學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃(實用21篇)

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學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃(實用21篇)
時間:2023-11-11 20:01:17     小編:GZ才子

計劃是一種對自己負責,對未來負責的態(tài)度,是我們追求精益求精的動力之一。了解自身能力和資源是制定計劃的重要前提。計劃的制定需要一些技巧和方法,以下是一些范文,供大家學(xué)習(xí)參考。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹縣、教導(dǎo)處工作計劃的精神,結(jié)合我校實際深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和新課程的教學(xué)理念,提高課堂教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、目標任務(wù):

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,把握好每一堂課。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展各項教研活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風、互學(xué)之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學(xué)水平。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級教學(xué)研究工作,提高教學(xué)質(zhì)量。6、加強集體備課。集體備課由備課組長帶領(lǐng)同級組教師認真鉆研教材,研究教法、學(xué)法,落實新課標的要求。

三、具體措施:

1、把握教材關(guān)認真學(xué)習(xí)新課程標準,閱讀、鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略。對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學(xué)心得。

2、規(guī)范日常工作嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開學(xué)初每位教師要認真制定各年級教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教導(dǎo)處對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實;學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”:

(一)、抓集體備課,注重活動過程的實效性。盡量做到每個單元都能進行集體備課,對于重點內(nèi)容要進行研究、討論,制訂出教學(xué)目標、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié)。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,要及時討論,商量改進的方法,并認真寫好教學(xué)反思,每位教師每學(xué)期寫好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,要求在質(zhì)量上要有新的突破。

(二)、抓課堂教學(xué)。學(xué)校為了充分發(fā)揮骨干教師及經(jīng)驗豐富教師的“傳、幫、帶”和業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)作用,以提高教師的整體素質(zhì),本學(xué)期,學(xué)校舉行了“師徒”結(jié)對的活動。并繼續(xù)深入課堂聽課,結(jié)合學(xué)校的“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,大膽嘗試“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,提高教師課堂教學(xué)效果,以實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。

(三)、抓作業(yè)輔導(dǎo)。要求作業(yè)布置適時適量,作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范、適時地采取補救措施。

3、開展課題研究積極認真開展課題實驗,搜集、整理實驗成果,課題的研究要做到“重研究、重過程、重實驗、重積累。”本學(xué)期我們中年級組繼續(xù)開展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題的研究。切實做到課堂教學(xué)的有效性。對于成果突出的案例,在全校推廣。

4、切實做好培優(yōu)輔差工作數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,因此輔優(yōu)工作隨時都在進行,但這還不夠,課堂上可以讓優(yōu)等生當小老師,幫助差生,一舉兩得。

后進生是我們關(guān)注的重點,一定要找出他們困在哪里,然后再采取切實有效的措施,提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5、在學(xué)生中開展豐富多彩的活動。

(1)、到期末科組可以開展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評比活動,每個班評出前五名。進一步提高學(xué)生的書寫習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量。

(2)、本學(xué)期各個年級都主要開展“數(shù)學(xué)綜合能力競賽”、“計算能力競賽”等活動,發(fā)展學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革實踐為主線,以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點,認真搞好教學(xué)研究、促進教師、學(xué)生和諧發(fā)展,切實加強教研組建設(shè)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。力爭以新課程研究為內(nèi)容,以課堂教學(xué)為陣地,以課題研究為核心,以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、工作目標。

1、力爭打造一支愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,熱愛教研,有奉獻精神的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。

3、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以課堂教學(xué)為載體,以課題研究為核心,以集體備課為平臺。

4、崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5、在原有工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展工作,力爭在奧賽輔導(dǎo)和課題研究上開辟一條新路子。

(一)認真學(xué)習(xí)課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1、開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。

(二)加強常規(guī)管理,開展好常規(guī)教學(xué)活動。

1、規(guī)范電子教案備寫制度,作業(yè)批改要求,以及常規(guī)活動要求。認真做好月常規(guī)教學(xué)檢查。

2、規(guī)范集體備課制度,以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務(wù)。

3、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上,提倡立足課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,所以每個教師都要履行教育常規(guī),做到認真鉆研教材、研究課程標準,研究所教學(xué)生,以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,提高每一節(jié)課堂效率,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時要精練、細批,有反饋,使學(xué)生做到當天的知識當天消化吸收。

4、認真組織教師參加新教師匯報課和教學(xué)大賽,要求教師積極參加聽課,評課。

各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,以考標為方向,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。

三、具體安排二月份:

1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集體備課活動時間。

2、召開教研組會議,明確近期的教研活動,組織學(xué)習(xí)新課標。

3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,4、集體備課小結(jié)。三月份:

2、課題研究示范課。

3、集體備課反思。四月份:

1、期中考試。

2、教學(xué)大賽決賽。五月份:

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

2、組織初。

一、初二學(xué)生參加數(shù)學(xué)竟賽。初一備課組組織數(shù)學(xué)競賽月。

3、初三備考六月份:

1、

總結(jié)。

積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、課件、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。每位教師設(shè)計一套期末試卷。(以電子子文稿的形式上交備課組)。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇三

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),以《州鄞中學(xué)星級教研組量化考核條例》為參考,依靠全組教師的努力,做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績;保證教研組學(xué)術(shù)研究活動的正常開展,推行教研活動主題化與研討化;重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

(一)繼續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

1、對于高三年級,重點抓好二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,注重全面性和個別薄落學(xué)生教學(xué),突破難題教學(xué)。做好十校聯(lián)考和市二模考試的準備工作,同時要組織平時各次考試的命題工作,通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求,并做好相應(yīng)地準備。

2、對于高一高二基礎(chǔ)年段,抓住常規(guī)教學(xué)工作,做好學(xué)法指導(dǎo),加強日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),試行作業(yè)糾錯本。同時促進學(xué)生獨立自主、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時要進一步加強教學(xué)管理,提高教學(xué)的有效性。

3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式,避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導(dǎo)的落實工作,每名學(xué)生要求必須要參加一門競賽,力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學(xué)強化行動,通過聽課,評課等活動,讓各位教師都有收獲,青年教師得以提高,爭取教學(xué)工作有所創(chuàng)新,早日形成自己獨特的教學(xué)風格。探討新高一的教學(xué)。

