教育是一種有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。撰寫一篇完美的總結(jié)需要結(jié)合客觀事實和主觀感受。在此，小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實例，期望對大家的寫作有所啟發(fā)。
校長的自我評價篇一
身為一名店長，通過工作的教訓(xùn)，讓我清楚了這樣一個情理：對一個經(jīng)濟效益好的零售店來說，要有一個專業(yè)的管理者;要有好的專業(yè)常識做后盾;要有必定的管理軌制。仔細去察看，居心去與顧客交換。在這同時，我當真貫徹公司的經(jīng)營計劃，將公司的經(jīng)營策略準確并及時的轉(zhuǎn)達給每個員工。
我給員工做好思維工作，團結(jié)好店內(nèi)員工，充足調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，每一位員工的長處所在都要懂得，并施展其專長，做到量才實用。加強店里的凝集力，使之成為一個團結(jié)的群體。真心實意地關(guān)懷本人的員工，能夠讓員工安心腸隨著我一起工作。
通過良多渠道，我了解到同業(yè)信息，做到良知知彼，使我們的工作更存在針對性，從而防止帶來的不用要的喪失。實在“言傳身教”這個詞不是說出來，也不是喊出來的，而是做出來的。只有自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更盡力，那他們就曉得自己應(yīng)當怎么樣做了。我不斷的向員工灌注有全局意識，做事情要從公司整體好處動身。用周密而輕微的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和積極性，為了給顧客發(fā)明一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售事跡，率領(lǐng)員工在每個方面做好本職工作。
首先，天天的干凈工作都做好，為顧客供給一個舒服的購物環(huán)境;其次，踴躍自動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿意花費者需要;要一直強化服務(wù)意識，并以發(fā)自心坎的微笑跟禮貌的文化用語，使顧客滿足的分開本店?，F(xiàn)在，門店的管理正在逐漸走向迷信化，治理手腕的晉升，對店長提出了新的工作請求，純熟的業(yè)務(wù)將輔助咱們實現(xiàn)各項營運指標。新的一年開端了，成就只能代表從前，我將以更高深純熟的業(yè)務(wù)管理好們本店。
面對明年的工作，我將隨時堅持蘇醒的腦筋，理清明年的工作思路，增強日常管理，特殊是抓好基本工作的管理;對內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面進步員工的整體素質(zhì);建立對公司高度虔誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，腳踏實地干好每一件事件，做好每一個工作，所有為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。
第一節(jié)。
一、沒有任何借口，負起責(zé)任從觀念的改變開始。
西點的新生進學(xué)校第一天就會被告吹，不管什么時候遇到學(xué)長或軍官問話，只能有四種回答：“報告長官，是”、“報告長官，不是”、“報告長官，沒有任何借口”、“報告長官，我不知道”。除此之外，不能多說一個字。如果軍官問你：“為什么不把鞋擦亮？”，你說：“哦，是臟了，忘擦了?！边@樣的回答得到的只能是一個訓(xùn)斥。因為軍官要的只是結(jié)果，而不是喋喋不休、長篇大論的辯解！
對任何人來說，犯錯誤時都不要試圖做過多解釋。因為錯誤已經(jīng)造成了，你需要的只是用最短的時間改正和彌補它，其它解釋只是多余。
許多優(yōu)秀的老板都認同一個觀點：我可以原諒各種錯誤，但決不允許找借口。在日常生活中，我們常會說：“我以為??”但當你在說這句的時候，其實你已經(jīng)在為自己辯解了。
在這里，再舉個小例子供大家思考，在三國演義中，馬謖因剛愎自用而丟失街亭，雖然事前孔明先生要另派他人，但馬謖卻立下了軍令狀，執(zhí)意領(lǐng)令，按理說孔明先生已不負主要責(zé)任，但孔明先生還是自我檢討有用人不當之處，上書請罰，劉備不允，最終自己降官職三級，削減封地數(shù)百頃。由此可見，當改正犯過，孔明先生敢于承擔(dān)責(zé)任，為三軍做出了表率，這也是孔明先生能三分。
管理故事：動物園的駱駝。
小駱駝一天問爸爸說：“爸，我們的背上為什么要有駝峰？”
“因為我們在橫越沙漠時要儲存脂肪和水分呀！”駱駝爸爸說。
“那我們?yōu)槭裁匆虚L睫毛呢？”
“因為沙漠風(fēng)沙大呀，可以保護我們的眼睛呀！”
“那我們的腳底為什么要長肉墊呢？”小駱駝又問。
“這樣比較容易橫渡沙漠呀！”駱駝爸爸很自豪的說。
最后，小駱駝問：“那??那我們現(xiàn)在在動物園干嘛？”
“因為人們是在保護我們，不讓我們受狂沙的侵襲。”
啟示：“成功者找方法，失敗者找理由”。老駱駝明顯地是在給自己的處境找借口，它所擁有的功能只有在沙漠中才能發(fā)揮出它的威力。現(xiàn)在，我們有些人不知道自己的長處在哪里，將自己定位在“動物園”里，而不是定位在能夠自由馳騁的遼闊場地。
天下的高明之處吧。簡而言之，管理者要樹立責(zé)任意識，要先想到員工是在自己的領(lǐng)導(dǎo)下，才未完成任何的；先反省自身，再去幫助員工改善，只有這樣才能改善良好的管理基礎(chǔ)。
生活當中有兩種人：一種人是永遠在不停地表現(xiàn)，另一種人永遠在為自己辯解。因此，在發(fā)生錯誤時，每個人時刻都要想到：要負起責(zé)任。
無論是在上司面前，還是在部屬面前，都要勇于承擔(dān)起責(zé)任。每個人想要抱有“問題到這里結(jié)束”的態(tài)度，永遠不把問題傳遞給別人。
美國公司的員工就很少去請教上司，他們追求給自己一些想像的空間。他們常說：“l(fā)etmetry（讓我試一試）！”日本企業(yè)的員工也很少請教主管，因為他怕上司說他無能，只有不得已時才會去請教上司：“非常抱歉，我出了一個問題，想破了頭，也想不出來，想請教您一下，看看能不能給我點兒意見??”
