最新中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃(6篇)

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇一

2、小猴吃瓜果【故事】

小猴子趁媽媽不在家,偷偷地溜下山玩兒。外面的世界 可真好呀!天是那樣的藍,空氣是那樣的清新。小猴子蹦蹦 跳跳地像一只剛從鳥籠里飛出來的小鳥。他跑著跑著,看到 不遠處有一塊西瓜地。小猴子第一次見到又大又圓的西瓜, 很好奇,跑到地里順手摘了一個就啃。旁邊一頭小?？?見了就對他說:“你大概不會吃西瓜吧?我來教你?！毙『锖懿?耐煩地打斷小牛的話說:“不用你教!不用你教!”說著一口咬 下一大塊西瓜皮,嚼嚼吃掉了,說:“不好吃!不好吃!”然后 就生氣地把咬破的西瓜往地上一扔。小牛告訴他:“吃西瓜, 應(yīng)該吃里頭的瓤啊!”猴跺跺腳,頭也不回地跑掉了,邊跑邊

說:“吃瓜要吃瓤,這誰不知道?”

小猴跑到香瓜棚里,伸手摘下一個香瓜,一拳把香瓜砸 成兩半, 掏出里頭的瓜瓤就往嘴里塞, 旁邊的小驢告訴他:“吃 香瓜應(yīng)該吃皮肉!”小猴張口就把滑溜溜的香瓜籽吐出來,生 氣地把香瓜肉扔掉,一蹦一跳地跑了,邊跑邊嘟嚷:“這回我 記住啦,應(yīng)該吃肉!應(yīng)該吃肉”

小猴來到一棵核桃樹旁,樹上正結(jié)著綠油油的核桃果。他蹦到樹上,伸手就摘果子。一只喜鵲飛來告訴他:“這核桃 可不能亂吃啊!”小猴馬上自以為是地說:“不用你多嘴啦!我 知道,得吃肉?！闭f著“吭哧”就咬了一口核桃果的綠肉。這回, 小猴嘴里又麻又澀,難過得他一筋頭翻下樹來,趕忙跑到小 河邊嗽口,小喜鵲飛過來告訴他:“吃核桃,應(yīng)當吃核里面的 仁兒?！?/p>

小猴嗽完口,又一蹦一蹦地跑了。這回他跑到一棵梨樹 旁,爬到梨樹上,摘下一個大鴨梨,在樹干上七磕八碰,把 果肉全部碰爛碰掉,只剩一個梨核兒,這才放到嘴里吃。唉 呀!他不由得又把嚼爛的渣子吐了,酸得直嘬牙。喜鵲飛來 問他:“這回好吃了吧?”他氣得摘下一個鴨梨朝喜鵲扔去, 翻 身下樹, 一蹦一蹦地朝遠處跑去, 邊跑邊嘟嚷:“西瓜沒味兒, 香瓜凈是籽兒,核桃麻嘴兒,鴨梨酸牙兒……我從今后再不 吃這些瓜果了!”

小朋友,你說小猴錯在哪兒了呢?

3、牽?；ā具B鎖調(diào)】 牽?；?爬高樓, 高樓高,爬樹梢, 樹梢長,爬東墻, 東墻滑,爬籬笆, 籬笆細,不敢爬, 躺在地上吹喇叭:

“嘀嘀嗒,嘀嘀嗒?！?/p>

4、我多想【學(xué)造句】

我多想變成一條小魚,在水里自由自在地游。我多想。

5、家【兒歌】 藍藍的天空是白云的家, 清清的河水是小魚的家, 密密的樹林是小鳥的家, 綠綠的草地是小羊的家, 快樂的幼兒園是小朋友的家。

6、秋天的顏色【散文】

秋天是一副美麗的圖畫 , 美在哪兒呢 ? 我乘上一片落葉做 的小船 , 要去看看美麗的秋天。

一陣秋風(fēng)吹來 , 我感到?jīng)鲇朴频?, 呀!秋天還送來一陣陣的 香味 , 我看到秋天里有許許多多的顏色 , 真美!那秋天到底是什 么顏色呢 ? 我問小草 , 小草輕輕地告訴我 :“秋天是黃色的。”

我問楓葉,楓葉沙沙地告訴我說:“秋天是紅色的。” 我問菊花,有一朵白菊花告訴我說:“秋天是白色的?！?我問松樹, 松樹大聲地告訴我說:“秋天是綠色的?！?/p>

我問大地,大地驕傲地告訴我說:“秋天是絢麗多彩的?！?啊!我終于明白了秋天那美麗的顏色。

7、瓜娃娃【繞口令】 小娃娃,去買瓜, 買了冬瓜和西瓜, 甜瓜南瓜小黃瓜, 苦瓜菜瓜哈密瓜, 買瓜送給好媽媽。

8、彩色牛奶【故事】

牛大叔帶來一頭神奇的奶牛,喂它吃什么顏色的蔬菜, 就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小 白兔喝了變成了一只小黃兔。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑 貓喝了變成了一只小綠貓。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花 鹿喝了變成了一只小紫鹿。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰 狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小動物們喝了牛奶就會變成一個新的自己,高興極了。可是,他們還能變回原來的自己嗎?牛大叔說,只要再喝一 杯和自己原來一樣顏色的奶,就變回來了。

