讀后感是讀者與作者之間的一種心靈交流，通過(guò)寫(xiě)作將閱讀的觸動(dòng)和體驗(yàn)傳遞給其他人。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以提出自己對(duì)書(shū)中疑惑的問(wèn)題，并解答和探討。通過(guò)閱讀這篇讀后感，或許能夠?qū)ψ髌返闹黝}和思想產(chǎn)生更深層次的理解和感悟。
靠自己去成功讀后感篇一
假期中我讀了劉庸的《靠自己去成功》這本書(shū)，書(shū)中告訴我們要注意生活中的細(xì)節(jié)，認(rèn)識(shí)到人的一生會(huì)遇到很多坎坷，利用怎樣的心態(tài)去面對(duì)和克服困難并且不要抱怨世間的不公，因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)人都是平等的，面對(duì)誤解時(shí)要朝著自己正確的方向前行等道理。
作為教師的我，每天都在學(xué)校紛繁瑣碎的事情中奔波、忙亂著，周而復(fù)始，有時(shí)候總覺(jué)著毫無(wú)頭緒，讀了《靠自己成功》讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，它讓我感到這是一本值得我花時(shí)間去看的書(shū)，拜讀完劉墉所著《靠自己成功》一書(shū)后，一種責(zé)任感、使命感油然而生。書(shū)中說(shuō)的好：“強(qiáng)者不是靠別人賜予的，而是靠自己成功的細(xì)節(jié)造就的。抓住一個(gè)成功的細(xì)節(jié)，就能改變一個(gè)人一生的命運(yùn)”。企業(yè)管理中，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)決定了企業(yè)的生存，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，甚至社會(huì)的穩(wěn)定，那么我們教師的工作細(xì)節(jié)將決定一代人的未來(lái)。
“百分之一的疏忽，就可能導(dǎo)致百分之百的失敗”我在學(xué)習(xí)《靠自己成功》一書(shū)中真正體會(huì)到：無(wú)論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，細(xì)中見(jiàn)精、小中見(jiàn)大。做為一名教師尤其需要重視細(xì)節(jié)，我們從事的既不是高新科技也不是尖端技術(shù)，每天面對(duì)的是一群不懂事的孩子，是對(duì)他們百般疼愛(ài)的父母的關(guān)切之心。有些時(shí)候當(dāng)聽(tīng)到家長(zhǎng)的“嘮叨”、叮囑……，我們總是不以為然，覺(jué)得是一件小得不能再小的事情，但孰不知道這些看似不起眼的瑣碎小事，就猶如一加飛機(jī)上的幾百個(gè)零部件中的一個(gè)，出現(xiàn)了問(wèn)題就會(huì)影響整個(gè)飛機(jī)的飛行安全，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到危機(jī)往往是在不經(jīng)意間積累的。
成功與失敗往往是一步之差，如果多注意身邊的小細(xì)節(jié)，就會(huì)多邁一步，這一步就決定了你的成功。我們不缺勤勞不缺智慧，我們最缺是做細(xì)節(jié)的精神，我們只有把每一件事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好就是不平凡。
不注意細(xì)節(jié)這是我欠缺的地方，為了使我的工作更加完美，更加出色，只有不斷的完善自我，注意工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力達(dá)到一個(gè)更高的層次。這樣就好比蓋樓房，只要穩(wěn)固地基，再把每一個(gè)漏洞、裂縫進(jìn)行彌補(bǔ)，這座大樓勢(shì)必會(huì)更加的穩(wěn)固。相信我會(huì)在今后的工作中努力去彌補(bǔ)我欠缺的地方，努力使自己注意細(xì)節(jié)，把每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子，努力撥動(dòng)每一孩子積極思維的琴弦，完成自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
靠自己去成功讀后感篇二
最近，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫《成功就要靠自己》，是一本短文集，由96篇短文組成。這本書(shū)很好看，因?yàn)闀?shū)里舉出了許多人是怎樣追求自己的夢(mèng)想，最終取得成功的范例。
第一篇短文叫《兩棵樹(shù)的命運(yùn)》，短文以樹(shù)為例：農(nóng)夫種了兩棵樹(shù)，第一棵樹(shù)拼命從地下吸取營(yíng)養(yǎng)成分，儲(chǔ)存起來(lái)，打算長(zhǎng)成參天大樹(shù)；另一棵從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開(kāi)花結(jié)果，它做到了這一點(diǎn)。但它結(jié)出的果子又小又硬、又酸又澀，很難吃。后來(lái)，第一棵樹(shù)結(jié)出了又大又甜的果子，農(nóng)夫很欣賞它。但是，早開(kāi)花結(jié)果的那棵樹(shù)卻被農(nóng)夫砍掉做柴燒了。
還有一篇短文叫《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》：朋友去遠(yuǎn)方，叫李雪峰來(lái)照看家里。朋友很勤快，把院子打掃得寸草不生；而李雪峰卻很懶，只是偶爾打掃一下被風(fēng)吹進(jìn)的樹(shù)葉。有一次，李雪峰看見(jiàn)院子里的角落開(kāi)了一株很奇怪的花，好奇心促使他找了一位植物專(zhuān)家來(lái)鑒別，才知道這是名貴的臘蘭，每株至少值萬(wàn)元，李雪峰趕緊打電話給還在遠(yuǎn)方的朋友。朋友很吃驚，深有感觸的說(shuō)：“要是給每棵草開(kāi)花的時(shí)間，那么，我們?cè)谌松袝?huì)得到多少枝臘蘭??！”
書(shū)中還有一篇叫《播下那粒叫“總統(tǒng)”的種子》的短文，向我們介紹了秘魯一個(gè)小山村的一群窮小孩，他們每天起早睡晚，干著又臟又累活的雜活，換取菲薄的收入。但他們都有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向“長(zhǎng)大了要當(dāng)總統(tǒng)！”，其中的一個(gè)，懇求父親讓他讀書(shū)，在讀書(shū)的同時(shí)，保證完成伙伴們一樣的`“創(chuàng)收”任務(wù)——做工賺錢(qián)。18歲那年，他獲得了美國(guó)舊金山大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；后來(lái)又在斯坦福大學(xué)獲得了經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士和教育學(xué)博士學(xué)位。