中國的管理者卻常?！鞍V迷”于被部屬請教，覺得這樣才有權(quán)威和被需要。甚至如果工作了一天都沒有人來請教他，便會郁悶地想：“自己怎么這么不重要呢？竟然都沒有人想起我??”
二、部屬有犯錯的權(quán)力，主管沒有。
我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：
部屬做錯了事，作為店長生氣好像是理所當然，應(yīng)該的。其實不然，部署為什么會犯錯？在部屬犯錯之前你做了什么？有沒有給部屬犯錯的機會？你在強調(diào)紀律，那每次開會都在等誰？說句實施，違反紀律最嚴重的那個人往往就是帶頭制定制度的那個人，因為，只有他有這個“權(quán)力”。小孩在家貪玩，不小心把房子點著了，自己差點燒死，父母回來一個勁的抱著孩子：“慶幸！慶幸！孩子！”反過來，哪個父母試試看，一把火把房子燒了，敢！除非不過來，所以，在我們的父母和主管心里都要有這樣的觀念：孩子和部屬有犯錯的權(quán)力，父母和主管沒有。
優(yōu)秀店長往往會把現(xiàn)場一半的時間來教育他的員工，無論是在企業(yè)的規(guī)章制度上、企業(yè)文化上、乃至思想觀念上，都無不滲透著啟發(fā)式教育，因為這是他的職責(zé)所在。
啟發(fā)是一種需要“隨時、隨地、隨人、隨事”進行教育的方法。啟發(fā)部屬是對任何事情都要啟發(fā)，就連看到一個人不對都要啟發(fā)。但平時我們的店長常常是不開尊口。有一次，我在給一家公司做咨詢，正好看到一個助理在打掃衛(wèi)生——擦玻璃，我說：“錯了?！庇谑俏医兴腥巳窟^來，告訴他們玻璃怎么擦。因為門面的衛(wèi)生直接關(guān)系到店的臉面，對于給顧客心目中的第一印象至關(guān)重要，它是服務(wù)企業(yè)基本素質(zhì)的體現(xiàn)，這正好是一個機會教育。很多事情都是需要隨時發(fā)現(xiàn)隨時教育的，教育的機會無處不在。花時間去教育部屬，其實是很辛苦的，但是這是辛苦在前，受益在后。
玻璃怎么擦？
第一遍，用刀片（舊浴花）清除玻璃表面的附著物；
第二遍，溫水一盆，洗衣粉少許，用濕毛巾順方向從上到下擦拭一遍；
第三遍，清水擦洗；
第四遍，等水干后，噴水壺（水中少許清潔劑）噴灑，用舊報紙揉成一團來擦玻璃。
這樣一定會還你明亮如新的玻璃。
為什么許多老總可以整日的去享受高爾夫、釣魚、登山等諸如此類的活動，而不用擔(dān)心企業(yè)的事情呢？這都是因為企業(yè)還在樹苗階段時，就很好地去塑造它、教育它的結(jié)果。店長謹記：啟發(fā)和教育員工，你負有七成的責(zé)任，因為，部屬有犯錯的權(quán)力，而你沒有。
三、思想影響行為，性格決定命運。
馬斯洛說過：
心若改變，你的態(tài)度跟著改變；
態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；
習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；
性格改變，你的人生跟著改變；（注：這里“心”就是思想）。
每個人都是先有想法，再由這種想法產(chǎn)生一種沖動，有了沖動之后變成一種行為，這種行為久了就會成為習(xí)慣，習(xí)慣天長日久了，就形成了一種風(fēng)格（文化）。有句名言說：“許多許多的歷史才可以培養(yǎng)一點點傳統(tǒng)，許多許多的`傳統(tǒng)才可以培養(yǎng)一點點文化?！?/p>
作為店長，一定要明白：現(xiàn)在的收獲是以前種下果，好收獲來自好的思想。
我有兩點體會：
1、誠實守時。
研究發(fā)現(xiàn)：越是強大的國家，越是守時守信。比如說日本、德國。日本人守時是有了名的，他們不僅對自己要求嚴格，而且對于合作者更是看重。我們從報紙或者教案中經(jīng)常看到關(guān)于此類的事例，如涉外商務(wù)談判中，由于中方人員遲到1分鐘，而取消合作。當然，也有因為誠實守時而合作成大生意的。
我曾經(jīng)做過這樣試驗，在一次集體面試通知中故意把時間定為14：03，旨在提醒面試的各位我的時間很寶貴，必須準時到。結(jié)果，25個面試人員中，有13個遲到，更有甚者遲到近一個小時，也有來了早一個小時的。所以，那天我只問了一個問題：“各位是如何看待時間概念的？”那天只留下了八位進入下一輪的復(fù)試，因為他們應(yīng)聘的是商務(wù)代表，作為談判型人才必須知道如何合理利用自己的時間。
們只能給每個人一次機會，現(xiàn)在，你的機會已經(jīng)沒了！”從此以后，只要約人我必早到。
2、做的要比說的好。
作為管理者“說一套，做一套”，這是管理大忌，久之必失人心。作為管理者，在部屬面前說到做到，這叫威嚴；在上司面前，做的要比說的好，這叫能干。
管理故事：說能做到的，做所說的。
曾參的妻子到城里去，她的小兒子追著他直哭。她哄小孩子說：“你先回去，等會我回來殺豬給你吃?！钡人龔某侵谢貋?，曾參正要捉豬來殺，妻子勸阻他說：“我只不過是跟小孩子鬧著玩罷了?！痹鴧⒄f：“你怎同孩子鬧著玩呢，他是沒有知識的呀。他處處都要向父母學(xué)習(xí)的，一切聽從父母之教育。今天你欺騙他，就是教育他以后不要相信你，做母親的欺騙兒子，你今后如何教育孩子呢？”于是曾參就殺了那頭豬。
啟示：一個管理者的威嚴在于“說能做到的，做所說的?！?/p>
