2023年教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)（通用17篇）

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，值得總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重個(gè)人的真實(shí)感受和思考，避免敷衍和刻意夸大。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，你可能會(huì)找到一些新的寫(xiě)作技巧和思路。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇一

自從進(jìn)入大學(xué)教育階段以來(lái)，我一直在奧鵬教育系統(tǒng)中學(xué)習(xí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于奧鵬教育的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，從五個(gè)方面探討奧鵬教育階段性的心得體會(huì)。

首先，奧鵬教育給我提供了靈活和多樣化的學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)全日制工作的學(xué)習(xí)者，我的時(shí)間非常有限。但是，通過(guò)奧鵬教育系統(tǒng)，我可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。無(wú)論是在上班路上、午休時(shí)間或者晚上家里，我都可以通過(guò)手機(jī)或電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式讓我能夠更好地兼顧工作和學(xué)習(xí)，使我不再為時(shí)間的限制而焦慮。

其次，我發(fā)現(xiàn)奧鵬教育注重實(shí)踐和應(yīng)用。傳統(tǒng)的教育往往注重理論的學(xué)習(xí)，而在奧鵬教育中，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)各種實(shí)踐性的案例分析和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多在實(shí)際工作中非常實(shí)用的技能。這些真實(shí)場(chǎng)景的模擬讓我能夠提前適應(yīng)職業(yè)環(huán)境，也提高了我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。

再次，奧鵬教育的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)極大地豐富了我的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生可能需要花大量時(shí)間尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。而奧鵬教育的線(xiàn)上學(xué)習(xí)平臺(tái)則為我們提供了海量的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、論文、參考資料等。無(wú)論是在官方網(wǎng)站還是在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，我都能方便地找到我需要的資源。這些學(xué)習(xí)資料的豐富和便捷大大提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

另外，通過(guò)奧鵬教育的學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)和行業(yè)的同學(xué)。在論壇和學(xué)習(xí)群中，我們可以交流學(xué)習(xí)心得、解答問(wèn)題，甚至進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。這種互動(dòng)和交流不僅豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也拓寬了我的視野。在與同學(xué)的合作中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也鍛煉了我的溝通和組織能力。這些能力對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。

最后，奧鵬教育在教學(xué)管理和服務(wù)方面也給我留下了深刻的印象。無(wú)論是學(xué)習(xí)支持還是教學(xué)輔導(dǎo)，奧鵬教育都提供了非常便捷和及時(shí)的幫助。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難或者有疑問(wèn)時(shí)，我可以通過(guò)在線(xiàn)客服咨詢(xún)、郵箱等方式獲取幫助。這種個(gè)性化的教學(xué)支持和管理讓我感受到了被關(guān)注和尊重。在奧鵬教育的陪伴下，我始終感到自己不是一個(gè)人在學(xué)習(xí)，有一整個(gè)團(tuán)隊(duì)在背后支持我。

總而言之，奧鵬教育階段性的心得體會(huì)可以概括為靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、豐富的學(xué)習(xí)資源、多元化的學(xué)習(xí)交流和個(gè)性化的教學(xué)支持。這些方面的提高不僅改變了我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，也使我更加積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)奧鵬教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇二

市委部署黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，工委緊緊圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”主題，堅(jiān)持高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，廣泛開(kāi)展專(zhuān)題宣講，持續(xù)用好紅色資源，深入推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深、走心、走實(shí)。

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，工委著力加強(qiáng)市直機(jī)關(guān)面上的服務(wù)指導(dǎo)，細(xì)化活動(dòng)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開(kāi)展動(dòng)員部署、落實(shí)主體責(zé)任。重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神和《習(xí)近平在浙江》、“習(xí)近平科學(xué)的思維方法在浙江的探索與實(shí)踐”等專(zhuān)題，為市直機(jī)關(guān)配發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育必學(xué)讀本9343冊(cè)；舉辦4期市直機(jī)關(guān)處級(jí)干部政治理論輪訓(xùn)；充分發(fā)揮市直機(jī)關(guān)黨務(wù)講師團(tuán)作用，開(kāi)展“風(fēng)雨百年路，奮進(jìn)新征程”黨史系列百場(chǎng)講座活動(dòng)，推動(dòng)精品黨史課程進(jìn)機(jī)關(guān)、到基層。截止目前，已宣講130余場(chǎng)次，受眾達(dá)34000余人次。開(kāi)展市直機(jī)關(guān)“黨課我來(lái)講”暨青年理論宣講微黨課比賽、慶建黨“百年華誕”歌詠朗誦大賽等系列活動(dòng)。成立市直機(jī)關(guān)青年“思?享”讀書(shū)會(huì)，開(kāi)展學(xué)黨史、強(qiáng)信念線(xiàn)下讀書(shū)日活動(dòng)，引導(dǎo)機(jī)關(guān)青年讀書(shū)、學(xué)思、踐悟。開(kāi)設(shè)“回眸百年征程、傳承紅色基因”系列現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)云課程，把杭州黨史制作成聽(tīng)得懂、拓得開(kāi)、深得進(jìn)的教學(xué)視頻，讓機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

把紅色資源作為生動(dòng)教材，充分利用家門(mén)口的紅色資源開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。清明前夕，工委組織市直單位150余名黨員干部到市烈士陵園開(kāi)展“清明祭英烈”活動(dòng)，近距離接受精神洗禮。工委和市委黨史研究室聯(lián)合舉辦了“追尋紅色印跡、傳承百年黨史”教育基地巡展，推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)紅色紀(jì)念場(chǎng)館。以90后機(jī)關(guān)青年結(jié)對(duì)90后老黨員形式，聯(lián)合市退役軍人事務(wù)局開(kāi)展了“走進(jìn)革命歲月，傳承紅色基因”活動(dòng)，唱響新時(shí)代青春之歌。市直各單位結(jié)合主題黨日等開(kāi)展了形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，傳承紅色文化，砥礪初心使命。市委辦公廳、市政府辦公廳、市人社局、市統(tǒng)計(jì)局、市管城局、市郵政局等單位開(kāi)展了祭奠英烈活動(dòng)；市委政法委、西泠印社等單位赴南湖開(kāi)展“六個(gè)一”主題教育；許多機(jī)關(guān)黨組織還開(kāi)展了“重溫習(xí)近平同志在浙江”主題黨日活動(dòng)。

工委堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與“助萬(wàn)企、幫萬(wàn)戶(hù)”、“走親連心三服務(wù)”“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)引導(dǎo)黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)深走心做實(shí)。集中組織400余名機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)合“杭州市民日”在湖濱步行街開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”“紅色錢(qián)潮”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開(kāi)展“學(xué)黨史、踐初心、辦實(shí)事”集中服務(wù)月活動(dòng)，市直機(jī)關(guān)191個(gè)“助萬(wàn)企、幫萬(wàn)戶(hù)”聯(lián)合黨支部，2000余名機(jī)關(guān)干部深入基層、企業(yè)和村社，開(kāi)展黨史宣講，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)開(kāi)展服務(wù)，破解企業(yè)、群眾生產(chǎn)生活中的痛點(diǎn)難點(diǎn)堵點(diǎn)。組織開(kāi)展“今天我代言”市直機(jī)關(guān)青年實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召機(jī)關(guān)青年為鄉(xiāng)村發(fā)展代言。工委持續(xù)深化“萬(wàn)名機(jī)關(guān)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶萬(wàn)戶(hù)城鄉(xiāng)困難家庭”活動(dòng)，用心用情用力幫助解難題、辦實(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化。市政協(xié)機(jī)關(guān)啟動(dòng)“學(xué)黨史、辦實(shí)事——2021年市縣兩級(jí)政協(xié)‘六送’服務(wù)基層和群眾”活動(dòng)；市園文局大力推動(dòng)城市小公園改造提升項(xiàng)目；市國(guó)資委屏門(mén)鄉(xiāng)聯(lián)合黨支部深入鄉(xiāng)村幫助農(nóng)戶(hù)增產(chǎn)增收等等，均受到基層、企業(yè)和群眾的廣泛好評(píng)。

下一步，工委將認(rèn)真貫徹本次會(huì)議精神和戚部長(zhǎng)的講話(huà)要求，繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)面上學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)，以“頭雁”標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)黨史、踐初心、辦實(shí)事”集中服務(wù)月活動(dòng)，鞏固深化“走親連心三服務(wù)”、常態(tài)化開(kāi)展“助萬(wàn)企、幫萬(wàn)戶(hù)”和結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，不斷營(yíng)造市直機(jī)關(guān)學(xué)悟踐行的濃厚氛圍，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育持續(xù)走深走實(shí)，取得實(shí)效。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸興起，并成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。作為國(guó)內(nèi)知名的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，奧鵬教育在這個(gè)領(lǐng)域擁有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和良好的口碑。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我對(duì)奧鵬教育的教育模式有了更深入的了解和體會(huì)。下面我將從課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)氛圍和師生互動(dòng)幾個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)奧鵬教育的階段性心得體會(huì)。

首先，奧鵬教育的課程設(shè)置非常豐富多樣。無(wú)論是中小學(xué)課程還是高等教育課程，奧鵬教育都能滿(mǎn)足學(xué)員的需求。而且，不同層次的課程相互連接，形成了完整的學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣的課程設(shè)置，不僅節(jié)省了學(xué)生尋找資料的時(shí)間，還能夠讓學(xué)生更加有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，奧鵬教育采用了靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。在線(xiàn)直播、錄播課程、學(xué)習(xí)社區(qū)等各種學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供了更多的選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方式。而且，奧鵬教育的學(xué)習(xí)方式不僅有理論講解，還有實(shí)際案例分析和實(shí)踐操作，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

第三，奧鵬教育提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以通過(guò)奧鵬教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)，隨時(shí)隨地獲取到各種教材、課件、習(xí)題等學(xué)習(xí)資源。這些資源不僅數(shù)量多樣，而且質(zhì)量高，幫助學(xué)生深入理解知識(shí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，奧鵬教育還通過(guò)搭建學(xué)習(xí)社區(qū)，讓學(xué)生之間可以交流和互助，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第四，奧鵬教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要主動(dòng)探索、獨(dú)立思考，并學(xué)會(huì)通過(guò)合作解決問(wèn)題。奧鵬教育鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并踐行“因材施教，因人而異”的教育理念。通過(guò)這樣的培養(yǎng)方式，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，奧鵬教育注重師生互動(dòng)，建立良好的師生關(guān)系。奧鵬教育的教師團(tuán)隊(duì)由一批教育界的專(zhuān)家和學(xué)者組成，他們不僅具備豐富的學(xué)科知識(shí)，還有著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，解決學(xué)生的困惑，并給予學(xué)生積極的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。這種積極的師生互動(dòng)，不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自律能力。

總之，通過(guò)對(duì)奧鵬教育的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻地感受到了其獨(dú)特的教育模式和優(yōu)秀的教學(xué)資源。奧鵬教育通過(guò)豐富的課程設(shè)置、靈活多樣的學(xué)習(xí)方式、豐富的學(xué)習(xí)資源、良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極的師生互動(dòng)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在奧鵬教育的引領(lǐng)下，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，邁向更廣闊的未來(lái)。我相信，在奧鵬教育的陪伴下，我的學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬廣。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇四

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要講話(huà)精神和中央、省市委部署要求，緊盯“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”總體目標(biāo)，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以高度的政治責(zé)任感，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)迅速、進(jìn)展良好，取得了階段性成效。

區(qū)委認(rèn)真履行主體責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)工作責(zé)任，及時(shí)跟蹤督促，全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育有力有序推進(jìn)。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)中央和省市委部署要求，第一時(shí)間召開(kāi)區(qū)委常委會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)和中央、省市委部署要求，專(zhuān)題研究謀劃，科學(xué)制定了《實(shí)施方案》和《行事歷》，對(duì)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育做出全面部署安排，做到了既全面承接規(guī)定動(dòng)作，又創(chuàng)新自選動(dòng)作。成立了以區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、有關(guān)區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組；區(qū)委常委會(huì)先后專(zhuān)題學(xué)習(xí)中央和省市委精神、研究部署全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作x次，區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題安排黨史學(xué)習(xí)教育工作x次，統(tǒng)籌推進(jìn)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育工作。

二是抓基礎(chǔ)保障。從區(qū)直部門(mén)抽調(diào)xx名政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力突出、工作作風(fēng)扎實(shí)的優(yōu)秀黨員干部作為辦公室工作人員，設(shè)立綜合協(xié)調(diào)、簡(jiǎn)報(bào)材料、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳報(bào)道四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)組，形成了機(jī)構(gòu)穩(wěn)定、人員充實(shí)、運(yùn)作有序的長(zhǎng)效機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位也及時(shí)成立了相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展提供了有力保障。

三是抓督導(dǎo)檢查。區(qū)委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持把督導(dǎo)檢查作為推進(jìn)學(xué)習(xí)教育開(kāi)展的重要舉措，采取“四不兩直”方式常態(tài)化開(kāi)展督查檢查，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)高效落實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育方向不偏、走實(shí)走心、見(jiàn)行見(jiàn)效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主動(dòng)擔(dān)責(zé)，充分發(fā)揮組織實(shí)施、督促指導(dǎo)、推進(jìn)落實(shí)職能作用，先后2次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議調(diào)度、推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為黨史學(xué)習(xí)教育的切入點(diǎn)、主抓手，切實(shí)做到全面精準(zhǔn)、學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

一是堅(jiān)持以上率下學(xué)。區(qū)委常委會(huì)、區(qū)人大常委會(huì)黨組、區(qū)政府黨組、區(qū)政協(xié)黨組率先舉辦黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題讀書(shū)班，組織區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭開(kāi)展自學(xué)，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)研討，切實(shí)做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，為全區(qū)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作出了表率、樹(shù)立了標(biāo)桿。至目前，全區(qū)各級(jí)黨組織累計(jì)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)360多場(chǎng)次，舉辦讀書(shū)班45期。

二是堅(jiān)持研討交流學(xué)。全區(qū)各級(jí)黨組織聚焦重點(diǎn)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)專(zhuān)題，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走。截至目前，區(qū)委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議開(kāi)展專(zhuān)題研討4次，其他各級(jí)黨組織充分利用理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”“主題黨日”等開(kāi)展專(zhuān)題研討3次以上，全區(qū)共征訂學(xué)習(xí)教育必讀書(shū)目17000余本。

三是堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)學(xué)。在區(qū)委常委會(huì)專(zhuān)題讀書(shū)班上，邀請(qǐng)市委黨校黨史黨建專(zhuān)業(yè)副教授xx同志圍繞百年黨史作了專(zhuān)題輔導(dǎo)。區(qū)委組建了黨史宣講團(tuán)，分5個(gè)宣講小組赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)開(kāi)展集中宣講50多場(chǎng)次，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣講覆蓋面。

堅(jiān)持牢牢把握正確方向，整合宣傳力量、拓寬宣傳陣地、豐富宣傳內(nèi)容，多措并舉營(yíng)造黨史學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍。

一是扎實(shí)開(kāi)展“四史”宣傳教育。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育與新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史理論教育相貫通，精心安排部署，扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)，有效推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心。

二是廣泛開(kāi)展主題文化活動(dòng)。分別在機(jī)關(guān)黨員、基層群眾、學(xué)校等不同群體中舉辦黨史主題演講比賽、宣講等，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育“走出辦公室、走進(jìn)居民小區(qū)、走進(jìn)居民群眾心中”。

三是積極營(yíng)造濃厚宣傳氛圍。在區(qū)融媒體中心開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，大力宣傳全區(qū)各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)好做法。區(qū)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站及各鎮(zhèn)各部門(mén)微信公眾號(hào)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)宣傳。積極加強(qiáng)與中央、省市主流媒體溝通對(duì)接，共刊發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育宣傳稿件xx篇（條），其中市級(jí)以上媒體刊發(fā)85篇（條），編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)29期。

堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，以“為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)為抓手，教育引導(dǎo)全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部把學(xué)習(xí)教育帶來(lái)的新理念、新思路轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、務(wù)實(shí)苦干的實(shí)際行動(dòng)，全力推進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。一是緊扣民生抓謀劃。堅(jiān)持從最困難的群眾入手、從最突出的問(wèn)題抓起、從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，聚焦民生痛點(diǎn)難點(diǎn)，研究提出了以“六個(gè)一批”為抓手、“五個(gè)聚焦”為主體、“八個(gè)一”活動(dòng)為引領(lǐng)的“為黨旗添光彩、為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)體系，涵蓋不同行業(yè)、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)黨組織和黨員的實(shí)踐要求，力求以工作“小切口”推動(dòng)服務(wù)“大變化”、滿(mǎn)足民生“大需求”。全區(qū)各級(jí)各部門(mén)積極探索，形成了城市社區(qū)“逢四說(shuō)事”、人社領(lǐng)域服務(wù)為民7個(gè)“先鋒引領(lǐng)”行動(dòng)等特色載體，有效激發(fā)了為群眾辦實(shí)事的動(dòng)力活力。二是精準(zhǔn)對(duì)接建清單。堅(jiān)持把察民情訪(fǎng)民意作為走好幫辦實(shí)事“第一步”，扎實(shí)開(kāi)展走訪(fǎng)調(diào)研，立足現(xiàn)實(shí)精準(zhǔn)對(duì)接，建立幫辦實(shí)事清單。各級(jí)各部門(mén)依托黨組織、黨員社區(qū)雙報(bào)到服務(wù)和駐村幫扶等工作機(jī)制，動(dòng)員黨員干部深入基層一線(xiàn)，采取座談交流、個(gè)別訪(fǎng)談、發(fā)放問(wèn)卷等多種式，“背對(duì)背”聽(tīng)取訴求建議，“面對(duì)面”商討幫辦實(shí)事，收集梳理實(shí)事項(xiàng)目500多條。三是見(jiàn)行見(jiàn)效辦實(shí)事。建立實(shí)事辦理靠實(shí)責(zé)任、動(dòng)態(tài)管理、督查考核、評(píng)價(jià)評(píng)判完整鏈條機(jī)制，推動(dòng)各級(jí)各部門(mén)積極整合力量資源，千方百計(jì)落實(shí)辦理任務(wù)。以全區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心為依托，積極開(kāi)展理論宣講、綜治維穩(wěn)、文明新風(fēng)弘揚(yáng)等志愿服務(wù)隊(duì)，廣泛宣傳黨的政策、聯(lián)系服務(wù)群眾、開(kāi)展志愿服務(wù)。

總體上看，我區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育謀劃到位、推進(jìn)扎實(shí)，取得了階段性成效，但對(duì)照中央、省市委要求和群眾期待，還存在一些差距和不足：一是學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠，學(xué)用結(jié)合還不夠緊密；二是為民幫辦實(shí)事進(jìn)展還不夠快，成效還不夠明顯；三是典型培育抓建的層次和水平還不夠高，輻射帶動(dòng)作用不夠顯著。下一步，我們將以這次督導(dǎo)調(diào)研為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省市委工作要求，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作舉措，全力推動(dòng)落實(shí)，確保黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇五

為堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全面貫徹落實(shí)公司黨委2021年黨建工作目標(biāo)任務(wù)，全面提升支部黨建工作水平，制定本責(zé)任書(shū)。

????。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，牢牢把握新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、向縱深發(fā)展。持續(xù)、深入、系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹三個(gè)代表思想。圍繞公司發(fā)展大局，著力提升黨建工作質(zhì)量，使黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力更加突出，黨員先進(jìn)性、純潔性更加鞏固，為公司事業(yè)發(fā)展引領(lǐng)方向、增添動(dòng)力、提供保障，以?xún)?yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮建黨100周年。

????。

強(qiáng)化思想政治建設(shè)。鞏固拓展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化成效，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神往深里走、往實(shí)里走、往心里走。鞏固深化“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育成果，堅(jiān)定黨員理想信念提高政治站位。

(二)班子建設(shè)工作。

1.貫徹落實(shí)廳黨組和公司黨委決策部署，通過(guò)召開(kāi)支部黨員大會(huì)安排部署年度黨建工作。黨支部黨建工作有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有總結(jié)并及時(shí)上報(bào)。

2.支部班子健全，政治堅(jiān)定，分工明確。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持民主集中制。支部書(shū)記認(rèn)真落實(shí)抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，支委成員履職盡責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升黨務(wù)工作能力。

(三)組織建設(shè)工作。

1.落實(shí)“三會(huì)一課”制度。支部黨員大會(huì)每季度至少1次。支部委員會(huì)每月1次。黨小組會(huì)每月1次，不設(shè)黨小組的不需召開(kāi)。黨課每年不少于4次。

2.落實(shí)組織生活會(huì)制度。以支部為單位召開(kāi)，原則上每半年召開(kāi)1次，根據(jù)實(shí)際需要也可隨時(shí)召開(kāi)。

3.認(rèn)真組織開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，妥善處置不合格黨員。

4.嚴(yán)格執(zhí)行黨費(fèi)收繳規(guī)定，黨員按標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi)，支部按季度足額上繳黨費(fèi)，《黨費(fèi)證》填寫(xiě)規(guī)范。黨費(fèi)使用要符合規(guī)定，定期公布黨費(fèi)收繳使用管理情況。

5.健全落實(shí)黨建工作制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，在實(shí)踐中檢驗(yàn)本支部的《黨支部工作制度》，結(jié)合實(shí)際修訂完善，不斷規(guī)范黨內(nèi)政治生活。

(四)黨員管理工作。

1.嚴(yán)格按照《黨員發(fā)展工作規(guī)程》發(fā)展黨員。制定黨員發(fā)展計(jì)劃，嚴(yán)格黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。做好入黨積極分子培養(yǎng)教育考察工作，做好發(fā)展對(duì)象公示及政審工作，按要求輸送發(fā)展對(duì)象參加集中培訓(xùn)，做好預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正工作。

2.建立落實(shí)談心談話(huà)制度。支部班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間“三必談”。支部每半年開(kāi)展一次談心談話(huà)活動(dòng)，支部書(shū)記每年與全體黨員談心談話(huà)1次。

(五)黨風(fēng)廉政工作。

1.結(jié)合實(shí)際，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單，嚴(yán)格落實(shí)記實(shí)制度，認(rèn)真填寫(xiě)記實(shí)手冊(cè)。

2.積極組織黨員、干部進(jìn)行廉政教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和公司各項(xiàng)規(guī)章制度，筑牢廉潔自律和遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。

3.馳而不息糾正“四風(fēng)”，扎實(shí)開(kāi)展干部作風(fēng)問(wèn)題排查整改，鞏固集中整治形式主義、官僚主義工作成果。切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建風(fēng)清氣正氛圍，確保全年不發(fā)生任何違法違紀(jì)案件。

