教案應(yīng)該具有一定的靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫要注重多種教學(xué)手段的合理運(yùn)用。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇一
農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合節(jié)日教育,開展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽情”活動對于幼兒來說有著重大的意義。在重陽節(jié)這天,孩子們通過制作禮物、表演、說祝福的話語等活動來表達(dá)對身邊老人的關(guān)心和愛護(hù),逐步培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的良好品質(zhì)。
通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):
(1)知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。
(2)學(xué)習(xí)關(guān)心、尊敬爺爺、奶奶,對爺爺奶奶說一句祝福的話語。
(3)用自己的方式表達(dá)對爺爺奶奶的謝意。
(4)了解重陽節(jié)的一些傳說、故事和詩詞。
(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發(fā)關(guān)愛老人的情感。
幼兒為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎品、音樂、指偶道具等。
1、談話導(dǎo)入:
——“聽說過重陽節(jié)嗎?重陽節(jié)是幾月幾號?”
“重陽節(jié)是誰的節(jié)日?”“你想怎樣為老年人慶祝節(jié)日呢?”
2、引導(dǎo)幼兒自主討論:
——“哪些東西送給老人比較適合?為什么?”
“你準(zhǔn)備送什么禮物給老人?”
“除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什么事?”
3、引導(dǎo)幼兒制作禮物:
提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準(zhǔn)備呢?”
根據(jù)幼兒的喜好,指導(dǎo)他們分組(繪畫組、表演組等)準(zhǔn)備禮物。
4、師生共同討論:
——“這份禮物你準(zhǔn)備什么時候送?怎樣送?”
中班重陽節(jié)手工活動教案篇二
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫造型基本要素:點(diǎn)、線、面來創(chuàng)作游泳的動態(tài)和場景。
2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識色彩基本知識,啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動準(zhǔn)備:
1.孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動圖例或視頻。
2.工具準(zhǔn)備:大小不等的銅版紙、鉛畫紙、油畫棒、紙巾等。
活動過程:
1.老師出示相關(guān)圖例,通過提問的方式來引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動的興趣。
3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。
4.老師提出作畫的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗(yàn)通過繪畫的形式來進(jìn)行大膽表達(dá)。
5.老師指導(dǎo)。
作品賞評:
1.請幼兒觀賞他人的作品,鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
2.教師有針對性地請小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇三
教學(xué)根本目的:
1、讓孩子明白重陽節(jié)是民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。
2、明白“重陽節(jié)”的來源。
3、讓孩子明白“敬老愛老”是祖國的光榮傳統(tǒng),要敬愛長輩。
教學(xué)預(yù)備:
1、vcd碟片“常回家瞅瞅”
2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里,百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、計算機(jī)教學(xué)課件《9月九日憶山東兄弟》。
4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩(孤寡長輩)獲得聯(lián)系,到重陽節(jié)這一日將她請來。
5、孩子一人一份自制禮品。
教學(xué)過程:
一、請孩子看vcd碟片“?;丶页虺颉?/p>
交流:
1、剛剛你看見的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)。
2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?
3、導(dǎo)出長輩節(jié):我們孩子有自個兒的節(jié)假日,長輩亦有自個兒的節(jié)?日,推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長輩節(jié)。
4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎?
二、推薦重陽節(jié)的來歷:
1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在古時候有一個叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時聽說@涌殺芐啊k以,重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀(jì)念。
2、播放。
教學(xué)課件:古詩《9月九日憶山東兄弟》。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇四
1.了解秋天的一些特征。
2.欣賞散文詩并簡單的續(xù)編散文詩。
1.提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。
2.《美麗的秋天》磁帶和課件。
(開始部分)——提出問題,引起幼兒思考。
師:小朋友,誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么發(fā)現(xiàn)秋天的?秋天的氣候怎么樣?幼:秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿枝頭的紅紅的石榴??早晨和傍晚很冷穿的`衣服厚,中午很暖和要脫衣服。
師:對,秋天是一個碩果累累的季節(jié),秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區(qū)別大,所以小朋友要及時增添衣服以防感冒。
師:你喜歡秋天嗎?為什么?你覺得秋天美嗎?美在哪?
幼:喜歡秋天的色彩。??
