計劃可以幫助我們分解龐大的任務(wù)，將其變成可行的具體步驟。"首先，我們需要明確自己的目標和期望，找到自己想要達到的結(jié)果。"以下是一些精選的計劃案例，讓我們一起來學習和思考。
中班學期工作計劃秋季篇一
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
二、本學期工作目標
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍；扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展；繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用；深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”；多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施
（一）加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設(shè)，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
（二）規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正常化的基礎(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每周一次師徒之間聽評課；每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中；每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計；及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
（三）深入園本研修，形成園本特色
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識；組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
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7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
幼兒園中班第一學期班級工作計劃
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
自身成長方面：
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
2、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
常規(guī)工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
教育教學工作
1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非
成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
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5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
安全工作
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
家長工作
1、以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好
幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
一 、 班級情況分析：
本學期我班新增幼兒3人，共計35人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：
二、班務(wù)工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)
小 藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周計劃、家教小知識等.
2、活動區(qū)：玩具區(qū)、科學區(qū)、建筑區(qū)、美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學
（一）健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《（幼兒園中班區(qū)角計劃）現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領(lǐng)域
1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的`支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)兩位老師密切配合的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進工作方法，詳細填寫班務(wù)日志。
一 、 班級情況分析:
本學期我們班,共計38人,女孩23名,男孩15名。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
二、班務(wù)工作重點:
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。
5 、搞好十月“家長開放活動”
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、調(diào)整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動區(qū):搭建區(qū)、粘貼區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、繪畫區(qū),表演區(qū) 泥工區(qū) 為本班特色活動區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、蠟筆畫。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。
3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學
(一)健康領(lǐng)域
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
(三)科學領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學習適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習,深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點,設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。
4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
中班學期工作計劃秋季篇二
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預(yù)習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
備課時認真研究教材，挖掘教材，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學生的探究能力，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”，每單元結(jié)束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
(3)課前預(yù)習工作。
開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法，形成了自主預(yù)習的良好習慣，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內(nèi)對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預(yù)習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學期。新時期形勢下的教育教學工作者，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作計劃。
(一)注重師德形象。
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導者。
(二)注重教學效果。
教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現(xiàn)。因此在新學期，本人努力做到：
(1)繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會新課改精神實質(zhì)，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率。
(2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注重培養(yǎng)學生語言表述能力，思維能力，創(chuàng)新精神。