我曾經(jīng)也有過類似的經(jīng)歷。那年我還是學(xué)生，接了一個調(diào)研項目，到東北海濱城市招募當?shù)厝俗稣{(diào)研員，負責(zé)培訓(xùn)的是上海公司的老總。培訓(xùn)的前一天，老總跟我通話，問我，你現(xiàn)在招募到幾個人。我說，二十五六個吧。老總追問，到底幾個？二十五還是二十六？我想了一下說，二十五個，沒問題。結(jié)果不知道哪個鬼人放我的鴿子沒來。到培訓(xùn)現(xiàn)場，我開始愁了。老總一直問我，還有一個呢？實在沒有辦法，怎么辦？最后，只有把自己給貼進去。說得再好沒有用，關(guān)鍵看結(jié)果怎樣。
因此，作為一個上司，一定要教育你的部屬，使他們可以從思想上得以改變和升華。如果你都沒能教育他的思想，他在你的領(lǐng)導(dǎo)下思想沒有得以成長，你就應(yīng)該好好檢討一下了。對待部屬應(yīng)該像對待自己的子女一樣，來教育和培訓(xùn)他們。他們在思想上沒有進步，你就沒法指望他們可以在行動上有什么好的結(jié)果。
四、不要讓問題擋住目標。
伊斯蘭經(jīng)的經(jīng)文里記載著這樣的一個故事：
穆罕穆德看見一位老太太正在月光下的路旁找東西，就問老太太：“你掉了什么？”老太太回答：“掉了鑰匙。”于是穆罕穆德同老太太一起找，可是找了很長時間也沒有找到。穆罕穆德就問老太太：“你的鑰匙掉在什么地方了？”老太太回答：“掉在屋里面?！蹦潞蹦碌路浅Ｆ婀值貑枺骸凹热坏粼谖堇铮銥槭裁匆谕饷嬲夷?？”老太太回答：“因為外面亮嘛！”穆罕穆德感嘆道：“鑰匙并不是都在那些光明的地方！”
不要讓問題擋住目標。有這樣一個故事，一天來了一個新伐木工，早上把砍刀磨得飛快，砍啊砍啊，很快砍了好多樹，到了下午，他依然那樣充滿干勁，滿頭大汗，可是速度還是慢慢的下來了。這時，一個同事提醒了一下，“老兄，去磨一下刀吧！”新伐木工，馬上答道：“你看我這么忙，哪有時間啊！”這就是我們經(jīng)常聽到一句話：“我很忙沒時間！”去參加一個培訓(xùn)課吧，“店里事太多，不去了?！?/p>
有句話說：性格左右命運，氣度影響格局。一個人的命運好壞，其實看他的性格和氣度就知道了。作為店長，要注意目標，而不是只關(guān)注小事情。無論是張藝謀的《英雄》，還是貝聿銘設(shè)計的法國盧浮宮入口，無不是大格局的作品，只有把握好大格局和總體風(fēng)格，在大背景下的細節(jié)精妙之處才能體現(xiàn)出來。
有個經(jīng)歷讓我深有體會。有一次，董事長對我說：“12點一塊兒去吃飯。”此時，已是11：55。我到了辦公室，忙了一會兒才出來，董事長的車已經(jīng)發(fā)動好等我了。我表示歉意后，董事長馬上批評我說：“連吃飯都趕不上，還能干什么？要記?。耗銢]有那么偉大，要學(xué)會放下?！蓖ㄟ^這件事，我的感觸很大。漸漸的就開始學(xué)會了放下，時間一到該放下的就往下。作為領(lǐng)導(dǎo)，眼睛要看到很遠的地方，就要像開車一樣，一邊開一邊抬起頭緊看目標，如果只顧著開，眼睛不知飄到路邊的哪個美女身上，不撞車才怪。
因此，店長要多花心思和時間在企業(yè)的目標和企業(yè)的發(fā)展上。如果一個領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于將眼光放在小問題上，也會喪失創(chuàng)造力。
五、和部屬在一起，不要談感情。
東西方企業(yè)都有一點共識，就是作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須要有個領(lǐng)導(dǎo)的樣子。你不可以整天和部屬稱兄道弟地打成一片，不可以和部屬肆無忌憚地開玩笑，不能讓自己沒有威嚴。當你的威嚴漸漸失去時，也是你縱容部屬的開始。慢慢你會發(fā)現(xiàn)，它將成為你的包袱。你要記?。汉筒繉僭谝黄穑肋h是工作關(guān)系。
如果企業(yè)要辦一個郊游活動，對于員工來說，這是娛樂，他們可以上車就睡覺，只管享受。但對于領(lǐng)導(dǎo)來說，這就是業(yè)務(wù)，你要時刻關(guān)注此行的目的是什么？要花多少錢？大家行程是否妥善？最后的總結(jié)會怎么開等等。
校長的自我評價篇二
在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。
我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入?；@球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。
校長的自我評價篇三
來大學(xué)就要學(xué)習(xí)的，假如沒有學(xué)到真正的知識，不僅對不起自身，更對不起在家辛辛勞苦的父母。自身已經(jīng)想明白了，大三打算收心了。在大學(xué)的日子已經(jīng)過往了一大半了，剩下的日子打算要好好學(xué)習(xí)!一下是對自身的要求：
第一，把學(xué)習(xí)當作大三生活的.主要任務(wù)，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。
第二，努力進步自身的學(xué)習(xí)成績，向黨組織靠攏。
第三，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，克服以前的不良習(xí)慣。
第四，努力學(xué)習(xí)英語，爭取大三過英語四級!
