讀后感是讀書后的個人體會和感受，是對所讀內(nèi)容的思考和總結。寫一篇較為完美的讀后感需要綜合運用各種修辭手法和文學元素，使文章富有感染力。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文示例，希望能夠給大家寫作讀后感時提供一些思路和靈感。
昆蟲記第九章讀后感篇一
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。一定要有自己的想法。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為你們精心整理好的青銅葵花第九章讀后感，希望能給你們帶來實質(zhì)性的幫助。
最近我讀了很多書，其中，我最喜歡的是曹文軒所寫的那本《青銅葵花》。
《青銅葵花》是一本很感人的書，它講的是，一個城市里的小姑娘叫葵花，他與父親來到一個叫大麥田的地方，父親死后，是由青銅家養(yǎng)著她，他們家天天寵著她，愛護著她，特別是青銅。
我最喜歡讀的是那一篇“蘆花鞋”大意是：又一次，劉瘸子要來葵花的學校給小學生們照相，是平常的半價。你們想一想那是在農(nóng)村啊，能照一次相是多不容易啊，有很多同學都回家要錢去照相了，但惟獨葵花沒有，因為家里面本身就窮，葵花也就不開口了，但她是多么的渴望能照相啊。我真希望那時我能拿著照相機，給她拍上十幾張，讓她開心。后來她的家人知道了照相這事，就想怎么才能讓孩子照上相呢?想來想去，青銅想到了編制蘆花鞋，蘆花鞋厚實還暖和，一定買的很快，于是就，青銅去摘蘆花，奶奶搓繩，爸爸、媽媽負責編鞋，總共編了一百零一雙最后那一雙是青銅的，青銅去賣鞋了，當時是冬天，青銅一天就差不多賣完了，還剩下幾雙，讓幾個大學生買走了，他們說這鞋還能當藝術品，就買走了，正當他高興要收攤兒時，又有一個人來買鞋，但青銅沒貨了，買鞋的人失落的要走時，青銅發(fā)現(xiàn)，自己腳上的鞋也是新的呀，他就把自己的買了，在雪地里，他的小腳丫都凍腫了，但他就為了能讓葵花照上相。
讀完這本書后，我的眼淚不由自主的留了下啦，因為它愛感人了，讀完我才明白，為家人做事，就要用心去做，有時會將生命置之度外。
我從一年級到五年級，讀過的書很多，卻沒有一本讓我有著深刻的印象。假如真的要在讀過的書中選一本印象最深刻的，那莫過于今年五年級讀過的《青銅葵花》了！
讀完這本書，讓我滿是感動。
這本書主要講述了一個城市女孩沒有了家人，卻被一戶鄉(xiāng)村人家收養(yǎng)。男孩青銅和女孩葵花不僅成為了好朋友也成了一對兄妹。哥哥對妹妹很好，而且青銅的媽媽，爸爸，奶奶也都很喜歡葵花這個女孩。絲毫不把她當成外人看待，奶奶對葵花更好。青銅也很照顧妹妹。因為家里窮，葵花偷偷跑到外面撿杏子掙錢。等葵花從外面回來之時，奶奶已經(jīng)去了另外一個世界，和爺爺相聚了。
青銅和葵花在那樣艱苦的條件下生活，雖然家里的學習條件差，但她的學習成績是全班第一。青銅為葵花所做的讓我感動，也讓我慚愧。因為我們現(xiàn)在學習，生活的條件比他們好上百倍，但是我沒有葵花那種刻苦學習的精神，也沒有青銅那樣想辦法克服一切困難的勇氣。
最近我讀了曹文軒的一部作品：《青銅葵花》。青銅，一個剛強、懂事、能吃苦的愛葵花的啞巴男孩，葵花，一個漂亮、善良、很聰明的愛青銅的孤兒女孩，青銅以哥哥的名義保護著葵花，葵花以妹妹的名義愛著青銅。雖然她們很窮，雖然他們經(jīng)歷過水災、火災、蝗蟲等苦難，但是她們兩個人依然過著無拘無束的生活……青銅在冰天雪地里給葵花做冰項鏈，為葵花耐心地捕捉螢火蟲做成南瓜燈，讓葵花舒服的在他肩上看完馬戲，青銅雖然不能說話，不能表達自己，但是他用心保護著葵花，不讓她受傷害?？ㄊ切疫\的，有著溫暖的家，雖然清貧，但是那里有愛她的爸爸、奶奶、哥哥、媽媽?？ㄊ切腋５?，在夏天，全家人都點幾根蒲棒子熏蚊子，卻把唯一的蚊帳留給她，奶奶還會用蒲扇給她扇風，直到把她的汗扇干了才能入睡。生活雖然艱辛，但這家人卻沒有一個愁眉苦臉的，他們在一起有說有笑，心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的好日子。因為他們相信，風雨過后必有彩虹?？嚯y是永恒的，我們用不著為自己的一點點苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周圍的人，以樂觀的心態(tài)去付出，去感動，感動自己，感動大家！付出就是愛，苦難中的付出就是大愛，大愛就是感動！
在好奇心的強烈吸引下，我翻開了這本《青銅葵花》。我知道了，失去了爸爸媽媽的葵花，被啞巴青銅一家收養(yǎng)了。青銅和葵花像親兄妹一樣，他們每天都過的很快樂。雖然生活很貧窮，卻從未抱怨過。
這本書寫的是我們爸爸媽媽的那一代，那時候是非常貧窮的。但作者卻借此生動地展現(xiàn)了困境之中普通勞動人民善良、淳樸的優(yōu)良品質(zhì)。還熱情贊美了根植于中華民族感情深厚的人性美。讀了這本書，深刻感受到青銅和葵花之間明明沒有血緣關系，感情卻勝似兄妹。他們互相謙讓，愛護，讓人感受到親情！再想想我們這些小皇帝，小公主。天天生活在那么美好舒適的地方。被爸爸媽媽寵著，還說他們偏心對別人好，跟爸爸媽媽賭氣哄都哄不好，嬌氣的不得了。真是身在福中不知福。
要說故事里最令人感動的人就是葵花了。葵花為給奶奶治病，離開家人撿銀杏葉去賣，雖然心里是種種思念，但他很堅定，沒有哭，沒有怕，去賣銀杏。賺的錢沒有花半分全部帶回來。
當讀完這本書時，才真正知道讀書的甜頭。讀書真的像在看電影，當你迷住時，你跟著它笑，跟著它哭，跟著他生氣，他會變成你的翅膀。帶你飛向精彩的世界！
還在等什么？趕快去吃你的精神食糧吧！
書一開頭是對葵花的一個描寫。她的媽媽去世了她沒有其他的親人了，爸爸為了不影響工作將她帶到干校。后來她的爸爸也去世了，她就被青銅一家領養(yǎng)了。
《青銅葵花》這本書是從葵花的角度來展開的，但體現(xiàn)更多的是青銅對葵花之間的情誼。
青銅是一個啞巴，也是家里唯一的獨生子。他很愛自己的干妹妹葵花，不讓她受任何欺負，他希望他的妹妹永遠都是干凈體面的。
