總結有助于提高學習效果，推動個人和團隊的發(fā)展。寫總結時可以請教他人的意見和建議，以獲得更全面的視角和改進的方向。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的總結范文吧，或許能夠給我們帶來新的靈感。
平面設計實訓自我總結篇一
尊敬的領導：
您好！
作為一名平面設計師，盡管在進本公司前，本人已參加工作一年，但是由于每個公司狀況都稍有差別。非常感謝，在此期間領導及同事們所給予我的支持、幫助及建議，這些都將對我未來的工作有著不少幫助。
在這3個月的時間里，作為一個新人，或許是這個從外人轉變?yōu)楣締T工的過程，使我能用更客觀的眼光去看待我們品牌在發(fā)展中所需要面對的問題及所必須克服的困難。就個人工作而言，作為形象部的一員，由于在我之前，我的職位是暫時空缺的，因此很多工作可能未能及時的完善和完成，而作為新入職的我，在剛來公司后，又需要一段時間才能完全接手這些工作，而我我手同上也不能及時的接觸到我之前的那位老員工所留下來的資料，這對于入手手頭上的工作上，存在一些或多或少的'影響，經過一段時間的適應，至今，我已能完全的掌握，并在此期間，順利完成了：我們品牌在全國各地直營店和加盟店的形象畫，燈箱片、各式廣告牌，廣告單頁、vip卡、迪妮網站、09春夏訂貨會的櫥窗設計和布置。此外，我們品牌的形象，不僅僅包括我們所在商場里店面的形象，作為形象這塊，我們還有更多的工作需要去完成，當中也包括很多小的細節(jié)，這樣才能使得我們品牌的形象更加的完整，更加的專業(yè)。比如說：我們品牌的.網站，這個以前我們所忽略了的環(huán)節(jié)。雖然以前的網站，放著也就是放著，但是作為一個時裝品牌，雖不能說引領流行的潮流，但至少也需要與時俱進。我向領導提出了這個建議。領導接受了我的意見。我設計好了網站，并協(xié)助辛星一起制作了網站。
經過這些工作，你從一個新人更好地融入到了公司，融入到平面設計師這個職位當中來。此外，我現(xiàn)在正在學習陳列方面的專業(yè)知識，在未來的日子里，除了平面設計的工作外將兼顧陳列工作。當然，我所要做的還有很多，但我想我都能很好的完成。
在此申請轉正，望給予批準!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請時間：xxxx年xx月xx日。
平面設計實訓自我總結篇二
令人難忘的兩個周的測量實訓終于結束了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
我還學會了吃苦耐勞，學會了艱苦奮斗的作風。實訓期間恰好是入夏時節(jié)，西安的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn)，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點距離在東區(qū)，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯，同時發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實訓要完整的做完，單靠一個人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實訓快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過這次實訓我自己還總結出一些測量時應該注意的事項。
（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進行讀取。在讀數(shù)前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數(shù)據(jù)錯誤，也可能導致儀器的損壞。
（4）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學校為我們安排測量實訓，更深刻的體會了測量工作的艱辛以及實物與圖紙之間那種密切的關系，真是沒有藍圖什么也干不成?？傊?，雖然覺得累，還是要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實訓，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實訓生活也是我一生中難忘的。
首先，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。
平面設計實訓自我總結篇三
在我眼里，設計室也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，平面設計能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結著每位領導的英名決策和正確指導。
年終歲末的時候，人總是特別感嘆生命的蹉跎，回首與展望會是兩個亙古不變的主題。下面我將從工作情況與內部合作兩個大的方面來分析自己一年來的得失。
作為一名平面設計人員，工作能力的提高是重中之重。
xx年的時間里，我對我們所從事的工作流程，方法等有了較深的認識，對平面設計規(guī)范也有了一定的了解。能力來源于實踐，實踐檢驗能力；一年來，我對自己的堅持一步一步地腳踏實地走過來，我能熟練的掌握photoshop等設計軟件，加以自己對平面設計的理解，能作出一般的單體效果圖，但是還需要不斷的學習和實踐。
一年來，我參與了公司的部分的平面方案的設計，我跟隨設計組的領導一起查閱資料，埋頭苦干，并虛心向同事請教，圓滿完成了既定任務。在獨立設計的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，特別是對復雜設計方案的把握還缺乏基礎理論性的認識，這都是在以后的工作中必須首要加強的。
平面設計實訓自我總結篇四
實習指導教師：___。
實習單位：______。
畢業(yè)實習工作是高等學校深化教學改革，提高教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高等專門人才不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)，是評價學生綜合素質、專業(yè)技術、思維方法和實踐能力的重要內容，是學生獲得畢業(yè)證書的重要依據(jù)。應屆畢業(yè)生應充分認識畢業(yè)實習的重要意義。
根據(jù)教育部和省教育廳關于畢業(yè)生實習的基本精神，結合我系實踐教學的實際需要以及應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢的實際情況，制定學生的畢業(yè)實習計劃。
一、實習目的。
這次的實習我選擇了滕州日報社的廣告部，因為平時在學校單純的學習設計很想有機會到專門從事的單位試驗自己，同時使自己的基礎更牢固，技術更全面，實習的內容是學習版式設計為主。
過多地拘束設計師的思維與創(chuàng)新，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的庸俗化。
所以僅僅通過在學校所學的理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進設計公司，將所學理論與實踐相結合，這也是我們這次實習課程的目的。
二、實習地點、單位和時間。
時間：_年2月21至_年3月6。
畢業(yè)實習地點：山東省滕州市。
實習崗位：廣告部實習生。
實習單位綜合概述：
一,另外一家縣級報紙是《壽光日報》。
近年來，在市委、市政府的高度重視和社會各界。
的關愛支持下，報社以十七大精神為指導，深入貫徹。
落實科學發(fā)展觀，努力踐行新時期“滕州精神”，牢固樹立“新聞立報、創(chuàng)新強報、經營富報、和諧興報”的發(fā)展理念，果斷進行改版改彩，大力深化人事制度和分配制度改革，調動了全體員工的工作熱情，提高了報紙的質量和水平，壯大了報社的經營實力。2007年，《滕州日報》又進行了擴版，在原四開十六版的基礎上，周三、周五推出24個版，使報紙更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。與此同時，為了進一步增強發(fā)展實力，按照“一業(yè)為主、多業(yè)經營”的模式，報社又注冊成立了滕州報業(yè)傳媒有限公司和棗莊國旅滕州日報分部，拓展了經營空間，為報業(yè)發(fā)展開辟了更加廣闊的道路。
目前，滕州日報設有：要聞部、民生新聞部、社會新聞部、新聞專刊部、記者部、副刊部和三個廣告部等部室。
該日報基本是往機關企事業(yè)單位發(fā)行，屬于政府行政期刊類型，發(fā)行量相對較小，但是麻雀雖小五臟俱全，在里面實習的時間里，我體會到了實習工作苦與甜，對自己的專業(yè)也有了更深入的認識。
三、實習內容及進度。
首先需要我了解報紙出版的程序步驟：
一，策劃、準備。
2、新聞部、評論部、文化部主編根據(jù)報紙的整體時間規(guī)劃安排自己部門的采編征稿工作;。
5、評論部的征稿選題和文化部的文化專題參照新聞部選題流程制定自己的采編、征稿、方案。
二，采寫、征稿。
三，編輯、校對、組稿。
1、因為報紙頭版的版面有限，三個報道組采寫的三篇報道只能上兩篇，即斃掉其中一篇，同時通過此方式形成各組之間的競爭，提升報紙的整體質量。
2、新聞部主編和編輯對投票決定的兩篇報道認真負責的編輯稿件，并按時完成排版;。
3、評論部主編和編輯對征稿和其它言論類稿件以及專欄作家的稿件進行部門內部討論之后確定稿件是否使用，然后根據(jù)需要對稿件進行編改、刪節(jié)、校對、最終組稿。
4、文化部情況參照評論部。
四，排版、再校對、編輯、審閱。
1、在報紙排版前由執(zhí)行主編主持召開編前會議，保證無重大失誤;。
2、部門主編安排好自己部門的排版工作;。
4、將報紙的初稿修改意見匯總并修改后的第二稿報紙送主編審閱;。
5、各部門編輯繼續(xù)修改校對，參考主編意見做最后修改。
五，印刷、宣傳、發(fā)行(包括宣傳、首發(fā)式)。
六，總結。