矢志不渝的奮斗，讓他距離當(dāng)年的志向越來(lái)越近，50年后，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想——在秘魯2001年大選中，他擊敗了所以對(duì)手，當(dāng)選新一屆秘魯總統(tǒng)——他就是前任秘魯總統(tǒng)托萊多。
相當(dāng)總統(tǒng)的孩子很多，但最終成為總統(tǒng)的只有那么幾個(gè)人，如果年幼的托萊多與其他同伴一樣只有夢(mèng)想而不辛勤播種耕耘，那他可能永遠(yuǎn)只是一個(gè)平庸的孩子。
是呀！成功的頂峰要靠自己攀爬，成功的漫長(zhǎng)需要自己等待。
《成功就要靠自己》這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了一些道理：好書(shū)像一位睿智的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們慢慢朝著成功的彼岸靠近。
靠自己去成功讀后感篇三
最近閱讀了劉墉的作品《靠自己去成功》一書(shū)，這本書(shū)沒(méi)有過(guò)于華麗的詞藻，平凡樸實(shí)的文字，運(yùn)用寫(xiě)日記的形式講述了劉墉先生在教育子女方面的心得。
書(shū)中闡述了劉先生的教育新主張：“自由教育”。在他看來(lái)：成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)。要讓孩子自己逼自己，而非做個(gè)沒(méi)有電瓶的車(chē)子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。其實(shí)現(xiàn)在中國(guó)的父母基本上都喜歡為孩子選擇他們的將來(lái)，或者說(shuō)是選擇一個(gè)固定的方向讓他們順著走下去。事實(shí)上又有多少孩子愿意接受這樣的安排，這樣的人生太過(guò)于乏味，毫不精彩。就算最終成功了那又能說(shuō)明什么，根本證明不了什么。
孩子的成功必須來(lái)自于他自己的努力，憑空得來(lái)的成就無(wú)法滿足他們。其實(shí)在孩子小的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)的注重這個(gè)問(wèn)題。比方有的小朋友在做手工的時(shí)候會(huì)碰到不會(huì)剪的鋸齒，他們會(huì)告訴你：“老師我不會(huì)，你幫我做吧?！边@時(shí)候如果你覺(jué)得這只是一件小事幫他也無(wú)妨那么以后這個(gè)小朋友遇到困難就再也不會(huì)自己想辦法解決了，會(huì)產(chǎn)生一種依賴(lài)感，并且即便在別人的幫助下完成任務(wù)，他也不會(huì)感受到成功的喜悅。如果他通過(guò)自己的努力最終完成了作品，那么他會(huì)很有成就感，這樣一來(lái)他就擁有了克服困難的動(dòng)力。
家長(zhǎng)在家教育孩子也應(yīng)該這樣，吃飯、穿衣、洗澡都應(yīng)該讓他們自己動(dòng)手來(lái)，不能因?yàn)橛X(jué)得他們動(dòng)作慢就幫他們做，這樣孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生一種依賴(lài)思想，從而不愿意自己動(dòng)手，久而久之動(dòng)手能力自然就差。有的時(shí)候大人認(rèn)為對(duì)的事情未必對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是合適的，只有孩子適應(yīng)的方法才是最佳方法。無(wú)論是幼兒還是成年人都應(yīng)該給于他們自由發(fā)展的空間。如果比爾?蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二還要從哈佛輟學(xué)而堅(jiān)決反對(duì)，最終說(shuō)服蓋茨繼續(xù)了學(xué)業(yè)；如果李安的父親知道兒子居然要去搞電影，認(rèn)為沒(méi)有大前途而阻止了他，那么今天的微軟總裁比爾?蓋茨和大導(dǎo)演李安還會(huì)存在嗎？假如失去這樣兩個(gè)成功的人物，我們的社會(huì)又將損失多少呢？事實(shí)證明沒(méi)有絕對(duì)正確的選擇，只要不是違背道德的事情不妨讓孩子自己去選擇，自己去創(chuàng)造自己的成功，不得不承認(rèn)只有自己才是最了解自己的人，只有自己知道自己該去爭(zhēng)取怎樣的成功。畢竟比爾?蓋茨、只有一個(gè)，朗朗也只有一個(gè)，不可能都成為比爾?蓋茨，也不可能都成為朗朗。
靠自己去成功讀后感篇四
讀書(shū)使人進(jìn)步，我在假期里就讀了劉墉的《靠自己去成功》，使我感觸頗深。
成功需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有超乎常人的鎮(zhèn)靜，有一顆平常心，懂得如何去規(guī)劃自己的時(shí)間，充分利用時(shí)間。在書(shū)中劉墉寫(xiě)到讓自己的女兒在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)做不同的事，并把這些事做好。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，人們需要懂得時(shí)間的寶貴。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)??；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著?！澳婢吵鲇⒉拧?，說(shuō)的就是這個(gè)道理。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門(mén)將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙！
靠自己去成功讀后感篇五
生命只有一次，沒(méi)有人能再選擇一次。無(wú)論以前是輝煌還是凄涼，無(wú)論是成功還是失敗。上帝都不會(huì)給我們第二次選擇的機(jī)會(huì)。這是蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，當(dāng)我看了這本《靠自己成功》之后，讓我更深層地了解了人生的真諦。