青銅愿意為了葵花而撒謊：還記得茨菰田嗎?葵花因為沒有看好菰田，因此茨菰田里的茨菰全被鴨子吃了。這是爸爸好不容易才種上的，如果被爸爸知道了鴨子把茨菰都吃了，他一定會非常生氣的。青銅為了不讓妹妹受到懲罰，替葵花扛下了所有責任。
還有一次，青銅為了讓葵花能看一場馬戲，和人打架。青銅和葵花曾經(jīng)也是朋友，青銅處處幫著葵花，為了不讓她感到孤獨，他經(jīng)常陪伴她，給她“講”有趣的事。青銅也是孤獨的，兩個同樣孤獨的人在一起相互陪伴，這叫做友誼。
后來，他們成為了一家人，青銅處處維護著葵花，為了能讓葵花去上學，他做出了很大的犧牲?？ㄒ矌椭嚆~，教他識字、寫字。兩個人相互鼓勵幫助對方，這叫做親情。
葵花當初之所以選擇青銅家，一是因為那一份友情，二是因為青銅像她去世的哥哥。青銅一家給她帶來了關愛、善良、正直、熱心和溫暖，使她在踏進這間破房子的那一刻，就融入進了這個“新”家。所以，她放棄了有錢的嘎魚家。
中國有句古話叫：“將心比心”。青銅是個啞巴，但是他卻能讓葵花感受到自己想表達的意思。而葵花不論怎么對青銅說謊，青銅都可以感受到葵花內(nèi)心的真實想法。就好像他們是親手足一樣能相互感受到對方的想法。
由此，我想到了我的奶奶，她會包容我，知道我的喜好。她不會要求我去做自己不喜歡的事情，但是，她會嚴格要求我不許沉迷于電子產(chǎn)品。
其實，在我們身邊都有一個青銅或葵花，你也可能是別人的青銅或葵花。請你珍惜這份感情。
昆蟲記第九章讀后感篇二
讀完《昆蟲記》，我不得不佩服法布爾：科學、自然向來都是嚴謹、枯燥的，但法布爾竟將它們寫的如散文一般，文筆優(yōu)美，令我愛不釋手，難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學獎侯選人啊!
讀著《昆蟲記》，我不禁疑惑：這還是我討厭的，不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲嗎?我感覺他筆下的昆蟲并不是那么討厭甚至還有幾分可愛，昆蟲們似乎都是他的寵物，語言之生動詼諧，讓我身臨其境。我必須要重新面對這些我原來厭惡的小生靈們，他們的生活也教給我們許多道理，他們也是人類之師：螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團結一致;石蠶幼蟲的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來保護自己。
法布爾出生于一個窮苦的家庭，本來連飯都吃不飽，父母都不喜歡昆蟲，也反對他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下，法布爾依舊樂此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么，讓法布爾為這些小蟲子奉獻了他的一生一世，嘔心瀝血的觀察、寫作呢?我讀完《昆蟲記》和作者簡介終于找到，是法布爾對昆蟲的興趣，使得他對昆蟲十分癡迷，也正是興趣，使得他成為一代昆蟲學家。
我們也應該向法布爾一樣，多多培養(yǎng)自己的興趣，去做自己感興趣的事。興趣是最好的老師，有了興趣，我們才會樂此不疲地研究，對學習充滿了動力，效率也會提高很多。也只有興趣，才能使我們獲得啟發(fā)和激勵，百折不回的頑強奮斗精神。你去喜歡它，你才會去做好它!從法布爾身上，我們發(fā)現(xiàn)：興趣是最好的老師。
昆蟲記第九章讀后感篇三
昆蟲記是一部融合科幻與哲學思考的小說，通過描寫昆蟲的世界和經(jīng)歷，作者維爾納·修?；屪x者對生命本身產(chǎn)生了深刻的思考。本文主要圍繞著昆蟲記第九章展開，該章節(jié)中的描寫引發(fā)了我對生命和自我意識的探索。通過閱讀這一章節(jié)，我對自我意識的形成和生命的意義有了更深刻的理解。
首先，昆蟲的自我意識。在第九章中，昆蟲們開始疑惑自己的存在以及身份的問題。對于昆蟲來說，他們的整個生命都是為了服務于集體，沒有個體的存在價值。然而，在某種特殊的環(huán)境下，昆蟲開始產(chǎn)生了自我意識。例如在文中，一只蜜蜂開始思考：我是誰？我是為什么而活著？這種自我意識的產(chǎn)生使得昆蟲們開始懷疑自己的集體身份并思考個體的價值。
其次，生命的意義。作者通過描寫昆蟲們的探索，讓讀者思考生命的意義究竟是什么。對于昆蟲們來說，他們通過服務于集體來完成他們的生命使命。但是，當自我意識的產(chǎn)生之后，他們開始質(zhì)疑自己的存在意義。個體是為集體而活著，但是為什么我們存在？總結一下昆蟲記本書，我明白了昆蟲們其實只是地球上一種生命形式的表現(xiàn)，我們的生命意義是通過自己的行動去探索和發(fā)現(xiàn)。在此之前，昆蟲并沒有意識到這個問題，但是當他們的自我意識被喚醒后，他們開始反思自己的意義和目標。
然后，現(xiàn)實生活中對于生命的思考。雖然昆蟲記是一部虛構的小說，但是它對于現(xiàn)實生活中對于生命的思考提供了一種思路。人們通常更多的關注物質(zhì)層面的追求和享受，卻很少思考自己的生命意義。我們工作、娛樂，但是我們真正的生命目標是什么？這個問題在第九章中被昆蟲們提出，值得我們深思。
最后，自己對于生命和自我意識的理解。通過閱讀昆蟲記第九章，我開始思考自己的生命意義。我開始關注自己的內(nèi)心需求和感受，思考自己的成長和發(fā)展。與昆蟲不同，人類具備高度的自我意識和思考能力，我們可以去選擇自己的人生道路。生命是寶貴的，我們應該珍惜并充實自己的生活，以探索和發(fā)現(xiàn)自己的生命意義。
總結起來，昆蟲記第九章引發(fā)了我對自我意識和生命意義的思考。通過昆蟲的探索，我對自己的生命和存在有了更深入的理解。同時，這也啟發(fā)我開始思考自己的生命意義和目標。通過關注自己的需求和感受，我希望能夠在生命的旅程中找到屬于自己的意義和價值。
昆蟲記第九章讀后感篇四
人生珍貴的財富是什么？你可能會說是金錢，也可能說是名譽，但在我看了《草房子》后，就認為成長的過程才是人生珍貴的財富。
《草房子》以油麻地里的草房子為背景，講述了一群童真的孩子成長和蛻變的經(jīng)歷，桑桑從剪破蚊帳之后的教訓中成長，細馬在挖藥材中成長……但讓我最敬佩的是杜小康的成長經(jīng)歷。