第五，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
校長的自我評價篇四
身為一名店長，通過工作的教訓(xùn)，讓我清楚了這樣一個情理：對一個經(jīng)濟效益的零售店來說，要有一個專業(yè)的管理者。要有的專業(yè)常識做后盾。要有必定的管理軌制。仔細去察看，居心去與顧客交換。在這同時，我當真貫徹公司的經(jīng)營計劃，將公司的經(jīng)營策略準確并及時的轉(zhuǎn)達給每個員工。
我給員工做思維工作，團結(jié)店內(nèi)員工，充足調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，每一位員工的長處所在都要懂得，并施展其專長，做到量才實用。加強店里的凝集力，使之成為一個團結(jié)的群體。真心實意地關(guān)懷本人的員工，能夠讓員工安心腸隨著我一起工作。
通過良多渠道，我了解到同業(yè)信息，做到良知知彼，使我們的`工作更存在針對性，從而防止帶來的不用要的喪失。實在“言傳身教”這個詞不是說出來，也不是喊出來的，而是做出來的。只有自己讓自己的員工看到自己比他們更積極、更盡力，那他們就曉得自己應(yīng)當怎么樣做了。我不斷的向員工灌注有全局意識，做事情要從公司整體處動身。用周密而輕微的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和積極性，為了給顧客發(fā)明一個良的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售事跡，率領(lǐng)員工在每個方面做本職工作。
首先，天天的干凈工作都做，為顧客供給一個舒服的購物環(huán)境。其次，踴躍自動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿意花費者需要。要一直強化服務(wù)意識，并以發(fā)自心坎的微笑跟禮貌的化用語，使顧客滿足的分開本店?，F(xiàn)在，門店的管理正在逐漸走向迷信化，治理手腕的晉升，對店長提出了新的工作請求，純熟的業(yè)務(wù)將輔助咱們實現(xiàn)各項營運指標。新的一年開端了，成就只能代表從前，我將以更高深純熟的業(yè)務(wù)管理們本店。
面對明年的工作，我將隨時堅持蘇醒的腦筋，理清明年的工作思路，增強日常管理，特殊是抓基本工作的管理。對內(nèi)加大員工的培訓(xùn)力度，全面進步員工的整體素質(zhì)。建立對公司高度虔誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，腳踏實地干每一件事件，做每一個工作，所有為公司著想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。
校長的自我評價篇五
這學(xué)年在0402班擔(dān)任班長的工作，在工作期間，我積極履行自身的職責(zé)，盡自身所能當好班長，為班上的同學(xué)服務(wù)，有一定的奉獻精神。所做的工作包括，成功組織同學(xué)們春游秋游，成功申請優(yōu)秀班集體，盡能力搞好每一次的團日活動。我還積極與輔導(dǎo)員溝通，起到了連接輔導(dǎo)員和同學(xué)的作用。另外，盡力的幫助其他干部的工作，讓整個班集體的工作僅僅有條。
學(xué)習(xí)方面：作業(yè)學(xué)習(xí)，比往年有了一定的進步，學(xué)到了一定的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強!另外，還堅持練習(xí)吉他和籃球，兩項均有明顯的進步。
其他方面：社團活動，加進了音樂協(xié)會，并擔(dān)任協(xié)會的.外聯(lián)部長，主持協(xié)會的外聯(lián)工作。社會實踐方面，暑期和高中同學(xué)一起回家鄉(xiāng)搞補習(xí)班，自身從中學(xué)到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自身的能力，也提升了自身的能力!
缺點。
我以為學(xué)習(xí)不行是我最大的缺點。
我的學(xué)期一直沒有任何起色。我總結(jié)了原因：自身沒有把學(xué)習(xí)當作中心工作來做，而把其他的一些事情，例如人際、愛好等事情當作主要工作來做，學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠認真。
在學(xué)習(xí)方面，我的熟悉很深刻了，也有了更深刻的教訓(xùn)。
思想政治方面：我向黨組織靠攏的步伐比較緩慢，由于自身的不足，特別是學(xué)習(xí)方面，至于政治思想的學(xué)習(xí)方面，也有待進步。
校長的自我評價篇六
佛曰：前世500次的回眸才換來今生一次的擦肩而過。我很高興很慶幸能夠與在座的各位相逢，相識，相知！首先，我做一下自己介紹：我的名字叫xxx，很普通的名字，很平凡的我，我本人平生好交朋友，我很期待與名位成為好朋友。
首先我闡述一下我競選學(xué)習(xí)委員的原因。
是21世紀的.伯樂，那么請選擇和多多支持我這匹千里馬吧！
我性格外向，開朗，所以。大家有問題可以隨時找我不管我競選成功與否，我都隨時恭候大駕。我比較隨和，容易與人相處，大家和我做朋友千萬不要有什么壓力，如果大家看好我，請支持我，ok！
最后我想告訴在座的每一位，只有付出才會有杰出。我堅信我有實力，能夠勝任這個職務(wù)，請大家支持我！請投我一票吧！謝謝大家！
校長的自我評價篇七
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，用心響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我進步。工作之余，我盡量每一天擠一點時光閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電，努力豐富自我的文學(xué)內(nèi)涵。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自我所教的學(xué)科，用心探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)潛力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在那里，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
校長的自我評價篇八
小學(xué)校長自我鑒定。我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數(shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的`教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學(xué)校管理積極主動，認真負責(zé)。1衛(wèi)生管理心細，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。3財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。4學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。6行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí).
