范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力創(chuàng)建和諧校園的意義篇一
甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。
乙： 文明是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)。
甲 ： ……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：
乙： 校園內(nèi)總能見到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛護(hù)公共財(cái)
物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄。
甲 ：同學(xué)們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做
起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：
乙： 用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；
甲 ：用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；
乙： 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管
住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。
甲 ：相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！
合： 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明
之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
甲 ：文明是什么呢？文明是路上相遇時(shí)的微笑與問好，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助。
乙： 文明是上下樓梯時(shí)的靠右行，是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)。
甲 ： ……然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：
乙： 校園內(nèi)總能見到白色垃圾；課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧；不愛護(hù)公共財(cái)
物，亂寫亂畫；綠油油的小草被任意踐踏；用過的餐具被隨意丟棄。
甲 ：同學(xué)們，我們要自覺糾正這些不文明的行為，從自己做起，從細(xì)微之處做
起，和文明交朋友，爭(zhēng)做文明的學(xué)生：
乙： 用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰；
甲 ：用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；
乙： 用我們輕輕的腳步，營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園，管
住我們的腳，不橫沖直撞，不踐踏草坪。
甲 ：相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那樣的話，天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清，我們的校園會(huì)更美麗！
合： 同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明
之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
努力創(chuàng)建和諧校園的意義篇二
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的題目是《以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園》。在黨的十六屆三中和四中全會(huì)上，中共中央先后提出了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略決定?？茖W(xué)發(fā)展觀把“以人為本”作為其本質(zhì)和核心，將人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步作為其出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。學(xué)校作為
培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展與文明的重要基地，從教育的作用來看，學(xué)校教育具有促進(jìn)人的發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展兩大功能，在啟迪心智、傳授知識(shí)、確立人生價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)化上具有極為重要的作用。因此，學(xué)校教育理應(yīng)擔(dān)負(fù)起構(gòu)建和諧社會(huì)的重任，創(chuàng)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，沒有和諧的校園，就不會(huì)有和諧的社會(huì)。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)致力于和諧校園的創(chuàng)建。
根據(jù)社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵要求，我認(rèn)為和諧校園應(yīng)該是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序、和諧發(fā)展的文明校園。民主法治，就是民主辦學(xué)得到充分發(fā)揮，依法治校得到真正落實(shí)。公平正義，就是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，各種矛盾得到正確處理，學(xué)校公平與正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。誠(chéng)信友愛，就是師生員工互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、平等友愛、融洽相處。安定有序，就是學(xué)校組織機(jī)制健全、管理完善、秩序良好，學(xué)校保持安定團(tuán)結(jié)。和諧發(fā)展，就是辦學(xué)水平教育質(zhì)量提高、教職員工生活富裕、工作生活環(huán)境良好。對(duì)照這樣的要求，我認(rèn)為我校還有一定的差距，需要大家不懈努力，孜孜以求。借此機(jī)會(huì)，我想向大家提四點(diǎn)希望和要求：
