秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光。如何寫一篇完美的總結(jié)，需要我們對自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時，也能夠?qū)ψ约旱膶懽鬟M(jìn)行反思和反饋。
慰問殘疾人講話稿篇一
老師，親愛的同學(xué)們：
在春節(jié)來臨之際，連日來，富民縣委、縣政府班子成員分別率慰問組深入各鎮(zhèn)街看望慰問困難殘疾人家庭，為殘疾人送去黨和政府的關(guān)懷和美好的新春祝福。
1月26日，縣委常委、宣傳部部長劉春菊一行對殘疾困難群眾進(jìn)行走訪慰問。
慰問組來到散旦鎮(zhèn)關(guān)殊杭、陳麗清、趙美仙三位困難殘疾人家庭，對他們進(jìn)行走訪慰問，并為他們送去了節(jié)日的祝福和慰問金。
在散旦村委會關(guān)家營村關(guān)殊杭家，慰問組詳細(xì)了解了他的家庭生活情況，并鼓勵關(guān)殊杭要努力學(xué)習(xí)，樹立信心，以積極樂觀的心態(tài)面對生活，同時詢問家人醫(yī)療報銷、殘疾人優(yōu)惠政策落實(shí)情況。
在散旦鎮(zhèn)沙營村委會得旺村趙美仙家，慰問組親切地與殘疾人及其親屬進(jìn)行交談，耐心傾聽他們的心聲以及對殘聯(lián)工作的意見和建議，詳細(xì)了解他們的生活狀況和健康情況，并鼓勵他們堅(jiān)定生活信心，在黨委政府的關(guān)懷下、在殘聯(lián)組織的幫助下，齊心協(xié)力創(chuàng)造更加幸福美好的生活。一句句關(guān)懷的話語，讓殘疾人深受感動，并紛紛表示日后會積極面對生活，戰(zhàn)勝困難。
慰問殘疾人講話稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才，他們渴望社會的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的'時候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的生命力。
我們每一個人都應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助！從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴(yán)的五星紅旗下，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽光般燦爛。
慰問殘疾人講話稿篇三
我個人覺得這樣的“關(guān)愛”更是一種“傷害”。真正的“關(guān)愛”最基本的是對聾啞人士的尊重。
中國，聾啞人（18歲以上居家殘疾人）約有2057萬，占中國人口總數(shù)的1.67%，其中7歲以下兒童約為80萬人。在當(dāng)今的社會，聾啞人這弱勢群體越來越受到人們的忽視。很多的人對聾啞人是一無所知的，但在2005年的春晚上，聾啞人的表演《千手觀音》震驚了整個中國。他們在聽不到，說不出的情況下，能夠表演得如此的淋漓盡致，他們能夠做到這樣，肯定付出了比我們常人更多的艱辛與汗水。
可謂天道不公。一些人生來就有殘疾，或聾或啞或有其他身體缺陷，從一出生就成了社會上的弱勢群體。生存的艱難困苦，不僅要超出常人數(shù)倍，甚至還要承受社會的`歧視和家庭的漠視。按說，聾啞人與家庭和社會之間的鴻溝原本有填平的可能，但現(xiàn)實(shí)往往顯得十分堅(jiān)硬。他們需要尊重，渴望溝通和交流，期待求知和成才，更期待愛和溫暖。尤其是作為殘疾人的脆弱和敏感心理，更需要得到雙倍的愛撫。
可現(xiàn)實(shí)是，在學(xué)校，高墻鐵鎖將復(fù)雜的世界擋在了門外，使他們成了“另類”；在家，父母其實(shí)也難以進(jìn)入他們的內(nèi)心。甚至有的竟被視為家庭的負(fù)擔(dān)，得不到應(yīng)有的親情。
由于殘疾人自身的缺陷，使其舉止有別于常人，在一些人眼里因此顯得滑稽可笑。尤其是在天真無邪的小孩眼里，看見不一樣的事物總會好奇、無所顧忌地指出來，這在無意間就對殘疾人造成了心理上的傷害。盡管多年來社會一直提倡要關(guān)愛殘疾人，可上述情況總難避免，致使很多殘疾人陷入身體和精神雙重殘疾的困境。
比起其他不同程度的殘疾來說，聾啞人應(yīng)是最痛苦的一類人。聽和說是人類相互交流的主要途徑，他們?nèi)绻牪坏?，就只能憑借看到的進(jìn)行猜測，猜測則容易產(chǎn)生各種錯誤信息，造成誤解；他們又苦于不能表達(dá)，也無法讓人獲知自己的所思所想，故煩躁苦悶等情緒會隨之滋生，久而久之，就會引發(fā)各種精神疾病。正如，一些聾啞兒童因受過傷害，對社會產(chǎn)生敵意，后被壞人誘惑、利用走入歧途。造成這樣的后果，可以說我們大多數(shù)人都有責(zé)任。一些惡作劇似的傷害，都有可能將他們推離正常的軌道。
殘疾人更需要關(guān)愛與幫助，需要感知溫暖，需要有效的交流溝通，只有在一個能使他們精神愉悅的生活空間里，才能更好的恢復(fù)身體健康。尤其是聾啞人，只要有一個好的環(huán)境，他們完全有可能在助聽器的幫助下和正常人一樣工作、學(xué)習(xí)。
聾啞人和我們生活在同一個世界，但他們的世界觀和我們的卻有著深刻的差異。他們敏銳的雙眼賦予這個世界每一個最微小的細(xì)節(jié)以意義，我們在大部分時候只看到了現(xiàn)成語言難以涵括的世界之細(xì)節(jié)。我們比他們更懂得省略，也更懶惰，我們依賴語言的歸類和總結(jié)；他們比我們更加勤拙，他們必須推斷出兩個以上細(xì)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，他們獨(dú)立地給出細(xì)節(jié)之間的因果關(guān)系。對于色彩和明暗的感覺，他們比我們的肯定更加豐富，深刻，廣博。從理論上說，每一個聾啞人都應(yīng)該是天生的畫家和攝影家。
大量事實(shí)證明了：他（她）們雖然永遠(yuǎn)與世界的聲音隔絕了，再也聽不到了。但是他們憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，勇敢地戰(zhàn)勝了心中的黑暗。聾啞人并不是懦弱的，并不是可憐的。他(她)們是時代的尖兵，他(她)們敏捷而不知疲倦的身影跑在我們時代的最前端；聾啞人是沉默的道德家，他(她)們以果敢的行動來昭示其原則和信條；聾啞人是社會的腎臟，他(她)們的強(qiáng)壯與否至關(guān)重要。他(她)們會以自己的能力開創(chuàng)屬于自己的美好的未來的！
聾啞人群體面臨的首要問題，就是與他人的交流、溝通障礙。據(jù)報道，很多聾啞人家長，對于手語知識掌握的很少，在家里，父母首先就缺乏與聾啞孩子的及時溝通，對于孩子的想法和成長過程中面臨的很多問題，沒法及時予以指導(dǎo)和幫助。和那些留守兒童一樣，無法感受家庭溫暖的孩子，無疑更容易受到社會不良因素的影響和干擾。曾有媒體報道，一些不告而別、離家出走的聾啞孩子，受一些不良分子引誘、脅迫加入了組織嚴(yán)密的盜竊團(tuán)伙，漸漸走上了犯罪的道路，這不能不讓我們警惕和深思。因此，作為聾啞人的家長，要付出比正常孩子更多的時間和精力，通過各種有效手段加強(qiáng)與孩子的交流和溝通，及時掌握孩子的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活等方面的需求。
對于聾啞人這個特殊群體，學(xué)校無疑肩負(fù)著重要的教育和引導(dǎo)責(zé)任。尤其是聾啞孩子比較集中的特教學(xué)校，更應(yīng)該利用自身?xiàng)l件和各種社會資源，對他們加強(qiáng)社會常識、法律意識、遵紀(jì)守法、心理咨詢、自我保護(hù)乃至就業(yè)指導(dǎo)等方面的教育和培訓(xùn)，幫助他們走過青春期的困惑和煩惱，順利適應(yīng)社會。要通過開展各種教育活動，使聾啞孩子自覺地遵守法律、法規(guī)和社會道德的約束，做遵紀(jì)守法的好公民，同時要想方設(shè)法使更多的聾啞人能夠掌握一技之長，為聾啞人立足社會奠定基礎(chǔ)。
