一個博大精深的領(lǐng)域，我們還有很多需要總結(jié)的事情。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要抓住關(guān)鍵信息，避免過多的細(xì)節(jié)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。
業(yè)績評價分析論文篇一
內(nèi)容摘要：績效管理作為一種管理思想和方法論，在當(dāng)今人力資源管理甚至整個企業(yè)發(fā)展中占據(jù)著關(guān)鍵性的地位，其根本目的是不斷提高員工發(fā)展和組織績效改善，最終實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目的。本文對績效管理的目標(biāo)設(shè)定.績效評價及工資體制三個環(huán)節(jié)進行了分析。
關(guān)鍵詞：績效管理;目標(biāo)制定;績效評價;工資體制中圖分類號：f253文獻標(biāo)識碼：a。
隨著知識經(jīng)濟的到來和市場競爭的加劇，人力資源被公認(rèn)是一個組織的的“第一資源”，而人力資源管理最核心的的環(huán)節(jié)就是績效管理。有效地績效管理是企業(yè)不斷發(fā)展壯大、員工素質(zhì)不斷提高的的保證。但是，現(xiàn)在很多企業(yè)在績效管理的具體實踐中總是存在著一些問題，阻礙企業(yè)的發(fā)展。
(一)績效管理等于績效考核。這種誤解使得許多企業(yè)只看到了績效考評，而忽視了對績效管理全過程的把握?？冃Э己酥皇强冃Ч芾淼囊粋€環(huán)節(jié)，它實質(zhì)上反映的是過去而不是未來的績效;而績效管理更強調(diào)未來績效的改進和提升，著眼于未來的發(fā)展戰(zhàn)略。
(二)績效管理等于薪酬管理。這種認(rèn)識誤區(qū)產(chǎn)生的原因在于激勵手段單一所致，績效常常只是和工資、獎金掛鉤，誤以為績效管理就是員工薪酬分配。實際上，其他形式的柔性激勵，如員工個人發(fā)展、職位提升、工作培訓(xùn)等等都是激勵員工的有效手段。
(三)認(rèn)為績效管理只是人力資源部門的職能?？冃Ч芾聿粌H是人力資源管理部門的職能，更是全員的管理，要求全體員工、各部門充分參與到績效管理之中并發(fā)揮積極作用，否則績效管理就很難實現(xiàn)預(yù)期的目的。
績效管理是一個整合的過程，包括：界定、評估及在強化員工的工作行為及結(jié)果。績效管理過程包括設(shè)定目標(biāo)，績效評價及其工資體制各方面的實踐及方法。目標(biāo)設(shè)定是專門設(shè)定符合要求的績效種類;績效評價是評價工作績效成果;工資體制是為確保這目標(biāo)績效成果能夠持續(xù)提供強化劑。在一個組織的績效管理中，企業(yè)戰(zhàn)略，工作環(huán)境、技術(shù)及員工參與這些三個相互關(guān)聯(lián)的因素決定績效管理對其員工工作績效的影響程度。高水平的員工工作績效往往是當(dāng)目標(biāo)設(shè)定、績效評價與工資體制這三個方面均和以上三種關(guān)聯(lián)因素相一致時而產(chǎn)生的。
(一)目標(biāo)設(shè)定。目標(biāo)設(shè)定是使管理者及其下屬共同來設(shè)定和明晰員工的績效目標(biāo)，在一些情況下，如目標(biāo)管理，也能向員工咨詢相關(guān)情況，獲得他們的支持。目標(biāo)設(shè)定能從幾個方面影響績效，它通過強化員工行為受目標(biāo)指引來影響員工的'所想及所為。目標(biāo)為行為注入活力，它激勵著人們努力達到那些可接受的較難的目標(biāo)。.許多組織都實施目標(biāo)設(shè)定的管理方式，如通用電氣公司、3m公司、美國電報電話全球卡公司以及西方石油公司等。
1.目標(biāo)設(shè)定的特點。(1)建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。目標(biāo)設(shè)定的第一個要素就是要建立恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。這個目標(biāo)必須具有挑戰(zhàn)性，但又同時得具有現(xiàn)實性，組織成員對其具有高度認(rèn)可并接受。只有在可行的前提下，難度大的目標(biāo)往往導(dǎo)致付出更多的努力并獲得更高的績效。但如果目標(biāo)設(shè)定的過高，則可能失去激發(fā)員工潛力的作用，員工由于不可能實現(xiàn)目標(biāo)而放棄努力。(2)目標(biāo)測量明晰化。目標(biāo)設(shè)定過程必須具體化，明晰化。減少員工期望的模糊性，使員工集中精力來尋求合適的工作行為。2.目標(biāo)實施步驟。
(1)診斷。第一步驟是對工作團體進行一次徹底的診斷：員工需求分析和三個互相關(guān)聯(lián)的因素分析。這一步提供以下信息：設(shè)定目標(biāo)的性質(zhì)及難度、合適的的員工參與方式及程度，以及必要的支持體系。(2)為目標(biāo)設(shè)定進行預(yù)備。這一步使員工及管理者投入到目標(biāo)設(shè)定的工作當(dāng)中去。通常采用以下方式：員工與管理者增加接觸及交流，提供關(guān)于目標(biāo)設(shè)定方法的正式培訓(xùn)。(3)設(shè)定目標(biāo)。在這一步，要建立挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并要使目標(biāo)測量的方法明晰化。員工的參與受兩個方面的影響：互相關(guān)聯(lián)的因素是否支持員工參與以及參與的員工能否比管理人員制定更高的目標(biāo)。(4)回顧。在最后一步，需要評估目標(biāo)設(shè)定的全過程和完成必要的修改，目標(biāo)設(shè)定成就從以下幾方面進行評價：目標(biāo)是否具有挑戰(zhàn)性、是否支持企業(yè)戰(zhàn)略、是否與員工的行為相關(guān)。
(二)績效評價。績效評價是一個反饋機制，它包括由上級主管、同行或同事對個人或團體的績效進行直接的評價。大多數(shù)組織都有用于績效反饋、薪酬管理、甚至咨詢以及協(xié)助員工的發(fā)展的評價體系。因此，績效評價是目標(biāo)設(shè)定和工資體制間聯(lián)系的紐帶?？冃гu估體系的實施過程受到越來越多的重視，組織發(fā)展推行者可以通過建立績效評估體系來確定由誰來執(zhí)行績效評價、什么決定績效、如何測量績效以及績效反饋頻率如何等問題。設(shè)計一套有效地評價體系的指標(biāo)包括及時、精確、可接受性、易理解性、關(guān)注嚴(yán)格控制點以及經(jīng)濟上的可行性。1.時性的指標(biāo)認(rèn)可了信息的時間價值。個人或工作團體需要在評價和回顧之前得到關(guān)于績效的方面的信息。得到的信息有助于改善那些存在問題的行為以改進績效、提高滿意度。2.含在績效反饋中的的信息務(wù)求精確。不精確的信息妨礙了員工的評價其績效是高于還是低于目標(biāo)績效，阻礙了問題的解決。3.反饋被傳達到其行為者個人并且確保被其接受，參與目標(biāo)設(shè)定過程有助于確保對績效評估體系的認(rèn)可。4.體系中包含的信息如果有問題解決的價值，則應(yīng)確保其被理解。許多組織通過培訓(xùn)來幫助員工理解。反饋給他們操作性、經(jīng)濟以及人力資源方面的資料。
(三)獎勵機制。組織的工資對改善員工和工作團體的績效是一種強大的激勵。組織發(fā)展傳統(tǒng)上依賴于工資去激勵員工績效，近年來，組織發(fā)展實踐者已經(jīng)將他們的關(guān)注點擴展到更廣泛的外部獎勵：如股票期權(quán)，獎金以及擁有股份、晉升和福利等。
根據(jù)弗洛姆期望理論，要激勵員工，就必須讓員工明確：1.工作能提供給他們真正需要的東西;2.他們欲求的東西是和績效聯(lián)系在一起的;3.只要努力工作就能提高他們的績效?？冃Ч芾硎且粋€系統(tǒng)的、動態(tài)的、復(fù)雜的管理過程。企業(yè)實施績效管理必須認(rèn)識到在績效管理方面存在的問題，轉(zhuǎn)變觀念，建立一套符合企業(yè)本身發(fā)展的科學(xué)、合理的績效管理系統(tǒng)。才能改善企業(yè)的管理面貌，引導(dǎo)和促進企業(yè)全面、可持續(xù)的發(fā)展，形成核心競爭力，實現(xiàn)企業(yè)的終極目標(biāo)。
參考文獻：
[1]彭劍峰.人力資源管理概論[m].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，
[2]加里·德斯勒.人力資源管理[m】，北京：中國人民大學(xué)出版社.
業(yè)績評價分析論文篇二
根據(jù)有線電視企業(yè)的數(shù)據(jù)計算出財務(wù)指標(biāo)，并對指標(biāo)進行無量綱化處理，結(jié)合上述有線電視企業(yè)財務(wù)績效評價指標(biāo)權(quán)重系數(shù)，通過模擬計算，得出江蘇有線、華數(shù)傳媒、廣西廣電、歌華有線、電廣傳媒、貴廣網(wǎng)絡(luò)、湖北廣電、天威視訊、廣電網(wǎng)絡(luò)、吉視傳媒的綜合得分分別是0.5231、0.6350、0.6367、0.6832、0.5408、0.7010、0.7064、0.5456、0.6231和0.4084。從總體上看，有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)的財務(wù)績效情況較好，高于全國平均水平。特別是，湖北廣電、貴廣網(wǎng)絡(luò)、歌華有線等企業(yè)的每股收益較高，華數(shù)傳媒、歌華有線、湖北廣電、天威視訊等企業(yè)的凈利潤率較高，江蘇有線、華數(shù)傳媒、歌華有線等企業(yè)的總市值在百億以上。作為全國第一家有線電視網(wǎng)絡(luò)上市企業(yè)電廣傳媒營業(yè)收入也位居高位，但凈利潤出現(xiàn)了虧損，這與行業(yè)競爭加劇，為保持用戶數(shù)量，競相采取降低價格爭奪用戶有關(guān)。
5結(jié)論。
有線電視網(wǎng)絡(luò)企業(yè)應(yīng)緊緊抓住國家社會經(jīng)濟快速發(fā)展所帶來的良好機遇，認(rèn)真研究分析客戶需求，順勢而為，因地制宜，加大行業(yè)內(nèi)部的整合力度，引入外部資源，同時加強內(nèi)部管理，加大技術(shù)投入力度，進一步擴展集團業(yè)務(wù)，增強企業(yè)的核心競爭力，助力國家制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，積極參與全球產(chǎn)業(yè)分工，助力國家擴大和升級信息消費，補齊發(fā)展短板，提升服務(wù)社會的能力，不斷壯大自身實力，增強國際競爭力。
業(yè)績評價分析論文篇三
摘要：關(guān)鍵績效指標(biāo)體系建設(shè)是企業(yè)實現(xiàn)由定性管理向定量管理轉(zhuǎn)變的重要基礎(chǔ)，作為衡量與先進水平差距的重要標(biāo)尺，對深入開展績效管理，實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展，具有十分重要的意義。我國供電企業(yè)績效管理尚且不足，本研究首先到供電企業(yè)績效管理的重要性進行梳理，并在此技術(shù)上從指標(biāo)群的含義、指標(biāo)群構(gòu)建的原則和方法三個方面進行指標(biāo)群的分析，最后圍繞關(guān)鍵指標(biāo)分析就如何優(yōu)化和提高供電企業(yè)績效管理提出具體的建議，供相關(guān)供電企業(yè)參考和借鑒。
一、引言。
現(xiàn)階段，我國供電企業(yè)的績效管理水平還停留在定性管理層面上，很能精確、客觀的實現(xiàn)員工的績效考核的目標(biāo)，關(guān)鍵指標(biāo)績效指標(biāo)體系的引進能夠很好地克服這一缺陷，為企業(yè)績效管理從定性管理向定量管理打下了殷實的基礎(chǔ)，已逐漸發(fā)展成為衡量企業(yè)績效管理水平的一大重要標(biāo)尺，在一定程度上推動和促進了企業(yè)深入開展績效管理、實現(xiàn)不斷遞進式、跨越式的進步和發(fā)展，是現(xiàn)代電工企業(yè)績效管理必然選擇的一種方法和思想。
人才、財、物、信息是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和根本要素，在此當(dāng)中，人才發(fā)揮著最為核心的作用，是為企業(yè)創(chuàng)造價值的關(guān)鍵要素。對于供電企業(yè)而言也不例外，人才也是供電企業(yè)必須高度重視的一大要素。隨著當(dāng)前我國電力行業(yè)市場化改革的日益推進，我國的供電企業(yè)正逐漸向獨立的市場主體經(jīng)營模式演化。因此，能夠擁有一批具有過硬的專業(yè)技能和具備良好素質(zhì)的各層級人才是一個供電企業(yè)能否在新的、競爭日益劇增的市場環(huán)境中形成核心競爭力的重要保障，從這個層面來講，做好供電企業(yè)的人力資源管理意義深遠(yuǎn)。作為人力資源的兩大核心模塊，績效管理和薪酬管理更應(yīng)該得到足夠的重視，當(dāng)前許多企業(yè)都采用定性的方法進行分析，很難保證分析結(jié)果的客觀性和真實性，因此，引入基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績效管理就顯得非常重要。
毋庸置疑，人力資源管理對于企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用，良好的人力資源管理勢必會為企業(yè)培養(yǎng)和儲備大量的優(yōu)秀人才，為企業(yè)的發(fā)展提供有力的人才保障。然而當(dāng)前我國供電企業(yè)績效管理方面還存在嚴(yán)重的缺陷，更多的停留在定性分析的層面，績效考核的結(jié)果有待進一步的考證，并不能真實、客觀的反應(yīng)實際情況，不利于人力資源管理的發(fā)展，也不利于供電企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。其原因在于分析方法還較落后，與當(dāng)前發(fā)展的要求不相適應(yīng)，供電企業(yè)的所有員工并沒有完全參與到績效考核的過程當(dāng)中，不能很好地發(fā)揮出績效考核的功效。于上級供電企業(yè)而言，應(yīng)該基于現(xiàn)有的政策和體制，結(jié)合企業(yè)的實際發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)電力企業(yè)業(yè)務(wù)和層面的特點設(shè)定合理的考核指標(biāo)，對不同區(qū)域和層面的供電企業(yè)的所有關(guān)鍵指標(biāo)實時進行考核和評估，從而有效的激勵電力企業(yè)不斷提升經(jīng)營水平，整體上推動電力行業(yè)的發(fā)展。
四、指標(biāo)群體系構(gòu)建。
1.指標(biāo)群的基本含義。指標(biāo)群的目的在于通過建立一定的機制，有效實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略決策向內(nèi)部管理過程的轉(zhuǎn)化，從而起到檢測和考察企業(yè)在宏觀戰(zhàn)略層面的實際執(zhí)行狀況，對于增強企業(yè)的競爭力和激發(fā)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展的動力具有明顯的推動作用。指標(biāo)群體需要基于企業(yè)的最終戰(zhàn)略目標(biāo)來確定需要考核和衡量的內(nèi)容，是對企業(yè)戰(zhàn)略本身的一種具體、細(xì)化和拓展，它并非一成不變，它具有隨著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的調(diào)整而不斷變動的特征。
2.指標(biāo)群建立原則。根據(jù)供電企業(yè)本身的特征，供電企業(yè)指標(biāo)群建立需遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、歸口管理、分層負(fù)責(zé)、責(zé)任傳遞、系統(tǒng)保障五大基本原則，這五大原則各自獨立，又相互聯(lián)系，構(gòu)成了指標(biāo)群建立的原則體系，在指標(biāo)群建立過程中必須嚴(yán)格按照這五大原則進行選擇指標(biāo)。其中，統(tǒng)籌規(guī)劃原則主要是針對數(shù)據(jù)層面的要求，要求組織必須將全局各處分散的關(guān)鍵性的數(shù)據(jù)信息統(tǒng)籌整合在一起，按照經(jīng)濟、安全、綜合等一系列職能的需求對數(shù)據(jù)采取分類管理的模式，構(gòu)建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式，保證數(shù)據(jù)的共享、安全和系統(tǒng)性，有效的挖掘潛藏于數(shù)據(jù)的信息，充分發(fā)揮數(shù)據(jù)的效力，為企業(yè)的績效考核提供有力的依據(jù)；歸口管理原則簡單就是責(zé)任到人，每個人都有其對應(yīng)的具體負(fù)責(zé)的模塊和數(shù)據(jù)管理；分層管理是順應(yīng)企業(yè)管理的基本模式，采取決策——管理——執(zhí)行層的模式對所有的指標(biāo)群進行分層，通過完備的指標(biāo)分類和不同管理層級的.劃分形成完備的機制體系，重點關(guān)注關(guān)鍵指標(biāo)體系，同時兼顧相應(yīng)的各類指標(biāo)的有效實施，最終形成金字塔形的管理模式；責(zé)任傳遞原則通過將層層將責(zé)任分解，以傳遞鏈的形式推進績效管理，實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略的目標(biāo)；系統(tǒng)保障原則是對系統(tǒng)全面性、準(zhǔn)確性、及時性和安全性的要求。
3.指標(biāo)群結(jié)構(gòu)。依據(jù)供電企業(yè)現(xiàn)行的管理模式（決策層——管理層——執(zhí)行層），基于如上五大原則進行分層，各層指標(biāo)具有清晰的層級關(guān)系和緊密的邏輯拓?fù)潢P(guān)系，第一級、第二級和第三級層之間有著相互遞進的衍生關(guān)系，第一級指標(biāo)通過分解到各單位和部分二衍生出第二級和第三級指標(biāo)。其中第一級指標(biāo)層主要包括關(guān)鍵性的考核指標(biāo)，和企業(yè)的決策直接相關(guān)，主要服務(wù)于決策層，第二級和第三級指標(biāo)都是第一級的衍生，主要服務(wù)于管理層和執(zhí)行層的考核。第三級的數(shù)據(jù)是整個體系中最小的單元，是第一級和第二級指標(biāo)層的基礎(chǔ)和依據(jù)，能夠有效地體現(xiàn)出企業(yè)在微觀層面的可操作性，是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
五、指標(biāo)群管理方法。
將考核目標(biāo)清晰、明確化，保證所有事件相關(guān)者都能夠準(zhǔn)確無誤地理解目標(biāo)；通過采取合理的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確衡量量化考核目標(biāo)；同時要保證考核目標(biāo)可實現(xiàn)性，決策層在制定目標(biāo)過程中一定要切合企業(yè)的實際情況，切忌將目標(biāo)指定的過高或者過低，科學(xué)、規(guī)范的制定目標(biāo)，盡可能避免和被考核者工作設(shè)定毫無關(guān)聯(lián)的目標(biāo)，目標(biāo)偏低和偏高都會失去考核的根本意義，直接影響到目標(biāo)的考核結(jié)果；另外還要注意一定要對目標(biāo)設(shè)定相應(yīng)的時間限制，規(guī)定在一定的時間內(nèi)完成既定的目標(biāo)，目標(biāo)時間的設(shè)定也好根據(jù)具體的實際情況選擇。
供電企業(yè)績效管理對于供電企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，基于當(dāng)前我國供電企業(yè)在績效管理方面存在的問題，提出如下幾條相關(guān)的建議：首先應(yīng)該注重提高對績效管理的認(rèn)識和重視程度，保證全員都能夠參與到績效管理當(dāng)中，應(yīng)該基于戰(zhàn)略高度來考慮如何做好企業(yè)的績效管理水平，而不能將其簡單的視為一項常規(guī)工作，績效管理的目標(biāo)主要在于激勵員工而非懲罰，一定要把握好這個方向。同時，應(yīng)該熟悉了解和熟練運用績效管理相關(guān)的一系列準(zhǔn)則和原則，準(zhǔn)則和原則都是基于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展指定的，如果不能很好地理解這些原則，在實際的指標(biāo)層選擇過程中容易出現(xiàn)一些偏差，會直接影響到績效考核的客觀性和實際性。強化對于績效考核結(jié)果的分析、反饋和總結(jié)，運用科學(xué)的方法進行考核前、考核中和考核后的分析，制定切實可行的標(biāo)準(zhǔn)，同時要不斷創(chuàng)新激勵體系，構(gòu)建全面的管理系統(tǒng)。
七、結(jié)語。
通過本研究的分析，對于現(xiàn)階段績效管理在供電企業(yè)的重要性以及存在的問題進行了全面的分析，并基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的結(jié)果提出了具體的建議。電力企業(yè)是我國的基礎(chǔ)性行業(yè)，對于我國社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)過程中發(fā)揮著關(guān)鍵的基礎(chǔ)性作用，具有巨大的貢獻。為了適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，供電企業(yè)必須不斷提高自身的經(jīng)濟效益和管理水平，應(yīng)采取基于關(guān)鍵指標(biāo)分析的績效管理手段，以不斷提高其績效管理的水平來適應(yīng)新時代、新環(huán)境的需求。
參考文獻：
[2]譚軍武.供電企業(yè)中層管理者績效評價模型及應(yīng)用[d].長沙:湖南大學(xué),.