從此,小動物們想變什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么 顏色的蔬菜。動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。

9、小花籽找快樂【故事】

有一顆小花籽從媽媽的懷里跳出來,它想要去尋找快 樂。

小花籽看見太陽,問:“太陽公公,你快樂嗎?”太陽說:“快樂, 快樂!”小花籽問:“你為什么快樂呢?”太陽回答說:“我 給大家?guī)黻柟夂蜏嘏?大家喜歡我,我很快樂。”

小花籽看見小鳥, 問:“小鳥、小鳥, 你快樂嗎?”小鳥說: “快樂,快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 小鳥回答說:“我給大家唱歌,大家喜歡我,我很快樂?！?/p>

小花籽看見蜜蜂, 問:“蜜蜂, 你快樂嗎?”蜜蜂說:“快樂, 快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 蜜蜂回答說:“我給大 家采花蜜,大家喜歡我,我很快樂?！?/p>

小花籽看見青蛙, 問:“青蛙, 你快樂嗎?”青蛙說:“快樂, 快樂!” 小花籽問:“你為什么快樂呢?” 青蛙回答說:“我給大 家捉害蟲,大家喜歡我,我很快樂?！?/p>

小花籽也想去尋找自己的快樂,于是它請風(fēng)姑娘幫忙, 風(fēng)姑娘“呼——”吹了一口氣,小花籽就飛了起來。它飛呀飛, 飛過了大河,飛過了草原,飄到了雪山腳下。小花籽喜歡這 兒,它把這兒當作自己的家。

春天來了,小花籽開出了一朵美麗的大紅花。大紅花香 噴噴的,好聞極了,香味傳得很遠很遠。小動物們和大人、小孩都跑來了,大家圍著大紅花說:“真好看的大紅花,好香 呀!”小花籽聽了,高興地想:大家喜歡我,我真快樂!小朋友們,小花籽最后找到快樂了嗎?怎樣才能讓自己 變得快樂呢?

10、小 兔出走【故事】

兔媽媽的家里,有一只小兔不喜歡做兔子了,他決定離 家出走。

這只小兔子和小熊住到了一起。但是當熊冬眠的時候, 小兔根本睡不著。

于是,小兔又加入了鳥的行列。他想學(xué)著小鳥飛,可是 卻從樹枝上重重地摔在地上。

小兔又成了河貍中的一員。河貍喜歡辛勤地勞動,可小 兔根本不喜歡干活。小兔又和小豬住在一起。小豬喜歡在草地旁邊的泥塘里 玩,可他不喜歡。小兔又來到蝙蝠家。蝙蝠喜歡頭朝下倒掛著,他這樣做 非常頭痛。小兔又和黃鼠狼住在一起。黃鼠狼常放臭氣,小兔子也 無法和他們生活在一起。

于是,小兔子又回到了媽媽身邊,和兄弟姐妹們住在一 起了。

11、小 豬和靴子【故事】

小豬在大樹旁發(fā)現(xiàn)一樣紅紅的東西?！斑?這是什么?好 象是個皮袋子,是誰丟的呢?”

小豬大聲叫著:“誰丟了袋子?誰丟了袋子?”八哥鳥說:“小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!”

“噢,不是袋子是帽子?！毙∝i連忙戴在頭上,一邊走一邊 叫, “誰丟了帽子,誰丟了帽子?”

狐貍看見了,嘻嘻地笑起來:“小豬,這不是帽子,這是 一只好看的瓶子呀!” “嗯, 這瓶子真不錯?！毙∝i采了許多美麗的野花放進瓶子 里。“誰丟了瓶子?誰丟了瓶子?”小豬捧著瓶子走一步, 叫一 聲。這時候, 來了一只小花狗。他知道了這事, 對小豬說:“沒 人丟,沒人領(lǐng),就送給生病的小熊吧!”

小豬和小狗來到小熊家,把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給 小熊。小熊一看,高興地跳起來:“哇,這不是瓶子,是我心 愛的紅靴子呀!”小熊樂得病也好了。三個朋友載歌載舞,慶 祝紅靴子找到了主人。

12、詠 梅【古詩】 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開。遙知不是雪, 為有暗香來。

13、蘿 卜回來了【故事】

雪這么大,天氣這么冷,地里、山上都鋪滿了雪。小白 兔沒有東西吃了,餓得很。于是,他跑出門去找吃的。小白兔扒開雪,嘿,雪底下有兩個蘿卜。他高興極了!真想一口都吞下去。可是,小白兔想:雪這么大,天氣這么

冷,自己的朋友小猴在家里一定也很餓。我找到了東西,應(yīng) 該去和他一起分享。小白兔抱著蘿卜,跑到小猴家,敲敲門,沒人答應(yīng)。小 白兔把門推開,屋子里一個人也沒有。原來小猴不在家,大 概也去找東西吃了吧。于是,小白兔就吃掉了小蘿卜,把大 蘿卜放在桌子上。

這時候,小猴在雪里找到了幾顆花生米。他想:“雪這么 大,天氣這么冷,小鹿在家里一定也很餓。我找到了東西, 去和他一起吃?！?/p>

小猴帶著花生,向小鹿家跑去。路過自己的家,看見門 開著,他想:誰來過啦? 他走進屋子,看見蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?” 他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶 去,和小鹿一起吃!”