隨著社會發(fā)展和技術的不斷進步，報紙編排經歷了鉛字排版到電子編排的歷程。
從15世紀中期開始，一直到20世紀70年代，報紙鉛字排版經歷了一個漫長的發(fā)展過程。1041-1048年，我國宋代畢升發(fā)明的膠泥活字印刷術，于15世紀初傳入西方。1450年前后，德國的古登堡在中國膠泥活字印刷術的基礎上發(fā)明了鉛活字技術，此后鉛字逐漸應用于報紙印刷。1815年，由英國傳教士米憐、馬禮遜和中國工人梁發(fā)等創(chuàng)辦的我國第一家中文報刊《察世俗每月統(tǒng)計傳》，受技術條件限制，采用木版雕印。1859年，美國傳教士甘布林在寧波試制成功電鍍漢字模，從此，鉛字取代木活字在中國的書報刊排印中得到推廣應用。
從新中國成立到1986年《經濟日報》率先采用激光照排之前，我國報紙編排一直采用鉛排。報紙一直沿用寫稿依靠紙筆、傳遞依靠車輛、印刷依靠鉛字、洗相依靠雙手的傳統(tǒng)新聞生產工藝。
鉛排大報一個版，一個熟練揀字工人需要花費六個小時。鉛排時代報紙一般都是四個版，第二、三、四版的稿件一般要提前一周發(fā)排，第一版的一般稿件要提前二三天發(fā)排，重要新聞稿當天發(fā)排。鉛排報紙不僅速度慢，而且質量差。二、報紙電子編排流程報紙電子編排，是指依托計算機技術和現(xiàn)代網絡通信技術，對新聞稿(文字稿、圖片稿和表格等)，進行錄入、編輯、校對、排版、傳遞等流程的一系列電子化的操作。即用計算機技術編排稿件，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆;以激光照排代替鉛排;以計算機數(shù)字化傳稿代替模擬傳稿;以網絡為載體發(fā)布新聞代替以紙張為載體發(fā)布新聞。
計算機激光照排技術，最早在20世紀60年代由美國報業(yè)率先采用。從70年代初起，西方發(fā)達國家普遍采用了計算機激光照排新技術。
與以手工操作為主的鉛排相比，報紙電子排版的特點：一是編排速度超常快(一位熟練的組版編輯編排大報一個版，包括畫版、錄入、組版，一般只需要三四個小時);二是編排手段更豐富;三是組版式方式直觀簡捷;四是文字校對和資料檢索更為便捷;五是編輯創(chuàng)意更靈活。報紙電子編排流程較之手動鉛排，既有相同之處，又有相當大的區(qū)別。兩者相同之處在于：一是報紙編輯的基礎理論沒變;二是傳統(tǒng)的選稿、改稿、制作標題、組版等基本原則變化不大。兩者的區(qū)別在于：因計算機、網絡通信等技術的介入，報紙新聞稿件的錄入、校對、輸出和組版技術的電子化和網絡化，帶來了版面設計風格的變化和出版方式的革新，簡化了報紙的編排流程，提高了報紙的質量和出版速度。
非網絡化的報紙電子編排流程非網絡化的報紙電子編排流程是將傳統(tǒng)編排手段和計算機電子化新聞編排手段相結合的編排方式。它的特點是：編輯選稿、改稿、校對、畫版等工作仍然依靠紙和筆進行。它與鉛排時代不同的是：將鉛排系統(tǒng)換成了計算機激光照排系統(tǒng)，省卻了鑄字、揀字、壓紙型等人工排版工序，有效地提高了報紙的印刷質量和出版速度。
四、實習體驗與心得。
1、做新人態(tài)度要謙虛。
“態(tài)度決定命運”。
在實習中學到多少東西首先在于自己的態(tài)度。剛去第一天覺得什么都很新鮮，在將近八十平米的大辦公室里，每個人都在低頭忙碌著，時不時的互相交流一下，特別有工作的氣氛。帶我的師傅是個看上去十分嚴肅的美編，很有學問的樣子。我剛來他就給我拿了幾份近期的報紙讓我看，我很認真的看了報紙，比如排版和圖片的放置和處理。我把不懂地方用筆勾出來然后虛心請教，師傅很詳細的解答了我的問題。在學校接觸的大多是一些理論知識，這次我看到了實際的東西所以格外用心的和自己以前做的方案去比對。我知道自己做方案還不夠嚴謹和細致，往往理想化。工作不像在學校有充分的時間修圖做圖，實習單位總是很急著要圖，而且你要是不去問別人，誰都不會像學校的老師會主動給你講解應該注意的地方。我感覺到了一點小小的壓力。有壓力才會有動力，下班后我督促自己查閱了很多資料。我清楚的明白到，學習不能依賴別人，不能偷懶，有問題要及時解決，否則不懂的會越積越多，不管是工作還是學習，謙虛好問會給你很多一想不到的收獲。
2、工作態(tài)度要嚴謹。
除了要虛心好問還必須要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。整個實習過程中我只排了三個版面，因為畢竟是個實習生，真正能夠接觸的東西不多，最多幫助修修改改，改個字號換個色彩什么的。所以我總是工作起來的不夠認真，心里甚至有些不甘心。后來因為我的大意，在定樣稿的時候我沒有去修改完整就交了上去，印刷出來的樣稿問題多多，師傅沒有責備我，只是說年輕人做事一定要認真，我感到非常慚愧。我需要多多培養(yǎng)自己的耐心，修圖改版雖然枯燥煩瑣，作為工作，我必須要耐心的一點一點做，但快完成的時候我又容易沒有了耐心，忽略了很多細節(jié)，我明白我們不僅要有謙虛好問的態(tài)度還要在以后的學習生活中培養(yǎng)自己耐心嚴謹?shù)膽B(tài)度。兩者缺一不可，這兩點都是決定你能否做好本職工作和增長自己知識水平的重要因素。
(三)工作中的交流很重要。
最后一周的工作中我終于有機會自己排版。在學校我們做方案都會有任務書，但工作不比學校，我了解的設計要求只是師傅的幾句話和以前的版式資料。這讓我覺得有點無從下手，于是我自己根據(jù)要求做了一個簡單的排版并很快就完成了初步的設計。這個過程中我并沒有跟一同和我做方案的同事進行交流，而是自顧自的埋頭苦干。當我很有自信的拿去給師傅看的時候才知道問題多多，首先就是行距也頁邊距的問題;字體的變化太大顯得凌亂，在尺寸上需要調整…如果事先我跟同事互相交流下就應該不會出現(xiàn)這些可以避免的問題了，不管怎樣這個實習單位里每個人都比我有經驗。之后我調整了自己的工作方式，積極和同事溝通，經過幾次修改最終完成了任務。經過這次合作，我明白了我們要有團隊合作精神，俗話說人多力量大，一點也沒錯，在交流的過程中可以互相糾正錯誤，互相提出建議，對自己的方案有很多幫助。
(四)知識的匱乏。
整個實習過程中最讓我感觸頗深的是自己對知識的匱乏。雖然上過了印刷課和各種設計課程，專業(yè)課上起來和實際工作的操作上，千差萬別。很多東西不是我想的那么簡單，在正規(guī)的報紙發(fā)行上，很多東西不是我了解的。而且做起稿子來我總是容易按照自己的想法，隨心所欲在工作中是不可能的。有些版式我一個上午弄了可能還是不合適，這需要日常工作的經驗總結，想要省事可以去請教前輩，但往往他們會讓我自己去試。開始我覺得很不開心，認為是小氣，不肯告訴我秘訣。后來我發(fā)現(xiàn)，這種事情如果自己不親自試驗，很難能把握到那個度，自己研究出來的是自己的經驗，很多經驗是沒辦法直接拿來的。
還有許多知識是學校里學習不到的，如讀者的閱讀心理和視覺終點，都需要好好研究。我想這需要我對生活中的每個細節(jié)都要更加的留心，還要多了解新鮮事物的出現(xiàn)和使用方法。
在方案的設計中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對一個新聞在報紙版式上的尺寸的把握不是很得心應手，還有就是方案整體的合理性，在學校做方案都是充分發(fā)揮自己的想像力，比較注重藝術性，基本不考慮實際應用的難易程度，導致我在實際工作中過于學院派和理想化，一味的追求版式的新鮮和藝術性。我需要把理想和現(xiàn)實很好的結合起來，不僅使設計具有美的享受，并且做出來的東西又合理又經濟，我必須掌握更多的知識來彌補自己的不足，這些都將是我今后要努力的方向。
在工作中會遇到各種類型設計需求，而需要在平時的學習中留心觀察每一種平面設計種類的特性，全面的豐富自己的知識，才能在工作中無論遇到哪種都能得心應手。
(五)表達能力的重要性。
我們做出來的方案不一定會得到所有人的認可，尤其是甲方，總是提出諸多的不理解，這時候我們要做的不是去一切順從甲方意愿，因為作為一個專業(yè)的設計者你做出來的東西必然具有一定的合理性，我們需要的是聽取甲方合理的建議，努力說服甲方接納你正確的理念。在這方面我的師傅給我很好的上了一課。一天其中一個旅游景點的負責人來辦公室看方案，剛開始他總是懷疑這好不好那合適不合適，我的師傅開始為他講解設計的理念，師傅每講一個地方都能很合理的說出設計的意圖和理由，舉出很多有名景點的實例，并且穿插講解當?shù)孛褡逄厣?，還引出一些傳說，真的是讓我大開“耳”界，說的甲方頻頻點頭示意贊同，結果什么都沒有改動，甲方欣然的接受了這個方案。我當時在想要是換做我肯定沒辦法應付了，非得按甲方意愿不管對錯改了再改。我也深深的明白想要提高自己的表達能力，首先要學習很多的知識，人文地理，民俗民風等等都需要我去了解。在今后的學習中必須大量的閱讀各種各樣的書籍，豐富自己的知識，多鍛煉自己的表達能力。
(六)自信心的建立。
無論在生活、學習、工作中，我認為自信心是很重要的。它甚至直接影響你一生的作為。在實習中，我發(fā)現(xiàn)周圍的同事無論年輕年長都自信滿滿，經?？梢月牭綆讉€人為某一觀點爭論不休，每個人都有自己的見解，對自己掌握的知識充滿了自信。自信會讓自己充滿說服力，在與甲方的溝通中游刃有余。當然自信的前提是自己已經掌握了一定的知識。
作為一名的學生來說，如果只學習書本上的知識而沒有實踐是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的工作獲得一個感性認識，為今后的工作和學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。接下來，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再像在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己在與人溝通方面還有很多不足。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
通過這次為時半個月的實習，我對報紙出版之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為曾經是他們中的一員而感到自豪，結合實習經歷我總結出作為平面設計師應具備以下幾方面素質。
