中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 20:09:12
中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-11 20:09:12     小編:溫柔雨

教案應(yīng)該具有一定的靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教案的編寫(xiě)要注重多種教學(xué)手段的合理運(yùn)用。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇一

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”。尊老、敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合節(jié)日教育,開(kāi)展以“尊老、敬老”為主題的“夕陽(yáng)情”活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有著重大的意義。在重陽(yáng)節(jié)這天,孩子們通過(guò)制作禮物、表演、說(shuō)祝福的話(huà)語(yǔ)等活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),逐步培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的良好品質(zhì)。

通過(guò)這些活動(dòng),可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):

(1)知道農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),又叫“老人節(jié)”。

(2)學(xué)習(xí)關(guān)心、尊敬爺爺、奶奶,對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)。

(3)用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的謝意。

(4)了解重陽(yáng)節(jié)的一些傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是老人的節(jié)日,初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感。

幼兒為爺爺奶奶準(zhǔn)備禮物一件、小獎(jiǎng)品、音樂(lè)、指偶道具等。

1、談話(huà)導(dǎo)入:

——“聽(tīng)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節(jié)嗎?重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)?”

“重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?”“你想怎樣為老年人慶祝節(jié)日呢?”

2、引導(dǎo)幼兒自主討論:

——“哪些東西送給老人比較適合?為什么?”

“你準(zhǔn)備送什么禮物給老人?”

“除了送禮物外,你還能為爺爺奶奶做些什么事?”

3、引導(dǎo)幼兒制作禮物:

提出要求:——“送禮物給爺爺奶奶,我們還要做哪些準(zhǔn)備呢?”

根據(jù)幼兒的喜好,指導(dǎo)他們分組(繪畫(huà)組、表演組等)準(zhǔn)備禮物。

4、師生共同討論:

——“這份禮物你準(zhǔn)備什么時(shí)候送?怎樣送?”

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)造型基本要素:點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)創(chuàng)作游泳的動(dòng)態(tài)和場(chǎng)景。

2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)色彩基本知識(shí),啟發(fā)幼兒大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成他們良好的作畫(huà)習(xí)慣,增進(jìn)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.孩子自己的游泳實(shí)例照片和集體的游泳活動(dòng)圖例或視頻。

2.工具準(zhǔn)備:大小不等的銅版紙、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、紙巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

1.老師出示相關(guān)圖例,通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)在游泳池里的經(jīng)歷和感受。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫(huà)造型基本要素的組合與創(chuàng)意,激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用油畫(huà)棒擦涂法,大膽、自由發(fā)揮色彩的運(yùn)用技巧和組合技能。

4.老師提出作畫(huà)的要求,引導(dǎo)幼兒自由組合游泳畫(huà)面的情節(jié)性,把自己的親身游泳體驗(yàn)通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)進(jìn)行大膽表達(dá)。

5.老師指導(dǎo)。

作品賞評(píng):

1.請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

2.教師有針對(duì)性地請(qǐng)小朋友給大家介紹自己的作品,教師并對(duì)其作品進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇三

教學(xué)根本目的:

1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇特的教學(xué)與習(xí)俗習(xí)慣。

2、明白“重陽(yáng)節(jié)”的來(lái)源。

3、讓孩子明白“敬老愛(ài)老”是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

教學(xué)預(yù)備:

1、vcd碟片“?;丶页虺颉?/p>

2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里,百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。

3、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件《9月九日憶山東兄弟》。

4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長(zhǎng)輩(孤寡長(zhǎng)輩)獲得聯(lián)系,到重陽(yáng)節(jié)這一日將她請(qǐng)來(lái)。

5、孩子一人一份自制禮品。

教學(xué)過(guò)程:

一、請(qǐng)孩子看vcd碟片“?;丶页虺颉?/p>

交流:

1、剛剛你看見(jiàn)的是啥?(激起小孩們的感情共鳴)。

2、片中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?

3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié):我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日,長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)?日,推薦(農(nóng)歷9月九日)即是長(zhǎng)輩節(jié)。

4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?