幫助聾啞人這個特殊群體，社會各界也有義不容辭的職責(zé)。身有殘疾的人心理上原本就比一般人更加敏感，也面臨著更多的問題和挑戰(zhàn)，因此，市縣區(qū)各級殘聯(lián)組織要發(fā)揮其特有的功能和作用，及時掌握和調(diào)查轄區(qū)聾啞人的基本情況，經(jīng)常組織包括聾啞人群體在內(nèi)的殘疾人，開展各類豐富多彩的文體活動，拓展他們的視野和社會交往范圍，引導(dǎo)他們參加積極健康的社會活動。同時，在聾啞人就業(yè)等方面，有關(guān)部門和社會各界要按照政策予以積極支持和幫助，維護(hù)聾啞人的合法權(quán)益，讓他們盡早地融入社會大家庭。
總之，作為一個特殊的弱勢群體，聾啞人應(yīng)該得到全社會的特別關(guān)注、理解和關(guān)愛。在聾啞人學(xué)習(xí)、成長和就業(yè)的每個階段，家庭、學(xué)校和社會都有各自不容推辭的義務(wù)和責(zé)任。只有真正走進(jìn)聾啞人的內(nèi)心世界，努力幫助聾啞人健康成長，維護(hù)聾啞人的合法權(quán)益，為聾啞人提供更多的就業(yè)機(jī)會，解決其生存和發(fā)展的實(shí)際需要，才能盡力減少聾啞人離奇失蹤甚至更為嚴(yán)重的不測事件的發(fā)生，共同營造和諧美滿的社會環(huán)境。
慰問殘疾人講話稿篇四
值此第15個“全國助殘日”到來之際，我們向您致以真摯的問候和親切的慰問。
自1991年5月15日起施行的《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日，為全國助殘日”。
1991年5月10日是我國第一個法定“全國助殘日”，是第一次在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一行動的助殘活動。今年5月15日是第15次法定“全國助殘日”，其主題是：平等共享，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。
這次助殘日，xx區(qū)委、區(qū)政府都表現(xiàn)了高度的關(guān)心和重視，區(qū)殘聯(lián)也組織了一系列的助殘活動，來關(guān)愛和幫助廣大殘疾人。同時我們希望全區(qū)的殘疾人和殘疾人親屬今后在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，勇于奮進(jìn)，努力做到自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，以樂觀、積極的態(tài)度面對生活，以百折不撓、努力拼搏的斗志創(chuàng)造人生，共同將xx區(qū)的殘疾人事業(yè)推向新的臺階！
xxx。
二00x年xx月xx日。
慰問殘疾人講話稿篇五
同志們：
在全縣各初中正處于緊張的中考備考之時，縣委縣政府決定召開全縣中等職業(yè)教育工作會議，這充分說明了縣委縣政府對職業(yè)教育工作的高度重視，也為我們進(jìn)一步搞好職業(yè)教育工作添增了信心。這次會議的主要內(nèi)容是：傳達(dá)市職業(yè)教育工作會議精神，總結(jié)我縣20*年中等職業(yè)教育招生工作，表彰在20*年職業(yè)教育招生工作中取得突出成績的先進(jìn)集體和個人，安排部署今年我縣中等職業(yè)教育招生工作，落實(shí)職業(yè)教育招生目標(biāo)和任務(wù)。等會兒，鄭縣長將就做好我縣中等職業(yè)教育工作作重要講話，請各位認(rèn)真領(lǐng)會精神，回去以后，深入貫徹，狠抓落實(shí)。下面我就今年全縣職業(yè)教育招生工作講三點(diǎn)意見：
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識職業(yè)教育發(fā)展的美好前景與面臨的挑戰(zhàn)。
近幾年來，從中央到地方，各級黨委、政府高度重視職業(yè)教育工作，國家相繼頒布了《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》等法律法規(guī)，進(jìn)一步優(yōu)化了職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境和辦學(xué)體制，有效實(shí)施了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育的“三教統(tǒng)籌”，實(shí)現(xiàn)了各類教育統(tǒng)一協(xié)調(diào)、共同發(fā)展的教育新格局。我縣的職業(yè)教育，順應(yīng)教育改革與發(fā)展趨勢，自覺適應(yīng)時代與市場經(jīng)濟(jì)需求，適時調(diào)整了辦學(xué)體制與專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了高中、中專、函授、培訓(xùn)等多種教育于一體的綜合中等職業(yè)教育辦學(xué)體系，初步實(shí)現(xiàn)了“招得進(jìn)、學(xué)得好、用得上、送得出”的職業(yè)教育發(fā)展方向，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了社會效益與經(jīng)濟(jì)效益同步增長。
各級黨委、政府對職業(yè)教育的高度重視，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障。經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對建設(shè)人才和高素質(zhì)勞動者的需求，為職業(yè)教育提供了廣闊的發(fā)展空間和畢業(yè)生就業(yè)市場。三峽工程建設(shè)、秭歸縣城東遷，為我縣職業(yè)教育提供了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了四校合并，并順利完成了新校建設(shè)和移民搬遷。經(jīng)過長達(dá)六年的建設(shè)和發(fā)展，縣職業(yè)教育中心已成為全縣職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，湖北省首批“512工程”合格學(xué)校，省部級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)在，學(xué)校專業(yè)設(shè)置更加科學(xué)，辦學(xué)模式趨于優(yōu)化，教學(xué)管理逐步規(guī)范，就業(yè)渠道日益暢通，辦學(xué)水平明顯提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，現(xiàn)以發(fā)展到69個教學(xué)班、4500人，處于全市乃至全省同類學(xué)校前列。
今年4月，市教育局召開了分管職教工作的縣市區(qū)教育局長、職業(yè)學(xué)校校長會議，傳達(dá)了國家、省職教會議精神，表彰了20*年職業(yè)教育招生先進(jìn)集體和個人。會議強(qiáng)調(diào)了“一個中心”、“三項(xiàng)改革”，即中職學(xué)校招生一項(xiàng)中心任務(wù)，學(xué)分制改革、課程改革、教學(xué)方法改革等三項(xiàng)改革措施，我們要認(rèn)真完成好這個“中心任務(wù)”，大膽實(shí)行“三項(xiàng)改革”，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和實(shí)用人才。為妥善解決中職畢業(yè)生就業(yè)問題，降低就業(yè)中介費(fèi)用，今年縣勞動和社會保障局以（秭勞社[20*]9號）《秭歸縣勞動和社會保障局關(guān)于成立秭歸縣教育職業(yè)介紹所的批復(fù)》，批準(zhǔn)在縣職業(yè)教育中心成立教育職業(yè)介紹所，為中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)打開了方便之門。目前，縣職教中心已與湖南、廣東、浙江、江蘇、福建、北京、上海等20多個地區(qū)和城市的大中型企業(yè)建立了人才培訓(xùn)與就業(yè)合作關(guān)系，每年可有選擇的輸送畢業(yè)生1200人以上。