(3)努力從學法上指導學生，培養(yǎng)學生的學習興趣，優(yōu)化學生的語文知識結(jié)構(gòu)，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統(tǒng)的進行課外閱讀的訓練，切實提高學生的閱讀能力。
(5)做好培優(yōu)補差工作。提高班級優(yōu)秀生的英語學習成績，不因英語成績而影響總分。利用補差課對基礎(chǔ)薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。
(三)注重思想教育。
班主任是一個優(yōu)秀班集體的組織者和建設(shè)者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養(yǎng)學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美學校”活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
一定要研究孩子的心理特點。有些家長比較武斷，不跟孩子商量就硬性把計劃塞給孩子。一位家長自己把計劃訂好了，把孩子叫過來，第一句話就說：“告訴你，甭打算玩去，這學期必須抓緊一切時間學習，不準看電視，不準玩游戲機，不準……看著!這是我給你訂的學習計劃?！焙⒆勇犕晷睦镌谙耄骸安粶饰铱措娨?，我就偷著看，不準玩游藝機，我上同學家玩去……”孩子跟家長擰著勁，訂多少計劃都白搭。
有經(jīng)驗的家長不這么干，他先研究孩子的理心特點，孩子都愛玩，家長抓住這一特點，跟孩子談話。第一句話是說：“咱們一塊訂個計劃，不過你放心，我一定讓你玩好。”孩子心里一塊石頭落了地，我媽讓我玩太好了。家長又說：“咱們訂個玩的`計劃怎么樣?”孩子高興極了，“訂玩的計劃，行!”于是訂出第一個星期天上哪兒去玩，第二個星期天上哪兒去玩，每天幾kx點鐘看電視，幾點鐘自由活動……訂完后家長又說：“咱們光訂玩的計劃了，還有別的事吧?”孩子說：“還得寫作業(yè)呢?”家長說：“那咱們把學習也加上吧!”“好!”孩子高興地回答，于是每天什么時候?qū)W語文，什么時候?qū)W數(shù)學，什么時候?qū)W外語，什么時候預(yù)習等等全訂在里面了。雖然是以玩的名義訂的計劃，但實際上是學習計劃，孩子接受起來就比較容易。一旦不執(zhí)行計劃家長再做思想工作也比較容易，“這計劃是你自己訂的，怎么不好好執(zhí)行啊?”孩子自己訂的，又是以玩的名義訂的，一般來說執(zhí)行起來就比較自覺，硬給規(guī)定的往往就不執(zhí)行。所以訂計劃一定要注意研究孩子的心理特點。
以學為主，兼顧其它。
研究實際情況，講究針對性。
1.訂計劃一定要研究教學大綱。
2.訂計劃一定要研究教科書。教師教的是課本，學生學的也是課本，升學考試考的還是課本，因此，訂計劃前最好研究一下教學大綱和課本。這樣計劃才能符合學習內(nèi)容的實際。
3.訂計劃要研究孩子本人的實際。要研究孩子的知識基礎(chǔ)如何，能力、水平如何。從什么基礎(chǔ)上提高?從哪兒下手?向什么方向提高?提高的障礙是什么?優(yōu)勢是什么?有利條件是什么?缺點、弱點是什么?薄弱環(huán)節(jié)是什么?不利因素是什么?如何解決這些問題?這些都要事先考慮。對孩子這些問題研究清楚了，制訂計劃才有針對性，才是切合實際的有效計劃。
4.訂計劃要研究時間的實。每天有多少自由支配時間，孩子在時間管理上水平如何。
計劃重點是“五定”
計劃的內(nèi)容起碼應(yīng)包括五定：定目標;定內(nèi)容;定時間;定方法和步驟;定措施。
計劃中要有目標，還要分解目標。把實施目標的時間、方法、步驟、措施考慮周全。制訂目標，標準不能太低，“師其上者得其中，師其中者得其下”，因此要比自己現(xiàn)在的情況高一些，但也不要高太多，太高了怎么努力也達不到，就會喪失信心。一般而言，目標高低以孩子在自己原有水平上增加20%為最佳，這樣既有一定難度，又不至于脫離孩子的實際情況。
目標確定后，下一步是將目標分解為一個個小步驟，合理分配每個步驟的時間，根據(jù)自己的情況控制進度，分段完成。開始宜以短期目標為突破口，如一天、一周、一個月能夠達到的目標。短期目標可以很快看到效果，使孩子產(chǎn)生信心。當孩子取得初步成功后可在家長的指導下向更高的目標邁進，逐步趨向遠期目標。在時間安排上，有的家長強調(diào)要抓緊每一分鐘，制訂計劃時一環(huán)緊接著一環(huán)，安排太過緊促，孩子缺少適當?shù)臅r間休息，大腦容易疲勞，再繼續(xù)學習，效率也不高。此外，生活中難免會發(fā)生一些意外事件，因此計劃要留出一點余地。
長計劃，短安排。
計劃分為日計劃、周計劃、月計劃和學期計劃幾種，其中最重要的是學期計劃和一天的息時間安排，也就是長計劃和短安排這兩種。有的孩子制訂的計劃十分籠統(tǒng)，這樣就不可能發(fā)揮計劃應(yīng)有的作用，尤其是每天的作息計劃。在每天的作息計劃中，要安排自己在什么時間內(nèi)復(fù)習哪一門課。對于周六、周日、假期的整日學習計劃中，上午和晚上學習記憶性強的科目較好，中午和下午學習理解思維能力強的科目較好。
統(tǒng)籌安排，重點突破。
計劃要全面，不可偏科，但又不能平均使用力量，要有重點。學習的重點有哪些?因人而異。一般來講?；A(chǔ)性的工具課(語文、數(shù)學、外語)作用大而長遠，是學習的重點;學習中的薄弱學科也是重點。對于重點應(yīng)該多安排些時間來學習。對于學習上的重點、難點、疑點和自己知識的死角要集中火力攻克，對這些應(yīng)多花時間和精力。訂計劃一定要保證重點，兼顧其它，統(tǒng)籌安排，重點突破。
中班學期工作計劃秋季篇三
本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施。
(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:。
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會領(lǐng)域任務(wù)：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領(lǐng)域任務(wù)：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領(lǐng)域任務(wù)：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;。
6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。
4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術(shù)：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
中班學期工作計劃秋季篇四
1、打開水，滿足本班孩子和老師的飲水需要，組織幼兒一天的兩次飲水以及隨時飲水的需要，確保保溫桶內(nèi)無隔夜水，培養(yǎng)孩子排隊找自己杯子喝水的習慣。
強調(diào)男女分開排隊，杜絕如廁時的安全隱患，對推擠撞人的予以嚴厲批評。
5、打掃室內(nèi)外，清潔區(qū)床鋪衛(wèi)生。隨時擦玻璃，門窗，廁所衛(wèi)生，掃拖本班清潔區(qū)樓梯過道的地面，活動室就寢空間的地面等，飯前幫幼兒抬床，起床后幫其疊被子。
6、隨時培養(yǎng)孩子的自立自理能力，教給孩子正確的穿系鞋，衣服的本領(lǐng)，提醒其睡前脫外衣。登記好孩子的藥，幫其喂藥，一天中隨時一摸二看三查四問，照顧體弱孩子，及時發(fā)現(xiàn)問題處理問題，積極主動的完成一日活動的個個環(huán)節(jié)中的保育事項。
7、作好配課工作。協(xié)助早班和下午班老師管好課堂紀律，比如收發(fā)作業(yè)，美術(shù)課上的分發(fā)筆紙等，早操戶外活動時配合老師完成各個環(huán)節(jié)。
中班學期工作計劃秋季篇五
我班現(xiàn)有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通過上學期的教育全班幼兒在各方面都有了較好的發(fā)展和進步，例如：全班幼兒都喜歡參加體育活動，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒能樂于與人交談且講話禮貌;能主動地參與各項活動，有好奇心和求知欲;都喜歡參加藝術(shù)活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜愛。但同時我班幼兒也存在著不足之處，由于班上男孩子較多，他們在與同伴相處時很容易發(fā)生爭吵打鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交往。在藝術(shù)方面幼兒的想象力，創(chuàng)造力不夠強，有個別幼兒膽子小畫畫時常不敢入筆。王偉杰、方天宇小朋友坐姿較差，上課常常把腳墊在屁股下坐。顧家毅、李郭宸小朋友自制力較差。這些不足有待于在這學期不斷改善。我班大部分家長較重視對孩子的教育，能配合幼兒園和老師。一小部分家長由于環(huán)境、自身素質(zhì)、條件等方面的影響，對孩子疏于管教，本學期還需進一步的進行交流、溝通。
二、學期工作目標。
根據(jù)《幼兒園規(guī)程指導綱要》精神，尊重幼兒的主體地位，讓幼兒成為學習活動的主人，并在活動組織實施激發(fā)幼兒的學習興趣為先導，逐步將幼兒引入不同方式的自主活動中。
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的興趣和能力。
5、注重個別差異，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
(一)健康。
1、進一步認識個體的主要部分，了解其功能及保護方法。
2、增強自我保護觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。
3、在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