(展開部分)——欣賞秋天的景色,引出散文詩《美麗的秋天》。
1.師:既然秋天那么美,我們就一起來欣賞秋天的景色吧。
師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時引出散文詩的一句(如:天空格外的藍(lán),白云格外的白。)一直到最后。
然后再聽磁帶,再請孩子根據(jù)圖簡單復(fù)述散文詩。
2.師:秋天里還會有什么樣美的景色呢?(如花園、公園等)開發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維,大膽想象。根據(jù)幼兒敘說幫助幼兒一起續(xù)編散文詩并記錄。
(結(jié)束部分)整理續(xù)編的散文詩,一起有感情的朗讀。
四.活動延伸。
依照散文詩畫一幅美麗的秋天的畫。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇五
尊敬長輩、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,讓每個孩子心里都種下一顆敬老的種子,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,我選擇了利用重陽節(jié)進(jìn)行了愛的教育活動。題材、圖片源于幼兒生活,易于幼兒理解,從幼兒興趣出發(fā),力求通過幼兒身邊的小事假發(fā)幼兒孝親敬老的愿望。
1.知識目標(biāo):知道老人對我們的愛。
2.能力目標(biāo):能夠從身邊小事做起,表達(dá)對老人的愛。
3.情感目標(biāo):愿意積極行動起來,加入孝敬老人的隊伍中來。
4.通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒拥臉啡?。
5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
老人勞動的照片、自己成長的照片、歌曲《把愛傳出去》、ppt
(一)照片導(dǎo)入
1.教師通過照片,使幼兒體會成長的階段過程
幼兒;幼兒進(jìn)行猜測并分組討論。
2.教師小結(jié)
幼兒:做飯、為寶寶們喂水喝藥!
幼兒:因?yàn)樗軔畚覀儯?/p>
(二)請幼兒結(jié)合自己說說
1.教師結(jié)合生活提問
幼兒討論:分組討論,為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開心!
2教師小結(jié):
你們都很孝順老人!是我們學(xué)習(xí)榜樣!
(三)、幼兒觀察圖片,講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么
1.看圖片,講故事
教師:寶貝們,你們看看這些孩子們,他們都為媽媽做了什么事。
幼兒:根據(jù)圖片回答問題!
2.教師小結(jié):
教師:不錯!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背,有的為他們唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!
(四)制作賀卡
1.送祝福
教師:孩子們,重陽節(jié)就要到了,那是全天下老人們的節(jié)日,來,你來說說你愿意在這一天對爺爺奶奶姥姥姥爺說什么,送上一句甜甜的祝福吧! 幼兒:祝媽媽身體健康,祝媽媽永遠(yuǎn)美麗,祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠(yuǎn)年輕、快快樂樂,健健康康!
2.集體制作
教師:寶貝們,重陽節(jié)就要到了,下面我們就為爺爺奶奶,姥姥姥爺做一張賀卡,送給他們,代表我們對他們的祝福吧。(播放音樂——把愛傳出去,活動結(jié)束)
尊敬老人是我國一至以來的傳統(tǒng)美德,家長們?yōu)榱巳撕⒆觽冏鹁撮L輩也呈為他們講過許多有關(guān)愛老、敬老的故事。在中國每個家長都想希望自己的孩子孝子在前。因此,我們在九九重陽節(jié)的時候,開展來一次敬老、愛老的感恩活動,讓孩子們從小就知道孝敬老人、關(guān)愛老人。
通過本次活動讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂和幸福,了解爺爺奶奶的辛苦和勞累,從內(nèi)心感知他們的辛苦,動過親子互動做沙拉,來增加孩子們和老人之間的感情。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇六
1、讓孩子明白重陽節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇特的習(xí)俗習(xí)慣。
2、明白"重陽節(jié)"的來源。
3、讓孩子明白"敬老愛老"是祖國的光榮傳統(tǒng),要敬愛長輩。
4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
1、音樂《常回家看看》
2、剪輯中央電臺夕陽紅欄目里,百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、古詩《九月九日憶山東兄弟》
1、你們剛聽到的是什么歌曲?
2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?(小孩與大人一塊兒探望長輩,回家團(tuán)聚的場景)
3、導(dǎo)出長輩節(jié):我們孩子有自個兒的節(jié)假日,長輩亦有自個兒的節(jié)日,即是(農(nóng)歷九月九日)長輩節(jié)。
4、你們明白長輩節(jié)是怎樣來的嗎?