近幾年是我縣職業(yè)教育健康快速發(fā)展的幾年，也是我縣職業(yè)教育取得輝煌成績的幾年。隨著國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施以及中央一號文件的貫徹落實(shí)，職業(yè)教育的發(fā)展環(huán)境和發(fā)展空間將更加優(yōu)越和寬廣，給我縣職業(yè)教育跨越式發(fā)展帶來了又一個春天，我們要牢牢把握這一戰(zhàn)略機(jī)遇期，乘勢而上，切實(shí)提高我縣職業(yè)教育工作水平。
職業(yè)教育的發(fā)展前景是美好的，但同時也應(yīng)清醒地看到，職業(yè)教育面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，制約職業(yè)教育發(fā)展的因素還很多。特別是學(xué)校規(guī)模大，專業(yè)設(shè)置多，專業(yè)教學(xué)設(shè)施設(shè)備投資巨大，專業(yè)教師隊(duì)伍的教學(xué)水平難以適應(yīng)新形勢下職業(yè)教育教學(xué)改革的需要，“雙師型”人才奇缺，很難保證高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)，很難適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對各種技能人才的需要，在很大程度上影響著畢業(yè)生的就業(yè)。從20*年開始，全縣初中畢業(yè)生將逐年下降，中職招生生源也會隨之減少，全市各中等職業(yè)學(xué)校、普通中等專業(yè)學(xué)校，普通高級中學(xué)將競相爭奪生源，這無疑會影響我縣中等職業(yè)教育招生規(guī)模，成為我縣職業(yè)教育的重要制約因素。
二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真分析中職教育招生的突出成績和存在的問題。
20*年全縣中等職業(yè)教育招生工作，取得了突出成績。全縣初中畢業(yè)生9*0人，中等職業(yè)教育按12%的比例招生，應(yīng)招新生1085人，實(shí)際招生1266人，超計劃181人，增幅17%，首次超過縣職教中心普通高中招生人數(shù)。楊林、泄灘、沙鎮(zhèn)溪、兩河口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中等職業(yè)教育招生工作成績尤為突出，其中，楊林按計劃應(yīng)招中職生45人，實(shí)際招生113人，超計劃68人，增幅151%。泄灘鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)條件相對較差，學(xué)生讀書興趣并不濃厚，但因工作扎實(shí)，去年應(yīng)招中職生29人，實(shí)際招生68人，增幅達(dá)135%。
回顧20*年中等職業(yè)教育招生工作，有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)肯定。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。從縣教育局分管職教工作的副局長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事、初中校長，直至招生人員，高度重視，全面落實(shí)招生任務(wù)，一級抓一級，層層抓落實(shí)，實(shí)行招生目標(biāo)責(zé)任制，與年度目標(biāo)考核掛鉤，嚴(yán)格獎懲兌現(xiàn)，保證并超額完成了中職招生工作任務(wù)。二是加大宣傳、消除中職考生憂慮。為消除中職考生及家長對升學(xué)及就業(yè)的憂慮，早在五月，縣職教中心就將中職招生簡章、開設(shè)專業(yè)、高考對口院校、就業(yè)去向以及收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，通過廣播、電視、報刊等新聞媒體，公布于社會，讓考生及其家長對中職學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)特色有更為全面的了解，增強(qiáng)其報考中職學(xué)校的信心。三是深入基層，走村串戶組織考生報名。為使中職招生政策家喻戶曉，同時方便考生報名，縣職教中心利用暑假時間，抽選精干力量，組成13個招生工作組，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、村、組、戶，走訪考生及家長，宣傳黨的教育方針，宣傳中職學(xué)校的發(fā)展前景、辦學(xué)特色和就業(yè)渠道，深得廣大考生和家長信賴。長達(dá)一個月的走訪報名工作，教職工們走遍了全縣山山水水、村村戶戶，留下了辛勤的汗水，譜寫了一曲曲動人之歌。正是這種上下一致、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，迎來了全縣20*年職業(yè)教育招生工作的大豐收。
在總結(jié)去年職業(yè)教育招生工作成績的同時，我們也清楚地看到，職業(yè)教育招生工作中存在的突出問題和不足。主要表現(xiàn)在，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中重視程度不一，工作不平衡。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干事、初中校長還沒有把中職招生工作拿在手上，記在心上，認(rèn)為不是自己的本職工作，殊不知教育是一家，是相輔相承的，只有各類教育共同發(fā)展，才能形成辦大教育的良好氛圍，才能共同推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。更值得引起重視的是，有極少數(shù)教職工，受利益驅(qū)動，利用師生關(guān)系，為未經(jīng)縣教育局審批或不具備招生資格的學(xué)校招生謀取報酬，嚴(yán)重干擾了我縣中職招生工作，混亂了招生秩序，在社會上和人民群眾中造成了不良影響，損害了人民教師的形象，更損害了我縣教育的良好形象。
三、明確目標(biāo)，不折不扣地落實(shí)好中職招生指標(biāo)和招生措施。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。職業(yè)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的紐帶，是提高勞動者素質(zhì)，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會全面進(jìn)步的有效途徑。認(rèn)真做好中等職業(yè)教育招生工作，是貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》和國家、省、市職教工作會議精神，實(shí)施“科教興縣”，全面建設(shè)小康社會的重要舉措，也是促進(jìn)全縣普教、職教、成教協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步普及高中階段教育，實(shí)現(xiàn)初中畢業(yè)生合理分流的客觀需要。因而，必須統(tǒng)一思想，提高對中等職業(yè)教育發(fā)展重要性和必要性的認(rèn)識，站在實(shí)踐“三個代表”重要思想和創(chuàng)力全民大教育的高度，以對人民高度負(fù)責(zé)的`態(tài)度，做好今年職業(yè)教育招生工作。
（二）加大宣傳，強(qiáng)化措施。第一，加大宣傳力度，營造優(yōu)良的招生氛圍，是做好中職招生工作的必要策略。在宣傳上，重點(diǎn)圍繞今年的招生政策、就業(yè)形勢，縣職教中心的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)優(yōu)勢等方面進(jìn)行。第二，正確引導(dǎo)考生及家長填報志愿，積極鼓勵文化成績不十分優(yōu)秀的考生填報縣職教中心，讓他們學(xué)得一技之長，且有用武之地，早日走上富康之路。第三，繼續(xù)實(shí)行招生目標(biāo)責(zé)任制?？h職教中心的梅校長剛才已經(jīng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況和專業(yè)設(shè)置，縣教育局按12%的比例下達(dá)了中職招生指標(biāo)，請大家回去以后，把招生任務(wù)層層分解，分解到班到人。第四，實(shí)行職教招生與年終目標(biāo)考核相結(jié)合?？h教育局將就今年的職教招生工作與各單位結(jié)硬帳，把職教招生任務(wù)完成情況作為考教育干事、初中校長的重要依據(jù)。對任務(wù)完成好的單位和個人給予表彰、獎勵，對完成任務(wù)不達(dá)70%或末尾三名的單位，將追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并通報批評。
