最新計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃(九篇)

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇一

一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和一些形式的信息。

2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相一致的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.在他人的幫助下，能夠利用通信從遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人交流，進(jìn)行直接自主的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5.知道信息技術(shù)系統(tǒng)和軟件要負(fù)責(zé)任的使用，學(xué)會(huì)用電腦處理文字和圖形的技巧，養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣和責(zé)任感。

二，教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)中文輸入，了解常用的中文輸入法，至少掌握一種中文輸入法，尤其是正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等常用符號(hào)。

2.感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)習(xí)一些常用的應(yīng)用軟件。

3.學(xué)會(huì)獲取信息并進(jìn)一步加工和加工。

4.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力。

三，教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)和技能目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)這一課的學(xué)習(xí)，可以加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具”。

使學(xué)生掌握用拼音輸入漢語(yǔ)、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子的方法；為了加深我們對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，我們可以使用拼音輸入法來(lái)組裝和擴(kuò)展單詞，豐富我們的詞匯，提高我們的語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作技巧。

2.過(guò)程和方法目標(biāo)：

要求學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)的組成，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。對(duì)信息技術(shù)課程形成濃厚的興趣。

對(duì)信息在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的用途和重要性的初步理解。對(duì)組成計(jì)算機(jī)的幾個(gè)主要部件的初步了解。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢(shì)和操作電腦的良好習(xí)慣

通過(guò)將“word”軟件應(yīng)用于文檔處理，學(xué)生可以感受到計(jì)算機(jī)提供的文檔處理工具對(duì)文檔格式的處理。通過(guò)“我是小編輯”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的文本處理操作，了解文本排列中一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理效果。)上的信息表達(dá)，學(xué)會(huì)編輯簡(jiǎn)單的文檔。

3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：

建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

通過(guò)實(shí)踐，我們可以鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解和掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，進(jìn)行一些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。養(yǎng)成良好的電腦使用習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以在情感上對(duì)計(jì)算機(jī)有一個(gè)基本的了解，學(xué)習(xí)一些基本的操作。

用簡(jiǎn)單易學(xué)的例子帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，可以從完成教學(xué)過(guò)程中一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”開(kāi)始，提出問(wèn)題或目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。根據(jù)不同的模塊，整本書(shū)可以分為幾個(gè)大任務(wù)，每個(gè)任務(wù)可以分解成幾個(gè)小任務(wù)，每個(gè)教學(xué)任務(wù)可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。

在機(jī)房使用計(jì)算機(jī)可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過(guò)演示和te

課堂上穿插游戲、比賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教室的主體給了學(xué)生。計(jì)算機(jī)的可操作性很強(qiáng)，應(yīng)該給他們更多的時(shí)間去實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力。

采用小組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們的互助合作精神。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇二

近年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校的生源較差，學(xué)生的文化課基礎(chǔ)差，思想認(rèn)識(shí)水平下降，道德素質(zhì)滑坡，德育教育成為學(xué)校教育的重中之重。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何滲透德育，是每一個(gè)計(jì)算機(jī)教師面臨的重要課題。

一、寓德育教育于教學(xué)內(nèi)容之中，避免片面說(shuō)教。

中職學(xué)生雖然有等眾多缺點(diǎn)，但每個(gè)學(xué)生的智力并不差，有很強(qiáng)的好奇心和自尊心，更有一定向上意識(shí)。因此只有利用看到他們的閃光點(diǎn)，適時(shí)在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育，才會(huì)起到非常好的教學(xué)效果。

我在講授authorware熱區(qū)響應(yīng)時(shí)，根據(jù)學(xué)生喜歡上“qq農(nóng)場(chǎng)”游戲的特點(diǎn)，用熱區(qū)響應(yīng)制作了authorware版的“qq農(nóng)場(chǎng)”游戲，學(xué)生對(duì)我制作的小游戲發(fā)生了極強(qiáng)的興趣，并產(chǎn)生了各種的想法來(lái)完善游戲。由此激發(fā)了他們的求知欲，在兩節(jié)課的教學(xué)中不但掌握了知識(shí)，還紛紛制作了自己版本的qq農(nóng)場(chǎng)，學(xué)生們都很有成就感。我適時(shí)加以表?yè)P(yáng)，學(xué)生深受鼓舞，更指出迷戀游戲的后果和事例，使學(xué)生受到了教育。