小猴跑到小鹿家,門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺一看,屋 子里一個人也沒有。原來小鹿不在家,也去找東西吃了。小 猴子就把蘿卜放在窗臺上。

這時候,小鹿在雪地里找到了一棵青菜,他想:“雪這么 大,天氣這么冷,小熊在家里一定也很餓。我找到東西,去 和他一起吃?！?/p>

小鹿提著青菜,向小熊家跑去。路過自己的家,看見雪 地上有許多腳印,他想:“誰來過啦?” 他走近屋子,看見窗

臺上有個蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知 道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小熊一 起吃!”

小鹿跑到小熊家,在門外叫:“開門!開門!”屋子里沒有 人答應(yīng)。原來小熊不在家,也去找東西吃了。小鹿就把蘿卜 放在小熊家門口。

這時候,小熊在雪地里找到了一個白薯,他想:“雪這么 大, 天氣這么冷, 小白兔在家里一定也很餓。我找到了東西, 去和他一起吃。”

小熊拿著白薯,向小白兔家跑去。路過自己的家,看見 門口有個蘿卜,他很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想, 知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小白 兔一起吃!”

小熊跑到小白兔家,輕輕推開門。這時候,小白兔吃飽 了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把蘿卜輕輕放在小白兔 的床邊。

小白兔醒來,睜開眼睛一看:“咦,蘿卜回來了!”他想了 想,說:“我知道了,是好朋友送來給我吃的?！?/p>

14、紅 福到我家【兒歌】

新年到,紅燈掛,貼了春聯(lián)和窗花,爸爸又來貼紅“?！?, 大紅福字頭朝下。我像小麻雀,嘰嘰又喳喳:“福倒(到啦!福倒（到）啦！”說得爺爺直點頭，說得奶奶笑哈哈。他們?yōu)?啥這樣樂？紅福到了我的家。

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇二

大班上學(xué)期班語言教學(xué)計劃

一、班級情況分析：

本班71名幼兒，男37名，女生33名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在語言方面：幼兒能主動,積極地 與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交 流；但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、傾聽能力：部分幼兒比較好動、散漫、傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中，時常需要教師提醒督促。

2、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準備，而且能使幼兒終身受益。

針對以上情況，我們班四位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二、教學(xué)目標：

1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。注意傾聽對方講話，能聽懂和會說普通話。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。喜歡聽故事、看圖書。

3、喜歡與他人交往，引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。能清楚地說出自己想說的事情。

4、學(xué)會正確的前書寫知識，掌握正確的握筆、書寫姿勢。

三、

（一）興趣閱讀特色

（二）觀察、講述、繪畫特色

（三）興趣書法特色

四、教材分析

學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、古詩、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

五、具體實施措施:

1、求實。就是要聯(lián)系實際，認真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。

教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活駕馭教學(xué)過程。

教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做 到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問 題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù) 期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建 構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。

六、教學(xué)進度安排 9月份

幼兒學(xué)習(xí)資源：

《愛發(fā)脾氣的菲菲》《我和我的老師》《保護牙齒》《迷宮》《月亮姑娘做衣裳》《月亮的變化》《靜夜思》《月亮上的兔子》 經(jīng)典誦讀 10月份 幼兒學(xué)習(xí)資源：

《我們的祖國真大》《月亮船》《有趣的漢字》《我驕傲，我是中國人》 《了不起的中國人》《樹真好》《梨子小提琴》 經(jīng)典誦讀 11月份 幼兒學(xué)習(xí)資源：

《快樂的小鼴鼠》《種子的旅行》《動物法庭》《孫悟空大鬧天宮》《豬八戒吃西瓜》《走迷宮》《真假美猴王》《唐僧騎馬咚哩個咚》《好長好長的電話》《電話家族》《各種各樣的電話》 經(jīng)典誦讀 12月份 幼兒學(xué)習(xí)資源

《妙妙和喵喵的信》《給熊奶奶讀信》《寫給朋友的信》《小浣熊的明信片》《有趣的信號》《小動物之間的聯(lián)絡(luò)方式》《能預(yù)報天氣的小動物》《雪孩子》《冬至》《十二屬相》 經(jīng)典誦讀 1月份

