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幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇一
幼兒園建筑環(huán)境的安全性更加嚴(yán)格、細致,本著為了幼兒的身心健康發(fā)展的意愿,幼兒園建筑環(huán)境應(yīng)具備功能空間的多樣性。今天本站小編給大家整理了幼兒園團支部工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
我園團支部在教育局團工委、園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深入開展各項活動、不斷創(chuàng)新并完善。廣大青年團員教師在開拓進取中快速成長，各方面的素質(zhì)顯著提高，先鋒作用明顯。在加強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力的同時，也使得我園各項活動開展質(zhì)量較高，取得較為矚目的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、堅持和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，努力加強青年團員教師思想政治工作。
注重培養(yǎng)每位教師的職業(yè)使命感和熱愛孩子的敬業(yè)精神，努力提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使青年教師以主人翁的態(tài)度熱愛教育工作。為此團支部通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、聽先進教師事跡報告會等，增強和深化青年教師的務(wù)實意識，通過宣傳樹立教書育人的典型，促使教師充分發(fā)揮聰明才智，努力創(chuàng)造自身人生價值，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)愛生精神。
二、加強青年教師業(yè)務(wù)進修，提高團員青年教育教學(xué)水平。
我園青年教師比較多，在平時的實踐工作中，團支部充分認識到，青年教師是一支不可忽視的具有強大生命力和創(chuàng)造力的隊伍，只有贏得青年，才能贏得末來，園領(lǐng)導(dǎo)充分肯定青年教師的能力，大膽放心地讓她們在實際工作中去鍛煉，同時結(jié)合我園“以老帶新，師徒結(jié)對”工作，努力實現(xiàn)青年教師團員成長成才。青年教師團員憑借自身年輕，精力充沛的優(yōu)勢，虛心求教，隨堂聽課，在吸取老教師授課經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，樂于進取、大膽改革、創(chuàng)新，一部分青年教師已形成自己的授課風(fēng)格。
積極參加各級、各類青年教師大比武活動。
今年上半年，我園有三位青年教師參加了“區(qū)中青年教學(xué)評優(yōu)”活動，其中一位教師獲得區(qū)二等獎、一位教師獲得三等獎;12月，十年教齡以內(nèi)的青年教師參加了“區(qū)青年教師大比武”活動，而后，教齡在六年以內(nèi)的青年教師參見了“自制教玩具”等技能技巧比賽，其中兩位教師的文章分別獲得二、三等獎。
這些可喜的成績，不僅是對我們青年團員教師工作的肯定，也更堅定了我們積極工作的決心。
三、以志愿者活動為抓手，全面提升團員青年的服務(wù)意識。
1、學(xué)雷鋒日。在這個具有十分重要意義的日子里，全體成員圍繞志愿服務(wù)行動主題，利用中午幼兒午睡的空余時間，以“雷鋒叔叔的故事”為主題制作了宣傳展板，向幼兒和家長宣傳雷鋒的故事;自制“世博會”海寶宣傳畫裝飾幼兒園走廊環(huán)境;而且更是拿起了掃帚和抹布，將幼兒園一些容易遺忘的角落打掃得干干凈凈。大家希望用志愿者精神感召身邊的人，用自己的行動帶動身邊的人，將雷鋒精神發(fā)揚下去，促進社會的更加和諧。
2、裝扮幼兒園。9月份開學(xué)前的幾天，我們團支部又積極承擔(dān)了幼兒園三個走廊的環(huán)境布置，大家放棄了休息的時間，爭分奪秒，為開學(xué)的到來做好了準(zhǔn)備。
在10月份，我們團支部又制作了幼兒園各個專用活動室的宣傳單。大家分工合作：有的找圖片、有的設(shè)計版面、幼兒剪裝飾花邊、有的寫藝術(shù)字……不到兩個小時，所有的宣傳單全部制作完成。宣傳單采用圖文相間的方式，既能讓幼兒閱讀，又能告訴幼兒進入專用活動室應(yīng)該遵守的規(guī)則。在裝飾活動室大門的同時給了到活動室開展活動的師生一個溫馨的提示。
3、積極投入“圓夢1+1”陽光助學(xué)志愿服務(wù)行動。今年我園團支部在教育局團工委的幫助下，有幸資助了云南迪慶民族中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)、家庭貧困學(xué)生，并將無償為他支付3年高中學(xué)費，幫助他實現(xiàn)大學(xué)夢。對于這個活動，大家都表示：我們會堅持三年幫助云南香格里拉的高中學(xué)生完成他的大學(xué)夢想，盡自己一份微薄之力，讓失學(xué)的少年有書可讀，有夢可成。
4、學(xué)期幫教。團支部的每位青年教師與以往一樣，本學(xué)期各自幫教一名本班“學(xué)習(xí)困難”兒童，通過對其生活上的關(guān)心、學(xué)習(xí)上的鼓勵，及幫助家長進行科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，使這些孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、增強他們各方面的能力，更快地健康成長，并撰寫成案例研究。
5、積極倡導(dǎo)志愿者精神。隨著“迎世博”志愿者的招募工作的開始，大家充分認識世博會對上海以及青浦的重要意義，積極報名爭做世博會志愿者，將世博會作為展現(xiàn)青浦青年風(fēng)采的良好舞臺，積極參與世博、服務(wù)世博。
回顧這一學(xué)期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開教育局團委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更離不開廣大青年教師的共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，也看到了在工作中團支部各個部門的經(jīng)驗正在不斷的積累，我們的工作也正日趨成熟。我們完全有理由相信：在我們團支部的各位成員的不斷努力下，我們的團支部將一天天成長、一步步發(fā)展，向著一個富有時代氣息、充滿積極氣氛、凝聚集體精神力量的團支部穩(wěn)步前進。
在全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革的今天。我們團支部的全體青年教師清醒地認識到：“高尚的品德、扎實的業(yè)務(wù)知識、健全的心理素質(zhì)?！笔切聲r期青年教師應(yīng)具備的素質(zhì)。我們以此為目標(biāo)，共同發(fā)揚求真、務(wù)實的作風(fēng)，把工作搞得很有起色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
一、政治素養(yǎng)向高層次發(fā)展。
我們認真參加每一次的政治學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會各種會議、文件的精神。今年，我們團員青年掀起了學(xué)習(xí)鄧小平理論的高潮，我們大家學(xué)原著，用討論、交流、寫體會等形式，深刻、透徹地理解鄧小平理論的精髓，并能運用鄧小平理論指導(dǎo)教育實踐。其中，有一位青年教師寫的文章《正確運用鄧小平理論指導(dǎo)實踐》獲得了局黨委舉辦的征文比賽二等獎。
在黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們團員青年定期學(xué)習(xí)黨章，了解黨的知識，還邀請了黨員介紹黨的性質(zhì)、宗旨，使我們的青年教師樹立遠大的理想，激發(fā)他們?nèi)朦h的愿望。先后有5名團員青年以滿腔的熱情寫了。
入黨申請書。
今年，有一名青年被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。
因為我們都是教師。因此，在青年教師中倡導(dǎo)“敬業(yè)愛崗，教書育人”的師德風(fēng)范是很有必要的。我們青年教師積極參與“我心目中的幼兒教師形象”和“我們今天怎樣做老師”的討論，演講比賽及征文活動。其中，青年教師的征文參與率達100%。根據(jù)局黨委的部署，我們的青年教師還積極的參與了“我喜愛的好老師”的評選活動。通過大力宣傳，精心組織，認真評選。我們有一名青年教師被評為“我喜愛的好老師”，并受到了縣里的表彰。在慶祝第十六界教師節(jié)時，我們青年教師又圍繞“我的事業(yè)”這一主題開展了一次三分鐘即興演講，大家暢談了對事業(yè)的熱愛之情，追求之心。表達了敬業(yè)愛崗、無私奉獻的師德風(fēng)范。
我們青年教師為了提高自身的素養(yǎng)，利用假期，積極的參與“四個一”工程活動。即“讀一本好書、寫一篇學(xué)習(xí)心得、做一件好事、鉆一門業(yè)務(wù)技能”活動中，許多老師對自身業(yè)務(wù)，思想方面存在的不足，及時進行了充電，更新了觀念，提高了素質(zhì)。也有許多青年教師做了許多有意義的事情。比如：青年教師周靖踴躍報名參加了中華骨髓庫的捐獻，為病人、為社會奉獻了自己的一片愛心。同時，也為我們青年教師樹立了榜樣，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
二、業(yè)務(wù)水平向高質(zhì)量沖刺。
在園領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下，我們青年教師還積極參與課題研究。在幼兒園中，我們開展“青年教師人人有課題”活動，以科研促教研，提高保教質(zhì)量。在這方面，我們也取得了令人可喜的成績。由我們青年教師共同參與的課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為研究》被列為市級課題;《建設(shè)培養(yǎng)幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域中探索創(chuàng)新精神的園本課程教材研究》被列為縣重點課題;郭婉老師的《美術(shù)活動中幼兒自主性培養(yǎng)的研究》被送審市教研室待批市級課題;周靖老師的《5-6歲幼兒獨立性培養(yǎng)的研究》獲得縣第七屆論文評選二等獎;郭晶晶老師的《培養(yǎng)幼兒說完整話的實踐研究》獲縣第七屆論文評選三等獎;到目前為止，我們幼兒園大大小小的課題研究有二、三十個，青年教師人手一個課題在研究。為此，我們幼兒園獲得了縣教科研集體的光榮稱號。
三、發(fā)揮服務(wù)作用，塑造青年文明形象。
因為我們是幼兒園，我們服務(wù)的對象是孩子和家長。因此，我們青年教師樹立“一切為了孩子”的思想，認真做好家長工作，服務(wù)于家長。我們開設(shè)了“家園聯(lián)系窗”“保健之窗”“家教熱線”“家長信箱”增進與家長之間的距離，取得家長的配合，真正做到家園同步教育。
我們青年教師還出謀劃策，自己編輯、排版、打印、創(chuàng)辦了實驗幼兒園“親子園小報”向家長宣傳科學(xué)的育兒方法和素質(zhì)教育的內(nèi)容，受到了家長一致的好評。每個月，我們都有一天家長開放日活動，讓家長了解幼兒園的教育情況。同時，我們也開展不同形式的家長會，組織各種各樣的親子活動，向家長開設(shè)科學(xué)育兒的講座等等。
今年上半年，我們與縣婦聯(lián)共同做好了“親子俱樂部”的掛牌工作。下半年，我們又與縣婦保所，教育局等單位，聯(lián)合在我們幼兒園開設(shè)了“家教咨詢服務(wù)站”。這一切，都使我們把服務(wù)于家長的思想落實到了實處。
我園團組織工作在幼兒園的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深入開展不斷創(chuàng)新并完善。本學(xué)期，團的一切活動圍繞區(qū)一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)來開展，緊跟幼兒園園務(wù)務(wù)工作、教科研工作總目標(biāo)，加強園本內(nèi)涵建設(shè)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，努力幫助教師樹立正確和教育觀、人生觀、價值觀，增加本園教師集體的凝聚力、向心力。打造一支思想素質(zhì)好，教育技能高和創(chuàng)造型教師隊伍。在抓思想，抓學(xué)風(fēng)，促學(xué)習(xí)的同時，進行素質(zhì)拓展活動，豐富團員青年的生活，體現(xiàn)團員的真我風(fēng)采。青年團員教師在開拓進取中快速成熟，各方面的素質(zhì)顯著提高，先鋒作用明顯。強化教師團員思想教育，積極開展豐富多采的團內(nèi)活動，切實加強團支部自身建設(shè)，增強團員的凝聚力，爭創(chuàng)先進團支部。具體工作總結(jié)如下：
一、加強團員的內(nèi)部建設(shè)，提高團員的思想素質(zhì)。
2、采用多種形式的政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素質(zhì)，促進教師在思想上的認識和統(tǒng)一，讓教師能夠團結(jié)起來，擰成一股繩，做到勁往一處使，以促進幼兒園的發(fā)展。
二、切實加強支部自身建設(shè)，進一步增強團支部的戰(zhàn)斗力和適應(yīng)力。
1.學(xué)習(xí)先進團支部的經(jīng)驗，提高新形勢下團支部的創(chuàng)新能力。
2.強化團員管理力度，切實加強團員隊伍紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，強化正面灌輸。
三、開展豐富多采的團內(nèi)活動，進一步增強團支部的吸引力凝聚力。
通過“年輕教師教育感受”的談話形式來開展組織活動。
本學(xué)期新小班由年輕老師擔(dān)任教學(xué)，對于年輕的團員來說如何在這一環(huán)境中擔(dān)負責(zé)任提高自身能力，帶領(lǐng)今后更多的年輕團員老師更好的參與保教工作，通過談話溝通增強團員老師的責(zé)任感。
組織團員教師進行秋游活動，通過合作的體驗式活動來提高團員教師間的合作能力。
1、開展戶外擴展體驗活動，結(jié)合有目的有難度的擴展訓(xùn)練活動，磨練團員老師的意志增強團員老師間的團結(jié)互助感。
2、通過戶外擴展活動撰寫心得體驗，共同合作制作展板。
1、組織開展“黨的知識”教研活動，學(xué)習(xí)黨的先進性教育，進一步向黨支部靠攏。
1、擬定團支部。
收集整理資料。
2、結(jié)合喜迎新年，組織團支部所有團員配合幼兒園進行迎新活動。
回顧這學(xué)期的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更離不開廣大青年教師共同努力。我們清楚地看到了社會發(fā)展對青年工作的標(biāo)準(zhǔn)提出了更高的要求，我們的工作還存在著與新形勢不相適應(yīng)的地方，還需加強團員的團隊建設(shè)，提高團員的凝聚力。今后要以“發(fā)揮團員的輻射力量，打造幼兒園品牌”為目標(biāo)而繼續(xù)努力!