業(yè)績評價分析論文篇四
阿q在當(dāng)時的社會上沒有任何經(jīng)濟職位地方和政治職位地方，是一個弱者，經(jīng)常受人欺辱，隨處遭到失敗。但他卻不敢重視失敗，認(rèn)可失敗，通常用精神上的勝利去掩蓋現(xiàn)實中的失敗。他通常被人打，每當(dāng)遭打之后，他就在心田想：“如今的世界太不行話，兒子打老子?！薄拔铱偹惚粌鹤哟蛄恕?。這樣一想，打他的成了他的兒子，而他則成了別人的老子，他也就勝利了。在賭錢時，他的一堆“很白很亮的洋錢”被人家搶走了，遭到了失敗，但他卻“擎起右手，用力地在自己臉上連打了兩個嘴巴”，雖然“熱辣辣的有寫痛，打完之后，便心平氣和起來，宛如打的是自己，被打的是別一個自己，不久也就宛如是自己打了別人一樣平?！?，他又“勝利”了。偶然他挨了打，又被別人逼著自己罵成“蟲”，這宛如是“遭了瘟”，但不到十秒鐘，他又“勝利”了，他想自己是“第一個能自輕自賤的人”，“除了自輕自賤不算外，余下的即是‘第一個’。狀元不也是‘第一個’么？”他以這個空洞的“第一個”而自尊。這種傾軋的精神上的勝利，遮蔽了現(xiàn)實中凄切的失敗。這種精神勝利法便得他漠視欺辱，不愿去反抗欺辱，永世安于被欺辱的職位地方。
2、盲目的自尊。
在未莊，誰也瞧不起阿q，他隨處受人藐視，但他卻很自尊。他頭上有幾塊癩頭瘡，他就想盡措施舉行遮掩；他隱諱說“癩”，以及近于“癩”的音，連“燈”，“光”，“燭”，“亮”都隱諱。倘若別人硬要拿他的癩頭開頑笑，他又會說：“你還不配！”“又宛如在他頭上的是一種高尚的，刮宮內(nèi)容的`癩頭瘡”了。他不知道自己家先前的樣子，但跟人黑白時卻通常說：“我們先前--比你闊多了，你算什么工具！”他連妻子也沒有，但他卻通常想：“我的兒子會闊得多啦！”以致身上的虱子沒有王胡多，放在嘴里嚼得不如王胡響，他也以為這失了體統(tǒng)！這種盲目的自尊，使得他不能重視自己的缺點，以致把缺點當(dāng)成利益，大概用虛無的幻影來慰藉自己，迷戀自己。
3、盲目地傾軋“異端”
通常阿q看不慣的，新奇的事物，他就視之為“異端”，就盲目地加以傾軋。好比城里人把長凳叫做條凳，油煎大頭魚用蔥絲而不消蔥葉，他就以為城里人錯了。錢太爺?shù)膬鹤渝X少爺?shù)綎|瀛留學(xué)，辮子剪了，腿也直了，阿q對他“深惡而痛絕之”。另外，他還非常考究“男女之大防”，“他的學(xué)說是：凡尼姑，肯定與僧人私通；一個女人在外貌走，肯定想引誘男子；一男一女在那里發(fā)言，肯定要有活動了?！泵つ康貎A軋“異端”，勢必使得他固步自封，固步自封，阻擋厘革，拒絕任何稀罕的工具，永世自卑過甚。(本免費論文文來自)。
4、麻痹，屈曲。
阿q又是個屈曲，麻痹，渾渾噩噩的人。在一次賽神會上，他賭得正開心，突然間，“他不知誰和誰為什么打起架來了。罵聲打聲腳步聲，昏頭昏腦的一大陣”，“身上有幾處很宛如有些痛，宛如也挨了幾拳幾腳似的”。（文中偏重號是筆者加的。）他的一堆洋錢就這樣糊里糊涂地被人家搶走了。趙家被搶，這本不關(guān)他的事，但被抓到縣衙門，他卻糊里糊涂地招認(rèn)了。他被從牢獄了抓進抓出，心田很坦然，以為“人生天地之間，約莫原來偶然要抓進抓出，偶然要在紙上畫圈圈的”。著末他被拉出去殺頭，在游街示眾時，“偶然雖然恐慌，偶然卻也泰然；他意思之間，宛如以為人生天地間，約莫原來偶然也未免要殺頭的?！?/p>
精神上的屈曲麻痹，使得他不能蘇醒地相識社會，相識人生，相識自己的可悲運氣，而迷含糊糊，安牢固穩(wěn)地忍受著聚斂和克制。
另外，阿q還很忘記，受了欺辱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。他還通常愛欺辱比他更弱小的（好比小尼姑，小d等）。
雖然，在阿q身上也流袒露了一點“亮色”，那即是，他和向往革命。這也是課本節(jié)選部分的內(nèi)容。
先前，阿q由于他那盲目傾軋“異端”的成規(guī)在作祟，曾錯誤地以為“革命黨即是造反，造反即是與他為難，所以一向是‘深惡而痛絕之’的”。但當(dāng)看到辛亥革命“使得舉人老爺有這樣怕”，趙太爺之流也云云恐懼，于是就開始“向往”，進而要“投向革命黨”了。由于阿q身上有著質(zhì)樸的階級意識，他很自然地發(fā)明確辛亥革命對自己的對頭（舉人老爺和趙太爺之流）倒霉，而對自己有利，于是就隨處活動，要積極投向革命黨，雖然他的革命黨還處在原始的，自覺的狀態(tài)，他對革命黨的明確也有稚子以致錯誤之處，但他的那股革命熱情是不容輕忽的，革命這條路他是要走的。
阿q著末會不會革命，在六十多年前，有人提出過看法。著名作家鄭振鐸老師一九二六年在當(dāng)時的《文學(xué)周報》上發(fā)表文章說：“象阿q那樣的一小我私家，終于要做起革命黨來，......宛如連作者他自己在最初寫作時也是料不到的。至少在品行上宛如是兩個?！编嵗蠋煹囊馑际钦f，阿q要加入革命，和他原來的性格紛歧致了，和他的性格不切合了。魯迅立刻指出：“我的意思，中國倘不革命，阿q便不做（革命黨），既然革命，就會做的。我的阿q的運氣，也只能云云，品行也恐怕并不是兩個?！币布词钦f，阿q的革命是有階級源頭的，是一定的。
業(yè)績評價分析論文篇五
電池在人們的生活中已經(jīng)成為不可缺少的生活必需品，它作為攜帶方便，輕巧便捷的生活物資，為我們的工作生活提供了很多方便，但是電池它是一種對環(huán)境污染比較大，而且是比較浪費資源的'，在應(yīng)用后，廢舊電池又會對我們的生活空間和環(huán)境空間造成很多負(fù)面的效應(yīng)，隨著生活的加快，人們對電池的需求量是越來越大了，但是在提倡綠色能源保護環(huán)境的今天，傳統(tǒng)意義上的電池明顯的已經(jīng)不能滿足社會的需要了，隨著科技的發(fā)展，超級電容組已經(jīng)漸漸的替代了傳統(tǒng)充電電池的應(yīng)用，漸漸的步入了我們的日常的生活。
超級電容組是在滿足電池最基本的功能：在一定工作電流的條件下，具有穩(wěn)定的輸出電壓，并且是恒定電壓，來完成放電的工作。
但是超級電容組具有傳統(tǒng)充電電池所沒有的特性，它具有浮動充電模式和快速充電模式。在沒電的情況下，它可以通過風(fēng)能、太陽能等對其充電，完成能量轉(zhuǎn)化，在夜間照明等方面不存在問題。超級電容組還有就是在具備充電的情況下，可以快速的貯存到點，和傳統(tǒng)的充電模式相比，它具有快速的充電功能。
業(yè)績評價分析論文篇六
摘要：音樂表演作為一種藝術(shù)形式，能夠通過自身獨特的方式給人以喜悅和舒適的感受，豐富人們的精神世界，陶冶人們的情操，促進人們審美能力的提升等。音樂表演形式廣泛存在于人們的生產(chǎn)生活當(dāng)中，呈現(xiàn)出了不同特色。但隨著社會的變化，音樂表演藝術(shù)之間的差異性不斷改變，共性與個性特點明顯。
關(guān)鍵詞：音樂表演藝術(shù)；共性；個性。
音樂表演這種藝術(shù)形式具有自身的特點和任何藝術(shù)都無法代替的價值。音樂表演的主體不同，所呈現(xiàn)出的效果也不同，這也就是音樂表演藝術(shù)所呈現(xiàn)出來的個性。但無論表演者之間有如何大的差異，他們都想要取得良好的表現(xiàn)，這就是音樂表演的共性。因此，本文對音樂表演藝術(shù)形式的共性與個性進行了分析，觀點淺薄，希望能夠研究者合理的借鑒。
一、音樂表演藝術(shù)中的共性與個性的概述。
第一，音樂表演藝術(shù)中的共性。共性是指在音樂表演藝術(shù)中每一個表演者都具備的，對音樂這種藝術(shù)表達形式的認(rèn)知，以及所掌握的科學(xué)的音樂表演方法和表演規(guī)律等。第二，音樂表演藝術(shù)中的個性。個性主要是個體之間的性格差異性，這種差異性會支配著每個表演者的行為，影響著這個人的思想和行動。音樂表演藝術(shù)分為歌唱、舞蹈、指揮等多種表達方式，這些方式所呈現(xiàn)出的音樂特點具有差異性，這些差異性就是個性。這種個性主要表現(xiàn)在表演者在原始音樂上呈現(xiàn)出音樂感受的差異性上和自身表演方式的'不同上。只有發(fā)揮好這兩個方面的作用，才能夠使得音樂表演的個性充分彰顯。另外，在一部作品中如果表演者的表演缺乏個性，就無法將作品的深層含義詮釋出來，而一味模仿他們?nèi)狈€性，就會使作品毫無新意，無法吸引觀眾的注意力。因此，在音樂表演藝術(shù)當(dāng)中，表演者需要有自己的個性，并要在表演當(dāng)中將自己的個性表現(xiàn)出來，使音樂藝術(shù)更具風(fēng)格性。
二、音樂表演藝術(shù)中的共性與個性的作用。
（一）音樂表演藝術(shù)共性的作用。
第一，審美的共性。在音樂表演藝術(shù)當(dāng)中最重要的就是作品中所詮釋出來的情感，在對藝術(shù)作品進行表達的過程中，大多數(shù)的表演者善于將作品中的本質(zhì)以及最深層次的內(nèi)容展現(xiàn)出來，這部門內(nèi)容中蘊含了最為深刻的感情，通過表演方式能夠使聽眾了解到作品中的內(nèi)在情感以及最真摯的感情。簡單來說這是表演者對審美的一種高度追求，也是藝術(shù)表演者與觀眾之間溝通和交流的一種重要的形式，這種溝通方式能夠使觀眾更加清楚地感受到表演者的情感，而表演者們在表演時正具備這種審美層面的共性特點。第二，提高對一度創(chuàng)作的尊重。原創(chuàng)性以及創(chuàng)新性是音樂表演藝術(shù)最吸引人的地方，也是表演者在藝術(shù)詮釋過程中必須要具備的素質(zhì)和能力。因此，在音樂表演藝術(shù)中表演者要提高對一度創(chuàng)作的重視，重視創(chuàng)作的本意和主體。在音樂表演的過程中，首先要考慮的就是作曲家創(chuàng)作這個作品的意圖以及其在作品中所富含的思想感情，對藝術(shù)作品進行深層次的分析和理解，要在表演時遵循作品的本意，不能隨便更改作品的內(nèi)涵。所以，在尊重一度創(chuàng)作的過程中，要求演奏者要具備完善的演奏功底和演奏能力，要在演奏之間對作品進行深入的分析和細(xì)致化的研究，要了解作品的創(chuàng)作背景，音樂表演藝術(shù)的特性之共性與個性的淺析了解作品創(chuàng)作者的背景以及作曲家當(dāng)時處于的環(huán)境等等，只有將作品的各個方面全部分析到位，才能夠深刻的了解到作曲家的創(chuàng)作意圖，然后將作品與自己的思想和情感融合到一起，將作品所要表達出的內(nèi)容以及情感準(zhǔn)確且細(xì)致地表達出來。
（二）音樂表演藝術(shù)個性的作用。
第一，個體的創(chuàng)作靈感。音樂表演藝術(shù)本身具有一定的創(chuàng)作性，而且這種藝術(shù)也處于不斷的創(chuàng)作和變化的過程當(dāng)中。音樂表演藝術(shù)中的音符和樂普在內(nèi)容和形式上是基本相同的，但不同的表演者法對于樂譜的理解時不同的，在樂譜中所蘊含的感情也是不同的，所以給觀眾的感受和體驗也存在一定的差異性。音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)作靈感源于表演者，其中暴露表演者對于藝術(shù)形式的裝飾，也包括他們對于藝術(shù)的理解，這給藝術(shù)添加了很多個性色彩。第二，個體的情感覺悟。相同的作品不同的表演者對其的詮釋是不一樣的，這主要是因為個體具有一定的差異性，不同的人對作品進行表演所表達的精神世界和價值觀念都是一樣的，這是人們追求個性的新的道路。表演者在表演中的差異性決定其在表演過程中要通過自身的能力，將自身的情感帶入到音樂當(dāng)中，然后通過聲音等藝術(shù)形式傳達給觀眾，這個過程是因人而異的，是受個體情感覺悟影響的。
三、結(jié)語。
綜上所述，共性和個性的存在使得音樂表演藝術(shù)形式不斷的發(fā)展和創(chuàng)新，這不僅對藝術(shù)表演者提出了很高專業(yè)要求，也要求表演者要對表演作品的背景等進行深刻的認(rèn)識和了解，從而更加深刻的闡釋出作品的內(nèi)涵和價值。同時，表演者也要具備與時俱進的思想，用現(xiàn)代人觀點和角度去了解作品，詮釋作品，使表演者對作品的演繹上升到一個新的高度上去，讓音樂作品更加深刻，更具創(chuàng)作性和創(chuàng)新性。
[參考文獻]。
[1]吳姍姍.音樂表演藝術(shù)中的個性與共性[j].文藝生活,,05:90.