二、推薦重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷:

1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士,9月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)@涌殺芐啊k以,重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、播放。

教學(xué)課件:古詩(shī)《9月九日憶山東兄弟》。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇四

1.了解秋天的一些特征。

2.欣賞散文詩(shī)并簡(jiǎn)單的續(xù)編散文詩(shī)。

1.提前帶孩子尋找幼兒園的秋天。

2.《美麗的秋天》磁帶和課件。

(開(kāi)始部分)——提出問(wèn)題,引起幼兒思考。

師:小朋友,誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么發(fā)現(xiàn)秋天的?秋天的氣候怎么樣?幼:秋天。(變黃的葉子、小草變黃了、掛滿(mǎn)枝頭的紅紅的石榴??早晨和傍晚很冷穿的`衣服厚,中午很暖和要脫衣服。

師:對(duì),秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),秋天的氣候比較涼爽而且溫差大,就是早晨傍晚跟中午的氣溫區(qū)別大,所以小朋友要及時(shí)增添衣服以防感冒。

師:你喜歡秋天嗎?為什么?你覺(jué)得秋天美嗎?美在哪?

幼:喜歡秋天的色彩。??

(展開(kāi)部分)——欣賞秋天的景色,引出散文詩(shī)《美麗的秋天》。

1.師:既然秋天那么美,我們就一起來(lái)欣賞秋天的景色吧。

師幼一起欣賞秋天的景色,看一幅圖片同時(shí)引出散文詩(shī)的一句(如:天空格外的藍(lán),白云格外的白。)一直到最后。

然后再聽(tīng)磁帶,再請(qǐng)孩子根據(jù)圖簡(jiǎn)單復(fù)述散文詩(shī)。

2.師:秋天里還會(huì)有什么樣美的景色呢?(如花園、公園等)開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維,大膽想象。根據(jù)幼兒敘說(shuō)幫助幼兒一起續(xù)編散文詩(shī)并記錄。

(結(jié)束部分)整理續(xù)編的散文詩(shī),一起有感情的朗讀。

四.活動(dòng)延伸。

依照散文詩(shī)畫(huà)一幅美麗的秋天的畫(huà)。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇五

尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,更是中華文明的一枚瑰寶。如何將此文化精髓傳承下去,讓每個(gè)孩子心里都種下一顆敬老的種子,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,我選擇了利用重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行了愛(ài)的教育活動(dòng)。題材、圖片源于幼兒生活,易于幼兒理解,從幼兒興趣出發(fā),力求通過(guò)幼兒身邊的小事假發(fā)幼兒孝親敬老的愿望。

1.知識(shí)目標(biāo):知道老人對(duì)我們的愛(ài)。

2.能力目標(biāo):能夠從身邊小事做起,表達(dá)對(duì)老人的愛(ài)。

3.情感目標(biāo):愿意積極行動(dòng)起來(lái),加入孝敬老人的隊(duì)伍中來(lái)。

4.通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

老人勞動(dòng)的照片、自己成長(zhǎng)的照片、歌曲《把愛(ài)傳出去》、ppt

(一)照片導(dǎo)入

1.教師通過(guò)照片,使幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的階段過(guò)程

幼兒;幼兒進(jìn)行猜測(cè)并分組討論。

2.教師小結(jié)

幼兒:做飯、為寶寶們喂水喝藥!

幼兒:因?yàn)樗軔?ài)我們!

(二)請(qǐng)幼兒結(jié)合自己說(shuō)說(shuō)

1.教師結(jié)合生活提問(wèn)

幼兒討論:分組討論,為他唱歌、講故事……讓爺爺奶奶姥姥姥爺開(kāi)心!

2教師小結(jié):

你們都很孝順老人!是我們學(xué)習(xí)榜樣!

(三)、幼兒觀察圖片,講講圖片里的孩子都為媽媽做了什么

1.看圖片,講故事

教師:寶貝們,你們看看這些孩子們,他們都為媽媽做了什么事。

幼兒:根據(jù)圖片回答問(wèn)題!

2.教師小結(jié):

教師:不錯(cuò)!他們有的為爺爺奶奶姥姥姥爺捶背,有的為他們唱歌,有的洗碗,都是孝敬老人的好孩子!