杜小康一家原本是油麻地的首富，可因為自己的鴨吃了村民的幾萬尾魚苗，導致村民扣留下了群鴨。杜小康從錦衣玉食淪落到一貧如洗。面對這么大的打擊，他放棄了嗎？不，并沒有，哪怕連他父親都絕望至極。面對困難，他勇敢地站了起來，像男子漢一樣，成為全家的頂梁柱。面對孤獨，饑餓，寒冷，生病，大水，狂風……這讓他得到了磨練，減少了幾分天真，增加了幾分成熟，比其他孩子提前懂得了許多。這些挫折看似很可怕，其實是一筆不可多得的人生財富??！
杜小康的成長令我們敬佩，那我們的成長呢？我們有陽光照耀；也許我們有雨露滋潤；也許我們有風霜打擊；也許我們有雨雪摧殘……在一次次成功，或失敗，或痛苦的經(jīng)歷中，我們逐漸褪去了愚蠢，自私，虛榮……學會了寬容，關愛，珍惜……比如在幼兒園時，有一次水果是西瓜。我們每個人都想吃最大的那塊。大家爭的面紅耳赤，都要打起來了，就在他們爭的不可開交時，我偷偷地把最大的那塊拿了過來，立刻開吃。其他小朋友發(fā)現(xiàn)了，有的哭，有的罵我，都恨極了我。當時我還很得意呢！結果上了小學后，我本來還想用這樣的伎倆吃大的水果?？蓻]想到大家互相謙讓著，誰都不肯第一個拿。我臉紅了，和他們比起來我是多么自私！從此以后，我不再自私，學會了寬容和關愛。雖然和杜小康的經(jīng)歷比起來不算什么，但這也是我珍貴的人生財富??！
成長的經(jīng)歷是人生珍貴的財富，遠遠重于金錢，名譽。如果你想對成長有更深刻的理解，就去看看《草房子》吧！
最近，我閱讀了一本使我其樂無窮的書，它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛的桑桑，清純?nèi)岷偷募堅?，堅強的杜小康，?zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康，也不忘學習的重要；年紀輕輕的紙月，就背負起全家人的擔子；勇敢的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂，讓我為之動容！
其中最讓我感動要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不應該承受的壓力。每當他看著別人有學上，過著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書，渴望獲得知識，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過，他垂頭喪氣過，他憂愁不安過。可他從未停下步伐，而是像勇士一樣，披荊斬棘，勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅強。說起最愛麻油地小學的人，那無非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩，在床上躺了半個月；第二次是去救護學校的一個大南瓜，不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了過去，救起小女孩。這個品質(zhì)是大多數(shù)人都無法擁有的。
《草房子》就像一個磁石一樣在吸引著我，它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個性美。堅強面對現(xiàn)實的杜小康，教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶，教會我要舍己為人。他們一直在指引著我未來前進的方向，使我越走越遠。
昆蟲記第九章讀后感篇五
《昆蟲記》作為法國作家讓·亨利·法布爾最著名的作品之一，以其獨特的文體和獨到的觀察力聞名于世。第九章是這部小說中的一個重要章節(jié)，描寫了昆蟲世界中的殘酷與陰暗。通過閱讀這一章節(jié)，我深感作者對人類社會的諷刺和思考的深度，引起了我對人類行為的反思和思考。
第二段：揭示昆蟲社會的殘酷。
在第九章中，昆蟲們?yōu)榱藸帄Z地盤和食物展開了驚心動魄的斗爭。它們不僅會使用繁殖武器和攻擊性行為，還會通過手段欺騙同類，獲得自己的利益。昆蟲們無情、自私的行為使人不禁想起人類社會中的競爭和殘酷。這讓我深刻地意識到，在生存競爭中，不僅有人類自己的殘酷，而且整個自然界也并不是友善和和諧的。
第三段：昆蟲世界的陰暗和人類的影射。
盡管人類普遍認為昆蟲是微不足道的存在，然而，法布爾通過描寫昆蟲世界的殘酷和陰暗，似乎在寓言式地暗示人類社會中的一些問題。昆蟲們之間的斗爭和天性的煽動，如同人類社會中的利益沖突和欺騙。這使我不禁思考，人類社會到底有多少種種和昆蟲社會一樣的黑暗面，我們對于自身行為似乎并沒有進行足夠的反思。
第四段：對人類行為的反思和思考。
通過閱讀《昆蟲記》第九章，我開始思考人類社會中的行為準則和道德規(guī)范。我們應該反思和審視自己的行為，盡量擺脫自私自利和攻擊性行為，爭取和諧與友善。我們應該追求自身的成長和發(fā)展，更應該關注社會整體的和諧和進步。借鑒昆蟲們之間的斗爭和殘酷，我們能更好地認識到人類社會中的陰暗和殘酷，從而更加珍惜和維護社會的和平與穩(wěn)定。
第五段：結尾。
《昆蟲記》第九章激發(fā)了我對人類行為的思考和反思。昆蟲社會的殘酷讓我觸動了一些共鳴，使我更加關注人類社會中可能存在的陰暗面。通過對法布爾的作品的思考，我們應該努力提升自身的道德修養(yǎng)，更加珍視和諧與友善。只有這樣，我們才能建立一個真正公正、和諧與進步的人類社會。
昆蟲記第九章讀后感篇六
《草房子》是一個美麗的地方，充滿了詩情畫意，承載著桑桑懵懂、浪漫、溫馨，也不乏憂傷、煩惱的童年時光，《草房子》自1997年面世之后，暢銷不衰。你是否在找正準備撰寫“草房子第九章精選讀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
最近，我閱讀了一本使我其樂無窮的書，它的名字叫《草房子》。書中有幾位性格鮮明的人使我印象深刻。調(diào)皮可愛的桑桑，清純?nèi)岷偷募堅?，堅強的杜小康，?zhí)著的秦大奶奶……深處困境的杜小康，也不忘學習的重要;年紀輕輕的紙月，就背負起全家人的擔子;勇敢的秦大奶奶，為救孩子而落入水中。他們的人與事都在滌蕩著我的靈魂，讓我為之動容!