(1)有全面的綜合素質：室內設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。
(3)細致入微的追求：室內設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節(jié)越重要，要注意室內外空間角色的互換。
(4)有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。
(5)要有準確把握材料信息和應用材料能力：市場的發(fā)展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現(xiàn)。及時把握材料的特性、探索其實際用圖可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
(6)重視概念設計，風格定位：概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現(xiàn)設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。
(7)對陳設品的認識修養(yǎng)與運用能力：對陳設品的認識和運用能力，是創(chuàng)造現(xiàn)代文化特征和品位的居住和生活環(huán)境的根本，陳設是空間環(huán)境中的一個重要部分，在優(yōu)秀陳設設計中，裝飾的形式美具有深厚的文化品質和美學價值，是人對某種文化境界的體味和追求。
(8)好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術品，
很多事由業(yè)主說了算!與業(yè)主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了，設計才有方向——正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。
(9)重視對市場的調查：在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現(xiàn)代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
(10)形成自己的風格：作為一個設計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發(fā)展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合室內設計規(guī)律的風格。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
很多人都說，外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些還沒畢業(yè)的學生，即將要面對的是跟學校完全的另一種環(huán)境。現(xiàn)在自己出來工作之后，才知道這種話是有一定道理的，但沒那么慘烈，當你自己身在其中的時候，就會發(fā)現(xiàn)以自己的能力，是很快就可以適應這種環(huán)境的，所以不用那么害怕。剛出來工作也是一個求學的過程，要多以謙虛的姿態(tài)去面對社會。對于我來說，自己一個人跑來外面打工，人生地不熟，很多時候都會碰壁，面臨的困難也可能比別人多一點，所以自己感觸也頗多，不過每次遇到困難的時候，我都告訴自己要保持一份積極的心態(tài)，特別的當你不知道該如何抉擇的時候。工作是每個有志之士將要面對的挑戰(zhàn)，而且也都會有不同的工作經歷，不同心得和體會，能夠把我的這份工作經歷拿來和大家一起分享，不也是一件很有意義，同時也很有趣的事情。
五、畢業(yè)設計課題市場調研總結。
中國古代繪畫是中國古代美術的重要組成部分，史學家們將中國繪畫藝術的起源推前至舊石器時代的巖畫。從巖壁畫到先秦時期的帛畫，是繪畫的萌芽發(fā)展階段。三國兩晉南北朝時期發(fā)展得最為突出的是人物畫(包括佛教人物畫)和走獸畫，而中國繪畫中的其他各科還遠未成熟。隋朝書畫，繼往開來，醞釀著新風格的出現(xiàn)。各科畫家先后涌現(xiàn)，風格趨向于健美飛動。以吳道子為代表的人物畫(包括宗教畫)與山水畫，展現(xiàn)了唐代繪畫的卓越成就。中晚唐的繪畫又發(fā)生了新的變異，它的影響直到五代時仍能體現(xiàn)出來。五代十國的書畫，在唐代和宋代之間形成了一個承前啟后的時期。水畫在此時的變化是最大的，從選材到技法，都有了一個飛躍，山水被作為生息的環(huán)境加以描繪。”荊關董巨"四大家的出現(xiàn)，成為中國山水畫發(fā)展史的里程碑事件。到宋元，繪畫的發(fā)展已經是達到一個不可超越的高峰。
在調研的過程中，大部分的新華書店和美術書店里，西方繪畫的和中國當代繪畫的書籍居多，較少是關于中國古代美術的詳細的繪畫介紹。
目前市面上的關于中國古代繪畫的書籍還是比較稀缺的，有的也是通史類的書，內容劃分上比較籠統(tǒng)，或者單一于某一種類的繪畫。在書籍設計上，大多傾向于收藏類，價格昂貴，開本大，攜帶不便。在對于繪畫的印刷質量上，也是千差萬別的，大部分是黑白印刷，即使是彩色的也是色差嚴重，難以體現(xiàn)繪畫的質感。在書籍裝幀上偏于西方化，很少有傳統(tǒng)的裝幀方式，或者是中西合并的裝幀，導致書籍裝幀顯得缺乏品質感。
以目前的教育情況來看，大部分國人都對于西方著名的繪畫有著一定的認識，但是對于中國畫，特別是中國古代的山水畫，花鳥畫等的認識淺薄，甚至說根本就沒有認識到過中國畫的重要性。
所以，我的畢業(yè)設計的課題，是傾向于制作有關中國古代繪畫，重要流派種類的代表性的書籍。希望可以做出一種既可以收藏又便于知識的普及。
另外當今世界最好的設計作品大多出自歐洲與日本。歐洲的文化與設計風格和我們差異較大，日本較為接近，之所以他或遠或近的輻射到香港以及臺灣等發(fā)達城市，再被港臺式的中國文化沖刷后輻射到深圳、上海、北京等沿海發(fā)達城市，再次經歷文化沖刷到達中國中部及西北方，此時這種所謂的新式設計思路已經面目全非，支離破碎。這樣下去中國設計會變得很被動，一年又一年我們會成長得很緩慢，更不可能超過對方。
作為設計人，在我國目前的局勢下，要找尋自己的生存之道，找尋自己的地位以及市場的認可，確實很難。
中國門戶開放，得到重大的發(fā)展，我們偉大的中華民族可以把世界上50年的發(fā)展10年做完，工業(yè)、科技都發(fā)展迅速，但是我們的思想還很落后，想要提高人的思想是很難的。許多許多的歷史才能造就一點點的文化，許多許多的文化才能造就一點點的文明。思想——也許就是我們落后于發(fā)達國家的原因吧。
以前我也是個喜歡看西方油畫的人，喜歡西方的建筑，文化氛圍，喜歡西方的藝術和設計。后來學習了中國美術史和西方美術史，在二者的對比之下，我越發(fā)感覺到中國美術的魅力，西方美術追求一種直接的精神享受，而中國美術往往是對于自身的反省和天人感應，心靈上的自我超脫。中國的繪畫，可能看上去晦澀難懂，但是其中蘊含的哲理和意義，絕對值得一再品位。沒事的時候看看中國古代繪畫，可以讓浮躁的心平靜下來。很多畫都是作者自身的寫照，不是單純性的描繪，有思想，有內涵。
個人的能力是有限的，但是我愿意將自己的設計和傳統(tǒng)文化融會貫通，盡自己最大的努力來宣傳我們的文化。
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平面設計實訓自我總結篇五
我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強這條線的，便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美好憧憬的生活信念。xx年2月13日，我懷著十分好奇、激動的心情，在zz縣zz中學開始了實習教師的生涯。在實習期間，我學到了很多知識，學會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。
我實習的內容主要是語文教學、班主任工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。
我實習的班級主要是初一(1、2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導老師，是語文教研組的組長，市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當教師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導老師。我首先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功，學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導老師的課，揣摩他的教學風格。他重視基礎知識的掌握，學習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻?，從而提高教學效果。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動，讓學生參與課堂，給予他們的機會，調動他們的學習激情，培養(yǎng)他們的學習興趣。惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導老師正這樣做著。
在聽課的同時，我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文、作業(yè)的批改再加上自習時間和課后時間與學生交流的了解，全班的學習氛圍很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學生課前預習自覺、準備充分，這為老師進一步牢固學生基礎和講授新課帶來很大的動力和信心。當然，我相信這樣良好的學習精神與老師長期的細心指導和習慣培養(yǎng)是密不可分的。