（三）維護(hù)秩序，嚴(yán)肅紀(jì)律。招生工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，招生秩序的好壞，直接關(guān)系到全縣各級各類學(xué)校的穩(wěn)定，直接影響教育自身形象。各單位必須切實(shí)加強(qiáng)生源和招生工作的管理，嚴(yán)格審核招生學(xué)校資格，凡不具備辦學(xué)條件和未在縣教育局履行招生備案手續(xù)的招生學(xué)校，禁止進(jìn)入各初中招生。今年，全縣招生宣傳工作一律在中考結(jié)束后進(jìn)行，中考備考期間，各初中不準(zhǔn)接納招生學(xué)校的招生宣傳。未經(jīng)縣教育局核實(shí)批準(zhǔn)的招生簡章、宣傳廣告一律不準(zhǔn)在校園內(nèi)張貼、散發(fā)或在廣播、電視上宣傳。不準(zhǔn)教職工以個人名義私自接待招生學(xué)校和以贏利為目的參與招生活動，堅(jiān)決杜絕“暗箱操作”、“買賣招生”行為，縣教育局設(shè)立招生舉報電話：*，凡對違反招生紀(jì)律者一經(jīng)查實(shí)，三年內(nèi)不得評先、表彰、普級，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對情節(jié)特別嚴(yán)重，造成重大不良影響和后果的，將從嚴(yán)從重從速查處，直至停職停薪。
（四）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。為做好今年中等職業(yè)教育招生工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初中和縣職教中心要成立中等職業(yè)教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和招生工作專班，各單位“一把手”為中職招生第一責(zé)任人，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，初三年級班主任重點(diǎn)抓，科任教師協(xié)助抓的全方位、立體化的招生管理，真正做到上下一心，齊抓共管，確保今年的招生工作順利進(jìn)行?？h職教中心要樹立質(zhì)量意識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極探索職業(yè)教育發(fā)展的新途徑，拓寬中職畢業(yè)生對口升學(xué)渠道，全力做好畢業(yè)生的升學(xué)、就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)中職教育招生就業(yè)的良性循環(huán)，以實(shí)績贏得社會信譽(yù)，廣泛吸引生源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，想方設(shè)法增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識，使教職工自覺投入到招生工作中去。要搶抓機(jī)遇，靈活辦學(xué)，實(shí)施“短、平、快”戰(zhàn)略，大力舉辦各類培訓(xùn)，形成職教辦學(xué)特色，立足本縣，面向縣外，舉全校之力，全面落實(shí)今年的職教招生任務(wù)。
我相信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大職教員工的共同努力，我縣職業(yè)教育招生工作一定會再上一個新臺階。
謝謝大家！
慰問殘疾人講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
您好。
在新春佳節(jié)即將到來之際，殘疾人工作委員會向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問候！
新的一年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，致力于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以昂揚(yáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的方法，大力推進(jìn)殘疾人社會保障、康復(fù)、教育、就業(yè)、維權(quán)、宣傳文化等各項(xiàng)工作，全心全意為殘疾人服務(wù)，著力為殘疾人解難事辦實(shí)事，不斷提高殘疾人的生活水平，逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會平均水平的差距，全面推進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。
同時，廣泛動員社會各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè)，在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。希望廣大殘疾人朋友繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神，積極參與社會生活，踴躍投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)“和諧xx”建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻(xiàn)。
祝愿全省殘疾人朋友們春節(jié)快樂，身體健康，生活美滿，闔家幸福！
慰問殘疾人講話稿篇七
老師們，同學(xué)們：
今天國旗下講話的主題是：關(guān)愛殘疾人。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走在上學(xué)路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在我們的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥叫都是他們一生最大的奢望？當(dāng)我們喜怒哀樂溢于言表的時侯，你可曾意識到，在我們的身邊還有一些人的喜怒哀樂他們?nèi)徊恢?？他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。尊重殘疾人的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會，是全社會義不容辭的責(zé)任。經(jīng)第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日”。1992年，第四十七屆聯(lián)合國大會也通過決議，確定每年的12月3號為“國際殘疾人日”。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
慰問殘疾人講話稿篇八
xx縣財政局二〇一二年五月十四日。
xx縣財政局積極開展關(guān)愛殘疾人活動。
在《xx縣財政局開展志愿服務(wù)活動實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，2012年5月12日，xx縣財政局黨組成員、副局長xxx帶領(lǐng)局干部職工成立的愛心行動組來到xxx村對三戶殘疾人家庭進(jìn)行走訪慰問，詢問生活、身體狀況，積極幫助他們解決困難，并為每戶殘疾人家庭送上慰問金，送去了黨和政府的溫暖和關(guān)愛。
xxx一行看望了殘疾人xxx。xxx今年66歲，年輕的時候是干農(nóng)活的好手，因中風(fēng)后遺癥引起偏癱，并患有嚴(yán)重糖尿病。近兩年來，眼睛視力又急劇下降，現(xiàn)在幾乎失明，常年生活需要老伴照顧，兒女都已婚嫁。xxx叮囑說，平時生活有什么困難要及時向村委會和街道等有關(guān)部門反映，要讓xxx充分享受殘疾人的相關(guān)社會保障，解決他的實(shí)際困難。
