)動(dòng)，拾起準(zhǔn)備好的塑料瓶，奮立一踢，就開端了永無止境的競賽，“耶！”進(jìn)球得分的歡呼聲不絕于耳，這一聲又一聲的歡呼，成了隊(duì)員們行進(jìn)的動(dòng)力，一步一步小心謹(jǐn)慎的運(yùn)球，如企鵝爸爸盡力維護(hù)腳中的蛋相同，深怕一不小心眼前的愿望與等候就會(huì)幻滅，一有閃失就怕救不回來，只能更盡力的將球從對(duì)方腳下?lián)尰貋?，彌補(bǔ)從前所犯下的過錯(cuò)；或機(jī)伶的傳球給其它隊(duì)員，期盼能順暢得分。聯(lián)合力量大，我傳你、你傳他，一個(gè)個(gè)傳下去，最終總是能得分的。高興的韶光總是特別時(shí)刻短，無情的上課鐘聲響起，不斷的提示該暫停這場足球賽了，我們都戀戀不舍的各自回到班上去上課，相約下節(jié)下課時(shí)刻再來挑戰(zhàn)。
下課時(shí)刻有許多事可以做，有的人掌握時(shí)刻，刻不容緩的把故事結(jié)局看完；有的人跑去別班，談天打屁說八卦；有的人在班上，下棋廝殺對(duì)陣；有的人找老師，談天說地解排遣；有的人口沫橫飛，評(píng)論打怪游戲破解秘籍……不論做什么，都是當(dāng)下最輕松的韶光，紓解從前上課時(shí)的緊繃心境。這放松心境的一幕幕，我看到了我們班正在盛行的就是情感的溝通與互動(dòng)，無形的`心與心連接在一起，讓我們的聯(lián)系更嚴(yán)密，友誼更濃烈！這樣的歡樂氣氛，夫復(fù)何求！
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇六
還有兩天就是元旦了，我們班將要在十二月三十一日這天組織背兒歌迎元旦和拍賣會(huì)的活動(dòng)，其中，我最喜歡的`還是“拍賣會(huì)”。因?yàn)樵谂馁u會(huì)上，我們既能獲得自己想要的東西，還能鍛煉我們的口語交際能力。
十二月三十一終于到了，上課鈴一打，我就跑進(jìn)教室拿起我準(zhǔn)備拍賣的夜明珠和二十元錢。第一個(gè)輪到的就是我們組，先是小賈拍賣他的《外公是棵櫻桃樹》和《洛克王國》書，只有小彭買了《外公是棵櫻桃樹》這本書。第二個(gè)輪到我了，我把我的拍賣品“夜明珠”詳細(xì)的介紹了一下，拍賣價(jià)我定的心里價(jià)位是六元，我的話音剛落，同學(xué)們就紛紛舉起了手，我選了小周樂買，小周樂想便宜一些，我心里想一半價(jià)錢一半友情吧，于是我欣然同意了。
我們小組拍賣過后，輪到其它小組，其中，令我最喜歡的還是小馮的蜘蛛俠套裝，同學(xué)們看到后，趨之若鶩似的舉手，我只好望而卻步，徹底打消了購買蜘蛛俠套裝的念頭，正因?yàn)闆]有買蜘蛛俠套裝，我才有錢買到了我夢寐以求的魔尺，我原來有一把心愛的魔尺，去年被弟弟拿走了，我因此非常傷心，今天看到拍賣會(huì)上有，我不管三七二十一，直接買下了它，這讓我明白了有舍棄才有獲得呀！
這就是我們班級(jí)的拍賣會(huì)，一個(gè)令人開心的拍賣會(huì)。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇七
一大早匆匆忙忙的趕到學(xué)校，看見很多人不是往校門口走去，而是先到對(duì)面書店買包“吸吸樂”。別看它小小一包，它的存在不容小覷，還掀起了一股熱潮呢！下課時(shí)，三五好友聚在一起，班上正在流行吃“吸吸樂”，我的好奇心犯了，忍不住探頭問他們︰“這是什么??？”同學(xué)熱心的遞一根送我吃，想嘗鮮的心情頓時(shí)充斥，毫不猶豫的打開吃吃看。貪婪的味蕾被甜甜的口感包覆，邊吸邊散發(fā)出迷人的水果香氣，滿足感滿點(diǎn)，讓我也跟著愛上“吸吸樂”。但是我不會(huì)天天十幾包的吃個(gè)不停，我會(huì)一天吃一包，因?yàn)樗旧硎且环N垃圾食物，所以我會(huì)適可而止，不會(huì)輕易上“甜”癮的。