4、做好開展各級競賽,積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競賽并爭取優(yōu)秀成績,以激勵學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性,提高教師的業(yè)務(wù)水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作,早作準備,爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,利用走出去,引進來等手段,作出適合我校的安排。

5、探討新學(xué)年走班制的各類工作:分層及相應(yīng)的教學(xué)要求,教學(xué)內(nèi)容安排等。

(二)推動教研組學(xué)術(shù)研究的開展與深入,提升教研組建設(shè)的水平,培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻、技術(shù)精湛、專業(yè)互補的學(xué)術(shù)型教師隊伍。

1、開展正常的教研活動,提高教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期的教研活動繼續(xù)實行“三定”(定時間,定地點,定紀錄)政策,保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎(chǔ)上追求教研活動的內(nèi)容檔次,改變教研活動事務(wù)化傾向,提高經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例,特別加強對聽評課工作,扎實落實學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí),討論教學(xué)內(nèi)容,高考細則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。

3、繼續(xù)開展走出去、請進來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學(xué)習(xí),開展教學(xué)交流活動,特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作。

4、要加強資料積累與共享工作,以全體教師的力量建立知識體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系,逐步減少資料征訂數(shù)量,形成有本校特色的練習(xí)資源庫。

5、公開課排:

高一:zz(7)、zz(9)、zz(13)、zz(16)

高二:zz(5)、zz(15)、zz(14)、zz(6)

高三:zz zz zz zz zz zz

(三)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1、做好師徒結(jié)對工作,重點是把好師傅選擇關(guān)和師傅對徒弟的指導(dǎo)。

2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽,促使他們迅速成長。

3、要求青年教師每學(xué)期都要開設(shè)公開課,并安排好主評人員及反饋等工作。

4、探討教師發(fā)展規(guī)劃:0--3年教師——站穩(wěn)講臺;4--6年教師——站好講臺; 7--12年教師——中端發(fā)展,參加各級各類評比。

(四)注重做好宣傳和檔案工作, 外出學(xué)習(xí),講座,經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料,要求歸檔并上網(wǎng)報導(dǎo)。

(五)新學(xué)校搬遷工作,做到人人都參與進來。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作:

(一)認真學(xué)習(xí)課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1.根據(jù)教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

1、形成教學(xué)常規(guī)檢查的周檢制度。備課組長對本年級教師進行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容為備課、聽課和作業(yè)批改,作好記錄。特別對兩位青年教師要重點關(guān)注。

2、配合學(xué)校的教學(xué)活動安排、有計劃的安排設(shè)計本學(xué)期的各類聽評課。提倡同課異構(gòu)。每節(jié)課完善當堂檢測。完善兩課三評一測。

3、各年級備課組要堅持并且保證高質(zhì)量的每周一次集體備課活動。集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習(xí),統(tǒng)一測評。堅持每周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。每次教研活動,青年教師王剛和張文娜要主講發(fā)言,有意識的培養(yǎng)他們的教研能力。

4、提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。有計劃的安排老中青教師上一堂公開課,針對同一課題,結(jié)合本班學(xué)情,體現(xiàn)同課異構(gòu)的思想,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

(三)開展課題研究。

本學(xué)期確定初一年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),高效課堂。初二年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),高效課堂。初三年級的研究課題是:合作學(xué)習(xí),分類推進。

總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三、具體安排。

1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。

2、召開教研會議,明確近期的教研活動,組織學(xué)習(xí)新課標。

3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,各項教學(xué)工作有序進行。

1、開展集體備課,組內(nèi)聽課,組織討論,進行課后反思。

2、完成區(qū)初中數(shù)學(xué)下學(xué)期資料庫的編寫。

1、初一、初二準備期中階段性考試。初三中考前的沖刺。

2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

3、各年級根據(jù)各年級學(xué)生特點對開展的課題研究進行反思。

4、繼續(xù)開展公開展示課。青年教師兩周一次匯報課。

1、青年教師新苗賽。

2、迎接本學(xué)期的期末階段性考試。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1、組織學(xué)習(xí)新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施:

1、認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、以教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo),嚴格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

(6)聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

3、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),每位教師進行一次集體備課活動。

5、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

五、具體工作安排:九月份:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。2、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

3、組織教研組的成員聽課、研討。4、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。十月份:

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。2、進行作業(yè)檢查。十一月份:

1、數(shù)學(xué)期中檢測工作。2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份:

1、開展集體備課活動。

2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。3、分年級段進開展數(shù)學(xué)競賽活動。一月份:

1、撰寫教學(xué)經(jīng)驗、完成教學(xué)論文。2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇六

本學(xué)期我所任教的班級是四(1)班,共有學(xué)生54人。在經(jīng)過了三年半的學(xué)習(xí)后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)到達了學(xué)習(xí)的目標,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有必須的興趣,大部分學(xué)生樂于參與學(xué)習(xí)活動。個性是動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)資料都比較感興趣。在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學(xué)生,我認為就應(yīng)關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本構(gòu)成的興趣再接再厲地持續(xù),并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學(xué)生的創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的創(chuàng)新潛力應(yīng)是本學(xué)期面臨的最重要的問題。

二、教材狀況。

本冊教材資料包括:

本冊教材包括下面一些資料:小數(shù)的好處與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,四則運算,運算定律與簡便計算,三角形,位置與方向,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用活動等。

小數(shù)的好處與性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)資料。

本冊教材主要特點:

總體上看,本冊實驗教材仍然具有資料豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的構(gòu)成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念,又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵,使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。

1.改善四則運算的編排,降低學(xué)習(xí)的難度,促進學(xué)生的思維水平的提高。

2.認識小數(shù)的教學(xué)安排,注重學(xué)生對小數(shù)好處的理解,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3.帶給豐富的空間與圖形的教學(xué)資料,注重實踐與探索,促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4.加強統(tǒng)計知識的教學(xué),使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維潛力和解決問題的潛力。

6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

三、教學(xué)目標。

使學(xué)生:

1、理解小數(shù)的好處和性急,體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應(yīng)用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算潛力。

3、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,明白三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的潛力。

7、初步了解植樹問題的思想方法,構(gòu)成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,初步構(gòu)成觀察、分析及推理的潛力。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)措施。

1、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計練習(xí),上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、在課堂教學(xué)中,努力建構(gòu)立互動的教學(xué)模式,注重知識在實踐中的應(yīng)用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,變成“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3、多和學(xué)生交流、溝通,了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題,解開他們心中的結(jié),讓他們在快樂、簡單的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。

4、賞識每個層次的學(xué)生的每一個微小的進步,并及時鼓勵他們,多表揚和肯定、批評、增加他們學(xué)習(xí)的自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。

5、利用各種形式幫忙中下生趕隊,狠抓雙基教育,提高教學(xué)質(zhì)量。

6、把學(xué)校教育家庭教育有機結(jié)合起來,教好每一個學(xué)生。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇七

為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“集體備課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

4、進一步加強教研工作:

(1)認真開展“集體備課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

(4)、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇八

根據(jù)市教研室的研訓(xùn)計劃,積極推行聊課模式,深化課堂結(jié)構(gòu)改革,進一步推進作業(yè)改革與命題評價項目研究。以課例專題研修為抓手,進一步落實課堂教學(xué)常規(guī),優(yōu)化師資隊伍,促進我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、主要工作及安排。

1、開展二級教師“研題”、“說題”市級評比工作,促進教材解讀,提高教師命題研發(fā)能力和命題意識。

2、組織對畢業(yè)試卷進行專題分析,提出診斷性意見與建議。做好省學(xué)業(yè)水平監(jiān)測工作。

3、通過對畢業(yè)試卷的命題方向的分析,結(jié)合我校數(shù)學(xué)過關(guān)測試,確定命題方向,有效扎實的開展每學(xué)期過關(guān)測試。

4、結(jié)合校本研修活動,利用教研組聯(lián)盟,有效開展課例打磨活動。

5、加強課堂教學(xué)研究,配合進修學(xué)校開展優(yōu)質(zhì)課評比和學(xué)科論文評比活動。

6、結(jié)合周二集體備課活動,認真組織開展教師教材研讀,促進教師對教材結(jié)構(gòu)的把握。

三、常規(guī)教學(xué)工作。

(一)認真?zhèn)湔n。

要求認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》,仔細研讀教材體系,合理安排學(xué)習(xí)活動,精心設(shè)計教學(xué)過程,教師根據(jù)自己班級的學(xué)情,科學(xué)使用備課資料,推進新教材疑難問題和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革研究。

個體備課:要求每位老師都認真書寫助教方案,仔細研讀學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點,認真書寫教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計。

作業(yè)分析:每星期對于所任教的年級作業(yè)進行有效分析,對于學(xué)生的集中錯誤點進行匯總,有組長進行整編,用于期末的復(fù)習(xí)。

試卷分析:每一單元的數(shù)學(xué)試卷,任教老師做好每張試卷的質(zhì)量分析,結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的易錯題、難題、易考題等,有效扎實的布置作業(yè)和期末復(fù)習(xí)。

備課檢查:每月最后一星期,期中和期末檢查助教方案。

(二)認真批改作業(yè)。

要求老師們精心挑選書面作業(yè),強調(diào)作業(yè)布置的科學(xué)性,重視學(xué)生數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。注意作業(yè)布置的量,以及批改、反饋的及時性和有效性。數(shù)學(xué)高段可以嘗試讓學(xué)生準備錯題記錄本,摘入優(yōu)秀練習(xí)。

(三)認真輔導(dǎo)。

每個教師必須積極輔優(yōu),耐心補差,以彌補課堂教學(xué)的不足。特別是是對學(xué)有困難的學(xué)生,要積極幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。也可以進行班內(nèi)一對一幫扶小組,幫助這些同學(xué)掌握基礎(chǔ)知識,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,樹立學(xué)習(xí)信心。

(四)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力和基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。根據(jù)我校外地插班生較多,學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊的現(xiàn)象,加強學(xué)生的基本功訓(xùn)練最為重要。本學(xué)期主要以計算過關(guān)和典型習(xí)題為主,希望各位老師根據(jù)自己所處的年段認真輔導(dǎo),并能有效組織好各自負責的過關(guān)測試,真正為學(xué)生發(fā)展提升而努力。

四、其他研修工作。

(一)開展二級教師“研題”、“說題”市級評比工作。

以例題或習(xí)題分析與好題(試題)共享分析為抓手,開展二級教師“研題”、“說題”培訓(xùn)和評比工作,促進教材解讀,提高教師命題研發(fā)能力和命題意識。

(二)加強課堂教學(xué)研究,開展優(yōu)質(zhì)課評比和學(xué)科論文評比活動。

推進“讓教與學(xué)”“簡約課堂”結(jié)構(gòu)研究,初步形成“充分暴露學(xué)情、動態(tài)反饋、簡化環(huán)節(jié)、擴充學(xué)生自主空間”的課堂教學(xué)框架。開展以數(shù)據(jù)分析觀念核心素養(yǎng)為主題的優(yōu)質(zhì)課評比。充分結(jié)合課例研究和相關(guān)專題研究,積極撰寫學(xué)科論文,組織年度學(xué)科論文評比。

五、每月工作安排。

九月份:傳達教研組長會議精神;制定本學(xué)期工作計劃;進行六年級畢業(yè)試卷分析與解讀;商討本學(xué)期學(xué)科過關(guān)內(nèi)容。

十月份:省學(xué)業(yè)水平監(jiān)測;組織開展第一次課例打磨活動;助教方案檢查。

十一月份:優(yōu)質(zhì)課評比;項目培訓(xùn);學(xué)生作業(yè)常規(guī)檢查。

十二月份:二級教師命題比賽;論文評比;數(shù)學(xué)過關(guān)測試。

一月份:研修總結(jié)。

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學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇九

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點,以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實際,規(guī)范教學(xué)管理,推進課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點。

1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風氣的形成。

3、促進教師專業(yè)化成長,加強理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué),積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動,多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