在俞亞娣家，xxx親切詢問了俞亞娣的生活情況和身體健康狀況。俞亞娣屬肢體二級殘疾，長期臥病在床，需要老伴服侍，兒子早年因車禍身故，兩個女兒已經(jīng)婚嫁。在獲悉俞亞娣現(xiàn)在可以享受土保政策，xxx高興地說，近幾年，國家土保政策讓咱們百姓享受到越來越多的實(shí)惠，去年又提高了標(biāo)準(zhǔn)幅度，相信有黨和政府，日子會越過越好。俞亞娣感動地說：“感謝黨和政府還記得我們，對我們殘疾人這么關(guān)心?！?/p>
在殘疾人吳妙素家，xxx一行仔細(xì)詢問了解了吳妙素家庭的生活收入情況、子女就學(xué)情況，并送上了慰問金和慰問品，再三叮囑其注意身體保護(hù)，相信生活一定會越來越好的。吳妙素感激地說：是政府對我們家庭幫助支持的多，兒女才能順利讀到大學(xué)，我也相信以后的日子會一天天好起來。
慰問殘疾人講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當(dāng)夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當(dāng)冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
慰問殘疾人講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是：弘揚(yáng)人道主義，關(guān)愛殘疾朋友。
即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌。的確，當(dāng)上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美?！睹\(yùn)交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，永不向厄運(yùn)低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達(dá)了海倫凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛;《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。
他們，用殘缺之身，演繹著自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著無數(shù)健康之人珍愛生命、創(chuàng)造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到了巨大的困難。因?yàn)闅埣玻麄冸y以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障;因?yàn)闅埣?，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙?因?yàn)闅埣?，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無法順利就業(yè);因?yàn)闅埣玻麄兠鎸ψ约旱暮戏?quán)益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗?fàn)?。就這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據(jù)統(tǒng)計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個社會焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。所以，關(guān)愛殘疾人，成了每個人義不容辭的責(zé)任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng)建和諧社會的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權(quán)利，那么就讓我們以一顆感恩之心來珍愛生命、關(guān)愛殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會也將因你的奉獻(xiàn)而更加和諧美好!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
慰問殘疾人講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是十二月三日，是“國際殘疾人日”。我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書、活動……我們是幸福的，然而，你們知道嗎?在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。
他們中一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道斷臂王子——劉偉嗎?他是《中國達(dá)人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習(xí)游泳， 14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學(xué)習(xí)打字， 19歲自學(xué)鋼琴，你可知道他是用雙腳來學(xué)習(xí)打字、彈琴的啊!僅用一年的時間，他就用雙腳彈奏出，相當(dāng)于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
同學(xué)們，今天是“國際殘疾人日”。我們每個人尤其是每個健全的人，都有責(zé)任關(guān)愛殘疾人。讓我們從今天做起，從身邊做起，在今后的每一天，我們要多獻(xiàn)出一份愛心，多做一點(diǎn)力所能及的事情;多一點(diǎn)溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!
在我們同學(xué)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上?？墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來算得了什么呢?希望同學(xué)們要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立的精神;學(xué)習(xí)他們堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜現(xiàn)在的美好時光，認(rèn)認(rèn)真真地做好每件事，長大做一個有用的人。
慰問殘疾人講話稿篇十二
各位老師，各位同學(xué):。
大家早上好！我是604班的楊樹，今天我國旗下講話的'主題是關(guān)愛殘疾人。
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生的時，你可曾想到在我們周圍有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目，對劇中的情節(jié)津津樂道時，你可曾想起周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦！面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等權(quán)利，這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過了《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機(jī)會。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
慰問殘疾人講話稿篇十三
在新春佳節(jié)即將到來之際，貴州省人民政府殘疾人工作委員會向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問候!