一、建立和諧的新型人際關(guān)系。
教師與學(xué)生之間應(yīng)建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該是相互合作、彼此尊重，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。教師在與學(xué)生的交流中，要做到理解學(xué)生、尊重學(xué)生，寬容、平等地對(duì)待學(xué)生。
同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。一個(gè)學(xué)生在校度過的時(shí)間是比較長(zhǎng)的，他只有與同學(xué)建立良好的關(guān)系，保持一個(gè)融洽、正常的交往，才能在心理上得到安全感、歸宿感，才有利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
教職工之間建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)個(gè)人，要做到公正處事、公平待人，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對(duì)組織要多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講一點(diǎn)服從；個(gè)人與個(gè)人之間，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)愛心；個(gè)人對(duì)自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省，多一點(diǎn)修煉。努力形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
二、科學(xué)民主，切實(shí)提高辦學(xué)水平。
校行政班子要堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，科學(xué)治校、民主治校，鼓勵(lì)教職工為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展建言獻(xiàn)策。要充分尊重民意，善于廣集民智，使學(xué)校的政策更加科學(xué)合理，管理更加規(guī)范高效。要引導(dǎo)教職工相互理解、相互支持、積極工作、追求卓越，切實(shí)提高教育質(zhì)量。
三、深化改革，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐。
現(xiàn)代社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代生活的常態(tài)，我們要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中壯大，就必須深化改革。要勇敢地革除一切不合時(shí)宜的影響學(xué)校進(jìn)步的舊思想、舊觀念、舊機(jī)制，用科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念武裝自己的頭腦，建立有利于學(xué)校發(fā)展的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促使學(xué)校早日邁上快速、健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道。
四、真抓實(shí)干，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)正逐漸成為全社會(huì)的共識(shí)，相信構(gòu)建和諧校園也將迅速成為全體師生的共識(shí)。解決了思想認(rèn)識(shí)問題以后，關(guān)鍵的是行動(dòng)，光有高談闊論而沒有真抓實(shí)干，和諧校園只能是空中樓閣。為此，學(xué)校干部、黨員要率先垂范、身先士卒；教師要愛生樂教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；職工要敬業(yè)愛崗、服務(wù)育人；學(xué)生要好學(xué)上進(jìn)、刻苦砥礪。全體教職員工要確立“工作為重、質(zhì)量第一”的工作觀念，工作中大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的昆山精神，淡化議論、強(qiáng)化感覺；淡化復(fù)雜、弘揚(yáng)簡(jiǎn)單；守土有責(zé)，盡心盡力。自覺做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，全心全意，群策群力。
老師們、同學(xué)們，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會(huì)成為全校師生的共同追求，一定會(huì)內(nèi)化為大家的自覺行動(dòng)。希望大家同心同德、開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。
努力創(chuàng)建和諧校園的意義篇三
努力創(chuàng)建和諧校園、全面推進(jìn)素質(zhì)教育
——辛寨鎮(zhèn)第二初中教育教學(xué)工作匯報(bào)
近年來，辛寨鎮(zhèn)第二初中在各級(jí)黨委政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和教育政策法規(guī)，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建和諧校園，使我校的教育教學(xué)工作逐步走向了快速、和諧的可持續(xù)發(fā)展道路。
德育篇
一、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)建和諧校園。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要構(gòu)成部分，素質(zhì)教育的核心是德育。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證工作。我們辛寨二中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育工作，努力開拓創(chuàng)新，提高德育工作的時(shí)效性，使我校的德育工作取得了可喜成績(jī)，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會(huì)各界的肯定。近年來，我們主要做了以下工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)校制度、隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)育人基礎(chǔ)。
1、健全學(xué)校制度。
