理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的過(guò)程,通過(guò)理解可以提高自己的思維能力和分析能力??偨Y(jié)的寫(xiě)作需要考慮結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和內(nèi)容,下面為您詳細(xì)介紹一些指導(dǎo)建議??偨Y(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
什么是愛(ài)國(guó)主義?它對(duì)我的成長(zhǎng)有幫助嗎?帶著疑問(wèn),我跟隨德州晚報(bào)臨邑小記者團(tuán)來(lái)到位于臨邑縣檔案館的愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀(guān)采訪(fǎng)。
在檔案館三樓,我們先后參觀(guān)了檔案史料展、館藏實(shí)物檔案展和館藏名人書(shū)畫(huà)展。講解員叔叔生動(dòng)詳細(xì)地向我們講述了臨邑縣自新民主主義時(shí)期以來(lái)的奮斗史。
自抗日戰(zhàn)爭(zhēng)起七十多年來(lái),臨邑人民先是英勇不屈抵抗日寇侵略,而后跟隨共產(chǎn)黨推翻舊社會(huì),建立新中國(guó)。社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,臨邑縣緊跟黨和國(guó)家步伐,建設(shè)美好家鄉(xiāng)。一幅幅珍貴的照片仿佛把我們帶到硝煙彌漫的年代,日軍血洗清涼店、血洗牛角店等歷史事件讓我覺(jué)得心情非常沉重,原來(lái),我的家鄉(xiāng)還有這么慘痛的歷史。展品柜里,臨邑縣老革命們捐獻(xiàn)出的各種解放戰(zhàn)役的軍功章,以及徐尚武等革命烈士的事跡深深感染著我。在館藏名人書(shū)畫(huà)展上,我見(jiàn)識(shí)到了許多我國(guó)著名書(shū)法家在首屆邢侗書(shū)法節(jié)上的墨寶,真是大開(kāi)眼界。參觀(guān)過(guò)程中,檔案館叔叔阿姨認(rèn)真整理資料,高度敬業(yè)的歷史責(zé)任感也深深感動(dòng)著我,我想,這也是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
我開(kāi)始有所領(lǐng)悟:只有從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí)知識(shí),好好做人,長(zhǎng)大后才能報(bào)效祖國(guó)。老師常說(shuō)的“為中華崛起而讀書(shū)”、“為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)”這兩句話(huà)我忽然有了深刻的理解。只有國(guó)家強(qiáng)大了,百姓才能安康。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇二
演講是一門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)文課前的演講在眾多校園班級(jí)里已形成習(xí)慣,它能夠鍛煉學(xué)生的口才與思維,使學(xué)生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課上三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
一千多年前,浣花溪畔,有人慷慨悲歌“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山!”
一千二百多年前,武侯祠中,有人傷懷喟嘆“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。”
一千二百三十九年前,夔州江邊,有人登高苦吟“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。”
公元20xx年。
寒秋又至,秋風(fēng)蕭瑟。一個(gè)老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者拄著手杖,站在凜冽的寒風(fēng)中,發(fā)出聲聲嗟嘆。低沉的嘆息聲吸引了我,喚醒了我沉睡千年的記憶:大歷丁未重九,那是一個(gè)感時(shí)傷亂的日子。那天,朔風(fēng)野大,清猿哀號(hào);那天,子規(guī)悲啼,騷客苦吟。
光陰荏苒,一千二百三十九年轉(zhuǎn)瞬即逝,我卻還清楚地記得,曾有一個(gè)長(zhǎng)者手拄藤杖,惆悵的獨(dú)立在我肩頭,低吟苦歌,讓我倍感神傷。我不敢說(shuō)那是一種怎樣的感天動(dòng)地,但我確信:子美,你是我第一個(gè)令我潸然淚下的人。
公元七六七年。
夔州的秋風(fēng)獨(dú)在那年是那么的狂野。蕭蕭秋風(fēng)呼嘯而業(yè),又呼嘯著去了,在我耳畔躊躇徘徊。隔岸的老猿對(duì)著這肅殺的秋風(fēng),仰天長(zhǎng)嘯,憑著這秋風(fēng)向蒼穹哭訴自己郁結(jié)已久的悲愁!子規(guī)聽(tīng)了這悲凄的歌,飛了起來(lái),在瑟瑟寒風(fēng)中久久盤(pán)旋,和著猿的悲歌,將無(wú)盡的幽怨訴說(shuō)。
秋風(fēng),你恣意地吹吧!清猿,你放聲地哭吧!子規(guī),你縱情地啼吧!趁著這秋景,這愁情,吹散你的郁結(jié),哭出你的心聲,啼出你的夙愿。
枯葉被清猿和子規(guī)感動(dòng)了,抑制不住,抑或是想給這兩位悲凄的歌者以慰藉,紛紛從枝頭飛了下來(lái),和著悲歌,迎著勁風(fēng),在空中飄著,蕩著,恣情地飛舞著。
江水來(lái)了,帶著他的激情,浩浩湯湯地奔騰著來(lái)了。聽(tīng)了這悲歌,也被這兩位悲凄的歌者感動(dòng),默默地為兩位歌者伴奏。遠(yuǎn)方寂寞的白沙洲隨著江水的起伏時(shí)隱時(shí)現(xiàn),如若在江面上飄蕩的一葉孤舟。
可是,為什么你卻孤身一人?哦!太白駕著仙鶴為天姥賦詩(shī)去了。沒(méi)有了太白的清逸,空氣也變得凝滯。
寒風(fēng)又起,猿鳴凄慘,你挪了挪步子,顫巍巍地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),畫(huà)面仿佛定格在這一瞬間??吹搅?,我清晰地看到了,你蒼白的臉色,枯槁的形容,凸起的顴骨,凹陷的眼眶,紅腫的眼袋,昏暗的雙眼,茫然的像是在找尋著什么——那是怎樣的一種觸目驚心啊!勁風(fēng)撩動(dòng)著你寬大的長(zhǎng)袍,撩動(dòng)著你已渾欲不勝簪的銀絲。子美啊我真怕你瘦弱的病體經(jīng)不起強(qiáng)勁的秋風(fēng)。糟了!我看見(jiàn)你晃了幾晃,退了幾步,幾欲跌倒。此情此景,恐那劉夢(mèng)得也會(huì)收回“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”的豪情吧!
子美!你到底是老了!
人世的滄桑凝成了你憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷,命運(yùn)的不公化作了你壯志未酬的喟嘆,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民和壯志未酬揉成了你凄苦悲愁的嘆惋。又正是你的凄苦悲愁煉就了“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回?!钡那Ч牌嗑?煉就了“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”的千古悲歌;煉就了“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!钡那Ч懦钋?煉就了“萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”的千古絕唱。
千古的絕唱唱醒了干涸的山泉,淌出了清涼的甘露,流進(jìn)了滾滾東逝的長(zhǎng)江,那是我干枯了千年的淚泉!
清猿依舊哀號(hào),子規(guī)依舊悲啼,江水依舊東流。而你,在天地間站成了永恒。你仕途坎坷,潦倒終身,但卻與日月同輝,與天地共存。
公元20xx年。
天色漸暗,遠(yuǎn)方傳來(lái)悲凄的歌。環(huán)宇中,有一顆璀璨的明珠,熠熠生輝。
評(píng)析:跨越時(shí)空的界限,體味“詩(shī)圣”的內(nèi)涵。從蓬門(mén)草堂到蕭蕭江畔,從吹破的茅屋到江邊的舊船,在作者的引領(lǐng)下,“詩(shī)圣”一路向我們走來(lái)!