(六)精神文明及宣傳工作。

1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)黨員溝通交流，提升支部凝聚力。

2.學(xué)習(xí)貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)黨員干部、職工群眾的奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3.開(kāi)展對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，及時(shí)總結(jié)和展示支部黨建工作亮點(diǎn)，樹(shù)立和宣傳支部先進(jìn)典型和事跡。

4.嚴(yán)格規(guī)范黨員干部的網(wǎng)絡(luò)行為，強(qiáng)化對(duì)所屬黨員干部互聯(lián)網(wǎng)賬號(hào)的日常監(jiān)督管理。教育引導(dǎo)黨員旗幟鮮明傳播黨的聲音，積極主動(dòng)地在互聯(lián)網(wǎng)上弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。

(七)群團(tuán)工作。

積極組織職工參加公司開(kāi)展的活動(dòng);重視群團(tuán)工作，結(jié)合客戶(hù)關(guān)愛(ài)、車(chē)友會(huì)等活動(dòng)開(kāi)展公益性志愿者服務(wù)活動(dòng);重視、支持婦女工作，維護(hù)女職工權(quán)益。

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(一)對(duì)在黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面做出突出貢獻(xiàn)，獲得廳級(jí)以上表彰的干部，優(yōu)先提拔使用。

(二)履職不到位、管黨治黨不嚴(yán)，所在黨組織軟弱渙散，黨建工作問(wèn)題突出的黨支部書(shū)記，對(duì)其免去黨內(nèi)職務(wù)。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇六

3月份以來(lái),我市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央決策部署和省委黨史學(xué)習(xí)教育工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，在全市掀起了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮。

市委將黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，及時(shí)召開(kāi)市委常委會(huì)學(xué)習(xí)貫徹中央、省委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議精神，研究安排工作任務(wù)。x月x日，市委召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)議，對(duì)全市黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員部署。及時(shí)組建了由市委書(shū)記任組長(zhǎng)、政府市長(zhǎng)及市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、市直有關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由市委宣傳部部長(zhǎng)任主任的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、巡回指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各區(qū)縣市和市直部門(mén)派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各區(qū)縣市黨委、市直各部門(mén)黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開(kāi)好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以上率下、全面推進(jìn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展。市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照中央、省委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施方案，并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求，細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專(zhuān)題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線(xiàn)開(kāi)展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求，在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各地各部門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

為進(jìn)一步擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機(jī)構(gòu)、各級(jí)黨校精挑細(xì)選xx名政治素養(yǎng)高、政策理論功底扎實(shí)的專(zhuān)家教授講師，組建專(zhuān)職市委黨史學(xué)習(xí)教育宣講團(tuán),加緊做好宣講準(zhǔn)備。充分兼顧黨員干部自學(xué)和組織系統(tǒng)學(xué)，制定了黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、讀書(shū)班等計(jì)劃方案。基層黨組織結(jié)合“三會(huì)一課”和主題黨日等，開(kāi)展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線(xiàn)、持續(xù)往深走。在抓好黨中央、省委規(guī)定篇目學(xué)習(xí)的同時(shí)，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員的不同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，列出學(xué)習(xí)推薦書(shū)目，不斷激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

大力組織各級(jí)文藝文化工作者深入開(kāi)展研究研討、創(chuàng)作交.流，力爭(zhēng)推出一批優(yōu)秀文藝作品。進(jìn)一步強(qiáng)化正面宣傳和輿論引導(dǎo)，積極引導(dǎo)干部群眾正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要人物、重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史、宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹(shù)牢正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作計(jì)劃，引導(dǎo)他們聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走。

以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)，將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次，目前已組織培訓(xùn)班1期。發(fā)揮線(xiàn)上教育優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)制作一批易于傳播的微黨課、微網(wǎng)課，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力、影響力。用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，精心組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng)，4月2日在清明節(jié)前夕組織了xx紀(jì)念革命烈士活動(dòng)。還將利用好“七一”、國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)，把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。目前，我市已全面鋪開(kāi)“我為群眾辦實(shí)事”系列活動(dòng)，立足各行業(yè)各單位實(shí)際，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)、在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，更加堅(jiān)定理想信念，更好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

下階段，我市將在省委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠省黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過(guò)、不見(jiàn)效不松手，切實(shí)把中央、省委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇七

市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、第九巡回指導(dǎo)組：

按照市委黨史學(xué)習(xí)教育方案要求，在市委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和第九巡回指導(dǎo)組的悉心指導(dǎo)下，局黨委扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，現(xiàn)將我局黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，局黨委高度重視，認(rèn)真研究，堅(jiān)持高站位部署、高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，嚴(yán)格落實(shí)縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部9項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作和基層黨組織8項(xiàng)動(dòng)作要求，較好地完成了前一階段各項(xiàng)任務(wù)?？h處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部方面，從3月12日成立局黨委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組至今，先后組織集中學(xué)習(xí)3次；認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，每人撰寫(xiě)心得體會(huì)3篇，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課15人次；開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”工作，整理為群眾辦實(shí)事事項(xiàng)9件；基層黨組織方面，12名局屬黨支部書(shū)記各自開(kāi)展了支部書(shū)記講黨課活動(dòng)；所有黨支部開(kāi)展了集中學(xué)習(xí)交流，開(kāi)展了革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，200余名黨員受到深刻教育；用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“好干部在線(xiàn)”“三晉先鋒”“應(yīng)急管理干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等載體，組織黨員在線(xiàn)學(xué)習(xí)；組織黨員瞻仰參觀了“紅色記憶博物館”，重溫了入黨誓詞，引導(dǎo)廣大黨員從偉大抗戰(zhàn)精神中汲取力量；編印局黨史學(xué)習(xí)教育簡(jiǎn)報(bào)3篇，局屬各支部共編印學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)24篇。

（一）高點(diǎn)站位、強(qiáng)化保障，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

局黨委高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，黨委書(shū)記xxx同志堅(jiān)決履行黨史學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人職責(zé)，積極參加省委黨校黨史學(xué)習(xí)教育，同時(shí)對(duì)我局的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)非常關(guān)心，經(jīng)常電話(huà)詢(xún)問(wèn)了解局黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況，聽(tīng)取匯報(bào)，在黨史學(xué)習(xí)教育中充分發(fā)揮了示范表率作用。

一是提前部署先學(xué)一步。充分認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育重大意義，從2月20日黨中央部署黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，就超前謀劃，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，在全市四本學(xué)習(xí)參考資料短缺的情況，先期購(gòu)買(mǎi)部分書(shū)籍保障中心組成員和各黨支部，先學(xué)一步。以各黨支部為單位組織全體黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記、樓陽(yáng)生書(shū)記和張吉福書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)，深化了對(duì)“黨史學(xué)習(xí)教育”的認(rèn)識(shí)。二是高規(guī)格成立領(lǐng)導(dǎo)組。3月12日，局黨委印發(fā)《關(guān)于成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（同應(yīng)急黨委發(fā)〔2021〕7號(hào)），成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記、局長(zhǎng)xx同志擔(dān)任組長(zhǎng)，副處以上領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，局屬各黨支部（總支）書(shū)記、局機(jī)關(guān)各科室及局屬各單位負(fù)責(zé)人任成員。成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由局黨委委員、政治部主任xx同志兼任辦公室主任，抽調(diào)5名“85后”年輕骨干，負(fù)責(zé)黨史學(xué)習(xí)教育日常工作，配備了專(zhuān)門(mén)的辦公設(shè)備，有力保障了黨史學(xué)習(xí)教育工作的有序開(kāi)展。三是認(rèn)真開(kāi)展動(dòng)員部署。于2月26日召開(kāi)全局黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神，傳達(dá)了全省、全市黨史學(xué)習(xí)教育部署會(huì)精神，對(duì)全局黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了安排部署。局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)xxx同志作動(dòng)員講話(huà)。動(dòng)員部署中，重點(diǎn)闡述了黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)要求，對(duì)推動(dòng)中央、省委和市委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的部署落到實(shí)處提出了具體要求。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真開(kāi)展研討。

一是加強(qiáng)黨史教育。梳理印發(fā)《黨史知識(shí)每日一學(xué)》，便于大家利用“碎片化”時(shí)間學(xué)習(xí)，全局黨員每日學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，發(fā)揮日常教育作用，讓黨員干部對(duì)我們黨的歷史脈絡(luò)和歷史經(jīng)緯有更加清晰完整的認(rèn)識(shí)了解，從而更進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰。目前已印發(fā)36期。二是組織黨員自學(xué)。積極與新華書(shū)店密切聯(lián)系，第一時(shí)間為黨員購(gòu)置《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》和《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》，要求黨員每月至少精讀1本指定學(xué)習(xí)材料。三是開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。組織黨員干部以支部為單位赴xx紅色記憶館、大x山紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念，弘揚(yáng)革命精神。四是開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)。利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“好干部在線(xiàn)”“應(yīng)急管理干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)，組織全體黨員在線(xiàn)觀看《黨史故事100講》。五是組織理論學(xué)習(xí)。多次組織局黨委理論學(xué)習(xí)中心組開(kāi)展學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)注重開(kāi)展自學(xué)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。六是認(rèn)真集中研討。3月12日、3月19日和4月1日，局黨委組織召開(kāi)黨史學(xué)習(xí)教育三次集中研討交流會(huì)。在研討交流中，中心組成員結(jié)合所學(xué)所思所悟和崗位職責(zé)，逐一進(jìn)行了交流發(fā)言。通過(guò)召開(kāi)研討交流會(huì)，加強(qiáng)思想碰撞，進(jìn)一步增強(qiáng)了局領(lǐng)導(dǎo)干部牢記初心使命、扛起應(yīng)急責(zé)任，推動(dòng)應(yīng)急事業(yè)不斷前進(jìn)的責(zé)任心和主動(dòng)性。七是講好黨課。3月份圍繞“百年黨史”、4月份圍繞“。

不忘初心。

牢記使命——學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨百年輝煌史”，各支部開(kāi)展“黨史”黨課宣講，探尋了初心的起源、內(nèi)涵，回答了為什么要守初心以及應(yīng)急管理干部如何守初心的問(wèn)題。

（三）廣泛開(kāi)展宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。

一是打造文化園地。計(jì)劃對(duì)機(jī)關(guān)辦公區(qū)墻面裝飾進(jìn)行更新設(shè)計(jì)，突出“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”重要內(nèi)容，引導(dǎo)全體黨員做到“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”；解決黨史學(xué)習(xí)書(shū)籍專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)全局黨員干部提升紅色文化素養(yǎng)。二是發(fā)揮榜樣力量。設(shè)立榮譽(yù)墻，懸掛我局獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，增強(qiáng)全局人員集體榮譽(yù)感；設(shè)立光榮榜，計(jì)劃在7月前進(jìn)行“兩優(yōu)一先”評(píng)選，將先進(jìn)黨組織和個(gè)人照片上墻，以先進(jìn)典型的選樹(shù)，為大家樹(shù)立追趕榜樣，以榜樣精神鼓舞廣大黨員的干事創(chuàng)業(yè)熱情，促進(jìn)大家對(duì)標(biāo)一流實(shí)現(xiàn)自我提升。三是抓好專(zhuān)題宣傳。緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，在局門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題，及時(shí)更新全局黨史教育學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況，在“xxx”微信公眾號(hào)實(shí)時(shí)更新黨史學(xué)習(xí)教育參考資料，同時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)黨史學(xué)習(xí)教育展板，分別展示習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)和應(yīng)急管理的重要指示批示、黨中央關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的安排部署、“xx應(yīng)急故事”和支部活動(dòng)展示區(qū)，今后各支部學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況將上墻展示，亮出精神風(fēng)貌，比出支部活力。

（四）務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。

局黨委緊緊圍繞“服務(wù)地方、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”的“三服務(wù)”內(nèi)容，結(jié)合應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作，動(dòng)員全體黨員干部發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，不斷提升服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展服務(wù)行動(dòng)，切實(shí)將精準(zhǔn)服務(wù)貫穿主題教育始終，為地方和企業(yè)營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境，為扶貧村和基層群眾解決實(shí)際問(wèn)題和困難。

1.抓落實(shí)、建工廠，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。針對(duì)xx村脫貧后村民收入來(lái)源渠道少的問(wèn)題，局黨委與招商局對(duì)接，積極為該村引進(jìn)投資，建設(shè)一座服裝被褥加工廠，加工廠與xx村聯(lián)營(yíng)建設(shè)，為40戶(hù)村民和村委會(huì)增加經(jīng)濟(jì)收入。

2.求實(shí)效、重實(shí)干，服務(wù)地方保安全。深入開(kāi)展安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治“三年行動(dòng)”和“零事故”創(chuàng)建，在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)工作時(shí)，突出服務(wù)職能，面對(duì)面談體會(huì)，手拉手教方法，幫助各縣區(qū)和市安委會(huì)各成員單位提升安全生產(chǎn)工作能力水平，為全市營(yíng)造安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。

3.出實(shí)招、做實(shí)功，服務(wù)基層促提升。充分發(fā)揮各行業(yè)領(lǐng)域的安全專(zhuān)家作用，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式，聘請(qǐng)專(zhuān)家為企業(yè)開(kāi)展安全生產(chǎn)“體檢”，幫助企業(yè)提高安全生產(chǎn)工作水平。

4.察實(shí)情、辦實(shí)事，服務(wù)群眾解難題。應(yīng)急管理局擔(dān)負(fù)著防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)、安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理等職能，與人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全息息相關(guān)。我局立足本職，面向全社會(huì)群眾提供豐富多樣的精準(zhǔn)服務(wù)。一是爭(zhēng)取省級(jí)救災(zāi)物資，救助受災(zāi)困難群眾，確保群眾春荒期間基本生活。二是召開(kāi)大同市創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)急避難場(chǎng)所推進(jìn)會(huì)，進(jìn)一步完善我市應(yīng)急避難場(chǎng)所標(biāo)識(shí)牌，更新內(nèi)部設(shè)施并及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，使其在關(guān)鍵時(shí)刻能夠及時(shí)有效為群眾提供應(yīng)急避難服務(wù)。三是印刷xx市人民政府禁火令，發(fā)放到每家每戶(hù)，幫助群眾增強(qiáng)森林防火意識(shí)和守法意識(shí)，增加森林防滅火知識(shí)，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。

下一步，我局將按照市委黨史教育領(lǐng)導(dǎo)小組和第九巡回指導(dǎo)組要求，繼續(xù)深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真落實(shí)好規(guī)定動(dòng)作，不斷創(chuàng)新工作形式，促進(jìn)黨員干部思想境界再提高，工作作風(fēng)再轉(zhuǎn)變，促進(jìn)全局黨建工作再發(fā)力，隊(duì)伍建設(shè)再?gòu)?qiáng)化，以有力舉措推動(dòng)全市應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作全面進(jìn)步。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

xx在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)******關(guān)于動(dòng)員全黨黨史學(xué)習(xí)教育的講話(huà)精神后，全面落實(shí)市委、市國(guó)資委、集團(tuán)公司黨委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的意見(jiàn)和方案，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)公司廣大干部職工的參與積極性，著力提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量努力做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，結(jié)合公司業(yè)務(wù)現(xiàn)實(shí)，在全公司范圍內(nèi)營(yíng)造了黨史學(xué)習(xí)教育熱潮?，F(xiàn)就階段性情況匯報(bào)如下：

一、提升政治站位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

公司黨支部將黨史學(xué)習(xí)教育作為一個(gè)重大政治任務(wù)，為深入了解了************關(guān)于黨史的重想檢視，黨支部迅速召開(kāi)支委會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)了************在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重想致辭，北京市《關(guān)于在全市開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》及北京市國(guó)資委《關(guān)于在市國(guó)資委系統(tǒng)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的工作方案》以及集團(tuán)公司《關(guān)于在集團(tuán)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的工作方案》的想求，提升政治判斷。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。4月2日公司黨支部召開(kāi)了2021年黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)，對(duì)公司黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面系統(tǒng)動(dòng)員安排。及時(shí)組建了由黨支部書(shū)記、董事長(zhǎng)xx任組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記xx任副組長(zhǎng)的黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)開(kāi)展黨支部的學(xué)習(xí)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在綜合辦公室，負(fù)責(zé)黨史學(xué)習(xí)教育日常工作，擰緊壓實(shí)職責(zé)、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。公司黨支部切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體職責(zé)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、周密部署安排、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開(kāi)好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、統(tǒng)籌部署安排，確保職責(zé)落實(shí)。

公司黨支部仔細(xì)對(duì)照***、市委和集團(tuán)黨委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的相關(guān)想求，列出任務(wù)清單，明確職責(zé)主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限想求，3月31日經(jīng)支委會(huì)研究討論后，印發(fā)了《xx公司關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的工作方案》。方案中對(duì)于各層級(jí)、各階段進(jìn)行了具體的想求，在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上想不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)把學(xué)、用統(tǒng)一起來(lái)。公司黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、公司所屬各部室各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

（一）突出黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)習(xí)”焦點(diǎn)，在公司內(nèi)部形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

為將學(xué)習(xí)黨史與學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來(lái)，按照集團(tuán)黨委想求，結(jié)合公司現(xiàn)實(shí)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃、編制學(xué)習(xí)內(nèi)容，將黨史學(xué)習(xí)教育和“三會(huì)一課”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。取集中研討、專(zhuān)家輔導(dǎo)、座談交流、利用紅色資源進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)、觀看黨史題材的優(yōu)秀文藝作品等形式組織理論中心組學(xué)習(xí)和全體黨員學(xué)習(xí)，不斷鞏固和擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，積極營(yíng)造良好政治生態(tài)，把思維認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到加快公司持續(xù)發(fā)展、完善xx體系搭建的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

為抓好黨史學(xué)習(xí)的“關(guān)鍵少數(shù)”，xx黨支部根據(jù)集團(tuán)公司想求，集中部署兩天時(shí)間，采取理論學(xué)習(xí)中心組封閉學(xué)習(xí)、交流研討。通過(guò)集中自學(xué)后暢談學(xué)習(xí)心得，交流思維感悟，分享心得收獲，研討氛圍濃厚。xx同志結(jié)合學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于黨史檢視心得體會(huì)，針對(duì)每名交流研討同志的發(fā)言再深化、再挖掘，在共學(xué)共享中引發(fā)共鳴、產(chǎn)生共振。

為黨支部全體黨員配備了全新黨員筆記本和《******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思維學(xué)習(xí)問(wèn)答》學(xué)習(xí)資料，為公司中層以上領(lǐng)導(dǎo)還配備了******《論中國(guó)******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)******歷史檢視摘編》《兩次歷史問(wèn)題的決議及十一屆三中***以來(lái)黨對(duì)歷史的回顧》《中國(guó)******簡(jiǎn)史》等學(xué)習(xí)資料，xx黨支部共計(jì)購(gòu)買(mǎi)黨史教育書(shū)目共80余冊(cè)，確保黨員干部原原本本學(xué)黨史、讀原著、明原理。

為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體、豐富教育形式，拓展黨史學(xué)習(xí)教育范圍，xx黨支部為公司全體職工印制發(fā)放了黨史學(xué)習(xí)教育知識(shí)口袋書(shū)，其簡(jiǎn)明凝練、通俗易懂的形式，制作小巧、方便攜帶的特點(diǎn)，可以隨時(shí)隨地“充電”“補(bǔ)鈣”，成為廣大干部職工學(xué)習(xí)黨史的“充電寶”，營(yíng)造了隨時(shí)學(xué)、隨處學(xué)、人人學(xué)的濃厚氛圍。

（二）突出黨史學(xué)習(xí)教育“紅色”特點(diǎn)，傳承紅色基因感受紅色力量。

黨史學(xué)習(xí)教育中，公司始終堅(jiān)強(qiáng)“紅色”引領(lǐng)，統(tǒng)籌部署開(kāi)展各類(lèi)紅色教育活動(dòng)，充分利用北京紅色資源感受實(shí)地紅色教育，切實(shí)參與紅色知識(shí)答題，以“沉浸歷史情境、沉浸人物故事、沉浸精神情懷”的沉浸式學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)“觸學(xué)”到“入學(xué)”改變。

xx于6月組織公司全體黨員開(kāi)展“踏尋紅色記憶、學(xué)習(xí)輝煌黨史”主題黨日活動(dòng)，參觀紅色教育基地——xxx。全體黨員重溫中國(guó)革命重想轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)黨的歷史發(fā)展進(jìn)程的進(jìn)一步深入理解與學(xué)習(xí)重溫中國(guó)革命走向勝利的光榮歷程，傳承紅色基因，賡續(xù)血脈精神；xx還組織京內(nèi)全體職工參加“永遠(yuǎn)跟黨走”黨史知識(shí)競(jìng)賽，截止競(jìng)賽結(jié)束，公司京內(nèi)職工參與率達(dá)100％，平均次人積分達(dá)xx分，全方位助推黨史學(xué)習(xí)教育“從理論到理念”。

（三）突出黨史學(xué)習(xí)教育“主題活動(dòng)”著重，開(kāi)展好慶祝建黨100周年系列活動(dòng)。

按照集團(tuán)黨史教育工作想求，開(kāi)展好主題演講、唱支紅歌給黨聽(tīng)、我為群眾辦實(shí)事、黨史教育培訓(xùn)等慶祝100周年系列活動(dòng)。將黨史教育內(nèi)容作為黨員、發(fā)展對(duì)象、中層干部培訓(xùn)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨百年的輝煌歷程和經(jīng)驗(yàn)啟示，激勵(lì)廣大干部職工守初心、擔(dān)使命，用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)譜寫(xiě)高質(zhì)量發(fā)展的最美華章；在集團(tuán)公司“唱支紅歌給黨聽(tīng)”活動(dòng)，優(yōu)選xxx進(jìn)行表演；并將表演現(xiàn)場(chǎng)照片視頻整治，使用“xxx”公眾號(hào)發(fā)布宣傳文章，參加集團(tuán)公司黨委組織的“紅色融媒體大賽”；在參加“我的入黨故事／我身邊的******員”主題征文活動(dòng)時(shí)，共征集主題征文6篇；還在公司樓道、樓梯處，設(shè)計(jì)布置了“百年征程、百年輝煌”黨史知識(shí)展覽，營(yíng)造了濃厚的黨史學(xué)習(xí)教育氛圍；圍繞慶祝中國(guó)******成立100周年主題開(kāi)展研究宣傳闡釋?zhuān)h支部書(shū)記xx同志結(jié)合學(xué)習(xí)毛主席1942年在*********黨校開(kāi)學(xué)典禮上的演說(shuō)《整頓黨的作風(fēng)》以及現(xiàn)實(shí)工作，書(shū)寫(xiě)了題為《xx》的黨史專(zhuān)題理論文章。

（四）突出黨史學(xué)習(xí)教育“特色”亮點(diǎn)，用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。