為進(jìn)一步做好新時(shí)期學(xué)校德育工作，我們對(duì)學(xué)校德育工作制度進(jìn)行了不斷修訂和完善，先后修訂和完善了《辛寨二中教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《辛寨二中教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》、《辛寨二中班主任考核細(xì)則》、《辛寨二中衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》、《辛寨二中家訪制度》、《辛寨二中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》、《辛寨二中學(xué)生一日常規(guī)》、《辛寨二中八類學(xué)生管理制度》等一系列規(guī)章制度，通過制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范師生行為，同時(shí)建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、后勤服務(wù)人員積極參加德育工作，真正做到全員育人。
2、建好兩支隊(duì)伍
（1）成立德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)上級(jí)要求的同時(shí)，我們通過協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由駐地派出所參與的警校共育辦公室，由周邊企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，周邊離退休干部參與的社區(qū)共建辦公室。堅(jiān)持每周召開一次德育工作專題會(huì)議，專門研究學(xué)校德育工作，解決發(fā)現(xiàn)問題，安排工作任務(wù)，為社會(huì)學(xué)校德育工作創(chuàng)造了條件，提供了便利。
（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。為調(diào)動(dòng)廣大班主任工作積極性，我們制定了《辛寨二中班主任工作量化考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作量化考核，明確了班主任工作職責(zé)。為調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，學(xué)校提高了班主任津貼。同時(shí)，在班主任中開展了爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)。為提高班主任素質(zhì)，學(xué)校為每一位班主任征訂了《班主任》這一專業(yè)刊物，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作能力。2006年8月，我校的郭兆文老師被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。
（二）優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育成效
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校注重校園綠化美化工作，先后通過了“濰坊市校園開發(fā)示范?！薄芭R朐縣園林化學(xué)?！奔芭R朐縣首批綠色校園的驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在校園內(nèi)設(shè)置醒目標(biāo)語牌，在教學(xué)樓醒目處懸掛?；?、校風(fēng)校訓(xùn)，并在教學(xué)樓道內(nèi)懸掛了高標(biāo)準(zhǔn)名人名言及行為規(guī)范警示牌。通過積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、規(guī)范意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到教育，形成良好的文明習(xí)慣。
2、開通校長(zhǎng)熱線，搭建溝通平臺(tái)。
為引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校專門開設(shè)校長(zhǎng)熱線和校長(zhǎng)信箱。學(xué)生對(duì)學(xué)校管理中存在的問題，對(duì)學(xué)校工作的合理化建議，對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)行為，都通過校長(zhǎng)熱線和校長(zhǎng)信箱得到反映。一年來，學(xué)校收到校長(zhǎng)信箱來信260多封，接聽校長(zhǎng)熱線電話16人次，對(duì)學(xué)生來電來信反映的問題做到件件有落實(shí)，事事有答復(fù)。如今，我們二中的校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)信箱已成為師生溝通交流的熱線，成為學(xué)生參與學(xué)校民主管理的有效途徑，更成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。這種做法受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在臨朐教育平臺(tái)上交流、推廣。
（三）創(chuàng)新德育工作載體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。
1、制定系列教育行動(dòng)方案。
工作中，我們根據(jù)學(xué)生年齡段，心理和思想發(fā)展特點(diǎn)。制定了一系列的教育行動(dòng)方案，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)。通過幾年來的實(shí)踐，已基本形成了一套完整的系列教育活動(dòng)方案，每學(xué)期都有條不紊的開展相應(yīng)教育活動(dòng)，成效顯著。
2、落實(shí)“親子共成長(zhǎng)”工程，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
我們學(xué)校作為首批“家長(zhǎng)課程”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，認(rèn)真組織實(shí)施了“親子共成長(zhǎng)”工程，以“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)培訓(xùn)”為紐帶，以家訪為橋梁，把學(xué)校與家庭聯(lián)系起來，使家長(zhǎng)、老師在共同參與中不斷提高。一年來，通過各種形式，培訓(xùn)家長(zhǎng)2600多人次，提高了家長(zhǎng)管理教育子女的水平。我校的王關(guān)陽老師被評(píng)為縣“親子共成長(zhǎng)”工作先進(jìn)個(gè)人。