其中最讓我感動要數(shù)杜小康。杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著豐衣足食的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成了憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多不應該承受的壓力。每當他看著別人有學上，過著快樂的生活。心就隱隱作痛。他渴望讀書，渴望獲得知識，渴望獲得以前的所有。他愁眉苦臉過，他垂頭喪氣過，他憂愁不安過?？伤麖奈赐Ｏ虏椒ィ窍裼率恳粯?，披荊斬棘，勇敢的向前邁進。他用稚嫩的雙手毅然挑起了家庭生活的重擔，用柔嫩的心靈去感受種種磨難。挫折、困難使他迅速地成長，使他漸漸的領悟了人生，也讓他變得更加勇敢了。他的經(jīng)歷讓我們看到了他受挫以后的堅強。說起最愛麻油地小學的人，那無非要數(shù)秦大奶奶。
秦大奶奶是一個孤單、固執(zhí)、善良的老人。她曾兩次落水：第一次是為了救護一個小女孩，在床上躺了半個月;第二次是去救護學校的一個大南瓜，不幸離開了人世。她一聽到小女孩的叫喊，就不假思索地跑了過去，救起小女孩。這個品質(zhì)是大多數(shù)人都無法擁有的。
《草房子》就像一個磁石一樣在吸引著我，它不停在敲打著我的心靈。更使我明白了里面人物的個性美。堅強面對現(xiàn)實的杜小康，教會我人生需要挫折與困難才能長大。慈祥的秦大奶奶，教會我要舍己為人。他們一直在指引著我未來前進的方向，使我越走越遠。
“美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變?yōu)閲L識，只有一個東西是永遠不會衰老的，那就是美?！边@是曹文軒說的一句話，使我懂得美。
這部講究少年童趣的長篇小說描寫了少年桑桑的六年小學生活。在這六年中，經(jīng)歷了許多看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的種種故事：他幫細馬放羊，幫蔣一輪老師和白雀送信，幫紙月解除了困難，讓她平安上學，不遲到……這些故事讓少年桑桑獲得了刻苦銘心、終身難忘的人生啟蒙，幫助他快樂成長。
但不幸的是，桑桑后來得了一個難以相信得病。他每天都要到溫幼菊老師那兒喝藥，和爸爸去遠方看病……他吃盡了苦頭，最后終于保住了性命，活了下來。雖然桑桑沒有死，但桑桑覺得他已經(jīng)死過一回了。
桑桑已考上中學了，他和溫幼菊、蔣一輪、奶奶、杜小康、細馬、禿鶴……一一告別，獨立生活。他雖然考上了中學，但他助人為樂的精神還是不變的。
有一次，我和同學在玩滑板車。在騎車途中，她一不小心摔了一跤，坐在地上，“哎哎”地叫著，我連忙跑過去，用了九牛二虎之力，將她扶起，向我家的方向走去，她一瘸一拐地走著，顯得很艱難、很痛苦的樣子。
到了家中，我跑到洗手池邊，把毛巾洗一洗，并把毛巾擠干，再拿去給她擦傷口。我邊擦邊聽到她發(fā)出的“絲絲”聲。
擦好了她對我說了：“謝謝你，傷口不痛了，如果沒有你，我的傷口現(xiàn)在還在流血呢!”“不用謝，就這么一點小事而已，這是我應該做的，沒什么大不了的!”我不好意思地說，頭都不感抬起來，臉蛋紅得像個成熟的果子，紅彤彤的。
“贈人玫瑰，手有余香?！边@句話的意思是說：要助人為樂，就像小說中的桑桑，我們應該學習桑桑的這種高尚的品質(zhì)，更重要的是：永遠把這句話牢記心中、時刻不忘!