[2]陳孜楹.音樂表演藝術(shù)中的個性與共性[j].音樂時空,,21:101.
業(yè)績評價分析論文篇七
俄語教學(xué)的主要目的是訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，從而使學(xué)生獲得俄語基礎(chǔ)知識和一些口語交際的能力。目前我國俄語實際教學(xué)中，仍然存在忽視聽說訓(xùn)練的狀況，從而造成學(xué)生的聽說能力較弱，形成了“聾啞式”俄語教學(xué)模式。筆者根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和實際體會，對俄語教學(xué)中如何加強聽說訓(xùn)練提出了一些具體方法和措施。
一、增加學(xué)生的俄語詞匯量。
詞匯量是進行口語交流的基礎(chǔ)，如果沒有足夠的詞匯積累，是不能完成口語表達任務(wù)的，更不要說相互交流了。單詞的積累，是俄語學(xué)習(xí)中一個重要的過程，也是一個較為枯燥的過程。一方面，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑和方式增加詞匯量，學(xué)生要根據(jù)自身的特點采用最有效的單詞記憶方法進行記憶。另一方面，教師應(yīng)提高學(xué)生的閱讀量，在提高閱讀量的同時，學(xué)生的詞匯量也會不斷增加。
二、采取各種方法加強聽說訓(xùn)練。
1.重視俄語正確的發(fā)音。
語音是外語學(xué)習(xí)過程中重要的組成因素，俄語單詞的正確發(fā)音是聽說訓(xùn)練的基礎(chǔ)。教師在授課初期就應(yīng)該注重單詞發(fā)音的準(zhǔn)確性。首先應(yīng)該確保教師自身發(fā)音清晰正確，然后通過反復(fù)讓學(xué)生跟讀加強學(xué)生發(fā)音的準(zhǔn)確性。其次，可以借助復(fù)讀機或者錄音機等，對語音、語調(diào)、停頓等進行反復(fù)的訓(xùn)練，這樣不但可以提高學(xué)生發(fā)音的正確性，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。語感的形成對學(xué)生的聽說訓(xùn)練具有非常積極的作用，能夠使學(xué)生的理解能力大大增強。
2.堅持把聽說訓(xùn)練放在課文教學(xué)的首位。
把聽說訓(xùn)練同課文教學(xué)緊密地結(jié)合起來，每教新的課文時，堅持讓學(xué)生先聽錄音，然后讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。教師提問必須有一般問句，也有特殊問句，內(nèi)容有簡單的，也有復(fù)雜的。這樣可以讓水平不同的學(xué)生都能參與進來，真正達到培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生聽、說能力的目的。
講課文時，教師不僅要堅持用俄語組織教學(xué)，而且要力圖使自己的語音語調(diào)準(zhǔn)確規(guī)范，富有表現(xiàn)力。學(xué)生提問或回答教師的問題時也盡可能地使用俄語。新課文講完后，要求學(xué)生背誦課文，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納大意，進行復(fù)述或表演出課文內(nèi)容。這種形式是培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言能力的最佳方式。課文教學(xué)還可堅持聽寫訓(xùn)練，聽寫的內(nèi)容可以是課文中的單詞、短語、句子或課文縮寫，這也是強化聽力訓(xùn)練。
3.激發(fā)學(xué)生說俄語的愿望。
要想培養(yǎng)學(xué)生說俄語的能力，首先要激發(fā)學(xué)生說俄語的愿望。只有當(dāng)學(xué)生希望提高口語能力，想說俄語的時候，他們才會真正用心地去學(xué)去練習(xí)，這時候?qū)W習(xí)對他們來說將是一種樂趣而不是負(fù)擔(dān)。為此，教師應(yīng)努力讓每堂課在愉快的氣氛中開始。良好的開端是成功的一半。每堂課的開始在很大程度上決定了當(dāng)堂課的氣氛，比如教師可以大膽地用俄文歌曲作為課堂的開端，生動靈活的課程導(dǎo)入會使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中引發(fā)學(xué)習(xí)的`興趣;也可以與學(xué)生用俄語問好，讓他們在溫習(xí)日常交際用語的同時，還可以在朋友式的交流中愉快地學(xué)習(xí)，進而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富的課外學(xué)習(xí)活動。
語言的學(xué)習(xí)一般具有很強的實踐性，不應(yīng)該僅僅局限在課堂之內(nèi)。為開展語言實踐活動，可建立課外活動小組，可根據(jù)學(xué)生的語言水平和年齡特點，在課后組織講故事、朗誦、猜謎語、學(xué)唱俄語歌、俄語文藝演出、出俄語墻報、舉辦俄語知識競賽等。這些活動可使學(xué)生開闊視野，增長知識，也可提高學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的興趣，提高學(xué)生聽說俄語的能力。除上述各方法外，有條件的學(xué)校還可考慮每周開設(shè)一節(jié)聽力課，對學(xué)生進行專門的聽力訓(xùn)練。平時可要求學(xué)生之間試著用俄語交流，以鍛煉學(xué)生說的能力。這樣多方位地開展聽說訓(xùn)練，就是提高學(xué)生聽說能力的有效途徑。
5.重視多媒體教學(xué)的運用。
隨著教育教學(xué)課程的不斷改革以及信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)方式已經(jīng)成為一個普遍的方式出現(xiàn)在各種教育課程和課堂上。在俄語教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)方式從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教育方式，具有遠(yuǎn)距離實時交互功能。網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)課件系統(tǒng)的應(yīng)用應(yīng)該以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為理論依據(jù)，教師起引導(dǎo)和輔助作用。
6.完善考試制度，培養(yǎng)聽說能力。
語言知識是為言語能力服務(wù)的，對學(xué)生俄語水平的考查除了筆試之外，還應(yīng)有聽力測試和口試。有些老師對口試有顧慮，并最終放棄的原因是班級人數(shù)多，教師人手少，費時費力。如果考試有聽力和口試，學(xué)生思想上就能重視，在平時的學(xué)習(xí)中就能加強聽說方面的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生的聽力、口試成績，在平時的教學(xué)中要增加學(xué)生的聽說機會。為了避免出現(xiàn)有些學(xué)生把口頭作業(yè)不當(dāng)作業(yè)的現(xiàn)象，可以要求學(xué)生把朗讀、對話等口頭作業(yè)錄在磁帶上交給老師，然后在課堂上播放，這樣能使每個學(xué)生都能認(rèn)真對待口頭作業(yè)，提高他們的聽說能力。
業(yè)績評價分析論文篇八
隨著我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院之間的競爭變得越來越激烈。為了在競爭中取得成效，更好為社會服好務(wù)，各個醫(yī)院會不斷提升服務(wù)質(zhì)量并引進人才。這就要求醫(yī)院必須在降低成本和充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員工作積極性上下大力，確保醫(yī)院的資金運轉(zhuǎn)的正常進行。本文將對醫(yī)院成本核算與績效管理的工作進行分析，指出一些醫(yī)院存在的問題并分析改進策略。
作為財務(wù)管理的基礎(chǔ)，成本核算尤為重要。對于醫(yī)院的成本核算而言，主要是對醫(yī)療服務(wù)過程中的各項耗費進行分類、記錄、歸集、分配和分析，提供相關(guān)成本信息的一項經(jīng)濟管理活動，是對醫(yī)療服務(wù)、藥品銷售、制劑生產(chǎn)過程中所發(fā)生費用進行核算，其目的是真實反映醫(yī)療活動的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。在此基礎(chǔ)上，醫(yī)院要分析開展各種醫(yī)療服務(wù)的具體成本，合理配置醫(yī)院擁有的各種資源以達到預(yù)期的運行效果?？冃Ч芾硎菍σ粋€企業(yè)的員工進行約束與激勵的必要手段，在人力資源管理中有著不可動搖的核心地位。醫(yī)院的績效管理是以醫(yī)務(wù)人員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和崗位工作量為主要依據(jù)，便于對醫(yī)院整體工作情況的掌握?？冃Ч芾砟苡行д{(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性，充分發(fā)揮各種資源的使用效果，使醫(yī)院能夠快速穩(wěn)定地發(fā)展。
一、醫(yī)院成本核算與績效管理的工作方法及內(nèi)容。
（一）成本核算。
1.全成本法。全成本法一般是一些一級及以下的醫(yī)院最常用的方法，主要是因為這些醫(yī)院沒有醫(yī)療研究項目，沒有科研花費。這種方法一般是按照科室進行直接成本的歸集，再按照分?jǐn)偟姆绞骄唧w到每一個開銷的部分。這里面包含了管理成本、醫(yī)療輔助成本以及公攤費用三個方面，實際的成本中還會包含日常消耗、行政后勤等支出。
2.項目法。項目法主要是一些級別較高的醫(yī)院采取的成本核算方法，這些醫(yī)院有科研項目，所以就會有一定的科研花費。項目法一般是按照各個科研項目的評級來進行成本預(yù)算的，即根據(jù)科研項目的大小來進行所需成本的計算。當(dāng)然對于這些醫(yī)院來說，行政后勤和日常消耗等需要的資金相對而言太少，所以一般都不進行分析。
3.病種法。病種法也適用于一些級別較高的醫(yī)院，這些醫(yī)院一般都分為具體的病種進行日常工作的開展。在成本核算的時候，就按照各個病種的不同情況對其進行成本計算。與項目法一樣，一些十分少的開支都不會影響到整體的成本核算，所以也不對其進行分析。
1.績效管理的主體。根據(jù)醫(yī)院的具體運作情況來確定其績效管理體系，明確參與主體的不同作用，這是醫(yī)院開展績效管理工作的基礎(chǔ)。醫(yī)院的績效管理一般由績效管理責(zé)任小組、職能部門、科室和個人組成。責(zé)任小組由醫(yī)院的主要領(lǐng)導(dǎo)組建，職能部門則是由醫(yī)院的財務(wù)人員和質(zhì)量監(jiān)督人員組成，科室就是具體的每個科室，最后是醫(yī)院全體員工。
2.建立完善的績效管理體系。對于醫(yī)院來說，可能涉及的績效管理事項會很多。其中每個科室的科研任務(wù)或是自主研發(fā)創(chuàng)新，還有日常運行中的工作質(zhì)量等等，都應(yīng)在績效管理中有所體現(xiàn)。這就要求醫(yī)院在制定績效管理計劃的時候要以醫(yī)院的具體情況為基礎(chǔ)，制定出完善的績效管理體系，確保醫(yī)院的績效管理公平、公正、公開。
3.在成本核算的預(yù)計范圍內(nèi)開展績效管理工作。對于醫(yī)院的績效管理工作而言，必須要建立在成本核算的基礎(chǔ)之上。因為成本核算是對醫(yī)院整體的'財務(wù)進行的規(guī)劃，不能因為績效管理而將成本核算的工作打亂，不然會導(dǎo)致成本核算工作無法開展。對于績效管理中出現(xiàn)的預(yù)計范圍外的情況，可以直接報批到下一年度的成本核算中，確保成本核算與績效管理工作的正常開展。
（一）內(nèi)部服務(wù)混亂的問題。
醫(yī)院各個科室之間互相提供所需要的服務(wù)是必然的事情，這也有利于醫(yī)院各個科室的交流合作和醫(yī)院的整體運行。但在科室之間互相提供服務(wù)的時候，服務(wù)價格就會成為醫(yī)院的大問題。對內(nèi)部的人員而言，收太多會影響感情，收少點又會影響醫(yī)院的成本核算。所以醫(yī)院要在進行成本核算的時候制定出較為合理的內(nèi)部服務(wù)價格，大家都按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行，就能保證內(nèi)部服務(wù)有條不紊的進行。
（二）成本核算和績效管理工作不透明的問題。
醫(yī)院在成本核算完成過后，會將具體的指標(biāo)發(fā)放到各個科室，讓其自主分配。而在各個科室的成本預(yù)算中，科室負(fù)責(zé)人會全權(quán)掌握資金的分配，如果他不說，就沒人知道具體的情況是怎樣的。這對成本核算沒有太大的影響，但對績效管理的問題就影響很大。因為績效是醫(yī)務(wù)人員平時通過自己的努力得來的，是他們贏得的獎勵。所以在醫(yī)院的成本核算和績效管理問題上，要嚴(yán)格按照公開透明的方式進行，確保所有員工對結(jié)果都沒有疑慮。
（三）建立良好的反饋機制。
一些醫(yī)院在開展績效管理工作的過程中只顧做好對醫(yī)院有利的，很多時候會忽略員工的感受。對于一家醫(yī)院來說，績效管理其實是管理者和員工之間的一個交流平臺。這個平臺可以讓員工通過努力獲得自己應(yīng)得的報酬，也可以讓管理者實現(xiàn)既定的工作目標(biāo)。所以要建立良好的反饋機制，讓反饋意見能及時的傳達，以便于管理者根據(jù)反饋信息制定相應(yīng)的改進計劃。反饋的信息一定要真實可靠，這樣才能保證管理者制定的改進計劃符合實際情況。
三、總結(jié)。
傳統(tǒng)的績效管理方法會阻礙醫(yī)院的正常發(fā)展，要想有長遠(yuǎn)的發(fā)展，醫(yī)院就要根據(jù)自身的具體情況，建立既符合國有醫(yī)院承擔(dān)社會公益性事業(yè)職責(zé)要求，又符合市場經(jīng)濟規(guī)律的分配激勵機制，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟體系效率的績效管理辦法。同時，要建立相應(yīng)配套的成本核算管理辦法，將績效管理落實到成本核算中去。這樣可以保證醫(yī)院的醫(yī)療資源按照最合理的方式進行分配，從而讓醫(yī)院具有更強的競爭力，實現(xiàn)醫(yī)院的全面發(fā)展。
參考文獻。
[1]汪丹梅,劉立善,奚曉鳴,高一紅,徐磊.基于績效管理的醫(yī)院成本核算方法研究[j].南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2015，02:126-129.
[2]郝夏青.醫(yī)院成本核算與績效管理模式研究[j].財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版)，2015，13:49+51.
