中班下半學(xué)期工作總結(jié)（精選21篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡，對(duì)自己的努力有更直觀的認(rèn)識(shí)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，使其更加具有個(gè)性化。接下來(lái)是一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，希望對(duì)大家有所幫助。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)了從小班、中班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，我在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到班級(jí)的溫暖。現(xiàn)將前半學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性?？茖W(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的.布置上我們也盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。孩子們的繪畫(huà)作品、紙工、照片、和爸爸媽媽收集的資料，都成為主題環(huán)境的內(nèi)容；幼兒看著自己的勞動(dòng)成果從中感受到了集體創(chuàng)作的樂(lè)趣。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束，回顧這學(xué)期的班級(jí)工作，真是感慨萬(wàn)千，既有成功又有失敗，為了能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，下學(xué)期不斷的進(jìn)步，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

經(jīng)常利用周會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)行集體主義教育，經(jīng)常結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了一定的效果，這學(xué)期學(xué)生的打架現(xiàn)象明顯減少，特別是后半學(xué)期，一次這樣的事情都沒(méi)有發(fā)生。

班級(jí)凝聚力也有了明顯的提升，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)；在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名。但是在其他方面還做得不好，比如學(xué)生的心理教育方面還存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，好多學(xué)生胸?zé)o大志，迷戀網(wǎng)絡(luò)，逆反心理嚴(yán)重，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，我行我素，不懂禮貌，不尊重師長(zhǎng)，動(dòng)不動(dòng)就給老師頂撞，不分是非好壞，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不懂得感恩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不懂得珍惜時(shí)間，懶墮。

學(xué)期初就成立了學(xué)習(xí)小組，分成六個(gè)小組，由最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組的全部工作。對(duì)小組實(shí)行量化，每周公布一次，對(duì)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，后進(jìn)小組提出努力方向和改進(jìn)措施；每月按量化成績(jī)?cè)u(píng)出月優(yōu)勝小組，對(duì)獲得優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

每次月考之后也是如此，極大地調(diào)動(dòng)了各小組之間競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)有激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)成績(jī)也有所提高，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大，不管是哪一科的作業(yè)，總有七八個(gè)人完不成作業(yè)。他們有時(shí)間玩，就是沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)有切實(shí)有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學(xué)，在學(xué)校里熬天混日。

最失敗的就是上學(xué)期有三個(gè)學(xué)生的成績(jī)很不錯(cuò)，這學(xué)期是一落千丈。趙*曾經(jīng)在班上是第五名，這學(xué)期都掉到了十名以后了，端**，每天都是懶洋洋的，什么作業(yè)都不做，無(wú)論采取什么辦法都不能打動(dòng)他的心，三門(mén)主課都是有90多分下降到70多分，又下降到60多分，如果還是那樣，這個(gè)成績(jī)也保不住了；翟國(guó)榮更是認(rèn)為上學(xué)是給老師和家長(zhǎng)上的，對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧，置之不理，成績(jī)好壞對(duì)他沒(méi)有任何關(guān)系。

本學(xué)期成功的召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并取得了一定的效果。比如胡**家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)習(xí)勁頭猛增，三次月考一躍成為班里第三名；一直完不成作業(yè)的張**，能按時(shí)完成作業(yè)了，而且每天爸爸都在輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)會(huì)后的第三次月考，進(jìn)步的學(xué)生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，掌握學(xué)生各方面的情況，便于對(duì)學(xué)生管理。

本學(xué)期對(duì)一半以上的學(xué)生進(jìn)行了家訪，收到了滿意的效果。平時(shí)還給家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，特別是那些自制力差的學(xué)生，經(jīng)常給家長(zhǎng)通通話，進(jìn)行督促，共同管理共同監(jiān)督，也取得了一定的收效。

值日情況不錯(cuò)，每天掃的很干凈，及時(shí)。唯一不足的是不能保持一天的整潔。課間操學(xué)生做的不好，沒(méi)周的的課間操我們班的分?jǐn)?shù)最低，那些男生就是做不好，還不肯用心去學(xué)，說(shuō)了也不聽(tīng)，我也沒(méi)有在心去抓。考勤也不太樂(lè)觀，有曠課的現(xiàn)象。本學(xué)期勞動(dòng)方面還很好，幾次大型勞動(dòng)都完成得很出色，同學(xué)們都積極肯干，吃苦耐勞，值得表?yè)P(yáng)。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了，在領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項(xiàng)工作，取得了一些成績(jī)，有得有失，現(xiàn)對(duì)下半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個(gè)班我高三才接任，首先了解班級(jí)情況，基本情況：我班是尖子班，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強(qiáng)，驕傲情緒在不斷滋長(zhǎng)，且高二因?yàn)榉职啵S多同學(xué)來(lái)自不同的班，造成班集體缺少凝集力，一個(gè)有凝聚力的集體，無(wú)論做什么事情都會(huì)很出色。

進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)生是獨(dú)立的，不通過(guò)一些活動(dòng)，不通過(guò)彼此的交流，很難使他們成為一個(gè)整體。加強(qiáng)集體觀念，在班級(jí)活動(dòng)中，在和學(xué)生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹(shù)立一個(gè)什么形象。我抓住這些機(jī)會(huì)針對(duì)這樣的情況，多組織一些集體活動(dòng)，比如班際球賽晚會(huì)等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高一學(xué)生亦是尤為重要。班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高一的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們有增強(qiáng)自信心。

班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng)，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光總在忙碌的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺(jué)一學(xué)年過(guò)去了，回想這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與們一起共學(xué)、共長(zhǎng)，令人難忘。本學(xué)年，我和璐璐老師還有張阿姨共同負(fù)責(zé)中班的保教工作，在工作中我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，工作不分彼此，在我們的共同努力下我班的教學(xué)工作有新意，有突破，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序?；仡欉@一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，在教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做總結(jié)如下：

1、班級(jí)常規(guī)

今年中班的孩子有部分是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的，常規(guī)方面新老學(xué)生差距較大，還有一名幼兒只上過(guò)一個(gè)月幼兒園情況較復(fù)雜，但多數(shù)新生能很快的適應(yīng)班級(jí)。目前班級(jí)總?cè)藬?shù)18人，男10人，女8人。根據(jù)上學(xué)期對(duì)班級(jí)常規(guī)情況和幼兒情況的綜合總結(jié)，針對(duì)本班常規(guī)工作中存在的不足與漏洞，我們班級(jí)兩位老師積極改進(jìn)，取得了較好的成效。

比如：

2、保教結(jié)合

本學(xué)期因?yàn)槭肿憧诓〉念A(yù)防、防震等工作的開(kāi)展，我們充分結(jié)合了《大綱》的目標(biāo)和實(shí)際，幫助幼兒了解了疾病的基本的預(yù)防知識(shí)，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒積極鍛煉身體，開(kāi)展各種新鮮有趣的體育活動(dòng)，為幼兒提供了多種體育器材，幫助幼兒鍛煉身體提高身體素質(zhì)和抵抗力。

我們通過(guò)開(kāi)展地震演習(xí)等豐富生動(dòng)的形式，幫助幼兒了解地震的基本自救常識(shí)，豐富防震自救的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這系列豐富有趣的活動(dòng)的開(kāi)展和堅(jiān)持，本班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，提高了自救的能力，而且在本學(xué)期本班沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。

同時(shí)，我們也注重幼兒自理能力的發(fā)展，同過(guò)一學(xué)期的鍛煉，本班的幼兒已經(jīng)能做到大小便自理，能主動(dòng)將玩具等收拾整齊，并且能比較好的疊被子整理床鋪衣物，幼兒的自理能力整體有了較明顯的提高。

1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)中班幼兒下學(xué)期能力發(fā)展的目標(biāo)要求，認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，開(kāi)展了《我的家》、《蔬菜派》、《交通工具總動(dòng)員》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng)。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇五

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)。首先是堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開(kāi)展視力測(cè)查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察，并聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。