幼兒學(xué)習(xí)資源：

《梅花》《冬天的童話》《不怕冷的大衣》 經(jīng)典誦讀

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇三

中班上社會教學(xué)計劃

1、社會：我升中班了

2、社會夸夸我們的老師

3、社會：祖國媽媽的生日

4、健康：我愛小手

5、放假

6、社會小羊迷路了

7、社會：《媽媽，請別說我小》

8、健康：活動名稱：紅眼咪咪

9、社會：手帕回來了

10、社會：我們學(xué)剝豆

11、社會：我們是小主人

12、健康：他為什么肚子痛

13、社會：我倆交朋友

14、社會：紅燈停，綠燈行

15、社會：值日生

16、健康：早睡早起身體好

17、社會：我做錯了事以后

18、社會：冬爺爺來了

19、社會：新年趣聞

20、社會：快樂的假期

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇四

中班上學(xué)期語言教案

中班上學(xué)期語言教案1 語言活動：秋葉飄

一、活動目標

1、學(xué)會欣賞、會觀察秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想象力。

2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增強幼兒環(huán)保意識

二、活動準備

1、到戶外觀察秋季景色，進行拾落葉、觀察秋天?

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

三、活動過程

1、談話："秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢?"(幼兒自由交談后，教師交代故事名稱)

2、教師講述故事，幼兒能認真傾聽，初步理解故事內(nèi)容。

3、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動的重點，能力強的幼兒能通過自己的理解來回答老師的提問。中等的幼兒回答較簡單的問題。能力弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點。能力強的幼兒能學(xué)以制用，能力弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

1)秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的?

2)樹葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?

3)學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

4、啟發(fā)幼兒想象。

這是活動的難點：教師鼓勵幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗大膽想象。能力強的幼兒要能用較完整的語言講述自己的想象。能力弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。

1)樹葉還會落在什么地方?會發(fā)生什么事情?

2)小朋友想用樹葉做什么?

5、帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進行創(chuàng)編活動

中班上學(xué)期語言教案2 【活動目標】

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)內(nèi)容進行推理，想象故事中圖片所表示的意思，并用語言表達自己的想法。

2.感受傘在不同角度觀察所得到不同結(jié)果的現(xiàn)象。

3.認識傘的特點與功能。

【活動準備】

1.公主表情圖微笑2張、生氣3張;四個仆人分別各自1張;傘面圖4張;文字“愛畫畫的公主”。

2.傘一把。

3.課件。

【活動過程】

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天我們班來了位小客人(出示公主微笑圖)，你們認識她嗎?她是位公主，不過這位公主脾氣有點古怪，她不愛說話，只愛畫畫，所以大家都叫她“愛畫畫的公主”。今天，老師就來給大家講這個“愛畫畫的公主”的故事。

二、課件，講述故事。

畫面1：有一個脾氣很古怪的公主，她不愛說話，只愛畫畫，有一天，她帶著四個仆人去爬山，太陽很毒，曬得大家滿頭大汗，公主拿出紙和筆，畫了一幅畫，請她們?nèi)フ耶嬌系臇|西。

提問：你知道公主要的是什么?

仆人給她找來的是什么?

畫面2：(出示仆人1)這個梳著辮子的仆人找對了嗎?公主高興還是生氣?

畫面3：公主生氣了，拿出紙和筆，又畫了一幅畫。你知道公主要的是什么?仆人給她找來的是什么?

畫面4：(出示仆人2)紅裙子仆人看了公主的畫，跑回皇宮拿了公主平時最喜歡吃的棒棒糖，跑回來，這回公主該笑了吧，小朋友你說呢?

畫面5：公主又生氣了，拿出紙和筆，又畫了第三幅畫。小朋友，大家趕緊幫幫仆人，別再讓公主生氣了，這公主到底要的是什么啊?

畫面6：(出示仆人3)一個胖嘟嘟的仆人看了公主的畫，跑到山上拔了一棵松樹，跑回來，這回公主該不生氣了吧。

誰知公主更生氣了，拿出紙和筆，又認認真真的畫了第四幅畫。小朋友，你告訴仆人，公主要的究竟是什么啊?

畫面

7、8：(出示仆人4)一個瘦仆人仔細看了公主的畫，跑回皇宮，拿了一把傘回來，并撐了起來，小朋友，她對了嗎?你猜公主這回是什么表情?

出示公主微笑圖：公主笑了，仆人們也笑了。

三、幫助幼兒理解故事，感受同樣的物體在不同的角度會看到不一樣的結(jié)果。

提問：

1.故事的題目是什么?故事中的公主是個什么樣的公主?

2.一天，公主帶了四個仆人去爬山，天氣怎么樣?(太陽很毒……)公主其實想要的是什么呀?她一共畫了幾幅畫?

3.那為什么梳著兩根辮子的仆人會找來蘑菇，蘑菇什么地方象傘啊?

4.那為什么穿紅裙子的仆人會找來棒棒糖，棒棒糖又什么地方象傘?

5.那又為什么胖仆人會找來松樹，松樹又什么地方像傘呢?

6.到最后公主仔細畫了第四幅畫，是哪個仆人找到了她要的東西?

引導(dǎo)認識傘的功能

1.公主為什么要傘啊?