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
校長的自我評價篇九
由于肩頭的職責(zé)和心中的良知，自己身整個心都用在學(xué)校上，使我的生活和工作多了份濃濃的學(xué)校情、師生愛，讓自己的有無盡的力量和充實。
在本學(xué)年的開學(xué)前期的暑假，教體局毛穎貞局長為了提高通許教育人的幸福指數(shù)，組織了“做幸福的教師心語沙龍”團隊來通許，讓我們通許老師分享了他們“做教師的幸福與快樂，”那次的學(xué)習(xí)，給我心靈很大的震動，像一縷清風(fēng)吹皺了我的心，一時間，我反復(fù)考慮的問題就是“如何讓老師的教育生活幸福快樂呢？”當時我就記錄下自己受到的啟發(fā)和啟迪。
本學(xué)期剛開始，我就在“如何讓教師快樂”上做，當時就下定了決心，一定要一個學(xué)期進行一次教師集體活動，讓活動來使校園充滿活力和生機，用活動來豐富教師的教學(xué)生活，進而來提高教師工作積極性和主動性。
在開學(xué)初，為豐富課余生活，減緩教師壓力，我就以教研組為單位，將全校老師分成8個小組，舉行了學(xué)校有史以來的第一次“我跳繩、我快樂”教師集體跳繩比賽活動，當時全體老師都積極參與，主動訓(xùn)練，來應(yīng)對比賽，老師參與的激情空前高漲，取得了不錯的實效。
第二學(xué)期，進行了“教師籃球接力賽，”比賽的當天，教體局的毛穎貞局長和陳玉永副局長到場觀看了比賽。
我認為，讓教師在工作的'閑暇愉悅一下心情，老師才會有更充沛的精力投入到教育教學(xué)之中的。盡管每次教師集體活動，人人都有禮品，但作為學(xué)校，能給予老師更多的物質(zhì)，也是很困難的，能讓老師在工作之余，快樂生活，生活中充滿七彩，老師的生命意義和價值就得以拓寬。
本學(xué)年，我定位仍然是以建立“學(xué)習(xí)型組織”為抓手，通過“教育博客、讀書論壇、網(wǎng)路學(xué)習(xí)，”打造教師學(xué)習(xí)共同體，努力為老師成長服務(wù)，幫助老師制訂個人成長計劃，使教師得以發(fā)展和進步，最終受使學(xué)生得以健康成長。
我積極倡導(dǎo)教師每月讀一本教育理論書籍，每周寫一篇教育札記發(fā)于博客上，讓老師繼續(xù)反思自己，書寫教育故事的“博客行走，”通過“學(xué)習(xí)+激勵”方式，讓老師在寫作路上不停下來腳步，激揚教師，成就教師是本學(xué)年的定位和宗旨。
給老師購買點讀卡，讓老師利用網(wǎng)路進行學(xué)習(xí)，網(wǎng)路學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)方式，能分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，能直接與專家，名師對話，再讓“兩棵桐”成員注冊“樹人網(wǎng)”、“中國教師報·香山會館讀書俱樂部”、“中國教師成長網(wǎng)”、來跟帖，發(fā)表自己的見解和觀點，參與網(wǎng)路交流和論壇。盡管我們老師交流的文字很稚嫩，或者層次不清，但能書寫和記錄就是自己的思考的過程，反思了，悟了，才是自己的，悟多了，就會使自己積累到一定的高度。
同時，給老師購買書籍，讓老師每天抽出時間，讀讀書，通過讀書活動，讓老師擁有深厚的底氣，老師能有了讀書的好習(xí)慣，教學(xué)生涯就會多姿多彩，就會幸?？鞓?。
李麗老師曾讀朱永新的《新教育》到凌晨一點，還愛不釋手，如饑似渴，說明老師已經(jīng)愛上讀書，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。
打造濃厚的文化氛圍，在農(nóng)村學(xué)校確實很難，學(xué)校文化，不是一兩次活動能形成的，靠的是長期的積淀，我結(jié)合學(xué)校的情況，定下了“儀式文化”和“活動文化，”用文化人，用文育人，用一次次活動，讓學(xué)生去體驗、感知和感受，用文化去洗禮學(xué)生心靈，用文化去感染學(xué)生，用活動創(chuàng)造學(xué)生的每次感動和激動，用活動讓學(xué)校變得靈動和生機。
儀式文化，像升國旗儀式，已經(jīng)行走三年了，通過莊重嚴肅的儀式，由學(xué)生主持國旗下講話和經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，加強師生的責(zé)任感，也給師生帶來了積極向上的精神。
利用開學(xué)和散學(xué)典禮儀式文化，總結(jié)和表彰模范教師和優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵先進，鞭策落后，讓學(xué)生有正確的價值取向，以優(yōu)秀學(xué)生為標尺，逐步縮小距離，用這樣的儀式文化來激勵學(xué)生不斷進步和發(fā)展。
用遠足和隊列隊形比賽活動文化，磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生身體素質(zhì)，強化集體意識，凝聚班級力，以形成良好的校風(fēng)和班風(fēng)，用這樣活動文化，為學(xué)生初中生活打下底色，健全學(xué)生人格，不能讓學(xué)生只會做題。
用制度文化約束學(xué)生的言行舉止，如“二中十個好”、“文明班級實施細則”，來引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生的良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
對學(xué)生的穿戴、發(fā)飾、及手機等做了統(tǒng)一的要求，規(guī)范了學(xué)生的各個方面，來幫助學(xué)生的做人。
校長的自我評價篇十
一年來，在上級黨委和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章的要求。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學(xué)生，一言一行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時積極參加校本培訓(xùn)，認真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習(xí)新課程標準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的'教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。做為學(xué)校的一名中層干部，我深知自己肩負的重任，深知自己的一言一行代表了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的形象，不同于普通黨員教師，要有更高的思想和覺悟，所以在工作中我能夠做到不計較個人的得失，不說不負責(zé)任的話，不做違反原則的事，對于上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的任務(wù)不打折扣，努力做好本職工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理，以提高我校教育教學(xué)水平為己任。對自己所兼任的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育，取得了較好的效果。
回顧自己一年來所做的工作，對照黨員標準和評議標準要求，我感到自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說是務(wù)實的，思想觀念應(yīng)該說是能夠與時俱進的。反思自己一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和全校人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)不夠深入，對新知識、新技術(shù)掌握不夠全面，工作有時愛急躁、急于求成。有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質(zhì)。
今后在工作中，我要進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷增強黨性修養(yǎng)。強化責(zé)任意識，為人師表。以強烈的責(zé)任感和個人主人翁精神，埋頭苦干，扎實工作，無私奉獻，黨員干部尤其要發(fā)揮模范作用，發(fā)揮優(yōu)勢，做出表率，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
校長的自我評價篇十一