周次。

日期

內(nèi)容。

地點。

預(yù)備周。

2.6-2.12。

2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育。

1

2.13-2.19。

2月13日(正月十七,周一)正式上課,各縣教研員會議。

2

2.20-2.263。

2.27-3.5。

縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議暨蹲點視導(dǎo)活動。

鳳臥中學(xué)。

4

3.6-3.12。

市初小銜接教學(xué)研討會(七年級)。

5

3.13-3.19。

市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。

6

3.20-3.26。

1.縣初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨中短時培訓(xùn)。

2.縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動。

3.市促進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升教學(xué)研討會。

鰲江六中7。

3.27-4.2。

清明節(jié)放假(4月2日至4月4日)。

8

4.3-4.9。

1.縣初中畢業(yè)生升學(xué)適應(yīng)性考試(4月6日至4月7日)。

2.縣學(xué)科教師90學(xué)時教育實踐活動(8-13周)。

3.市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動。

9

4.10-4.16。

“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日至6月20日)。

10。

4.17-4.23。

1.期中考試。

2.縣初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)。

鰲江五中。

11。

4.24-4.30。

勞動節(jié)放假(4月29日至5月1日)。

12。

5.1-5.713。

5.8-5.14。

印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評比通知。

14。

5.15-5.21。

縣“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。

建蘭學(xué)校。

15。

5.22-5.28。

端午節(jié)放假(5月28日至5月30日)。

16。

5.29-6.4。

縣“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。

水頭一中。

17。

6.5-6.11。

縣七、八年級期末考試審卷定稿。

18。

6.12-6.18。

市初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月17日至6月18日)。

19。

6.19-6.25。

市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷。

20。

6.26-7.2。

21。

7.3-7.9。

1.中小學(xué)(幼兒園)開始放暑假(7月4日)。

2.縣初中各學(xué)科教師90學(xué)時集中培訓(xùn)開始。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

三、工作重點:

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、考核:改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

五、具體安排。

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標準。

3、(關(guān)于陳希在中央黨校20__講話心得體會及感受)期初工作檢查。(重點:備課)。

4、開展教師幫扶結(jié)對子。

5、第一階段教學(xué)檢測。

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動。

2、教學(xué)效果檢測。

3、教學(xué)開放周。

4、座談開放周課堂教學(xué)實例。

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。

2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。

4、教學(xué)效果檢測。

1、期末教學(xué)工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作:

(1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽光教育的精品課堂。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

四、各月活動安排:

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動。

1、開展“雙備雙上”教學(xué)研究活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)研究活動。

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十一

根據(jù)區(qū)教研室下半年工作意見、區(qū)教育局學(xué)科基地建設(shè)的設(shè)想和學(xué)校下半年教育、教學(xué)工作思路及教導(dǎo)處、教科室計劃,本學(xué)期數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)思想:以學(xué)科基地建設(shè)為平臺,在課改的背景下,落實教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、強化雙基訓(xùn)練下力求創(chuàng)新。以校本教研為載體,發(fā)揮集體備課的交流和合作功能,切實抓好學(xué)科基地建設(shè)。從而促進組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量,帶動全校各學(xué)科的建設(shè)和全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

一、分析。

1、本學(xué)期全校共有數(shù)學(xué)教師13人,大專學(xué)歷及以上占2/3,高級教師占60%,35周歲以下教師有8人,教齡以上有11位,有市級學(xué)科帶頭人1名、區(qū)教學(xué)能手2名。教研組是一個小團體,通過幾年來扎實的教研活動開展和團隊精神的激勵,在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)方面有一定的聲譽、教學(xué)成績比較穩(wěn)定。

2、縱觀教師隊伍,教師們平時除忙于日常的教育和教學(xué)工作外、活動之多讓人驚訝,教師之間靜下心來思考的時間太少,缺乏更多理論的碰撞和提升,致使教師教科研的能力一般,在論文和案例等方面缺乏積極性,也一定程度上影響了自身的成長。反思我們的教學(xué)質(zhì)量,近年來有所滑坡,以前的優(yōu)勢顯得岌岌可危,與周邊學(xué)??购獾膬?yōu)勢沒了,從上學(xué)期六年級的畢業(yè)情況來看,落后面較大,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育落后,一至六年級普遍存在雙基不到位,與以前學(xué)生明顯的是知識點不扎實,技能不熟練。這也許是教學(xué)質(zhì)量面臨著滑坡的最大障礙。

因此我們必須及時反思、總結(jié)和學(xué)習(xí),相互交流、研究解決問題的對策,取長補短,發(fā)揮教研組全體成員的集體智慧。為全面提升我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展出謀劃策,攜手進步。

二、學(xué)科基地建設(shè)工作。

數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以基地建設(shè)為平臺,不斷加強自身建設(shè),及時研究并解決課程改革中出現(xiàn)的實際問題,加強課堂教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析,結(jié)合校本教研活動,發(fā)揮全體教師的團隊優(yōu)勢,促進全校各學(xué)科的建設(shè)和全區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。具體的工作有:

(一)、開展以落實“雙基”為重點的校本教研活動。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將以“落實雙基、發(fā)展能力”為主題進行系列活動、研究。

加強教材知識點的系統(tǒng)解讀和整理分析,準確定位教學(xué)目標,落實“雙基”,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。具體從以下方面展開:

(1)、研讀教材和分析學(xué)生。

只有教師有了全面、系統(tǒng)的眼光去讀教材,才能正確的去把握教材之間的前后聯(lián)系,才能對每一堂的目標、環(huán)節(jié)和重點、難點有效定位。也只有了解學(xué)生知道了什么,對于教材的知識點他有什么生活經(jīng)驗,感知程度,才能拉近教材與學(xué)生生活的距離。為此,要求同年級的老師相互解讀教材,了解學(xué)生。不同年級的老師相互研究和分析。分工負責各知識點的編排體系、教學(xué)目標。