當(dāng)許多人走到人生的盡頭時(shí)，總想再選擇一次，自己就更加熱愛(ài)生命、更加努力，然而生命只有一次，所以我們必須抓住人生中的每一次機(jī)會(huì)，才會(huì)不再抱怨。約翰尼卡許是六七十年代風(fēng)靡歐美流行歌壇的超級(jí)巨星，從小就立志當(dāng)一名歌星，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話人生在緊要處就那么幾步，左邊是生活、右邊是毀滅，看你怎樣選擇。在他一舉成名之后，無(wú)休止的演出、被歌迷包圍、被狗仔隊(duì)跟蹤，使約翰尼卡許必須服用各種藥物才能維持一天的精神狀態(tài)，這使他染上藥癮。由于這些等是限量藥品，所以他常常失去控制闖入藥店去搶奪。他的劣行使他失去了觀眾，更使約翰尼卡許成了監(jiān)獄里的常客。有位他以前的歌迷一一一位典獄長(zhǎng)把藥還給了他，讓他選擇。最終他沒(méi)有再食用藥品，再次風(fēng)靡歐美流行歌壇。這個(gè)事例告訴我們生活把握在我們自己手中，一定要堅(jiān)持自己的理想?！白咦约旱穆?，讓別人說(shuō)去吧”王蒙在過(guò)自己19歲生日時(shí)，立志寫(xiě)一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春萬(wàn)歲》，這是一個(gè)決定今后一生方向的舉動(dòng)，幾乎所有人都認(rèn)為應(yīng)該從百字、千字文開(kāi)始寫(xiě)起，王蒙卻堅(jiān)持自己的決定，向自己挑戰(zhàn)、向自己提出大大超出自己標(biāo)準(zhǔn)的決定，而這正是我們所缺少的，只有對(duì)自己的要求要定高些，才不會(huì)后悔于自己的決定。
這本書(shū)讓我明白了許多許多，走向成功，不僅要想做，還要做到。抓住人生中的每一次的機(jī)會(huì)，有困難克服它，并不需要什么鋼鐵般的意志，只要你有信心，勇敢地往前走，你就會(huì)成功！
靠自己去成功讀后感篇六
剛開(kāi)學(xué)在季校長(zhǎng)的推薦下讀了《成功無(wú)捷徑—第五六號(hào)教室的奇跡》一書(shū)，然后我又細(xì)細(xì)地品讀了一遍。讀《第五六號(hào)教室的奇跡》是一個(gè)充滿驚訝和感動(dòng)的過(guò)程。
這次品讀給我留下印象最深的首先是雷夫先生為了讓孩子們站在同一起跑線上所付出了高興與艱辛讓我真正領(lǐng)會(huì)到了成功無(wú)捷徑的真理。雷夫先生每天為了本身的學(xué)生早上三點(diǎn)多從家里出發(fā)，倒好頻頻車(chē)在早上六點(diǎn)多趕到教室，晚上六點(diǎn)離校。
雷夫。艾斯奎斯老師從教二十五年來(lái)，一直在成功無(wú)捷徑讀后感一所叫霍伯特的小學(xué)擔(dān)當(dāng)五年級(jí)老師。這所學(xué)校位于美國(guó)的洛杉磯，高達(dá)九成的學(xué)生家庭貧困，而且大部分來(lái)自非英語(yǔ)系的移民家庭?？墒牵褪窃谶@樣的環(huán)境下，雷夫老師班里小學(xué)生的結(jié)果高居全美尺度化測(cè)試前五%，而且孩子們謙虛有禮誠(chéng)實(shí)善良。長(zhǎng)大后，他們紛紛進(jìn)入哈弗、普林斯頓等名校就讀取得不凡的成就。
靠自己去成功讀后感篇七
閑來(lái)無(wú)事，翻起了美國(guó)的成功學(xué)大師的《成功靠自己》(戴爾·卡耐基著，良石、陶然編譯。內(nèi)蒙古文化出版社20xx年1月第1版)。此類(lèi)“警世通言”，對(duì)我們這樣一個(gè)文化歷史悠久的.古國(guó)來(lái)說(shuō)，算不上新鮮東西，更何況打我們認(rèn)字起，就不斷地接受著與人為善，自信自強(qiáng)之類(lèi)的教育。盡管如此，我還是翻完了全書(shū)，并感到有一些新的收獲。
首先是它的國(guó)際視野。它所提供的案例，都是全球范圍內(nèi)的，也就是全人類(lèi)的。它突破了意識(shí)形態(tài)的束服，從人類(lèi)共有的本性出發(fā)，總結(jié)歸納出成功者的路徑，讓人們能夠信服。比如說(shuō)，忠告一第11節(jié)“信念!前進(jìn)的燈塔”，應(yīng)該說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)的。
其次是它細(xì)致。它所說(shuō)的道理，都是人們?nèi)粘Ｉ钪械募?xì)節(jié)。只要稍微留意，我們也可以體會(huì)到它的正確。比如忠告五第五節(jié)“給人面子，自己方便”，這樣的道理絕大多數(shù)的人都懂，但真正變成做人的行為準(zhǔn)則，就不那么容易了。所以，作者在這一節(jié)的最后才這么說(shuō)：世界上每一個(gè)真正的偉人，都善于讓失敗者保住面子，他們從不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，去自我陶醉于個(gè)人的勝利?？上覀兤矫癜傩諞](méi)有幾個(gè)成得了偉人。
剛打開(kāi)這本書(shū)，看了前言，就已經(jīng)感慨萬(wàn)千，書(shū)中主人公的女兒，小小年紀(jì)，就勇敢地獨(dú)自去接受魔鬼訓(xùn)練，而她的父母，雖然萬(wàn)分不舍得，仍然支持她。而現(xiàn)實(shí)中的我呢，多年以來(lái)，我一直是父母眼中的乖乖女，聽(tīng)話，只知道學(xué)習(xí)，沒(méi)有參加別的社會(huì)實(shí)踐，但是這種成長(zhǎng)足跡卻使我養(yǎng)成了凡事沒(méi)有主見(jiàn)，依靠父母的習(xí)慣，在生活上很多事情不能自己打理，每逢要為自己的事情做個(gè)決定時(shí)，總是第一時(shí)間想到的是父母給做決定?？戳诉@本書(shū)以后，我暗自下了決心，是自己應(yīng)該獨(dú)立的時(shí)候了，不再事事都要父母拿主意，自己能做的事情自己做，當(dāng)然了，也要父母看一下這本書(shū)，支持我的決定。
在談勝負(fù)一節(jié)中，我更是深有體會(huì)，記得有一次考試成績(jī)不盡如我意，也是接受不了，用爸爸的話說(shuō)，光是在他面前就大哭了三次，而且吃什么都不香，不愿意說(shuō)話，看了這本書(shū)之后，我會(huì)徹底改變自己的觀點(diǎn)，努力讀書(shū)，考試有好成績(jī)，這仍然是我不變的想法，但是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)小意外，我也會(huì)勇于接受現(xiàn)實(shí)，把心情調(diào)整好，繼續(xù)努力，正如作者所說(shuō)“有贏有輸，才是多彩的人生。
談慎行一節(jié)中，又幫助我在今后的為人處事上有了新的認(rèn)識(shí)，使我在人生漫長(zhǎng)的道路上，又了解了很多課本上所學(xué)習(xí)不到的東西，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，也必須要不斷成熟，不斷地完善自己。
一本好書(shū)，是我一生當(dāng)中的良師益友，它使我逐漸地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。
靠自己去成功讀后感篇八
“用一對(duì)很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應(yīng)對(duì)工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。”這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進(jìn)方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺(jué)得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書(shū)，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家——?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。