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇二
兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過程是一個長期的、漸進的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個眼神、一個手勢、一聲贊揚，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時、取得小紅花時、主動幫我們做家務(wù)時……我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。
對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立老師、父母在孩子心目中的威望使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會尊重老師，要求家長身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導(dǎo)教育?！案竿映升?、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔(dān)，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進行檢查督促;在他遇到困難的時候，我們及時進行指導(dǎo)。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長和興趣，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識、快樂成長的老師們!
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇三
語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，特對語言文字工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，以區(qū)語委辦的統(tǒng)一要求和部署為指導(dǎo)，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。
二、工作目標(biāo)。
1、深入學(xué)習(xí)貫徹。組織教師學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。
2、加大宣傳力度。進一步規(guī)范推普工作，廣泛爭取社會各界的關(guān)心，營造語言文字規(guī)范化的校園氛圍，樹立幼兒園的良好形象。
3、重視規(guī)范應(yīng)用。加強教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進行教學(xué)，重視培養(yǎng)幼兒的聽說等語言表達能力。
4、營造良好氛圍。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。
5、融入文化建設(shè)。普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
三、具體措施。
(一)加強宣傳學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用的意識。
1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使全體教職工都積極參與說普通話、寫規(guī)范字的活動中來，使我園語言文字工作取得長久效果。
2、注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好氛圍，時刻將普通話與日常的教育教學(xué)緊密結(jié)合，促進推普工作的有利開展。
3、以第十八屆推普周、《國家通用語言文字法》頒布15周年為契機，不斷拓展宣傳范圍，通過宣傳活動，使普通話走向教師、孩子、家長、社會。
(二)滲透教育教學(xué)，提升語言文字規(guī)范化運用的能力。
結(jié)合我園的實際把語言文字工作納入課堂教學(xué)中，納入教師基本功，納入園所常規(guī)管理中，將語言文字工作滲透到一日活動的各項活動中。
1、以教研組為單位，開展“說課、上課、評課”等活動，在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。
2、開展新教師以語言領(lǐng)域為主的教學(xué)實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。
3、加強對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：如班級月工作計劃、周活動安排、區(qū)角活動記錄、主題活動安排、幼兒成長檔案記錄等資料的檢查。
4、將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項教育教學(xué)活動中，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動。
5、結(jié)合“推普周”、“中秋節(jié)”、“感恩節(jié)”、“元旦”、“新年”等節(jié)日，各班開展“推普周詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”等等。
6、倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗、公告欄等。
四、活動安排(略)。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇四
新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力?！比缃瘢瑹o論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經(jīng)驗，取長補短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的能力。
二、具體措施。
1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，討論，知識競賽，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。
2、以家長開放日為契機,提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性。
3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我們根據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。
4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴展幼兒游戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人交流談話，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人之間的關(guān)系。同時,進步孩子們的社會交往能力,使他們的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。
三、活動安排。
1、幼兒成長檔案第一期。
2、做好開學(xué)初身高、體重的測量。
3、教室環(huán)境布置。
4、0-3親子活動。
1、出好家長園地，向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
2、慶“三八”親子活動。
3、綜合考評工作。
1、踏青活動，感受春的氣息，花兒好看我不摘。
2、安全演習(xí)。
3、家長半日活動開展。
1、安全講座。
2、優(yōu)質(zhì)園展評。
3、二十五屆運動會。
4、向家長宣傳科學(xué)育兒知識。
1、六一體檢。
2、參觀菜場。
3、發(fā)放期末成績單。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇五
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。
“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。
用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學(xué)。
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結(jié)合。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的.意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇六
時間是一只永遠飛翔的鳥，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了，看著這群活潑可愛的小天使們，一天天的長大，一天天的變化，心中有種說不出的喜悅。
一、班級情況分析：
每個幼兒園的教育方法都有很大的區(qū)別，更不用說北方和南方的區(qū)別了。由于這邊的家長大多是外面的打工者或是做生意的人，所以在對幼兒教育方面還不太了解，也顧及不到幼兒教育的重要，他們一味的想法就是讓孩子認識更多的字、能夠比別人學(xué)到更多的知識、寫更多的字。其實以我多年的經(jīng)驗，并不支持這種教學(xué)。而我更注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。但由于我是9月中旬才來，沒有和家長有更多的交流，更沒有給他們開家長會，所以在實行方面還有點困難。可是，為了孩子著想，我還是用了我自己的方法來教育孩子。
剛開始來到中班，有那么一點擔(dān)心。因為不知道該用什么方法帶好孩子。不過當(dāng)我看到孩子們的時候，我就放下了許多，畢竟帶了2年半的班，所以帶起來還比較順手。而孩子們看到我的時候，也很快就接納了我。也許是對于剛來的老師不太熟悉，又有一點好奇，所以不管是上課還是做什么都很配合我。只是有幾個淘氣的男孩子有點鬧?？赡苁且驗槲以谒麄冃闹羞€沒有威信。但過了一周左右，我已經(jīng)帶得很順手了。孩子們也習(xí)慣了我的教育方式。
音樂對孩子來說應(yīng)該是很敏感的，可是我在孩子們身上還看不到。例如平時我和小朋友拍手的時候，就體現(xiàn)不出一點節(jié)奏。所以我就想了一個辦法，就是上座位、排隊、坐好、收書……全部都用琴聲代替。一周之后孩子們明顯有了變化，只要聽到相應(yīng)的琴聲，就知道要干什么了。2周之后，唱歌時就會用手打節(jié)奏了，也更喜歡唱歌了?？吹竭@個結(jié)果，我非常的開心。
二、安全、衛(wèi)生工作：
雖然這邊幼兒園沒有很多的要求，但作為一名有責(zé)任感的幼兒教師，我必須做到為孩子的安全、健康著想。由于保育老師要跟隨班車，所以有一些衛(wèi)生方面的工作，我也要做到，比如在消毒方面，只要孩子會摸到的地方，我都會注意到，所以放學(xué)后我就會把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。教室也一直保持通風(fēng)，但由于風(fēng)大，所以在孩子們午睡的時候會關(guān)上，起床之后再打開。為了增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，我們每天進行一定量的運動。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣，并抓好進餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。在日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
三、各項常規(guī)教育：
1、禮貌常規(guī)。
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)。
就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄筷子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)。
要求幼兒聽到琴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)。
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規(guī)。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇七
本學(xué)期我班共有44名，其女孩子25名，男孩子19名。經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，二位新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過三次家長活動，家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識。
1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當(dāng)前的教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活幫助增進與大然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。
二、創(chuàng)設(shè)積極向上的環(huán)境。
根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學(xué)與孩子們的學(xué)習(xí)情況。
三、利用多種途徑與家長溝通。
1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。
2、針對個別情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與園和班級活動。
1、鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
但由我們教育的對象全部來農(nóng)村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活的許多本應(yīng)孩子己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。
一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我園的家長指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長的熱心幫助及大力支持下，在各班老師的密切配合下，班級工作得到順利開展，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、家園共育，家長熱心支持。
1.充分發(fā)揮好家長直通車的窗口作用。為了使家長能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，更好地了解幼兒園、班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，我園認真制訂班級周計劃，利用期初家長會，請家長來園參與活動。同時，還定期刊出了一些育兒經(jīng)驗與保健知識，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園直通車》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。
班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持。本學(xué)期開展了、家長開放日、濃濃冬至味搓湯圓活動、慶元旦、帶幼兒走出校園等系列活動。家長們抽出時間與幼兒完成幼兒園布置的親子作業(yè)，提高孩子們的綜合素質(zhì)。
三、以家訪活動為補充，促進兒童的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和個案、小組、集體案例分析。
四、反思及下學(xué)期工作重點。
回顧一學(xué)期的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但不少工作還有很大的提高和改進的空間，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下學(xué)期工作設(shè)想：
1.讓家委會活動經(jīng)常性、制度化，為我園的遠景規(guī)劃提供意見和建議，真正發(fā)揮家委會的橋梁作用。
2.要求老師根據(jù)班級實際情況，開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析。
3.開展系列講座，以便了解家長的需求和熱點，并根據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將繼續(xù)努力，并在實施工作中善于反思、總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇八
綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支持和主動參與，并積極支持，有利于幫助提高教育能力。”家長工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分。幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、社會和幼兒園相互配合才能達到理想的效果?，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社區(qū)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位關(guān)心、關(guān)愛、和關(guān)注，才能促進幼兒地健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點，以為孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進幼兒題、智、德、美各方面發(fā)展為核心，充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導(dǎo)優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大社區(qū)和全體家長，更新教育理念，遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律和特點，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛每一位孩子的成長，科學(xué)保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力。
二、工作目標(biāo)。
1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手，營造家園、社區(qū)合作新氛圍；
2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體，開創(chuàng)家園、社區(qū)共育新氣象；
3、以家長學(xué)?；顒訛槠脚_，提高家庭、社區(qū)科學(xué)育兒水平；
4、以家長委員會為，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作；
三、主要工作重點及措施。
1、每期召開兩次家長開放日活動，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關(guān)系。
2、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環(huán)境。
3、每學(xué)年進行一次全面的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
4、每月一次班級家園橋及衛(wèi)生保健知識宣傳欄更換，向家長宣傳科學(xué)育兒信息、衛(wèi)生保健知識。
5、每周向家長公布周計劃及周末發(fā)放家園練習(xí)冊，讓家長了解本周教學(xué)重點及學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù)。
7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，了解幼兒家庭教育狀況，并讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況。進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。
8、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
9、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
讓家長只要輕輕點擊鼠標(biāo)就能快速的了解幼兒園幼兒的各類情況，真正實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的。
10、進一步聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)、科局等各部門，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)關(guān)系，爭取對幼兒園工作的理解、支持和關(guān)注。
11、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體，將幼兒園的最新動態(tài)、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。
12、全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上辦好家長學(xué)校。
13、充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇九
年來的工作做如下的總結(jié)，希望能借此積累好的經(jīng)驗，同時反思存在的不足，促使我們不斷學(xué)習(xí)，努力提高，使教師的工作和業(yè)務(wù)能力逐漸成熟起來，為下學(xué)期的工作打下堅實的基。
一、日常教學(xué)的管理時時抓。
加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理，對照《幼兒園一日活動常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動常規(guī)細則》的要求，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
二、提高教師業(yè)務(wù)水平有效抓。
1、緊抓學(xué)習(xí)機會。幼兒園本著“走出去，請進來”的精神，不怕苦不怕累，積極參加每次的觀摩研討活動，特別珍惜每次鎮(zhèn)級、市級的各類培訓(xùn)講座機會。這學(xué)期我園組織教師外出學(xué)習(xí)共20人次以上。分別組織教師觀摩鎮(zhèn)語言優(yōu)質(zhì)課活動、市語言優(yōu)質(zhì)課活動、實驗幼兒園“創(chuàng)造游戲”活動、觀摩xx鎮(zhèn)級開放日、組織三名教師參加期初工作檢查、選派兩位教師參加xx市保健員培訓(xùn)。
2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幼兒園還進行二次培訓(xùn)，將好的經(jīng)驗和教學(xué)理念進一步傳達與幼兒園的老師們共享，提升全園教師的專業(yè)水平。
三、周四教研日周周抓。
1、本學(xué)期，幼兒園根據(jù)園內(nèi)實際，分別采用結(jié)對子、同課異構(gòu)的形式，共同研討。展開的.課題是語言領(lǐng)域的兒歌《家》《尾巴的用處》《動物的嘴巴真有趣》《輕輕地》《水果歌》、散文詩《秋天多么美》詩歌《美麗的傘》、故事《三只蝴蝶》《膽小先生》閱讀《小熊睡不著》講述《圣誕樹》。在教研活動中，每個活動都能如期進行，教研氛圍融洽，真正落實了“周四教研日”和“每聽必評”的兩項制度。本次活動一課二研的居多如：《三只蝴蝶》《秋天多么美》《尾巴的用處》《輕輕地》等。在活動中，教師能從知識、情感、能力三維度制定活動的目標(biāo)，且能從幼兒的角度出發(fā)。另外，環(huán)節(jié)的設(shè)計較清晰有層次性，并能逐步凸顯以幼兒為主體，教師主導(dǎo)的，師幼互動的教學(xué)理念。同時，教師在教學(xué)手段上也有所創(chuàng)新，教師能借助現(xiàn)代化教學(xué)手段制作課件利用多媒體讓幼兒更直觀的學(xué)習(xí)、理解活動內(nèi)容，借助圖譜突破重難點。
2、各年齡段的教研力度也逐步加強，新老教師的配對開課學(xué)習(xí)也取得較好的互動。在教學(xué)活動中，結(jié)對子的教師們能認真?zhèn)湔n，共同準(zhǔn)備教具，互相幫助取長補短。每個新教師獨立制訂計劃，獨立設(shè)計教案，獨立上一節(jié)公開課，促使新教師快速成長。
四、勤于筆耕學(xué)寫抓。
為提高教師整體寫作水平，我園這學(xué)期以教師績效為契機，并對教師的寫作進行培訓(xùn)。鼓勵教師大膽動筆、積極投稿。大大的提高了教師的寫作水平。
五、成效與不足。
1、將理論與實踐相結(jié)合，將理論運用到實踐中，開展教學(xué)展示活動。其中，xx教師提供大班語言活動《云彩和風(fēng)兒》代表幼兒園參加鎮(zhèn)片段教學(xué)榮獲二等獎，同月參加鎮(zhèn)級語言優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。
二、工作目標(biāo)。
1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動，加強語言文字規(guī)范化宣傳。
4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強語言表達能力。
二、措施內(nèi)容。
(一)利用完善制度做好計劃和反饋。
1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強教師培訓(xùn)。
2、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達好每次區(qū)里推普會議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語的環(huán)境。
3、通過教職工大會在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計劃并接受大家的建議進行修改和落實。
4、以團支部為首，團員們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。
對于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時糾正和指出。
(二)利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)。
1、利用每周一讀，在三個部的教師食堂做好統(tǒng)一的版面，團員們按計劃表做好每周內(nèi)容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個平臺，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
4、在團員、全園教師內(nèi)開展對語言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認識和對語言文字工作的重視。
5、利用各種節(jié)慶活動，開展語言小游戲，比如：按部首寫字、猜成語、詞語接龍、讀寫生僻字等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識。
(三)利用各種活動做好宣傳和推廣工作。
1、推普周。
利用一年一次的.推普周，開展多樣的活動來向園內(nèi)外推廣普通話，比如：幼兒上街向幼兒園附近的居民宣傳、推普宣傳畫的評比、向家長發(fā)放幼兒畫的宣傳畫等。
2、科學(xué)博士蛙。
開展語言文字宣傳活動，團員制作宣傳版面，貼出今年的推普標(biāo)語，往年的重大活動，利用放學(xué)時間在園內(nèi)讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。
3、娃娃電視臺。
利用電視臺在網(wǎng)絡(luò)渠道的優(yōu)勢，向廣大關(guān)注校園網(wǎng)的人群推廣說標(biāo)準(zhǔn)普通話，書寫規(guī)范漢字。
4、家長開放日。
在家長開放日教師們在家長們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。
(四)開展師幼互動提高幼兒語言使用規(guī)范性。
1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。
2、在班級中開展幼兒講故事活動，提高幼兒對說好普通話的興趣并開展園級的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的七色光活動中邀請一個班的一位幼兒作為小主持人來播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語言表達。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十一
本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況，開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。
二、具體內(nèi)容。
1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動。
2、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構(gòu)、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。
3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理、安全教育、安全工作管理。
1、社區(qū)聯(lián)歡活動。
1、半日開放活動。
1、“參觀農(nóng)貿(mào)市場”社區(qū)活動。
1、慶“元旦”社區(qū)活動。
2、注意交通安全活動。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十二
春風(fēng)吹過，一個新的學(xué)期又來臨了，在這個學(xué)期中我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”的思想，認真貫徹黨的“xx大”會議精神，以教育局團委的工作思想為知道，腳踏實地的開展工作。
充分發(fā)揮我園各團員的自覺性和積極性，能做到以身作則，在工作上進一步發(fā)揚自我!為了進一步體現(xiàn)我園團委精神，現(xiàn)將我支部xx學(xué)年度工作計劃制定如下：
一、 以黨的十六大精神為契機，切實加強團員的思想意識。
抓住黨的十六大召開這一重要契機，結(jié)合區(qū)團支部要求，加大團員的思想教育工作。
大力宣傳黨的，廣泛開展“永遠跟著黨走”的活動，進一步堅定跟著黨走建設(shè)有中國特色的社會主義道路的信念。
讓全體團員積極負擔(dān)起發(fā)展中國先進文化的重任，進一步增強了全團員對深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感受，讓本園的團小組在本學(xué)年越干越出色。
二、繼續(xù)深入開展“助老”“扶貧”等活動 本學(xué)期局團委進行青年志愿者的活動，我們團支部將鼓勵全體員積極參加這項活動，并將我們的特長發(fā)揮出來。
在這項基礎(chǔ)上我們將繼續(xù)深化 “助老”“救貧”活動，除了定期給予經(jīng)濟上的支持外，今年將上門服務(wù)作為工作的重點。
讓全體團員在活動中體驗感悟，健全身心。
三、以加強師德教育為重點，努力提高青年團員的教師道德品質(zhì)為了提高教師們對師德建設(shè)法的認識，引起教師們對提高自身師德素養(yǎng)的重視。
我園團支部乘“五四”青年節(jié)的到來，結(jié)合區(qū)教育級開展的.教師“講誠信”演講比賽活動的有關(guān)精神，弘揚講誠們的美德。
在“五四”青年節(jié)來臨之際組織全體團員進行“講誠信、頌師德”演講比賽。
四、 結(jié)合園工作安排，開展豐富多彩的團員生活 本學(xué)期也將團員的業(yè)余生活放在工作的重要地位，在三八節(jié)、教師節(jié)、元旦等節(jié)日安排活動。
另外結(jié)合園工作安排，在團員中開展“三筆字比賽”“師德演講比賽”等有意義的活動，將工作和學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來。
五、 根據(jù)區(qū)要求和課改任務(wù)，努力提高教師的教育教學(xué)能力 今年全區(qū)各間幼兒園都進行了“整合活動單元主題”課程改革活動，主要就是提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，因此我們結(jié)合課改的要求，將提高教師的素質(zhì)做為團工作的重點。
我們除了配合園教研組做好教研工作外，還要在團員學(xué)習(xí)中努力提高教師的思想素質(zhì)。
讓青年教師認識到教育的重要性，自己工作的神圣性，確立自己的教育地位，做到自覺為教。
在團員活動中還要給教師的技能技巧的鍛煉提供機會，讓有能力的教師互相幫助，讓每位老師都能得到提高。
另外與團員教師談心了解她們在工作中的困難也是團支部的重要工作，我們應(yīng)當(dāng)盡力幫助教師解決生活和工作中的困難。
讓團支部真正成為教師可以依賴和信任的組織。
六、 各月份安排工作安排：
一月份：
1、制定本學(xué)年團委的工作計劃
2、在開學(xué)初，我園團支部組織全體團員學(xué)習(xí)黨的十六大的有關(guān)精神，提高了團員的整體素質(zhì)，樹立現(xiàn)代的教育新觀念，并攢寫了在關(guān)的心得體會。
三月份：
1、在工會與團委的共同組織下，結(jié)合“三八” 組織團員積極參與區(qū)舉辦的“教師三筆字”比賽。
全面提高團員與教職工的綜合素質(zhì)。
2、三月份是學(xué)雷鋒月，我園全體團員積極為幼兒園做好事，能夠犧牲個人的休息時間，為幼兒園進行美化布置工作。
3、3月8日，團支部在園內(nèi)開展了慶“三八”教職工自助餐活動，豐富了團員們的生活。
四月份：
4月3日，結(jié)合清明節(jié)的到來，我園全體團員在團支書的帶領(lǐng)下，手拿鮮花，到達了鳳嶺公園進行了掃墓活動，提高了團員們的政治覺悟。
五月份：1、結(jié)合“五四青年節(jié)”團支部組織全體團員開展“講誠信、頌師德”演講比賽。
六月份：1、協(xié)助幼兒園搞好“六一”兒童節(jié)的各項慶?；顒印?/p>
九月份：1、組織團員積極參加我園教師教學(xué)具設(shè)計比賽，提高團員們的綜合素質(zhì)。