我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，幼兒的活動(dòng)量增大了，進(jìn)食量也同時(shí)增加，增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。本班幼兒在小班時(shí)身高體重均位于全園前列，但進(jìn)入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4-5歲孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特殊原因，致使我班孩子身高體重比小班時(shí)降低了，在明年的保健工作中，我們要對(duì)這一情況加以重視，制訂出嚴(yán)密的計(jì)劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學(xué)期中，我們對(duì)這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺(tái)帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒(méi)有復(fù)發(fā)，據(jù)家長(zhǎng)反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng)、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對(duì)這一情況，我們開(kāi)展了一系列的工作。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長(zhǎng)提出希望，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng)。例如：我班的周毅銘小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無(wú)巨細(xì)，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪，想家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià)。

我們還抓住國(guó)慶、元旦等節(jié)日活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動(dòng)，分享事物，互贈(zèng)禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。清清小朋友“攻擊性”非常強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo)，對(duì)孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。但一些新入園的家長(zhǎng)就沒(méi)那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開(kāi)學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對(duì)孩子的期望。在此基礎(chǔ)上，我們有目的地開(kāi)展工作，終于贏得了家長(zhǎng)的心。我班有個(gè)新生：李益波，通過(guò)甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個(gè)，家長(zhǎng)對(duì)此意見(jiàn)很大。一開(kāi)始，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是，我們又到他家進(jìn)行了走訪，終于找到了問(wèn)題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼能力很差，于是我們就給家長(zhǎng)提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。慢慢地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長(zhǎng)也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長(zhǎng)對(duì)此充滿感激，對(duì)我們的工作更加配合。

我們還組織家長(zhǎng)開(kāi)展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……許多的家長(zhǎng)都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行交流。

另外，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、 班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、 思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇六

光陰荏苒，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為進(jìn)一步搞好班級(jí)工作，完成教育教學(xué)任務(wù)，對(duì)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

近幾年，教育上流行“為了一切學(xué)生”這句話。其實(shí)，“一切為了學(xué)生”就是對(duì)學(xué)生要一視同仁。不少家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為班主任是“偏心眼”。成績(jī)好的學(xué)生是“眼珠”，成績(jī)差的學(xué)生是“眼眶”。其實(shí)，還不止這些：男班主任偏心女生，女班主任偏心男學(xué)生。學(xué)生家里有錢(qián)，班主任特別關(guān)心，學(xué)生的家長(zhǎng)是當(dāng)官的，班主任就特別照顧，凡此種種。只要班主任心底無(wú)私，對(duì)學(xué)生一視同仁，就是做到了真的`“為了一切的學(xué)生”。這也是贏得學(xué)生信任的基礎(chǔ)雕件。

班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，是班主任的眼睛、耳朵，是班主任的左膀右臂。抓好班干部，并不僅僅是為了減輕班主任的工作，更重要的是鍛煉學(xué)生的能力。如何抓好班干部，我是從一下幾方面著手的：

1、學(xué)生干部的培養(yǎng)迎面對(duì)全體學(xué)生。從教育心理學(xué)的角度來(lái)看，每個(gè)學(xué)生都希望自己受到信任，渴望自己的長(zhǎng)處得到展示。至于怎樣讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)干部，不少班主任有許多具體有效的做法，這里不再贅述。

2、學(xué)生干部的培養(yǎng)關(guān)鍵是思想觀念的培養(yǎng)。要讓學(xué)生干部有服務(wù)意識(shí)、主人意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和效率意識(shí)。

教師要大膽放手，為小 干部們提供大量獨(dú)當(dāng)一面、大顯身手的機(jī)會(huì)。即使 學(xué)生在工作中遭到挫折，這也是對(duì)它們必要的鍛煉。

臨近期末，大部分學(xué)生都有松懈情緒。紀(jì)律上要抓緊，復(fù)習(xí)更不能放松，給學(xué)生講明復(fù)習(xí)的重要意義，班主任更要腿勤嘴勤，和同學(xué)們一起善始善終。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇七

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們?cè)谔焯炜鞓?lè)、幸福的成長(zhǎng)。回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長(zhǎng)的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

（一）健康領(lǐng)域。

1、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會(huì)使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

2、學(xué)會(huì)使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。

3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷。

4、對(duì)陌生人有一定的警惕性，保持距離。

5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。

6、學(xué)會(huì)如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動(dòng)的幫助和關(guān)心別人。

7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的體操。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。

1、能聽(tīng)出普通話中每個(gè)字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語(yǔ)音，大膽的使用各種詞匯。

2、愿意主動(dòng)用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說(shuō)話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語(yǔ)。

3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽(tīng)他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語(yǔ)言指令連續(xù)行動(dòng)或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、能主動(dòng)提問(wèn)并準(zhǔn)確的回答問(wèn)題，能恰當(dāng)說(shuō)明自己的想法和做法，并會(huì)對(duì)自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議。能根據(jù)幼兒之間的語(yǔ)言行為，分辨語(yǔ)言的美，并使用美的語(yǔ)言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽(tīng)兒歌和講故事，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。

6、喜歡看圖書(shū)，能看懂每幅畫(huà)的大意。

7、有書(shū)寫(xiě)興趣，并掌掌握一定的方法。

（三）社會(huì)領(lǐng)域。

1、喜愛(ài)自己、小朋友、老師所在的班級(jí)和幼兒園，說(shuō)話有禮貌，尊重家人。能主動(dòng)幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓、分享。

3、有自己的興趣、愛(ài)好，能較正確的評(píng)價(jià)自己和他人，能夠簡(jiǎn)單考慮一種行為的前因后果。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動(dòng)，善于表達(dá)自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對(duì)自己的行動(dòng)做出簡(jiǎn)單的計(jì)劃。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識(shí)。

6、認(rèn)識(shí)“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、能有意識(shí)的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對(duì)象開(kāi)展研究活動(dòng)。

2、增進(jìn)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡(jiǎn)單關(guān)系，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法。

3、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，觀察家禽、昆蟲(chóng)，了解一些動(dòng)物的'特征、習(xí)性。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，形成正確的環(huán)保行為。

5、觀察幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。

7、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)1—10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼搭。

9、知道早晨、中午、晚上；初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能用繪畫(huà)形式表達(dá)對(duì)生活中的人、事、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望。

2、初步學(xué)會(huì)調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫(huà)面，涂色均勻。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4、利用農(nóng)村無(wú)毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫(huà)、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6、喜歡參加多種音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的不同樂(lè)趣。

7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對(duì)唱、合唱，體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。

8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：（一）養(yǎng)成教育。

（二）完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

開(kāi)展活動(dòng)：配對(duì)講述、送給老師的畫(huà)。

十月份：（一）完成十月份教育教學(xué)。

（二）幼兒認(rèn)識(shí)了各種圖形。

開(kāi)展活動(dòng)：畫(huà)秋天、找秋天、撿落葉。

十一月份：（一）完成十一月份教育教學(xué)。

（二）安全教育。

開(kāi)展活動(dòng)：1、繪畫(huà)比賽。2、講故事。

十二月份：（一）完成十二月份的教育教學(xué)。

（二）給幼兒講述“天氣的變化”。

（三）了解圣誕節(jié)。

開(kāi)展活動(dòng)：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。

一月份：（一）完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。

（二）唱歌比賽。

（三）春節(jié)聯(lián)歡會(huì)。

開(kāi)展活動(dòng)：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期是高三關(guān)鍵階段，在學(xué)生處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在科任老師的支持下,本人順利地完成了高三班主任的各項(xiàng)工作:。

一、高考復(fù)習(xí)仍要抓好常規(guī)。

高三下學(xué)期是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,進(jìn)一步規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為，養(yǎng)成很好的復(fù)習(xí)習(xí)慣更為很重要。因此，仍要抓好早自習(xí)及下午課前每天的提前十分鐘到校,值日生早到校清掃衛(wèi)生及督促保持整日衛(wèi)生環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都要穿好校服及每個(gè)男生都要按每月規(guī)定時(shí)間理發(fā)等尤為重要。堅(jiān)持值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行著緊張的高三復(fù)習(xí)和最后的高三沖刺。