[4]朱慧娟.醫(yī)院成本核算與績效管理探析[j].中國外資，2013，03:112.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
業(yè)績評價分析論文篇九
員工績效管理是企業(yè)為了達成既定戰(zhàn)略目標(biāo)所制定的眾多科學(xué)方法之一，能夠?qū)τ趫F隊、個人的工作效率、行為表現(xiàn)、綜合素質(zhì)及勞動態(tài)度作出相對綜合的分析與評價，旨在激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，促進員工素質(zhì)的提高，及自身潛力的發(fā)掘。如今，在“雙贏”“雙激勵”目標(biāo)的促進下，績效管理在電網(wǎng)企業(yè)中日益深入，如何把握全員績效管理的“度”便顯得至關(guān)重要。
一、影響電網(wǎng)企業(yè)全員績效重要的基層因素。
1、員工個人的興趣。
俗話說，興趣是最好的老師。若員工對于所從事的工作十分感興趣，便必然動力十足，做起事來事半功倍；相反，當(dāng)員工對手中工作缺乏興趣，工作效率勢必低下，員工個人便缺乏創(chuàng)新精神。
2、員工與崗位適應(yīng)性。
在電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)中，每位員工性格迥異。一些人性格外向，人際關(guān)系良好，善談好動，非常喜歡將自己的想法分享出來；而有些人內(nèi)向，喜歡獨立思考工作中的問題，表現(xiàn)出安靜沉穩(wěn)的特點。企業(yè)要做的是盡可能地把他們安排到與自己性格相近的崗位中，精細(xì)工作讓相對內(nèi)向的員工來做，需要商討、外派的工作盡可能讓外向員工試做等，這樣人盡其才的安排才能使員工能力發(fā)揮到最大。
3、員工內(nèi)心的公平感、認(rèn)同度。
根據(jù)亞當(dāng)斯公平理論，員工會經(jīng)常性將自己所得和他人比較。若自身所得低于其他員工所得，往往會引發(fā)不公平情緒。作為電網(wǎng)企業(yè)而言，應(yīng)及時通過適當(dāng)方式主動與員工溝通，讓他們理解所得與所付出是成正比的，以此減少員工內(nèi)心的不公平感。
4、建立科學(xué)的激勵機制。
精神激勵體現(xiàn)在企業(yè)對員工所提供的升遷、培訓(xùn)機會及口頭表揚等；物質(zhì)激勵為企業(yè)通過福利及薪資等來激發(fā)員工的工作熱情。因此，制定科學(xué)的激勵機制對于企業(yè)來說至關(guān)重要，它能夠在很大程度上影響員工工作積極性，并波及到員工績效。另外，不論是精神極力還是物質(zhì)激勵，都要堅持及時性原則，若激勵不及時，便得不到預(yù)期效果。
5、形成合理的績效考核體系。
完善、健全的績效考核體系是關(guān)鍵，要通過形成適應(yīng)企業(yè)的績效考核體系來穩(wěn)定公平，否則，考核體系的建立只會成為企業(yè)正常管理的干擾項。
6、優(yōu)化工作環(huán)境舒適、人性化的工作環(huán)境。
不但有利于員工自身工作效率的提高，而且能夠促進其潛能的發(fā)揮；相反，不適甚至混雜的工作環(huán)境會降低工作效率。在這里，工作環(huán)境既包括地理環(huán)境，又囊括人文環(huán)境。試想員工在富有創(chuàng)造力、活力，互相團結(jié)，彼此激勵的團隊里，其績效勢必會提高；而若員工普遍安于現(xiàn)狀、互相猜忌，則會降低個人績效，這便體現(xiàn)了集體、團隊整體特點。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視及機構(gòu)的健全程度。
企業(yè)負(fù)責(zé)者，特別是重要負(fù)責(zé)者要站在全局的高度，對全員績效必要性、重要性形成絕對認(rèn)知，將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實現(xiàn)、工作總?cè)蝿?wù)的順利完成與全員績效緊密聯(lián)系起來，以績效管理帶動年度任務(wù)、目標(biāo)的完成。因此，企業(yè)需要做的是建立起自上而下的全面績效體系，在管理層面上，設(shè)立績效監(jiān)察小組，負(fù)責(zé)整體性監(jiān)督工作；設(shè)立班組等下級組織層，分組考核并相互競爭、比較，各組中要選出負(fù)責(zé)人抓好組員績效并負(fù)責(zé)督促其他日常事項。另外，績效經(jīng)理人制度應(yīng)該在整個企業(yè)中全面覆蓋。在企業(yè)中，績效經(jīng)理人為員工直接服從的上級，最具有動員員工開展績效工作、進行任務(wù)總結(jié)等權(quán)力?？梢哉f，完善的績效經(jīng)理人制度能夠從微觀上敦促全員績效提升。通過制定績效計劃、輔導(dǎo)和監(jiān)督、評價與總結(jié)、溝通及反饋等重要環(huán)節(jié)，全員績效的開展便更具備影響力。
2、完善管理制度，量化衡量指標(biāo)。
科學(xué)合理的衡量指標(biāo)及制度體系為實現(xiàn)績效管理最為基本的條件，換句話說，績效管理的有效程度與所制定制度及衡量指標(biāo)的有效性、科學(xué)性及合理性關(guān)系最為密切，科學(xué)合理的全員績效管理體系是企業(yè)自上而下共同努力的結(jié)果。基于電網(wǎng)企業(yè)的總體績效管理規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)層、中間管理層、分組長及各個員工多角度、多層次、積極的制定、維護和執(zhí)行管理制度是非常必要的。在相關(guān)制度制定初期，應(yīng)由企業(yè)各層次廣泛參與討論，在達成共識后大量印發(fā)。
生產(chǎn)小組的計分標(biāo)準(zhǔn)及其他績效衡量指標(biāo)的合理、量化建立為全員績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在目前，國家針對電網(wǎng)企業(yè)所制定的績效衡量指標(biāo)主要分為兩種，“工作積分制”、“目標(biāo)任務(wù)制”，它們分別對應(yīng)不同的考核對象，而這些關(guān)鍵的績效衡量指標(biāo)絕非上級明令指派，而是由全員參與討論并制定。
對于關(guān)鍵性衡量指標(biāo)的制定，第一，應(yīng)在企業(yè)過往戰(zhàn)略任務(wù)、重點目標(biāo)及同行指標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分分析企業(yè)自身實力，由領(lǐng)導(dǎo)層對各職能部門分派任務(wù)，層層推進?？冃е笜?biāo)的制定要具體到計量單位、明確名稱、計算公式、數(shù)據(jù)來源、指標(biāo)定義及細(xì)節(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)等；第二，分管部門進行說明書的制定，逐級將指標(biāo)分派到員工手中；第三，員工可以結(jié)合工作實際，及時提出意見，并呈遞給負(fù)責(zé)人進行審核工作，最后遞交績效考核辦公室。在這一過程中，任務(wù)的發(fā)放和層層推進尤為重要，例如，一線生產(chǎn)班組績效評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括這樣幾方面：在國家電網(wǎng)政策基礎(chǔ)上，由企業(yè)人力資源部門制定出整體性要求，將工作積分制的角色系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)分值發(fā)放到一線生產(chǎn)班組手中，生產(chǎn)班組的每位一線員工要充分發(fā)揮主動性、積極性及創(chuàng)造性，在日常實際工作能力的基礎(chǔ)上，員工要對任務(wù)等級、工作項目及具體的角色系數(shù)進行調(diào)整和完善（必要時對上級提出建議），在生產(chǎn)班組大會討論之后，呈遞專職部門進行審核，并由企業(yè)績效考核辦公室來做最終匯總工作。
3、加強管理過程，突出績效輔導(dǎo)及面談工作。
在電網(wǎng)企業(yè)進行全員績效管理的過程中，不能單純注重考核結(jié)果，要善于總結(jié)績效提升方法，因此，績效提升便不能離開績效輔導(dǎo)、面談等工作。在績效監(jiān)控過程中，要保證績效經(jīng)理人對生產(chǎn)班組的全程績效計劃追蹤和調(diào)控，及時發(fā)現(xiàn)既定工作目標(biāo)與員工實際工作情況之間的偏差，并尋找原因、探求提升方法。因此，“績效管理工作情況記錄表”的制定便顯得格外重要，績效經(jīng)理人應(yīng)該以工作記錄的形式將每日員工工作關(guān)鍵事件記錄下來，對不當(dāng)之處予以指正并輔導(dǎo)，而對員工輔導(dǎo)的效果又能反過來作為評定績效經(jīng)理人自身績效完成情況的指標(biāo)。
應(yīng)該說，若要保證企業(yè)按照既定發(fā)展戰(zhàn)略前進，就必須按照實際制定績效管理策略，要從發(fā)展戰(zhàn)略角度出發(fā)進行績效管理相關(guān)體系的設(shè)計與制定，這樣才能明確管理目標(biāo)，促進電網(wǎng)企業(yè)管理任務(wù)的實現(xiàn)。一旦發(fā)生全員績效管理和發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)的問題，全員績效管理便會迷失方向，帶來被管理者的抗拒，使績效管理工作失敗。
2、堅持全員績效“一把手”原則。
績效管理工作具有系統(tǒng)性，貫穿企業(yè)管理整個環(huán)節(jié)，因此要堅持“一把手”原則，不僅需要人力資源部門為其提供服務(wù)及技術(shù)支持，而且需要其他領(lǐng)導(dǎo)階層通力配合。若僅僅將全員績效的'責(zé)任歸向人力資源部門，否認(rèn)其他管理階層及高層領(lǐng)導(dǎo)在其中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，那么績效管理必然發(fā)揮不出應(yīng)有的效能。
3、實現(xiàn)崗位明確分工是全員績效管理的關(guān)鍵。
全員績效管理工作所要做的是在既定發(fā)展目標(biāo)的指引下，層層分解各個部門、崗位每位員工的職責(zé)與具體工作項目。在分類、分層績效指標(biāo)相關(guān)體系的基礎(chǔ)上，“人人手中有指標(biāo)”、“壓力逐級傳遞”的局面便能建立，才能充分發(fā)掘每位職工的潛能，調(diào)動其主觀能動性，促進目標(biāo)的實現(xiàn)，以推動企業(yè)的發(fā)展。若部門、員工乃至企業(yè)各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)相互脫節(jié)，缺少從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略到員工績效的延伸關(guān)系，那么企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)便會異常艱難，績效管理要做到的正是使企業(yè)內(nèi)部自上到下分工明確，聯(lián)系密切。
4、對于績效指標(biāo)的設(shè)計。
關(guān)鍵性績效指標(biāo)（又稱kpi）設(shè)計過程，要注意聯(lián)系企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并同時強調(diào)出企業(yè)管理、業(yè)務(wù)重點，主要任務(wù)是激勵員工工作績效的提高、帶動企業(yè)發(fā)展、促進企業(yè)既定目標(biāo)的完成。若所設(shè)計的kpi指標(biāo)不能夠很好地突出企業(yè)管理重點及業(yè)務(wù)重點，一方面會導(dǎo)致管理成本的增加，另一方面可能引發(fā)目標(biāo)和實際管理工作相互脫節(jié)，那么全員績效體系的建立便不能起到促進個人績效增加、企業(yè)發(fā)展的作用。
5、重視績效考核結(jié)果的合理化。
應(yīng)該說，績效考核的結(jié)果評價為整個績效管理過程最為重要的環(huán)節(jié)，若績效考核的最終結(jié)果不能很好的地參與員工薪酬的分配，及其他各項人力資源管理環(huán)節(jié)，那么全員績效體系便形同虛設(shè)。
6、強調(diào)績效考核的公正、公平化。
在整個績效管理過程中，公正、公平的理念尤其重要。當(dāng)個別重要指標(biāo)暫時不能參與考核時，應(yīng)標(biāo)定“關(guān)注指標(biāo)”，以便日后條件成熟再列入考核中。另外，要盡可能削減不確定性因素，盡量排除人為因素干擾，否則，員工會因績效考核結(jié)果缺乏公正、公平性，而產(chǎn)生反感情緒，乃至影響到企業(yè)整體性管理。
7、著重強化培訓(xùn)并注重宣傳工作培訓(xùn)與宣傳工作。
的加強，是為了讓員工們理解認(rèn)清全員績效管理的含義與作用，明白績效管理是一項有益于企業(yè)整體發(fā)展的工作。企業(yè)在運作過程中，應(yīng)堅持“以人為本”的原則，強調(diào)“優(yōu)勝劣汰”的理念，通過采用適當(dāng)方式與員工進行溝通，讓他們明白自身的不足和優(yōu)點，形成進步、提升自我的思想。在這一過程中，溝通的方式很重要，若交流無側(cè)重點則不會對其觀念與思想產(chǎn)生太大影響，更別提激勵員工提升業(yè)績、自身能力；若言語不當(dāng)，甚至于粗暴，帶有強迫性，那么員工勢必會產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致全員績效管理的失敗。
總之，電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)該在完善績效管理制度的基礎(chǔ)上，不斷提升用人標(biāo)準(zhǔn)，積極開展員工培訓(xùn)和員工技能教育，通過建立公正、合理的全員績效管理體系及提升員工工作環(huán)境質(zhì)量等來激勵員工提升績效能力。
業(yè)績評價分析論文篇十
一是企業(yè)必須結(jié)合自身特點，塑造企業(yè)文化，著眼未來，確保企業(yè)穩(wěn)步、持續(xù)健康的發(fā)展[4]。
二是企業(yè)必須建立科學(xué)的聘用、培訓(xùn)、輪崗、考評、晉升和淘汰等人事管理制度。
三是嚴(yán)格制定單位業(yè)績與個人工作表現(xiàn)掛鉤的薪酬制度，以及獎評措施。
四是定期安排培訓(xùn)，確保公司職員具備正直、誠實、公正、廉潔的品質(zhì)和應(yīng)有的專業(yè)能力。
五是對重要崗位實行委托制和定期輪換制，以便內(nèi)控的有效運行。
良好合理的內(nèi)控，可以保證企業(yè)資產(chǎn)的安全、完整、有效的利用，能夠預(yù)防和控制各種錯誤和弊端，是企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保證。
業(yè)績評價分析論文篇十一
摘要：青楊天牛（saperdapopulneal）是楊柳科幼樹重要蛀干害蟲，在國內(nèi)三北地區(qū)對楊柳枝條為害嚴(yán)重。從成蟲、幼蟲、蛹不同方面介紹其形態(tài)特征和生活史。
關(guān)鍵詞：青楊天牛；生物學(xué)特性；防治技術(shù)。
青楊天牛又名青楊枝天牛或山楊天牛，青楊天牛屬于鞘翅目（coleoptera）天?？疲╟erambycidae）楔天牛屬（saperda）。在我國主要分布于西北、華北、東北地區(qū)。其為害特征是幼蟲通過在樹枝的韌皮部與木質(zhì)部之間蛀道，阻礙養(yǎng)分的正常運輸，導(dǎo)致枝梢干枯或風(fēng)折，進而造成樹冠畸形，呈禿頭狀，影響樹木長成[1]。本文通過對青楊天牛生態(tài)學(xué)特性的觀察，了解青楊天牛生活史與生活習(xí)性，并通過室內(nèi)培養(yǎng)，積極尋找有效的防治方法，為青楊天牛綜合防治提供建議[2]。
1材料與方法。
1.1試蟲來源試驗蟲源來源于山西省朔州市懷仁縣金沙灘林場，4月中下旬采集青楊天牛蟲癭，所采蟲癭取回后在低溫4℃保存以待試驗。供試蟲癭于5月初在室內(nèi)自然羽化、飼養(yǎng)，備用。1.2研究方法1.2.1成蟲將羽化的成蟲置于40cm×40cm×50cm的鐵紗籠中，在自然條件下用楊樹枝飼養(yǎng)。在燒杯中裝無菌水，將直徑1～2cm、長40～45cm的楊樹枝條一端浸入水中培養(yǎng)，另一端用保鮮膜裹住保鮮。接入羽化成蟲后，每2d更換1次枝條。1.2.2老熟幼蟲將蟲癭直接剖開，取出其內(nèi)的老熟幼蟲備用。1.3試驗工具體視解剖鏡：bm042468；數(shù)碼相機：佳能a720，日本生產(chǎn)。
2結(jié)果與分析。
2.1形態(tài)特征在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲癭到成蟲羽化，統(tǒng)計結(jié)果見表1、表2。青楊天牛成蟲體長10.2～14.2mm，雌蟲體長13.6mm左右，雄蟲體長11.5mm左右；雌蟲體寬3.6mm左右，雄蟲體寬3.2mm左右。顯然符合常規(guī)規(guī)律，雌蟲體型比雄蟲偏大。青楊天牛雌蟲體重0.0526～0.076g，雄蟲體重0.0344～0.0682g，顯然雌蟲比雄蟲長得肥壯，同樣可以用作區(qū)分雌雄的指標(biāo)之一。對于個體大小接近的蟲體，再采用其他手段進行區(qū)分。在自然條件和人工培養(yǎng)箱中培養(yǎng)蟲癭，羽化的成蟲在體長、體寬、體重上差異不大。2.2生活史青楊天牛1a發(fā)生一代，以老熟幼蟲在枝干的蟲癭內(nèi)越冬（圖1）。越冬幼蟲于次年4月中旬開始化蛹，4月下旬開始進入化蛹盛期。少數(shù)地區(qū)受小氣候的影響，越冬幼蟲會在5月中旬才開始化蛹，成蟲于5月上、中旬為羽化盛期。成蟲飛翔力不強，如遇驚動，即作短距離飛行或墮落于地。成蟲在清晨一般不活動，易于捕捉，中午較活躍。蟲癭在室內(nèi)培養(yǎng)到成蟲羽化出孔的時間見表3。表3顯示在自然條件下從老熟幼蟲到成蟲羽化約14d，在人工培養(yǎng)箱中約13d，排除發(fā)育過長或過短的數(shù)據(jù)，在人工培養(yǎng)下，羽化時間可以提前2d。成蟲羽化需要時間有一定的差異（表4），雌蟲一般從老熟幼蟲到羽化出孔需要14.5d，雄蟲羽化12.7d，在配置雌雄交配中有積極意義。
3結(jié)束語。
雌雄成蟲羽化歷期也不一樣，雌蟲比雄蟲也約晚2d。由于在實際中雄蟲比雌蟲早羽化，以致雄蟲出來要等雌蟲羽化[3]。在自然狀態(tài)蟲源較多，雌雄成蟲有互相交疊的時間，能夠交配配對[4-5]。但是，在實驗室內(nèi)人工培育的雄蟲先出來，雌蟲后羽化，二者交疊時間有時把握不好。在人工培養(yǎng)箱內(nèi)的.老熟幼蟲到成蟲羽化歷期比自然狀態(tài)約早2d，就解決了上述的問題，在培養(yǎng)過程中，將蟲癭放置在人工培養(yǎng)箱中比放在自然狀態(tài)早2d，就使得自然狀態(tài)雄蟲成蟲羽化晚4d，即能和人工培養(yǎng)箱中的雌蟲交疊，從而解決了雌雄交配配對的問題。
參考文獻：
[3]王雅琴.青楊楔天牛的生活習(xí)性及防治方法[j].現(xiàn)代農(nóng)村科技,(14):20.