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。文章的開(kāi)篇就顯示出大的視野、大的氣魄:浣花溪畔、武侯祠中、夔州江邊,空間跨度大,時(shí)間跳躍長(zhǎng),可謂縱橫馳騁。
接著作者以深沉的基調(diào),細(xì)膩的筆觸,瑰麗的想象,將目光投入現(xiàn)實(shí)和歷史的星空,描述現(xiàn)實(shí),觸摸歷史,真實(shí)的再現(xiàn)了古今“詩(shī)圣”的形象。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,句式靈活多變,筆墨揮灑之處,神采飛揚(yáng),極富感染力,表現(xiàn)出作者深厚的閱讀和積累功夫、扎實(shí)而靈巧的寫(xiě)作功底。
總之,磅礴的大氣,真摯的情感,深厚的積淀,扎實(shí)的功底,流暢的行文,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)使本文成為佳作一篇。
當(dāng)然這篇文章也存在著一些瑕疵:開(kāi)篇作者采用的排比句式內(nèi)容不清晰。一千多年和一千二百多年及一千三十九年,實(shí)際上都屬于一千多年的范疇,不如全部寫(xiě)為一千多年前。這樣讀者就不會(huì)產(chǎn)生歧義了,同時(shí)也使句式變得工整了。
常常聽(tīng)人一提到“中庸”,就隨口說(shuō)出“無(wú)原則”、“抹稀泥”之類(lèi)的解釋?zhuān)渲屑扔写髮W(xué)生,也有不少的教授,甚至自命不凡的各類(lèi)“專(zhuān)家”。實(shí)在使我驚訝。
孔子“中庸”思想的本意是:“去其兩端,取其中而用之?!币簿褪侨コぃx擇正確的道路。它體現(xiàn)的是端莊沉穩(wěn)、守善持中的博大氣魄,寬廣胸襟,和“一以貫之”的堅(jiān)定信念,是具有永久的真理性和現(xiàn)實(shí)主義的偉大思想。至少我們可以從“大躍進(jìn)”和“文化大革命”的偏激教訓(xùn)中,體會(huì)到孔子這一思想的深刻性。
“中庸”被賦予“不講原則”的意義是為批孔而曲解其原意而來(lái)?,F(xiàn)在很多人非常善于以蔑視的口吻批判“孔孟之道”而顯示其思想的先進(jìn)性,然而他們對(duì)“孔孟之道”的知識(shí),又完全依靠道聽(tīng)途說(shuō)而來(lái),全不去研讀孔、孟的著作,實(shí)在可憐得很。
不研讀孔、孟著作而談“孔孟之道”,就難免鬧笑話(huà)。譬如我見(jiàn)到幾種白話(huà)《論語(yǔ)》讀本,評(píng)價(jià)孔子“釣而不綱,弋不射宿”的思想是“假仁慈”和“愚腐的虛偽”。實(shí)在是“以小人之心,度君子之腹”的望文生義之談。
所以我又想道,要體會(huì)哲人的思想,首先應(yīng)當(dāng)具備對(duì)哲人的崇敬態(tài)度;要和先哲對(duì)話(huà),首先要具備面對(duì)先師的敬畏心理。否則是難以得到先輩哲人的啟示的??鬃颖磺臧俅馂椤笆ト恕?,自然有其中的道理。所以,要理解孔圣人的思想,要讀懂他的著述,首先要具備尊敬“至圣先師”的敬畏心理。
比如說(shuō),對(duì)《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”的解釋?zhuān)瑥膰?yán)謹(jǐn)學(xué)者的注解到皮毛潦草的白話(huà)讀本的翻譯,歷來(lái)解釋為孔子說(shuō)了互不相關(guān)的三件事:一件是不斷學(xué)習(xí)很高興,一件是有朋友來(lái)訪(fǎng)很快樂(lè),一件是人家不理解我,我不怨恨。但是,作為偉大思想家的圣人,是不可能在一篇談話(huà)中語(yǔ)無(wú)倫次地講述互不相關(guān)的三件事情的??鬃拥膶W(xué)生既然把這三句話(huà)放在一篇中記錄,那么,它所表述的就應(yīng)該是一個(gè)連貫思想的三個(gè)層次。
當(dāng)我們懷著敬畏的心理,面對(duì)這位至圣先師的時(shí)候,我們就可以參悟孔子這篇談話(huà)的連貫意義了:“不斷學(xué)習(xí)鉆研,就會(huì)產(chǎn)生新的思想觀(guān)點(diǎn),這難道不是使人非常高興的事嗎?當(dāng)有人知道了我的思想觀(guān)點(diǎn),從很遠(yuǎn)的地方來(lái)和我切磋交流,這不是使人感到非??鞓?lè)的事情嗎?當(dāng)有人有不理解、不贊同我的觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候,我不惱怒人家,這難道不是君子風(fēng)度嗎?”這是體現(xiàn)孔圣人“忠、恕”觀(guān)念的連貫思想。
歷史的大江波濤旋卷驚天,激勇起千帆英雄人物:岳飛,鄭成功,戚繼光,誓死守衛(wèi)邊疆,精忠報(bào)國(guó);屈原,文天祥,滿(mǎn)懷忠心為復(fù)國(guó),淚灑熱土。他們的精神繼傳至今,他們的崇高事跡,令人拍案驚起,感嘆不已。在眾多英雄人物里,有這么一位我所敬佩的思想家,他為后人駛破洶涌滾滾的浪,那前進(jìn)的道路上立即展現(xiàn)出萬(wàn)道霞光,他的化身形成一股強(qiáng)力的風(fēng)向標(biāo),那風(fēng)向的盡頭,光彩奪目,波瀾壯闊,要駛達(dá)那里,必須學(xué)會(huì)管理自己。這風(fēng)向標(biāo)指引著我們?nèi)松哪繕?biāo)和做人的準(zhǔn)則,這人就是偉大的孔子。
“仁”,是我所追求的。“仁,就是愛(ài)人”。無(wú)論是友人,親族還是陌生人都要善待和尊重。誠(chéng)信,本分,尊老,愛(ài)幼,這些中華美德的結(jié)晶就是“仁愛(ài)”。“仁愛(ài)”,也是“仁義”,從而“仁義”就是正義。先對(duì)人仁愛(ài),便成仁義,成了仁義,便成正義,再之后就是堂堂正人君子。孔子的話(huà)簡(jiǎn)明卻意深,總使人悟到生活以外的抽象的道理。
有人說(shuō)孔子其貌不揚(yáng),丑陋不堪。不錯(cuò)!孔子確實(shí)是如此,但是,光憑美貌論天下,何以仁人,仁家,仁國(guó)?有人才有家,有家才有國(guó)。仁人者便仁家,仁家者便仁國(guó),仁國(guó)者便仁人,循環(huán)至此,國(guó)泰民安。如論美,君子得五美方可治天下:“君子惠而不費(fèi),勞而不怨,欲而不貪,泰而不驕,威而不猛?!辈⒉皇峭獗砻??!盎荻毁M(fèi)”指運(yùn)用智慧帶領(lǐng)人們謀生,使得安居樂(lè)業(yè),百姓自然勞而不怨。這方是天下太平的方法!自己衣冠端正,目光尊嚴(yán),儀態(tài)莊重,人望而生畏,便是不動(dòng)之而懼,威而不猛。但從一面來(lái)看就像頂端的文明文化發(fā)展,所以才有的“半部《論語(yǔ)》治天下”和“半章《論》語(yǔ)可以振興中國(guó)”之說(shuō)。
仁者,“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮無(wú)言,非禮勿動(dòng)”??鬃拥难孕信e止同樣遵從。心中有“仁“這一信念,做法也會(huì)遵循。在公共場(chǎng)合,尊重別人言論。這讓我想起了一句話(huà):“我反駁你的言論,但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利?!庇嘘P(guān)于孔子的故事:一次,孔子周游列國(guó),在街上走時(shí),天突然下起傾盆大雨,孔子措手不及,只得躲在別人屋檐下,身上淋得像只落湯雞,一街人諷孔子如喪家之犬,亦如下井之蛙??鬃硬⒉获g論什么,那街人很奇怪,問(wèn)孔子原因,孔子只說(shuō)了一個(gè)字:“仁?!苯秩瞬唤猓^續(xù)問(wèn),孔子說(shuō):“仁,要在生活中運(yùn)用,現(xiàn)在我們就是仁,以仁為本,君子為人之道,以做為本分事,寬待人,心中有知識(shí)與仁愛(ài),就不空虛,就會(huì)寬待人,為仁者能好人,能惡人,惡空虛之徒,但心中要有仁愛(ài),要用信念去化解他?!苯秩寺?tīng)了,感到慚愧,于是馬上跪下拜孔子為師,以后也成為了名士君子。這個(gè)故事告訴我們做人要心存仁念,要去感化別人,不為小事而氣憤,要慷慨的容納,大方的原諒,可以辯論別人的不同觀(guān)點(diǎn),但是要尊重別人的權(quán)利,因?yàn)槿巳硕加凶宰?,并不是因?yàn)橐轮虬?,錢(qián)財(cái)富有,而身份高貴,反而往往這些人都沒(méi)有修養(yǎng),那些人對(duì)自己放縱,對(duì)別人則苛求貪利,正人君子則聲張正義。這就是“君子求誅己,小人求誅人。”
《論語(yǔ)》,是中華民族燦爛智慧與品德的精華。在滔滔的大江里,沖天波浪又涌起英雄兒女。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇三
是不是不知道在課前演講的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)什么,有時(shí)候甚至大腦一片空白,平時(shí)的腦洞都不見(jiàn)了?沒(méi)關(guān)系,下面是黑洞腦本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課三分鐘的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
你們好!今天我演講的題目是:災(zāi)難中凝聚沉著的力量。
一場(chǎng)地震,撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó),牽動(dòng)了整個(gè)神州。跟地震波一起迅速傳送的,是汶川和各地的震情以及黨和政府沉著應(yīng)對(duì)的消息。
災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。短短幾個(gè)小時(shí)內(nèi),云南、西藏等周邊省區(qū)已派出地震專(zhuān)家馳援四川,中國(guó)扶貧基金會(huì)緊急發(fā)出募捐倡議,中國(guó)紅十字會(huì)全力調(diào)撥物資救援。互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的祈愿帖子傳遞情感,手機(jī)中接連不斷的。
慰問(wèn)信。
息溫暖人心。人們關(guān)注震區(qū)傳來(lái)的每一點(diǎn)信息,關(guān)切震區(qū)人民的生命安危。
幸運(yùn)的是,一個(gè)信任人民的政府,趕上了一個(gè)信息技術(shù)極為發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,兩者相得益彰,給災(zāi)難中的人們帶來(lái)安寧,帶來(lái)力量,帶來(lái)上下一心的及時(shí)救助。
“一方有難,八方支援”,是中華民族的傳統(tǒng)美德。
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)诩依镬o享天倫的時(shí)候,你是否還記得那數(shù)以萬(wàn)計(jì)流離失所的兄弟?
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)陲埖觑柺趁牢兜臅r(shí)候,你是否還記得那饑腸轆轆的受難姐妹?
親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們?cè)谔暨x名牌服裝的時(shí)候,你是否還記得那些衣不蔽體的父老鄉(xiāng)親?
伸出你的手,伸出我的手,伸出我們大家的手,撈起衣袖,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹獻(xiàn)幾滴鮮紅的血液吧!
打開(kāi)你的衣柜,打開(kāi)我的衣柜,打開(kāi)我們大家的衣柜,選幾件過(guò)時(shí)了的干凈衣服,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一片溫暖吧!
省下一桶面,省下一杯奶,為災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹送上我們的一份愛(ài)心吧!
我們堅(jiān)信,“眾人劃槳開(kāi)大船”。有了你的參與,有了我的參與,有了我們大家的參與,破敗的家園一定會(huì)變成美好的花園!
我們堅(jiān)信,“人心齊,泰山移?!庇辛四愕母冻?,有了我的付出,有了我們大家的付出,那無(wú)數(shù)張愁苦的臉上定會(huì)綻放出甜美的笑靨。
我們堅(jiān)信,“眾人拾柴火煙高?!庇辛四愕膼?ài),有了我的愛(ài),有了我們大家的愛(ài),災(zāi)難的五月一定會(huì)變成愛(ài)的春天!
眾人拾柴火焰高,愛(ài)心不分能力大小、物力多少!
事實(shí)告訴我們:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),廢墟里的世界一樣精彩!
讓歡喜代替哀愁,讓世界找不到黑暗,讓我們一起為災(zāi)區(qū)人民祈禱!
謝謝大家!