2.傘除了可以遮太陽還能干什么?

四、小結(jié)延伸。

原來傘不僅可以遮擋太陽，還能遮風(fēng)擋雨，是我們生活中必不可少的生活用品，真是我們的好朋友。

請小朋友回家后再想一想：除了生活中可以跟我們做好朋友之外，在我們的學(xué)習(xí)中傘還可以做什么呢?

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇五

第一周 自我介紹

語言表演中級班教學(xué)計劃（上學(xué)期）

通過自我介紹讓教師與幼兒、幼兒與幼兒之間相互認識，也讓教師初步了解幼兒的性格，為更好的開展活動作基礎(chǔ)。（要求：幼兒大膽介紹自己，培養(yǎng)幼兒自信）

第二周 語音訓(xùn)練 ou 狗和猴

橋東走來一條狗（伸右拇指）橋西走來一只猴（伸左拇指）行到橋心相碰頭（兩拇指相對而碰）彼此匆匆跑回頭（兩拇指快速分開掉頭）猴跑幾步望望狗（左拇指朝右拇指兩下）狗跑幾步望望猴（右拇指朝左拇指兩下）

不知是猴怕狗還是狗怕猴（教師轉(zhuǎn)頭分別望望左右拇指）（要求幼兒能清晰的吐字咬字，說普通話）第三周 故事《大老虎找吃的》

夜，靜悄悄。一只大老虎從洞里跑出來找吃的。趕趕咐咐，趕趕咐咐，樹叢里有聲音。咦，有團黑影。大老虎很高興，哈，這下我有吃的啦！它悄悄跑過去，大吼一聲：“啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。

嘿，碰到一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。

“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎??哎??你是誰呀？”大老虎痛得叫起來。“哈，誰讓你嘴饞，我是刺猬。”

“哎喲，哎喲，我找錯人了?！贝罄匣⑼嶂熳吡恕Ｋ来题砩嫌屑饧獾挠泊?。

大老虎一步一步往前走。趕趕咐咐，趕趕咐咐，草叢里有聲音。咦，又有團黑影。它悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？” “不是?！?“啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。嘿，又碰到一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊嗚”一大口。“哎喲，哎喲，嘴巴痛死了！哎??哎??你是誰呀？” “哈，誰讓你嘴饞，你只知道刺猬，還不知道有針鼴吧！” “哎喲，哎喲，我又找錯人了?！贝罄匣⑦种彀妥吡?。她知道針鼴身上布滿了刺，可不好惹。大老虎一步一步往前走。趕趕咐咐，趕趕咐咐，山坡下有聲音。咦，又出現(xiàn)一團黑影。大老虎悄悄跑過去，大吼一聲：“你是刺猬嗎？” “不是?！?“你是針鼴嗎？” “不是?！?“好，啊――嗚，我要吃了你！” “你吃吧，大老虎！”那黑影發(fā)出聲音。嘿，這又是一個傻瓜！大老虎撲過去，“啊――嗚”一大口?！鞍?，哎喲，你是誰呀？”大老虎痛得大叫起來?！肮?，你只知道針鼴、刺猬，怎么不想想豪豬也有刺呀！”那黑影大笑著說。“唉，唉，搞了半天兒，我自己才是一個大傻瓜，怎么把豪豬也忘了。”這時，天快亮了，大老虎只好餓著肚子，咧著嘴巴回到洞里睡覺去了。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

第四周 故事表演《大老虎找吃的》（要求幼兒大膽地講述故事，并給予肯定）第五周 童謠《屬相歌》

一個人有一個,每家都有好幾個,數(shù)起來十二個,小朋友猜猜是什么? 小老鼠排第一,個子不大真神氣,老牛第二虎第三,兔子第四跑得歡, 龍第五蛇第六,馬是老七不落后,羊第八猴第九,十是公雞跟著走, 狗排十一汪汪叫,老豬最后來報到,猜一猜,想一想,十二屬相不一樣。

到底你屬哪一種,爸爸媽媽對你講。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)童謠，知道里面有哪些動物）第六周 故事《拔蘿卜》

老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶！長吧，長吧，蘿卜啊，長得大?。　碧}卜越長越大，大得不得了。

老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了。” 老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛眩藛选卑窝桨?，還是拔不動。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”“唉！來了，來了?！?/p>

小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛?，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小姑娘喊。“小狗兒，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜！”“汪汪汪！來了，來了。”

小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小狗兒喊：“小花貓，小花貓，快來幫忙拔蘿卜！”“喵喵喵！來了，來了?！?/p>

小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛眩藛选卑窝桨?，還是拔不動。小花貓喊：“小耗子，小耗子，快來幫忙拔蘿卜！” “吱吱吱！來了，來了。” 小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛眩藛选卑窝桨?，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來啦！他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

第七周故事表演

《拔蘿卜》（要求幼兒大膽地講述、表演故事，并給予肯定）

第八周 古詩朗誦《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（帶領(lǐng)幼兒理解古詩內(nèi)容，體會古詩意境，學(xué)習(xí)有感情地朗讀古詩，要求幼兒大膽地上臺展示自己）