為深入學(xué)習(xí)貫徹************在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重想致辭精神，推進(jìn)xx黨支部黨史教育走深走實(shí)，公司黨支部書(shū)記xx同志以《xx》為題，為公司全體黨員講授了一堂生動(dòng)的專(zhuān)題黨課；按照上級(jí)黨委的想求，xx緊緊圍繞七次方面，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部充分征求各部室和各項(xiàng)目的意見(jiàn)建議，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育普遍開(kāi)展基層調(diào)研活動(dòng)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，切實(shí)解決職工群眾的操心事、煩心事、揪心事，共計(jì)匯總9條辦實(shí)事清單內(nèi)容，制定了相應(yīng)的解決規(guī)劃，到目前為止，已有3件已完成；xx黨支部想求廣大黨員干部職工發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，帶頭到居住地社區(qū)（村）黨組織報(bào)到，結(jié)合x(chóng)x公司定位，聚焦xx這次關(guān)鍵小事，積極參與xx、“桶前值守”等環(huán)境綜合治理活動(dòng)，引領(lǐng)社會(huì)文明新風(fēng)尚；還充分利用午餐及午休等“碎片化時(shí)間”，在食堂、會(huì)議室擺放電視，巡回展播“覺(jué)醒年代”、“理要照耀中國(guó)”等紅色影視作品、紀(jì)錄片等，把黨史學(xué)習(xí)教育滲透進(jìn)公司職工的時(shí)間間隙。

（五）突出黨史學(xué)習(xí)教育“辦實(shí)事開(kāi)新局”想求，將黨史學(xué)習(xí)教育與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作深度融合。

黨史學(xué)習(xí)教育是一場(chǎng)不拘泥于學(xué)習(xí)本身的學(xué)習(xí)。xx堅(jiān)強(qiáng)把提升企業(yè)效益、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)北京市xx體系建設(shè)作為黨史學(xué)習(xí)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融合的根本點(diǎn)，在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育這段時(shí)間來(lái)，公司黨員干部職工勇?lián)?dāng)、敢創(chuàng)新的精氣神明顯足了，推動(dòng)工作、攻堅(jiān)克難的腳步明顯快了，學(xué)習(xí)成果、次人提高明顯落地了。學(xué)習(xí)從形式到內(nèi)容，從理論到實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，不斷升華，在黨史學(xué)習(xí)教育中推進(jìn)本職工作，xx學(xué)出國(guó)企的果敢和擔(dān)當(dāng)。

四、下一步具體安排。

下一步，公司黨支部將在集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨史學(xué)習(xí)教育的具體安排，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段想求、步驟部署、嚴(yán)把準(zhǔn)繩關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，切實(shí)把***、市委和集團(tuán)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)安排想求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破，高質(zhì)量、多樣性、高密度開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育。

一是學(xué)習(xí)貫徹************“七一”重想致辭精神。公司將嚴(yán)格按照集團(tuán)想求，將“七一”致辭精神作為當(dāng)前和今后一項(xiàng)時(shí)期一個(gè)重大政治任務(wù)來(lái)抓，引導(dǎo)公司廣大黨員干部職工，深刻了解了和把握致辭的重大意義、豐富內(nèi)涵，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)黨校老師來(lái)進(jìn)行詳細(xì)解讀，組織公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)，切實(shí)把思維和行動(dòng)統(tǒng)一到************重想致辭精神上來(lái)。

二是召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)。8月底前，開(kāi)好黨史教育專(zhuān)題組織生活會(huì)。黨支部和黨員都想從論述出來(lái)的具體問(wèn)題中，圍繞學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)，充分運(yùn)用黨史學(xué)習(xí)教育成果，盤(pán)點(diǎn)收獲、論述問(wèn)題、深刻剖析，不斷增強(qiáng)“四次意識(shí)”、堅(jiān)定“四次自信”、做到“兩次維護(hù)”，想實(shí)事求是，正視不足，解決問(wèn)題。公司支委班子想嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，一同學(xué)習(xí)討論、一同交流心得、一同接受思維教育，確保取得扎實(shí)成效。

三是開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格按照集團(tuán)黨委的工作想求，在集團(tuán)黨委第四指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，繼續(xù)開(kāi)展好“我為群眾辦實(shí)事”有關(guān)工作。對(duì)前期匯總的9條辦實(shí)事清單中還未完成的6項(xiàng)內(nèi)容實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，把當(dāng)好公司內(nèi)部的職工需求和市民提出的“接訴即辦”內(nèi)容統(tǒng)籌推動(dòng)，走好群眾路線(xiàn)，切實(shí)提升服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)推動(dòng)xx建設(shè)，全面貫徹集團(tuán)管控改革各項(xiàng)想求，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司的高質(zhì)量發(fā)展努力奮進(jìn)！

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇九

在廳黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)、卓有成效開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)照xxx標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)牢xxx，爭(zhēng)做xxx，學(xué)習(xí)教育取得了一定成果?，F(xiàn)將xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育階段性工作開(kāi)展及有關(guān)情況總結(jié)。

報(bào)告。

如下：

一是完成規(guī)定動(dòng)作。從上至下對(duì)學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行安排。公司黨委制定實(shí)施。

方案。

各黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃黨員堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、參加學(xué)習(xí)交流鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容確保學(xué)有深度、學(xué)有成效。

二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。把握核心要求，掌握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育，確保黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策、重大部署在公司堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。組織黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，深化黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、組織觀念，增強(qiáng)思想政治覺(jué)悟。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合，提升學(xué)習(xí)教育實(shí)效。開(kāi)展“學(xué)黨章、知黨史、守黨紀(jì)”知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展“尋訪(fǎng)紅色路，重溫革命史，做合格黨員”主題黨日活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部思想、作風(fēng)教育，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念和樹(shù)牢愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。

二是堅(jiān)持“學(xué)做結(jié)合”，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化。黨員干部忠于職守、勇于奉獻(xiàn)的鮮活事例，展示出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象和風(fēng)采，影響和帶動(dòng)廣大職工頑強(qiáng)拼搏、勤奮工作，使學(xué)習(xí)教育成果有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

三是堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展?！皟?nèi)”就是黨員對(duì)學(xué)習(xí)教育要重視、認(rèn)識(shí)要到位。“外”就是要督導(dǎo)組要勤督導(dǎo)、嚴(yán)檢查、把好關(guān)。

我們的xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)，在筑牢黨員思想基礎(chǔ)、凈化企業(yè)政治生態(tài)、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作等方面發(fā)揮了重要作用，取得了一定的成績(jī)，但是我們也認(rèn)識(shí)到，我們當(dāng)前的工作離廳黨組的要求還有一些差距，與新形勢(shì)下全面加強(qiáng)黨建工作的新要求還有一定差距。

上級(jí)督導(dǎo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育氛圍的營(yíng)造、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課、不斷豐富學(xué)習(xí)教育形式、繼續(xù)加強(qiáng)基層黨支部學(xué)習(xí)教育、進(jìn)一步完善黨建工作資料。我公司督導(dǎo)組也對(duì)各支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，檢查發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)教育工作中存在著專(zhuān)題討論有待加強(qiáng)、資料整理有待規(guī)范、黨課質(zhì)量有待提高、內(nèi)容形式有待豐富創(chuàng)新、學(xué)做結(jié)合有所欠缺等問(wèn)題。對(duì)于檢查督導(dǎo)出的問(wèn)題，各支部對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真整改落實(shí)。

下一步工作中，我們將在廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，以更加主動(dòng)的作為、更加積極的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，始終堅(jiān)定理想信念，全面深化黨的建設(shè)，為推進(jìn)公司持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十

xx年10月15日進(jìn)入xx公司至今已近兩周時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識(shí)了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，階段性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式。現(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)及指導(dǎo)。

1、了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化。

公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者?！白非髮?zhuān)業(yè)，專(zhuān)注細(xì)節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車(chē)間的普通員工工作的熟練度以及認(rèn)真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅(jiān)持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

2、了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置。

通過(guò)組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗(yàn)員李xx、庫(kù)房主管龔xx服，庫(kù)房管—理—員陳x、生產(chǎn)車(chē)間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過(guò)程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。

3、學(xué)習(xí)各產(chǎn)品系列知識(shí)。通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類(lèi)別、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、規(guī)格型號(hào)、技術(shù)參數(shù)以及部分原材料。

4、進(jìn)入車(chē)間內(nèi)實(shí)習(xí)，提高了實(shí)際動(dòng)手能力。

通過(guò)進(jìn)入車(chē)間內(nèi)實(shí)習(xí)主要掌握了各車(chē)間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測(cè)設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，綜合車(chē)間主要生產(chǎn)按鈕la39—e（f、g）系列、指示燈ad16系列、微動(dòng)開(kāi)關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列。一樓二車(chē)間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車(chē)間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列。產(chǎn)品的實(shí)際組裝現(xiàn)已實(shí)際操作的有：la39—e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動(dòng)開(kāi)關(guān)的部分組裝。了解了庫(kù)房的配置使用狀況以及物資的分類(lèi)及存放。

5、解公司的管理流程。

通過(guò)與各別部門(mén)經(jīng)理的溝通了解各部門(mén)的管理流程（生產(chǎn)、檢驗(yàn)及庫(kù)房管理流程）。

6、質(zhì)量管理體系、ccc等體系運(yùn)行的學(xué)習(xí)。

通過(guò)參閱公司的質(zhì)量手冊(cè)及程序文件，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運(yùn)行狀況。并了解了ccc中國(guó)國(guó)家強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證及iso14000環(huán)境體系的認(rèn)證流程。

1、公司的管理制度較完善，管理成熟，穩(wěn)定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無(wú)嚴(yán)重影響公司發(fā)展的因素。

2、人力資源充足，崗位配置合理，各部門(mén)分工較明確，工作中積極配合，部門(mén)負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項(xiàng)工作順利完成，保證了公司的穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展性。

3、公司資金力量雄厚，財(cái)務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4、擁有數(shù)位高級(jí)工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強(qiáng)，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)及技術(shù)持續(xù)改進(jìn)的能力，產(chǎn)品具有可持續(xù)發(fā)展性。

5、產(chǎn)品軟件及硬件設(shè)計(jì)成熟，質(zhì)量穩(wěn)定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩(wěn)定，保證了產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率及競(jìng)爭(zhēng)力。

7、生產(chǎn)設(shè)備及檢測(cè)設(shè)備齊全，并使用良好，實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)用設(shè)備先進(jìn)，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量及性能。

8、材料及配件具有長(zhǎng)期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應(yīng)渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高。公司用于生產(chǎn)的物資存量基準(zhǔn)大，建立了基準(zhǔn)庫(kù)存，可解決進(jìn)貨異常等狀況的發(fā)生。具備持續(xù)生產(chǎn)能力，可保證按時(shí)供貨及市場(chǎng)需求。

9、原材料檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)及成品檢驗(yàn)控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。

10、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)系統(tǒng)（檢驗(yàn)狀態(tài)標(biāo)識(shí)、原材料編號(hào)系統(tǒng)、成品編號(hào)系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)卡、流程單、及檢測(cè)單）完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性。

11、產(chǎn)品防護(hù)包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運(yùn)、貯存、運(yùn)輸過(guò)程中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量。

12、公司通過(guò)了iso9001：2000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ce認(rèn)證，ccc強(qiáng)制認(rèn)證等，產(chǎn)品擁有專(zhuān)利證書(shū)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場(chǎng)的認(rèn)可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展。

本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個(gè)別過(guò)程細(xì)節(jié)存在小的問(wèn)題，缺少規(guī)范化及智能化。（鑒于來(lái)公司工作時(shí)間比較短，沒(méi)有參加過(guò)內(nèi)審及培訓(xùn)過(guò)程，對(duì)各部門(mén)的質(zhì)量體系文件運(yùn)行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點(diǎn)及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會(huì)，不作為可依據(jù)性建議。）。

1、質(zhì)量管理體系的運(yùn)行不夠完善，實(shí)際有效性欠缺，個(gè)別的實(shí)際管理程序與體系程序控制文件存在偏離。質(zhì)量手冊(cè)、二級(jí)程序文件及三級(jí)文件需根據(jù)公司實(shí)際情況更新，替換原版本。

2、文件控制及管理不健全。

文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門(mén)對(duì)各部門(mén)文件未做統(tǒng)一的歸檔及存檔，尤其對(duì)技術(shù)文件的控制管理，個(gè)別技術(shù)文件發(fā)放直接由技術(shù)科發(fā)放，并不是由文件管理部門(mén)歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實(shí)際不符的問(wèn)題。

建議：加強(qiáng)文件管理部門(mén)（行政部）的文件管理力度，使各部門(mén)明確文件的控制及管理過(guò)程。

3、質(zhì)量管理記錄大部分運(yùn)行良好，部分記錄表格缺少真實(shí)有效性。成品檢驗(yàn)環(huán)節(jié)存在后補(bǔ)《成品檢驗(yàn)單》的問(wèn)題。

4、人員培訓(xùn)，缺少完善的新進(jìn)員工的培訓(xùn)及考核機(jī)制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材。新進(jìn)員工大多進(jìn)車(chē)間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進(jìn)員工的培訓(xùn)考核機(jī)制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達(dá)標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。

建議：健全員工培訓(xùn)及考核機(jī)制，確定相關(guān)過(guò)程的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

5、供方的評(píng)定制約機(jī)制不完善。

建議：長(zhǎng)期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長(zhǎng)期的采購(gòu)合同，合同中增加制約機(jī)制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性。讓步接收品與退貨的不合格品檢驗(yàn)記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認(rèn)其整改結(jié)果。

6、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)不健全，現(xiàn)有文件與實(shí)際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案。

7、生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理。

文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門(mén)未建立適合本部門(mén)的行之有效的文件體系。現(xiàn)質(zhì)量科、采購(gòu)部、庫(kù)房未建立適合本部門(mén)的文件系統(tǒng)，文件大部分來(lái)自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來(lái)文件的保密性管理不夠。例如在庫(kù)房不應(yīng)該出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購(gòu)價(jià)格的銷(xiāo)貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購(gòu)價(jià)格應(yīng)只在采購(gòu)部及財(cái)務(wù)部體現(xiàn)。

9、庫(kù)房管理缺少進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)。庫(kù)房?jī)?nèi)缺少溫濕度計(jì)，不符合電子元器件的儲(chǔ)存規(guī)定，時(shí)間長(zhǎng)，難以保證電子元器件的質(zhì)量。

10、庫(kù)房管理缺少電子帳的定期備份存檔過(guò)程，一旦出現(xiàn)電腦系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，將給庫(kù)房管理帶來(lái)影響，現(xiàn)未出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題，但存在隱患。

11、庫(kù)房管理入/出庫(kù)手續(xù)不健全，缺少明確的入/出庫(kù)負(fù)責(zé)人，且入/出庫(kù)單未在財(cái)務(wù)部備案，只由庫(kù)房單方負(fù)責(zé)，缺少相應(yīng)的制約關(guān)系，定期的帳、物、卡的核實(shí)缺少實(shí)際的管理制約意義。

12、采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)由采購(gòu)部按照生產(chǎn)任務(wù)、庫(kù)房帳單結(jié)存量制定，制定前需與財(cái)務(wù)部確定資金能力，現(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃由庫(kù)房制定。

13、未進(jìn)行每項(xiàng)產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制。

14、生產(chǎn)過(guò)程中個(gè)別零部件存在浪費(fèi)及丟失現(xiàn)象，庫(kù)房及車(chē)間在原材料的領(lǐng)用中應(yīng)完善出庫(kù)手續(xù)，確定制約關(guān)系。

15、車(chē)間及庫(kù)房的物品擺放及衛(wèi)生不夠，化學(xué)物品的使用缺少規(guī)定，其對(duì)環(huán)境的污染及危害性控制不夠。

jin。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十一

中央和省委“。

不忘初心。

牢記使命”主題教育工作會(huì)議召開(kāi)后，xx堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和省委安排部署，緊緊圍繞守初心擔(dān)使命，找差距抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育調(diào)查研究檢視反思整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿始終，確保主題教育取得了階段性成效。

我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)《方案》安排，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把開(kāi)展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育，努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列。一是集中組織自學(xué)。組織班子成員每周利用辦天時(shí)間，集中做到會(huì)議室，沉下身、靜下心來(lái)學(xué)思踐悟。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)重點(diǎn)，突出讀原著學(xué)原文悟原理，集中精力研讀《習(xí)近平關(guān)于“。

不忘初心。

牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章等規(guī)定書(shū)目。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)。每次集中學(xué)習(xí)前都組織領(lǐng)導(dǎo)干部輪流進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，一個(gè)篇目一個(gè)篇目讀，通過(guò)原原本本通讀習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和文章，讓班子成員在在讀原著學(xué)原文中悟原理，在聽(tīng)原文中提境界。三是交流研討齊學(xué)。堅(jiān)持圍繞堅(jiān)定理想信念，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)心；樹(shù)牢根本宗旨，永葆對(duì)人民的感恩心；敢于擔(dān)當(dāng)斗爭(zhēng)，永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心；嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心四個(gè)專(zhuān)題，每半個(gè)月開(kāi)展一次集中研討，組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)體會(huì)找差距不足提改進(jìn)措施，讓大家在交流中共同提升，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入心入腦。

堅(jiān)持從主題教育一開(kāi)始就突出問(wèn)題導(dǎo)向，制定《班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作方案》。一是明確調(diào)研課題。認(rèn)真落實(shí)《調(diào)查研究工作方案》，聚焦巡視反饋問(wèn)題，單位自身查擺突出問(wèn)題，干部群眾反映集中問(wèn)題，組織開(kāi)展班子成員大調(diào)研，班子成員帶頭確定x個(gè)調(diào)研課題，圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，服務(wù)干部群眾解民憂(yōu)等主題深入開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，提出解決對(duì)策。二是轉(zhuǎn)變調(diào)研作風(fēng)。把克服官僚主義和形式主義作為主線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。既了解正面的意見(jiàn)，又傾聽(tīng)反面的看法，做到尊重客觀現(xiàn)實(shí)。三是確保調(diào)研實(shí)效。堅(jiān)持應(yīng)用實(shí)踐，確保調(diào)研“出效果”，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決的理念開(kāi)展調(diào)研，要求每名班子成員調(diào)研期間都要解決一批問(wèn)題，形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研。

報(bào)告。

目前，班子成員已開(kāi)展調(diào)研x次，帶頭解決問(wèn)題x項(xiàng)。

堅(jiān)持從主題教育一開(kāi)始就要抓好檢視問(wèn)題，聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視。一要自我檢視。重點(diǎn)開(kāi)展好“五對(duì)照五檢視”，把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)自我革命精神,堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，扎實(shí)有序推進(jìn)問(wèn)題查擺。二是專(zhuān)題研究。召開(kāi)了班子成員檢視問(wèn)題專(zhuān)題分析會(huì)，班子成員暢所欲言，共同查找問(wèn)題x條。組織班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際和前期學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題深入開(kāi)展個(gè)人檢視問(wèn)題，形成檢視問(wèn)題材料x(chóng)篇，查找問(wèn)題x項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行了梳理匯總，為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是上好黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，組織x名班子成員率先講專(zhuān)題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對(duì)性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施，講悟初心、擔(dān)使命的感悟，推進(jìn)了主題教育深入開(kāi)展。

堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。一是及時(shí)制定方案。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入其中，及時(shí)制度《?“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，明確整改任務(wù)。二是專(zhuān)題研究政治。召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)整治工作推進(jìn)會(huì)議，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題剖析，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作研究整改措施，建立專(zhuān)項(xiàng)整治工作臺(tái)賬，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)辦結(jié)，確保任務(wù)有序推進(jìn)。三是切實(shí)抓好整改。堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)的整改工作導(dǎo)向，能夠當(dāng)下改的，立行立改、即知即改；一時(shí)解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)整改。先后解決了群眾辦事難、工作效率低等問(wèn)題x項(xiàng)，還有x項(xiàng)正在推進(jìn)中，計(jì)劃年底前銷(xiāo)號(hào)辦結(jié)，完成整改任務(wù)。推進(jìn)實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、廉潔自律作表率的具體目標(biāo)，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)成效。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十二

政法隊(duì)伍教育整頓開(kāi)展以來(lái)，xx縣法院迅速行動(dòng)，主動(dòng)作為，緊緊圍繞目標(biāo)任務(wù)，聚焦干警思想根源問(wèn)題，深入開(kāi)展政治教育、黨史教育、警示教育和英模教育，為隊(duì)伍教育整頓走深走實(shí)打牢了思想基礎(chǔ)。按照隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)“三看”標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將我院隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)工作評(píng)估報(bào)告如下:

一、政法隊(duì)伍教育整頓工作開(kāi)展情況

我院認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委和上級(jí)法院關(guān)于政法隊(duì)伍教育整頓工作的部署要求，緊扣目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持超前謀劃部署，精心組織實(shí)施，從嚴(yán)從實(shí)督導(dǎo)，突出抓好規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作創(chuàng)新，促進(jìn)教育整頓工作有序有效開(kāi)展。

（一）高度重視，超前謀劃，確保高點(diǎn)開(kāi)局。

我院把隊(duì)伍教育整頓工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，不等待、不觀望，早謀劃、早部署，為活動(dòng)高起點(diǎn)開(kāi)局、高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展、高質(zhì)量推進(jìn)，做好了充分地思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。2020年12月14日制定《***縣人民法院隊(duì)伍教育整頓工作方案》并于2021年3月28日進(jìn)行了完善，2020年12月15日進(jìn)行動(dòng)員部署，2021年3月15日召開(kāi)推進(jìn)會(huì)，4月日召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)度會(huì)。第一時(shí)間謀劃組建我院教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組、成立工作專(zhuān)班，組建成立了由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)和部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的政法隊(duì)伍教育整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、線(xiàn)索工作組、頑瘴痼疾整治組、輿論宣傳組和后勤保障組等五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)、全面推進(jìn)全。

（二）深學(xué)細(xì)悟，把握重點(diǎn)，營(yíng)造濃厚氛圍。

學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)重點(diǎn)是聚焦解決思想根子問(wèn)題，我院強(qiáng)化輿論宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造良好思想輿論氛圍；同時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，突出政治教育、警示教育、英模教育，以政治教育鑄“魂”，以警示教育明“紀(jì)”，以英模教育提“氣”，引領(lǐng)全院干警擰緊理想信念的“總開(kāi)關(guān)”，做到明理、增信、崇德、力行。

一是細(xì)化實(shí)施方案。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)上級(jí)新部署新要求，反復(fù)修訂完善了《***縣人民法院隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》《***縣人民法院“3+1+n”學(xué)習(xí)計(jì)劃》《“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)施方案》，形成推動(dòng)教育整頓工作深入開(kāi)展的強(qiáng)大體系。