1、長輩節(jié)也稱重陽節(jié),相傳在中國古時候有一個叫恒景的名士,九月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以,重陽節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀(jì)念。
2、播放古詩《九月九日憶山東兄弟》
3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩。
我園歷來重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營造。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇七
設(shè)計意圖:
《綱要》非常重視在生活中去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。蔬菜是伴隨我們一生的食品,它種類繁多、色彩豐富、形態(tài)各異而美麗,且便于造型。幼兒在生活中常常品嘗它們,卻忽略了進(jìn)一步讓其發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美。引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美,提高自身的審美能力,是這一活動的設(shè)計初衷。同時,為了開展符合我園鄉(xiāng)土特色的需要,我設(shè)計了本次活動《蠶豆造型》。
教學(xué)目標(biāo)。
1、嘗試用蠶豆、樹枝進(jìn)行拼插,制作出自己喜愛的物品。
2、在活動中大膽想象、創(chuàng)作,體驗(yàn)美工活動的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
ppt課件、蠶豆、小樹枝若干,盤子,籃子等。
教學(xué)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動的興趣。
師:小朋友們,你們吃過過蠶豆嗎?蠶豆不僅可以用來食用,還可以做出很多有趣的東西呢,我們一起來看看吧!
2、出示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察各種蠶豆造型,了解其制作方法。
師:老師給你們準(zhǔn)備了這么多不一樣的蠶豆造型,小朋友看一看,說一說他們是怎么做成的呀。(教師逐一出示圖片,引導(dǎo)觀察,了解制作方法)。
3、教師示范并講解蠶豆小人的制作過程,幼兒觀察。
4、操作活動:幼兒使用籃子中的自然材料,輔助材料和制作工具,充分發(fā)揮想象,制作自己喜愛的物品:小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等。
5、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來,供大家欣賞。
教學(xué)反思:
本次活動,孩子們的`積極性和興趣都很高,活動過程中,大部分孩子能大膽的發(fā)揮想象、創(chuàng)作出自己喜愛的蠶豆造型。但是孩子們的作品都大同小異,有的小朋友也只是臨摹其他幼兒,并沒有真正的發(fā)揮想象創(chuàng)造,可能是我在活動中還沒有做好引導(dǎo)作用。另外,有的幼兒力氣較小,樹枝折不斷,我想可以提供小剪刀。如果在幼兒操作時播放些舒緩、柔和的背景音樂就更好了!
中班重陽節(jié)手工活動教案篇八
1、在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。
2、通過添畫裝飾賀年卡片,通過寫賀詞表達(dá)自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。
3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。
1、幼兒會念詩歌《賀年卡》
3、彩色筆、剪刀人手一份,彩色紙若干、漿糊每組兩盤。
4、師生共同手機(jī)各種賀年卡。
1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》,導(dǎo)入活動。
出示賀年卡教師:這是什么?上面有什么?有什么用?
讓幼兒觀察交流鴿子手機(jī)的賀年卡,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上的畫面,了解設(shè)計賀年卡的方法,鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡,擴(kuò)展幼兒設(shè)計的思路。
幼兒結(jié)伴交流,個別幼兒回答。
3、介紹《賀年卡》的制作方法。
引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上空白的地方,啟發(fā)幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。
請幼兒想象祝賀的話語,可由老師代筆寫下來,并提醒幼兒寫上自己的名字。
4、幼兒互相交流自己設(shè)計的《賀年卡》,護(hù)板《賀年卡》展覽。
重點(diǎn):在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。
難點(diǎn):添畫裝飾賀年卡片,寫賀詞表達(dá)自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇九
學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。
培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣,提高他們的動手能力。
長方形的手工紙人手一張,玩具小船若干。圖畫紙、糨糊人手一份。
小朋友,你們看這上面有什么?你們想不想也做這樣的橋,讓小船從橋洞下面鉆過去。
1.長方形紙的兩邊各折進(jìn)相等的一段。
2.把紙翻過來,上下兩邊再各往后折一條細(xì)細(xì)的邊。
3.四個角向外翻折。
4.翻過來把兩邊拉開折好。
5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。
幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫紙上,在橋下再添畫點(diǎn)流。
水、小魚、水草等。
比一比,誰做的小橋最美。
小朋友一起探討。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇十
:
這段時間我們班在開展《蟲蟲,蟲蟲飛》的主題活動,每天吃午餐前,我都會跟幼兒玩一些手指游戲,有一次教幼兒玩手指游戲說到一根手指頭變變變變成毛毛蟲的時候,他們對毛毛蟲都表現(xiàn)出很感興趣,有的孩子們在午餐散步的時候談?wù)撁x在哪里呢?毛毛蟲到底是什么樣子的?《綱要》指出,教師應(yīng)“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”,把握時機(jī),積極引導(dǎo)。為了滿足幼兒的探索興趣,我設(shè)計了本次手工制作活動《毛毛蟲》。
1、認(rèn)識毛毛蟲的外形特征。
2、嘗試使用剪刀剪圓,學(xué)會把圓連續(xù)黏貼、添畫、制作毛毛蟲。
3、學(xué)會安全使用剪刀,激發(fā)幼兒對手工制作的興趣。
觀看毛毛蟲圖片、在家和爸爸媽媽閱讀繪本《好餓的毛毛蟲》