精益求精我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數(shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
1、衛(wèi)生管理心細，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的.整潔。
2、安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。
3、財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。
4、學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。
5、教學(xué)六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。
政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進了和諧。認認真真實踐了"三個代表”，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
校長的自我評價篇十二
一、嚴謹治學(xué)，教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精，。我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分數(shù)高，學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟，我努力學(xué)習(xí)各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦，用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學(xué)反思，課中熱愛、關(guān)心學(xué)生，所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學(xué)生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。
二、學(xué)校管理積極主動，認真負責(zé)。1衛(wèi)生管理心細，務(wù)實，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習(xí)五次，教會了學(xué)生自救和他救的方法，增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣，制度齊，自查自糾多，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園，受到了上級的表彰。3財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢，不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作，服從組織安排，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張，支前有請示，支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，群眾滿意。4學(xué)生管理勤，處理違紀事件快，和學(xué)生接觸多，與學(xué)生感情深厚。5教學(xué)六認真工細。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽、評、看、學(xué)中青年教師上課，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色。6行政例會、政治學(xué)習(xí)、學(xué)校大型活動參與積極，從末缺席，遲到、早退，帶頭遵守學(xué)校管理制度和紀律，平時按時報到簽名，上班期間在辦公室坐崗，學(xué)習(xí).
三、不斷加強黨性修養(yǎng)，提高管理水平.政治信仰堅定，作風(fēng)務(wù)實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學(xué)校日常糾紛，維護了穩(wěn)定，正面宣傳了學(xué)校形象，促進了和-諧.認認真真實踐了"三個代表”，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環(huán)境，關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)。
總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學(xué)以勤以信樹威，言行一致，管理風(fēng)格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創(chuàng)新不夠，學(xué)習(xí)不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。
身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論;在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)中，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：
1、做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好教師管理。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在教師。我校教師的情況并不樂觀，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大，一些老教師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛成熟起來的中青年教師不斷地調(diào)走，又不能及時補充新教師，使現(xiàn)在的中學(xué)出現(xiàn)了任課教師相對不足的局面。為了克服這種困難我們想了很多辦法。如：想辦法減輕教師的一些不必要的負擔(dān)，讓教師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師，讓他們能盡快擔(dān)當重任;讓一些老教師為教學(xué)做好服務(wù)，減少任課教師的后顧之憂。有些做法都是第一次嘗試，遇到了很多困難，現(xiàn)在看總體情況正在往好的方面發(fā)展。
3、培養(yǎng)新的領(lǐng)導(dǎo)力量。自己做過十多年的教導(dǎo)主任和政教主任，深知自己身上有一些難以克服的缺點，如再沒有新人補充就會影響到學(xué)校的發(fā)展。而新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志又存在經(jīng)驗不足的缺點，所以對新進入領(lǐng)導(dǎo)班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不斷進行幫助和指導(dǎo)。要他們在繼承原來的優(yōu)良傳統(tǒng)的同時要有所創(chuàng)新。
4、搞好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠程教育資源，我校去年購進了一批電化教學(xué)設(shè)備。通過一年多的努力，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，而些有些教師還有能力參加自治區(qū)的電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
5、抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說還不善于學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認為是搞形式主義，不用心去做，結(jié)果教學(xué)幾年了還停留在原來的水平上。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我們從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進行了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓教師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽，并動員和鼓勵教師參加各種教育論壇。但這種改革進程現(xiàn)在還有點慢，還需做大量的工作。