說(shuō)中國(guó)話(huà);寫(xiě)方塊字;學(xué)中國(guó)史;食中國(guó)菜;聽(tīng)東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息,在這東方的熱土中快樂(lè)著。我是中國(guó)人,我有中國(guó)夢(mèng)。
我愛(ài)中國(guó)的文化,在五千多年來(lái),我們的文化就沒(méi)有中斷過(guò),一代接一代,傳承下來(lái)。我們的字里行間,都透露著一腔詩(shī)情;一股正氣。祖先們的光輝我們是忘不了的,不說(shuō)那古代的偉大發(fā)明,就說(shuō)說(shuō)詩(shī)文:李白、白居易、杜甫,他們傳遞于我們的,是那一行行文字中的激情與豪邁,又不失風(fēng)度,都是絕世佳品。唯有這一點(diǎn),就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物。就說(shuō)二十世紀(jì),有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平,都是偉大的領(lǐng)袖,他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng),將中華崛起。
我在想,這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)?還是從現(xiàn)在出發(fā),好好想想少年之重任。
我們現(xiàn)在,都有著躊躇滿(mǎn)志的中國(guó)夢(mèng),我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),最主要的還是好好學(xué)習(xí),努力報(bào)國(guó),我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大,已在世界之林中占有一席之位,這意味著我們還要繼續(xù)努力,將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者,在這方面,誰(shuí)都比不了我們。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng),更強(qiáng)!所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國(guó)家,好”。但是這并不意味著中國(guó)差,中國(guó)要努力的地方還有太多,可這都需要我們用我們呀,我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國(guó)家需要人才,需要力量,而我們就是下一代,我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火,我們要點(diǎn)燃東方民族的志向,為著我們的中國(guó)而一搏,正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的,別的國(guó)家更勝一籌,中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手,在超越對(duì)手,在未來(lái)的時(shí)代中,我們也不能輸在起跑線(xiàn)上,超不過(guò)不要緊,但一定要讓中國(guó)人活的有臉面,更要有一身正氣。
謝謝大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我們演講的題目是:《祖國(guó),我愛(ài)您》。
敲響那一排銅制的編鐘,渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,在河之洲,水之湄,山之陽(yáng),海之濱,泛起層層漣漪,響起陣陣回聲,在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題:祖國(guó)母親。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無(wú)能,香港、澳門(mén)離開(kāi)了祖國(guó)媽媽?zhuān)?997、1999年,他們又相繼回到祖國(guó)媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日,那一個(gè)讓中國(guó)人民難忘的日子,中國(guó)終于站起來(lái)了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門(mén)廣場(chǎng),屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢(mèng)想,而這個(gè)夢(mèng)想在“神五”飛天后,現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!同時(shí)我們還成功地加入了wto,成功的抗擊了非典和禽流感,成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震,并且成功地舉辦了20xx年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)。
這一系列的成功,證明了我國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力,證明了中國(guó)像一個(gè)巨人屹立在世界的東方。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,前赴后繼、不懈努力換來(lái)的。來(lái)之不易啊!
親愛(ài)的祖國(guó),五千年的蘊(yùn)涵和積淀,六十年的揚(yáng)棄和繼承,東方巨人到了可以說(shuō)“不”可以發(fā)言的時(shí)候。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步,和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲。您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜,闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中,新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來(lái),她造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài)。大禹治洪水安天下,三過(guò)家門(mén)而不入,是為了她;屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔,投身汨羅江,是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn),拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國(guó)啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧,瘋狂起來(lái)吧!向世界展示您的偉大,抒發(fā)每一個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)吧!
祖國(guó),母親,我愛(ài)您,祖國(guó)萬(wàn)歲!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我愛(ài)我班,就像我愛(ài)我家;我愛(ài)我班,就像魚(yú)兒愛(ài)大海;我愛(ài)我班,就像樹(shù)木愛(ài)土地一樣。這都是生活中的一種表現(xiàn),手牽著手,永不分離。
像我們班的班長(zhǎng),她呢?總是在我們困難的時(shí)候幫助一把,他總是在我們干什么事干得大不一樣。就在那天,我們班的鎖丟了,他并沒(méi)有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去別的班借別的老師一把鎖。?。∪绻皇菑埿赖倪@個(gè)動(dòng)勁,那么我們班的學(xué)習(xí)用品什么的,都會(huì)“神不知鬼不沒(méi)”的丟失。這難道不是愛(ài)班級(jí)的一種表現(xiàn)嗎?是的。
我覺(jué)得我們班的同學(xué)很了不起。其實(shí),我們的班級(jí)就像我們的家庭,需要去愛(ài)它、去珍惜它。讓我們一起去愛(ài)我們的六(4)班,珍惜這最后一年的時(shí)間,行動(dòng)起來(lái)。加油!
我的演講完畢,謝謝大家。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇五
不知道你有沒(méi)有一套叫做《智慧背囊》的書(shū)啊?上面有好多故事呢,對(duì)于寫(xiě)高考作文有很大的幫助?;蛘呖梢詤⒖伎突墓适录?,也教人很多的道理。我從網(wǎng)上節(jié)選幾個(gè)給你,自己挑選喜歡的吧。
我建議你買(mǎi)來(lái)看哦!
一粒沙子就是一個(gè)世界,一滴露珠能夠反映出太陽(yáng)的光輝。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她為你開(kāi)啟智慧的天窗。一則小故事蘊(yùn)含著大道理,一段小經(jīng)歷濃縮著生命的真諦。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她讓你感受心靈的陽(yáng)光。一段平凡的對(duì)話(huà)意味著偉大,一組生活的特寫(xiě)造就了永恒。請(qǐng)你走近《智慧背囊》,她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動(dòng)、真切、睿智、感人,是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽,是《智慧背囊》的感懷。走近心靈,請(qǐng)傾聽(tīng)心靈的跳動(dòng);走近情感,請(qǐng)感覺(jué)情感的熾熱;走近尊嚴(yán),請(qǐng)?bào)w驗(yàn)尊嚴(yán)的高貴;走近寬容,請(qǐng)?bào)w會(huì)寬容的博大。
關(guān)注小草,請(qǐng)?bào)w味小草的執(zhí)著;關(guān)注小魚(yú),請(qǐng)?bào)w悟小魚(yú)的呼喊;關(guān)注生命,請(qǐng)咀嚼生命的坎坷;關(guān)注歷史,請(qǐng)思考?xì)v史的靜默。走近《智慧背囊》,就如同走進(jìn)人生的旅程;走近《智慧背囊》,就如同走進(jìn)時(shí)空的隧道。
佛家講:一葉一菩提。農(nóng)夫講:一花一世界。但愿這葉這花,這草這樹(shù),給你送去心的度量,美的.向往。
1、打破信念障礙。
數(shù)千年來(lái),人類(lèi)便一直認(rèn)為要四分鐘內(nèi)跑完一英里是件不可能的事,不過(guò)在一九五四年,羅杰?班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng)造這項(xiàng)佳績(jī),一來(lái)得歸功于體能上的苦練,二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里,長(zhǎng)久下來(lái)便形成極為強(qiáng)烈的信念,因而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)有如下了一道絕對(duì)命令,必須全力完成這項(xiàng)使命,果然他做到了大家都認(rèn)為不可能的事。
誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀(jì)錄,卻給其他的運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響,在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀(jì)錄,可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜,而再后面的一年里更高達(dá)三百人之多。
之所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象,乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據(jù),大家所認(rèn)為的“不可能”實(shí)際上是可能的。
人們常常會(huì)對(duì)自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設(shè)限”的信念,其中的原因可能是因?yàn)檫^(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò),因而對(duì)于未來(lái)也不敢寄望會(huì)有成功的一日,也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標(biāo),對(duì)于愿望能否實(shí)現(xiàn)心存疑慮。長(zhǎng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得務(wù)實(shí),而終于平庸。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇六
做好準(zhǔn)備總沒(méi)錯(cuò),為了面對(duì)隨時(shí)可能來(lái)的點(diǎn)名,還是盡快做好即興演講的準(zhǔn)備吧,下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課上演講三分鐘素材,希望能幫到你喲。
子非吾,何來(lái)吾之大悲大喜?子非吾,何來(lái)吾之大徹大悟?子非吾,焉知吾情深意切?