教學(xué)ppt、制作好的毛毛蟲一條、幼兒操作材料(各種顏色的彩紙、水彩筆、剪刀、固體膠、鉛筆、白紙)
一.出示繪本好餓的毛毛蟲繪本封面導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
1.出示封面圖片。
(幼兒講述)
2.出示制作好的毛毛蟲。
小結(jié):毛毛蟲頭是圓圓的,頭頂上有一對觸角,臉上有一雙眼睛和一張嘴巴。身體長得長長的`、圓滾滾一節(jié)一節(jié)的,有許多個不同顏色的圓形連續(xù)不斷黏貼而成。
二.觀看視頻,講解示范制作毛毛蟲的方法。
1.觀看視頻。
師:你們知道老師用哪些材料制作毛毛蟲的嗎?現(xiàn)在咱們就來看一看老師究竟是怎么做毛毛蟲的。
2.幼兒說一說毛毛蟲是怎么做的?
師:老師的毛毛蟲做好了,誰來說一說,老師是怎么做毛毛蟲的?
三.幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。
1.師:小朋友們想不想做一條屬于自己的毛毛蟲?
2.師:小朋友們在做毛毛蟲時,要安全使用剪刀哦。
3.師:遇到困難的時候小朋友可以請老師幫忙,也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。
四.展示作品,作品評價。
1.將幼兒的作品進(jìn)行展示。
2.請幼兒介紹自己的毛毛蟲。
五.延伸活動
拿著自己制作好的毛毛蟲回家和爸爸媽媽創(chuàng)編故事《毛毛蟲的故事》。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇十一
語言、社會。
·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境。
·能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報紙。
·積極參加體育活動,并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動。
主要形式。
集體。
課時安排。
一課時,30分鐘。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
·重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。
·難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法。
活動準(zhǔn)備。
·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動前觀看過足球運(yùn)動員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。
·物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個;學(xué)具:廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料積木插成球門狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個)。
【教學(xué)過程】。
一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。
二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動、頭部運(yùn)動、腿部運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動。
三、足球訓(xùn)練。
1.帶報紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。
2.自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)。
3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動作。
四、游戲“足球賽”
1.講解比賽規(guī)則:分兩隊,每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進(jìn)對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。
2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
五、放松活動。
繞場地慢跑一圈,整理場地,回活動室。
【延伸活動】。
1.在晨間活動或自由活動時,幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。
2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?!白儚U為寶”。
【活動評析】。
一、設(shè)計意圖。
本次活動主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球?xùn)練和足球比賽為活動的情節(jié)、報紙為游戲材料開展活動,能讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界,又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂,一箭三雕?;顒釉O(shè)計時,以報紙原形為活動材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報紙搓成棍做準(zhǔn)備活動、團(tuán)報紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。
二、效果分析。
活動一開始,當(dāng)老師出示報紙進(jìn)行活動時,幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過一系列的活動,讓他們體會到,原來平常以為沒用了的報紙還能進(jìn)行這么有趣的活動,真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的,在快樂中被同化的。第二,在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三,幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動是主動的、快樂的,其中還有合作玩的。第四,由于這個活動是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)則,而無需教師的再三強(qiáng)調(diào)。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇十二
1.能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片的內(nèi)容。
2.能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。
2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。
3.塑料盒、塑料蓋、泡沫,瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。
1.小朋友你知道今天是誰的生日嗎?