第九周 幫助幼兒復(fù)習(xí)童謠《屬相歌》、古詩《游子吟》要求幼兒與小朋友共同表演，增強幼兒自信心以及協(xié)調(diào)能力

第十一周 兒歌表演 《數(shù)九歌》

一九二九不出手.三九四九冰上走.五九六九沿河看柳.七九河開.八九燕來.九九加一九.耕牛遍地走.（要求幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌，鼓勵幼兒大膽地上臺朗讀兒歌）

第十二周 故事表演《小豬發(fā)脾氣》

小豬胖胖在外婆家認識了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時候，小豬胖胖請朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。

第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來到小豬胖胖的家。剛要敲門，忽然聽到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕！” “好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再給你買。” “不行！不行！你憑什么給他吃！” “媽媽并沒錯，你不該發(fā)脾氣。” “就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大哭大鬧。篤！篤！篤！小鴨在敲門。小豬見了朋友，忙擦干眼淚說：“你們真準時，咱們在一起玩吧?！?“豬媽媽，您好！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過招呼，然后一齊對小豬胖胖說：“我們是來和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會尊重朋友的。你還是自己玩吧?！闭f完，他們扭過頭，手拉手一蹦一跳地走了。小豬胖胖看著朋友們遠去的背影，低著頭對媽媽說：“媽媽，我錯了?！保◣ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)故事，知道其中的道理，引導(dǎo)幼兒自己復(fù)述故事）

第十三周 兒歌表演《問答歌》

誰在水里穿裙子？誰在天上推剪子？誰在草叢扯鋸子？誰在屋角織網(wǎng)子？ 金魚水里穿裙子。燕子天上推剪子。螳螂草叢扯鋸子。蜘蛛屋角織網(wǎng)子。（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并嘗試著讓幼兒去創(chuàng)編類似的問答兒歌）第十四周 主持訓(xùn)練

1.訓(xùn)練幼兒吐字及語氣方式

2.鼓勵幼兒上臺表演，增強幼兒自信心

3..內(nèi)容：我又大一歲啦！

作業(yè)：每位小朋友回家準備一個節(jié)目（朗誦、詩歌、講故事等），請各位家長給予輔導(dǎo)。第十五周 公開課

備注：以上是本學(xué)期語言表演中級班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，請各位家長在課后給予輔導(dǎo)并妥善保管。如果有疑問和建議歡迎與我當面交流，謝謝各位家長的支持！

聯(lián)系人：楊玉銀

中班上學(xué)期語言教育教學(xué)計劃篇六

1、我用畫筆畫家鄉(xiāng)【詩歌】 小畫筆，真好看，紅、黃、黑、白、綠，紫、褐、橙、青、藍。紅筆畫太陽，一個圓圈圈。藍筆畫小河，三條彎彎線。褐筆畫個小片片，那是小帆船。黃筆畫個大三角，那是一座山。各種畫筆一起畫，那是家鄉(xiāng)大花園。

2、小猴吃瓜果【故事】

小猴子趁媽媽不在家，偷偷地溜下山玩兒。外面的世界可真好呀！天是那樣的藍，空氣是那樣的清新。小猴子蹦蹦跳跳地像一只剛從鳥籠里飛出來的小鳥。他跑著跑著，看到不遠處有一塊西瓜地。小猴子第一次見到又大又圓的西瓜，很好奇，跑到地里順手摘了一個就啃。

旁邊一頭小?？匆娏司蛯λf：“你大概不會吃西瓜吧？我來教你?！毙『锖懿荒蜔┑卮驍嘈∨５脑捳f：“不用你教！不用你教！”說著一口咬下一大塊西瓜皮，嚼嚼吃掉了，說：“不好吃！不好吃！”然后就生氣地把咬破的西瓜往地上一扔。小牛告訴他：“吃西瓜，應(yīng)該吃里頭的瓤?。　焙锒宥迥_，頭也不回地跑掉了，邊跑邊說：“吃瓜要吃瓤，這誰不知道？”

小猴跑到香瓜棚里，伸手摘下一個香瓜，一拳把香瓜砸成兩半，掏出里頭的瓜瓤就往嘴里塞，旁邊的小驢告訴他：“吃香瓜應(yīng)該吃皮肉！”小猴張口就把滑溜溜的香瓜籽吐出來，生氣地把香瓜肉扔掉，一蹦一跳地跑了，邊跑邊嘟嚷：“這回我記住啦，應(yīng)該吃肉！應(yīng)該吃肉”

小猴來到一棵核桃樹旁，樹上正結(jié)著綠油油的核桃果。他蹦到樹上，伸手就摘果子。一只喜鵲飛來告訴他：“這核桃可不能亂吃??！”小猴馬上自以為是地說：“不用你多嘴啦！我知道，得吃肉?！闭f著“吭哧”就咬了一口核桃果的綠肉。這回，小猴嘴里又麻又澀，難過得他一筋頭翻下樹來，趕忙跑到小河邊嗽口，小喜鵲飛過來告訴他：“吃核桃，應(yīng)當吃核里面的仁兒?！?/p>