說到甜食，另外還有全班同學(xué)都喜愛的“雷神巧克力”。常常一大早，放在架上的“雷神”就被掃光，慢到的人還買不到呢，只能望著空蕩蕩的架子搖頭興嘆！這個(gè)轟動(dòng)一時(shí)的“雷神”，外面裹著濃郁的巧克力，彷佛入口即化的棉花糖般松軟，讓人垂涎三尺；里面是酥脆的巧克力餅干，“啪滋！啪滋！”的口感，有別于其它單調(diào)的巧克力，在口中更多了一種層次感。商店賣到缺貨時(shí)，班上同學(xué)都非常樂于分享，常常是你一口、我一口，大家吃得樂開懷，可口的甜味融化在心頭，這種幸福的享受，哪有抗拒的理由呢？“獨(dú)吃樂，不如眾吃樂?！背栽谧炖锩娓嗔艘环萃瑢W(xué)的愛心甜在心頭。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘一響，同學(xué)們爭先恐后、你推我擠的奪門而出，好像后面有一只龐然大物在追趕著似的。“呼！好險(xiǎn)！”終于到達(dá)了避難所——操場。我們班正也在流行踢足球運(yùn)動(dòng)，拾起準(zhǔn)備好的塑料瓶，奮立一踢，就開始了永無止境的比賽，“耶！”進(jìn)球得分的歡呼聲不絕于耳，這一聲又一聲的歡呼，成了隊(duì)員們前進(jìn)的動(dòng)力，一步一步小心翼翼的運(yùn)球，如企鵝爸爸努力保護(hù)腳中的蛋一樣，深怕一不小心眼前的夢想與等待就會(huì)破滅，一有閃失就怕救不回來，只能更努力的將球從對(duì)方腳下?lián)尰貋?，彌補(bǔ)先前所犯下的過錯(cuò)；或機(jī)靈的傳球給其它隊(duì)員，期盼能順利得分。團(tuán)結(jié)力量大，我傳你、你傳他，一個(gè)個(gè)傳下去，最后總是能得分的?？鞓返臅r(shí)光總是特別短暫，無情的上課鐘聲響起，不斷的提醒該暫停這場足球賽了，大家都依依不舍的各自回到班上去上課，相約下節(jié)下課時(shí)間再來挑戰(zhàn)。
下課時(shí)間有許多事可以做，有的人把握時(shí)間，迫不及待的把故事結(jié)局看完；有的人跑去別班，聊天打屁說八卦；有的人在班上，下棋廝殺對(duì)陣；有的人找老師，談天說地解解悶；有的人口沫橫飛，討論打怪游戲破解秘籍……不管做什么，都是當(dāng)下最輕松的時(shí)光，紓解先前上課時(shí)的緊繃心情。這放松心情的一幕幕，我看到了我們班正在流行的就是情感的交流與互動(dòng)，無形的心與心連結(jié)在一起，讓大家的關(guān)系更緊密，友誼更濃烈！這樣的歡樂氣氛，夫復(fù)何求！
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇八
今天照例度過了快樂的學(xué)校生活，我們來到操場上，這是今天放學(xué)前的最后一個(gè)活動(dòng)——大課間，一路上，我們你追我打，好不熱鬧。
“又是老項(xiàng)目，老是跳長繩，真沒意思。”話雖然這么說，但大家都不敢怠慢，趕緊跳起來。1、2、3、4、……27、28大家都漸漸的累了，卻聽見不遠(yuǎn)處有一陣嘻嘻哈哈的笑聲，原來是其他幾個(gè)不跳繩的同學(xué)在和周老師玩老鷹捉小雞呢！“周老師，等等，我也要玩！”“你們?cè)谕媸裁囱?，我也參加！”大家一個(gè)接一個(gè)地跑了過去，不一會(huì)兒大家都加入了老鷹捉小雞的陣容。周老師也似乎特別開心，左沖右沖，大家也急忙逃跑，因?yàn)殛?duì)伍長，所以特別刺激，操場上時(shí)不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲。
玩著玩著，周老師漸漸有點(diǎn)累了，穿著高跟鞋的腳有些支撐不住了，便對(duì)同學(xué)們說：“哎呀哎呀，我堅(jiān)持不住了，哪個(gè)同學(xué)自愿要當(dāng)老鷹的？”蘧伊冉第一個(gè)跑到前面：“我要我要！”“那好，就是你了！”周老師說完，就到旁邊邊休息邊含笑地看著我們。大家依然笑聲不斷，還想出了許多新點(diǎn)子，游戲越發(fā)越熱鬧，周老師也看得很開心，短短的大課間成了同學(xué)們一天中最開心的時(shí)候。可放學(xué)的鈴聲卻響了，大家依依不舍得排好隊(duì)，準(zhǔn)備回教室。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇九