4、能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。
(二)語言。
1、獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、關(guān)心周圍生活中常見的標記并理解其含義。
3、喜歡在集體中說普通話，發(fā)音清楚，聲調(diào)較準確。
(三)社會。
1、初步形成誠實、助人等良好品行。
2、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。
3、學習大膽的表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
(四)科學。
1、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，并會按照一定的標準對事物進行簡單的分類。
2、注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。
3、會按物體的兩個特征(形狀、顏色)進行分類;嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。
4、認識長方形、梯形，知道其明顯特征。學習將長方形變換、組合，初步感知形狀的守恒。
5、認識上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位詞。
6、重點學習6——10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。
(五)藝術(shù)。
1、按音樂的節(jié)拍和變化，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和模仿動作，隨音樂速度、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作和做象征性動作。
2、學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器演奏方法，學習根據(jù)音樂的性質(zhì)，曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂器的習慣。
3、能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低、快、慢、強、弱、音色的變化，感知和體驗進行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。
4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學習講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。
三、教育手段和具體措施。
(一)教育活動。
本學期，圍繞《我長大了》(五周)、《美麗的秋天》(五周)、《可愛的動物》(五周)、《冬爺爺?shù)亩Y物》(四周)五個主題展開，具體措施如下：
1、認真貫徹園務(wù)計劃，根據(jù)本班實際情況，制定切實可行的各類計劃，并認真實施教師相互協(xié)調(diào)，遇到問題有商有量，相互幫助。
2、堅持以幼兒為主體，充分調(diào)動幼兒的三性一力，注重教學過程。
3、教學活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動性，寓教育于生活，游戲之中。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣，提供機會讓幼兒利用自己的感官去感受，體驗外界事物。
5、集體教學和小組活動相結(jié)合，使每一個幼兒在原有水平上得到相應(yīng)的發(fā)展。
(二)游戲。
1、游戲是進行體、智、得、美全面發(fā)展教育的手段，游戲是幼兒最主要的活動。教育要給幼兒提供充分的時間、空間、材料、充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
2、為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活動的各種材料及戶外游戲的活動器具。
3、給幼兒的充分的自由，讓每個幼兒有充分表現(xiàn)自己的機會。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，經(jīng)常組織參觀、散步、觀察等活動，為開展游戲奠定基礎(chǔ)。
5、幼兒游戲中學習合作、謙讓、分享、引導幼兒積極健康的進行活動。
6、師生共同制作游戲材料，讓幼兒體驗自己動手的成果。
7、評價以分享游戲的快樂為主。
(三)體育活動。
1、固定活動場地，保證每天兩小時的戶外活動。
2、堅持每天兩操，早晨為徒手操，下午為圈操，從而促進幼兒基本動作的發(fā)展。
3、活動中，注意照顧體弱兒，密切注意活動量。
4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒，飛盤，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活動的興趣。
5、活動前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護意識。
6、激發(fā)幼兒的活動興趣，在活動中有創(chuàng)造性。
(四)觀察。
讓幼兒運用多種感官進行觀察，教幼兒學習掌握觀察的順序和方法。觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲，發(fā)展幼兒觀察力。如利用課間時間引導幼兒觀察自然界的各種植物、飼養(yǎng)角的小動物、豆類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午飯后散步時也邊走邊讓幼兒認識一些常見的花草樹木觀察，感受季節(jié)的變化等等，結(jié)合日常生活的事件隨機進行觀察。
(五)勞動。
1、讓幼兒參與一些力所能及的勞動，學習做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾，為植物換水。
2、學習整理玩具，學習自我服務(wù)，如扣扣子，系鞋帶，穿衣。
3、組織幼兒參加幼兒園的公益勞動，讓幼兒從中體驗勞動的光榮，從而培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的習慣。
(六)環(huán)境。
提供良好的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。通過師生共同合作來美化環(huán)境。通過"誰爬得高"讓幼兒爭強競爭意識，人人爭做好娃娃，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧的學習環(huán)境。
(七)日常生活。
培養(yǎng)良好的學習習慣和初步的生活自理能力。有始有終的對幼兒進行生活衛(wèi)生習慣的教育，堅持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三輕習慣(走路輕、說話輕、放下東西也要輕)，學習養(yǎng)成上下樓梯靠左行的習慣。日常生活中根據(jù)季節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通過常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒初步學會遵守集體生活的規(guī)則，學習禮貌用語。加強班級常規(guī)教育，加強對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng)。
四、家長工作。
1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮"家校路路通"的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班級博客中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。
3、做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務(wù)的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好"隔代家長"的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長的"才藝"資源，邀請家長參加"開放活動""家長進班級"等，參與幼兒園一日活動的交流。
五、具體工作安排。
1、做好幼兒報到、收費工作。
2、開展主題《我長大了》，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。
3、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)行為，讓日常生活安靜有序的開展。
5、認真排練韻律活動，爭取在比賽中取得較好的成績。
1、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。
3、開展主題《美麗的秋天》，初步感受秋天的美。
4、組織幼兒認識國慶，歡度國慶。
5、豐富班級自然角，引導幼兒進行種子發(fā)芽實驗。
1、對幼兒開展安全、常規(guī)教育。
2、家長開放日活動。
3、引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點。
4、結(jié)束主題《美麗的秋天》，開展新主題《可愛的動物》創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
5、根據(jù)幼兒游戲情況，進行部分游戲區(qū)域調(diào)整。
1、進行常規(guī)教育，迎接半日活動調(diào)研。