在講授計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史時(shí)，我講解了我國(guó)在巨型計(jì)算機(jī)的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，如銀河系列曙光系系列等。這些大型計(jì)算機(jī)應(yīng)用于中國(guó)的航天事業(yè)，我的火箭技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平，前不久我又利用長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭發(fā)射了我國(guó)自主研發(fā)的航天通信衛(wèi)星?；鸺娘w行都是計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制的。通過(guò)這些激發(fā)學(xué)生民族自豪感，激勵(lì)學(xué)生為努力學(xué)習(xí)，只有獲得了知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中有立足之地。

二、發(fā)揮教師“管理智慧”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

中職學(xué)生有很多不良習(xí)慣，在微機(jī)室吃東西，并將此產(chǎn)生塑料袋、餐盒、果皮等雜物丟棄在桌面上或隱蔽處；屏幕保護(hù)出現(xiàn)不文明的用語(yǔ)；部分學(xué)生玩游戲不聽(tīng)課，不按要求開(kāi)關(guān)機(jī)。為此我采取以下措施：首先固定座位并以小組為單位組織教學(xué)，不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的小組和個(gè)人。其次課后有學(xué)生及時(shí)檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問(wèn)題、不按程序關(guān)機(jī)等問(wèn)題提出來(lái)交給學(xué)生去討論，教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個(gè)整潔的機(jī)房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對(duì)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學(xué)演示過(guò)程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤(pán)”的教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門(mén)別類地管理文件、為文件取個(gè)好名字的好習(xí)慣的目標(biāo)，教師若隨便給文件取個(gè)名字，隨便放在一個(gè)文件夾里，就會(huì)把壞習(xí)慣傳給學(xué)生，會(huì)影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。

三、

互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)通，使知識(shí)的傳播更加快捷，中職學(xué)生都喜歡上網(wǎng)，去聊天、看電影等。但是由于他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有形成，自我控制的能力還十分低下，缺乏信息取舍能力。學(xué)生上網(wǎng)很難控制時(shí)間，玩游戲，瀏覽一些黃色網(wǎng)站，看美女圖片等等。這些都對(duì)青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害的。這就要求計(jì)算機(jī)教師要注意引導(dǎo)，可以用網(wǎng)上發(fā)生的一些被騙事例，讓學(xué)生了解掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)的重要性和必要性，從而使他們認(rèn)識(shí)到只有把計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)好，才能不至于被騙，從而提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率。另外其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站，第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通，我建立了與學(xué)生聯(lián)絡(luò)的qq群，可以隨時(shí)了解學(xué)生的信息和思想動(dòng)態(tài)，使課堂內(nèi)外隨時(shí)做學(xué)生的良師益友。

四、提高教師修養(yǎng)，寓德育于“情”“理”之中。

計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育教育的主導(dǎo)是計(jì)算機(jī)術(shù)教師，教師的思想品德、能力和水平等都會(huì)通過(guò)言傳身教對(duì)學(xué)生產(chǎn)生導(dǎo)向作用。“學(xué)高為師，身正為范”，學(xué)生會(huì)更佩服專業(yè)能力強(qiáng)、具有親合力、授課靈活的教師，由此德育教育也參透于師生的情理交流之中。

首先，教師要在思想意識(shí)上重視德育工作，在行動(dòng)中把正確的行為示范給學(xué)生，樹(shù)立榜樣、模范形象?？鬃诱f(shuō)，“親其師而信其道”，特別是對(duì)于新世紀(jì)的中職學(xué)生，在尚未形成成熟的世界觀和立定堅(jiān)定的信息毅力前，更容易由“偶像崇拜”和從眾心理驅(qū)使，模仿“偶像行為”。教育工作者就是要做有心之人，提高教師自我道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的模范形象，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

其次，個(gè)性化的中職學(xué)生，由于受青春期的“反叛”心理和虛榮心驅(qū)使，往往會(huì)在有意無(wú)意中導(dǎo)演一場(chǎng)場(chǎng)不良信息行為的“惡作劇”。作為人類心靈的工程師，教師要保持豁達(dá)的心胸和采取寬容的態(tài)度，對(duì)學(xué)生如親子般的關(guān)懷，對(duì)不良信息行為循循善誘，才能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生間的“期待效應(yīng)”。