二、高考復(fù)習(xí)仍要強(qiáng)調(diào)安全。

安全重于泰山，這是班主任要經(jīng)常叮囑的大事，如交通、防盜、防火、人身安全，換季時(shí)的冷暖穿著，流行感冒及水痘的預(yù)防，晚自習(xí)路遠(yuǎn)的結(jié)伴而行,過(guò)馬路的紅綠燈，斑馬線的過(guò)往,住宿生的理財(cái),貴重物品的存放,放假乘坐運(yùn)輸公司的車(chē),小心蠟燭電源等,同時(shí)，結(jié)合新聞報(bào)道的安全事故，讓學(xué)生牢牢記住安全第一。

三.高考復(fù)習(xí)仍要把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。

1.以辭舊迎新為契機(jī)，讓同學(xué)們總結(jié)復(fù)習(xí)中的得失，并做出新學(xué)期的打算，大家慷慨激昂，計(jì)劃著期待中的20，都寫(xiě)下了高三最后一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)及沖刺計(jì)劃。

2.以白山統(tǒng)考為依據(jù)，讓同學(xué)們分析自己的強(qiáng)弱科，并做出強(qiáng)科要更強(qiáng)，弱科要提高的具體計(jì)劃，每天要拿出時(shí)間給弱科，讓學(xué)科老師或同桌檢查督促自己，在下一次統(tǒng)考中檢驗(yàn)自己的提高情況。堅(jiān)持下來(lái)，效果不錯(cuò)。

3.以考試進(jìn)取為出發(fā)點(diǎn)，每次都會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，結(jié)合學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找每個(gè)學(xué)生談話，有鼓勵(lì)、有指導(dǎo)、有批評(píng)、有規(guī)定、有要求。讓不同層次的他們都整理錯(cuò)題集并有所收獲。

4.加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)與督促。

本班集中了理科尖子生，在好好督促、多多關(guān)心、與任課老師多多溝通，尤其是對(duì)偏科的尖子生要格外關(guān)注的前提下，做到落實(shí)到位。

5.本學(xué)期，除了學(xué)習(xí)之外，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加了校政教及校團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。消防演練、食品安全、間操比賽等等，讓同學(xué)們多關(guān)心國(guó)家大事，特別是關(guān)注黨的十八大文件精神，積極靠近黨組織，班級(jí)又有10人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，體現(xiàn)了當(dāng)代青年為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的積極追求。

三.高考復(fù)習(xí)更要與家長(zhǎng)齊心合力。

上學(xué)期曾對(duì)家長(zhǎng)們提出了中肯的建議：一是后勤保障，二是多鼓勵(lì)，三是傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，四是學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)孩子的心理。共同的目標(biāo)：讓每個(gè)考生考上理想的大學(xué)。這學(xué)期，與家長(zhǎng)的溝通方式就是手機(jī)了，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，如，對(duì)情緒波動(dòng)大的同學(xué)可適當(dāng)給點(diǎn)放松的時(shí)間;對(duì)信心不足想家的住宿同學(xué)放假兩天回家看看再戰(zhàn);對(duì)經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)的同學(xué)讓家長(zhǎng)保證其營(yíng)養(yǎng);對(duì)厭學(xué)逃課甚至離家出走的同學(xué)不放棄;與家長(zhǎng)共同商量對(duì)策，一點(diǎn)點(diǎn)找回信心——從成都找回來(lái)的同學(xué)高考461分，圓了她上本科大學(xué)的夢(mèng)!

總之,在高三復(fù)習(xí)的這半年，師生們一起努力，高考取得了令人滿意的成績(jī)，參加高考49人，19人進(jìn)重點(diǎn)線，26人進(jìn)本科縣，其余進(jìn)三本線。

這一路走來(lái)，既緊張又忙碌，既勞心又充實(shí)，既勞累又享受。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇九

時(shí)間匆匆過(guò)，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的情景在腦海中不時(shí)的浮現(xiàn)，那哭鬧聲猶在耳畔，一切仿佛在昨天，一眨眼工夫，酷熱的夏天不知不覺(jué)的逼近了。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，孩子們要么因?yàn)榉帕艘粋€(gè)假期，生理鬧鐘還沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，因而產(chǎn)生了暫時(shí)性的不穩(wěn)定情緒，要么因?yàn)槭切律瑒傠x開(kāi)爸爸媽媽的身邊來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，因而心理非常的焦慮，情緒特別不穩(wěn)定，每天來(lái)園時(shí)都哭鬧得很厲害，對(duì)于此種情況，老師們能采用的方法就是不停的安撫孩子，讓他們覺(jué)得老師也是可以依賴的人，減少他們焦慮情緒的產(chǎn)生，慢慢的，孩子們?cè)诶蠋煹陌矒嵯拢榫w漸漸穩(wěn)定下來(lái)了，通過(guò)幼兒園開(kāi)展的“禮儀小明星”活動(dòng)，有的小朋友在來(lái)園時(shí)還能主動(dòng)與老師問(wèn)好。

幼兒的情緒穩(wěn)定了，教學(xué)活動(dòng)也開(kāi)始緊鑼密鼓的進(jìn)行了，教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要想一節(jié)課順利的進(jìn)行下去，需要建立良好的教學(xué)常規(guī)，課堂上我們常以律動(dòng)、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒在上課時(shí)要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏，培養(yǎng)他們良好的坐姿，集中他們的注意力。在教學(xué)內(nèi)容上，我們開(kāi)設(shè)的課程有識(shí)字閱讀、計(jì)算、英語(yǔ)及五大領(lǐng)域的課程，五大領(lǐng)域包括社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、健康、藝術(shù)。

識(shí)字閱讀：培養(yǎng)幼兒模仿標(biāo)準(zhǔn)的讀音，能獨(dú)立地朗讀及鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

計(jì)算：培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，比較量的大小，認(rèn)識(shí)圖形與空間。

五大領(lǐng)域：

社會(huì)：培養(yǎng)幼兒的人際關(guān)系和自我認(rèn)識(shí)。

語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述和組織語(yǔ)言。

科學(xué)：培養(yǎng)幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然觀察能力。

健康：培養(yǎng)幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。

藝術(shù)：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)及空間智能。

在開(kāi)設(shè)這些課程時(shí)，我們根據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展能力進(jìn)行了課程設(shè)計(jì)，同時(shí)在課程中穿插一些游戲，與幼兒互動(dòng)，提高幼兒參與性，增加課堂氣氛的活躍性，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，避免教學(xué)形式的枯燥、單一。

孩子一日生活是在幼兒園里度過(guò)的，保育、安全是我們的首要工作。

戶外活動(dòng)時(shí)，我們既要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調(diào)性，同時(shí)還要防止他們?cè)诨顒?dòng)時(shí)出現(xiàn)安全事故，減少他們磕傷、碰傷的機(jī)率。

幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的，在幼兒入廁時(shí)，由于廁所長(zhǎng)期是潮濕的，我們得時(shí)刻防止幼兒推、擠而導(dǎo)致幼兒摔跤、跌倒：人體要不斷的補(bǔ)充水份，尤其是幼兒，足夠的水份能減少幼兒發(fā)燒、生病的機(jī)率，在幼兒喝水時(shí)，我們也要提防幼兒因接水不當(dāng)而被熱水燙傷。

班級(jí)內(nèi)的小孩子比較多，這就難免會(huì)滋長(zhǎng)不少細(xì)菌，為了孩子們能夠在一個(gè)衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長(zhǎng)，我們的保育員李阿姨，每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進(jìn)行消毒，她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽(yáng)底下曝曬。在生活上，李阿姨對(duì)孩子們的照顧可真是無(wú)微不至，有哪個(gè)小朋友帶藥來(lái)了，她立馬登記起來(lái)，按時(shí)給他們服用，在轉(zhuǎn)季的時(shí)候，她都會(huì)去摸摸孩子們的后背，看看有沒(méi)有哪個(gè)小朋友穿多了、穿少了，然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時(shí)，值班老師時(shí)常走動(dòng)，幫孩子蓋蓋被子，哄哄沒(méi)入睡的幼兒。

孩子是家長(zhǎng)與教師的溝通橋梁，為了讓家長(zhǎng)們更好的配合教師們的工作及更深入的了解幼兒在園的一日生活，我們通過(guò)各種渠道，如家園共育、在家園共育里，有我們的每周課程安排、每周幼兒食譜、每月學(xué)習(xí)。