2、開展主題《冬爺爺?shù)亩Y物》，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料。
4、能夠喜歡冬天，不怕冷，積極地參加各種活動，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑和跳。
5、進一步了解新年的含義，知道元旦是新年第一天。
1、準備幼兒學期能力測評。
2、營養(yǎng)分析報告。幼兒身高、體重測量。
3、填寫幼兒報告單。
4、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
5、教育幼兒注意假期的安全，過一個愉快的寒假。
中班學期工作計劃秋季篇六
以《綱要》和《指南》為教育指導，以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新教師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡發(fā)展。
1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理安排一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術(shù)特色教育，營造藝術(shù)氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。
2、以課題研究為抓手，加大園本研修的力度，全面提高教師整體教學水平，營造積極互動的探討氛圍;扎實區(qū)域游戲活動、戶外活動的開展;繼續(xù)嘗試游戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深入片級教研活動開展，多方面為教師提供展示的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。
3、以“老帶新”的方式，按照青年教師個人發(fā)展計劃，幫扶教師要有計劃、有目的的幫助青年教師成長。同時由教務(wù)處加強青年教師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務(wù)處抽檢。
4、以家長工作為紐帶，認真貫徹落實《綱要》精神和《指南》目標，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家長進一步了解先進的教育模式，更好的推動家園一致的和諧教育。
5、以安全教育為保障，鼓勵教師不斷學習，提升全園師生的安全文明素養(yǎng)，做到“安全屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類安全教育和演習活動。
6、以戶外游戲和早操隊列為特色，加強師生身體鍛煉，打造積極向上，精神飽滿的師生風采，啟用功能室，合理安排幼兒活動時間，一切以“幼兒發(fā)展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)一致的均衡發(fā)展。
三、工作措施。
(一)加強理論學習，注重內(nèi)涵發(fā)展。
本學期我們將在分散自學的基礎(chǔ)上，以年級組為單位，進行每周一次業(yè)務(wù)學習和政治理論學習，把《綱要》作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒教師專業(yè)化發(fā)展標準》的要求，嚴格履行教師職責，加強師德師風建設(shè)，開展教師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結(jié)合，打造高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
(二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系。
1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A(chǔ)上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務(wù)處做到推門聽課。
2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下教師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設(shè)計，一次信息技術(shù)課程設(shè)計;及時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。
3、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
(三)深入園本研修，形成園本特色。
1、繼續(xù)加強對新教師的練兵和培訓。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本期將加強新教師的專業(yè)技能培訓、師徒結(jié)對聽評課，“新教師考核課”的幫扶活動，幫助新教師快速成長。
2、把閱讀活動、區(qū)域游戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡發(fā)展。
3、加強幼兒品德教育，通過開展“安全教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。
4、結(jié)合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術(shù)氛圍，讓幼兒和家長感受藝術(shù)熏陶，增強幼兒藝術(shù)鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素質(zhì)，提升辦園品味。
5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展示我園多渠道的教育風采，鼓勵家長積極參與，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)一致。
6、加強師生的安全教育，組織教師學習相關(guān)安全知識;組織開展“安全第一課”、“9‘18安全演習”、“11、9消防安全”及安全疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視安全教育，保證幼兒生命安全。
7、利用片級教研活動的開展，采取走出去，請進來的方式，加強園際之間的交流，開拓教師的視野，提供給教師更多的學習和展示的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。
1、園班子會議、行政后勤會議(8月20日)。
2、班主員任(帶教教師)座談會(8月25日)。
3、青年教師座談會。
4、新教師崗前培訓。
5、保育工作會議。
6、制定教學計劃、年級組計劃、班務(wù)計劃(8月25日---29日)。
7、新生報名編班。
8、新生家訪、創(chuàng)建班級博客(8月29日---9月4日)。
9、班級環(huán)境布置(8月25日---29日)。
1、幼兒入園登記入冊(9月1日---4日)。
2、國旗下講話(9月1日)。
3、各年級組編排早操(8月25日---9月5日)。
4、教師節(jié)慶?；顒?。
5、全園開展開學安全第一課。
6、結(jié)合9.18開展安全演習(9月17日----18日)。
中班學期工作計劃秋季篇七
上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。因此，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃：
一、班級情況分析：
1、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：
2、身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
3、認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。
4、社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。
5、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。
中班學期工作計劃秋季篇八
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級xx中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!
中班學期工作計劃秋季篇九
本學期咱們班共有37名幼兒，此中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升下去的，另5人是重生插班，原小三班升下去的孩子經(jīng)過從前的幼兒園個人糊口，根本已經(jīng)構(gòu)成了必定的糊口、進修、游戲等慣例，他們甘愿答應(yīng)參與幼兒園的各項勾當，各方面才能都有較年夜的提高以及進步，但也有少部分幼兒劃定規(guī)矩認識較差，自立進修才能較弱，一般幼兒另有瘦削體征。針對于這些狀況，本學期咱們要增強領(lǐng)導，重視培育，正在幼兒的一日糊口各關(guān)鍵以及教導教授教養(yǎng)勾當中，無效浸透相干教導，但愿經(jīng)過這學期的積極，讓孩子們正在各方面都能有必定的提高。
保教任務(wù)是做好教導教授教養(yǎng)任務(wù)的條件前提，作為教員以及們要理解每個幼兒的糊口以及進修習氣和身材本質(zhì)等方面的狀況，賜顧幫襯好幼兒正在園的糊口以及進修，并做好室表里情況衛(wèi)生的干凈收拾整頓，防備流行癥的發(fā)作，詳細是。
（一）安康方面。
1、協(xié)助幼兒穩(wěn)固精確的盥洗習氣，保持浪費用水，進修刷牙的辦法，保持遲早刷牙。