近年來，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，通過課題立項(xiàng)及專項(xiàng)研究，既提高了教師自身素質(zhì)，增強(qiáng)了我校德育工作的實(shí)效性，使我校德育工作取得可喜成績(jī)。我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革以及“五個(gè)一”工程活動(dòng)成效顯著。2006年，我校的劉晶晶同學(xué)代表全鎮(zhèn)參加縣“誠(chéng)信演講比賽”獲一等獎(jiǎng)。2007年11月21日市教育局基教科杜科長(zhǎng)親自到我校調(diào)研，對(duì)我校的德育工作給予高度評(píng)價(jià)?！稙H坊日?qǐng)?bào)》、《臨朐教育報(bào)》等先后報(bào)道了我校德育工作的先進(jìn)做法。2006年我校被臨朐縣委縣府表彰為“四五”普法依法治理先進(jìn)單位；2007年我校順率先通過全市首批“五個(gè)一”工程示范校驗(yàn)收；2007年12月縣教育局基教科專門
安排我校為全國(guó)素質(zhì)教育論壇會(huì)議提供交流材料；2008年2月我校先后被評(píng)為“臨朐縣文明單位”、“濰坊市德育工作先進(jìn)單位”。
教學(xué)篇
實(shí)施“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
新一輪課程改革，要求學(xué)校必須以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，以推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”為切入點(diǎn)，以教研課題的研究和帶動(dòng)為抓手，走出了一條“教研在課題中推進(jìn)、教師在課題中提高、學(xué)生在課題中成長(zhǎng)、學(xué)校在課題中發(fā)展”的新路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。
一、以點(diǎn)帶面，讓教科研在教學(xué)中推進(jìn)。
1、健全機(jī)制，保障教科研工作順利實(shí)施。
在新課改形勢(shì)下，學(xué)校以“教學(xué)工作課題化，課題研究得當(dāng)化”為指導(dǎo)思想，以科研促課改，構(gòu)建教科研工作新機(jī)制。
首先，重視教科研工作，加大教科研投入，努力營(yíng)造科研興校、科研興教的濃厚氛圍。其次，落實(shí)一套行之有效的學(xué)習(xí)工作機(jī)制。第三，組建一支教科研骨干隊(duì)伍。第四，結(jié)合“雙百”課題的實(shí)驗(yàn)與研究，規(guī)劃設(shè)計(jì)一系列旨在提高教學(xué)效果、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題，加強(qiáng)課題研究的針對(duì)性。
2、選準(zhǔn)龍頭課題，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
針對(duì)個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際。我們確定了以語文學(xué)科的“一主多翼，讀寫雙贏”的實(shí)驗(yàn)課題，并以此作為龍頭課題，帶動(dòng)其他學(xué)科，確定了各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課題。其中，我校主管政教、德育工作的老師選定的“初中生常見心理問題對(duì)應(yīng)研究”，被確定為省“十一五”規(guī)劃課題。并先后在市級(jí)立項(xiàng)了“教學(xué)合一”、“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”、“主題資源網(wǎng)站建設(shè)”、“語文主題學(xué)習(xí)”等實(shí)驗(yàn)課題，從而形成了“科科有課題、人人共參與”的良好局面，極大的提高了教師的科研積極性。
二、著眼素質(zhì)，讓學(xué)生在課題中成長(zhǎng)。
教研教改的真正目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作中，我們努力打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束搏，強(qiáng)力推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。為學(xué)生的成長(zhǎng)開拓了廣闊的空間，激發(fā)了學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)有了很大的提高。2006年全國(guó)中小學(xué)迎奧作文大賽，我校有95名同學(xué)獲獎(jiǎng)。近年來，我校先后有9名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生，6名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部。
三、搭建舞臺(tái)，讓教師在課題中提高
為進(jìn)一步解放思想、樹立全新的教育觀念，使廣大教師以研究者的心態(tài)置身于教育教
學(xué)情景中，用研究者的眼光審視教育問題，我們著重從轉(zhuǎn)變教師觀念，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓活動(dòng)機(jī)制入手，培養(yǎng)鍛煉了一大批青年教師，促進(jìn)了教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。幾年來，我校教師先后近百篇教育教學(xué)論文在國(guó)家、省、市的刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)，32名教師獲縣級(jí)教學(xué)能手，7人榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)，3人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。
四、拓寬視野，讓學(xué)校在課題中發(fā)展。