2、協(xié)助工會搞好“教師節(jié)”自助餐慶?；顒印?/p>
十月份：1、組織團員做好幼兒慶祝國慶的環(huán)境布置工作。
2、做好幼兒園的各種活動和工作任務(wù)。
十一月份：學(xué)習(xí)師德，教育研討會精神，進一步提高團員們的自身修養(yǎng)及業(yè)務(wù)水平。
十二月份：1、做好年度總結(jié)
一、圓滿地完成招生計劃，創(chuàng)我院在編幼兒數(shù)最高
今年，我院在編幼兒人數(shù)為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26.7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng)造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：
主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。
在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強管理，嚴(yán)明紀(jì)律。
客觀原因可說是“天時、地利、人和”。
千禧年，龍年是個生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區(qū)較多，且有關(guān)部門正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件。
二、增添辦學(xué)設(shè)施，進行硬件改造、改善辦園環(huán)境
今年秋季，我院購進幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調(diào)掛機3臺及4臺樓底扇。
同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進行改造。
三、做好衛(wèi)生保健工作，非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，每天加強衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。
四、豐富教育教學(xué)活動，取得一定成績。
一年以來，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，了解社會，開拓視野，并根據(jù)新綱要，進行課改，大膽創(chuàng)新。
今年以來，我院共取得以下成績：
20xx年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導(dǎo)老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、優(yōu)秀組織獎。
五、做好各項安全工作。
一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。
在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。
20xx年，我院重點管理項目如下 ：內(nèi)容來自閃亮兒童網(wǎng)
1、規(guī)范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細致，尤其年輕教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度。
2、繼續(xù)做好各項安全工作。
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶外活動、起床等教師應(yīng)合理安排，幼兒不可離開教師視線范圍。
3、做好教室內(nèi)環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結(jié)構(gòu)設(shè)計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準(zhǔn)備工作。
4、依據(jù)市、區(qū)教育部門通知要求，安排各教育教學(xué)活動。
5、繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。
6、加強師資培訓(xùn)，通過各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我院師資隊伍素質(zhì)。
7、繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計劃。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十三
在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，縣幼兒園堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十x大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨和國家的教育方針、政策，貫徹執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。團結(jié)協(xié)作、開拓進取、求真務(wù)實，認真落實縣教。
（一）加強園務(wù)管理，提高辦園水平。
1、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持團結(jié)協(xié)作、開拓進取、求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)，班子成員樹立“以園為家、以全局為重”和“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的思想，做到奉公守法、廉政勤政、講政治、講大局、講學(xué)習(xí)、講奉獻、講團結(jié)。認真落實“行政問責(zé)制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制”的“四項制度”，全心全意為家長和社會服務(wù)。
2、組織全體黨員干部，積極開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒作用，黨員在各崗位上真正做到“一面旗”、“一團火”。
3、充分發(fā)揮黨、政、工、青、婦各部門的職能作用，對教育教學(xué)工作、安全衛(wèi)生工作、創(chuàng)建平安校園工作、“三個文明”建設(shè)工作、師德師風(fēng)建設(shè)工作、幼兒養(yǎng)成教育等方面工作，建立起一套黨、政、工、青、婦齊抓共管的橫向管理與行政、年級組、班級教師層層抓的縱向管理相結(jié)合的管理體系。
4、牢固樹立“學(xué)校教育教學(xué)工作是第一要務(wù)，維護校園穩(wěn)定、確保師生平安是第一責(zé)任”的理念，進一步深化平安建設(shè)和社會治安綜合治理工作，努力營造和諧平安校園，營造平安和諧小區(qū)。實施深化平安建設(shè)“細胞工程”，深入扎實地開展“平安組”、“平安班”、“平安樓院”和“平安家庭”的創(chuàng)建活動。為進一步做好校園安全管理工作，投資3萬余元安裝安全監(jiān)控系統(tǒng)，在重點防范區(qū)域設(shè)置了7個攝像頭。
5、重視“三生教育”工作，利用六一兒童節(jié)，在縣體育館舉行“三生教育”活動展演，幼兒和家長同臺演出，共同展演生命、生存、生活的“三生教育”活動內(nèi)容。804名幼兒及家長、全體教職工參加了活動。
6、執(zhí)行國家財經(jīng)政策，遵守財務(wù)制度，
堅持勤儉持家，厲行節(jié)約的原則，做好年度經(jīng)費的預(yù)算和結(jié)算，做到各項經(jīng)費?？顚Ｓ?，提高經(jīng)費使用效益。執(zhí)行教育收費公示制，持證收費，杜絕亂收費現(xiàn)象。
7、完善教育綜合改革的后期工作，制定完善各崗位職責(zé)，完備聘用手續(xù)，擬定績效工資分配方案，并按方案執(zhí)行。實行工資與崗位掛鉤、利益與付出成正比，充分體現(xiàn)多勞多得、能者多得，充分體現(xiàn)教育綜合改革帶來的好處。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，促進整體教師專業(yè)素質(zhì)。
1、加強教職工思想道德建設(shè)，堅持每周一次的教職工政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工會活動，組織教職工學(xué)習(xí)黨和國家有關(guān)方針政策以及各種教育法規(guī)，對教職工進行思想品德教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育和基本素質(zhì)教育。促進教師規(guī)范言行，奉獻愛心，不斷改進工作作風(fēng)，樹立良好的教師形象。要求保教人員：微笑多一點，聲音甜一點，愛心多一點，服務(wù)實一點。要求行政后勤人員：做事勤一點，行動快一點，效率高一點，服務(wù)實一點。
2、班子成員參加“教育局黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)刀會祥先進事跡會議”，召開本單位學(xué)習(xí)刀會祥同志先進事跡動員會議，組織教職工學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門關(guān)于開展向刀會祥同志學(xué)習(xí)的文件，組織教職工聆聽刀會祥同志先進事跡報告會，組織教職工參觀刀會祥同志先進事跡展示，每個教職工都撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得。
3、響應(yīng)縣委、政府和縣教育局的號召，組織全園教職工聆聽全國勞動模范蘭平春同志先進事跡報告會，要求教職工向蘭平春同志學(xué)習(xí)，在各自的崗位上發(fā)揮能量。
4、鼓勵青年教師積極投身教改，參與各類技能比武，形成比、學(xué)、趕、幫、超的競爭進取氛圍。為青年教師提供外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，開拓視野，吸取現(xiàn)代教育信息。對工作中成績優(yōu)異的教職工給予物質(zhì)和精神上的肯定和獎勵，對有才能的`骨干教師充分發(fā)揮其聰明才智，創(chuàng)造條件，搭設(shè)舞臺，促其成功。其中選派青年教師紀(jì)澤參加云南省聶耳杯教師技能競賽獲得三等獎，選派青年教師石萍參加全縣幼兒園片區(qū)教研活動講課獲得一等獎，選派青年教師劉禮蓮參加全縣“紀(jì)念三八國際婦女節(jié)100周年演講比賽”獲得三等獎。
成熟。做到思想、業(yè)務(wù)雙培養(yǎng)，把青年骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干教師，及時吸收優(yōu)秀教師入黨。去年吸收了羅艷芳、馬榮春、魯婭玲等3名青年骨干教師為預(yù)備黨員，今年4月，召開支部大會，討論并同意羅艷芳、馬榮春、魯婭玲三位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，上報局黨委批準(zhǔn)。
6、做好教職工普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)和提高工作，積極推廣校園普通話，教師與幼兒對話堅持。
使用普通話。目前教職工的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)有3人為一級乙等，占教職工總數(shù)的3.8%，有42人為二級甲等，占教職工總數(shù)的53.8%，有33人為二級乙等，占教職工總數(shù)的42.3%。
（三）加強教育教學(xué)管理，提高保教質(zhì)量。
1、以《條例》、《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，以健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域作為保教活動的基本內(nèi)容，從技能、情感、交往、認知各方面著手，全面實施素質(zhì)教育。堅持保教并重原則，將愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育、安全教育以及幼兒智力開發(fā)滲透在各種游戲和活動之中，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展。
2、調(diào)動教師積極性，積極開展課題研究。上半年已申報市、縣兩級科研課題《少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)游戲在幼兒一日活動中的運用》，下半年將初見成效。
3、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，在現(xiàn)有課程框架體系的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，通過集體備課，不斷提高課程實施的有效性。積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。
4、組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、縣各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
5、對民樂鎮(zhèn)幼兒園進行幼教常規(guī)工作的指導(dǎo)和扶貧幫教活動。積極組織民樂、小等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的片區(qū)教研活動，對全縣幼兒教育工作起到了輻射作用和示范帶頭作用。
6、在小班組開設(shè)兩個蒙氏數(shù)學(xué)實驗班，讓幼兒在自己動手操作教具過程中自我糾正，以達到迅速發(fā)展幼兒視覺、觸覺、嗅覺和聽覺的目的，達到開發(fā)幼兒智力的目的。
（四）做好安全衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康成長。
1、加強安全防范工作，牢固樹立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識。充分利用本學(xué)期第一周的“安全宣傳教育周”，強化安全意識，強調(diào)安全無小事，做到警鐘長鳴。層層落實安全責(zé)任人，與各崗位人員簽訂《安全責(zé)任書》，把安全工作責(zé)任落實到每位保教人員，明確各崗位的安全職責(zé)。制定嚴(yán)格的安全檢查和預(yù)防制度，密切關(guān)注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。
2、認真貫徹執(zhí)行5月4日全國、全省綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，采取以下緊急措施：
（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每天早上到大門口迎接幼兒、每天下午到大門口護送幼兒，觀察行人動態(tài)，維護秩序。家長接送幼兒堅持使用接送卡，送幼兒入園的家長不得進入園內(nèi)。
（2）從5月6日起，采用分年級、分時間段做操的形式，把平時在幼兒園外面廣場上做操的250名幼兒安排進幼兒園內(nèi)上操。
（3）5月6日晚，邀請威遠派出所民警廖紅到園為教職工進行“校園安全防范教育”。
（4）白班保衛(wèi)人員走出門衛(wèi)室，直接在大門口值班。在側(cè)大門值班時段，側(cè)大門隨時上鎖，本園教師出入一次開一次鎖，不嫌麻煩。外來人員（含家長）必須詢問清楚，認為可以讓其進門時，保衛(wèi)人員才開鎖開門，并堅持出入登記制度。
（5）加高、加密側(cè)大門和圍墻頭的防護鐵欄，防止外人爬入教學(xué)活動區(qū)。
（6）堅持行政領(lǐng)導(dǎo)與保衛(wèi)人員雙重值班制度，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)人員24小時開手機制度，確保信息暢通。
3、加強飲食衛(wèi)生安全管理，定期召開后勤會議研究后勤服務(wù)工作，科學(xué)、合理安排幼兒膳食食譜。征求家長、教師對伙食情況的意見，并采取措施積極改進，做細做好幼兒飯菜，保證幼兒吃飽吃好。嚴(yán)格食堂購物索證、索票、驗收制度，定點采購，嚴(yán)把食品進口關(guān)，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
4、以“省級綠色幼兒園”榮譽和“6.5”世界環(huán)保日為契機，設(shè)置《環(huán)保教育課程》，開展以環(huán)保為主題的活動，對幼兒進行環(huán)境教育。把環(huán)境教育以游戲形式滲透于一日活動之中，從不同側(cè)面和角度豐富幼兒的環(huán)保知識、了解人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)幼兒節(jié)約資源，愛護環(huán)境。
（五）密切家園聯(lián)系，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、有計劃地開展家長工作，通過舉辦講座、月報、櫥窗等各種形式，幫助家長樹立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。
2、舉辦開放日活動和家長半日活動，邀請家長參加幼兒園教學(xué)活動、親子同樂活動和“六一家庭秀”活動，積極主動地與家長聯(lián)系和溝通，做好家園聯(lián)系和家園共建工作。