2、高興、寧靜地就餐，穩(wěn)固杰出的就餐習氣，保持沒有挑食、沒有偏偏食、沒有失落飯。
3、能記著怙恃名字，德律風號碼及家庭住址，防止與家人失散。
4、看法一些一樣平常糊口中覺的平安標記，曉得該當留意的平安知識。
5、能隨音樂節(jié)拍做復(fù)雜的徒手操以及輕東西操。
6、進修用單手向前上方做使勁揮臂擲遠舉措以及擲準舉措。
（二）社會范疇。
1、樂于參與個人勾當，為本人升進中班感觸驕傲，分離本班實踐狀況展開升班教導。
2、進修分享與教師、錯誤共處的高興，能自動協(xié)助碰到堅苦的錯誤。
3、學會收拾整頓本人運用的物品，會保存，曉得保護公物。
4、理解、到場一些傳統(tǒng)節(jié)日勾當。
本學期我班運用《幼兒園順應(yīng)性開展課程》其重點是：
1、依據(jù)本班幼兒的實踐程度以及興味，展開方式多樣的教授教養(yǎng)勾當，正在勾當中，有目標、有方案地領(lǐng)導幼兒主動到場，自動進修，領(lǐng)導他們用多種感官往感知事物，鼓舞他們?nèi)胧植倏v，學會發(fā)明成績息爭決成績。
2、恭敬、信賴、撐持幼兒，給他們更多的自立權(quán)，對于幼兒的測驗考試勾當賜與了解以及撐持，豐厚情況建立的內(nèi)收留，擴展勾當區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒勾當?shù)男枨螅d味及教導請求隨時改換以及更新勾當內(nèi)收留，包管幼兒有充足的游戲工夫，空間以及勾當資料。
3、供給幼兒為個人效勞的時機，鼓舞幼兒參與班級休息，如值日生任務(wù)，收拾整頓玩具等，使幼兒從實現(xiàn)義務(wù)的后果中取得滿意感，加強義務(wù)感。
4、幼兒的平安任務(wù)常抓沒有懈，把好接送關(guān)，勾當時視野沒有闊別幼兒，教給幼兒一些平安常識以及技藝。
5、探究以體育為特征的教導勾當。
1、仔細辦妥“家長場地”向家長引見幼兒園的教授教養(yǎng)任務(wù)展開狀況，育兒常識，使家長實時理解本班的教授教養(yǎng)靜態(tài)。
2、仔細開好班級家長會，應(yīng)用家長會向家長宣揚本學期將要展開的一些次要勾當內(nèi)收留，發(fā)揚家長的主動性、自動性，共同以及班搞好班級任務(wù)。
3、應(yīng)用家長接送孩子的工夫與家長相同、交換。
4、應(yīng)用收集以及勾當掠影等方式，讓家長實時理解孩子正在園的糊口以及進修狀況。
中三班三位教師要以豐滿的熱忱投進到教導教授教養(yǎng)任務(wù)中往，使中三班的孩子們快高興樂地生長，實現(xiàn)幼兒教員該當實行的職責以任務(wù)，做好本職任務(wù)，使本班的各項任務(wù)正在差別水平上失掉進步。
1、做好重生進園的波動、重生問卷查詢拜訪以及進戶指點任務(wù)。
2、平安任務(wù)反省月。兒童早操實現(xiàn)狀況反省。
3、實現(xiàn)市教導局構(gòu)造的慶賀教員節(jié)系列勾當。
4、召開各春秋班家長會。
1、工會構(gòu)造展開教職工國慶慶賀勾當。
2、建立家長委員會。
3、兒童春季游園勾當。
4、對于家出息行半日勾當?shù)蛑x。
1、優(yōu)良課評選勾當。
2、召開家長委員會。
3、做好兒童取暖和任務(wù)。
十仲春：
1、對于各春秋班教導目的實現(xiàn)狀況停止反省。
2、展開家長問卷查詢拜訪勾當。
3、兒童迎新年勾當。
1、年關(guān)總結(jié)及查核任務(wù)。
2、年關(guān)資產(chǎn)的盤點以及清點任務(wù)。
3、檔案材料的搜集收拾整頓任務(wù)。
中班學期工作計劃秋季篇十
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、全面提高教學質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級形象，全新的工作理念，教育理念，完成各項工作任務(wù)。
二、工作重點與措施。
我班雖然是中二班，其實是一個混齡新生班，對于新生孩子的普遍存在能力發(fā)展水平以及生活常規(guī)都缺乏了解。與此相應(yīng)的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重。根據(jù)以上情況，特制定以下工作重點與措施。
1.提高安全責任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
（1）認真學習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
（2）加強本班幼兒安全教育以及自我保護意識。
1（3）加強平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
（4）堅持把保育工作緊密的與一日教學活動相結(jié)合，銜接好各個環(huán)節(jié)，貫徹保育工作規(guī)范。
2.狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。
（1）和配班共同商討合理的教學常規(guī)和區(qū)域活動常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)。
（2）兩位老師和保育老師要堅持目標一致，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動時兩位老師同時進班，堅決抓好常規(guī)不動搖。
（3）在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時作出調(diào)整。
（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。
3.發(fā)揮教師專長，提高教育教學質(zhì)量。
（1）結(jié)合本園實際情況及幼兒的現(xiàn)有能力水平制定學期總目標，使整一學期的教學具有系統(tǒng)性。
（2）利用身邊的自然環(huán)境資源，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。
（3）結(jié)合主題和中班幼兒的學習情況，老師共同制定周計劃，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。
三、加強家園聯(lián)系。
1．加強家園聯(lián)系，要以接待好家長，關(guān)心好孩子為宗旨，通過多種方式和途徑進行聯(lián)系溝通，使家長工作深入、細致。
2．定期、不定期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子。
2活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資源更好得進行教育教學活動。
3認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
4．和家長積極配合及時捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。
四不斷增強教研意識水平，提高教研質(zhì)量。
積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。
五、工作安排：
1．打掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，做好學期開學準備工作。
3．組織幼兒體檢。
4．各班加強幼兒在園一日活動常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學活動。
5．學習幼兒操節(jié)，正常晨間活動。
6、召開一次家長會。
1．做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。
2．開展家園互動活動。
3．檢查晨間活動、區(qū)域活動的開展情況。
31．圍繞主題活動進行區(qū)域活動。
2．親子趣味運動會。
十二月份、一月份：
1．家園互動活動。
2．幼兒發(fā)展狀況評估。
3．撰寫各類總結(jié)、論文，進行總結(jié)交流。
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
43、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
【自身成長方面】。
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。
52、針對本班的實際情況合理安排教學內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育，并做好小結(jié)。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
【常規(guī)工作】。
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興。
6的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
【教育教學工作】。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價。
7工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
【安全工作】。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
【家長工作】。
1、以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
84、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
中班學期工作計劃秋季篇十一
制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的中班秋季工作計劃，希望大家喜歡!