計(jì)劃。

給家長(zhǎng)們的溫馨提示……方便家長(zhǎng)們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況食譜搭配。我們還通過(guò)定期電訪面談兩周一次的家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，同時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有哪些不良習(xí)慣，可家園配合立刻幫助幼兒改正過(guò)來(lái)，讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)期未，我們還會(huì)通過(guò)一對(duì)一的家訪，總結(jié)孩子們?cè)谶@一學(xué)期里的各方面表現(xiàn)。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)回顧，在開(kāi)展各項(xiàng)工作中，難免會(huì)出現(xiàn)過(guò)或多或少的意外事故，戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒有時(shí)少了不了要磕傷、碰傷，這需要我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)多加小心、注意，做到眼觀四方、耳聽(tīng)八方。

在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有些幼兒的注意力不夠集中，還需教師們繼續(xù)改善教學(xué)方式：在與小朋友們相處的半年內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多小朋友的謙讓性不夠強(qiáng)，時(shí)常有小朋友來(lái)告訴老師，誰(shuí)誰(shuí)又打人了、誰(shuí)誰(shuí)又不讓坐椅子了，或在排隊(duì)入廁時(shí)發(fā)生小朋友推、擠的現(xiàn)象，提高幼兒的謙讓性，讓孩子們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里和睦、愉快的相處是我們班級(jí)在下學(xué)期中制定的一個(gè)新目標(biāo)。

本學(xué)期工作中還存在很多的不足之處，在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)完善工作中的不足之處，盡職盡責(zé)的完成我們的工作，做到讓家長(zhǎng)們放心、讓孩子們開(kāi)心。

祝愿孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十

內(nèi)容：主要工作（任教班級(jí)和周工作量等），取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，今后改進(jìn)工作的措施；對(duì)學(xué)校管理工作的建議等。

一、主要工作：

擔(dān)任1班、5班的語(yǔ)文教學(xué)工作；周工作量是：包括自習(xí)課在內(nèi)每周38節(jié)。

二、成績(jī)：

學(xué)生在寫(xiě)作方面已基本形成規(guī)范答卷，學(xué)生的讀寫(xiě)能力較前有很大提升。

三、經(jīng)驗(yàn)與不足：

1、教學(xué)任務(wù)大，分配不夠合理。

2、對(duì)于新課標(biāo)尤其選修教材的把握不夠到位。

3、學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的積累不夠重視。

4、閱讀課的開(kāi)設(shè)不系統(tǒng)不規(guī)范。

5、個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間較少。

四、改進(jìn)措施：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，深鉆教材。

2、多加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力。

五、對(duì)學(xué)校建議。

1、教研活動(dòng)的形式需要改觀。

2、學(xué)生的作息時(shí)間是否可以調(diào)整，高效也需要清醒的頭腦，很多學(xué)生反映第一節(jié)太困。建議領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生做一個(gè)調(diào)查。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十一

20xx學(xué)年度下學(xué)期，學(xué)生會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師大力支持下，在全體同學(xué)的積極參與下取得了輝煌的成績(jī)；為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。當(dāng)然，付出總有會(huì)有收獲，學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支卓有成效的工作不但獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而且還博得全體師生的認(rèn)可。雖然我們的工作確實(shí)成績(jī)顯著，但是我們并不滿足現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)我們的努力，還將使這方面的工作更上一層樓。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確實(shí)找出工作中的不足，現(xiàn)將 20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)生會(huì)工作總結(jié)如下：

學(xué)生會(huì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和廣大師生的認(rèn)可。正因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)的后盾才使我校的學(xué)生會(huì)工作發(fā)揮了應(yīng)有的作用。學(xué)生會(huì)所走過(guò)的每一步都凝聚校領(lǐng)導(dǎo)的心血，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，使我們的學(xué)生會(huì)成員解除了后顧之憂，從而放開(kāi)手腳大干，因而使我校的學(xué)生會(huì)工作又上了一個(gè)臺(tái)階。

l、組織學(xué)生會(huì)搞好各部門(mén)應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作任務(wù)。比如，閱覽室的借閱管理，周一的升旗儀式，學(xué)校各班級(jí)黑板報(bào)的檢查工作等。

2、思想?yún)R報(bào)專題堅(jiān)持每周每月一會(huì)制。為了確保學(xué)生會(huì)的.工作質(zhì)量，即時(shí)解

決存在的問(wèn)題，我們堅(jiān)持每周召開(kāi)一次各部長(zhǎng)會(huì)議以及每月召開(kāi)一次全體學(xué)生會(huì)會(huì)議，特殊情況下召開(kāi)二次會(huì)議。

過(guò)一段時(shí)間的教育，學(xué)生會(huì)成員普遍能做到：執(zhí)勤時(shí)秉公執(zhí)法，平時(shí)生活中嚴(yán)格要求自己，額外安排的工作積極完成，執(zhí)勤時(shí)一律佩戴執(zhí)勤標(biāo)志。

4、積極協(xié)助學(xué)校做好一切應(yīng)急工作，臨時(shí)安排的工作和任務(wù)。

現(xiàn)在凡屬于學(xué)校舉行的一切大、中、小型活動(dòng)中，我們均能看到學(xué)生會(huì)成員活躍在會(huì)場(chǎng)上，學(xué)生會(huì)真正成為了學(xué)校一切工作的總后勤部。

5、特別是這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，學(xué)校的全部衛(wèi)生、紀(jì)律工作均由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，從而使學(xué)生會(huì)的工作對(duì)象和范圍都有了很大的發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

學(xué)生會(huì)工作中最大的實(shí)際困難就是；少數(shù)班主任對(duì)學(xué)生會(huì)工作有敵對(duì)情緒，部分班級(jí)的學(xué)生違紀(jì)被學(xué)生會(huì)執(zhí)勤同學(xué)處理后，少數(shù)班主任會(huì)去直接“尋問(wèn)”執(zhí)勤同學(xué)。最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站也就是說(shuō)，學(xué)生會(huì)的執(zhí)勤工作得不到部分班主任的理解。當(dāng)然在具體工作中，我們自身也存在問(wèn)題。例如少數(shù)同學(xué)執(zhí)勤時(shí)不夠嚴(yán)格，因此在本學(xué)期末也漸漸取消學(xué)生會(huì)干部的晚修檢查工作。從而使后期工作顯得有點(diǎn)混亂。

經(jīng)過(guò)一年的工作開(kāi)展，學(xué)生會(huì)各成員也對(duì)自己的不足做出了相對(duì)

的反思與計(jì)劃，相信在下個(gè)學(xué)年，學(xué)生會(huì)會(huì)更加發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)，做到盡心盡責(zé)為學(xué)校，為同學(xué)。

坪田中學(xué)學(xué)生會(huì)

20xx年6月10日

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十二

時(shí)間嘀嗒的真快，再有兩周就要結(jié)束本學(xué)期的工作了?；仡欉@學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在數(shù)學(xué)方面我本著“分層次”的教學(xué)方法，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)能力弱的老師多關(guān)注多引導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的給予多多表?yè)P(yáng)！比如我們班的韓子鈞，年齡較小，學(xué)習(xí)能力弱，學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)常不能掌握，在下午放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常與韓子鈞的媽媽溝通，希望其多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，后來(lái)他媽媽意識(shí)到了！每天回家后，不管工作有多忙、多累，都會(huì)抽出時(shí)間將學(xué)習(xí)內(nèi)容與韓子鈞一起鞏固；在班上一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步我就鼓勵(lì)她，時(shí)刻關(guān)注與幫助她。我班賈鶴連學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，我就引導(dǎo)他不要將學(xué)習(xí)知識(shí)僅限于書(shū)本，也要多學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)與發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好，現(xiàn)在他經(jīng)常會(huì)和小朋友們交流在家里發(fā)生的小事情。

通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們具備了一定的能力，不僅了解了一定的社會(huì)常識(shí)，而且能主動(dòng)幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具、擺放桌椅等等；孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生知識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到指定的地方；早上來(lái)園時(shí)對(duì)老師和小朋友問(wèn)好，下午離園時(shí)對(duì)老師和小朋友打招呼等等。