向來(lái)受主觀(guān)的判斷力蒙蔽不淺,常有的困惑不過(guò)于,你為什么要這樣對(duì)我?你為什么不懂我?你為什么不能想想我的感受?而后,越來(lái)越多的焦慮,不安,痛苦,蜂擁而至,將我湮滅于空穴來(lái)風(fēng)的大徹大痛之中。漸漸的開(kāi)始有了質(zhì)疑,有了不安,開(kāi)始懷疑自己這樣無(wú)畏的付出是否真的值得,倘若到頭來(lái)一旦有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng),或許自己真的難以支撐下去。若真有那時(shí),我又該怎么說(shuō)服自己活著?于是,這樣無(wú)形之中,我陷入了一個(gè)怪圈,這個(gè)圈越來(lái)越大,我變得越來(lái)越糾結(jié),越來(lái)越痛苦,越發(fā)不能自拔,甚至自己做的每一件事,每一句話(huà)都必須經(jīng)過(guò)反復(fù)猶豫。最顯著的癥狀就在于選擇焦躁癥,每次買(mǎi)東西,同一種東西我總會(huì)選出最喜歡的幾個(gè)顏色或花紋,然后糾結(jié)上半個(gè)小時(shí),最后在店主防賊似的目光中不得不打電話(huà)給朋友叫她隨便指一個(gè)。其實(shí)很簡(jiǎn)單的一件事,我本可以自己閉上眼隨便點(diǎn)一個(gè)??墒俏矣袊?yán)重心理障礙,睜眼的瞬間,我必定反悔。我相信,其實(shí)這是種病。后來(lái),問(wèn)題越來(lái)越多,于是心中毫無(wú)疑問(wèn)地開(kāi)始有了自己的猜疑。你究竟在想什么?你不開(kāi)心嗎?你現(xiàn)在在干嘛?甚至自己在說(shuō)每句話(huà)之前總要先思考你聽(tīng)到之后會(huì)怎么想。整個(gè)人都便得病態(tài)的小心謹(jǐn)慎。漸漸的我終于可以理解,我是怎么在你的影響下這樣一年一個(gè)模樣地變成了如今這個(gè)如此復(fù)雜的樣子。
偶爾也會(huì)有清醒的時(shí)候,在醫(yī)學(xué)上來(lái)講,就是回光返照。清醒的時(shí)候,我會(huì)特別理解之前認(rèn)為的你所辜負(fù)于我的一切。我會(huì)覺(jué)得,你為什么不能這樣對(duì)我?你為什么必須要理解我?你憑什么要顧忌我的感受?也常在想,于你而言,我定是個(gè)無(wú)理取鬧,無(wú)聊至極,自作多情的瘋子。于是,對(duì)于你,有頓生歉意。我早說(shuō)過(guò),我是個(gè)復(fù)雜的人。我沒(méi)有兩面,僅僅只是很復(fù)雜而已,有時(shí)候我也不知道自己究竟想干嘛,明明在前一秒難過(guò)得要死要活,而后一秒又恬不知恥地嘻皮笑臉。常人的眼里,我是瘋子,沒(méi)心沒(méi)肺。可是只有我自己知道,還是因?yàn)樘盍耍憧梢院雎宰陨淼谋?,成全別人的歡顏??傄袀€(gè)人充當(dāng)這樣的角色,才可以在別人眼中看似完美。
不知道為何隨著時(shí)間的一天天流逝,我越發(fā)感覺(jué)自己希望被他人所理解的欲望如饑似渴起來(lái)。我希望,你可以懂我,即使我不說(shuō)??墒?,你畢竟不是我,你又怎么可能懂我?這樣天方夜譚的無(wú)謂期望,終將徹底擊夸我的主觀(guān)承受力。我曾多次提及過(guò)一句話(huà),在這之前,我仍深信不疑的話(huà)。無(wú)所期望,便無(wú)所失望。只不過(guò)現(xiàn)如今,我頓覺(jué),這句話(huà)本身就是矛盾的,無(wú)所失望,何來(lái)期望?當(dāng)這一切風(fēng)平浪靜之時(shí),你內(nèi)心所想,不過(guò)理所當(dāng)然,何談期望?這更能印證為何我一直以來(lái)在苦痛的深淵里越陷越深了。鋪天蓋地的失望,帶來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的期望,接著,又是失望。現(xiàn)實(shí)是經(jīng)不起細(xì)究的,有時(shí)候,什么也不知總比知道些什么好,想不通就別想了,想通了會(huì)心疼的。
我自知,你不是我,當(dāng)然不懂我,可是,我向來(lái)自不量力,竟奢望你可以記得我,記得在悲傷時(shí)告訴我你的秘密,即使我?guī)筒涣四?,至少我可以陪你。記得告訴我,你遇見(jiàn)了一個(gè)很美好的人,即使我不知道我會(huì)以什么表情,但至少,我不會(huì)哭。
相信我,我只是有點(diǎn)復(fù)雜,沒(méi)有安全感,有點(diǎn)不安,有點(diǎn)惶恐,有點(diǎn)無(wú)助,有點(diǎn)困惑,有點(diǎn)擔(dān)心,有點(diǎn)難過(guò),有點(diǎn)想舍不得,僅此而已。
愿君安好,足矣。
站在困境面前.有的人選擇意志消沉;站在困境面前,有的人選擇犧牲性命;站在困境面前,有的人選擇積極樂(lè)觀(guān).那我們應(yīng)用什么態(tài)度去面對(duì)呢?讓我們來(lái)回顧一下古代的詩(shī)人面對(duì)困境的態(tài)度吧!“自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝.”這是一句多么膾炙人口的詩(shī)句啊!可以看出劉禹錫是一個(gè)特別有性格的人.他一生的仕途坎坷,常因?yàn)榈米餀?quán)貴而遭到貶謫.他雖然被貶,但是他非常樂(lè)觀(guān)積極地去棉隊(duì)。
所以留在長(zhǎng)安過(guò)了十多年的”長(zhǎng)漂”生活,日子貧困潦倒.但是在這困難的環(huán)境中,杜甫并沒(méi)有意志消沉,反而更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌地活下去。他在這樣惡劣的環(huán)境下,他攀上了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作高峰。站在困境面前,杜甫選擇了用堅(jiān)韌的態(tài)度去面對(duì),所以他才能創(chuàng)作出后人不可逾越的詩(shī)歌?!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”。我想這句詩(shī)我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平并不是一帆風(fēng)順的,而是鋪滿(mǎn)荊棘的。
王安石推行靳法,蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變,反對(duì)王安石的方案,所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠(yuǎn)離身禍,求為外任。雖然蘇軾做一些地方官,但他勤政愛(ài)民,盡心職守。每到益處他都興修水利,賑濟(jì)災(zāi)民,減免租稅,體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方,但他對(duì)逆境也懷者美好的祝愿。
站在困境面前,蘇軾選擇了灑脫和勇氣承認(rèn)人生的逆境去面對(duì),所以他才會(huì)有身處逆境的精神力量。面對(duì)困境,劉禹錫如果沒(méi)有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?!?/p>
的開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),他又怎么會(huì)勇敢面對(duì)人生呢?面對(duì)困境,杜甫如果沒(méi)有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的胸懷,他又怎么會(huì)把創(chuàng)作推到高峰呢?面對(duì)困境,蘇軾如果沒(méi)有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的灑脫人生,他又怎么會(huì)對(duì)逆境人生有著美好的祝愿呢?從古代詩(shī)人面對(duì)困境的態(tài)度來(lái)看:站在困境面前,我們應(yīng)該有劉禹錫的開(kāi)朗樂(lè)觀(guān),杜甫的堅(jiān)韌和蘇軾的灑脫,把逆境和波折化作前進(jìn)的動(dòng)力,推入成功的大門(mén)。
逆境,代表一種阻力。
孟子曾經(jīng)曰過(guò):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心任性,增益其所不能。”
人,必須要?dú)v經(jīng)磨礪才能成才。在我們和諧,繁榮的偉大祖國(guó),同樣需要苦心之,勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好,鍛煉了礦工的身體和耐力,使他們更能適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)了一批任勞任怨,吃苦耐勞的先進(jìn)工作者。
一條根,深深地扎入泥土,向下,向下,汲取著大地間的精華,繁衍出千萬(wàn)條根須,交錯(cuò),環(huán)繞,緊緊的包圍著泥土。穩(wěn)健、頑強(qiáng)、執(zhí)著是它的本性,而地上,已是枝繁葉茂,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
——題記。
一
根,是一樹(shù)之本。汲取營(yíng)養(yǎng)和水份,造就枝繁葉茂。
中國(guó),巧如這根。
五千年歷史奠定中國(guó)這課大樹(shù)渾厚根基,立于東方之土,千年不倒。
馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),屬于海洋性文明的希臘文明,亦即西方文明,如靈動(dòng)的水,如靈動(dòng)的智者;而屬于大陸性文明的中國(guó)文明,卻是一位長(zhǎng)壽的“仁者”,是一座沉穩(wěn)的大山,尊重傳統(tǒng)。
所以,穩(wěn)健是中國(guó)的本質(zhì),猶如樹(shù)木之根,一旦種子落下,就以一種沉穩(wěn)堅(jiān)卓,柔韌的彈性,在四季中更新自己,在風(fēng)雨中永葆生機(jī)。
一條絲綢之路穿越中亞、翻過(guò)帕米爾高原、抵達(dá)西亞,將中國(guó)的文化與印度、羅馬及波斯文化聯(lián)系起來(lái),將中國(guó)的絲綢、火藥、造紙及印刷術(shù)這些偉大的發(fā)明傳到了西方,也將佛教、景教及伊斯蘭教等及相關(guān)的藝術(shù)引入中國(guó)。這座大山,在以穩(wěn)健方式更新自己的同時(shí),又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)世界奇跡,震撼了全球。
二
根,是一樹(shù)之本。根須交雜著根須,造就挺拔之軀。
中國(guó),恰如這根。
歷史分分合合,有秦始皇統(tǒng)一時(shí)的榮耀,有唐朝太平盛世時(shí)的輝煌,也有春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的紛亂,清朝外強(qiáng)入侵時(shí)的落魄。但這一絲一縷歷史的根須,逐漸沉淀,逐漸壯大,成就了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族。
中國(guó),是堅(jiān)強(qiáng),永不言敗的國(guó)度。
中國(guó)從屈辱走向繁榮昌盛,從軟弱走向富強(qiáng),從東亞病夫走到奧運(yùn)冠軍。中國(guó),這個(gè)響亮的名字正在響徹全球,震撼世界!
三
根,是一樹(shù)之本。含辛茹苦,哺育千萬(wàn)綠葉。樹(shù)高千丈,落葉歸根。
中國(guó),正是這根。
一彎海峽,隔不斷游子情深;一段分離,斷不了血脈之緣。月兒圓時(shí),想想故鄉(xiāng),禁不住默默吟誦“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。”雁南飛時(shí),禁不住老淚縱橫。水是故鄉(xiāng)清,月是故鄉(xiāng)明。掬一把故鄉(xiāng)水,聞一下故鄉(xiāng)土,永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),永恒的鄉(xiāng)戀。
所以,錢(qián)學(xué)森回來(lái)了。即使美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾說(shuō):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里,都抵得上5個(gè)師的兵力,我寧可把他擊斃在美國(guó),也不能讓他離開(kāi)。”
鄧稼先回來(lái)了。即使美國(guó)人提供給他比國(guó)內(nèi)優(yōu)越得多的報(bào)酬和待遇。
郭永懷回來(lái)了!
盧育波回來(lái)了!
……。
越來(lái)越多的人,放棄優(yōu)越環(huán)境,放棄個(gè)人榮耀,心中只有一個(gè)信念,那就是——祖國(guó)。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?/p>
中國(guó),我們生命的根,你牽動(dòng)著多少人的心啊!