新課程改革強調的是合作學習、自主學習、探究學習。無疑，新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學內容，了解掌握教學重難點，確定教學思想。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了，不僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。
在備課方面，指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領的一些東西，再補充一些重要的關鍵性的知識，具體的要用到的知識，自己應該十分熟悉，記在腦中。上課的時候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調整教學，而且調整時要做到教學活躍、過渡自然。
記得第一次給學生上課后，指導老師給予的意見和評價，他說：“因為你是初次上課，有些緊張，教態(tài)略顯拘謹;沒有教學經驗，在細節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個教學過程來看，你這是一堂結構非常完整的課;作為老師，你的基本功很扎實，如：普通話標準，板書工整清晰，這些都是做老師應具有的最基本的條件，同時這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外，立志做老師的精神值得部分教育者學習，有了積極進取的職業(yè)精神才是工作的最強動力，可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久，一定會是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師?！钡诙挝以诔醵昙壣狭艘惶谜n，除了聽取指導老師的意見，我課后還向學生了解了他們聽課后的感受及我的教學情況，學生們積極熱情的回答我說：“老師的課上得很棒，但能多與我們進行課堂學習互動就更好了?！钡谌危跻荒昙壍膶W生們告訴我：“老師的語速有些快。”聽了老師和學生們的意見和建議，在后來的教學過程中，我不斷的注意和改進。同時，我在指導老師積極的工作精神和學生熱情的學習態(tài)度中了解并學習到了很多很多。如：怎樣進行作業(yè)布置和作業(yè)批改;怎樣調動學生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學習;機智化解課堂的突發(fā)事件;把預習內化為學生的一種自覺行為;善于在教學中進行有效的反思;給予學生鼓勵和正確的評價;學會正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學等。在他的工作作風中，我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當做享受，是一位生活幸幸福的老師。我很感謝指導老師在學習上給與我的幫助，在工作時給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無聞的奉獻精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自己一定會越做越好。
平面設計實訓自我總結篇六
尊敬的領導：
您好！
我是設計部門的xx，于xx年xx月x日成為貴公司的試用員工，到今天已經有近x個月。在這段時間里，我能夠勝任在設計部的工作，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為正式員工。
在我試用期這段時間里，我主要的工作是設計xxx的相關內容，在這近2個月的試用期內，主要突出的成績有xxxxxxxxxxxx設計制作，xxxxxxxxxx設計，還有網站的相關廣告設計等?，F(xiàn)在主要做的是xxx的相關模板。通過鍛煉，我熟悉了在華人心聲網的工作內容。在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;網頁設計方面不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入公司，難免出現(xiàn)一些小差小錯需要領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝大家對我工作中出現(xiàn)的失誤給與提醒和指正。
公司寬松融洽的工作氛圍，團結向上的企業(yè)文化，使我在較短的時間內適應了這里的工作環(huán)境，同時讓我很快與同事們成為了很好的工作伙伴。經過這近2個月，我現(xiàn)在已經能夠獨立處理本職工作，當然我還有很多不足的地方，處理問題的經驗方面有待提高，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己的能力。無論是多小的事情，我都認真做好。從小處開始，從細節(jié)著手，每次的任務都全力以赴。無論我是否接觸過這些事情，我都愿意嘗試。我相信人生會因自己的不斷挑戰(zhàn)而豐富多彩!只有自我有清楚的認知，才會有益于未來的發(fā)展。人是活的，未來終究是在不斷地摸索中走出來的。
我很喜歡這份工作，學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，與xxx一起成長。
在此我提出轉正申請，懇請各位領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同華人心聲網一起展望美好的未來!
此致
敬禮！
申請人：xxx。
申請時間：xxxx年xx月xx日。
平面設計實訓自我總結篇七
尊敬的領導：
本人于20xx年8月1日成為本公司試用員工，至今已即將期滿3個月，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
作為一名平面設計師，盡管在進本公司前，本人已參加工作一年，但是由于每個公司狀況都稍有差別。非常感謝，在此期間領導及同事們所給予我的支持、幫助及建議，這些都將對我未來的工作有著不少幫助。
在這3個月的時間里，作為一個新人，或許是這個從外人轉變?yōu)楣締T工的過程，使我能用更客觀的眼光去看待我們品牌在發(fā)展中所需要面對的問題及所必須克服的困難。就個人工作而言，作為形象部的一員，由于在我之前，我的職位是暫時空缺的，因此很多工作可能未能及時的完善和完成，而作為新入職的我，在剛來公司后，又需要一段時間才能完全接手這些工作，而我我手同上也不能及時的接觸到我之前的那位老員工所留下來的資料，這對于入手手頭上的工作上，存在一些或多或少的影響，經過一段時間的.適應，至今，我已能完全的掌握，并在此期間，順利完成了：我們品牌在全國各地直營店和加盟店的形象畫，燈箱片、各式廣告牌，廣告單頁、vip卡、迪妮網站、09春夏訂貨會的櫥窗設計和布置。
此外，我們品牌的形象，不僅僅包括我們所在商場里店面的形象，作為形象這塊，我們還有更多的工作需要去完成，當中也包括很多小的細節(jié)，這樣才能使得我們品牌的形象更加的完整，更加的專業(yè)。比如說：我們品牌的網站，這個以前我們所忽略了的環(huán)節(jié)。雖然以前的網站，放著也就是放著，但是作為一個時裝品牌，雖不能說引領流行的潮流，但至少也需要與時俱進。我向領導提出了這個建議。領導接受了我的意見。我設計好了網站，并協(xié)助辛星一起制作了網站。
經過這些工作，你從一個新人更好地融入到了公司，融入到平面設計師這個職位當中來。此外，我現(xiàn)在正在學習陳列方面的專業(yè)知識，在未來的日子里，除了平面設計的工作外將兼顧陳列工作。當然，我所要做的還有很多，但我想我都能很好的完成。
在此申請轉正，望給予批準。
申請人：xxx。
20xx-x-x。
平面設計實訓自我總結篇八
針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉和掌握了初三語文教學的大方向和應考技巧，這就為本人的語文教學水平的進一步提高奠定了堅實的基礎。同時，也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅實的基礎。
總結這半年的工作，我覺得有以下幾個特點。
第一，學生對語文科目的興趣有所提高。
本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。
這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。
平面設計實訓自我總結篇九
尊敬的領導：
作為一名平面設計師，盡管在進本公司前，本人已參加工作一年，但是由于每個公司狀況都稍有差別。非常感謝，在此期間領導及同事們所給予我的支持、幫助及建議，這些都將對我未來的工作有著不少幫助。
在這3個月的時間里，作為一個新人，或許是這個從外人轉變?yōu)楣締T工的過程，使我能用更客觀的眼光去看待我們品牌在發(fā)展中所需要面對的問題及所必須克服的困難。就個人工作而言，作為形象部的一員，由于在我之前，我的職位是暫時空缺的，因此很多工作可能未能及時的完善和完成，而作為新入職的我，在剛來公司后，又需要一段時間才能完全接手這些工作，而我我手同上也不能及時的接觸到我之前的那位老員工所留下來的資料，這對于入手手頭上的工作上，存在一些或多或少的影響，經過一段時間的適應，至今，我已能完全的掌握，并在此期間，順利完成了：我們品牌在全國各地直營店和加盟店的形象畫，燈箱片、各式廣告牌，廣告單頁、vip卡、迪妮網站、09春夏訂貨會的櫥窗設計和布置。
比如說：我們品牌的網站，這個以前我們所忽略了的環(huán)節(jié)。雖然以前的網站，放著也就是放著，但是作為一個時裝品牌，雖不能說引領流行的潮流，但至少也需要與時俱進。我向領導提出了這個建議。領導接受了我的意見。我設計好了網站，并協(xié)助辛星一起制作了網站。
經過這些工作，你從一個新人更好地融入到了公司，融入到平面設計師這個職位當中來。此外，我現(xiàn)在正在學習陳列方面的專業(yè)知識，在未來的日子里，除了平面設計的工作外將兼顧陳列工作。當然，我所要做的還有很多，但我想我都能很好的完成。
在此申請轉正，望給予批準!