一、班內(nèi)基本情況。
本學期我班有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步。可是還有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、保教工作。
(一)教育教學。
1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動。
(二)保育工作。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的'美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：
1、搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、細心呵護幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
安全涉及千萬家，至為關(guān)鍵。因此，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。
四、班級管理。
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：
1、抓好班級紀律，形成整體意識。認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
4、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。
五、各月的安排。
1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。
3、學習新編集體舞。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務(wù)。
2、認真學習《__區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
3、開展舞蹈、天天數(shù)學特色，面對家長展示活動。
配合幼兒園參加__區(qū)的質(zhì)量月活動。
1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。
2、撰寫論文及學期末總結(jié)。
3、準備元旦家長開放日活動。
1、填寫幼兒手冊及評估表。
2、做好幼兒離園工作。
一、保教工作保育工作。
1、老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。
二、教育教學工作。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、抓好區(qū)角的活動和管理。
5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
四、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
一、指導思想。
本學期，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。
二、教育目標及措施。
1.生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2.飲食與營養(yǎng)：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。
3.人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4.保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5.身體素質(zhì)和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。
6.基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操、拍手操;愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則，感受體育活動的愉快。
三、具體活動。
安排九月：預(yù)防齲齒、可愛的小腳丫。
十月：能干的小手、好吃的芹菜。
十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥。
十二月：太陽起床、進餐順序。
一月：我會整理、吃飯的時候。
一、情況分析：
1、我們中班，共有__名幼兒。其中女孩__名，男孩有__名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。
3、在語言活動方面能堅持講普通話，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。
4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。
二、我根據(jù)班級的實際情況和某兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計劃。
1、數(shù)學教育領(lǐng)域：
(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。
(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
(4)通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。
2、社會教育領(lǐng)域：
(1)喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。
(2)愛勞動，愛惜勞動成果。
(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。
(4)主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。
(5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動任務(wù)。
3、科學教育領(lǐng)域：
(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。
(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
4、藝術(shù)教育領(lǐng)域：
(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。
(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。
(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。
(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。
(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。
(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。
(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。
(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。
三、家長工作：
針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。
新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。
二、本學期的工作重點：
1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在原有基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。
2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
2.提高幼兒的閱讀、講述能力。
幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。
(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。
(2)在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動。
5.結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。
本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
6.結(jié)合積極開展種植活動。
根據(jù)本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能。
7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
本學期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
四、逐月安排。
1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來;。
2.制定教學計劃、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等;。
3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操;。
4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲;。
6.結(jié)合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動;。
7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己;。
8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;。
9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級自然角;。
10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;。
11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等;。
12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結(jié)。
1.開展“慶國慶”主題活動;。
2.開展安全教育活動;。
3.繼續(xù)開展班本課程活動;。
4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;。
5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關(guān)愛身邊的老人;。
6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;。
7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進;。
8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;。
9.班級開展“讀書漂流”活動;。
10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
1.開展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;。
2.向家長開放半日活動;。
3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩;。
4.結(jié)合班級情況，繼續(xù)開展班本課程;。
5.為每位幼兒建立成長檔案;。
6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價;。
7.開展“升國旗”主題活動。
1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;。
2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;。
3.結(jié)合《指南》中的科學領(lǐng)域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價;。
4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
1.開展“慶元旦”慶?；顒?。
2.撰寫評語，填寫幼兒素質(zhì)報告書;。
3.對幼兒進行發(fā)展評價;。
4.對幼兒進行假期前安全教育工作;。
5.歸還、清理班級物品;。
6.及時進行反思、總結(jié)。
中班學期工作計劃秋季篇十二
為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：
一、本學期目標。
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家、對社會、對人民有用的人才。本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育、愛國主義教育、誠信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。
二、班級基本情況。
一(8)班共46名學生，男生26名，女生20名;這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)、思想道德、紀律觀念、學習態(tài)度方面仍然需要加強教育。
三、具體措施。
1、加強一日行為規(guī)范的管理。對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄。凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育。凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制。對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長、學校共同進行教育。力爭使每位學生在行為品質(zhì)、思想道德、學習態(tài)度、紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣。
2、加強小組合作。本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習、生活、勞動，取長補短，共同進步。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。
3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負責記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識、班級體榮譽感。
4、開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動。要求他們每月對他們在學習、紀律、衛(wèi)生、其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄、自我評價。力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己、健康成長、全面發(fā)展。
5、開展豐富多彩的德育活動。本學期我班將從一日行為規(guī)范、愛國主義、誠信教育、感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學生在日常的學習、生活中受到德育熏陶。
6、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實到人。以便相互督促執(zhí)行。
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中班學期工作計劃秋季篇十三
雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學期針對這些狀況，加強引導、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關(guān)教育，期望透過這學期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于秋季幼兒園中班學期的工作計劃，僅供參考。
一、狀況分析：
1、幼兒狀況分析:。