業(yè)績評價分析論文篇十二
摘要：文章基于當(dāng)今中國國內(nèi)建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的涵義進行了分析，并根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、設(shè)計原則和方法，構(gòu)建了建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展評價指標(biāo)體系，并選擇可操作性強的熵值法進行綜合評價，計算樣本數(shù)據(jù)的綜合評分值，并進行排序，得出評價結(jié)果。并根據(jù)評價結(jié)果對我國建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進行分析，分析結(jié)果符合我國實際情況。
關(guān)鍵詞：建筑業(yè);可持續(xù)發(fā)展;評價指標(biāo)體系;熵值法;可持續(xù)發(fā)展系數(shù)。
0引言。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有以下兩層基本涵義：一是建筑業(yè)這個行業(yè)本身要能夠保證持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展[1];二是建筑活動本身應(yīng)當(dāng)滿足可持續(xù)發(fā)展的要求，建筑活動從前期決策立項、設(shè)計、施工和維護運營，直到建筑物壽命終結(jié)拆除，涉及到的建筑材料、方案選擇、施工技術(shù)、建筑垃圾處理都要滿足保護環(huán)境、降低能耗的要求，實現(xiàn)建筑活動的可持續(xù)發(fā)展。概括起來，建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就是建筑業(yè)要在滿足“可持續(xù)”的前提下發(fā)展。
建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展的評價是指對建筑業(yè)發(fā)展過程中各種因素在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的作用進行識別，并能通過各種數(shù)據(jù)在不同時期之間進行分析比較。本文采用熵值法對建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r進行評價，該方法可以利用數(shù)據(jù)本身的信息，無需任何附加信息和經(jīng)驗數(shù)據(jù)，在充分利用信息的前提下，對評價指標(biāo)進行有效約簡，評價我國不同時期的建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r，并據(jù)此為建筑業(yè)可持續(xù)發(fā)展方向提供參考。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
業(yè)績評價分析論文篇十三
摘要：績效管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模塊的重要環(huán)節(jié)，績效反饋則是績效管理的一個重要組成部分，但目前我國企業(yè)在績效管理中卻普遍存在重考核輕反饋的情況，導(dǎo)致績效管理的作用沒有充分發(fā)揮。本文將通過分析績效反饋的重要性，指出企業(yè)在績效反饋中的問題，提出搞好績效反饋的對策和建議，完善企業(yè)人力資源管理。
關(guān)鍵詞：績效反饋；問題；重要性；對策；建議。
績效考核是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理工作中的重要內(nèi)容之一，他直接為薪酬發(fā)放、人員晉升、員工培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。其中，有效的績效反饋則是重中之重，它將為員工工作改進，完善考核方法，提升考核意義，強化考核作用，對全面提高人力資源管理的有效性起著重要的作用。但是，現(xiàn)實中很多企業(yè)將考核片面化，忽視考核中績效反饋的重要性，極大的弱化了績效考核功能的發(fā)揮。
1績效反饋的定義及重要性。
反饋泛指發(fā)出的事物返回發(fā)出的起始點并產(chǎn)生影響?？冃Х答伿侵福ㄟ^考核者與被考核者之間的溝通，就被考核者在考核周期內(nèi)的績效情況進行面談，在肯定成績的同時，指出工作中的不足并加以改正。績效反饋是績效管理過程中的一個重要組成部分，如果不將考核結(jié)果反饋給被考評對象，績效考核將失去其重要的激勵、獎懲和培訓(xùn)的功能。因此，有效的績效反饋對績效管理的作用發(fā)揮有著十分重要的作用。
績效反饋可以促進評估結(jié)果的公正性。
績效考核結(jié)果關(guān)系被考核者的切身利益，其公正性就成為大家關(guān)注的焦點。績效反饋可以通過程序讓被考核者主動了解考核結(jié)果，通過有限的溝通來減少考核過程中的負(fù)面因素，促進績效體系的完善。
績效反饋可以改善被考核者的績效績效考核的結(jié)果。
對于大多數(shù)被考核者而言只是結(jié)論化的信息，他不知道結(jié)論產(chǎn)生的過程和由來，這就需要通過績效反饋，讓考核者全面地介紹被考核者的績效情況，指出存在的問題，并提出改進的建議和意見。
2績效反饋常見問題。
績效反饋缺失。
業(yè)績評價分析論文篇十四
摘要：曲式分析為高校音樂專業(yè)必修課程之一，學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程可更好地基于曲式結(jié)構(gòu)這一角度來對音樂作品形成更深入的認(rèn)識，為其更好地欣賞與表演作品奠定基礎(chǔ)。但目前高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)由于教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的單一而使得該課程教學(xué)效果欠佳，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，難以滿足新時期音樂教育事業(yè)發(fā)展需求以及優(yōu)秀音樂人才的需要。因此，本文就當(dāng)前高校音樂教學(xué)中趨勢分析教學(xué)現(xiàn)狀及其相應(yīng)的解決措施進行了探討。
關(guān)鍵詞：曲式分析教學(xué)；高校音樂教育；現(xiàn)狀及建議。
曲式分析為我國高校音樂專業(yè)的一門必修課程，該課程就學(xué)生是否能夠較好較快地掌握必要的音樂分析技能以及理解音樂作品極為重要。此外，該課程還是考研必考科目與作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)課程之一。本文首先對當(dāng)前我國高校音樂教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)現(xiàn)狀進行了簡要分析，進而在此基礎(chǔ)上針對性地提出了應(yīng)對措施，以期為我國高校音樂教育曲式分析教學(xué)效率的提供參考。
一、教學(xué)現(xiàn)狀簡析。
（一）教學(xué)內(nèi)容較為單一。
我國當(dāng)前曲式分析教學(xué)內(nèi)容多為我國傳統(tǒng)音樂、西方古典時期到19世紀(jì)的音樂與建國后所創(chuàng)作的音樂，而對現(xiàn)代作曲技法所創(chuàng)作的“新音樂”與經(jīng)典的流行音樂分析范例較少1。其傳統(tǒng)教科書選編的譜例，雖在一定程度上實現(xiàn)了理論闡釋同實際作品分析相結(jié)合，將各類典型的曲式結(jié)構(gòu)較為詳盡地向?qū)W生展示，但受篇幅限制，很多優(yōu)秀范例被刪減，使得學(xué)生在課堂上難以見多識廣。再者，傳統(tǒng)教科書選編的譜例中，很少有中小學(xué)音樂教材里的內(nèi)容，作為音樂教育專業(yè)的學(xué)生常常在實習(xí)期間和走向工作崗位后很難適應(yīng)新時期下音樂教育課程的發(fā)展，使得此門課程和教育實習(xí)環(huán)節(jié)、教學(xué)實踐環(huán)節(jié)呈現(xiàn)分離、脫節(jié)狀態(tài)。
（二）教學(xué)方式相對單一。
確保學(xué)生掌握基本音樂分析技能是曲式分析教學(xué)的教學(xué)目的之一，學(xué)生在進行大量音樂作品分析后方能熟練掌握相關(guān)分析技能，唯有閱讀與聆聽足夠的音樂作品方可有效提高其對音樂作品的認(rèn)知能力與分析能力。然而當(dāng)前高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)其教學(xué)方式通常是由小型至大型曲式結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，從逐句至端部的劃分，聽力及識譜相結(jié)合這種分析方法。此種傳統(tǒng)授課方式難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)一兩年后仍然難以較準(zhǔn)確地對音樂作品進行判斷。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，授教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式單一的不良影響、當(dāng)前我國高校音樂專業(yè)曲式分析教學(xué)效果欠佳、過于繁重的理論學(xué)習(xí)在一定程度上使得學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，由于教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容同教學(xué)實習(xí)、教學(xué)實踐的內(nèi)容有偏差，在很大程度上使得學(xué)生普遍積極性不高。
二、應(yīng)對措施分析。
（一）教師引導(dǎo)，學(xué)生為課堂“主角”
確保學(xué)生課堂主體地位，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，進而促進其主觀能動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。在曲式分析教學(xué)中，可對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)作的'作品拿來分析，對其所作作品通過小組討論及互評的方式，來提高其對曲式結(jié)構(gòu)的深入了解與更好的掌握，從而提高課堂教學(xué)效率。如，佳木斯音樂學(xué)院教師通過開展學(xué)生作品互評互選、班內(nèi)及班級間討論交流等形式，幫助學(xué)生對其創(chuàng)作作品、相關(guān)的曲式結(jié)構(gòu)知識等進行更為深入的了解與掌握，此舉不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主思考與音樂作品分析能力，還極大地激發(fā)了其學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（二）積極探索新的教學(xué)內(nèi)容。
在曲式分析的學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)對展現(xiàn)共同規(guī)律的相關(guān)曲式結(jié)構(gòu)原則以及最基本的曲式類型加以掌握，在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)舉一反三分析實踐，而后才可對各類復(fù)雜的曲式現(xiàn)象進行合理解釋。在分析中應(yīng)當(dāng)多從音樂的組織與發(fā)展邏輯角度來對其構(gòu)成進行理解，對部分限定曲式程式則不必過于較真。所以，曲式結(jié)構(gòu)類型限定既涵蓋了抽象性又涵蓋了包容性；既涵蓋了變化，又不對特例進行盲目強調(diào)，使得學(xué)生可通過對基本類型與特例間關(guān)系的對比來對分析中出現(xiàn)的難題靈活應(yīng)對2。例如，可以在教學(xué)過程中通過對中小學(xué)音樂教材中的欣賞樂曲、教材歌曲譜例的適當(dāng)引入，讓學(xué)生對其進行分析，有助于學(xué)生將來更好的適應(yīng)普通學(xué)校音樂教學(xué)，成功走向音樂教育崗位。
（三）采取“視聽一體化”教學(xué)手段。
要實現(xiàn)“視聽一體化”可采取以下幾方面：首先，通過將大量譜例及音響錄入到課件中，為視聽化提供實現(xiàn)的前提，還可增加學(xué)生閱讀量。尤其是部分較為復(fù)雜的譜例可使其分析講解更為直觀，如此學(xué)生便可通過視覺與聽覺雙重感受來對音樂作品進行解讀，有助于激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，并且教師也可在教學(xué)過程中使用各種教學(xué)手段以將作品中各細(xì)節(jié)部分寫作特點更為準(zhǔn)確地進行講解，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。為確保課堂教學(xué)中師生之間能夠積極互動，授課中教師的創(chuàng)造性及感染力、課堂組織藝術(shù)、教師的應(yīng)變能力等均是極為重要的影響因素3。因此，采用“視聽一體化”教學(xué)模式有助于曲式分式課堂教學(xué)效果的提高。20，南方某音樂學(xué)院專業(yè)教師通過采用“視聽一體化”教學(xué)模式，適當(dāng)增加課堂信息量，積極運用計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)輔助手段，將部分經(jīng)典流行音樂引入到課堂中供學(xué)生分析討論，通過此種教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及課堂教學(xué)效率均有了較大程度提高。
（四）靈活布置課后作業(yè)。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，該課程作業(yè)內(nèi)容多為根據(jù)某一作品寫出相應(yīng)的曲式分析報告，學(xué)生課后獨立自主完成，但實際情況學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象頻頻發(fā)生，作業(yè)在學(xué)習(xí)中應(yīng)用作用難以發(fā)揮。此外，教師在課堂教學(xué)與作業(yè)布置中通常選擇的是部分極具代表性的音樂作品，學(xué)生在教師講解后能夠理解，但其獨立完成時則極易感到迷茫，不知道從何處下手。因此，在布置課后作業(yè)時，教師可進行靈活調(diào)整。例如，佳木斯音樂學(xué)院教師通過讓學(xué)生對其所分析作品進行自主選擇，既有效防止抄襲，還使其獨立分析能力得到鍛煉；此外，部分教師通過給學(xué)生布置某一主題動機并要求其根據(jù)相關(guān)規(guī)定進行曲式結(jié)構(gòu)創(chuàng)作，幫助其增加對某一曲式結(jié)構(gòu)進行更為深入透徹的了解，從而達到鍛煉其作曲能力的目的。
三、結(jié)語。
新時期下教育事業(yè)與音樂事業(yè)的整體進步，整個社會對優(yōu)秀音樂人才的要求也隨之提高，曲式分析為高校音樂教育專業(yè)的基礎(chǔ)性課程，其在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的過程中極為重要。傳統(tǒng)教學(xué)中多從傳授知識這一角度來講授該課程，對學(xué)生音樂能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)重視不足。因此，對該門課程進行改革勢在必行。于該課程教師而言，明確該課程價值及重要性，轉(zhuǎn)變自身角色，積極探索教學(xué)新內(nèi)容，改進教學(xué)手段，靈活布置課后作業(yè)，是學(xué)生在這門課程的學(xué)習(xí)中能夠?qū)λ鶎W(xué)知識加以應(yīng)用，這在新時期高校音樂教育專業(yè)曲式分析教學(xué)中極為重要。
注釋：
2.楊秋儀,呂忠福.中外音樂教育比較[m].武漢:華中師范大學(xué)出版社,.