《草房子》這本書中有好多動人的故事，給我留下最深印象的就是“禿鶴”。
這種復雜的心理我讓我深深感受到文中這位小男孩當時他是多么的難受。其實，我們不能嘲笑有殘缺的人，更多的是要鼓勵、支持他們?nèi)谌爰w，讓他們分享每個人的快樂，讓他們能用健康的心態(tài)去迎接每一天嶄新的朝陽。
合上這本書，我不禁思緒萬千。人們說，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。我心目中的好書就是《草房子》，是著名作家曹文軒的代表作。
本書講述了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年的小學生活。在這六年間，桑桑認識了很多人：禿頂?shù)年扂Q，文靜的紙月，堅強的杜小康，孝順的細馬……并且，桑桑經(jīng)歷的，或親眼目睹的故事催人淚下、撼動人心：桑桑與紙月的一段干凈透明的感情;不幸少年杜小康與厄運相拼時的悲壯與堅強;秦大奶奶在生命的最后一刻閃耀的人性光輝;大人們之間充滿真情的情感糾葛……這些人和事在當今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。
令我印象最深的故事是本書的最后一章《藥寮》。其中，講到桑桑得了鼠瘡，他的爸爸桑喬便帶著桑桑四處尋醫(yī)，但都失敗了?？缮Ｉ：蜕滩⒉换倚模琅f堅持尋醫(yī)，終于找到了一位年老的高手，把桑桑的病治好了。看到這里，我體會到桑喬對桑桑濃濃的父愛，也體會到了他們堅忍不拔的毅力。而現(xiàn)實生活中，人們一遇到困難，就開始回避、退縮，這樣往往一事無成。我們要向桑桑和桑喬學習，做一個堅持不懈的人。
我最敬佩的人物是秦大奶奶。她在丈夫秦大去世后，依然堅守著這片土地，與桑喬和政府作斗爭?？稍谒攘藢W生喬喬之后，她開始與油麻地小學和平共處，接著自愿搬家。最后為了油麻地小學的一只南瓜而付出了生命。就像這次突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，無數(shù)的醫(yī)護人員放棄自己的休假、放棄與家人團圓的時間，主動請纓，火速支援湖北地區(qū)。一時間，源源不斷的物資從各地運往湖北，國人無不為之動容，就連國外的人們也嘖嘖稱贊，這就是大愛。
讀了這本書，我覺得人家充滿溫暖。我們應該要用樂觀向上的態(tài)度去面對生活，這樣才會找到更多的溫暖與快樂。
《草房子》給我?guī)砹丝鞓泛透袆樱屛腋诱湎Э鞓返耐?。這真是一部值得我們反復去讀的好書!
《草房子》已經(jīng)伴我多時，其中我看得最多的，便是《禿鶴》這一篇了。
一看題目，禿鶴是什么，禿鵪是一種鶴嗎?你們一定會這么問吧，其實，禿鶴是這一章的主人公呢，在他身上發(fā)生了什么事呢?我們一起來看看是吧：禿鶴和另一個主人公桑桑是同班同學。禿鶴本該叫陸鶴，但因為他是一個小禿子，因此大家都叫他禿鶴。禿鶴還沒上三年級時，對自己的光頭沒多大在意，可三年級就在意了。禿鶴開始要讓別人拿東西對換，可是，后來，連碰也碰不能碰了，也不能拿東西換，誰碰了跟誰急，用自己的方法來報復曾欺負過自己的人……他們在童年多么有趣，不會因為被家長打罵而不去玩呢。
看了這篇這故事，令我想起了一篇課文，題目叫《小真的長頭發(fā)》，課中也是寫小真的童年的愉快想象，又十分有趣，跟《草房子》十分相似。你看，小真頭發(fā)多么有趣呀，一會兒變繩子，一會兒變成釣魚竿，一會兒變森林……想變成什么就是什么。
昆蟲記第九章讀后感篇七
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學名著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學都有重要的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。讀過全書，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺這種事情，無非是人們亂猜測而已!
讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自己結束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人!由此，我還聯(lián)想到我們平時的學習生活，就拿我說吧，我經(jīng)常會因一道數(shù)學題不會做就生氣、苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!
啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠比讀好幾本童話書和小說還要強。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。
同學們，書籍是人類的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識，給予我們快樂和感悟，還可以提高寫作能力呢!
昆蟲記第九章讀后感篇八
整理書柜時，一旁血紅色封面的書引起了我的注意。拾起一看，是《紅巖》。摸著老舊的封面，不禁陷入了沉思。
許云峰，一個被困在地牢多時的人，一位偉大的領導者。我仿佛能夠想象得到，他那雙滿是傷痕的手，幾尺長的頭發(fā)，骨瘦如柴的臉龐，大大的顴骨顯而易見。而正是這么虛弱的一個人，靠著頑強的意志和不可磨滅的斗志，將那暗無天日的地牢挖穿。他為的是什么?為的是給廣大人民一個交代，也是給自己一個交代。當所有中華同胞將希望寄托于他時，他甘愿站在染紅了鮮血的土地上與人民歡呼，也不愿坐在沙發(fā)上與那早已敗壞的良心暢飲美酒。他以凡人之軀，比肩了無畏的神明。
魯迅先生，一直都是眾多學者心里的偶像，他的才華無可厚非。但眾所周知，他原是富家子弟，本可以享受一生。當他棄醫(yī)從文的那一刻開始，他便拒絕了這種生活。他知道，中國的人民需要拯救，他要為人民的思想打通一條道路。寄托在他身上的，也曾是人們的希望。他和許云峰同志真的很像，他們平凡的身軀上閃耀著不凡的光。
當我在深夜中獨自學習時，沒有陪伴，唯有孤寂。冰冷的寒風刺入我的心，我無數(shù)次想要放棄努力。然而想起許云峰同志，魯迅同志，我便開始意識到，雖然不一定人人都有當圣斗士的資格，但只要做好眼前，熬過黎明前的黑暗，人人都可以成為自己的主角。就這樣，不知過了多少個夜晚，受了多少的寒風，冰冷的雙手總有被捂熱的一天?，F(xiàn)在，我會告訴自己，我已經(jīng)是自己人生中的主角，我的眼前總會有看見曙光的那一天。
面對黑暗時，無人不懼，但我們應當有面對的勇氣，用盡全力將那無邊的黑暗粉碎。當我們在奮斗時，衰敗、低落總是會成為打垮我們的工具，但我們身后有著無數(shù)的人支撐著我們，成為我們的頂梁柱。