二是政治教育方面。2月18日，組織全院干警學(xué)習(xí)了習(xí)近平法治思想；3月23日上午，***縣法院部分千警在***縣公安局三樓會(huì)議室參加全縣政法隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)培訓(xùn):縣委書(shū)記張恒講黨課，紀(jì)委書(shū)記趙亞?wèn)|作廉政教育報(bào)告；3月23日下午，***縣法院部分干警在***縣公安局三樓會(huì)議室參加政治輪訓(xùn):中共赤峰市委黨校張樹(shù)峰講授習(xí)近平法治思想；25日起，組織各支部干警學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《習(xí)近平論堅(jiān)持全面依法治國(guó)》、習(xí)近平關(guān)于政法工作的論述、習(xí)近中忘1化天舉講“常懷敬畏之心，練就公正之身”主題黨課；紀(jì)委監(jiān)委派駐政法委紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)趙錦芝作廉政教育報(bào)告。3月17日，組織干警以視頻會(huì)的形式參加赤峰市中院召開(kāi)的全市法院筑牢民族共同體意識(shí)專(zhuān)題講座；3月22日，組織全體干警學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神。

三是警示教育方面。1月20日下午，xx縣法院召開(kāi)“初心不可違、使命不可負(fù)”警示教育大會(huì)，會(huì)上觀看了***縣紀(jì)委監(jiān)委制作的譽(yù)小教r瓦職參加赤峰市中院組織召開(kāi)的《全市法院警示教育大會(huì)》；3月25日，***縣法院召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作暨警示教育大會(huì)，全院干警參加；3月26日下午，***縣法院召開(kāi)警示教育大會(huì)；3月28日上午**縣法院組織干警到縣檢察院廉政教育基地參觀。

四是英模教育方面。3月28日上午，組織全院干警觀看電影《鄒碧華》；3月30日上午，邀請(qǐng)“全國(guó)優(yōu)秀法官”赤峰中院民二庭審判員鄧宏濤在縣公安局三樓會(huì)議室為全縣政法干警作英模事跡報(bào)告。3月25日晚間起，***縣法院開(kāi)展了“政法隊(duì)伍教育整頓暨黨史學(xué)習(xí)教育﹒每日一學(xué)”活動(dòng)，全院干警以支部為單位于下班后在院學(xué)習(xí)一小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容依照教育整頓和黨史學(xué)習(xí)的規(guī)定書(shū)目為準(zhǔn)，自選內(nèi)容為輔，增強(qiáng)全院干警的理論思想和政治素養(yǎng)。

二、全員參加保證達(dá)標(biāo)率

我院在編在崗干警109人，有3人因病不能參加學(xué)習(xí)，分別為單廣福、馬德綱、王玉?。挥?人借調(diào)到其他單位，均在其工作單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。全院干警知曉率達(dá)100%，參與率達(dá)100%，政治、黨史、警示和英模教育參學(xué)率達(dá)100%。

三、教育整頓成果轉(zhuǎn)化情況

學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為思想成果方面:一是充分認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)和教育整頓的重要意義。不斷從黨的非凡歷史中，汲取營(yíng)養(yǎng)，持續(xù)引導(dǎo)全院干警全面領(lǐng)會(huì)開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓的時(shí)代要求，不斷增強(qiáng)使命感和緊迫感，主動(dòng)克服精神懈怠的危險(xiǎn)和學(xué)習(xí)不足的危險(xiǎn)，自我加壓，切實(shí)提升了深入學(xué)習(xí)黨史、勇于自我革命的自覺(jué)性。二是工作學(xué)習(xí)兩不誤。引導(dǎo)全院于警主動(dòng)把入黨誓詞擺進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育和隊(duì)伍教育整頓中來(lái)，擺進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)政法干警“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”訓(xùn)詞中來(lái)，把個(gè)人職責(zé)工作擺進(jìn)法院審判各項(xiàng)工作中，切實(shí)提升了廣大法院干警干事創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的積極性。三是發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。將黨建工作作為“四項(xiàng)教育”工作的重要切入點(diǎn)，結(jié)合“主題黨日活動(dòng)”“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活等相互融合、相互促進(jìn)，使思想得到不斷升華。

學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作成果方面:自教育整頓開(kāi)展以來(lái)，我院圍繞“服務(wù)+業(yè)務(wù)”工作思路，全院干警在思想上有了升華，作風(fēng)上有了改進(jìn)，服務(wù)上有了創(chuàng)新。一是開(kāi)展以“預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙”為主題的“千名干警送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，48名干警對(duì)接幫扶15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村對(duì)群眾講解什么是電信詐騙、電信詐騙的常用手段有哪些、怎樣防范電信詐騙等相關(guān)知識(shí)，共發(fā)放宣傳手冊(cè)和宣傳彩頁(yè)5000余份，接待群眾咨詢(xún)百余人次，深受廣大農(nóng)民群眾及當(dāng)?shù)攸h委歡迎與好評(píng)，收到了較好的社會(huì)效果。二是審判質(zhì)效有提升，教育整頓開(kāi)始后與去年同期結(jié)案率對(duì)比增加8%；化解信訪(fǎng)積案1件，簽訂息訴罷訪(fǎng)協(xié)議書(shū)3件。立案實(shí)行一次性辦結(jié)制度，不能一次性辦結(jié)的，一次性告知所缺材料，2次必須辦結(jié)；另外對(duì)涉及企業(yè)的案件開(kāi)通立案綠色通道，對(duì)案件爭(zhēng)議不大等類(lèi)型案件開(kāi)啟速裁程序，審判時(shí)限控制在21天左右。三是優(yōu)化法治營(yíng)商環(huán)境，走進(jìn)***鑫馬鑄業(yè)有限公司和寧玫紅火龍果專(zhuān)業(yè)合作社，針對(duì)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的勞動(dòng)糾紛、合同糾紛等問(wèn)題進(jìn)行了分析，為企業(yè)代表介紹了民法典中涉及企業(yè)的部分相關(guān)條款和法律知識(shí)，幫助企業(yè)防范經(jīng)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)。

以上為我院自評(píng)報(bào)告，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十三

作為xx市級(jí)部門(mén)和xxx省xxx系統(tǒng)第一批參加主題教育的單位，xxx黨組以高度的政治責(zé)任感，開(kāi)好頭、起好步，力求主題教育高起點(diǎn)開(kāi)局，高質(zhì)量推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“在全省xxx系統(tǒng)做標(biāo)桿，在全市機(jī)關(guān)部門(mén)爭(zhēng)上游”的目標(biāo)?，F(xiàn)將主題教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速部署落實(shí)。動(dòng)員會(huì)前，局領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹中央和省市委有關(guān)主題教育的精神，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組建三個(gè)指導(dǎo)工作組，密切關(guān)注跟進(jìn)中央、省市和生態(tài)環(huán)境廳有關(guān)部署要求，加強(qiáng)對(duì)主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。迅速制定出臺(tái)《“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》，制作主題教育配檔表。6月x日，組織召開(kāi)了主題教育動(dòng)員會(huì)，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)xxx做了動(dòng)員講話(huà)，對(duì)開(kāi)展好主題教育進(jìn)行部署強(qiáng)調(diào)。會(huì)后，三個(gè)指導(dǎo)工作組分赴x個(gè)派出機(jī)構(gòu)和x家直屬單位參加動(dòng)員會(huì)。6月x日，全系統(tǒng)x家單位全部完成再動(dòng)員再部署。

二是健全工作機(jī)制，卡緊壓實(shí)責(zé)任。抽調(diào)精干人員，實(shí)體化運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，每周下發(fā)《主題教育重點(diǎn)工作提示單》，按階段制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育任務(wù)分工表》，做好組織籌劃，實(shí)行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，推動(dòng)工作落實(shí)。在主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第一次會(huì)議上，xxx局長(zhǎng)還提出了“要學(xué)透主題教育精神、更好指導(dǎo)實(shí)踐，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、當(dāng)好參謀助手，要注重跟蹤問(wèn)效、確?；顒?dòng)實(shí)效，要注重服務(wù)保障、做好綜合協(xié)調(diào)”要求，為統(tǒng)籌全市生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)主題教育指明了方向。

三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，濃厚教育氛圍。主題教育一啟動(dòng)，我們就自主制作主題教育系列展板，在全系統(tǒng)辦公場(chǎng)所張貼，進(jìn)一步營(yíng)造主題教育的濃厚氛圍。期間，還充分利用“xx”微信公眾號(hào)和局域網(wǎng)，圍繞局系統(tǒng)主題教育開(kāi)展情況，制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，撰寫(xiě)通訊稿件。目前已制作簡(jiǎn)報(bào)x期，撰寫(xiě)收集局系統(tǒng)通訊稿件x篇，其中被國(guó)家和省級(jí)媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道x篇。

一是抓實(shí)“重點(diǎn)”學(xué)。按照讀原著、學(xué)原文、悟原理的要求，在為處以上干部發(fā)放《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等三本資料的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，各駐區(qū)xxx和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋。

二是化解“難點(diǎn)”學(xué)。面對(duì)x業(yè)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大、交錯(cuò)度高等現(xiàn)實(shí)困難，我們建立“晨學(xué)”模式，圍繞x個(gè)專(zhuān)題制定《晨學(xué)計(jì)劃表》，每天提前半小時(shí)到崗，組織全體黨員干部看短片、學(xué)理論、談體會(huì)，明晰黨員初心，堅(jiān)定x使命，有效緩解工學(xué)矛盾。

三是創(chuàng)新“亮點(diǎn)”學(xué)。以慶“七一”為契機(jī)，在局系統(tǒng)開(kāi)展以“守初心黨在心中、擔(dān)使命為黨添彩”為主題的紀(jì)念建黨98周年系列活動(dòng)，通過(guò)一次重溫入黨經(jīng)歷、一場(chǎng)主題演講、一次先進(jìn)表彰、一場(chǎng)專(zhuān)題討論等“九個(gè)一”活動(dòng)，使之成為連接“四個(gè)貫穿全過(guò)程”的一粒粒紐扣，固牢系統(tǒng)黨員的初心、使命和擔(dān)當(dāng)。

圍繞集中研學(xué)，精確把握4項(xiàng)教育（革命傳統(tǒng)、形式政策、先進(jìn)典型和警示教育）和4個(gè)專(zhuān)題研討的開(kāi)展時(shí)機(jī)，制定《xxx黨組領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表》，確保學(xué)有所獲、論有所得。6月x日，邀請(qǐng)市委黨校老師圍繞《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命》作專(zhuān)題黨史輔導(dǎo)；7月x日，組織局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)處（室）、各直屬單位和派出機(jī)構(gòu)黨政負(fù)責(zé)同志，開(kāi)展“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”大討論；7月x日，組織處以上黨員干部集中到x監(jiān)獄，接受警示教育。

圍繞實(shí)踐活動(dòng)，在完成局機(jī)關(guān)系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各基層黨支部還組織廣大黨員到梅園新村、雨花臺(tái)烈士陵園等紅色教育基地，緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞，以實(shí)踐教學(xué)形式進(jìn)一步接受黨史教育；組織黨員干部到鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等，開(kāi)展志愿服務(wù)、扶貧幫困等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾、為基層服務(wù)。

圍繞調(diào)查研究，結(jié)合“激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為實(shí)踐研究”“治污攻堅(jiān)解難題”“深入踐行生態(tài)文明思想，做好x大保護(hù)工作”“為民服務(wù)解難題”等課題，制定《班子成員調(diào)研工作方案》，幾位黨員局領(lǐng)導(dǎo)分別采取“四不兩直”、帶案下訪(fǎng)等方式，開(kāi)展調(diào)研走訪(fǎng)，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)水、氣和xx大保護(hù)等生態(tài)環(huán)境治理，化解重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)境信訪(fǎng)問(wèn)題。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十四

黨史學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx單位黨委緊緊圍繞總體要求和目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)上求嚴(yán)、內(nèi)容上求實(shí)、渠道上求新、效果上求真，全面推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育見(jiàn)成效、出實(shí)效。

二是聚焦“悟思想”，學(xué)習(xí)開(kāi)展有力有序。雖有智慧，不如乘勢(shì)。一是拓寬學(xué)習(xí)教育渠道。構(gòu)建“xx黨組統(tǒng)籌xx黨委監(jiān)督、基層支部落實(shí)”教育體系，依托市黨校率先完成x期xx名科級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想暨黨組織書(shū)記培訓(xùn)，通過(guò)舉辦書(shū)記專(zhuān)題研討真正做到問(wèn)計(jì)于民，采取在線(xiàn)慕課實(shí)現(xiàn)全員政治輪訓(xùn)，不斷引導(dǎo)職工善于從政治上看問(wèn)題。二是豐富學(xué)習(xí)教育形式。注重在文化育人、精神引領(lǐng)上下功夫，用好用活“xx”“xx”等紅色教育資源。善于借勢(shì)借力，每逢重要節(jié)點(diǎn)主動(dòng)與友鄰部門(mén)加強(qiáng)橫向聯(lián)系。指導(dǎo)各級(jí)開(kāi)展“跟黨走頌黨恩”等一系列主題實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)感召職工以實(shí)際行動(dòng)賡續(xù)紅色血脈。三是注重學(xué)教成果轉(zhuǎn)化。堅(jiān)持在思想成果和工作成果上求突破，在各類(lèi)比賽中連獲佳績(jī)，尤其是在xx競(jìng)賽中，獲得團(tuán)體第一的優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步儲(chǔ)備了xx人才骨干。

三是聚焦“辦實(shí)事”，厚植擔(dān)當(dāng)走深走實(shí)。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。一是為民服務(wù)有力度。堅(jiān)持把黨史學(xué)習(xí)教育同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，打造開(kāi)門(mén)納諫、走訪(fǎng)調(diào)研、我向群眾匯報(bào)等機(jī)制。累計(jì)辦實(shí)事xxx件，推出惠民便民措施xx條，推動(dòng)xx項(xiàng)業(yè)務(wù)下放，特別是多起救助事跡，被各級(jí)媒體廣泛報(bào)道，警民魚(yú)水情進(jìn)一步加深。二是暖心惠民有溫度。幫助xx名困難群眾解決困難xx項(xiàng);聯(lián)合相關(guān)職能部門(mén)商治，協(xié)調(diào)解決群眾生活、出行和子女入學(xué)等問(wèn)題xx項(xiàng);努力打造溫馨服務(wù)，組建x個(gè)溫馨服務(wù)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，對(duì)接群眾，服務(wù)群眾。三是宣傳教育有深度。指導(dǎo)各級(jí)依托xxxx等活動(dòng)，采取入戶(hù)宣講、聯(lián)席共學(xué)、座談交流等方式，主動(dòng)深入群眾宣講黨史學(xué)習(xí)教育，發(fā)動(dòng)群眾共同構(gòu)建“紅色堤壩”。

四是聚焦“開(kāi)新局”，爭(zhēng)先晉位增量提質(zhì)。責(zé)無(wú)旁貸，國(guó)之大者。一是汲取維護(hù)安全穩(wěn)定的動(dòng)力。打擊違法犯罪、嚴(yán)密疫情防控就是開(kāi)創(chuàng)新局，目前，(展示戰(zhàn)果和取得的成績(jī))，極大消除了轄區(qū)治安隱患。二是堅(jiān)定隊(duì)伍教育整頓的決心。維護(hù)隊(duì)伍肌體健康就是開(kāi)創(chuàng)新局，從黨史學(xué)習(xí)教育中汲取自我革命力量，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，不斷提升頑瘴痼疾整治實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)掐準(zhǔn)病灶、檢視病因、祛除病根。三是緊盯推動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本。推進(jìn)高質(zhì)量黨的建設(shè)就是開(kāi)創(chuàng)新局，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立起抓基層、打基礎(chǔ)的鮮明導(dǎo)向。全體職工感黨恩、跟黨走、奮勇?tīng)?zhēng)先，x名黨員獲評(píng)xx局成績(jī)突出黨員民警，xx個(gè)基層黨支部、xx名黨員職工獲xx局“兩優(yōu)一先”表彰。

6月以來(lái)，在x市x縣綿瀘高鐵內(nèi)自瀘段x站建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)，一派熱火朝天的景象:600多名建設(shè)者冒著烈日，為車(chē)站做最后的完善工作。綿瀘高鐵通車(chē)，108萬(wàn)x人民的高鐵夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。

今年以來(lái)，x縣認(rèn)真開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信，學(xué)史崇德、學(xué)史力行，切實(shí)把握“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”要求，不斷汲取黨史中蘊(yùn)含的攻堅(jiān)克難智慧和乘風(fēng)破浪力量，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向提升工作質(zhì)效，積極推進(jìn)“為群眾辦實(shí)事”，開(kāi)創(chuàng)“十四五”規(guī)劃新局面，奮力沖刺建設(shè)x經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、x文化教育強(qiáng)縣、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈有影響力中等城市、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈縣域醫(yī)衛(wèi)高地“四大目標(biāo)”

一、聚焦民生辦好實(shí)事。

6月18日，x縣“紅心向黨”第十屆鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝匯演在維維音樂(lè)廳舉行，在嘹亮的歌聲中，臺(tái)上演員和臺(tái)下觀眾揮舞紅旗齊聲合唱，重溫黨的歷史，傳播紅色力量。

x縣堅(jiān)定扛牢政治責(zé)任，堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、學(xué)用結(jié)合，注重統(tǒng)籌謀劃、周密組織?？h委書(shū)記帶頭作黨史學(xué)習(xí)教育暨政法隊(duì)伍教育整頓專(zhuān)題黨課，邀請(qǐng)市委宣講團(tuán)成員到縣開(kāi)展專(zhuān)題宣講，舉辦縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)暨專(zhuān)題讀書(shū)班，組建10個(gè)縣委宣講團(tuán)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育“七進(jìn)活動(dòng)”，設(shè)立x支宣講小分隊(duì)深入基層面對(duì)面宣講，實(shí)現(xiàn)全縣x萬(wàn)名黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

6月21日，縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局6名黨員技術(shù)骨干冒著酷暑，來(lái)到位于童寺鎮(zhèn)的x縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)稻粱示范基地，現(xiàn)場(chǎng)講解稻粱高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)管理知識(shí)，手把手教會(huì)村民掌握技術(shù)要領(lǐng)。這是x縣把握為民導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)成果積極轉(zhuǎn)化為惠民利企行動(dòng)的一個(gè)縮影。全縣廣大黨員干部進(jìn)村入戶(hù)，聚焦“四點(diǎn)”，傾力為群眾辦實(shí)事，解難題一一聚焦民生“急點(diǎn)”。落實(shí)資金x億元，實(shí)施x件民生實(shí)事，新改建農(nóng)村公路x公里，新改擴(kuò)建公辦幼兒園x個(gè)，發(fā)放創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款x萬(wàn)。

聚焦教育“難點(diǎn)”。開(kāi)通“校園直通車(chē)”，組織營(yíng)運(yùn)車(chē)x輛;開(kāi)通直達(dá)專(zhuān)線(xiàn)x條，累計(jì)派出交通執(zhí)法人員x名，惠及學(xué)生x人次。

聚焦衛(wèi)生“愁點(diǎn)”。推出“1+1+n”模式，整合三級(jí)醫(yī)療資源組團(tuán)式開(kāi)展基層義診，縣精神病醫(yī)院開(kāi)診全省第二個(gè)下沉式精神門(mén)診，晨光醫(yī)院開(kāi)辦首輛移動(dòng)檢查“體檢中心”服務(wù)車(chē)。

聚焦三農(nóng)“盼點(diǎn)”。全縣組建兩個(gè)黨員先鋒農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)，深入全縣開(kāi)展惠農(nóng)幫耕xx余次，復(fù)墾復(fù)耕早稻田，種植水稻達(dá)xx多畝。引進(jìn)推廣新技術(shù)、新品種兩項(xiàng)，新建物聯(lián)網(wǎng)基地xx畝，肥水一體化設(shè)施x畝。打造精品農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)園1個(gè)、休閑農(nóng)莊4個(gè)、農(nóng)家樂(lè)園3個(gè)、生態(tài)漁莊4個(gè)、創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園3個(gè)，推行“農(nóng)戶(hù)+專(zhuān)合社+公司”的模式，帶動(dòng)x余戶(hù)農(nóng)戶(hù)(含貧困戶(hù)x戶(hù))增收致富，實(shí)現(xiàn)人均可支配收入x萬(wàn)元，高出當(dāng)?shù)仄骄?0%以上。

二、抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展“牛鼻子”

5月18日，x縣2021年xx項(xiàng)目對(duì)接會(huì)暨簽約儀式成功舉行，現(xiàn)場(chǎng)簽約年產(chǎn)25萬(wàn)噸啤酒生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目、pc構(gòu)件生產(chǎn)線(xiàn)項(xiàng)目等5個(gè)重大項(xiàng)目，投資總額達(dá)10億元。

傳承紅色基因，凝聚奮進(jìn)力量。今年以來(lái)，x縣把加強(qiáng)黨的建設(shè)與抓好發(fā)展緊密結(jié)合，廣大黨員干部以飽滿(mǎn)的工作熱情，積極破解改革發(fā)展穩(wěn)定難題，促進(jìn)x超?？缭胶透哔|(zhì)量發(fā)展。今年一季度，全縣gdp完成xx億元、增長(zhǎng)xx%，全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)xx%，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入和農(nóng)村居民人均可支配收入分別增長(zhǎng)xx%、xx%。

以鄉(xiāng)村振興賦能“三農(nóng)”高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，與xx等知名酒企合作，協(xié)同共建飛地產(chǎn)業(yè)園，簽訂高粱“訂單農(nóng)業(yè)”x萬(wàn)畝，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)效益x億元以上。引進(jìn)袁隆平科研團(tuán)隊(duì)，合作共建專(zhuān)家大院、再生稻研發(fā)中心，規(guī)劃打造xx畝水稻新品種展示基地、xxx畝高標(biāo)準(zhǔn)示范基地、10萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)基地。啟動(dòng)建設(shè)xx頭養(yǎng)殖場(chǎng)、代寺a級(jí)屠宰場(chǎng)，逐步形成以“龍頭企業(yè)+養(yǎng)殖大戶(hù)”為主導(dǎo)的自繁自養(yǎng)一體化發(fā)展格局，生豬出欄xx萬(wàn)頭、增長(zhǎng)131.9%。一季度，全縣農(nóng)業(yè)增加值增長(zhǎng)11.3%。