劉墉，說(shuō)他是畫(huà)家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家他的繪畫(huà)作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫(huà)家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。
劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書(shū)；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫(huà)、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技。
《靠自己去成功》一書(shū)正是從側(cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘紗……本書(shū)中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴(lài)父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突，每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”
靠自己去成功讀后感篇九
閱讀這本書(shū)，起初我還想逐字逐句地推敲，但不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中細(xì)膩無(wú)華的文字所感動(dòng)，更為作者的一顆胸懷寬廣的心所折服。就這樣，我陶醉著、感嘆著進(jìn)入了一種會(huì)意忘文的閱讀意境。這也許就是大象無(wú)形，大音稀聲的境界。其實(shí)書(shū)中并無(wú)精彩的故事和奇巧的情節(jié)，只有一個(gè)個(gè)片斷，用飽含著生活哲理的故事向我們傳遞著某種信息，使我從中懂得了很多道理，仿佛在一瞬間給自己的靈魂又上了有意義的教育課，也更加懂得怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)。對(duì)這本書(shū)只讀一遍是不夠的，每次讀過(guò)都會(huì)有不同的感悟。任何時(shí)候，翻到哪一頁(yè)都可以開(kāi)始，可以進(jìn)入。它有福音書(shū)般的質(zhì)地，令人愛(ài)不釋手。
作者劉墉，生于臺(tái)北，籍貫北京，是一位著名作家畫(huà)家。他寫(xiě)的這本書(shū)真是教育后代的一本好書(shū)，同時(shí)也是子女了解家長(zhǎng)的一本好書(shū)。我們可以通過(guò)這本書(shū)了解自己的父母，知道什么是尊重和愛(ài)。做為父親，劉墉先生對(duì)子女的情感是豐富的，不苛求，不強(qiáng)迫，主張順其自然的過(guò)程和正確平等的引導(dǎo)。他對(duì)孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴非常的在乎，這讓所有做子女的十分感動(dòng)。
《靠自己去成功》，不論在做人的方方面面，還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及在藝術(shù)修養(yǎng)等許多方面，都貫穿了全部的真情實(shí)意，是要子女知道做人的榮辱，做人的尊嚴(yán)，用嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的成功者?！薄犊孔约喝コ晒Α分校赣H的諄諄教誨，父親感情的真誠(chéng)流露，親情溢于字里行間，給讀者強(qiáng)烈的感染和啟迪。我喜歡讀這本書(shū)，是因?yàn)樗臉銓?shí)無(wú)華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無(wú)限深思……他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，耐人尋味。書(shū)中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有美輪美奐的情節(jié)和驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，但是，它卻有著超強(qiáng)的魅力吸引你，這，可能就是真實(shí)吧。
劉墉先生在書(shū)中寫(xiě)到：“上天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣公平的，但有的人的時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用,但有的人不但時(shí)間夠用，而且甚至還有很多剩余的時(shí)光做自己喜歡的事，對(duì)於已經(jīng)四十七歲的我來(lái)說(shuō)，如何更好的運(yùn)用一天之內(nèi)所有的二十四小時(shí)的時(shí)間，變成了一個(gè)非常重要而且必須優(yōu)先解決的一個(gè)問(wèn)題?！睂?duì)此劉墉先生提出了非常好的方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活和工作中來(lái)參考。做事前，先考慮好急重輕緩并排好優(yōu)先順序，以速度爭(zhēng)取時(shí)間，這樣，我們就不會(huì)在需要的時(shí)候急三火四，浪費(fèi)更多的時(shí)間了，合理的安排還有可能在同一時(shí)間內(nèi)做更多的事，使時(shí)間多元化，在較短的時(shí)間內(nèi)完成更多的事。
我忽然明白了這樣一個(gè)道理，時(shí)間就是生命啊!我們其實(shí)沒(méi)有任何理由抱怨命運(yùn)，要在有限的時(shí)間里為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和國(guó)家的培育之情——這里面透著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的哲理：沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。