雨后的彩虹轉瞬即逝，唯有劃破黑暗的光明才能成為恒古。唯有能夠獨當一面，才能不畏黑暗，即便是在風口浪尖，也能屹立不倒。
昆蟲記第九章讀后感篇九
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
那本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得那道題很難，根本不經(jīng)過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實那道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后那邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在那本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們那個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？那又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》那本書以后，不僅讓我珍惜那美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。
昆蟲記第九章讀后感篇十
我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的'童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。
這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
昆蟲記第九章讀后感篇十一
在陽光的照耀下，我讀完了那本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在那里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從那一點上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經(jīng)常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩?，F(xiàn)在，我們應該悔過曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。
從現(xiàn)在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著那樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。那樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
昆蟲記第九章讀后感篇十二
今天，我讀了《草房子》中的《細馬》一章，感覺細馬這種感恩父母的精神，值得我們學習。
細馬毫不猶豫就撒謊說東西落在了車站，但他沒去車站，直接回了油麻地。邱二爺和邱二媽都病倒了，只能靠他自己幫助這一家。于是，他把樹賣給了桑校長，把羊也賣了，為家里掙錢。同時，他精挑細選買了羊再賣羊。他的理由是：為媽媽蓋一幢好房子。
細馬遇到了這么艱難的事情，他都堅持下來了，這種精神值得我們學習啊！
昆蟲記第九章讀后感篇十三
《昆蟲記》是法國作家瓦爾泰爾的代表作品之一，也是一部反映社會現(xiàn)實的小說。第九章作為小說的高潮部分之一，以昆蟲視角展示了人類對于自然環(huán)境的破壞和對弱者的殘忍行為。在這一章中，作者賦予了昆蟲們言語和思維的能力，使其成為社會的小人物，用他們的視角去觀察和反思人性的善惡。
第二段：人類對自然環(huán)境的破壞和壓迫。
在第九章中，作者以昆蟲的形象來描繪人類對自然環(huán)境的盲目摧毀和壓迫。例如，作者描述了人類發(fā)動的滅蟻行動，用毒氣熏殺螞蟻，將它們視為害蟲。這種殘酷的行為使我們深感人類對生態(tài)環(huán)境的無視和無情，反思我們是否應該更加尊重和保護自然界的生靈。
第三段：對虐待弱小的反思與警醒。
在小說中，作者通過描寫昆蟲們的困境和遭遇，深刻反思了人性的善良與邪惡。昆蟲們以無辜和渴望生存的態(tài)度與人類抗爭，維護自己的權益，從而勾起我們對待弱小生命的思考。人類對待弱小生物的態(tài)度，不只是指對昆蟲，也包括對待其他的動植物或是己方社會的弱者。我們應從昆蟲們的視角中觀察這一現(xiàn)象，并反思我們自己對待弱者的態(tài)度。
第四段：鼓勵積極改變。
面對昆蟲們的困境，作者并沒有放棄，相反，他鼓勵昆蟲們積極改變自己的命運。例如，在小說結尾，虛弱不堪的昆蟲們意識到自己全力抗爭的無望，決定主動投入到人類的控制之下。這是作者通過昆蟲們表達了對于改變?nèi)祟悓Υ跽叩膽B(tài)度的呼吁。
第五段：思考與啟示。
昆蟲記第九章讓我們思考了一個重要的問題——人類對待自然環(huán)境和生物的態(tài)度。我們應該反思我們是否過于自私和獨善其身，忽視了自然界中其他生物的權益。我們作為人類，應該以一種更加寬容和平和的態(tài)度與自然共存。同時，我們也應該學習昆蟲們的頑強精神和改變自身的能力，積極參與到保護環(huán)境和生命的行動中去。這樣，我們才能真正實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
昆蟲記第九章讀后感篇十四
這些天我一直在讀高爾基的《童年》，里面講了高爾基小時候，與姥姥、姥爺、米哈伊爾舅舅、雅科夫舅舅、表哥薩沙、伙計格里格高一起生活的童年故事。
在高爾基小時候他姥爺開了一家染坊，雖然很富裕但是很吝嗇，多用一根線就將遭到痛罵。當時好奇的.高爾基也想染布，就把一張節(jié)日才用的桌布的一角染成了藍色，結果被姥爺打得暈了過去。
我想高爾基所處的環(huán)境雖然自由，可是天天生活在酗酒、抽煙、打架、罵人的環(huán)境里。但是他仍然能夠成為一個偉大的作家、戲劇家。這是因為兩個字——自覺。假如他不自覺，那么成功就會離他而去，假如他不自覺，那么他只能成為染坊的一個小伙計，假如他不自覺，那么文化史上就不可能出現(xiàn)一顆璀璨的明星。
所以，同學們，讓我們自覺的學習吧!讓我們將來也成為一顆明星。
昆蟲記第九章讀后感篇十五
品味名著后，我可以看到的是，那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的《復活》第九章讀后感，希望對大家能有所幫助。
我一直認為，一生中曾經(jīng)破碎的人，一定真正的活過。其實，在生活中，破碎的東西更為真實、深刻。而在列夫·托爾斯泰的《復活》中，我們不僅品味到一份真摯刻骨銘心的感情，而且了解了女主人公卡秋莎在男主人公涅赫柳多夫的幫助和鼓勵中從破碎到重新開始生活的一段人生歷程。