(四)制作賀卡

1.送祝福

教師:孩子們,重陽(yáng)節(jié)就要到了,那是全天下老人們的節(jié)日,來(lái),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你愿意在這一天對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺說(shuō)什么,送上一句甜甜的祝福吧! 幼兒:祝媽媽身體健康,祝媽媽永遠(yuǎn)美麗,祝爺爺奶奶姥姥姥爺永遠(yuǎn)年輕、快快樂(lè)樂(lè),健健康康!

2.集體制作

教師:寶貝們,重陽(yáng)節(jié)就要到了,下面我們就為爺爺奶奶,姥姥姥爺做一張賀卡,送給他們,代表我們對(duì)他們的祝福吧。(播放音樂(lè)——把愛(ài)傳出去,活動(dòng)結(jié)束)

尊敬老人是我國(guó)一至以來(lái)的傳統(tǒng)美德,家長(zhǎng)們?yōu)榱巳撕⒆觽冏鹁撮L(zhǎng)輩也呈為他們講過(guò)許多有關(guān)愛(ài)老、敬老的故事。在中國(guó)每個(gè)家長(zhǎng)都想希望自己的孩子孝子在前。因此,我們?cè)诰啪胖仃?yáng)節(jié)的時(shí)候,開(kāi)展來(lái)一次敬老、愛(ài)老的感恩活動(dòng),讓孩子們從小就知道孝敬老人、關(guān)愛(ài)老人。

通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受和爺爺、奶奶在一起的快樂(lè)和幸福,了解爺爺奶奶的辛苦和勞累,從內(nèi)心感知他們的辛苦,動(dòng)過(guò)親子互動(dòng)做沙拉,來(lái)增加孩子們和老人之間的感情。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇六

1、讓孩子明白重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)假日之一,有其奇特的習(xí)俗習(xí)慣。

2、明白"重陽(yáng)節(jié)"的來(lái)源。

3、讓孩子明白"敬老愛(ài)老"是祖國(guó)的光榮傳統(tǒng),要敬愛(ài)長(zhǎng)輩。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

1、音樂(lè)《常回家看看》

2、剪輯中央電臺(tái)夕陽(yáng)紅欄目里,百歲長(zhǎng)輩美好生活的絕妙片斷。

3、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

1、你們剛聽(tīng)到的是什么歌曲?

2、歌曲中表現(xiàn)的是啥內(nèi)容?(小孩與大人一塊兒探望長(zhǎng)輩,回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)

3、導(dǎo)出長(zhǎng)輩節(jié):我們孩子有自個(gè)兒的節(jié)假日,長(zhǎng)輩亦有自個(gè)兒的節(jié)日,即是(農(nóng)歷九月九日)長(zhǎng)輩節(jié)。

4、你們明白長(zhǎng)輩節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?

1、長(zhǎng)輩節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在中國(guó)古時(shí)候有一個(gè)叫恒景的名士,九月九日那一天,全家一塊兒登高,插茱萸,飲菊花酒。那時(shí)聽(tīng)說(shuō)這樣可避邪。所以,重陽(yáng)節(jié)登高之后就漸漸構(gòu)成一種習(xí)俗。打那之后,在九九重陽(yáng)這一日有很多詩(shī)人都做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

2、播放古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

3、幼兒學(xué)習(xí)這首詩(shī)。

我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力,我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇七

設(shè)計(jì)意圖:

《綱要》非常重視在生活中去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。蔬菜是伴隨我們一生的食品,它種類(lèi)繁多、色彩豐富、形態(tài)各異而美麗,且便于造型。幼兒在生活中常常品嘗它們,卻忽略了進(jìn)一步讓其發(fā)現(xiàn)、感受和創(chuàng)造美。引導(dǎo)幼兒在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美,提高自身的審美能力,是這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)初衷。同時(shí),為了開(kāi)展符合我園鄉(xiāng)土特色的需要,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《蠶豆造型》。

教學(xué)目標(biāo)。

1、嘗試用蠶豆、樹(shù)枝進(jìn)行拼插,制作出自己喜愛(ài)的物品。

2、在活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作,體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備。

ppt課件、蠶豆、小樹(shù)枝若干,盤(pán)子,籃子等。

教學(xué)過(guò)程:

1、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師:小朋友們,你們吃過(guò)過(guò)蠶豆嗎?蠶豆不僅可以用來(lái)食用,還可以做出很多有趣的東西呢,我們一起來(lái)看看吧!