綜上所述，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、循序漸進(jìn)的工作。只有適時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與德育的結(jié)合點(diǎn)，結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)因勢(shì)力導(dǎo)，以教師的人格魅力學(xué)識(shí)水平投身于教育事業(yè)，定會(huì)在計(jì)算機(jī)教學(xué)滲透過(guò)程中達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇三

大文斗范文網(wǎng)后面為你推薦更多計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃！

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對(duì)初中級(jí)專門(mén)人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿足學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)技術(shù)，能夠診斷與維護(hù)計(jì)算機(jī)軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。

二、教材分析

本書(shū)以個(gè)人計(jì)算機(jī)的組裝和維護(hù)主線，以項(xiàng)目為單元，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件，介紹了計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當(dāng)，用大量的案例講解組裝與維護(hù)基本方法和技巧。

三、學(xué)情分析

289班為一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據(jù)了解大部分學(xué)生對(duì)學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦，但不太了解，對(duì)組裝維護(hù)沒(méi)有基礎(chǔ)，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不好。自制力不強(qiáng)，英語(yǔ)水平低。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，掌握計(jì)算機(jī)常用硬件知識(shí)及選購(gòu)方法

2.掌握組裝計(jì)算機(jī)和設(shè)置bios

3.掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

4.掌握系統(tǒng)的備份和恢復(fù)

5.掌握上網(wǎng)及安全設(shè)置，常見(jiàn)故障的診斷及排除

五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)的配置選購(gòu)和組裝 設(shè)置bios2、安裝操作系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)程序

3、系統(tǒng)備份與數(shù)據(jù)恢復(fù) adsl寬帶上網(wǎng)設(shè)置

4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及排除

5、常用工具軟件的使用和技巧

難點(diǎn)：選購(gòu)計(jì)算機(jī)、組裝計(jì)算機(jī)、設(shè)置bios

系統(tǒng)備份恢復(fù)、常見(jiàn)硬件故障及排除等

六、具體措施及教學(xué)方法

1.采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)

2.項(xiàng)目分組，4人一組，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

4.鼓勵(lì)學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競(jìng)賽等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

5.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力。

6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。

7.認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作和課后輔導(dǎo)

七、考核方式

1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習(xí)情況、平時(shí)上機(jī)任務(wù)完成情況及平時(shí)表現(xiàn)等（40%）

2.終結(jié)性考核：期中、期末操作考試（60%）

最終對(duì)學(xué)生一個(gè)總體評(píng)價(jià)

八、教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期總課時(shí) 88、周課時(shí) 4

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

第一周初步了解計(jì)算機(jī)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件軟件

第二周組裝計(jì)算機(jī)的配件選購(gòu)

第三周主流配置方案分析

第四周成品計(jì)算機(jī)選購(gòu)

第五周組裝計(jì)算機(jī)

第六周組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試

第七周組裝計(jì)算機(jī) 檢查調(diào)試

第八周設(shè)置bios

第九周設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境

第十周設(shè)置bios 配置軟件環(huán)境 期中考試

第十一周常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十二周常用外設(shè)選購(gòu)安裝

第十三周系統(tǒng)性能測(cè)試優(yōu)化

第十四周系統(tǒng)備份恢復(fù)

第十五周計(jì)算機(jī)上網(wǎng)及安全設(shè)置

第十六周常見(jiàn)硬件故障診斷及排除

第十七周常見(jiàn)硬件故障診斷及排除

第十八周常見(jiàn)硬件故障診斷及排除

第十九周常見(jiàn)軟件故障診斷及排除

第二十周綜合實(shí)訓(xùn)

第二十一周綜合實(shí)訓(xùn)

第二十二周綜合實(shí)訓(xùn) 期末考試

合計(jì)

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇四

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)（上），共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂(lè)園；第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。

3、了解鍵盤(pán)組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度：（略）

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇五

一、課程的目標(biāo)和任務(wù)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，也是以后計(jì)算機(jī)專業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，理解計(jì)算機(jī)的基本概念和主要功能。本課程的教學(xué)內(nèi)容為： 1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