本學期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子，在透過的幼兒園生活，基本已構(gòu)成了必須的生活、學習、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每一天都能高高興興的來園;會在成人幫忙下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對群眾生活充滿著陌生感，也由于以前一向在家，生活方面成人包辦較多，由此自理潛質(zhì)也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學期針對這些狀況，加強引導、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關(guān)教育，期望透過這學期的發(fā)奮，讓幼兒在各方面的潛質(zhì)都有必須的進步。
2。家長狀況:。
透過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)聯(lián)。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學習生活的同時，還期望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3。教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時工作中，我們都能相互配合、取長補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)聯(lián)十分融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的資料和玩法。透過活動使動作簡單、自然、協(xié)調(diào)。
3、初步學習結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做禮貌人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫忙。
4、明白和遵守群眾生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜愛閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的資料。在群眾面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
7、結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步明白數(shù)量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所明白的食物和自己喜愛的主角。
三、教育工作及措施：
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的進餐、整理物品等習慣，構(gòu)成基本的生活自理潛質(zhì)，持續(xù)班級的衛(wèi)生。
措施：(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒說身體的主要功能。(3)對幼兒進行自我服務(wù)潛質(zhì)方面的`培養(yǎng)。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。
2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
措施：(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在群眾中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生探索的興趣。(4)認識1—10的數(shù)字，明白其實際好處、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：(1)認真辦好“家長園地”，為家長說各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。(2)和家長持續(xù)聯(lián)系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復(fù)。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展狀況。
中班學期工作計劃秋季篇十四
前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>
為此幼兒園教育離不開家長的支持。我們班共有三十四個孩子，多是外來子女的孩子。有18個是老生，有11個是新生，還有5個是從小四班轉(zhuǎn)過來的。大多沒有去過幼兒園。對于這樣的組合，一方面，對老生的家長情況比較熟悉，知道如何和家長配合。
對于新生，則需要一定的磨合期。通過家訪，我們也了解到這些家長的一些教育觀念和教育方法。他們和我們老生家長相比，接受的科學的教育方法還比較少，家長會有各種各樣的教育困惑。對于幼兒在園的一日生活情況也不太清楚。
通過調(diào)查和分析，我們總結(jié)出家長的現(xiàn)狀：
(一)教育有誤區(qū)：
1.知識技能重于行為習慣培養(yǎng)。
2.自身教育高過家庭教育。
3.幼兒園教育可以代替家庭教育。
4.用強硬的方法控制孩子。
(二)自身因素比較弱。
1、學歷層次普遍低。
2.職業(yè)層次處于劣勢。
3.業(yè)余生活品質(zhì)較差。
(三)對幼兒園的不了解。
1、通過各種渠道，更新家長教育觀念，增強科學保教意識。
2、有效實現(xiàn)家園共育，共同促進幼兒身心發(fā)展，本學期以幼兒的注意力發(fā)展為重要目標。
1、通過交流，家訪，了解幼兒在家的生活習慣，行為習慣及身心特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過校訊通、家園欄等方式向家長宣傳科學保教知識，幫助家長了解科學的教育觀。
3、召開期初期末家長會，向家長介紹本學期的工作情況。
4、通過家長半日開放、家長代表座談活動等，讓家長了解幼兒在園的生活情況。
5、每周保證一次5分鐘離園短會，向家長匯報一周來孩子的在園情況，并交代需要家長配合的事宜。
6、推選有一定文化素養(yǎng)，愿意為幼兒園班級工作的家長作為家委會，向全體家長傳達家委會會議的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮橋梁、引領(lǐng)作用。
7、開展各類家園互動活動，親子活動，如親子秋游、慶元旦等，增進了親子間、家長間、家園之間的情感交流。
8、對于個別特殊幼兒的跟蹤指導。
中班學期工作計劃秋季篇十五
我們中班現(xiàn)有xx個孩子，男孩xx個女孩xx個，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。
1、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面：
a、教室衛(wèi)生
a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒。
b、每天用消毒燈對班級進行消毒。
c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要保持廁所干凈、通風、無異味。
e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
b、幼兒個人衛(wèi)生。
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。
b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡，洗頭。
g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
c、幼兒日常護理
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每天給幼兒飲3—5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。
健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。
社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。
科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
識讀方面：學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
數(shù)學方面：學會1—20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應(yīng)，學會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習。認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具。
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
以尊重家長，提高教師服務(wù)意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作：
1、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。
2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。
中班學期工作計劃秋季篇十六
一.搞好班干部的培養(yǎng)和工作方法的.指導.使同學們在班委成員的努力下共同為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而努力.使一七班成為一個有機整體.
二.使同學們明確學習目標.要學知識,更要學會做人.幫他們樹立良好的人生觀,價值觀,世界觀.
三.教室要求:“入門即靜、入坐即學、入學即專?！鄙险n要求:“坐姿正、用心專、不走動、不說話、不睡覺?！弊鳂I(yè)要求：“書面干凈，整齊規(guī)范，保質(zhì)保量，及時交送?！?/p>
四.上好班會，利用班會時間進行安全教育、心理指導、心理溝通、增進師生關(guān)系同學情誼。
五.和同學們一起訂立各種班級管理細則，從考勤、衛(wèi)生、學習各方面加以規(guī)范。使學生進退有度，獎罰有據(jù)。
中班學期工作計劃秋季篇十七
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!
1、班級概況。
我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動—大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主—。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴—強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個—都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié)、—、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況。
發(fā)展優(yōu)勢的分析。
(1)幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。
(2)幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造—的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。
(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析。
(1)由于人數(shù)太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。
(2)在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。
(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。
(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
(5)幼兒的合作意識不強。
二、本學期保教目標。
(一)文明禮貌。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
(二)社會。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難;初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
(三)語言。
1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。
2、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整;初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
(四)科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
(五)藝術(shù)。
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
(一)主題活動。
本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
(二)家長工作。
1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復(fù)。
5、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
附件：各月保教工作重點提示：
1、結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動，增強幼兒的動手操作能力，語言表達能力;而且對自己的身體有一個初步的了解。2、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)新的班級環(huán)境。
3、“重陽節(jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關(guān)心老人的良好品德。
4、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”培養(yǎng)孩子的尊師、愛家、愛國意識。
1、結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化;了解秋季人們?nèi)绾问斋@農(nóng)作物。
2、結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。
3、結(jié)合“重陽節(jié)”培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心。
1、結(jié)合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類。
2、了解馬路上交通設(shè)施，并有興趣識別馬路邊的標記、數(shù)字機器含義，初步了解與人們的關(guān)系，并理解和遵守交通規(guī)則。
3、組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密。
1、結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象，了解動植物不同的過冬方式。
2、在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。
4、第四屆科技節(jié)開展，鼓勵幼兒和家長踴躍參與到活動中。
1、幼兒身高、體重等測量。
2、完成各類小結(jié)。
3、做好幼兒放假的準備活動。
本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作。我們班的孩子大部分都是老生，只有一小部分是新生。經(jīng)過一年的學習，我們班的小孩進步很大，她(他)們剛?cè)胄“鄷r愛哭愛鬧，經(jīng)過一段時間的精心教育和安撫，他(她)們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定。以前只會講海南話現(xiàn)在基本都會講普通話了，已經(jīng)適應(yīng)我們幼兒園的生活環(huán)境。學習、生活等常規(guī)都能有序的進行著，但是還有個別新生對園內(nèi)常規(guī)還不適應(yīng)，不排隊喝水、吃飯等等。根據(jù)我們班小孩的實際情況，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級，特制定本學期教育教學工作計劃。
一、班內(nèi)基本情況：
本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個新生，年齡從3周歲-4周歲不等。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話。有些新生沒有常規(guī)意識，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學習普通話的基礎(chǔ)上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、保教工作。