剛剛過去的一年，是我省發(fā)展進(jìn)程中十分特殊的一年，也是我省殘疾人事業(yè)不斷適應(yīng)新形勢，取得新發(fā)展的一年。
一年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省各族人民堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)我省社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設(shè)，經(jīng)受住了百年不遇的低溫雨雪冰凍災(zāi)害和局部地區(qū)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害的考驗(yàn)，全力服務(wù)北京奧運(yùn)會和殘奧會，大力支持地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建，妥善處理突發(fā)事件，全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)全面完成，人民生活水平進(jìn)一步提高，“和諧貴州”建設(shè)取得新進(jìn)展。
與此同時，殘疾人社會保障、教育、康復(fù)、扶貧、醫(yī)療、就業(yè)和維權(quán)等各項(xiàng)工作都取得了可喜的成就，殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益。全省各級政府和殘疾人工作者認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，緊緊圍繞殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，大力改善殘疾人民生，殘疾人生存狀況得到明顯改善。全省殘疾人游泳錦標(biāo)賽成功舉辦，殘疾人文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村活動深入開展，殘疾人精神生活進(jìn)一步豐富。省殘聯(lián)第五次代表大會勝利召開，各市(州、地)、縣(市、區(qū))殘聯(lián)換屆工作圓滿完成，殘疾人基層組織建設(shè)進(jìn)一步完善，殘聯(lián)服務(wù)能力進(jìn)一步提高。據(jù)統(tǒng)計，全省有39637殘疾人(次)獲得康復(fù)服務(wù)，2510戶貧困殘疾人家庭通過危房改造工程住進(jìn)了新房，1510名貧困殘疾學(xué)生或貧困殘疾人家庭子女入學(xué)得到資助，229名殘疾學(xué)生考上大學(xué)，11152名殘疾人得到培訓(xùn)，幫助5400名殘疾人就業(yè)。這些成就的取得，是全省廣大殘疾人工作者克服困難，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，苦干實(shí)干的結(jié)果，也凝聚著全省廣大殘疾人的智慧和心血。
新的一年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，致力于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以昂揚(yáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的方法，大力推進(jìn)殘疾人社會保障、康復(fù)、教育、就業(yè)、維權(quán)、宣傳文化等各項(xiàng)工作，全心全意為殘疾人服務(wù)，著力為殘疾人解難事辦實(shí)事，不斷提高殘疾人的生活水平，逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會平均水平的差距，全面推進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。同時，廣泛動員社會各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè)，在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。希望廣大殘疾人朋友繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神，積極參與社會生活，踴躍投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)“和諧貴州”建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻(xiàn)。
祝愿全省殘疾人朋友們春節(jié)快樂，身體健康，生活美滿，闔家幸福!
____。
20____年__月__日。
慰問殘疾人講話稿篇十四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好：
大家都知道，12月3日也就是本周三，是世界第二十二個“國際殘疾人日”。今天我國旗下講話的題目就是《助殘扶殘，有你有我》。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當(dāng)我們沉浸在快樂與幸福之中，可是你們知道嗎？在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風(fēng)景。還有的人，一來到世界上就是殘疾。但是，他們身殘志堅(jiān)，有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家等，他們用堅(jiān)強(qiáng)的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。你們聽過海倫·凱勒的故事嗎？一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而，就在這黑暗而寂寞的世界里，她竟然憑借堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克夫?qū)W院，成為一名學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種語言的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再如張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語，還學(xué)了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢?，被著名的哈佛大學(xué)錄??；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節(jié)目，表演者也全是聾啞人！
作為健康的人，與他們相比，我們是幸運(yùn)者。在生活中，面對殘疾人，我們不應(yīng)有歧視，不應(yīng)有隔閡，有的只能是扶持和幫助。那么，我們應(yīng)該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關(guān)心！其實(shí)，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨(dú)時陪他們談心，要在他們感到驕傲?xí)r給予勸解！用恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽光！我們翰林“利他”志愿服務(wù)隊(duì)就將組織師生前往蘇州博愛學(xué)校，陪伴智障，開展手工活動等。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來！幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。謝謝大家！
老師、同學(xué)們：
早上好！12月3日是國際殘疾人日。我首先要和大家分享這樣一個故事。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動員是劉偉的青春夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權(quán)利。耽擱了兩年學(xué)業(yè)，媽媽想讓劉偉留級，他死活不干。在家教的幫助下，劉偉利用暑假將兩年的課程追了回來，開學(xué)考試，他拿到班級前三名。重回人生軌道的劉偉，一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學(xué)游泳。12歲那年，他進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。“在2015年的殘奧會上拿一枚金牌?！眲ジ赣H許諾。誰知厄運(yùn)又來糾纏，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫(yī)生警告說，必須停止訓(xùn)練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了后來帶給他成功的音樂世界。
練琴的艱辛超乎了常人的想象。由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，劉偉硬是琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法。每天七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，劉偉的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級。
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！痹凇吨袊_(dá)人秀》的舞臺上，劉偉演奏了一首《夢中的婚禮》，全場靜寂，只聞優(yōu)美的旋律。曲終，全場掌聲雷動，他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。去年，劉偉又登上了維也納金色大廳。
2011年感動中國頒獎詞這樣描述劉偉：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。推選委員陸小華說：“ 腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲?！?/p>
同學(xué)們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，不管是殘疾的身體還是不完整的家庭，這些都不是我們錯。只要靠著他們自己的努力，只要我們給予她們機(jī)會，正常人能做的，我們同樣也能。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，作為健康的人，我們是幸運(yùn)者，我們該如何將這份幸運(yùn)、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個座位只需你多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一段彎路的時間，給他們一股力量只需你投出一個信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天。
同學(xué)們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當(dāng)花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的`努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好！我是604班的楊樹。今天我國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
同學(xué)們，本周有一個特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。對殘疾人來說，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無法改變，可是卻沒有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢想，并為了這份夢想而努力拼搏。