“成功要自己去成功，如同成長(zhǎng)要自己去成長(zhǎng)”。讓他們自己逼自己，而非作個(gè)沒(méi)有電瓶的車(chē)子，只等父母師長(zhǎng)在后面推。這段話對(duì)我的觸動(dòng)很大。是的，就拿我來(lái)說(shuō)吧，雖然我的眼睛殘障了，但是我還有健全的體魄，聰明的大腦，敏銳的思維。我覺(jué)得成功其實(shí)就是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)，重在過(guò)程而非結(jié)果。一個(gè)人生目標(biāo)不明確的人，如何能正確的對(duì)待生活中的挫折與坎坷?一個(gè)沒(méi)有信念的人，往往是一個(gè)迷惘無(wú)為的人，就像一艘船舶，它需要一個(gè)靈敏度最好的指南針而不僅僅是合格的“體能”。而人生則好比是一片茫茫的大海，當(dāng)行駛在茫茫的大海上，眼前一片迷茫。因?yàn)闆](méi)了目標(biāo)，就仿佛徘徊在海中央，找不到方向。我曾經(jīng)彷徨也曾絕望過(guò)，覺(jué)得人生的路無(wú)比的凄涼和漫長(zhǎng)。
其實(shí)，成功也并非難事，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力，腳踏實(shí)地，終會(huì)有成功的一天。成功，只有靠自己才能爭(zhēng)取;成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這兩個(gè)字，背后卻飽含著無(wú)數(shù)的汗水。要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財(cái)，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，充足的信心與不懈的努力勇于拼搏，你終會(huì)感覺(jué)到成功帶給你的喜悅、成績(jī)和名譽(yù)。在前行的途中，平常心很重要，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功一定會(huì)向你擁抱。如果當(dāng)老天對(duì)你不公，就自暴自棄，那么，成功將是一團(tuán)泡影，看得見(jiàn)，摸不著。“逆境出英才”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。跌倒后爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，成功之門(mén)將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)練就這種百折不撓的精神吧。
每個(gè)人的人生道路都不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷一番風(fēng)雨的磨難，關(guān)鍵是成功了不要驕傲，失敗了不要?dú)怵H，要堅(jiān)信在風(fēng)雨過(guò)后，肯定有勝利的彩虹，通過(guò)風(fēng)雨的磨練，你定會(huì)更加成熟，意志更加堅(jiān)定，品格更加頑強(qiáng)，一定會(huì)重新找到自我。
心中有不變的決心，向著志向前進(jìn)，那么，成功離你就只有一步之遙!這是偉大的生物學(xué)家童第周告訴我們的啟示。要記住：世上無(wú)難事，只怕有心人。
靠自己去成功讀后感篇十
讀后感。
靠什么去成功？也許大家心里都想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?？扛改?？靠老師？還是靠朋友？看了《靠自己去成功》后，我才明白：一切只有靠自己！
在我們的身邊，天才似乎很多。學(xué)習(xí)好的、技藝高的數(shù)不勝數(shù)；聰明的、有成就的也不在少數(shù)。我和大家一樣，認(rèn)為這些人就是天才。可是，劉墉卻覺(jué)得，天才很抽象，很難說(shuō)什么樣的人才是天才。他給女兒講了這樣一個(gè)故事：他一個(gè)藝術(shù)系的朋友，上學(xué)時(shí)成績(jī)很不好，常常不能領(lǐng)會(huì)畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)。而班里的幾位“天才”卻一點(diǎn)即通。不過(guò)，在多年以后，那些“天才”早已扔掉了畫(huà)筆，只有他和另外一個(gè)女生仍在作畫(huà)。而這兩個(gè)人，就是淘汰又淘汰之后剩下的天才。是啊，想要成為天才，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一步一個(gè)腳印，認(rèn)清目標(biāo)，堅(jiān)持到底，不會(huì)輕言放棄。天才，懂得按部就班，堅(jiān)持不懈！
劉墉書(shū)中一些看似簡(jiǎn)單的提醒，實(shí)際卻是我們坎坷的成功路上的注意點(diǎn)。從作息到交際，從成敗到生死------這些小提醒，我們都應(yīng)該時(shí)刻放在心上，并用自己的力量去迎接成功。
靠自己去成功讀后感篇十一
《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫(xiě)給女兒的一本書(shū)。作者深諳中國(guó)傳統(tǒng)文化，移居美國(guó)后，又深受美國(guó)文化的影響。
書(shū)中談到的很多問(wèn)題，不僅僅是作者的女兒會(huì)遇到的問(wèn)題，也是每個(gè)年輕人在讀書(shū)、走向社會(huì)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題。這本書(shū)可以說(shuō)是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。
在書(shū)中，作者既是一位慈父，又是一位嚴(yán)師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時(shí)間、怎樣得體穿衣、怎樣訓(xùn)練寫(xiě)作這些切實(shí)可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對(duì)待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個(gè)討論的問(wèn)題單獨(dú)成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來(lái)，夾雜著作者看到、聽(tīng)到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。