(2)、集體備課活動。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以年段組為備課小組,采用活動教師在學(xué)科組集體討論確定的主題之中,由學(xué)科組長和備課組長確定教學(xué)內(nèi)容通知年段教師先進行各自備課。在此,由數(shù)學(xué)組成員進行集體交流、討論備課、達成需重點解決的問題、,形成一個教學(xué)預(yù)案。而后確定一位老師教學(xué)展示(根據(jù)學(xué)情適當調(diào)整),其他教師各自在所任班級上課,最后對照教學(xué)研究內(nèi)容進行反思、總結(jié)的方式進行。

(3)、狠抓習(xí)慣和落實雙基訓(xùn)練。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證,因此,數(shù)學(xué)組將結(jié)合學(xué)校課堂常規(guī)的要求和課題活動進行落實和活動。計算作為一種技能,它對于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活終身受用。而近幾年來,我們明顯感到學(xué)生的計算教學(xué)和訓(xùn)練不夠到位,如:口算錯誤多,速度慢,算法多而不明確,數(shù)感能力弱。因此本學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強計算教學(xué)工作,在實驗?zāi)昙夁M行口算分階段的自測和統(tǒng)測,由年級組長負責測試內(nèi)容和反饋工作,期中組織一次計算測試和期末進行一次口算比賽,評選口算之星。

(二)、在課題研究中提升科研。

以《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》區(qū)級課題研究為動力,加強課題研究的實效性和指導(dǎo)性,鼓勵和要求教師隨時進行教學(xué)反思及進行教學(xué)隨筆和教學(xué)論文的撰寫。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響學(xué)生的一生,一個有好習(xí)慣的人,他的工作、生活都是有節(jié)奏、有生命力和價值的?,F(xiàn)在我們的學(xué)生缺乏審題的習(xí)慣、檢查驗算的習(xí)慣、反思答案的習(xí)慣和課堂的傾聽習(xí)慣。為此,我們大家應(yīng)該從課堂常規(guī)抓起,嚴格要求學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,加強作業(yè)的規(guī)范和指導(dǎo),特別是新教師更應(yīng)把學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要任務(wù)。平時可以優(yōu)秀作業(yè)的評比和交流,期中數(shù)學(xué)組進行一次優(yōu)秀作業(yè)的展評。

(三)、基地網(wǎng)頁的建設(shè)工作。

作為數(shù)學(xué)組對外交流的窗口,網(wǎng)頁和教育在線經(jīng)常性地瀏覽和更新內(nèi)容,做到專人負責和全體參與。教師應(yīng)把平時教學(xué)中的收獲和想法通過網(wǎng)頁進行交流、溝通。以此使大家能夠提高網(wǎng)絡(luò)隨時交流和發(fā)表自己的看法。

(四)、名師效應(yīng)。

數(shù)學(xué)組應(yīng)該充分發(fā)揮本校的名師資源,通過問題探討,課堂引領(lǐng)和隨堂聽課的指導(dǎo)形式,加快教師的專業(yè)成長。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,突出活動的主題性和指導(dǎo)后的反思與總結(jié)工作。把新教師的培養(yǎng)作為數(shù)學(xué)組工作的重點,在青年教師的專業(yè)成長同時也有效地提升了老教師的經(jīng)驗和水平,真正地實現(xiàn)師徒雙方的共贏。

(五)、基地輻射作用。

組織教師參加校際間的交流和活動,配合教研室參加新秀杯和雙高課的評選活動,參與好春華杯課堂教學(xué)比武活動和新教師匯報活動。

三、教學(xué)質(zhì)量的跟進分析。

針對近年來我校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀,本學(xué)期數(shù)學(xué)組將結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求,加強教師作業(yè)批改的指導(dǎo)和檢查,做好單元教學(xué)檢測的分析和反饋工作,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,由組長統(tǒng)一安排和反饋,使教師及時對自己的教學(xué)行為進行反思和調(diào)整,針對教學(xué)中的薄弱點及時加強訓(xùn)練和提高,保證雙基的落實和到位。

四、加強學(xué)習(xí)與反思。

學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ),教師要抓住課改的大好時機,閱讀數(shù)學(xué)雜志和刊物,加強同伴間的相互閱讀和交流、深入解讀《課程標準》,結(jié)合知識整理為挈機,學(xué)習(xí)和翻閱參考、雜志和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。關(guān)注研究主題的重點和熱點。其次每位教師應(yīng)該參加好各級各類的教研活動,并認真作好筆記和活動后的反思和反饋工作。

五、夯實教學(xué)常規(guī)。

全體教師應(yīng)以區(qū)和校教學(xué)常規(guī)為要求,落實各項內(nèi)容,有個性的做好各項常規(guī)工作。充分發(fā)揮校本教研、集體備課的平臺作用,加強相互間的聽課與評課,,使各項工作做實,做到位。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十二

本組有5名教師,其中組員中有1位交流老師。

在桂林市七星區(qū)教育局和教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)的有效性為目標,以落實教學(xué)常規(guī)為重點,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。

工作目標:

加強學(xué)習(xí),落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設(shè);加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平。

1、認真研讀數(shù)學(xué)新課程標準。

2、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

3、抓好培養(yǎng)青年教師工作,加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

4、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學(xué)問題,數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一,從促進學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,允許部分學(xué)生進行補測,讓學(xué)生及時體驗成功,增強學(xué)習(xí)信心,自我激勵,改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

5、做好教學(xué)常規(guī)檢查,強化質(zhì)量意識,真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查,維護正常的教育教學(xué)秩序。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

本學(xué)期將繼續(xù)配合教研室和教科處進行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。認真核查教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚或推廣,對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個別交談和指導(dǎo)。

6、加強教學(xué)反思能力,促進教師教科研能力不斷提高。全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,課后要進行反思,在課本、教輔材料上寫下的手跡。

7、全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐,加強教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗,期末每人上交一篇論文。

8、積極開展校級公開課,開放式研討、答辯,讓老師們都投入到教學(xué)研究中,多思考、多辨析、多改進。

9、做好期中考試及期末考試命題及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認真進行試卷分析,統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù),進行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。

10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系,要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加桂林市、七星區(qū)格各級各類課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點,以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實際,規(guī)范教學(xué)管理,推進課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風氣的形成。

3、促進教師專業(yè)化成長,加強理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué),積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動,多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十四