3.趙勝山.普通高?！肚椒治觥氛n程教學(xué)模式探究[j].大眾文藝,2013,11(20):614.關(guān)于高校音樂教育教學(xué)中曲式分析教學(xué)的幾點思考孔苑苑（石河子大學(xué)83）。
業(yè)績評價分析論文篇十五
1.整體框架。
1.加強員工的綜合素質(zhì)。
通過以上內(nèi)容我們能夠了解到，企業(yè)在競爭激烈的市場中若想占據(jù)一席之地，就必須要強化自身的管理能力，而在此期間，最重要的工作就是要創(chuàng)建一個科學(xué)合理的內(nèi)部控制評價體系，它能夠幫助分析企業(yè)的實際情況，并找到合理的解決措施，這對于企業(yè)的發(fā)展會帶來非常大的幫助作用。同時作為企業(yè)來講，也要加強員工的綜合素質(zhì)，以及結(jié)合外部評價體系，這樣才能夠讓企業(yè)的內(nèi)部評價體系變的更加完善。
參考文獻：
業(yè)績評價分析論文篇十六
相比較而言，體育課堂相對輕松，氣氛比較活躍，盡管學(xué)生十分喜歡這種課堂氣氛，但是如果過于松散，課堂管理可能就失去控制，教師將無法完成基本的教學(xué)內(nèi)容，因此必須做好體育課堂管理工作，使得學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，獲得知識，課堂上管理也能夠井然有序，但是要做到上述要點，體育管理應(yīng)該做到以下五點內(nèi)容。
1精心準(zhǔn)備。
精心準(zhǔn)備是體育課堂管理五大要素之首，因為如果教師沒有精心的準(zhǔn)備，課堂將難以掌控，很有可能讓學(xué)生帶動教學(xué)，學(xué)生過于松散，教師完全失去了引導(dǎo)的作用，為了防止上述情況的發(fā)生，教師精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容是十分重要的，將課堂合理分配，這樣才能游刃有余去掌握課堂。教師在精心準(zhǔn)備課堂內(nèi)容時，應(yīng)該遵循以下原則：
首先，依據(jù)學(xué)生自身實際來精心準(zhǔn)備，因為個人身體素質(zhì)差異不同，對體育的喜愛程度，完成體育動作的質(zhì)量都存在著差別，教師應(yīng)該考慮到這些因素，再加之，性別不同，也會影響到體育課堂的管理，因此教師應(yīng)該掌握各個班級的學(xué)生總數(shù)，男女生所占的比例，依據(jù)這個比例來制定相應(yīng)的任務(wù)，對體育課堂管理會起到事半功倍的作用;其次，教學(xué)程序要事先設(shè)計妥當(dāng)，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該實現(xiàn)安排好，并且引導(dǎo)學(xué)生逐步的過渡到下一個環(huán)節(jié)，這樣既不顯得生硬，而且也能夠避免在課堂上發(fā)生突發(fā)情況，優(yōu)良教學(xué)程序設(shè)計方案是保證體育管理效率與質(zhì)量的關(guān)鍵。
2組織教學(xué)。
組織體育教學(xué)必須嚴(yán)密，這是確保體育課堂管理效果的重要因素之一，組織教學(xué)主要包括以下幾方面：
首先，按照課堂常規(guī)進行教學(xué)，也就是說，將課堂教學(xué)中存在的各種問題，需要注意的各種事項，都應(yīng)該制定出相應(yīng)的規(guī)則，以使其制度化。制定相應(yīng)的制度之后，應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，任何學(xué)生觸犯規(guī)定，都要嚴(yán)格的處罰，久而久之，體育課堂就會形成常規(guī)的教學(xué)秩序，學(xué)生按照制度規(guī)定去學(xué)習(xí)，教師也不需要言辭激烈的去管理，也能夠保證管理效果。體育課堂制定的相應(yīng)的制度，應(yīng)該貫穿于整個課堂始終，除此之外，課前與課后也需要有所涉及。
其次，按照課堂教學(xué)常規(guī)進行教學(xué)，即上課時，體育委員在體育課堂指定的地點進行集合，比如操場或者體育館等，之后教師清點人數(shù)，做好教學(xué)記錄;之后教師要檢查學(xué)生的額服裝是否合格，有些是否帶有管制道具等，這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性;執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點要突出強調(diào)，教師講解要凝練，尤其是示范動作時，每個動作如何完成都要進行正確得的失范，因為體育活動不同，各項保護措施也不同，這一點教師應(yīng)該事先考慮到;教師要認(rèn)真觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做好相應(yīng)的記錄，以便對其進行期末評價，同時也可以依據(jù)觀察結(jié)果找到普遍存在的問題，進而優(yōu)化組織形式;每節(jié)體育課之后，都要做好相應(yīng)的總結(jié)工作，教師要對整個課堂的學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)，并且布置好作業(yè)。
3科學(xué)的教學(xué)方法。
眾所周知，教學(xué)有法，貴在得法。因此，教師必須根據(jù)體育課的目的、任務(wù)、教材特點、運動規(guī)律以及學(xué)生的實際，采取靈活多樣的教學(xué)方法。
實際上，要完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不可能是單一教法和手段的孤立應(yīng)用，而是多中教法和手段在教學(xué)中的有機配合，教學(xué)中教法應(yīng)因人、因才、因地制宜。盡可能用多的教學(xué)方法和手段讓學(xué)生多中感官參與活動，形成多功能開發(fā)全頻度接受立體式教學(xué)。使學(xué)生通過聽、看、練、想等過程，在大腦中形成完整的動作表象，其效果比傳統(tǒng)的在教師統(tǒng)一指揮下，一組一組輪流練下去要好的多。
興趣是最好的老師。當(dāng)學(xué)生一旦對體育課感興趣，必然能自覺地主動的學(xué)習(xí)，從而有利于課堂管理。教學(xué)中一味地刻板單一，不注意教學(xué)形式的趣味性，是很難激發(fā)學(xué)生興趣的。因此，教師要經(jīng)常更新教學(xué)形式，實行科學(xué)的動靜搭配，對學(xué)生的愛好興趣加以引導(dǎo)，增強教學(xué)形式的趣味性。在組織教法時注意突出“三化”，即：內(nèi)容故事化、動作形象化和講解兒童化等。在教學(xué)長跑課時，先講述“馬拉松”的傳奇故事，后講解技術(shù)要領(lǐng)，并練習(xí)、最后按故事情景做游戲，這樣教學(xué)即使枯燥又易疲勞的長跑課也充滿了活潑的氣氛，學(xué)生的興趣很濃。
4創(chuàng)設(shè)和諧的新型師生關(guān)系。
古人言“親其師，信其道”，師生關(guān)系會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生覺得老師喜歡他、欣賞他時，學(xué)起來就會覺得特別有勁。因此，教師應(yīng)深入到學(xué)生中去，與他們談心，傾聽他們的心里話，經(jīng)常關(guān)心和幫助學(xué)生，及時了解學(xué)生近況。制定相應(yīng)的幫扶措施，找到師生心連心的通道，贏得學(xué)生的信賴和配合。作為教育者，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對待差生好生一定要一視同仁，做到不偏、不歧視、不袒護、不冷落，真誠地關(guān)心愛護和尊重每一個學(xué)生，使他們感到老師那顆慈母般的.愛心，這樣的教師一定會得到學(xué)生的尊重。樹立教師的威信，這樣在體育課堂教學(xué)管理中，學(xué)生就能做到“親其師，信其道”，自覺服從管理。學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己以引起老師和同學(xué)們的注意和贊許，因此，教師應(yīng)設(shè)身處地的為他們創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)長處，發(fā)揮特長，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)成功需求的舞臺。
5在教學(xué)中反思。
新課程把教學(xué)反思提高到了教學(xué)行為中前所未有的高度，著名的美國教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。教師在上完一堂課后，要及時地對教學(xué)任務(wù)的完成、存在的問題、學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、體育課堂教學(xué)的設(shè)計和實施進行回顧和反思，將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄在案，以便今后調(diào)整教學(xué)方法，及時查漏補缺，使自己在今后的教學(xué)中不斷的發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力。
結(jié)束語。
綜上所述，可知教師是體育課堂管理的主體，雖然體育教學(xué)相對要自由，但是不能過分自由，讓學(xué)生過于散漫，否則將會使體育課堂陷入混亂的狀態(tài)，學(xué)生不僅沒有從中獲得知識，反而會越加輕視體育課堂，這對體育教師后期管理非常不利，所以教師必須在開學(xué)之前，每一節(jié)課都要按照上述五大要素進行管理，直至學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣將大大減輕教師后期教學(xué)的壓力。
參考文獻。
[1]曹淵.構(gòu)建和諧課堂的五要素[j].語文教學(xué)與研究，2006(29)。
[2]劉愛英.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的五要素“讀、聽、講、寫、用”[j].科學(xué)教育，2006(3)。
[3]陳靜.優(yōu)秀教師的“五要素”[j].科學(xué)咨詢(教育科研)，2009(70)。
[4]苗生.增強記憶五要素[j].初中生必讀，2008(10)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
業(yè)績評價分析論文篇十七
摘要：隨著經(jīng)濟科學(xué)的高速發(fā)展，我國大型橋梁工程的發(fā)展取得了跨越式的進步。但是，技術(shù)風(fēng)險的分析與管理嚴(yán)重制約了大型橋梁工程的發(fā)展進程。論文通過對特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險分析與管理的研究，詳盡闡述其中存在的問題并提出解決措施，望對大型橋梁工程項目的發(fā)展有指導(dǎo)性意義。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險分析；橋梁工程；橋梁管理。
1引言。
目前，風(fēng)險管理已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，并取得了良好的發(fā)展。作為一種新興起的技術(shù)手段，其在保險、工業(yè)系統(tǒng)、工程項目等方面取得了前所未有的成功，標(biāo)志著風(fēng)險管理技術(shù)應(yīng)用的崛起。在現(xiàn)代發(fā)展進程中，各類工程項目常常面臨工期延誤、費用超出預(yù)算等問題。產(chǎn)生這種問題的主要原因是施工環(huán)境復(fù)雜、項目技術(shù)越來越難以操作，尤其是大型工程項目，技術(shù)風(fēng)險顯著提升，嚴(yán)重危害了民眾的生命財產(chǎn)安全。
2技術(shù)風(fēng)險綜述。
2.1技術(shù)風(fēng)險的定義和分類。
特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險定義：大型橋梁工程中因技術(shù)原因為工程建設(shè)帶來的風(fēng)險。實質(zhì)內(nèi)容是指在實際的工程建設(shè)中由于現(xiàn)代工程技術(shù)無法與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，使現(xiàn)代工程技術(shù)在應(yīng)用的過程中產(chǎn)生差異性，從而導(dǎo)致工程風(fēng)險性提升，為工程質(zhì)量和實施進程增加難度。依據(jù)對工程整體質(zhì)量影響情況，將技術(shù)風(fēng)險劃分為3類：
（3）一般技術(shù)風(fēng)險對工程的結(jié)果影響較小，在特大型橋梁工程建設(shè)中通過嚴(yán)格把控能夠有效避免其對于建設(shè)結(jié)果產(chǎn)生的影響，也是在實際過程中遇到的最多的技術(shù)風(fēng)險。
2.2技術(shù)風(fēng)險分析。
技術(shù)風(fēng)險分析指對技術(shù)應(yīng)用中的不確定因素進行有效認(rèn)識，對技術(shù)風(fēng)險帶來的工程項目進行評估，并且通過事故發(fā)生的可能性制定出應(yīng)對方法，其主要內(nèi)容分為以下4點。
2.2.1風(fēng)險識別。
風(fēng)險識別作為特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險分析的基礎(chǔ)，工程項目實施的過程中能夠為工程帶來危害和的技術(shù)風(fēng)險進行研究是風(fēng)險識別的主要內(nèi)容。作為首要步驟，雖然在技術(shù)風(fēng)險分析中較為簡單，但其重要性卻不容忽視。
2.2.2技術(shù)風(fēng)險評估。
技術(shù)風(fēng)險分析需要由多個環(huán)節(jié)協(xié)同合作、相互配合才能完成，技術(shù)風(fēng)險評估作為實施過程中最主要的部分，其重要性不言而喻。技術(shù)風(fēng)險評估由3部分組成，其內(nèi)容為技術(shù)風(fēng)險測量以及技術(shù)風(fēng)險損失估計、概率估計。技術(shù)風(fēng)險損失估計分為直接與間接兩種，通過對工程建設(shè)中由于技術(shù)風(fēng)險造成的嚴(yán)重后果和損失進行評估，而技術(shù)風(fēng)險概率指的是采用科學(xué)有效的數(shù)學(xué)統(tǒng)計原理對技術(shù)發(fā)生可能性作出合理預(yù)測。
2.2.3人為因素分析。
人在生產(chǎn)活動中有著重要的作用，作為特大型橋梁工程的實施者，人為因素常常會造成技術(shù)風(fēng)險的發(fā)生，在整個技術(shù)風(fēng)險分析的.過程中，其位置至關(guān)重要。人為因素的產(chǎn)生多數(shù)由于實施者對技術(shù)風(fēng)險認(rèn)識不足，監(jiān)管不力，通過采取相關(guān)措施能夠達到有效控制技術(shù)風(fēng)險的目的。
2.2.4技術(shù)風(fēng)險的決策和管控。
技術(shù)風(fēng)險控制能夠有效預(yù)防技術(shù)風(fēng)險的產(chǎn)生，對技術(shù)風(fēng)險控制的管理和控制有重要的作用。其主要分為技術(shù)風(fēng)險動態(tài)管理和技術(shù)風(fēng)險監(jiān)控。技術(shù)風(fēng)險的決策和管控是技術(shù)風(fēng)險管理的生命和血脈，對實現(xiàn)技術(shù)風(fēng)險分析有著實質(zhì)性意義。項目工程的決策者通過對技術(shù)風(fēng)險進行分析，可以整體把握工程情況，提前采取相應(yīng)措施，對大型橋梁工程的發(fā)展意義重大。
3技術(shù)風(fēng)險管理。
3.1技術(shù)風(fēng)險管理存在問題。
3.1.1技術(shù)風(fēng)險意識薄弱。
目前，施工單位和施工人員對技術(shù)風(fēng)險的意識比較模糊，管理者未形成一定的概念。因此，在施工過程中經(jīng)常出現(xiàn)工程項目的管理者為了追求工程速度和質(zhì)量忽視技術(shù)風(fēng)險的現(xiàn)象。由于缺乏技術(shù)風(fēng)險的管理意識，導(dǎo)致許多潛在的技術(shù)風(fēng)險沒有得到解決，從而提升了風(fēng)險事故的發(fā)生率。
3.1.2缺乏科學(xué)管理方法。
科技迅速發(fā)展的時代背景下，現(xiàn)代橋梁工程卻未能及時作出改變，一直沿用傳統(tǒng)風(fēng)險技術(shù)方法，無法實現(xiàn)傳統(tǒng)技術(shù)到現(xiàn)代技術(shù)的轉(zhuǎn)變，與世界發(fā)展進程接軌更是無從談起。目前，外國的風(fēng)險管理技術(shù)手段在我國并未得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)階段主流的技術(shù)為量化技術(shù)，而我國在技術(shù)風(fēng)險管理采用的定性管理已經(jīng)嚴(yán)重落后。
3.1.3缺乏專業(yè)技術(shù)人才。
現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險管理工作對管理者有著嚴(yán)格的要求。專業(yè)技能強、知識儲備量豐富以及良好的素質(zhì)內(nèi)涵是現(xiàn)代工程技術(shù)風(fēng)險管理挑選人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。但是，從當(dāng)前的發(fā)展情況來看，現(xiàn)存的技術(shù)風(fēng)險管理者多缺乏專業(yè)知識的培訓(xùn)，對風(fēng)險管理學(xué)未能進行有效的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致管理者在實際工作過程中，無法采取有效措施解決風(fēng)險管理問題。
3.1.4缺乏技術(shù)風(fēng)險管理制度。
對于技術(shù)風(fēng)險管理制度的確立，國家尚未建立明確的標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)險制度不完善，直接導(dǎo)致管理者在實際工作中無技可依，更無法實現(xiàn)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
3.1.5缺乏完善的管理組織機構(gòu)。
近年來，雖然我國大型橋梁工程項目的建設(shè)經(jīng)驗越來越多，但是完善的技術(shù)風(fēng)險管理組織機構(gòu)卻一直未能建立，相應(yīng)的管理部門更是無從談起。同時，缺乏先進的風(fēng)險管理分析技術(shù)，嚴(yán)重滯后了我國橋梁工程的發(fā)展進程。
3.2技術(shù)風(fēng)險管理對策。
3.2.1提高工作人員技術(shù)風(fēng)險意識。
可以通過以下3方面提高工作人員的技術(shù)風(fēng)險意識：
（3）工程結(jié)束后，對建設(shè)中遇到的問題及時做出總結(jié)歸納，為以后工程項目的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。
3.2.2加強借鑒和學(xué)習(xí)。
由于我國技術(shù)風(fēng)險分析和管理起步較晚，與西方國家的先進技術(shù)水平存在一定差距。因此，我國應(yīng)加強學(xué)習(xí)西方發(fā)達國家的思想技術(shù)，快速有效地提升我國風(fēng)險分析和管理的水平。
3.2.3培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)管理人才。
專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)并非一蹴而就，這是一個循序漸進的過程。
（1）讓其了解工程技術(shù)風(fēng)險的重要性；
（3）應(yīng)結(jié)合實際，在橋梁建設(shè)工程項目中吸收經(jīng)驗，從而達到提升風(fēng)險管理水平的目的。
3.2.4優(yōu)化技術(shù)風(fēng)險管理制度。
我國技術(shù)風(fēng)險管理制度中存在諸多不足，因此，橋梁工程項目建設(shè)過程中技術(shù)風(fēng)險問題頻繁出現(xiàn)。完善的技術(shù)風(fēng)險管理制度是實現(xiàn)橋梁工程項目良好發(fā)展的前提，因此，應(yīng)規(guī)范技術(shù)風(fēng)險管理制度，嚴(yán)格風(fēng)險管理制度標(biāo)準(zhǔn)。
3.2.5完善組織結(jié)構(gòu)并加強技術(shù)風(fēng)險管理。
特大橋梁施工過程中可以通過設(shè)立技術(shù)風(fēng)險管理部門有效加強管理體系，成熟的技術(shù)風(fēng)險管理部門能有效提升橋梁技術(shù)風(fēng)險評估效率。降低因技術(shù)風(fēng)險造成的經(jīng)濟損失[1]。
4結(jié)語。
綜上所述，我國特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險和管理還有許多問題亟待解決，本文通過對技術(shù)風(fēng)險和技術(shù)風(fēng)險管理兩方面作出分析并提出有效解決措施，為相關(guān)工程提供指導(dǎo)性意見。
參考文獻。
1黃永紅.特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險分析與管理[j].四川水泥，（12）:334.