小猴嗽完口，又一蹦一蹦地跑了。這回他跑到一棵梨樹旁，爬到梨樹上，摘下一個大鴨梨，在樹干上七磕八碰，把果肉全部碰爛碰掉，只剩一個梨核兒，這才放到嘴里吃。唉呀！他不由得又把嚼爛的渣子吐了，酸得直嘬牙。喜鵲飛來問他：“這回好吃了吧？”他氣得摘下一個鴨梨朝喜鵲扔去，翻身下樹，一蹦一蹦地朝遠處跑去，邊跑邊嘟嚷：“西瓜沒味兒，香瓜凈是籽兒，核桃麻嘴兒，鴨梨酸牙兒……我從今后再不吃這些瓜果了！”

小朋友，你說小猴錯在哪兒了呢？

3、牽牛花【連鎖調(diào)】 牽?；ǎ栏邩?，高樓高，爬樹梢，樹梢長，爬東墻，東墻滑，爬籬笆，籬笆細，不敢爬，躺在地上吹喇叭： “嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。”

4、我多想【學(xué)造句】

我多想變成一條小魚，在水里自由自在地游。我多想。

5、家【兒歌】 藍藍的天空是白云的家，清清的河水是小魚的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。

6、秋天的顏色【散文】 秋天是一副美麗的圖畫,美在哪兒呢?我乘上一片落葉做的小船,要去看看美麗的秋天。

一陣秋風(fēng)吹來,我感到?jīng)鲇朴频?呀!秋天還送來一陣陣的香味,我看到秋天里有許許多多的顏色,真美!那秋天到底是什么顏色呢? 我問小草,小草輕輕地告訴我:“秋天是黃色的?！?我問楓葉，楓葉沙沙地告訴我說：“秋天是紅色的?！?我問菊花，有一朵白菊花告訴我說：“秋天是白色的。” 我問松樹，松樹大聲地告訴我說：“秋天是綠色的。”

我問大地，大地驕傲地告訴我說：“秋天是絢麗多彩的?！?啊！我終于明白了秋天那美麗的顏色。

7、瓜娃娃【繞口令】 小娃娃，去買瓜，買了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黃瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜，買瓜送給好媽媽。

8、彩色牛奶【故事】

牛大叔帶來一頭神奇的奶牛，喂它吃什么顏色的蔬菜，就會擠出什么顏色的牛奶。

小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜，就擠出黃黃的牛奶，小白兔喝了變成了一只小黃兔。

小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜，就擠出綠綠的牛奶，小黑貓喝了變成了一只小綠貓。

小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子，就擠出紫紫的牛奶，小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。

灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿，就擠出紅紅的牛奶，灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。

小動物們喝了牛奶就會變成一個新的自己，高興極了?？墒?，他們還能變回原來的自己嗎？牛大叔說，只要再喝一杯和自己原來一樣顏色的奶，就變回來了。

從此，小動物們想變什么顏色的樣子，就給奶牛吃什么顏色的蔬菜。動物世界變得五彩繽紛，更加美麗了。

9、小花籽找快樂【故事】

有一顆小花籽從媽媽的懷里跳出來，它想要去尋找快樂。

小花籽看見太陽，問：“太陽公公，你快樂嗎？”太陽說：“快樂，快樂！”小花籽問：“你為什么快樂呢？”太陽回答說：“我給大家?guī)黻柟夂蜏嘏蠹蚁矚g我，我很快樂?！?/p>

小花籽看見小鳥，問：“小鳥、小鳥，你快樂嗎？”小鳥說：“快樂，快樂！” 小花籽問：“你為什么快樂呢？” 小鳥回答說：“我給大家唱歌，大家喜歡我，我很快樂?！?/p>

小花籽看見蜜蜂，問：“蜜蜂，你快樂嗎？”蜜蜂說：“快樂，快樂！” 小花籽問：“你為什么快樂呢？” 蜜蜂回答說：“我給大家采花蜜，大家喜歡我，我很快樂?！?/p>

小花籽看見青蛙，問：“青蛙，你快樂嗎？”青蛙說：“快樂，快樂！” 小花籽問：“你為什么快樂呢？” 青蛙回答說：“我給大家捉害蟲，大家喜歡我，我很快樂。”

小花籽也想去尋找自己的快樂，于是它請風(fēng)姑娘幫忙，風(fēng)姑娘“呼——”吹了一口氣，小花籽就飛了起來。它飛呀飛，飛過了大河，飛過了草原，飄到了雪山腳下。小花籽喜歡這兒，它把這兒當作自己的家。

春天來了，小花籽開出了一朵美麗的大紅花。大紅花香噴噴的，好聞極了，香味傳得很遠很遠。小動物們和大人、小孩都跑來了，大家圍著大紅花說：“真好看的大紅花，好香呀！”小花籽聽了，高興地想：大家喜歡我，我真快樂！