以項(xiàng)目推進(jìn)為抓手，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速回升。深入實(shí)施“三抓聯(lián)動(dòng)”“四重并舉”，加快重大項(xiàng)目推進(jìn)、重點(diǎn)企業(yè)培育、重要基地建設(shè)，x縣正邦生豬產(chǎn)業(yè)園、x縣5g應(yīng)用示范項(xiàng)目等53個(gè)重大項(xiàng)目開(kāi)工建設(shè)。以構(gòu)建“3+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系為主線(xiàn)，推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化、新興產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展，收集整理“四個(gè)一批”工業(yè)項(xiàng)目共x個(gè)，技改投資x億元，新增科技型中小企業(yè)3戶(hù)。建立企業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、跟蹤指導(dǎo)、精準(zhǔn)服務(wù)機(jī)制，繼續(xù)抓好上億元企業(yè)、上5億元企業(yè)、上x(chóng)x億元企業(yè)、上x(chóng)億元企業(yè)、上x(chóng)億元企業(yè)培育。一季度，全縣x個(gè)項(xiàng)目完成投資x億元，x家規(guī)上工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值x億元、增長(zhǎng)x%，居x市第一。

三、奮力沖刺“四大目標(biāo)”

6月18日9時(shí)30分，綿瀘高鐵內(nèi)自瀘段xx次試驗(yàn)動(dòng)車(chē)組從成都東站發(fā)車(chē)，途經(jīng)x到達(dá)終點(diǎn)x站，x由此搭上發(fā)展快車(chē)道。

回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路。x縣銘記奮斗歷程，擔(dān)當(dāng)歷史使命，更加堅(jiān)定信仰信念、踐行初心使命，奮力開(kāi)創(chuàng)“十四五”規(guī)劃新局面。

回眸“十三五”，x發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步，圓滿(mǎn)完成“十三五”規(guī)劃確定的主要目標(biāo)任務(wù)，同步實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)取得決定性成就。全縣地區(qū)生產(chǎn)總值突破x億元，地方一般公共預(yù)算收入完成x億元，分別是“十二五”期末的1.5倍、1.72倍。累計(jì)實(shí)施重大項(xiàng)目x個(gè)，固定資產(chǎn)投資累計(jì)完成x億元，為“十二五”末的x倍;全社會(huì)消費(fèi)品零售總額達(dá)x億元，是“十二五”期末的x倍。連續(xù)兩年入圍中國(guó)西部百?gòu)?qiáng)縣市，連續(xù)3年蟬聯(lián)x市綜合目標(biāo)績(jī)歡專(zhuān)核第一。

展望“十四五”，瞄準(zhǔn)更高目標(biāo)。當(dāng)前，x深入貫徹全省“一千多支”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以x市委“再造產(chǎn)業(yè)x”為總牽引，加快融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，奮力沖刺“四大目標(biāo)”一一建設(shè)x經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣。以“一區(qū)多園”建設(shè)為載體，夯實(shí)高質(zhì)量發(fā)展支撐力，力爭(zhēng)“十四五”時(shí)期，地區(qū)生產(chǎn)總值突破500億，地方財(cái)政收入超過(guò)x億。

建設(shè)x文化教育強(qiáng)縣。深化文化服務(wù)體系建設(shè)“五年行動(dòng)”，持續(xù)推進(jìn)教育強(qiáng)縣系列重點(diǎn)工程，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明城市和中國(guó)歷史文化名城，力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入川南渝西區(qū)縣前列。

建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈有影響力中等城市。聚焦縣城建成區(qū)面積50平方公里、常住人口50萬(wàn)人“雙五十”目標(biāo)，強(qiáng)化高質(zhì)量發(fā)展承載力。

建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈縣域醫(yī)衛(wèi)高地。著力補(bǔ)齊醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施短板，深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，重點(diǎn)培育在川南渝西具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的縣域特色醫(yī)院、特色專(zhuān)科，推動(dòng)構(gòu)建川南渝西有影響力的縣域醫(yī)共體，培塑川南渝西縣域醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)新名片。

川南x(chóng)，一個(gè)文化底蘊(yùn)厚重、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)聚集、城市宜居宜業(yè)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的希望之城，正在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)中快速崛起!

自***決定開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育以來(lái)，xx市認(rèn)真貫徹落實(shí)***決策部署和自治區(qū)黨委工作要求，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)入手，注重調(diào)動(dòng)全市黨員干部的參與熱情，重點(diǎn)提高黨史學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，積極促進(jìn)為群眾辦實(shí)事解難題的效果，大力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育迅速升溫、全面鋪開(kāi)。

一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。市委將黨史學(xué)習(xí)教。

的辦公室，擰緊壓實(shí)責(zé)任、逐級(jí)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。抽調(diào)xx名精干力量組建綜合協(xié)調(diào)、宣傳引導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)等x個(gè)工作組，向各旗縣區(qū)和市直部門(mén)派出x個(gè)巡回指導(dǎo)組。各旗縣區(qū)黨委、市直各部門(mén)黨組黨委切實(shí)擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、周密安排部署、細(xì)化工作舉措，為學(xué)習(xí)教育開(kāi)好局起好步提供了強(qiáng)有力的組織保障、奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展。市委領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)照***、自治區(qū)黨委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的有關(guān)要求，列出任務(wù)清單，明確責(zé)任主體、目標(biāo)任務(wù)和時(shí)限要求，研究制定我市初步實(shí)施方案，并將工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、步驟要求，細(xì)化為xx項(xiàng)具體舉措，制定了“流程圖”和“行事歷”，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)專(zhuān)題實(shí)踐、組織活動(dòng)安排流程化、時(shí)序可視化。全市黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)后，各工作組和巡回指導(dǎo)組迅速啟動(dòng)、下沉一線(xiàn)開(kāi)展工作。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出具體工作要求，在完善好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各地各部門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)造一批務(wù)實(shí)管用的載體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性、實(shí)效性。各級(jí)黨史學(xué)習(xí)教育機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮牽頭抓總作用，推動(dòng)各成員單位各盡其責(zé)、密切配合，形成工作合力。

重要會(huì)議等，旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義，堅(jiān)決抵制歪曲和丑化黨的歷史宣揚(yáng)狹隘民族主義等錯(cuò)誤傾向和言行，樹(shù)牢正確的歷史觀民族觀國(guó)家觀文化觀。突出青少年群體貼近青少年需求，制定了。

黨史。

新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育工作計(jì)劃，引導(dǎo)他們聽(tīng)黨話(huà)感黨恩跟黨走。以縣處級(jí)以上干部為重點(diǎn)，將黨史學(xué)習(xí)教育納入黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)主體班次，發(fā)揮線(xiàn)上教育優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)制作一批易于傳播的微黨課微網(wǎng)課，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的引導(dǎo)力影響力。用好革命遺址遺跡黨性教育基地等紅色資源，將在清明節(jié)“七一”國(guó)慶節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，精心組織開(kāi)展形式多樣的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng)，深化黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐同步推進(jìn)，把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。

近期我市將舉辦“我為群眾辦實(shí)事”暨全市“強(qiáng)。

黨建。

促振興惠三農(nóng)”集中服務(wù)示范活動(dòng)，立足各行業(yè)各單位實(shí)際，切實(shí)為群眾辦實(shí)事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時(shí)，讓廣大黨員干部在實(shí)踐中學(xué)在為民服務(wù)中學(xué)，真正做到學(xué)有所思學(xué)有所悟?qū)W有所獲，更加堅(jiān)定理想信念，更好地把。

學(xué)習(xí)。

成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

下一步，我市將在自治區(qū)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠自治區(qū)黨史學(xué)習(xí)。

教育。

巡回指導(dǎo)組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、質(zhì)量關(guān)，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督導(dǎo)力度，堅(jiān)持不達(dá)標(biāo)不放過(guò)、不見(jiàn)效不松手，切實(shí)把***、自治區(qū)黨委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)從細(xì)落到實(shí)處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新進(jìn)展新突破。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

按照***、自治區(qū)黨委、xxxx市委和xxxx委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的安排部署，結(jié)合《******xxxxx黨史學(xué)習(xí)教育任務(wù)推進(jìn)表》及xxxxx委黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的工作方案》要求，并根據(jù)《******xxxx委黨史學(xué)習(xí)教育任務(wù)推進(jìn)表》等有關(guān)部署，制定我xxxx黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育。

提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我xxxx將黨史學(xué)習(xí)教育作為一件重大的政治任務(wù)，及時(shí)召開(kāi)全xxxx干警大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹***，自治區(qū)黨委黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)精神。深刻領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、科學(xué)內(nèi)涵、核心要義、實(shí)踐要求，樹(shù)牢正確黨史觀，進(jìn)一步加深對(duì)黨的歷史的系統(tǒng)把握，更好地知黨史、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。根據(jù)我xxxx實(shí)際，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，研究安排工作任務(wù)。

嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展。召開(kāi)我xxxx黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)******在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)重要講話(huà)精神、******參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話(huà)精神，領(lǐng)會(huì)黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、重大部署及工作要求。

科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。制定我xxxx黨史學(xué)習(xí)教育計(jì)劃表，主要采用黨組班子成員、專(zhuān)委集中領(lǐng)學(xué)、分散學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，定時(shí)定點(diǎn)，建立黨史學(xué)習(xí)教育自習(xí)室，組織全xxxx干警參加學(xué)習(xí)，各基層xxxx因情況特殊，鼓勵(lì)干警到自習(xí)室學(xué)習(xí)，如不能參加，以庭室為單位，由庭長(zhǎng)按照統(tǒng)一下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行集中學(xué)習(xí)并做好黨史學(xué)習(xí)筆記。

目前我xxxx學(xué)習(xí)完成進(jìn)度如下：

五個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)：《新民主主義革命時(shí)期歷史專(zhuān)題》、《學(xué)習(xí)黨***關(guān)于推行國(guó)家統(tǒng)編教材和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字的部署要求》、《社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史專(zhuān)題》、《改革開(kāi)放新時(shí)期歷史專(zhuān)題》、《鑄牢中華民族共同體意識(shí)專(zhuān)題》；四本書(shū)目：《論中國(guó)******史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)******歷史論述摘編》、《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》、《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》；兩個(gè)講話(huà)：《******在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)》、《******參加十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話(huà)精神》；一個(gè)重要論述：《******關(guān)于民族工作當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看和鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要論述》。以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照上級(jí)同意安排部署，xx已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢，做到了學(xué)習(xí)黨史學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，制定實(shí)施方案，緊扣“為民務(wù)實(shí)清廉”主題，全面履行司法職能，目前已開(kāi)展xx余件活動(dòng)，努力為人民群眾做好事，辦實(shí)事，解難事，著力解決人民群眾最關(guān)心，最直接的問(wèn)題；持續(xù)開(kāi)展“千名干警送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)，做好八項(xiàng)工作，收集民生民意；提升訴訟服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)一站式訴訟服務(wù)，建立網(wǎng)上立案容缺機(jī)制，提高窗口立案服務(wù)質(zhì)量，增設(shè)導(dǎo)訴人員；推動(dòng)移動(dòng)微法xxxx應(yīng)用，推進(jìn)訴訟費(fèi)收集電子化；成立訴前調(diào)解團(tuán)隊(duì)，為當(dāng)事人提供案件咨詢(xún)，收取材料，防范化解信訪(fǎng)案件，引導(dǎo)涉法涉訪(fǎng)案件當(dāng)事人走法律程序，合規(guī)解決問(wèn)題；開(kāi)展“司法服務(wù)三進(jìn)”活動(dòng)，司法服務(wù)進(jìn)企業(yè)、司法服務(wù)進(jìn)基層、司法服務(wù)進(jìn)校園；優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，加強(qiáng)與司法局、律協(xié)協(xié)作，為設(shè)涉疫審判案件開(kāi)設(shè)綠色通道與多遠(yuǎn)服務(wù)。多種活動(dòng)有序推進(jìn)，深刻貫徹黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)質(zhì)。

接下來(lái)，我xxxx將在xxxx委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠xxxx委領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)支持，牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)方向，緊扣黨史學(xué)習(xí)教育階段要求、步驟安排、必學(xué)內(nèi)容、規(guī)定動(dòng)作，進(jìn)一步加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將黨史學(xué)習(xí)教育融入到實(shí)際工作中，切實(shí)把***、自治區(qū)黨委、市委及xxxx委對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)部署要求從嚴(yán)從實(shí)的落到實(shí)處、細(xì)微處，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育取得新突破。

xxxxxxxx。

2021年4月28日。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十六

中央和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議召開(kāi)后，xx堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神和省委安排部署，緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫穿始終，確保主題教育取得了階段性成效。

我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動(dòng)《方案》安排，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把開(kāi)展主題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的精神抓好主題教育，努力做到學(xué)在深處、干在實(shí)處、走在前列。一是集中組織自學(xué)。組織班子成員每周利用辦天時(shí)間，集中做到會(huì)議室，沉下身、靜下心來(lái)學(xué)思踐悟。聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這個(gè)重點(diǎn)，突出讀原著學(xué)原文悟原理，集中精力研讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和黨章等規(guī)定書(shū)目。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)。每次集中學(xué)習(xí)前都組織領(lǐng)導(dǎo)干部輪流進(jìn)行領(lǐng)學(xué)，一個(gè)篇目一個(gè)篇目讀，通過(guò)原原本本通讀習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)和文章，讓班子成員在在讀原著學(xué)原文中悟原理，在聽(tīng)原文中提境界。三是交流研討齊學(xué)。堅(jiān)持圍繞堅(jiān)定理想信念，永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)心；樹(shù)牢根本宗旨，永葆對(duì)人民的感恩心；敢于擔(dān)當(dāng)斗爭(zhēng)，永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心；嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏心四個(gè)專(zhuān)題，每半個(gè)月開(kāi)展一次集中研討，組織大家結(jié)合各自思想和工作實(shí)際，談?wù)J識(shí)體會(huì)、找差距不足、提改進(jìn)措施，讓大家在交流中共同提升，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入心入腦。

堅(jiān)持從主題教育一開(kāi)始就突出問(wèn)題導(dǎo)向，制定《班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究工作方案》。一是明確調(diào)研課題。認(rèn)真落實(shí)《調(diào)查研究工作方案》，聚焦巡視反饋問(wèn)題，單位自身查擺突出問(wèn)題，干部群眾反映集中問(wèn)題，組織開(kāi)展班子成員大調(diào)研，班子成員帶頭確定x個(gè)調(diào)研課題，圍繞轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，服務(wù)干部群眾解民憂(yōu)等主題深入開(kāi)展調(diào)查研究，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，提出解決對(duì)策。二是轉(zhuǎn)變調(diào)研作風(fēng)。把克服官僚主義和形式主義作為主線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，堅(jiān)持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實(shí)際情況，實(shí)實(shí)在在了解情況、指導(dǎo)工作。既了解正面的意見(jiàn)，又傾聽(tīng)反面的看法，做到尊重客觀現(xiàn)實(shí)。三是確保調(diào)研實(shí)效。堅(jiān)持應(yīng)用實(shí)踐，確保調(diào)研“出效果”，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決的理念開(kāi)展調(diào)研，要求每名班子成員調(diào)研期間都要解決一批問(wèn)題，形成一篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。目前，班子成員已開(kāi)展調(diào)研x次，帶頭解決問(wèn)題x項(xiàng)。

堅(jiān)持從主題教育一開(kāi)始就要抓好檢視問(wèn)題，聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視。一要自我檢視。重點(diǎn)開(kāi)展好“五對(duì)照五檢視”，把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)自我革命精神,堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，扎實(shí)有序推進(jìn)問(wèn)題查擺。二是專(zhuān)題研究。召開(kāi)了班子成員檢視問(wèn)題專(zhuān)題分析會(huì)，班子成員暢所欲言，共同查找問(wèn)題x條。組織班子成員結(jié)合各自工作實(shí)際和前期學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題深入開(kāi)展個(gè)人檢視問(wèn)題，形成檢視問(wèn)題材料x(chóng)篇，查找問(wèn)題x項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行了梳理匯總，為下步整改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是上好黨課。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，組織x名班子成員率先講專(zhuān)題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對(duì)性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)改進(jìn)工作的思路措施，講悟初心、擔(dān)使命的感悟，推進(jìn)了主題教育深入開(kāi)展。

堅(jiān)持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實(shí)成果檢驗(yàn)主題教育實(shí)效。一是及時(shí)制定方案。堅(jiān)持把“改”字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題納入其中，及時(shí)制度《“不忘初心、牢記使命”主題教育專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案》，明確整改任務(wù)。二是專(zhuān)題研究政治。召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)整治工作推進(jìn)會(huì)議，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題剖析，一項(xiàng)工作一項(xiàng)工作研究整改措施，建立專(zhuān)項(xiàng)整治工作臺(tái)賬，明確責(zé)任人和完成時(shí)限，實(shí)行銷(xiāo)號(hào)辦結(jié)，確保任務(wù)有序推進(jìn)。三是切實(shí)抓好整改。堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)的整改工作導(dǎo)向，能夠當(dāng)下改的，立行立改、即知即改；一時(shí)解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)整改。先后解決了群眾辦事難、工作效率低等問(wèn)題x項(xiàng)，還有x項(xiàng)正在推進(jìn)中，計(jì)劃年底前銷(xiāo)號(hào)辦結(jié)，完成整改任務(wù)。推進(jìn)實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、廉潔自律作表率的具體目標(biāo)，確保主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)成效。

作為xx市級(jí)部門(mén)和xxx省xxx系統(tǒng)第一批參加主題教育的單位，xxx黨組以高度的政治責(zé)任感，開(kāi)好頭、起好步，力求主題教育高起點(diǎn)開(kāi)局，高質(zhì)量推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)“在全省xxx系統(tǒng)做標(biāo)桿，在全市機(jī)關(guān)部門(mén)爭(zhēng)上游”的目標(biāo)?，F(xiàn)將主題教育工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下。

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速部署落實(shí)。動(dòng)員會(huì)前，局領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題學(xué)習(xí)貫徹中央和省市委有關(guān)主題教育的精神，成立以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，組建三個(gè)指導(dǎo)工作組，密切關(guān)注跟進(jìn)中央、省市和生態(tài)環(huán)境廳有關(guān)部署要求，加強(qiáng)對(duì)主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。迅速制定出臺(tái)《“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施方案》，制作主題教育配檔表。6月x日，組織召開(kāi)了主題教育動(dòng)員會(huì)，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)xxx做了動(dòng)員講話(huà)，對(duì)開(kāi)展好主題教育進(jìn)行部署強(qiáng)調(diào)。會(huì)后，三個(gè)指導(dǎo)工作組分赴x個(gè)派出機(jī)構(gòu)和x家直屬單位參加動(dòng)員會(huì)。6月x日，全系統(tǒng)x家單位全部完成再動(dòng)員再部署。

二是健全工作機(jī)制，卡緊壓實(shí)責(zé)任。抽調(diào)精干人員，實(shí)體化運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，每周下發(fā)《主題教育重點(diǎn)工作提示單》，按階段制定《“不忘初心、牢記使命”主題教育任務(wù)分工表》，做好組織籌劃，實(shí)行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，推動(dòng)工作落實(shí)。在主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室第一次會(huì)議上，xxx局長(zhǎng)還提出了“要學(xué)透主題教育精神、更好指導(dǎo)實(shí)踐，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、當(dāng)好參謀助手，要注重跟蹤問(wèn)效、確?；顒?dòng)實(shí)效，要注重服務(wù)保障、做好綜合協(xié)調(diào)”要求，為統(tǒng)籌全市生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)主題教育指明了方向。

三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，濃厚教育氛圍。主題教育一啟動(dòng)，我們就自主制作主題教育系列展板，在全系統(tǒng)辦公場(chǎng)所張貼，進(jìn)一步營(yíng)造主題教育的濃厚氛圍。期間，還充分利用“xx”微信公眾號(hào)和局域網(wǎng)，圍繞局系統(tǒng)主題教育開(kāi)展情況，制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，撰寫(xiě)通訊稿件。目前已制作簡(jiǎn)報(bào)x期，撰寫(xiě)收集局系統(tǒng)通訊稿件x篇，其中被國(guó)家和省級(jí)媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道x篇。

一是抓實(shí)“重點(diǎn)”學(xué)。按照讀原著、學(xué)原文、悟原理的要求，在為處以上干部發(fā)放《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)重要法規(guī)匯編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》等三本資料的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，各駐區(qū)xxx和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員參照制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋。

二是化解“難點(diǎn)”學(xué)。面對(duì)x業(yè)務(wù)工作任務(wù)重、壓力大、交錯(cuò)度高等現(xiàn)實(shí)困難，我們建立“晨學(xué)”模式，圍繞x個(gè)專(zhuān)題制定《晨學(xué)計(jì)劃表》，每天提前半小時(shí)到崗，組織全體黨員干部看短片、學(xué)理論、談體會(huì)，明晰黨員初心，堅(jiān)定x使命，有效緩解工學(xué)矛盾。

三是創(chuàng)新“亮點(diǎn)”學(xué)。以慶“七一”為契機(jī)，在局系統(tǒng)開(kāi)展以“守初心黨在心中、擔(dān)使命為黨添彩”為主題的紀(jì)念建黨98周年系列活動(dòng)，通過(guò)一次重溫入黨經(jīng)歷、一場(chǎng)主題演講、一次先進(jìn)表彰、一場(chǎng)專(zhuān)題討論等“九個(gè)一”活動(dòng)，使之成為連接“四個(gè)貫穿全過(guò)程”的一粒粒紐扣，固牢系統(tǒng)黨員的初心、使命和擔(dān)當(dāng)。

圍繞集中研學(xué)，精確把握4項(xiàng)教育（革命傳統(tǒng)、形式政策、先進(jìn)典型和警示教育）和4個(gè)專(zhuān)題研討的開(kāi)展時(shí)機(jī)，制定《xxx黨組領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表》，確保學(xué)有所獲、論有所得。6月x日，邀請(qǐng)市委黨校老師圍繞《新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的歷史使命》作專(zhuān)題黨史輔導(dǎo)；7月x日，組織局領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)處（室）、各直屬單位和派出機(jī)構(gòu)黨政負(fù)責(zé)同志，開(kāi)展“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”大討論；7月x日，組織處以上黨員干部集中到x監(jiān)獄，接受警示教育。

圍繞實(shí)踐活動(dòng)，在完成局機(jī)關(guān)系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，各基層黨支部還組織廣大黨員到梅園新村、雨花臺(tái)烈士陵園等紅色教育基地，緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞，以實(shí)踐教學(xué)形式進(jìn)一步接受黨史教育；組織黨員干部到鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)等，開(kāi)展志愿服務(wù)、扶貧幫困等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾、為基層服務(wù)。

圍繞調(diào)查研究，結(jié)合“激勵(lì)干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為實(shí)踐研究”“治污攻堅(jiān)解難題”“深入踐行生態(tài)文明思想，做好x大保護(hù)工作”“為民服務(wù)解難題”等課題，制定《班子成員調(diào)研工作方案》，幾位黨員局領(lǐng)導(dǎo)分別采取“四不兩直”、帶案下訪(fǎng)等方式，開(kāi)展調(diào)研走訪(fǎng)，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)水、氣和xx大保護(hù)等生態(tài)環(huán)境治理，化解重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)境信訪(fǎng)問(wèn)題。