申請人：unjs。
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平面設計實訓自我總結篇十
通過上個學期的c語言學習之后，這學期我開始了c語言的實訓。這次實訓一共有12道題，可以說這12道題要運用學過的所有c語言知識。剛開始的兩天，由于長時間沒有接觸這科，所以編程的時候有一些困難，通過課下的復習我逐漸開始適應編程的節(jié)奏。這一周的編程我對于之前不怎么熟悉的語句逐漸熟悉了，通過不斷的調試過程，我改正了編程的一些毛病，對于之后的實訓有很大的幫助。
我認為學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
通過上機實驗來驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學在完成老師作業(yè)時的心態(tài)。但是在程序設計領域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會想辦法去“掩蓋”程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機調試運行時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可以逐步提高自己對c語言的理解和程序開發(fā)能力。
平面設計實訓自我總結篇十一
本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的校刊《校園簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。
這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。
平面設計實訓自我總結篇十二
針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經過一系列的努力，本人很快熟悉和掌握了初三語文教學的大方向和應考技巧，這就為本人的語文教學水平的進一步提高奠定了堅實的基礎。同時，也為20xx年的中考取得好成績奠定了很堅實的基礎。
總結這半年的工作，我覺得有以下幾個特點。
第一，學生對語文科目的興趣有所提高。
本人在吸收他人經驗及結合自己的理解和學生的實際情況的基礎上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設計一些難度較大的與現(xiàn)實有關的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。
第二，學生的閱讀理解能力有所提高。
學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，本人積極地幫助有愛好的同學訂閱了《語文報》，使他們能夠有文本可以閱讀，同時還有選擇的向他們推薦一些書籍，主要是語文新課標規(guī)定的必讀書目，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
第三，學生口頭表達能力有所提高。
我校的學生由于處在偏遠農村原因，學生的口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里舉行一些朗讀古詩和文言文比賽，口頭鼓勵他們，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。經過一段時間的鍛煉，學生們口頭表達能力有所提高。
第四，學生寫作能力有所提高。
為了提高學生的寫作能力，我堅持要求同學們寫日記，并指導日記的寫法。同時建議把日記寫成成型的小作文，有的要求在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。我倡導同學們互相批改日記和小作文，并給出批改標準和細則，多寫鼓勵性的批語，對于缺點和不足，也要給予委婉的提出誠懇的建議，使同學們能夠同時進步，共同前進，這個過程就能夠充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚寫的好的同學，對于批的認真的同學也加以表揚，我的目的是讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對于一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵他們向我校的?？缎@簡報》投稿，積極參與校園文化建設，這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
我堅持始終地培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣和正確的學習方法，對于迎接半年后的中考，我時時對學生進行鼓勵，讓他們增長信心，不要放棄。
這使得我們學生的成績得到了巨大的成功。
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平面設計實訓自我總結篇十三
我們是初出社會的大學生，對夢想和未來懷有很高的期待，而當前的就業(yè)壓力和我們自身的實踐經驗匱乏促使我們必須從基層做起，一步一個腳印，慢慢的規(guī)劃自己的未來。我不贊成頻繁的跳槽，因為那樣我們又只能重新去適應另一種工作環(huán)境。總是以一種新人的姿態(tài)出現(xiàn)在職場是很難有晉升機會的，倒不如選擇一個好的起點一步一步往上爬。另外，很多同學在抱怨專業(yè)不對口，說想換對口的工作。在我個人看來，對不對口倒不是左右你發(fā)展的關鍵，主要是你所做的工作有沒有讓你學到東西才是最重要的。朱元璋之前做的的是乞丐，放牛娃，可最終他成了皇帝，這說明一個什么問題說明了任何事情總是有轉機的，現(xiàn)在做什么不是最重要的，關鍵是以后你做什么。我們公司有很多實習業(yè)務員是從大專院校進來的，是具備高素質的勞動人才,然而他們做的工作接近于搬運工，每天搬貨，卸貨，打電話，接電話，錄單，累而且辛苦。有的人放棄了，有的人堅持了下來。在人才輩出的深圳，大學生做苦力已不是什么新鮮事，然而放棄了就一定是是失敗者，堅持了就一定是精英嗎凡事不能一概而論，適合自己的才是最好的。我們每個人都要在尋找著適合自己發(fā)展的道路，如果你認為不利于你的長遠發(fā)展那就沒必要做無謂的堅持，畢竟時間對每個人來說都是寶貴的。堅持下來的人一定程度上是成功的，因為他們有耐力，有明確的目標，即在公司發(fā)展，從而尋求晉升機會，這也是不錯的。每個公司都是惜才如金的，人才的加入有利于提高公司在同行業(yè)的競爭力，人才是公司的骨干，精英。公司想發(fā)展，它就會想辦法給好的員工提供晉升的機會，而堅持下來的大學生們就有機會爭取了。所以堅持了下來的大學生們要大膽地去爭取自己想要的，用自己的聰明才智在工作中自己的價值。不要害怕挫折和壓力，因為每一個工作都是有一定的挫折和壓力的，沒有任何挫折和壓力的工作是沒辦法考驗一個人的能力的。如果你滿足于一時的安逸那你這輩子可能就要虛度了。
關于職業(yè)定位，你想做什么工作以及你適合做什么工作這或許是困擾我們每一個大學生的問題。很多時候我們往往最不了解的人是自己;我們并不清楚自己的優(yōu)勢在哪。這時候我們希望別人給我們指點;當然很多時候是我們自己在工作中漸漸培養(yǎng)出自己的能力和對某個行業(yè)的感情這樣即使沒有人指點我們也知道了自己該往哪個方向發(fā)展更適合自己。如果有人指點的話那是你的榮幸，因為他們根據(jù)你的優(yōu)勢給你指明了方向，剩下的就看你自己的努力和造化了。
關于心態(tài)問題，有句話說得好，往事開頭難。在工作中遇到困難是不可避免的。不要怕，任何困難都是可以克服的，多多請教前輩如何解決工作上的棘手問題。也不要輕言放棄，多多堅持一下心態(tài)會好很多。如果因為一個困難沒法解決就放棄努力，帶著一種挫敗感離開將會對一個人的人生產生不利的影響。記?。汉玫膽B(tài)度有利于解決一切問題。
關于思想方面，我認為在競爭激烈的社會，只有樹立終身學習的理念，才能讓自己不被社會所淘汰。每個職業(yè)人必須不斷的充實和完善自己，提升自己的綜合素質，才能讓自己成為職場上的“東方不敗”.固步自封，沾沾自喜，驕傲自大都是要不得的。學無止境說的就是這個道理。
還有就是原則問題，我認為每個人做人都要有原則和立場，特別是像我們從事會計工作的。因為會計工作者要正直誠實，弄虛作假的話只會把自己推進牢房。然后要善良，善良的人是社會的啟明星，他們的存在有利于社會的精神文明建設，是世界上最能溫暖人心的陽光。我希望每個人即使受到再大的打擊也要一如既往做善良，本真的自己，因為善良是一個人一生中最應該堅持的一種可貴的品質與修養(yǎng)。
最后，我要對這次的實習做個總結性的話語來激勵自己：認真的做好工作，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己!