2.海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會,我們怎么去呢?
3.你想對海龜爺爺說什么祝福的話?
1.海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?/p>
2.它們是怎么去的?船是什么樣?
3.引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。
師:請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。
(1)請幼兒說說最喜歡哪知船,為什么?
(2)哪知船最牢固,為什么?
(1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。
(2)邀請個別幼兒為大家介紹自己的.小船。
(3)大家相互討論,相互評價,什么樣的小船好,牢固。
師:你們常年生活在陸地上,這次為了給我祝賀生日,你們都下海了,我太高興了,來來,你們都坐到我的背上來吧……我?guī)銈冇斡未蠛!?/p>
活動在自然歡快的氣氛中結(jié)束。
活動延伸:
1.鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。
2.日常生活中收集關(guān)于船的資料,并與同伴進(jìn)行交流。有條件的情況下,還可以開展船的生成活動。
中班重陽節(jié)手工活動教案篇十三
快樂的小金魚是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)手工活動,學(xué)會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,引導(dǎo)幼兒明白人與動物要和諧相處,要學(xué)會愛護(hù)大自然。
幼兒天生就有一顆好奇心,喜歡新鮮的事物,而傳統(tǒng)的折紙活動主要以教師講步驟,幼兒跟學(xué)為主,環(huán)節(jié)單一枯燥,對孩子來說,這種純粹的折紙活動已經(jīng)不能滿足他們的動手操作欲望,因此我設(shè)計了這節(jié)語言童話故事、折紙、繪畫相結(jié)合的手工課,充實(shí)課堂內(nèi)容,調(diào)動他們的自主參與性,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使其能夠大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。
1.引導(dǎo)幼兒明白人與動物要和諧相處,要學(xué)會愛護(hù)大自然。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會熱帶魚的折法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、觀察能力和模仿能力。
3.鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力,培養(yǎng)其審美能力。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.愿意動手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):掌握雙三角形的折法,折出紙魚,并添畫上美麗的花紋。
教學(xué)難點(diǎn):折出生動的`紙魚,并添畫上美麗、合適的花紋。
環(huán)境準(zhǔn)備:海底世界展板(只有一條小魚)。
材料準(zhǔn)備:熱帶魚范品、各種顏色的正方形紙,水彩筆。
資源準(zhǔn)備:海底世界圖片、ppt,《快樂的小金魚》微課視頻。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
1.師幼交流,導(dǎo)出主題。
教師出示一條折好的小金魚:“小金魚遇到了麻煩事兒,詳情小朋友幫忙,誰想幫助它解決問題?”“到底是什么事情呢,我們一起去看一看?!?/p>
2.播放微課視頻,前半部分,引導(dǎo)幼兒帶著問題觀看。
“原來,小金魚想要朋友,做一條快樂的小金魚,那我們該怎么做呢?”
揭示課題《快樂的小金魚》。
二、通過微課,掌握技能。
1.繼續(xù)觀看微課中間部分,通過折小金魚的圖譜,初步了解基本步驟。
2.通過微課視頻了解所需材料,及具體折紙技巧與步驟。
3.分發(fā)材料,幼兒嘗試制作。
三、欣賞感知,大膽創(chuàng)作。
1.欣賞同伴制作的小金魚,相互學(xué)習(xí)。
3.你打算給你的熱帶魚穿上一件什么樣的衣服?小組內(nèi)交流。
4.幼兒用彩筆為小金魚添畫上美麗的花紋,穿上好看的衣服。
(1.教師指導(dǎo)、幫助動手能力弱,有困難的幼兒。2.及時鼓勵做的好的孩子。)。
五、作品展示,體驗(yàn)成功。
1.說說完成制作小金魚后的心情。
2.播放微課《快樂的小金魚》結(jié)束部分,帶孩子一起歡快的跳起來,與小魚一起做游戲。
3.活動結(jié)束,將熱帶魚展示于室內(nèi)展板“海底世界”中。
1.因?yàn)橛變浩綍r較少制作手工折紙活動,所以實(shí)踐起來有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過程中,對容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵;需準(zhǔn)備多幾張折紙。
2.幼兒傳遞物品的過程時,場面會有些混亂。得以一定的時間來控制。如果重新上這節(jié)課,會準(zhǔn)備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
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