下一步，我們將按照《方案》部署，在做好規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作的基礎(chǔ)上，不等不靠，主動(dòng)作為，著力推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。一是持續(xù)跟蹤抓學(xué)習(xí)。結(jié)合“四重四亮”活動(dòng)，在學(xué)習(xí)教育上增加“三公開(kāi)”，對(duì)處以上干部公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃、公開(kāi)個(gè)人體會(huì)、公開(kāi)簽到報(bào)道表，督促黨員干部在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行上下功夫，切實(shí)講學(xué)習(xí)教育貫穿始終。二是一針見(jiàn)血找問(wèn)題。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)座談交流、個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調(diào)查等方式，計(jì)劃在7月下旬開(kāi)展“三聽(tīng)兩問(wèn)”，聽(tīng)基層、聽(tīng)企業(yè)、聽(tīng)群眾，問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部存在的突出問(wèn)題，找準(zhǔn)工作差距，反思工作方式方法，提升污染防治的工作水平。三是認(rèn)認(rèn)真真抓整改。按照實(shí)施方案確定的重點(diǎn)整治內(nèi)容，制定整改方案，列出整改清單，明確整改時(shí)限，堅(jiān)持邊查邊改、即知即改、限期整改，推動(dòng)作風(fēng)問(wèn)題與工作問(wèn)題、共性問(wèn)題與個(gè)性問(wèn)題、顯性問(wèn)題與深層問(wèn)題一起解決，確保整改到位。四是知行合一抓落實(shí)。始終堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”，把開(kāi)展主題教育作為當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，與推動(dòng)落實(shí)中央、省市、生態(tài)環(huán)境廳各項(xiàng)重大決策部署和年初確定的各項(xiàng)任務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，做到主題教育與業(yè)務(wù)工作相互貫通、相互促進(jìn)，把主題教育激發(fā)出的干事熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)污染防治的內(nèi)生動(dòng)力，以xx質(zhì)量改善推動(dòng)主題教育總目標(biāo)落地見(jiàn)效。

隨著上學(xué)期我?！耙詫W(xué)定教，分層訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革的的開(kāi)展，六步教學(xué)模式也走進(jìn)了我們的課堂?？梢哉f(shuō)，我們是在邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊總結(jié)、邊完善的過(guò)程中一步步做到了今天。這其中，有成功的喜悅，也有諸多的困惑和疑難。今天，借著業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就我校課堂教學(xué)改革的實(shí)施情況，談一些個(gè)人的看法。

六步教學(xué)是魏書(shū)生多年教學(xué)中探索出來(lái)的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的，六步是個(gè)有機(jī)整體，體現(xiàn)了民主與科學(xué)的指導(dǎo)思想。我們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中也所領(lǐng)悟，課堂教學(xué)能夠在遵循六步的基礎(chǔ)上，靈活駕馭，取得了良好成效。

（一）學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

我們課改之后不難發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且現(xiàn)已多數(shù)學(xué)生形成了自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣。如五六年級(jí)的學(xué)生，我以語(yǔ)文學(xué)科為例：開(kāi)學(xué)初，老師只布置了兩次預(yù)習(xí)，起始課前的預(yù)習(xí)：‘如i賣(mài)兩遍課文、給課文劃分段落、把生字寫(xiě)三個(gè)再組兩個(gè)詞、查找資料，-j}解作者及課文的寫(xiě)作背景等。第二課時(shí)前布置，如有感情的讀兩遍課文、找出課文的重點(diǎn)句段、思考課后習(xí)題怎樣處理等。學(xué)完一課之后，老師便要求學(xué)生按照第一課的預(yù)習(xí)方式預(yù)習(xí)下一課文，逐漸的學(xué)生自主預(yù)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成了。而正是因?yàn)閷W(xué)生有了良好的課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我們的自主學(xué)習(xí)才能得以順利的實(shí)施，這一點(diǎn)，我想我們的老師也深信不疑，沒(méi)有預(yù)習(xí)，我們自學(xué)階段很難完成教學(xué)任務(wù)。

2、養(yǎng)成了良好的糾錯(cuò)習(xí)慣。

數(shù)學(xué)有錯(cuò)題集，記錄著學(xué)生曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，改正后形成鮮明對(duì)比，以此來(lái)加深印象。語(yǔ)文“一課一測(cè)”，我們以測(cè)試的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，老師批閱后，學(xué)生針對(duì)錯(cuò)誤在原題旁邊進(jìn)行修改，教師在進(jìn)行二次批閱，如果更正有誤，再反復(fù)批閱，直到正確為止。學(xué)生經(jīng)過(guò)了教師一遍遍的批閱、我想，再差的學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的印象也會(huì)很深刻的。久而久之，在老師的幫助與監(jiān)督下，學(xué)生自我糾錯(cuò)的習(xí)慣養(yǎng)成了。

3、養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六步教學(xué)是以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)，是以能力提升為核心。教師出示自學(xué)指導(dǎo)后，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生都能靜下心來(lái)，讀課文，做習(xí)題、思考自學(xué)指導(dǎo)提示的內(nèi)容。在自學(xué)的時(shí)間段，我們不否認(rèn)有溜號(hào)的學(xué)生的，但是多數(shù)學(xué)生還是能保證良好的狀態(tài)完成自學(xué)任務(wù)的。因此，就學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成與以往相比，還是有跨越性的進(jìn)步的。

這幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們課改帶來(lái)的實(shí)效，學(xué)生只有有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。如果一說(shuō)課堂是教與學(xué)的雙向活動(dòng)，那么，這些就是學(xué)的突破。

（二）學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。

我們以往上課，導(dǎo)入后，便進(jìn)入了新課階段，至于本節(jié)課究竟想要完成哪些內(nèi)容，學(xué)生只有到了下課的時(shí)候才知道。原來(lái)，這節(jié)課是學(xué)習(xí)些生字、是處理課后習(xí)題、是理解課文。而我們課改后，要求明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，最佳方式是出示到黑板上或大屏幕上，至少也要口述。學(xué)生在新課前便總體地知道了，本節(jié)要學(xué)的內(nèi)容及主要任務(wù)。教師再根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)自學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)一步的掌握了，怎樣解決這些問(wèn)題，從而達(dá)成目標(biāo)。每節(jié)課都有重點(diǎn)，我們也要圍繞重點(diǎn)進(jìn)行教與學(xué)。這一點(diǎn)，我認(rèn)為我們的老師做的是比較好的。如在精心點(diǎn)撥的環(huán)節(jié)里，老師都能把五點(diǎn)知識(shí)加以強(qiáng)調(diào)和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律或總結(jié)歸納，凸顯重點(diǎn)。

（三）教學(xué)流程更清晰，環(huán)節(jié)更合理。

從課堂教學(xué)改革后，我們的課堂秩序有了很大的改觀，從以往的各自為政，到現(xiàn)在清晰的六步教學(xué)，發(fā)生了質(zhì)的飛躍。所有的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都能按六步教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)流程，首先從交流預(yù)習(xí)（鞏固練習(xí)）、導(dǎo)入新課，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、指導(dǎo)自學(xué)，再根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)進(jìn)入主動(dòng)自學(xué)、了解學(xué)情，自學(xué)凡分鐘后，終止自學(xué)進(jìn)入自學(xué)反饋，互學(xué)互幫，在反饋的過(guò)程中教師適時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)撥，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，最后，以測(cè)評(píng)練習(xí)的方式檢查學(xué)習(xí)效果，多以學(xué)生總結(jié)收獲的形式對(duì)本節(jié)課進(jìn)行歸納和總結(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的安排都比較合理，流程也格外的清晰。減少了以往課堂上的隨意性、盲目性。時(shí)間利用和分配更為科學(xué)了。

六步教學(xué)初見(jiàn)成效，我們雖然領(lǐng)略了起步的含義，但是，真正走進(jìn)去悟出真諦，結(jié)合校情學(xué)情，我們還有一定差距。

1、注重環(huán)節(jié)的設(shè)定，忽視環(huán)節(jié)的銜接。

很多時(shí)候，我感覺(jué)，為了體現(xiàn)六步教學(xué)模式，我們更注重了環(huán)節(jié)的安排，即六步?？墒俏覀儏s忽略了每個(gè)環(huán)節(jié)間的自然銜接。例如，我們往往在交流預(yù)習(xí)后直接就出示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，在精心點(diǎn)撥后突然就出示了測(cè)試題，我們很吝嗇必要的導(dǎo)語(yǔ)。以前，在我們的教學(xué)中有多少精彩的導(dǎo)言啊，現(xiàn)在，似乎不敢說(shuō)了，似乎說(shuō)了就是說(shuō)多了。其實(shí)，這些都是誤區(qū)，以學(xué)生為主的學(xué)習(xí)，不是要求老師什么也不說(shuō)，而是提倡該說(shuō)什么，什么地方少說(shuō)或者不說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為，導(dǎo)言就是該說(shuō)的，必要說(shuō)的：因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，起到承上啟下的作用。我們?cè)诟母锔拢皇菍?duì)傳統(tǒng)教學(xué)的全盤(pán)否定，歷次的課改都是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新的。

2、注重形式的迎合，忽視教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我們有部分老師運(yùn)用六步教學(xué)模式的原因很單一：就是為了迎合學(xué)校課改的要求，不得已而為之。從本質(zhì)上不是很認(rèn)可（我也許說(shuō)得很片面）。在這里我可以列舉幾點(diǎn)來(lái)證實(shí)這一點(diǎn)：

（1）教師不相信學(xué)生有自學(xué)的能力，認(rèn)為小學(xué)生不具備自學(xué)的能力，對(duì)自學(xué)認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為自學(xué)效果不好。有時(shí)候形為自學(xué)，實(shí)則教學(xué)。就拿自學(xué)指導(dǎo)為例：教師很細(xì)致地羅列了一些問(wèn)題，多則兩三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)，把問(wèn)題分散。少則一個(gè)自學(xué)指導(dǎo)里面包括了六七個(gè)問(wèn)題，集中學(xué)習(xí)。學(xué)生的自學(xué)實(shí)際就是在一個(gè)一個(gè)的解決老師出示的問(wèn)題。學(xué)生的被動(dòng)沒(méi)一有根本的改變，地位還是附屬于教師。問(wèn)題化的自學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)致了自學(xué)反饋環(huán)節(jié)中學(xué)生即使是匯報(bào)自學(xué)，也是在一個(gè)個(gè)地依次回答問(wèn)題。我們不相信學(xué)生會(huì)通過(guò)自主學(xué)習(xí)，能從中能有所領(lǐng)悟，能針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其是在自學(xué)反饋這一環(huán)節(jié)，老師很是不放心地在學(xué)生己經(jīng)做出正確解答后，還不厭其煩地反復(fù)講解，我們能看得出，老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是擔(dān)心學(xué)生掌握不好，記得不勞。想把知識(shí)進(jìn)一步的夯實(shí)。但這樣做的結(jié)果是，學(xué)生在自學(xué)階段不愛(ài)動(dòng)腦了，認(rèn)為反正老師也要講。因此，我們的自學(xué)某種程度上說(shuō)還是流于形式的。這是教學(xué)觀念的問(wèn)題，如果我們不改變觀念，不大膽放手，自主學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都會(huì)形同虛設(shè)。

發(fā)現(xiàn)什么？哪里最讓你感動(dòng)，讀課文，想想他是怎樣的人，從課文的地方可以看出來(lái)等等。學(xué)生完全可以通過(guò)整體的感知，了解到實(shí)質(zhì)的內(nèi)涵。而學(xué)生的感悟不一定是一致的，可以是不同的，如果發(fā)生了偏差，教師再點(diǎn)撥引導(dǎo)也為時(shí)不晚?？筛嗟臅r(shí)候我們連機(jī)會(huì)也不給學(xué)生，總是用問(wèn)題牽著學(xué)生鼻子走。布置自學(xué)內(nèi)容不一定就是把想讓學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都以問(wèn)題的形式出現(xiàn)。2、明確自學(xué)方法。自學(xué)方法不光是教師確定的，而是還要教給學(xué)生，讓學(xué)生掌握方法、并學(xué)會(huì)運(yùn)用。如：畫(huà)一畫(huà)、想一想、品一品等，如果不教給學(xué)生方法，學(xué)生只是忙于尋找答案，忽略怎樣找，用什么樣的方法找？也無(wú)法將學(xué)習(xí)方法內(nèi)化為自學(xué)的本領(lǐng)，為以后自學(xué)奠定基礎(chǔ)。3、明確自學(xué)時(shí)間。本學(xué)期自學(xué)時(shí)間的確定好于上學(xué)期，恰當(dāng)了很多。但是，還有個(gè)別時(shí)候，停止自學(xué)的時(shí)一間與我們要求的時(shí)間還不是很符合。我們確定了時(shí)間，就要遵守時(shí)間。此外，要考慮到時(shí)間是否適應(yīng)絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要以中等生為基準(zhǔn)。4、明確自學(xué)要求。明確了自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容了，但是，將采取怎樣的方式檢查往往不明確，是提問(wèn)，還是小組推薦呢？學(xué)生在檢測(cè)前無(wú)準(zhǔn)備，不知道老師一會(huì)將用什么樣的方式來(lái)檢查學(xué)習(xí)效果。5、明確自學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。我們可以對(duì)以往的教學(xué)做以回顧，為了完成進(jìn)度，我們急于找學(xué)生答出問(wèn)題，至二于好學(xué)生是否吃得好，差生是否吃得飽，很少加以考慮。我們不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)程度的不同，能力的不同，效果的不同，而是整齊劃一，同等標(biāo)準(zhǔn)，是有違我們課改實(shí)質(zhì)的。我們應(yīng)該照顧到學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，讓學(xué)生量力而行，后進(jìn)生的標(biāo)準(zhǔn)可以定的低一點(diǎn)，把最基本的掌握了就好了。如果要求他們和優(yōu)等生一樣，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握，會(huì)適得其反，把最基本的都丟了。如果我們能從觀念上改變對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真解讀六步教學(xué)模式，做到五個(gè)明確，我想，最重要的自學(xué)環(huán)節(jié)才不會(huì)是有名無(wú)實(shí)。

我們?nèi)绻?xì)心的研讀六步教學(xué)模式，不難發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)程序里在運(yùn)用上都是有比較細(xì)致的要求的，尤其是對(duì)學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。解讀望面每一項(xiàng)都有對(duì)“素質(zhì)目標(biāo)”的達(dá)成要求。如“鞏固練習(xí)，交流預(yù)習(xí)”的環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、演講能力、記憶力能與等；“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、指導(dǎo)自學(xué)”中重點(diǎn)培養(yǎng)“概括知識(shí)的能力、理解各種學(xué)習(xí)方法的能力”；“主動(dòng)自學(xué)，了解學(xué)情”環(huán)節(jié)中，除自主學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還重點(diǎn)培養(yǎng)“分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、學(xué)會(huì)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方一法的能力”；“自學(xué)反饋、互學(xué)互幫”中重點(diǎn)培養(yǎng)“合作能力、求異思維和創(chuàng)新能力等”；“精心點(diǎn)撥、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)”則重在培養(yǎng)“學(xué)生創(chuàng)新思維能力和刻苦鉆研的精神”；“測(cè)評(píng)總結(jié)，完成練習(xí)”同樣也是要培養(yǎng)學(xué)生能力的，如“自我實(shí)踐的能力”等等。這些“素質(zhì)目標(biāo)”的設(shè)定，無(wú)非是說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題就是教師不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解和掌握情況，更重要的是通過(guò)每一環(huán)節(jié)的自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成某些能力，為今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中恰恰忽視了這一點(diǎn)，我們更多的是照顧學(xué)生是否掌握了知識(shí)，至于能力的養(yǎng)成及習(xí)慣的培養(yǎng)很少在考慮的范疇之內(nèi)。

相關(guān)的問(wèn)題和學(xué)生可能出現(xiàn)的困惑。第六個(gè)細(xì)節(jié)“測(cè)評(píng)總結(jié)，完成練習(xí)”，測(cè)評(píng)題或練習(xí)題是教師幫助學(xué)生選擇好的，要圍繞目標(biāo)選擇。數(shù)學(xué)課這一點(diǎn)做的較好，相對(duì)也比較容易，而語(yǔ)文課通過(guò)交流預(yù)習(xí)，自學(xué)反饋把問(wèn)題基本上處理的差不多了，在測(cè)評(píng)中似乎沒(méi)什么好做的了。其實(shí)，我們?cè)诘谝徽n時(shí)中可以考生字詞、讀課文，第二課時(shí)完全可以完成“一課一測(cè)”。既避免了教師講的過(guò)多，擠占練習(xí)時(shí)間，也可以及時(shí)地檢測(cè)學(xué)子仁對(duì)知識(shí)掌握情況，更不用再額外利用課時(shí)完成作業(yè)。既省時(shí)又高效，我何樂(lè)不為呢。此外，教師要保證做練習(xí)的時(shí)間，也要限定時(shí)間，并且還要考慮到中下等生是否能接受?！皽y(cè)評(píng)總結(jié)”也是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)，而有的時(shí)候因?yàn)槲覀冎v的過(guò)多，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去完成?？偨Y(jié)更是經(jīng)常的省略不計(jì)了。

總之，我們要想更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革，有效實(shí)施六步教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我想，我們應(yīng)該首先轉(zhuǎn)變觀念，從心里到行動(dòng)上真正的接受。要和道，“先學(xué)后教”。也好，“六步教學(xué)”也罷，畢竟都是人家的成功經(jīng)驗(yàn)，我們更多的時(shí)候只是“拿來(lái)用”，要相信，這些成功的經(jīng)驗(yàn)只會(huì)帶給我們益處。如果我們對(duì)課改心存芥蒂，那么課堂教學(xué)就不會(huì)走向完善。只有觀念轉(zhuǎn)變了，我們才會(huì)仔細(xì)的琢磨每個(gè)細(xì)節(jié)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。我們既然做了，為什么不努力做好？我們與其被動(dòng)接受，不如樂(lè)于接受。

“常亭連短亭，何處是歸程？”我們都是在摸石頭過(guò)河，和大家一樣也在學(xué)習(xí)階段，個(gè)人見(jiàn)解，與大家共同探討吧。

xx年10月15日進(jìn)入xx公司至今已近兩周時(shí)間，通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認(rèn)清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識(shí)了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，階段性學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式?，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)及指導(dǎo)。

1、了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化。

公司成立于1993年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者?！白非髮?zhuān)業(yè)，專(zhuān)注細(xì)節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車(chē)間的普通員工工作的熟練度以及認(rèn)真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就是不簡(jiǎn)單，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡。我覺(jué)得“堅(jiān)持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

2、了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置。

通過(guò)組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進(jìn)入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫助，尤其是我部門(mén)經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都給予我很多支持，幫助我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗(yàn)員李xx、庫(kù)房主管龔xx服，庫(kù)房管—理—員陳x、生產(chǎn)車(chē)間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫助。從陌生到熟悉的過(guò)程中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)該傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。

3、學(xué)習(xí)各產(chǎn)品系列知識(shí)。通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類(lèi)別、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、規(guī)格型號(hào)、技術(shù)參數(shù)以及部分原材料。

4、進(jìn)入車(chē)間內(nèi)實(shí)習(xí)，提高了實(shí)際動(dòng)手能力。

通過(guò)進(jìn)入車(chē)間內(nèi)實(shí)習(xí)主要掌握了各車(chē)間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測(cè)設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個(gè)生產(chǎn)車(chē)間，綜合車(chē)間主要生產(chǎn)按鈕la39—e（f、g）系列、指示燈ad16系列、微動(dòng)開(kāi)關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列。一樓二車(chē)間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車(chē)間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列。產(chǎn)品的實(shí)際組裝現(xiàn)已實(shí)際操作的有：la39—e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動(dòng)開(kāi)關(guān)的部分組裝。了解了庫(kù)房的配置使用狀況以及物資的分類(lèi)及存放。

5、解公司的管理流程。

通過(guò)與各別部門(mén)經(jīng)理的溝通了解各部門(mén)的管理流程（生產(chǎn)、檢驗(yàn)及庫(kù)房管理流程）。

6、質(zhì)量管理體系、ccc等體系運(yùn)行的學(xué)習(xí)。

通過(guò)參閱公司的質(zhì)量手冊(cè)及程序文件，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運(yùn)行狀況。并了解了ccc中國(guó)國(guó)家強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證及iso14000環(huán)境體系的認(rèn)證流程。

1、公司的管理制度較完善，管理成熟，穩(wěn)定模式化，管理流程處于良性循環(huán)，無(wú)嚴(yán)重影響公司發(fā)展的因素。

2、人力資源充足，崗位配置合理，各部門(mén)分工較明確，工作中積極配合，部門(mén)負(fù)責(zé)人各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，員工愛(ài)崗敬業(yè)，工作態(tài)度積極，各項(xiàng)工作順利完成，保證了公司的穩(wěn)定性及可持續(xù)發(fā)展性。

3、公司資金力量雄厚，財(cái)務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4、擁有數(shù)位高級(jí)工程師組成的技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍，技術(shù)力量雄厚，研發(fā)能力強(qiáng)，保證了產(chǎn)品的技術(shù)優(yōu)勢(shì)及技術(shù)持續(xù)改進(jìn)的能力，產(chǎn)品具有可持續(xù)發(fā)展性。

5、產(chǎn)品軟件及硬件設(shè)計(jì)成熟，質(zhì)量穩(wěn)定，具有成熟的生產(chǎn)流程和加工工藝，產(chǎn)品性能穩(wěn)定，保證了產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率及競(jìng)爭(zhēng)力。

7、生產(chǎn)設(shè)備及檢測(cè)設(shè)備齊全，并使用良好，實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)用設(shè)備先進(jìn)，可有效確定產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、質(zhì)量及性能。

8、材料及配件具有長(zhǎng)期合作的合格供方，具有多條成熟的物資供應(yīng)渠道，產(chǎn)品生產(chǎn)所需原材料及配件通用率高。公司用于生產(chǎn)的物資存量基準(zhǔn)大，建立了基準(zhǔn)庫(kù)存，可解決進(jìn)貨異常等狀況的發(fā)生。具備持續(xù)生產(chǎn)能力，可保證按時(shí)供貨及市場(chǎng)需求。

9、原材料檢驗(yàn)、過(guò)程檢驗(yàn)及成品檢驗(yàn)控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性。

10、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)系統(tǒng)（檢驗(yàn)狀態(tài)標(biāo)識(shí)、原材料編號(hào)系統(tǒng)、成品編號(hào)系統(tǒng)、標(biāo)識(shí)卡、流程單、及檢測(cè)單）完善，保證了產(chǎn)品的可追溯性。