6、認真抓好檢查、考核工作。平時嚴格備、講、復(fù)、批、考等各環(huán)節(jié)的檢查和管理，定期檢查和隨時抽檢相結(jié)合，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。在學(xué)年末把平時的檢查情況量化，完成對教師一年的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學(xué)校才能可持續(xù)發(fā)展。
回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
校長的自我評價篇十三
作為一名校長黨員我時刻按黨員的標準要求自己，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，加強自身的政治道德素養(yǎng)。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學(xué)生，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，認真訂閱教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標準，領(lǐng)會新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，運用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫好教學(xué)后記通過不斷的'反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
我一向能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。并主動做好學(xué)校的其它事務(wù)，就本校而言，我是一個盡職盡責(zé)的黨員教師工作，任教務(wù)處副主任，上畢業(yè)班數(shù)學(xué)課。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計較個人得失，想方設(shè)法把工作做好，出色地做好各項工作。
我能夠深入班級聽課，虛心學(xué)習(xí)憋人的長處，克服自己的不足。指導(dǎo)年輕教師上好課。對自己所教的班級，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“問題”生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學(xué)生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
這些年來，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成績。可還存不足，一是對黨的理論學(xué)習(xí)不夠，二是工作能力和方法還待于進一步提高。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進。
校長的自我評價篇十四
師德是我們老師的職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。下面是小編搜集整理的2019校長師德表現(xiàn)。
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不知不覺時間就這樣過去了，我在領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好。
個人工作計劃。
有主次的先后及時的完成各項工作達到預(yù)期的效果保質(zhì)保量的完成工作工作效率高同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西也鍛煉了自己經(jīng)過不懈的努力使工作水平有了長足的進步開創(chuàng)了工作的新局面為學(xué)校工作做出了應(yīng)有的貢獻。
在過去的工作,雖說是有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后，我將認真學(xué)習(xí)各項政策。
規(guī)章制度。
努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
一、思想品德方面。
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面。
作為一名教學(xué)副校長，明確職責(zé)，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中，能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面。
一學(xué)年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面。
1、學(xué)習(xí)新課標：通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高.組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線，所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，提升顯著。
在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。
在這一學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。
1、在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
4、今后的改進方向：
要更進一步認真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“社會主義榮辱觀”的重要理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮黨員教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
校長的自我評價篇十五
一、校長應(yīng)該是學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的第一體現(xiàn)者。
學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)良直接影響到學(xué)校的聲譽、生源的素質(zhì)、教師的教育與管理水平，還能反映出學(xué)校的精神面貌和辦學(xué)水平。良好的校風(fēng)是無形的精神力量，是學(xué)校每一個成員自覺奮進的動力，良好的校風(fēng)是學(xué)校的立校之本，是學(xué)校生命延續(xù)的保證，良好的校風(fēng)是培養(yǎng)良好教風(fēng)，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的根本保證，能積極促進學(xué)校的良性發(fā)展。校長是學(xué)校的代表，校長是校風(fēng)的集中體現(xiàn)者?？梢哉f有什么樣的校長，就會有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)就會產(chǎn)生什么樣養(yǎng)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。眾雁高飛頭雁領(lǐng)，以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)集體的工作作風(fēng)是形成優(yōu)良校風(fēng)的關(guān)鍵因素，在這個關(guān)鍵因素中，校長又是主導(dǎo)因素，校長的一言一行，一舉一動都是校風(fēng)的具體呈現(xiàn)，所以這就要求校長不要就學(xué)校辦學(xué)校，就教育辦教育，校長要有“站在學(xué)校門口看世界”的氣魄，把自己的人、把自己的眼光、把自己的心，把自己的希望始終放在改革與工作的前沿，高瞻遠矚運籌帷幄。不要坐在前人的椅子上拿著他人或自己過去那微薄的成績或原本就不是成功經(jīng)驗的經(jīng)驗來夸夸其談，原本就不成功的管理經(jīng)驗在過去的工作中已經(jīng)得到印證，我們還要照搬照抄去管理，失敗是注定的。歷史可以借鑒，但歷史不能重演。所以說教師眼中的好校長要有先進的教學(xué)理念，有教育的超前意識，能用發(fā)展的眼光認清形勢和對待問題，要有不斷完善自我的精神，要有高度的領(lǐng)導(dǎo)、管理、溝通、交流與交際的能力，能把學(xué)校的發(fā)展放在第一位，想學(xué)校之所發(fā)展，急教師之所需求。