中國(guó),我們生命的根,你是那么沉穩(wěn),堅(jiān)強(qiáng),偉大!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇七
各位同學(xué)們:
大家好!我今天課前演講的主題是:《駱駝祥子》。
世間有一物,它可以令你如黑夜的蛾,不斷揮舞著翅膀撲向光明,妄圖撕碎黑暗,那就是追求。祥子的追求是平凡而又幸福的生活,但這對(duì)于他的車(chē)來(lái)說(shuō)太沉重,沉重到已無(wú)力帶他沖出黑暗。
祥子的失敗、墮落或許是必然的,在當(dāng)時(shí)社會(huì),人們的心都是冷漠而麻木,如寒霜;而祥子那日月用汗水支撐燃燒的燭焰卻無(wú)法將那冰冷融化半分,跳動(dòng)的火花僅溫暖了祥子的心,卻也讓他忘了生活的殘酷。三次跌落人生谷底皆是如此。第一次辛苦攢錢(qián)買(mǎi)車(chē),卻又因拉了不該拉的客被抓到軍營(yíng)當(dāng)苦工,當(dāng)他牽著3匹駱駝出逃再次回到城市——這片他為了追求而揮灑汗水的土地時(shí),他眼底的希望又迅速燃起。第二次,祥子辛苦攢的錢(qián)被敲詐了,雪夜里,他寒冷又無(wú)助,卻還是為了始終誘惑著他的美好生活站了起來(lái)。最后,他為了虎妞,這個(gè)他厭惡,卻又是在這個(gè)城市唯一給過(guò)他一個(gè)可依靠的家的女人,他賣(mài)了車(chē)將其葬了。但心愛(ài)的小福子在生活的折磨下也未能等到他,自盡了。這一次他心中那燃燒的燭焰終于快熄了,只剩下茍延殘喘的零星火花等待最后一滴燭淚劃落。
所以,感謝這個(gè)時(shí)代,以“平凡的幸?!睘榛A(chǔ),造就了我們的生活。使我們不會(huì)如走向末路的祥子一般迷茫又絕望。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇八
xx:
大家好!
我姓xx,名xx。父母希望我活潑開(kāi)朗,一路陽(yáng)光,樂(lè)觀(guān)向上,給我起名為晴。也許是這個(gè)緣故吧,我真的是這樣一個(gè)人,一天到晚都是嘻嘻哈哈,嘰嘰呱呱地說(shuō)話(huà),快快樂(lè)樂(lè)的,好像永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱。
我敢說(shuō),我?guī)Ыo周?chē)瑢W(xué)的是快樂(lè)?;顫姷奈易屓擞X(jué)得我很有趣。但我也承認(rèn),我的話(huà)曾經(jīng)傷害過(guò)同學(xué)。也許是我太快人快語(yǔ),想到什么就說(shuō)什么。有時(shí)是對(duì)同桌的一句批評(píng),對(duì)干部的一條意見(jiàn);有時(shí)是對(duì)同學(xué)不經(jīng)意的嘲笑。前者是善意的,但應(yīng)以委婉的方式,后者則應(yīng)盡量避免。
我還是一個(gè)“多管閑事”的人。記得初中的`時(shí)候,聽(tīng)到班上男同學(xué)在談一個(gè)我感興趣的話(huà)題,我想也許我能幫幫他們,就湊過(guò)頭去發(fā)表見(jiàn)解。誰(shuí)知他們不領(lǐng)情,一個(gè)男生說(shuō):“關(guān)你什么事?”我只好用一句很不雅的話(huà)自圓其說(shuō):“關(guān)我屁事!”班上的好幾個(gè)科代想必已經(jīng)注意到了我,我總會(huì)很積極地提醒他們的工作,或者提建議,但我也是出于對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),望不要見(jiàn)怪。
我也算是樂(lè)于助人吧。有一次同學(xué)打電話(huà)問(wèn)題目,我便滔滔不絕地講起來(lái),可她怎么也聽(tīng)不懂,她說(shuō),我還是先看看書(shū)吧。真是急得我直跺腳。于是我又重新講起來(lái),雖然我已經(jīng)不耐煩,可我是個(gè)完美主義者,我講不清心里就不舒服,還是繼續(xù)講,終于,那位同學(xué)聽(tīng)懂了。我舒了口氣。
我就是這樣一個(gè)人,熱情奔放,樂(lè)觀(guān)向上。我不希望大家都像我這樣熱情,但我希望大家能和我一樣樂(lè)觀(guān)地學(xué)習(xí)和生活。謝謝大家!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇九
我不因快樂(lè)而微笑,而是因微笑而快樂(lè)。
曾經(jīng),我是那么一個(gè)“表里不一”的孩子:在別人面前,我很乖,我會(huì)靜靜地微笑,像是一個(gè)上了發(fā)條的微笑娃娃;在家里,我卻會(huì)默默地把自己關(guān)在房間里,抱著布偶輕輕哭泣,把一天的委屈轉(zhuǎn)化成淚水,一次性的統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。有時(shí)候甚至能哭一個(gè)下午,哭累了就倒在木地板上睡覺(jué)。不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么多的委屈,讓我似乎成了一個(gè)抑郁癥患者。我只是潛意識(shí)地覺(jué)得我很悲哀。我的日記本里有那么多藍(lán)色的令人發(fā)寒的句子:“也許我早就該明白,‘乖’是對(duì)命運(yùn)的另一種屈服?!薄翱鞓?lè),那是面具上的飾品?!笔澜缟纤坪鯖](méi)有一個(gè)真正能使我快樂(lè)起來(lái)的理由。
后來(lái),我開(kāi)始頻繁地收集那些和我的文字一樣冰冷的文章,那些文章似乎能與我的心靈產(chǎn)生碰撞。我看著它們,像是看到了同類(lèi)般興奮。我越來(lái)越頻繁地把我關(guān)在那個(gè)小小的房間里,久而久之,在我的眼里,房間里粉紅的墻壁變成了一片洶涌的血色,總有一天會(huì)把我吞沒(méi)。我仍在別人面前微笑,但微笑的背后多了幾分冷意。
畢業(yè)后的一次同學(xué)會(huì),死黨莎鈴竟夸我以前寫(xiě)的文章寫(xiě)得很深沉。我笑了,“深沉”是什么?深沉是在狹小的房間里一個(gè)人苦苦的思索,讓淚水浸濕手中的布偶,讓痛苦在一瞬間釋放。我就這么笑到了同學(xué)會(huì)結(jié)束。結(jié)束后,我正準(zhǔn)備回家,惜叫住了我。惜是我的同學(xué),僅僅是同學(xué),卻有與我一樣的恬靜微笑,但她的微笑顯得更加地純真。她說(shuō)她注意到了同學(xué)會(huì)上我的笑容,“與平常的不太一樣呢!”她笑著說(shuō)。
真厲害的洞察力。我在心里感嘆,同時(shí)微驚:難道我的內(nèi)心想法表現(xiàn)得這么明顯么?我也笑了起來(lái),嘴角彎成了標(biāo)準(zhǔn)的27。5度?!笆敲??”我不動(dòng)聲色地回答她。那時(shí)的我對(duì)一切事物都充滿(mǎn)了防備,像是一只立著刺的刺猬,怕被傷害,同時(shí)也趕走了別人的好意。“嗯,別小看我哦,我以后可是要當(dāng)心理學(xué)家的?。 彼Φ酶訝N爛了,似乎完全沒(méi)有感受到我的冷漠?!昂冒??!蔽仪耍澳阌X(jué)得我的笑怎么了?”“那我直白的說(shuō)了哦!剛剛你在同學(xué)會(huì)上的笑,怎么說(shuō)呢?不像是發(fā)自?xún)?nèi)心的這一點(diǎn)倒是跟你平常的笑很像,但這一次的還多了一點(diǎn)冷意。”她一邊說(shuō)一邊盯住了我的眼睛。我避開(kāi)她的眼神,竟感到一陣驚慌,那是一種被看穿了心事后不知所措的驚慌?!澳阍趺磿?huì)想到這個(gè)呢?”我勉強(qiáng)維持著我的笑容。“不是我想到的,而是你的笑告訴我的?!毕г桨l(fā)的肯定。我再次驚慌起來(lái),那一瞬間我像是一只被拔光了羽毛的麻雀,在冷空氣中無(wú)力的哆嗦。我忽然覺(jué)得這是一場(chǎng)惡魔與天使之間的對(duì)話(huà),天使想拯救惡魔,惡魔頭居然頭一次感到了無(wú)比的驚慌。真是搞笑,我換上了一抹諷刺的笑:“到外面走走吧?!?/p>