本學(xué)期銜接上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，仍然是訓(xùn)練孩子的美術(shù)基礎(chǔ)：勾線、涂色以及復(fù)習(xí)圖形、圖形的組合等等。整學(xué)期下來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)畫(huà)畫(huà)有了一定的興趣和基礎(chǔ)：樂(lè)于根據(jù)各種圖形拼貼，組合物體。畫(huà)植物大多數(shù)孩子掌握的比較好，但在畫(huà)人物及小動(dòng)物時(shí)大多數(shù)孩子找不到比例、缺乏想象力，不能根據(jù)自己的想象去畫(huà)出他們想畫(huà)的東西。還有的孩子對(duì)顏色的敏感度反應(yīng)較差，對(duì)比度還有待提高！我會(huì)在以后的教學(xué)中多給他們展示好的繪畫(huà)作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想！

幼兒了解了一定的疾病預(yù)防知識(shí)：生病以后能配合家長(zhǎng)愉快地去接受治療。生活中，通過(guò)觀看相關(guān)碟片：孩子們有了一定的安全常識(shí)，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時(shí)告知老師，不去傷害他人。不到危險(xiǎn)的地方玩耍、不玩危險(xiǎn)物、遇到危險(xiǎn)會(huì)呼救等等。在鍛煉幼兒體質(zhì)方面，只要天氣允許我們就會(huì)帶孩子們到戶外做操、曬太陽(yáng)做游戲以達(dá)到鍛煉效果。

每年的“六一活動(dòng)”都是我們本學(xué)期工作的重點(diǎn)。今年我們打破往年的流程模式：除了有孩子們單獨(dú)的節(jié)目外，主要以“親子活動(dòng)”的形式進(jìn)行開(kāi)展。由于我們做了充分的準(zhǔn)備：孩子們既興高采烈的在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，又愉快地和家長(zhǎng)們“共舞“了一下午！一張張笑臉映在眼前，感覺(jué)真好！因?yàn)楹⒆觽兊拈_(kāi)心，因?yàn)樗性趫?chǎng)演員的共鳴，我們圓滿結(jié)束了這次“童心飛揚(yáng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“六一”活動(dòng)！在我園史上，是一次成功的嘗試！它的成功將永遠(yuǎn)留在所有演員的心中！永遠(yuǎn)留在每位教師的心中！

盡管我們兩位老師盡心盡力，但仍存在諸多不足之處：

一、我班個(gè)別幼兒表現(xiàn)太過(guò)自由，如“魏續(xù)瑞、崔王晴、李旭陽(yáng)等等，個(gè)別幼兒太過(guò)膽小，不能與老師進(jìn)行溝通與交流，如：李敬萱、程少楊等等。

二、生活自理方面發(fā)展不平衡，有些幼兒自理能力非常強(qiáng)，有些幼兒則表現(xiàn)出依賴，不愿學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

三、吃飯與睡覺(jué)方面存在兩極分化，有些幼兒吃的特別快，有些則特別慢。有些幼兒可以很快的入睡，有些幼兒一個(gè)中午都不能安穩(wěn)的睡一個(gè)好覺(jué)。

本學(xué)期工作做的好的方面，我們會(huì)繼續(xù)保持！我們更要正視自已的不足之處，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)分析、解決，提高班級(jí)管理水平，努力把今后的工作做的更好！

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的歡笑聲，近半年的集體生活，使我了解到了孩子各方面的發(fā)展及今后的發(fā)展路線。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工回首一學(xué)期來(lái)的忙碌工作。

這一學(xué)期已是小班下學(xué)期了,這學(xué)期有幾位位新生,從某個(gè)方面來(lái)講新生的插入對(duì)我們教師的工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性!于是,我與搭伴的老師相互商討怎樣讓新生盡快適應(yīng)園內(nèi)生活而又不影響平時(shí)的正常教學(xué)!后來(lái)我們兩位教師始終以耐心、愛(ài)心、細(xì)心為原則和家長(zhǎng)一起合作幫助新生適應(yīng)幼兒園的生活.經(jīng)過(guò)我們兩位教師的不斷努力新生大部分已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。

其他孩子的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的,在生活自理上孩子都能自己做一些簡(jiǎn)單的工作了如:自己穿脫衣服、自己獨(dú)立吃飯等等!進(jìn)步最大是我班的孩子在上課時(shí)非常認(rèn)真,他們能積極的回應(yīng)教師給予的問(wèn)題,也能提出自己的質(zhì)疑!看著孩子這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,心中有重說(shuō)不出的感動(dòng),不過(guò)，在感動(dòng)至于我也有點(diǎn)內(nèi)疚由于本學(xué)期接任報(bào)帳員這一職后與孩子相處的時(shí)間大大的減少了,從而孩子的一些進(jìn)步使我沒(méi)能第一時(shí)間知曉這樣多多少少有點(diǎn)遺憾!

忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了自身的許多不足，更因?yàn)槲疫€是一位經(jīng)驗(yàn)不是很足的教師如：在平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的差錯(cuò)，在無(wú)意中對(duì)孩子的錯(cuò)誤引導(dǎo)等。在新的一學(xué)期里我們將更加積極進(jìn)取，將一份摯愛(ài)融入到自己的工作中去用快樂(lè)去闡釋工作。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而愉快。咱們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)咱們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿的句號(hào)之前，咱們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作出及時(shí)的總結(jié)與反思，從而汲取體會(huì)，發(fā)覺(jué)不足。現(xiàn)將。

如下：

一、班級(jí)情況剖析。

本班共有幼兒12名，其中男孩7名，女孩5名。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過(guò)了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(zhǎng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(zhǎng)，信任老師、幼兒園，并積極配合準(zhǔn)備教玩具。咱們幾位老師也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費(fèi)。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)咱們看到孩子的進(jìn)步從心底感到無(wú)比欣慰。

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并成長(zhǎng)了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自身為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會(huì)脫衣褲;有的還不會(huì)自身吃飯;有的性格較強(qiáng)，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，嬌氣任性;有的說(shuō)話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一.保育。

針對(duì)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了首要的位置。因?yàn)槲矣X(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始才是最首要的，，孩子們的生活自理能力較弱，不會(huì)獨(dú)立吃飯、挑食、偏食，不會(huì)自身大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面:咱們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改動(dòng)他們的依靠思想.對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心.而咱們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合.通過(guò)這一學(xué)期的生活活動(dòng)，孩子們已基本學(xué)會(huì)了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這流程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能，并且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自身做事的樂(lè)趣。

二安全工作1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、為確保安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十四

1.在老師的印象中，你聰明，有才智，你學(xué)什么東西都特別快。你有強(qiáng)烈的進(jìn)去心，非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)上反應(yīng)快，愛(ài)動(dòng)腦，肯鉆研這些都是作為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，進(jìn)入高二以來(lái)，你學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，成績(jī)提高很快，已進(jìn)入了年級(jí)優(yōu)秀生的行列，但是老師想提醒你要注意學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)習(xí)上的每一件事，你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，準(zhǔn)備迎接高三新的挑戰(zhàn)。

2.見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

3.你是個(gè)天真，可愛(ài)的小朋友，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛(ài)哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。

4.老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好。你愛(ài)動(dòng)腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，老師很喜歡;你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

5.你是一位聰明可愛(ài)的小朋友，你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴，樂(lè)于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī)。

6.你是一位聰明可愛(ài)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù)，是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

7.你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請(qǐng)你做的事，你都能認(rèn)真地完成。你有愛(ài)心，喜歡幫助同伴，小朋友都非常喜歡和你一起玩。老師特別喜歡你上課的表現(xiàn)：不隨便插嘴，愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，操作活動(dòng)能按規(guī)則進(jìn)行。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎?老師相信你上小學(xué)后會(huì)更棒的!