當(dāng)我們每天迎著朝陽，走向光明的人生的時，你可曾想到在我們周圍有一群人確實(shí)需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當(dāng)我們和家人齊聚電視機(jī)旁，共同欣賞每一個精彩節(jié)目，對劇中的情節(jié)津津樂道時，你可曾想起周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天也是一種奢望。這些殘疾人的生活，較之我們，是那樣的艱苦！面對命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
由于生理、法律和社會方面的障礙，殘疾人往往不能和正常人一樣平等地享受政治、經(jīng)濟(jì)、社會和文化等權(quán)利。這種現(xiàn)象長期以來一直未能受到社會的足夠重視。1976年，為喚起社會對殘疾人的關(guān)注，聯(lián)合國大會宣布1981年為“國際殘疾人年”，并確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯(lián)大通過了《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》，宣布1983年至1992年為“聯(lián)合國殘疾人十年”，同時呼吁世界各國及國際組織積極開展活動，增進(jìn)人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機(jī)會。
當(dāng)然，他們畢竟不如我們行動自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛：給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個車上的座位只需你付出站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時間。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享美好生活！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
謝謝大家！
1992年10月14日，聯(lián)合國第四十七屆大會通過了決議，確定每年12月3日為“世界殘疾人日”。今年12月3日我們迎來了第20個“世界殘疾人日”。
很多動作對我們來講輕而易舉，對肢殘人來講卻是一種奢望：繽紛的色采對我們來講習(xí)以為常，對盲人來講卻是一種空想；美好的自然之聲對我們來講習(xí)以為常，對聾啞者來講確切一個遙遠(yuǎn)的夢。
所以，我們要關(guān)心他們，幫助他們，讓他們感遭到暖和。或許有人會說：“社會上需要幫助的人又不止一個兩個，我們幫的過來嗎？”在回答這個題目之前，請讓我為你講一個故事：狂風(fēng)雨過后，很多小魚被卷上海灘困在淺水灣里。一個小男孩不停地將小魚撈起重新放回大海。路人不由問：“孩子，這里有幾百乃至幾千條的小魚，你救的過來嗎？”“我知道我救不過來?！蹦泻⒒卮稹！澳悄銥樯趺催€要堅(jiān)持這么做呢？”路人接著問?！坝捎诿織l小魚都想回家呀！”男孩堅(jiān)定地說。
哪條小魚不渴望回歸大海？哪棵小草不企盼陽光雨露？哪個人不希望自己健康快樂、生活順心？關(guān)愛殘疾人，應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。事情不在大小，即使是一次自然的讓座，一個不經(jīng)意的關(guān)心的眼神，一句暖和的問候，一個熱情的扶持，都會給他們帶去莫大的暖和和快樂。
一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天，一個人的氣力是微弱的，但假如我們都能伸出自己的友愛之手，奉獻(xiàn)自己的珍重之心，我們的校園會多一些笑聲，我們的社會會多一些暖和，我們的家園會更加美麗，讓我們共同搭一座幸福的城堡，為自己和他人制造美好生活。
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。
你們知道剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數(shù)人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。
據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關(guān)心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和-諧社會的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時間。關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻(xiàn)出愛心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和幫助吧！自古以來，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價值和尊嚴(yán)。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美好的明天！
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話的題目是：
讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個星期日是全國助殘日，2015年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。
殘疾人是一個特殊的群體，較之正常人，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運(yùn)動員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運(yùn)動和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因?yàn)樯眢w的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，2015年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題；不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平；積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)"就業(yè)夢";在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利；提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心；關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，(http://)積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然！讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們！關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會、實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家！
慰問殘疾人講話稿篇十五
在新春佳節(jié)即將到來之際，殘疾人工作委員會向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問候!
剛剛過去的一年，是我省發(fā)展進(jìn)程中十分特殊的一年，也是我省殘疾人事業(yè)不斷適應(yīng)新形勢，取得新發(fā)展的一年。一年來，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省各族人民堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)我省社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會以及生態(tài)文明建設(shè)，經(jīng)受住了百年不遇的低溫雨雪冰凍災(zāi)害和局部地區(qū)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害的考驗(yàn)，全力服務(wù)北京奧運(yùn)會和殘奧會，大力支持地震災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建，妥善處理突發(fā)事件，全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)全面完成，人民生活水平進(jìn)一步提高，“和諧”建設(shè)取得新進(jìn)展。與此同時，殘疾人社會保障、教育、康復(fù)、扶貧、醫(yī)療、就業(yè)和維權(quán)等各項(xiàng)工作都取得了可喜的成就，殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益。全省各級政府和殘疾人工作者認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，緊緊圍繞殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，大力改善殘疾人民生，殘疾人生存狀況得到明顯改善。全省殘疾人游泳錦標(biāo)賽成功舉辦，殘疾人文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村活動深入開展，殘疾人精神生活進(jìn)一步豐富。省殘聯(lián)第五次代表大會勝利召開，各市(州、地)、縣(市、區(qū))殘聯(lián)換屆工作圓滿完成，殘疾人基層組織建設(shè)進(jìn)一步完善，殘聯(lián)服務(wù)能力進(jìn)一步提高。據(jù)統(tǒng)計，全省有39637殘疾人(次)獲得康復(fù)服務(wù)，2510戶貧困殘疾人家庭通過危房改造工程住進(jìn)了新房，1510名貧困殘疾學(xué)生或貧困殘疾人家庭子女入學(xué)得到資助，229名殘疾學(xué)生考上大學(xué)，11152名殘疾人得到培訓(xùn)，幫助5400名殘疾人就業(yè)。這些成就的取得，是全省廣大殘疾人工作者克服困難，開拓進(jìn)取，艱苦奮斗，苦干實(shí)干的結(jié)果，也凝聚著全省廣大殘疾人的智慧和心血。
新的一年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省有關(guān)發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，致力于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，以昂揚(yáng)的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的方法，大力推進(jìn)殘疾人社會保障、康復(fù)、教育、就業(yè)、維權(quán)、宣傳文化等各項(xiàng)工作，全心全意為殘疾人服務(wù)，著力為殘疾人解難事辦實(shí)事，不斷提高殘疾人的生活水平，逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會平均水平的差距，全面推進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。同時，廣泛動員社會各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè)，在全社會大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會殘疾人觀，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會風(fēng)尚。希望廣大殘疾人朋友繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的“四自”精神，積極參與社會生活，踴躍投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為推進(jìn)“和諧”建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻(xiàn)。
祝愿全省殘疾人朋友們春節(jié)快樂，身體健康，生活美滿，闔家幸福!