平面設計實訓自我總結篇十四
基于本次暑期實習的情況，我收獲很大。
從實訓目的來看，本次實訓主要是在vs20xx開發(fā)平臺上實現(xiàn)對c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應用，就我所在小組的項目工作內容來看，還需要掌握水晶報表和mdi多窗口應用技術。除了要充分熟悉開發(fā)平臺及應用設計之外，還要掌握并實踐軟件項目設計規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設計階段、編碼階段和測試階段，以便能按時交付作業(yè)。
從實訓的內容來看，我小組的項目是“人事工資管理系統(tǒng)”，主要實現(xiàn)公司企業(yè)對內部員工檔案、工資、獎罰考勤等一系列的管理，這在當今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當困難。
在校外實習之前，老師先在校內培訓了5天。5天實訓中，著重講解了c#語言應用，并布置編寫“通訊錄”工作臺程序，windows應用程序和wpf程序，數(shù)據(jù)先是用文本保存，然后練習用數(shù)據(jù)庫保存，期間每天需上交當日作業(yè)。5天的時間里，通過不斷地學習，我從完全不懂c#語言成長到初步掌握了這門語言，當然在具體應用中還是會遇到些問題，但我還在學習。其實在實習的前一個月里，老師就上傳了一些關于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對于這一點，我是相當感謝何老師的，當然在校外的實習里，公司也全都把開發(fā)項目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。
校內實習要上交的作業(yè)我是在校外實習中補充完成的，因為之前上交的作業(yè)由于時間倉促大都有錯誤，所以借著校外實習中對c#語言的進一步應用和講師的詳細講解后，我重新改正了錯誤，希望何老師能諒解采納。
實習講師非常專業(yè)和負責，他事先把所有有關實習的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對我們進行c#測試分好組安排好每組項目任務，又指導我們每個小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統(tǒng)一，整體一氣呵成，不似之前實習的凌亂，這一點我十分敬佩。之后每天都先安排好任務工作，認真且非常詳細的給我們操作示范并細心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會有小組評審，主要針對小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認一開始工作任務安排不當，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評審過后，我便及時更改了項目工作的分工，而之后小組項目工作進行的非常順利，每個人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當然這完全得力于小組成員的高度配合。
后指導小組成員在自己所負責的模塊上添加具體事件代碼，最后再進行修改，這樣做不僅將組員團結在一起提高組內效率，更直接提高了組員的編程能力。
需求分析階段和設計階段很快結束了，我們小組齊心協(xié)力按時完成了相關文檔的編寫，包括需求規(guī)約、實現(xiàn)規(guī)約、界面設計word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設計說明書、詳細設計說明書和概要說明書，在老師評審過后，發(fā)現(xiàn)問題還是有很多，作為項目經理的我本該對這些文檔進行及時修改和更正，但由于時間倉促且我們是第一組需第一個評審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進行審評了，老師著重對系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫的代碼程序，對其中錯誤問題提出了解決方案。之后進行一番修改過后，我小組正式進入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評審并提出改進意見，小組修正和改進代碼結構語句，完善項目要求，緊接著進入測試階段，老師又著重介紹了一些測試工具方便小組測試，填寫并修改好測試文檔后，整個實習就將要進入尾聲了。再回校進行最后評審項目ppt和提交作業(yè)后，暑期實習就正式結束。
短短半個月的實習中，我深深的感受到自己在實際應用中專業(yè)知識的匱乏和短時間學習掌握一門新知識和新技術的困難，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說，我喜歡有所準備，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對實習要求的知識技能有些了解，但到真正實施時，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團結小組成員按時且高效的完成作業(yè)，這都得力于實習老師和組員對我的巨大幫助，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。
本次實習，我成長了很多，相比過去的浮躁戾氣，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對新知識和新技能時，我不再緊張無措，而是耐心學習，認真處理每個問題，積極迎接每個挑戰(zhàn)，這才是一個將要步入社會的合格大學生所應具備的品質。而且，在書本知識的具體應用中，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅持不懈，勤加練習，一次次的遇到困難，一次次的戰(zhàn)勝困難，又一次次的總結困難。
程序員就需具備一種自學能力，千萬不能畏懼挑戰(zhàn)，因為在尋找答案和解決問題的過程中，不僅是項目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識與勇氣，要相信，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神，盡管未來道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關，實現(xiàn)自己的理想。
這次實訓是對我們實際能力的一個提升。讓我感受最深的是理論和實際的結合，正如列寧那句話所說，“理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準”。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才是展示自己才華的最佳方式。
這次實訓也是我們日后步入社會進入團隊合作的一個很好的奠基。本次實訓，除了專業(yè)知識的應用，也讓我收獲了好多人生哲理。個人力量固然重要，團隊力量也不容小覷。團隊是個人才能展示的最佳舞臺，是個人才能升華的最佳練習場，我愛我們這個團隊。
實習真的結束了，相信在它的鍛造下，我會走的更遠。
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平面設計實訓自我總結篇十五
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。
我們以模擬企業(yè)的經濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大二第二個學期我們開了這門會計實訓課。
在實訓中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項經濟業(yè)務的明細賬編制記賬憑證。根據(jù)有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對；最后要編制會計報表；將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。
會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經驗的概括總結，同時又對會計實踐工作加以指導，所以我們在會計專業(yè)學習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務只是為印證闡述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后，進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。
在本次會計實訓中，我們實訓的內容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎，結合專業(yè)教材的內容，對會計主體的必要簡介，相關資料的提供，有關經濟業(yè)務的提示和說明等等。在實訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業(yè)務和如何進行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷活動、生產經營、往來結算等具體業(yè)務流程，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離，也可通過實訓的仿真性，使我們感到實訓的.真實性，增強積極參與實訓的興趣。
平面設計實訓自我總結篇十六
通過上個學期的c語言學習之后，這學期我開始了c語言的實訓。這次實訓一共有12道題，可以說這12道題要運用學過的所有c語言知識。剛開始的兩天，由于長時間沒有接觸這科，所以編程的時候有一些困難，通過課下的復習我逐漸開始適應編程的節(jié)奏。這一周的編程我對于之前不怎么熟悉的語句逐漸熟悉了，通過不斷的調試過程，我改正了編程的一些毛病，對于之后的實訓有很大的幫助。
我認為學習c語言不能停留在學習它的語法規(guī)則，而是利用學到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過上機才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
經過4個禮拜的實訓，讓我受益匪淺，給我收獲最大的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項實訓任務都要他看成是對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
我們這次實訓的內容是“學生成績管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個禮拜對我們精心指導的老師，幫助我們在實訓過程中解決了很多我們解決不了的問題，讓我們能繼續(xù)的完成接下來的內容和讓我們的實訓成果有了圓滿的成功。在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們!還有就是團隊的力量，對于一個大的軟件系統(tǒng)，不是一個人就能完成的，他需要小組成員之間的團結協(xié)作，盡管一開始我們小組之間團員的意見不是很統(tǒng)一，但大家各抒己見，吧自己的想法提出來，然后集思廣益，把大家認為最好的意見說出來，最后終于完成了“學生成績管理系統(tǒng)”的實訓。
在這次實訓過程中，老師還在期間讓我們小組各自展示我們的實訓成果，由其他小組提出意見，取長補短，對于別的小組做的比我們好的地方，我們要虛心學習，不好的地方我們會一起想解決問題的辦法。這對于我們未來走向社會具有一定的鍛煉性質。
作為學生，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。有些知識雖然我們學過，但是要把它運用到系統(tǒng)中的過程中還出現(xiàn)了很多問題，比如對于控件listview和datagridview的使用，在基于多表查詢的時候，使用datagridview這個控件就難以實現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫里的多張表的更新，后來我們還是選擇了listview這個控件。從這里讓我知道了，只是的`學習是沒有止境的，我們只有在不斷的學習中了解更多，并且能夠把所學的知識舉一反三，這樣我們才能更好的吧實訓項目做得更好。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。
當然實習中還有著更多的感觸，包括學習，生活各個方面。就學習而言，專業(yè)實訓它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的小組的實訓結果，讓我們知道了要善于學習他人的優(yōu)點。