寬敞的街道在雨后散發(fā)著一種榕樹(shù)葉蒸發(fā)后的清香。我和惜漫步在這濕潤(rùn)的綠色的香氣里。我鎮(zhèn)靜下來(lái),我突然對(duì)她想怎么“拯救”我產(chǎn)生了興趣?!斑@世界真是無(wú)趣?!蔽议_(kāi)口道?!安?,世界很美,只是有一些東西蒙蔽了你的雙眼,讓你感受不到世界的美好。”惜盯著一片樹(shù)葉上晶瑩的雨珠。“你說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣很像一名修女。”我將嘴角向一邊歪了歪。“嗯,其實(shí)每一名修女都是一名心理學(xué)家,她們有把人們從痛苦中解放出來(lái)的能力。你說(shuō)我像修女,那么,按你那么說(shuō),也許,我也能?!毕ъo靜地看著我。我嘆了口氣:“世界上沒(méi)有什么東西能讓我感到快樂(lè)?!薄耙苍S有,那就是——微笑?!毕е钢业淖?,“但不是你這種微笑,要那種直通心靈的,能感受到世界上的美好的微笑?!蔽页爸S地看著她,那種陌生的微笑我怎么可能笑得出來(lái)?突然覺(jué)得這一切都好搞笑,像是電視劇情一樣,狗血,虛假的煽情?!拔依哿耍乙丶伊??!蔽覔u搖頭往回走,臉上明顯寫(xiě)著失望。原來(lái),天使也不過(guò)如此。惡魔,果然還是要生活在地獄里的啊。她沒(méi)有叫住我,只是濕潤(rùn)濃郁的空氣中又輕悠悠地飄過(guò)來(lái)一句話(huà):“曾經(jīng),有一個(gè)人對(duì)我說(shuō):‘我不因快樂(lè)而微笑,而是因微笑而快樂(lè)?!蔽以谕暾芈?tīng)到這句話(huà)時(shí)震住?;剡^(guò)頭,惜在身后對(duì)我微笑,是那種直通心靈的,能感受到世界上的美好的微笑。
哲學(xué)原來(lái)是很偉大的。我在聽(tīng)到這一句極富哲理性的話(huà)時(shí)瞬間清醒。也許,是我一直看錯(cuò)了這個(gè)世界。我一直認(rèn)為是這個(gè)世界欠我的:世界欠我快樂(lè),世界欠我自由,世界欠我運(yùn)氣,世界欠我溫馨……這一切或許都只是我自己幼稚的怨恨,自以為自己比別人少擁有了許多,卻從沒(méi)想過(guò),這一切都只是因?yàn)樽约旱牟蝗?zhēng)取。一個(gè)微笑便可以換來(lái)快樂(lè),我卻只知道用它來(lái)?yè)Q取痛苦。我一直在諷刺別人,卻不知道那其實(shí)是在諷刺自己。就像惜那天最后告訴我的:只要拼命地、積極地去爭(zhēng)取,惡魔也可以在瞬間羽化成天使。
那天我沒(méi)有再對(duì)惜說(shuō)什么,只是在長(zhǎng)久的沉默后對(duì)她說(shuō):“你是一個(gè)最偉大的心理學(xué)家?!比缓笸nD,遞給她一個(gè)最快樂(lè)的微笑。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十
為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高他們的綜合素質(zhì),改變?nèi)握n教師唱主角、學(xué)生唱配角的面貌,開(kāi)展課前演講活動(dòng),是一種收效頗佳的選擇。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課三分鐘演講文稿,希望能幫到你喲。
翠煙香綺閣,淺綠柳青心,最是煙雨蒙蒙處,花兒芬芳時(shí)。
——題記。
春,是花兒飄香的季節(jié)。蒙蒙煙雨,就是那喚醒花兒純凈清新的天使,隨輕風(fēng)點(diǎn)滴入花,輕柔飄灑,煙翠香渺處,芳菲凈柔的春花爛漫,怒放在城市,在鄉(xiāng)村,在曠野,含羞晶瑩如玉般的細(xì)雨,凝露點(diǎn)點(diǎn)映襯著花的容顏,和風(fēng)細(xì)雨中,心兒仿佛搖曳在一曲曼妙舒緩的音樂(lè)圣地,任那一襲煙雨,打濕秀發(fā),打濕臉龐,仰視隨風(fēng)輕飄煙雨的朦朦天際,云厚重的深情盡灑,仿佛只為輕輕抹去花顏上淡淡塵埃,秀出襲人視覺(jué)嗅覺(jué)的花兒芬芳的世界。
說(shuō)到煙雨,總感覺(jué)是江南特有的景致,其實(shí),在北方明珠的大連,煙雨朦朦的天氣也是常有的,會(huì)持續(xù)好幾天,剛來(lái)大連時(shí),覺(jué)得這樣的天氣很壓抑,不會(huì)把自己悶在家里,帶上一把傘,漫步雨中,感受和家鄉(xiāng)不一樣的又輕又細(xì),絹絲一樣的雨,似有似無(wú)的清風(fēng),飄飄灑灑的雨煙微朦,讓你的心平靜了所有的褶皺和漣漪,頗有沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。
合上傘,融進(jìn)煙雨中,隨感覺(jué)探看一下還不熟悉的地方,一陣花香飄來(lái),不知不覺(jué)的自己漫步在那片花海,淡憂(yōu)的紫色,馨香馥郁,整個(gè)人都溶在那花色里,那香氣里,煙雨蒙蒙,給這里的花香籠罩上了浪漫的面紗,讓人覺(jué)得,是因了這些美麗的花兒,才有這樣的天氣吧,不是狂風(fēng)暴雨,而似花兒多情而溫柔的戀人,此時(shí),怎能不讓人停頓繁忙于塵世的百態(tài)心性,和花兒,和雨兒相擁,超然灑脫。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市,而認(rèn)識(shí)紫丁香花的那個(gè)煙雨蒙蒙的日子,讓我愛(ài)上了這座城市。
大海的美麗在于廣博,紫丁香花兒的魅力是以迷離的憂(yōu)郁詮釋著對(duì)生命的深情,以清雅的香氣訴說(shuō)心底的落寞?!扒帏B(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁?!闭l(shuí)人的詩(shī)里訴盡衷腸,說(shuō)不盡的纏綿悱惻,抵死繾綣。于是北國(guó)深深的雨巷,留下了化不開(kāi)的惆悵和綿長(zhǎng)的相思。
幽柔的紫,纏綿的白,紫者清麗淡雅,白者清香純潔。翠碧濃郁的葉襯托著串串玲瓏,香氣郁夏,芳馨宜人,淡雅清幽。面對(duì)丁香,身心會(huì)陷入它的柔情里,只為這一份浪漫動(dòng)容。
淡淡的紫色,淡淡的清香,就在那繁花錦處,花朵就是柔柔的歌,陽(yáng)光暖暖時(shí),在春風(fēng)里嫵媚的笑顏嫣然。昨天是投在大地里搖曳的影,花的心放逐在明媚的城,盡展枝頭,就在春天。渲染枝頭的紫色芳菲,是一首首細(xì)膩曲折,回腸蕩氣的詩(shī),以纏綿和細(xì)膩詮釋著憂(yōu)郁。
紫丁香花開(kāi)的季節(jié),是北國(guó)的春。她小小的花瓣,嬌小的身軀,卻是亙古的幽香,她的魂魄是夏之荷花,秋之菊花,冬之梅花,香氣是濃烈的,醉人心脾,如若采摘入室,即是一室的馨香,久久的彌漫,在北國(guó)稍冷的春,她是那么讓人迷醉。
煙雨蒙蒙方可簇?fù)砬逖呕▋旱姆曳?,花兒的美麗芳菲又是煙雨迷蒙的絕美景致,豁然明白:總是在自己的精神世界里尋找一種叫“放下”的解脫,于是山是高亢的,水是柔情的,四季也都是唯美的,就像那能喜能悲的心情,而這些,都是相鋪相成的存在彼此的生命里,把生命里的問(wèn)號(hào),解釋的更讓自己接受,于是那份感嘆,何嘗不是智者的留言!
每逢煙雨蒙蒙的時(shí)候,依然愿意把自己置身雨中,漫步心靈的腳步,輕拾自然給的美麗溫馨,煙雨朦朧處,邂逅一襲花香!
一路走來(lái),牽著歲月的手,看著世事的變遷,那些如塵如夢(mèng)如煙的往事,慢慢的飄遠(yuǎn),留下些許美麗的影子,在心頭蕩著無(wú)字的歌,就在一花一葉間,感慨,時(shí)光的一去不回頭,也許,我們應(yīng)該多嗅嗅春風(fēng),在這季節(jié)的路口,把溫瑞的心,放逐!
打開(kāi)雨的簾幕,傾聽(tīng)春的心音。來(lái)和春的約會(huì),就是悠揚(yáng)的簫笛,給春一個(gè)曼妙的靈魂,于是煙雨朦朧處,花兒芬芳時(shí)!
喜歡一個(gè)人在夜里守著一壺水沖上一盞茶獨(dú)自品味一本剛買(mǎi)的新書(shū)。
這茶是日照綠茶,揀幾許捻入茶杯,沖上不知幾分燙的水,等些時(shí)分,茶水便沖好了。茶湯色黃綠明亮、栗香濃郁,據(jù)說(shuō)還有什么我不知道的微量元素,其實(shí)我等小輩如何懂得品茶這等高雅脫俗的事呢?沖茶的杯子也不甚講究,或許以前用它沖過(guò)碧螺春,沖過(guò)茉莉花,喝茶,喝的自得其樂(lè),能喝的高興就好了。
日照綠茶的制作工藝聽(tīng)說(shuō)還是很復(fù)雜的。于是就百度一下,這年頭,人家說(shuō)什么事都可以百度一下。采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團(tuán)、提毫、烘干。采茶、攤涼要求采摘必須精細(xì),大小均勻一致,不采雨水葉、病蟲(chóng)葉、紫色葉。采摘葉必須用竹簍裝盛,禁止用各種袋裝,以防鮮葉紅變和悶熟。真是麻煩,讓我來(lái)我可沒(méi)那么好的耐心。
我想到了人,韓寒早期有一篇文章叫做《杯中窺人》,是借一塊破布在杯中的沉浮飽和來(lái)影射人在這個(gè)社會(huì)中被外界環(huán)境的侵染影響。我想這抹布的被同化與這茶葉在水中被沖泡可謂是有異曲同工之妙。我這寫(xiě)來(lái),倒有拾人牙慧之嫌。
想這人從出世到成人不就像這茶葉嗎?一個(gè)人剛出世,就像一片茶葉還在山谷之間,受著雨露浸潤(rùn),純潔無(wú)暇,等到將要成熟了,便要經(jīng)這篩選,經(jīng)過(guò)分門(mén)別類(lèi),按照品質(zhì)好壞分個(gè)三六九等,然后又揉又捻,再炒再烘。然后分門(mén)別類(lèi),包裝好,能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)的就裝的精美一些,稍次一點(diǎn)的就包裝的稍差一點(diǎn)。就像人,終于經(jīng)過(guò)種種教育重重篩選,終于成品了,篩選的人看著經(jīng)過(guò)他們親手篩選的人才大喜過(guò)望,包裝好只等出售。