2、出示ppt,引導(dǎo)幼兒觀察各種蠶豆造型,了解其制作方法。

師:老師給你們準(zhǔn)備了這么多不一樣的蠶豆造型,小朋友看一看,說(shuō)一說(shuō)他們是怎么做成的呀。(教師逐一出示圖片,引導(dǎo)觀察,了解制作方法)。

3、教師示范并講解蠶豆小人的制作過(guò)程,幼兒觀察。

4、操作活動(dòng):幼兒使用籃子中的自然材料,輔助材料和制作工具,充分發(fā)揮想象,制作自己喜愛(ài)的物品:小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車(chē)等。

5、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來(lái),供大家欣賞。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng),孩子們的`積極性和興趣都很高,活動(dòng)過(guò)程中,大部分孩子能大膽的發(fā)揮想象、創(chuàng)作出自己喜愛(ài)的蠶豆造型。但是孩子們的作品都大同小異,有的小朋友也只是臨摹其他幼兒,并沒(méi)有真正的發(fā)揮想象創(chuàng)造,可能是我在活動(dòng)中還沒(méi)有做好引導(dǎo)作用。另外,有的幼兒力氣較小,樹(shù)枝折不斷,我想可以提供小剪刀。如果在幼兒操作時(shí)播放些舒緩、柔和的背景音樂(lè)就更好了!

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇八

1、在理解文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

2、通過(guò)添畫(huà)裝飾賀年卡片,通過(guò)寫(xiě)賀詞表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩、親人、好朋友的美好祝愿。

3、遇到困難時(shí)能向同伴或老師尋求幫助。

1、幼兒會(huì)念詩(shī)歌《賀年卡》

3、彩色筆、剪刀人手一份,彩色紙若干、漿糊每組兩盤(pán)。

4、師生共同手機(jī)各種賀年卡。

1、師生共同朗誦詩(shī)歌《賀年卡》,導(dǎo)入活動(dòng)。

出示賀年卡教師:這是什么?上面有什么?有什么用?

讓幼兒觀察交流鴿子手機(jī)的賀年卡,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上的畫(huà)面,了解設(shè)計(jì)賀年卡的方法,鼓勵(lì)幼兒和同伴交換賀年卡,擴(kuò)展幼兒設(shè)計(jì)的思路。

幼兒結(jié)伴交流,個(gè)別幼兒回答。

3、介紹《賀年卡》的制作方法。

引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上空白的地方,啟發(fā)幼兒用插畫(huà)、添畫(huà)、剪貼畫(huà)的方式裝飾賀年卡。

請(qǐng)幼兒想象祝賀的話(huà)語(yǔ),可由老師代筆寫(xiě)下來(lái),并提醒幼兒寫(xiě)上自己的名字。

4、幼兒互相交流自己設(shè)計(jì)的《賀年卡》,護(hù)板《賀年卡》展覽。

重點(diǎn):在理解文學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

難點(diǎn):添畫(huà)裝飾賀年卡片,寫(xiě)賀詞表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)輩、親人、好朋友的美好祝愿。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇九

學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。

培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣,提高他們的動(dòng)手能力。

長(zhǎng)方形的手工紙人手一張,玩具小船若干。圖畫(huà)紙、糨糊人手一份。

小朋友,你們看這上面有什么?你們想不想也做這樣的橋,讓小船從橋洞下面鉆過(guò)去。

1.長(zhǎng)方形紙的兩邊各折進(jìn)相等的一段。

2.把紙翻過(guò)來(lái),上下兩邊再各往后折一條細(xì)細(xì)的邊。

3.四個(gè)角向外翻折。

4.翻過(guò)來(lái)把兩邊拉開(kāi)折好。

5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。

幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫(huà)紙上,在橋下再添畫(huà)點(diǎn)流。

水、小魚(yú)、水草等。

比一比,誰(shuí)做的小橋最美。

小朋友一起探討。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇十

:

這段時(shí)間我們班在開(kāi)展《蟲(chóng)蟲(chóng),蟲(chóng)蟲(chóng)飛》的主題活動(dòng),每天吃午餐前,我都會(huì)跟幼兒玩一些手指游戲,有一次教幼兒玩手指游戲說(shuō)到一根手指頭變變變變成毛毛蟲(chóng)的時(shí)候,他們對(duì)毛毛蟲(chóng)都表現(xiàn)出很感興趣,有的孩子們?cè)谖绮蜕⒉降臅r(shí)候談?wù)撁x(chóng)在哪里呢?毛毛蟲(chóng)到底是什么樣子的?《綱要》指出,教師應(yīng)“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物”,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)。為了滿(mǎn)足幼兒的探索興趣,我設(shè)計(jì)了本次手工制作活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)》。

1、認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)的外形特征。

2、嘗試使用剪刀剪圓,學(xué)會(huì)把圓連續(xù)黏貼、添畫(huà)、制作毛毛蟲(chóng)。

3、學(xué)會(huì)安全使用剪刀,激發(fā)幼兒對(duì)手工制作的興趣。

觀看毛毛蟲(chóng)圖片、在家和爸爸媽媽閱讀繪本《好餓的毛毛蟲(chóng)》

教學(xué)ppt、制作好的毛毛蟲(chóng)一條、幼兒操作材料(各種顏色的彩紙、水彩筆、剪刀、固體膠、鉛筆、白紙)

一.出示繪本好餓的毛毛蟲(chóng)繪本封面導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

1.出示封面圖片。

(幼兒講述)

2.出示制作好的毛毛蟲(chóng)。

小結(jié):毛毛蟲(chóng)頭是圓圓的,頭頂上有一對(duì)觸角,臉上有一雙眼睛和一張嘴巴。身體長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的`、圓滾滾一節(jié)一節(jié)的,有許多個(gè)不同顏色的圓形連續(xù)不斷黏貼而成。

二.觀看視頻,講解示范制作毛毛蟲(chóng)的方法。

1.觀看視頻。

師:你們知道老師用哪些材料制作毛毛蟲(chóng)的嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)看一看老師究竟是怎么做毛毛蟲(chóng)的。

2.幼兒說(shuō)一說(shuō)毛毛蟲(chóng)是怎么做的?

師:老師的毛毛蟲(chóng)做好了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),老師是怎么做毛毛蟲(chóng)的?

三.幼兒操作,教師巡回觀察與指導(dǎo)。

1.師:小朋友們想不想做一條屬于自己的毛毛蟲(chóng)?

2.師:小朋友們?cè)谧雒x(chóng)時(shí),要安全使用剪刀哦。

3.師:遇到困難的時(shí)候小朋友可以請(qǐng)老師幫忙,也可以看看你旁邊的小朋友是怎么做的。

四.展示作品,作品評(píng)價(jià)。

1.將幼兒的作品進(jìn)行展示。

2.請(qǐng)幼兒介紹自己的毛毛蟲(chóng)。

五.延伸活動(dòng)

拿著自己制作好的毛毛蟲(chóng)回家和爸爸媽媽創(chuàng)編故事《毛毛蟲(chóng)的故事》。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇十一

語(yǔ)言、社會(huì)。

·知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動(dòng)地關(guān)注周?chē)h(huán)境。

·能用踢、跑、項(xiàng)等方法玩舊報(bào)紙。

·積極參加體育活動(dòng),并能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。

主要形式。

集體。

課時(shí)安排。

一課時(shí),30分鐘。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

·重點(diǎn):知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報(bào)紙。

·難點(diǎn):想出多種足球訓(xùn)練方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前觀看過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的練、比賽和進(jìn)球的錄象。

·物質(zhì)準(zhǔn)備:教具:哨子一個(gè);學(xué)具:廢舊報(bào)紙人手3—5張,場(chǎng)地兩端用大塑料積木插成球門(mén)狀,胸飾若干(紅、黃、藍(lán)、綠各10個(gè))。

【教學(xué)過(guò)程】。

一、將報(bào)紙頂在頭上走入場(chǎng)地邊緣。

二、把報(bào)紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、腿部運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)。

三、足球訓(xùn)練。

1.帶報(bào)紙賽跑:紙放在胸前,向前快跑到足球場(chǎng),不要讓紙掉下來(lái)。

2.自由訓(xùn)練。(教師巡回觀察,鼓勵(lì)幼兒想出各種報(bào)紙的玩法。)。

3.集體練習(xí)射球、傳球、頂球、撲球等動(dòng)作。

四、游戲“足球賽”