8.在我眼里你像個(gè)男孩子，調(diào)皮可愛(ài)。我喜歡你的活潑，特別是在活動(dòng)中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，有時(shí)踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷，較有想象。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，剪紙、手工都很好。我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。

9.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài)，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯(cuò)。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好?？刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精，爭(zhēng)取好成績(jī)。

10.你是個(gè)聰明、有禮貌、喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng)，畫(huà)畫(huà)、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶"六一"演出中，你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

11.你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。你樂(lè)于幫助別人，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心、能發(fā)言、動(dòng)腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解，你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進(jìn)入小學(xué)后能加強(qiáng)計(jì)算方面的練習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

12.你是一個(gè)熱心的孩子，平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)和小朋友，喜歡幫助別人。你調(diào)皮好動(dòng)，在行為習(xí)慣方面還得學(xué)著自我約束。在動(dòng)腦筋方面你進(jìn)步很大，偶爾也能發(fā)表自己的見(jiàn)解了，參與性、主動(dòng)性比以前強(qiáng)了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)方面還要多努力。

13.時(shí)間過(guò)的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。你樂(lè)于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。你有較好的衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣，能經(jīng)常幫助老師整理教室，做事有責(zé)任感。你有較強(qiáng)的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀(jì)律，是老師得力的好幫手。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

14.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假，你也要離開(kāi)幼兒園，做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你做任何事情都很認(rèn)真，仔細(xì)，最大的毛病就是做事動(dòng)作不夠快，快要成為小學(xué)生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見(jiàn)解;你善于觀察，喜歡問(wèn)為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

15.你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)。上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見(jiàn)，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

16.你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫(huà)、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。加油哦!寶貝!

17.你是一個(gè)漂亮、可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能回答問(wèn)題。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

18.你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，較懂事。平時(shí)能樂(lè)于幫助別人，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，有愛(ài)心。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望凡凡到小學(xué)后做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

19.你是一個(gè)漂亮、可愛(ài)，愛(ài)清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作，音樂(lè)游戲等。要上小學(xué)了，老師希望青青到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!

20.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、可愛(ài)的孩子。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。午睡的自覺(jué)性有了提高，只是有時(shí)不能很好的遵守午睡常規(guī)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望科科到小學(xué)后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

21.你是個(gè)聰明、能干，有禮貌的孩子。平時(shí)樂(lè)于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，富有愛(ài)心。在幼兒園的三年里能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問(wèn)題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望潤(rùn)潤(rùn)到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

22.你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見(jiàn)，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!

23.老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容，你很誠(chéng)實(shí)，對(duì)老師有禮貌，跟小朋友相處也非常好，你愛(ài)參加體育活動(dòng)，而且飲食習(xí)慣也比以前好多了，健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng)，成為全面發(fā)展的好孩子。

24.你是個(gè)懂事、有主見(jiàn)、有個(gè)性的小女孩，我很喜歡你畫(huà)的畫(huà)，色彩鮮艷，較有想象。你很愛(ài)勞動(dòng)，每天我總能看見(jiàn)你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛(ài)心，常?？匆?jiàn)你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。

25.你很愛(ài)清潔，每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，你很有禮貌，每天都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。你遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴。樂(lè)意幫老師做事，是老師的好幫手。在課堂上老師有時(shí)能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，多多參與發(fā)言。爭(zhēng)取好成績(jī)。

26.你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，和以前一樣愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)同伴，小朋友都喜歡和你做游戲，課堂上老師看到你大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你的畫(huà)畫(huà)得可棒了，用色特別大膽、鮮艷，就要上小學(xué)了，老師希望你個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。還有，別忘了要多鍛煉身體哦!

27.你是個(gè)天真活潑的小女孩，比以前愿意和老師說(shuō)話，變大方了。這學(xué)期你的各方面都有了進(jìn)步：操作能力也有了提高;唱歌、畫(huà)畫(huà)等都有了進(jìn)步，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課有時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)注意力不太集中，是嗎?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

28.你是位活潑可愛(ài)的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，跳舞也特別棒，老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)更加努力，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。

29.你是個(gè)做事認(rèn)真踏實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好女孩子。你遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴。本學(xué)期小組長(zhǎng)做得很認(rèn)真，是老師的好幫手。老師很喜歡你的繪畫(huà)，色彩漂亮，想象豐富，畫(huà)面很安靜，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流，自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)成為三好學(xué)生。

30.你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的男孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)布局大膽、色彩鮮艷，真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來(lái)一定會(huì)有更多的朋友的。牛牛，馬上就要上小學(xué)了，老師還想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你要多鍛煉身體做個(gè)勇敢、自信的孩子，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

31.你是個(gè)做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好孩子，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)和同伴交往，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上你能大膽舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，較前大方。你能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，數(shù)學(xué)習(xí)題做得又快又準(zhǔn)確，老師和小朋友都為你鼓掌。希望你在一年級(jí)更加自信些，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十五

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日常活動(dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不同的孩子施以不同的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自己的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性。

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作，展示自己的作品，我們鼓勵(lì)幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà)，例如：給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型（自由給畫(huà)），讓幼兒畫(huà)自己喜歡和想畫(huà)的作品，例如：讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo)，小屋，大樹(shù)等幼兒比較喜歡的作品。并透過(guò)觀察、了解及討論，提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)潛力，豐富幼兒的課余生活，老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事，讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的用心性也越來(lái)越高。

4、本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn)做到了教育教學(xué)活動(dòng)家園共育。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們個(gè)方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足，如有個(gè)別幼兒好動(dòng)，容易磕著碰著，有些幼兒膽小，上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，期望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，用心地進(jìn)行專題研究，用心地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十六

1.你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛(ài)同伴，能主動(dòng)幫老師做事，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。你的小手很能干，喜歡繪畫(huà)、剪紙，想象力豐富。現(xiàn)在，你比以前愛(ài)活動(dòng)了，你的歌唱得很好聽(tīng)，老師和小朋友們常為你鼓掌。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

2.你是一位聰明、可愛(ài)、惹人喜愛(ài)的好孩子。你喜歡畫(huà)畫(huà)，你的畫(huà)真是太棒了，想做小畫(huà)家嗎?你的故事講得有聲有色，小朋友都很喜歡聽(tīng)你講故事。你有愛(ài)心，小朋友都很喜歡和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時(shí)有時(shí)注意力不太集中，是不是?你就要上小學(xué)了，老師相信你會(huì)越來(lái)越棒的!

3.你是個(gè)聰明活潑、熱情大方的小姑娘，課堂上愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問(wèn)題。你平時(shí)能主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，真好!希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

4.你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動(dòng)和老師談心，和小朋友游戲，較前活潑開(kāi)朗了。你喜歡繪畫(huà)、剪紙，你的作品經(jīng)常給小朋友欣賞，大家都羨慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師希望你在一年級(jí)好好努力，取得好成績(jī)。

5.你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見(jiàn)解，老師很喜歡你這種有個(gè)性的孩子。你喜歡幫助小朋友，大家都愿意和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動(dòng)腦筋、想辦法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

6.你活潑可愛(ài)，熱情大方，平時(shí)愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽(tīng)故事，表演詩(shī)歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做三好學(xué)生。

7.在老師的眼中你是個(gè)好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。我希望你每天的生活更加自由愉快，有時(shí)可以調(diào)皮一點(diǎn)，鍛煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動(dòng)地和老師交流。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。

8.你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質(zhì)疑精神，在你的身上得以展現(xiàn);高品質(zhì)的智商，敏銳的洞察力，極強(qiáng)的領(lǐng)悟力，令你的學(xué)習(xí)輕松而有效。謹(jǐn)記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

9.你是一個(gè)聰明，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個(gè)同學(xué)，不愧是班級(jí)同學(xué)的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進(jìn)取，力爭(zhēng)"百尺竿頭，更進(jìn)一步"。

10.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問(wèn)，所以你的成績(jī)名列前茅;你為人和善，開(kāi)口必笑但又堅(jiān)持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過(guò)很久，在全班男生中，你屬于做事認(rèn)真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住"山外有山"的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十七