業(yè)績評價分析論文篇十八
內(nèi)容提要面對日益激烈的全球化競爭，與國外工程承包企業(yè)組建國際工程聯(lián)營體已成為我國工程承包企業(yè)承攬國際工程項目的一種戰(zhàn)略選擇。本文在對國際工程聯(lián)營體面臨的風(fēng)險因素進行識別并分類的基礎(chǔ)上，運用層次分析法構(gòu)建了國際工程聯(lián)菅體風(fēng)險因素的層次遞階結(jié)構(gòu)，計算獲得了各風(fēng)險因素的相對重要性排序，為項目管理者進行決策提供了依據(jù)，并相應(yīng)提出了國際工程聯(lián)營體實施風(fēng)險管理的措施與建議。
隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的飛速發(fā)展，并在我國“走出去”政策的促進與支持下，越來越多的中國承包企業(yè)跨出國門，積極承攬工程項目，廣泛參與到國際工程市場的競爭中去。根據(jù)中國對外承包工程商會的最新數(shù)據(jù)，我國對外承包工程新簽合同額1046億美元，同比增長34.8％，其中很多項目都是以國際工程聯(lián)營體的方式實施的。面對規(guī)模日漸龐大、技術(shù)漸趨復(fù)雜的國際工程項目和日益激烈的全球化競爭，單純依靠自己的資源、技術(shù)與能力，工程承包企業(yè)較難獲取國際項目，有時即使承攬了項目也會在實施過程中遇到很多問題。此時，與國外工程承包企業(yè)共同組建國際工程聯(lián)營體不失為一種明智且有效的戰(zhàn)略選擇。
國際工程聯(lián)營體(interna-tionalconstructionjointven-ture，icjv)是指在國際工程承包市場中，兩家或兩家以上來自不同國家的工程承包企業(yè)為了承攬某一特定工程項目，分別投入各自的優(yōu)勢資源，共同組成利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的戰(zhàn)略型承包聯(lián)合體。組建成國際工程聯(lián)營體icjv后，不僅有利于增強工程承包企業(yè)的融資能力，提高其專業(yè)技術(shù)水平，增加整體競爭實力從而有利于獲取項目、實施項目、分擔(dān)風(fēng)險和盈利，而且能夠?qū)W習(xí)國際大承包商的先進技術(shù)及管理經(jīng)驗，有時還能充分利用當(dāng)?shù)爻邪痰膬?yōu)勢(如熟悉當(dāng)?shù)厥袌鰴C制等)，為項目實施創(chuàng)造有利環(huán)境和條件，甚至在某些情況下組建國際工程聯(lián)營體更是獲取市場準(zhǔn)入的必要條件或優(yōu)先條件。
由于國際工程聯(lián)營體承擔(dān)的國際工程往往具有規(guī)模大、復(fù)雜程度高、技術(shù)難度大等特點，再加上國際工程所處的外部環(huán)境，如政治、法律、經(jīng)濟、社會、技術(shù)及自然等的動態(tài)性和不確定程度高，聯(lián)營體在經(jīng)營管理過程中面臨著多種風(fēng)險。如果國際工程聯(lián)營體在實施項目時，不注重風(fēng)險管理工作，那么不僅難以實現(xiàn)項目的預(yù)期目標(biāo)，甚至還會導(dǎo)致整個聯(lián)營體經(jīng)營的失敗。以往對國際工程聯(lián)營體風(fēng)險管理的研究已經(jīng)識別出了多種風(fēng)險因素，并相應(yīng)為工程項目管理人員提出了許多中肯的風(fēng)險管理的建議和意見，但是這些研究多從定性的.角度出發(fā)，強調(diào)在項目實施過程中進行風(fēng)險管理，較少采用定量方法對各種風(fēng)險因素給特定工程項目造成影響的程度做出精確計量。
按照不同的分類方法，國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險可以劃分成不同的種類。根據(jù)bing的研究，按照風(fēng)險的來源，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險劃分為三類：一是聯(lián)營體內(nèi)部的風(fēng)險，這是聯(lián)營體所特有的風(fēng)險，是因聯(lián)營體內(nèi)部各成員公司間發(fā)生矛盾而產(chǎn)生的，如選擇了錯誤的合作伙伴，內(nèi)部管理混亂，責(zé)權(quán)利界定不明等；二是項目特定的風(fēng)險，這是由項目本身的特點所造成的，如項目過于復(fù)雜造成工期延誤或成本超支，或較高的融資成本導(dǎo)致施工費用拖欠，以及已完工程未達到設(shè)計要求等；三是聯(lián)營體外部的風(fēng)險，是指聯(lián)營體所處的外部環(huán)境所產(chǎn)生的風(fēng)險，主要受政治及司法環(huán)境、經(jīng)濟和行業(yè)條件、社會條件及特殊自然條件的影響。
shen等人()依據(jù)風(fēng)險涉及的不同內(nèi)容，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險劃分為五種，依次是技術(shù)風(fēng)險、管理風(fēng)險、市場風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和政治風(fēng)險，并進一步劃分出58個風(fēng)險因素。gale與luo()依據(jù)聯(lián)營體的生命周期，將國際工程聯(lián)營體的風(fēng)險劃分為三個階段，即啟動階段的風(fēng)險、聯(lián)營階段的風(fēng)險和項目結(jié)束聯(lián)營體解散階段的風(fēng)險。
本文使用的風(fēng)險分類方法基本沿用bing(1999)的分類法，略有改動，并借助層次分析法(analyicalhierarchyprocess，ahp)，對國際工程聯(lián)營體經(jīng)營管理中可能遇到的風(fēng)險因素進行識別，構(gòu)建風(fēng)險評價的層次遞階結(jié)構(gòu)，給出各風(fēng)險因素的相對重要性排序，為項目管理人員實施管理和進行決策提供依據(jù)。
在bing劃分的三類國際過程聯(lián)營體的風(fēng)險基礎(chǔ)上，對每一類風(fēng)險進行更詳細(xì)的劃分。聯(lián)營體內(nèi)部的風(fēng)險細(xì)分為與合作伙伴的關(guān)系、合作伙伴的資質(zhì)背景兩個子類；項目特定的風(fēng)險包括項目的特點和項目的配套資源兩個子類；聯(lián)營體外部的風(fēng)險則分為政府因素和市場條件兩個子類。其中，每個子類均包括多種風(fēng)險因素，最終共可分解出25種風(fēng)險因素。
對這25種風(fēng)險因素應(yīng)用層次分析法(analyticalhierarchyprocess，ahp)可構(gòu)建國際工程聯(lián)營體風(fēng)險的層次遞階結(jié)構(gòu)，如圖1所示。在圖1中，對聯(lián)營體風(fēng)險的整體評價處于目標(biāo)層，bing識別出的三大類風(fēng)險處于約束層，每一大類下的風(fēng)險子類作為準(zhǔn)則層，更詳細(xì)的風(fēng)險因素處于方案層。
建立了風(fēng)險評價的層次遞階結(jié)構(gòu)后，即可由項目經(jīng)理或有關(guān)專家憑借自身的經(jīng)驗和直覺，對每一層的元素進行兩兩比對，構(gòu)造判斷矩陣，進而計算出各層元素相對于上層指標(biāo)的權(quán)重和相對重要性排序。針對圖1所示的層次結(jié)構(gòu)，可構(gòu)造10個判斷矩陣，如表1所示。表1的每一矩陣中的字母a及a-1、a-1-1等分別代表圖1中所示的各種風(fēng)險類別，各矩陣中的具體數(shù)據(jù)來源于sung-linhsueh等人所做的調(diào)查問卷的結(jié)果。另外，每個矩陣的最后一行表示的是該元素相對于上層指標(biāo)的重要性權(quán)重。
表1各判斷矩陣中的相對重要性權(quán)重指標(biāo)可進行匯總計算，如表2所示。
表2帶*的項目為相對重要性所占比重較大的十種風(fēng)險因素，分別是：項目工期、聯(lián)營體協(xié)議、工程合同、談判難易度、良好的關(guān)系、政策變化、現(xiàn)金流的要求、當(dāng)前實施的項目、遵守法律法規(guī)和公正性。
從表2中相對重要性比重較大的十種風(fēng)險因素可以看出，聯(lián)營合作伙伴、聯(lián)營體協(xié)議、工程合同以及良好的公共關(guān)系等是國際工程聯(lián)營體的主要風(fēng)險，國際工程聯(lián)營體應(yīng)當(dāng)予以重視并及時采取措施防范和規(guī)避。
對于我國工程承包企業(yè)與國外承包公司組建的任何聯(lián)營體，無論是在國內(nèi)還是在國外承攬國際工程項目，我國工程承包企業(yè)都必須在選擇合作伙伴、投標(biāo)、簽約及項目實施的全過程中認(rèn)真研究相關(guān)風(fēng)險，并采取措施，積極應(yīng)對風(fēng)險以減少損失。國際工程聯(lián)營體實施風(fēng)險管理的措施可以從以下五個方面進行考慮。
(一)慎重選擇合作伙伴。
聯(lián)營伙伴的選擇是建立聯(lián)營體的基礎(chǔ)，選擇恰當(dāng)?shù)暮献鲗ο笫锹?lián)營體順利發(fā)展的前提條件。一方面，應(yīng)當(dāng)考慮對方的信譽、經(jīng)驗及財務(wù)、設(shè)施、人員及融資等實力，事先調(diào)查其優(yōu)勢和不足，力求與己方達成互補性；另一方面，還要考慮其與當(dāng)?shù)卣年P(guān)系及其在當(dāng)?shù)厣鐣挠绊?，以便利用其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)疏通和解決項目實施過程中遇到的各種問題。另外，由于來自不同國家的工程承包企業(yè)有著不同的企業(yè)文化、經(jīng)營理念、社會傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，選擇與己方經(jīng)營理念相契合，或者對外來企業(yè)文化持理解態(tài)度的聯(lián)營伙伴，對于整個聯(lián)營體的順利經(jīng)營、流暢運作也是一份強有力的保障。
(二)簽訂權(quán)責(zé)利明晰的聯(lián)營體協(xié)議。
在簽訂國際工程的聯(lián)營體協(xié)議時，盡量采用英語作為書面語言，做到內(nèi)容完整、定義準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)謹(jǐn)，按照整體風(fēng)險最小化原則清晰劃定合作各方的權(quán)責(zé)利，并在此基礎(chǔ)上，強調(diào)各人員和各部門之間的溝通、協(xié)調(diào)與綜合；以聯(lián)營體這一系統(tǒng)的高效率作為主要目標(biāo)，從而減少不確定性，最大限度地發(fā)揮各參與方進行風(fēng)險控制和履約的積極性。
(三)簽訂公平的工程合同。
工程合同是連接業(yè)主和聯(lián)營體的法律紐帶，應(yīng)本著公平合理的原則劃分聯(lián)營體和業(yè)主之間的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，尤其需要對容易產(chǎn)生風(fēng)險的工程合同的支付、調(diào)價、變更、索賠、不可抗力等條款做出明確規(guī)定。
(四)選擇恰當(dāng)?shù)姆职蹋?yīng)商。
為了彌補聯(lián)營體合作伙伴的不足，選擇合適的分包商／供應(yīng)商來承擔(dān)部分工程不失為一種可行有效的方法。國際工程聯(lián)營體在選擇分包商／供應(yīng)商時，同樣需要確保其具備足夠的實力，包括財力、物力、人力和經(jīng)驗，并在分包合同中明確聯(lián)營體及分包商／供應(yīng)商各方的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。
(五)維持良好的公共關(guān)系。
國際工程聯(lián)營體除了需要維持好內(nèi)部各成員間的關(guān)系外，更重要的還要營造并維持好與當(dāng)?shù)卣畽C構(gòu)、機關(guān)團體、社會組織的公共關(guān)系，建立良好的關(guān)系，使聯(lián)營體“本土化”，得到當(dāng)?shù)厣鐣男湃?、認(rèn)可和支持。另國際經(jīng)濟合作第3期外，建立各種渠道與項目的利益相關(guān)方進行良好溝通，并確保這些交流渠道及時通暢也是很重要的維護公共關(guān)系的措施。
除了上述措施外，國際工程聯(lián)營體進行風(fēng)險管理的措施還有很多。值得注意的是，風(fēng)險管理是國際工程承包聯(lián)營體項目管理的重要內(nèi)容之一，不僅產(chǎn)生在國際工程的建設(shè)實施過程中，更貫穿于聯(lián)營體運行的每一個階段，因此，國際工程聯(lián)營體必須在聯(lián)營體協(xié)議簽訂之前就開始分析風(fēng)險因素，制定有效的預(yù)防措施，進行風(fēng)險管理。
業(yè)績評價分析論文篇十九
一、問題的提出。
隨著高等教育改革的深入，高等教育規(guī)模的日益擴大，發(fā)展日益迅猛，高校招生市場逐步從賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場。面對高等教育市場上越來越激烈的競爭，對于歷史積淀不深，硬件設(shè)施不強的地方院校，要想在競爭中脫穎而出，只有依靠“軟實力”的構(gòu)筑，才能在競爭中取得一席之地。而“軟實力”,指的就是良好的高校形象。高校形象不僅是高校聲譽等在社會公眾中的直接反映，還是一所高校最寶貴的無形資產(chǎn)。而學(xué)校視覺識別系統(tǒng)，是彰顯學(xué)校形象的核心，是學(xué)校形象的靜態(tài)識別符號，它將辦學(xué)理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)換為具體符號，以標(biāo)準(zhǔn)化、序列化、統(tǒng)一化的手法，凸顯學(xué)校個性，塑造學(xué)校獨特的品牌形象[1].然而目前在國內(nèi)，地方院校仍對高校視覺識別系統(tǒng)的認(rèn)識不一，因此在實踐過程中的表現(xiàn)不一。
如有些高校在視覺識別系別構(gòu)建中，目的性很強并且較清晰，而有的學(xué)校則比較模糊；有些地方院校視覺識別系統(tǒng)的構(gòu)建較注重與其歷史、社會等因素的結(jié)合，特色明顯，而有些地方院?！澳７隆焙圹E嚴(yán)重。因此，本文擬在已構(gòu)建好的`《地方院校視覺識別系統(tǒng)評價指標(biāo)體系》的基礎(chǔ)上，以xx學(xué)院為例，通過對xx學(xué)院視覺識別系統(tǒng)進行評價，以便更清楚地認(rèn)識地方院校在視覺識別系統(tǒng)的構(gòu)建上的長處及不足，從而為其視覺識別系統(tǒng)的實施策略提供理論指導(dǎo)和實踐參考。
二、地方院校“視覺識別系統(tǒng)評價指標(biāo)體系”的構(gòu)建。
通過對xx學(xué)院教職工和學(xué)生發(fā)放“關(guān)于視覺識別系統(tǒng)各要素重要性”的調(diào)查問卷，對問卷中的數(shù)據(jù)進行因子分析和處理，找出了在視覺識別系統(tǒng)建設(shè)中起重要影響作用的因素，確定了視覺識別系統(tǒng)評價指標(biāo)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。并通過進一步計算各因子方差貢獻率和因子負(fù)荷量在總量中的比例，確定了指標(biāo)的權(quán)重，最終建立了視覺識別系統(tǒng)評價指標(biāo)體系。
三、xx學(xué)院視覺識別系統(tǒng)的評價。
研究團隊以“視覺識別系統(tǒng)評價體系”中的三級指標(biāo)為調(diào)查問卷的主要內(nèi)容，其調(diào)查問卷選用的陳述分別為“很滿意”、“滿意”、“一般”、“不太滿意”、“不滿意”五個等級，對應(yīng)的分值分別為5、4、3、2、1.本次研究主要采用德爾菲法和模糊綜合評價法進行評價數(shù)據(jù)的分析[3].本次研究咨詢教育方面的專家并發(fā)放問卷共13位，經(jīng)過對這13位專家所給出的答案，統(tǒng)計的數(shù)據(jù)情況分析如下：
每項指標(biāo)的平均值等于該項評語分布情況乘上對應(yīng)分值的總和，則這10項三級指標(biāo)的單項評價的平均值如下：
根據(jù)模糊綜合評價法分別對二級指標(biāo)：公關(guān)元素、裝飾元素和基本元素進行評價，得到如下的結(jié)果：
四、總結(jié)與分析。
（一）從xx學(xué)院視覺識別系統(tǒng)的總體評價結(jié)果可以看出，其評價結(jié)果為2.719,如果按“很滿意”、“滿意”、“一般”、“不太滿意”、“不滿意”,對應(yīng)的分值為5、4、3、2、1來看，其評價結(jié)果介于“不太滿意”和“一般”之間，這說明，xx學(xué)院的視覺識別系統(tǒng)還有非常大的提升空間。
（二）從二級指標(biāo)的評價值來看，只有公關(guān)元素達到了一般，其它兩類都在一般以下，這說明裝飾元素和基本元素仍需加緊建設(shè)。
（三）三級指標(biāo)的最后評價值及排序說明，10個指標(biāo)中只有一半達到了平均值（3分）,還有一半處于平均值以下。從排序可以看出，大家對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字還比較滿意，評價值達到了4,說明學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字只需稍作修改即可。對學(xué)校標(biāo)志和交通用品的滿意度僅次于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字，處于滿意和一般之間；而對于排名靠后的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、宣傳及會議用品滿意度不高，說明在這兩個方面須努力建設(shè)，特別是最后一名：教職員工服飾，評價值僅為2,說明學(xué)校在教職員工服飾的建設(shè)方面應(yīng)給予關(guān)注，增加投入。
參考文獻：
[1]邱娜，朱丹。校園文化形象識別系統(tǒng)的意義及應(yīng)用[j].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報，2010,122（4）:66,117.