讓我感觸最深的是作者對(duì)于孩子教育的觀點(diǎn)：教育應(yīng)該是愛(ài)到開(kāi)心。其實(shí)這也是作者的目的，希望將美國(guó)教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來(lái)。中國(guó)自古以來(lái)就崇尚讀書(shū)考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，到現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強(qiáng)加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長(zhǎng)，累死孩子，擠死補(bǔ)習(xí)班。作者舉了一個(gè)女兒所在的美國(guó)學(xué)校的例子，女兒的一次數(shù)學(xué)期末考試，有一題老師沒(méi)教過(guò)，但是去校外補(bǔ)習(xí)的同學(xué)都會(huì)。老師說(shuō)因?yàn)闆](méi)教，所以不算分。那些會(huì)的學(xué)生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵(lì)你們?nèi)パa(bǔ)習(xí)，才是真的不公平”。這個(gè)例子讓我感觸很深，這和國(guó)內(nèi)的教育形成了鮮明的對(duì)比。前幾天，看到國(guó)內(nèi)的新聞：教育部還在提要切實(shí)做到學(xué)生減負(fù)?！皩W(xué)生減負(fù)”是從我在讀中學(xué)的時(shí)候提出的，十幾年過(guò)去了，還在減負(fù)，這是不是越減越負(fù)呢？如果，國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)能夠更多的聽(tīng)孩子的意愿，國(guó)內(nèi)的老師能不鼓勵(lì)補(bǔ)習(xí)，國(guó)內(nèi)的教育能做到不以考大學(xué)為目的，那么，我們的孩子還有負(fù)可減嗎？這個(gè)口號(hào)還會(huì)存在十幾年嗎？只有享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，因?yàn)楹脤W(xué)、好奇、好強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那學(xué)到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。
另外，國(guó)內(nèi)的學(xué)校教育中，重點(diǎn)都是在知識(shí)的灌輸上面，對(duì)于人性、自由、責(zé)任的教育比較很少。在書(shū)中，作者提到女兒學(xué)校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細(xì)?？梢钥吹?，其實(shí)美國(guó)的教育不是放任，有時(shí)是更加嚴(yán)格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因?yàn)?，自由是以不妨礙他人的自由為前提的。當(dāng)一個(gè)孩子，或者一個(gè)人要求自由自主的時(shí)候，更應(yīng)該對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)起責(zé)任。
最后，以作者的一段話自勉：
強(qiáng)壯！獨(dú)立！自由！快樂(lè)！
你是你。
堅(jiān)持做你自己。
最后的成功一定屬于你！
靠自己去成功讀后感篇十二
“任何成功都需要靠自己去努力，你就是你，堅(jiān)持作你自己。”這句話便是《靠自己去成功》這本書(shū)的中心思想。本書(shū)的每一個(gè)故事都是由一句生動(dòng)活潑的話題引發(fā)的。通俗易懂的哲理，是讀者美味的心靈雞湯。
書(shū)中使我感觸最深的是一則“有輸有贏才為人生——談勝敗”的文章，作者舉了一個(gè)自己女兒因考試不理想，失敗的例子。巧妙的襯托出這個(gè)話題?！坝谐晒Ρ赜惺?，俗話說(shuō)的好，‘一分耕耘，一份收獲?！聦?shí)是這樣的嗎？不一定。在這個(gè)世界上并非‘一分耕耘，一分收獲?！袝r(shí)候你可能用的種子不好、水土不服，再遇上壞天氣，結(jié)果下了最大的功夫，反不如那些天時(shí)地利人和都對(duì)，卻沒(méi)有努力的人收獲來(lái)得好。但值得肯定的是，耕耘較多的人總能收獲較多。成功總是為耕耘較多的人準(zhǔn)備的?！?/p>
回想起日常的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)我認(rèn)為自己努力過(guò)，但結(jié)果卻令人不滿意。這時(shí)的我覺(jué)得很委屈，想退縮，事情往往半途而廢。讀了這篇文章后，使我的心靈受到了震撼，同時(shí)茅塞頓開(kāi)。我明白了，我缺乏的是永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神。人生有輝煌，有低谷。豈不更精彩嗎？失敗了可以重頭再來(lái)，但絕對(duì)不能放棄堅(jiān)持與努力！因?yàn)槲覀円靼资∈且粫r(shí)的，勝利也不是永遠(yuǎn)的。只要不回首昨天，堅(jiān)持作你自己，堅(jiān)持本來(lái)就是一種成功！成功往往是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮?，但是又有多少人成功了？沒(méi)成功的人為什么沒(méi)有成功？而成功的人又是怎樣成功的？今天，我從《靠自己去成功》這本書(shū)中找到了答案。成功靠自己去創(chuàng)造。書(shū)中主要寫(xiě)了劉墉的女兒是怎樣靠自己去取得的成功。劉墉是一個(gè)著名的文學(xué)家，但他沒(méi)有讓自己的女兒在自己的名義下去靠什么關(guān)系讀什么學(xué)校，什么班。劉墉說(shuō)過(guò)：“靠自己去成功，就不讓女兒依賴(lài)任何人?！迸畠簯{著自己的努力，取得了成功，這一切并沒(méi)有靠任何人，并沒(méi)有讓任何人給予幫助。
靠自己去成功讀后感篇十三
《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個(gè)警醒，這是對(duì)女兒的期盼；是對(duì)女兒的鼓勵(lì)；更是對(duì)女兒的諄諄教誨......
我也為人女，看了這本書(shū)，我對(duì)我的人生路有了新的規(guī)劃，對(duì)我崇敬的作家—?jiǎng)④辛诵碌恼J(rèn)識(shí)。劉墉,說(shuō)他是畫(huà)家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世；說(shuō)他是作家，他的繪畫(huà)作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。于是，“作家”“畫(huà)家”“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認(rèn)為，人們對(duì)于劉墉的評(píng)價(jià)不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。
請(qǐng)注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對(duì)引號(hào)，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機(jī)構(gòu)里的精英，而另有他意。劉墉的兒子劉軒是哈佛大學(xué)的博士生，曾出版四本書(shū)；他的女兒劉倚帆擅長(zhǎng)繪畫(huà)、小提琴，曾獲得“布什總統(tǒng)獎(jiǎng)”?？梢?jiàn)，劉墉在家庭教育方面卓有成效，他同樣是位資深“家庭教育家”。在這方面他也一定懷揣絕技?！犊孔约喝コ晒Α芬粫?shū)正是從側(cè)面揭開(kāi)了這“絕招“的神秘面紗.....