時(shí)間悄無(wú)聲息的在手指間滑落，又一學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期的過(guò)程中有收獲、有喜悅、有辛酸、在這酸甜苦辣的工作中我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在歷練中走向成熟。在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們組宣進(jìn)行了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)了我們之間的交流和感情！這一個(gè)學(xué)期，我們其樂(lè)融融，感覺(jué)就是一個(gè)大家庭，工作的同時(shí)也學(xué)到了許多的東西，這也是以前從未接觸過(guò)的?；叵脒@一學(xué)期的`工作中，我們有了太大進(jìn)步，成熟了許多，但同樣也著不少失誤。我們組宣的第一要?jiǎng)?wù)是做好活動(dòng)的宣傳和組織工作，即展板、海報(bào)等，每次展報(bào)我都到場(chǎng)貢獻(xiàn)出自己的一份力。

我們部這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)大致分為三個(gè)階段。首先是三月學(xué)雷鋒月，3月29日我們部在我的帶領(lǐng)下到滎陽(yáng)豫龍鎮(zhèn)敬老院慰問(wèn)老人，我主要負(fù)責(zé)帶隊(duì)和照相，通過(guò)這次的活動(dòng)，我們真正認(rèn)識(shí)到當(dāng)代雷鋒精神的重要性，學(xué)雷鋒，做好事，是我們義不容辭的責(zé)任；然后是科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，我們部負(fù)責(zé)的“鄭職縱橫”辯論賽，我主要負(fù)責(zé)組織和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，但由于各方面原因我系的隊(duì)伍止步于半決賽，除此之外，我還參與了科技文化藝術(shù)節(jié)中

其他

在這其中，我也犯有錯(cuò)誤，在母親節(jié)系列活動(dòng)之創(chuàng)新短信活動(dòng)中，由于我沒(méi)有宣傳到位導(dǎo)致沒(méi)人參加活動(dòng)，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任；第三階段是藝術(shù)節(jié)之后到今天的活動(dòng)，包括5-12簽名會(huì)、化妝比賽及k歌大賽，5-12簽名會(huì)我們舉辦的很成功，化妝比賽的現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，這是我工作沒(méi)做好，k歌大賽我負(fù)責(zé)與

愛(ài)

成績(jī)

最后，我還要感謝我們的部長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，在他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。在這里拓展了視野，學(xué)到很多書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)好好努力，好好加油，希望組宣部越來(lái)越優(yōu)秀。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十八

班主任在某種程度上影響著大學(xué)生的命運(yùn),一旦班主任行為失之偏頗,很可能對(duì)即將踏上社會(huì)的大學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。今天本站小編給大家整理了初中班主任下。

希望對(duì)大家有所幫助。

光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過(guò)以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無(wú)論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開(kāi)展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先，通過(guò)班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹(shù)立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。

班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二、事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。

班級(jí)管理無(wú)小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。

對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、嚴(yán)中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。

利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。

平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。

五、工作中存在的不足。

本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

班主任，是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長(zhǎng)這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。本學(xué)期，我?guī)Я巳甑膶W(xué)生畢業(yè)了，我想結(jié)合這幾年來(lái)自己的工作實(shí)際，談一談做班主任工作的一些體會(huì)：

一、思想教育工作常抓不屑。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級(jí)，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育：

1、發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話:"教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光。"小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

2、建立一個(gè)良好的，科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)。

對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對(duì)于者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

3、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課。

班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周二的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期做到了定期召開(kāi)班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。

促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，只靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到家長(zhǎng)的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的，有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長(zhǎng)，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。我利用打電話，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式與家長(zhǎng)取得溝通，由于我的不斷教育，使學(xué)生在行為上受到一定的約束。

二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中，師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身心都在成長(zhǎng)，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。

在我的班中，學(xué)困生比較多，我便經(jīng)常找他們談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有許多不良行為，為了教育他們，我便經(jīng)常找他們談心，說(shuō)出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行"動(dòng)之以情，曉之以理"的教育，幫助他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭(zhēng)第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

人無(wú)完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們，雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出作為一名班主任的價(jià)值。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情，制定目標(biāo)。

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫(xiě)作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng)，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

二、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫(xiě)。

說(shuō)明書(shū)。

和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑。

我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過(guò)一番整改，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三、任用人才，放手管理。

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。

果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。

四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)。

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。

不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);張歡《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績(jī);童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。

五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育。

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

六、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心。

每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟?。

口號(hào)。

“相信自己，當(dāng)這一切都成為過(guò)去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

本學(xué)期中，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的。

這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)很努力，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇十九

“澆花要澆根，育人要育心”，讓我們用愛(ài)心去呵護(hù)每一根正在成長(zhǎng)的小樹(shù)，讓愛(ài)心在你我之間傳遞，這是我教育學(xué)生的座右銘。

教育學(xué)生不單純是知識(shí)之間的傳遞，更重要是人格心靈上的喚醒。因此，在教學(xué)中要架好&“情感&”這座橋，不僅讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，而且學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，在交往中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重別人，關(guān)愛(ài)別人，使學(xué)生身體與心理同步健康發(fā)展，我是這樣想的，也是這樣做的，利用課余時(shí)間，與學(xué)生一起活動(dòng)、聊天，及時(shí)了解學(xué)生的心理活動(dòng)，幫助他們憂解難，釋放他們心中的壓力，輕松地投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育，安排優(yōu)等生與他們結(jié)對(duì)子，讓他們體會(huì)到來(lái)自集體、老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，自覺(jué)消除自卑心理，樹(shù)立對(duì)生活和學(xué)習(xí)的信心，主動(dòng)融入到班集體之中，在興華這個(gè)大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)。

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇二十

時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，盛夏到來(lái)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年也即將結(jié)束，從三月到六月這四個(gè)月中，學(xué)習(xí)部為同學(xué)們做了很多事情。這其中也伴隨著我們的成長(zhǎng)的腳印。

我們部門(mén)在這學(xué)期做的事具體如下：

首先，我部將對(duì)上學(xué)期全體學(xué)生會(huì)干事成績(jī)進(jìn)行收集并統(tǒng)計(jì)，以明確各干事的學(xué)習(xí)狀況，突出優(yōu)秀，鞭策不足！同時(shí)可以激勵(lì)全體學(xué)生會(huì)成員將學(xué)習(xí)與工作并進(jìn)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果由宣傳部登紅報(bào)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。另外，我部繼續(xù)加強(qiáng)了本部博客建設(shè)，以促進(jìn)各干事間的經(jīng)常交流，便于后期工作。

其次，就是運(yùn)動(dòng)會(huì)與辯論賽的準(zhǔn)備。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前段時(shí)間，：我們部門(mén)主要為排練的老師以及同學(xué)提供后勤幫助，其中包括：在排練中為同學(xué)們領(lǐng)取并分發(fā)道具，收回修理道具，為指導(dǎo)老師搬運(yùn)安裝擴(kuò)音器、話筒等舞臺(tái)設(shè)備。為排練的同學(xué)提供飲水等等。耽誤了很多午休與晚自習(xí)時(shí)間，大家都沒(méi)有任何怨言，只希望大家辛苦付出的節(jié)目能獲得滿堂喝彩。而事實(shí)證明我們的付出是有回報(bào)的。辯論賽前期，我們部向全學(xué)院的同學(xué)宣傳“理工杯”辯論大賽，與上一屆的辯論隊(duì)員一起為院辯論隊(duì)招新。我們分別舉行了兩次不同形式的辯論賽，從中挖掘，發(fā)現(xiàn)人才，也找到了期望的人才參加理工杯辯論賽。我們部門(mén)在此次辯論招新過(guò)程中也獲得了寶貴的鍛煉，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，我們?yōu)閳F(tuán)體操表演者保管隨身物品，并一起到現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)健兒們加油以及編寫(xiě)通訊稿。開(kāi)幕式后，我們就坐在一個(gè)教室不停地寫(xiě)，每個(gè)人都寫(xiě)到手軟，但也都覺(jué)得非常值得，因?yàn)槲覀兩虒W(xué)院在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了驕人成績(jī)，我們這點(diǎn)付出只是冰山一角，也就無(wú)關(guān)緊要了。