11、產(chǎn)品防護(hù)包裝完善，可有效避免產(chǎn)品在搬運(yùn)、貯存、運(yùn)輸過(guò)程中的損壞和變質(zhì)。保證產(chǎn)品的交付質(zhì)量。

12、公司通過(guò)了iso9001：2000國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，ce認(rèn)證，ccc強(qiáng)制認(rèn)證等，產(chǎn)品擁有專(zhuān)利證書(shū)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)符合國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公司及產(chǎn)品資質(zhì)健全，可保證市場(chǎng)的認(rèn)可度及產(chǎn)品的品牌化發(fā)展。

本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個(gè)別過(guò)程細(xì)節(jié)存在小的問(wèn)題，缺少規(guī)范化及智能化。（鑒于來(lái)公司工作時(shí)間比較短，沒(méi)有參加過(guò)內(nèi)審及培訓(xùn)過(guò)程，對(duì)各部門(mén)的質(zhì)量體系文件運(yùn)行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點(diǎn)及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會(huì)，不作為可依據(jù)性建議。）。

1、質(zhì)量管理體系的運(yùn)行不夠完善，實(shí)際有效性欠缺，個(gè)別的實(shí)際管理程序與體系程序控制文件存在偏離。質(zhì)量手冊(cè)、二級(jí)程序文件及三級(jí)文件需根據(jù)公司實(shí)際情況更新，替換原版本。

2、文件控制及管理不健全。

文件和資料的歸檔、存檔、整理、發(fā)放、回收等管理工作不完善，文件管理部門(mén)對(duì)各部門(mén)文件未做統(tǒng)一的歸檔及存檔，尤其對(duì)技術(shù)文件的控制管理，個(gè)別技術(shù)文件發(fā)放直接由技術(shù)科發(fā)放，并不是由文件管理部門(mén)歸檔并發(fā)放，存在文件控制記錄與實(shí)際不符的問(wèn)題。

建議：加強(qiáng)文件管理部門(mén)（行政部）的文件管理力度，使各部門(mén)明確文件的控制及管理過(guò)程。

3、質(zhì)量管理記錄大部分運(yùn)行良好，部分記錄表格缺少真實(shí)有效性。成品檢驗(yàn)環(huán)節(jié)存在后補(bǔ)《成品檢驗(yàn)單》的問(wèn)題。

4、人員培訓(xùn)，缺少完善的新進(jìn)員工的培訓(xùn)及考核機(jī)制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材。新進(jìn)員工大多進(jìn)車(chē)間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進(jìn)員工的培訓(xùn)考核機(jī)制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達(dá)標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。

建議：健全員工培訓(xùn)及考核機(jī)制，確定相關(guān)過(guò)程的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。

5、供方的評(píng)定制約機(jī)制不完善。

建議：長(zhǎng)期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長(zhǎng)期的采購(gòu)合同，合同中增加制約機(jī)制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性。讓步接收品與退貨的不合格品檢驗(yàn)記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認(rèn)其整改結(jié)果。

6、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)不健全，現(xiàn)有文件與實(shí)際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案。

7、生產(chǎn)過(guò)程中過(guò)程產(chǎn)品的巡檢力度不夠，存在操作工為趕工件而疏忽的質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理。

文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門(mén)未建立適合本部門(mén)的行之有效的文件體系。現(xiàn)質(zhì)量科、采購(gòu)部、庫(kù)房未建立適合本部門(mén)的文件系統(tǒng)，文件大部分來(lái)自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來(lái)文件的保密性管理不夠。例如在庫(kù)房不應(yīng)該出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購(gòu)價(jià)格的銷(xiāo)貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購(gòu)價(jià)格應(yīng)只在采購(gòu)部及財(cái)務(wù)部體現(xiàn)。

9、庫(kù)房管理缺少進(jìn)銷(xiāo)存系統(tǒng)。庫(kù)房?jī)?nèi)缺少溫濕度計(jì)，不符合電子元器件的儲(chǔ)存規(guī)定，時(shí)間長(zhǎng)，難以保證電子元器件的質(zhì)量。

10、庫(kù)房管理缺少電子帳的定期備份存檔過(guò)程，一旦出現(xiàn)電腦系統(tǒng)癱瘓現(xiàn)象，將給庫(kù)房管理帶來(lái)影響，現(xiàn)未出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題，但存在隱患。

11、庫(kù)房管理入/出庫(kù)手續(xù)不健全，缺少明確的入/出庫(kù)負(fù)責(zé)人，且入/出庫(kù)單未在財(cái)務(wù)部備案，只由庫(kù)房單方負(fù)責(zé)，缺少相應(yīng)的制約關(guān)系，定期的帳、物、卡的核實(shí)缺少實(shí)際的管理制約意義。

12、采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)由采購(gòu)部按照生產(chǎn)任務(wù)、庫(kù)房帳單結(jié)存量制定，制定前需與財(cái)務(wù)部確定資金能力，現(xiàn)采購(gòu)計(jì)劃由庫(kù)房制定。

13、未進(jìn)行每項(xiàng)產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制。

14、生產(chǎn)過(guò)程中個(gè)別零部件存在浪費(fèi)及丟失現(xiàn)象，庫(kù)房及車(chē)間在原材料的領(lǐng)用中應(yīng)完善出庫(kù)手續(xù)，確定制約關(guān)系。

15、車(chē)間及庫(kù)房的物品擺放及衛(wèi)生不夠，化學(xué)物品的使用缺少規(guī)定，其對(duì)環(huán)境的污染及危害性控制不夠。

jin。

按照黨中央部署和省委“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，在省委第xx巡導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，xxx市委主題教育工作已全面啟動(dòng)，正在有序推進(jìn)。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

主題教育開(kāi)展以來(lái)，xx市委召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了實(shí)施方案，舉辦了讀書(shū)班和研討交流會(huì)，開(kāi)展了調(diào)查研究，進(jìn)行了檢視反思和整改落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)主題教育向縱深發(fā)展。一是召開(kāi)了動(dòng)員部署會(huì)議。xx月xx日召開(kāi)了中共xx市委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議，傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神和廣東省“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議精神，對(duì)全市“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行了思想動(dòng)員和工作部署。二是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。“不忘初心、牢記使命”主題教育在市委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，xx市委成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，xx市委主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，各單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室內(nèi)設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、文秘宣傳組、督查整改組，承擔(dān)主題教育日常工作，形成一把手抓總、一級(jí)抓一級(jí)、合力抓落實(shí)的工作格局。三是制定了實(shí)施方案。根據(jù)中央要求和省委安排，結(jié)合我市實(shí)際，制定了主題教育實(shí)施方案，從重要意義、總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，對(duì)全市開(kāi)展主題教育進(jìn)行具體部署。四是舉辦了讀書(shū)班和研討交流會(huì)。按照實(shí)施方案要求，市委自xx月xx日至xx月xx日，總共安排xx天時(shí)間，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)；安排xx天時(shí)間，組織全市副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，聯(lián)系各自工作實(shí)際，按照規(guī)定專(zhuān)題，進(jìn)行了xx個(gè)批次的研討交流。五是開(kāi)展了主題教育調(diào)研工作。結(jié)合推動(dòng)黨中央決策部署貫徹落實(shí)，著眼解決實(shí)際問(wèn)題，制定了主題教育調(diào)查研究計(jì)劃，確定了xx個(gè)調(diào)研主題。市委班子成員xx月上旬深入到xx個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)研，自己動(dòng)手、認(rèn)真撰寫(xiě)專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告xx份，近期準(zhǔn)備召開(kāi)調(diào)研成果交流會(huì)，xx月底前在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上完成專(zhuān)題黨課講授。六是進(jìn)行了檢視反思和整改落實(shí)。在實(shí)地走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、一對(duì)一談心、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、開(kāi)通專(zhuān)線(xiàn)電話(huà)等形式征求意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，聚焦這次主題教育首先要抓好的xx個(gè)方面問(wèn)題和習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)的xx個(gè)方面突出問(wèn)題，認(rèn)真檢視、全面梳理、匯總建立了問(wèn)題臺(tái)賬。市委召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真研究，找準(zhǔn)癥結(jié)，深挖根源，提出措施，明確責(zé)任單位、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及完成時(shí)限要求，形成了切實(shí)可行的專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案。目前，專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案已印發(fā)至各單位，整改工作已全面啟動(dòng)。

三是督查抓得嚴(yán)。為及時(shí)掌握主題教育抓得緊不緊、實(shí)不實(shí)，學(xué)習(xí)的效果好不好，主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組采用隨機(jī)抽查、聽(tīng)取匯報(bào)、情況通報(bào)等方式，對(duì)各級(jí)黨組織主題教育開(kāi)展情況進(jìn)行xx輪督促指導(dǎo)。一方面，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)現(xiàn)糾正苗頭性?xún)A向性問(wèn)題；另一方面，以督查主題教育開(kāi)展情況為契機(jī)，督促基層加強(qiáng)黨建薄弱環(huán)節(jié)，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進(jìn)主題教育與中心工作相融合、相促進(jìn)。

四是氛圍營(yíng)造好。充分利用網(wǎng)站、宣傳欄等宣傳陣地，及時(shí)豐富學(xué)習(xí)資源，更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，宣傳主題教育的重大意義和工作進(jìn)展，營(yíng)造了良好氛圍。把柴生芳同志先進(jìn)事跡作為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的鮮活教材，印制了學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)，刻錄了學(xué)習(xí)光盤(pán)，發(fā)至縣級(jí)干部學(xué)習(xí)。各級(jí)黨組織采取多種形式學(xué)習(xí)英雄、宣傳英雄，教育引導(dǎo)廣大黨員干部職工努力做合格黨員、創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

一是抓實(shí)理論武裝是基礎(chǔ)。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告、習(xí)近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話(huà)、在中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)篇目和內(nèi)容，緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際，積極開(kāi)展研討交流，認(rèn)真查找工作短板，探討解決景電改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

二是抓牢規(guī)定動(dòng)作是保證。堅(jiān)持以實(shí)的態(tài)度完成規(guī)定動(dòng)作、既定環(huán)節(jié)，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。在做好規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，制作了黨員政治生日賀卡，安排了主題教育黨員干部知識(shí)測(cè)試，組織黨員干部在紅色教育基地開(kāi)展了形式多樣的主題黨日活動(dòng)，努力做到自選動(dòng)作有特色、有亮點(diǎn)。

三是抓嚴(yán)整改落實(shí)是關(guān)鍵。堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，根據(jù)檢視問(wèn)題清單，多方聽(tīng)取意見(jiàn)建議，六易其稿，認(rèn)真研究制定了整改方案，并在整改方案中明確要求，對(duì)職工群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，要立查立改、即知即改；對(duì)一時(shí)解決不了的難題，要確定階段性目標(biāo)，按期整改到位。

總體來(lái)說(shuō)，我市主題教育進(jìn)展順利、效果較好，但也存在一些問(wèn)題。主要是理論學(xué)習(xí)深度不夠，調(diào)查研究往往就事論事，檢視問(wèn)題重客觀、輕主觀，等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要高度重視，切實(shí)解決，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。一是提高政治站位，做到思想認(rèn)識(shí)到位。從做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，學(xué)原著悟原理，在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)、文章精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來(lái)。二是落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，做到規(guī)定動(dòng)作到位。認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的重要指示，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，真正把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，確保取得實(shí)效。三是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，做到整改落實(shí)到位。堅(jiān)持以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，首先抓好中央指出的xx個(gè)方面問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治，循序漸進(jìn)、扎實(shí)有效抓好其他突出問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)整治。尤其是針對(duì)存在的問(wèn)題，堅(jiān)持不隱瞞、不回避、不護(hù)短、不遮掩的原則，從領(lǐng)導(dǎo)班子做起，責(zé)任到人，逐一整改，確保抓實(shí)見(jiàn)效。四是抓好關(guān)鍵少數(shù)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視問(wèn)題、帶頭整改落實(shí)，發(fā)揮表率作用。機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好分管單位的主題教育工作。要加強(qiáng)督促指導(dǎo)，開(kāi)展不力的要及時(shí)批評(píng)提醒，出現(xiàn)偏差的要及時(shí)糾正。

在廳黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)、卓有成效開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)牢“四種意識(shí)”，爭(zhēng)做合格黨員，學(xué)習(xí)教育取得了一定成果?，F(xiàn)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育階段性工作開(kāi)展及有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下：

一是完成規(guī)定動(dòng)作。從上至下對(duì)學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行安排。公司黨委制定實(shí)施方案，各黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，黨員堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、參加學(xué)習(xí)交流，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)有深度、學(xué)有成效。

二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。把握核心要求，掌握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育，確保黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策、重大部署在公司堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。組織黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，深化黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、組織觀念，增強(qiáng)思想政治覺(jué)悟。

通過(guò)三個(gè)結(jié)合保證學(xué)習(xí)教育成效。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合，提升學(xué)習(xí)教育實(shí)效。開(kāi)展“學(xué)黨章、知黨史、守黨紀(jì)”知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展“尋訪(fǎng)紅色路，重溫革命史，做合格黨員”主題黨日活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部思想、作風(fēng)教育，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念和樹(shù)牢愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。

二是堅(jiān)持“學(xué)做結(jié)合”，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化。黨員干部忠于職守、勇于奉獻(xiàn)的鮮活事例，展示出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象和風(fēng)采，影響和帶動(dòng)廣大職工頑強(qiáng)拼搏、勤奮工作，使學(xué)習(xí)教育成果有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

三是堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展?！皟?nèi)”就是黨員對(duì)學(xué)習(xí)教育要重視、認(rèn)識(shí)要到位?！巴狻本褪且綄?dǎo)組要勤督導(dǎo)、嚴(yán)檢查、把好關(guān)。

我們的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)，在筑牢黨員思想基礎(chǔ)、凈化企業(yè)政治生態(tài)、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作等方面發(fā)揮了重要作用，取得了一定的成績(jī)，但是我們也認(rèn)識(shí)到，我們當(dāng)前的工作離廳黨組的要求還有一些差距，與新形勢(shì)下全面加強(qiáng)黨建工作的新要求還有一定差距。

上級(jí)督導(dǎo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育氛圍的營(yíng)造、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課、不斷豐富學(xué)習(xí)教育形式、繼續(xù)加強(qiáng)基層黨支部學(xué)習(xí)教育、進(jìn)一步完善黨建工作資料。我公司督導(dǎo)組也對(duì)各支部“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，檢查發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)教育工作中存在著專(zhuān)題討論有待加強(qiáng)、資料整理有待規(guī)范、黨課質(zhì)量有待提高、內(nèi)容形式有待豐富創(chuàng)新、學(xué)做結(jié)合有所欠缺等問(wèn)題。對(duì)于檢查督導(dǎo)出的問(wèn)題，各支部對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真整改落實(shí)。

今后工作工作，我們將在廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，以更加主動(dòng)的作為、更加積極的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，始終堅(jiān)定理想信念，全面深化黨的建設(shè)，為推進(jìn)公司持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證!

在廳黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在督導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)、卓有成效開(kāi)展，廣大黨員干部對(duì)照xxx標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)牢xxx，爭(zhēng)做xxx，學(xué)習(xí)教育取得了一定成果?，F(xiàn)將xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育階段性工作開(kāi)展及有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告如下：

一是完成規(guī)定動(dòng)作。從上至下對(duì)學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行安排。公司黨委制定實(shí)施方案，各黨支部制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，黨員堅(jiān)持每日學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、參加學(xué)習(xí)交流，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)有深度、學(xué)有成效。

二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。把握核心要求，掌握精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部思想政治教育，確保黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策、重大部署在公司堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。組織黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，深化黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、組織觀念，增強(qiáng)思想政治覺(jué)悟。

通過(guò)三個(gè)結(jié)合保證學(xué)習(xí)教育成效。

一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合，提升學(xué)習(xí)教育實(shí)效。開(kāi)展“學(xué)黨章、知黨史、守黨紀(jì)”知識(shí)競(jìng)賽，開(kāi)展“尋訪(fǎng)紅色路，重溫革命史，做合格黨員”主題黨日活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部思想、作風(fēng)教育，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念和樹(shù)牢愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感。

二是堅(jiān)持“學(xué)做結(jié)合”，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化。黨員干部忠于職守、勇于奉獻(xiàn)的鮮活事例，展示出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象和風(fēng)采，影響和帶動(dòng)廣大職工頑強(qiáng)拼搏、勤奮工作，使學(xué)習(xí)教育成果有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

三是堅(jiān)持內(nèi)外結(jié)合，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展?！皟?nèi)”就是黨員對(duì)學(xué)習(xí)教育要重視、認(rèn)識(shí)要到位?！巴狻本褪且綄?dǎo)組要勤督導(dǎo)、嚴(yán)檢查、把好關(guān)。

我們的xxx專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開(kāi)展、穩(wěn)步推進(jìn)，在筑牢黨員思想基礎(chǔ)、凈化企業(yè)政治生態(tài)、服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理工作等方面發(fā)揮了重要作用，取得了一定的成績(jī)，但是我們也認(rèn)識(shí)到，我們當(dāng)前的工作離廳黨組的要求還有一些差距，與新形勢(shì)下全面加強(qiáng)黨建工作的新要求還有一定差距。

上級(jí)督導(dǎo)要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育氛圍的營(yíng)造、進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課、不斷豐富學(xué)習(xí)教育形式、繼續(xù)加強(qiáng)基層黨支部學(xué)習(xí)教育、進(jìn)一步完善黨建工作資料。我公司督導(dǎo)組也對(duì)各支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育開(kāi)展情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查督導(dǎo)，檢查發(fā)現(xiàn)目前學(xué)習(xí)教育工作中存在著專(zhuān)題討論有待加強(qiáng)、資料整理有待規(guī)范、黨課質(zhì)量有待提高、內(nèi)容形式有待豐富創(chuàng)新、學(xué)做結(jié)合有所欠缺等問(wèn)題。對(duì)于檢查督導(dǎo)出的問(wèn)題，各支部對(duì)號(hào)入座，認(rèn)真整改落實(shí)。

下一步工作中，我們將在廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，以更加主動(dòng)的作為、更加積極的態(tài)度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，始終堅(jiān)定理想信念，全面深化黨的建設(shè)，為推進(jìn)公司持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

根據(jù)市委的統(tǒng)一部署，我公司**黨支部的**名黨員從*月*日起，全部參加了“不忘初心，牢記使命”主題教育。在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在市主題教育指導(dǎo)組精心指導(dǎo)下，公司黨委圍繞任務(wù)目標(biāo)很抓落實(shí)，有序推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作，現(xiàn)將主題教育學(xué)習(xí)教育階段工作小結(jié)如下。

公司黨委根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際，把主題教育作為一抓手工程抓細(xì)抓實(shí)，在提高思想認(rèn)識(shí)上下功夫，在學(xué)習(xí)教育上求突破、在學(xué)以致用上做文章，很抓了四個(gè)到位。

一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。公司黨委高度重視主題教育，成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)主題教育全面工作；黨委委員擔(dān)任督查指導(dǎo)員，分工到基層，督查指導(dǎo)各支部主題教育工作；領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)主題教育的日常工作。各支部也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本支部主題教育，形成了上下連動(dòng)、相互協(xié)調(diào)的主題教育組織網(wǎng)絡(luò)體系，為教育實(shí)踐活動(dòng)提供了組織上的保證。

二是宣傳發(fā)動(dòng)到位。公司黨委把宣傳教育放在工作的首位，及時(shí)傳達(dá)貫徹了市委主題教育會(huì)議精神，*月*日召開(kāi)了黨委會(huì)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，研究部署了公司開(kāi)展主題教育工作，于*月*日召開(kāi)了公司“不忘初心，牢記使命”主題教育動(dòng)員大會(huì)，把主題教育的意義講透、步驟講明、要求講全，進(jìn)一步提高黨員自覺(jué)參與主題教育實(shí)的自覺(jué)性。

三是措施落實(shí)到位。為了切實(shí)把主題教育推進(jìn)到位，公司主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合公司實(shí)際，研究制訂了公司《“不忘初心，牢記使命”主題教育實(shí)施方案》、《“不忘初心，牢記使命”主題教育工作方案》、《“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)方案》等文件，量化了考核標(biāo)準(zhǔn)，明確了考核方法，嚴(yán)格了考核紀(jì)律。

公司黨委在主題教育中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、帶頭接受教育，引導(dǎo)黨員積極參加學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受教育，能區(qū)別不同情況，采取靈活多樣的有效措施，確保黨員參學(xué)率達(dá)到百分百。

1、對(duì)照計(jì)劃一著不讓。公司黨委把學(xué)習(xí)教育貫穿主題教育始終，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線(xiàn)，引導(dǎo)黨員、干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，妥善解決好黨員學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，采取黨員自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)，蠶桑生產(chǎn)、蠶繭收購(gòu)高峰期黨員根據(jù)學(xué)習(xí)方案要求自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，蠶繭收購(gòu)結(jié)束組織黨員集中學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

2、兼顧全面一人不缺。公司黨委十分重視流動(dòng)黨員、退休老黨員的學(xué)習(xí)教育，區(qū)別不同情況進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)流動(dòng)黨員采取“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)、“江蘇先鋒網(wǎng)”和微信“*****群”適時(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)家住農(nóng)村、年高體弱的老黨員采取結(jié)對(duì)幫學(xué)的方法上門(mén)送學(xué)，保證黨員無(wú)論在什么崗位，無(wú)論在什么地方，無(wú)論文化水平高低，都以參加學(xué)習(xí)教育。

3、創(chuàng)建特色一站服務(wù)。群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、群眾高興不高興是，是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的標(biāo)準(zhǔn)，公司黨委在抓好學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，把為蠶農(nóng)做實(shí)事、辦好事融入到蠶桑生產(chǎn)中去，組織實(shí)施了“****”富民工程，開(kāi)展了*****社會(huì)化服務(wù)，啟動(dòng)了“****”民心工程，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的誓詞，以實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫(xiě)入黨志愿。

4、督查指導(dǎo)一桿到底。公司主題教育指導(dǎo)員按照工作分工，對(duì)照主題教育實(shí)施方案、工作方案要求，對(duì)各支部開(kāi)展主題教育情況進(jìn)行督查，做到了“三查三看”：查會(huì)議記錄，看支部教育是否正常；查學(xué)習(xí)筆記，看黨員學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正；查為農(nóng)服務(wù)措施落實(shí)情況，看學(xué)習(xí)效果是否明顯。通過(guò)調(diào)查、走訪(fǎng)、座談等形式，檢查主題教育效果，真正做到“兩不誤、雙促進(jìn)、同提高”。