3、定期召開園務(wù)會、家委會和家長會，聽取家長的合理化建議，進行園務(wù)管理、保教工作和行風(fēng)建設(shè)等方面的信息反饋，并請他們對幼兒園工作進行民主監(jiān)督，促進幼兒園的整體工作，擴大辦園聲譽。
二、下半年工作計劃（要點）。
1、繼續(xù)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十x大精神、黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，貫徹執(zhí)行《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步強化依法治園、依法治教的觀念，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本，自主互動的管理運行機制。保持省級“文明單位”、“文明學(xué)?！?、“一級幼兒園”、“綠色幼兒園”以及市級、縣級各種榮譽稱號。爭創(chuàng)國家級“綠色幼兒園”、省級“一級一等幼兒園”、省級“食品衛(wèi)生a級單位”和市級“平安校園”，積極申報學(xué)校督導(dǎo)評估優(yōu)級甲等幼兒園。
2、按照年初工作計劃繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政工作、師德師風(fēng)工作、教育教學(xué)工作、安全衛(wèi)生工作、綜治維穩(wěn)及平安建設(shè)工作、教育督導(dǎo)評估工作。
3、繼續(xù)把安全工作放在首要位置，把幼兒的發(fā)展當(dāng)作主要任務(wù)。爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一流的教育教學(xué)水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。以“求真、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，提高辦園水平和保教質(zhì)量。強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識和精品意識，堅持科研興園，加強課程建設(shè)，努力構(gòu)建校園文化，形成辦園特色，促進幼兒、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)保持全園無貧血兒，無重大傳染病發(fā)生，幼兒身高、體重達優(yōu)率95%以上，均上值達45%，肥胖兒控制在5%以下的良好勢態(tài)。
4、調(diào)動教師積極性，在正常開展教育教學(xué)的同時，積極進行教科研工作，主動參與課題研究。積極籌備并完成省、市、縣級科研課題《少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)游戲在幼兒一日活動中的運用》。繼續(xù)進行幼兒園課程改革，在現(xiàn)有課程框架體系的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，通過集體備課，不斷提高課程實施的有效性。積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題，逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
5、進行201x學(xué)年全園教職工競聘上崗工作；
6、堅持傳染病疫情報告工作制度，做好各種傳染病的預(yù)防控制工作。做好防控工作，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十四
幼兒園教研是把關(guān)于幼兒園課程教學(xué)研究的立足點放在幼兒園，以解決幼兒園在新課程改革中所面對的各種具體的、實際的問題為對象，以幼兒園教師和保育員為研究主體，以促進幼兒健康、主動、充分發(fā)展和教師專業(yè)成長為主要目的的一種研究性活動。今天本站小編給大家整理了幼兒園教研工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了，這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)新教材，邊學(xué)邊研究實施，深入開展研討，解決當(dāng)前教育改革的問題，不斷地更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學(xué)習(xí)，進一步提升理念。
我園師資處于非常薄弱的狀況，因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑，反映了教師專業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀念轉(zhuǎn)變與實踐、行動的脫節(jié)，缺乏實踐的總結(jié)研討，往往使教學(xué)停止不前或前進步子太慢。本學(xué)期，《快樂與發(fā)展》教材的頒布，使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足，因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際存在情況，我園加強了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動，重點加大學(xué)習(xí)新教材和實施新教材力度，改變教研學(xué)習(xí)方式，每兩周進行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討，邊學(xué)邊研，從中領(lǐng)會《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次，采用參與試學(xué)習(xí)形式，共同理解細讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計，展示個人的不同風(fēng)采。另外我們還通過不同的案例進行分析，解剖案例中不同的設(shè)計方法，以問題的形式進行展現(xiàn)，然后，大家一起討論解決，使方案活動設(shè)計更完整，案例剖析更直觀、更形象，也更適應(yīng)我園師資隊伍薄弱的學(xué)習(xí)環(huán)境。這學(xué)期，我們結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，在對新教材進行解讀實施的基礎(chǔ)上，又邀請了教研室的專家進行講課，使我們更進一步理解新教材，實施新教材。通過多形式的開展學(xué)習(xí)活動，教師們已明確自己陳舊觀念、自身素質(zhì)正是主宰著自己的行為障礙，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展。當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)，使教師在實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議，使我們在學(xué)習(xí)中以問題線索，解決當(dāng)前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從同伴中解決問題的疑點，從而不斷的提升新理念，更好地實踐新教材。
二、繼續(xù)注重實踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展。
由于幼兒園教育活動內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會，而目前在實踐新教材中，又有許多困難。(如：內(nèi)容的選擇編排，生成內(nèi)容組織和實施、教師本身的素質(zhì)等)因此，一日活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師一定的時間和空間的安排外，重點還是讓她們進行實踐的操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外，加強集體交流，班組交流時間，嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如：觀察記錄方法、個案分析、隨筆等，都可以掛在校園網(wǎng)上進行交流。在嘗試課程中，不斷地去領(lǐng)會《綱要》的精神。通過實踐操作體會，本學(xué)期教師們對幼兒園的課程有了新的認識，活動中主動參與性較好，教學(xué)活動過程設(shè)計能考慮孩子的需要，比如：教師的主題教育活動“手套”、“秋天的水果”等，整個活動充分體現(xiàn)了新理念，活動以游戲為主，動靜交替，活動環(huán)節(jié)很自然，且整合內(nèi)容很貼切，活動中充分關(guān)注孩子的需要，滿足孩子的要求，在教師啟發(fā)引導(dǎo)下，孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多，但我們相信，通過不斷地實踐嘗試，教研的氛圍會越來越濃。
三、加強反思學(xué)習(xí)，深化專題研究。
根據(jù)本園的實際情況，本學(xué)期采取小組式研討，使研討活動更靈活性、操作性。因為，根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要，編制教材內(nèi)容有所不同，因此，不同的年齡有著不同的教材，在研討中，每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)反思，從反思中尋找問題切入口。活動過程中，不斷地通過整合學(xué)習(xí)，使老師從點點滴滴中樹立整合的思想，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗，列出問題，然后通過大家一起商討問題存在情況，尋找資料解決問題。比如：主題活動中，各部分內(nèi)容整合?生存的整合?活動中運用手段形式的整合?學(xué)科之間的整合?一日活動中的各環(huán)節(jié)整合等等?通過這些問題，讓教師們帶著問題進行實施研討，實踐體會，每次小組活動互相交流分享，交流之余，又不斷地反思學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對話研討。另外，有通過本學(xué)期對孩子的個案記錄，尋找個性化發(fā)展，即發(fā)展教師觀察記錄能力，又為整合全面性提供幫助。
反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗，特別是專題研究，更需要去反思、總結(jié)。本學(xué)期為深化專題研究，提升教師專業(yè)化水平，我們幼兒園又根據(jù)自己園情，在實踐專題研究的基礎(chǔ)上，每班都進行研究的實踐活動，全體教師都積極參。
活動方案。
設(shè)計，使專題研究深化完善，從而更推動教改的發(fā)展。小班以電化教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)展，中班以美工區(qū)為引領(lǐng)，關(guān)注孩子動手動腦的發(fā)展，大班以藝術(shù)教育為引領(lǐng)，關(guān)注孩子情感與態(tài)度的發(fā)展，最后以專題總結(jié)的形式進行了交流，使整合的思想通領(lǐng)教改的發(fā)展。
四、利用家長資源，推動保教活動的發(fā)展。
本學(xué)期我們注重家長資源的開發(fā)利用，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進行探究，促進幼兒自身的修養(yǎng)，同時，我們也要充分發(fā)揮家長的作用，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源，引導(dǎo)孩子進行自我表現(xiàn)，自我發(fā)展，積累生活經(jīng)驗。如：開展主題活動《小兔子衣服》、《有趣的蘿卜》時，我們利用家長資源，搜集農(nóng)村自然資源，一些有代表性的豆類、谷類、蔬菜、水果等都走進了我們的課堂。大大的豐富了孩子的操作材料。家長的參與，擴大了幼兒探究活動的時間和空間，拓寬了研究的渠道，有效地促進孩子的發(fā)展。
總而言之，面臨幼兒教育的重大轉(zhuǎn)折，每個人都需要加強學(xué)習(xí)，加強反思，學(xué)會反思，只有不斷的反思，才會不斷的有創(chuàng)新出現(xiàn)。
我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些具體做法：
一、加強教育培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能。
我園注重對全體教職工進行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作能力和水平。
二、完善組織建設(shè)，健全各項制度。
幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。
三、加強檢查指導(dǎo)，抓好細節(jié)管理。
完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。
我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。
四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。
通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)該有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：
1、科學(xué)飲食。
(1)根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜;冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需安排高蛋白、高熱量的食物。
(2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，積極防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素b、維生素c，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。
(3)改進烹調(diào)方法。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。
(4)飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。
2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生。
幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時按要求消毒。
3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。
一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時專人查點、驗收登記。
二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。
三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。
4、加強體育鍛煉。
戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。
5、保證幼兒充足的睡眠。
幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。
6、嚴(yán)把安全關(guān)。
我們成立了負責(zé)安全的小組，負責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。
五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作。
針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。
小結(jié)。
幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，必須常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。
一、本期教研工作的基本情況：
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加強教師隊伍建設(shè)，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評選、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
(一)加強理論學(xué)習(xí)。
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。
(二)抓好常規(guī)工作。
1、每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展星期五13：10開展教研活動;各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級說課比賽1次。
5、本期按照學(xué)校的新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動，并且每周五在郭遜老師那里登記在園長處簽字蓋章。
6、每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思，每月撰寫500字的教學(xué)反思。