業(yè)績評價分析論文篇二十
工程項目是國家實現(xiàn)固體資產(chǎn)投資的有效載體。隨著社會的發(fā)展，建筑業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)著越來越重要的地位。近些年，以新型城鎮(zhèn)化建設(shè)為帶動，政府逐年加大對鐵路、高速公路、城市軌道交通、能源、水利水電等大型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資，給建筑施工企業(yè)的發(fā)展帶來了難得歷史機遇。但不可否認(rèn)，當(dāng)前，國內(nèi)建筑市場競爭日益呈現(xiàn)出白熱化的態(tài)勢，處于“紅?！敝薪ㄖ袠I(yè)已成為完全競爭的微利行業(yè)。在激烈的市場經(jīng)濟條件下，任何組織形式的企業(yè)都面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)、風(fēng)險、困境，隨時可以使企業(yè)出現(xiàn)危機。
1工程概況。
1.1設(shè)計概況。
廈門東通道(翔安隧道)工程是一項規(guī)模宏大的跨海工程，是連接廈門市島和翔安區(qū)陸地的重要通道，是廈門市的第三條進出口通道，兼具公路和城市道路雙重功能。工程主要包括跨五通互通、跨海翔安隧道和西濱互通三部分工程。線路總長8.695km，翔安隧道全長5.9km，其中海域段4.2km，為雙向6車道雙洞海底隧道，采用三孔隧道形式穿越海域，兩側(cè)為行車主洞，中間一孔為服務(wù)隧道。隧道沿線設(shè)通風(fēng)豎井兩道，車行橫洞5處，人行橫洞12處，翔安西濱側(cè)設(shè)收費、服務(wù)、管理區(qū)。隧道采用鉆爆法施工，是中國大陸地區(qū)第一座大截面海底隧道。
1.2工程特點。
（1）建設(shè)規(guī)模大，社會、政治影響深遠(yuǎn)。廈門東通道（翔安隧道）工程項目為我國大陸地區(qū)第一座海底隧道，也是一項世界性工程。
（2）地質(zhì)復(fù)雜，施工難度大隧道穿越區(qū)地質(zhì)復(fù)雜。前期已探明的就有多處風(fēng)化深槽、透水砂層，加之海底隧道勘測難度大，未探知的不良地質(zhì)體出現(xiàn)幾率很大。海底施工地下水處理難度大，水壓較高、富水，防排水要求高，施工堵水、注漿加固難度大。
（3）開挖截面大，施工技術(shù)新。工程為三車道海底隧道，最大開挖截面達到170.7m2，為世界最大開挖截面。施工中需綜合運用各種先進的探測方法、施工手段、輔助措施，項目技術(shù)新，科技含量大，很多技術(shù)上的問題在國內(nèi)是第一次面對，在施工中有待發(fā)現(xiàn)和逐個解決。
（4）施工工期緊，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)高。本項目規(guī)模大，任務(wù)重，風(fēng)險高，特別是在穿越不良地質(zhì)地段時，地質(zhì)預(yù)測預(yù)報、各項支護結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，用時較長，而36個月的建設(shè)工期，即使在世界范圍內(nèi)也是少見的。
（5）環(huán)保、水保、文明施工要求高。廈門為國內(nèi)著名的海濱旅游城市，風(fēng)景優(yōu)美，地域特色明顯。
2風(fēng)險識別。
翔安海底隧道投資高、規(guī)模大，針對隧道工程項目，翔安海底隧道的施工風(fēng)險主要有以下類別。
2.1投標(biāo)風(fēng)險。
施工企業(yè)通過降低工程報價、良好信譽評價、優(yōu)化施工方案等手段，參加競標(biāo)，在投標(biāo)過程中，施工企業(yè)要綜合考慮自身的優(yōu)勢和劣勢，同時分析工程項目的整體特點，按照工程類別、施工條件等考慮投標(biāo)策略，由于投標(biāo)目的不同，策略也必然有所差異，但趨利避害、規(guī)避風(fēng)險的原則是一定的。包括工程單價較低帶來虧損的風(fēng)險、工程款支付中的風(fēng)險、合同條款不完善、標(biāo)準(zhǔn)不明確所帶來的風(fēng)險和投標(biāo)前的現(xiàn)場勘查風(fēng)險等。
2.2施工過程風(fēng)險。
（1）工程地質(zhì)勘察不確定性風(fēng)險，翔安海底隧道所擬定的隧道路線將橫跨廈門五通和翔安區(qū)之間的海峽。沿線路走向的陸域和海域地區(qū)，迄今已分階段進行了大量的工程地質(zhì)勘察工作。此外，還對該工程項目進行了地震安全性評估。這些勘探工作都是根據(jù)項目各階段不同的要求進行的，以突顯個別地區(qū)的地質(zhì)特征。對于所采用的地層模型，通常都會有一些不確定性。根據(jù)已有的信息資料、線路走向及設(shè)計的優(yōu)化需要等，應(yīng)對不同的風(fēng)險和不確定性進行等級評定。
（2）海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險，每個深風(fēng)化槽（囊）的寬度（沿隧道方向）約50～100m，海水水深約為50m，穿越這些深風(fēng)化槽（囊）的風(fēng)險是隧道工程施工總體風(fēng)險的重要組成部分。
2.3安全風(fēng)險。
翔安海底隧道施工安全風(fēng)險大表現(xiàn)兩個方面，一是在水下施工，二是穿越不良地質(zhì)（風(fēng)化槽、風(fēng)化囊及砂礫層浸入拱頂）區(qū)域，稍有疏忽，就會引發(fā)突水、突泥、隧道坍塌事故，一旦事故發(fā)生，導(dǎo)致海水倒灌，整個工程將會報廢，因此安全風(fēng)險管理是整個工程施工的重中之重。
2.4工期風(fēng)險。
翔安海底隧道合同建設(shè)工期僅為36個月，由于工程本身規(guī)模大，任務(wù)重，標(biāo)準(zhǔn)高，特別是隧道傳閱陸域全強風(fēng)化地層段埋深淺、截面大，地質(zhì)預(yù)測預(yù)報、各項支護結(jié)構(gòu)、輔助施工措施等36衛(wèi)海宏：翔安海底隧道工程風(fēng)險分析與控制措施研究技術(shù)復(fù)雜，要求很高，難度較大，循環(huán)較多，用時較長，一旦進度滯后，將會直接造成工程成本增加、資金吃緊、運轉(zhuǎn)困難，更不利于施工進度。
3風(fēng)險管理與控制措施。
3.1合同風(fēng)險控制。
（1）認(rèn)真研究招標(biāo)文件。透徹分析業(yè)主提出各種條件的意圖，為制定投標(biāo)報價策略及編寫標(biāo)書打下基礎(chǔ)。
（2）針對合同草案中的全部內(nèi)容搜尋對己不利的條款，對有遺漏，前后矛盾或者含糊不清的條文和措辭要仔細(xì)琢磨，在合同談判時一一提出。做到合同條文全面、完整、明確，雙方責(zé)權(quán)利表達清楚，對合同實施過程中可能發(fā)生的各種情況做好明確責(zé)任到位。
（3）做好現(xiàn)場勘查，對照招標(biāo)文件有關(guān)內(nèi)容逐一澄清或請招標(biāo)方提出合理的解釋，以免因招標(biāo)文件中所提條件與施工現(xiàn)場條件不符發(fā)生風(fēng)險損失。
（4）抓住索賠機會，彌補風(fēng)險損失。合同風(fēng)險對合同雙方均存在，施工企業(yè)應(yīng)善于抓住業(yè)主單位的違約和工程變更、合同缺陷、不可預(yù)見因素、政策法規(guī)的變動等有利條件，采取工期索賠與費用索賠措施，減少或彌補自身的風(fēng)險損失。
3.2工程地質(zhì)勘察風(fēng)險控制。
（1）對有大量地下水流入的`地區(qū)采用注漿加固措施，適當(dāng)降低縱向線位以確保隧道達到覆蓋層厚度要求或增加隧道的臨時支護。
（2）張開節(jié)理不連接海床進行超前探測和監(jiān)測水源,按需要加以注漿，當(dāng)張開節(jié)理暴露時應(yīng)加以臨時支護,在碰到張開節(jié)理之前可進行預(yù)先注漿。在隧道通穿過相關(guān)節(jié)理/巖縫前宜進行預(yù)先注漿。
（3）通過重復(fù)注漿和測試確定注漿工作的有效性，優(yōu)化線路以避免一些已知的不利地質(zhì)特征，或選擇一個較少地質(zhì)節(jié)理的路線方向，否則大量注漿會影響施工進度。
（4）未探明的斷層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車隧道進行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。當(dāng)超前探測或隧道挖掘時遇到斷層，進行注漿及支護工作。
（5）錯誤識別不良地層，于服務(wù)隧道內(nèi)為行車隧道進行預(yù)先注漿工作。在隧道施工期間確保有足夠的超前探測并配合適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施，或需要更多支護。不排水襯砌適用于這種地區(qū)。
3.3海域深風(fēng)化槽區(qū)施工風(fēng)險控制措施。
（1）施工控制措施。超前錨桿或超前小導(dǎo)管支護、設(shè)置臨時仰拱、深孔圍巖加固劈裂預(yù)注漿或堵水預(yù)注漿加固地層、長管棚超前支護加固地層、地層凍結(jié)法、迂回導(dǎo)坑法、地表旋噴樁加固等措施。
（2）風(fēng)險發(fā)生后控制措施。突發(fā)性涌水、突泥的應(yīng)急搶險措施。發(fā)現(xiàn)有突泥涌水先兆，且極其危險時必須立即停止施工，立即組織人員、機械迅速撤離危險區(qū)域，啟動應(yīng)急救災(zāi)程序，組織人力、物力全力搶險救災(zāi)，減少降低災(zāi)害損失。
3.4施工安全管控措施。
（1）工程保險保障措施。為減免各類安全風(fēng)險事故造成的損失，及時按照建設(shè)單位確定的投保范圍和費率與指定的保險公司簽訂保險合同。若發(fā)生保險范圍內(nèi)的災(zāi)害損失，直接向保險公司辦理索賠事宜，同時報建設(shè)單位核備。
（2）安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金制度。建立安全生產(chǎn)風(fēng)險抵押金制度。為進一步做好安全工作，貫徹落實全國安全生產(chǎn)工作會議和國務(wù)院有關(guān)決定精神，堅持消除影響安全的重大隱患，努力做到安全隱患一個不留。在各工程隊執(zhí)行安全風(fēng)險抵押金制度。
（3）對突發(fā)事件的具體預(yù)案措施。建立健全工程災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)和安全監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、信息報告和現(xiàn)場保護、應(yīng)急決策、協(xié)調(diào)和響應(yīng)程序。將災(zāi)害預(yù)警與抗災(zāi)救災(zāi)有機的結(jié)合，工程災(zāi)害的風(fēng)險管理由過去分散的、獨立的狀態(tài)向全面的、系統(tǒng)的、動態(tài)的方向轉(zhuǎn)變，使東通道（翔安隧道）工程災(zāi)害防治工作形成一項系統(tǒng)安全管控工程，較傳統(tǒng)的安全理念有較大的提高。安全監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)是在施工過程可能發(fā)生的工程災(zāi)害（段）點進行定點、定人、定時地監(jiān)測。以迅速發(fā)現(xiàn)險情，及時預(yù)警自救，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失為目的。施工單位監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)分為作業(yè)班（組）安全監(jiān)測網(wǎng)、施工隊安全監(jiān)測網(wǎng)和工程項目部安全監(jiān)測網(wǎng)。
（4）海底隧道突水、突泥事故預(yù)防和處理措施及應(yīng)急預(yù)案。海底隧道由于其施工條件的復(fù)雜性，決定著施工必須以安全為前提，防止隧道施工過程中出現(xiàn)突水突泥事故。海底水下隧道施工隨時受著地下水的威脅，且不具備排水條件，施工過程中要采用多種措施并舉，建立施工作業(yè)安全保證體系，正確使用地質(zhì)超前預(yù)測預(yù)報系統(tǒng)、對不良地質(zhì)地帶以及探測到的可疑地層采用預(yù)注漿加固措施，嚴(yán)格施工規(guī)范，鉆爆法開挖采用弱爆破施工、加強施工監(jiān)測，設(shè)立隧道逃生通道，建立隧道防水閘門系統(tǒng)，以防止在施工過程中出現(xiàn)意外情況，能保證人員迅速撤離工作面。
業(yè)績評價分析論文篇二十一
摘要：經(jīng)濟快速發(fā)展帶動水利水電工程的快速發(fā)展，目前一些水力水電工程在建設(shè)中對自身利益關(guān)注的比較多，對環(huán)境的影響關(guān)注比較少，使其在建設(shè)中給環(huán)境帶來了嚴(yán)重?fù)p害。因此，要對水利水電工程進行有效的社會評價，從自然環(huán)境和社會環(huán)境兩方面構(gòu)建社會評價體系。
1.1開發(fā)過程中對自然環(huán)境的影響。
在水利水電工程開發(fā)過程中對環(huán)境的影響主要是水文效應(yīng)、湖沼效應(yīng)和水生生態(tài)的影響。一是水文效應(yīng)主要是指在水利水電工程建設(shè)時會導(dǎo)致建設(shè)區(qū)域水流速度和水位的變化，嚴(yán)重的會導(dǎo)致河流淤泥淤積，水質(zhì)出現(xiàn)變化；二是湖沼效應(yīng)主要是因在水利水電項目修建時水流流通不便，河流中營養(yǎng)物質(zhì)堆積，大量水草產(chǎn)生。如果水庫面積較大，水陸之間的氣候差異也會使水庫周邊的氣候發(fā)生變化；三是水生生態(tài)主要指水利水電工程修建完工后會阻斷河流的河道，使被截斷的兩段形成兩種完全不同的水生生態(tài)系統(tǒng)，嚴(yán)重會導(dǎo)致洄游魚類滅絕；四是在水利水電工程施工期間會造成周邊環(huán)境的變化，如植被破壞、水土流失和水質(zhì)污染等，還會使一些特別區(qū)域的野生生物的生存環(huán)境被破壞、一些名勝古跡被影響。水庫在修建完成后會造成土地淹沒等不可逆的影響。
1.2開發(fā)過程中對社會環(huán)境的影響。
社會環(huán)境影響分正面和負(fù)面。短期正面影響可以提供大量就業(yè)機會，當(dāng)?shù)鼐用窨梢詤⑴c到工程建設(shè)中，增加收入，一部分因工程而實行拆遷的居民能獲得更好的生活環(huán)境。短期負(fù)面影響主要是工程修建時雖然提供就業(yè)機會，但是機會是不均等的，這會導(dǎo)致社會群體的不平衡感，導(dǎo)致社會問題的出現(xiàn)。另外，在施工過程中會對附近的基礎(chǔ)居民服務(wù)設(shè)施造成破壞，這也影響了居民的正常生活。對居民安置的不合理會使居民產(chǎn)生抗拒心理。長期正面影響主要是指工程修建完成后可以滿足周邊民眾的電力需求和清潔水的需求，同時可以促進中央及地方的財政收入增加。通過水利工程對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行灌溉，可以增加農(nóng)民收入，對農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展有著重要意義。長期負(fù)面影響是水利工程建設(shè)過程中對安置戶的不良補償會出現(xiàn)區(qū)域性貧困問題。
2.1基本概念。
水利水電工程社會評價主要是通過調(diào)查和評價水利水電工程對社會發(fā)展的貢獻和影響，分析其在建設(shè)區(qū)域?qū)ι鐣h(huán)境的適應(yīng)度，通過可行性分析來規(guī)避風(fēng)險，促進項目順利實施。水利水電工程社會評價主要涉及公平性問題、參與問題和貧困問題等。公平性問題主要是因為地區(qū)之間發(fā)展不平衡，因此在項目建設(shè)時要對此更加重視，需要相關(guān)分析人員根據(jù)區(qū)域的發(fā)展水平提出適合的水利水電工程的可行性建議。公平性是水利水電工程評價的主要目標(biāo)，一是項目在建設(shè)完成實施后既要給區(qū)域群眾帶來利益，又要不損害其利益；二是項目在實施后不能加劇不平等現(xiàn)象。參與問題主要是水利水電工程項目的建設(shè)是社會發(fā)展的需求，所以要涉及到參與問題。因為利益群體進行項目參與可以獲得區(qū)域居民的支持，加強群眾對項目的認(rèn)同感。貧困問題主要是通過發(fā)展來消除貧困，使居民的生活質(zhì)量提高。
2.2意義。
水是生命之源，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的條件，是環(huán)境改善的保障，有很強的戰(zhàn)略性和公益性。我國的水利水電工程建設(shè)為社會發(fā)展和人民生活條件改善提供了不可替代的保障，但是在我國人員眾多、水資源少且資源分布不均的情況下，水利水電工程建設(shè)依舊是短板，所以需要加強對其的社會評價，使其在建設(shè)中規(guī)避風(fēng)險，適應(yīng)性好，認(rèn)同度強。
3.1項目的社會影響分析。
在項目社會影響分析時主要研究水利水電工程項目的正面影響和負(fù)面影響。主要包括項目對建設(shè)區(qū)域居民收入的影響，收入影響的范圍和程度；收入是否公平，貧富差距是否擴大，如何實現(xiàn)收入平均；項目建設(shè)區(qū)域居民的生活質(zhì)量是否受影響，消費水平和壽命變化的'原因；項目建設(shè)區(qū)居民的就業(yè)情況；對弱勢群體利益的影響，如婦女、兒童等；區(qū)域文化和教育、衛(wèi)生的影響，項目衛(wèi)生健康水平的變化和教育水平、當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境的影響，并提出可實行性意見；對當(dāng)?shù)厥腥菔忻?，包括道路、排水、供電等影響；對區(qū)域民俗和宗教習(xí)慣的影響，是否會引起民族矛盾和影響社會安定等。
3.2項目所在地適應(yīng)性分析。
主要分析項目所在地的社會環(huán)境和人文環(huán)境是否能接受項目的存在與發(fā)展。主要包括參與項目不同利益者對項目建設(shè)的態(tài)度和參與程度以及項目發(fā)展的原因；項目所在地各級組織對項目的支持程度和對基礎(chǔ)設(shè)施的保障程度；教育水平是否適應(yīng)項目技術(shù)條件。
3.3社會風(fēng)險及評價指標(biāo)。
社會風(fēng)險主要是指對水利水電工程項目的風(fēng)險分析，分析其影響面和影響時間，對容易導(dǎo)致社會矛盾的因素進行預(yù)測，并提出相應(yīng)預(yù)防措施，以減少社會風(fēng)險的發(fā)生。評價指標(biāo)主要是以公平為主，通過公平原則解決社會中各團體的利益關(guān)系，實現(xiàn)資源的有效配置。由于資源的稀缺使各團體在社會中地位不同，市場本身不能解決公平問題，需要政府出臺相關(guān)政策對公平問題進行干涉。水利水電工程是公益性的工程，這導(dǎo)致社會利益和局部利益不能平衡，政府出臺政策來建設(shè)水利水電工程，但是往往會事與愿違，最終產(chǎn)生社會問題。
4.結(jié)語。
水利水電工程在建設(shè)時會對社會環(huán)境產(chǎn)生影響，要通過一定的評價體系對其可能產(chǎn)生的影響進行分析，在分析基礎(chǔ)上對可能發(fā)生的影響進行規(guī)避。通過環(huán)境、生態(tài)和社會等幾個主要因素來建立水利水電工程評價體系，確定評價內(nèi)容，以保證水利水電工程的健康建設(shè)和發(fā)展。
參考文獻。
[1]張濤.水利水電開發(fā)環(huán)境影響及防護措施分析[j].建材與裝飾,,(40).
業(yè)績評價分析論文篇二十二
內(nèi)容提要：
“以人為本”的理念應(yīng)通過體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和環(huán)境等途徑始終貫穿于整個體育教學(xué)過程，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展和充分張揚學(xué)生的個性是體育教學(xué)人文性的主要內(nèi)容。如何利用人文性的體育教學(xué)做到在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，塑造學(xué)生積極健康的人格精神是本文的一個思考點。本文采用文獻資料法和邏輯分析方法，探討體育教學(xué)人文性的內(nèi)涵和時代意義及人文性體育教學(xué)的主要表現(xiàn)，使學(xué)生在體育教學(xué)中快樂成長。
關(guān)鍵詞：
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10870695.html】