1.進一步落實教學(xué)新常規(guī),促進課堂有效學(xué)習(xí)。以xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)化項目實施為契機,進一步規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等行為,并通過xx縣初中數(shù)學(xué)“教學(xué)新常規(guī)”研訓(xùn)活動、教學(xué)調(diào)研、教學(xué)評比等活動,踐行新常規(guī),完善新常規(guī)。同時,借助xx縣優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教研組評選活動,促進我縣初中課堂教學(xué)效率的進一步提升,體現(xiàn)“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。

2.開展拓展性課程的研究,促進課堂教學(xué)變革。繼續(xù)探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。提煉拓展性課程教學(xué)案例,為一線教師如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)提供范本和參考。以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。加強對重點變革實驗學(xué)校的指導(dǎo)工作??偨Y(jié)初中數(shù)學(xué)試點項目典型案例、課例,為課堂變革項目的進一步推進奠定基礎(chǔ)。

3.探索促進數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)評價,提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。為了更好地引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué),提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),促進學(xué)業(yè)水平的提升,本學(xué)期,將通過初中畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會等活動形式,引導(dǎo)教師研究考試,反思教學(xué)與評價,提升復(fù)習(xí)教學(xué)的效率,重視前20%學(xué)生與后20%學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。組織好xx縣初中數(shù)學(xué)“疑難問題解決”研修班等活動。

4.加強教研組長及骨干教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)各校教研組長探索教研轉(zhuǎn)型的有效性,更新教學(xué)觀念,強化問題意識,提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力,加強校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。聚焦課堂,打造精品課例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教學(xué)水平,加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍的建設(shè)。

5.繼續(xù)開展“小數(shù)學(xué)家”相關(guān)活動,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。創(chuàng)新精神與實踐能力是人的核心素養(yǎng)之一,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力是教學(xué)的重中之重。本學(xué)期,初中數(shù)學(xué)學(xué)科將根據(jù)溫州市“小數(shù)學(xué)家”評選方案,繼續(xù)開展“小數(shù)學(xué)家”評選的系列活動,如“生活中的數(shù)學(xué)知識競賽(九年級)”,力求有計劃,有步驟,有實效地促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。

1.深入教學(xué)一線,通過常規(guī)視導(dǎo)、校本教研、集體調(diào)研、聽評課、師生座談、主題研討等形式,探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十五

我將以黨的教育方針為準繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《數(shù)學(xué)課程標準》為出發(fā)點,力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設(shè)計、編排豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動,使學(xué)生在數(shù)學(xué)實踐活動中提高整體素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(一)加強學(xué)習(xí),樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀念。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,充分認識數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和所承擔的任務(wù),用正確的思想指導(dǎo)我的教學(xué)。.遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

(二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,努力提高教學(xué)效益。針對目前自己的優(yōu)缺點,重點抓好備課、聽課、上課三個重要環(huán)節(jié),使自己在業(yè)務(wù)上也能過硬。

備課:(1)、深入鉆研課程標準和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù),以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù),熟悉教材的全部內(nèi)容,了解整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,分清教材的重點、難點,把握教學(xué)的進度、難度、廣度、深度,加強教學(xué)的目的性、計劃性,廣泛閱讀有關(guān)資料,以便更好地掌握教材,并從中選取材料,用來充實教學(xué)內(nèi)容。

(2)、全面了解和分析學(xué)況,面向全體,因材施教。

(3)、靈活選擇教學(xué)方法,要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,最容易使教學(xué)活動活潑,使學(xué)生“愛學(xué)”;要研究如何突破重點,抓住關(guān)鍵,分散難點。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度,使學(xué)生“學(xué)會”;要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)獨立的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生“會學(xué)”。

(4)、精心設(shè)計教案。堅持按單元整體備課,分節(jié)寫出切實可行的教案;對縣教研室的教案有關(guān)方面,如:授課時間、目的要求、重點、難點,教具的準備與使用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生情況分析、教學(xué)過程(實施步驟、小組與個別指導(dǎo)預(yù)計、板書設(shè)計、作業(yè)布置、反饋與評估)、課后小結(jié)等進行思考,并做記錄,力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色。

聽課:(1)、積極響應(yīng)學(xué)校的聽課評課制度,與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高,每學(xué)期每至少聽課20節(jié),并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié),恰當?shù)脑u析。

(2)、隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽課。

(3)、聽課有記錄,積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足,并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深入的分析。

上課:教學(xué)過程中應(yīng)緊扣課標、教材,教學(xué)目的明確,任務(wù)具體,符合實際,教學(xué)內(nèi)容準確適當,重點突出,講有重點,練有目的,面向全體,兼顧兩頭,教學(xué)方法靈活有效,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)組織嚴密,時間分配得當,課內(nèi)要有充分的時間交給學(xué)生支配,使其有思考交流問題的余地。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間,處理好兩頭學(xué)生,做到集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師教態(tài)自然親切,語言準確、生動、規(guī)范,音量適中,板書規(guī)范、醒目、條理清楚。

(三)以教科研帶動課改,提高實驗質(zhì)量和水平,切實提高學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十六

在《數(shù)學(xué)新課程標準》的指導(dǎo)下,以課堂教學(xué)為中心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,抓好雙基的基礎(chǔ)上,要著重于數(shù)學(xué)思考,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象出數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面得到進步和發(fā)展。選擇學(xué)生能樂意接受的教學(xué)方式,因材施教,讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。圍繞北師大版數(shù)學(xué)基地校的工作,學(xué)校堅持以課題開展推動數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展,以網(wǎng)絡(luò)研修促進教師專業(yè)成長。以數(shù)學(xué)組課題《指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究》為研究核心。常規(guī)教學(xué)研究與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,校本教研與教師自主研究相結(jié)合。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式,人人參與,常態(tài)開展。

繼續(xù)參加北師大數(shù)學(xué)基地校的活動,把我校的基地博客以及各位老師的博客建立的更加精彩和完善。

以激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣為主,圍繞“指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究”的主題,進行本期數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展。