7、節(jié)日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶?；顒印?/p>
(三)家園互動。
1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。
2、為家長提供教學(xué)觀摩活動16節(jié)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。
3、新年到來之際，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。
(四)特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊。
教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑，建立書香校園，建設(shè)校園文化，營造和諧、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。
1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。
2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學(xué)校每年提供的書籍，提高教師自身的文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1—2本名著，擴展讀書的范圍。
3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。
4、讀書交流活動。每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：
讀書筆記。
讀書。
心得體會。
經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。
(五)科研工作。
1、進一步深入地研究幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)方法和實施策略。
2、積極參與區(qū)級獨立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況。
(六)獲獎情況。
1、20xx年暑假論文評選活動中，呂正蘭獲一定獎;劉衛(wèi)獲二等獎;賈本芳、殷娜獲三等獎;袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀(jì)念獎。
2、劉衛(wèi)在第二屆校級說課比賽中《我喜歡的秋天》獲二等獎。
本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意義、方法和評選的標(biāo)準(zhǔn)。在教研活動中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論，營造積極閱讀的氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，教師的理論水平和教研活動時積極發(fā)言的情況有了很大的提高，認真實施學(xué)校的聽課政策，幼兒園常規(guī)教學(xué)活動的質(zhì)量也上了一個新的臺階。
1、在本期開展的讀書活動中，雖然老師在積極的響應(yīng)，都在讀，也在鞋，但是寫心得體會得不多，寫讀書摘要的很多。其實老師在交流的時候也說了很多心得體會，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫作水平還有待提高，現(xiàn)在能說了，在寫作方面還要加強。
2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中，發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學(xué)組織模式都未掌握好。
3、幼兒園重活動、輕游戲的情況較為嚴(yán)重，有的年輕教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進一步的培訓(xùn)。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十五
一、情況分析：
去年我園家長工作經(jīng)全體教師的努力，在全體家長的積極支持與配合下，多形式認真落實了各項工作。學(xué)期末家長問卷滿意率達99.98%。通過園家委會、年級組家委會和班級家委會的溝通，我們發(fā)現(xiàn)年輕的家長越來越重視早期教育，這是個好現(xiàn)象。不過，在我們幼兒園，相對其他幼兒園，也有一些特殊性，家長大多是做生意的人，比較多的忙碌于自己的生意，能給予孩子的時間相對較少，很多家庭孩子平時都是由保姆照顧，以及祖輩家長替代幼兒教育，也給教師的家庭指導(dǎo)教育帶來一定的煩惱。
今年，我們幼兒園的園級家委會人員，仍然由12人組成，繼續(xù)發(fā)揮在家長中的引領(lǐng)作用，攜手做好各項工作。
二、指導(dǎo)思想：
以《上海市學(xué)前教育課程指南》、《上海市學(xué)前教育三年行動計劃》為工作指針，嚴(yán)格遵循“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
三、工作目標(biāo)：
溝通互動，合作共建，加強家園、社區(qū)聯(lián)手合作，創(chuàng)新開放式家教指導(dǎo)模式，進一步樹立服務(wù)思想，贏得家長與社會的認可。
四、具體措施：
1、發(fā)揮家委會的作用，提高參與管理的能力。
充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。經(jīng)常聽取、了解家長、社區(qū)的需求，進一步樹立為幼兒、家長和社區(qū)服務(wù)的意識，完善服務(wù)舉措，提高家長、社會的滿意度。堅持家委會工作例會制度，每月下旬召開家委會的工作例會，總結(jié)本月各項工作的開展和落實情況，布置下月的工作內(nèi)容，并就有關(guān)事宜進行討論、分析，及時同園方進行溝通。
2、進一步拓展多種形式的家庭教育指導(dǎo)模式。
充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發(fā)展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。進一步拓展多種形式的家庭教育指導(dǎo)模式，豐富家長學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容，針對各年齡段家長的不同需求，開展“爸爸、媽媽育兒心得”交流、大班幼小銜接家長講座等活動，以專題討論、講座、材料發(fā)放等多種形式開展指導(dǎo)，吸引家長走進學(xué)校，提高家庭教育指導(dǎo)的有效性。根據(jù)我園實際情況，祖輩、保姆接送孩子較多，多數(shù)爸媽通過互聯(lián)網(wǎng)和老師聯(lián)系的現(xiàn)象，我園將依托班級博客的開展，鼓勵教師和家長利用班級主頁在網(wǎng)上與幼兒園交流。同時，將有家委會組織家長進行投票，評選出最佳班級博客。
3、開展豐富多彩的親子活動。
真正把家長工作看作是幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。開展豐富多彩的親子活動，增進親子關(guān)系。根據(jù)教育活動需要，開展相適宜的親子活動，每學(xué)年為家長提供參與幼兒園活動的機會不少于5次。親子活動形式多樣（室內(nèi)親子游戲、戶外親子郊游、家長走進課堂、家長開放日等）。
4．定期做好社區(qū)03早教指導(dǎo)工作。
充分發(fā)揮持育嬰師證的教師、黨員教師的作用，園內(nèi)開展早教互幫互學(xué)，拓展早教指導(dǎo)服務(wù)形式，豐富活動內(nèi)容，提高早教指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)定期做好社區(qū)03早教指導(dǎo)工作，收集、整理0～3歲親子活動方案及游戲等，初步形成幼兒園早教指導(dǎo)的園本指導(dǎo)材料。
五、具體工作安排：
二、三月份：
2、各班班級家長會。
3、召開園級家委會會議。
4、新生、個別幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
5、檢查各班家園聯(lián)系欄情況。
6、三八節(jié)“媽媽奶奶你們辛苦了”活動。
7、早操律動爸媽評活動。
8、家長自制體育器具賽事。
9、大班幼小銜接系列活動（一）。
10、0——3歲早教開班。
11、家長學(xué)校活動。
1、親子活動：課外實踐活動。
2、召開年級組、班級家委會會議。
3、邀請家委會來園觀摩骨干教師的展示活動。
4、班級博客評比。
5、大班家委會策劃大班畢業(yè)典禮計劃。
6、大班幼小銜接系列活動（二）。
7、家長學(xué)校活動。
1、親近自然，親近社會活動（由年級組家委會負責(zé)）。
2、大班幼小銜接系列活動（三）。
3、“好家長”評選活動。
4、家長學(xué)?；顒印?/p>
1、“六一節(jié)”慶?；顒?。
2、大班畢業(yè)典禮。
3、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
4、學(xué)期家長會。
5、“好家長”表彰活動。
6、家長學(xué)?；顒?。
1、新生幼兒家訪活動，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
2、召開小班新生家長會、各班家長會。
3、推薦落實好班級、年級、園級家委會名單，召開園級家委會會議。
4、家長工作日啟動。
5、家長學(xué)校活動。
1、檢查各班家長園地情況。
2、親子活動：課外實踐活動。
3、各年級召開家委會會議。
4、家長學(xué)?；顒?。
1、班級韻律操評選活動。
2、最默契親子賽活動。
3、“育兒心得”交流活動。
4、家委會進督學(xué)活動。
1、評選“愛里舍幼兒園好家長”。
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
3、撰寫家教心得，家園共育經(jīng)驗交流。
4、祖輩家長沙龍活動。
1、家長半日活動開放。
2、征求家長意見建議活動。
3、班級博客介紹活動。
4、迎新親子活動。
5、學(xué)期家長工作小結(jié)。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十六
近年來幼兒園安全問題事件頻發(fā),其突發(fā)性和多樣性讓人措手不及。幼兒的安全就是家庭的安全、社會的安定、國家未來穩(wěn)固發(fā)展的根本。今天本站小編給大家整理了幼兒園安全工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位，在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患，在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒的安全工作尤其重要,我們大班組始終把幼兒安全工作擺在保教工作的首位,在幼兒園的統(tǒng)一管理下，進一步強化了師幼的安全意識,幼兒具有年齡小、自我保護意識較差的情況特點,學(xué)期初,我們根據(jù)班組幼兒的實際情況,制定了安全。
并開展一些相應(yīng)的安全教育活動，取得了安全零事故成績：
一、開展以“安全”為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識。
我們大班組根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)定了“安全知識我知道”主題教育活動，讓幼兒知道了“不跟陌生人走,不隨便跟陌生人說話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危險如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動安全注意事項”等。通過主題活動,使幼兒認識一些安全標(biāo)志,增強了的安全防范和我保護意識和能力,對保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內(nèi)的安全自查工作，杜絕安全隱患。
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在床上小朋友的不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和“女小朋友優(yōu)先”等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,口袋里不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化的安全意識。
四、安全教育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作。
1、通過談話,觀看安全教育錄像等活動,利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育,使了解一些安全事故及我保護的案例,,提高的我保護能力。
2、在主題教學(xué)活動,如人體的骨骼,讓在認識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護好己的骨骼,使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風(fēng)，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數(shù)，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學(xué)，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益?？傊?安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證的身心得到健康的發(fā)展。
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文秘家園，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”，這是我園從園長到每位教職工對安全工作的一致認識。袁貴仁部長也說過：生命不保，妄談教育。沒有安全，沒有生命，一切都將失去意義。因此，在安全問題上，我們始終不敢有絲毫的懈怠，只要發(fā)現(xiàn)隱患，就立即整改，即使遇到一時難以解決的，也總是盯著不放，直到解決為止。比如校門口的安全警示標(biāo)識，我們不斷反映，不斷督促，終于在今年暑假開學(xué)前完成。我們始終把孩子的安全當(dāng)做天大的事情來做。
二、對安全責(zé)任的落實。
我們制定了一系列健全完善的安全制度和措施，但我們知道，任何工作措施，只有落實在工作中，落實到幼兒一日活動里去的東西才是最有效的。沒有落實，一切都是零。
本學(xué)期開學(xué)前，我們對各項安全制度和要求進行了修訂完善，開學(xué)后組織全體教職工進行了學(xué)習(xí)，層層簽訂了安全。
責(zé)任書。
并和幼兒家長簽訂了《安全接送協(xié)議書》。開學(xué)前后我們進行了“兩查四會”“兩查”即開學(xué)前拉網(wǎng)式安全檢查和開學(xué)后的每日巡查;“四會”即開學(xué)前的管理人員會、全體教師會、保安門衛(wèi)會和開學(xué)第一周的幼兒家長會。“兩查”確保了有隱患及時發(fā)現(xiàn)及時整改;“四會”確保了對教職工、幼兒家長和幼兒的安全教育和管理。尤其是“四會”管理人員會集思廣益確保了制度要求的實際和實用;全體教師會通過學(xué)習(xí)各種安全制度職責(zé)、一日活動各環(huán)節(jié)安全注意事項等讓全體教師明明白白開學(xué)開了明白學(xué);保安門衛(wèi)會嚴(yán)格了“守好門防住人”的安全第一關(guān);幼兒家長會則實現(xiàn)了家園溝通聯(lián)合共筑幼兒安全“防護墻”。
應(yīng)急預(yù)案。
制定了防震、防火安全疏散演練計劃對接送幼兒車輛對孤兒、單親家庭、留守兒童等特殊幼兒進行了逐人排查尤其是對接送幼兒車輛問題我們在開學(xué)第一周周六召開的幼兒家長會上也做了再次強調(diào)要求堅決不能乘坐非法車輛監(jiān)護人一定要親自接送幼兒履行好監(jiān)護人的職責(zé)。
開學(xué)第一周，我們確立為“安全教育周”，要求老師們切實加強對幼兒的安全教育，讓每個孩子把安全知識牢記在心，落實到一日活動中。
另外，我們開展了常規(guī)管理“規(guī)范月”活動，制定了實施方案，從入園、如廁、(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)上下樓梯、上操、戶外活動、集體教育活動到離園、衛(wèi)生消毒等各個環(huán)節(jié)，都做了明確的要求，每個環(huán)節(jié)老師怎么做，孩子怎么做都有具體的說明。在明確了要求后，就是我們管理人員的每日檢查和規(guī)范。我們將檢查結(jié)果納入班級月考核和學(xué)期模范班級考核。通過幾周來的檢查和規(guī)范，教師幼兒行為已經(jīng)日趨規(guī)范，安全更有保障。
三、對教育局相關(guān)通知文件的落實。
對教育局相關(guān)通知文件，我們總是及時認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神要求，然后不折不扣、扎實認真地去落實執(zhí)行。每次學(xué)習(xí)完教育局文件，就將安排工作進行認真梳理，放在案頭，完成一項打一個對號，直到全部保質(zhì)保量完成。因此，對教育局安排的工作，沒有出現(xiàn)過一次遺漏。