我們對(duì)照上級(jí)“不忘初心，牢記使命”主題教育的部署要求，還存在許多問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：一是****；二是****；三是*****；四是*****。針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我們將通過(guò)督查、補(bǔ)課加以彌補(bǔ)和改正。

公司黨委針對(duì)主題教育學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，要求廣大黨員，特別是黨員干部要進(jìn)一步提高政治站位，站在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)持“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”高度，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，認(rèn)真落實(shí)整改。

一是在“學(xué)深學(xué)透”上下功夫。始終抓住學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這根條主線(xiàn)，引導(dǎo)黨員干部繼續(xù)讀原著、學(xué)原文、悟原理，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方法，把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)有機(jī)融合，重點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí)研討，適時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫穿主題教育始終。

二是認(rèn)真上好“三會(huì)一課”。利用黨組織活動(dòng)時(shí)間，抓好黨、干部集中學(xué)習(xí)，集中研討、集中交流，深入開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)“周恩來(lái)精神”爭(zhēng)當(dāng)勤政為民的表率、基層干部學(xué)趙亞夫爭(zhēng)當(dāng)為民服務(wù)的表率、廣大黨員學(xué)王繼才爭(zhēng)當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率的“三學(xué)活動(dòng)”，用英雄模范和先進(jìn)典型的感人事跡激勵(lì)黨員，引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷提高黨員干部政治理論水平。

三是深化專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)涵。組織黨員、干部開(kāi)展重讀入黨自愿、重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重溫入黨初心，黨員亮身份、服務(wù)亮承諾、工作亮標(biāo)準(zhǔn)、擔(dān)當(dāng)亮作為的“四重四亮”活動(dòng)，增強(qiáng)黨員、干部不忘初心，牢記使命的信念和決心，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，*****讓群眾在主題教育中得到更多的實(shí)惠。

根據(jù)市委、市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作會(huì)議精神，我?！爸v政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)第一階段的工作，在市教育局主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體要求和悉心指導(dǎo)下，按照市教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)組織集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、觀看專(zhuān)題片、組織座談?dòng)懻?、宣傳櫥窗等活?dòng)載體，有效地推動(dòng)了我校“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，取得了良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，現(xiàn)將學(xué)習(xí)教育階段工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

市教育局“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，我校黨支部高度重視，早計(jì)劃，早安排，及時(shí)召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，針對(duì)我校實(shí)際情況進(jìn)行了精心組織和安排，從思想、組織、輿論、工作力量等方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育活動(dòng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)了骨干力量。并結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《子弟學(xué)?！爸v政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)實(shí)施預(yù)案》，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。為保證第一階段的學(xué)習(xí)效果，我校認(rèn)真制定了第一階段集中學(xué)習(xí)日程和個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，同時(shí)為每位黨員干部配備了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)專(zhuān)用筆記本，確保了活動(dòng)的順利開(kāi)展。

開(kāi)展“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好思想發(fā)動(dòng)。為此，我校早安排、早部署，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，于5月20日召開(kāi)了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上組織學(xué)習(xí)了市教育局的有關(guān)文件，傳達(dá)了市教育避領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神。校長(zhǎng)李志山同志和馬改蘇書(shū)記作了動(dòng)員講話(huà)，就我校如何開(kāi)展好“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)，從時(shí)間安排、工作目標(biāo)、方法步驟、注意事項(xiàng)等四個(gè)方面做出了具體安排和部署。為保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校本著“開(kāi)門(mén)”搞教育的原則，學(xué)校全體教職員工參加了會(huì)議，請(qǐng)他們做我們的監(jiān)督員。為使活動(dòng)深入人心，深入群眾，我校制作了橫幅、專(zhuān)題黑板報(bào)，開(kāi)辟了“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)專(zhuān)欄。通過(guò)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)校黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，把全體黨員干部思想真正統(tǒng)一到“講政治、盡職責(zé)、強(qiáng)作風(fēng)、比奉獻(xiàn)、促發(fā)展”主題教育活動(dòng)上來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，確?；顒?dòng)取得實(shí)效，為我市教育事業(yè)的發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

二、抓好學(xué)習(xí)培。

教育階段性工作總結(jié)心得體會(huì)篇十七

所謂反思性教學(xué)就是教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷探究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問(wèn)題，將“學(xué)會(huì)教學(xué)”和“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性，使自己成為學(xué)者型教師的過(guò)程，反思性教學(xué)過(guò)程也是教師反思過(guò)程。具體說(shuō)：

第一，反思性教學(xué)以探究和解決教學(xué)問(wèn)題為基本點(diǎn)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性。作為實(shí)踐活動(dòng)，反思性教學(xué)的反思不是經(jīng)驗(yàn)性教師教學(xué)后簡(jiǎn)單回想一下自己的教學(xué)情況的反思，而是一種可重復(fù)實(shí)驗(yàn)的操作反思，這使得參與反思性教學(xué)的教師獲得了創(chuàng)造性思考直至創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

第二，反思性教學(xué)以追求教學(xué)實(shí)踐合理性為動(dòng)力。一方面，教學(xué)中教師之所以要反思，主要是為了改進(jìn)教學(xué)，這實(shí)質(zhì)上是向更合理的教學(xué)實(shí)踐努力。另一方面，教師通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任心。使教師在不斷改進(jìn)教學(xué)的過(guò)程中，把自己的教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度。這與操作性教學(xué)形成鮮明對(duì)照。所謂操作性教學(xué)，是教師憑自己有限的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的簡(jiǎn)單重復(fù)的教學(xué)實(shí)踐。

第三，反思性教學(xué)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“學(xué)會(huì)”，是全面發(fā)展教師的過(guò)程。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)早已為人們熟悉，不僅有技術(shù)的意義，而且有人格意義；學(xué)會(huì)教學(xué)雖是新概念，但其含義與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)有類(lèi)似之處，即要求教師把教學(xué)過(guò)程作為“學(xué)習(xí)教學(xué)”的過(guò)程，不僅學(xué)習(xí)教學(xué)的技術(shù)，還要學(xué)習(xí)教學(xué)倫理與道德知識(shí)，善于把自己的主體性與主體間性融合起來(lái)。反思性教學(xué)既要求教師教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，全面發(fā)展學(xué)生，又要求教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”，自身獲得進(jìn)一步發(fā)展，直至成為學(xué)者型教師。

第四，反思性教學(xué)以增強(qiáng)教師的“道德感”為突破口。一般來(lái)說(shuō)，缺乏道德感的教師，除非因教學(xué)上的失誤迫于外界壓力，否則不會(huì)自覺(jué)反思自己的教學(xué)行為。在反思性教學(xué)理論家看來(lái)，對(duì)于大多數(shù)有合格師資的學(xué)校來(lái)說(shuō)，要提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的道德感似乎比進(jìn)一步提高教師的教學(xué)技能與能力更為重要。而倡導(dǎo)反思，是增強(qiáng)教師責(zé)任感的有效途徑之一。

(二)反思性教學(xué)的意義。

第一，反思有助于強(qiáng)化教師自主發(fā)展的意愿。

首先，在注重師德師風(fēng)培訓(xùn)，樹(shù)立崇高職業(yè)意識(shí)的今天，反思應(yīng)該成為師德的一個(gè)具體體現(xiàn)。只有具備崇高職業(yè)道德的教師，才會(huì)從促進(jìn)自身教育教學(xué)實(shí)踐水平和能力的角度，不斷反思自身的教育觀念、教育行為和整個(gè)教育情境中存在的問(wèn)題。

其次，反思的本質(zhì)是一種主體自主發(fā)起、進(jìn)行的意識(shí)活動(dòng)。教師只有從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到反思的重要性及其對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要意義，才會(huì)自己做自己的監(jiān)督者，才能在專(zhuān)業(yè)化的過(guò)程中提升自我，豐富自我。反思是一種對(duì)于自身的超越。倡導(dǎo)教師反思本身，就是一種加強(qiáng)教師自主發(fā)展意識(shí)的建設(shè)過(guò)程。

再次，教師是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。教師職業(yè)倦怠是教師在長(zhǎng)期壓力體驗(yàn)下所產(chǎn)生的情緒、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。一旦產(chǎn)生職業(yè)倦怠，教師的使命感就降低了。教師的反思可以幫助教師確立人生追求的價(jià)值、目標(biāo)。這種高度的自覺(jué)性使得教師可以心甘情愿地做出更多的犧牲和奉獻(xiàn)。因?yàn)檫@種奉獻(xiàn)所得到的是心靈上、精神上的'巨大滿(mǎn)足。

第二，反思有助于改善教師的教育行為，提升教育實(shí)踐的合理性。

研究表明，反思可以克服教師的教育慣習(xí)。教育慣習(xí)是教育者在教育過(guò)程中常常出現(xiàn)的下意識(shí)行為，它是一種教師認(rèn)為想當(dāng)然可以采用的教育方法的定式性行為，是一種教師習(xí)以為常的教育觀念、方法和行為的延續(xù)，是教師在很多場(chǎng)合會(huì)不自覺(jué)運(yùn)用的教育行為習(xí)慣。而反思正是克服教師教育慣習(xí)的一種有效形式與策略。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的反思，他的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)將受到極大的限制。教師通過(guò)對(duì)自己教育教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行反省、思考、探索，并做出理性的選擇、判斷和整理，通過(guò)實(shí)踐與理論的契合，通過(guò)與教育目標(biāo)的對(duì)比，努力追求其實(shí)踐的合理性，可以使教師從沖動(dòng)的或例行的行為中解放出來(lái)，以審慎的方式行動(dòng)，不斷調(diào)整和改善自身的教育行為，從而促進(jìn)自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)化，提升教學(xué)能力，更好地解決教育教學(xué)問(wèn)題和完成教育教學(xué)任務(wù)，從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

第三，反思有助于教師將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為個(gè)人理論，生成教育智慧。

通過(guò)反思，教師也能較為清醒地意識(shí)到自己所采用理論的情境限制性，從教師教和兒童學(xué)兩個(gè)方面對(duì)自己的教育活動(dòng)進(jìn)行洞察和分析，找到兩種理論的契合點(diǎn)。因此，反思是教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐之間的對(duì)話(huà)，是溝通教師“所倡導(dǎo)的理論”與“所采用的理論”的橋梁。教學(xué)反思的重要方面就是使教師關(guān)注自身的教育實(shí)踐，對(duì)其教育教學(xué)行為進(jìn)行識(shí)別和理解，不斷追問(wèn)、思考教育實(shí)踐背后隱藏的深層觀念，意識(shí)到自己的緘默知識(shí)，并加以激活、評(píng)判、驗(yàn)證和發(fā)展，努力促使這些觀念由內(nèi)隱變得外顯，并使之升華為教育理論。反思可以幫助教師挖掘或梳理出經(jīng)驗(yàn)中蘊(yùn)涵的原理，使經(jīng)驗(yàn)升華為理論，幫助教師構(gòu)建一套屬于自己的理論體系，形成獨(dú)具個(gè)性的專(zhuān)業(yè)理念，指導(dǎo)其今后的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，教師只有在教育實(shí)踐中不斷地反觀自照，對(duì)自己的思想、心理感受和經(jīng)驗(yàn)不斷地進(jìn)行反思、總結(jié)與提升，將個(gè)人理論不斷地生成和融合于現(xiàn)實(shí)的具體實(shí)踐活動(dòng)中，才能在教育實(shí)踐活動(dòng)中減少盲目性，增強(qiáng)自覺(jué)性，克服片面性，增加全面性，才有可能不斷趨向教育智慧的境界。

第四，反思有助于促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)精神和職業(yè)品質(zhì)的發(fā)展。

教師需要對(duì)自己教育教學(xué)活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的教育觀、課程觀、學(xué)生觀、評(píng)價(jià)觀以及自身在課堂中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的體驗(yàn)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，從根本上說(shuō)，是對(duì)自己教育價(jià)值觀的反思，這樣才能促使自己觀念的不斷更新、發(fā)展，并不斷提高自己的研究意識(shí)與能力。正如一位教師在反思日記中談到的：“課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做出的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。教學(xué)結(jié)束后，教師要對(duì)自己在課堂教學(xué)過(guò)程中的體驗(yàn)進(jìn)行反思?？梢哉f(shuō)，反思是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)精神發(fā)展的關(guān)鍵。在反思中，虛心、責(zé)任感和執(zhí)著的品質(zhì)是教師反思行為的有機(jī)組成部分。教師形成反思意識(shí)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，本身就是對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己的責(zé)任感。教師通過(guò)自覺(jué)反思，才能更好地履行自己的職責(zé)和義務(wù)，才能把個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育的終極目標(biāo)聯(lián)系在一起，從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，形成愛(ài)崗敬業(yè)、虛心好學(xué)、追求完美等優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)。

（三）反思性教學(xué)過(guò)程的五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、反觀實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

反思始于教師對(duì)課堂教學(xué)中師生活動(dòng)的觀察或教學(xué)后對(duì)教學(xué)過(guò)程以及自身或他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理念的回憶和反觀自照。教師通過(guò)反觀自身教育教學(xué)實(shí)踐中的特定問(wèn)題，通過(guò)對(duì)教育實(shí)踐的實(shí)際感受和經(jīng)驗(yàn)，并從學(xué)校環(huán)境、課程、學(xué)生、教師本身等方面收集有關(guān)的資料，意識(shí)和發(fā)現(xiàn)到自己在教學(xué)中的問(wèn)題，確定所要關(guān)注的內(nèi)容。教師收集資料的方法包括自述與回憶、他人的參與性觀察、角色扮演、軼事記錄、各種檢查表、問(wèn)卷、訪(fǎng)談等，也可以借助于錄音、錄像檔案資料等等。

2、自我審視，分析問(wèn)題。

教師分析所收集到的資料，特別是關(guān)于自己教育教學(xué)活動(dòng)的信息，以批判的眼光進(jìn)行自我審視與分析，包括自己的教育思想、教育行為以及自己的教育信念、價(jià)值觀、態(tài)度、情感和教育策略與方法等，以形成對(duì)問(wèn)題的表征，明確問(wèn)題的根源所在。

3、產(chǎn)生觀念，評(píng)價(jià)判斷。

教師自我審視與分析，在頭腦中產(chǎn)生種種關(guān)于教育事件或問(wèn)題的解釋、看法以及可能的解決方案，并且通過(guò)和教育教學(xué)事實(shí)、已有的教育理論的比較和分析，可能產(chǎn)生一種或多種觀念，即對(duì)于教學(xué)活動(dòng)(事件)有多種看法和解決方案，教師就要對(duì)這多種觀念進(jìn)行評(píng)價(jià)和做出判斷，分析其產(chǎn)生的原因。

4、概括經(jīng)驗(yàn)，建立假設(shè)。

在明確問(wèn)題，并通過(guò)分析、觀察認(rèn)識(shí)了問(wèn)題的成因之后，教師開(kāi)始在已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中(或通過(guò)請(qǐng)教專(zhuān)家、同事，或通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、網(wǎng)上搜索文獻(xiàn)資料等途徑)搜尋與當(dāng)前問(wèn)題相似或相關(guān)的信息，重新審視自己教育實(shí)踐中所依據(jù)的思想觀念，將這種觀念概括、總結(jié)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)，并積極尋找新觀念和新策略來(lái)解決所面臨的問(wèn)題，以建立提出解決問(wèn)題的某種假設(shè)性方案。

5、返回實(shí)踐，驗(yàn)證假設(shè)。

教師將重新概括的經(jīng)驗(yàn)或提出的假設(shè)性方案付諸實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)上階段所形成的假設(shè)和教育方案對(duì)解決問(wèn)題的有效性。在檢驗(yàn)過(guò)程中，教師會(huì)遇到新的具體經(jīng)驗(yàn)，或重復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證假設(shè)，或修改假設(shè)，或發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、形成新的假設(shè)，當(dāng)這種行動(dòng)過(guò)程再次被觀察和分析時(shí)，就開(kāi)始了新一輪的反思循環(huán)。

1、系統(tǒng)的教育理論學(xué)習(xí)。

要促進(jìn)教師反思意識(shí)的覺(jué)醒和反思能力的增強(qiáng)，系統(tǒng)的教育理論學(xué)習(xí)是必要的，也是必需的。教師在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)教育教學(xué)觀念的理解和把握，需要教育教學(xué)外在價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化才能實(shí)現(xiàn)。教師在實(shí)踐中的困惑和迷茫恰恰反映出教師教育理論的欠缺，只有當(dāng)教師把在實(shí)踐中反映出來(lái)的問(wèn)題上升到理論層面加以剖析，才能探尋到問(wèn)題的根源，使教師的實(shí)踐在理論的引導(dǎo)下得到反思，自身水平得到提升和拓展。

2、撰寫(xiě)教學(xué)反思日記。

教學(xué)反思日記不僅記錄教師日常教學(xué)生活事件，也是教師與自己進(jìn)行對(duì)話(huà)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思的過(guò)程。撰寫(xiě)教學(xué)反思日記可使教師將特定的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行紀(jì)錄，并使其能夠深入而系統(tǒng)地反思個(gè)人所持有的教育信念和假設(shè)，并加以修正。撰寫(xiě)教學(xué)反思日記可以采用自由格式，也可以采用固定格式。自由格式的教學(xué)反思日記不拘形式，可自由書(shū)寫(xiě)有關(guān)教學(xué)的各種事情，如當(dāng)天的教學(xué)經(jīng)歷、就某一教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、用某些觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)教材內(nèi)容等，亦即任何與教學(xué)有關(guān)的事件、觀點(diǎn)、爭(zhēng)論都可以寫(xiě)入反思日記中。固定格式的教學(xué)反思日記則為教師規(guī)定了書(shū)寫(xiě)的方向。

3、撰寫(xiě)教育案例。

案例作為一個(gè)包含有疑難問(wèn)題的實(shí)際情境的描述，是一個(gè)教育實(shí)踐過(guò)程中的故事，是為了突出一個(gè)主題而截取的教學(xué)行為片段，在這些片段中蘊(yùn)涵了一定的教育理論，讀來(lái)發(fā)人深省。通過(guò)撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，可以加強(qiáng)教師們?cè)趥鹘y(tǒng)的教師教育情境中可能難以產(chǎn)生的理解、洞察和移情，加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的反思。在撰寫(xiě)教育案例時(shí)，案例的選擇很重要。教育案例的選擇應(yīng)遵循真實(shí)性、典型性、價(jià)值性等原則。所謂真實(shí)性，是指案例是發(fā)生在真實(shí)的教育教學(xué)中的真實(shí)的“故事”；所謂典型性，是指作為研究樣本的案例，必須是典型的、具有代表性的；所謂價(jià)值性，是指案例應(yīng)具有研究探討的價(jià)值。用于反思的教育教學(xué)案例的素材來(lái)源可以是自己在大量的教學(xué)實(shí)踐中積累的案例；還可以是同事的教育教學(xué)實(shí)踐，教師可以觀察同事的工作，從中搜集案例；此外，案例還可以來(lái)源于學(xué)生，教師可以通過(guò)與學(xué)生談心，從學(xué)生的口中搜集案例。

4、對(duì)他人和自己進(jìn)行觀察。

教師可以通過(guò)對(duì)他人和自己的觀察幫助自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行反思。一方面，教師可以通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師及其他同事的課堂進(jìn)行觀察，與自己的實(shí)踐工作進(jìn)行比較，從而發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，獲得經(jīng)驗(yàn)，提高反思效果；另一方面，教師可以通過(guò)對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀察，借助于一定的設(shè)備，如錄像、錄音等，真實(shí)地記錄下自己的教學(xué)活動(dòng)；亦可以通過(guò)觀察學(xué)生的態(tài)度與反應(yīng)間接地獲得與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的信息。在這一過(guò)程中，教師實(shí)際上扮演了雙重角色，即教師既是演員，又是觀眾。因此，教師在觀察時(shí)，應(yīng)盡量保持公正性與客觀性，不要帶著先入為主的態(tài)度進(jìn)入到觀察活動(dòng)中。

5、與他人進(jìn)行交流對(duì)話(huà)。

有研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的教師認(rèn)為自己教學(xué)思想和方法得益于同事間的交流。教師在與他人進(jìn)行對(duì)話(huà)時(shí)，可以使自己的思維更加清晰，通過(guò)交談對(duì)象的反饋又會(huì)激起深入地思考。通過(guò)交流，教師可以從其他教師和學(xué)生的眼中來(lái)看自己的教師形象，反觀自己的意識(shí)與行為，加深對(duì)自我的認(rèn)識(shí)并了解自己和他人的不同觀念。對(duì)許多教師來(lái)說(shuō)，讓同事傾聽(tīng)自己的故事，分享自己真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，同事反饋回來(lái)的意見(jiàn)和建議能促使自己沉思和反省，甚至有醍醐灌頂、大徹大悟之感。

6、行動(dòng)研究。

行動(dòng)研究是社會(huì)情境或教育情境的參與者，為提高對(duì)所從事的社會(huì)或教育實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)，為加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)及其依賴(lài)的背景的理解，所進(jìn)行的反思研究。行動(dòng)研究本質(zhì)上是深入地參與實(shí)踐，批判性地反思實(shí)踐，建設(shè)性地改進(jìn)實(shí)踐的過(guò)程。行動(dòng)研究的基本模式是：計(jì)劃——實(shí)施行動(dòng)——觀察——反思(包括“分析”、“解釋”和“評(píng)價(jià)”等)，這充分地體現(xiàn)了行動(dòng)研究如何促使反思與行為相互促進(jìn)的關(guān)系。按照行動(dòng)研究的模式，教師對(duì)自己教育實(shí)踐生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，提出解決問(wèn)題的方法，并在教育實(shí)踐中加以運(yùn)用；并在運(yùn)用之后進(jìn)行觀察，再次反思。如果計(jì)劃存在缺陷或未能達(dá)到理想的效果，教師可以修正自己的計(jì)劃再一次應(yīng)用到實(shí)踐中去。在這一過(guò)程中，教師通過(guò)實(shí)踐——反思——行動(dòng)的方式，使反思與行為實(shí)現(xiàn)了有效的互動(dòng)。

7、建立教學(xué)檔案。

教學(xué)檔案是記錄教師個(gè)人教學(xué)成果以及發(fā)展歷程的具有結(jié)構(gòu)性的文件，教師建立檔案袋的過(guò)程是教師對(duì)己有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理和系統(tǒng)化的過(guò)程，是對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累過(guò)程，也是教師自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。建立教學(xué)檔案的目的在于促成教師的反思。通過(guò)制作教學(xué)檔案，教師能夠?qū)逃虒W(xué)工作的各個(gè)方面進(jìn)行分析并給予有意義的說(shuō)明，在分析與說(shuō)明的過(guò)程中，教師得以重新思考目前行事的合理性，并重構(gòu)自己的行事邏輯與思考方式。

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