教育局。
20xx年x月x日。
慰問殘疾人講話稿篇十六
10月21日上午，寬城區(qū)殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地聯(lián)合愛心企業(yè)共同開展入戶慰問活動，深入殘障人士家中開展走訪調(diào)研，了解日常生活和就業(yè)的實(shí)際情況，傾聽殘障人士對美好生活的期盼和需求，結(jié)合黨史教育有關(guān)要求，扎實(shí)開展“我為殘疾人群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，積極解決殘障人士實(shí)際困難，推動健全完善殘疾人權(quán)益保障的制度政策。
此次活動分成2個慰問組，為轄區(qū)內(nèi)10戶殘疾人家庭送去米、面、油等生活物資，把溫暖送進(jìn)家庭，傳遞黨的政府的`關(guān)懷以及社會各界對他們的關(guān)愛。
參與本次走訪的愛心企業(yè)為寬城區(qū)小二放羊羊奶站，企業(yè)在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價值的同時不忘回報社會，積極履行企業(yè)的社會責(zé)任，弘揚(yáng)社會正能量。在獲悉店面周邊的部分殘疾人因負(fù)擔(dān)過重造成生活困難時，公司積極組織“小二放羊公益活動”，為殘疾人家庭解決燃眉之急。在殘疾人家中，愛心企業(yè)代表與殘障朋友們暖心交談，叮囑其注意防寒，保重身體，鼓勵他們勇于面對生活，保持樂觀健康的心態(tài)，樹立積極健康的生活態(tài)度。
此次慰問不僅彰顯了脫貧攻堅(jiān)中社會力量的作用，弘揚(yáng)了中華民族扶弱救困的傳統(tǒng)美德，還增強(qiáng)了殘疾人家庭的生活信心。愛心企業(yè)代表說：“回饋社會、關(guān)愛社會是企業(yè)應(yīng)盡的職責(zé)，我們盡點(diǎn)微薄之力，希望能對殘疾人群體有所幫助，也希望有更多的愛心企業(yè)加入到公益事業(yè)中來，壯大助殘志愿者隊(duì)伍，通過廣泛開展助殘扶殘志愿服務(wù)，引導(dǎo)社會關(guān)注殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人，讓我們的社會更美好?！?/p>
一直以來，寬城區(qū)殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地以黨員志愿者為核心，建立常態(tài)化走訪慰問機(jī)制，建立殘疾人信息臺賬和健康檔案，詳細(xì)掌握其基本情況和生活需求，充分整合社會各界力量，積極扶殘助殘事業(yè)的發(fā)展。下一步，寬城區(qū)殘疾人創(chuàng)業(yè)孵化基地將持續(xù)把溫暖及時送到廣大殘障人士的心坎上，進(jìn)一步關(guān)心關(guān)愛殘障人士，貫徹“全心全意為殘疾人服務(wù)”的宗旨意識，切實(shí)做好殘障人士的貼心人、知心人。
慰問殘疾人講話稿篇十七
大家早上好，今天我在國旗下講話的題目是《關(guān)愛殘疾人，攜手創(chuàng)和諧》。
當(dāng)我們在明亮的教室內(nèi)學(xué)習(xí)時，當(dāng)我們在操場上跑操站軍姿時，也許，你并沒有察覺到這有什么值得珍惜留戀的，也許你從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見任何包括書籍在內(nèi)的事物、聽不到包括口號聲在內(nèi)的聲音，甚至永遠(yuǎn)都沒有站起來的能力、沒有縱情歌唱的資本。他們被我們稱作“殘疾人”。據(jù)統(tǒng)計，全世界約有6.5億殘疾人，而我國約有8000萬人。為宣傳殘疾人事業(yè)，營造關(guān)愛殘疾人的社會氛圍，我國將每年5月的第三個星期日定為“全國助殘日”，今年的“全國助殘日”就是昨天。這6.5億殘疾人，他們帶著殘缺的身體在頑強(qiáng)地生活著、工作著，忍受著常人無法體會的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們頑強(qiáng)生活，堅(jiān)持奮斗，在遍布荊棘的道路上發(fā)出了吶喊——永不放棄!
我們作為身心健全的人，更應(yīng)該熱愛生命，熱愛生活，在關(guān)愛自己的同時也應(yīng)關(guān)愛殘疾人。從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起：一次自然的讓座、一回悄悄地讓道、一個關(guān)切的眼神、一句溫暖的問候、一雙扶助的手都能讓堅(jiān)冰融化，讓微火重燃，讓殘疾朋友倍感溫暖。
親愛的同學(xué)們，讓我們用手架橋，用心感悟，讓我們每一個人的內(nèi)心充滿愛，讓這個世界充滿愛!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
慰問殘疾人講話稿篇十八
在第32個“全國助殘日”來臨之際，縣委常委、副縣長彭晨率隊(duì)開展“全國助殘日”走訪慰問活動，為縣人民醫(yī)院評殘小組成員、困難殘疾人家庭、縣特殊教育學(xué)校師生、助殘企業(yè)等送上縣委、縣政府的關(guān)懷和慰問。
每到一處，彭晨一行都與大家親切交談，詳細(xì)了解扶殘助殘情況和殘疾人生活、學(xué)習(xí)情況。在特殊教育學(xué)校，彭晨詳細(xì)了解了孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，希望他們自信、自立、自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，快樂生活。在困難殘疾人家里，彭晨鼓勵他們樹立信心，保持樂觀向上的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)面對生活。走訪中，彭晨對評殘小組成員和助殘企業(yè)在殘疾人康復(fù)工作和安置殘疾人就業(yè)的'助殘行為表示感謝，希望他們再接再厲，共同營造扶殘助殘的良好氛圍。
困難殘疾人員林師傅說：衷心的感謝黨和政府，對我們殘疾人的關(guān)心和幫助，讓我們殘疾人對生活更有希望。
殘疾人員家屬潘女士說感謝殘聯(lián)對殘疾人的幫助，現(xiàn)在我們生活越來越好，越來越滿足了。
縣殘聯(lián)理事長古海洋說：殘疾人是特殊困難群體，是社會大家庭的一份子，我們通過多形式助殘活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚，營造文明進(jìn)步社會環(huán)境，切實(shí)保障殘疾人合法權(quán)益。
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