建園兩年來，在我們不斷地努力中，在不斷對隱患的排查和整改中，現(xiàn)在我園校舍、教育教學(xué)設(shè)施、周邊環(huán)境治理、交通消防設(shè)施等方面已經(jīng)沒有了安全隱患。但我們知道，雖然顯性的隱患沒有了，但新的隱患也可能隨時會出現(xiàn)，這就需要我們不斷地、細致地排查，時刻不能放松，不能大意。
今后，我認為我園的安全工作還應(yīng)在以下幾方面著力去抓，并常抓不懈：
1、把好入園關(guān)。迎園期間阻止不帶孩子的人進園、進教學(xué)樓;上班時間對外來人員嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，即嚴(yán)格外來人員登記制度。對外來人員，必須嚴(yán)加盤查，經(jīng)被訪人確認同意和園長批準(zhǔn)(電話聯(lián)系)方能入園，同時落實好登記手續(xù)。一般人員在大門口見面交談，不能進教學(xué)樓;有工作檢查或工作聯(lián)系確需進教學(xué)樓的，一定要經(jīng)園長批準(zhǔn)并由專人領(lǐng)進教學(xué)樓，訪問結(jié)束由專人送出教學(xué)樓。嚴(yán)禁外來機動車輛進入幼兒園，拒絕一切商品推銷商入園。
2、把好出園關(guān)。中途來接幼兒的，讓其電話聯(lián)系班主任，經(jīng)班主任與孩子監(jiān)護人確認后，由副班老師送至大門口，按手續(xù)交接。副班老師送孩子到大門時，門崗方可開門。要特別注意特殊家庭子女的交接。
任課教師上班時間外出，須持園長簽字的。
請假條。
無園長簽字的不準(zhǔn)放行。
幼兒離園時，規(guī)范幼兒和家長排隊，中間保持2——3米的開闊帶，嚴(yán)格按手續(xù)交接，確保幼兒不私自跑出幼兒園。
3、規(guī)范一日活動常規(guī)，加強一日活動各環(huán)節(jié)的巡查。要求老師們嚴(yán)格按照開學(xué)前的各項要求落實常規(guī)，同時管理人員加強對全園各環(huán)節(jié)的巡查，尤其是每日值班人員的巡查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，不能立即整改的，立即匯報，確保隱患不擱置。
4、加強安全教育，開展各項活動，讓孩子在教育及活動中學(xué)會自護自救知識。一是開展全園性的各項活動，二是各個班級結(jié)合幼兒年齡特點開展小型活動。堅持疏散演練活動常態(tài)化，上學(xué)期我園疏散演練已經(jīng)由通知具體時間提升為只要聽到疏散命令，各班師生不論做什么，都能馬上停止，迅速沿規(guī)定線路緊急疏散到操場安全地帶。這學(xué)期開學(xué)后我們重點訓(xùn)練小班，并強調(diào)疏散兒童游戲化，老師實戰(zhàn)化。
5、注重與家長、社會的溝通和聯(lián)系，形成齊抓共管的良好氛圍。通過召開幼兒家長會、致家長一封信、宣傳欄、廣播、意見箱等形式加強對幼兒家長的教育和引導(dǎo)，征得家長朋友們對幼兒園工作的理解、支持和配合。加強與社會各部門的聯(lián)系，請消防隊、交警隊、派出所、婦幼保健院、防疫站等部門同志來園檢查或培訓(xùn)，提高隱患排查能力和培訓(xùn)教育水平。
老話說“年年防賤，日日防賊”，幼兒園工作也應(yīng)該是一項常抓不懈的工作，需要我們多看，多轉(zhuǎn)，多發(fā)現(xiàn)。要盡最大可能，將一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而確保廣大師生的安全。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十七
本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實×××幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，今年我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，(擴班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善)的同時，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置，注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量。
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。
1.健全制度，明確責(zé)職。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工。
崗位職責(zé)。
衛(wèi)生保健制度安全條例及學(xué)期考核等各項。
規(guī)章制度。
并注重平時的貫徹與落實在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度明確職責(zé)提高了教職工的工作責(zé)任感促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周2小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)中學(xué)下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去基地小學(xué)聽課、去利津?qū)嶒炓挥讓W(xué)習(xí)、去濟南等地觀摩教學(xué)等，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，如：普通話比賽、粉筆字比賽等等，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。在本學(xué)期的教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中，孫振紅和成玉玲老師所授的數(shù)學(xué)課受到了聽課老師的一致好評。四是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
3.加強保育，注重服務(wù)。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園里管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度、交接班制度和服藥登記制度。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
4.創(chuàng)造條件，重視家教。
我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是建立學(xué)生登記表，設(shè)立家園聯(lián)系卡，通過家長到校接送孩子的時間，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識。
三、強化科研意識提升辦園品位。
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。并在學(xué)期末每人結(jié)合教學(xué)實驗寫出一篇教育教學(xué)論文。
四、實施素質(zhì)教育增長育人實效。
為進一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。
1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
對幼兒進行行為規(guī)范教育，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生教育，根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對學(xué)前班幼兒進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。
2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。
五、存在問題。
1、需進一步加強教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
2、幼兒園與其它資源互利不夠，需進一步探討與兄弟單位合作，服務(wù)于家長的多種辦園形式。
3、園本課程需進一步深入研究與實踐。
4、園所房屋陳舊，硬件設(shè)施老化，需要不斷進行改造，進一步美化校園環(huán)境，使幼兒園成為孩子們的樂園。
5、廚房面積窄小，望領(lǐng)導(dǎo)能協(xié)調(diào)解決。
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，甘于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，有大家的無私奉獻和甘于清貧，激勵著我們行政一班人奮勇拼搏，認真執(zhí)行著上級交給我們的各項任務(wù)，圓滿地完成了各項任務(wù)。
一年來,我園全體教職工根據(jù)區(qū)教委、鎮(zhèn)教管中心的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強兩支隊伍建設(shè)，打造服務(wù)型師資隊伍。
(一)、行政班子建設(shè)：
行政管理隊伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的未來和發(fā)展，抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的發(fā)展，班子建設(shè)是龍頭，是關(guān)鍵、是重中之重。我們注重加強班子成員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要求每一個學(xué)校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要務(wù)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提、質(zhì)量是學(xué)校的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責(zé)任感，做到嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、身體力行、不畏艱險、開拓創(chuàng)新、恪盡職守、依法行政、依法辦學(xué)、身先士卒、認真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹好學(xué)校形象。其次，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業(yè)務(wù)根基。學(xué)校工作按照分工負責(zé)的原則，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權(quán)力;要求對校情要十分清楚;對自己所分管的業(yè)務(wù)要十分熟悉;工作思路要清晰，操作過程要細致、嚴(yán)密可行;要善于協(xié)調(diào)，不相互推諉;要有高度的責(zé)任心和職業(yè)道德;要努力提高工作效率，加快工作節(jié)奏;要善于總結(jié)，與時俱進、重在創(chuàng)新，不斷提高工作水平。班子之間經(jīng)常性地充分地交換意見，少慪氣，常補臺，不拆臺。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔(dān)子、鋪路子”，學(xué)校搭臺，班子唱戲，夯實了班子的業(yè)務(wù)根基，增強了班子的凝聚力。
(二)形成教師隊伍建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。
加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范言行，自覺為人師表。我校目前有教職工25人，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式，形成和諧、誠信、團結(jié)的管理氛圍，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異，我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié)，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強班主任的責(zé)任感，為班主任壓擔(dān)子，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù)，讓班主任比貢獻比奉獻，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通。
二、保育、教育、穩(wěn)步推進。
幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。
本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對代課老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)各項任務(wù)。
2、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到重慶市級幼兒園參學(xué)習(xí)17人次，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示活動、家長開放活動、親子活動、“六一”小能手比賽、期末文藝活動匯報演出，特別是在期末匯報活動中，參加舞蹈和詩歌朗誦的老師們，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升，才藝得到了展示。
三、安全工作：
一是我園以高度負責(zé)的精神，切實加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長與各部門人員簽訂安全。
責(zé)任書。
把責(zé)任落實到人做到各司其職各負其責(zé)。二是學(xué)校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改本學(xué)年撥付(20)萬元用于校園安全維修整改確保師生和校舍的安全。為了確保學(xué)校安全學(xué)校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了四名保安進一步完善門衛(wèi)制度值班制度實行二十四小時值班制節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班對各要害部門進行加固添置了四具滅火器并為兩具滅火器換了氣午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾改建了兩處圍墻和樂園堡坎新建了保安室配備了安保物品領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān)確保采購食物新鮮無變質(zhì)把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育培養(yǎng)幼兒安全意識教會幼兒初步的自防能力。
四、家長工作內(nèi)涵更加豐富。
做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲。利用三八節(jié)組織親子活動，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識?？傊?，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高。
五、充分整合資源，加強了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
本學(xué)期克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了園外墻墻面以及午睡室，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處圍墻，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓，使其更加亮麗;添置了幼兒用床，美化了教室，走道，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。
在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個人都有閃光點，每個人都有個性，也都有不順心的時候，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過民主生活會、教師例會，個別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠相待，團結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。
由于全體教職工團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，我園先后被江津區(qū)教委評為安全工作先進集體、綜合治理先進單位、先進基層支部等榮譽稱號，本學(xué)年有1人次獲江津區(qū)級獎，有5人次獲xx鎮(zhèn)級獎，有7人次獲園級表彰。
以上成績的取得，真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，配合默契，務(wù)實創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，默默奉獻，正是因為有大家的辛勤耕耘，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌!