“理工杯”辯論大賽：這次大賽是我們部門(mén)全權(quán)負(fù)責(zé)。期間，我們部門(mén)為院辯論隊(duì)找培訓(xùn)老師并竭盡全力為他們提供幫助如：比賽的辯題的解析以及相關(guān)資料的收集。其中，部長(zhǎng)黃麗瑩同學(xué)付出最多。我們還一直關(guān)注他們的比賽進(jìn)程，組織同學(xué)到場(chǎng)觀看、加油！雖然此次比賽我們成績(jī)不佳，但在一定程度上激起了同學(xué)們的`辯論熱情，我們部門(mén)會(huì)一如既往地關(guān)注與支持辯論隊(duì)工作！

“愛(ài)迪思。貝森杯”第二屆成都市高等院校管理咨詢精英挑戰(zhàn)賽：我們部門(mén)以及社會(huì)實(shí)踐部一起負(fù)責(zé)了這次大賽的全校報(bào)名工作。任務(wù)雖然艱巨但部門(mén)的同學(xué)們熱情都非常的高。我們實(shí)行輪班，在為全校同學(xué)提供比賽內(nèi)容和意義時(shí)都表現(xiàn)的非常積極，并且鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名，展示了我們部門(mén)熱情的工作風(fēng)貌。此次工作也增強(qiáng)了部門(mén)內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

商學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)比賽：同樣我們與社會(huì)實(shí)踐部一起負(fù)責(zé)。首先我們向全院的同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)，并在s1101教室進(jìn)行了初賽，選出了十多位口語(yǔ)比較好的同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，還邀請(qǐng)了多位老師及優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)當(dāng)評(píng)委。其中包括一位外教，復(fù)賽中，幽默的主持人，多才多藝的表演嘉賓不時(shí)讓嚴(yán)肅的賽場(chǎng)迸發(fā)陣陣歡笑。此次比賽也給我們留下教訓(xùn)：賽前應(yīng)對(duì)儀器做好熟悉與準(zhǔn)備工作，以免像此次發(fā)生音響無(wú)聲的意外。

令國(guó)人悲痛的一個(gè)月。

汶川大地震發(fā)生后，校分團(tuán)委組織了為災(zāi)區(qū)人民募資捐物，為家在災(zāi)區(qū)的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。而我部成員就在其中做些力所能及的事。并且同學(xué)們的表現(xiàn)也異常的踴躍，紛紛慷慨解囊捐資捐物，并大都以無(wú)名的方式來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)人民的關(guān)心。雖然初定的校分團(tuán)委志愿者活動(dòng)因故取消了，部員們都有些失望，但大家都積極地盡著自己的一份力，發(fā)揮自己的光和熱。

在地震突襲前，我們部門(mén)做了如下的工作：校首屆文化節(jié)之漂書(shū)活動(dòng)，其次是五四青年節(jié)游園，院辯論賽表演賽。值得一提的是，在漂書(shū)前期工作收集書(shū)刊時(shí)，三天的時(shí)間里共收集逾百本！雖然此次活動(dòng)因地震取消了，但同學(xué)們對(duì)文化交流工作的支持讓我們深深感動(dòng)著...

臨近期末，部門(mén)工作較少。主要是負(fù)責(zé)商學(xué)院在成都理工大學(xué)的漂書(shū)活動(dòng)中的宣傳展板工作和圖書(shū)的漂流工作。這個(gè)月召開(kāi)了本學(xué)年最后一次例會(huì)，部長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了大家的努力工作，并希望大家在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)習(xí)部爭(zhēng)光！

回首開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃：

1例會(huì)制度，部門(mén)考評(píng)制度有較好的貫徹，讓大家的辛苦有了具體的統(tǒng)計(jì)，因此我們部門(mén)個(gè)干事拿的獎(jiǎng)狀雖少，但含金量極高。

2在干事能力培訓(xùn)版塊中，部門(mén)博客建設(shè)做的不足：博客成了例行公事的場(chǎng)所，少了大家的參與交流。本學(xué)期，部門(mén)事宜都是由部長(zhǎng)發(fā)令，大家一起協(xié)商定計(jì)劃并逐步完成，因而干事各項(xiàng)能力在一定程度上均有所提高。

3學(xué)期初所列的工作，除英語(yǔ)角仍在籌劃中，其余均得到較好執(zhí)行，值得鼓勵(lì)。

1在下半期的招新工作中，同學(xué)們要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)習(xí)部的壯大盡力！

2部長(zhǎng)再進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)多讓部員內(nèi)部協(xié)商，不用凡事親歷親為，會(huì)很辛苦。

奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。而我們就是把這一年的時(shí)間奉獻(xiàn)給了商學(xué)院的同學(xué)們，當(dāng)回首往事，至少我們?cè)鲞^(guò)那么多有意義的事！

最后，愿我們的部門(mén)在部長(zhǎng)帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣招優(yōu)秀人才，壯大我們的隊(duì)伍！

中班下半學(xué)期工作總結(jié)篇二十一

時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而逝，回首本學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、樁樁件件，雖已經(jīng)成為了歷史，但追憶以求自勵(lì)。

本學(xué)年本人擔(dān)任初三(2)班的政治教學(xué)任務(wù)，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù)，因?yàn)榫哂辛艘欢ń?jīng)驗(yàn)，但不敢有任何懈怠，學(xué)習(xí)、生活、工作中仍以工作為重。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育方面：深知，教育育人，以德為先，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議，政策法規(guī)，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個(gè)黨員，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行，在各方面做其他教師的表率。

十七大召開(kāi)后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際撰寫(xiě)論文，經(jīng)過(guò)區(qū)教育委員會(huì)的選拔，成為我區(qū)教育系統(tǒng)十七大宣講團(tuán)的成員之一，宣講稿被區(qū)教育委員會(huì)副書(shū)記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過(guò)的是：第一天(xx年年12月4日)出去，正是查出我母親身患肺癌晚期，沒(méi)有幾個(gè)月的時(shí)間了，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，但是為了完成政治任務(wù)，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中，到中山學(xué)校、賈市小學(xué)、杜市小學(xué)、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師，育創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的演講，所到之處，都受到廣大教師的好評(píng)，我深感欣慰。

二、教學(xué)方面：作為一名政治教師，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，深知責(zé)任重大，保持了其他教師所沒(méi)有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈。工作放在首位，積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材，研讀近幾年各地中考試題，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏。每周共三個(gè)教案，都認(rèn)真撰寫(xiě)，力求創(chuàng)新，不落俗套，不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠(yuǎn)，努力學(xué)習(xí)，多方查找資料(特別是相關(guān)的時(shí)事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì)、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十七大報(bào)告……)，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語(yǔ)言，旁征博引，注意相關(guān)知識(shí)的結(jié)合，在重點(diǎn)知識(shí)上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，做到以學(xué)生為鄰，以學(xué)生為伴，以學(xué)生為友。

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

三、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時(shí)間觀念，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)，不早退，不遲到。不管是公假還是個(gè)人的事假都事前履行好請(qǐng)假手續(xù)，堅(jiān)決不請(qǐng)霸王假。全年共請(qǐng)了四天必須性事假。

四、教研方面：工作放在平時(shí)，積極主動(dòng)完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時(shí)間，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識(shí)，并積極學(xué)習(xí)鉆研專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽(tīng)課(全年達(dá)到28節(jié)之多，為全校第一)、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題，組織教學(xué)。

還帶頭撰寫(xiě)論文，本學(xué)年就有一篇獲江津區(qū)教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)、有一篇獲江津區(qū)教委二等獎(jiǎng)、一篇獲重慶市教委二等獎(jiǎng)一篇獲重慶市教委三等獎(jiǎng)、一篇在《當(dāng)代重慶教育論文大系》(由重慶市教育委員會(huì)和云南民族出版社出版，重慶市教育委員會(huì)主任彭智勇主編，我區(qū)教育委員會(huì)主任關(guān)建華任編委，全國(guó)公開(kāi)發(fā)表，編號(hào)為isbn7-5367-2938-3/g。596)公開(kāi)發(fā)表。

人是要發(fā)展的，成績(jī)也好，失誤也罷，只代表了過(guò)去;現(xiàn)實(shí)就在眼前，正視現(xiàn)實(shí)吧;為了明天更美好，我還得不斷努力。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10895490.html】