2)具備windows xp操作系統(tǒng)的基本知識(shí)，掌握windows xp的基本操作。

3)會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。

4)熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。

本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，積極開(kāi)展本科各項(xiàng)活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，使學(xué)生掌握windows xp操作系統(tǒng)基本知識(shí)和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，尤其具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。

二、學(xué)生情況分析

現(xiàn)任教的12級(jí)數(shù)控、護(hù)理、幼師專業(yè)，學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過(guò)windows操作系統(tǒng)，但也沒(méi)學(xué)習(xí)使用過(guò)辦公軟件諸如word、excel等軟件，對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解比較膚淺，認(rèn)為計(jì)算機(jī)就是用于游戲、聊天的一種工具，對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)知還不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法一無(wú)所知。表現(xiàn)在知識(shí)銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。三、教材分析

學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由國(guó)防科技大學(xué)出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。

1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計(jì)算機(jī)學(xué)生的使用。

2、教材內(nèi)容：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》總共有七章，第一章認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，第二章 windows xp操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。

3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，windows的操作，會(huì)使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對(duì)程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運(yùn)用，理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識(shí)，要想使學(xué)生能系

統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：

1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。

3、每節(jié)做小結(jié)，每結(jié)束一章要做

總結(jié)

4、充分利用多媒體教室功能，用powerpoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節(jié)課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。五、教學(xué)進(jìn)度安排表

六、課程考核辦法

考核：理論考試占30％；上機(jī)考試占50％；平時(shí)成績(jī)20%； 1．上機(jī)考試或理論考試低于50分，總評(píng)為不及格；

2．平時(shí)上課、上機(jī)考勤；課后作業(yè)；上機(jī)作業(yè)；課程設(shè)計(jì)作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時(shí)成績(jī)； 七、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以動(dòng)手為主，必須加強(qiáng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，理解各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機(jī)時(shí)認(rèn)真實(shí)踐，完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇六

一、嚴(yán)格要求自己：

老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中扮演十分重要的角色，特別是在幼兒教學(xué)中更加重要。因此必須嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，多向其他教師學(xué)習(xí)，從而把整個(gè)教學(xué)計(jì)劃圓滿完成。

二、教學(xué)目的：

堅(jiān)持德育教育溶入各項(xiàng)教學(xué)工作中，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)能力為目標(biāo)。在上學(xué)期幼兒已經(jīng)能比較熟練地使用計(jì)算機(jī)，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固和提高，并利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高智力水平和培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：

從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是幼兒教育中非常重要的內(nèi)容，必須始終貫穿與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)要重要的多，因此必須從幼兒開(kāi)始學(xué)就逐步培養(yǎng)他們，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始讓他們掌握如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，小朋友之間如何交往，遇到問(wèn)題如何解決等等。

二、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：

1、掌握正確地開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)的方法;2、能熟練地使用鼠標(biāo);3、掌握各種學(xué)習(xí)軟件的操作方法;4、了解計(jì)算機(jī)的基本組成及作用。5、掌握畫(huà)筆工具的使用，會(huì)簡(jiǎn)單的保存自己的文件。6、能在軟件的幫助下找到26個(gè)英文字母的位置。

三、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)：

以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材下冊(cè)全部單詞與對(duì)話、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。并結(jié)合英語(yǔ)故事對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。

四、學(xué)習(xí)智力游戲：

通過(guò)學(xué)習(xí)與使用智力游戲，達(dá)到培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高智力水平的目的。包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。

在開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)對(duì)新生進(jìn)行輔導(dǎo)。培訓(xùn)幼兒正確使用計(jì)算機(jī)的基本技能。等幼兒可以熟練操作計(jì)算機(jī)之后，將以幼兒探索為主，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力。對(duì)于相同形式的教學(xué)內(nèi)容，就不再講解方法，讓幼兒操作，老師和他們一起學(xué)習(xí)。當(dāng)幼兒能力達(dá)到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養(yǎng)他們自學(xué)能力和探索能力。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇七