上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的專業(yè)實訓更多的。
是讓自己認識到自己的不足。通過此次的實訓，更多的是對大二一學期的回顧和反省?？偟膩碚f，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。
做軟件這個東西不能著急，越是著急對我們的學習就越是不利。把心態(tài)擺平穩(wěn)，從簡單做起，不能急于求成。在學習過程中會有很多時候心情很郁悶，是在學不下去了，不過堅持一下就好了，重在堅持嘛，沒有什么不可能過去的。還有就是平時要注意多積累這樣在以后用知識的時候就不愁沒有資源了。
四個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝!加油！
軟件1121朱明紅。
c語言實訓心得。
10903090113李新程。
在初學c語言的一個學期后，我們進行了c語言實訓階段，嘗試編寫一個比較復雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：c語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了c語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。
在這次實訓中，我對對c語言有了一個更深的了解認識，也對這個學期學的知識得到鞏固，還嘗試運行編程，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉化基本技能。這次的實訓，使我對c語言的學習產生濃厚的興趣。
還是這次實訓，最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一個很小很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了老師認真負責的偉大的精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結束時才知道，這種教學讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在講課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。通過這次實訓，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。
在實訓中，我們認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學好c語言，也學好用c語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。
還有就是對于未來，近程就是下學期，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學習好c語言的基礎知識，然后能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫一些程序，上網時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結局問題的能力和與同學合作的能力。
總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在c語言編程上的一個里程碑。
平面設計實訓自我總結篇十七
公司致力于高山蔬菜深加工，形成公司+農戶+基地+合作社的農業(yè)專業(yè)化經營模式，年產值超千萬。是xxx產值最高，帶動低收入農戶增收面最廣的農業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求；其次以公司要求的質量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿；接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿；而后定稿由公司與設計者簽字；最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現(xiàn)代社會中，已經走入了市場經濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
平面設計實訓自我總結篇十八
鍛煉自己人際交往力量的事情，所以對將來會有關心，但是談到了工作閱歷，我就覺得可笑。兼職對于高校生來說，服務員，普工或者家教是相對較多的，從這些兼職談到對將來工作有關心的工作閱歷，我覺得很可笑。我平常就很簡潔的把打工分成了兩種，第一種就是管理人員，其次種就是技術人員。對于這個管理人員，我覺得閱歷的作用永久是第一的；而對于技術人員，技術的功底當然就是排第一啦。現(xiàn)在不缺錢，所以這個時候是最需要學習專業(yè)技術學問的時候。這里需要好好的強調一點，在高校三年里面我所報讀的專業(yè)是網絡技術，但我到了其次個學期就發(fā)覺這個專業(yè)學問對于我來說根本就是“你是你，我是我”的關系。我根本就無法融入到該專業(yè)學問里面去，同樣它也無法進入我的愛好范圍之內。所以我其次個學期就將其打入冷宮，開頭了屬于我自己的學習之旅————平面設計。
結束了三年的高校理論教學，書我?guī)е约簼M腦子的理論學問踏入了實訓單位—云騰廣告公司。抱著對平面設計的喜愛之情我自學平面設計兩年，始終都盼望能有機會可以進入廣告公司進行學習工作?？恐约旱恼\意最終打動了這家公司的經理，給了我這么一次難得的機會。來到這里，我覺得自己就是一個黑洞，可以無盡的汲取這里全部的平面設計學問。來了這里第一天，我就從最簡潔的圖片摳圖開頭，漸漸的，到現(xiàn)在兩個星期過去，已經做了更專業(yè)更商業(yè)化的產品說明書設計和企業(yè)畫冊，每個任務都讓我收獲不少；另外跟我同部門的一位在這里已經工作了三年的前輩同事也教了我許多技術方面的學問。從他身上我體會到了基礎扎實是怎么的一回事。除了技術方面的，我也從我的經理和同事們身上學到了許多做人做事的態(tài)度和技巧。我們的經理是個很有急躁很細心的'年輕人，每次我設計作品有做錯的時候他都會一一給我指出來，就算是微小的文字錯別字，他都會給我指出來。從他身上我也體會到了，工作的時候肯定要特別認真，細心，更要有急躁，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實訓讓真獲益匪淺??！
外面的社會是很殘酷的，工作中的競爭是很激烈的，像我們這些剛畢業(yè)出來的同學，即將要面對的是跟學校完全的另一種環(huán)境。提示在外實訓的同學要保持樂觀的心態(tài)去面對。
平面設計實訓自我總結篇十九
有一句話叫做“授之以魚不如授之以漁”，說的是與其直接賜予一個人物質上的關心不如教會他一項技能，直接的物質關心只能應付一段很短的時間，而一種技能的把握則可以讓人衣食無憂。前一段時間又看到一句很有意思的話說，“除了教會一個人釣魚的方法以外，最重要的還要教會他制作魚竿的方法以及學習各種技能的方法”。也就是說，生活中總會遇到各種新事物，迎接新挑戰(zhàn)，我們無法一次性學會全部的技能來應對將來生活中各種未知的挑戰(zhàn)，了解到了學習技能的方法，才能取得將來的成就。
設計中也是如此，我們沒方法在高校中甚至初出茅廬的幾年里把今后職業(yè)生涯中要用到的全部力量都學到。生活是變幻莫測的，布滿著各種可能，時不時給人驚喜，有時我們都無法確知自己下一步要去哪里，下一段時間要做什么職業(yè)。舉例來說，我在接觸平面設計基礎這門課前，對indesign和ai還是一知半解，根本無法嫻熟運用。但這并非壞事，幾個月的摸索學習，我已經可以嫻熟運用并著手為設計工作室制作宣揚冊和logo了。所以說，在一項工作的初始階段做的不夠好并不值得慚愧，通過學習和摸索最終取得成就的人總是令人欣喜的。而不斷地學習和提高也是人生的意義所在。
我覺得學設計與做設計最大的好處就是會接觸到很多不同的領域。包括我們之前學習的平面構成、顏色構成等課程，作業(yè)題目就曾包括個人相冊名片，污染，城市變化，咖啡廣告，將來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有勸說力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必需先搜集許多的相關資料，對題目有肯定程度的理解。完成品可以是抽象的表現(xiàn)，但是想法必需是有形，有依據(jù)的。許多人認為設計就是在電腦上做出美麗的'東西，其實完全不是這樣的。我們學設計的一大部分時間都是在處處查找資料，討論以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不行能有效地表達它的。假如連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，由于它沒有清晰的內容。
通過這一個學期的學習，我重新熟悉了設計的含義。
平面設計實訓自我總結篇二十
一。實訓的基本情況說明。
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二。實訓的基本內容。
在我們學?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。我們的實訓過程中，首先是老師根據(jù)最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，王老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。
平面設計實訓自我總結篇二十一
為期三個月的實習結束了，我在這三個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習國際貿易專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證。
由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。
平面設計實訓自我總結篇二十二
設計，本人認為在很大程度上，就是為人服務的，目的是為了讓人們生活得更美好。因此一名設計師的設計作品不僅要考慮到作品是否能給人美學上的享受，更應該聯(lián)系人們的實際生活、人們的心理和行為。思考事物之間的共性，設計出有新意、能與人產生共鳴的作品。
本人在大學里學習平面設計已有兩年，這兩年我對平面設計有了更加深入的了解，并且初步掌握了設計的目的、流程、印刷排版等知識。熟練操作ps、coreldraw、3dsmax等軟件。
但作為一名在校大學生，在學校里所學的理論知識，都必須要放到客觀實際中去，才能真正成為自己學到的技能，所以我們要走進社會，走進公司，在實踐中運用自己所學的知識，以便能夠拓展自身的知識面，擴大自身與社會的接觸面，為將來立足社會做好準備。
在公司的這一個月以來，我深深地感到作為設計師通常缺乏足夠的市場和管理上的經歷，做出的作品常會與市場經濟脫節(jié)，而作為管理者卻缺乏設想根底和審美能力的情況也時有存在，甚至為了追求市場利益，過多地拘束設計師的思想與創(chuàng)造力，忽略了設計要素的重要性，造成了設計的作品質量低下的結果。
設計是一門需要全才的學科。不僅需要扎實的美術功底，還要善于理解客戶心理，同時也要對管理學、是市場營銷、文學歷史等有所涉獵。這些都是靠平時的生活與學習中有目的地日積月累而成的。而實習則有助于我們明白什么知識才是對我們的設計最有幫助的。
實習時間：20xx年7月8日——8月8日。
實習地點：廣告有限公司。
實習目的：把自己所學的知識運用到客觀實際中去，同時在實際中吸取經驗，擴大自己的知識面，鍛煉自己待人處世的能力。
1、學習作為一個平面設計師的職業(yè)規(guī)范和素養(yǎng)。
2、視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力有所提高，審美觀念成熟。
3、對事物的感受能力、對時事的捕捉能力、創(chuàng)造能力有所提高。對設計構想的表達能力有。
所提高。
4、熟悉公司設計業(yè)務的流程、熟悉印前工作及印后加工。
5、熟練應用photoshop、coreldraw等設計軟件，。
6、增強與人溝通的能力、了解客戶的需求。
實習內容：20xx年7月7日，我進入了廣告有限公司進行了為期一個月的實習活動。
廣告公司擁有優(yōu)秀的品牌運營專家和資深的策劃創(chuàng)意精英。是一家專業(yè)從事企業(yè)策劃、品牌策劃、城市廣告策劃體系設計與應用、城市主題文化體系設計、城市景觀及道路規(guī)劃設計、廣告工程及展覽展示設計的綜合性廣告。
第一天進公司，與經理進行了簡單面談后，他并沒有給我們留下過多的任務，而是先讓我們學習廣告印刷中紙張的種類及每種紙的不同用途。印刷是廣告中十分重要的一個環(huán)節(jié)，是讓設計師的想法和創(chuàng)意轉化成現(xiàn)實的一步，因此需要重點學習。