二、校長應(yīng)該是敢吃螃蟹的第一人。
校長是教師矛盾的調(diào)節(jié)劑，校長是教師工作熱情的催化劑，校長是教師關(guān)系的親和劑，校長是學(xué)校發(fā)展的加速劑。所以說校長的工作作風(fēng)以及言行在無聲中影響著廣大教師。校長要全面了解每一位教師，量體裁衣對號入座，嚴肅認真，公平公正地對待每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師，立場堅定，功過分明。首先校長要有容人之量、豁達的心胸，決不因一點雞毛蒜皮的小事而斤斤計較耿耿于懷打擊報復(fù)。其次，在。
規(guī)章制度。
面前一律平等，以身作則，絕不以長官騎馬工作需要為幌子來踐踏制度，不要因己欲和私情而開先河。再次，校長不單單是一名校長，校長還應(yīng)該是一名優(yōu)秀的教師、教育專家、教育家；他可以教學(xué)，可以參與其它學(xué)科的教學(xué)，可以指導(dǎo)教學(xué)，帶領(lǐng)廣大教師探究更深更廣的教學(xué)領(lǐng)域，校長應(yīng)該是廣大教師知識力量最雄厚的支援。
校長不要僅憑直覺或傳言簡單地去對待每一位教師，不要因自己的感情、情緒、好惡、親情而左右自己的主、客觀教師評價，對待教師的分工和勞動，要從實際出發(fā)，全面、具體、細致地去認識教師的勞動，既要看到顯性的，又要掌握隱形的，因為教師的工作是不受時間和空間限制的，所以我們無法憑直覺給教師的勞動定量和定性，無法判斷教師的工作是份內(nèi)的還是份外的，是校內(nèi)的工作還是校外的工作，所以要全面客觀細致去認識教師的勞動。每位教師的心里都有個小九九，校長心里也要有桿公正公平的秤，公正地對待每一件事，公平地對待每一位教師，一碗水端平，立場分明，，幫理不幫親，絕不要為了保護一部分或少數(shù)的幾個人而傷害了絕大多數(shù)人。把心放正，腰板挺直，遠離人情關(guān)系，拒絕，不然僅憑校長的一雙眼，一雙耳、一個頭，一個心，一張嘴是不可能把違心的事情做周全的，即使教師不說，但是他們心里腹誹明白得很：“獎了弄虛作假的，提了溜須拍馬的，苦了當牛做馬的，疏遠了敢于直諫的，冷落了踏實肯干的，傷害了甘于奉獻的?！薄案傻牟蝗缈吹?，看的不如扯蛋，扯蛋的不如進讒言的”這樣的心理，這樣的環(huán)境教師怎樣去工作，談何去奉獻呢？此時教師必然會產(chǎn)生嚴重的心理失衡，結(jié)果反應(yīng)在實際工作中，這就是學(xué)校教育惡性循環(huán)的開始，這也是教師和學(xué)生噩夢的開始。
三、校長是學(xué)校和教師發(fā)展的第一責(zé)任人。
當今社會人人都在痛恨，但內(nèi)心深處又何嘗不再惋惜自己沒有的機會和資本，所以在這個浮躁的社會，一定要守住自己那顆樸素而純凈的心。能依靠自己的真材實料當上校長的教師或領(lǐng)導(dǎo)，他們一定有他們的過人之處和先進的教學(xué)方法。如今在學(xué)校里，年齡稍大點的教師只是可望在教學(xué)方面獲得成功；風(fēng)華正茂的教師渴求在教學(xué)和仕途上更進一步的發(fā)展，他們都有著自己的理想與追求，這就是他們工作的積極性和動力源。人是有情的，而制度是無情的，管理是需要人性的，所以校長一定要深深地懂得這一點：“最好的教育莫過于感染，最好的管理莫過于示范?！本科鋵嵸|(zhì)就是，喊破嗓子不如做出樣子，身教勝于制度的約束。所以校長要通過不同的教育方式和管理手段，在優(yōu)良和諧的校園氛圍中努力創(chuàng)造條件，讓每一位教師發(fā)展自己的聰明才智，。校長具有教育人、管理人、挖掘人的責(zé)任。學(xué)校的發(fā)展離不開校長，教師業(yè)務(wù)的成長，教師工作的進步都開不開校長的英明領(lǐng)導(dǎo)和真誠的指導(dǎo)，所以說校長是學(xué)校，教師和學(xué)生發(fā)展的第一責(zé)任人。
校長的自我評價篇十六
作為一名副校長，我能明確職責(zé)，當好助手，創(chuàng)造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想積極推進課程改革，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)方針，努力提高個人素質(zhì)，現(xiàn)將本年度工作的基本情況總結(jié)如下：
我在政治思想上積極要求上進，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高。各項工作都能以身作則，嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。做校長參謀，做教師表率。我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸取教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。
我充分認識到強化師德建設(shè)的重要意義，本年度組織開展了“師德建設(shè)論壇”活動，又舉辦了以“弘揚高尚師德”為主題的教師演講比賽，組織教師學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀教師先進事跡，通過活動的'開展，使教師更加敬業(yè)愛崗。
我和政教處研究探討，制定出分層教育目標：小學(xué)階段以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為主，中學(xué)階段以加強法制、紀律、品格修養(yǎng)教育為主，加強學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，做到天天有檢查，周周有初評，月月有復(fù)查，學(xué)年有總評。在全校內(nèi)形成比、學(xué)、趕、超、班班爭先的良好氛圍。一年來，學(xué)生養(yǎng)成教育頗見成效，學(xué)生自理、自立能力顯著增強。寓教于活動，把德育工作落到實處。我和政教處共同協(xié)商，為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的課外活動。
課程是否落實直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，同時對學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，本學(xué)期我們重視課程落實，認真執(zhí)行國家教委頒發(fā)的全日制聾校課程教學(xué)計劃、課程標準，按規(guī)定開設(shè)課程，開足課時，并控制周課時總量。
常規(guī)檢查能及時反饋教師教學(xué)情況，能促使教師積極改進。我每月對老師教案和學(xué)生作業(yè)都進行檢查，對不認真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。牢固樹立“學(xué)生為本”的思想，積極探索符合素質(zhì)教育理念的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)形式。督促教師堅持寫“教學(xué)反思”，認真反思教學(xué)得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，與教師共同探討，明確今后努力方向，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，以調(diào)整和改進今后的課堂教學(xué)工作。隨時進入課堂聽課，檢查學(xué)生接受情況。
抓好教師隊伍建設(shè)。教師們每周都堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使教師基本功更加扎實。每個辦公室都配備了電腦，教師能運用多媒體制作課件組織教學(xué)，加強了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科間整合。為全校教師接受課改培訓(xùn)創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，為骨干教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)交流機會。
以上是我一年來的工作開展情況，雖然取得了一些成績，但還有不足和缺憾。在今后的工作中，我將再接再厲，與時俱進，以滿腔的熱情，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的精神，為教育事業(yè)努力工作。
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