一、培訓(xùn)目的據(jù)目前形勢(shì)，為更好地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，將對(duì)全校進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)使用技能培訓(xùn)。要求教師達(dá)到基本操作人人過(guò)關(guān)。教師還要掌握f(shuō)lash知識(shí)，能獨(dú)立制作課件。把計(jì)算機(jī)技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體 教師的教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：windows的基礎(chǔ)操作；word20xx排版與文檔的打?。晃募谋４媾c另存；文件的查找與更名、刪除；internet基本知識(shí)；收發(fā)郵件、發(fā)附件；

三、培訓(xùn)重點(diǎn)

windows的基礎(chǔ)操作；word20xx排版；word20xx表格的制作word文檔的打?。?/p>

四、培訓(xùn)方法：

演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

五、培訓(xùn)時(shí)間：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培訓(xùn)對(duì)象：

除提高班以外的所有人員

七、培訓(xùn)要求：

重要內(nèi)容參考綱要： s基礎(chǔ)操作部分： 1.怎樣運(yùn)行一個(gè)程序？ 2.怎樣打開(kāi)一個(gè)文件？

3.認(rèn)識(shí)windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。4.瀏覽器的使用方法 5.進(jìn)入與退出windows系統(tǒng) 6.怎樣創(chuàng)建一個(gè)新的文件夾？ 7.怎樣新建一個(gè)新的文檔？ 8.怎樣復(fù)制一個(gè)文件。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇八

計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：

一、教材分析：

山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊(cè)，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎(chǔ)，對(duì)windows界面也有所了解，只是操作計(jì)算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法;加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣;了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì)在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學(xué)生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探究性學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、相互幫助、交流合作的習(xí)慣作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)上的不良信息。增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和辨別是非的能力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊(cè)教材的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計(jì)算機(jī)課，根據(jù)課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。

本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃篇九

本學(xué)期計(jì)算機(jī)教研組教學(xué)工作在保持與上學(xué)期工作的銜接的基礎(chǔ)上，參照教導(dǎo)處的工作計(jì)劃以及本校的教學(xué)工作計(jì)劃做好規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)導(dǎo)向，以面向社會(huì)、面向計(jì)算機(jī)專業(yè)，培養(yǎng)實(shí)用型初、中級(jí)技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)與提高學(xué)生動(dòng)手能力為宗旨，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)進(jìn)行行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，使教學(xué)與社會(huì)崗位具有更強(qiáng)的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計(jì)算機(jī)專業(yè)走出一片新天地。

二、基本思路

根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計(jì)劃并做好階段性記錄，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，與行業(yè)接軌。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進(jìn)行解放，提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，對(duì)于所有實(shí)踐課程，從難度與深度上進(jìn)行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點(diǎn)。

三、主要工作

1、對(duì)計(jì)算機(jī)信息學(xué)技術(shù),該課程作為文化課來(lái)說(shuō)，完成與各專業(yè)的整合，體現(xiàn)計(jì)算機(jī)作為工具的作用，結(jié)合各專業(yè)的特點(diǎn)，形成對(duì)各專業(yè)學(xué)生不同且具有各專業(yè)特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

2、形成具有本組特色的專業(yè)考核體系，提升學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

3、形成一個(gè)有規(guī)律、有效的技能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。組織一次計(jì)算機(jī)技能大賽，在以前計(jì)算機(jī)專業(yè)技能競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，形成每學(xué)期進(jìn)行一次，每項(xiàng)得獎(jiǎng)學(xué)生作為市級(jí)競(jìng)賽的后備力量，通過(guò)這種技能訓(xùn)練形式，可以形成以點(diǎn)帶面的模式，在學(xué)生走向社會(huì)之后，可以有較強(qiáng)的專業(yè)動(dòng)手能力，通過(guò)部分學(xué)生的能力展示，使社會(huì)對(duì)本校本專業(yè)認(rèn)識(shí)有所提升，形成較好的出口。

4、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，滲透德育教育功能，對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德。

5、完善機(jī)房管理制度，完善機(jī)房教師與學(xué)生雙方面的使用制度，合理、有效利用機(jī)房資源，形成有規(guī)律性機(jī)房管理。

6、認(rèn)真完成各級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)工作，以及與其他處室的協(xié)作工作。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/1088660.html】