在廣告印刷中，我們需要注意牢記客戶所需的紙張的大小規(guī)格和圖片分辨率等，因為這是一切創(chuàng)意的基礎。設計既要有創(chuàng)意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現(xiàn)出細致和創(chuàng)意，這是公司經理給我上的第一堂課。
后來，公司便讓我們參與正在進行的設計項目，讓我們鍛煉一下自己。公司給了我們一個設計logo的任務。一開始我們設計出的作品并不能符合主觀的要求，未能做出很好的方案。主管看過我的方案后，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的logo。經過兩天的摸索，我逐漸懂得了一些做logo的技巧和該注意的問題，要聯(lián)系實際，要大氣。同時也意識到了由于在學校實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。而且對于客戶的要求理解不夠透徹。
在logo項目后，我們還陸續(xù)參與了幾個項目，具體會寫在后文。在公司幾天的工作里。我基本了解公司的設計流程。首先是設計師接到主管分配的任務，與客戶溝通交流，理解客戶的需求。然后設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客戶審閱后提出修改意見，最好多做幾個方案讓客戶選擇。最后經過主管審閱后，提案定稿，送印。
我在工作的鍛煉中學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創(chuàng)意和設計都只局限于作業(yè)之中，但如果在公司里，我們的創(chuàng)意還必須得到客戶和主管的認同，這是嚴格許多的。我們必須盡量發(fā)揮自己的創(chuàng)意，同時也要兼顧客戶的要求和市場的效益。要多與客戶溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。
平時，主管和經理也時常在談話中教育我們如何成為一個設計師、如何做人。當我們出來社會實踐，首先要明確自己的價值、自己能為別人創(chuàng)造什么，其次也要了解對方、了解別人的需求。設計師最重要的就是創(chuàng)造力，因為只有創(chuàng)新才能使事物升值。除此之外還要有自我學習的精神，在不斷地自我升值中積累資本，提升自我人格的魅力。要不驕不躁、勤勉自勵，思想上有追求。
這些品質都是設計師在成功路上的墊腳石。博學多才能使設計作品更加深刻和有。而注意自我品格的修養(yǎng)則能使自己善于溝通、善于交際。以下是實習期間我們的一些設計作品以及設計時做的筆記。
1、為文化創(chuàng)意研究院設計標志。
南方文化創(chuàng)意研究院是一家將創(chuàng)意導入市場的非營利性機構，是為創(chuàng)意策劃在市場的可行方案的組織。在創(chuàng)意與市場之間起著橋梁的作用，是為創(chuàng)意搭建一個面向市場的平臺。研究院縮寫為cci。
方案1。
設計思路：用縮寫cci的正形組合成燈泡的形狀，象征創(chuàng)意發(fā)光發(fā)熱，空白的負形組成一個人歡樂向上的形狀，體現(xiàn)了研究院的先進性和美好的前景。主管評價：標志形象過于活潑，無法體現(xiàn)研究院的嚴肅性。
方案2。
設計思路：南方盛產玉環(huán)，用玉環(huán)代表南方，祥云則體現(xiàn)活躍和繽紛的創(chuàng)意精神。主管評價：南方文化體現(xiàn)不夠突出，更適合用作房地產標志。
方案3。
設計思路：用火柴的幾何形象結合cci的縮寫，代表設計和創(chuàng)意。運用點線面的組合，體現(xiàn)火柴擦出創(chuàng)意的火花。
主管評價：雖然造型可以，但是顯得不夠大氣。
方案4。
設計思路：方案4的修改，摒棄火柴的形象，改用火焰，融合“南”字，給人大氣的感覺。主管評價：構造簡單，缺乏寓意。
文化創(chuàng)意研究院的標志項目雖然最后沒有進入提案階段，但我在設計的過程中依然學到了許多。標志不僅要符合組織的精神，在造型和配色上還要有統(tǒng)一感，切忌凌亂，要熟練運用圖案設計的知識，比如正負形、重復、特異、異性同構等技巧。及時對不同客戶的反饋做出反應。標志的感覺需要穩(wěn)重或動感、大氣或活潑、傳統(tǒng)或新潮，需要設計師去揣摩。
另外，平時多看一些設計精巧的標志，并從中學習別人設計logo的思維方式，這也是十分重要的。
2、為放生協(xié)會設計標志。
放生協(xié)會一個放生野生動物、提倡生態(tài)平衡的公益組織。其理念受到佛家的歡迎。logo要求出現(xiàn)海陸空和佛家元素，但不做硬性規(guī)定。
方案1。
設計思路：用佛手的外形結合放生鴿子的動作，直觀體現(xiàn)放生協(xié)會的作用及精神。主管評價：創(chuàng)意很好，但圖形過于簡單。
方案2。
設計思路：用各種動物組成廣東地圖，寓意各種動物在廣東這片沃土上生機勃勃。
主管評語：想法不錯造型也可以，但廣東放生協(xié)會的活動范圍并不局限于廣東，因此不適合用廣東地圖。
方案3。
設計思路：海陸空動物結合佛手兩極圖案，寓意萬物在兩極中生生不息。主管評語：想法很好，但造型太大眾化。
主管評語：用水墨作為學院畫冊的基調，文雅、穩(wěn)重。
實習總結：最后，我們圓滿地完成了實習。這次一個月的實習對我來說受益匪淺，讓我學會從客觀的角度來審視自己的作品，在審美方面更加成熟。而在公司，與同事相處，讓我學會如何別人打交道。與領導交流，讓我學會設計師應有的職業(yè)道德。這些經驗都讓我得到了成長，讓我在以后的工作中更加成熟、更加順利。
對即將畢業(yè)的我們來說，實習是每一個畢業(yè)生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。
上海闡明平面設計有限公司雖然是一個小規(guī)模，民營性質的廣告公司，麻雀雖小，五臟具全。它是以品牌策劃與包裝為主體的設計機構。闡明設計力求幫助中國企業(yè)走出一條健康的發(fā)展道路。闡明設計重視挖掘和培養(yǎng)人才，尋找出設計師發(fā)展的正確方向。
它是一家專門為各種公司或項目提供設計的公司，具有干練的團隊和優(yōu)良的合作精神，更重要的是公司的設計都本著精益求精的態(tài)度去進行創(chuàng)作。
在此，我進行了為期三個月的實習。我在闡明設計公司設計部門中擔任平面設計人員。其主要內容是針對各個畫冊項目進行輔助設計工作，根據(jù)總設計師的理念，開展各方面的具體事務，如：材料搜集、針對項目的資料整合、提供設計方案等。并且按照總設計師給予的工作量準確、按時的完成，并能夠以最快的速度交給總設計師，按照他的要求進行進一步更改。
上海闡明平面設計有限公司專門為各個公司或者項目設計畫冊等相關工作，公司員工穩(wěn)定在6人左右，同時服務的廣告客戶不超過8個，5個都是穩(wěn)定的長期客戶，還包括一些未知客戶。雖然是小規(guī)模的公司，但是公司還是有較詳細的內部設置：老板即總經理，下設業(yè)務部，設計部等。也因為公司的規(guī)模不大，內部員工可以靈活的交叉運作，我也得以參加了數(shù)個客戶的創(chuàng)意、制作、印刷等方面的流程，獲得了很多難得的學習和鍛煉的機會。
很幸運的是，一進公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學以致用，很快在一天之內做出四五個頁面設計，總設計師看后比較滿意，便可以放心的將其余的設計頁面交給我。由于經驗不足，我在開始的時候，主要還是負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過兩、三天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際鍛煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能立即做出反應，缺少與其他員工的交流。
通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后總設計師根據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來，設計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因為大部分的客戶還是不了解設計的，他們更多地追求設計時效性，明艷、鮮亮的色調是客戶的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。這也正是設計工作的難處之一。
經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛煉，使我學到許多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使設計不偏離客戶的想法。這也就鍛煉了與別人溝通的能力，如果沒有與客戶良好的溝通，了解客戶的根本要求，設計師是無法設計出令客戶滿意，同時自己也能滿意的設計方案。
在這期間，我也認識到了很多在書本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實際觀察和同事之間指導中得到了更多的寶貴的經驗。一個設計團隊是否優(yōu)秀，首先要看它對設計的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個人的優(yōu)點；團隊精神非常重要，一個優(yōu)秀的設計團隊并不是要每個人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進行一個大的策劃項目的時候，設計師之間一定要經常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在共同商討的過程中很容易就能碰出新的閃光點，使設計更加的完美。甚至在實習結束之后，我依然還能夠和實習期間一起工作的設計師們聯(lián)系、溝通并且請教他們。
通過實習我明白很多，實習對我的整個生活態(tài)度產生了影響，我變成一個更穩(wěn)重，更塌實，更腳踏實地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實的夢想。我也有夢想，那就是設計屬于自己的畫冊，它不能影響某個國家或者某個時期的藝術潮流，它也賺不了大錢，因為獨立的設計并沒有商業(yè)價值。也許它只能影響到幾個人，甚至只有我喜歡，但這就是我能做的。
我想是生活和現(xiàn)實使我們長大，教會我們如何做人，如何以正確的心態(tài)做人，我總結了大的兩方面，一是做事一是待人，做事方面，……在工作中的困難讓我學會腳踏實地，確實的，肯定的去做事。我們大多數(shù)人偶爾都會產生一些懶惰，應付，蒙混過關的心理，又或是頭重腳輕，空想的毛病。這個世界能以經久不息的姿態(tài)傲然運轉，必有其殘忍的過濾準則和方式，濫竽充數(shù)者必遭淘汰。在具體做事方面，要敢于承擔，勇于承認錯誤也很重要，我想一個成功企業(yè)的領導應當看重這點，承認錯誤意味著矛盾被發(fā)現(xiàn)，是進步的前提。而對自己的所作所為推脫責任，怨天尤人，是一個徹底失敗者的行為。待人既是在工作中的人際關系處理方面的問題，我想這不應當成為一個問題，總是聽人抱怨職場上人人攻于心計，不過是一些小小的利益問題，未免太過隆重，人與人相處應和諧而自然，我想最關鍵的是坦誠和友善，面對自然和宏觀，你與我卑微且同等，同樣值得哀憐，何必費盡腦汁在無謂的事上。我不希望我是一個軟弱的，逃避的人，因為克服不了自身，而無法從任何方面獲取，并展現(xiàn)自己憤世嫉俗的，狹隘的，輕浮的憂郁。真正的悲觀是一種了解和力量。它藏在歡愉的下面，藏在發(fā)力的背后，藏在安寧和冷靜里。我將懂得擔當，寬容，善良…我將變得有力而強大。我要實實在在的去做一些事，不要把努力，學習，工作，生活看成痛苦的事情。
通過這次實習，在設計方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實習主要是為了今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到了促進的作用，增強了今后的競爭力，為了能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的同事們也給了我很多機會參與他們的設計任務。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進行溝通、如何應對印刷的錯誤或者事物等等。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點點的積累，不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學習中也讓我更深刻的了解設計行業(yè)的個性和潛力。而作為將來的設計者其中一員，不僅要將設計的理論掌握好，更要充分的去認識市場、了解市場。作為一個設計師，要不斷地開拓思路去填補設計者與管理者之間的鴻溝，讓設計與市場更加融合，使設計更加市場化、市場更加設計化。
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