在新課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校始終注重課改工作的時(shí)效性，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生能力的提高，努力做到課題實(shí)驗(yàn)重實(shí)效，圖創(chuàng)新;注重教與學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏；注重課程銜接，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由于做到了三個(gè)注重，使我校的課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)受住了中考的考驗(yàn)。幾年來，我校中考成績(jī)一年一個(gè)大發(fā)展，一年一個(gè)新臺(tái)階，一直位居全縣同類學(xué)校的前列，現(xiàn)已躋身于全縣初中強(qiáng)校之列。2006年中考一榜上線226人，其中優(yōu)秀生16人，2007年，我校在籍應(yīng)屆生392人，一榜錄取204人，其中應(yīng)屆176人，錄取率44.9%，高于全縣8.95個(gè)百分點(diǎn)，居全縣35處初中第六位，優(yōu)秀生錄取12人，錄取率66.7%，居全縣第8位。幾年來，學(xué)校連續(xù)被縣教育局、鎮(zhèn)政府評(píng)為“教研教改先進(jìn)單位”和“教書育人先進(jìn)單位”，先后被授予“濰坊市普通話示范校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”、“濰坊市初中教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號(hào)。
生源狀況分析
目前我校共有14個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)639人，其中初一166人，初二188人，初三285人；2009年我校在校生總數(shù)約為554人，其中初一200人，初二166人，初三188人；2010年我校在校生總數(shù)約為540人，其中初一174人，初二200人，初三166人；2011年我校在校生總數(shù)約為563人，其中初一189人，初二174人，初三166人；2012年我校在校生總數(shù)約為536人，其中初一173人，初二189人，初三174人.據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，從2009始，在校生總數(shù)相對(duì)固定，但與學(xué)生高峰期（2000年在校生2567人）相比減少了2000多人，比去年減少了340人（去年878人），生源驟然下降。造成生源減少的原因總括起來有以下三點(diǎn)：一是近年來出生率降低；二是農(nóng)民工外出打工的多，隨父母外出就讀的多；三是個(gè)別條件比較好的家庭崇拜城里學(xué)校讓子女到縣城學(xué)府就讀的多。就我校師資情況來看，近年來新分配教師數(shù)太少，學(xué)校得不到新鮮血液的補(bǔ)充，使學(xué)校缺乏應(yīng)有的活力。從校舍及教學(xué)設(shè)施配備情況來看，盡管近年來上級(jí)撥給學(xué)校的生均資金不斷增加，但由于校舍多，維修費(fèi)用相對(duì)太高，又加之原來配備的教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后，有的甚至被淘汰，要想更好的適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的全面發(fā)展，就必須改造校舍、更新原來的教學(xué)設(shè)施。這樣，資金短缺就成了學(xué)校所面臨的重大問題。
努力創(chuàng)建和諧校園的意義篇四
以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園
——?jiǎng)?chuàng)建和諧校園匯報(bào)材料
我校創(chuàng)辦于1988年9月，學(xué)校占地面積37400平方米，建筑面積18651平方米，校園綠化面積8451平方米?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生792人。在編教師79人，其中高級(jí)教師9人，一級(jí)教師46人。校長(zhǎng)李秀文同志系中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，市優(yōu)秀工作者。學(xué)校曾獲“莒南縣文明先進(jìn)單位”、“莒南縣平安教育先進(jìn)單位”、“莒南縣教學(xué)先進(jìn)單位” “莒南縣綜合督導(dǎo)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。我校建設(shè)“和諧校園”主要抓好以下幾個(gè)方面 :
一、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起。
要求班子成員牢固樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的意識(shí)，恪盡職守，率先垂范，身體力行。加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，建立完善的制度，全方位改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。我們學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，注重處理好關(guān)系，合種一塊田，配合默契，精誠(chéng)合作，努力尋找最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作效率和人際融洽的最大化，保證領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，為學(xué)校的和諧提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、傾聽?zhēng)熒袈?，做深、做?xì)、做實(shí)師生工作，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，愛校建校。
堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，加強(qiáng)與不同層面教職工溝通與交流，最大程度地兼顧各層面教職工的利益。重視聽取各方面的意見，解
決問題、化解矛盾。并且要充分發(fā)揮教師代表大會(huì)作用，組織教職工參政議政。學(xué)校內(nèi)的重大問題，都應(yīng)反復(fù)征求教職工的意見，集思廣益，增加透明度，不搞暗箱操作，盡可能兼顧到各個(gè)層面教職工的利益，保證公平公正。
三、增強(qiáng)“師德”意識(shí)，建立“師行”規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
作為一個(gè)教師應(yīng)該視學(xué)生為自己的兒女，把教育人、引導(dǎo)人與關(guān)心人、幫助人緊密結(jié)合起來，把教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生緊密結(jié)合起來，把黨和政府對(duì)廣大大學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處。做好兼顧各方和凝聚人心的工作，正確處理教學(xué)與科研、教學(xué)科研與管理。不能夠偏愛積極好學(xué)的學(xué)生，疏忽學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。在整個(gè)工作的過程中都要帶著滿腔熱情和無微不至，讓學(xué)生感覺到老師和領(lǐng)導(dǎo)的公平公正，以防學(xué)生產(chǎn)生偏激的思想以至做出一些破壞校園寧?kù)o和諧的局面。