1.講解比賽規(guī)則:分兩隊(duì),每隊(duì)有一位守門(mén)員;同一顏色胸飾的是同一隊(duì)隊(duì)員;比賽時(shí)將球射進(jìn)對(duì)方球門(mén)才得1分;不能推、抓對(duì)方隊(duì)員,手不能直接觸球,違反規(guī)則將處以點(diǎn)球。

2.分組進(jìn)行球賽(教師做裁判,適當(dāng)調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

五、放松活動(dòng)。

繞場(chǎng)地慢跑一圈,整理場(chǎng)地,回活動(dòng)室。

【延伸活動(dòng)】。

1.在晨間活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí),幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣。

2.尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動(dòng)器械玩具。“變廢為寶”。

【活動(dòng)評(píng)析】。

一、設(shè)計(jì)意圖。

本次活動(dòng)主要教學(xué)目標(biāo)是練習(xí)踢、跑、頂?shù)然緞?dòng)作。又恰逢“世界杯”足球賽,以足球訓(xùn)練和足球比賽為活動(dòng)的情節(jié)、報(bào)紙為游戲材料開(kāi)展活動(dòng),能讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周?chē)氖澜?,又能感受到?bào)紙?jiān)倮媒o自己活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),一箭三雕?;顒?dòng)設(shè)計(jì)時(shí),以報(bào)紙?jiān)螢榛顒?dòng)材料進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)一步將報(bào)紙搓成棍做準(zhǔn)備活動(dòng)、團(tuán)報(bào)紙進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境教育目標(biāo)。

二、效果分析。

活動(dòng)一開(kāi)始,當(dāng)老師出示報(bào)紙進(jìn)行活動(dòng)時(shí),幼兒就被這個(gè)有意思的器械給吸引住了,有一幼兒提出質(zhì)疑:舊報(bào)紙也能當(dāng)玩具?經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),讓他們體會(huì)到,原來(lái)平常以為沒(méi)用了的報(bào)紙還能進(jìn)行這么有趣的活動(dòng),真的挺有意思,這樣的環(huán)境教育是在玩中體會(huì)到的,在快樂(lè)中被同化的。第二,在活動(dòng)中為幼兒提供了充足的空間和時(shí)間想出報(bào)紙的各種玩法,豐富了他們廢物利用的經(jīng)驗(yàn)。第三,幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)得很積極,他們參與活動(dòng)是主動(dòng)的、快樂(lè)的,其中還有合作玩的。第四,由于這個(gè)活動(dòng)是幼兒興趣所在,因此幼兒能主動(dòng)遵守游戲規(guī)則,而無(wú)需教師的再三強(qiáng)調(diào)。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇十二

1.能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片的內(nèi)容。

2.能用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船。

1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂(lè)磁帶。

2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。

3.塑料盒、塑料蓋、泡沫,瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹(shù)葉水盆、筐子等。

1.小朋友你知道今天是誰(shuí)的生日嗎?

2.海龜爺爺邀請(qǐng)大家參加他的生日宴會(huì),我們?cè)趺慈ツ兀?/p>

3.你想對(duì)海龜爺爺說(shuō)什么祝福的話(huà)?

1.海龜爺爺邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?huì)?

2.它們是怎么去的?船是什么樣?

3.引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

師:請(qǐng)聽(tīng)故事中的小動(dòng)物都是怎樣去給海龜爺爺過(guò)生日的。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪知船,為什么?

(2)哪知船最牢固,為什么?