本書(shū)中記錄的大都是作者與女兒之間瑣碎的小事，然而在這一件件事的背后，劉墉發(fā)覺(jué)出更深的道理。他的文章就是這樣從平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教女深省，教女奮進(jìn)。劉墉懂得“避而后談”。在“談獨(dú)立”這一章節(jié)中，作者列舉了女兒依賴(lài)父母成性的事。在敘述中不難發(fā)現(xiàn)，父親并未因此與女兒發(fā)生正面沖突,每次都是以女兒的講“理”收?qǐng)?。但是在文后，作者提出了“女大?yīng)獨(dú)立”的觀點(diǎn)。作者從理論、事實(shí)著手，反駁女兒那所謂的“理”。作者的處理方式既起到了告誡女兒的作用，又避免了父女之間的爭(zhēng)端。這種先退后進(jìn)，以理服人的“戰(zhàn)術(shù)”可以說(shuō)百戰(zhàn)不殆。
劉墉懂得“換位思考”。父女之間存在的所謂的“代溝”是由于他們?nèi)松啔v、生活背景的迥異造成的。然而在“談穿著”里，作者并未因“代溝”而與兒女發(fā)生口角。無(wú)論是女兒的“露臍裝”，還是兒子的“耳環(huán)”，作者都是以玩笑待之。仔細(xì)品讀，在這玩笑中也蘊(yùn)涵著作父親的一種態(tài)度。這樣的玩笑不會(huì)激起兒女的逆反心理，也同樣表達(dá)了自己的立場(chǎng)。如此以來(lái)，本來(lái)的一場(chǎng)“代溝戰(zhàn)”就覆滅在愉悅的氣氛中了。
文中，作者曾站在兒女的角度分析“潮流”這個(gè)敏感的話題，他一直表示理解、通融。作者冷靜的思考、多角度的分析淡化了矛盾，解決了關(guān)鍵問(wèn)題?！皳Q位思考”幫助他了解兒女、走近兒女?！?.教育是一門(mén)藝術(shù)，劉墉用自己精辟的文字、獨(dú)特的處世態(tài)度詮釋了這門(mén)困擾著許多家長(zhǎng)的藝術(shù)。他也是用《靠自己去成功》一書(shū)將自己的“教育家”天賦公之于眾，更是用這本書(shū)喚醒了那些為教育兒女而彷徨無(wú)助的家長(zhǎng)和“年少不知愁滋味”的我們，讓我們知道，我們都是長(zhǎng)有兩只翅膀的天使，可以自己飛翔、靠自己成功！
靠自己去成功讀后感篇十四
終于借到劉墉的.書(shū)了——在讀書(shū)會(huì)里，他的書(shū)很搶手，整個(gè)讀書(shū)會(huì)都搶著看，想借也難??！之前眼看著《世說(shuō)心語(yǔ)》被借走，還以為又借不到劉墉的書(shū)了呢，誰(shuí)知卻在角落里發(fā)現(xiàn)了這一本《靠自己去成功》，真是妙啊！正如那一句俗話說(shuō)的那樣，可遇不可求??！
劉墉的這一本書(shū)其實(shí)是寫(xiě)給女兒的話，他從規(guī)劃睡眠、利用好時(shí)間、如何才能穿衣得體、寫(xiě)作方法等等這些可大可小的事情，訓(xùn)練自己的女兒，為自己的女兒照亮未來(lái)的路，照亮成功的路。他也教女兒以怎樣的心態(tài)去看待像勝負(fù)生死這一些人生中的大問(wèn)題，培養(yǎng)她正確的人生觀。
有一段話，在我的腦海中徘徊了很久：天才常常是鉆牛角尖，懷疑別人所不懷疑的東西的人。他對(duì)什么都好奇，不但希望知道“是什么”，而且總希望了解“為什么”。既然是這樣，那么每一個(gè)人都可以成為天才，每一個(gè)人都有成為天才的可能。按我自己的話來(lái)講，天才除了是在某一方面極具有天賦的人，也是那些看到別人所看不到的人，是那些去解答別人不知道也沒(méi)興趣的問(wèn)題的人。
放到現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是天才，每一個(gè)人都有潛質(zhì)，每一個(gè)人都能在社會(huì)上找到自己的位置。所以，別為暫時(shí)的失敗而灰心，你，總會(huì)找到自己的位置的。
靠自己去成功讀后感篇十五
暑期的時(shí)候小姨借給我?guī)妆緞④壬臅?shū)，剛開(kāi)始因?yàn)槭切∫探榻B的，我覺(jué)得可能對(duì)我的學(xué)習(xí)生活有幫助，因?yàn)樾∫淘谖业纳钪幸恢卑缪葜紟煹慕巧?。以這種想法我拜讀了劉墉先生的書(shū)籍，可是我卻喜歡上那種輕松詼諧的語(yǔ)言和那種淺顯卻往往被人忽略的道理。所以我讀了《靠自己去成功》，這是劉墉先生寫(xiě)給自己女兒的，在書(shū)中以自己女兒為對(duì)象，通過(guò)自己女兒在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，來(lái)指引我們年輕人。在這本書(shū)中了解很多也明白很多。
1、人，與生俱來(lái)就有出去走走的沖動(dòng)。什么叫做年輕？年輕就應(yīng)該邁得出步子，總想看看地平線的另一邊會(huì)是什么樣子。這是我一直在改進(jìn)的地方，出去走走，勇敢的嘗試新鮮的事物，去不曾去過(guò)的地方。以前小姨說(shuō)我很像媽媽?zhuān)瑡寢屖且粋€(gè)總喜歡過(guò)著安穩(wěn)日子，日復(fù)一日，年復(fù)一年。以前我也是一樣，不喜歡改變，不喜歡嘗試。甚至有的時(shí)候還不如姥姥，姥姥有時(shí)候會(huì)大膽的去嘗試，回去看看那究竟是什么地方?，F(xiàn)在我會(huì)逼著自己去嘗試新鮮的事物，改變一些，世界每天都在變化，每天都會(huì)有新鮮的事物。出去走走嘗試新鮮的東西，提高的不僅僅是眼界，更是能力。