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幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十八
通過幼兒園班級教育環(huán)境創(chuàng)設(shè),我們既希望使幼兒感受藝術(shù)之美又希望展現(xiàn)出環(huán)境中所蘊含的教育價值,同時也希望能更好的幫助幼兒健康成長。今天本站小編給大家整理了幼兒園老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了鼠年，迎來了鼠年。在這收獲的季節(jié)，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：
一、政治思想方面：
本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種。
規(guī)章制度。
能認真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：xx屆四中全會的精神內(nèi)容平時能嚴(yán)格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)家長、奉獻社會”的。
口號。
嚴(yán)格要求自己。
樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。
二、業(yè)務(wù)工作方面。
1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。
上半年，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。
2、教育教學(xué)方面。
根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。
在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。
3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。
下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。
作為托班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。
幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。
在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。
三、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。
在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復(fù)雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。”“今天，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏?！薄Ｃ棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當(dāng)作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，因為天氣炎熱，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇十九
本班這一學(xué)期頻頻出現(xiàn)了幾件小事故，雖然家長的態(tài)度較好，作為老師的我們哪怕是小朋友的指甲劃破了臉蛋，心里都很緊張，因為今天小孩子受傷了，沒看管好他等等原因。
(一)思想方面。
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真做筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里的組織的各項活動。對自己要求更為嚴(yán)格，為了讓自己的思想更上一個新的臺階，我對工作中更加注重細節(jié)，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。
(二)教育教學(xué)工作。
在工作中虛心向從事有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，觀察教師上課。參加園本教研活動，以貼近幼兒的生活和年齡特征。來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出可行的周計劃并組織好活動。在活動中，能有效的選擇和使用教具，教學(xué)的趣味性，幼兒的實踐操作活動，以游戲為活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還對教育實踐反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育。在頻繁的活動中，我不忘記對幼兒養(yǎng)成教育。陶行知老先生說：“生活即教育”，我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中觀察與鼓勵幼兒學(xué)會做的事情。在美術(shù)方面有了大大的進步，希望他們繼續(xù)努力。
(三)家園工作。
認真填寫好《家園聯(lián)系手冊》，與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況，便于家長反饋孩子在家的有關(guān)信息，使家長與教師之間互相溝通，并將孩子的問題與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施。在每天早上我們都會對沒有回園的幼兒進行電訪跟蹤，對于新生堅持每天電訪一次的記錄。對于有些幼兒需要盡快改進的我們會對其幼兒的家長進行面談或電訪。所以，務(wù)必請家長們的聯(lián)系方面都處于開機狀態(tài)，以便于其幼兒身體有不適方面進行聯(lián)系。
(四)保育方面。
每天注重培養(yǎng)幼兒的個人衛(wèi)生、良好的習(xí)慣，特別注重個人衛(wèi)生習(xí)慣。對于過量出汗的幼兒，及時更換衣服，防感冒，不夠更換衣服的通知家長幫其幼兒準(zhǔn)備多幾件更換的衣服;對于身體比較虛弱的幼兒進行特別注意。在幼兒每天回園后，第一時間先洗手在進行進餐，時刻提醒幼兒勤洗手，講衛(wèi)生。我們老師每隔半個小時后都會對全體幼兒進行檢查，是否有幼兒發(fā)生身體不適方面，由于天氣很熱，都很注重幼兒的飲水量。堅持認真消毒，經(jīng)常曬被子、枕頭，以便減少細菌。
(五)自身的進步與不足。
經(jīng)過本園多次組織教師觀摩課，也給予我最大的啟示，相信在日后的教學(xué)活動，在表現(xiàn)不足之處，我會加倍努力，增取進步，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。這一學(xué)期來自己給予自己的壓力和動力，還需要不斷地區(qū)反思、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，在做得比好的方面，望領(lǐng)導(dǎo)體諒，同時，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培。謝謝你們!在以后的工作中，我會一直抱著認真好學(xué)、責(zé)任的態(tài)度去完成每一項工作。
幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇二十
幼兒園教師的管理工作直接影響都小孩的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此幼兒園教師要做好工作總結(jié)及。
今天本站小編給大家整理了幼兒園工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績。
(一)教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
(三)安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。
1.健全制度，明確責(zé)職。
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工。
崗位職責(zé)。
月考核細則及學(xué)期考核等各項。
規(guī)章制度。
并注重平時的貫徹與落實在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度明確職責(zé)提高了教職工的工作責(zé)任感促進了我園各項工作有序、高效地開展。
2.加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周2小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
3.加強保育，注重服務(wù)。
后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生、餐眠護理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān)，驗收關(guān)，堅持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
4.創(chuàng)造條件，重視家教。
我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué)育兒知識，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點，正確的家教觀念、原則及方法等。二是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強化科研意識提升辦園品位。
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實效。
我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動參與活動，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識。
2.堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用。
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認識——再實踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。
四、實施素質(zhì)教育增長育人實效。
為進一步深化素質(zhì)教育，我們堅持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。
1.重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
根據(jù)幼兒年齡特點和個性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對小中班幼兒進行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對大班幼兒進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求他們當(dāng)好“哥哥”、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動。另外，通過文明班級、五星娃娃評比等活動，促進幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。
2.優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機會。
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。
五、存在問題。
1、需進一步加強教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
2、幼兒園與社區(qū)資源互利不夠，需進一步探討與社區(qū)合作服務(wù)于家長的多種辦園形式。
3、園本課程需進一步深入研究與實踐。
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幼兒園工作總結(jié)及工作計劃篇二十一
幼兒園的觀摩教學(xué)活動可以促進教師的反思和專業(yè)成長,促進幼兒園的長遠發(fā)展。今天本站小編給大家整理了幼兒園觀摩工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
第一次加入幼兒園教師這個行列，意外的發(fā)現(xiàn)，常人眼里的小兒科，有的不只是瑣碎的事情，唧唧喳喳的聲音，更多的是五彩斑斕的生活，欣喜驚奇之余，我迫不及待的深入其內(nèi)，想要更好的去了解它。
有幸的觀摩了學(xué)校組織的幼兒園觀摩活動，于是參觀了第二機關(guān)幼兒園。
走進第二機關(guān)幼兒園的大門，即被眼前生動活潑而又可愛的景象所吸引，美麗的校園內(nèi)，一群優(yōu)秀的育苗者正帶領(lǐng)著她們的小花朵在翩翩起舞，她們那燦爛的笑容及認真優(yōu)美的早操動作留給了我最深的印象。
走入教學(xué)樓，處處都有老師和孩子們的作品，有的生動形象，有的夸張搞笑,無一不體現(xiàn)著老師的認真誠懇和孩子們的天真淳樸。
教學(xué)樓中最引人注意的便是那拐角的擺設(shè)。幼兒園利用拐角空間，巧妙構(gòu)思，添設(shè)了幼兒活動區(qū)，娃娃玩具區(qū)，寶貝音樂區(qū)等一系列的能吸引孩子，鍛煉孩子的區(qū)角，尤其是設(shè)置了藥品區(qū)，不僅關(guān)愛了孩子的健康成長，更是讓孩子了解到身體—健康—藥品之間的關(guān)系和作用性。
接著參觀了大班的教室，感覺像是進入了格林童話。一個美麗的小村莊，園丁在辛勤的耕耘，花兒在聰慧的綻放。墻的一面是泉水叮咚，魚兒歡快的嬉戲;另一面是茂密樹林，小鳥歡歌，小路歡笑，用種子做成的葡萄樹、向日葵微笑地向你點頭，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充滿動畫卡通的環(huán)境是最適合幼兒生活學(xué)習(xí)的。
帶著舒暢心情聽了三節(jié)課。一節(jié)是大班的音樂課《小樹微微笑》，講課的老師經(jīng)驗豐富，采用理論聯(lián)系實際的授課方式，讓孩子在聽歌曲的過程中，鍛煉了聽力和記憶力，并快速準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)演唱歌曲。接著，看《小樹微微笑》的動畫片時，老師的循循善誘，引導(dǎo)了孩子，讓孩子敢想敢問敢講，提高了孩子的思維創(chuàng)新能力。最后，老師給孩子們講了小樹苗的重要作用，讓孩子們懂得去關(guān)愛保護小樹苗。
一堂生動形象的音樂課，讓孩子們的能力在活動中得到充分的發(fā)揮。
第二節(jié)課是看圖說話課。老師把幾幅圖畫貼到講板上，讓孩子們發(fā)揮想象，把圖畫上看到的事物聯(lián)系起來講一段故事，然后給故事起一個好聽的名字。于是，孩子們發(fā)揮了自己的想象力，講了一個又一個天真爛漫的故事。這堂課讓孩子們在相互學(xué)習(xí)的過程中，從一幅圖畫中聽到了不同版本的故事，給孩子提供了發(fā)揮想象的空間，鍛煉了孩子的口才。
最后一節(jié)課是舞蹈課。老師通過歌曲讓孩子自主的編排舞蹈動作，播放一段歌曲后，老師問孩子們小鳥是怎樣飛，小魚是怎樣游，小朋友是怎樣手牽手并排向前走。老師的親和力和優(yōu)美的肢體語言，感染了孩子們，激發(fā)了他們強烈的表演欲和想象力，讓孩子們更加積極的演示自己想象中的動作。
課間，老師對我們觀園老師的親切微笑，孩子們禮貌的問候，無不感染者我們。我清楚的認識到老師和孩子間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子們的成長之門，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要有老師細心努力的培養(yǎng)。孩子們對于問題的思考和回答的見解性，取決于老師對孩子是否有準(zhǔn)確的理解和透析。一群優(yōu)秀的孩子背后，一定會有一名優(yōu)秀的老師，這樣孩子在生活學(xué)習(xí)的道路上才能茁壯成長…..
通過這次觀摩，我會在以后的生活學(xué)習(xí)中，用我學(xué)到的東西，更好地去關(guān)愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由翱翔!
上周五觀摩了十里鋪愛心幼兒園，進入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，操場上整齊擺放孩子們戶外活動的材料讓我的感受到戶外活動的多樣性。
走進幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個角落，讓我處處感覺到很微妙和奇特。
順著觀摩的人群走進不同年齡班的活動室，看到幼兒園教師暖暖的微笑、親切的話語、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。每個班級的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個集體教育教學(xué)活動組織環(huán)節(jié)組織實施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點，關(guān)注全體幼兒、思路清晰，活動材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法，讓幼兒充分體驗動手操作和記錄結(jié)果，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗?zāi)軌蛟诮處熢O(shè)計的活動中理解活動內(nèi)容。從整個活動來看，目標(biāo)的達成度較好，重、難點突出，整個活動幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動注重動靜結(jié)合，由易到難，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導(dǎo)下開始了活動區(qū)的游戲活動，打亂年齡界限的取悅活動，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感受到幼兒園里整個空間的利用非常合適，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點設(shè)計優(yōu)美和諧，活動區(qū)的活動材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理、設(shè)計利用的巧妙。每個活動區(qū)材料的使用年齡特點明確，層次清楚，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對性，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題。
音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料，讓我再次感受到加強常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們在不同音樂的伴隨下分階段有序地進行隊列和間操活動，教師和孩子們的精神飽滿、動作到位深深感染了我。
通過本次觀摩活動讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動，充分利用各班資源方式擴大孩子們相互了解和交往范圍，孩子們在游戲和操作過程中能有以大帶小，讓他們在平等的關(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時間總是短暫的，可帶給我的思考是長久的。今后在自己的實際教學(xué)工作中，我要學(xué)會不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因材施教。在組織和設(shè)計活動時，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個豐富、多樣的，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂。
為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出觀摩學(xué)習(xí)的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。
一大早，我們在園長的帶領(lǐng)下，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區(qū)幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區(qū)幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境!
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