“你快樂嗎?我很快樂?！蔽乙蛏钤谶@樣的班級(jí)而快樂。
一班之主
他大概有一米六五，兩條粗而長的腿有力地支撐著他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶著笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現(xiàn);高鼻梁，特別有趣的就是他那胡子，呈“八”字形，分別守護(hù)在他那嘴角的上方;長著一排整齊潔白的牙齒;他還有一雙能寫出優(yōu)美文字的手，他普通話講的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他卻有著非同一般的文化內(nèi)涵，教起來得心應(yīng)手。這就是我們班的班主任——張老師。
在八年級(jí)的上半學(xué)期將要離別的那幾天，學(xué)校對(duì)生活補(bǔ)貼的學(xué)生實(shí)行了免費(fèi)就餐，他們以后就隨心所欲了，可以不用充生活費(fèi)了?？赡切]有享有補(bǔ)貼的同學(xué)就愁眉苦臉了，即羨慕、又嫉妒，很不服氣。在上晚息習(xí)的時(shí)候，老師抽出了一點(diǎn)時(shí)間，解決了這個(gè)問題，那些同學(xué)的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況——學(xué)校的飯菜質(zhì)量如何?這時(shí)同學(xué)們議論紛紛，各自發(fā)表自己的意見，有的說：“飯菜中有沙粒?！庇械恼f：“飯菜中帶有異味?！边€有的說：“豬肉上有毛?！鳖D時(shí)教室里像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來，同時(shí)也包括那班主任，他的“八”字胡形越來越開，馬上就要越過界線了......
每次上他的課，我們都會(huì)笑臉相迎，笑聲滿室，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩;同老師一起談學(xué)習(xí)、談生活。
一班之柱
在老師的培育下，我們當(dāng)然不會(huì)讓他們失望了。我們班是要成績有成績，要快樂有快樂，要風(fēng)范有風(fēng)范。各自都有各自的長處。
說起“風(fēng)范”，那當(dāng)然就是前十名的頂頂人物了，如果當(dāng)你每天晚上在操場上逗留時(shí)，你就會(huì)聽到一個(gè)尖細(xì)的聲音從八(2)班教室傳來。那就是英語課代表，每天晚上負(fù)責(zé)領(lǐng)讀英語，她工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)一流，為人友善，很值得人羨慕。
每天早晨我剛起床穿衣服時(shí)，她都已經(jīng)下床了;每當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，她都已經(jīng)在埋頭學(xué)習(xí)了......我總是跟不上她的腳步。在她的強(qiáng)勢力影響下，不讀英語的人也不由自主的動(dòng)起來了。她學(xué)習(xí)、交友兩不誤，我很佩服她，班上的尖子生還有很多，在此我就不一一介紹了。
一班之生
在一個(gè)班集體中，幽默搞笑的人是必不可少的，當(dāng)然我們班也不例外了。
一走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，那就是我們班的搞笑組合，不然“臭味相投”這個(gè)詞是從何而來呢?看，他們又開始作怪了。
薄薄的嘴唇輕輕一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲說：“今天誰請(qǐng)客?”那透著一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的臉上，讓人隨時(shí)都能欣賞到那舉世無雙的幽默功夫的幽默小子乙說：“今天我請(qǐng)客，你買單”，甲又不服氣地說“你小子是狐貍?”于是又陷入一片混亂和爭吵中......