2、越是面臨災(zāi)難、面對(duì)打擊，我們?cè)揭獔?jiān)強(qiáng)，愈不能落淚，因?yàn)檠蹨I是看不清敵人的，眼淚只可能遭遇更致命的傷害。
3、學(xué)習(xí)并不取決于老師。學(xué)習(xí)是自己的事，不是秀給老師看的，也不是專(zhuān)門(mén)用來(lái)報(bào)答老師也不是報(bào)復(fù)老師的，就算老師對(duì)我們印象不好，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該加倍努力證明給老師看。
4、人總是向前看，尤其是年輕人，更要把眼睛放在遠(yuǎn)方。失敗的時(shí)候，我們可以坐在地上，回頭看看害自己跌倒的坑，檢討自己為什么失敗，我們可以傷心、落淚，但是應(yīng)該一邊擦眼淚，一邊站起來(lái)，準(zhǔn)備再一次的向前沖。盡管不見(jiàn)得一分耕耘就能換來(lái)一份收獲，但是耕耘多的人總能有較多的收獲。認(rèn)識(shí)就是有成功有失敗，才有意思。你今天失敗了，痛定思痛，檢討改進(jìn)，明天反敗為勝，會(huì)讓你興奮不已。
5、不要因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不總是停留在我們身邊，我們必須時(shí)刻告訴自己：今天我能做“豌豆公主”，明天我也能睡柴房。這句話對(duì)我以后的生活工作很有用，要想成功必須得能屈能伸。
6、在緊要關(guān)頭必須知道選擇，用理智告訴自己，也控制自己的情感反應(yīng)。在生活中往往會(huì)以為過(guò)度反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)大亂子。
7、愈是越到不平常的事情，就愈是要有平常心。以前我的思維就是平常心就等于不緊張，可是我一直都很曲解平常心。只有平常就很努力，平常就很警覺(jué)的人，才有資格談平常心。平常心并不是自己安慰自己的方法，它代表更加深刻的含義，要用平常的努力和警覺(jué)來(lái)?yè)Q取不平常情況下的平常心。
記住這些，在以后的生活、學(xué)習(xí)中慢慢運(yùn)用，逐漸成為自己的東西，這才是讀書(shū)的價(jià)值！
靠自己去成功讀后感篇十六
“如果你無(wú)法逃避他，就面對(duì)他！因?yàn)橹挥杏赂业拿鎸?duì)他，才能把問(wèn)題解決?！边@句話是我在讀〖談焦慮〗一章中印象最深刻的一句話。
作者劉墉通過(guò)教育他女兒劉倚帆的事例來(lái)告訴我們，焦躁是沒(méi)有用的，焦躁就是浪費(fèi)時(shí)間，而我們又只能利用有限的時(shí)間去完成有限的事情，時(shí)間緊迫，我們只能冷靜，要靜下心來(lái)快速去完成。
讀完這一章后，我聯(lián)想到我自己，我不就是個(gè)經(jīng)常焦躁的人么？
我反思，我為什么會(huì)焦躁？是因?yàn)槲移綍r(shí)就沒(méi)有把握好時(shí)間，就拿我這次期末考試來(lái)說(shuō)，這是我在初一階段考得最爛的一次，各科除了生物都很爛，而我以前最爛的就是生物。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？因?yàn)槲移谥锌荚嚭缶妥ミ@門(mén)，每次生物科學(xué)完成一章節(jié)后，我就對(duì)照著習(xí)題本做，還請(qǐng)老師改。漸漸的我就培養(yǎng)了自己對(duì)生物的興趣。
平時(shí)在生物上就花功夫，在考試時(shí)自然就不怕了，反而因?yàn)橛X(jué)得其他科目考得不爛，就沒(méi)抓緊。臨考試時(shí)，手忙腳亂，記這個(gè)背那個(gè)，怎么也記不住，心情愈加急躁，考試時(shí)碰上沒(méi)背熟的，又未調(diào)整好心態(tài)，結(jié)果自然可想而知了。
焦躁又有什么用呢？只能浪費(fèi)時(shí)間罷了，后悔呀！沒(méi)在平時(shí)就下功夫，我平時(shí)太懶了，總想著明天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲，但明日復(fù)明日，明日何其多呀！真等到關(guān)鍵時(shí)刻，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)網(wǎng)漏了個(gè)多大的洞，補(bǔ)，補(bǔ)得過(guò)來(lái)嗎？來(lái)不及了。
平常心，心常平，平時(shí)多用點(diǎn)功，多擺擺平常心，考試時(shí)不就不怕了嗎？
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們能夠做的就是抓住現(xiàn)在，現(xiàn)在就用功，現(xiàn)在就認(rèn)真，認(rèn)真說(shuō)好每一個(gè)音，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真讀好每一篇文章。
放好一顆平常心，做好每一件平常事，做到每天心常平，做一個(gè)細(xì)致冷靜的人。這就是成功的秘訣！這也是這本書(shū)給我的啟示！
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