讀過此書之后，或許有人認為是涅柳多夫促使卡秋莎破碎，但我認為，是涅柳多夫促使卡秋莎體味了人生的種百味。雖然在卡秋莎的記憶中，涅柳多夫給了她把輝煌借給昨日的今朝。但畢竟，是她的愛心和同情心讓她再次重新生活——復活。畢竟，在破碎之后，她真正的活過。
我感動涅柳多夫敢于面對錯誤的那顆懺悔之心，敢于面對自己的錯誤的彌補，用自己的愛心和行動喚醒了一顆孤寂的心。
我喜歡斷樹殘枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡石階傾斜玉蘭拆裂，也喜歡殘月流星云重霧冷……因為當我看見人們?yōu)橐粋€凄慘的故事結局而嘆息時，我常常遺憾人們沒有領悟到慘局背后的種種震撼之音，而在《復活》中，一個出乎意料的結局，展現(xiàn)了一顆善良的心，一個天下無雙的決心。生活中，每個人都需要愛心，而且都應該有愛心，讓每一個世人，在心靈的牧場上，悄悄開始用心放牧身邊的一切，讓世界充滿美好、溫馨、活力。
近幾天，我得到一本書——《復活》。他出現(xiàn)在十九世紀末的俄國文壇。他與《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜-卡列尼娜》一起成為托爾斯泰的三部代表作。
關于這本書的作者，列夫托爾斯泰本人，他出生于俄國的一個大貴族家庭，本人是伯爵，早年受西歐啟蒙主義的思想，所以他的前期創(chuàng)作，既十九世紀五十至七十年代的作品中，既不滿于專制農(nóng)奴制，貴族階級的寄生和腐朽，又憎恨資本主義社會的“文明”，但還寄希望于“理想”的貴族，幻想通過溫和的改革使貴族和人民“互相親近”，變矛盾為和諧。七十年代末，八十年代初，社會的激烈變動，加上本人緊張的思琦，引起了他的世界觀的巨變。
小說中塑造了一個豐滿而復雜的形象--溫赫柳多夫公爵，這是一個“懺悔”貴族的典型。作者是運用了他的“心靈辯證法”，即通過這個人在思考和探索解決社會問題的過程中，充分展示任務在思考思想的辯證發(fā)展，來刻畫人物的。
溫赫柳多夫由于貴族闊少的劣性，占有了天真純潔的農(nóng)奴少女馬斯洛娃，從此把她推入墮落和不幸的深淵。但是，這不僅是他個人的罪行，而是貴族階級對他影響的結果。他本來是一個純潔善良、有理想，追求真正愛情的青年，貴族家庭把他養(yǎng)成了種種壞毛病，貴族社會和沙俄軍界紙醉金迷、放浪荒唐的生活風氣又使他墮落。促使他去損害馬斯洛娃。因此，他是貴族地主階級罪惡的體現(xiàn)者。
總之，這邊小說中的主人公都是現(xiàn)實生活中的典型。他們的性格及復雜，又是完整的，其思想性格的發(fā)展變化都是合乎邏輯的。它以深刻的描寫而震撼著人們的心靈，并成為不朽名著。
無論是誰看到《復活》這個書名都會想很多心里也會好奇以及驚訝，都在會想：“人會復活？”后來我也是帶著這份好奇打開了這本書。本書的主人公是出生貴族的青年——聶赫留朵夫，在早年他和卡秋莎產(chǎn)生了愛情，可是當他做了幾年軍官回來后就變成了一頭野獸，他玷污了卡秋莎后還拋棄了她?？ㄇ锷灰蝗簾o恥的法官判處了四年牢獄，并流放到西伯利亞。聶赫留朵夫良心上受到譴責，決定和她一同前往西伯利亞，并把自己的田地分給窮人。他向卡秋莎求婚，為贖他曾經(jīng)的罪過?？ㄇ锷芙^了。她在流放當中和革命者西蒙松走在了一起。
在寒假里，我讀完了俄國19世紀大作家列夫·托爾斯泰的又一大著作——《復活》。
“復活”，顧名思義指死去的人再一次獲得生命，當然，現(xiàn)實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解，他并不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。
書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發(fā)生了愛情。聶赫留朵精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農(nóng)民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終未成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。
讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。我才漸有所悟：精神是肉體的支柱，有些人雖然仍活在世上，卻只是行尸走肉，受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬年，他（她）的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。
在墮落的人中，也有重新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這又體現(xiàn)出了當時俄國政治的黑暗。
我曾經(jīng)讀過列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，甚是精彩。望大家也看一下。還有對大家說的：在看一類名著之前，最好看一下作者介紹，有助于大家理解。
人們都說書是知識的海洋，我也看過很多書，其中有一本書叫《復活》，它教會了我一個很大的道理。
以前，我在電視上、報紙上看到過一些體育世界冠軍，在賽場上都得到一枚枚金光閃閃的獎杯?？墒俏夷菚r還不知道這些得獎的運動員都蘊藏著非常大的道理和他們的夢想，現(xiàn)在我明白了，是從下面一件事知道的。
記得有一次我參加少年文學之星，媽媽說我寫出來的文章一點兒細節(jié)都沒有。我很失望，一副垂頭喪氣的樣子坐在那發(fā)呆。我心里想：“我已經(jīng)很認真去對待了，但是成效不大，我還是不要參加了吧?！眿寢尶闯隽宋业男氖?，便語重心長地對我說：“失敗了沒關系，只要你堅持、認真地去對待每件事，總會讓你接近成功的希望。”然后媽媽給我拿了一本書，我從這本書里感悟到了堅持。原來這書里面的男主人公（聶赫留朵夫），也跟我一樣，在堅持努力下失敗了。文中寫道女主人公（瑪絲洛娃）因蒙冤被判毒死人的罪，聶赫留朵夫為了找證據(jù)歷經(jīng)波折，簡直到了崩潰邊緣。但他居然沒有像我一樣放棄，而是懷著一顆永不言棄的心，繼續(xù)堅持下去。最終讓他找到了證據(jù)，還瑪絲洛娃一個清白。怪不得那些世界冠軍們，都是靠天天堅持下來的，就算再累也要實現(xiàn)自己的夢想，為我們的國家爭光，國家為他們而驕傲。
讀了這本書，我也要向男主人公學習，失敗并不可怕，可怕的是失敗后卻輕言放棄。俗話說：“失敗乃成功之母?！蹦蔷妥屛覀円黄鹪趫猿值牡缆飞舷蛑鴦倮霭l(fā)吧！