小朋友們，小花籽最后找到快樂了嗎？怎樣才能讓自己變得快樂呢？

10、小兔出走【故事】

兔媽媽的家里，有一只小兔不喜歡做兔子了，他決定離家出走。這只小兔子和小熊住到了一起。但是當熊冬眠的時候，小兔根本睡不著。

于是，小兔又加入了鳥的行列。他想學(xué)著小鳥飛，可是卻從樹枝上重重地摔在地上。

小兔又成了河貍中的一員。河貍喜歡辛勤地勞動，可小兔根本不喜歡干活。

小兔又和小豬住在一起。小豬喜歡在草地旁邊的泥塘里玩，可他不喜歡。

小兔又來到蝙蝠家。蝙蝠喜歡頭朝下倒掛著，他這樣做非常頭痛。

小兔又和黃鼠狼住在一起。黃鼠狼常放臭氣，小兔子也無法和他們生活在一起。

于是，小兔子又回到了媽媽身邊，和兄弟姐妹們住在一起了。

11、小豬和靴子【故事】

小豬在大樹旁發(fā)現(xiàn)一樣紅紅的東西?！斑祝@是什么？好象是個皮袋子，是誰丟的呢？”

小豬大聲叫著：“誰丟了袋子？誰丟了袋子？”八哥鳥說：“小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！”

“噢，不是袋子是帽子?！毙∝i連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，“誰丟了帽子，誰丟了帽子？”

狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：“小豬，這不是帽子，這是一只好看的瓶子呀！”

“嗯，這瓶子真不錯?！毙∝i采了許多美麗的野花放進瓶子里?！罢l丟了瓶子？誰丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說：“沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！”

小豬和小狗來到小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來：“哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！”小熊樂得病也好了。三個朋友載歌載舞，慶祝紅靴子找到了主人。

12、詠梅【古詩】 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

13、蘿卜回來了【故事】

雪這么大，天氣這么冷，地里、山上都鋪滿了雪。小白兔沒有東西吃了，餓得很。于是，他跑出門去找吃的。

小白兔扒開雪，嘿，雪底下有兩個蘿卜。他高興極了！真想一口都吞下去?？墒牵“淄孟耄貉┻@么大，天氣這么冷，自己的朋友小猴在家里一定也很餓。我找到了東西，應(yīng)該去和他一起分享。

小白兔抱著蘿卜，跑到小猴家，敲敲門，沒人答應(yīng)。小白兔把門推開，屋子里一個人也沒有。原來小猴不在家，大概也去找東西吃了吧。于是，小白兔就吃掉了小蘿卜，把大蘿卜放在桌子上。

這時候，小猴在雪里找到了幾顆花生米。他想：“雪這么大，天氣這么冷，小鹿在家里一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?/p>

小猴帶著花生，向小鹿家跑去。路過自己的家，看見門開著，他想：誰來過啦？

他走進屋子，看見蘿卜，很奇怪，說：“這是從哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來給他吃的，就說：“把蘿卜也帶去，和小鹿一起吃！”

小猴跑到小鹿家，門關(guān)得緊緊的。他跳上窗臺一看，屋子里一個人也沒有。原來小鹿不在家，也去找東西吃了。小猴子就把蘿卜放在窗臺上。

這時候，小鹿在雪地里找到了一棵青菜，他想：“雪這么大，天氣這么冷，小熊在家里一定也很餓。我找到東西，去和他一起吃。”

小鹿提著青菜，向小熊家跑去。路過自己的家，看見雪地上有許多腳印，他想：“誰來過啦？” 他走近屋子，看見窗臺上有個蘿卜，很奇怪，說：“這是從哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來給他吃的，就說：“把蘿卜也帶去，和小熊一起吃！”

小鹿跑到小熊家，在門外叫：“開門！開門！”屋子里沒有人答應(yīng)。原來小熊不在家，也去找東西吃了。小鹿就把蘿卜放在小熊家門口。

這時候，小熊在雪地里找到了一個白薯，他想：“雪這么大，天氣這么冷，小白兔在家里一定也很餓。我找到了東西，去和他一起吃?！?/p>

小熊拿著白薯，向小白兔家跑去。路過自己的家，看見門口有個蘿卜，他很奇怪，說：“這是從哪來的？”他想了想，知道是好朋友送來給他吃的，就說：“把蘿卜也帶去，和小白兔一起吃！”

小熊跑到小白兔家，輕輕推開門。這時候，小白兔吃飽了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。

小白兔醒來，睜開眼睛一看：“咦，蘿卜回來了！”他想了想，說：“我知道了，是好朋友送來給我吃的?！?/p>

14、紅福到我家【兒歌】

新年到，紅燈掛，貼了春聯(lián)和窗花，爸爸又來貼紅“福”，大紅福字頭朝下。我像小麻雀，嘰嘰又喳喳：“福倒（到）啦！福倒（到）啦！”說得爺爺直點頭，說得奶奶笑哈哈。他們?yōu)樯哆@樣樂？紅福到了我的家。

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