(一)教育教學。
1、根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán)，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴大活動區(qū)的空間，并根據(jù)幼兒活動的需要、興趣及教育要求，隨時更換和更新活動內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動。
(二)保育工作。
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。主要做好如下保育工作：
1、|搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前、飯后要洗手，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。
3、細心呵護幼兒成長。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。我們將更多給他們關(guān)愛，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
安全涉及千萬家，至為關(guān)鍵。因此，安全工作要從幼兒教育抓起，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重，要始終把安全工作放在首要。一是加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。二是在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯、健康成長。
四、班級管理。
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關(guān)鍵所在，因此我們主要抓好如下工作：
1、抓好班級紀律，形成整體意識。認真制訂好周、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動。把本班幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
2、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
3、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
4、引導班級小孩不要攀爬高樹、高建筑物，不要隨便下水深的池塘、河溝，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源、滾燙的開水。
五、各月的安排：
1、做好老班整理工作，帶領(lǐng)班員搬家。
2、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
1、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。
3、學習新編集體舞。
1、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準備創(chuàng)設(shè)、補充環(huán)境，讓環(huán)境為教育教學服務(wù)。
2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法。
3、開展舞蹈、天天數(shù)學特色，面對家長展示活動。
1、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。
1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。
2、撰寫論文及學期末總結(jié)。
3、準備元旦家長開放日活動。
1、填寫幼兒手冊及評估表。
2、做好幼兒離園工作。
學質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，當然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學習新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達到這一目標，我們制定了教研計劃。
一、指導思想。
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。
1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。
三、高課堂教學質(zhì)量。
1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
4、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。
四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
1、建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
2、研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
五、下一步目標。
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)。
伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。
班級情況分析：
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
一、保教工作保育工作。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
不錯的4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學工作。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理。
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理;。
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4抓好區(qū)角的活動和管理。
不錯的5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。
五、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
活動安排。
1、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2、抓好本班的活動、課間常規(guī);。
3、開展“尊老愛幼”的專題活動，了解“中秋節(jié)”的來歷。
4、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣。
5、總結(jié)九月份的教學工作。
不錯的十月份。
1、開展“國慶節(jié)”的專題活動;。
2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。
3、學習中班體操;。
4、召開家長會，建立家園平臺;。
5、開展幼兒園趣味運動會。
1、抓好幼兒的保暖工作;。
2、開展幼兒繪畫比賽;。
3、總結(jié)十一月份的工作。
1、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽。
2、完成本月份的工作總結(jié)。
2、全面復(fù)習課程;。
3、做好幼兒離園工作。
中班學期工作計劃秋季篇十八
新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學習，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期，我們的各項教育教學活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。
二，保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心。
三、安全工作方面：
1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。
2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。
3、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。
5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。
四、家長工作方面：
1、積極取得家長配合。
2、加強家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧！
一、班級情況分析。
1、班級概況。
我們中（3）班現(xiàn)有30名幼兒，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通過小班一年的學習，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動—大大提高了，同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主—。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴—強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個—都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié)、—、活潑、有一定能力的班級。
2、幼兒發(fā)展情況。
發(fā)展優(yōu)勢的分析。
（1）幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿—服和鞋子，自己大小便。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。
（2）幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。（3）對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。
（4）孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富，在結(jié)構(gòu)活動中，他們能創(chuàng)造—的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體，結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。
（5）孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話，每個幼兒都有兩個以上的好朋友，在交往中，基本上能夠友好的交往并互相幫助。
發(fā)展弱項的分析。
（1）由于人數(shù)太多，三十多個孩子在一起學習，老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好，所以有的孩子注意力不夠集中，傾聽習慣不夠好。
（2）在教學活動中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。
（3）孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。
（4）由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng)，雖然自理能力方面有了進步，但行為習慣還很差。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。
（5）幼兒的合作意識不強。
二、本學期保教目標。
（一）文明禮貌。
1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。
2、鼓勵幼兒主動與人打招呼，懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒在請求別人幫助時學著用“請”。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導幼兒逐步知道約束自己的行為，不影響他人，不大聲說話，學著輕聲交談，不在教室里奔跑。
4、遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。引導幼兒知道物歸原處，不亂放，保持教室里干凈、整潔。
（二）社會。
1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。
2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。
3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。
4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。
5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。
（三）語言。
1、大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。
2、鼓勵孩子在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序；能認真傾聽別人的講述內(nèi)容。
3、能仔細地翻閱圖書，并具有一定的想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。
（四）科學：
1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。
2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
4、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。
（五）藝術(shù)。
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、常規(guī)工作。
（一）主題活動。
本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。
我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等，開展各個主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗，促使幼兒各方面的發(fā)展。
（二）家長工作。
1、認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。
2、運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。
4、利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復(fù)。
5、組織一些親子活動，并請家長們參與到材料收集等活動中，讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又?。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。
中班學期工作計劃秋季篇十九
1、幫助幼兒認識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學會關(guān)愛他人，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的范圍內(nèi)，承擔社會責任。
3、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則，能分辨對錯。
4、激發(fā)幼兒對升入小學的向往之情，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀。
二、具體措施。
1、教師要增強社會性教育的意識，關(guān)注幼兒的日常生活，觀察、了解和掌握幼兒的行為，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時機，創(chuàng)造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤”眼勤、嘴勤、腳勤、手勤“，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
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