讀完它，我深有感觸，其中的冤屈令我憤憤不平，胡作非為的看守，沒有同情心的典獄長，貪生怕死的惡人……這些深深印在我的心底，100多名工人因沒有身份證而被扣押，許多人因犯了莫須有的罪名而坐牢……都令我氣氛，罪惡的人??！
寫這本書時，農(nóng)奴的壓迫除了來自地主與官吏，又多了資產(chǎn)階級，農(nóng)民苦難倍增，托爾斯泰無法忍受。九十年代初期，托爾斯泰發(fā)表了幾篇談論饑饉的著名文章，文章中揭露一些省分中駭人聽聞的災難，指責統(tǒng)治階級對饑民的命運毫不關心。從這時候開始，托爾斯泰文風大變，所出的集子色彩強烈插圖很多，但是文字淺白故事簡單，簡直無法讓人相信這些是出自《戰(zhàn)爭與和平》這撼人史詩的一代文豪。
迂腐的統(tǒng)治在這本書中全面表現(xiàn)了出來，好人無好報，奸臣當?shù)馈嗝礋o能的社會，多么無能的沙皇，這是正需要一個像魯迅一樣的人去與惡勢力所做斗爭。托爾斯泰勇敢的站出來，寫下了這本書。
但愿不要再有這樣的社會。它的傷害太大。
昆蟲記第九章讀后感篇十六
葵花已經(jīng)讀小學五年級了。入秋以來，有一個消息像一朵黑色的云彩，在大麥地飄來飄去。城里人要將葵花接回城里。
讀到這里，我的心懸了起來，葵花在大麥地生活了這么多年。城里人怎么說接走就接走。如果青銅家的人知道了，一定會發(fā)瘋的，青銅家的人并沒有聽到這個消息?？墒撬麄円患胰艘呀?jīng)從大麥地人不自然的眼神中感覺到了，他們在議論一件有關他們家的事。但他們并沒有往這上面想，心里雖然有些疑惑，但一家人還是有說有笑的過著平平常常的日子。我呼了一口氣，還好還好他們一家人還不知道，他們一家人還能過上幾天平靜的日子。
有一天，葵花終于知道了這個消息，她并沒有告訴家人。她這是一定很傷心，因為她不久就要離開了----離開大麥地，離開爸爸，離開媽媽，離開哥哥，她一定舍不得。不久，家人也知道了這個壞消息，他們也沒有告訴葵花。他們瞞著她，她也瞞著他們。
直到一天，一艘白色的小輪船停在大麥地的碼頭上，雙方才把事情說開。
那是一艘白色的輪船，上午十點多鐘?？吭诹舜a頭。人們以為是接葵花的，便讓青銅到學校和葵花一起藏起來，到了學校，葵花問也沒問就跟哥哥跑了，到了蘆葦蕩深出，他們才停下來。青銅一問，才知道葵花已經(jīng)知道了。直到中午，媽媽來找他們，他們才直到，原來這只是縣長來到大麥地看一下。
不久，城里又來人了，當年干校的人也一起來了。這一次他們把葵花領走了。他們做好了爸爸媽媽的思想，他們同意了城里人把葵花接走了。
自從葵花走后，青銅不管什么天氣，他都坐在草垛上，媽媽就差跪下求他，他都無動于衷。不知什么時候，他把臉轉向田野時，竟看見葵花回來了，青銅用盡平生的力氣大喊了一生：“葵----花！”接著又叫了一聲：“葵花”。嘎魚聽見了，撒腿就往青銅家跑，邊跑邊向大麥地人宣布：“青銅會說話啦！青銅會說話啦！”
青銅正從大草垛下，往田野里狂跑。
昆蟲記第九章讀后感篇十七
童年》是著名作家高爾基傳三部曲的第一部。這本書以高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題，并在基礎上進行了藝術加工。
和高爾基相比，我們的童年是快樂的，是無憂無慮的。高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基，而我們的爸爸媽媽對我們充滿了疼愛與關心。
和高爾基相比，我們的童年是幸運的，是沒有痛苦的。高爾基幼年喪你，在外祖父家里度過童年。十一歲時最疼愛他的母親也不幸病逝，高爾基成了一名名符其實的孤兒，小小年紀就開始只身到“人間”謀生，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛。而此時的.我們卻呆在美麗的校園里，在老師們的教導下努力地學習知識和本領。
昆蟲記第九章讀后感篇十八
童年每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，那個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的.灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現(xiàn)在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么個個在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是那差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易??！
昆蟲記第九章讀后感篇十九
小阿廖沙的“忘年交”--“好事情”被外祖父趕走后，小阿廖沙就和彼得大叔的關系逐漸密切起來。彼得大叔總是很親切的和小阿廖沙說話，給他講故事。然而，小阿廖沙發(fā)現(xiàn)彼得大叔盡管有他喜歡的一面，也有令他恐懼不安的一面，結果可想而知，他們的關系逐漸惡化。后來在鄰居的孩子玩的時候，小阿廖沙結識了他們，并成為了好朋友，結下了深厚的友誼。是小阿廖沙童年生活中彌足珍貴的記憶！做壞事的'彼得大叔最終得到了相應的懲罰。
在第一章中，提到小阿廖沙是一個善良的孩子，在這一章中也體現(xiàn)了出來，鄰居的孩子在捉迷藏時，藏在了井里，小阿廖沙看到此景，以很快的速度把小弟弟拉了上來，這說明他是個樂于助人的孩子，所以他也得到了深厚的友情。
昆蟲記第九章讀后感篇二十
后來，祥子到了曹府，曹家和楊家是截然相反的兩家，曹家的人，無論是主子、仆人，都慈眉善目的，對祥子也非常好。
我覺得，干一份活，拿一份錢，這是理所當然的，可是如果我們是主子，我們不能像“老楊”那樣不近人情，他們不把人當人看，只把有人當皇上，這是典型的“勢利眼”，生活中我們很多同學已經(jīng)漸漸“勢利眼”化了，但他們還沒有注意到，我們一定不要做一個像“老楊”這樣的人。
舉例：“你這小子不知好歹！”“地道窩窩頭腦袋！”“不喝就滾出去……你個傻駱駝！”唉，真不理解為什么書上要讓我們讀這本書，罵人的話太多了！
昆蟲記第九章讀后感篇二十一
第九章也可以分成上、下篇。上篇寫“我的好朋友彼得大伯”；小說很重視大人講故事對兒童的影響。馬車夫就常給“我”講故事，雖然他的講故事本領比外婆、外公差多了。本章最精彩的情節(jié)是“我”與三兄弟的友誼。下篇寫“我”和“三個小少爺”的友誼。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友對一個人“心靈面貌“和世界觀的形成有重要影響。小說如實地寫了“我”對三個小少爺?shù)暮酶泻土w慕。外婆支持“我”和三兄弟的友誼，但外祖父、三兄弟的父親上校奧夫相尼科夫禁止他們交往，甚至馬車夫彼得也堅決反對。馬車夫跟“我”因此發(fā)生了爭吵，這次“爭吵”成了聯(lián)結上、下兩篇的紐帶。
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