四、應(yīng)該針對(duì)加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是學(xué)生的思想道德教育，教育的內(nèi)容包括愛國(guó)守法、誠(chéng)信知禮、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)自立、勤學(xué)好問、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公平正義、安定有序等等。
從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師到學(xué)生都應(yīng)該做到文明禮貌，營(yíng)造積極向上、人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和諧的校園氛圍。認(rèn)真做好深入細(xì)致的思想政治工作，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境和校園文化環(huán)境，使師生煥發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力；要以滿腔熱情和高尚的情懷關(guān)愛師生員工，切實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事，為他們排憂解難；廣泛開展以愛國(guó)主義教育為核心的民族精神教育，大力提倡勤儉節(jié)約，形成“長(zhǎng)大是我家，建設(shè)靠大家”的愛校建校的良好風(fēng)尚； 讓學(xué)生感覺到家的溫暖和父母般的關(guān)愛，從而信賴學(xué)校，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)和如何提高自身的綜合素質(zhì)上，做到事半功倍。讓學(xué)生和家長(zhǎng)社會(huì)人士都能夠信賴學(xué)校。
五、加強(qiáng)學(xué)生的第二課堂教育，充實(shí)學(xué)生的校園生活，有效地引導(dǎo)并
組織學(xué)生開展一些有益的校園內(nèi)、校外活動(dòng)。
開展師生的球類比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉行板報(bào)小抄報(bào)、完善廣播的系統(tǒng)并要及時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)外的動(dòng)態(tài)和校園的典型的先進(jìn)事跡，以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。
六、逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，確保學(xué)校穩(wěn)定安全。
安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是和諧校園的重要組成，沒有穩(wěn)定安全的局面，學(xué)校就難以發(fā)展。必須牢固樹立“安全第一，健康第一”“穩(wěn)定壓倒一切”“責(zé)任重于泰山”的思想，按照穩(wěn)定安全工作責(zé)任制的要求，高度重視、切實(shí)抓好穩(wěn)定安全工作。
一是落實(shí)《預(yù)防突發(fā)事件緊急處置方案》，提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，一旦發(fā)現(xiàn)問題，行動(dòng)要迅速，措施要得力，堅(jiān)決果斷地消除在萌芽狀態(tài)。
二是定期分析形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究。應(yīng)認(rèn)真充分的分析學(xué)校面臨的各種安全形勢(shì)，查找安全工作中存在的問題，真正認(rèn)識(shí)建設(shè)平安校園的重要性、必要性和迫切性。
三是要改進(jìn)校園管理，加強(qiáng)校園安全工作，狠抓校園安全工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)；嚴(yán)厲打擊校園暴力，加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍、學(xué)校的消防、治安、校舍、火、電、水、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位排查； 防火、防盜、防事故、防中毒，確保廣大師生的安全，營(yíng)造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境。
四是加強(qiáng)崇尚科學(xué)教育，防止邪教侵蝕，加強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò) 管理，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論宣傳的監(jiān)督引導(dǎo)。
五是加強(qiáng)信息收集和報(bào)送工作，確保信息暢通，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策依據(jù)。
六是 明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、、安全保衛(wèi)人員、食堂管理員、舍務(wù)管理員齊抓共建。要層層、人人落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考評(píng)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
此外我們還應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的和諧，從根本上說依賴于學(xué)校的水平與效益，因此必須集中精力把學(xué)校的水平和效益搞上去，這就要求學(xué)校應(yīng)該擁有一批高學(xué)歷且能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。唯有二中全校師生齊心協(xié)力方能實(shí)現(xiàn)！以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會(huì)成為二中師生的共同追求，一定會(huì)內(nèi)化為大家的自覺行動(dòng)。讓我們同心同德、開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)二中事業(yè)的新發(fā)展。
板泉鎮(zhèn)第二中學(xué)
2011年12月6日
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