(一)加強《數(shù)學(xué)新課標》(修正版)的學(xué)習(xí)。

1、適應(yīng)課程改革需求。

根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求,本學(xué)期將組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的理論書籍。不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求。

2、指導(dǎo)教學(xué)實踐。

繼續(xù)學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章。主要用于指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)組將深入研討的問題:如何讓學(xué)生掌握雙基的同時搞好數(shù)學(xué)思考?重點要解決的是在指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究。

1、抓好日常教學(xué)工作。

(1)提高教師的備課質(zhì)量。

要改進教師的備課方式,教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,鼓勵每位老師在備課本上寫好每節(jié)課的課堂反思,板書設(shè)計以及課后的困惑。

常規(guī)檢查常抓不放松,作好對教案和教學(xué)進度的檢查,時間定為第四周和第十周的周三下午,教研組長以及教導(dǎo)主任進行檢查教案并做好記錄,先備課后上課。

建議年輕教師的教學(xué)預(yù)案要請指導(dǎo)教師指導(dǎo)修改以后才上。

(2)改進教師作業(yè)的布置以及批改方式。

作業(yè)布置精心合理,作業(yè)批改做到準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。認真填寫好《學(xué)生作業(yè)記載情況》。

學(xué)生作業(yè)的書寫和格式的要求要嚴格。一二年級的作業(yè)用鉛筆書寫;三、四、五、六年級的作業(yè)用鋼筆書寫,建議用純藍墨水。本學(xué)期檢查時間為第五周周三,第十一周周三。形式為教研組抽查。

2、教研組活動制度化、規(guī)范化。

要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。

(1)保證教研活動的時間充足,每周教研課固定時間為每周四上午第一節(jié)課,每周固定教研時間為每周三下午第二節(jié)課后。

(2)繼續(xù)開展"學(xué)—研—改—講—評"系列活動。

"學(xué)"即定向?qū)W習(xí),確定每周研究的主題,主要采取課堂片段式研究;"研"即專題定向研討,就每周專題進行教材的研討,上課教師進行說課。"改"即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善,其他教師進行點評和修改;"講"即授課教師進行執(zhí)教教研課;"評"即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進行課堂教學(xué)的評議,提出教學(xué)建議。

教研活動除了定時間,定地點外,上課教師要提交所授課詳細教案,說課簡述(提前交),以及課后反思表格(都包含電子文檔并發(fā)布在網(wǎng)上我校的博客上,便于大家網(wǎng)上研討),聽課教師評議時做好課堂評價表的填寫。

(3)繼續(xù)加強數(shù)學(xué)基地校的建設(shè),不斷的完善學(xué)校的博客,以及教師個人的博客,時間不固定,每位教師每周發(fā)一篇日志,一學(xué)期在博客上發(fā)布課件、教案、案例、教學(xué)片斷、試題、計劃、總結(jié)等內(nèi)容總數(shù)不得少于16篇,即每月4篇。有條件的教師可在家完成,也可在學(xué)校教師閱覽室完成,力爭做到高產(chǎn),高效。

(4)加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果,這個學(xué)期要求每位教師聽課節(jié),包括校內(nèi)聽課25節(jié),校外聽課節(jié),教師做好聽課筆記。

(5)考試的規(guī)范性,同一年級的考試必須同一時間進行,試卷的批改必須認真仔細,杜絕大勾。做好每次的《單元測試分析》。檢查時間為第六周周三,第十二周周三。

3、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(2)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,填寫好每次補差工作的記錄。

(3)為提高學(xué)生的計算能力,在全校舉行“計算能手就是我”的口算比賽,時間定為11周的星期五下午??谒泐}各年級組自己出題。

我們教研組將以“指導(dǎo)學(xué)生有效改錯的策略研究"為課題的研究,理論聯(lián)系實踐,提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),加強教師的案例的積累;每位教師必須參加課題研究開展活動,并做好研究課的評價工作。

鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,踴躍投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務(wù)能力的提高。。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十七

以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實教學(xué)常規(guī),努力課堂教學(xué)效益,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度;

2、增強備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢,堅持集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,實施資源共享;

4、充分利用教輔資料,采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則;

5、落實新老教師的傳、幫、帶工作,促進全體教師共同成長;

6、在教學(xué)過程中注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo);課堂教學(xué)要多些師生互動,活躍課堂氣氛,教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。

7、貫徹落實教學(xué)常規(guī)。作業(yè)全批全改,在作業(yè)上寫好激勵性的評語。

9、了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難,同時進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強與班主任、學(xué)生家長的聯(lián)系,做好尖子生的培養(yǎng)及后進生的學(xué)習(xí)情況跟蹤工作。

10、加強教學(xué)研究(教材研究、解題研究),積極參加市在線教學(xué)研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十八

深入慣切實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,進一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀。加強對教學(xué)過程的深層理解。

1、明確幼兒園數(shù)學(xué)各年齡段的目標和內(nèi)容,并對教學(xué)過程環(huán)節(jié)設(shè)計和組織進行實踐。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展路徑的`理論。

3、經(jīng)驗交流學(xué)習(xí),開展實踐研究,從實際出發(fā),在實際操作中研究討論具體問題。

老師上公開課、平常課堂觀察分析,自主學(xué)習(xí)、反思與評課。

時間地點主要內(nèi)容。

第2——5周辦公室按年齡段老師集體研究本期所學(xué)內(nèi)容。

第7周大二大五教室祁艷玲、胡小蘭上公開課辦公室老師反思及評課討論。

第8周中一中二田馮、李春紅上公開課老師說課反思及評課討論辦公室。

第9周中三、辦公室王巨光上公開課老師說課反思及評課討論。

第10周小一、辦公室李殊上公開課老師反思說課及評課討論。

第11周小二、辦公室廖宇上公開課老師反思說課及評課討論。

第12周辦公室討論集體教學(xué)中幼兒操作活動的設(shè)計和組織策略。

第13周辦公室討論如何對幼兒的操作進行指導(dǎo)?如何評價幼兒的操作等。

第16周辦公室總結(jié)本期教學(xué)活動及心得體會。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇十九

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進一步增強教學(xué)的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標。

(一)加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》,上級教學(xué)部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求,充實課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備常規(guī)教學(xué)能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