水不算很燙,所以茶葉在杯中并沒(méi)有完全泡透,甚至有些還漂浮在上面,這就像一個(gè)人剛剛?cè)胧?,初期還是有自己的獨(dú)到見(jiàn)解的,始終不喜歡人云亦云,還不與世俗同流合污。遇到橫逆,還是遲遲不肯妥協(xié),像這茶葉棍一樣固執(zhí)己見(jiàn),遲遲不肯跟其他的一樣沉入杯底,倒也鬧得生機(jī)勃勃。而那些一入水就乖乖的沉入杯底,散發(fā)出自身誘人香味的茶葉就受人喜歡了,連著茶湯都散發(fā)出誘人的淡綠色,清香撲鼻。所以這第一杯茶水是濃香四溢的,因?yàn)橛辛讼热霝橹鞯哪切┎枞~的盡情揮發(fā)。當(dāng)然還有哪些遲遲不肯入味的茶葉擾亂我的味覺(jué)。碰到這些,我就吸入口中,然后“呸”的一聲吐出來(lái),這可以看作那些違抗社會(huì)規(guī)矩的異類(lèi)被一槍斃命。
因?yàn)殡u死了嚇著了一群猴,所以剩下的猴也就老實(shí)了不少,趁著這第二次沖泡的時(shí)機(jī)渾水摸魚(yú)也就沉入杯底了。只有一星半點(diǎn)的頑固分子還在苦苦堅(jiān)持,然而就憑他們是左右不了大局的,所以我的第二杯茶水還是香氣四溢,有第一次沉入杯底的那些的散發(fā)余熱,還有那些嚇著了的猴們抓緊時(shí)間獻(xiàn)一下媚,爭(zhēng)一下寵。這就好比社會(huì)的內(nèi)在潛規(guī)則給了那些所謂的異己分子當(dāng)頭一棒,剩下的就害怕了,開(kāi)始真正呢個(gè)的反思自己,想自己之所以不受歡迎大概就是因?yàn)椴欢猛讌f(xié),不懂得阿諛?lè)畛袌A滑世故,當(dāng)然就受人排斥。于是在反思自己的同時(shí)抓緊時(shí)間研究“做人”之術(shù),然后找個(gè)臺(tái)階就緩緩沉入杯底了,終于大徹大悟,融入主流得道成仙。
等到第三次熱水的沖泡,第一次散發(fā)光熱的茶葉已經(jīng)變了顏色了,可能是被這一次次的水沖燙的緣故吧。第二次羞澀沉入的正驕傲的站在茶葉層的最上方炫耀著學(xué)習(xí)成果,告訴大家我已經(jīng)完全融入社會(huì),這時(shí)還不沉入的那一星半點(diǎn)因?yàn)橛辛饲拜叺陌駱幼饔?,半推半就也就老?shí)歸順了,如果還有所謂堅(jiān)持己見(jiàn)的人的話(huà),就被我用牙簽挑出來(lái)“陳尸桌山”。
這就好比在現(xiàn)實(shí)中,有獨(dú)立人格的那一批人也曾經(jīng)浩浩蕩蕩的參與示威游行,大聲喊出自己的見(jiàn)解,可是他們畢竟是非主流,主流容忍著你是因?yàn)槟憧梢詭椭髁黠@示出一點(diǎn)民主色彩來(lái),如果你還是不知好歹蹬鼻子上臉的話(huà),把主流惹毛了只好拖出去槍斃你。這時(shí)剛剛加入的或者立場(chǎng)不堅(jiān)定的可就嚇壞了,“人家有槍啊!咱這么做有什么意義啊?咱再怎么香草美人也比不上人家香車(chē)美人啊!而且咱人太少了,人家人多啊,咱怎么比得過(guò)人家呢?世界多現(xiàn)實(shí)啊,還是加入他們吧!于是就高喊著高尚高雅高貴的。
口號(hào)。
棄暗投明了。
于是就剩下一兩個(gè)了,這可是真的高風(fēng)亮節(jié),這可是真的有骨氣有傲氣有立場(chǎng)有人格。他們的下場(chǎng)可能是想那些茶葉一樣被挑出來(lái)一槍斃命,一了百了;也可能是主流們想這么幾個(gè)也成不了大氣候,于是乎就恭恭敬敬的敬起來(lái),顯示一下咱還是能容人的,省的一個(gè)異樣聲音也沒(méi)有,那多沒(méi)勁啊!這倆呢,大概也知道自己的境地了,誰(shuí)讓他們是真有主見(jiàn)呢?就只好像半隱半仕似的混著,衣食無(wú)憂(yōu)就好了。不然只好陳尸當(dāng)場(chǎng),心里想的那些高尚的理想。。??窟呎景?
幾片小小茶葉焉能阻擋的了一場(chǎng)大水的沖泡?人亦不能。
等到第四杯茶水沖泡,就沒(méi)有茶葉漂在水面了,飲完這杯,這茶水也就索然無(wú)味了,于是手一翻,所有的陰暗與光明高尚與卑鄙圓滑世故與高風(fēng)亮節(jié)全部倒入垃圾桶。飲者繼續(xù)倒入新茶,沖上水,繼續(xù)著浮浮沉沉的循環(huán)往復(fù)。。。。。??上偧尤氲哪切└呱械牟枞~,還沒(méi)有散發(fā)出自己的光和熱,就隨著那些已經(jīng)退休的一起魂歸垃圾桶了,想來(lái)可悲。
其實(shí)等到這些反抗者老老實(shí)實(shí)歸順時(shí)或者被槍斃時(shí),這茶水就要換新的了。
曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)火火的反抗也就是在這個(gè)大好的畫(huà)卷上添上一點(diǎn)點(diǎn)小小的色彩,增加一些小小的趣味罷了。
不知不覺(jué),喝了一壺水,看了幾頁(yè)書(shū),想了這些亂七八糟。
不知不覺(jué),窗外竟淅淅瀝瀝下起了夜雨。
我愛(ài)這篇土地,金燦燦的土地。
先輩們交付靈魂的地方,永遠(yuǎn)安放著我啼血的呼喚。我愛(ài)你,愛(ài)每一道將枯黃的殘葉烤出油的陽(yáng)光,愛(ài)每一滴養(yǎng)活爬蟲(chóng)的暴雨。那些照亮生命的陽(yáng)光啊,是祖先的信仰,仰望天空,每一塊透藍(lán)的天都是這篇土地的記憶。深深地對(duì)望著,千年不變。承受了太多痛苦土地,我深?lèi)?ài)的土地,你為何靜默如啞。
貧瘠的土地,我愛(ài)你。愛(ài)你和天對(duì)視的勇氣,愛(ài)你對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?。先輩們?cè)岩簧鷥A灑于你,他們敬畏你,他們膜拜頂禮。一碗黃土,三柱清香,奉上滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗甘冽的高粱酒?;哪昀铮@就是全部。粗瓷大碗里分明盛滿(mǎn)了虔誠(chéng)。男人蹲在大門(mén)口,望著干枯的麥田,旱煙袋里裝滿(mǎn)了曬干的地瓜葉,猛地吸一口,嗆出一臉的淚水。烈風(fēng)卷起黑大門(mén)上的福字,刮上了天。“當(dāng)家的,再不下雨,麥子就完了?!迸诉哆缎跣醯膹耐廖堇镒叱鰜?lái),端了幾個(gè)白饃。“上供吧,當(dāng)家的?!薄鞍ァ!蹦腥碎L(zhǎng)吁一口氣,在褂子上抹抹手,反復(fù)看了看。接過(guò)白饃奉在點(diǎn)燃的香旁,男人撲得跪下來(lái),“老天爺,下雨吧。田里完了,地完了?!蔽疑?lèi)?ài)的大地,你是先輩們的衣食,荒年里,我聽(tīng)到你干涸的血脈在哭泣。連草根都浸成了苦蠟的干澀。
遼闊的黃土地凝結(jié)著我的思念。每一毫每一絲都痛徹心扉。我的祖輩是面朝黃土的耕耘者,每一寸都有他們的渴望。我曾經(jīng)躺在麥田里,青色的芬芳讓我嗅到了先輩們的汗水所散發(fā)出的魅力。那是怎么一種渴望。我深?lèi)?ài)的大地,你是先輩心中的神,他們的父母。有人說(shuō),他們悲哀地把一生給了你,從孩提到滿(mǎn)臉皺紋。而我明白,我深?lèi)?ài)的黃土地。你接納了每一個(gè)生命。無(wú)論他生前如何,你都公正的分予他一抷土,一個(gè)安息之所。誰(shuí)有這般胸懷,容納了人世所有的真善假惡,多少年后,一切都?xì)w于寂靜。我看到你的波瀾不驚。沒(méi)有嘆號(hào),沒(méi)有問(wèn)號(hào),每一個(gè)生命,乃至一棵狗尾草,一只蟋蟀都享受了你給的安寧。
我愛(ài)你,愛(ài)每一條小路,那是開(kāi)拓者的足跡。
我愛(ài)你,愛(ài)每一眼水井,那是奮斗者的采掘。
我甚至愛(ài)暴雨分割的溝壑,甚至愛(ài)秸稈堆疊的柴垛。條條橫橫,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的摯愛(ài)。
我愛(ài)這片黃土地,愛(ài)她的過(guò)去,愛(ài)她的現(xiàn)在。愛(ài)余暉下的老黃牛,也愛(ài)隆隆的機(jī)器。也許,黃土地上少了山東漢子拉犁的力量之美,每一塊肌肉都噴涌著生的活力。只是,黃土地的血脈所養(yǎng)育的我們,又怎會(huì)忘卻心中的信念。黃土地的魂是我們的精神之魂。
我愛(ài)這片黃土地,更愛(ài)她的未來(lái)。等待著我去開(kāi)啟的未來(lái)。黃土魂,在我胸中升騰翻滾。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十一
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大家好!