(1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

(2)邀請(qǐng)個(gè)別幼兒為大家介紹自己的.小船。

(3)大家相互討論,相互評(píng)價(jià),什么樣的小船好,牢固。

師:你們常年生活在陸地上,這次為了給我祝賀生日,你們都下海了,我太高興了,來(lái)來(lái),你們都坐到我的背上來(lái)吧……我?guī)銈冇斡未蠛!?/p>

活動(dòng)在自然歡快的氣氛中結(jié)束。

活動(dòng)延伸:

1.鼓勵(lì)幼兒能與同伴一起講述故事。

2.日常生活中收集關(guān)于船的資料,并與同伴進(jìn)行交流。有條件的情況下,還可以開(kāi)展船的生成活動(dòng)。

中班重陽(yáng)節(jié)手工活動(dòng)教案篇十三

快樂(lè)的小金魚(yú)是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的一節(jié)手工活動(dòng),學(xué)會(huì)熱帶魚(yú)的折法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)幼兒明白人與動(dòng)物要和諧相處,要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。

幼兒天生就有一顆好奇心,喜歡新鮮的事物,而傳統(tǒng)的折紙活動(dòng)主要以教師講步驟,幼兒跟學(xué)為主,環(huán)節(jié)單一枯燥,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),這種純粹的折紙活動(dòng)已經(jīng)不能滿(mǎn)足他們的動(dòng)手操作欲望,因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言童話(huà)故事、折紙、繪畫(huà)相結(jié)合的手工課,充實(shí)課堂內(nèi)容,調(diào)動(dòng)他們的自主參與性,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使其能夠大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)。

1.引導(dǎo)幼兒明白人與動(dòng)物要和諧相處,要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)熱帶魚(yú)的折法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、觀察能力和模仿能力。

3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力,培養(yǎng)其審美能力。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.愿意動(dòng)手創(chuàng)作,體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn):掌握雙三角形的折法,折出紙魚(yú),并添畫(huà)上美麗的花紋。

教學(xué)難點(diǎn):折出生動(dòng)的`紙魚(yú),并添畫(huà)上美麗、合適的花紋。

環(huán)境準(zhǔn)備:海底世界展板(只有一條小魚(yú))。

材料準(zhǔn)備:熱帶魚(yú)范品、各種顏色的正方形紙,水彩筆。

資源準(zhǔn)備:海底世界圖片、ppt,《快樂(lè)的小金魚(yú)》微課視頻。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

1.師幼交流,導(dǎo)出主題。

教師出示一條折好的小金魚(yú):“小金魚(yú)遇到了麻煩事兒,詳情小朋友幫忙,誰(shuí)想幫助它解決問(wèn)題?”“到底是什么事情呢,我們一起去看一看?!?/p>

2.播放微課視頻,前半部分,引導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題觀看。

“原來(lái),小金魚(yú)想要朋友,做一條快樂(lè)的小金魚(yú),那我們?cè)撛趺醋瞿?”

揭示課題《快樂(lè)的小金魚(yú)》。

二、通過(guò)微課,掌握技能。

1.繼續(xù)觀看微課中間部分,通過(guò)折小金魚(yú)的圖譜,初步了解基本步驟。

2.通過(guò)微課視頻了解所需材料,及具體折紙技巧與步驟。

3.分發(fā)材料,幼兒嘗試制作。

三、欣賞感知,大膽創(chuàng)作。

1.欣賞同伴制作的小金魚(yú),相互學(xué)習(xí)。

3.你打算給你的熱帶魚(yú)穿上一件什么樣的衣服?小組內(nèi)交流。

4.幼兒用彩筆為小金魚(yú)添畫(huà)上美麗的花紋,穿上好看的衣服。

(1.教師指導(dǎo)、幫助動(dòng)手能力弱,有困難的幼兒。2.及時(shí)鼓勵(lì)做的好的孩子。)。

五、作品展示,體驗(yàn)成功。

1.說(shuō)說(shuō)完成制作小金魚(yú)后的心情。

2.播放微課《快樂(lè)的小金魚(yú)》結(jié)束部分,帶孩子一起歡快的跳起來(lái),與小魚(yú)一起做游戲。

3.活動(dòng)結(jié)束,將熱帶魚(yú)展示于室內(nèi)展板“海底世界”中。

1.因?yàn)橛變浩綍r(shí)較少制作手工折紙活動(dòng),所以實(shí)踐起來(lái)有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過(guò)程中,對(duì)容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵(lì);需準(zhǔn)備多幾張折紙。

2.幼兒傳遞物品的過(guò)程時(shí),場(chǎng)面會(huì)有些混亂。得以一定的時(shí)間來(lái)控制。如果重新上這節(jié)課,會(huì)準(zhǔn)備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

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