(三)進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

(四)認真重視抓好教學(xué)工作。

全體教師應(yīng)樹立提高教學(xué)質(zhì)量,自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài),根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地組織教學(xué)。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)安例和反思。

切實抓好教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n上課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)研究,精心設(shè)計,認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

(五)具體措施。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下,做好以下幾項工作:

(1)改進教師的備課質(zhì)量。

要改進教師的備課方式,實施電子備課和個人手寫備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)改進教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話,以次來促進學(xué)生。

2、抓好教研組的建設(shè),發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專題活動,及時總結(jié)反饋。

(1)保證教研業(yè)務(wù)活動的時間。根據(jù)學(xué)校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學(xué)?;顒舆M行同步。

(2)繼續(xù)開展“講—評—改”系列活動?!啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課,并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

3、保證老師備課的活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。

4、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),教師要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事,(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等),或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來。

(4)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇二十

新的一學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),繼續(xù)認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,進一步確立課程標準的基本理念,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,以我?!瓣柟馕幕睘楹诵?,以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為核心追求,圍繞“教好每一個學(xué)生”這一工作主線,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點,積極探索發(fā)掘教研工作的增長點,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、方法措施:

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

1、做好常規(guī)教學(xué)方面的指導(dǎo),統(tǒng)一備課要求。

教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)三維目標,知識樹,教學(xué)重點、難點,教學(xué)方法,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。并進行常規(guī)過程性的檢查,留好記錄,作為學(xué)期末考核的依據(jù)。

2、加強集體備課。各年級組堅持每月集體備課。

備教材的同時,備學(xué)生,弄清班級學(xué)生知識漏洞在哪里,及時彌補,防止知識斷點。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。

課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),建立糾錯本,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。建議學(xué)生建立糾錯本,對作業(yè)中的錯誤進行糾錯。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

5、做好培優(yōu)補差工作。

對班級學(xué)生進行分層管理分層輔導(dǎo),使每個學(xué)生的每一天都有所進步,潛能生的輔導(dǎo)要常態(tài)化,要求數(shù)學(xué)組全體教師從開學(xué)初就對本班差生開始輔導(dǎo)、記錄,堅持不懈,樹立“一個不能丟”的教學(xué)理念,以全納的理念指導(dǎo)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。

按照《給教師的100條建議》中的建議,所有數(shù)學(xué)教師要通讀小學(xué)階段數(shù)學(xué)教材,整體把握教學(xué)目標,找準知識的生長點,并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、開展好校本教研活動。

采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況嚴格按照學(xué)習(xí)考核細則進行量化考核。

3、做好課題研究工作。

繼續(xù)認真組織落實學(xué)校“以新教育為載體,打造陽光神小”教育品牌課題,《全納教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式和方法研究》兩個教研課題,加強學(xué)生數(shù)學(xué)特色活動,學(xué)期內(nèi)舉辦數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)特色活動等,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)。

5、開展聽課、評課的研討活動。

積極營造良好的教研氛圍,教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

6、加強教師數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

如:數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)心理學(xué)等理論的學(xué)習(xí)。問題性學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、低年級怎樣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀理解能力,高年級怎樣提高孩子的思維能力等。

時間。

內(nèi)容。

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃。

2、對所執(zhí)教的教材分年級組進行集體備課研討。

3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析,找出問題,分析原因,制定措施。

4、課題組成員制定課題實驗計劃。

1、1、集體備課研討。

3、3、協(xié)助教導(dǎo)處進行備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第一次檢查。

4、4、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----口算競賽。

三5、三月份讀書沙龍。

1、集體備課研討。

2、協(xié)助教導(dǎo)處組織開展數(shù)學(xué)學(xué)科:綜合測試和應(yīng)用題解題教師專業(yè)技能擂臺賽。

3、協(xié)助教研組備課、正規(guī)作業(yè)、快樂園或練習(xí)冊第二次檢查。

4、青藍工程同課異構(gòu)活動。

5、作業(yè)展評活動。

6、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----計算競賽活動。

7、四月份讀書沙龍。

1、1、集體備課研討。

2、青藍教師相互聽課活動。

3、協(xié)助教導(dǎo)處組織學(xué)科單項競賽----應(yīng)用題競賽活動。

4、五月份讀書沙龍。

5、期中質(zhì)量檢測及分析。

1、1、集體備課研討。

2、2、制定復(fù)習(xí)計劃,進行期末復(fù)習(xí)研究課2至3節(jié)。

3、3、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

4、4、作業(yè)展評活動。

5、5、教師讀書沙龍展示。

1.期末質(zhì)量檢測工作。

學(xué)校數(shù)學(xué)組工作計劃篇二十一

本學(xué)期,我校進入了建校以來最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命,而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標,結(jié)合我校具體情況,準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,按時保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),真正做到消滅無效教學(xué),落實有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量的提高?,F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下:

我組共有教師9人,其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負責整體審核,對其余的八人按照“老帶新”的原則,平均分成四組,充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗,年輕教師的新視野和信息技術(shù)進行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負責導(dǎo)學(xué)案,兩組負責午練、周練,月測試卷由每組教師輪流出,備課組長負責把關(guān)。提前一周備課,每周二下午全組教師在辦公室集中研討,教師無遲到早退、缺席、并要積極準備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進度、教學(xué)得與失進行總結(jié),對下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講,作業(yè)布置進行研討。

每天中午12:15——12:45進行當堂訓(xùn)練,內(nèi)容以教學(xué)進度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主,兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在6至8題,但必須有一道解答題,當天批改,當天反饋,及時補救。

一周一份練習(xí),周五放學(xué)由學(xué)生帶回,周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過關(guān)練習(xí),滾動進行。題量為十四道填空題,四道解答題。

:每學(xué)期期中前過半、期中后過半各一次,具體時間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容,盡量能反映近期學(xué)生平時練習(xí)中的易錯知識點及重難點知識。

行政每周聽三節(jié)課,備課組長每周聽兩節(jié)課,其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)校級公開課,其余教師聽課,課后及時積極互評到位,評價要實事求是,不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討,回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神。

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