我們班有一個(gè)女生因?yàn)榭荚嚥患案?，很不高興，幽默小子好像有所察覺。于是就巴結(jié)上去，對(duì)著女生說：“分?jǐn)?shù)不在高，及格就行......”一邊說一邊用手拍拍她，“妹妹別哭了，哥哥給你買棒棒糖......”這時(shí)的女生女是哭又是笑，不知所措，眼淚、鼻涕到處都是......
在這樣的班級(jí)中，你能不快樂嗎?
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇十
在我的記憶中，我們班是一個(gè)在年級(jí)里出了名的“快樂班級(jí)”。雖說在嚴(yán)肅的常規(guī)管理評(píng)比中我們班總是拿“第一”，可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的“超前思維”。無論年級(jí)中流行什么“搞笑節(jié)目”，那一準(zhǔn)是從我們班開始的。
說實(shí)話要論文化成績，我們班不是頂尖的，可是在娛樂搞笑方面我們班如果認(rèn)老二，沒有班敢認(rèn)老大。就這樣如果太搞怪難免有年級(jí)同學(xué)到班主任那里告我們的狀，以至于班主任在班上宣布：我們要整治一下班風(fēng)啦！同學(xué)們都有點(diǎn)郁悶，紛紛向老師求情：“我們的`幽默細(xì)胞太豐富了，不釋放一下會(huì)被浪費(fèi)的”，班主任聽后不為所動(dòng)，于是，大家商量好就讓我們班主任先見識(shí)一下我們搞笑功夫也許就會(huì)放我們一馬了。呵呵，不出所料班主任老師果然“投了降”，完了不忘提醒：“你們今后不能玩的太過分哦”，同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后，我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來很受歡迎，其他班的同學(xué)也主動(dòng)來接近我們，大家成了好朋友，“快樂班級(jí)”就是他們送的。
在班級(jí)管理上，我們班是“一流的團(tuán)結(jié)”，你看打掃衛(wèi)生，雖說每天有專門的值日生負(fù)責(zé)，其他同學(xué)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)留下來幫忙，直到教室打掃干凈，天天如此，所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的好注意，搞得每次編報(bào)名單超長，不過校領(lǐng)導(dǎo)視察時(shí)，還是贊不絕口。老師很有面子也很高興，只是嘴上說道：“要是你們?cè)俣乱恍覀兙涂梢猿蔀檎嬲摹７栋嗉?jí)’了”。
瞧瞧，這就是我們的快樂班級(jí)，同學(xué)們?cè)谶@里團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，課余不忘來點(diǎn)輕松搞笑節(jié)目，笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班級(jí)”啊。
快樂班級(jí)手抄報(bào)內(nèi)容篇十一
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老師到來。
五分鐘過去了，老師還沒有來。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說話，有的做自己的事情，有的甚至在教室里跑來跑去……剛才還鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像鳥市場，同學(xué)們像歡樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳不停地叫著，熱鬧得很。同學(xué)們興奮極了，仿佛教室就是大家的一個(gè)游樂園。班長終于忍無可忍了，說道：“不要再講話了，誰再講話我就把誰的名字記在黑板上！”同學(xué)們聽見馬上安靜下來了。
突然，一個(gè)同學(xué)學(xué)了一聲豬叫，惹得大家哈哈大笑，教室里又熱鬧起來。有的同學(xué)明知自己被記下了名字，還一副無所謂的樣子，仍舊大聲說笑，有的同學(xué)夸張，還唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著唱起來。為了安全起見，一位同學(xué)打開窗望著外面。
“不好啦！不好啦！老師來了”。那位開窗看守的同學(xué)喊道。同學(xué)們也立馬安靜下來。
“嗯，不錯(cuò)，我不在這的時(shí)候紀(jì)律挺好嘛。”老師進(jìn)來說。
大家聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起來。這就是我們快樂又淘氣的152。
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