首先,我要給大家分享一句話(huà)?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛,坎坷,曲折,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐??墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零?!彼麍?jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十二
親情就像迷茫中的路標(biāo),指引著你前進(jìn)的方向;親情,像一盞燈,照亮你該走的人生;親情,就像一杯茶,可以溫暖你的心。
小時(shí)候,家庭是一個(gè)溫暖的家,父母和我住在一起,朦朧中感受到父親的關(guān)懷。我難過(guò)的時(shí)候,家人給我安慰;開(kāi)心的時(shí)候,家人祝福我。
你用平靜的湖水撫平我內(nèi)心的起伏;你是家人,家人就是你。你是一個(gè)重要的樞紐,天地萬(wàn)物都由你精心維護(hù);你是命中注定的緣分,從早到晚,從近到遠(yuǎn),從生到死,永遠(yuǎn)相伴;你是家人,家人是你,你是柳絮,你是荷葉,你是荷花。愛(ài),所以你有名字。
心灰意冷的時(shí)候,家庭是給人希望的梅花。當(dāng)你看到它的時(shí)候,你一眼就能克服一切困難;難過(guò)的時(shí)候,親情是一杯解憂(yōu)的烈酒。喝了它就醉了,解決了千千萬(wàn)萬(wàn)的煩惱;這就是親情,無(wú)論何時(shí)何地她都會(huì)一直陪著我。
家庭,像一顆蜂蜜,給你甜甜的味道;親情,就像沙漠里的一泓清泉,可以在你困難的時(shí)候幫助你;親情,就像一艘船,帶你踏上漫漫征途。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十三
xxxx:
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車(chē),手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位,不看還好,一看仿佛車(chē)中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡,仿佛她也成為了這車(chē)上的空氣是那么地隱形。車(chē)上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞,悠然地嚼咬著口香糖……,這一切看來(lái)是那么的自然。
聯(lián)想身邊的種種,又不得不又提起:提倡文明禮讓?zhuān)霌P(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷,為生活多一份絢麗。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十四
在人生的旅途中,夢(mèng)想是最好的伙伴,如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的.鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉,交相呼應(yīng),而我們的生命,也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。
夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,她固若金湯。有這么一個(gè)人,小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),認(rèn)識(shí)的漢字也不多,他每天往返于家和圖書(shū)館之間,在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話(huà)大王鄭淵潔。試想一下,當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí),他沒(méi)有退卻,依然堅(jiān)定,他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已,他所做的一切,只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,他付出了多少努力,一個(gè)人,一本雜志,十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè)。他的夢(mèng)想成就了他的人生,他的夢(mèng)想,給孩子們美麗的童話(huà)。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影,她就是舞蹈家邰麗華,在她兩歲那年,因高燒而失去了聽(tīng)力,難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦,在她婀娜的舞姿背后,她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈,雖然沒(méi)有音樂(lè),但是她用自己的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累,只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切,只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng)。她成功了?!肚钟^(guān)音》給了觀(guān)眾藝術(shù)的美感,她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
鄭淵潔的夢(mèng)想,給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè)美好的童年,林肯的夢(mèng)想,肯定了自己的能力,給了美國(guó)人民自由幸福的生活,邰麗華的夢(mèng)想,讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí),以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
為了夢(mèng)想而努力吧,這樣,你的人生會(huì)更加精彩!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十五
演講是針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。下面本站小編為大家推薦的是語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
歡迎閱讀參考。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是,倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀(guān)賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚了。高中語(yǔ)文課前演講稿(三分鐘)。
學(xué)會(huì)珍惜生命。
有這樣一篇寓言故事:山腳下的一個(gè)村莊里,住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了,兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他,他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì),老人才勉強(qiáng)活下來(lái)。可是,倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍,他要靠自己的力量生活。于是,他十分努力地干活。一天,老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣,他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了,他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴,想休息一會(huì)兒。他想:生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死,開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn):“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí),老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是,他編了個(gè)理由,讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們,每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折,只要鼓足勇氣,勇敢面對(duì),就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫,但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò),人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華的悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的,沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命,我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命,我們可以去觀(guān)賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命,我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命,我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧,哪怕只是短暫的,不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴,因?yàn)?,那就太晚了?/p>
這是一個(gè)懦怯的世界:
容不得戀愛(ài),容不得戀愛(ài)!
披散你的滿(mǎn)頭發(fā),
赤露你的一雙腳;。
跟著我來(lái),我的戀愛(ài),
拋棄這個(gè)世界。
殉我們的戀愛(ài)!
我拉著你的手,
愛(ài),你跟著我走;。
聽(tīng)?wèi){荊棘把我們的腳心刺透,
聽(tīng)?wèi){冰雹劈破我們的頭,
你跟著我走,
我拉著你的手,
逃出了牢籠,恢復(fù)我們的自由!
跟著我來(lái),
我的戀愛(ài)!
人間已經(jīng)掉落在我們的后背,--。
看呀,這不是白茫茫的大海?
白茫茫的大海,
白茫茫的大海,
無(wú)邊的自由,我與你與戀愛(ài)!
順著我的指頭看,
那天邊一小星的藍(lán)--。
那是一座島,島上有青草,
鮮花,美麗的走獸與飛鳥(niǎo);。
快上這輕快的小艇,
去到那理想的天庭--。
戀愛(ài),歡欣,自由--。
辭別了人間,永遠(yuǎn)!
態(tài)度決定結(jié)果,希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)。
記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功?!睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力,在一定的壓力下,我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
第三:方法決定結(jié)果,希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取。
科學(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。記得中央臺(tái)有一句。
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我想它對(duì)我們的臨考復(fù)習(xí)有啟示——“忙碌而不盲目”。記得古人云:取法乎上僅得其中;取法乎中只得其下。古人講的就是做任何事情都要有方法。
復(fù)習(xí)要有方法,行之有效的復(fù)習(xí)方法是:一要重視基儲(chǔ)不犯概念性錯(cuò)誤。教材中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),我們才可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯(cuò),我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤,確保不犯同類(lèi)錯(cuò)誤。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)的錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂,切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。
同學(xué)們,有一種記憶叫感動(dòng),有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!希望你們用追求、成功和輝煌感動(dòng)所有關(guān)心你們的人!
同學(xué)們,努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺,為自己喝彩!成功一定會(huì)與你們同行!
同學(xué)們:
十八歲,是一個(gè)放飛希望的多彩季節(jié),今天,站在人生旅途新的起跑線(xiàn)上,面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓,標(biāo)志著從此將全面享有憲法所賦予的公民權(quán)利,獨(dú)立承擔(dān)起對(duì)國(guó)家、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。朋友們,奮發(fā)吧!讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)代青年!因?yàn)椋谶@片熱土上,開(kāi)拓發(fā)展的重任終將落在我們肩上,我們將義不容辭的要在這世代生息的土地上各施所長(zhǎng),并把她建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,我們心潮澎湃,思接千載。我們生于斯長(zhǎng)于斯,且不說(shuō)澄海人文蔚秀,向稱(chēng)“濱海鄒魯”,也不用說(shuō)澄海人心靈手巧,“種田如繡花”,更不用提“糧食產(chǎn)量甲全國(guó)”稱(chēng)號(hào)與全國(guó)第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”,今天,我們要說(shuō)的是,自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)歷來(lái)是我們先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。想當(dāng)初,潮汕先民飄洋過(guò)海,異國(guó)創(chuàng)業(yè),歷盡滄桑之后開(kāi)創(chuàng)了潮人海外新天地,造就了一批旅外僑領(lǐng)、企業(yè)家和知名人士,留下了“有潮水的地方就有潮人”的美傳,留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的紅頭船精神激勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。
作為跨世紀(jì)的澄海青年,我們首先要樹(shù)立正確的人生觀(guān),少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng),要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中,將青春熱血奉獻(xiàn)給社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
此外,我們還要繼承勇于償試的實(shí)踐精神。鄧-小-平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢創(chuàng)新的思想,創(chuàng)造出了“一國(guó)兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。遠(yuǎn)的不說(shuō),最好的例證就在我們身邊:崛起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮品行業(yè),起步初期,澄海并沒(méi)有珠江三角洲的地緣優(yōu)勢(shì),資金、技術(shù)、外銷(xiāo)渠道也并不暢通,但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神,許多人從一萬(wàn)幾千元逐漸積累,廠(chǎng)房利用舊屋竹棚,設(shè)備從土到洋,一步一個(gè)腳印闖出一條康莊大道,經(jīng)過(guò)二十多年的滾動(dòng)發(fā)展與積累,才有了今天的“中國(guó)玩具禮品城”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);澄海人正是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,創(chuàng)下了xx年澄海的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值92。45億元,增長(zhǎng)9。2%,工業(yè)總產(chǎn)值229億元,增長(zhǎng)10。31%,農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值27。8億元,增長(zhǎng)6。39%的好成績(jī)。
在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。
開(kāi)場(chǎng)白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問(wèn):誰(shuí)要這20美元一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn):誰(shuí)還要仍有人舉起手來(lái)。
他又說(shuō):那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。
現(xiàn)在誰(shuí)還要還是有人舉起手來(lái)。
朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗](méi)貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái),骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無(wú)價(jià)之寶。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩,她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。
珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,珍妮,你昂起頭來(lái)真美!老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十六
敬愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,就應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選取勤奮;卡萊爾更是激勵(lì)我們:天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛力。
同學(xué)們,珍惜時(shí)間,就務(wù)必從珍惜你的每一分鐘做起,從此刻做起。只有把握好你生命的每一分鐘,你才能踏上成功之路,攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
早歲哪知世事艱,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。
古今中外,凡為人類(lèi)做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為這天的事情沒(méi)做完,明天還能夠繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。同學(xué)們,我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
我們的演講完畢,謝謝大家!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十七
各位老師、各位同學(xué):
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè)也一樣,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍?!笔前?,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè),既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。
既然這樣,那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
語(yǔ)文課上的三分鐘演講篇十八
同學(xué)們,大家好。 今天十分榮幸可以由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先,我要給大家分享一句話(huà)?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
是的,今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛,坎坷,曲折,充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐??墒牵瑦?ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利,對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō):“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念,堅(jiān)持研究,終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人所矚目。
同學(xué)們,或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切,面對(duì)困難,面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò):“我們應(yīng)該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作?!闭亲孕?,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對(duì)人生,有了自信,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
語(yǔ)文是中華民族國(guó)語(yǔ)的基礎(chǔ),是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),他立志報(bào)國(guó),遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國(guó)后,他發(fā)現(xiàn):中國(guó)落后的`原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。
我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣jie石談判,期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇:《沁園春.雪》,讓蔣jie石大怒,匯集很多詩(shī)人編詩(shī),要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點(diǎn)江山,奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,我對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),也有一個(gè)認(rèn)知的過(guò)程。開(kāi)始我以為語(yǔ)文不用學(xué),誰(shuí)不會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)?在學(xué)習(xí)中,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。我在語(yǔ)文課中,不僅學(xué)到了寫(xiě)作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛(ài)語(yǔ)文課了!
同學(xué)們:讓我們學(xué)好語(yǔ)文,感受到語(yǔ)言的魅力,為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè)也一樣,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍?!笔前?,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情。相反,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,與別人分享快樂(lè),既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,自己也留下了一份好心情。
既然這樣,那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),你也會(huì)更加快樂(lè)!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?!比绻粋€(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬(wàn)苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們?cè)倥τ惺裁从冒 _@種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類(lèi),也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪(fǎng)了許多地方,經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)“我所收獲的,是我種下的?!泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
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